第一篇:2008學(xué)年度第一學(xué)期永嘉二中高二地理備課組工作總結(jié)(模版)
2008學(xué)年度第一學(xué)期永嘉二中高二地理備課組工作總結(jié)
高二地理備課組由陳勝榮和潘貌貌兩位老師組成,擔(dān)任高二文科地理教學(xué)任務(wù)。在工作過程中我們?nèi)¢L(zhǎng)補(bǔ)短、配合默契、追求創(chuàng)新,使高二地理教學(xué)工作在原有基礎(chǔ)上推陳出新,有了更大的進(jìn)步??偨Y(jié)一學(xué)期所做所想,有以下心得和經(jīng)驗(yàn):
一、本學(xué)期所做的工作 1.積極完成校、組任務(wù)。
剛過去的本學(xué)期,高二地理備課組圓滿地完成了各項(xiàng)預(yù)定任務(wù)。積極支持學(xué)校工作,群策群力制定教學(xué)計(jì)劃;認(rèn)真按時(shí)按質(zhì)進(jìn)行集體備課;積極落實(shí)大組和備課組教學(xué)研究活動(dòng),積極開設(shè)公開課,并取得了較好的效果,得到同仁的肯定。
2、集體備課、鉆研教學(xué)。
我們做到認(rèn)真鉆研大綱和教材,吃透課標(biāo),精心備課,備教法又備學(xué)法,落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)計(jì)劃。堅(jiān)持按時(shí)集體備課,討論授課的方法,做到目標(biāo)、進(jìn)度、作業(yè)、測(cè)試的統(tǒng)一,在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上寫出講稿,講述對(duì)教材的理解,教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn),選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法。然后大家研討、交流,最后集思廣益,確定統(tǒng)一的教案,再由各個(gè)老師針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況確定具體操作環(huán)節(jié)。通過集體備課,相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,自身的教學(xué)水平得到不斷提高。
3、注重相互交流探討。
做到資源共享,共同提高備課效率。為推動(dòng)課堂教學(xué)改革,堅(jiān)持相互聽課,進(jìn)行有針對(duì)性地交流意見,提出改進(jìn)教學(xué)的建議,探討更好的教學(xué)方法和路子,形成教學(xué)的互動(dòng),實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。平時(shí)利用課余時(shí)間一起討論教學(xué)問題,研討教法,互相切磋,共同提高。使許多模糊的問題得到很好認(rèn)識(shí)與理解。
4、積極培養(yǎng)學(xué)生能力。
投入了大量的時(shí)間和心血,利用課余時(shí)間,積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),增強(qiáng)學(xué)生興趣,變學(xué)生“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、查找資料、自學(xué)教材的習(xí)慣,提高學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
二、存在問題
1、學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高,班級(jí)兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重。
2、學(xué)生答題規(guī)范性不夠、能力欠缺,自覺性有待提高。
3、學(xué)生分析學(xué)科知識(shí)與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機(jī)結(jié)合的能力有待提高。
三、今后努力的方向
1.繼續(xù)抓好備課組建設(shè),要不滿足于現(xiàn)狀,改進(jìn)地理課教學(xué)。2.學(xué)習(xí)課改精神,掌握更多的信息,為今后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備。3.通過討論、教研、交流,使備課組成員的知識(shí)、理論水平得到進(jìn)一步的提高。
4.為全面提高學(xué)生素質(zhì)再作不懈的努力。
第二篇:2008學(xué)第一學(xué)期永嘉二中高三地理備課組工作總結(jié)
2008學(xué)第一學(xué)期永嘉二中高三地理備課組工作總結(jié)
本學(xué)期,高三地理備課組以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和教科室教學(xué)教研工作方案為指導(dǎo),在年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真制定備考計(jì)劃,落實(shí)各項(xiàng)備考措施,改進(jìn)備考方法,有計(jì)劃、有步驟推進(jìn)備考工作,全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、密切配合,扎實(shí)有效地開展備考復(fù)習(xí),取得一定成效。
一、主要工作匯報(bào)
1、加強(qiáng)集體備課:在備課組活動(dòng)中,我們認(rèn)真研究2008年高考試題和浙江《教學(xué)指導(dǎo)意見》﹑國(guó)家制定的課程標(biāo)準(zhǔn),在此基礎(chǔ)上,科學(xué)制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真研究復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題,統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度、統(tǒng)一訓(xùn)練。經(jīng)常性的相互交流學(xué)習(xí),相互借鑒,做到資源共享,信息共享從而達(dá)到共同提高。特別在課堂教學(xué)中我們不斷研究有效的復(fù)習(xí)方式:如探討案例復(fù)習(xí)法﹑問題探究復(fù)習(xí)法﹑讀圖表復(fù)習(xí)法﹑綜合題復(fù)習(xí)法, 特別是綜合題復(fù)習(xí)法-----選擇典型綜合題讓學(xué)生調(diào)動(dòng)已有的知識(shí),初步形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),然后運(yùn)用典型的綜合題去鞏固創(chuàng)新,事后證明此此法很實(shí)效.在復(fù)習(xí)課堂中保持實(shí)效性是我們集體備課一直追求的核心.2、夯實(shí)基礎(chǔ),推進(jìn)備考復(fù)習(xí)。本學(xué)期,本備課組根據(jù)計(jì)劃,已完成第一輪必修1和必修2基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。在第一輪復(fù)習(xí)中,以《高考全品方案》為線索,扎實(shí)開展課堂教學(xué),為下一步提高備考能力打下了良好的基礎(chǔ)。基礎(chǔ)是復(fù)習(xí)的前提, 為保持基礎(chǔ)的鞏固,我們?cè)诿刻谜n復(fù)習(xí)之后,要求對(duì)本課的知識(shí)形成網(wǎng)絡(luò)化,這個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)可以以老師的板書為基礎(chǔ),也可以自己梳理.我們更多地是鼓勵(lì)自己梳理,具體要求在新的另一復(fù)習(xí)課之前要理解性扎實(shí)掌握,為了達(dá)到這個(gè)目的,我們經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢查, ,我們也經(jīng)常讓學(xué)生自查.3、精選習(xí)題,精講多練:《高考全品方案》課課有練習(xí),章章有測(cè)試,配合章節(jié)和階段性復(fù)習(xí).為了發(fā)揮學(xué)生的主體作用,我們課課做到全收全改,注重講評(píng),較好地將復(fù)習(xí)與練習(xí)結(jié)合起來(lái)。另外我們對(duì)<五年高考三年模擬>的題目進(jìn)行重新整理,原則上一單元的內(nèi)容整理一張精品試卷,在一單元復(fù)習(xí)結(jié)束之后讓學(xué)生練習(xí),從而達(dá)到對(duì)高考水平的整體把握.與此同時(shí)我們也選擇全國(guó)一些地區(qū)或名校出的的綜合卷讓學(xué)生考試,鍛煉學(xué)生的綜合分析能力.在這種背景下,本學(xué)期我們開展班級(jí)考試共6次,本校月考5次,一次浙江省診斷性考試。
4、做好尖子生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。根據(jù)文綜備課組的統(tǒng)一部署,我們堅(jiān)持每周周日一次的尖子生文綜地理輔導(dǎo),對(duì)學(xué)生存在的難點(diǎn)重點(diǎn)進(jìn)行突破,精心組織輔導(dǎo),有的放矢,使學(xué)生學(xué)習(xí)得到一定提高,如在剛剛結(jié)束的2008年溫州市文綜考試中我校學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)?cè)谕悓W(xué)校中遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先。對(duì)于后進(jìn)生,我們一對(duì)一耐心智力與非智力因素的培養(yǎng)和輔導(dǎo),提高學(xué)習(xí)積極性,尋找學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
二、下一學(xué)期高考備考的基本想法
鑒于地理學(xué)科特點(diǎn)和近年高考的變化,針對(duì)高考命題指導(dǎo)思想,在備考過程中我們將采取以下對(duì)策:
1.依據(jù)《教學(xué)指導(dǎo)意見》全面指導(dǎo)考生復(fù)習(xí)。在浙江新的高考說(shuō)明出現(xiàn)以前,《教學(xué)指導(dǎo)意見》是高考命題的依據(jù),也是規(guī)范高考復(fù)習(xí)和考生備考的依據(jù),可使師生明確把握考什么,怎么考的問題,克服盲目性,做到有的放矢。因此,認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《教學(xué)指導(dǎo)意見》,認(rèn)真研究近年高考試題,是搞好綜合備考的重要一環(huán)。2.落實(shí)“雙基”,突出主干、核心知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用能力培養(yǎng)。因?yàn)榫C合科考的是基礎(chǔ)知識(shí),主干、核心知識(shí)。所以,必須弄清哪些是基礎(chǔ)知識(shí),哪些是主干、核心知識(shí),并且要把它們落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中去。夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和培養(yǎng)基本技能,是十分重要的。指導(dǎo)學(xué)生在深入理解本學(xué)科知識(shí)間的區(qū)別和聯(lián)系的同時(shí),能夠運(yùn)用多方面的知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問題,并能以知識(shí)為載體,以能力為中心,通過靈活多樣的形式來(lái)提高理解能力、推理能力,獲取知識(shí)的能力及其分析綜合能力。課本是各科知識(shí)的載體,如學(xué)科用語(yǔ)、概念、規(guī)律、原理等都具有規(guī)范性、權(quán)威性。因此,重視課本,落實(shí)基礎(chǔ)是備考復(fù)習(xí)中的首要任務(wù)。
3.立足本學(xué)科的特點(diǎn)和理論體系,突出能力和方法的綜合。綜合科的復(fù)習(xí)要以現(xiàn)實(shí)問題為中心,以能力立意為突破口,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)中涉及人類生存發(fā)展的重大問題,關(guān)注我國(guó)國(guó)情,體現(xiàn)考試中國(guó)家意志考核的功能。在創(chuàng)設(shè)題目意境和對(duì)信息、材料進(jìn)行收集處理時(shí),要突出熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題與學(xué)科主干、核心知識(shí)的結(jié)合。
4.變“知識(shí)立意”為“能力立意”,強(qiáng)調(diào)對(duì)信息處理能力的培養(yǎng)。近年來(lái),綜合能力測(cè)試命題原則是學(xué)科內(nèi)綜合。因此,在整個(gè)備考過程中,都要以學(xué)科內(nèi)綜合為主,把學(xué)科知識(shí)與能力緊密結(jié)合起來(lái)。到了高三,進(jìn)行“講練結(jié)合”式專題復(fù)習(xí),小綜合復(fù)習(xí),使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的基本結(jié)構(gòu)和體系有進(jìn)一步的深刻理解,靈活應(yīng)用。同時(shí)注重訓(xùn)練、注重實(shí)效!
第三篇:2008學(xué)第一學(xué)期永嘉二中高二生物備課組工作總結(jié)
2008學(xué)第一學(xué)期永嘉二中高二生物備課組工作總結(jié)
備課組長(zhǎng):王偉生(09、1、6)本學(xué)期我們備課組以了高中生物論文展教育的理念為指引,以學(xué)校教學(xué)工作實(shí)施方案為指南,努力推進(jìn)高中生物課程改革,改變?cè)薪虒W(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,更新教學(xué)手段,提高教學(xué)效率,努高中生物論文力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究、樂于合作的精神,使生物教學(xué)科研上一個(gè)新臺(tái)階,主要作了以下幾方面工。
一、務(wù)實(shí)創(chuàng)新
1、以備課組為單位學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn),明確新課程的具體要求,利用備課組活動(dòng)時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念,深入研究教學(xué)方法。
2、第二周在市區(qū)進(jìn)行學(xué)科教研活動(dòng)時(shí)間,由胡曉強(qiáng)老師開市級(jí)公開課。并受得好評(píng)。第三周金瓊微老師開公開課。第十八周胡曉綿老師開公開課。
3、利用備課組活動(dòng)時(shí)間,開展新課程教學(xué)研討,每次研討都有中心內(nèi)容,備課組每位成員都當(dāng)中心發(fā)言人。
4、參加學(xué)校舉辦的主題為“永嘉中學(xué)幫教下鄉(xiāng)”的教學(xué)公開周,由王偉生老師開展示課,備課組全體教師協(xié)助,并作了評(píng)課工作。
二、堅(jiān)持不懈做好常規(guī)教學(xué)
1、徹教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)備課組職能,充分發(fā)揮備課組在年級(jí)教學(xué)的核心作用健全集體備課落實(shí)“三高中生物論文定、三備、五統(tǒng)一”措施,提高備課效率。
2、每教師聽課十八節(jié)以上,互相聽課四節(jié)以上。備課組內(nèi)公開課兩節(jié),由胡曉強(qiáng)、王偉生承擔(dān)組織工作,備課組內(nèi)做好評(píng)課工作。
3、充分利用現(xiàn)代工業(yè)教育信息技術(shù)優(yōu)勢(shì),促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合,更新教學(xué)手段,進(jìn)一步完善科組課件庫(kù)建設(shè),開發(fā)新高中生物論文教材所適應(yīng)的課件,并上傳到學(xué)校資源網(wǎng)作到資源共享。
4、在高二級(jí)組織好競(jìng)賽輔導(dǎo),由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé),各任課老師共同承擔(dān)。
三、深入開展教學(xué)科研 每位教師都有自己的教研課高中生物論文題,積極參加省、學(xué)校教研課題。
四、組織高二生物競(jìng)賽活動(dòng),上好輔導(dǎo)課,培養(yǎng)學(xué)科尖子。具有較高的生物科學(xué)素養(yǎng),另一方面又要為將來(lái)可能從事生物科學(xué)研究的學(xué)生,在態(tài)度觀念、知識(shí)和能力等方面打好生物學(xué)基礎(chǔ)。
第四篇:2008學(xué)第一學(xué)期永嘉二中高二政治備課組總結(jié)
2008學(xué)第一學(xué)期永嘉二中高二政治備課組總結(jié)
一、認(rèn)真貫徹新課標(biāo)理念指導(dǎo)思想:
本學(xué)期在教學(xué)工作中我們繼續(xù)貫徹新課標(biāo)理念,以提高學(xué)生全面素質(zhì)為目的,同時(shí)為高考做好準(zhǔn)備。我們能夠針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),全面為提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作提供了正確的指導(dǎo)思想。
二、堅(jiān)持集體備課,提高教學(xué)質(zhì)量:
1、積極組織本備課組教師鉆研課標(biāo),明確課標(biāo)精神和目的要求。通過認(rèn)真研讀課標(biāo),準(zhǔn)確把握新課程的總目標(biāo)和分類目標(biāo),明確新課標(biāo)的目的要求,為有效地實(shí)施課堂教學(xué)提供正確的方向。
2、實(shí)抓常規(guī)教學(xué),踏踏實(shí)實(shí)做好日常教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)的實(shí)效。
(1)組織備課組教師對(duì)教材進(jìn)行深入研究,處理好教材的深度,廣度和銜接,在此基礎(chǔ)上,認(rèn)真落實(shí)和執(zhí)行學(xué)期授課計(jì)劃。
(2)堅(jiān)持集體備課,我們備課組每周要進(jìn)行一次集體備課,發(fā)揮集體智慧,組織必要的集體研究和交流。統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一資料,統(tǒng)一練習(xí)。各教師在方向一致、內(nèi)容統(tǒng)一的前提下,可根據(jù)班級(jí)實(shí)際和個(gè)人教學(xué)特長(zhǎng),在教學(xué)過程中作適當(dāng)?shù)摹㈧`活的處理,提高了課堂教學(xué)效率。
(3)分工合作,在集體交流和研究的基礎(chǔ)上,分工負(fù)責(zé)教學(xué)案和課件。在學(xué)案的設(shè)計(jì)上,盡力符合不同層次學(xué)生的學(xué)情。制作課件時(shí)注重實(shí)用性,能夠有效地把課件和學(xué)案結(jié)合起來(lái),提高課堂教學(xué)效果。(4)加強(qiáng)學(xué)法及解題方法的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力,使學(xué)生形成一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。
(5)每節(jié)課上完后,及時(shí)總結(jié)、反思,交流,改進(jìn)教學(xué)。
三、加強(qiáng)以研促教,提高教師素質(zhì):
1、備課組老師之間相互聽課交流,大家都按學(xué)校要求,完成聽課任務(wù)。
2、平時(shí)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),按要求做好讀書筆記。
3、積極撰寫教學(xué)教育論文:
盛金賢 2009.1
第五篇:2016—2017學(xué)年第一學(xué)期高二地理備課組工作總結(jié)
2016—2017學(xué)年第一學(xué)期備課組工作總結(jié)
高二地理 XXX
本學(xué)期,根據(jù)學(xué)科實(shí)際和學(xué)校工作安排要求,本備課組所有成員一如既往認(rèn)真工作,搞好個(gè)人備課、上課、作業(yè)、檢測(cè)等一系列教學(xué)環(huán)節(jié),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)。在工作過程中我們?nèi)¢L(zhǎng)補(bǔ)短、配合默契、追求創(chuàng)新,使高二地理教學(xué)工作在原有基礎(chǔ)上推陳出新,有了更大的進(jìn)步。截止學(xué)期末,各項(xiàng)工作都已如期完成??偨Y(jié)如下:
一、本學(xué)期所做的工作 1.認(rèn)真制定工作計(jì)劃
在開學(xué)初針對(duì)高二的學(xué)科特點(diǎn),制訂詳細(xì)的授課計(jì)劃。高二本學(xué)期要完成必修3所有內(nèi)容,迎接學(xué)業(yè)水平測(cè)試;同時(shí)還要完成選修3旅游地理、選修6環(huán)境保護(hù)的學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)地球地圖等,教學(xué)任務(wù)較重,所以必須要認(rèn)真詳細(xì)地制定時(shí)間計(jì)劃,劃分時(shí)間段,并控制好各時(shí)間段的用時(shí)計(jì)劃。
2.集體備課、鉆研教學(xué)。
本學(xué)期,我們做到認(rèn)真鉆研課標(biāo)和教材,吃透課標(biāo),精心備課,備教法又備學(xué)法,落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)計(jì)劃。堅(jiān)持按時(shí)集體備課,討論授課的方法,做到目標(biāo)、進(jìn)度、作業(yè)、測(cè)試的統(tǒng)一,在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上寫出導(dǎo)學(xué)稿,講述對(duì)教材的理解,教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn),選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法。然后大家研討、交流,最后集思廣益,確定統(tǒng)一的教案,再由各個(gè)老師針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況確定具體操作環(huán)節(jié)。
通過集體備課,相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,自身的教學(xué)水平得到不斷提高。備課活動(dòng)時(shí),根據(jù)計(jì)劃有中心發(fā)言人主講并做好記錄。組內(nèi)認(rèn)真學(xué)習(xí)了高考考綱和新課程標(biāo)準(zhǔn),刻苦鉆研教材,充分利用教學(xué)專業(yè)報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng),了解學(xué)科最新動(dòng)態(tài),提高理論水平和修養(yǎng),高質(zhì)量的完成了地理課的教學(xué)任務(wù)。在本備課組形成互相聽課、積極研討的好氛圍。
3.積極參加教研活動(dòng)
積極參加每?jī)芍芤淮蔚慕萄薪M活動(dòng),認(rèn)真參加每周一次的備課組集體教研活動(dòng)。備課組活動(dòng)時(shí),每次都進(jìn)行重點(diǎn)、難點(diǎn)分析,分析教法、學(xué)法,估計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)出現(xiàn)的困難以及應(yīng)該采取的相應(yīng)措施。認(rèn)真組織好期中、月考、期終等命題、批閱、分析、講評(píng)等工作。找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),加強(qiáng)補(bǔ)差與提高。4.注重課堂教學(xué),提高課堂效率
在教學(xué)環(huán)節(jié)中特別重視提高課堂教學(xué)效率,課堂教學(xué)堅(jiān)持“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線,思維為核心,能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則,盡力做到五認(rèn)真。課堂上,各位教師注重科學(xué)的教學(xué)方法、教學(xué)手段,尤其是適合地理學(xué)科的“直觀教學(xué)法”、“案例教學(xué)法”“自學(xué)討論教學(xué)法”等。
二、存在問題
1、學(xué)生基礎(chǔ)較為薄弱,大多數(shù)的同學(xué)沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
2、學(xué)生答題規(guī)范性不夠、能力欠缺,自覺性有待提高。
3、學(xué)生分析學(xué)科知識(shí)與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機(jī)結(jié)合的能力有待提高。
三、今后努力的方向
1.繼續(xù)抓好備課組建設(shè),不滿足于現(xiàn)狀,改進(jìn)地理課教學(xué)。2.學(xué)習(xí)課改精神,掌握更多的信息,為今后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備。
3.通過討論、教研、交流,使備課組成員的知識(shí)、理論水平得到進(jìn)一步的提高。4.為全面提高有效教學(xué)再作不懈的努力。
以上就是我們高二地理備課組本學(xué)期的工作總結(jié)。在工作中還有一些問題,爭(zhēng)取在以后的工作中不斷地完善,力爭(zhēng)使地理備課組的工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
高二地理備課組 2017年1月