第一篇：一位春季高考信息技術(shù)老師的教學總結(jié)(原創(chuàng))（精選）

一位春考老師的愧疚（原創(chuàng)）

2017年的春季高考隨著5月14日下午悄然結(jié)束了。所以有同學帶著滿滿的不舍離開了校園，他們的內(nèi)容是忐忑的，又是充滿希望的。作為教授他們一年春考備考課程的普通老師，內(nèi)心里除了不舍之外，還有一些抱歉和愧疚。

為什么？

2017年是一個不平凡的一年，這一年的春考考試說明在2017年年初突然發(fā)生了變化。各個專業(yè)都有不同程度的變化，這給我們這些為這些莘莘學子認真?zhèn)湔n的老師們是一個很大的沖擊。信息技術(shù)科里面，取消了常用軟件的技能測試，但是增加了新的一科叫做數(shù)據(jù)庫。這一科，學生從來沒有觸過，老師們也只是用過，也沒有深入的了解過。這給備考很大的壓力。為了不耽誤同學們的前程，我從網(wǎng)上買了10幾本數(shù)據(jù)庫的書來研究。從網(wǎng)購買了3套視頻教程，苦心研究。1周后，雖說掌握的不深入，但總算是教學生參加考試的水平是具備了。終于在這一年，我們的春考成績沒有因為數(shù)據(jù)庫丟分，所有全班58人技能平均分達到了220分，這是一個讓人激動的結(jié)果。

但是為什么我還是愧疚呢？

技能考試結(jié)束后，同學們滿懷希望，信心十足的進行下一步5月13、14兩天的專業(yè)知識的復習準備中，每個人都有一個小目標。我當時給他們定了一個小目標。讓學生的專業(yè)科成績達到180分。這是一個不小的壓力。其實，我還是有信心的。因為之前學生對于第二卷各個簡答題綜合題目中涉及的問題，背誦的是比較好的。但是隨后的事情，讓我出乎意料，學生的成績很難達到180分。不是第二卷的問題，而是第一卷的問題。之前只是強調(diào)學生的第二卷內(nèi)容的背誦卻忽略了課本知識的通讀通記。這是我作為一個春考老師萬萬沒有考慮到的。怎么辦呢？離春考還有不足30天了。愧疚不能當飯吃，干起來！

我想到的最簡單的辦法就是讓學生快速的鞏固課本中涉及的選擇題。我將課本上所有的選擇題全部摘出來，印成試卷讓學生做。的確發(fā)現(xiàn)了很多學生的錯誤。如果能將這個錯題加以鞏固，應該就能達到一定的效果。于是第二次將所有學生做錯的題目進行了匯總，再讓學生做。效果又進了一步，但是現(xiàn)在問題來了。題目太多，時間太緊，我不能一直這樣下去，這樣會影響到其它部分的復習，可能會得不償失。怎么辦？ 怎么辦？怎么辦？怎么辦？我反復問自己。

為此我苦惱了好幾天，一天在網(wǎng)上無意見看到了款-輕松學春考APP，發(fā)現(xiàn)他正好是針對春考選擇題的，跟商家聯(lián)系了一下。正好是他們的推廣期，免費給我們的學生開通了賬號（這下賺大了），學生在接下來的14天里奮力補救，學生每天都會在手機上做幾套試題，并將錯題多次鞏固。我發(fā)現(xiàn)學生的做題效率快了好幾倍。高考前的幾次模擬考試學生的成績有了非常顯著的提高，很多的同學的專業(yè)成績都提高到了180分以上。

5月13日考試，大部分學生是對專業(yè)考試非常緊張的。但考完后，很多同學的神經(jīng)都放松了，我知道，他們的成績應該不會差。我也將一直懸著的心放下了。

2017年是不平凡的一年。一年從頭到尾心驚膽顫，不是改考試學習，進行新課程學習，就是選擇題拼殺。幸好有APP，要不然就是“罪人”了。

在此，將2017年的工作加以總結(jié)，2018年要吸取教訓，讓2018更加完美。對于2018年，各位老師同行及學生可以私信與我交流心德，共同進步。

第二篇：信息技術(shù)老師總結(jié)

2012-2013學第一學期個人總結(jié)

2012-2013學年第一學期即將結(jié)束，回顧這一學期，本人在教育教學上，愛崗敬業(yè)，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成功成才。信息技術(shù)課，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是要提高學生的信息素養(yǎng)。因此我在教育教學方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學方面

1、備課

開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材教法。力求吃透教材，找準重點、難點，克服教學中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認真?zhèn)湔n，備課分三個方面：①備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng)、重點和難點內(nèi)容，做到心中有數(shù)。②備學生：經(jīng)常了解學生的態(tài)度，知識基礎(chǔ)，學習方法，增強教學的針對性。③備教法：選擇適當?shù)慕虒W方法、手段和現(xiàn)代教學媒體，提倡使用現(xiàn)代教學手段。備課教案全部采用電子教案，同時為了上好每一節(jié)課，通過上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)課都要認真做好上機準備，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，教學目的明確，符合學生實際，體現(xiàn)教材的科學性和思想性，努力做到信息知識、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一。使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現(xiàn)。力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學性和思想性，精講精練，不出現(xiàn)知識性錯誤。運用多種教學方法，注重講思路、講規(guī)律、講方法、學法，力求生動活潑，充分調(diào)動學生學習興趣。正確引導學生看待和使用網(wǎng)上信息，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)。注意課堂管理，上課期間要求學生嚴格按照老師給定的任務進行操作，同時又注意因材施教，在學生完成上機任務時，到各臺計算機前巡視，注意對差生進行手把手的輔導。課后及時做好課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

二、個人教學業(yè)務水平學習方面： 自己初為人師,在教學中和工作中難免會有不足之處,所以我時刻提醒自己要隨時時隨地的向其他經(jīng)驗豐富的老師請教和學習,虛心聽取他們的意見和建議。我能積極參加學校教研組的活動,認真學習其他老師的寶貴經(jīng)驗,并能和其他老師一塊兒討論,使自己盡快成熟起來。

在向其他老師學習的同時,我還注意向?qū)W生學習,使得教與學相得益彰。我深知教育應以“學生”為本,不應脫離“學生”這個主體而談教育。所以在教學過程中我很重視學生的感受經(jīng)常向他們尋問情況,學生給我反饋的意見和要求使我能更合理的的安排教學任務、高速教學計劃。通過向?qū)W生學習,我能及時了解學生思想動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題,從而能更好的解決問題,真正做到教學相長!信息技術(shù)知識更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。作為信息技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在信息技術(shù)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代步伐。在這次高一各學科新課程改革中，積極認真地參加本學科的繼續(xù)教育培訓，積極學習各種理論知識，以提高自己的教學業(yè)務水平，認真、主動地向其它有經(jīng)驗的老師學習，以便在工作中能以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。

在工作中,我隨時強調(diào)“理論聯(lián)系實際”,以往我們在學校中學的大都是書本上的知識,畢竟理論的東西要多一些,而現(xiàn)在,在工作崗位上,只有把所學的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐,才能更好使得所學有所用!

四、本人今后的努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。

2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

4、利用各種教學方法，提高學生注意力。

以上是本人在本學期信息技術(shù)教學工作中的總結(jié)。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

第三篇：信息技術(shù)老師總結(jié)

信息技術(shù)老師2010工作總結(jié)

河南省新鄉(xiāng)縣龍泉高中

郭呈盼

2010年已經(jīng)過完了，一年之中我的具體工作是如下：

一、高中學生機房的日常維護。

二、教育中心49個教室內(nèi)多媒體的日常維護。

三、教育中心計算機的維護。

四、網(wǎng)絡(luò)的管理和日常維護。

五、高中一年級六個班和高二年級四個班的信息技術(shù)課。

六、高一59班的班主任等工作，現(xiàn)將各項工作回顧總結(jié)一下，以期能提高來年的工作。

一、高中機房的日常維護

計算機與其它設(shè)備不一樣，平時操作不當就會有這樣那樣的問題，特別是學生機房，學生多，有時候就有個別學生在下面搗亂，故意搞破壞，因此機房就需要經(jīng)常性的對計算機系統(tǒng)進行定期定時的維護，以保證正常的教學使用。隨著時代的發(fā)展，社會的進步，學校機房承擔的工作也越來越多，目前光系統(tǒng)就有四套。

1、平時的教學系統(tǒng)，滿足高一二年級的日常教學使用。

2、信息技術(shù)學業(yè)水平測試系統(tǒng)，高二年級學業(yè)水平考試使用。

3、高三學生網(wǎng)上高考報名系統(tǒng)，滿足高三學生使用。

4、教師培訓系統(tǒng)，假期教師培訓使用。以上四套系統(tǒng)都是需要安裝不同的軟件，并且整個機房60臺機器需要全部安裝，每裝一遍系統(tǒng)最少需要一整天的時間才能完成，再加上今年學校給我安排了10個班，每周就有20節(jié)的課，跨年級再加上高二的考試壓力較大，我的壓力很大，但是不管如何，今年機房這方面的工作算是完成了全部的教學任務。

二、各教室多媒體維護

經(jīng)過了一年的使用，今年我校的大部分老師都已經(jīng)掌握了教室內(nèi)多媒體的使用方法，但是在使用的過程中，也出現(xiàn)了一些新的問題：

1、部分新來的老是不是很熟悉

2、部分教室學生故意損壞音頻視頻線路

3、初中部多個教室因操作不當或者投影機燈泡老化原因造成投影機不能正常工作，最終問題都得到了解決，盡量減少對正常教學工作的影響，協(xié)助好老師們的教學工作。

三、教育中心計算機的維護

去年不完全統(tǒng)計我校已經(jīng)有250多臺電腦聯(lián)網(wǎng)，加上今年新增加的電腦，目前保守計算也有280多臺電腦。平時，總有多多少少的電腦出現(xiàn)問題，由于開通了上網(wǎng)，問題會更多一些。對于臨時出現(xiàn)的問題，得到通知后，在不影響正常上課的情況下，爭取在第一時間處理好，以保證計算機的使用效率，使其充分發(fā)揮作用，更好的為教師服務好；沒有在第一時間內(nèi)解決或者因為個人能力問題處理不好的，還望各位老師見諒一下。

四、教育中心網(wǎng)絡(luò)的管理

當今社會，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到了生活的每一個角落，當然我們這里也不意外。先給大家簡單的介紹一下教育中心網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)成情況：

1、各個辦公室的臺式電腦。

2、各個辦公室使用的無線網(wǎng)絡(luò)。

3、初高中兩個機房的教學網(wǎng)絡(luò)。

4、學校家屬院、校內(nèi)家屬、餐廳、話吧以及其他。學校電腦數(shù)目的急劇增加給網(wǎng)絡(luò)的日常維護帶來了很大的挑戰(zhàn)。說句實話，我們的學校的總路由器能承擔的上網(wǎng)上線是200臺?，F(xiàn)在將近300臺了，可見平時路由器的負荷量如何？呵呵，估計快要趕敢上我了，無奈呀，不過我盡量從技術(shù)角度入手，盡量想辦法平衡網(wǎng)絡(luò)流量，特殊原因哪一個網(wǎng)段被暫時管理起來的時候還望老師們多多理解，我也是沒有辦法才會這樣做的。在此先謝謝老師們了！

五、信息技術(shù)教學工作

我2001年計算機專業(yè)畢業(yè)，一直在學校從事信息技術(shù)學科的教學工作，到現(xiàn)在擔任本學科的教學工作將近10個年頭了，本學期我擔任的是高一年級6個班和高二年級4個班共計十個班級的信息技術(shù)教學工作，每班每周按要求兩節(jié)課，每周就有20節(jié)的課，再加上高二年級信息技術(shù)學業(yè)水平考試，本學期的壓力也挺大的。再平時信息技術(shù)教學過程中，我始終要求自己做到：課前精心準備；課堂認真教學；課后細細反思，并結(jié)合本學科的特點，加強學生的動手能力訓練，由于信息技術(shù)學科在新課改后屬于必修（必考）科目，所以特別有針對性的對學生這方面進行了訓練。遺憾的是，本學科課間或操作步驟不易書面敘述，展現(xiàn)的常常是一些直觀效果，領(lǐng)導評價時，我的工作量是全校最多的。教案是按厚薄來評定的，我的總是扣分最多的，領(lǐng)導說太薄，沒有語文老師的教案厚，真是郁悶了。。。。

六、班主任工作

工作以來擔任高一的班主任工作7年了，只要是同樣的平行班，我?guī)У冒嗉壋煽儚膩頉]有在后面過（盡管我教的是信息技術(shù)課）。如今自己感覺自己的壓力越來越大了，很多的時候有種找不到方向的感覺。今年又讓我擔任高一59班的班主任工作，經(jīng)過一個學期的教育，目前學生穩(wěn)定，學校組織的三次大型考試，成績大家有目共睹，還是排在其他班的前面。在此也特別感謝各位任課老師的支持。平時盡力處理好學生與學生、學生與老師、各科任課老師之間的關(guān)系。

七、不足之處

事多則不足，所做的事情多了，就很難面面俱到了。我也一樣犯同樣的錯誤，工作中常常會顧此失彼，做好了這頭有丟了那頭。在學生的眼里，常常找不到班主任，在同行眼中，信息技術(shù)老師事情最多，從工作性質(zhì)和內(nèi)容來看，不像個老師，簡直是個勤雜工。因此下一年一定要安排好自己的時間，按時按質(zhì)完成學校分配的工作，做好自己的本職工作。

總而言之，本學年又是我收獲頗多的一年，在今后的工作中，我還要加強對信息技術(shù)專業(yè)知識的學習，不斷提高自己的信息素養(yǎng)和專業(yè)技能，如果能有點時間的話，爭取早日建好龍泉教育中心的網(wǎng)站。

第四篇：信息技術(shù)老師總結(jié)

個人總結(jié)

本學年在學校的領(lǐng)導下,并結(jié)合我校的實際情況開展了信息技術(shù)教育教學及學科整合教學工作，現(xiàn)總結(jié)如下。

1、圓滿完成教育教學工作

積極鉆研教材，制定合理教學計劃，按時按質(zhì)完成教學任務。

2、積極完成領(lǐng)導安排的任務

利用空余時間，協(xié)助領(lǐng)導幫助老師建立網(wǎng)絡(luò)工作室，網(wǎng)絡(luò)工作協(xié)作組，均取得好成績；協(xié)助老師撰寫、上傳互聯(lián)網(wǎng)教學案例，我校50多名教師參與。

3、開展機器人社團活動

根據(jù)學校實際情況和上級要求，開展了機器人社團活動。我校的足球機器人和VEX工程挑戰(zhàn)機器人均取得了好成績。

4、今后努力的方向

要更新教學思路，從教材實際出發(fā)，通過多種形式的活動和方法,使課內(nèi)課外有機結(jié)合，搞好特色教學——“第二課程”；將自己的優(yōu)勢繼續(xù)保持，力爭取得更好的成績；充分利用互聯(lián)網(wǎng)，加強專業(yè)知識的學習，力爭能更好的完成領(lǐng)導交給的任務。

第五篇：2013春季小學信息技術(shù)總結(jié)

2012-2013學第二學期

信息技術(shù)教學總結(jié)

沈東生2013.6.25

本學期，我擔任了學校的三、四、五、六年級信息技術(shù)教學工作。為了更好地開展小學信息技術(shù)教育教學，在日常教學工作中，不斷加強自己的業(yè)務水平，認真分析信息技術(shù)教材，查閱大量的資料，制訂教學計劃，備寫教案，精心設(shè)計好每一課時的教學內(nèi)容，上好每一堂信息技術(shù)課，順利地完成了本學期教學任務。

計算機教室做到一人一機，在上機練習中，我有意識地引導學生相互協(xié)作，分組分工、培優(yōu)輔差，注重培養(yǎng)了學生之間團結(jié)互助的精神，使學生之間的關(guān)系更加和諧?，F(xiàn)將自己本學期的教學工作進行總結(jié)。

課堂中設(shè)置了“學著做”、“試一試”、“顯身手”等內(nèi)容或任務，引導學生學習。在學生濃厚的興趣中學習新知識，掌握新技能。在不斷地學習中，采用邊學邊用的方法，學一點就讓學生應用起來，不僅要滿足學生的好奇心，還要在應用過程中，充分肯定學生自身的能力，增強學生的自信心，保持和促進學生學習的積極性，進一步激發(fā)學生學習計算機的興趣，形成一個良性循環(huán)。每學習一課的內(nèi)容結(jié)束后，對學生的學習進行評價。

根據(jù)教材大綱和計算機的特點，對三、四年級學生進行“學會英文打字”和“用計算機寫作文”兩個主題教學。把新課的學習寓于練習之中，激發(fā)學生學習的興趣。在第1-6課中，從認識計算機的應用開始，學習鍵盤的基本操作，練習錄入各種字母符號，利用打字軟件循序漸進地掌握打字指法與擊鍵要領(lǐng)。在第7-12課中，重點學習中文打字、進行文稿編輯。通過“我的作文”、“校園小報”等各項有意義的主題活動，來掌握文字處理軟件的使用方法和應用技巧，有效提高了學生的信息技術(shù)應用能力。

五年級的教學注重包括“應用數(shù)據(jù)處理軟件進行數(shù)據(jù)的記錄、計算和分析”和“學會用多媒體軟件制作多媒體作品”兩個主題。第1-5課為前一主題學習Excel軟件；第6-13課為后一主題學習Powerpoint軟件。通過教、學、練，大部分學生能掌握所學知識，并能拓展應用。

六年級以學Logo畫圖軟件為主要內(nèi)容，通過教與學的雙向結(jié)合，引導學生自己進行簡單的Logo語言畫圖創(chuàng)作。從第1課開始，認識Logo軟件的界面和簡單操作，在后面的課題中學習前進、后退、重復、過程、遞歸等命令。教學中著力于鼓勵學生要細心、勤動腦、常交流、敢嘗試。學生能展開自己的想象，創(chuàng)作出能展現(xiàn)自己程序設(shè)計水平的主題作品來。

當然，還有需要加強的教學問題１、加強學生的技能訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生信息能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。２、注重因材施教，讓不同程度的學生得到不同的發(fā)展。對差生多些關(guān)心，多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。３、加強機房紀律和信息道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按機房制度嚴格約束自己。４、利用多種方法訓練學生，提高學生的動手能力。1