第一篇：連山高級中學(xué)2008-2009學(xué)年度秋季學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

連山高級中學(xué)2008-2009學(xué)年第一學(xué)期

教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期，教務(wù)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，按照科教局的教學(xué)指導(dǎo)思想繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，繼續(xù)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)的雙向評價，鼓勵教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

一、牢固樹立質(zhì)量第一理念，努力做好教學(xué)常規(guī)管理工作，爭取高考再創(chuàng)佳績。

1.嚴(yán)格按省頒課程計劃編排好教學(xué)工作安排表、課程表、作息時間表等各類表格，開足開齊省頒課程，合理安排選修課目和各類活動課程，確保了新學(xué)期的順利開課。

2.加強(qiáng)教師課堂出勤管理，認(rèn)真做好教職工請假管理。

重視教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)常規(guī)工作督促檢查，加強(qiáng)考勤管理，每個工作日安排一位行政領(lǐng)導(dǎo)值班，檢查當(dāng)天教師出勤情況。教務(wù)處也指定一位責(zé)任心強(qiáng)、做事細(xì)心的班干部擔(dān)任班級考勤員，認(rèn)真記錄老師每天早讀、正課、晚修的到崗情況。每周統(tǒng)計一次并在校園網(wǎng)公示一周。通過對每周教師出勤記錄表的檢查，我們掌握了教師的出勤情況。如某某老師當(dāng)節(jié)課缺勤或某某老師上課遲到，教務(wù)處會立即對此進(jìn)行查實，作好處理。

嚴(yán)格執(zhí)行請假審批制度，規(guī)范請假程序。教研組活動、開學(xué)典禮、校運(yùn)會、教職工大會、教師坐班等都納入教職工的出勤管理范疇。請假前需填寫請假申請，經(jīng)過有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批方能生效，其中，兩天內(nèi)由教務(wù)處主任審批，三天以上由校長審批。教職工如特殊情況不能當(dāng)面請假也必須提前用電話請假，并于假后到教務(wù)處補(bǔ)辦請假申請審批后才生效。如果從學(xué)生考勤記錄中發(fā)現(xiàn)老師缺課而沒有請假則按曠工處理，期末嚴(yán)格按出勤記錄進(jìn)行獎懲。

3.做好教學(xué)常規(guī)檢查工作。

本學(xué)期6個教研組對全體教師的教案設(shè)計、作業(yè)批改、聽課評課分別進(jìn)行了2次常規(guī)檢查，教務(wù)處作了2次隨機(jī)抽查，對教師的教學(xué)常規(guī)工作作了客觀評價，認(rèn)真分析檢查情況，進(jìn)行了書面總結(jié)，提出了整改意見，并向校長匯報，同時在 1

大會上向全體教師作了反饋。

從教研組長的檢查和教務(wù)處的抽查結(jié)果看，教師上課都有教案，根據(jù)上課的具體課時數(shù)認(rèn)真?zhèn)湔n，教案要素具備，教學(xué)特色突出，特別是盤智、鄭曉玲、虞秀麗、黎少芳、鐘清語、龐道娟、黃顯進(jìn)等老師，除備課十分充分外，書寫也十分工整，是年輕教師學(xué)習(xí)的榜樣。但也有幾位年輕教師的教學(xué)態(tài)度不太認(rèn)真，備課馬虎應(yīng)付，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時指出了他們的不足之處，并根據(jù)教學(xué)規(guī)范化管理規(guī)則對他們提出了改進(jìn)要求。

教師的作業(yè)布置和批改方面的檢查和抽查結(jié)果顯示，數(shù)學(xué)和英語科教師的作業(yè)布置量最多，政治、地理、歷史、校本課程等學(xué)科教師的作業(yè)布置量相對較少。作業(yè)布置次數(shù)最多的是高二級數(shù)學(xué)科唐愛華老師，截至13周共布置作業(yè)30余次，作業(yè)批改較好的是韋小燕、郭來秋等老師。

從老師的聽課和評課記錄檢查情況看，老師們都積極參加教研活動，主動聽高級教師、骨干教師、行政領(lǐng)導(dǎo)的課，各備課小組之間、指導(dǎo)教師與被指導(dǎo)教師之間能按照學(xué)校要求完成聽課和評課任務(wù)。老教師積極評課，指導(dǎo)年輕教師參與教學(xué)教研活動；年輕教師也積極虛心向老教師學(xué)習(xí)，努力提高自身的教育教學(xué)技能。

4.規(guī)范考試工作管理，精心組織好各學(xué)段的考試和補(bǔ)考。

我校于第11周組織了高一高二年級學(xué)生的學(xué)段考試。我們按照考試常規(guī)要求，進(jìn)一步規(guī)范考試管理程序，制定了具體、周密、操作性強(qiáng)的考試實施方案，在考試操作上，嚴(yán)格按照高考程序組織考試，由三位校長和教務(wù)處主任組成巡考組，監(jiān)督、巡視整個考試過程，老師在學(xué)生考試結(jié)束后及時評卷，統(tǒng)計分?jǐn)?shù)并作好考情分析，對年級前50名張榜表彰并獎勵，樹立榜樣，從而推動學(xué)風(fēng)建設(shè)。安排成績較差或缺考的學(xué)生于第14周參加了補(bǔ)考。

5.抓高三，帶全校，把握重點，強(qiáng)化三個年級的教學(xué)管理。重視高考備考工作，成立了以莫祖穎校長為組長的高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組，由黃如敬副校長專門負(fù)責(zé)高三級管理工作，有組織有計劃地開展備考工作。高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真分析高考導(dǎo)向，不斷調(diào)整備考思路，合理安排考前復(fù)習(xí)；每位高三教師都以對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度去上好每節(jié)課，講好每個知識點，講透每個難點，講清每個重點；調(diào)動并積極指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，重點放在落實考綱和考試說明上，提高備考效率。體藝組鼓 2

勵學(xué)生兩線并重，提高文化課上線率。

加強(qiáng)高三級各備課組活動的管理，要求各學(xué)科備課組有詳細(xì)的備考計劃，定期開展備課活動。每次備課活動有具體內(nèi)容，講求實效。

強(qiáng)化模擬訓(xùn)練，提高學(xué)生的考試能力。本學(xué)期，按高考要求組織了高三年級進(jìn)行了惠州兩次調(diào)研考試，并進(jìn)行了三次月考，考試結(jié)束，要求各教師認(rèn)真分析每個版快的得分情況和上線情況，找出存在的問題，提出學(xué)科下階段的備考意見，并做好備考調(diào)整。

公布月考之星，并落實好培優(yōu)工作，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。重視高考命題趨勢和高考信息的收集，配合校長開好高三年級的高考備考會議；調(diào)研高三級教師備考動態(tài)，為校長提供備考管理建議。

6.認(rèn)真研討2008年高考方案，收集高考信息，即時調(diào)整高二級課程。組織高二級提前分科分班，作好下學(xué)期課程開設(shè)計劃，作好2008年高考準(zhǔn)備工作。

7.組織師生評教評學(xué)，互促互進(jìn)。

本學(xué)期組織各班學(xué)生對全體任課教師進(jìn)行了一次學(xué)生評教活動，對教師們的上課情況進(jìn)行了一次調(diào)查，學(xué)生對老師們的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、管理措施都較滿意，對很多教師作出了很高的評價，如歐陽秉立、岑繼德、廖志堅、邵暉、莫月麗、莫平、陳詩雄、李正義等。同時也提出了寶貴的意見，如要求年輕教師語速慢一些，女教師課堂管理上嚴(yán)一些，須增加課外作業(yè)和加強(qiáng)課內(nèi)外輔導(dǎo)，多一些與學(xué)生交流等等。我們還組織任課教師對任課班級進(jìn)行了一次評學(xué)活動，任課教師對所任課的班級作了較為客觀的評價，反映了學(xué)生在課堂的學(xué)習(xí)情況，為教學(xué)管理提供了較好的依據(jù)。我們都將評教、評學(xué)情況在大會上作了一次總結(jié)和反饋，提出的整改意見，并要求全體教師查閱學(xué)生評價，班主任整頓學(xué)風(fēng)，做好改進(jìn)工作。

8.重視對學(xué)生的輔導(dǎo)，努力提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。本學(xué)期延續(xù)以往的做法，要求學(xué)生和老師堅持做到早上早，晚上晚，并要求周六都回到課室自學(xué)。同時安排好教師具體負(fù)責(zé)早讀課和晚修的輔導(dǎo)工作。

9.加強(qiáng)功能室建設(shè)，提高功能室的使用率。

本學(xué)期以來，協(xié)助圖書館管理人員搞好圖書館建設(shè)，完善了圖書的各項管理制度，克服種種困難，并到連州中學(xué)圖書館地參觀取經(jīng)，做好了借書的前期準(zhǔn)備 3

工作，包括圖書入庫建檔、圖書目錄導(dǎo)出和整理、圖書館電腦借書系統(tǒng)調(diào)試、學(xué)生借書證辦理等。并于10月份正式向全體師生開放。

要求實驗員精心管理、維護(hù)好實驗儀器設(shè)備。在條件具備的情況下，理化生教師嚴(yán)格按照課程要求開足實驗課，切實提高實驗室的使用率。在使用實驗室過程中，規(guī)范實驗室的使用程序，做好課前的申報登記，課堂的使用情況登記和課堂效果登記。

提高多媒體室的使用率，動員老師積極制作和使用課件，本學(xué)期開學(xué)以來，我校的電腦室、語音室、多媒體室一直保持較高的使用率。

10.加強(qiáng)對音、體、美、信息技術(shù)及健康教育等課程的教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。協(xié)助科教局成功承辦了縣第九屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動會。同時成功主辦了十一月份的校園文化專場匯報演出。學(xué)?；@球隊獲得本年度縣職工籃球賽冠軍。協(xié)助縣組織運(yùn)動員參加了第三屆省少數(shù)民族傳統(tǒng)運(yùn)動會，現(xiàn)在正緊張備戰(zhàn)市重點中學(xué)學(xué)生田徑運(yùn)動會。

二、大力開展校本教研，加強(qiáng)教研力度，以教研促進(jìn)教學(xué)。

1.以新課改總攬全局，系統(tǒng)開展學(xué)研用新課標(biāo)、新教材的活動，積極探索與新課改相適應(yīng)的質(zhì)量評價方式。教務(wù)處組織實施新課標(biāo)、新教材的學(xué)習(xí)和研究，通過研討、競賽和模擬，讓教師真正轉(zhuǎn)變觀念，使全體教師意識到新課改就是教育教學(xué)方式的一次革命。教研組主動開展研究性學(xué)習(xí)的教研活動，成為研究性學(xué)習(xí)的主要組織者、實施者，全力推進(jìn)研究性學(xué)習(xí)進(jìn)課堂。教務(wù)處協(xié)同搞好對新課改下教學(xué)質(zhì)量的評價研究。

2.加強(qiáng)課堂改革，注重教學(xué)方式的創(chuàng)新。課堂是素質(zhì)教育的主陣地，是新課改的重要環(huán)節(jié)和途徑，是大面積提高質(zhì)量的關(guān)鍵。首先，以新課改的思路來指導(dǎo)課堂教學(xué)，讓師生通過轉(zhuǎn)換角色獲取知識；其次，確立以學(xué)生為主體的教學(xué)關(guān)系，發(fā)揮學(xué)生的主動性和能動性；第三，每周開設(shè)學(xué)法指導(dǎo)課，從學(xué)生需求出發(fā)開設(shè)師生互動課堂；第四，大力使用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)裝備和手段；第五，認(rèn)真組織評教評學(xué)活動，提高教學(xué)的針對性；第六，針對班級的實際，嘗試細(xì)化分層編班，分類指導(dǎo)，培優(yōu)輔差。

3.教研組指導(dǎo)備課組從抓教學(xué)計劃入手，落實好備、教、批、輔、考、評、練等各個環(huán)節(jié)。要求備課組的工作重點放在集體備課、說課、研討教法等方面； 4

教務(wù)處從管理上加大力度，組織學(xué)校、學(xué)科兩級聽評課小組進(jìn)行聽評課活動；年級組及以上管理人員聽課每學(xué)期不少于20節(jié)；把住教學(xué)各個環(huán)節(jié)，從細(xì)節(jié)和過程上抓質(zhì)量，增效益。

4.成立課堂評價小組開展課堂教學(xué)隨機(jī)評價。本學(xué)期，學(xué)校挑選19位教師組成文科、理科兩個評價小組，由校長莫祖穎親自擔(dān)任組長，分別對韋小燕、楊年旗等21位老師進(jìn)行了課堂隨機(jī)評價。在評價中，對任課教師在教學(xué)過程中的薄弱環(huán)節(jié)，給予客觀的指正，讓每位教師從中得到幫助，為教師的課堂教學(xué)質(zhì)量的提高打下基礎(chǔ)。

5.成立備課小組，倡導(dǎo)集體備課，實現(xiàn)資源優(yōu)化和共享。本學(xué)期，在三個年級分別成立了語、數(shù)、英備課小組，此外，高三年級還成立了政治和基礎(chǔ)科備課小組，全校共設(shè)11個集體備課小組。由具有較高的教學(xué)能力和教學(xué)經(jīng)驗的老師擔(dān)任組長，開展集體備課，讓每個教師都得到發(fā)展，讓每個學(xué)生都能享受到相同的教學(xué)資源，促使學(xué)生的均衡發(fā)展。

6.加強(qiáng)教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組的教研功能。本學(xué)期，每個教研組，按學(xué)期初的教研組工作計劃，進(jìn)行了教學(xué)教研活動，更加注重了課程教法的研討。讓每位教師，不僅適應(yīng)了新教材，從中也探索出了不同教法。同時，更注重教研組的教研質(zhì)量和水平的提高。

7.組織行政領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師上好公開課。本學(xué)期起，由教務(wù)處統(tǒng)一安排，組織了行政領(lǐng)導(dǎo)邱煒、黃冬霞、黃如敬、李正義、王道臻等行政領(lǐng)導(dǎo)的公開課，讓全校老師觀摩和學(xué)習(xí)。從而促使教師積極投身到教學(xué)教研中。

8.利用課題研究為契機(jī)，積累新課程的教學(xué)經(jīng)驗。本學(xué)期共開展了兩個課題研究，一個是由莫祖穎校長為總負(fù)責(zé)人，黃如敬副校長具體操作的《實施新課程促進(jìn)學(xué)生發(fā)展實驗研究》的分課題《分層教學(xué)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展》的國家級課題。一個是由李正義主任負(fù)責(zé)的《粵北少數(shù)民族地區(qū)校本課程開發(fā)與使用》的省級課題。利用這兩個課題研究為契機(jī)，調(diào)動全校教師的科研積極性和主動性，提升教師的教研水平和能力，進(jìn)而促進(jìn)我校的教育教學(xué)發(fā)展。

9.向課堂要質(zhì)量。學(xué)校要求全體教師上好常規(guī)課，百分之八十的教師上好優(yōu)質(zhì)課，百分之四十的教師上好示范課，組織全校教師開展系列達(dá)標(biāo)活動。

10.重視課堂教學(xué)情況的觀察與了解，不斷加強(qiáng)課堂教學(xué)巡查。教務(wù)處對課 5

堂教學(xué)進(jìn)行不定期檢查，每次檢查作好記錄，并將檢查情況向校長反映。

11.重視第二課堂活動的開展，要求興趣小組開展活動要有計劃、過程記錄、總結(jié)等方面的材料，課時具體落實到教師，課時不足的教師須安排第二課堂輔導(dǎo)；重視高三級的體育、藝術(shù)考生文化課的分析指導(dǎo)。

12.本學(xué)期召開了以下教學(xué)工作會議：教研組長會4次，備課組長會1次，青年教師培養(yǎng)會2次，班長和學(xué)習(xí)委員會2次，考勤員會2次，高考備考會3次，新課程研討會1次，命題工作會議1次，骨干教師學(xué)習(xí)匯報會2次。

13.實行月考制，每月統(tǒng)一由備課組教師命題，各年級統(tǒng)一測試，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)情分析、考情分析、作好教學(xué)反饋并提出整改意見。

14.重視學(xué)生的競賽活動，讓學(xué)生在競賽中提高自己。本學(xué)期分別組織參加了全國中學(xué)生語文知識競賽和英語知識競賽。語文教研組還組織了學(xué)生的書法比賽。

三、重視教師隊伍建設(shè)，強(qiáng)化老師素質(zhì)。

1.完善教師的“傳、幫、帶”制度，充分發(fā)揮高級教師、省市縣骨干教師的指導(dǎo)作用。本學(xué)期力抓青年教師的培養(yǎng)工作，教研組根據(jù)教師的綜合素質(zhì)，實行新老搭配，組成了24個對子，按《連山高級中學(xué)青年教師培養(yǎng)方案》開展指導(dǎo)工作。按工作計劃和要求，指導(dǎo)教師每兩周至少聽徒弟的一節(jié)匯報課，受指導(dǎo)教師每兩周須聽導(dǎo)師的一節(jié)示范課。通過導(dǎo)師的幫扶，讓青年教師有教學(xué)上及早上手，獨(dú)立工作，更好地按質(zhì)按量完成教學(xué)任務(wù)。

2.舉辦第二屆青年教師基本功比賽，提高青年教師的教學(xué)基本技能。本學(xué)期在11月29日至12月1日，我校舉辦了共有29位青年教師參加的第二屆青年教師基本功比賽。通過比賽，促使青年教師自覺主動地提高自己的各項能力，為自己成長打下基礎(chǔ)。

3.讓教師積極參加各類比賽，努力提高教師的各種素質(zhì)。本學(xué)期學(xué)校安排劉紅梅和李福堅兩位青年教師參加了清遠(yuǎn)市青年教師教學(xué)基本功比賽。同時，組織教師積極撰寫教育教學(xué)論文，參加縣、市的論文比賽，據(jù)不完全統(tǒng)計，本學(xué)期教師上交的參賽論文共有23篇。

4.重視對外學(xué)習(xí)，提高教師的教學(xué)能力和水平。本學(xué)期，共派出了11位教師參加省、市的教學(xué)教研活動，派出了8位教師參加縣的教學(xué)教研活動，讓他們 6

關(guān)注學(xué)科教學(xué)新動向，領(lǐng)會新課程下的新要求。為教學(xué)工作，做到有的放矢。同時，要求青年教師積極參加全市的青年教師基本功比賽，讓他們在大賽中感受和學(xué)習(xí)，使教師的教學(xué)技能得以提高。

連山高級中學(xué)教務(wù)處 2009年2月25日

第二篇：連山高級中學(xué)2008-2009學(xué)秋季學(xué)期教務(wù)處工作計劃

連山高級中學(xué)2008-2009學(xué)年第一學(xué)期

教務(wù)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率為中心，加強(qiáng)校本教研力度，落實好教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量，努力提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

二、工作要點

（一）加強(qiáng)高三級管理，協(xié)助校長做好高考備考工作。

1.成立高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組，組織高考備考研討會。

2.加強(qiáng)高三級各備課組備課活動的管理。

3.重視高考信息的收集，為第一年新課程高考作好充分準(zhǔn)備。

4.指導(dǎo)任課教師上好專業(yè)選修課，檢查備課組的備考計劃和教師備考進(jìn)度。

5.組織高三級做好階段性考試，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)情分析和考情分析。

6.協(xié)助心理輔導(dǎo)室開設(shè)高三級學(xué)生心理輔導(dǎo)講座。

（二）大力開展校本教研，加強(qiáng)教研力度。

1.教研組根據(jù)學(xué)科特點選定一個教研課題，積極開展專題討論或研究，提高教師的教研能力。

2.在上學(xué)年基礎(chǔ)上繼續(xù)落實青年教師培養(yǎng)工作，為新參加工作的年輕教師分配導(dǎo)師。導(dǎo)師根據(jù)徒弟情況擬出培養(yǎng)計劃，分階段實施培養(yǎng)工作。師徒須重視基本能力培養(yǎng)，重視教學(xué)能力的提高，重視活動的交流互動，重視培養(yǎng)的效率。為導(dǎo)師頒發(fā)聘書。

3.發(fā)揮高級教師、省市縣骨干教師、科組長的帶頭作用，繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)交流與指導(dǎo)。定期開展，隨機(jī)評估。

4.邀請校內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)和老師舉辦專題講座，加強(qiáng)教師的學(xué)養(yǎng)。

5.重視等級學(xué)校的申報工作，鼓勵教師積極撰寫教學(xué)論文。編輯出版本校論文集。

6.加強(qiáng)與縣教研室聯(lián)系溝通，邀請教研員到校指導(dǎo)工作。

7.重視校際往來，重視外界教學(xué)信息，在經(jīng)費(fèi)允許情況下安排一到兩個教研 1

組外出開展交流活動。

8.加強(qiáng)教師教學(xué)理論修養(yǎng)，各教研組積極印發(fā)教學(xué)資料，組織教研組開展理論學(xué)習(xí)。

9.各教研組立足校本，積極尋求教研新途徑，采取多種形式開展教研活動，提高教師的教研能力。每次教研活動須做到目的明確，效果明顯，記錄清楚，考勤嚴(yán)格。

10.本學(xué)期安排骨干教師上校級示范課，年輕教師上匯報課。

11.評選本校學(xué)科帶頭人。

12.積極選派教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

13.組織課堂教學(xué)評價小組成員繼續(xù)聽課、評課。

14.期末評選先進(jìn)教研組，評選教研積極分子。

（三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。

1.嚴(yán)格考勤管理制度，安排學(xué)生記錄教師的課時數(shù)，統(tǒng)計后在校園網(wǎng)公布，讓老師核對；做好老師請假審批、登記、調(diào)課事項。

2.加強(qiáng)教案、作業(yè)檢查，教研組每月全面檢查一次，教務(wù)處隨機(jī)抽查。每次檢查須有書面總結(jié)材料，并及時向校長匯報檢查情況并及時反饋給教師。

3.重視課堂教學(xué)情況的觀察與了解，不斷加強(qiáng)課堂教學(xué)巡查，及時向校領(lǐng)導(dǎo)反映教學(xué)情況。

4.師生認(rèn)真開展評教評學(xué)活動，讓學(xué)生評教，教師評學(xué)，互促互進(jìn)。把每次評價結(jié)果匯報給校長和主管教學(xué)的副校長并作出總結(jié)和反饋。課堂教學(xué)情況調(diào)查每學(xué)期2次，教師評學(xué)每學(xué)期2次。

5.加強(qiáng)考試規(guī)范化管理，組織好本學(xué)期兩個學(xué)段考試。

6.組織各種教學(xué)會議：教研組長會、青年教師培養(yǎng)工作會、學(xué)習(xí)委員會、考勤員會、高考備考會、新課程研討會、命題工作會、教師座談會。

7.本學(xué)期開展一次“教學(xué)活動周”教學(xué)活動，邀請外校人員到校指導(dǎo)工作。

8.總結(jié)上學(xué)期期末考試情況，發(fā)放高一高二級教學(xué)質(zhì)量獎。

9.加強(qiáng)實驗室建設(shè)，強(qiáng)化實驗員工作職責(zé)。理化生老師須在條件具備情況下開足實驗課。

10.加強(qiáng)備課小組備課活動的督促管理，強(qiáng)化備課組的集體備課功能。備課

組須有計劃和總結(jié)。

11.定期開設(shè)心理健康教育課程，使學(xué)生以積極的心態(tài)面對挫折，樂觀向上地面對生活和學(xué)習(xí)。

12.積極開發(fā)校本課程，安排有經(jīng)驗的老師上好校本課程。

13.鼓勵教師整合課程資源，制作課件，使用多媒體上課。

14.分工協(xié)調(diào)，積極作好省一級學(xué)校申報工作。

（四）結(jié)合本校課程資源，加強(qiáng)新課程實施與管理。

1.注重高考命題趨勢，廣泛收集新課程高考信息。

2.組織學(xué)生開展社會實踐活動和社區(qū)服務(wù)。

3.認(rèn)真組織校本課程開設(shè)和指導(dǎo)。各教研組根據(jù)本組實際情況開發(fā)校本課程。

4.嚴(yán)肅學(xué)分認(rèn)定工作，凡缺考者、成績不合格者均不能給學(xué)分，并要求學(xué)生重修該課程，給學(xué)生以正確的導(dǎo)向，嚴(yán)肅學(xué)分認(rèn)定工作。

5.組織高

一、高二級教師召開新課程研討會，總結(jié)實施新課程以來的經(jīng)驗，暢談感受與困惑。

6.加強(qiáng)新課程管理，不斷總結(jié)經(jīng)驗，認(rèn)真探索教研教改路子。

（五）重視第二課堂，努力營造校園文化氛圍。

1.加強(qiáng)體藝組第二課堂活動管理，重視體育、藝術(shù)學(xué)科建設(shè)。重視高三級體育、藝術(shù)考生文化課的分析指導(dǎo)。

2.重視第二課堂開展，興趣小組須有活動計劃、總結(jié)和活動記錄材料，要具體落實到教師個人上課，課時不足的教師須安排第二課堂輔導(dǎo)。理化生組須有科技活動計劃、總結(jié)及活動材料。

3.教研組加強(qiáng)競賽指導(dǎo)，提高競賽能力，積極開展知識競賽活動，活躍校園文化氣氛。

4.配合德育處、團(tuán)委、學(xué)生會做好其他方面的校園文化建設(shè)。

5.舉行一次青年教師教學(xué)期本功比賽。

連山高級中學(xué)教務(wù)處

2008年8月30日

第三篇：高級中學(xué)2014學(xué)年秋季期教務(wù)處工作計劃

高級中學(xué)2014學(xué)年秋季期教務(wù)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)縣、學(xué)區(qū)教研室工作思路，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，求真務(wù)實，抓住“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”主題，抓實抓細(xì)教師、學(xué)生、教育教學(xué)三大管理，全面完成本學(xué)期教導(dǎo)處工作任務(wù)，做到以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展，從而進(jìn)一步提升辦學(xué)水準(zhǔn)。本學(xué)期，我校教務(wù)處將在學(xué)校整體工作計劃的指導(dǎo)下，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣，抓教學(xué)提質(zhì)量，大力提高教師實施素質(zhì)教育的能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高基礎(chǔ)教育的教學(xué)水平和質(zhì)量。

二、教學(xué)工作目標(biāo)及要求：

1、加強(qiáng)教務(wù)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

2、全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績有進(jìn)步。期中、期末考試后舉行分析會，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

3、教務(wù)處抓好日常管理工作，教學(xué)常規(guī)的落實情況檢查如開學(xué)初的教學(xué)計劃檢查，平時公開課開展，期末教學(xué)常規(guī)檢查等。

4、組織開展教科研活動，通過教科研活動鍛煉教師的教學(xué)和科研能力，有效促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和提高課堂效率。

三、教學(xué)工作任務(wù)及措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教育觀念進(jìn)一步更新。隨著“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課改的進(jìn)一步深入，作為一名教師應(yīng)通過各種途徑積極閱讀、學(xué)習(xí)有關(guān)課改理念，充分認(rèn)識基礎(chǔ)教育改革的重要性和艱巨性；通過學(xué)習(xí)，更新觀念，將先進(jìn)的教育教學(xué)理念滲透性地應(yīng)用于整個教學(xué)過程。

2、完善常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃，開齊上足各類課程，科學(xué)合理地安排課時，嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量，切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

（2）制定各學(xué)科教學(xué)計劃。教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀全冊教材及有關(guān)參考資料，在明確教學(xué)目的、重、難點，了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，擬定可行的教學(xué)計劃，做到目的要求明確，進(jìn)度適宜，措施得體，（3）加強(qiáng)教學(xué)工作過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。努力抓好教學(xué)過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補(bǔ)差和質(zhì)量測試等工作采取跟蹤檢查制度，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

要求教師精心備課。備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)，教師備課時要腦中有課標(biāo)，胸中有教材，心中有教法。堅決反對抄襲他人教案、沿用舊教案上課，杜絕上課無教案或脫離教案隨意發(fā)揮的現(xiàn)象。同時各科教師要認(rèn)真上好每一堂課，充分做好課前準(zhǔn)備，促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)，注重學(xué)生的全面發(fā)展。教師要掌控好教學(xué)時間，準(zhǔn)時上下課。強(qiáng)化課程意識，嚴(yán)格按照課表上課，不擅自調(diào)代課，如特殊情況必須調(diào)代，應(yīng)征得教務(wù)處同意。對于作業(yè)，要求教師精選細(xì)批。作業(yè)批改和學(xué)生作業(yè)要規(guī)范，作業(yè)設(shè)計要有針對性，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)格控制作業(yè)量。積極開展耐心輔導(dǎo)。面向全體學(xué)生，抓好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)，每位教師在教學(xué)中要進(jìn)一步面向全體、認(rèn)真分析原因、因材施教、注重效果，使學(xué)困生跟得上，優(yōu)秀生提高快。注重發(fā)揮學(xué)生個性特長，輔導(dǎo)學(xué)生參加各類活動、比賽。注重科學(xué)檢測?？茖W(xué)地安排考核內(nèi)容，不斷改革考查方式，做到有利于學(xué)生的個性發(fā)展，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性，有利于學(xué)生的全面素質(zhì)提高。

3、加強(qiáng)對各專用室的管理，提高各室和和教學(xué)具的使用率。規(guī)范使用計算機(jī)室、實驗室、美術(shù)室、音樂室、閱覽室等專用教室，對現(xiàn)有的教具要充分使用，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。

4、開展各類活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。本學(xué)期，圖書室要加大開放力度，積極向?qū)W生推薦適合他們閱讀的優(yōu)秀書籍，擴(kuò)大他們的視野，豐富他們的閱歷。積極組織春筍文化社開展各項活動，鼓勵學(xué)生參與文學(xué)社的各項工作，使學(xué)生能在實踐中鍛煉和提升自己的作文水平。

5．搞好畢業(yè)班工作。認(rèn)真總結(jié)并學(xué)習(xí)習(xí)近平幾年中考成功經(jīng)驗和教訓(xùn)。通過上學(xué)期期末考試成績反饋，本屆畢業(yè)班每位教師要分析畢業(yè)班存在的問題，努力尋找正確解決問題方式方法。全體畢業(yè)班教師要深刻認(rèn)識到中考的升學(xué)率決定著學(xué)校的發(fā)展，是學(xué)校的生命線。畢業(yè)班工作要做細(xì)，具體要落實到每一個學(xué)生。

第四篇：秋季學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想與奮斗目標(biāo)

——2010學(xué)下學(xué)期教務(wù)仍然以黨的教育發(fā)展理論和學(xué)校工作計劃為各項工作的指導(dǎo)思想，以不斷提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展為教學(xué)管理工作的總理念，以促進(jìn)人的發(fā)展、努力使每一個人都得到進(jìn)步，通過教學(xué)，教會學(xué)生做人、做事、做學(xué)問為教學(xué)工作的總目標(biāo)，以畢業(yè)班（07級）：力爭在2010年中考上市重

點線總?cè)藬?shù)排入全縣第二名以上。非畢業(yè)班：07級、08級在本學(xué)期全縣統(tǒng)一舉行的期中、期末水平性測試中，各班各科目各項指標(biāo)在完成縣教研室下達(dá)指標(biāo)的前提下，力爭各科各項指標(biāo)排入全縣第二名以上為本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。以控輟保學(xué)為主要任務(wù)，以“向規(guī)范化、專業(yè)化、特色化發(fā)展”為奮斗目標(biāo)，逐步構(gòu)建師生共同發(fā)展的“導(dǎo)師制”，以實現(xiàn)“有效課堂”、提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以教研組、年級組、備課組為載體，向課堂45分鐘要質(zhì)量，向教學(xué)科學(xué)研究要質(zhì)量，不斷細(xì)化深化我校教學(xué)管理制度，保證和促進(jìn)我校教學(xué)工作的科學(xué)發(fā)展。

二、本學(xué)期做了以下工作：

（一）師資隊伍建設(shè)

1.繼續(xù)合理配置本校教師資源，以“以老帶新”的原則進(jìn)行年級、班級教師配置，努力實現(xiàn)“滿意組合”，逐步實現(xiàn)“優(yōu)化組合”。

［檢查反饋］

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校具體情況，采用“個人意向”、“年級組長選擇班主任”、“班主任選擇任課教師”、“教務(wù)處統(tǒng)籌調(diào)配”相結(jié)合的辦法，對全校任課教師進(jìn)行了大調(diào)整，既側(cè)重了畢業(yè)班，又兼顧到基礎(chǔ)班。

［反思點］

如何提升現(xiàn)有人員整體素質(zhì)，尤其是教學(xué)人員素質(zhì)，解決用人上骨干教師承擔(dān)任務(wù)過重，而部分教師無人選擇，達(dá)不到規(guī)定工作量的狀況？

［整改和發(fā)展思路］

一是.繼續(xù)加強(qiáng)責(zé)任教育，強(qiáng)化工作競爭意識。二是加大業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度。

2.以集體備課、讀書活動、專題教研、專題講座、課題研究等手段“鑄名組、鑄名師”，鼓勵教師學(xué)習(xí)提高。

①加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

通過集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的形式，開展政治理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在政治理論學(xué)習(xí)方面，包括對國際國內(nèi)形勢的了解；對黨的教育理論方針的學(xué)習(xí)；對法制、道德觀念和人格修養(yǎng)理論的學(xué)習(xí)；師德師風(fēng)理論學(xué)習(xí)；勞動紀(jì)律觀念理論學(xué)習(xí)；科學(xué)發(fā)展觀理論學(xué)習(xí)等。我們通過政治理論方面的學(xué)習(xí)，不斷修養(yǎng)自身健康向上的道德品質(zhì)，增強(qiáng)對師德師風(fēng)核心的“愛心”與“責(zé)任”的認(rèn)識，增強(qiáng)勞動紀(jì)律觀念，促進(jìn)自身的科學(xué)發(fā)展進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)發(fā)展，使“與時俱進(jìn)”不再成為一句空話。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，包括學(xué)習(xí)教育教學(xué)發(fā)展理論；學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)方法手段；參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)；參加各類學(xué)歷培訓(xùn)；參加“遠(yuǎn)程教育”培訓(xùn)；參加各類教育教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)；教師互相聽課等，使自身教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)水平不斷提升，不斷適應(yīng)了新的教育教學(xué)形勢的要求。

②倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展”的工作原則，通過“集體備課”和年級組、教研組、備課組活動，形成教學(xué)合力，打造“名組”、培養(yǎng)“名師”，提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期各年級組、教研組、備課組集體備課初見規(guī)模。

［檢查反饋］

各組學(xué)習(xí)的主動性、自覺性大大增強(qiáng)，從行政班子到備課組，都能充分利用教務(wù)處安排的集體備課時間甚至利用課余時間開展學(xué)習(xí)和集體備課，過去那種由教務(wù)處統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、教研活動和集體備課就是評評課的情況已不復(fù)見。

［反思點］

因勢利導(dǎo)，在主動學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，形成主題學(xué)習(xí)和專題學(xué)習(xí)。

［整改和發(fā)展思路］

以“師德師風(fēng)”專項學(xué)習(xí)和課題研究、集體備課為載體，引導(dǎo)學(xué)習(xí)的主題化和專題化。

③通過對師德師風(fēng)、崗位職責(zé)、勞動紀(jì)律、教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)競賽、教師自身教學(xué)理論形成等的追蹤、檢查，打造一支師德師風(fēng)正、教學(xué)質(zhì)量好、理論水平高的師資隊伍。

［檢查反饋］

在師德師風(fēng)、崗位職責(zé)、勞動紀(jì)律、教學(xué)效果等檢查考核中，19位教職工考核定為“優(yōu)秀”等級；對1位有嚴(yán)重師德師風(fēng)問題的教師由學(xué)校考核小組依據(jù)各方材料，定出了考核“不合格”的等級；對3位有師德師風(fēng)問題的教師由學(xué)?？己诵〗M依據(jù)各方材料，定出了考核“基本合格”的等級；其余教職工定為“合格”等級。

［反思點］

一是追蹤檢查仍顯薄弱，走過場情況還很嚴(yán)重。二是追蹤檢查機(jī)制尚不完善。

［整改和發(fā)展思路］

加大追蹤檢查力度，不斷完善追蹤檢查機(jī)制，構(gòu)建學(xué)校教學(xué)追蹤檢查網(wǎng)絡(luò)。

（二）班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

本學(xué)期以“齊抓共管、促進(jìn)發(fā)展”為原則，由跟班領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、以班主任掛帥、以全體任課教師配合，在各班樹立“以熱愛學(xué)習(xí)為榮，以不愛學(xué)習(xí)為恥；以自覺學(xué)習(xí)為榮，

第五篇：秋季學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想與奮斗目標(biāo)

2009——2010學(xué)下學(xué)期教務(wù)仍然以黨的教育發(fā)展理論和學(xué)校

［整改和發(fā)展思路］

以“師德師風(fēng)”專項學(xué)習(xí)和課題研究、集體備課為載體，引導(dǎo)學(xué)習(xí)的主題化和專題化，秋季學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)。

③通過對師德師風(fēng)、崗位職責(zé)、勞動紀(jì)律、教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)競賽、教師自身教學(xué)理論形成等的追蹤、檢查，打造一支師德師風(fēng)正、教學(xué)質(zhì)量好、理論水平高的師資隊伍。

［檢查反饋］

2009在師德師風(fēng)、崗位職責(zé)、勞動紀(jì)律、教學(xué)效果等檢查考核中，19位教職工考核定為“優(yōu)秀”等級；對1位有嚴(yán)重師德師風(fēng)問題的教師由學(xué)?？己诵〗M依據(jù)各方材料，定出了考核“不合格”的等級；對3位有師德師風(fēng)問題的教師由學(xué)校考核小組依據(jù)各方材料，定出了考核“基本合格”的等級；其余教職工定為“合格”等級。

［反思點］

一是追蹤檢查仍顯薄弱，走過場情況還很嚴(yán)重。二是追蹤檢查機(jī)制尚不完善。

［整改和發(fā)展思路］

加大追蹤檢查力度，不斷完善追蹤檢查機(jī)制，構(gòu)建學(xué)校教學(xué)追蹤檢查網(wǎng)絡(luò)。

（二）班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

本學(xué)期以“齊抓共管、促進(jìn)發(fā)展”為原則，由跟班領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、以班主任掛帥、以全體任課教師配合，在各班樹立“以熱愛學(xué)習(xí)為榮，以不愛學(xué)習(xí)為恥；以自覺學(xué)習(xí)為榮，以被動學(xué)習(xí)或不學(xué)習(xí)為恥；以成績?yōu)闃s，以成績不及格為恥；以認(rèn)真讀書為榮，以影響學(xué)習(xí)為恥；以遵守紀(jì)律為榮，以遵守紀(jì)律為榮，以違紀(jì)違法為恥；以熱愛班集體為榮，以拖班集體后腿為恥”的良好班風(fēng)、氛圍。

①跟班領(lǐng)導(dǎo)基本完成“兩課兩會”：即要到跟班班級至少分別聽一節(jié)班會課；上一節(jié)班會課（一般班會課）；與班主任一起召開一次班級任課教師會議；召開一次“培優(yōu)”生會議。

②任課教師完成“兩課一會”：即要到任課班級至少聽一節(jié)班會課；上一節(jié)班會課；召開一次“培優(yōu)”生會議。

③班主任要在班主任

［整改和發(fā)展思路］加大追蹤檢查力度，完善相關(guān)制度。借鑒先進(jìn)經(jīng)驗。

（四）轉(zhuǎn)崗、換崗、停崗規(guī)定。凡本人要求轉(zhuǎn)崗、換崗的，一是本人向?qū)W校提出書面申請，二是本人寫出要任職崗位的可行性報告，交用人崗位主管及主管部門領(lǐng)導(dǎo)審議簽名，最后交學(xué)校行政會議討論作最終決定。

［檢查反饋］此為06年以來一直沿用的規(guī)定，效果很好。

［反思點］繼續(xù)實行這一制度。

［整改和發(fā)展思路］暫無。

（五）考核制度。繼續(xù)不斷改革和完善我?？己酥贫?，體現(xiàn)“能者多勞”、“多勞者優(yōu)先”的原則，在考核、各類評優(yōu)中以満工作量者為優(yōu)先考慮。根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，因病、事假或其他各種原因上崗半年或半年以下者，不能參加考核。

［檢查反饋］我校考核制度從06年以來，一直在不斷完善中。目前，學(xué)?？己酥贫扔伞皞€人自評”“學(xué)生評價”“任課班級班主任評價”“教研組長評價”“年級組長評價”“主管領(lǐng)導(dǎo)評價”“考核小組總評”等7個評價模塊構(gòu)成，考核結(jié)果按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行公示，體現(xiàn)出“公平、公正、公開”的原則。

［反思點］如何引進(jìn)“家長評價”模塊并使之真正發(fā)揮作用？

［整改和發(fā)展思路］引進(jìn)“家長評價”模塊并使之真正發(fā)揮作用。

（六）重抓“三化六禮十要點”。

“三化”——即學(xué)校教務(wù)管理、師資隊伍建設(shè)向“規(guī)范化、專業(yè)化、特色化”的方向發(fā)展。

“六禮”——指本學(xué)期起要求每位教職員工送給自己三件禮物：規(guī)范的教學(xué)言行、專業(yè)的教學(xué)能力、富有自身特色教學(xué)方法。

每位教師還要送給學(xué)生三件禮物——濃厚的學(xué)習(xí)興趣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步的學(xué)習(xí)方法。

［檢查反饋］以素質(zhì)教育目標(biāo)看，“三化”中“規(guī)范化”和“專業(yè)化”正在初步構(gòu)建，“特色化”尚未成形。

［反思點］從“規(guī)范的教學(xué)言行、專業(yè)的教學(xué)能力”抓起，有長遠(yuǎn)心理準(zhǔn)備。

［整改和發(fā)展思路］先用2——3年時間，以“常規(guī)管理規(guī)定”為綱抓“規(guī)范化”建設(shè)，以構(gòu)建“有效課堂”為載體抓“專業(yè)化”建設(shè)，在“規(guī)范化”和“專業(yè)化”的基礎(chǔ)上形成特色。

“十要點”——

【要點一】以人為本。

希望每位教職員工調(diào)整自己的心態(tài)做人、做事、做學(xué)問、做智者，真正做到敬業(yè)和樂業(yè)。

［檢查反饋］大多數(shù)教職工有“敬業(yè)”精神，但具備“樂業(yè)”精神者少。

［反思點］如何做好教職工思想工作，提升大家的思想認(rèn)識，使人們真正化“把教師當(dāng)成職業(yè)”為“把教師當(dāng)成事業(yè)”？

［整改和發(fā)展思路］加強(qiáng)師德師風(fēng)培訓(xùn)，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗，不斷進(jìn)行探索。

【要點二】常規(guī)管理。

１、堅持按照《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》（桂教［2000］11號）及平果縣委、縣人民政府05年關(guān)于發(fā)展我縣

［反思點］常規(guī)管理材料的及時采集與歸檔。

［整改和發(fā)展思路］常規(guī)管理材料是否能根據(jù)學(xué)校實際，調(diào)整材料的分類，最好能少出現(xiàn)重復(fù)點和交叉點？

【要點三】目標(biāo)引領(lǐng)。

１、本學(xué)期起，每位教職員工每年要給自己的做人寫一句激勵格言，給自己的工作（包括教學(xué)）定一至三個目標(biāo)并努力達(dá)成，以教研組為單位，把本教研組成員的激勵格言和目標(biāo)貼在教研組辦公室統(tǒng)一位置，形成良好教學(xué)工作氛圍，逐步建設(shè)有本組特色的辦公室文化。

２、班主任和語文老師組織本班學(xué)生每學(xué)期給自己的做人和學(xué)習(xí)寫一句激勵格言，每學(xué)期給自己定一至三個目標(biāo)并努力達(dá)成，以班為單位，把本班學(xué)生的激勵格言和目標(biāo)貼在教室統(tǒng)一位置，形成良好學(xué)習(xí)氛圍；同時，各班要有班集體的激勵格言和奮斗目標(biāo)，貼在本班教室前門墻上，逐步建設(shè)有本班特色的班級文化。

［檢查反饋］班級和宿舍文化建設(shè)做得較好，辦公室文化建設(shè)不盡如人意。

［反思點］加強(qiáng)辦公室文化建設(shè)，為班級和宿舍文化建設(shè)做表率。

［整改和發(fā)展思路］從督促組長做起。

【要點四】控輟保學(xué)。

１、本學(xué)期起，各班要以“無輟學(xué)”和“無流失”為目標(biāo)開展控輟保學(xué)工作，以此為目標(biāo)打造我校品牌。

２、本學(xué)期起，各類激勵制度方案、考核制度方案均要在計算中體現(xiàn)學(xué)生人數(shù)和鞏固率。

３、另設(shè)“控輟保學(xué)”獎，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎品。

［檢查反饋］本學(xué)期全校輟學(xué)率仍在規(guī)定控制范圍內(nèi)，但各年級分布不均，且目前在校生中仍有為數(shù)較多的厭學(xué)現(xiàn)象。

［反思點］如何減少目前越來越突出的厭學(xué)現(xiàn)象？

［整改和發(fā)展思路］探討如何減少目前越來越突出的厭學(xué)現(xiàn)象的方法，探討扭轉(zhuǎn)學(xué)生厭學(xué)情緒、改變家長“他（孩子）不想讀，我也沒辦法。”的思想方法。

【要點五】教學(xué)合力。

１、學(xué)校、各年級、各教研組、備課組要充分調(diào)動本組智力資源、教學(xué)資源等，形成教學(xué)合力，促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展。

２、各班要在班主任的帶領(lǐng)下，在本班任課教師的全力配合下，充分調(diào)動本班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，形成具有各班特色的學(xué)習(xí)合力，引導(dǎo)學(xué)生勤學(xué)樂學(xué)。

３、建立和完善校內(nèi)評優(yōu)制度。

①繼續(xù)按原規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)頒發(fā)期考優(yōu)秀獎。（發(fā)獎狀和獎品）

②增設(shè)段考、月考優(yōu)秀獎。（段考發(fā)獎狀，月考在校園內(nèi)張榜表揚(yáng)）

③段考、期考年級總分前１０名榮獲“段（期、月）考之星”稱號。（段考、期考發(fā)榮譽(yù)證書和獎品；月考在在校園內(nèi)張榜表揚(yáng)）

④增設(shè)“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎”，凡在每次考試成績往前推進(jìn)５０名以上者，可榮獲此獎項。（段考、期考發(fā)獎狀和獎品；月考在在校園內(nèi)張榜表揚(yáng)）

⑤增設(shè)“學(xué)習(xí)星級班級”和“學(xué)習(xí)進(jìn)步班級”：

每次考試全班有３０人以上榮獲考試優(yōu)秀獎（含一、二等獎），授予“學(xué)習(xí)特優(yōu)班級”稱號，獲“班級學(xué)習(xí)”，加班級量化分５０分；

全班有２５——２９人以上榮獲考試優(yōu)秀獎的（含一、二等獎），授予“五星級學(xué)習(xí)班級”稱號，加班級量化分４０分；

全班有２０——２４人榮獲考試優(yōu)秀獎的（含一、二等獎），授予“四星級學(xué)習(xí)班級”稱號，加班級量化分３０分；

全班有１６——１９人以上榮獲考試優(yōu)秀獎的，榮獲“三星級學(xué)習(xí)班級”稱號，加班級量化分２０分。

每次考試全班有１０人以上榮獲“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎”的，所在班級榮獲“學(xué)習(xí)進(jìn)步班級獎”。

榮獲第⑤點規(guī)定集體獎班級均頒發(fā)獎狀并張榜表揚(yáng)，以培養(yǎng)班集體的學(xué)習(xí)合力，工作總結(jié)《秋季學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)》。

榮獲段考、期考“學(xué)習(xí)星級班級獎”和“學(xué)習(xí)進(jìn)步班級獎”的班主任和相關(guān)任課教師榮獲相關(guān)指導(dǎo)獎，頒發(fā)榮譽(yù)證書，并按教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定加分。

⑥從本學(xué)期起，在教職工隊伍中每學(xué)期按各組人數(shù)４０%評一次校級教學(xué)能手和校級教學(xué)服務(wù)標(biāo)兵，與學(xué)生開學(xué)頒獎同步，師生同臺領(lǐng)獎。

４、全體教職員工、各班師生、各年級組、各教研組、各備課組于每年秋季學(xué)期第１——２周由學(xué)校統(tǒng)一安排照“全家福”、“全班福”、“全組?！薄?/p>

５、學(xué)校配備錄像機(jī)后，所有上課教師每年錄一節(jié)錄像課。

［檢查反饋］各種獎勵已按照計劃實施。照相工作由政教處李建華主任組織，已完成。但因?qū)W校經(jīng)費(fèi)有限，學(xué)校尚未能購置錄像機(jī)，故有關(guān)錄像內(nèi)容未能完成。

［反思點］建議學(xué)校在有條件時盡快購置錄像機(jī)。

［整改和發(fā)展思路］繼續(xù)實施學(xué)校獎勵制度和校園文化建設(shè)，同時建議學(xué)校在有條件時盡快購置錄像機(jī)。

【要點六】有效課堂。

１、實行提前３分鐘候課制度。

［檢查反饋］督查工作不到位，尤其是下午第1節(jié)老師學(xué)生均有遲到現(xiàn)象。

２、遲到１５分鐘以上（含１５分鐘）按曠課１節(jié)算。曠課２節(jié)算曠工１天。

３、一個學(xué)期無曠課曠工、遲到、早退、請假的教職工可榮獲“學(xué)期全勤獎”，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎品，并可按規(guī)定加分。

［檢查反饋］各周均有記錄，但只能抽查，無法對全校每一節(jié)課各時段進(jìn)行檢查。

４、由備課組長對課堂教學(xué)和練習(xí)的精講精練進(jìn)行常規(guī)安排和監(jiān)控檢查，發(fā)現(xiàn)問題要馬上組織全備課組成員進(jìn)行討論，及時調(diào)整，不服從備課組調(diào)整者要馬上書面報告教研組長和教務(wù)處。教研組長和教務(wù)處不定期對各備課組精講精練情況進(jìn)行抽查。

５、繼續(xù)加大對教學(xué)過程的管理力度，正確處理好教學(xué)過程和教學(xué)效果的關(guān)系，教會學(xué)生主動學(xué)習(xí)，切忌把“教學(xué)過程”、“教學(xué)效果”、“培優(yōu)穩(wěn)差”、“教學(xué)研究”割裂開來，切忌急功近利或剛愎自用。

①在教學(xué)實施過程，無論哪個環(huán)節(jié)，都必須以“有效教學(xué)”作為最基本的原則和最高目標(biāo)。無論備課、上課、練習(xí)、輔導(dǎo)、測驗，都必須以“有效”為前提，力爭實現(xiàn)向課堂45分鐘要質(zhì)量的目標(biāo)，逐漸過渡到不補(bǔ)課、不占用學(xué)生課外時間、不加重學(xué)生課外負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)、幸福學(xué)習(xí)的境界。

②繼續(xù)以目標(biāo)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。每個學(xué)期期考中，學(xué)生中考科目成績達(dá)卷面總分90%以上，同時非中考科目成績達(dá)80分以上的，榮獲期考一等獎；學(xué)生中考科目成績達(dá)卷面總分90%以上，同時非中考科目成績達(dá)70分以上的，榮獲期考二等獎。

③抓好備、教、批、輔、考等8個主要教學(xué)環(huán)節(jié)，實現(xiàn)向課堂45分鐘要質(zhì)量的目標(biāo)。

備課——本學(xué)期備課仍按上學(xué)期“專人專題備課＋集體備課”的模式進(jìn)行。

上課——上課，必須改變過去那種上課即為“讀課”、“說課”的現(xiàn)象，把上課真正變?yōu)椤耙薄ⅰ包c撥”、“訓(xùn)練”，以教學(xué)習(xí)方法為主，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展。每位教師都要為人師表，不遲到、不早退、不曠課，不在上課時間接、撥電話，不在上課時間回辦公室或在課堂上、教室走廊抽煙、聊天，力爭成為自主、創(chuàng)新、開拓型人才，多動腦筋、多想辦法提高教學(xué)質(zhì)量。教師珍惜課堂每一分鐘，不浪費(fèi)課堂每一分鐘，讓學(xué)生在45分鐘內(nèi)每一分鐘都學(xué)有所得。繼續(xù)加強(qiáng)對早讀課的監(jiān)控，真正發(fā)揮早讀課的作用，早讀課有下班任務(wù)的教師不能遲到、早退，改變過去那種把早讀節(jié)變?yōu)樵绮凸?jié)的現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生人人自覺讀書、人人熱愛讀書的良好習(xí)慣。

作業(yè)——抓好作業(yè)的“布置——收交——批改——講評——補(bǔ)救”工作，每月最末一周由各備課組長組織抽查各班本科目作業(yè)，把抽查反饋以書面形式報告教務(wù)處（抽查方式由各備課組長定）。針對我校教學(xué)中教師講得多、學(xué)生鞏固練習(xí)少的現(xiàn)象，各教研組、備課組、任課教師應(yīng)根據(jù)本科目教學(xué)具體情況，每節(jié)課進(jìn)行5——10分鐘鞏固練習(xí)。

輔導(dǎo)與練習(xí)——為保證學(xué)生有較充分的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和訓(xùn)練時間，本學(xué)期繼續(xù)以晚6：30至7：10時段為中考科目學(xué)生訓(xùn)練時間，晚自習(xí)三節(jié)課下班教師都必須在教室管理班級、進(jìn)行輔導(dǎo)，不能擅自離崗。政教處、教務(wù)處、值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師加強(qiáng)對上課各時段、早、晚讀、晚6：30至晚讀晚6：30至晚讀前、晚10：00至晚10：30等時段的紀(jì)律、學(xué)習(xí)檢查，作好檢查記錄，不定期進(jìn)行公布。

針對我校具體情況，建議本學(xué)期各中考科目從本科目自習(xí)節(jié)中調(diào)出1節(jié)課，政治、語文、歷史、英語作書寫訓(xùn)練，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)作計算訓(xùn)練。

聽課——根據(jù)上級主管部門規(guī)定，每位教師每學(xué)期必須完成15節(jié)聽課任務(wù)（以聽課記錄為準(zhǔn)），教研組長分別在期中考試前一周和期末考試前一周進(jìn)行兩次檢查，以書面形式報告教務(wù)處，在檢查中要如實匯報那些不聽課、只抄別人聽課記錄的行為。

練習(xí)的使用——不能違反上級規(guī)定擅自征訂教輔資料，在學(xué)生練習(xí)方面，既不能采取“放羊式”形式，也不能進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)，要以備課組為單位，科學(xué)、合理篩選練習(xí)組織學(xué)生訓(xùn)練，需印刷的資料各備課組長必須嚴(yán)格把關(guān)簽名，有備課組長簽名的資料方能交教務(wù)處審批印刷使用。對各年級各班培優(yōu)對象可視具體情況加大訓(xùn)練量。畢業(yè)班的所有練習(xí)應(yīng)于第一次模擬考前基本做完。

現(xiàn)代教育技術(shù)——本學(xué)期每位任課教師至少運(yùn)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備、資源上2節(jié)以上的課，并把這2節(jié)課的教案用A4紙打印后交黃愛林處存檔。

教學(xué)追蹤——一是繼續(xù)開展教學(xué)效果追蹤活動，本學(xué)期起把家長委員會、家長引入我校教學(xué)追蹤機(jī)制，對教學(xué)人員的使用依據(jù)學(xué)生、家長、班主任及學(xué)校工作具體要求進(jìn)行。對一學(xué)期內(nèi)2次不服從

５、學(xué)校各部門、各年級組（從０５級開始）、各備課組在本學(xué)期段考前完成本部門、本組從０５年至今的一份經(jīng)驗交流發(fā)言稿（３０００——５０００字），并配有同步宣傳課件。

［檢查反饋］教師隊伍逐漸形成教育教學(xué)課題研究意識，2006年我校承擔(dān)中央電教館“遠(yuǎn)教”課題本學(xué)期已結(jié)題。

［反思點］仍有部分教師把課題研究與日常教學(xué)割裂開來，認(rèn)為日常教學(xué)任務(wù)太忙，無法承擔(dān)課題研究任務(wù)。

［整改和發(fā)展思路］一是提高教師對教育教學(xué)課題研究對日常教學(xué)作用的認(rèn)識。二是在選擇課題時注重選擇符合我校具體情況的子課題。三是由曾參加過課題研究的教師對相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)。

６、成立學(xué)校教學(xué)科研組。教學(xué)科研組成員擬由下列人員組成：

組長：梁運(yùn)仕（校長）

副組長：覃柳松`潘積文

顧問：韋顯學(xué)`黃錦培`黃新劭`廖憲禎

后勤保障組組長：陸永冠

秘書組組長：黃雪梅`黃桐

攝像圖片組組長：李建華

審核編輯組組長：趙海榮`黃愛林

學(xué)科研究組組長：張彥蕓`黃雪梅`黃有令`唐何幸`陸炳康`鄧國好`覃漢東`黃俊`韋峰

學(xué)科研究組成員：黃威琴`黃桐`農(nóng)倩嵐`黎丹`麻桂梅`班小寧`韋民`黃家陽`甘惠萍`黃浴釗`韋勁松`

韋榮安`黃艷勤

注：①以上人員如有不想?yún)⒓诱撸膳c相關(guān)組長報告，以便進(jìn)行人員調(diào)整。

②其他教職員工如有想?yún)⒓诱撸膳c相關(guān)組長報名。

③本學(xué)期開學(xué)第一周星期五中午放學(xué)前全部匯總到教務(wù)處。

④教學(xué)科研組活動按學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)交流形式開展。

［檢查反饋］學(xué)校教學(xué)科研組已成立，但本學(xué)期未能開展工作。

［反思點］教學(xué)科研組活動章程的制定、怎樣開展活動、活動達(dá)到的效果等均在摸索探討中。

［整改和發(fā)展思路］明確目標(biāo)重點，制度保障。

【要點八】工作反思。

本學(xué)期起，教學(xué)（工作）總結(jié)將以表格形式完成。要求各教職工寫工作反思，寫工作反思時選擇自己工作中１——２個突出問題寫即可，必須有“問題”展示，有“案例說明”，有“反思認(rèn)識”，有“理論依據(jù)”，字?jǐn)?shù)在５００——２０００字為宜。全學(xué)期每人完成４篇以上（交工作反思時間分別為２次月考和段考、期考完成后以電子郵件發(fā)到教務(wù)處cgczjwc@163.com郵箱。）

［檢查反饋］大部分教師能完成，少部分說不知道該如何寫。在上交的工作反思中，還有一部分是從網(wǎng)上下載的。

［反思點］教師隊伍對寫工作反思的意義、作用認(rèn)識不足，無法正確處理寫工作反思與日常教育教學(xué)工作的關(guān)系。

［整改和發(fā)展思路］通過培訓(xùn)，增強(qiáng)認(rèn)識。以優(yōu)秀的反思帶動全校反思工作的開展，逐步向反思日?；l(fā)展。

【要點九】讀書活動。

擬定１１月為我校２００９年“讀書月”，要求全校教職員工每人讀一本好書，向大家推薦一本好書，推薦書中的一個好段或一句好句，填寫“推薦感言卡”，有條件、有能力的可寫讀書筆記、讀書心得。學(xué)生可與家長同讀一本好書，同寫推薦感言或讀書心得。１２月第一周各班、各組向?qū)W校推薦“讀書標(biāo)兵”和“讀書標(biāo)兵之家”，在２０１０年元旦晚會上頒發(fā)榮譽(yù)證書和紀(jì)念品。

［檢查反饋］梁運(yùn)仕校長已做表率，在全校教職工大會上就學(xué)校教育教學(xué)問題向全校教職工推薦好書，并以自身讀書體會引導(dǎo)全體教職工讀書。但因各種原因，全校性讀書活動未能如期開展。

［反思點］暫無。

［整改和發(fā)展思路］重新制定讀書活動方案，由語文組牽頭完成此項工作。

【要點十】檔案建設(shè)。

建立電子版教師發(fā)展檔案，逐步健全學(xué)校各類檔案，每年升級一次教師發(fā)展檔案，使檔案管理規(guī)范化。

［檢查反饋］已完成電子版教師發(fā)展檔案的建立，但還不夠完善。

［反思點］教師各類證件、證書如何錄入電子檔案中？

［整改和發(fā)展思路］不斷完善和更新學(xué)校各類檔案。

六、級組、室場工作

1、各組要群策群力、多想辦法，把本組各項活動開展得富有學(xué)科特色、豐富多彩、有聲有色。

2、本學(xué)期起，根據(jù)科目教學(xué)特點和考核特點，設(shè)立三個年級組和政治組、語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、物理組、化學(xué)組、歷史組、地理生物組、體美音信組等9個教研組（前7個組按年級下設(shè)備課組，地理生物組按科目下設(shè)地理和生物2個備課組，體美音信組下設(shè)體育、美術(shù)音樂、信息3個備課組）。

3、07級（三年級組）：各科抓緊時間上完課，并嚴(yán)格按照備課組復(fù)習(xí)計劃進(jìn)行總復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)中注意以課本為綱，注意知識的系統(tǒng)性和銜接性，引導(dǎo)學(xué)生對答題方法的感悟和掌握。三年級組在工作中，既要注重保證中考的質(zhì)量，又要注意兼顧培養(yǎng)多方面人才。

4、09級、08級（一、二年級組）：抓緊時間完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，為升上高一年級打下堅實的基礎(chǔ)，既要做好本年級、本班學(xué)生特別是培優(yōu)學(xué)生的鞏固、促進(jìn)工作，又要注重引進(jìn)優(yōu)秀學(xué)生。

5、文體工作：體育、美術(shù)、音樂科，要立足學(xué)校場地特點，因地制宜開展好學(xué)校體、音、美各項活動，活躍學(xué)校文化氛圍，做好特長生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)工作，三年級體育科還要做好中考3個項目的培訓(xùn)。

6、“八室一場”管理：管理人員必須按時到崗到位，做好室場衛(wèi)生，按照有關(guān)規(guī)定完成當(dāng)天工作。除按相關(guān)要求完成常規(guī)工作外：

①本學(xué)期物理實驗室要與總務(wù)處聯(lián)系，盡快完成物理儀器室的搬遷工作。

②生物實驗室、儀器室要做好儀器的擺放、管理、清潔工作。

③衛(wèi)生室要配合醫(yī)院完成09年中考體檢工作。

④由于學(xué)校教學(xué)設(shè)備的增多，由黃愛林、羅秀鋒二人兼任學(xué)校多媒體管理員，組長由黃愛林老師擔(dān)任，負(fù)責(zé)組內(nèi)工作、人員的管理和調(diào)配，主管學(xué)?！斑h(yuǎn)教”接收、綜合樓各教室、綜合樓五樓計算機(jī)教室（作教師電子備課室用）、新教學(xué)樓一樓階梯教室、辦公樓各辦公室的多媒體等教學(xué)設(shè)備的管理、維護(hù)、清潔等工作。羅秀鋒除做好教務(wù)處相關(guān)工作外，主管一、二年級教室的多媒體等教學(xué)設(shè)備的管理、維護(hù)等工作。綜合樓二樓計算機(jī)教室多媒體教學(xué)設(shè)備的管理、維護(hù)、清潔工作由陳美芳老師負(fù)責(zé)。綜合樓四樓計算機(jī)教室多媒體教學(xué)設(shè)備的管理、維護(hù)、清潔工作由蘇霞老師負(fù)責(zé)。

⑤閱覽室要把學(xué)校所征訂的報刊、雜志全部釘在桌面上，以方便教職工閱讀。

⑥圖書室在開學(xué)第二周前，按照學(xué)校圖書類別進(jìn)行精選，每80冊作一份，共31份，由各班主任到圖書室簽名領(lǐng)取，拿回班級，統(tǒng)籌安排時間讓學(xué)生閱讀，發(fā)揮學(xué)校圖書的作用，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面。借書周期為每批2周，2周后由班主任如數(shù)收回并還回學(xué)校圖書室。（班主任從圖書室領(lǐng)借和還回圖書、學(xué)生從班主任手中借閱和歸還圖書，均制表登記）。班主任要杜絕把圖書領(lǐng)回后收藏起來不讓學(xué)生閱讀的行為。

［檢查反饋］各組有計劃地開展工作，尤其是教輔工勤組、英語組活動有特色。計算機(jī)教室及設(shè)備專人專管后效果好。

［反思點］如何引導(dǎo)各組建設(shè)從規(guī)范化向特色化發(fā)展？

［整改和發(fā)展思路］聽取各組意見，繼續(xù)以組為單位開展活動，使各組充分履行其活動自如。