第一篇：中學(xué)解放思想趕超跨越大討論實(shí)施方案

中學(xué)解放思想趕超跨越大討論實(shí)施

方案

中學(xué)解放思想趕超跨越大討論實(shí)施方案 為全面貫徹落實(shí)自治區(qū)第十次黨代會(huì)關(guān)于在全區(qū)廣泛開展“解放思想、趕超跨越”大討論的重大決策部署、自治區(qū)黨委《關(guān)于在全區(qū)開展“解放思想、趕超跨越”大討論活動(dòng)的實(shí)施意見》、自治區(qū)高校工委、教育廳黨組《全區(qū)教育系統(tǒng)開展“解放思想、趕超跨越”大討論活動(dòng)實(shí)施方案》精神和市教育局《關(guān)于印發(fā)“全市教育系統(tǒng)開展“解放思想、趕超跨越”大討論活動(dòng)實(shí)施方案”的通知》，確保我?！敖夥潘枷?、趕超跨越”大討論活動(dòng)順利開展，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞自治區(qū)第十次黨代會(huì)、市委第十次黨代會(huì)對(duì)教育事業(yè)發(fā)展提出的目標(biāo)要求，以“解放思想、趕超跨越”為主題，以學(xué)用政策、強(qiáng)化執(zhí)行為載體，以大力弘揚(yáng)“廣西精神”為主線，堅(jiān)持“真抓實(shí)干，把事干成，造福百姓”的理念，以學(xué)習(xí)討論、調(diào)查研究、查找問題為抓手，著力探索促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的新思路、新途徑、新舉措，進(jìn)一步解放思想、更新觀念、凝心聚力，在全校迅速行動(dòng)開展解放思想大討論活動(dòng)，使我校教育系統(tǒng)廣大黨員干部在新的歷史起點(diǎn)上大膽解放思想，突破觀念障礙，搶抓機(jī)遇，乘勢(shì)而上，以思想大解放推動(dòng)我校教育事業(yè)新一輪的發(fā)展。開創(chuàng)我校教育事業(yè)的新局面，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的十八大勝利召開。

二、目標(biāo)任務(wù)

立足我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的任務(wù)要

求，著力解決不愿意解放思想、不敢解放思想、不會(huì)解放思想的問題，解決不認(rèn)真研究政策、不善于運(yùn)用政策的問題，解決精神狀態(tài)不佳、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展能力不強(qiáng)的問題，解決宗旨意識(shí)淡薄、工作作風(fēng)不實(shí)的問題，把進(jìn)一步解放思想作為今后工作新的切入點(diǎn)和新的推動(dòng)力，統(tǒng)一思想、振奮精神、鼓舞斗志、凝聚力量，形成勇于創(chuàng)新、敢想敢干的良好的教書育人氛圍。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立中學(xué)大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校開展大討論活動(dòng)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、檢查指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組由下列人員組成： 組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成員：

下設(shè)活動(dòng)辦公室、宣傳組、督查組、后勤組

活動(dòng)辦公室 負(fù)責(zé)人：

活動(dòng)宣傳組 負(fù)責(zé)人： 活動(dòng)督查組 負(fù)責(zé)人： 活動(dòng)后勤組 負(fù)責(zé)人：

四、主要內(nèi)容

開展新一輪“思想大解放”活動(dòng)，努力探尋教育跨越發(fā)展的新觀念、新體制。

1、克服“四種思想”，增強(qiáng)“四種意識(shí)”。緊密聯(lián)系教師的思想實(shí)際和工作實(shí)踐，進(jìn)一步增強(qiáng)解放思想的針對(duì)性、實(shí)效性?？朔灿诂F(xiàn)狀、不思進(jìn)取的思想，增強(qiáng)憂患意識(shí)，真正想干事；克服瞻前顧后、不敢擔(dān)當(dāng)?shù)乃枷?，增?qiáng)責(zé)任意識(shí)，真正敢干事；克服觀念陳舊、因循守舊的思想，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，真正會(huì)干事；克服本位主義、狹隘封閉的思想，增強(qiáng)大局意識(shí)，真正干好教育事業(yè)。

2、實(shí)事求是地評(píng)價(jià)和把握發(fā)展現(xiàn)狀，在縮小差距、趕超先進(jìn)上更加奮發(fā)有為。在科學(xué)發(fā)展的前提下，認(rèn)真開展教研活

動(dòng)，努力縮小我校與先進(jìn)學(xué)校的差距。

3、深入思考如何乘勢(shì)而上，在新的高度上謀跨越，在搶抓機(jī)遇上有新作為，更好地服務(wù)學(xué)校的發(fā)展。

4、在機(jī)制創(chuàng)新上有新突破，在服務(wù)學(xué)生等方面多想好辦法，確?！氨Ｎ弧?、“控輟”、“擴(kuò)量”、“提質(zhì)”目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。開展“全校教師進(jìn)農(nóng)家”活動(dòng)。

1、開展教情學(xué)情調(diào)研活動(dòng)。組織黨員干部深入農(nóng)村，了解農(nóng)民工隨遷子女入學(xué)、關(guān)愛留守兒童、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助等方面情況及面臨的重點(diǎn)難點(diǎn)等問題。

2、開展加強(qiáng)師生思想政治教育活動(dòng)。重點(diǎn)開展師德師風(fēng)建設(shè)、未成年人思想道德教育、學(xué)雷鋒活動(dòng)、感恩教育等活動(dòng)，要通過師生思想政治教育一系列活動(dòng)，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。

3、開展教育發(fā)展政策和成就宣講活動(dòng)。組織教師、黨員深入農(nóng)村，向廣大農(nóng)民群眾廣泛宣講廣西和我市“十一五”教育改革發(fā)展取得的成就和未來十年教育改

革發(fā)展的宏偉藍(lán)圖；宣講中央、自治區(qū)和我市教育扶貧政策、教育惠民工程的成效，以及促進(jìn)農(nóng)村教育發(fā)展、實(shí)現(xiàn)教育扶貧的信心和決心；宣講教育系統(tǒng)規(guī)范辦學(xué)、從嚴(yán)治教的決心和措施，使廣大農(nóng)民群眾更加支持教育改革發(fā)展。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和黨員與本校困難師生結(jié)對(duì)，建立結(jié)對(duì)名冊(cè)，幫助困難師生克服困難，做到“組織建設(shè)互促、黨員教師互動(dòng)、扶貧幫困互助、人才培養(yǎng)互補(bǔ)、和諧社會(huì)共建”五落實(shí)，建立和完善黨建工作幫扶機(jī)制。

做好“督查落實(shí)年”和“學(xué)用政策抓落實(shí)，強(qiáng)化執(zhí)行促跨越”活動(dòng)的迎檢工作，把政策優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì)。

1、進(jìn)一步完善學(xué)文件、用政策的長(zhǎng)效機(jī)制。提高學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)和廣大黨員干部學(xué)習(xí)文件、運(yùn)用政策，依法治教、服務(wù)群眾的能力和水平。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育改革發(fā)展重大決策部署落實(shí)情況的自查。堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央、自治區(qū)和市教育政策及重大部署，確保各項(xiàng)工作任務(wù)“件件有著落、事事有回音”。

大力開展弘揚(yáng)“廣西精神”活動(dòng)。形成推動(dòng)教育事業(yè)跨越發(fā)展的強(qiáng)大精神力量。

1、全面開展踐行“廣西精神”主題教育。領(lǐng)導(dǎo)干部爭(zhēng)做表率，廣大師生員工主動(dòng)宣傳和實(shí)踐。通過組織開展校園文化活動(dòng)、主題教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等形式，廣泛宣傳“廣西精神”的內(nèi)涵、歷史特質(zhì)、民族特質(zhì)、人文特質(zhì)和時(shí)代特征，使其家喻戶曉，深入人心，增強(qiáng)廣大師生員工對(duì)“廣西精神”的認(rèn)同感、自豪感。

2、認(rèn)真做好學(xué)校精神的凝煉工作。在弘揚(yáng)“廣西精神”活動(dòng)中，認(rèn)真總結(jié)、凝煉本學(xué)校精神，以精神凝聚人、鼓舞人、號(hào)召人、團(tuán)結(jié)人，使廣大黨員干部、師生群眾在”團(tuán)結(jié)和諧、愛國(guó)奉獻(xiàn)、開放包容、創(chuàng)新爭(zhēng)先”的良好氛圍中共謀教育事業(yè)改革發(fā)展。

3、繼續(xù)深化我?！耙匀藶楸?，全心全意為師生的終身發(fā)展奠基”的理念，辦好人

民的教育事業(yè)。

開展“教育服務(wù)‘五區(qū)’建設(shè)”活動(dòng)，為廣西跨越發(fā)展提供人才和智力支撐。

1、努力完成學(xué)校九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)標(biāo)的任務(wù)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展，為桂東南副中心城市建設(shè)提供人力基礎(chǔ)。

2、培育學(xué)校文化品牌，積極參與民族文化強(qiáng)區(qū)建設(shè)。繼續(xù)開展各種興趣小組活動(dòng)，深入推進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)，豐富校園文化長(zhǎng)廊，開展中華經(jīng)典誦寫講和高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，不斷提高學(xué)生的人文藝術(shù)素養(yǎng)。

3、全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，積極參與社會(huì)和諧穩(wěn)定模范區(qū)建設(shè)。充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校安全工作的管理、指導(dǎo)、監(jiān)督檢查責(zé)任，加強(qiáng)師生安全教育，推進(jìn)平安和諧校園建設(shè)。

4、全面強(qiáng)化廣大師生生態(tài)文明意識(shí)培養(yǎng)，積極參與吉太旅游風(fēng)景區(qū)建設(shè)。開展“綠色環(huán)保”、“城鄉(xiāng)清潔工程”等活動(dòng)，加強(qiáng)廣大師生和家長(zhǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)。

5、利用民族團(tuán)結(jié)讀本，全面開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳教育，積極參與民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范區(qū)建設(shè)。在學(xué)生中深入開展民族團(tuán)結(jié)教育，提高學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。

五、實(shí)施步驟

大討論活動(dòng)集中活動(dòng)時(shí)間為一年，分學(xué)習(xí)調(diào)研、分析檢查、整改落實(shí)三個(gè)階段進(jìn)行。具體實(shí)施步驟如下： 學(xué)習(xí)調(diào)研階段。

1、制定活動(dòng)方案，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。根據(jù)上級(jí)部署要求，結(jié)合我校實(shí)際，認(rèn)真研究制定活動(dòng)方案，成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確保活動(dòng)有計(jì)劃、有組織地推進(jìn)。

2、開展動(dòng)員部署。在2月份組織觀看全區(qū)教育系統(tǒng)“解放思想、趕超跨越”大討論活動(dòng)動(dòng)員視頻大會(huì)。在3月上旬組織召開動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)全區(qū)教育系統(tǒng)和全市開展“解放思想、趕超跨越”大討論活動(dòng)精神，明確活動(dòng)的重大意義、總體

要求、主要任務(wù)、實(shí)施步驟等，認(rèn)真部署，廣泛動(dòng)員，提高開展大討論活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺性。

3、組織學(xué)習(xí)調(diào)研。組織專題學(xué)習(xí)。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，開展專題學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)包括：重要會(huì)議、重要政策文件精神、教育工作理論研究新成果等，幫助黨員干部理解和掌握政策，認(rèn)清形勢(shì)，開拓視野，找準(zhǔn)發(fā)展關(guān)鍵環(huán)節(jié)，理清發(fā)展思路。全年集中學(xué)習(xí)活動(dòng)不少于3次。個(gè)人理論學(xué)習(xí)要有筆記、有體會(huì)、有心得。

在學(xué)校門戶網(wǎng)站開設(shè)“解放思想、趕超跨越”大討論活動(dòng)學(xué)習(xí)交流專欄，編印“解放思想、趕超跨越”大討論活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，出版活動(dòng)板報(bào)或墻報(bào)，為開展各項(xiàng)活動(dòng)打造學(xué)習(xí)、宣傳和交流的平臺(tái)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。深入基層，調(diào)查研究。結(jié)合開學(xué)檢查及各項(xiàng)專項(xiàng)檢查工作開展調(diào)研活動(dòng)，通過召開座談會(huì)、在網(wǎng)站上設(shè)置征求意見欄等多種形式，廣泛征求對(duì)教育的意見和

建議。

分析檢查階段。

1、認(rèn)真梳理，深刻分析。在前一階段學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，對(duì)征集的意見進(jìn)行梳理，開展自查自糾，切實(shí)找準(zhǔn)問題、找出差距，對(duì)存在問題的原因進(jìn)行深刻分析、形成整改意見。

2、對(duì)照檢查。通過對(duì)照有關(guān)文件精神，學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行查擺，找出自身在思想觀念、工作作風(fēng)、實(shí)際工作中存在的問題與不足，并對(duì)形成原因進(jìn)行深入分析，推動(dòng)黨員干部帶頭解放思想，帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，帶頭學(xué)習(xí)研究、用足用活政策，帶頭弘揚(yáng)“廣西精神”，以新思想新理念新作風(fēng)把政策優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)各項(xiàng)工作的新突破新跨越。整改落實(shí)階段。

主要任務(wù)是集中研究加強(qiáng)和改進(jìn)工作的意見，制定解決問題、指導(dǎo)改革發(fā)展的整改措施，推動(dòng)各項(xiàng)工作落實(shí)。

1、制定整改方案，解決問題。針對(duì)分析檢查階段查找出來的問題與差距，制

定具體的對(duì)策措施和整改方案，提出限時(shí)整改的內(nèi)容和要求，并向群眾公布整改情況。

2、加強(qiáng)督查，落實(shí)任務(wù)。加強(qiáng)督促檢查，確保大討論活動(dòng)的成果轉(zhuǎn)化為解決問題、促進(jìn)工作的實(shí)際行動(dòng)，把今年的各項(xiàng)教育工作任務(wù)落到實(shí)處。

3、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型。認(rèn)真總結(jié)本校開展大討論活動(dòng)的成功做法和經(jīng)驗(yàn)，培育和推出一批先進(jìn)典型和理論成果，強(qiáng)化示范帶動(dòng)作用。

4、加強(qiáng)考評(píng)，突出成效。加強(qiáng)大討論活動(dòng)成效的考核評(píng)議，以工作成果檢驗(yàn)大討論活動(dòng)的成效。

5、鞏固成果，建立長(zhǎng)效機(jī)制。認(rèn)真總結(jié)大討論活動(dòng)成功做法和經(jīng)驗(yàn)，積極探索建立運(yùn)用大討論成果推進(jìn)解放思想長(zhǎng)效工作機(jī)制。

第二篇：中學(xué)解放思想趕超跨越大討論實(shí)施方案

為全面貫徹落實(shí)自治區(qū)第十次黨代會(huì)關(guān)于在全區(qū)廣泛開展“解放思想、趕超跨越”大討論的重大決策部署、自治區(qū)黨委《關(guān)于在全區(qū)開展“解放思想、趕超跨越”大討論活動(dòng)的實(shí)施意見》（桂發(fā)〔2012〕2號(hào)）、自治區(qū)高校工委、教育廳黨組《全區(qū)教育系統(tǒng)開展“解放思想、趕超跨越”大討論活動(dòng)實(shí)施方案》（桂黨高工〔2012〕2號(hào)）精神和市教育局《關(guān)于

印發(fā)“全市教育系統(tǒng)開展“解放思想、趕超跨越”大討論活動(dòng)實(shí)施方案”的通知》（岑教字〔2012〕16號(hào)），確保我?！敖夥潘枷?、趕超跨越”大討論活動(dòng)順利開展，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞自治區(qū)第十次黨代會(huì)、市委第十次黨代會(huì)對(duì)教育事業(yè)發(fā)展提出的目標(biāo)要求，以“解放思想、趕超跨越”為主題，以學(xué)用政策、強(qiáng)化執(zhí)行為載體，以大力弘揚(yáng)“廣西精神”為主線，堅(jiān)持“真抓實(shí)干，把事干成，造福百姓”的理念，以學(xué)習(xí)討論、調(diào)查研究、查找問題為抓手，著力探索促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的新思路、新途徑、新舉措，進(jìn)一步解放思想、更新觀念、凝心聚力，在全校迅速行動(dòng)開展解放思想大討論活動(dòng)，使我校教育系統(tǒng)廣大黨員干部在新的歷史起點(diǎn)上大膽解放思想，突破觀念障礙，搶抓機(jī)遇，乘勢(shì)而上，以思想大解放推動(dòng)我校教育事業(yè)新一輪的發(fā)展。開創(chuàng)我校教育事業(yè)的新局面，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的十八大勝利召開。

二、目標(biāo)任務(wù)

立足我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的任務(wù)要求，著力解決不愿意解放思想、不敢解放思想、不會(huì)解放思想的問題，解決不認(rèn)真研究政策、不善于運(yùn)用政策的問題，解決精神狀態(tài)不佳、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展能力不強(qiáng)的問題，解決宗旨意識(shí)淡薄、工作作風(fēng)不實(shí)的問題，把進(jìn)一步解放思想作為今后工作新的切入點(diǎn)和新的推動(dòng)力，統(tǒng)一思想、振奮精神、鼓舞斗志、凝聚力量，形成勇于創(chuàng)新、敢想敢干的良好的教書育人氛圍。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立中學(xué)大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校開展大討論活動(dòng)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、檢查指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組由下列人員組成：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

下設(shè)活動(dòng)辦公室、宣傳組、督查組、后勤組

活動(dòng)辦公室

負(fù)責(zé)人：

活動(dòng)宣傳組

負(fù)責(zé)人：

活動(dòng)督查組

負(fù)責(zé)人：

活動(dòng)后勤組

負(fù)責(zé)人：

四、主要內(nèi)容

（一）開展新一輪“思想大解放”活動(dòng)，努力探尋教育跨越發(fā)展的新觀念、新體制。

1、克服“四種思想”，增強(qiáng)“四種意識(shí)”。緊密聯(lián)系教師的思想實(shí)際和工作實(shí)踐，進(jìn)一步增強(qiáng)解放思想的針對(duì)性、實(shí)效性。克服安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的思想，增強(qiáng)憂患意識(shí)，真正想干事；克服瞻前顧后、不敢擔(dān)當(dāng)?shù)乃枷?，增?qiáng)責(zé)任意識(shí)，真正敢干事；克服觀念陳舊、因循守舊的思想，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，真正會(huì)干事；克服本位主義、狹隘封閉的思想，增強(qiáng)大局意識(shí)，真正干好教育事業(yè)。

2、實(shí)事求是地評(píng)價(jià)和把握發(fā)展現(xiàn)狀，在縮小差距、趕超先進(jìn)上更加奮發(fā)有為。在科學(xué)發(fā)展的前提下，認(rèn)真開展教研活動(dòng)，努力縮小我校與先進(jìn)學(xué)校的差距。

3、深入思考如何乘勢(shì)而上，在新的高度上謀跨越，在搶抓機(jī)遇上有新作為，更好地服務(wù)學(xué)校的發(fā)展。

4、在機(jī)制創(chuàng)新上有新突破，在服務(wù)學(xué)生等方面多想好辦法，確?！氨Ｎ弧?、“控輟”、“擴(kuò)量”、“提質(zhì)”目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。

（二）開展“全校教師進(jìn)農(nóng)家”活動(dòng)。

1、開展教情學(xué)情調(diào)研活動(dòng)。組織黨員干部深入農(nóng)村，了解農(nóng)民工隨遷子女入學(xué)、關(guān)愛留守兒童、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助等方面情況及面臨的重點(diǎn)難點(diǎn)等問題。

2、開展加強(qiáng)師生思想政治教育活動(dòng)。重點(diǎn)開展師德師風(fēng)建設(shè)、未成年人思想道德教育、學(xué)雷鋒活動(dòng)、感恩教育等活動(dòng)，要通過師生思想政治教育一系列活動(dòng)，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。

3、開展教育發(fā)展政策和成就宣講活動(dòng)。組織教師、黨員深入農(nóng)村，向廣大農(nóng)民群眾廣泛宣講廣西和我市“十一五”教育改革發(fā)展取得的成就和未來十年教育改革發(fā)展的宏偉藍(lán)圖；宣講中央、自治區(qū)和我市教育扶貧政策、教育惠民工程的成效，以及促進(jìn)農(nóng)村教育發(fā)展、實(shí)現(xiàn)教育扶貧的信心和決心；宣講教育系統(tǒng)規(guī)范辦學(xué)、從嚴(yán)治教的決心和措施，使廣大農(nóng)民群眾更加支持教育改革發(fā)展。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和黨員與本校困難師生結(jié)對(duì)，建立結(jié)對(duì)名冊(cè)，幫助困難師生克服困難，做到“組織建設(shè)互促、黨員教師互動(dòng)、扶貧幫困互助、人才培養(yǎng)互補(bǔ)、和諧社會(huì)共建”五落實(shí)，建立和完善黨建工作幫扶機(jī)制。

（三）做好“督查落實(shí)年”和“學(xué)用政策抓落實(shí)，強(qiáng)化執(zhí)行促跨越”活動(dòng)的迎檢工作，把政策優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì)。

1、進(jìn)一步完善學(xué)文件、用政策的長(zhǎng)效機(jī)制。提高學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)和廣大黨員干部學(xué)習(xí)文件、運(yùn)用政策，依法治教、服務(wù)群眾的能力和水平。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育改革發(fā)展重大決策部署落實(shí)情況的自查。堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央、自治區(qū)和市教育政策及重大部署，確

第三篇：解放思想趕超跨越大討論心得體會(huì)

解放思想趕超跨越大討論心得體會(huì)

新時(shí)期基層工作具有鮮明的時(shí)代特征，我們只有堅(jiān)持解放思想不動(dòng)搖，趕超跨越不松勁，才能更好地適應(yīng)新形勢(shì)、把握新要求、實(shí)現(xiàn)新跨越。當(dāng)前我們的主要任務(wù)就是堅(jiān)持以解放思想、趕超跨越為主線，順應(yīng)形勢(shì)和任務(wù)的要求，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以思想的大解放促進(jìn)基層工作趕超跨越。

解放思想、趕超跨越，需要開放的思維。解放思想、趕超跨越是對(duì)傳統(tǒng)思想和觀念的揚(yáng)棄，需要一種寬廣的眼界、一種開放的思維。要打破思維定勢(shì)，從傳統(tǒng)的、經(jīng)驗(yàn)的思維方式中跳出來，綜合運(yùn)用戰(zhàn)略思維、系統(tǒng)思維、超前思維、發(fā)展思維、逆向思維等多種方式，積極探索基層工作新規(guī)律、新辦法，著力構(gòu)建科學(xué)、開放、高效的基層工作新格局。要提升思維層次，注重從經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大局中審視基層工作，站在全局的高度和時(shí)代的前沿，在更大范圍、更廣領(lǐng)域、更高層次上找準(zhǔn)工作的職能定位，對(duì)工作中的一些重大問題、難點(diǎn)問題和熱點(diǎn)問題，注重全面的辯證的認(rèn)識(shí)，多角度、多層次的思考，系統(tǒng)的加以解決。要拓展思維空間，密切關(guān)注服務(wù)對(duì)象的需求，主動(dòng)開門納諫、接受監(jiān)督，自覺確立以人為本、科學(xué)發(fā)展、效率至上的工作理念，真正讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的工作適應(yīng)改革發(fā)展的新要求和人民群眾的新期待。解放思想、趕超跨越，需要?jiǎng)?wù)實(shí)的作風(fēng)。解放思想、趕超跨越不是天馬行空，而是更好地遵循規(guī)律、堅(jiān)持真理；不是率性而為，而是更好地實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)；不是丟掉傳統(tǒng)，而是更好地革故鼎新、與時(shí)俱進(jìn)。我們解放思想、趕超跨越，必須貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持從經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大局出發(fā)，緊緊圍繞中心任務(wù)，切實(shí)找準(zhǔn)經(jīng)常性工作與中心工作的結(jié)合點(diǎn)，高度對(duì)接、深度融合，在服務(wù)和推動(dòng)中心工作、不斷破題解難中創(chuàng)新工作方法。要緊密聯(lián)系工作實(shí)際，科學(xué)認(rèn)識(shí)、正確把握當(dāng)前形勢(shì)，在認(rèn)清目標(biāo)、明確任務(wù)中解放思想、趕超跨越，在對(duì)比先進(jìn)、查找差距中解放思想、趕超跨越，在解放思想、趕超跨越中真抓實(shí)干，在轉(zhuǎn)變觀念中破解難題，真正把解放思想、趕超跨越體現(xiàn)在具體工作中、落實(shí)到解決問題上。通過

解放思想、趕超跨越，推動(dòng)事業(yè)發(fā)展，使基層工作更加科學(xué)規(guī)范、更加開放透明、更加高效運(yùn)轉(zhuǎn)，真正做到讓黨放心、讓人民滿意。

解放思想、趕超跨越，需要寬容的胸襟。寬容失誤、尊重失敗者，應(yīng)是解放思想、趕超跨越的題中之義。積極營(yíng)造鼓勵(lì)探索、支持創(chuàng)新、寬容失誤的環(huán)境和氛圍，引導(dǎo)干部自覺堅(jiān)持銳意改革、奮勇創(chuàng)新。解放思想、趕超跨越、改革創(chuàng)新需要打破固定模式，走出經(jīng)驗(yàn)誤區(qū)，需要允許失誤，寬容失敗，只有這樣才能形成鼓勵(lì)探索、激勵(lì)創(chuàng)新，務(wù)實(shí)進(jìn)取、大膽開拓的良好導(dǎo)向。要大力營(yíng)造一種“鼓勵(lì)成功，寬容失敗”的寬松氛圍，旗幟鮮明地支持改革創(chuàng)新。

第四篇：基層干部解放思想趕超跨越大討論剖析材料兩篇

基層干部解放思想趕超跨越大討論剖析材料兩篇

2012年，我們?nèi)h上下掀起了學(xué)習(xí)“解放思想超跨越大討論”的活動(dòng)，作為奮斗在鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村的基層干部，我切身感受到解放思想的重要性，下面是我的剖析材料：

一、解放思想是一項(xiàng)永不竣工的系統(tǒng)工程

作為一名年輕的基層工作者，我覺得更應(yīng)該要認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，敢于解放思想、清醒頭腦，使我們的思想永具革命性！要解放思想，我認(rèn)為首先得我認(rèn)識(shí)到自己存在的問題：一是學(xué)習(xí)上存在浮躁情緒，有急用、實(shí)用思想。在理論學(xué)習(xí)的深度上，滿足于淺嘗輒止，不愿意深鉆或鉆不進(jìn)去，談不上深刻鉆研。雖然自身對(duì)政治理論學(xué)習(xí)比較自覺和認(rèn)真，但往往對(duì)自己要求較低，流于形式和表面化。特別是黨的十七大精神對(duì)促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)和和諧社會(huì)所產(chǎn)生的重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義領(lǐng)會(huì)不深。學(xué)習(xí)只限于一般性地讀書看報(bào)，僅學(xué)習(xí)了規(guī)定的文件、領(lǐng)導(dǎo)講話和會(huì)議精神等，很少主動(dòng)學(xué)習(xí)其它理論知識(shí)。二是路不夠開闊，還放不開，考慮問題和分析事物還不全面，習(xí)慣于走老路、講老話、唱老調(diào)，對(duì)一些新政策、新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)吸取的不多，不能夠靈活地運(yùn)用到鄉(xiāng)鎮(zhèn)具體工作中去。

二、解放思想是創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境的客觀要求

“冰凍三尺，非一日之寒”，要解放思想，就要認(rèn)識(shí)到自身存在問題的原因，通過查找原因去更正，以便順應(yīng)新形勢(shì)和發(fā)展的需要。產(chǎn)生問題的原因主要是以下兩個(gè)方面：一是主觀能動(dòng)性不強(qiáng)。平時(shí)過分強(qiáng)調(diào)工作忙，沒有擠時(shí)間主動(dòng)去學(xué)習(xí)充電，知識(shí)積累較少。二是拓意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。干事業(yè)、謀發(fā)展的拼闖精神和責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)烈。

三、解放思想是解決突出思想問題的迫切需要

解放思想不是一句空口號(hào)，而是要落實(shí)到自己的具體行動(dòng)上來，聯(lián)系目前的實(shí)際工作，我覺得解放思想要從以下幾方面做起：、是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。不斷提高自身的政治和思想文化素質(zhì)，增強(qiáng)自己的才干，提高駕馭工作的能力和履行職責(zé)的能力。

2、定好坐標(biāo)、用好標(biāo)尺。一是踏踏實(shí)實(shí)工作。在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和探索，尤其是腳踏實(shí)地，多深入基層、深入農(nóng)民群眾，了解民情，解決基層的實(shí)際問題；二是真心實(shí)意服務(wù)。對(duì)待群眾，堅(jiān)持真心真意為他們解決問題，竭盡所能為他們排憂解難。三是樹立務(wù)實(shí)形象。在工作作風(fēng)上，要堅(jiān)持實(shí)事求是，做到知實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，不斷提高籌劃能力、協(xié)調(diào)能力、落實(shí)能力。、轉(zhuǎn)變觀念、鼓足干勁，具備艱苦奮斗的精神。要發(fā)揚(yáng)勇于吃苦的精神和良好的心態(tài)，耐得艱苦，樂得清苦，淡薄名利，踏實(shí)做事，把每一件事情作為一個(gè)新的開端，時(shí)刻保持工作的新鮮感，努力在辛勤工作中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，永葆工作激情。

腳步達(dá)不到的地方，眼光可以達(dá)到；眼光達(dá)不到的地方，思想可以達(dá)到。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實(shí)踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實(shí)踐中運(yùn)用、在實(shí)踐中檢驗(yàn)、在實(shí)踐中升華，從自身做起，認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好工作。要做到“心中為念農(nóng)桑苦、耳里如聞饑凍聲”、愿做雷鋒所說的最小的螺絲釘，在新農(nóng)村這個(gè)大舞臺(tái)上譜寫著不一樣的精彩！

-------------------按照《中共XX縣委XX縣人民政府關(guān)于在全縣開展以“一心一意抓轉(zhuǎn)型、凝心聚力謀跨越”為主題的解放思想大討論活動(dòng)的實(shí)施意見》的有關(guān)要求，我積極參加思想解放大討論活動(dòng)，結(jié)合“八破八立”、“三不論”、“四個(gè)一”深入開展自我剖析，查找自身工作、生活、學(xué)習(xí)中存在的問題和不足，分析問題根源，彌補(bǔ)不足，使自己經(jīng)過學(xué)習(xí)、反思，進(jìn)一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高。作為一名基層共產(chǎn)黨員和機(jī)關(guān)工作者，我認(rèn)為自己必須要從思想上、行動(dòng)上堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈地按照黨的要求，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢記黨的宗旨，帶好頭，干好事，從根本上轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)推動(dòng)農(nóng)辦工作上臺(tái)階。

一、存在問題和不足

深入學(xué)習(xí)上有差距。我雖進(jìn)行了政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，但總感覺到在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，偶爾存在放松的現(xiàn)象，致使自己在農(nóng)辦工作中對(duì)新知識(shí)、新思維掌握還不夠多，了解還不夠透，對(duì)持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí)不足。輕視理論學(xué)習(xí)和與業(yè)務(wù)有關(guān)的學(xué)點(diǎn)，其他的很少關(guān)注，在理論學(xué)習(xí)上心浮氣躁，認(rèn)為太空洞，深不進(jìn)去，致使理論素養(yǎng)跟不上，把握形勢(shì)、了解大局不夠透徹?？傮w缺乏深學(xué)苦讀的恒心忍勁，缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺行動(dòng)。

工作作風(fēng)上有差距。工作中高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、高質(zhì)量的意識(shí)還不夠強(qiáng)，有的工作有時(shí)只求過得去、不求過得硬，甚至放低標(biāo)準(zhǔn)。有時(shí)做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)或本部門業(yè)務(wù)出發(fā)，對(duì)縣委辦公室作出的一些關(guān)系全局的重大決策理解不透，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，但落實(shí)的不夠徹底。我深感到，在深入基層調(diào)研方面做得還很不夠，還沒有能做到經(jīng)常深入實(shí)際，對(duì)基層情況的掌握還不夠細(xì)、不夠?qū)?、不夠多，在決策分析時(shí)還欠缺第一手資料。

自身建設(shè)上有差距。雖然注重加強(qiáng)了自身建設(shè)，注重了各種場(chǎng)合嚴(yán)格要求自己、管住自己，但有時(shí)也有隨大流的思想。平時(shí)基本做到遵紀(jì)守法，沒有出現(xiàn)違法亂紀(jì)的問題。工作循規(guī)蹈矩，按部就班，不力求全面發(fā)展，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，滿足于應(yīng)付本職，只求完成任務(wù)，不求精益求精。以上以上在思想、紀(jì)律、作風(fēng)等方面存在的問題，分析造成的原因，盡管是多方面的，但說到底還是自己學(xué)的不深，探索的不積極，自己的黨性觀念和黨性修養(yǎng)有差距。通過學(xué)習(xí)、查擺、談心交流和同志們的幫助查出的我自身存在的問題，這些問題為我及時(shí)敲響了警鐘，我要正視與黨員標(biāo)準(zhǔn)的差距，審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我，讓自己進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感。

二、整改措施和努力方向

通過這次開展解放思想轉(zhuǎn)變觀念大討論活動(dòng)，我認(rèn)真反思了自己的不足，決心邊學(xué)邊改，立查立糾。在今后的工作中，認(rèn)真把握好以下幾個(gè)方面：

1、用新思想、新觀念重新審視自我、反思自我、解剖自我、提高自我，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、壓力感，增加榮譽(yù)感、自豪感，切實(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念，保持和鞏固農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作改革創(chuàng)新所取得的成果。

2、加強(qiáng)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力提高自身政治素質(zhì)和工作能力。通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。

3、加強(qiáng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。努力學(xué)xxx省、市的涉農(nóng)政策及各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范管理，嚴(yán)格落實(shí)考核制度以及上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)指示，深刻理解、堅(jiān)決執(zhí)行，扎實(shí)認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦工作。在干好本職工作的同時(shí)抽出時(shí)間學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，增強(qiáng)和全面提高自已的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高工作效率不斷改進(jìn)工作方法和工作作風(fēng)。

第五篇：解放思想趕超跨越大討論活動(dòng)自我剖析材料

“解放思想、趕超跨越”大討論活動(dòng)

自我剖析材料

冊(cè)亨民中語文組

孫劍

根據(jù)學(xué)校工作安排，我就本人在思想、作風(fēng)、工作、紀(jì)律等方面的情況，作自我剖析，現(xiàn)剖析如下：

自我剖析

1、理論學(xué)習(xí)的自覺性不夠高，學(xué)習(xí)不夠深入。

主要表現(xiàn)在：一是對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足。平時(shí)雖然通過報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)了解國(guó)際國(guó)內(nèi)大事，但都是根據(jù)自己的需要，有選擇性地學(xué)習(xí)。導(dǎo)致學(xué)習(xí)只浮在表現(xiàn)，沒有把握其精神實(shí)質(zhì)。有時(shí)教學(xué)繁忙時(shí)，就會(huì)把政治理論學(xué)習(xí)先放一放。二是對(duì)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)理解不夠深入。思想上會(huì)認(rèn)為那些都是一些大道理，是一些虛的話，從而使自己的思想缺少根本。

2、理論聯(lián)系實(shí)際工作不夠。

思想是行動(dòng)的根本。由于學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性，理解不夠深入，工作中就沒有很好地用理論來指導(dǎo)自己的實(shí)踐，學(xué)習(xí)與理論脫節(jié)。遇到具體問題時(shí)總是從客觀方面去尋找原因，沒有從理性面來思考工作中的問題，解決工作中的問題。

3、工作不夠主動(dòng)、開放。

表現(xiàn)在四個(gè)方面：一是學(xué)校的生存發(fā)展方面，認(rèn)為是領(lǐng)導(dǎo)的事，自己有想法也不主動(dòng)進(jìn)言，怕自己想法不成熟。二是學(xué)校提出“人人都是管理者”的倡導(dǎo)，但自己對(duì)學(xué)生不良行為不敢大膽去管，怕引火燒身，有自保的想法。三是不同學(xué)科教學(xué)協(xié)調(diào)不夠，有自己只要上好自己的學(xué)科就行的狹隘思想，沒有從發(fā)展的角度去思考問題，解決問題。四是不敢大膽主動(dòng)改革教學(xué)中的弊端，不敢作出新的償試，怕失敗，只滿足于教學(xué)達(dá)標(biāo)。即便有新的課改意識(shí)，總是認(rèn)為環(huán)境不成熟而放棄。

4、對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠。

自己雖然也主動(dòng)學(xué)習(xí)，但我認(rèn)為鉆研得不夠，有時(shí)也不能解決教學(xué)工作中的困惑，有時(shí)一些教學(xué)設(shè)想總與實(shí)際結(jié)果不符，教學(xué)中總有失落感。

5、調(diào)研能力不強(qiáng)。

工作中雖然善于思考，善于尋求解決問題的方法，但愛動(dòng)手把所想的新思想訴諸筆端，沒有上升為理念知識(shí)，形成書面文字，不是一位研究型教師，因些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)不成果不多。

自我調(diào)整

1、要不斷加強(qiáng)政治理念學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，樹立黨員意識(shí)，堅(jiān)定理想信念，不斷加強(qiáng)共產(chǎn)主義道德修養(yǎng)，使自己的思想與黨保持高度一致，使自己的思想跟上新時(shí)期教育教學(xué)理念，用理論來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，讓自己前行中方向明確，工作中有創(chuàng)造性。

2、創(chuàng)造性地做好本職工作，把本次轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能教育的成果落實(shí)在行動(dòng)上。要抓住這次活動(dòng)的契機(jī)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，向優(yōu)秀教師和名師看齊，從現(xiàn)在做起，使自己思想有大的提高，作風(fēng)有大的轉(zhuǎn)變。

3、要以高度的政治責(zé)任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地做好本職工作。

總之，通過這次 “解放思想、趕超跨越”活動(dòng)，對(duì)我的觸動(dòng)很大，在今后的工作中我將努力改正工作的不足和缺點(diǎn)，加強(qiáng)修養(yǎng)，爭(zhēng)做一名研究型教師。

2012年12月13日