第一篇：鳳崗中心小學(xué)美術(shù)活動(dòng)小組活動(dòng)小結(jié)

懷集縣鳳崗中心小學(xué)2009至2010學(xué)年度

美術(shù)活動(dòng)小組總結(jié)

“美育不僅能陶冶情操、提高素養(yǎng)、而且有助于開發(fā)智力，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展有著不可替代的作用?！奔訌?qiáng)美育是推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革的要求。藝術(shù)教育是美育的最主要內(nèi)容和重要途徑。我校美術(shù)活動(dòng)小組遵循小學(xué)生個(gè)性發(fā)展方向，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能。因此，我們的目的不是為了培養(yǎng)“書法家、美術(shù)家”，而是希望通過書畫美術(shù)活動(dòng)來提升學(xué)生的修養(yǎng)及其素質(zhì)的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)，并激發(fā)和調(diào)動(dòng)他們替在的生命與創(chuàng)造的沖動(dòng)，將其轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的積極性和上進(jìn)心，引導(dǎo)他們向真、向善、向美的全面和諧發(fā)展。

2002年美術(shù)課程改革工作在全國(guó)拉開序幕，美術(shù)教育受到了空前的重視，迎來了新的發(fā)展機(jī)遇。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心小學(xué)開展美術(shù)教育活動(dòng)，我們走過了一條艱辛而充滿激情之路。顯然創(chuàng)建特色教育不是一句空話，更不是一朝一夕的事情，它需要決心，需要?jiǎng)?chuàng)新，更需要踏實(shí)而堅(jiān)定的步伐。直到今天我校的美術(shù)教育已經(jīng)初有成果，我們更會(huì)一直沿著“以藝術(shù)教育”為突破口的路子走下去?；仡櫾陂_展美術(shù)活動(dòng)小組的幾個(gè)年頭里，我都遵循了以下幾個(gè)教育方法與步驟：

一、確立信念激起學(xué)生與生俱來的創(chuàng)造沖動(dòng)與積極性

傳統(tǒng)的教育強(qiáng)調(diào)以教師為中心，以傳授知識(shí)為目的。長(zhǎng)期以來，學(xué)生在教育中一直處于被動(dòng)消極、受壓制的地位。因此，我在活動(dòng)小組里先確立“我要成為您的驕傲”這樣的一個(gè)信念與口號(hào)，來?yè)Q醒學(xué)生潛在的生命沖動(dòng)和創(chuàng)造沖動(dòng)。并以“用心、堅(jiān)韌、自信、進(jìn)取”的品質(zhì)付于行動(dòng)，來成為父母、教師、同學(xué)們的驕傲；并以此作為準(zhǔn)則來提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。因此，我在每次活動(dòng)課前都要求學(xué)生露一露自信的笑容，做一做自己的“招牌動(dòng)作”，讓他們滿懷激情地開始學(xué)習(xí)生活。

大多數(shù)人認(rèn)為學(xué)生抽時(shí)間學(xué)習(xí)美術(shù)、參加活動(dòng)會(huì)影響基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)，這是片面的理解。為此，我會(huì)在活動(dòng)當(dāng)中結(jié)合各學(xué)科的知識(shí)做到相扶相成、相互促進(jìn)。要求學(xué)生在美術(shù)活動(dòng)學(xué)習(xí)當(dāng)中形成堅(jiān)韌、細(xì)心的良好習(xí)慣，更有助于學(xué)科的學(xué)習(xí)。因此，便有學(xué)生的家長(zhǎng)來電說他的兒女自參加美術(shù)小組后，學(xué)習(xí)態(tài)度積極了、成績(jī)有所提高、對(duì)于家務(wù)活動(dòng)也更勤奮了，我想這就是我們的美育及我極特定的信念教育促使她的思維趨向成熟的因素罷。

二、讓教育價(jià)值和樂趣賦予在創(chuàng)作中

眾多藝術(shù)家的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：畫家的長(zhǎng)期自我修養(yǎng)，與生活的直接啟迪相碰撞時(shí)，會(huì)像火石一閃射出耀眼奪目的光芒，這就使藝術(shù)靈感隨即迸發(fā)。

“2008年5月12日·四川；2008年8月8日·北京；2009年10月1日·中國(guó)”這是包括我們教育者都為之憾動(dòng)的事情。我們就利用這些發(fā)自內(nèi)心的觸動(dòng)，用心靈上直接的震憾來創(chuàng)作，我們就創(chuàng)作出四幅長(zhǎng)600CM，寬120CM的《中國(guó)加油》《守護(hù)四川》《盛會(huì)》《一家親》的作品（其中兩幅作品分別榮獲“第五屆全國(guó)中小學(xué)美術(shù)展”兩項(xiàng)特別金獎(jiǎng)），以及學(xué)生們傾注無限激情的個(gè)人作品。在汶川地震一周年的時(shí)候并舉辦了一次名為“讓愛延續(xù)”的小展；相信我們這種憾人心靈的創(chuàng)作能讓孩子的生命帶來點(diǎn)滴的升華。在組織和輔導(dǎo)廣東省教育廳關(guān)心下一代教育委員會(huì)主辦的“可愛的祖國(guó)2009廣東省青少年書畫攝影大賽”中取得優(yōu)異的成績(jī)，包括特等獎(jiǎng)在內(nèi)的68人獲獎(jiǎng)；并積極組織學(xué)生參加“廣東省第三屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)”其中一幅美術(shù)作品獲得二等獎(jiǎng)、四幅獲得三等獎(jiǎng)；在2010年我校參加由中國(guó)中小學(xué)藝術(shù)教育學(xué)會(huì)主辦、中國(guó)美協(xié)、書協(xié)為藝術(shù)指導(dǎo)的“第五屆全國(guó)中小學(xué)美術(shù)展”，莫老師獲得了藝術(shù)教育輔導(dǎo)一等獎(jiǎng)；

三、教育源自生活、妙趣橫生

我覺得學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)要在一定的審美生活壞境中進(jìn)行，因此就必須引導(dǎo)學(xué)生走向生活，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的積極性和主動(dòng)性使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。

農(nóng)村遠(yuǎn)離城市，經(jīng)濟(jì)相對(duì)比較落后，我就盡可能地利用本土優(yōu)勢(shì)，突出生活環(huán)境本身對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活成長(zhǎng)的作用。例如：我們有清澈的小溪、流淌著的小河、綠油油的農(nóng)田、還有純樸的鄉(xiāng)情；它們自然、純真、友善、豐富多彩。我就利用兒童畫、農(nóng)民畫的表現(xiàn)形式，讓學(xué)生在生活中發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)生活環(huán)境的觀察來進(jìn)行藝術(shù)再造并創(chuàng)設(shè)良好的審美生活環(huán)境。以身邊的事物出發(fā)運(yùn)用主題創(chuàng)作的手段，例如：“家鄉(xiāng)美”“大豐收”“我的生活愿望”等系列主題創(chuàng)作，學(xué)生們也都傾注了無限的熱情把生活再造。本年度我們的這類作品“鄉(xiāng)情”“大豐收（系列七幅作品）”“喂豬”“喂雞”“放牛”“菜園”等鄉(xiāng)村題材的主題創(chuàng)作的作品，在各項(xiàng)的比賽中都獲得優(yōu)異的成績(jī)。并把這些優(yōu)秀的原創(chuàng)作品走進(jìn)課堂讓全校學(xué)生來體會(huì)這種創(chuàng)作的喜悅與激情。

四、讓美術(shù)活動(dòng)可持續(xù)發(fā)展、生生不息

繪畫藝術(shù)不只是畫技巧、筆墨、色彩，核心是畫作者自己的氣質(zhì)、思想、修養(yǎng)、內(nèi)涵、底蘊(yùn)。雖然學(xué)生各方面的素養(yǎng)都不健全，就因?yàn)檫@不健全所以才更具有可塑性。在書畫教學(xué)方面我就以名家的賞識(shí)與簡(jiǎn)單的臨摹下手，并同時(shí)介紹各大書畫名人的簡(jiǎn)介、初步的書畫知識(shí)與技法。在每個(gè)星期的周三安排一節(jié)美術(shù)閱讀課，并自己購(gòu)買了《美術(shù)報(bào)》、《中國(guó)美術(shù)教育》、《美術(shù)大觀》、《讀者欣賞》、《讀者》等書刊給學(xué)生帶來新的知識(shí)體現(xiàn)，提高學(xué)生的認(rèn)知水平和綜合素養(yǎng)，打下豐富的文化藝術(shù)底蘊(yùn)?！霸诠P墨中激發(fā)童趣，在教育中傳承文明”的宗旨，讓學(xué)生在筆墨中感受傳統(tǒng)與時(shí)代文化的魅力。

我們美術(shù)組還設(shè)有名為“學(xué)員成長(zhǎng)足跡”的學(xué)生學(xué)習(xí)、生活概況的跟蹤檔案。內(nèi)容上有學(xué)生自評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)、家長(zhǎng)促進(jìn)的欄目。目的是為了發(fā)現(xiàn)和記載學(xué)生每一次的閃光點(diǎn)，為學(xué)生“終生美麗”可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期我們舉辦了“第三屆的美展”除了展現(xiàn)我們的教育成果之外，更是要把這種進(jìn)取精神一直發(fā)揚(yáng)下去。期待下一屆的來臨。

五、教育應(yīng)當(dāng)能讓學(xué)生回味無窮

在小學(xué)藝術(shù)教育里我們教師應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么樣的責(zé)任？記得在本學(xué)期教師節(jié)的時(shí)候剛進(jìn)初中的學(xué)生對(duì)我說，能不能再回到學(xué)校繼續(xù)參加美術(shù)活動(dòng)的學(xué)習(xí)。我問他們?yōu)槭裁矗f是在這里除了學(xué)到知識(shí)外還有一種學(xué)習(xí)的樂趣。那時(shí)我真的很高興，因?yàn)檫@不只是對(duì)我美術(shù)學(xué)科知識(shí)上的肯定，更是教育方法的認(rèn)同，這是超越學(xué)術(shù)本身是教育魅力的結(jié)果。因此我覺得教育要能夠讓自己的學(xué)生在很久以后的未來，再度回味起來當(dāng)年曾經(jīng)參加過美術(shù)活動(dòng)的時(shí)候，能夠發(fā)現(xiàn)那個(gè)美術(shù)老師講過的美術(shù)學(xué)科知識(shí)、給我們提到過的美術(shù)家的夢(mèng)想、學(xué)習(xí)的美好時(shí)光、還有獨(dú)特的思維和觀察方式，對(duì)自己未來發(fā)展都有特別的意義。我想只有“回味無窮”的教育才是理想的教育，才是超越教育本身的教育！

雖然，我做的還不夠，但是只要學(xué)生們能夠在筆墨的游戲中快樂的成長(zhǎng)著，我們的藝術(shù)教育就會(huì)有美好的明天。我們還將繼續(xù)以“我要成為您的驕傲”的那份勇氣與沖勁；用雌鷹展翅的姿態(tài)，在各方力量的支持下，相信在素質(zhì)教育的歷史長(zhǎng)河中能給孩子們的童年加上燦爛的一筆！

鳳崗中心小學(xué) 莫 謙

附教學(xué)成績(jī)：

2009年

第二十四屆肇慶市青少年科技創(chuàng)新大賽

（肇慶市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、肇慶市教育局、肇慶市青少年科技教育協(xié)會(huì)）二等獎(jiǎng)：高有亮

三等獎(jiǎng)：鄧紫瓊、雷明欣、李國(guó)育、馮美云、曾佩君

第五屆“藝術(shù)之星”全國(guó)少年兒童美術(shù)書法攝影大賽

（中國(guó)少年先鋒隊(duì)工作辦公室、北京青春之歌文化藝術(shù)發(fā)展中心、中國(guó)少年兒童

雜志社）特等獎(jiǎng)：雷明欣

一等獎(jiǎng)：鄧巨楚、莫可源、馮美云、李 興、高有亮、黃旭新 二等獎(jiǎng)：李國(guó)育、鄧紫瓊、蘇曉晴、曾佩君、李煥章、石學(xué)騰

三等獎(jiǎng)：李小清、陳拾妹、莫麗容、黎列村、陳慧靜、陳慧萍、祝 堅(jiān)、鄧富升、陳穎敏、李暢生、黃嘉琪、鄧舒文、周嘉敏

優(yōu)秀獎(jiǎng)：莫慧娜、黎 變、周穎敏、黎真玲、鄧焱升、錢尚浩

第四屆“飛天杯”全國(guó)青少年兒童書畫攝影展覽展示活動(dòng)

（中國(guó)文化管理協(xié)會(huì)藝術(shù)管理專業(yè)委員會(huì)）

特金獎(jiǎng)：雷明欣

金 獎(jiǎng)：莫慧娜、莫麗容、馮美云、李 興、莫月容、盤舒婷 銀 獎(jiǎng)：莫可源、陳穎敏、譚善善

“可愛的祖國(guó)”2009廣東省青少年書畫攝影大賽

（廣東省教育廳關(guān)心下一代工作委員會(huì)）

特等獎(jiǎng)：雷明欣

一等獎(jiǎng)：莫麗容、容美城、李 興、莫慧娜、鄧巨楚、鄧曉茵、陳穎媚、譚善善、李美嫻、高有亮

二等獎(jiǎng)：盤舒婷、曾佩君、黃旭新、莫可源、梁民雄、陳慧靜、李暢生、馮美云、陳慧萍、李國(guó)育、高曉露、莫月容、陳穎敏、石渝燕、錢尚浩、高 銳

三等獎(jiǎng)：黎 變、周穎敏、李煥章、末敏敏、莫詩(shī)華、麥又朝、李慧怡、周嘉欣、鄧葉丹、鄧紫瓊、麥玉露、黎世景、盤丹丹、梁秀文、譚芝婷、石梅珍、黃 燦、李彩妮、蘇曉晴、李振鈴、雷修怡、墨智翔、鄧舒文、盤維光、陳拾妹、黎列村、祝 堅(jiān)、石學(xué)廣、高曉楓

優(yōu)秀獎(jiǎng)：石曉麗、陳雪敏、周嘉威、李小清、鄧想妹、鄧富升、麥麗珊、石學(xué)騰、?；菥?、黃嘉琪、石**

2010年

第二十五屆肇慶市青少年科技創(chuàng)新大賽

（肇慶市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、肇慶市教育局、肇慶市青少年科技教育協(xié)會(huì)）

科幻繪畫二等獎(jiǎng)：周嘉威、李興、謝建力

三等獎(jiǎng)：鄧巨楚、蘇文鵬

廣東省第三屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)

（廣東省教育廳）

（美術(shù)作品）二等獎(jiǎng)：雷明欣

三等獎(jiǎng)：鄧曉茵、莫麗容、莫慧娜、曾佩君

第五屆全國(guó)中小學(xué)美術(shù)展

（中國(guó)中小學(xué)藝術(shù)教育協(xié)會(huì)）

鳳崗中心小學(xué)集體創(chuàng)作作品《中國(guó)加油！》、《守護(hù)四川》榮獲兩項(xiàng)特別金獎(jiǎng) 特別金獎(jiǎng)：雷明欣

金獎(jiǎng)：李興、謝健力、周嘉威、馮美云、莫麗容、鄧曉茵、莫慧娜、蘇文鵬 銀獎(jiǎng)：黃群源、黎世景

肇慶市第七屆“七巧科技”系列活動(dòng)比賽

（肇慶市青少年科技教育協(xié)會(huì)）

一等獎(jiǎng)：莫育梅、蘇文鵬 二等獎(jiǎng)：周嘉威、謝健力 三等獎(jiǎng)：李

興

2010世界旅游日全球主會(huì)場(chǎng)慶典暨中國(guó)廣東國(guó)際旅游文化節(jié)萬

名兒童繪畫比賽

（廣東省教育廳、廣東省旅游局）

二等獎(jiǎng)：周嘉威《連麥炮會(huì)》

第二篇：中心小學(xué)美術(shù)小組活動(dòng)計(jì)劃

中心小學(xué)美術(shù)小組活動(dòng)計(jì)劃

新學(xué)期伊始，教學(xué)工作也將全面展開，為進(jìn)一步推進(jìn)全校的美術(shù)教學(xué)工作，培養(yǎng)優(yōu)秀的美術(shù)人才，特制定美術(shù)活動(dòng)小組計(jì)劃如下:

一、活動(dòng)奮斗目標(biāo)：

在本學(xué)期，通過對(duì)美術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，使學(xué)生能掌握一定的技能、技法，力爭(zhēng)在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，培養(yǎng)優(yōu)秀特長(zhǎng)生30—40名。

二、活動(dòng)人數(shù)： 人

三、措施要求：

1、在活動(dòng)中有組織、有計(jì)劃、有紀(jì)律，不同年級(jí)的學(xué)生有不同的活動(dòng)內(nèi)容，按年級(jí)分出小組，統(tǒng)一組織活動(dòng)。

2、實(shí)行全面輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)的形式，要輔導(dǎo)到位，加強(qiáng)啟發(fā)引導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的不同的作品特點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)，注意學(xué)生表現(xiàn)力的發(fā)揮。

3、每次活動(dòng)做到有目的、有任務(wù)、有展評(píng)，完成的作品可以擺出來，供同學(xué)們參觀。

4、定期組織展覽活動(dòng)，對(duì)美術(shù)小組中積極參與的成員表示鼓勵(lì)，評(píng)出優(yōu)秀作品并給予表?yè)P(yáng)，以次此帶動(dòng)其他學(xué)員更加熱愛繪畫，描繪生活。周次 內(nèi)容

1---3 組建美術(shù)小組 4 兒童畫創(chuàng)作 5 想象畫：美麗的宇宙 6 國(guó)慶節(jié)放假 7 色紙拼貼畫 8 彩筆畫創(chuàng)作 9 蠟筆畫創(chuàng)作 欣賞：優(yōu)秀的兒童繪畫作品 11 期中考試 12 為我的同學(xué)畫張像 13 布貼畫練習(xí)

（一）14 布貼畫練習(xí)

（二）15 彩筆畫創(chuàng)作 16 油畫棒創(chuàng)作畫 17 蠟筆畫創(chuàng)作

第三篇：美術(shù)興趣小組活動(dòng)小結(jié)

美術(shù)興趣小組活動(dòng)小結(jié)

本著貫徹國(guó)家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握知識(shí)技能，發(fā)展智力，形成個(gè)性品德的目的，因此，我們成立了美術(shù)興趣小組。其主要目標(biāo)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會(huì)人才。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們注重在每節(jié)輔導(dǎo)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力，在表現(xiàn)美的行為過程中，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。

本學(xué)期參加的人數(shù)有30人，很多學(xué)生是本學(xué)期剛剛報(bào)名參加的，在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培養(yǎng)訓(xùn)練，只是憑著好奇心、興趣來學(xué)，其基本功并沒有得到鍛煉。這一部分學(xué)生與原美術(shù)班學(xué)生相比有著一定的差距。為了能做到讓他們學(xué)到知識(shí)，又要滿足其他學(xué)生，本學(xué)期我主要采用了線描教學(xué)法。

線描，即是用線條作畫，是用線條說話的藝術(shù)。線描使用工具簡(jiǎn)單，畫起來方便，它對(duì)具體物象既能作概括處理，也可進(jìn)行細(xì)致刻劃；既能進(jìn)行造型訓(xùn)練，也可作創(chuàng)造表現(xiàn)。因而，學(xué)習(xí)線描，是學(xué)習(xí)繪畫的基礎(chǔ)；搞好線描教學(xué)，更是兒童繪畫教學(xué)的基礎(chǔ)。

三、四年級(jí)的學(xué)生，除要求大膽用線外，還要能對(duì)物象作初步的描述。對(duì)于五、六年級(jí)的學(xué)生，要求他們多進(jìn)行線描寫生練習(xí)，自覺地用線條表現(xiàn)出物象的結(jié)構(gòu)和質(zhì)感，體現(xiàn)出寫實(shí)美，并能通過線的巧妙運(yùn)用來表達(dá)自己的感情，同時(shí)，還要讓學(xué)生多欣賞一些不同風(fēng)格的優(yōu)秀線描作品，提高對(duì)作品的審美能力，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對(duì)話等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語言；鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨(dú)特的見解。在美術(shù)輔導(dǎo)中注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí)，通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。

第四篇：鳳崗中心小學(xué)各科教師工作職責(zé)

鳳崗中心小學(xué)各科教師工作職責(zé)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研并熟悉教科書，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)教學(xué)要求，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

2、嚴(yán)格執(zhí)行“教學(xué)常規(guī)基本要求”，做好備課、上課、改作、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的常規(guī)工作。

3、教書育人，管教管導(dǎo)，關(guān)心學(xué)生的思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。愛護(hù)學(xué)生視力和關(guān)心學(xué)生的身體健康。

4、教學(xué)要面向全體，因材施教，培優(yōu)輔差，對(duì)中下水平的學(xué)生要熱情輔導(dǎo)、及時(shí)輔導(dǎo)，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀或某方面有興趣、特長(zhǎng)的學(xué)生，要幫助他們進(jìn)一步學(xué)好，發(fā)展其特長(zhǎng)。

5、參加校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng)，努力承擔(dān)教育科學(xué)研究任務(wù)，做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或撰寫教學(xué)研究，教育科研論文。

6、參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，不斷拓寬、加深和更新知識(shí)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教育理論和教育教學(xué)研究水平。

７、做好學(xué)生單元、期中、期末考查、考核工作，及時(shí)做好期中期末質(zhì)量分析、學(xué)期學(xué)科教學(xué)小結(jié)、成績(jī)錄入（含新課程管理系統(tǒng)）、成績(jī)匯總。

鳳崗中心小學(xué)班主任工作職責(zé)

1、面向全體學(xué)生，全面貫徹黨的教育方針，全面了解學(xué)生思想、品質(zhì)、學(xué)習(xí)、健康、勞動(dòng)和生活，對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)。

2、熱愛尊重學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，按照《德育大綱》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，聯(lián)系本校實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成習(xí)慣和文明行為教育。每期要制訂出結(jié)合實(shí)際的班務(wù)工作計(jì)劃，期末要實(shí)事求是地對(duì)班主任工作作出書面總結(jié)。

3、圍繞教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法教育，培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的意志，經(jīng)常與科任老師取得聯(lián)系，了解學(xué)習(xí)情況，研究學(xué)習(xí)問題。熱忱關(guān)心和幫助差生，鼓勵(lì)他們不斷努力，不斷進(jìn)步。

4、做好班主任常規(guī)工作。安全紀(jì)律教育、衛(wèi)生、少先隊(duì)活動(dòng)、班會(huì)、升旗、集合、集會(huì)、校級(jí)活動(dòng)等工作，并作好記錄。

5、關(guān)心學(xué)生身體和心理健康，組織和指導(dǎo)學(xué)生參加體育、文娛、科技、衛(wèi)生等活動(dòng)，組織本班學(xué)生認(rèn)真做好“兩操”,搞好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和鍛煉身體的習(xí)慣。教育學(xué)生保護(hù)好視力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

6、指導(dǎo)本班少先隊(duì)工作和班委會(huì)工作，注意培養(yǎng)選拔學(xué)生干部，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛，積極向上和朝氣蓬勃的班集體。

7、密切與學(xué)校、班級(jí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，定期進(jìn)行家訪或網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女，齊抓共管，控制本班學(xué)生流失。

8、做好學(xué)生操行評(píng)定工作，組織學(xué)生辦好黑板報(bào)；管理好本班公物，教育學(xué)生愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施和各種器材。

9、認(rèn)真落實(shí)學(xué)生基本情況，填寫好學(xué)籍卡、義務(wù)教育登記卡。認(rèn)真完成新課程管理系統(tǒng)中學(xué)生基本情況更新工作、學(xué)生考勤、獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)價(jià)的錄入工作。

10、完成學(xué)校交給的其他工作。

鳳崗中心小學(xué)教導(dǎo)主任工作職責(zé)

1、教導(dǎo)主任在校長(zhǎng)、分管教學(xué)副校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)學(xué)校的教務(wù)工作，副教導(dǎo)主任協(xié)助教導(dǎo)主任工作，并做好自己所分管的工作。

2、主持教導(dǎo)處的日常行政工作。組織招生、學(xué)生入學(xué)編班、成績(jī)考核工作。負(fù)責(zé)排課、調(diào)課、安排教師代課。制訂作息時(shí)間，管理學(xué)生學(xué)籍。積累教學(xué)資料，負(fù)責(zé)學(xué)生課本的訂購(gòu)，搞好各種課外活動(dòng)。檢查教育、教學(xué)工作。

3、組織研究工作。定期召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，審查批準(zhǔn)各級(jí)的教學(xué)計(jì)劃。督促教師執(zhí)行崗位責(zé)任制，深人教學(xué)第一線聽課、評(píng)課，參加教研活動(dòng)，檢查學(xué)生作業(yè)、分析試卷。了解和掌握教學(xué)情況，對(duì)教學(xué)中存在的問題提出改進(jìn)意見。幫助教師認(rèn)真抓好“雙基”，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力。幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)組織交流，組織教師業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高教學(xué)水平。

4、組織考試，安排好命題、監(jiān)考、閱卷、評(píng)分、總結(jié)工作等。

5、做好學(xué)生的學(xué)籍管理工作。

６、完成學(xué)校安排的其他工作。

鳳崗中心小學(xué)教師學(xué)習(xí)進(jìn)修制度

1、認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記、定期組織交流。

2、積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng)，做到不遲到、不早退、不無故缺席。認(rèn)真做好活動(dòng)記錄，按時(shí)交教導(dǎo)處有關(guān)負(fù)責(zé)老師批閱，及時(shí)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

3、積極參加學(xué)歷進(jìn)修，力爭(zhēng)達(dá)到本科學(xué)歷。

4、努力掌握英語、信息技術(shù)等各種技能，形成綜合能力。獎(jiǎng)勵(lì)條例

1、凡參加學(xué)歷培訓(xùn)，依有關(guān)規(guī)定給予一定數(shù)據(jù)的學(xué)費(fèi)報(bào)銷。

2、凡大學(xué)本科畢業(yè)，除給予規(guī)定的學(xué)費(fèi)報(bào)銷，還將給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)（全業(yè)余、專業(yè)對(duì)口）。

3、若有外出考察和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，優(yōu)先考慮在教育教學(xué)工作中成績(jī)突出者。

外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)匯報(bào)程序：

（1）首先寫出書面匯報(bào)材料。包括a時(shí)間、b地點(diǎn)、c議程、e體會(huì)與收獲（重點(diǎn)寫）。

（2）教師要在教研組中做一次收獲（體會(huì)）專題發(fā)言，由教研組長(zhǎng)主持并做好教研活動(dòng)記錄。并在學(xué)校開復(fù)制課或匯報(bào)課。

鳳崗中心小學(xué)教研活動(dòng)制度

1、在分管教學(xué)副校長(zhǎng)及教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，各教研組由教研組長(zhǎng)組織本組教師按計(jì)劃進(jìn)行教研活動(dòng)。

2、每學(xué)期初，教研組長(zhǎng)根據(jù)教導(dǎo)處統(tǒng)一部署和本組實(shí)際情況，訂好本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃。

3、教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)，不無故缺席，因故不能參加活動(dòng)，應(yīng)向組長(zhǎng)事先請(qǐng)假。在活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)積極發(fā)表自己的見解，努力形成爭(zhēng)鳴、探究、團(tuán)結(jié)的教研氣氛。

4、教研活動(dòng)應(yīng)遵循“確定專題，學(xué)習(xí)理論，獨(dú)立實(shí)踐，集體評(píng)講，總結(jié)提高”的原則，教研組長(zhǎng)要按教研計(jì)劃分步實(shí)施，注意環(huán)環(huán)緊扣教研活動(dòng)的原則，不斷提高教研活動(dòng)質(zhì)量。

5、教研組長(zhǎng)要有計(jì)劃地在本組內(nèi)開展相互聽課、相互評(píng)課的活動(dòng)，通過聽課和以教育理論為依據(jù)的嚴(yán)格評(píng)課，促使本組教師不斷改革課堂教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

6、教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)放在幫助教師掌握教材、駕馭教材上，同時(shí)，教研組長(zhǎng)要有計(jì)劃，有意識(shí)地把德育、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法等因素滲透在每次教研活動(dòng)中。

7、學(xué)期結(jié)束時(shí)，教研組要把本學(xué)期在活動(dòng)中產(chǎn)生的各種資料交教導(dǎo)處，教研組長(zhǎng)還應(yīng)提倡和支持教師及時(shí)總結(jié)自己在教學(xué)實(shí)踐中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)。

8、要有目的地開展教育科研活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有專題、有實(shí)驗(yàn)、有總結(jié)、有記錄。

第五篇：鳳崗中心小學(xué)教研組長(zhǎng)工作職責(zé)

鳳崗中心小學(xué)教研組長(zhǎng)工作職責(zé)

1．教研組長(zhǎng)是學(xué)校教學(xué)工作的骨干，應(yīng)按學(xué)校工作意見，在校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)及教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，組織本組教師積極開展活動(dòng)。

2．組織本組教師學(xué)習(xí)黨的教育方針、路線、政策和上級(jí)有關(guān)教育、教學(xué)文件，及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)教師教學(xué)思想工作情況。

3．根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，制定本組的教研教改活動(dòng)計(jì)劃，指導(dǎo)教師制訂教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，經(jīng)教務(wù)處審查后執(zhí)行，并做好督查工作。

4．組織教師學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)和教材，讓教師明確學(xué)科教材和新課標(biāo)的基本要求及其邏輯關(guān)系，指導(dǎo)教師進(jìn)行新課程改革，樹立正確的教育教學(xué)理念，闖出一條真正減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的新路子。

5．在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，積極開展集體備課活動(dòng)，了解分析各年級(jí)的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，研究改進(jìn)教學(xué)方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極推廣。

6．組織教學(xué)觀摩活動(dòng)、聽課評(píng)課，互相交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

7．研究和審定期中、期末考的試卷，并做好考后的質(zhì)量分析工作，提出改進(jìn)意見和彌補(bǔ)學(xué)生知識(shí)缺陷的措施，平時(shí)指導(dǎo)教師精選例題和習(xí)題，恰如其分地掌握作業(yè)量。

8．根據(jù)本組教師的不同情況，通過上示范課等方式幫助青年教學(xué)上有困難的教師，盡快提高教學(xué)水平，注意關(guān)心和培養(yǎng)青年教師。

9．根據(jù)學(xué)校實(shí)際確定教研專題和教改目標(biāo)，積極開展專題研究活動(dòng)，發(fā)動(dòng)教師撰寫學(xué)科教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)或教改經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

10．組織教師指導(dǎo)第二課堂活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的興趣、愛好、特長(zhǎng)，并根據(jù)本組實(shí)際制訂開展講座、學(xué)科競(jìng)賽、興趣小組等活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。

11、組織本組教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，制訂課題研究計(jì)劃，組織課題組開展研究活動(dòng)，做好課題研究材料。

12．團(tuán)結(jié)本組教師，調(diào)動(dòng)全員工作積極性，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，做好每次活動(dòng)記錄。

13、組織好本學(xué)科老師參與教研片區(qū)和同城化區(qū)域教研工作。