第一篇：2018年全國兩會(huì)關(guān)于山東省教師漲工資改革方案最新消息提案解讀

2018年全國兩會(huì)關(guān)于山東省教師漲工資改革方案最新消息提案解讀

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在剛剛過去的全國兩會(huì)上，人社部原副部長何憲透露，2016年機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員基本工資在工資中的占比，有望進(jìn)一步提高，從40%增長到45%左右。此外，機(jī)關(guān)事業(yè)單位工資的地區(qū)差距還比較大，一是發(fā)達(dá)地區(qū)和中西部地區(qū)存在較大差距，二是層級(jí)比較高的機(jī)關(guān)單位和層級(jí)低的縣鄉(xiāng)等機(jī)關(guān)單位存在較大差距。

因此，從2006年起，國家對(duì)津貼補(bǔ)貼進(jìn)行了規(guī)范。日前公布的“十三五”規(guī)劃

綱要也明確提出，完善適應(yīng)機(jī)關(guān)事業(yè)單位特點(diǎn)的工資制度。從目前看，完善工資制度達(dá)到了預(yù)期的目的。主要成效包括：一是完善工資制度配合養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革，與企業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度并軌的工作已經(jīng)完成;二是改善了機(jī)關(guān)事業(yè)單位的工資結(jié)構(gòu)，基本工資占比從30%左右增至40%左右;三是向基層傾斜，建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼和縣以下的職務(wù)職級(jí)并行制度。

提高基本工資

2015年1月，國務(wù)院下發(fā)《關(guān)于調(diào)整機(jī)關(guān)工作人員基本工資標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施方案》(下稱《方案》)，其中明確，今后公務(wù)員基本工資標(biāo)準(zhǔn)將每兩年調(diào)整一次，至于調(diào)整的幅度，主要是按照公務(wù)員和企業(yè)管理人員工資水平的調(diào)查比較結(jié)果，并綜合考慮當(dāng)年國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展、財(cái)政狀況和物價(jià)變動(dòng)等因素來確定。

在《方案》下發(fā)之后，去年全國各省的公務(wù)員基本工資都有上調(diào)，而且調(diào)整的時(shí)間是從10月1日起。按照每兩年調(diào)整

一次的規(guī)定，實(shí)際上，這就意味著，今年公務(wù)員的基本工資標(biāo)準(zhǔn)將再次提高。2015年公務(wù)員基本工資上調(diào)幅度較大。像公務(wù)員中最低級(jí)別的辦事員，基本工資標(biāo)準(zhǔn)是從630元提至1320元，但由于公務(wù)員漲薪是與養(yǎng)老保險(xiǎn)繳費(fèi)同步實(shí)施，因此從調(diào)整后的結(jié)果來看，公務(wù)員漲薪的幅度并不大。按照去年人社部公開的說法，以全國平均水平計(jì)算，大約是月工資人均實(shí)際增加了300元。據(jù)前述接近人社部專家介紹，在《方案》出臺(tái)之前，公務(wù)員基本工資大約只占全部工資的30%，其余70%多為各種津貼補(bǔ)貼。去年經(jīng)過上調(diào)公務(wù)員基本工資標(biāo)準(zhǔn)，再加之對(duì)過去濫發(fā)的津貼補(bǔ)貼部分實(shí)施嚴(yán)格控制，使得公務(wù)員基本工資占比提高至40%左右。預(yù)計(jì)未來幾年，再經(jīng)過兩三次的調(diào)整基本工資之后，公務(wù)員工資中的基本工資占比將會(huì)超過津貼補(bǔ)貼。

2015年實(shí)施的新一輪公務(wù)員工資改革，主要是在提高公務(wù)員基本工資的同

時(shí)，把過高的、濫發(fā)的津貼補(bǔ)貼降下來。按照國家的相關(guān)政策規(guī)定，對(duì)公務(wù)員基本工資標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)整只能由中央來決定，各地必須按照中央劃定的標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行，而公務(wù)員的津貼補(bǔ)貼是由地方財(cái)政承擔(dān)，長期處于不透明的狀態(tài)?，F(xiàn)在中央調(diào)整公務(wù)員工資占比結(jié)構(gòu)，最根本的目的，還是要實(shí)現(xiàn)對(duì)公務(wù)員工資的有效管控。

范文寫作前述接近人社部專家告訴經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)，去年人社部等方面在調(diào)整公務(wù)員工資結(jié)構(gòu)的同時(shí)，還要求各地各部門不得自行擅自提高公務(wù)員的津貼補(bǔ)貼水平和調(diào)整津貼補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，要嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的改革性補(bǔ)貼政策和考核獎(jiǎng)勵(lì)政策，還規(guī)定省部級(jí)正職的津貼補(bǔ)貼每月減少650元，基層辦事員的津貼補(bǔ)貼要每月減少220元。

在今年調(diào)整公務(wù)員基本工資之后，按照每兩年調(diào)整一次的規(guī)定，下一次對(duì)公務(wù)員基本工資的調(diào)整將會(huì)是在2018年，具體到有多大的漲幅，則要根據(jù)當(dāng)年的財(cái)

政狀況和物價(jià)變動(dòng)等因素，還要將公務(wù)員和企業(yè)管理人員的工資水平進(jìn)行比較，才能最后確定公務(wù)員的基本工資究竟?jié)q多少。

教師加工資最新消息：小學(xué)教師工資調(diào)整

1基本工資

辦事員2800元;科員3000元;副科級(jí)3100元;正科級(jí)3300元;副處級(jí)3600元;正處級(jí)4000元;副廳級(jí)4400元;正廳級(jí)5000元;副部級(jí)5500元;正部級(jí)6000元。

辦事員三周年按科員對(duì)待;科員五年按副科級(jí)對(duì)待;副科級(jí)十周年按正科級(jí)對(duì)待;正科級(jí)十周年按副處級(jí)對(duì)待;副處級(jí)十周年按正處級(jí)對(duì)待;正縣級(jí)十五周年按副廳對(duì)待;副廳級(jí)二十周年按正廳級(jí)對(duì)待;初次套改以累計(jì)年限對(duì)應(yīng)的職務(wù)待遇確定基本工資。

2工齡工資

每年60元，熱門思想?yún)R報(bào)以虛年

計(jì)算，按月發(fā)放。三年一調(diào)。

3獎(jiǎng)勵(lì)工資

每月300元，年度考核不合格者次年1月停發(fā)，直至考核合格的次年1月繼續(xù)發(fā)放。三年一調(diào)。

4補(bǔ)助工資

1、車補(bǔ)，隨工資每月發(fā)放，標(biāo)準(zhǔn)=基本工資÷5，逢一進(jìn)十。

2、取暖補(bǔ)助，一年發(fā)放一次，標(biāo)準(zhǔn)=基本工資÷3，逢一進(jìn)十。

3、出勤補(bǔ)助，正常上班每天30元，無顧不至每日扣發(fā)30元，經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的病假、事假和國家規(guī)定的節(jié)假日等0元。三年一調(diào)。

4、山區(qū)補(bǔ)助，農(nóng)村和山區(qū)公務(wù)員享受山區(qū)補(bǔ)助，標(biāo)準(zhǔn)=基本工資÷10，按月發(fā)放，三年一調(diào)。

5、地區(qū)差別補(bǔ)助，各地根據(jù)實(shí)際情況確定地區(qū)差別工資。

除養(yǎng)老、醫(yī)療補(bǔ)助按現(xiàn)行政策執(zhí)行外，公積金、獨(dú)生子女費(fèi)等一切現(xiàn)行補(bǔ)助全部廢止。

5新參加工作人員基本工資確定方法

高中、技校、中專以辦事員確定;大專以科員確定;本科以副科級(jí)確定;碩士以正科級(jí)確定。

6退休公務(wù)員和參照公務(wù)員管理人員退休生活費(fèi)

退休前工資×80%。三年一調(diào)。

2015年，在落實(shí)好“兩免一補(bǔ)”、學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃、鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助、城市免學(xué)雜費(fèi)等各項(xiàng)政策基礎(chǔ)上，中央財(cái)政繼續(xù)完善城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制有關(guān)政策，進(jìn)一步提高經(jīng)費(fèi)保障水平，并于近期下?lián)芰顺青l(xiāng)義務(wù)教育補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)億元，比增加約億元，增長%。主要政策調(diào)整情況：

一是提高農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造單位面積補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。中央財(cái)政進(jìn)一步加大投入力度，適當(dāng)提高中西部地區(qū)校舍維修改造單位面積補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，TOP100范文排行即：中部地區(qū)每平方米由600元提高到800元，西部地區(qū)每平方米由

700元提高到900元，在此基礎(chǔ)上對(duì)高寒高海拔地區(qū)提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn);繼續(xù)對(duì)東部地區(qū)采取“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”方式給予支持。同時(shí)，繼續(xù)安排資金支持中西部地區(qū)地級(jí)市城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校和連片特困地區(qū)以外其他困難地區(qū)學(xué)校改善辦學(xué)條件，以及遭受特大自然災(zāi)害省份盡快恢復(fù)重建毀損學(xué)校。

二是擴(kuò)大“特崗計(jì)劃”實(shí)施范圍并適當(dāng)提高工資性補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。從2015年起，擴(kuò)大“特崗計(jì)劃”實(shí)施范圍，將連片特困地區(qū)以外的省級(jí)扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣納入政策覆蓋范圍。同時(shí)，從10月1日起提高特崗教師工資性標(biāo)準(zhǔn)，年人均西部由萬元提高到萬元、中部由萬元提高到萬元。

同時(shí)，中央財(cái)政要求各地按分擔(dān)比例足額落實(shí)地方資金，確保各項(xiàng)政策落實(shí)到位。切實(shí)加強(qiáng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)使用的管理和監(jiān)督，確保合規(guī)和有效，嚴(yán)禁虛列虛支、虛報(bào)冒領(lǐng)和擠占挪用、滯留中央補(bǔ)助資金。對(duì)于違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律 的行為，按照國家有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

(5)政治工作人員參照同級(jí)行政人員工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

(6)其它各類專業(yè)技術(shù)人員的職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)個(gè)人簡歷，按照國務(wù)院批準(zhǔn)的各有關(guān)主管部門同類人員的職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

2.基礎(chǔ)工資、工齡津貼、獎(jiǎng)勵(lì)工資，按照國家統(tǒng)一規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

(三)高等學(xué)校的工人，原則上執(zhí)行國家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位工人的結(jié)構(gòu)工資制及其工資標(biāo)準(zhǔn)。

生產(chǎn)性工人崗位(技術(shù))工資標(biāo)準(zhǔn)，由學(xué)校參照國家機(jī)關(guān)工人基礎(chǔ)工資、崗位工資標(biāo)準(zhǔn)表，結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)擬定，但需報(bào)經(jīng)學(xué)校上級(jí)主管部門或省、自治區(qū)、直轄市人民政府批準(zhǔn)后執(zhí)行。

二、實(shí)施工資改革的補(bǔ)充規(guī)定

(一)各校要按教育部制定的編制標(biāo)準(zhǔn)的暫行規(guī)定，核定編制，定編定員。并根據(jù)國務(wù)院批準(zhǔn)的教育部對(duì)教學(xué)人員、科研人員和其它各類專業(yè)技術(shù)人員 的職務(wù)名稱系列有關(guān)規(guī)定、職責(zé)范圍、人員結(jié)構(gòu)比例、人數(shù)限額，提出具體要求。對(duì)各類專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行調(diào)整，明確職務(wù)，制定崗位責(zé)任制，建立考核制度。

(二)教學(xué)人員中凡按照一九六○年國務(wù)院《關(guān)于高等學(xué)校教師職務(wù)名稱及其確定提升辦法的暫行規(guī)定》和一九八二年教育部《關(guān)于當(dāng)前貫徹執(zhí)行〈暫行規(guī)定〉的實(shí)施意見》，范文內(nèi)容地圖在一九八三年九月一日以前已經(jīng)確定有教師職務(wù)并且仍從事教學(xué)、科研工作的，一律按其職務(wù)領(lǐng)取相應(yīng)的職務(wù)工資。

(三)高等學(xué)校正副院(校)長的最低職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)，要根據(jù)學(xué)校規(guī)模大小、專業(yè)設(shè)置數(shù)量和有權(quán)授予碩士、博士學(xué)位的專業(yè)點(diǎn)的情況確定，地方所屬高等學(xué)校，由學(xué)校所在省、自治區(qū)、直轄市高教(教育)廳(局)提出意見，報(bào)省、自治區(qū)、直轄市人民政府審批;中央部屬高等院校，由主管部門審批。一般院(校)正副院(校)長，可執(zhí)行正副院(校)長五級(jí)職務(wù)

工資標(biāo)準(zhǔn);少數(shù)院(校)正副院(校)長可執(zhí)行正副院(校)長六級(jí)職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)。研究生院正副院長、教務(wù)長、總務(wù)長的職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)干部主管部門批準(zhǔn)的職級(jí)待遇，可以執(zhí)行副院(校)長或處長的職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)。

(四)高等學(xué)校的黨委書記、副書記，分別執(zhí)行院(校)長、副院(校)長的職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn);系級(jí)或相當(dāng)系的單位專職黨總支書記，執(zhí)行處長或副處長的職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)。

(五)教師兼任相當(dāng)副科長以上領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，工作總結(jié)實(shí)行任期制的，職務(wù)工資按所擔(dān)任兩種職務(wù)工資高的一種確定。

(六)教職員調(diào)到“老、少、山、邊、窮”地區(qū)和條件特別艱苦地區(qū)做教育工作的，待遇從優(yōu)。

(七)高等學(xué)校派往國外學(xué)習(xí)人員中的國家正式職工，凡屬一九八五年六月三十日在冊的，列入這次工資制度改革范圍，新定工資發(fā)放期限，按國家對(duì)

出國學(xué)習(xí)人員有關(guān)規(guī)定辦理。

(八)建立學(xué)校基金的高等學(xué)校，根據(jù)國家規(guī)定，由主管部門核定其收入分成的比例和各項(xiàng)基金的比例。用于獎(jiǎng)勵(lì)基金的只能是一少部分，多發(fā)的獎(jiǎng)金按規(guī)定繳納超限額獎(jiǎng)金稅。

(九)高等學(xué)校附屬中學(xué)、小學(xué)、幼兒園教職工工資制度改革，隨同教育部門辦的中小學(xué)教職工工資制度改革一起進(jìn)行，執(zhí)行同一的工資標(biāo)準(zhǔn)，增加的工資從一九八五年一月一日起發(fā)給，其中由四類工資區(qū)提高到五類工資區(qū)增加的工資，從七月一日起發(fā)給。其它附屬事業(yè)單位均和高等學(xué)校校本部工資制度改革同時(shí)進(jìn)行，增加的工資從一九八五年七月一日起發(fā)給。

(十)各省、自治區(qū)、直轄市高教、教育廳(局)可以依照本方案，在不高于本方案職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)的原則下，制定適合本地區(qū)普通高等學(xué)校(含部屬高等學(xué)校)教職工工資制度改革實(shí)施細(xì)則，經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市工資制度改革小組審核，報(bào)省、自治區(qū)、心得體會(huì)直轄市人民政府批準(zhǔn)后執(zhí)行，并抄送國務(wù)院工資制度改革小組和國家教育委員會(huì)備案。

高等?？茖W(xué)校行政人員的職務(wù)名稱和職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)，可參照“高等?？茖W(xué)校行政人員基礎(chǔ)工資、職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)參考表”，由省、自治區(qū)、直轄市人民政府制定。中央部門所屬高等?？茖W(xué)校，應(yīng)執(zhí)行當(dāng)?shù)卣贫ǖ墓べY標(biāo)準(zhǔn)。

(十一)高等學(xué)校教職工工資制度改革工作，由省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。

中等專業(yè)學(xué)校教職工工資制度

中等專業(yè)學(xué)校教職工工資制度的改革，按照中共中央、國務(wù)院下達(dá)的《國家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位工作人員工資制度改革方案》(以下簡稱《改革方案》)和國務(wù)院工資制度改革小組、勞動(dòng)人事部《關(guān)于實(shí)施國家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位工作人員工資制度改革方案若干問題的規(guī)定》執(zhí)行?，F(xiàn)結(jié)合中等專業(yè)學(xué)校的情況和特點(diǎn)，提出如下實(shí)施方案。

一、中等專業(yè)學(xué)校教職工實(shí)行以職務(wù)工資為主要內(nèi)容的結(jié)構(gòu)工資制

(一)職務(wù)名稱

1.教學(xué)人員。按高級(jí)講師、講師、助理講師、教員的職務(wù)分列。

2.其他各類專業(yè)技術(shù)人員。按國務(wù)院有關(guān)主管部門確定的職務(wù)名稱系列分列。

3.行政人員。按正副校長，正副科長(主任)、科員、辦事員的職務(wù)分列。

(二)教職員的結(jié)構(gòu)工資由基礎(chǔ)工資、職務(wù)工資、工齡津貼和獎(jiǎng)勵(lì)工資四個(gè)部分組成。教師同時(shí)實(shí)行教齡津貼。

1.最全面的范文參考寫作網(wǎng)站職務(wù)工資。教職員按照職務(wù)分列工資等級(jí)，一職數(shù)級(jí)，相近職務(wù)之間工資額上下交叉。

(1)中等專業(yè)學(xué)校教師基礎(chǔ)工資、職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)表(見附表一)。

(2)中等專業(yè)學(xué)校行政人員基礎(chǔ)工資、職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)表(見附表二)。

政治工作人員參照同級(jí)行政人員

工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

(3)其他各類專業(yè)技術(shù)人員的職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)，按照國務(wù)院批準(zhǔn)的有關(guān)主管部門同類人員職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行;國家沒有規(guī)定的，參照有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員的工資標(biāo)準(zhǔn)，按所在省、自治區(qū)、直轄市人民政府的規(guī)定執(zhí)行。

2.基礎(chǔ)工資、工齡津貼、教齡津貼和獎(jiǎng)勵(lì)工資，按國家統(tǒng)一規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

(三)工勤人員。原則上執(zhí)行國家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位工人的結(jié)構(gòu)工資制。生產(chǎn)性工人的崗位(技術(shù))工資標(biāo)準(zhǔn)，由學(xué)校主管部門或省、自治區(qū)、直轄市參照《改革方案》附表三《中央、省和省轄市國家機(jī)關(guān)工人基礎(chǔ)工資，崗位工資標(biāo)準(zhǔn)表》，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)擬定，也可以實(shí)行企業(yè)同工種的工資制度。但需報(bào)經(jīng)國務(wù)院主管部門或省、自治區(qū)、直轄市工資改革辦公室批準(zhǔn)執(zhí)行。

二、實(shí)施工資改革方案的補(bǔ)充規(guī)定

(一)各校要按教育部或?qū)W校主管

部門提出的編制標(biāo)準(zhǔn)核定編制，定編定員;建立健全各類人員的崗位責(zé)任制和考核制度。

(二)教學(xué)人員和其他各類專業(yè)技術(shù)人員的職務(wù)要保持合理的結(jié)構(gòu)比例，各類人員的職務(wù)結(jié)構(gòu)比例由各部門、各地區(qū)根據(jù)實(shí)際情況制定，報(bào)經(jīng)主管部門或省、自治區(qū)、直轄市人民政府批準(zhǔn)執(zhí)行。

(三)各類學(xué)校畢業(yè)生分配到“老、少、山、邊、窮”地區(qū)和調(diào)入上述地區(qū)從事中專教育工作的，待遇從優(yōu)。

(四)教師進(jìn)修學(xué)校教職工，執(zhí)行中等專業(yè)學(xué)校教職工工資標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)津貼。

(五)中等專業(yè)學(xué)校教師工資改革增加的工資額，不包括教齡津貼在20元以內(nèi)的，一九八五年一次發(fā)給，超過部分從一九八六年七月起再增加上去。教齡津貼從一九八五年七月起發(fā)給。

(六)中等專業(yè)學(xué)校教師，未按教育部規(guī)定的中等專業(yè)學(xué)校教師職稱確定職

務(wù)的，在執(zhí)行新工資標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，暫按現(xiàn)行工資額就近套級(jí);新的職務(wù)系列、人員結(jié)構(gòu)比例和人數(shù)限額經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)后，再按附表一的職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

(七)教師兼任副科長以上行政職務(wù)，實(shí)行任期制的，職務(wù)工資按教師和行政人員兩種職務(wù)工資中較高一種確定。

(八)中等專業(yè)學(xué)校派往國外學(xué)習(xí)人員中的國家正式職工，凡屬一九八五年六月三十日在冊的，列入這次工資制度改革范圍。新定工資發(fā)放期限，按照國家對(duì)出國學(xué)習(xí)人員有關(guān)規(guī)定辦理。

(九)各省、自治區(qū)、直轄市有關(guān)主管部門可以依據(jù)本方案，結(jié)合實(shí)際情況，制定本地區(qū)中等專業(yè)學(xué)校工資制度改革的實(shí)施細(xì)則，經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市工資制度改革小組審核，報(bào)省、自治區(qū)、直轄市人民政府批準(zhǔn)后執(zhí)行，并抄送國務(wù)院工資制度改革小組和國家教育委員會(huì)備案。

中小學(xué)教職工工資制度

中小學(xué)教職工工資制度的改革，按照中共中央、國務(wù)院下達(dá)的《國家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位工作人員工資制度改革方案》(以下簡稱《改革方案》)和國務(wù)院工資制度改革小組、勞動(dòng)人事部《關(guān)于實(shí)施國家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位工作人員工資制度改革方案若干問題的規(guī)定》(以下簡稱《若干問題的規(guī)定》)執(zhí)行?，F(xiàn)結(jié)合中小學(xué)的實(shí)際情況，提出如下實(shí)施方案。

一、中小學(xué)教職工工資制度改革方案適用范圍

(一)普通中學(xué)(包括職業(yè)中學(xué)、農(nóng)業(yè)中學(xué)、盲聾啞中學(xué)、工讀學(xué)校。以下簡稱中學(xué))。

(二)小學(xué)(包括盲聾啞小學(xué)，弱智兒童學(xué)校。以下簡稱小學(xué))。

(三)幼兒園。

二、教職員實(shí)行以職務(wù)工資為主要內(nèi)容的結(jié)構(gòu)工資制

1.教學(xué)人員。中學(xué)按高級(jí)教師、一級(jí)教師、二級(jí)教師、三級(jí)教師四級(jí)分列。

小學(xué)按高級(jí)教師、一級(jí)教師、二級(jí)

教師、三級(jí)教師四級(jí)分列。

幼兒園教師職務(wù)，由各省、自治區(qū)、直轄市人民政府制定。

中小學(xué)教師職務(wù)系列俟國務(wù)院批準(zhǔn)后，經(jīng)過試點(diǎn)逐步實(shí)行，并領(lǐng)取相應(yīng)的職務(wù)工資。

2.行政人員。中小學(xué)按正副校長、正副教導(dǎo)主任、正副總務(wù)主任、職員的職務(wù)分列。

幼兒園行政人員職務(wù)名稱，由省、自治區(qū)、直轄市人民政府制定。

(二)結(jié)構(gòu)工資由基礎(chǔ)工資、職務(wù)工資、工齡津貼和獎(jiǎng)勵(lì)工資四個(gè)部分組成。教師同時(shí)實(shí)行教齡津貼。

1.中小學(xué)教師和幼兒園教師的職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)，暫按《改革方案》中附表六、七的“中學(xué)教師基礎(chǔ)工資、職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)表”、“小學(xué)教師基礎(chǔ)工資、職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)表”執(zhí)行，并按《若干問題的規(guī)定》第十二條的辦法套改新工資標(biāo)準(zhǔn)。俟教師確定新的職務(wù)后，再按規(guī)定排列各個(gè)職務(wù)的工資標(biāo)準(zhǔn)下達(dá)執(zhí)行。

2.行政人員的職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)，由各省、自治區(qū)、直轄市人民政府參照《改革方案》附表九《縣(市)、區(qū)(鄉(xiāng))國家機(jī)關(guān)行政人員基礎(chǔ)工資、職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)表》和中小學(xué)教師工資標(biāo)準(zhǔn)制定。

教師兼任行政領(lǐng)導(dǎo)工作的，可以按教師的職務(wù)確定職務(wù)工資。

3.其他專業(yè)技術(shù)人員的職務(wù)工資，參照有關(guān)部門規(guī)定的有關(guān)職務(wù)名稱系列的職務(wù)名稱、工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

4.基礎(chǔ)工資、工齡津貼、教齡津貼和獎(jiǎng)勵(lì)工資，按國家統(tǒng)一規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

保育員和工勤人員，執(zhí)行國家機(jī)關(guān)工人基礎(chǔ)工資、崗位工資標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)規(guī)定。

三、實(shí)施工資改革方案的補(bǔ)充規(guī)定

(一)這次工資制度改革，要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。省自治區(qū)、直轄市的教育廳(局)要根據(jù)教育部的有關(guān)規(guī)定，提出中小學(xué)教職工的編制標(biāo)準(zhǔn)，制定各類人員的職責(zé)規(guī)范人員結(jié)構(gòu)比例和人數(shù)限額，報(bào)經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市人民政府批準(zhǔn)后，再結(jié)合各校的實(shí)際情況，分別下達(dá)不同的編制、教學(xué)人員的結(jié)構(gòu)比例和人數(shù)限額。各校要根據(jù)這些要求，核定編制，定編定員，明確每個(gè)工作人員的職務(wù)，制定崗位責(zé)任制，建立考核制度。

(二)中小學(xué)教師按新職務(wù)的規(guī)定，確定職務(wù)后，領(lǐng)取相應(yīng)的職務(wù)工資。在一九八六年七月一日以前確定職務(wù)(或業(yè)務(wù)等級(jí))的，從一九八五年一月一日起發(fā)給。但一九八五年增加工資的限額，應(yīng)按《若干問題的規(guī)定》第二條第(二)款的規(guī)定執(zhí)行。

(三)中小學(xué)的班主任津貼、特級(jí)教師津貼，按原規(guī)定繼續(xù)發(fā)給。

(四)各類學(xué)校畢業(yè)生分配到“老、少、山、邊、究”地區(qū)和調(diào)入上述地區(qū)從事中小學(xué)教育工作的教職員，待遇從優(yōu)。

(五)工讀學(xué)校的教師等現(xiàn)行的補(bǔ)貼，按原規(guī)定繼續(xù)發(fā)給。盲聾啞學(xué)校的教師(包括校長、教導(dǎo)主任等)，可按原規(guī)定發(fā)給本人基礎(chǔ)工資加職務(wù)工資之和的

百分之十五的補(bǔ)貼費(fèi)。弱智兒童學(xué)校的教師也可按此規(guī)定執(zhí)行。如不從事工讀、盲聾啞和弱智兒童教育工作，從第二個(gè)月起停發(fā)補(bǔ)貼費(fèi)。

(六)新參加工作的各類學(xué)校畢業(yè)生，其見習(xí)期、見習(xí)期間的臨時(shí)工資待遇以及見習(xí)期滿后應(yīng)確定的職務(wù)和職務(wù)工資，均按國家統(tǒng)一規(guī)定執(zhí)行。其中新參加工作的中專、高中畢業(yè)生，分配任中學(xué)教師的，見習(xí)期滿后，先按基礎(chǔ)工資加職務(wù)工資之和58元的標(biāo)準(zhǔn)定級(jí)，經(jīng)考核合格正式評(píng)定教師職務(wù)后，進(jìn)入最低一級(jí)工資64元的標(biāo)準(zhǔn)。

幼兒園保育員轉(zhuǎn)正定級(jí)時(shí)，按衛(wèi)生部規(guī)定的護(hù)理員的轉(zhuǎn)正定級(jí)工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

(七)中小學(xué)教師工資改革增加的工資額，不包括教齡津貼在20元以內(nèi)的，一九八五年一次發(fā)給，超過部分從一九八六年一月一日起再增加上去。教齡津貼從一九八五年一月起發(fā)給。

(八)民辦教師的待遇問題，應(yīng)根據(jù)

國發(fā)(1984)174號(hào)《國務(wù)院關(guān)于籌措農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的通知》的原則精神，由各省、自治區(qū)、直轄市人民政府確定。

(九)廠、礦企業(yè)辦的中小學(xué)教職工的工資改革，隨同本企業(yè)職工工資改革同步進(jìn)行。

(十)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(局)可以結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況和中小學(xué)的特點(diǎn)，制定教職工工資改革的補(bǔ)充規(guī)定和實(shí)施細(xì)則，征求教育工會(huì)的意見，經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市工資制度改革小組審核，報(bào)省、自治區(qū)、直轄市人民政府批準(zhǔn)后實(shí)行，并抄送國務(wù)院工資制度改革小組和國家教育委員會(huì)備案。

(十一)中小學(xué)教職工工資改革工作，事關(guān)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性、創(chuàng)造性，各級(jí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要充分發(fā)揚(yáng)民主，認(rèn)真聽取群眾意見，發(fā)揮工會(huì)的積極作用，秉公辦事，嚴(yán)肅認(rèn)真，實(shí)事求是。

對(duì)營私舞弊或打擊壓制教師以及各種弄虛作假的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)必須嚴(yán)

肅處理。

教師教齡津貼的若干規(guī)定

根據(jù)中共中央、國務(wù)院下達(dá)的《國家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位工作人員工資制度改革方案》和國務(wù)院工資制度改革小組、勞動(dòng)人事部《關(guān)于實(shí)施國家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位工作人員工資制度改革方案若干問題的規(guī)定》有關(guān)條文，現(xiàn)對(duì)教師教齡津貼的實(shí)施作如下規(guī)定：

一、教師教齡津貼執(zhí)行范圍

中等專業(yè)學(xué)校、教師進(jìn)修學(xué)校、技工學(xué)校、普通中學(xué)、職業(yè)中學(xué)，農(nóng)業(yè)中學(xué)、工讀學(xué)校、盲聾啞學(xué)校、小學(xué)、弱智兒童學(xué)校和幼兒園的公辦教師，均可實(shí)行教齡津貼。

從事教師工作滿二十年，因工作需要，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，調(diào)離教師工作崗位，仍在學(xué)校從事教育工作的人員，以及從事教師工作不滿二十年，調(diào)任學(xué)校行政工作并繼續(xù)兼課的人員，也可以實(shí)行教齡津貼。

二、教齡津貼標(biāo)準(zhǔn)

教齡滿五年不滿十年的，每月三元;滿十年不滿十五年的，每月五元;滿十五年不滿二十年的，每月七元;滿二十年以上的，每月十元。

三、教齡即教師直接從事學(xué)校教育工作的年限

教齡計(jì)算辦法：

1.上述學(xué)校的教師或中小學(xué)專職少先隊(duì)輔導(dǎo)員等直接從事德、智、體、美教育的工作年限，計(jì)算為教齡。

2.由各級(jí)各類學(xué)校調(diào)入上述學(xué)校的教師，原專職從事教師工作的年限可與調(diào)入后的工作年限合并計(jì)算為教齡。

3.民辦教師或長期頂編代課教師轉(zhuǎn)為上述學(xué)校公辦教師后的教齡計(jì)算，應(yīng)按其工齡計(jì)算的有關(guān)規(guī)定辦理。

4.曾在冤假錯(cuò)案間斷教育工作，現(xiàn)已平反糾正，繼續(xù)從事教育工作的教師，其間斷的時(shí)間，可心計(jì)算為教齡。

5.在歷次政治運(yùn)動(dòng)中，曾在職帶薪下放的教師，其間斷教育工作時(shí)間，可計(jì)算為教齡。

6.教師連續(xù)病休超過六個(gè)月的時(shí)期不計(jì)算教齡。

四、領(lǐng)取教齡津貼的教師調(diào)離上述學(xué)校后，教齡津貼即行取消

五、民辦教師是否實(shí)行教齡津貼制度，由和地根據(jù)實(shí)際情況決定。

六、各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(局)可根據(jù)上述規(guī)定，結(jié)合本地實(shí)際情況，制訂實(shí)施細(xì)則，報(bào)省、自治區(qū)、直轄市人民政府批準(zhǔn)后實(shí)行，并抄報(bào)國務(wù)院工資制度改革小組和國家教育委員會(huì)備案。

歷年務(wù)員工資調(diào)整 1985年6月

由以級(jí)別定工資的職務(wù)等級(jí)工資制，轉(zhuǎn)到以職務(wù)工資為主要內(nèi)容的結(jié)構(gòu)工資制。結(jié)構(gòu)工資分為基礎(chǔ)工資、職務(wù)工資、工齡津貼和獎(jiǎng)勵(lì)工資四個(gè)部分;1989年

國務(wù)院決定給國家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位工作人員普調(diào)一級(jí)工資，并在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)解決專業(yè)技術(shù)人員工資中的一些突出

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矛盾;1993年10月1日

《國家公務(wù)員暫行條例》正式實(shí)施，國家干部變?yōu)楣珓?wù)員，按不同職能，將機(jī)關(guān)工作人員工資分為四個(gè)部分：職務(wù)工資、級(jí)別工資、基礎(chǔ)工資、工齡工資。其中，以職務(wù)工資和級(jí)別工資為主體;1997年7月1日 經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，機(jī)關(guān)行政人員基礎(chǔ)工資標(biāo)準(zhǔn)由原每人每月90元提高到110元。機(jī)關(guān)新錄用人員的試用工資相應(yīng)提高：大學(xué)本科生由每月70元提高到225元;碩士生由每月97元提高到260元;博士生由每月105元提高到290元;1999年7月

基礎(chǔ)工資標(biāo)準(zhǔn)由每人每月110元提高到180元，級(jí)別工資標(biāo)準(zhǔn)由10級(jí)至1級(jí)每月55元至470元，提高到85元至720元;2001年1月

每人每月180元的基礎(chǔ)工資提高到230元;15級(jí)至1級(jí)每人每月85元至720元

~ 27 ~ 的級(jí)別工資，提高到115元至1166元;2001年10月

原來50元至480元的職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)提高到100元至850元;2003年7月

職務(wù)工資由100元至850元提高到130元至1150元;2006年

實(shí)行職級(jí)工資制，職務(wù)工資和級(jí)別工資列入基本工資，工資包括基本工資、津貼、補(bǔ)貼和獎(jiǎng)金;10月1日 《關(guān)于調(diào)整機(jī)關(guān)工作人員基本工資標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施方案》實(shí)施，職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)由現(xiàn)行的340元至4000元分別提高到510元至5250元;級(jí)別工資各級(jí)別起點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)由現(xiàn)行的290元至3020元分別提高到810元至6135元。

以上就是《2018年全國兩會(huì)關(guān)于山東省教師漲工資改革方案最新消息提案解讀》的范文全部內(nèi)容，涉及到工資、職務(wù)、改革、教師、規(guī)定、執(zhí)行、工資

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標(biāo)準(zhǔn)、人員等范文相關(guān)內(nèi)容，看完如果覺得有用請記得收藏。

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第二篇：2018年全國兩會(huì)關(guān)于黑龍江省教師漲工資改革方案最新消息提案解讀

2018年全國兩會(huì)關(guān)于黑龍江省教師漲工資改革方案最新消息提案解讀

是最新發(fā)布的《2018年全國兩會(huì)關(guān)于黑龍江省教師漲工資改革方案最新消息提案解讀》的詳細(xì)范文參考文章，感覺很有用處，為了方便大家的閱讀。今年全國兩會(huì)，農(nóng)村教育、農(nóng)村教師成為眾多代表委員關(guān)注的亮點(diǎn)之一。全國政協(xié)委員俞敏洪提出，凡是在農(nóng)村中小學(xué)教書的老師，在薪酬體系上應(yīng)該比城市老師有20%—30%的上升。而全國政協(xié)常委葛劍雄更主張，不是一般地認(rèn)為給農(nóng)村老師多少津貼，而是要成倍地提高他們的待遇，要讓農(nóng)村教師成為一個(gè)讓人羨慕的職業(yè)，大學(xué)畢業(yè)生真的搶著去，那就好了。

誠如斯言，大幅度提升農(nóng)村教師待

遇已是刻不容緩。它不僅事關(guān)農(nóng)村教育本身，更事關(guān)我國整個(gè)教育發(fā)展目標(biāo)的如期實(shí)現(xiàn)，諸多事實(shí)表明，農(nóng)村教師待遇長期偏低已成為我國整個(gè)教育發(fā)展的軟肋，是制約農(nóng)村教育發(fā)展的根本和關(guān)鍵因素。

這是有事實(shí)為證的。據(jù)葛劍雄委員的調(diào)查，他發(fā)現(xiàn)農(nóng)村教師年均收入不足3萬元的居多數(shù);筆者本人春節(jié)前夕也曾到一所河南農(nóng)村中學(xué)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)不少教師就他們的工資待遇、職稱評(píng)定大倒苦水。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，不少年輕教師的月薪不足2000元，一位有著近20年教齡、職稱為中教高級(jí)的教師月工資才不過2600元，這與他們所處的環(huán)境、他們克服的困難以及他們的付出，極其不成比例。不久前，東北師范大學(xué)農(nóng)村教育研究所所長鄔志輝帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)對(duì)全國9個(gè)省19個(gè)區(qū)縣的174所學(xué)校共7482名教師進(jìn)行的農(nóng)村師資調(diào)查顯示，城市、縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村屯學(xué)校中，教師父親職業(yè)為社會(huì)中下層和底層者占總?cè)后w的比例分別

為%、%、%和%，而教師母親職業(yè)為社會(huì)中下層和底層者的占比分別為%、%、%和%。

農(nóng)村教師待遇長期偏低，從大處看，既和我國“百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本”的戰(zhàn)略定位不相稱，也與我國戰(zhàn)略發(fā)展的終極目標(biāo)不相符;熱門思想?yún)R報(bào)從個(gè)人發(fā)展而言，受到影響乃至貽誤的更是千千萬萬的農(nóng)村孩子，更事關(guān)我們國家的未來。從小處說，農(nóng)村教師待遇長期偏低直接導(dǎo)致農(nóng)村師資緊缺，優(yōu)秀的青年不愿意去，好一點(diǎn)的教師會(huì)流失。這也是導(dǎo)致農(nóng)村教育滯后發(fā)展的關(guān)鍵原因。

一段時(shí)期以來，有不斷質(zhì)疑農(nóng)村教師素質(zhì)低的聲音出現(xiàn)，表面看起來是如此，實(shí)際上跟國家投入不足，導(dǎo)致他們待遇偏低、培訓(xùn)機(jī)會(huì)少、發(fā)展空間小才是根本原因。不盡快改變農(nóng)村教師待遇問題，即便國家推出諸如“免費(fèi)師范生政策”“城鄉(xiāng)手牽手”等舉措，能真正改變農(nóng)村教育命運(yùn)嗎?很值得疑問。有調(diào)查結(jié)果

顯示，僅有%的免費(fèi)師范生愿意從事教師職業(yè)，而回到貧困落后地區(qū)從事教育工作的比例更低。至于城鄉(xiāng)手牽手教師結(jié)對(duì)幫扶，一則農(nóng)村學(xué)校數(shù)量過于龐大，很難全部顧及;二則能否真正克服“南橘北枳”的水土不服也是難題。實(shí)際上，要切實(shí)改變農(nóng)村教育，根本主路還在于立足于本地，個(gè)人簡歷立足于本土培養(yǎng)才是正途。

以上是《2018年全國兩會(huì)關(guān)于黑龍江省教師漲工資改革方案最新消息提案解讀》的范文參考詳細(xì)內(nèi)容，涉及到教師、農(nóng)村、待遇、教育、發(fā)展、職業(yè)、我國、他們等范文相關(guān)內(nèi)容，希望網(wǎng)友能有所收獲。

第三篇：2018年全國兩會(huì)關(guān)于安徽省教師漲工資改革方案最新消息提案解讀

2018年全國兩會(huì)關(guān)于安徽省教師漲工資改革方案最新消息提案解讀

最近發(fā)表了一篇名為《2018年全國兩會(huì)關(guān)于安徽省教師漲工資改革方案最新消息提案解讀》的范文，感覺很有用處，希望對(duì)網(wǎng)友有用。

1、基本工資

辦事員2800元;科員3000元;副科級(jí)3100元;正科級(jí)3300元;副處級(jí)3600元;正處級(jí)4000元;副廳級(jí)4400元;正廳級(jí)5000元;副部級(jí)5500元;正部級(jí)6000元。

辦事員三周年按科員對(duì)待;科員五年按副科級(jí)對(duì)待;副科級(jí)十周年按正科級(jí)對(duì)待;正科級(jí)十周年按副處級(jí)對(duì)待;副處級(jí)十周年按正處級(jí)對(duì)待;正縣級(jí)十五周年

按副廳對(duì)待;副廳級(jí)二十周年按正廳級(jí)對(duì)待;初次套改以累計(jì)年限對(duì)應(yīng)的職務(wù)待遇確定基本工資。

2、工齡工資

每年60元，以虛年計(jì)算，按月發(fā)放。三年一調(diào)。

3、獎(jiǎng)勵(lì)工資

每月300元，考核不合格者次年1月停發(fā)，直至考核合格的次年1月繼續(xù)發(fā)放。三年一調(diào)。

4、補(bǔ)助工資

1、車補(bǔ)，隨工資每月發(fā)放，標(biāo)準(zhǔn)=基本工資÷5，逢一進(jìn)十。

2、取暖補(bǔ)助，一年發(fā)放一次，標(biāo)準(zhǔn)=基本工資÷3，逢一進(jìn)十。

3、出勤補(bǔ)助，正常上班每天30元，無顧不至每日扣發(fā)30元，經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的病假、事假和國家規(guī)定的節(jié)假日等0元。三年一調(diào)。

4、山區(qū)補(bǔ)助，農(nóng)村和山區(qū)公務(wù)員享受山區(qū)補(bǔ)助，標(biāo)準(zhǔn)=基本工資÷10，按月發(fā)放，三年一調(diào)。

5、地區(qū)差別補(bǔ)助，各地根據(jù)實(shí)際情況確定地區(qū)差別工資。

除養(yǎng)老、醫(yī)療補(bǔ)助按現(xiàn)行政策執(zhí)行外，公積金、獨(dú)生子女費(fèi)等一切現(xiàn)行補(bǔ)助全部廢止。

5、新參加工作人員基本工資確定方法

高中、技校、中專以辦事員確定;大專以科員確定;本科以副科級(jí)確定;碩士以正科級(jí)確定。

6、退休公務(wù)員和參照公務(wù)員管理人員退休生活費(fèi)

退休前工資×80%。熱門思想?yún)R報(bào)三年一調(diào)。

7、政治工作人員參照同級(jí)行政人員工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

8、其它各類專業(yè)技術(shù)人員的職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)，按照國務(wù)院批準(zhǔn)的各有關(guān)主管部門同類人員的職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

9、基礎(chǔ)工資、工齡津貼、獎(jiǎng)勵(lì)工資，按照國家統(tǒng)一規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

10、高等學(xué)校的工人，原則上執(zhí)行

國家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位工人的結(jié)構(gòu)工資制及其工資標(biāo)準(zhǔn)。

11、生產(chǎn)性工人崗位(技術(shù))工資標(biāo)準(zhǔn)，由學(xué)校參照國家機(jī)關(guān)工人基礎(chǔ)工資、崗位工資標(biāo)準(zhǔn)表，結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)擬定，但需報(bào)經(jīng)學(xué)校上級(jí)主管部門或省、自治區(qū)、直轄市人民政府批準(zhǔn)后執(zhí)行。

實(shí)施工資改革的補(bǔ)充規(guī)定

(一)各校要按教育部制定的編制標(biāo)準(zhǔn)的暫行規(guī)定，核定編制，定編定員。并根據(jù)國務(wù)院批準(zhǔn)的教育部對(duì)教學(xué)人員、科研人員和其它各類專業(yè)技術(shù)人員的職務(wù)名稱系列有關(guān)規(guī)定、職責(zé)范圍、人員結(jié)構(gòu)比例、人數(shù)限額，提出具體要求。對(duì)各類專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行調(diào)整，明確職務(wù)，制定崗位責(zé)任制，建立考核制度。

(二)教學(xué)人員中凡按照一九六○年國務(wù)院《關(guān)于高等學(xué)校教師職務(wù)名稱及其確定提升辦法的暫行規(guī)定》和一九八二年教育部《關(guān)于當(dāng)前貫徹執(zhí)行〈暫行規(guī)定〉的實(shí)施意見》，范文寫作在一九八

三年九月一日以前已經(jīng)確定有教師職務(wù)并且仍從事教學(xué)、科研工作的，一律按其職務(wù)領(lǐng)取相應(yīng)的職務(wù)工資。

(三)高等學(xué)校正副院(校)長的最低職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)，要根據(jù)學(xué)校規(guī)模大小、專業(yè)設(shè)置數(shù)量和有權(quán)授予碩士、博士學(xué)位的專業(yè)點(diǎn)的情況確定，地方所屬高等學(xué)校，由學(xué)校所在省、自治區(qū)、直轄市高教(教育)廳(局)提出意見，報(bào)省、自治區(qū)、直轄市人民政府審批;中央部屬高等院校，由主管部門審批。一般院(校)正副院(校)長，可執(zhí)行正副院(校)長五級(jí)職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn);少數(shù)院(校)正副院(校)長可執(zhí)行正副院(校)長六級(jí)職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)。研究生院正副院長、教務(wù)長、總務(wù)長的職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)干部主管部門批準(zhǔn)的職級(jí)待遇，可以執(zhí)行副院(校)長或處長的職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)。

(四)高等學(xué)校的黨委書記、副書記，分別執(zhí)行院(校)長、副院(校)長的職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn);系級(jí)或相當(dāng)系的單位專職黨總支書記，執(zhí)行處長或副處長的職務(wù)工

資標(biāo)準(zhǔn)。

(五)教師兼任相當(dāng)副科長以上領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，實(shí)行任期制的，職務(wù)工資按所擔(dān)任兩種職務(wù)工資高的一種確定。

(六)教職員調(diào)到“老、少、山、邊、窮”地區(qū)和條件特別艱苦地區(qū)做教育工作的，待遇從優(yōu)。

(七)高等學(xué)校派往國外學(xué)習(xí)人員中的國家正式職工，凡屬一九八五年六月三十日在冊的，列入這次工資制度改革范圍，新定工資發(fā)放期限，按國家對(duì)出國學(xué)習(xí)人員有關(guān)規(guī)定辦理。

(八)建立學(xué)?；鸬母叩葘W(xué)校，根據(jù)國家規(guī)定，由主管部門核定其收入分成的比例和各項(xiàng)基金的比例。用于獎(jiǎng)勵(lì)基金的只能是一少部分，多發(fā)的獎(jiǎng)金按規(guī)定繳

事業(yè)單位一般是以增進(jìn)社會(huì)福利，滿足社會(huì)文化、教育、科學(xué)、衛(wèi)生等方面需要，提供各種社會(huì)服務(wù)為直接目的的社會(huì)組織。很多人想了解事業(yè)單位的工資套改細(xì)則?下面是小編關(guān)于這個(gè)問題的報(bào)道，僅供參考。納超限額

獎(jiǎng)金稅。

(九)高等學(xué)校附屬中學(xué)、小學(xué)、幼兒園教職工工資制度改革，隨同教育部門辦的中小學(xué)教職工工資制度改革一起進(jìn)行，執(zhí)行同一的工資標(biāo)準(zhǔn)，增加的工資從一九八五年一月一日起發(fā)給，其中由四類工資區(qū)提高到五類工資區(qū)增加的工資，從七月一日起發(fā)給。其它附屬事業(yè)單位均和高等學(xué)校校本部工資制度改革同時(shí)進(jìn)行，增加的工資從一九八五年七月一日起發(fā)給。

(十)各省、自治區(qū)、、直轄市高教、教育廳(局)可以依照本方案，在不高于本方案職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)的原則下，制定適合本地區(qū)普通高等學(xué)校(含部屬高等學(xué)校)教職工工資制度改革實(shí)施細(xì)則，經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市工資制度改革小組審核，報(bào)省、自治區(qū)、直轄市人民政府批準(zhǔn)后執(zhí)行，并抄送國務(wù)院工資制度改革小組和國家教育委員會(huì)備案。

高等?？茖W(xué)校行政人員的職務(wù)名稱和職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)，范文內(nèi)容地圖可參

照“高等?？茖W(xué)校行政人員基礎(chǔ)工資、職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)參考表”，由省、自治區(qū)、直轄市人民政府制定。中央部門所屬高等專科學(xué)校，應(yīng)執(zhí)行當(dāng)?shù)卣贫ǖ墓べY標(biāo)準(zhǔn)。

(十一)高等學(xué)校教職工工資制度改革工作，由省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。

中等專業(yè)學(xué)校教職工工資制度

中等專業(yè)學(xué)校教職工工資制度的改革，按照中共中央、國務(wù)院下達(dá)的《國家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位工作人員工資制度改革方案》(以下簡稱《改革方案》)和國務(wù)院工資制度改革小組、勞動(dòng)人事部《關(guān)于實(shí)施國家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位工作人員工資制度改革方案若干問題的規(guī)定》執(zhí)行?，F(xiàn)結(jié)合中等專業(yè)學(xué)校的情況和特點(diǎn)，提出如下實(shí)施方案。

中等專業(yè)學(xué)校教職工實(shí)行以職務(wù)工資為主要內(nèi)容的結(jié)構(gòu)工資制

(一)職務(wù)名稱

1.教學(xué)人員。按高級(jí)講師、講師、助理講師、教員的職務(wù)分列。

2.其他各類專業(yè)技術(shù)人員。按國務(wù)院有關(guān)主管部門確定的職務(wù)名稱系列分列。

3.行政人員。按正副校長，正副科長(主任)、科員、辦事員的職務(wù)分列。

(二)教職員的結(jié)構(gòu)工資由基礎(chǔ)工資工作總結(jié)、職務(wù)工資、工齡津貼和獎(jiǎng)勵(lì)工資四個(gè)部分組成。教師同時(shí)實(shí)行教齡津貼。

1.職務(wù)工資。教職員按照職務(wù)分列工資等級(jí)，一職數(shù)級(jí)，相近職務(wù)之間工資額上下交叉。

(1)中等專業(yè)學(xué)校教師基礎(chǔ)工資、職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)表(見附表一)。

(2)中等專業(yè)學(xué)校行政人員基礎(chǔ)工資、職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)表(見附表二)。

政治工作人員參照同級(jí)行政人員工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

(3)其他各類專業(yè)技術(shù)人員的職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)，按照國務(wù)院批準(zhǔn)的有關(guān)主管部門同類人員職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行;國家沒

有規(guī)定的，參照有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員的工資標(biāo)準(zhǔn)，按所在省、自治區(qū)、直轄市人民政府的規(guī)定執(zhí)行。

2.基礎(chǔ)工資、工齡津貼、教齡津貼和獎(jiǎng)勵(lì)工資，按國家統(tǒng)一規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

(三)工勤人員。原則上執(zhí)行國家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位工人的結(jié)構(gòu)工資制。生產(chǎn)性工人的崗位(技術(shù))工資標(biāo)準(zhǔn)，由學(xué)校主管部門或省、自治區(qū)、直轄市參照《改革方案》附表三《中央、省和省轄市國家機(jī)關(guān)工人基礎(chǔ)工資，崗位工資標(biāo)準(zhǔn)表》，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)擬定，個(gè)人簡歷也可以實(shí)行企業(yè)同工種的工資制度。但需報(bào)經(jīng)國務(wù)院主管部門或省、自治區(qū)、直轄市工資改革辦公室批準(zhǔn)執(zhí)行。

實(shí)施工資改革方案的補(bǔ)充規(guī)定

(一)各校要按教育部或?qū)W校主管部門提出的編制標(biāo)準(zhǔn)核定編制，定編定員;建立健全各類人員的崗位責(zé)任制和考核制度。

(二)教學(xué)人員和其他各類專業(yè)技

術(shù)人員的職務(wù)要保持合理的結(jié)構(gòu)比例，各類人員的職務(wù)結(jié)構(gòu)比例由各部門、各地區(qū)根據(jù)實(shí)際情況制定，報(bào)經(jīng)主管部門或省、自治區(qū)、直轄市人民政府批準(zhǔn)執(zhí)行。

(三)各類學(xué)校畢業(yè)生分配到“老、少、山、邊、窮”地區(qū)和調(diào)入上述地區(qū)從事中專教育工作的，待遇從優(yōu)。

(四)教師進(jìn)修學(xué)校教職工，執(zhí)行中等專業(yè)學(xué)校教職工工資標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)津貼。

(五)中等專業(yè)學(xué)校教師工資改革增加的工資額，不包括教齡津貼在20元以內(nèi)的，一九八五年一次發(fā)給，超過部分從一九八六年七月起再增加上去。教齡津貼從一九八五年七月起發(fā)給。

(六)中等專業(yè)學(xué)校教師，未按教育部規(guī)定的中等專業(yè)學(xué)校教師職稱確定職務(wù)的，在執(zhí)行新工資標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，暫按現(xiàn)行工資額就近套級(jí);最全面的范文參考寫作網(wǎng)站新的職務(wù)系列、人員結(jié)構(gòu)比例和人數(shù)限額經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)后，再按附表一的

職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

(七)教師兼任副科長以上行政職務(wù)，實(shí)行任期制的，職務(wù)工資按教師和行政人員兩種職務(wù)工資中較高一種確定。

(八)中等專業(yè)學(xué)校派往國外學(xué)習(xí)人員中的國家正式職工，凡屬一九八五年六月三十日在冊的，列入這次工資制度改革范圍。新定工資發(fā)放期限，按照國家對(duì)出國學(xué)習(xí)人員有關(guān)規(guī)定辦理。

(九)各省、自治區(qū)、直轄市有關(guān)主管部門可以依據(jù)本方案，結(jié)合實(shí)際情況，制定本地區(qū)中等專業(yè)學(xué)校工資制度改革的實(shí)施細(xì)則，經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市工資制度改革小組審核，報(bào)省、自治區(qū)、直轄市人民政府批準(zhǔn)后執(zhí)行，并抄送國務(wù)院工資制度改革小組和國家教育委員會(huì)備案。

中小學(xué)教職工工資制度

中小學(xué)教職工工資制度的改革，按照中共中央、國務(wù)院下達(dá)的《國家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位工作人員工資制度改革方

案》(以下簡稱《改革方案》)和國務(wù)院工資制度改革小組、勞動(dòng)人事部《關(guān)于實(shí)施國家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位工作人員工資制度改革方案若干問題的規(guī)定》(以下簡稱《若干問題的規(guī)定》)執(zhí)行。現(xiàn)結(jié)合中小學(xué)的實(shí)際情況，提出如下實(shí)施方案。

一、中小學(xué)教職工工資制度改革方案適用范圍

(一)普通中學(xué)(包括職業(yè)中學(xué)TOP100范文排行、農(nóng)業(yè)中學(xué)、盲聾啞中學(xué)、工讀學(xué)校。以下簡稱中學(xué))。

(二)小學(xué)(包括盲聾啞小學(xué)，弱智兒童學(xué)校。以下簡稱小學(xué))。

(三)幼兒園。

二、教職員實(shí)行以職務(wù)工資為主要內(nèi)容的結(jié)構(gòu)工資制

(一)職務(wù)名稱

1.教學(xué)人員。中學(xué)按高級(jí)教師、一級(jí)教師、二級(jí)教師、三級(jí)教師四級(jí)分列。

小學(xué)按高級(jí)教師、一級(jí)教師、二級(jí)教師、三級(jí)教師四級(jí)分列。

幼兒園教師職務(wù)，由各省、自治區(qū)、直轄市人民政府制定。

中小學(xué)教師職務(wù)系列俟國務(wù)院批準(zhǔn)后，經(jīng)過試點(diǎn)逐步實(shí)行，并領(lǐng)取相應(yīng)的職務(wù)工資。

2.行政人員。中小學(xué)按正副校長、正副教導(dǎo)主任、正副總務(wù)主任、職員的職務(wù)分列。

幼兒園行政人員職務(wù)名稱，由省、自治區(qū)、直轄市人民政府制定。

(二)結(jié)構(gòu)工資由基礎(chǔ)工資、職務(wù)工資、工齡津貼和獎(jiǎng)勵(lì)工資四個(gè)部分組成。教師同時(shí)實(shí)行教齡津貼。

1.中小學(xué)教師和幼兒園教師的職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)，暫按《改革方案》中附表六、七的“中學(xué)教師基礎(chǔ)工資、職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)表”、“小學(xué)教師基礎(chǔ)工資、職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)表”執(zhí)行，并按《若干問題的規(guī)定》第十二條的辦法套改新工資標(biāo)準(zhǔn)。俟教師確定新的職務(wù)后，再按規(guī)定排列各個(gè)職務(wù)的工資標(biāo)準(zhǔn)下達(dá)執(zhí)行。

2.行政人員的職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)，由各省、自治區(qū)、直轄市人民政府參照《改

革方案》附表九《縣(市)、區(qū)(鄉(xiāng))國家機(jī)關(guān)行政人員基礎(chǔ)工資、職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)表》和中小學(xué)教師工資標(biāo)準(zhǔn)制定。

教師兼任行政領(lǐng)導(dǎo)工作的，可以按教師的職務(wù)確定職務(wù)工資。

3.其他專業(yè)技術(shù)人員的職務(wù)工資，參照有關(guān)部門規(guī)定的有關(guān)職務(wù)名稱系列的職務(wù)名稱、工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

4.基礎(chǔ)工資、工齡津貼、教齡津貼和獎(jiǎng)勵(lì)工資，按國家統(tǒng)一規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

保育員和工勤人員，執(zhí)行國家機(jī)關(guān)工人基礎(chǔ)工資、崗位工資標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)規(guī)定。

三、實(shí)施工資改革方案的補(bǔ)充規(guī)定

(一)這次工資制度改革，要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。省自治區(qū)、直轄市的教育廳(局)要根據(jù)教育部的有關(guān)規(guī)定，提出中小學(xué)教職工的編制標(biāo)準(zhǔn)，制定各類人員的職責(zé)規(guī)范人員結(jié)構(gòu)比例和人數(shù)限額，報(bào)經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市人民政府批準(zhǔn)后，再結(jié)合各校的實(shí)際情況，分別下達(dá)

不同的編制、教學(xué)人員的結(jié)構(gòu)比例和人數(shù)限額。各校要根據(jù)這些要求，核定編制，定編定員，明確每個(gè)工作人員的職務(wù)，制定崗位責(zé)任制，建立考核制度。

(二)中小學(xué)教師按新職務(wù)的規(guī)定，確定職務(wù)后，領(lǐng)取相應(yīng)的職務(wù)工資。在一九八六年七月一日以前確定職務(wù)(或業(yè)務(wù)等級(jí))的，從一九八五年一月一日起發(fā)給。但一九八五年增加工資的限額，應(yīng)按《若干問題的規(guī)定》第二條第(二)款的規(guī)定執(zhí)行。

(三)中小學(xué)的班主任津貼、特級(jí)教師津貼，按原規(guī)定繼續(xù)發(fā)給。

(四)各類學(xué)校畢業(yè)生分配到“老、少、山、邊、究”地區(qū)和調(diào)入上述地區(qū)從事中小學(xué)教育工作的教職員，待遇從優(yōu)。

(五)工讀學(xué)校的教師等現(xiàn)行的補(bǔ)貼，按原規(guī)定繼續(xù)發(fā)給。盲聾啞學(xué)校的教師(包括校長、教導(dǎo)主任等)，可按原規(guī)定發(fā)給本人基礎(chǔ)工資加職務(wù)工資之和的百分之十五的補(bǔ)貼費(fèi)。弱智兒童學(xué)校的教師也可按此規(guī)定執(zhí)行。如不從事工讀、盲聾啞和弱智兒童教育工作，從第二個(gè)月起停發(fā)補(bǔ)貼費(fèi)。

(六)新參加工作的各類學(xué)校畢業(yè)生，其見習(xí)期、見習(xí)期間的臨時(shí)工資待遇以及見習(xí)期滿后應(yīng)確定的職務(wù)和職務(wù)工資，均按國家統(tǒng)一規(guī)定執(zhí)行。其中新參加工作的中專、高中畢業(yè)生，分配任中學(xué)教師的，見習(xí)期滿后，先按基礎(chǔ)工資加職務(wù)工資之和58元的標(biāo)準(zhǔn)定級(jí)，經(jīng)考核合格正式評(píng)定教師職務(wù)后，進(jìn)入最低一級(jí)工資64元的標(biāo)準(zhǔn)。

幼兒園保育員轉(zhuǎn)正定級(jí)時(shí)，按衛(wèi)生部規(guī)定的護(hù)理員的轉(zhuǎn)正定級(jí)工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

(七)中小學(xué)教師工資改革增加的工資額，不包括教齡津貼在20元以內(nèi)的，一九八五年一次發(fā)給，超過部分從一九八六年一月一日起再增加上去。教齡津貼從一九八五年一月起發(fā)給。

(八)民辦教師的待遇問題，應(yīng)根據(jù)國發(fā)(1984)174號(hào)《國務(wù)院關(guān)于籌措農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的通知》的原則精神，由

各省、自治區(qū)、直轄市人民政府確定。

(九)廠、礦企業(yè)辦的中小學(xué)教職工的工資改革，隨同本企業(yè)職工工資改革同步進(jìn)行。

(十)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(局)可以結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況和中小學(xué)的特點(diǎn)，制定教職工工資改革的補(bǔ)充規(guī)定和實(shí)施細(xì)則，征求教育工會(huì)的意見，經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市工資制度改革小組審核，報(bào)省、自治區(qū)、直轄市人民政府批準(zhǔn)后實(shí)行，并抄送國務(wù)院工資制度改革小組和國家教育委員會(huì)備案。

(十一)中小學(xué)教職工工資改革工作，事關(guān)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性、創(chuàng)造性，各級(jí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要充分發(fā)揚(yáng)民主，認(rèn)真聽取群眾意見，發(fā)揮工會(huì)的積極作用，秉公辦事，嚴(yán)肅認(rèn)真，實(shí)事求是。

對(duì)營私舞弊或打擊壓制教師以及各種弄虛作假的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)必須嚴(yán)肅處理。

教師教齡津貼的若干規(guī)定

根據(jù)中共中央、國務(wù)院下達(dá)的《國家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位工作人員工資制度改革方案》和國務(wù)院工資制度改革小組、勞動(dòng)人事部《關(guān)于實(shí)施國家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位工作人員工資制度改革方案若干問題的規(guī)定》有關(guān)條文，現(xiàn)對(duì)教師教齡津貼的實(shí)施作如下規(guī)定：

一、教師教齡津貼執(zhí)行范圍

中等專業(yè)學(xué)校、教師進(jìn)修學(xué)校、技工學(xué)校、普通中學(xué)、職業(yè)中學(xué)，農(nóng)業(yè)中學(xué)、工讀學(xué)校、盲聾啞學(xué)校、小學(xué)、弱智兒童學(xué)校和幼兒園的公辦教師，均可實(shí)行教齡津貼。

從事教師工作滿二十年，因工作需要，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，調(diào)離教師工作崗位，仍在學(xué)校從事教育工作的人員，以及從事教師工作不滿二十年，調(diào)任學(xué)校行政工作并繼續(xù)兼課的人員，也可以實(shí)行教齡津貼。

二、教齡津貼標(biāo)準(zhǔn)

教齡滿五年不滿十年的，每月三元;滿十年不滿十五年的，每月五元;滿十五

年不滿二十年的，每月七元;滿二十年以上的，每月十元。

三、教齡即教師直接從事學(xué)校教育工作的年限

教齡計(jì)算辦法：

1.上述學(xué)校的教師或中小學(xué)專職少先隊(duì)輔導(dǎo)員等直接從事德、智、體、美教育的工作年限，計(jì)算為教齡。

2.由各級(jí)各類學(xué)校調(diào)入上述學(xué)校的教師，原專職從事教師工作的年限可與調(diào)入后的工作年限合并計(jì)算為教齡。

3.民辦教師或長期頂編代課教師轉(zhuǎn)為上述學(xué)校公辦教師后的教齡計(jì)算，應(yīng)按其工齡計(jì)算的有關(guān)規(guī)定辦理。

4.曾在冤假錯(cuò)案間斷教育工作，現(xiàn)已平反糾正，繼續(xù)從事教育工作的教師，其間斷的時(shí)間，可心計(jì)算為教齡。

5.在歷次政治運(yùn)動(dòng)中，曾在職帶薪下放的教師，其間斷教育工作時(shí)間，可計(jì)算為教齡。

6.教師連續(xù)病休超過六個(gè)月的時(shí)期不計(jì)算教齡。

四、領(lǐng)取教齡津貼的教師調(diào)離上述學(xué)校后，教齡津貼即行取消

五、民辦教師是否實(shí)行教齡津貼制度，由和地根據(jù)實(shí)際情況決定。

六、各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(局)可根據(jù)上述規(guī)定，結(jié)合本地實(shí)際情況，制訂實(shí)施細(xì)則，報(bào)省、自治區(qū)、直轄市人民政府批準(zhǔn)后實(shí)行，并抄報(bào)國務(wù)院工資制度改革小組和國家教育委員會(huì)備案。

以上就是這篇范文的詳細(xì)內(nèi)容，涉及到工資、職務(wù)、改革、教師、規(guī)定、執(zhí)行、工資標(biāo)準(zhǔn)、人員等方面，希望對(duì)大家有用。

第四篇：2018年全國兩會(huì)關(guān)于河南省教師漲工資改革方案最新消息提案解讀

2018年全國兩會(huì)關(guān)于河南省教師漲工資改革方案最新消息提案解讀

最近發(fā)表了一篇名為《2018年全國兩會(huì)關(guān)于河南省教師漲工資改革方案最新消息提案解讀》的范文，覺得有用就收藏了，重新整理了一下發(fā)到這里[http://]。

今年國兩會(huì)，農(nóng)村教育、農(nóng)村教師成為眾多代表委員關(guān)注的亮點(diǎn)之一。全國政協(xié)委員俞敏洪提出，凡是在農(nóng)村中小學(xué)教書的老師，在薪酬體系上應(yīng)該比城市老師有20%—30%的上升。而全國政協(xié)常委葛劍雄更主張，不是一般地認(rèn)為給農(nóng)村老師多少津貼，而是要成倍地提高他們的待遇，要讓農(nóng)村教師成為一個(gè)讓人羨慕的職業(yè)，大學(xué)畢業(yè)生真的搶著去，那就好了。

誠如斯言，大幅度提升農(nóng)村教師待遇已是刻不容緩。它不僅事關(guān)農(nóng)村教育本身，更事關(guān)我國整個(gè)教育發(fā)展目標(biāo)的如期實(shí)現(xiàn)，諸多事實(shí)表明，農(nóng)村教師待遇長期偏低已成為我國整個(gè)教育發(fā)展的軟肋，是制約農(nóng)村教育發(fā)展的根本和關(guān)鍵因素。

這是有事實(shí)為證的。據(jù)葛劍雄委員的調(diào)查，他發(fā)現(xiàn)農(nóng)村教師年均收入不足3萬元的居多數(shù);筆者本人春節(jié)前夕也曾到一所河南農(nóng)村中學(xué)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)不少教師就他們的工資待遇、職稱評(píng)定大倒苦水。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，不少年輕教師的月薪不足2000元，一位有著近20年教齡、職稱為中教高級(jí)的教師月工資才不過2600元，這與他們所處的環(huán)境、他們克服的困難以及他們的付出，極其不成比例。不久前，東北師范大學(xué)農(nóng)村教育研究所所長鄔志輝帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)對(duì)全國9個(gè)省19個(gè)區(qū)縣的174所學(xué)校共7482名教師進(jìn)行的農(nóng)村師資調(diào)查顯示，熱門思想?yún)R報(bào)城市、縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村屯學(xué)校中，教師父親職業(yè)

為社會(huì)中下層和底層者占總?cè)后w的比例分別為%、%、%和%，而教師母親職業(yè)為社會(huì)中下層和底層者的占比分別為%、%、%和%。

農(nóng)村教師待遇長期偏低，從大處看，既和我國“百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本”的戰(zhàn)略定位不相稱，也與我國戰(zhàn)略發(fā)展的終極目標(biāo)不相符;從個(gè)人發(fā)展而言，受到影響乃至貽誤的更是千千萬萬的農(nóng)村孩子，更事關(guān)我們國家的未來。從小處說，農(nóng)村教師待遇長期偏低直接導(dǎo)致農(nóng)村師資緊缺，優(yōu)秀的青年不愿意去，好一點(diǎn)的教師會(huì)流失。這也是導(dǎo)致農(nóng)村教育滯后發(fā)展的關(guān)鍵原因。

一段時(shí)期以來，有不斷質(zhì)疑農(nóng)村教師素質(zhì)低的聲音出現(xiàn)，表面看起來是如此，實(shí)際上跟國家投入不足，導(dǎo)致他們待遇偏低、培訓(xùn)機(jī)會(huì)少、發(fā)展空間小才是根本原因。不盡快改變農(nóng)村教師待遇問題，即便國家推出諸如“免費(fèi)師范生政策”“城鄉(xiāng)手牽手”等舉措，能真正改變農(nóng)

村教育命運(yùn)嗎?很值得疑問。有調(diào)查結(jié)果顯示，僅有%的免費(fèi)師范生愿意從事教師職業(yè)，而回到貧困落后地區(qū)從事教育工作的比例更低。至于城鄉(xiāng)手牽手教師結(jié)對(duì)幫扶，最全面的范文參考寫作網(wǎng)站一則農(nóng)村學(xué)校數(shù)量過于龐大，很難全部顧及;二則能否真正克服“南橘北枳”的水土不服也是難題。實(shí)際上，要切實(shí)改變農(nóng)村教育，根本主路還在于立足于本地，立足于本土培養(yǎng)才是正途。

大幅度提高農(nóng)村教師待遇是完全可做到的，關(guān)鍵是思想認(rèn)識(shí)要到位，財(cái)政投入要確保。只要想辦法，出路總比問題多，去年的教育財(cái)政經(jīng)費(fèi)不就有1100多億元沒有花完嗎?先拿這筆錢設(shè)立一項(xiàng)國家級(jí)農(nóng)村中小學(xué)教師專項(xiàng)資助基金如何

網(wǎng)上傳言稱“教育部出臺(tái)最新教師工資改革試點(diǎn)方案”。對(duì)此，教育部新聞辦公室官方微博昨日作出回應(yīng)進(jìn)行辟謠

網(wǎng)傳所謂的“方案”稱，將取消中、小學(xué)教師職稱工資，改革后教師收入由基本工資、教齡工資、績效工資、特優(yōu)津貼等構(gòu)成?；竟べY按照教師資格定為小學(xué)、初中、高中、大專、大學(xué)教師分別為3000元、3500元、3800元、4100元、4500元……

就此事，昨日，教育部回應(yīng)稱，按照規(guī)定，包括各級(jí)各類學(xué)校在內(nèi)的事業(yè)單位收入分配改革由國務(wù)院授權(quán)人社部、財(cái)政部研究制定并統(tǒng)一部署。目前，教師工資仍實(shí)行2006年事業(yè)單位收入分配改革建立的崗位績效工資制度。教師工資由崗位工資、薪級(jí)工資、績效工資和津貼補(bǔ)助四部分組成，其中，崗位工資主要體現(xiàn)崗位職責(zé)和要求，薪級(jí)工資主要體現(xiàn)實(shí)績和貢獻(xiàn)，津貼補(bǔ)貼主要體現(xiàn)向艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和特殊崗位的傾斜。

一、取消中、個(gè)人簡歷小學(xué)教師職稱工資

目前教師工資以職稱取酬，由于學(xué)校中、高級(jí)職稱有名額限制的，特別是高級(jí)。達(dá)到條件的教師遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于限制的

名額，造成資歷、學(xué)歷、能力、工作量、成果差不多的教師之間(尤其農(nóng)村義務(wù)教育的教師)收入差距過大：高級(jí)與初級(jí)相差接近一半。而且嚴(yán)重影響退休待遇.辦好學(xué)校，要靠90%以上教師。以教師職稱高低定工資，不僅不能真正的調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，大部分教師職稱原因收入差距過大，嚴(yán)重影響工作效率，特別是沒有晉上級(jí)職稱希望的，后遺癥一大堆。因?yàn)榻處熞彩侨耍泊嬖谛睦硎Ш鈫栴}。在失衡心理的驅(qū)使下，導(dǎo)致師資流失嚴(yán)重，無法跳槽的教師，產(chǎn)生的不良后果將越來越多，于是每次中、高級(jí)教師職稱評(píng)聘，教師之間、教師與領(lǐng)導(dǎo)、教師與聘委矛盾重重，給****有機(jī)可趁。許多原來要好的教師，因此反目成仇，甚至還動(dòng)用了黑社會(huì)，增添紀(jì)委等部門麻煩和工作成本。因?yàn)槁毞Q取酬的收入差距，TOP100范文排行有著太多的人為色彩，由此造成的不公平感最為強(qiáng)烈，教師工資以職稱取酬政策影響安定、破壞公平、損害干群關(guān)系、對(duì)和

諧社會(huì)的構(gòu)建造成嚴(yán)重威脅。

為防止分配不公已日益從經(jīng)濟(jì)問題造成民生問題演變?yōu)閲?yán)重社會(huì)問題。因此通過工資改革“限高、穩(wěn)中、托低”，逐漸淡化職稱工資，或取消中、小學(xué)教師職稱工資。建立效率與公平辯證統(tǒng)一的收入分配，勢在必行。

退休教師漲工資怎么算?

一、退休工資怎么算

1、參加城鎮(zhèn)企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)的人員，退休后均計(jì)發(fā)基本養(yǎng)老金。

2、“統(tǒng)賬結(jié)合”后參加工作且繳費(fèi)年限累計(jì)滿15年的人員，退休后按月發(fā)給基本養(yǎng)老金，基本養(yǎng)老金由基礎(chǔ)養(yǎng)老金和個(gè)人賬戶養(yǎng)老金組成?！敖y(tǒng)賬結(jié)合”前參加工作，本意見實(shí)施后退休且繳費(fèi)年限(含視同繳費(fèi)年限，下同)累計(jì)滿15年的人員，在發(fā)給基礎(chǔ)養(yǎng)老金和個(gè)人賬戶養(yǎng)老金的基礎(chǔ)上，再發(fā)給過渡性養(yǎng)老金和過渡性調(diào)節(jié)金。

二、退休后養(yǎng)老金怎么發(fā)放

1、基礎(chǔ)養(yǎng)老金月標(biāo)準(zhǔn)以當(dāng)?shù)厣夏?/p>

度在崗職工月平均工資和本人指數(shù)化月平均繳費(fèi)工資的平均值為基數(shù)，繳費(fèi)每滿1年發(fā)給1%。計(jì)算公式為：基礎(chǔ)養(yǎng)老金=(參保人員退休時(shí)當(dāng)?shù)厣显趰徛毠ぴ缕骄べY+本人指數(shù)化月平均繳費(fèi)工資)÷2×繳費(fèi)年限×1%

2、工作總結(jié)個(gè)人賬戶養(yǎng)老金月標(biāo)準(zhǔn)為個(gè)人賬戶儲(chǔ)存額除以計(jì)發(fā)月數(shù)。計(jì)算公式為：

個(gè)人賬戶養(yǎng)老金=參保人員退休時(shí)個(gè)人賬戶累計(jì)儲(chǔ)存額÷計(jì)發(fā)月數(shù)

3、過渡性養(yǎng)老金月標(biāo)準(zhǔn)以本人指數(shù)化月平均繳費(fèi)工資為基數(shù)，“統(tǒng)賬結(jié)合”前的繳費(fèi)年限每滿1年發(fā)給%。計(jì)算公式為：

過渡性養(yǎng)老金=本人指數(shù)化月平均繳費(fèi)工資×統(tǒng)賬結(jié)合前的繳費(fèi)年限×%

4、過渡性調(diào)節(jié)金以當(dāng)?shù)噩F(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)為基數(shù)，2006年至退休的按一定比例計(jì)發(fā)。2015年及以后退休的，不再發(fā)給過渡性調(diào)節(jié)金。

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南省教師漲工資改革方案最新消息提案解讀》的范文參考詳細(xì)內(nèi)容，主要描述教師、農(nóng)村、工資、職稱、待遇、退休、養(yǎng)老金、繳費(fèi)，覺得好就按收藏下。

第五篇：2018年全國兩會(huì)關(guān)于重慶市教師漲工資改革方案最新消息提案解讀

2018年全國兩會(huì)關(guān)于重慶市教師漲工資改革方案最新消息提案解讀

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國務(wù)院總理李克強(qiáng)作2016政府工作報(bào)告，他指出，要發(fā)展更高質(zhì)量更加公平的教育。教育承載著國家的未來、人民的期盼。公共教育投入要加大向中西部和邊遠(yuǎn)、貧困地區(qū)傾斜力度。統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，改善薄弱學(xué)校和寄宿制學(xué)校辦學(xué)條件。鼓勵(lì)普惠性幼兒園發(fā)展。辦好特殊教育。大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，分類推進(jìn)中等職業(yè)教育免除學(xué)雜費(fèi)。對(duì)貧困家庭學(xué)生率先免除普通高中學(xué)雜費(fèi)。

落實(shí)提高鄉(xiāng)村教師待遇政策。加快推進(jìn)遠(yuǎn)程教育，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。提升高校教學(xué)水平和創(chuàng)新能力，推動(dòng)具備條件的普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變。繼續(xù)擴(kuò)大重點(diǎn)高校面向貧困地區(qū)農(nóng)村招生規(guī)模，落實(shí)和完善農(nóng)民工隨遷子女在當(dāng)?shù)鼐蛯W(xué)和升學(xué)考試政策。支持和規(guī)范民辦教育發(fā)展。從家庭到學(xué)校、從政府到社會(huì)，都要為孩子們的安全健康、成長成才擔(dān)起責(zé)任，共同托起明天的希望。

教師工資三年一調(diào)基本工資標(biāo)準(zhǔn)將提高10%

李克強(qiáng)總理再次明確強(qiáng)調(diào)，廣大基層公務(wù)員的工資調(diào)整方案必須盡快落實(shí)到位，工作總結(jié)而教師等事業(yè)單位的工資調(diào)整也在緊鑼密鼓的推進(jìn)，教師的工資應(yīng)該采用“教齡+其他+績效”動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)三元結(jié)構(gòu)體系。只有這樣，才能激勵(lì)教師的專業(yè)發(fā)展，讓多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

今年年初，人社部副部長胡曉義表

示，國務(wù)院已經(jīng)下發(fā)了調(diào)整公務(wù)員基本工資、事業(yè)單位人員基本工資、機(jī)關(guān)事業(yè)單位離退休人員費(fèi)的三個(gè)方案。具體來看，本次機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員基本工資普漲，重點(diǎn)是向基層傾斜。像公務(wù)員中最低級(jí)別的辦事員，基本工資標(biāo)準(zhǔn)是由630元提至1320元;事業(yè)單位中最低級(jí)別的工人、專業(yè)技術(shù)人員、管理人員，基本工資標(biāo)準(zhǔn)分別由610元、630元、3150元，提升至1280元、1320元、6940元。中小學(xué)教師、醫(yī)院護(hù)士的基本工資標(biāo)準(zhǔn)提高10%。此外，不同級(jí)別的機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員的退休費(fèi)也都有提高。

兩會(huì)代表：大幅度提高教師待遇和社會(huì)地位

全國兩會(huì)期間，全國人大代表、重慶謝家灣小學(xué)校長劉希婭將關(guān)注點(diǎn)放在了教師隊(duì)伍的建設(shè)和教師合法權(quán)益的保障上。劉希婭認(rèn)為，如今教師職業(yè)吸引力有所降低，應(yīng)大幅度提高教師待遇和社會(huì)地位，切實(shí)保障編制外教師、合同制教師、代課教師及偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)教師 的福利待遇，最全面的范文參考寫作網(wǎng)站將教師合法權(quán)益納入法律保障。

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