第一篇:教師戶外拓展訓(xùn)練
教師戶外拓展訓(xùn)練
4月9日,張家口小學(xué)的全體教師在分黃學(xué)區(qū)中心學(xué)校的組織下來到香景源,開展了一次特殊的“戶外活動”——“堅持合作育人理念 打造合眾能行團(tuán)隊”拓展訓(xùn)練。同時參加拓展訓(xùn)練的還有黃花鎮(zhèn)其他兩所學(xué)校(黃花中學(xué)、黃花小學(xué))的全體教師,本次訓(xùn)練使教師們在拓展過程中提高教師的幸福指數(shù),增強教師之間的團(tuán)隊合作意識。
在拓展活動中,老師們分成了八個連隊,每個連隊評選出隊長一人、隊秘一人、生活委員一人、后勤委員一人,各連在隊長的帶領(lǐng)下,分別設(shè)計出了各具特色的隊名、隊形和隊歌,喊出了本連隊最響亮的口號。激情四射的演繹讓大家以最快的速度進(jìn)入了活動狀態(tài)。老師們摩拳擦掌、躍躍欲試,組織能力、策劃能力、團(tuán)隊精神在游戲中得到快速提升。
由于天公不作美,整個訓(xùn)練工程在室內(nèi)完成。上午活動由“一分鐘智慧碰撞”、“信任被摔”、“玩轉(zhuǎn)七巧板”、“神筆馬良”、“獵人、老虎、槍”五個游戲組成,下午全體參訓(xùn)者齊聚在大會議廳,聽專家進(jìn)行“教師公共禮儀”培訓(xùn)。
每組以團(tuán)隊團(tuán)結(jié)合作的形式共同完成五個游戲。無論參加哪一項游戲,團(tuán)隊中的每個人都盡自己最大的努力,有力的出力、有計的獻(xiàn)計,大家深刻的體驗到只有增強團(tuán)隊的凝聚力才能創(chuàng)造出更好的成績。
最終,經(jīng)過團(tuán)隊的共同努力,黃花中學(xué)的一個代表隊被評為優(yōu)秀團(tuán)體。無論是否被評為優(yōu)秀團(tuán)隊,老師們?nèi)匀粋€個激動不已,都為整天的收獲感到無比的快樂。
活動結(jié)束后,全體教師紛紛表示:作為張家口小學(xué)的教師是驕傲的、自豪的、更是幸福的,大家也會把這份自豪和幸福轉(zhuǎn)化為職業(yè)動力,保持高漲的工作熱情,共同創(chuàng)建張家口小學(xué)美好的明天。
第二篇:關(guān)于戶外拓展訓(xùn)練
關(guān)于戶外拓展訓(xùn)練 拓展訓(xùn)練不同于以往的傳統(tǒng)培訓(xùn),其溶入了心理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)。以往的傳統(tǒng)培訓(xùn)注重知識技術(shù)技能的積累,而拓展培訓(xùn)則是注重人的態(tài)度,心理狀態(tài)的培養(yǎng),它創(chuàng)造一個仿真的環(huán)境使人們不必經(jīng)歷真實的艱險、緊張、自我懷疑、他人的嘲笑以及失敗的挫折,就能夠領(lǐng)悟和發(fā)現(xiàn)真理。拓展培訓(xùn)并不是將知識直接灌輸?shù)綄W(xué)員腦中,而是通過一個個精心設(shè)計的項目,讓學(xué)員認(rèn)識自我、挑戰(zhàn)自我、領(lǐng)悟團(tuán)隊重要性的一種培訓(xùn)。總之一句話它可以潛移默化地影響一個人的態(tài)度。
今天,拓展訓(xùn)練并非體育加娛樂,而是對正統(tǒng)教育的一次全面提煉和綜合補充。平時一說起提高素質(zhì)就是MBA,就是各種證書和文憑,其實,知識和技能還只是有形的資本,意志和精神則是無形的力量。在何種情況下能使有限的知識和技能釋放出最大的能量,如何開發(fā)出那些一直潛伏在你身上,而您自己卻從未真正了解的力量,怎樣才能弄清,您與他人的溝通和信任到底能深入到什么程度?您真正的優(yōu)勢與劣勢如何發(fā)揮與規(guī)避?您人生的目標(biāo)與現(xiàn)實如何接軌?這才是拓展訓(xùn)練的真正意義!
煙臺萊山區(qū)現(xiàn)代人拓展訓(xùn)練學(xué)校是一家專業(yè)從事體驗訓(xùn)練的培訓(xùn)機構(gòu),擁有一支高素質(zhì)、專業(yè)知識扎實、經(jīng)驗豐富的專業(yè)培訓(xùn)團(tuán)隊。我們致力于為企業(yè)提供最適合的體驗訓(xùn)練,結(jié)合中國企業(yè)和員工的實際培訓(xùn)需求,根據(jù)企業(yè)培訓(xùn)的目的有針對性地設(shè)計培訓(xùn)方案,是中國企業(yè)團(tuán)隊建設(shè)的最佳選擇。
現(xiàn)代人拓展訓(xùn)練以能力提升,鍛煉團(tuán)隊為目的,將帶領(lǐng)學(xué)員走入大自然,利用專業(yè)的戶外拓展培訓(xùn)設(shè)施,在資深拓展培訓(xùn)師引導(dǎo)下,讓學(xué)員在活動中體驗、在體驗中領(lǐng)悟,在感悟中改變。拓展訓(xùn)練在活動中著重培養(yǎng)團(tuán)隊解決問題、應(yīng)對挑戰(zhàn)和相互合作的意識和能力,幫助改善人際關(guān)系,形成積極向上的組織氛圍并能夠改進(jìn)組織內(nèi)部的溝通與信息交流。
第三篇:戶外拓展訓(xùn)練
戶外拓展訓(xùn)練之
“風(fēng)雨同舟 攜手輝煌 體驗式培訓(xùn)”
心得體會
2014年3月4日,我很榮幸自己能夠進(jìn)入陜西龍林建筑有限公司。經(jīng)過一個月的認(rèn)真工作,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可,讓我真正成為龍林公司的一員。然而,很幸運參加了向往已久戶外拓展訓(xùn)練活動,我慶幸自己能夠成為龍林公司的一員,同時,對于自己能夠擔(dān)任戰(zhàn)龍隊隊長一職而感到很激動。
對于此次活動,通過全體隊友們的相互鼓勵、相互幫助、相互協(xié)作,每一個項目,每位隊員都積極投入其中出謀劃策,順利的完成了各個項目,使得本次活動圓滿成功。然而,對于這三天來的表現(xiàn),讓自以為是的我認(rèn)識到自己的寒酸和可笑。同時,也給我深深的上了一課,留下了極深的印象,讓我受益良多?,F(xiàn)在我將得到的知識和心得體會與大家分享一下,總結(jié)起來,有以下幾點:
1、明確目的,根據(jù)教練的指示去做,制定行之有效的方案,在保證安全的同時,提高效率。執(zhí)行力是事業(yè)成功的關(guān)鍵,是貫穿戰(zhàn)略意圖。完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力,是團(tuán)隊競爭的核心。俗話說,成功只屬于有準(zhǔn)備的人。作為一個組織或者團(tuán)體,要想完成某項工作任務(wù)或取得事業(yè)的成功,事前必須要有一個科學(xué)的謀劃,并且管理層要有著絕對的執(zhí)行力。
2、團(tuán)隊在運作時,必須有一位身體厲行的領(lǐng)導(dǎo),制定團(tuán)隊的目標(biāo),選擇可行的方法,鼓勵、引導(dǎo)大家,發(fā)揮每個團(tuán)隊成員的能量。那個失敗的小組也有領(lǐng)導(dǎo),可是他置身事外,不能理解困難究竟在哪里,導(dǎo)致了指揮的脫離實際,團(tuán)隊成員也不滿,無法以最快的速度達(dá)成目標(biāo)。
3、作為領(lǐng)導(dǎo),要看到差異,容納差異,協(xié)調(diào)差異,利用差異,在差異中取
長補短,在差異中塑造一個完美的集體、完美的團(tuán)隊。作為領(lǐng)導(dǎo),要有統(tǒng)攬全局的能力,要有決策能力,要有強有力的執(zhí)行力。
4、每一個團(tuán)隊成員都很重要。任何一個團(tuán)隊或組織不可或缺的是精英,但每一位團(tuán)隊成員的作用同樣不可忽視。如同“木桶效應(yīng)”,一只水桶能盛多少水,并不取決于最長的那塊木板,而是取決于最短的那塊木板。同時,每個人的崗位職責(zé)確定之后,各司其職,有利于明確責(zé)任,發(fā)揮個體的主觀能動性,使其既知道自己應(yīng)該做什么,又思考怎樣做好。
5、做事要先做計劃,再開展行動。這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理,做擔(dān)架抬傷員項目時,大家先不急做擔(dān)架,而是要決定做怎么樣一個擔(dān)架,既能讓傷員躺著舒服,又沒有任何的安全風(fēng)險。
6、舍與得,要舍才有得。舍得是一種境界,不計付出,舍己為人,體現(xiàn)出了胸懷寬廣的做人高度;舍得是一種智慧,小舍小得,大舍大得,體現(xiàn)出了明朗大氣的做事風(fēng)格;舍得是一種心態(tài),有取有棄,低調(diào)淡泊,體現(xiàn)出了坦蕩灑脫的人生追求。學(xué)會取舍的智慧,懂得進(jìn)退的真諦,就能夠享受美好的人生!
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!睘槠谌斓耐卣褂?xùn)練結(jié)束了,它不僅僅是一份訓(xùn)練時的美好回憶,更多的是游戲中引出來的東西,引起我深深的思考,讓我認(rèn)識到自己的不足,給了我前進(jìn)的動力。謝謝你,龍林!謝謝你給了我這只笨鳥飛的機會,我將盡之我心、傾之我力為龍林的美好未來奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。
第四篇:戶外拓展訓(xùn)練
戶外拓展訓(xùn)練
——在體驗中學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中改變
6月14日,在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,由青海土族愛心救助基金會主辦的“青春無畏 追夢揚威 ‘那然格熱’進(jìn)校園 熱血沸騰”為主題的戶外拓展訓(xùn)練活動在官亭土族中學(xué)操場拉開帷幕。
戶外拓展訓(xùn)練的項目不論大小,前后共有七項之多。但每一項帶給我這個旁觀者的視覺沖擊和感官效果卻是非同小可。因為,每一項活動都有它特定的目的和深刻的含義。這次的戶外拓展訓(xùn)練是一個把復(fù)雜問題簡單化的訓(xùn)練;也是一個齊心協(xié)力攻克難關(guān),發(fā)揚團(tuán)隊精神的訓(xùn)練;更是一個能讓人明白什么叫‘不拋棄,不放棄’,重新認(rèn)識自己靈魂的訓(xùn)練。七個項目,就拿“數(shù)字城堡”這個游戲來說吧。這項游戲的要求是團(tuán)隊合作,由教練規(guī)定一個圓圈,并在里面放上1—30帶有暗示性的紙牌,在規(guī)定的時間內(nèi)按照數(shù)字順序依次放入教官手中。但是,進(jìn)入圈內(nèi)的只有一個人,其他同學(xué)只能在圈外幫助尋找,如果圈外隊員用手碰觸或走進(jìn)圈內(nèi),游戲便以失敗結(jié)束。機會只有四次,時間1分鐘??此埔粋€簡單的游戲,孩子們卻始終沒能順利完成。最好的成績也才找到了24張紙牌。每一次找牌中,我發(fā)現(xiàn)孩子們雜亂無章的喊著,去七嘴八舌、指指點點,沒有明確分工,沒有統(tǒng)一的指揮。最終弄的圈內(nèi)負(fù)責(zé)拾牌的同學(xué)心慌意亂,不知道聽誰的,也不知道該撿那一張牌。
這個游戲讓我明白,我們的學(xué)生缺少的不適反應(yīng)能力,而是一種團(tuán)隊的合作能力,組織能力,指揮能力。一項小小的游戲,竟也能折射出許許多多這樣深刻的內(nèi)涵,讓人意想不到。一天半的戶外訓(xùn)練,讓我感受最深的算是“搭人橋”了。從不在學(xué)生面前流淚的我,卻在那一刻怎么也抑制不住,眼淚一次次的迷離了我的雙眼。參加戶外訓(xùn)練的同學(xué)將近兩百四十多人,教練將這兩百多人分成兩隊。游戲的規(guī)則苛刻至極。在游戲開始后,任何一個人都不能出聲,否則一律按失敗重新開始游戲,哪怕快要成功,只要犯錯,依然重頭再來。
游戲開始了,兩人一對,單膝跪地或直接蹲著。兩個人的手相互交錯并牢牢的抓在一起,只要不讓走在上面的同學(xué)掉下來就可以。起初,孩子們覺得好玩,私底下悄悄的議論著。但好景不長,人橋到了不到是個,教練便命令重新開始,因為有人不遵守規(guī)矩說話了。就這樣一次次的搭起,一次次的重來,一次次的搭起一次次的重來。漸漸的偌大一個操場上沒有任何的聲音,聽見的只是孩子們粗重的喘氣聲和一些女生輕微的哭聲。這是孩子們也才意識到規(guī)矩的殘酷。任何人只要犯錯,游戲重新開始。反復(fù)的失敗反復(fù)的重來,孩子們搭起的人橋越來越長,每一個孩子手背也開始紅腫,有的甚至被踩破流血。看著孩子們咬著牙堅持著,在堅持著,那一刻淚水再也控制不了。此刻我才懂的他們其實是堅強的,沒有誰會輕易放棄。只不過有些時候我們太過于保護(hù)他們了。他們的路,他們應(yīng)該堅強的走下去,沒有誰能代替他們。
其實,這樣的活動應(yīng)該在學(xué)校定期的開展下去,這有助于建立學(xué)生自己在團(tuán)隊中的領(lǐng)導(dǎo)能力,組織能力和合作能力,會讓他們更好的明白什么叫做脫節(jié)就是力量。讓他們明白什么是在團(tuán)隊合作中要學(xué)會犧牲個性自我才能出現(xiàn)最優(yōu)秀的團(tuán)隊。也能讓他們更好的去明白那種在體驗中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中改變,在改變中收獲的快樂。
為時一天半的訓(xùn)練,應(yīng)該會在孩子們的心中刻上深深的烙印罷。因為經(jīng)歷了痛苦才會懂得感恩和珍惜;因為經(jīng)歷了艱辛才會懂得收獲后的喜悅。一天半的時間,是辛苦的一天半,也是快樂的一天半,更是收獲的一天半。
訓(xùn)練結(jié)束了,教官那肯強有力的聲音似乎還在:人生路上沒有人會幫你幫到最后,只有自己靠自己,相信自己。不到最后一刻,我們誰都不能放棄。
“你們是最棒的嗎 ?” “是——!——!”
這聲音,依舊那樣干脆有力,不允許有半點的懷疑和猶豫。這次的訓(xùn)練是短暫的,但它的影響卻是深遠(yuǎn)的。
“昨天所有的榮譽,已變成遙遠(yuǎn)的回憶,勤勤苦苦已度過半生,今夜重又走進(jìn)風(fēng)雨,我不能隨波沉浮,為了我摯愛的親人,再苦再難,也要堅強,只為那些期待的眼神??”劉歡的這首《重頭再來》似乎還在耳畔回蕩。在這一次的戶外拓展訓(xùn)練中我不知道讓孩子們明白了多少道理,但對于我這個跟了一天半的傍觀者來說真是受益良多。在體驗中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中改變,在改變中收獲。
也許,從這次的戶外拓展訓(xùn)練中,讓孩子們重新定位了自己的人生目標(biāo),一切應(yīng)該有了新的開始,新的起點,新的高度。
因為,我堅信。
第五篇:戶外拓展訓(xùn)練合同(本站推薦)
戶外拓展訓(xùn)練合同
甲方:XXXX有限公司 地址: 電話:
乙方:XXXX國際旅行社有限公司 地址: 電話:
一、活動概況 參訓(xùn)人數(shù):51人
活動時間:2015年8月22日 地點:
二、培訓(xùn)費用
1、綜合服務(wù)費185元/人(含餐費、保險),(大寫)壹佰捌拾伍元整;
2、費用總計:9435元,(大寫)玖仟肆佰叁拾伍元整。
三、付款時間及付款方式
付款時間:合同簽訂后3個工作日內(nèi)以轉(zhuǎn)賬方式支付全款,甲方開具相應(yīng)金額發(fā)票。
四、雙方權(quán)利和義務(wù)(一)甲方權(quán)利與義務(wù):
1、甲方有權(quán)利對該次活動的相關(guān)細(xì)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督及了解;
2、甲方有權(quán)利根據(jù)臨時情況向乙方提出活動修改意見,經(jīng)雙方協(xié)商后實施;
3、甲方享受乙方提供的計劃內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)服務(wù),如超標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生費用由甲方自理;
4、甲方有責(zé)任于活動前期在組織、溝通、費用支付上給予乙方充分支持,以保障乙方能順利地將活動組織進(jìn)行;
5、在活動中甲方人員應(yīng)服從領(lǐng)隊的安排指導(dǎo);
6、甲方指導(dǎo)其活動團(tuán)隊中的(先生/女士)為甲方代表,在活動過程中可代表甲方處理相關(guān)事宜。(二)乙方權(quán)利與義務(wù):
1、乙方負(fù)責(zé)全部活動的相關(guān)策劃、組織、實施、調(diào)度,并在乙方可以控制的范圍內(nèi)保證活動的順利進(jìn)行;
2、乙方有責(zé)任及時將活動中發(fā)生的變化與甲方代表充分溝通,所有改動必須經(jīng)甲方代表同意;但在緊急情況下,乙方可以先實施相應(yīng)的應(yīng)變措施,在事后及時通知甲方;
3、乙方有義務(wù)在活動中給予參加人員相應(yīng)的安全指導(dǎo)和提醒。
五、安全責(zé)任
1、甲方應(yīng)在活動的前3日提供所有參加活動隊員的姓名、證件號碼,乙方為甲方隊員投保拓展訓(xùn)練意外傷害保險(每人拾萬元意外保險);
2、在活動的組織實施中,乙方對活動中乙方可以控制的事件所出現(xiàn)的安全事故負(fù)責(zé),這些可控事件指道路的選擇、營地選擇、設(shè)備的可靠性,保護(hù)教練的工作規(guī)范性,準(zhǔn)確性等屬于乙方組織安排方面的事件。安全事故賠償按投保賠償數(shù)額為標(biāo)準(zhǔn);
3、在活動中,如甲方參與人員在未征得乙方指導(dǎo)老師同意的情況下擅自行動,或不聽從乙方安全教練的安排,或違反乙方或活動場地的安全規(guī)定,所產(chǎn)生的損害結(jié)果由甲方在乙方為其投保的范圍內(nèi)受償,乙方不再另行承擔(dān)責(zé)任:
4、在活動中,甲方因疾病發(fā)生費用由甲方自理,乙方應(yīng)全力協(xié)助安排、處理傷病人員:如遇意外而造成的甲方人身傷害,乙方負(fù)責(zé)通知保險公司立案,同時協(xié)助保險公司立案調(diào)查核實,保險公司根據(jù)不同情況,按照與乙方簽訂的保險條款對甲方進(jìn)行理賠:
5、因甲方或乙方原因未能及時辦理保險,活動中發(fā)生意外事故時,其結(jié)果由責(zé)任方承擔(dān)。
六、違約責(zé)任
1、甲方臨時取消活動,應(yīng)于活動開始一周前通知乙方,并向乙方支付已發(fā)生的前期準(zhǔn)備費用。甲方于活動開始前兩日內(nèi)取消活動,除向乙方支付已發(fā)生的前期準(zhǔn)備費用外,并須向乙方支付相當(dāng)于本協(xié)議總費用的20%的違約金:
2、乙方由于自身原因不能按時實施活動計劃,金額退還甲方活動費用,并向甲方支付總費用的20%的違約金:
3、由于不可抗力因素取消活動計劃,乙方應(yīng)向甲方退還已支付的活動費用,雙方互不承擔(dān)違約責(zé)任。
七、合同形式與爭議的解決
1、本合同一式六份,雙方各執(zhí)一份,具備同等法律效力,自雙方簽字蓋章之日起生效,于本合同約定事項完成時終止:
2、本合同履行過程中的爭議應(yīng)當(dāng)友好協(xié)商解決,無法協(xié)商解決的,雙方一致同意所有因本合同引起的或與本合同有關(guān)的爭議均應(yīng)提交XX市仲裁委員會,按其當(dāng)時有效的仲裁規(guī)則仲裁解決:
3、仲裁裁決是終局的,對各方均有約束力。
甲方(蓋章):XXXX有限公司 代表簽字: 聯(lián)系電話:
單位地址: 簽約日期:2015年8月16日
簽約地點:
乙方(蓋章): XXXX國際旅行社有限公司 代表簽字: 聯(lián)系電話:
營業(yè)地址: 簽約日期:2015年8月16日
簽約地點: