第一篇：2011黨校個人創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)

2010黨校個人創(chuàng)先爭優(yōu)活動小結(jié)

按照校黨支部的統(tǒng)一安排，我積極參加學校組織的政治理論學習，學習中央和省市區(qū)及系統(tǒng)黨委領導關(guān)于深入并開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的講話和文件，以學習實踐科學發(fā)展觀活動涌現(xiàn)出來的先進典型為榜樣，對照自身找差距、明確方向、制定措施，主要做了幾個方面的工作：一是深學習，二是聯(lián)實際，三是征意見，四是勤自查。通過反思我感到自己還需要進一步增強創(chuàng)先爭優(yōu)意識、憂患意識和全局意識?，F(xiàn)對自己進行一次剖析、小結(jié)。

一、聯(lián)系實際，用創(chuàng)先爭優(yōu)指導行動

1、重學習，提高綜合素質(zhì)

在工作中，注重加強理論學習，全面提高思想政治素質(zhì)。作為黨校的一名新教師，做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明地在政治上、思想上、行動上同上級黨委保持高度一致，以一名合格的黨員干部標準，主動做好工作，積極協(xié)調(diào)配合，共同完成黨校的教學工作和科研工作。

2、抓思想，樹立服務意識

在思想上，我能夠認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。在工作中牢記“五帶頭”，扎扎實實干工作。堅持以馬列主義為指導，用鄧小平理論武裝頭腦，指導實踐，自覺保持政治上的堅定和思想道德上的純潔。按照要求辦事，始終自覺的維護集體班子的良好形象，努力工作，自覺加強對世界觀的改造，樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀和榮辱觀，尤其是牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識。

3、在工作作風上，我能夠始終保持積極進取的精神狀態(tài)，盡心盡力、盡職盡責，以高度的革命事業(yè)心和政治責任感做好本職工作。不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業(yè)，勤奮務實，埋頭苦干的精神，增強對工作創(chuàng)新思維，各項工作高標準、嚴要求，狠抓落實，尤其是面對新形勢、新機遇，能緊緊圍繞整體工作思路，不斷更新觀念、改進工作方法，與時俱進，主動為領導分憂解難，推進學校整體工作向前邁進。

二、剖析問題，用創(chuàng)先爭優(yōu)尋找不足

根據(jù)我的學習體會，對個人存在問題進行了更深層次的剖析，存在的不足主要有：(一)政策理論水平不夠高。

雖然平時也比較注重學習，但學習的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)，深度不夠;對于新理論新知識的關(guān)注度不高，掌握的不多。有時候僅僅滿足于和自己日常工作相關(guān)的知識學習和理解，在用理論指導實踐這一塊做的也不夠。(二)全局意識不夠強，有本位主義思想。

對于自己的工作能盡心盡力，盡職盡責，對于學校的其它工作總覺得應是各司其職，各管一攤，不是自己責任范圍內(nèi)的事就漠不關(guān)心，認為多一事不如少一事，少一事不如沒有事，只想自己擁有一個平靜而單純的生活環(huán)境，惰性心理足。(三)不善于宣傳，溝通少。

在工作中我總是一味踏踏實實，埋頭干活，不重宣揚。我很少向各級領導匯報自己的工作和思想，總是覺得自己盡全力乃至犧牲自己的利益在干工作，群眾看得到，領導也看得到。(四)工作作風不夠深入細致。

工作缺乏全面、深入細致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。在工作中，與同志們思想交流少，坐下來談心少，思想工作做得不夠，體貼關(guān)心也需要加強。(五)工作方法不夠統(tǒng)籌兼顧。

在工作中還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，抓落實的力度還不夠。尤其是對待個別同志的差錯問題上，側(cè)重于講團結(jié)、講和諧，輕輕地糾錯，缺少鐵面無私、果斷糾錯的勇氣。

三、深入學習，用創(chuàng)先爭優(yōu)探索方向

對于存在的不足，我決心抓住這次創(chuàng)先爭優(yōu)活動的大好機會，加強學習，拓寬思路，采取措施，狠抓落實，用創(chuàng)先爭優(yōu)的正確理念為方向引導和促進各項工作順利開展。第一、在轉(zhuǎn)變教育觀念上見成效。

我還要繼續(xù)認真學習創(chuàng)先爭優(yōu)的本質(zhì)核心，要自覺對照創(chuàng)先爭優(yōu)的要求，進一步解放思想，檢查梳理自己的思想觀念，破除各種不合時宜的思想觀念，使思想更加符合創(chuàng)先爭優(yōu)的要求，內(nèi)化于心，踐之于行。

第二、在提高教學效益上見成效。

我要把學習實踐活動與推進有效教學研究結(jié)合起來，在加強備課、優(yōu)化教學環(huán)節(jié)和激發(fā)學生主動學習上尋找突破口，促進課堂教學水平的有效提升，探索具有學科特點的追求課堂教學效益最大化的有效教學模式。要充分關(guān)注學員的學習過程、成功體驗與發(fā)展需要，促進學員自主學習能力的提高和潛能的發(fā)揮，注重對學員創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)。要立足于課堂和著眼于身邊的教育“真”問題，積極進行教育反思與行動研究，就是說，要“研究真問題”，要“真研究問題”，要“問題真能得到解決”，通過以研促教，切實提高我校教科研工作的質(zhì)量與水平，進而促進課堂教學水平的有效提升。

第三、加強業(yè)務能力和職業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)，努力克服“吃老本”、“以干代學”等錯誤傾向，自覺做終身學習的模范。不管事務再忙，也要擠出時間，加強學習，牢牢掌握黨的基本理論、基本觀點，夯實理論功底，提高分析和解決問題的能力，使自己在政治上成熟、理論上清醒、是非上明白，關(guān)鍵時刻不動搖，大事面前不糊涂，保持工作的正確方向。加強對業(yè)務知識的學習，提高指導分管工作的能力。還要善于在實踐中學習，干中學，學中干，不斷從客觀實踐中分析和總結(jié)經(jīng)驗，從群眾中發(fā)現(xiàn)智慧火花，逐步完善提高自己。要把學到的知識和實際工作有機結(jié)合起來，把知識轉(zhuǎn)化為解決問題、促進工作的能力，不斷增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性。第四、加強作風修養(yǎng)。始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，以求真務實的作風、強烈的事業(yè)心和責任感，把主要精力和心血投入到工作中去，腳踏實地、開拓創(chuàng)新。繼續(xù)保持和發(fā)揚求真務實的工作作風，堅持工作高標準，注重工作實效，把“實、細、深、精”的要求貫徹到工作的方方面面，努力做好五帶頭，扎扎實實地把各項工作推向前。

第二篇：黨校創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)

區(qū)委黨校開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況總結(jié)

創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展以來，區(qū)委黨校嚴格按照創(chuàng)先辦的部署要求，結(jié)合黨校干部培訓工作實際，從加強思想作風建設入手，不斷豐富活動載體，不斷提高黨員干部素質(zhì)，努力以推動中心工作的實際成效檢驗創(chuàng)先爭優(yōu)活動成果，取得了較好效果?，F(xiàn)將活動開展情況匯報如下：

一、在思想作風建設上創(chuàng)先爭優(yōu),有針對性地開展黨員教育活動

針對黨員隊伍的實際情況，從健全各項制度入手，認真開展了多種形式的學習教育活動，使黨員隊伍的整體素質(zhì)得到了提高。

1、堅持“三會一課”制度。支部定期召開會議，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。我們堅持了每周二的黨員活動日和學習日制度，黨員活動日和校內(nèi)學習有分有合，打印成表人手一份，按計劃組織實施。與此同時，認真分析黨員隊伍的現(xiàn)狀，制定了進一步加大學習教育力度，充分發(fā)揮黨員在各項工作中的骨干作用的計劃，我們先后請校領導講了“新形勢下如何保持共產(chǎn)黨員的先進性”“如何樹立正確權(quán)力觀”的黨課，又每月安排青年教師作專題輔導，先后講了《樹立科學的發(fā)展觀》、十七屆五中全會、《行政許可法》、《加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變》等內(nèi)容的專題講座，這樣一方面鍛煉了年輕教師，另一方面使黨員同志受到了教育。

2、認真開展“同心謀發(fā)展，共建新武清”主題教育。在此項活動中，我們從黨校所肩負的任務和職責出發(fā)，研究制訂了黨校建設三年規(guī)劃。在此過程中，大家通過反復學習討論，出主意，想辦法，從教學、科研管理上提出了許多寶貴的建議，為保證黨校建設三年規(guī)劃的實施，保證黨校工作整體上質(zhì)量上水平起到了積極的作用。

3、組織開展反腐倡廉教育活動。組織全體黨員干部集中觀看廉政 1 教育專題片《國企反腐警示錄》和《迷途》系列劇，使黨員干部深受教育、啟示和鼓舞，進一步增強了拒腐防變和廉潔自律的自覺性。

4、為了增強黨員的先鋒意識，培養(yǎng)大家的無私奉獻精神，我們組織黨員進行了多次義務勞動，清掃院區(qū)宿舍，整理衛(wèi)生死角，既美化了校園，凈化了環(huán)境，又陶冶了情操。

由于我們注意抓好黨員教育活動，使黨員的先進意識、先鋒意識明顯增強，努力做好本職工作已成為大家的自覺行動。

二、在實際工作中創(chuàng)先爭優(yōu)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用 黨校是培訓、輪訓黨員領導干部，學習、研究、宣傳馬列主義和黨的路線、方針、政策的重要陣地。辦好黨校事業(yè)，責任重大。2010年以來，共計培訓論訓黨員干部8000余人次，其中舉辦主體班次16期；積極開展校外培訓，先后深入到二十幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)委局授課，直接培訓黨員干部7000余人次。同時完成了學歷本科班、研究生班600余人的培訓任務。

1、加大調(diào)研力度，提高教學水平。為了提高培訓質(zhì)量和教學水平，鼓勵教師深入實際調(diào)查研究，充實教學內(nèi)容，理論聯(lián)系實際。年內(nèi)人均深入基層調(diào)研1個月左右。特別是2010年以來，教師們圍繞城市化發(fā)展戰(zhàn)略、新城發(fā)展、新農(nóng)村建設，都市農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展等方面的重點課題深入調(diào)研，多次組織研討、交流，并將調(diào)研成果匯編成冊，為豐富實踐知識，提高教學科研水平奠定了堅實基礎

2、健全教學質(zhì)量評估制度，成立評估小組，通過聽課、檢查教案、學員問卷測評等形式對教師的授課質(zhì)量進行綜合評價，教師們的授課水平有了明顯提高。

3、積極探討教學方法。教師們認真探索總結(jié)教學經(jīng)驗和方法，先后試行了“案例教學”、“情景模擬式教學”、“課件教學”及“研討 2 互動式”教學方法，提高了培訓效果。

4、進一步加大科研力度，提高教師研究、分析、解決問題的能力，為教學、為武清城市化建設服務。一年以來，教師們共撰寫各類論文和調(diào)查報告60余篇，其中有22篇在市以上刊物發(fā)表或市、區(qū)級理論研討會中獲獎；組織教師對城市化理論深入學習研究，并將學習體會匯編成冊，為豐富教師理論和實踐知識，提高教學科研水平奠定了堅實基礎。

5、為了提高管理水平和質(zhì)量，黨校學員管理人員不斷探索和總結(jié)管理方法和經(jīng)驗，進一步完善了各項管理制度，使主體班次和學歷班次管理進一步走向制度化、規(guī)范化。

正是由于我們在各項工作中創(chuàng)先爭優(yōu)，積極發(fā)揮黨員先鋒模范作用，用一流的標準干一流的事業(yè)，保證了黨校各項工作任務的順利完成。先后被評為市級先進黨校、市級文明學校、中函天津分院優(yōu)秀學區(qū)。

總之，我校的創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得了一定的成績，全體黨員干部，立足本崗，創(chuàng)先爭優(yōu)，推動了我校各項工作上水平。但也存在一些問題，主要表現(xiàn)在：一是服務意識不強，服務能力、服務水平有待進一步提高；二是極個別同志對學習抓得還不夠，創(chuàng)先爭優(yōu)意識還不夠強；三是創(chuàng)新意識不強，開拓性工作的招法不多，還需要我們在今后的工作中加以改進。下一步打算：

一是重點做好 “七一”慶祝建黨90周年活動，抓好黨員“黨性教育”活動，深入開展全體黨員重溫入黨誓詞活動。二是認真抓好整改提高階段的各項工作，進一步明確努力方向，并切實制定和抓好整改措施的落實。

第三篇：黨校(二中)創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)

建三江管理局黨校（二中）創(chuàng)先爭優(yōu)活動工作總結(jié)

一年來，在管局黨委和組織部的正確領導下、在教職員工的共同努力下，學校黨委緊緊圍繞“三優(yōu)工程”的發(fā)展目標，牢牢把握“三個一流”的發(fā)展定位，堅持高起點謀劃、高標準起步、高效率推進，較好地完成了年初既定工作目標，推動學校各項工作健康持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)將創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)如下：

一、努力工作，保質(zhì)保量完成各項任務

一是做實基礎，提升承載力，促動學校發(fā)展。加快基礎設施建設是保障學校跨越式發(fā)展的關(guān)鍵所在。一年來，學校自籌資金200余萬元，新建了自行車棚、開水房、洗衣房等公用設施，將學生宿舍的海綿床墊全部換成棕櫚床墊，將學生教室的講桌全部更換為多媒體講桌，極大地改善了學生的教學條件和住宿環(huán)境。此外，學校積極爭取管局專項投資1600萬元，新建7200平方米的多功能藝體館，預計今年9月份竣工投入使用。藝體館設有音體美特長專用教室20個，按照國家和省有關(guān)特長教育的標準，我們將配齊教學儀器和實驗器材。藝體館設施先進，功能完備，不僅滿足了師生的文體活動需求，而且為特長教學奠定堅實的基礎，標志著學校的硬件設施達到墾區(qū)一流水平。

二是做強隊伍，提升競爭力，拉動學校發(fā)展。創(chuàng)一流教育必須打造一流的隊伍，建一流名校必須培養(yǎng)一流的師資。一年來，我們積極創(chuàng)新“結(jié)對子、引路子”的培養(yǎng)方式，組織開展“稻香杯”教師基本功展評活動，深入實施“青藍工程”和“領雁工程”。通過新老教師“結(jié)對子”，骨干教師“引路子”的方式，快速提升青年教師教育教學能力。對有潛質(zhì)、有前途、有后勁的青年教師大力扶植、重點培養(yǎng)、精心錘煉，通過“搭臺子”、“壓擔子”、“指路子”的辦法，鼓勵青年教師教重點班、帶畢業(yè)班、做班主任，促進青年教師隊伍整體水平提升。學?，F(xiàn)有專任教師116人，平均教齡32歲，平均教齡7年，教師隊伍基本實現(xiàn)“年輕化、知識化、專業(yè)化”的三化目標。

三是做活德育，提升吸引力，驅(qū)動學校發(fā)展。德育是學校教育工作的靈魂，它貫穿于教育教學的全過程。一年來，我們憑借“傳統(tǒng)節(jié)慶日、重大紀念日”等實施載體，利用“開學典禮、升旗儀式”等活動途徑，將“美德教育、理想教育”落在實處。重點開展了“文明行為”養(yǎng)成教育，通過統(tǒng)一學生校服穿著、嚴禁學生使用手機、規(guī)范學生兩操行為，彰顯學生積極向上的精神風貌。校團委組建了文學、廣播、演講等社團，組織開展了藝術(shù)節(jié)、歌手賽、朗誦會，學生興趣得到廣泛的培養(yǎng)，展示了才干，演繹了風采。政教處舉辦了運動會、籃球賽、足球賽、拔河賽等活動，學生在活動中增長知識，陶冶情操，凈化心靈，健康成長。

四是做優(yōu)質(zhì)量，提升生命力，推動學校發(fā)展。教學質(zhì)量是學校的生命線，是學校工作的重中之重。一年來，我們強化教育教學管理，完善教育質(zhì)量評價體系，對學科教學進行動態(tài)分析、跟蹤指導，科學評價教師工作業(yè)績，建立校領導聽評課制度，形成狠抓質(zhì)量的良好風氣。我們細化教學常規(guī)管理，要求教師要吃透每科教材，備好每份教案，上好每一堂課，批改好每份作業(yè)，輔導好每位學生，組織好每次考試。我們深化課堂教學改革，把著眼點放在激發(fā)學生學習興趣上來，把著力點放在提高學生實踐能力上來，把突破點放在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神上來。2011年高考二表進段163人，錄取143人，一表74人，特長生135人，占錄取總數(shù)的94.4%，學?，F(xiàn)已成為墾區(qū)普通高中的一個優(yōu)質(zhì)品牌。

五是做細黨建，提升支撐力，帶動學校發(fā)展。為了篤行科學發(fā)展觀念，強化爭先創(chuàng)優(yōu)意識，學校充分發(fā)揮黨委職能作用，力求以黨風帶校風，以校風促教風，以教風濃學風，為學校又好又快科學發(fā)展保駕護航。本調(diào)整、加強了基層黨支部建設，學校發(fā)展黨員3名，轉(zhuǎn)正黨員2名；七一表彰黨員11名，同時獲得管局慶祝建黨91周年大合唱比賽集體二等獎；完成黨員基本信息數(shù)據(jù)上報、黨建電子內(nèi)業(yè)建設；被評為管局先進黨委和黨風廉政示范區(qū)。學校黨委和基層黨組織在學校工作中較好地發(fā)揮了政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。

二、學校黨建工作存在的問題及原因分析

1、離退休黨員的教育管理工作較薄弱

原因分析：部分退休黨員教師認為自己已經(jīng)退休，不關(guān)心政治，過組織生活不正常。到子女家異地居住的老黨員，很少與支部聯(lián)系，又認為沒有必要把組織關(guān)系轉(zhuǎn)到居住地。

2、黨組織設置不夠合理造成管理分散

原因分析：學校分第一、第二、第三、退休四個黨支部，各部門的工作崗位不同，組織大型集中活動較難，黨員人數(shù)較多，管理起來難度較大。

三、加強學校黨建工作的下一步措施

學校圍繞“強組織、增活力，創(chuàng)先爭優(yōu)迎十八大”的主題，按照“抓落實、全覆蓋、求實效、受歡迎”的工作要求，通過基層組織建設年活動的開展，使我校黨委和各黨支部能充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，把活動落實到教育教學的具體工作中，以“結(jié)合教學抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”為目標，造就一支講政治、講大局、講團結(jié)、高素質(zhì)的黨員隊伍。力爭達到領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績好、群眾反映好“五個好”的要求，促進校園和諧穩(wěn)定，服務全體師生，不斷推進學校黨組織建設工作邁上新臺階，以優(yōu)異成績迎接黨的十八大勝利召開。

1、黨支部戰(zhàn)斗力進一步提升。打造四心工程：即圍繞中心（黨建）、強化核心（黨支部）、凝聚人心（師生）、振奮人心（學校發(fā)展），進一步鞏固和加強黨支部建設，進一步提升黨支部戰(zhàn)斗力，鞏固擴大先進黨支部、提升一般黨支部、消除后進黨支部。確保黨建工作經(jīng)費投入，活動場所建設，推進基層黨建工作信息化。

2、黨務工作者素質(zhì)進一步提升。落實“書記抓、抓書記”責任制，按照守信念、講奉獻、有本領、重品行的要求，加強黨支部書記隊伍建設。結(jié)合黨支部分類定級情況，選優(yōu)配強黨支部書記。進一步強化黨支部書記的政治意識、大局意識、責任意識和憂患意識，增強服務教育事業(yè)、服務師生的能力。通過開展專題培訓等措施，優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高素質(zhì)、穩(wěn)定骨干，使黨務工作者隊伍專業(yè)化水平進一步提高。

3、黨員隊伍生機活力進一步提升。通過對發(fā)展黨員實施分類指導、完善多級培養(yǎng)體系、健全考核評價機制等，使發(fā)展黨員質(zhì)量進一步提高。加大在青年教職工中發(fā)展黨員力度，把發(fā)展教職工黨員工作納入學校黨建工作責任制。黨員教育、管理和服務工作不斷加強，黨員黨性觀念和黨員意識不斷增強，保持黨員教育管理覆蓋率100%。實施黨員維護民族團結(jié)、校園穩(wěn)定承諾制、評議制。

4、基層黨建制度化水平進一步提升。認真執(zhí)行現(xiàn)有黨組織職責制度、黨內(nèi)組織生活制度、黨員教育管理制度、黨內(nèi)民主制度、黨員監(jiān)督制度，完善健全和有效落實黨務公開、“三會一課”、民主評議黨員、黨員定性定期分析等制度，建立黨內(nèi)激勵關(guān)懷幫扶機制。不斷提高黨支部工作規(guī)范化、決策科學化水平。及時總結(jié)提煉黨建創(chuàng)新工作的新成效、新特點，辦實事、解難題，努力提高工作水平。

第四篇：創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人總結(jié)

創(chuàng)先爭優(yōu)的個人小結(jié)

在我看來，先是一種理念，優(yōu)是一種習慣，創(chuàng)先爭優(yōu)就是在一種先進的理念引導下養(yǎng)成一種良好習慣的過程。一個人有了先進的理念和良好的習慣，一定能成為品質(zhì)超群的人；一個單位擁有了這樣的人，必定是個先進的單位；一個整黨擁有了這樣的一群人，必定是一個偉大的黨。

優(yōu)秀是一種修養(yǎng)也是一種境界，優(yōu)在過程，優(yōu)在每一個習慣中，才有可能有優(yōu)的結(jié)果。俗話說“一分耕耘一份收獲”，沒有辛勤的付出不可能有成功有喜悅，因此我通過本學校一系列的“創(chuàng)先爭優(yōu)”學習教育活動，使我更加深了對黨章的理解，加深了對“創(chuàng)先爭優(yōu)”重要性的認識。通過對照先進性標準，對照中央及各級黨組織的要求，對照自己所擔負的工作和所處的位置，對照黨員標準，特別是根據(jù)談心階段同志們提出的意見和建議，切實找到了差距，找到了存在的問題和不足，并對這些問題進行了深層次的剖析?，F(xiàn)將黨性分析報告如下。

爭優(yōu)關(guān)鍵在于平時的點滴，“五個帶頭”就是強化平時的“優(yōu)”的工作作風，一是帶頭學習提高，不忘常常給自己充電。認真學習實踐科學發(fā)展觀，自覺堅定理想信念；刻苦鉆研相關(guān)業(yè)務知識，成為本職工作的行家里手。我認為“五帶頭”中的帶頭學習提高，不是一句口號，需要扎實行動。平時不學習，不懂得溝通交流，不向身邊的好人、能人、有貢獻的人學習，不在實踐中摸索前進，怎么能帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣呢？二是帶頭爭創(chuàng)佳績。具有強烈的事業(yè)責任感，埋頭苦干、開拓創(chuàng)新、無私奉獻，在本職崗位上做出顯著成績。三是帶頭服務群眾，積極參加學校組織的各項社會公益活動，從活動中感受自己的價值，認識自我。作為一名黨員教師，主動幫助學生排憂解難，自覺維護學生的權(quán)益。四是帶頭遵紀守法。組織紀律觀念強，自覺遵守黨的紀律和廉潔自律各項規(guī)定，模范遵守法律法規(guī)和各項規(guī)章制度。五是帶頭弘揚正氣。正義感強，自覺樹立社會主義榮辱觀，弘揚社會主義核心價值觀，帶頭弘揚正氣、維護穩(wěn)定，以高尚的精神風貌，展示安徽現(xiàn)代工程職業(yè)學院的良好形象。如果我們每一位黨員在這五個帶頭上“優(yōu)”了，我們學校必定是一個卓越的群體！

在這次創(chuàng)先爭優(yōu)的黨性教育學習過程中，通過領導點、群眾幫、自己查，我發(fā)現(xiàn)自身在思想、工作等方面仍然存在著一些不足和問題，主要有以下四點：

（一）理論學習方面存在的問題

1、對政治學習活動不夠主動。滿足于自認為地接受新事物比較快，往往學校政治學習布置什么就學什么，對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本立場、觀點、方法掌握的不深不透。

2、理論聯(lián)系實際不夠。沒能把政治理論學習同自己的工作緊密地結(jié)合起來，以前認為貫徹落實“三個代表”思想主要是黨的領導干部，與我們普通黨員關(guān)系并不是很大，我們只要認認真真做好自己的本職工作就可以了。

（二）理想信念方面存在的問題。

（三）工作作風不夠扎實

1、存在滿足現(xiàn)狀思想。對于自己的教學工作，有時總自認為做得已經(jīng)不錯，學生認可了就好，對如何做到更好缺乏認識，制約了自己思想的進一步解放，工作進一步開拓，說到底還是政治素質(zhì)不高的表現(xiàn)。

2、與學生的交流溝通還有欠缺。在教育崗位上我雖說剛剛從大學畢業(yè)，但是自認為還比較勤勤懇懇，敬業(yè)愛生，但只是出于一種很樸素的想法，對學生的耐心不足，對學生的了解還是不深、不透，還沒有真正地走進他們的內(nèi)心。

（四）創(chuàng)新精神還有差距。

1、思想不夠解放。缺乏突破傳統(tǒng)教學方式、管理學生方法上的弊端的勇氣，沒有深刻領會、準確把握“三個代表”關(guān)于教育的精神實質(zhì)，在教學工作中缺乏對現(xiàn)在生源素質(zhì)普遍較差這一問題提出有創(chuàng)造性的可行方法。

2、工作不夠大膽。自主解決問題的信心不足，在一些教學問題的解決上有看的現(xiàn)象，等其他人提出了再一起解決。對一些學生存在的懶散、拖拉等個人小問題還有看的思想，認為問題小也許隨著年齡的增長，明白的道理多了，有一天自然都會自己解決了。

對這些存在問題原因分析 如下： 通過這次系統(tǒng)學習和認識上的提高，通過認真的回顧與反思，用“三個代表”標準和其他要求來衡量自己，從思想深處查找問題、分析原因，我個人認為存在以上問題的原因主要有以下幾點：

（一）理論學習不夠，自身政治理論修養(yǎng)不到家。以前自己對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論只注意主要觀點的學習，只是把學習當作一種任務去完成，不能經(jīng)常地、系統(tǒng)地去認真學習和研讀。注重本專業(yè)知識和技能的學習，淡化了政治理論學習，學習的熱情不高，興趣不濃，缺乏緊迫感，根本沒把學習當作提高個人素質(zhì)和修養(yǎng)的第一條件。

（二）存在不求有功，但求無過的思想。沒有深刻領會、準確把握鄧小平理論的精神實質(zhì)，缺少以黨的事業(yè)為己任的精神，沒有認清自身肩負的重任，由于對自己的要求標準不高、不嚴格，產(chǎn)生了不求有功，但求無過的保守思想。由于教學任務繁重，對待自己的班主任工作產(chǎn)生了只要學生平平安安，不妨礙學校、班級工作的正常開展，不鬧出大亂子就好的保守思想。

（三）自我改造意識不強。改造世界觀是一個黨員終身的任務。站在政治立場的高度來看待自己，我的政治立場和政治信念是很堅定的。雖然在大學時代就加入了中國共產(chǎn)黨，可作為一名年輕黨員我還是存在著具體能力不強和標準不高的問題。雖然在政治上我是不會出現(xiàn)什么問題的，但在加強自我改造和自身要求上仍有很大的不足，特別是作為一名黨員教師，缺乏自覺的黨性鍛煉，只滿足于自己不違法亂紀即可，沒有想到還要如何以自己的行動來影響帶動其他同志共同樹立正確的世界觀。

今后的努力方向：這次保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動是一次自我教育，自我完善的機會。通過一個月來與其他黨員的談心交流，自身查找剖析，使我找準了問題和不足，認識到這些問題給我的工作和自身造成的危害，抓住了產(chǎn)生的根源，更加認清了今后努力方向，聽取各方面 的意見和建議，接受大家的批評和幫助，彌補自己的不足。

第五篇：創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人總結(jié)

這學期，在我們支部的帶領下，在全班同學的積極參與和配合下，我們創(chuàng)優(yōu)爭先活動順利開展。自創(chuàng)先爭優(yōu)活動開始以來，我們支部全體黨員每兩周召開一次支部會議。在我們召開第一次支部會議時，我們共同學習并領悟了創(chuàng)先爭優(yōu)的精神實質(zhì)、重大意義和具體要求，全體黨員同學共同討論了我們支部及班級應該如何爭先創(chuàng)優(yōu)，并積極踴躍的為支部創(chuàng)先爭優(yōu)出謀劃策、提出意見和建議，最終確定了最為可行的并與支部創(chuàng)先爭優(yōu)精神緊密結(jié)合的活動，包括向山西石家田小學愛心捐款，一二九電影展播，每月舉辦一些實用的電腦操作的講座如PPT、Photoshop、Office 軟件使用等，號召班級同學共同學習。除此之外，我們支部還開通了博客，及時上傳支部會議內(nèi)容記錄、所辦活動情況及照片、相關(guān)活動的新聞稿、國際國家要聞要事等，作為宣傳我支部活動的一個平臺。

這個學期，除了每兩周一次的民主學習會外，我們進行了情系山西，傳遞溫情愛心捐款石家田以及一二九電影展播兩項活動。雖然活動數(shù)目不多，但是我們收獲頗豐。

首先，在支部的民主學習會上，黨員同學們對于近期活動的開展情況、黨支部及班級的建設情況、班級同學生活學習狀況等方面展開討論和研究，共同了解情況、解決問題。通過民主學習會，黨員同志們不僅黨員意識更強，黨員責任感更強，黨員之間的關(guān)系更為緊密，而且黨員在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中積極為班級同學服務并起到帶頭作用，與班級同學的關(guān)系也更為融洽和緊密，這也促進了班級的團結(jié)，由此也體現(xiàn)出黨員的先進性。

其次，情系山西，傳遞溫情向石家田小學愛心捐款。我們支部積極響應我院愛心捐助石家田小學的活動，號召班級同學發(fā)起了愛心捐款活動。我們制作了一個精美的筆記本，全體同學都把對石家田小學孩子們的鼓勵和祝福寫下來。另外，我們還拍攝了DV，記錄了班級每一位同學對石家田小學的孩子們的鼓勵和期望。我們支部的弓海軍同學還捐贈了兩幅親手畫的畫兒，以此鼓勵孩子們艱苦奮斗、奮發(fā)向上。經(jīng)過同學們的積極捐款，捐款總額達225元。這次捐款活動不僅讓我們進一步領悟了只要人人都奉獻一點愛，世界將變成美好的人間這句話的深意，也使更深層次地培養(yǎng)了同學們的責任心和責任感，同時這次活動也增強了整個班級的凝聚力。

再次，一二九電影展播觀看電影《夜襲》。為紀念一二九學生愛國運動，我們支部組織班級同學共同觀看了愛國電影《夜襲》。在電影中，我們感受到了我們黨在革命時期的艱苦卓絕的斗爭，感受到了我們黨的偉大，更清楚的認識到自己身為一個黨員同志應該做到時刻起帶頭作用，嚴以律己，寬以待人，為黨的偉大事業(yè)而奮斗。以上為我這學期的創(chuàng)先爭優(yōu)活動小結(jié)和心得體會。