第一篇：高校學(xué)生工作述職報告

08~09學(xué)年述職報告

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好！

現(xiàn)就上學(xué)年自己履行職責(zé)情況向大家做匯報，不當(dāng)之處請與指正。

08~09學(xué)年在忙碌中過去了?；仡欉@一年我有很多感慨，輔導(dǎo)員們付出了很多，學(xué)生成熟了許多，雖然很操勞，但看到學(xué)生們成長我們很是欣慰。如果工作做出一些成績主要由于黨委及職能部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，輔導(dǎo)員同志們的辛勤付出，全體老師的熱情支持。一年來，學(xué)務(wù)工作在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，結(jié)合我們學(xué)部學(xué)生特點，以學(xué)生成才為目標(biāo)，扎扎實實做學(xué)生的思想工作，較好的完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。主要做了以下幾方面工作。

一、育人為本，德育為先，加強思想政治教育努力提高學(xué)生的思想素質(zhì)和政治覺悟

高校學(xué)生培養(yǎng)教育一是專業(yè)能力，再就是政治覺悟思想素養(yǎng)提高，后者更為重要。因此，利用一切機會適時的對學(xué)生進行教育

1、請黑龍江大學(xué)研究生院院長，博士生導(dǎo)師何穎教授為08新生和黨員積極分子做‘成長啟思’報告。她以自己成長經(jīng)歷，成功閱歷，為學(xué)生展示了成功者的付出，努力的心路歷程，受到學(xué)生的熱烈歡迎。學(xué)生說‘這是我所聽過的最好的報告，應(yīng)該讓全學(xué)部的同學(xué)都受教育，這對我們走好自己的路太重要了’報告會后，同學(xué)們還就有些問題與何穎教授進行探討，對學(xué)生成長是深刻的啟迪。

2、請經(jīng)貿(mào)學(xué)部主任王朗玲教授為學(xué)生做‘美國次貸危機與中國經(jīng)濟’的報告。通過王教授的報告使學(xué)生對國際經(jīng)濟和我國面臨的挑戰(zhàn)有了清楚的認(rèn)識，感受到經(jīng)濟危機帶給大學(xué)生的壓力。增強了學(xué)生努力學(xué)習(xí)緊迫感。

3、請省食品藥品監(jiān)督局常務(wù)副局長張守文做‘從三鹿奶粉事件深刻反思中國食品安全‘給學(xué)生上了一堂生動的職業(yè)道德課，同學(xué)們認(rèn)識到，作為食品人良知是本，如果沒了良知，學(xué)的知識越多對社會和人類的危害越大。同學(xué)們紛紛表示，一定加強學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀和道德意思，將來更好的為社會服務(wù)，為人民的健康做出自己的貢獻。

4，請黑大心理健康教育中心主任許素萍老師為學(xué)生做“我的大學(xué)我做主”心理健康方面的報告。對學(xué)生以健康的心態(tài)過好自己的大學(xué)生活起到積極作用。

除了結(jié)合學(xué)生的思想舉行報告會外，我們開展各種有意義的活動，組織學(xué)生學(xué)習(xí)十七大報告，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)“胡錦濤總書記在與中國農(nóng)業(yè)大學(xué)師生座談會上的講話”、李長春在紀(jì)念“五。四”運動90周年大會上的講話，深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)，增強廣大學(xué)生的社會責(zé)任感和歷史使命感，極大的激發(fā)了學(xué)生的愛國主義熱情。我們還組織全學(xué)部學(xué)生參加的紀(jì)念“五。四”運動90周年革命歌曲合唱比賽。盡管同學(xué)們課業(yè)很緊但還是以高昂的熱情參加到活動中，特別是我們班主任深入班級和同學(xué)們一起排練增強了班級的凝聚力，振奮了精神。學(xué)生的精神面貌有了很大提升。

二、進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生成才提供保障。

學(xué)風(fēng)建設(shè)一直是我們的工作重點。以往我們注重抓學(xué)生到課率，對學(xué)生聽課效果關(guān)注不夠。我們向任課教師了解情況時教師反映，有些學(xué)生人來心不在，有的同學(xué)上課精力不集中。針對這種情況我們加大工作力度，對個別同學(xué)做深入細(xì)致的思想工作。在此基礎(chǔ)上我們開展了幾項活動。

1、在07、08級開展了創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班活動。在各班認(rèn)真總結(jié)一學(xué)期班級學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的基礎(chǔ)上，學(xué)部舉行學(xué)風(fēng)班，優(yōu)良學(xué)風(fēng)個人經(jīng)驗交流。在此基礎(chǔ)上評選出學(xué)部“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”、“優(yōu)良學(xué)風(fēng)標(biāo)兵”并進行了表彰。實踐證明，這些班級和個人在本學(xué)期仍取的好成績。整個08級各班評均成蹟都在80分以上。

堅持每月一次學(xué)習(xí)委員例會制度。有學(xué)部教學(xué)主任學(xué)、務(wù)主任參加，一方面了解教師教學(xué)中的問題，另一方面了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題。一起探討解決的辦法。尤其是新生或新開課，這個會效果更有意義。通過例會還可直接掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及各班‘一幫一’活動開展情況。

針對東方學(xué)院外聘教師多的實際情況，我們認(rèn)真完善黨員、積極分子課堂活動。每學(xué)期期末組織黨員、積極分子為困難同學(xué)集中輔導(dǎo)答疑。為同學(xué)受到同學(xué)高度評價。

2，舉辦了首屆化學(xué)實驗技能大賽

化學(xué)實驗技能是食品學(xué)生的基本功，無論以后從事哪方面的專業(yè)工作都離不開，培養(yǎng)學(xué)生扎實的實驗功底至關(guān)重要。今年我們在化學(xué)教研室和學(xué)部實驗教學(xué)中心的支持下舉辦了首屆化學(xué)實驗技能大賽。

首先，我們在06，07級進行動員，（因為第一次辦僅限這兩個年級）共有170名同學(xué)報名參賽。比賽由筆試和實驗操作兩部分組成。最后決出一，二，三名和總成績前三名的班集體。比賽一方面了解學(xué)生實驗基礎(chǔ)掌握情況，又能發(fā)現(xiàn)實驗教學(xué)應(yīng)該加強的環(huán)節(jié)。得到老師和同學(xué)的充分肯定。大家一致認(rèn)為這樣的比賽應(yīng)該多搞一些，對培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力和團隊協(xié)作精神非常有益。也是對教師教學(xué)效果的檢驗。

3，籌建學(xué)部學(xué)生科技協(xié)會

學(xué)生科協(xié)在其他學(xué)校已經(jīng)是理工科學(xué)生的一個學(xué)生團體，在帶領(lǐng)學(xué)生參加科學(xué)研究和科技創(chuàng)新起著很重要的作用。東方學(xué)生整體水平不高，但出類拔萃的學(xué)生還是有一些的。為他們創(chuàng)造一些條件，發(fā)揮他們的潛能，帶動廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)、研究熱情對提高學(xué)生的創(chuàng)新意識是很又意義的。學(xué)校最近要求建立開放性實驗室，對開展這項工作提供了保障。目前申請加入科協(xié)的超過300人，現(xiàn)已有27人進入老師的科研項目中。有3人已經(jīng)圓滿的完成老師交給的任務(wù)。下學(xué)期我們在適當(dāng)?shù)臅r候召開學(xué)生科研成果報告會。

4，請蔡柏巖主任對06級進行考研動員。

今年學(xué)部共有38名同學(xué)考取了研究生，占本科畢業(yè)生的17.1%，這極大的鼓舞了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。針對學(xué)生的實際情況，請蔡主任為

學(xué)生作動員。還請了考取研究生的同學(xué)介紹備考經(jīng)驗。蔡主任每月還為考研同學(xué)開跟進會，有近百名同學(xué)投入到備考中。

5，為深入落實科學(xué)發(fā)觀，創(chuàng)三型校園，我們認(rèn)真分析學(xué)部學(xué)生工作存在的問題。認(rèn)識到學(xué)務(wù)工作應(yīng)該緊緊圍繞者人才培養(yǎng)方案這個母標(biāo)。在培養(yǎng)職業(yè)型、應(yīng)用性這個大目標(biāo)。加大對學(xué)生實踐能力培養(yǎng)這個方向下功夫。制定了加強學(xué)生實踐能力培養(yǎng)的措施。要求大一、二學(xué)生社會兼職不低于兩周等。為學(xué)生建立實踐檔案。

6，認(rèn)真做好學(xué)生頂崗實習(xí)中的思想教育，這是一項相當(dāng)艱苦的工作。盡管下了一些功夫取得了一些成效，但與我們的期望還有距離。還要在實踐中不斷總結(jié)。

7，召開了輔導(dǎo)員與青年教師座談會。就學(xué)部學(xué)風(fēng)建設(shè)進行廣泛、深入的探討。大家就我們學(xué)部學(xué)生培養(yǎng)提出了很多很好的建議。大家一致認(rèn)為學(xué)風(fēng)建設(shè)是系統(tǒng)工程單靠幾個人不能做好。必須齊抓共管。教師教書育人嚴(yán)把上課關(guān)，輔導(dǎo)員嚴(yán)格管理，加強思想教育。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，引導(dǎo)學(xué)生積極參加到老師的科研項目中，培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題解決問題的能力，在全學(xué)部形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。，三、加大在大學(xué)生中發(fā)展黨員的力度，努力培養(yǎng)合格人才

在大學(xué)生中發(fā)展黨員是學(xué)生工作的重要任務(wù)，我們在這方面做了大量工作。

1、新生入黨啟蒙教育；

進入大學(xué)是每一位青年人生的新起點，無論他們過去怎樣，他們

都想以最佳形象展現(xiàn)給周圍的人，這是進行各種教育的好機會，因此，這是入黨啟蒙教育的極

好機會。因此我們對08新生進行了‘樹立正確世界觀、人生觀，把自己培養(yǎng)成社會主義合格的建設(shè)者和接班人’的入黨啟蒙教育。使學(xué)生明確大學(xué)期間自己的努力方向，有96%的同學(xué)向黨組織提交了入黨申請。為我們在低年級大學(xué)生中發(fā)展黨員打下堅實的基礎(chǔ)。

2、加強對入黨積極份子教育，為在大學(xué)生中發(fā)展黨員培養(yǎng)一支高素質(zhì)隊伍

我們以往很注重積極份子培養(yǎng)，但缺乏系統(tǒng)性。今年開始我們安排了系列活動祭掃烈士陵園，觀看反映優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進事跡的影視作品，參加美化凈校園的勞動，承擔(dān)黨員責(zé)任區(qū)任務(wù)。為08級學(xué)生上黨課。通過這些活動增強了他們的積極份子意識，努力在各項活動中發(fā)揮骨干帶頭作用。為加大黨員發(fā)展力度打下了堅實的基礎(chǔ)。

3、加大對黨員培養(yǎng)教育力度，發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用 黨員教育是一項長期任務(wù)，不是一朝一夕所能解決的。從兩名預(yù)備黨員被取消資格充分說明了這項工作迫切性。黨員經(jīng)過入黨前的系統(tǒng)進行培養(yǎng)，基本達到了黨員標(biāo)準(zhǔn)，被發(fā)展入黨，教育并沒有結(jié)束，他們對黨的認(rèn)識還是很膚淺的，對怎樣做一名合格黨員還要進一步礪煉。首先，進一步加強黨的知識學(xué)習(xí)，提高政治覺悟。第二，以犯錯誤的黨員為反面教材對黨員進行黨員標(biāo)準(zhǔn)教育，使黨員從錯誤中吸取教訓(xùn)更好的完善自己。第三，在履行黨員責(zé)任區(qū)義務(wù)的過程中提高黨員素質(zhì)。

6月，我們在各支部黨員責(zé)任區(qū)工作交流的基礎(chǔ)上，各支部評選出工作做的好的在全學(xué)部黨員積極分子大會上進行交流。對推動黨員責(zé)任區(qū)工作的開展起到了積極作用。

今年七、一前我們對學(xué)部入黨半年以上的29名學(xué)生黨員進行民主評議。從三個方面進行評議。

1、黨內(nèi)互評；在每名黨員就自己履行責(zé)任區(qū)義務(wù)，工作，學(xué)習(xí)黨員模范作用等方面進行總結(jié)基礎(chǔ)上，進行評議，然后填寫測評票。

2、班級評價；黨員所在班同學(xué)根據(jù)該黨員表現(xiàn)填寫測評票。

3、由黨員所負(fù)責(zé)的責(zé)任區(qū)同學(xué)進行評價。三方面得分為該黨員的綜合成績。通過測評可以看出我們的黨員表現(xiàn)得到同學(xué)們的充分肯定?？偝煽兌荚?0分以上，我們在征求公寓老師和任課教師意見的基礎(chǔ)上，評選出8名黨員為學(xué)部優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，并在“七。一”前全學(xué)部進行表彰。使全體黨員受到教育。

四、齊心協(xié)力抓好就業(yè)工作

就業(yè)工作是我們學(xué)生工作的重點，我們投入了極大的熱情。主要抓了以下幾方面工作：

1、教育學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，敢于到艱苦行業(yè) 到基層就業(yè)。

2、鼓勵有能力的同學(xué)報考研究生。每屆新生的入學(xué)教育都有考研啟蒙教育的內(nèi)容，大三下學(xué)期，在全年級進行動員，在此基礎(chǔ)上，輔導(dǎo)員個別做工作保證報考人數(shù)。盡可能的為他們創(chuàng)造條件，如請老師輔導(dǎo)，每月一次座談會，及時了解學(xué)生的思想情況幫助他們解決遇到的困難和心理壓力，取得更好的成績。

3、做好已就業(yè)學(xué)生的穩(wěn)定工作。我們學(xué)生走出去不難，難的是堅持住。我們除堅持送學(xué)生到就業(yè)單位外，還經(jīng)常到單位與用人單位溝通，解決學(xué)生遇到的問題。使就業(yè)工作取得好效果。

4，經(jīng)過輔導(dǎo)員辛勤努力，全學(xué)部老師的支持，學(xué)部初次就業(yè)率達到90%以上。四，存在的問題，一年來雖然做了一些工作但也存在不少問題。首先思想上工作方法還停留在原來公辦學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上

第二篇：高校學(xué)生工作調(diào)研報告

物理與電子工程系

學(xué)生工作管理模式

調(diào)查報告

物理與電子工程系

陳曦

2013年5月20日

物理與電子工程系大學(xué)生管理模式調(diào)查報告

陳曦

高等院校是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要基地，高等教育要在全球化背景下全面展開，保證培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)，一方面必須進一步深化教育改革，努力根據(jù)市場的需求辦出自己的特色，另一方面必須根據(jù)現(xiàn)有大學(xué)生的特點，積極探索當(dāng)代大學(xué)生的管理模式，培養(yǎng)出符合新時代要求的高素質(zhì)人才。

本次調(diào)查以我系本科學(xué)生為主要對象，通過走訪、學(xué)生座談會、輔導(dǎo)員座談會、文獻查閱等多種形式調(diào)查學(xué)生工作現(xiàn)狀，研究我系學(xué)生工作管理模式，對現(xiàn)行模式存在的問題進行總結(jié)，并針對問題給出建議和措施。

一、我系學(xué)生管理現(xiàn)狀

我系現(xiàn)有專職輔導(dǎo)員二人，兼職輔導(dǎo)員四人，全部具備研究生以上學(xué)歷，其中具有博士生學(xué)歷一人，研究生五人，五人年齡在30歲以下。我系現(xiàn)有四個本科專業(yè)，在校人數(shù)約1200人。我系在學(xué)生管理工作方面積累了許多寶貴經(jīng)驗，制定了許多規(guī)范化的管理制度，成效顯著。尤其是在校園文明建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面取得過比較好的成績。但隨著我系規(guī)模的逐漸擴大和辦學(xué)層次的提高以及社會的發(fā)展，原有的管理模式、管理理念、方法、手段都需要不斷創(chuàng)新和完善，某些管理模式已不適應(yīng)時代的要求和當(dāng)代大學(xué)生的特點，其突出表現(xiàn)在：

1.在學(xué)生日常行為管理中，“以管代導(dǎo)”的現(xiàn)象仍較普遍，強調(diào)單一的管理模式；學(xué)生因而缺乏個性和適應(yīng)社會多種變化的能力，缺少創(chuàng)新精神。

2.教學(xué)改革與學(xué)生管理相互分離，各自為政，未能形成有機的統(tǒng)一體，隨著彈性學(xué)分制、分級教學(xué)的實施，班級的概念日趨淡薄，但建立在班級基礎(chǔ)上的管理落腳點并未改變，加之任課教師和輔導(dǎo)員缺乏有效溝通，使學(xué)生管理工作出現(xiàn)真空。

3.管理的時效性較短，如在校園學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月中已基本消失的一些不良行為，如“課桌文化”、早餐進課堂、上課遲到等現(xiàn)象，目前在我系又有回潮，說明在管理中缺乏持續(xù)性，管理未能達到喚醒學(xué)生自我約束的目的。

4.后勤社會化后，后勤部門與各部門之間的關(guān)系有待于進一步理順，特別是學(xué)生公寓管理亟待加強，公寓內(nèi)學(xué)生思想政治工作力度應(yīng)進一步加強。

5.互聯(lián)網(wǎng)給學(xué)生管理帶來嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。我系有些學(xué)生沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲，晚上

玩游戲造成白天上課睡覺，學(xué)習(xí)主動性大大下降，甚至有些同學(xué)逃課上網(wǎng)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，上課玩手機的大有人在。

6.我院學(xué)生心理健康問題日漸突出，受學(xué)習(xí)和就業(yè)壓力、人際交往障礙、家庭和經(jīng)濟貧困等諸多因素影響，許多學(xué)生心理健康出現(xiàn)問題，個別學(xué)生有嚴(yán)重的自閉傾向，思想過于偏激。

7.我院學(xué)生戀愛現(xiàn)象較為普遍，戀愛動機、愛情觀及戀人間的行為舉止存在諸多問題。

二、加強學(xué)生管理的措施和途徑

1.更新觀念，強調(diào)“以人為本”的管理理念

大學(xué)生既是管理對象同時又是管理主體，學(xué)校管理部門和學(xué)生管理工作者要加強民主意識，增強平等、服務(wù)、公正、創(chuàng)新意識。要尊重廣大學(xué)生在學(xué)校中的主人翁地位和他們的民主權(quán)利，在工作中應(yīng)淡化權(quán)力意識，多一點感化與引導(dǎo)，少一點生硬與高壓教育，尊重學(xué)生思想自主，堅持學(xué)生自我教育的原則，培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)識能力、自我激勵能力、自我控制能力。要正確引導(dǎo)學(xué)生個性的發(fā)展，不要以一種標(biāo)準(zhǔn)來判斷學(xué)生。從事學(xué)生管理工作者一定要有創(chuàng)新意識，學(xué)生管理工作一定要順應(yīng)時代潮流，積極改變以往包辦過多，管得過死的管理模式，構(gòu)建全新的大學(xué)生管理理念和體制，牢固樹立服務(wù)意識，積極營造一個開放、自由、民主的氛圍，使學(xué)生的主體性和個性得到充分發(fā)揮，從而為社會培養(yǎng)具有正確的理念和創(chuàng)新能力，適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

2.堅持教育與管理相結(jié)合的原則

學(xué)校的主要任務(wù)是培養(yǎng)人才，教育是學(xué)校的主要職能，學(xué)校管理活動必須圍繞這一職能來進行，管理過程要與教育過程結(jié)合在一起，從本質(zhì)上講，管理就是教育，是教育者有意識、有目的、有計劃、有組織地促進受教育者身心發(fā)展的自覺活動。要使大學(xué)生全面而健康地發(fā)展，大學(xué)生管理工作必須堅持理論與實踐相結(jié)合，行政管理與思想教育相結(jié)合的原則。管理與思想教育是相互聯(lián)系的、相輔相成的。重教輕管的結(jié)果只能使管理工作難以落實，思想教育就會軟弱無力。只管不教，管理就會變成單純的行政指令，缺乏恒常性。學(xué)生日常的行為管理既是一種管理手段，更是一項重要的教育措施。如加強學(xué)生在校文明行為的教育，就是通過長期推行一種合理的可行的規(guī)章制度，使學(xué)生產(chǎn)生定勢心理，從不自覺到

自覺，從不習(xí)慣到習(xí)慣，漸漸地使行為取向與管理目標(biāo)一致，從而養(yǎng)成良好品質(zhì)。管理目的達到了，教育效果也實現(xiàn)了。

3.實施分層次的管理模式

大學(xué)生的管理是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的整個大學(xué)過程，貫穿著不同層次的教育管理內(nèi)容，一方面從大學(xué)過程的每個學(xué)年來看，其不同年級均有著不同的側(cè)重和要求，另一方面，人的特長、興趣、愛好不一樣，發(fā)展方向也不一樣，在管理中應(yīng)注意個體的差異，因人而異，使學(xué)生的個性和專長得到充分發(fā)展，潛力得到充分發(fā)掘，應(yīng)多層次、多方位、多渠道地做好學(xué)生的管理工作，防止“一刀切”。如對一年級的新生，從入學(xué)開始輔導(dǎo)員就要堅持不懈地抓好學(xué)生日常行為規(guī)范、常規(guī)管理，把重點放在培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育上，強化校紀(jì)校規(guī)的教育管理，讓學(xué)生們知道什么事該做，什么事不該做，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣和良好的品質(zhì)。各學(xué)院應(yīng)建立院史館或榮譽室，讓新生一進校就親眼目睹學(xué)院的發(fā)展史和取得的成果，以增強其責(zé)任感和榮譽感，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和主動性。對大

二、大三學(xué)生，由于他們各方面已比較成熟，則應(yīng)以導(dǎo)代管，盡量給其一個相對寬松的環(huán)境，輔導(dǎo)員以指導(dǎo)為主，學(xué)生以自己管理自己為主，引導(dǎo)其自我約束，自我管理，并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的有關(guān)規(guī)定。分層次的管理模式能真正使我們的管理工作做到“管而不死，放而不亂”。加強了管理，針對性提高了，管理也出效果了。

4.加大寢室建設(shè)力度，營造良好的寢室文化氛圍

后勤社會化以及教學(xué)管理所進行的一系列改革措施、政策都對高校的學(xué)生管理模式提出了新的要求，尤其是實行彈性學(xué)分制，分級教學(xué)以來，原有以班級為單位的管理模式已越來越不適應(yīng)形勢的發(fā)展，而作為大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、休息的主要場所——寢室，則對學(xué)生成長的影響和作用變得越來越大，它不僅僅是學(xué)生生活和休息的場所，更是良好學(xué)風(fēng)形成的最基層單位。寢室氛圍的好壞不但直接影響著一個單元，甚至整個院校的校風(fēng)校貌，所以學(xué)生管理工作的側(cè)重點應(yīng)從班級轉(zhuǎn)移到寢室。加強寢室建設(shè)首先要建立一套完整的行之有效的規(guī)章制度，實行科學(xué)化規(guī)范化管理是進行文明寢室建設(shè)的基礎(chǔ)。學(xué)校應(yīng)明確規(guī)定學(xué)生租住學(xué)校宿舍應(yīng)享受的權(quán)利和承擔(dān)的義務(wù)。每位新生一入學(xué)就應(yīng)與分院簽訂一份《自律協(xié)議書》，其內(nèi)容為雙方的權(quán)利與義務(wù)，《協(xié)議書》在激勵學(xué)生主人翁意識的同時，又

對學(xué)生不良行為起到約束作用，引導(dǎo)學(xué)生進行自我管理。大學(xué)生大多數(shù)已年滿18周歲，是法律意義上的合法公民，理應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，對自己的行為負(fù)責(zé)。搞好寢室建設(shè)另一重要環(huán)節(jié)是選好寢室長，寢室長不僅僅是負(fù)責(zé)安排好寢室的衛(wèi)生和值日工作，還要管理好寢室成員的各方面表現(xiàn)，帶動全體成員積極向上，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。分院可適當(dāng)選派團、學(xué)干部、入黨積極分子擔(dān)當(dāng)此職，認(rèn)真抓好寢室的各項工作，在實踐中來考察學(xué)生干部和入黨積極分子的各方面表現(xiàn)。院學(xué)生會和團委還應(yīng)積極組織以寢室為單位的各項競賽活動，如定期公布寢室的衛(wèi)生成績、大學(xué)英語4、6級考試、計算機等級考試通過率、各項活動的獲獎率等，以寢室建設(shè)為切入點來不斷地提高全院的校風(fēng)校貌，把寢室真正建設(shè)成學(xué)生素質(zhì)教育的重要基地。針對公寓社會化后入住公寓學(xué)生來自不同學(xué)校、不同專業(yè)的特點，開展有效的思想政治工作，還要在公寓中成立臨時黨團組織，發(fā)揮黨團組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。以每樓層為單位，成立不分年級、專業(yè)的黨小組，以每幢公寓樓為單位建立臨時黨支部。讓學(xué)生黨員承擔(dān)責(zé)任，成為學(xué)生自我管理和教育的核心，在工作中對他們進行考評，在工作中鍛煉、教育他們。目前由于我校宿舍緊張，輔導(dǎo)員進宿舍還有一定困難，但輔導(dǎo)員應(yīng)定期召開舍長和黨小組會議，對宿舍管理進行有效的指導(dǎo)和監(jiān)督。

5.努力實現(xiàn)思想政治工作“進網(wǎng)絡(luò)”，把握“網(wǎng)上”主動權(quán)

信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展為高校學(xué)生管理工作提供了現(xiàn)代化手段，我們要充分認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)越性和重要性，學(xué)院應(yīng)使學(xué)生管理工作信息化、網(wǎng)絡(luò)化，建立學(xué)生信息反饋網(wǎng)絡(luò)，及時接受和反饋學(xué)生信息，不斷提高學(xué)生管理工作的效率和工作水平。學(xué)院通過信息反饋網(wǎng)站及時公布學(xué)生各方面的情況，如學(xué)風(fēng)建設(shè)情況通報，校內(nèi)重大活動安排，學(xué)生獲獎、處罰通報、熱門話題、就業(yè)信息等多方面的內(nèi)容，使學(xué)生能隨時了解到學(xué)校實施教育和管理的措施和要求，自覺規(guī)范自己的言行，同時不斷完善學(xué)生工作決策的準(zhǔn)確性，科學(xué)性和可行性。學(xué)院通過網(wǎng)絡(luò)還可以收集學(xué)生有關(guān)吃、住、行等后勤管理方面的意見和建議，有效地保證了后勤和職能部門的服務(wù)質(zhì)量，同時也提高了大學(xué)生參與學(xué)院管理的積極性、主動性，大大增強了其主人翁意識，學(xué)生通過信息反饋網(wǎng)站與院方領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門進行交流、溝通，達到共識，化解了學(xué)生管理工作中的難點、焦點問題，對提高學(xué)生管理工作的效率起到了促進作用。隨著網(wǎng)絡(luò)的日益普及，信息的安全與高技術(shù)犯罪以及學(xué)

生沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲問題也日益突出。但是不能因為網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響而不讓大學(xué)生上網(wǎng)。客觀現(xiàn)實要求大學(xué)生思想政治工作者應(yīng)該注意網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的趨勢和所產(chǎn)生的社會道德問題，把網(wǎng)絡(luò)法制教育和網(wǎng)絡(luò)道德教育作為高校德育的新內(nèi)涵，甚至可以考慮在網(wǎng)絡(luò)上以討論會的形式開課，幫助廣大學(xué)生增強網(wǎng)絡(luò)法制和網(wǎng)絡(luò)倫理道德觀念，對沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生進行正確引導(dǎo)，提高自控能力。

6.加強大學(xué)生心理健康和愛情觀教育，提高學(xué)生心理素質(zhì)和社會責(zé)任感

大學(xué)生的心理健康越來越受到社會的廣泛關(guān)注，學(xué)校除采取心理健康進課堂、建立學(xué)生心理健康卡片等措施外，分院還應(yīng)通過專題心理講座、主題心理報告、心理沙龍等形式，廣泛宣傳心理健康的基礎(chǔ)知識以及心理自我調(diào)節(jié)的基本方法，增強學(xué)生適應(yīng)社會和心理自我調(diào)適的能力，促進學(xué)生心理健康發(fā)展。大學(xué)生心理健康教育的有效指導(dǎo)，有賴于教育的三級網(wǎng)絡(luò)--校級心理健康機構(gòu)、院級心理健康組織、班級學(xué)生心理健康小組的完善。校級心理健康機構(gòu)應(yīng)由專職的教育工作者進行管理，組織協(xié)調(diào)校、院學(xué)科教師、思想政治工作者等人力資源，通過對學(xué)生的輔導(dǎo)及心理訓(xùn)練活動，有效地為學(xué)生提供心理健康的指導(dǎo)。院級心理健康組織，應(yīng)由分院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)、政治輔導(dǎo)員組成，在學(xué)校心理健康機構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)下，有針對性地對學(xué)生的心理問題給予及時、必要的服務(wù)。班級學(xué)生的心理健康小組，應(yīng)由志愿為同學(xué)服務(wù)且心理素質(zhì)較好的學(xué)生組成，在與同學(xué)朝夕相處的學(xué)習(xí)生活中，給予那些心理需要關(guān)懷的學(xué)生以經(jīng)常性的幫助，并能將有嚴(yán)重心理障礙學(xué)生的情況及時地向分院及學(xué)校的心理保健機構(gòu)與組織反映，避免學(xué)生由于心理問題引發(fā)惡性事件。學(xué)院的思想教育工作者,應(yīng)以積極的態(tài)度,在明晰了大學(xué)生錯誤的戀愛觀產(chǎn)生的原因的基礎(chǔ)上,積極疏導(dǎo)大學(xué)生感情困惑,引導(dǎo)學(xué)生端正事業(yè)與愛情之間的關(guān)系,建立正確的戀愛觀。

隨著社會的進步，高校學(xué)生管理工作也應(yīng)隨著時代的發(fā)展而發(fā)展。要充分重視人的主體性、人的個體差異，充分發(fā)揮人的創(chuàng)造性，促進個性和社會性的全面和諧發(fā)展。這是大學(xué)管理者管理創(chuàng)新的出發(fā)點與歸宿。

第三篇：華中高校學(xué)生工作調(diào)研報告

華中高校學(xué)生工作調(diào)研報告

周仲海

根據(jù)校學(xué)工處總體部署安排，由計算機及信息工程學(xué)院黨總支副書記董永波、商學(xué)院黨總支副書記胡井軍同志率領(lǐng)的一行8人的華中高校學(xué)生工作調(diào)研團，于08年11月2日至7日，前往武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、三峽大學(xué)等三所高校進行了調(diào)研。

在調(diào)研過程中，調(diào)研組成員分別就貫徹落實中央16號文件情況、輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)、學(xué)生資助工作、學(xué)生社區(qū)建設(shè)、校園文化建設(shè)等方面議題，與上述高校的有關(guān)學(xué)工處領(lǐng)導(dǎo)、科室負(fù)責(zé)人、院系總支副書記、輔導(dǎo)員進行了廣泛、深入的交流。通過座談交流、查閱文件資料、走訪科室、參觀學(xué)生活動場所和生活園區(qū)等多方位的調(diào)查了解，調(diào)研組獲得了大量值得借鑒的學(xué)生工作信息，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

一、輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)

武漢大學(xué)出臺了《輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)實施辦法》，落實輔導(dǎo)員雙重身份、雙重管理和雙向晉升，尤其注重加強輔導(dǎo)員的培養(yǎng)提高。在國內(nèi)培養(yǎng)和選拔方面，通過在職攻讀學(xué)位、學(xué)工講壇、心理咨詢師培訓(xùn)、校際交流、崗位輪換、校外掛職鍛煉等途徑，提高輔導(dǎo)員的學(xué)歷、閱歷和能力，加強輔導(dǎo)員的專業(yè)化建設(shè)。該校80％的輔導(dǎo)員擁有中級以上心理咨詢師證書。在國外培訓(xùn)和見習(xí)方面，該校計劃自2006-2010年連續(xù)5年共選派50名左右優(yōu)秀輔導(dǎo)員到發(fā)達國家和地區(qū)高校進行學(xué)生事務(wù)培訓(xùn)和見習(xí)，目前已選派27人赴俄亥俄州立大學(xué)、明尼蘇達大學(xué)、香港中文大學(xué)等3所高校進行培訓(xùn)和交流。

三峽大學(xué)定期組織輔導(dǎo)員到其他高校開展1-2月的掛職鍛煉，目前以選派5批人員分赴武漢、湖南、華東、華南、北京的重點高校掛職。

武漢大學(xué)本科生輔導(dǎo)員配備比例為1：223，研究生輔導(dǎo)員配備比例為1：170。職務(wù)晉升年限設(shè)置為3、3、4、3，副處級以上目標(biāo)為40％。華中科技大學(xué)的輔導(dǎo)員配備比例約為1：250。該校在學(xué)工部、團委等部門大量設(shè)置勤工助學(xué)崗位處理事務(wù)性工作。該校計算機學(xué)院普遍聘任研究生擔(dān)任本科生班主任，并為每個學(xué)生落實指導(dǎo)教師。

二、學(xué)生黨建

武漢大學(xué)校黨委提出“用黨的力量凝聚大學(xué)生”。在支部設(shè)置上，該校努力做到合理設(shè)置、科學(xué)規(guī)范，讓黨支部成為凝聚學(xué)生的核心。黨支部工作進學(xué)生會、進社團、進大型活動、進網(wǎng)絡(luò)、進學(xué)生公寓。在黨員教育培養(yǎng)方面，該校實施“百千萬工程”，即培養(yǎng)100名左右黨員理論骨干、1000名左右學(xué)生黨員干部，帶動1萬余名學(xué)生黨員的理論學(xué)習(xí)。該校要求黨建帶團建、黨建帶院風(fēng)、黨建帶學(xué)風(fēng)。

三、校園文化活動

武漢大學(xué)堅持把富于理論性和時代性的校園文化作為思想政治教育的重要平臺，著力打造校園文化活動超市，其特點是在固定的時間、固定的地點舉辦固定內(nèi)容的活動，同學(xué)根據(jù)個人意愿選擇性參加。該校的系列活動有：周一跨學(xué)科論壇、周二弘毅講堂、周三人生規(guī)劃和職業(yè)導(dǎo)航、周四珞珈論壇、周五社團在線、周六周末藝苑、周日珞珈劇院。

四、社區(qū)管理

武漢大學(xué)學(xué)生居住按班級、院系集中安排，由后勤統(tǒng)一安排。物業(yè)、門衛(wèi)等由后勤負(fù)責(zé)，安全工作由保衛(wèi)部門負(fù)責(zé)。社區(qū)設(shè)有黨員之家、社團活動室等活動場所。鼓勵輔導(dǎo)員入住學(xué)生公寓樓。華中科技大學(xué)、三峽大學(xué)在社區(qū)管理上基本同此。三校教師普遍認(rèn)為住宿由后勤安排造成在因特殊原因需個別調(diào)整學(xué)生宿舍時較為不便。

華中科技大學(xué)在周日-周四晚上7：30－9：30間統(tǒng)一熄燈，促使同學(xué)都到教室、圖書館等地進行夜自習(xí)。同學(xué)也可申請在該時段對宿舍供電。

五、工作創(chuàng)新

武漢大學(xué)依托學(xué)院專業(yè)資源，建立10大學(xué)生工作特色基地，每個基地投入專項建設(shè)經(jīng)費4萬元。10個特色基地分別是：學(xué)生黨建工作、學(xué)風(fēng)建設(shè)、心理健康教育、學(xué)生資助工作、就業(yè)指導(dǎo)工作、社會實踐活動、班級導(dǎo)師工作、社團活動、科技創(chuàng)新、骨干隊伍建設(shè)?；亟ㄔO(shè)的目的是創(chuàng)新工作思路、凸顯發(fā)展特色、注重建設(shè)實效、形成示范效應(yīng)。

在保研政策方面，武漢大學(xué)對科技創(chuàng)新典型、學(xué)生干部、藝術(shù)特長生等在某些方面有突出表現(xiàn)的學(xué)生有單列計劃。

在就業(yè)促進方面，武漢大學(xué)電氣學(xué)院通過參與高校與電網(wǎng)公司組建的結(jié)業(yè)聯(lián)盟、與南洋理工大學(xué)等高校開展合作辦學(xué)、與核電水電龍頭企業(yè)開展聯(lián)合培養(yǎng)等形式，提高就業(yè)質(zhì)量。

在誠信教育方面，武漢大學(xué)從05年開始推動無人監(jiān)考，由班級根據(jù)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)自愿申請誠信考場，為參加三次以上誠信考試的學(xué)生建立誠信檔案。

在科技創(chuàng)新工作方面，華中科技大學(xué)推行三種模式：在學(xué)院組織科技創(chuàng)新基地；基于導(dǎo)師組建科技創(chuàng)新團隊；學(xué)生自發(fā)組織創(chuàng)新團隊。如取得創(chuàng)新成果，可以通過學(xué)分替代機制獲得相應(yīng)學(xué)分。

六、幾點啟發(fā)與建議

1、科學(xué)調(diào)整輔導(dǎo)員等學(xué)生思政工作人員結(jié)構(gòu)，充實院系基層一線輔導(dǎo)員工作隊伍；專職輔導(dǎo)員隊伍保持適度穩(wěn)定，富余人員積極分流，從在校研究生、青年教師中選拔兼職輔導(dǎo)員；將班主任工作與本科生導(dǎo)師制結(jié)合起來，主要對學(xué)生進行學(xué)務(wù)指導(dǎo)。

2、加強對輔導(dǎo)員的系統(tǒng)培訓(xùn)、規(guī)范管理和嚴(yán)格考核。逐步實行崗位責(zé)任制，輔導(dǎo)員持證上崗，加強過程管理，定性與定量考核相結(jié)合，部門評價與學(xué)生評議相結(jié)合，建立科學(xué)合理的考核和獎懲機制。

3、加強學(xué)生社區(qū)建設(shè)，加強監(jiān)督，科學(xué)管理。完善社區(qū)管理體制和輔導(dǎo)員值班制度，劃出一定活動場所，以樓棟和社區(qū)為單位建立一定的學(xué)生社團組織，指導(dǎo)他們開展相關(guān)的基礎(chǔ)文明建設(shè)工作和校園文化活動。

4、加強學(xué)生事務(wù)工作的信息化建設(shè)。建設(shè)功能強大的、統(tǒng)一的、綜合性的學(xué)生事務(wù)管理信息系統(tǒng)，實現(xiàn)學(xué)生獎貸助補等工作的網(wǎng)上辦理，提供一站式服務(wù)；加強學(xué)工、團委相關(guān)網(wǎng)站、BBS論壇等的功能開發(fā)，提高思想政治教育進網(wǎng)絡(luò)的針對性、實效性、安全性和趣味性；簡化學(xué)生事務(wù)工作流程，提高辦事效率。

5、充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，設(shè)置大量勤工助學(xué)崗位，組建各種學(xué)生事務(wù)項目化管理團隊，并加強指導(dǎo)和培訓(xùn)，讓學(xué)生盡可能參與日常學(xué)生事務(wù)管理，培養(yǎng)同學(xué)們的參與意識、服務(wù)意識和奉獻意識，并增長知識鍛煉才干，充分實現(xiàn)學(xué)生的“自我教育，自我管理，自我服務(wù)，自我約束”。

第四篇：高校學(xué)生工作管理辦法

高校學(xué)生工作管理辦法

為維護學(xué)院正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序，保障學(xué)生身心健康，促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，依據(jù)《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國高等教育法》及《普通高校學(xué)生管理規(guī)定》以及有關(guān)法律、法規(guī)，總結(jié)了關(guān)于高校學(xué)生工作的管理辦法。

學(xué)院堅持以教學(xué)為中心，以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，按照國家教育方針，遵循職業(yè)教育規(guī)律，不斷提高教育質(zhì)量；依法治校，從嚴(yán)管理，健全和完善學(xué)生管理制度，規(guī)范管理行為，將管理與加強教育相結(jié)合，不斷提高管理水平。

具體的學(xué)生工作管理辦法如下：

一、學(xué)生方面的具體管理辦法

（一）課程考核與成績管理

1、學(xué)生要按時參加教學(xué)計劃規(guī)定和學(xué)院統(tǒng)一安排、組織的一切活動。學(xué)生上課、實習(xí)、軍訓(xùn)等都應(yīng)進行考勤，不能參加者必須事先辦理請假手續(xù)。對曠課的學(xué)生，根據(jù)曠課時數(shù)及情節(jié)，給予批評教育、紀(jì)律處分，直至開除學(xué)籍。缺課累計超過某門課程教學(xué)時數(shù)三分之一者，不得參加本課程的考核，并視其具體情況決定是否給以補考機會。

2、學(xué)生參加教學(xué)計劃規(guī)定的課程考核，考核成績載入成績冊，歸入本人檔案。考核可以采用閉卷、開卷、口試、現(xiàn)場操作、第三者評價、證明書、提交案例分析報告、工件制作、大型作業(yè)（設(shè)計）、論文等多種形式。

3、課程考核按考試課、考查課、實踐課等性質(zhì)不同采用不同的計分方式?？荚嚦煽儼窗俜种朴涊d，平時成績占課程成績的比例應(yīng)根據(jù)教學(xué)環(huán)節(jié)或課程的不同性質(zhì)確定，一般情況下平時成績占30%，期末考試成績占70%；實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的成績可以采用百分制記載，也可采用五級制（即優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）；考查課程的考核，在停課考試周前的一周結(jié)束，按五級制記載。由任課教師根據(jù)學(xué)生平時考勤、作業(yè)、測驗、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面情況評定成績，是否組織考試由任課教師自行決定，若安排考試由任課教師自行組織。課程考核不合格者，參加學(xué)院統(tǒng)一組織的補考。

4、學(xué)生因故不能參加考試，必須在考試前辦理緩考手續(xù)。學(xué)生無故不參加考核，視為曠考，該課程按“0”分處理。

5、經(jīng)學(xué)院同意，學(xué)生在其他學(xué)校修讀的課程，所取得的成績由學(xué)院予以認(rèn)定后，按選修課或必修課記錄本人總成績。

6、學(xué)生違反考核紀(jì)律或者考試作弊的，按《學(xué)生考試違規(guī)違紀(jì)處理辦法》處理。

7、學(xué)生畢業(yè)時，其成績檔案一式兩份，一份歸入學(xué)生檔案，一份留存教務(wù)處檔案室。

（二）請假與考勤

1、學(xué)院教學(xué)活動和集體活動實行考勤制度。學(xué)生按規(guī)定參加教學(xué)計劃規(guī)定的教學(xué)活動和統(tǒng)一安排的課外活動等集體活動。因故不能上課或不能參加學(xué)院組織的集體活動，須辦理請假手續(xù)。

2、學(xué)生請假一般應(yīng)由本人填寫請假單（病假須有學(xué)院認(rèn)可的醫(yī)院證明）。請假一天以內(nèi)的，由班主任批準(zhǔn)；請假一天以上、一周以內(nèi)的，由學(xué)生所在系部批準(zhǔn)；請假期限一周至二個月以內(nèi)的由主管院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)；請假期限超過二個月的，到教務(wù)處考務(wù)學(xué)籍科辦理休學(xué)手續(xù)。

3、學(xué)生請假期滿或在請假期內(nèi)返校的，應(yīng)在返校時到批假部門銷假。如需續(xù)假應(yīng)另行辦理續(xù)假手續(xù)，否則以曠課論處。

（三）免修和緩考

1、留級學(xué)生對于已修過的課程，如課程考核成績合格，可申請免修。

2、免修課程成績按60分記載，直接獲得該科課程的成績；如果學(xué)生參加該科課程的考試，成績高于60分按實際分?jǐn)?shù)記載。

3、學(xué)生因病或其他特殊情況不能按時參加課程考核時，在考前通過所在系部向教務(wù)處提出書面緩考申請，因病不能按時參加課程考核的，還需同時提交學(xué)院或院外縣級及以上醫(yī)院的相關(guān)證明，經(jīng)批準(zhǔn)后緩考。

（四）轉(zhuǎn)專業(yè)與轉(zhuǎn)學(xué)

1、學(xué)院按專業(yè)開展人才培養(yǎng)工作是優(yōu)化教育資源、保證社會對人才正常需求和穩(wěn)定教學(xué)秩序的需要，學(xué)生按照錄取的專業(yè)完成學(xué)業(yè)。具有以下特殊情況的學(xué)生，本人可以向?qū)W院提出轉(zhuǎn)專業(yè)的申請：

（1）第一學(xué)年教學(xué)計劃規(guī)定課程經(jīng)補考仍有六科（含六科）課程不及格，經(jīng)學(xué)院認(rèn)可，該學(xué)生不轉(zhuǎn)專業(yè)無法繼續(xù)學(xué)習(xí)，可申請降轉(zhuǎn)到學(xué)院指定的專業(yè)學(xué)習(xí)。

（2）學(xué)生入學(xué)后發(fā)現(xiàn)具有某種疾病或生理缺陷，經(jīng)學(xué)院指定的醫(yī)療單位檢查證明，不能在原專業(yè)學(xué)習(xí)，但尚能在本院其他專業(yè)學(xué)習(xí)者。

（3）申請轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生本人高考招生類別，原則上與申請轉(zhuǎn)入專業(yè)的高考招生類別相同。

2、具有下列情形之一者，不得轉(zhuǎn)學(xué)：（1）專業(yè)跨文理大類，不予調(diào)整。

（2）藝術(shù)類、體育類專業(yè)或按藝術(shù)類、體育類招生的學(xué)生不得調(diào)整專業(yè)。

3、一年級學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)時在規(guī)定的時間內(nèi)平轉(zhuǎn)到本年級其他專業(yè)學(xué)習(xí)，二年級或以后各年級及不同學(xué)制之間不允許轉(zhuǎn)專業(yè)。

4、學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)須由本人向所在系提出申請，學(xué)生所在系審核同意后，按學(xué)院相關(guān)規(guī)定的程序辦理。

5、已辦理轉(zhuǎn)專業(yè)手續(xù)的學(xué)生不得再次轉(zhuǎn)入原專業(yè)或其他專業(yè)。

6、高職專業(yè)調(diào)整時間為入學(xué)后兩個月內(nèi)，逾期將不再進行專業(yè)調(diào)整。

7、轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的學(xué)費及相關(guān)費用一律按新專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)收費。

8、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，經(jīng)轉(zhuǎn)出學(xué)校和轉(zhuǎn)入學(xué)校同意，由轉(zhuǎn)出學(xué)校報所在地省級教育行政部門確認(rèn)轉(zhuǎn)學(xué)理由正當(dāng)，辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)；跨省轉(zhuǎn)學(xué)者由轉(zhuǎn)出地省級教育行政部門與轉(zhuǎn)入地教育行政部門協(xié)商，轉(zhuǎn)學(xué)條件確認(rèn)后辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。轉(zhuǎn)戶口的，由轉(zhuǎn)入地省級教育行政部門將有關(guān)文件抄送轉(zhuǎn)入校所在地公安部門。

9、具有下列情形之一者，不得轉(zhuǎn)學(xué)：（1）入學(xué)未滿一學(xué)期的。

（2）由招生時所在地的下一批次錄取學(xué)校轉(zhuǎn)入上一批次學(xué)校、由低學(xué)歷層次轉(zhuǎn)為高學(xué)歷層次的。

（3）提前批次錄取的。

（4）招生時確定為定向、委托培養(yǎng)的。

（5）應(yīng)予退學(xué)的。

（6）其他無正當(dāng)理由的。

10、轉(zhuǎn)學(xué)的程序：

（1）省內(nèi)高校轉(zhuǎn)學(xué)：學(xué)生本人提出申請，轉(zhuǎn)出學(xué)校審查轉(zhuǎn)學(xué)理由是否正當(dāng)，商擬轉(zhuǎn)入學(xué)校，由擬轉(zhuǎn)入學(xué)校向教育廳提交報告。

（2）跨省轉(zhuǎn)學(xué)：①由本省轉(zhuǎn)出：由學(xué)生本人提出申請，轉(zhuǎn)出學(xué)校審查轉(zhuǎn)學(xué)理由是否正當(dāng)，商擬轉(zhuǎn)入學(xué)校，擬轉(zhuǎn)入學(xué)校同意后，由轉(zhuǎn)出學(xué)校向教育廳提交報告。②由外省轉(zhuǎn)入：先由學(xué)生本人提出申請，轉(zhuǎn)出學(xué)校審查轉(zhuǎn)學(xué)理由是否正當(dāng)，商擬轉(zhuǎn)入學(xué)校，擬轉(zhuǎn)入學(xué)校同意后，由轉(zhuǎn)出學(xué)校報所在省教育廳，所在省教育廳同意后，由擬轉(zhuǎn)入學(xué)校向教育廳提交報告。

（3）轉(zhuǎn)學(xué)需要的材料：除上述程序中規(guī)定的學(xué)校報告（須有文號）之外，還須提交以下材料：學(xué)生申請書、學(xué)生原始錄檢表（復(fù)印后加蓋學(xué)校公章）、轉(zhuǎn)出學(xué)校同意函和轉(zhuǎn)入學(xué)校同意函、學(xué)生成績單、學(xué)生表現(xiàn)鑒定書、學(xué)校指定醫(yī)療單位診斷書等，由外省轉(zhuǎn)入者還須提供所在省教育廳同意轉(zhuǎn)出函或轉(zhuǎn)學(xué)確認(rèn)表。

（五）留級、降級、休學(xué)與復(fù)學(xué)

1、具有下列情形之一者，須留級或降級：

（1）每學(xué)期考核成績有四科及以上課程不及格的。（2）每學(xué)期課程補考后仍有三門課程考核不合格的。

（3）在校期間累計課程有六科及以上課程經(jīng)學(xué)期補考仍不合格的。

（4）留、降級學(xué)生按本專業(yè)規(guī)定交納留級學(xué)年學(xué)費。留、降級學(xué)生如無相同專業(yè)，經(jīng)批準(zhǔn)后可轉(zhuǎn)入相近專業(yè)。

2、學(xué)生在校期間留、降級不得超過兩次。

3、學(xué)生有下列情況之一者，予以休學(xué)：

（1）因病經(jīng)指定醫(yī)院診斷，須停課治療、修養(yǎng)占一學(xué)期總學(xué)時三分之一以上者。

（2）應(yīng)征參加中國人民解放軍（含中國人民武裝警察部隊）。（3）因某種特殊原因，本人申請或?qū)W院認(rèn)為需休學(xué)者。

4、休學(xué)期限一般為一學(xué)年，不交休學(xué)期間學(xué)費，復(fù)學(xué)后學(xué)費及相關(guān)費用按就讀班級學(xué)生所交費用收取。

5、休學(xué)學(xué)生的有關(guān)問題，按照下列規(guī)定辦理：（1）學(xué)生休學(xué)填寫“休學(xué)（保留學(xué)籍）審批表”，經(jīng)所在系（部）主任，各部門主管領(lǐng)導(dǎo)審批后辦理手續(xù)。

（2）學(xué)生休學(xué)期間，不享受在校生待遇。（3）因病休學(xué)的學(xué)生，回家療養(yǎng)。（4）休學(xué)學(xué)生的戶口關(guān)系不遷出學(xué)院。（5）休學(xué)期間，中途不得申請復(fù)學(xué)。

6、休學(xué)次數(shù)不得超過三次，休學(xué)期限一般每次不得超過一年，休學(xué)期滿仍需要繼續(xù)休學(xué)的，另行辦理繼續(xù)休學(xué)手續(xù)。

7、學(xué)生應(yīng)征參加中國人民解放軍（含中國人民武裝警察部隊），保留學(xué)籍至退役后一年。

8、學(xué)生復(fù)學(xué)按以下規(guī)定辦理：

（1）學(xué)生休學(xué)期滿，于復(fù)學(xué)學(xué)期開學(xué)前持有關(guān)證件（復(fù)學(xué)申請、休學(xué)證明、醫(yī)院診斷證明等）向?qū)W院提交復(fù)學(xué)申請或繼續(xù)休學(xué)申請。休學(xué)期滿因故無法辦理復(fù)學(xué)手續(xù)的，于復(fù)學(xué)對應(yīng)日之前5天與教務(wù)處聯(lián)系，辦理請假手續(xù)，休學(xué)期滿超

過兩周不辦理復(fù)學(xué)或繼續(xù)休學(xué)手續(xù)者，學(xué)院將取消其學(xué)籍，按自動退學(xué)處理。

（2）因傷、病休學(xué)的學(xué)生，申請復(fù)學(xué)時向?qū)W院提交縣級以上醫(yī)院診斷，證明恢復(fù)健康可以正常學(xué)習(xí)，經(jīng)學(xué)院或?qū)W院指定醫(yī)院復(fù)查合格，方可復(fù)學(xué)。

（3）休學(xué)學(xué)生復(fù)學(xué)后須降級編入原專業(yè)，并按復(fù)學(xué)后就讀年級的收費標(biāo)準(zhǔn)及管理辦法執(zhí)行。原專業(yè)已經(jīng)調(diào)整合并或下一年級無此專業(yè)，經(jīng)本人申請，學(xué)院批準(zhǔn)，轉(zhuǎn)入相近的專業(yè)學(xué)習(xí)。

（4）休學(xué)期間有嚴(yán)重違法亂紀(jì)行為者，學(xué)院將取消其復(fù)學(xué)資格，并取消學(xué)籍。

（六）退學(xué)

1、學(xué)生有下列情況之一者，按退學(xué)處理：

（1）連續(xù)留、降級或累計留、降級次數(shù)超過兩次者。

（2）休學(xué)期滿未辦理復(fù)學(xué)或繼續(xù)休學(xué)手續(xù)經(jīng)復(fù)查不合格者。

（3）經(jīng)學(xué)院指定醫(yī)院診斷，患有疾病或者因為傷殘無法繼續(xù)在校學(xué)習(xí)者。（4）未請假離校連續(xù)兩周或超過兩周未參加學(xué)院規(guī)定的教學(xué)活動者。（5）超過學(xué)院規(guī)定期限未注冊而又無正當(dāng)理由者。（6）受到開除學(xué)籍處分者。

（7）學(xué)生本人申請退學(xué)，經(jīng)學(xué)院做工作后仍執(zhí)意退學(xué)者。

2、對學(xué)生的退學(xué)處理，由院長辦公會議研究決定。對退學(xué)的學(xué)生，學(xué)院出具退學(xué)決定書送交本人，同時報省教育廳備案。

3、退學(xué)學(xué)生的檔案、戶口退回其家庭戶籍所在地。退學(xué)的學(xué)生在被通知之日起一周內(nèi)辦理完退學(xué)手續(xù)離校，不得以任何借口滯留學(xué)院，因非法滯留學(xué)院而引起的一切后果由學(xué)生本人和家長負(fù)責(zé)。

4、申請退學(xué)的學(xué)生退費執(zhí)行《山東華宇職業(yè)技術(shù)學(xué)院退學(xué)退費標(biāo)準(zhǔn)》。

5、學(xué)生對退學(xué)處理有異議的，可在公示期內(nèi)向?qū)W院提出書面申訴。

（七）畢業(yè)、結(jié)業(yè)與肄業(yè)

1、學(xué)生在規(guī)定年限內(nèi)，修完教育教學(xué)計劃規(guī)定的內(nèi)容，德、智、體、美達到畢業(yè)要求，準(zhǔn)予畢業(yè)，學(xué)院發(fā)給畢業(yè)證書。

2、學(xué)生在校期間經(jīng)學(xué)期補考累計仍有六門以下課程不及格者，畢業(yè)前可申請再給予一次補考機會，補考及格準(zhǔn)予畢業(yè)。

3、學(xué)生在規(guī)定年限內(nèi)，修完教育教學(xué)計劃規(guī)定內(nèi)容，經(jīng)畢業(yè)資格審查，未達到畢業(yè)要求的，按結(jié)業(yè)處理，學(xué)院發(fā)給結(jié)業(yè)證書。

4、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）不及格或經(jīng)畢業(yè)補考仍有課程成績不及格的學(xué)生，按結(jié)業(yè)處理。

5、請求結(jié)業(yè)證書換發(fā)為畢業(yè)證書的規(guī)定：

（1）學(xué)生課程考核或畢業(yè)設(shè)計（論文）不及格者，結(jié)業(yè)一年內(nèi)可向?qū)W院申請參加由學(xué)院安排的考試或畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯，考試及格、論文答辯合格者，由學(xué)院換發(fā)畢業(yè)證書。

（2）學(xué)生實習(xí)不及格，畢業(yè)后從事與實習(xí)相近的工作，由工作單位開具鑒定證明（單位負(fù)責(zé)人簽字蓋章），經(jīng)學(xué)生所在系審查合格、學(xué)院批準(zhǔn)，可換發(fā)畢業(yè)證書。

（3）換發(fā)的畢業(yè)證書，畢業(yè)時間為換發(fā)時間。

（4）結(jié)業(yè)后一年內(nèi)不參加補考或補考不及格者，以后不再給予補考機會，不能換發(fā)畢業(yè)證書。

5、學(xué)滿一年以上退學(xué)的學(xué)生，學(xué)院發(fā)給肄業(yè)證書。

二、學(xué)校方面的工作管理

宏觀方面的工作：

（一）學(xué)生的思想政治教育

思想是行動的先導(dǎo)，因此學(xué)校要把學(xué)生的思想教育工作放在第一位。當(dāng)前青少年學(xué)生的個性化趨勢越來越明顯，以學(xué)生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現(xiàn)學(xué)生個體的地位和價值，使學(xué)生得到尊重和重視。良好的關(guān)系是交流的前提，因此學(xué)校輔導(dǎo)員、教師要抓住每一次與學(xué)生交流的機會，食堂里、校園里、宿舍里，都是工作的地方。通過與學(xué)生的談話，一方面可以促進與學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生可以信任我們，可以把他們的心里話告訴我們，另一方面我們可以更加的了解學(xué)生，更好的為他們服務(wù)?？梢圆扇∶恐苤辽賰纱紊钊雽W(xué)生宿舍，與學(xué)生談心，加強彼此的溝通與了解。通過各種談話，周點名，班委例會等方式，采取集體教育和個別教育相結(jié)合的辦法，由點到面力爭使每一位同學(xué)在思想上能有一個健康，穩(wěn)定的發(fā)展方向。

（二）加強制度建設(shè)，保證學(xué)生管理規(guī)范化和科學(xué)化

1、以周點名為課堂，堅持每周點名內(nèi)容與時俱進：

在開學(xué)初以獎學(xué)金評定為契機，利用周點名時間引導(dǎo)學(xué)生熟悉綜合測評和學(xué)校獎學(xué)金評定規(guī)則，以評促建，加強學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。以早操為契機，嚴(yán)格一日生活制度。學(xué)生的思想教育工作方面，以正面引導(dǎo)為主，在班集體中形成了良好的奮進，團結(jié)的氛圍，努力幫助學(xué)生樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標(biāo)，樹立學(xué)習(xí)的自信心。分析當(dāng)前行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，幫助學(xué)生正確認(rèn)識現(xiàn)在的人才需求形勢，初步建立合理的學(xué)涯規(guī)劃。

2、進一步抓好學(xué)生組織和干部隊伍建設(shè)：

要求各班級成立班級學(xué)生干部隊伍，制定各種規(guī)章制度，包括班級管理制度，出勤制度，獎懲制度、志愿服務(wù)管理制度等。加強班級的學(xué)生干部隊伍建設(shè)，保證學(xué)生管理的規(guī)范化和科學(xué)化。同時，輔導(dǎo)員應(yīng)定期召開班委會，班委會成員是溝通班內(nèi)學(xué)生和輔導(dǎo)員之間的很好的紐帶，通過他們，輔導(dǎo)員會及時了解到班內(nèi)的動態(tài)。

（三）加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、堅持每個學(xué)期與每名同學(xué)至少談話一次，在班級日常管理當(dāng)中努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生中可能出現(xiàn)的各種影響學(xué)習(xí)的隱患，通過周點名和主題團日等活動，以正面引導(dǎo)為主，個別談話為輔，努力糾正學(xué)生的各種懈怠心理，引導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)涯規(guī)劃和人生規(guī)劃。

2、努力培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生干部力量，激發(fā)學(xué)生的主觀能動性，發(fā)揮90后學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。通過年級會和班干部會議，不斷傳授學(xué)生干部工作方法和注意事項，幫助學(xué)生干部快速成長，擔(dān)當(dāng)起班級學(xué)風(fēng)、班務(wù)建設(shè)的重任。

3、文明宿舍建設(shè)方面，可以在班級中選出了“樣板宿舍”，并對“黨員宿舍”進行了標(biāo)識，要求學(xué)生黨員和學(xué)生干部以身作則搞好宿舍衛(wèi)生，并將宿舍衛(wèi)

生作為入黨和評優(yōu)的重要參考條件。加強監(jiān)督檢查，將宿舍衛(wèi)生細(xì)則化，制定出了規(guī)范要求。

4、嚴(yán)格一日生活制度，按照新生部要求，做好早操、早自習(xí)、晚自習(xí)檢查，在年級會學(xué)習(xí)紀(jì)律部的配合下完成到課情況抽查，將在宿舍樓的檢查與教室抽查、點名的數(shù)據(jù)定期匯總，從中分析發(fā)現(xiàn)各班問題，及時糾正，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的一日生活習(xí)慣。

5、加強法律意識培養(yǎng)和校規(guī)校紀(jì)教育，以開學(xué)初的獎學(xué)金評定為契機，利用周點名引導(dǎo)學(xué)生熟悉《學(xué)生手冊》當(dāng)中的各種規(guī)定，堅持校紀(jì)校規(guī)掛嘴邊，每周強調(diào)一次當(dāng)前需要注意的問題和不能觸犯的紀(jì)律規(guī)定。嚴(yán)查夜不歸宿、通宵上網(wǎng)、考試作弊違紀(jì)以及各類安全隱患。通過各種案例加強學(xué)生的人身、財產(chǎn)、交通安全意識，加強學(xué)生防騙、防傳銷意識。

6、加強學(xué)生學(xué)涯規(guī)劃意識，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成定計劃定目標(biāo)的習(xí)慣。開展大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的問卷調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生開始認(rèn)識自我，開始主動思考未來。

7、培養(yǎng)學(xué)生交流學(xué)習(xí)的習(xí)慣，以“班對班結(jié)對子”的形式邀請各年級學(xué)長學(xué)姐來到班中做報告，闡述每個時期所面臨的不同問題，并從考研、就業(yè)、競賽等多個方面與新生交流經(jīng)驗，幫助新生合理規(guī)劃大學(xué)生活，選對方向，盡快融入和適應(yīng)正確的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

（四）做好安全教育管理事項

1、安全教育

高等學(xué)校應(yīng)將對學(xué)生進行安全教育作為一項經(jīng)常性工作，列入學(xué)校工作的重要議事日程，加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校各部門和有關(guān)群眾團體或組織要相互配合，積極開展安全教育，普及安全知識。增強學(xué)生的安全意識和法制觀念，提高防范能力。

學(xué)生安全教育應(yīng)根據(jù)不同專業(yè)及青年學(xué)生的特點，從學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)，在各種教學(xué)活動和日常生活中，特別是節(jié)假日前適時進行，并善于利用發(fā)生的安全事故教育學(xué)生，防患于未然。學(xué)校應(yīng)根據(jù)環(huán)境、季節(jié)及有關(guān)規(guī)定進 行防盜、防火、防特、防病、防事故等方面的教育，并使之經(jīng)?；?、制度化。

2、安全管理

高等學(xué)校要做好學(xué)生日常安全管理工作，加強安全防范，建立和健全規(guī)章制度，嚴(yán)格管理。學(xué)校要把安全教育及管理工作納入領(lǐng)導(dǎo)任期的責(zé)任目標(biāo)，落實到年級班主任。學(xué)校應(yīng)由一名校領(lǐng)導(dǎo)主要負(fù)責(zé)。

高等學(xué)校應(yīng)確定學(xué)生安全教育及管理工作的主管部門。明確其職責(zé)，具體組織實施安全教育及其管理工作。各有關(guān)部門應(yīng)分工協(xié)作，積極配合。

全體教職工要從關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生出發(fā)，樹立安全思想，努力做好本職工作和改善環(huán)境條件，保護學(xué)生人身和財產(chǎn)安全。

學(xué)生發(fā)生意外事故以及學(xué)生要求保護人身或財物安全等情況時，學(xué)校應(yīng)迅速采取有效措施。

學(xué)生必須嚴(yán)格遵守國家法律、法規(guī)和學(xué)校各項規(guī)章制度，注意自身的人身和財物安全，防止各種事故的發(fā)生。

學(xué)生在日常教學(xué)及各項活動中，應(yīng)遵守紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定，聽從指導(dǎo)，服從管理；在公共場所，要遵守社會公德，增強安全防范意識，提高自我保護能力。

學(xué)生組織集體課外活動，須經(jīng)學(xué)校同意，按學(xué)校規(guī)定進行。學(xué)校須認(rèn)真進行安全審查，條件不具備時不得批準(zhǔn)。

學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守宿舍管理的規(guī)定，自覺維護宿舍的安全與衛(wèi)生，提高自我管理能力。

發(fā)現(xiàn)刑事、治安案件或交通、災(zāi)害等事故，在場學(xué)生應(yīng)保護現(xiàn)場，及時報告學(xué)?；蚬膊块T并協(xié)助處理。在學(xué)校范圍內(nèi)的，學(xué)校應(yīng)迅速采取措施，控制事態(tài)發(fā)展，減輕傷害和損失。

3、事故處理

學(xué)生人身和財產(chǎn)發(fā)生一般傷害后，學(xué)校要及時調(diào)查處理，根據(jù)當(dāng)事人或他人的過錯，責(zé)令其賠償損失，并給予批評教育或相應(yīng)行政、紀(jì)律處分。在校園內(nèi)，發(fā)生學(xué)生非正常死亡、重傷和被竊、失火等造成財產(chǎn)重大損害事故后，學(xué)校應(yīng)迅速采取措施進行搶救、保護現(xiàn)場，同時加強思想政治工作，穩(wěn)定情緒，恢復(fù)秩序，并協(xié)同地方有關(guān)部門妥善處理。

學(xué)校對事故調(diào)查后認(rèn)為涉及追究刑事責(zé)任的，要及時與公安部門聯(lián)系，協(xié)助調(diào)查處理。重大事故學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)親自參調(diào)查工作，并認(rèn)真研究調(diào)查報告，及時處理。

在安全管理或事故處理過程中，學(xué)校認(rèn)為有必要需搜查學(xué)生住處，須報請公安部門依法進行。調(diào)查處理案件中以事實為依據(jù)，不得逼供或誘供。

重大事故發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)在一天內(nèi)向所在省、直轄市、自治區(qū)有關(guān)主管部門報告，并及時通知學(xué)生家長。事故處理結(jié)束后一周內(nèi)書面報告有關(guān)主管部門。

學(xué)生在教學(xué)、實習(xí)過程與日常生活中，因?qū)W?；蛴嘘P(guān)單位責(zé)任發(fā)生死亡、重傷或殘疾，由學(xué)校或有關(guān)單位承擔(dān)責(zé)任，做好處理及善后工作。在教學(xué)、實習(xí)過程與日常生活中，學(xué)生因不遵守紀(jì)律 或不按要求活動而發(fā)生意外事故，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。

因忽視安全生產(chǎn)，管理不善；工作不負(fù)責(zé)，違章指揮；玩忽職守，徇私舞弊等對學(xué)生造成嚴(yán)重的人身、財物損害的，由其所在單位或上級主管部門，視具體情況對有關(guān)責(zé)任人員分別給予責(zé)令檢查、賠償損失、行政處分，直至依法追究刑事責(zé)任。

學(xué)生未經(jīng)批準(zhǔn)擅自離校不歸發(fā)生意外事故的，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。對擅自離校不歸，學(xué)校不知去向的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)及時尋找并報告當(dāng)?shù)毓膊块T，及時通知學(xué)生家長。半月不歸且未說明原因者，學(xué)?？蓮埌窆?，按自動退學(xué)除名。

學(xué)生假期或辦理離校手續(xù)后發(fā)生意外事故的，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。

在校內(nèi)正常生活及由學(xué)校在校外組織活動中，由于不能避免的原因或自然災(zāi)害而發(fā)生的事故，由學(xué)校視具體情況處理。

因事故傷殘的學(xué)生，經(jīng)治療后病情穩(wěn)定，學(xué)校認(rèn)為生活能自理，能堅持在校學(xué)習(xí)，可留校繼續(xù)學(xué)習(xí)；不能堅持在校學(xué)習(xí)者,應(yīng)予退學(xué)，由學(xué)校按其實際學(xué)習(xí)年限發(fā)給肄業(yè)證書，并根據(jù)事故性質(zhì)和傷殘程度 一次性給予適當(dāng)經(jīng)濟補助。退學(xué)學(xué)生回其監(jiān)護人所在地，當(dāng)?shù)孛裾扔嘘P(guān)部門應(yīng)協(xié)助做好接收、落戶等工作，由當(dāng)?shù)貏趧硬块T按國家關(guān)于殘疾人勞動就業(yè)有關(guān)規(guī)定安置。

學(xué)生因病死亡和責(zé)任不由學(xué)校承擔(dān)的意外死亡，學(xué)校不承擔(dān)喪葬費。如家庭確有困難者，學(xué)?？勺们橛枰砸淮涡越?jīng)濟補助。

因責(zé)任不在本人的意外死亡學(xué)生，由學(xué)校或有關(guān)單位參照國家關(guān)于事業(yè)單位職工死亡喪葬有關(guān)規(guī)定處理，負(fù)擔(dān)喪葬費的全部，學(xué)校可一次性給予適當(dāng)經(jīng)濟補助。無論何種情況(事故)給予的經(jīng)濟補助，一般不超過國家規(guī)定的學(xué)生在校期間(以四年計)的平均獎學(xué)金數(shù)。凡是事 故責(zé)任由學(xué)校以外的其他單位、個人承擔(dān)的，學(xué)校不再給予經(jīng)濟補助。

（五）心理健康教育

90后學(xué)生群體的特點是表面堅強，內(nèi)心脆弱，自尊心強，表現(xiàn)欲望強烈，很多學(xué)生在順境中成長，抗挫折能力和抗壓力差，并且缺乏理想和目標(biāo)。針對這類特點，制定有效的心理健康教育與疏導(dǎo)的途徑和方法：

1、利用班會課進行宣傳工作，使全院師生明確心理咨詢室正式對師生開放。

2、充分利用我院現(xiàn)有的廣播、電視、計算機網(wǎng)絡(luò)、校報、宣傳櫥窗等宣傳媒體，多渠道、多形式地正面宣傳，普及心理健康知識。

3、開展講座、商討等形式，讓學(xué)生充分認(rèn)識心理健康教育的重要性。讓同學(xué)知道，良好的心理品質(zhì)是一個人成功的關(guān)鍵，讓學(xué)生改變觀念，正確認(rèn)識心理問題，從而達到對自己心理的正確認(rèn)識。

4、針對輔導(dǎo)員、學(xué)生工作干部舉辦 2-4 次心理健康教育知識講座，幫助他們提高心理知識水平，加強對學(xué)生心理輔導(dǎo)。組織輔導(dǎo)員外出參觀、學(xué)習(xí)，了解大學(xué)生心理素質(zhì)拓展的有關(guān)知識，指導(dǎo)他們在工作中注意開發(fā)學(xué)生心理潛能，同時做好問題學(xué)生，貧困生的工作。

5、積極支持和幫助大學(xué)生心理健康教育方面的社團，通過舉辦生動活潑、豐富多彩的活動，強化學(xué)生自覺參與意識，提高廣大學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康知識的興趣，解決一些在學(xué)習(xí)、生活中產(chǎn)生的心理困擾，達到助人和自助的目的。

6、定期開設(shè)心理健康輔導(dǎo)課，由輔導(dǎo)員、班主任在每周班會課上進行。

7、開展學(xué)院心理健康教育月，可組織下列活動：

（1）播放心理電影?？梢悦恐芤淮?，在多媒體教室為我校學(xué)生播放心理方面的影片。（2）座談會。座談會內(nèi)容為大家很感興趣的問題（征集大家的意見確定內(nèi)容），由心理老師主持召開，動員學(xué)生積極發(fā)表標(biāo)新立異的看法，共同進步。

（4）現(xiàn)場咨詢活動。學(xué)校聘請其他院校的專職心理教師或?qū)I(yè)學(xué)生來我校做現(xiàn)場咨詢，幫助學(xué)生及時解答自己遇到的問題。

微觀方面的工作（教學(xué)服務(wù)中心工作）：

（一）期初工作

1、召開各院校老生開學(xué)典禮，通知本學(xué)期教學(xué)安排，并公布課程及實訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

2、新生開學(xué)安排

①與學(xué)校接口人溝通，協(xié)調(diào)確定新生開學(xué)典禮及就業(yè)協(xié)議簽訂儀式時間

②進行典禮及就業(yè)儀式相關(guān)材料準(zhǔn)備，包括就業(yè)協(xié)議復(fù)印，場地布置，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)邀請，主持流程確定等。

③召開就業(yè)協(xié)議簽訂儀式

④聯(lián)系企業(yè)人資，安排新生入學(xué)職業(yè)規(guī)劃講座的召開。⑤搜集新生名單及材料，制作新生檔案。

3、督促教員提交課程教學(xué)計劃表，掌握教學(xué)進度。

（二）期中工作（貫穿整個學(xué)期）

1、督導(dǎo)定期跟蹤班級進行聽課，了解班級教學(xué)情況： ①了解學(xué)生出勤情況

②了解教員授課情況，包括授課方式，對學(xué)生課堂的監(jiān)督力度，專業(yè)授課水平

③了解學(xué)生課程接受情況

④做好數(shù)據(jù)記錄，及時匯報，并與教員溝通，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

2、督導(dǎo)做好班級點名，記錄學(xué)生開學(xué)出勤情況。

3、召開班級班委會議，分配任務(wù)，提高班委帶動力。

4、安排召開學(xué)校教學(xué)交流會議，與學(xué)校老師探討教學(xué)注意事項及要求等。

5、召開教員每周例會，溝通反饋教學(xué)問題。

6、院校走訪，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及接口人見面溝通交流。

7、組織進行學(xué)術(shù)活動，調(diào)動學(xué)生積極性：

①安排教員組織學(xué)術(shù)活動，布置項目任務(wù)，分組進行提交，以比賽的形式進行。

②按專業(yè)進行，需作品驗收。

（三）期末工作

1、期末專周項目實訓(xùn)實施：

①項目計劃實施，分組實施 ②進行項目答辯驗收

③教員提交項目實施教學(xué)總結(jié)，學(xué)生實訓(xùn)優(yōu)秀作品

2、期末考試計劃安排，督促教師提交期末考試方案，提交電子版試卷，并確定考試時間等。

3、整理期末教學(xué)數(shù)據(jù)，進行教學(xué)總結(jié)，審核打印裝訂成冊：

①督促教員按時提交所有任課課程的教學(xué)總結(jié)材料，包括課程總結(jié)、考試成績、考試分析、學(xué)生優(yōu)秀作品等。

②將教員提交的教學(xué)總結(jié)材料進行整理，包括格式調(diào)整，內(nèi)容審核等。③將本學(xué)期的教學(xué)活動（包括座談會、學(xué)術(shù)活動、教員滿意度等）存檔數(shù)據(jù)進行整理。

4、進行新學(xué)期專業(yè)教學(xué)安排落實：

①與學(xué)校接口人確認(rèn)新學(xué)期教學(xué)方案，確定專業(yè)開課的課程 ②訂購各院校教材，跟蹤到位

③進行課程教學(xué)資源申請(包括課程教學(xué)資源包、實訓(xùn)資源包、軟件環(huán)境落實等）

5、進行教學(xué)總結(jié)，召開教員總結(jié)會議、督導(dǎo)教學(xué)總結(jié)會議。

第五篇：高校學(xué)生工作部工作

高校學(xué)生工作部工作

關(guān)于2011級新生須參加基本醫(yī)療保險和自愿參加“學(xué)程無憂”商業(yè)保險的說明

2011級新生：

根據(jù)國家規(guī)定，同學(xué)們須個人繳費參加上海市城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險，2011年繳費的標(biāo)準(zhǔn)為每人每年80元，參加醫(yī)保后享受基本醫(yī)療保障待遇;

同時，鼓勵學(xué)生自愿參加商業(yè)保險，以提高醫(yī)療保障水平，高校學(xué)生工作部工作，范文《高校學(xué)生工作部工作》?！皩W(xué)程無憂”商業(yè)保險以學(xué)生自愿參加投保為原則，如果自愿參加投保，入學(xué)時一次繳清四年保險費452元。

特此說明。

學(xué)生工作部(處)

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