第一篇：德育工作總結(jié)

樹(shù)人小學(xué)2013年度學(xué)校德育

工作總結(jié)

樹(shù)人小學(xué)德育辦公室

2013.7.3 樹(shù)人小學(xué)2013年度學(xué)校德育工作總結(jié)

德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。因此，我們把德育工作擺在重要位置，牢固樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。今年秋季開(kāi)學(xué)以來(lái)我們堅(jiān)持以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為平臺(tái)，建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制，基本完成了學(xué)校德育的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將我校開(kāi)學(xué)以來(lái)的德育工作情況總結(jié)如下：

一、將德育作為學(xué)校一切工作的重心

開(kāi)學(xué)初，我們組織班主任、教師學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2011-2020年)》。根據(jù)新綱要的要求，我們確立了“堅(jiān)持德育為先。立德樹(shù)人，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育全過(guò)程”的德育理念，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；加強(qiáng)理想信念教育和道德教育；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)；創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。把培養(yǎng)學(xué)生的基本道德品質(zhì)，作為學(xué)校一切工作的目的。

二、完善德育機(jī)制，重新定位全員德育

我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際要求，廣泛征求意見(jiàn)，修訂并完善了《班主任管理制度》、《班主任工作一日常規(guī)》、《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)規(guī)程》、《文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則》等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制 2 度化、經(jīng)?；箤W(xué)校德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證。

本年度，我校完善了全體教師全員管理制度。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)；每月一次隊(duì)會(huì)；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。多年來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(zhǎng)期開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。我們要求每一位科任教師都參與到班級(jí)的管理中，參與到學(xué)生的道德品行的教育中，參與到班級(jí)文化建設(shè)中。班級(jí)管理不僅僅是班主任的事，每一位科任教師都有責(zé)任和義務(wù)為其所在班級(jí)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。政教處、教導(dǎo)處、團(tuán)委分工不分家，齊抓共管，形成良好的德育管理網(wǎng)絡(luò)。

我校在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、學(xué)生干部每天對(duì)學(xué)生的日常行為、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行檢查評(píng)比，做到每天檢查公布，每周小結(jié)通報(bào)，每月匯總結(jié)賬，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)，收到了較好的效果。

三、落實(shí)德育的課程滲透，將德育具體化

把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的各個(gè)方面。我們通過(guò)心理健康教育課程、專(zhuān)題教育、主題班會(huì)，進(jìn)行德育的強(qiáng)化教育。同時(shí)，通過(guò)在各學(xué)科的常規(guī)教學(xué)過(guò)程中，細(xì)化對(duì)于學(xué)生情感價(jià)值觀的引導(dǎo)，真正做到將德育工作深入到教育教學(xué)的 方方面面。

我校以豐富多彩的活動(dòng)為載體，搭建平臺(tái)展示學(xué)生的才華，把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動(dòng)之中。九月份，開(kāi)展了“培育和弘揚(yáng)民族精神月”系列活動(dòng)；十月，以建國(guó)六十一周年為契機(jī)，開(kāi)展了系列愛(ài)國(guó)主義教育；十一月，在全校師生中開(kāi)展以“寫(xiě)方方正正的中國(guó)字，做堂堂正正的中國(guó)人”為主題的“詩(shī)文素養(yǎng)，寫(xiě)字育人”活動(dòng)；十二月舉辦了法制宣傳日活動(dòng)。

1．結(jié)合弘揚(yáng)民族精神月活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育。

（1）開(kāi)展了民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一教育。通過(guò)學(xué)生查找資料，主題班會(huì)，辦手抄報(bào)等形式了解關(guān)于少數(shù)民族的風(fēng)土人情，民族特點(diǎn)，生活習(xí)慣等，增進(jìn)對(duì)少數(shù)民族了解，滲透民族團(tuán)結(jié)教育。

（2）開(kāi)展了唱紅歌活動(dòng)。各班利用音樂(lè)課等時(shí)間共同學(xué)唱紅歌，讓紅歌歌聲融入校園，注入課堂。讓同學(xué)們?cè)诟杪曋刑嵘龑?duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。在慶“六一”活動(dòng)中，我校舉行了“歌唱祖國(guó)”大合唱比賽。在活動(dòng)前期各班主任高度重視，同學(xué)們熱情參與，精心準(zhǔn)備排練，這次合唱比賽既豐富了同學(xué)們的課余生活，又陶冶了學(xué)生的情操，培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和協(xié)作精神。合唱比賽將整個(gè)慶?；顒?dòng)推向了高潮。孩子們積極參與，情緒飽滿，歌聲嘹亮。而每個(gè)班級(jí)的演出都別出心裁、各有特色，舞臺(tái)上葵花朵朵、笑臉張張，精彩紛呈，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)無(wú)比熱愛(ài)。

2．豐富德育活動(dòng)形成良好的品質(zhì)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《樹(shù)人小學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)方案》、《小學(xué)生守 則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》，認(rèn)真落實(shí)“三制”（崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、檢查評(píng)比制），同時(shí)深入開(kāi)展了行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、法制教育、生命安全教育等等。

（1）安全法制禁毒教育。a．加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育。b．繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書(shū)，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故。c．通過(guò)觀看安全教育光碟，黑板報(bào)，張貼標(biāo)語(yǔ)等大力宣傳了安全知識(shí)，并多次組織學(xué)生進(jìn)行安全疏散演練，讓學(xué)生受到了良好的安全教育。d．在五一節(jié)前夕，學(xué)校還聘請(qǐng)法治副校長(zhǎng)李建雄民警到校開(kāi)設(shè)有關(guān)法制、安全等方面的講座。

（2）建隊(duì)日大隊(duì)活動(dòng)。

發(fā)展新隊(duì)員，舉行入隊(duì)宣誓儀式，并且對(duì)全體少先隊(duì)員進(jìn)行隊(duì)知識(shí)教育。規(guī)范了行隊(duì)禮的動(dòng)作，引導(dǎo)隊(duì)員們繼承和弘揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和自豪感。

（3）深入開(kāi)展六大習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)良好習(xí)慣養(yǎng)成。

每月確定一個(gè)主題作為突破口，使講文明、講誠(chéng)信、講衛(wèi)生、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勤儉、愛(ài)健體等六大習(xí)慣伴隨學(xué)生健康成長(zhǎng)。做到月月有重點(diǎn)，同時(shí)各個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成教育又貫串學(xué)期始終。

在六大習(xí)慣中又以學(xué)習(xí)，衛(wèi)生，禮儀三大習(xí)慣為重點(diǎn)展開(kāi)。在衛(wèi)生習(xí)慣中，結(jié)合“家園清潔行動(dòng)”，通過(guò)宣傳欄、黑板報(bào)、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，教育學(xué)生做到勤洗澡、勤換衣，勤剪指甲勤洗手，注意個(gè)人衛(wèi)生。在環(huán)境衛(wèi)生方面要做到不亂扔果皮紙屑，愛(ài)護(hù)學(xué)校衛(wèi)生，主動(dòng)將地上的垃圾撿進(jìn)垃圾桶。教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)。開(kāi)展了“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，共創(chuàng)美好家園”活動(dòng)，發(fā)放環(huán)保倡議書(shū)，評(píng)選出了最清潔公共區(qū)，最清潔教室，和一大批環(huán)保小衛(wèi)士等。

在文明禮儀月開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，《文明禮儀伴我行》主題隊(duì)會(huì)中我們采用生動(dòng)活潑的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌用語(yǔ)、文明行為的教育，體會(huì)學(xué)習(xí)禮儀，使學(xué)生明禮儀，做文明的我。開(kāi)展了“文明禮儀亮校園活動(dòng)”，各中隊(duì)制作了各式各樣的文明禮儀標(biāo)簽，張貼在走廊及教室外墻上，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生說(shuō)文明話，行文明事，做文明人。還以《告別不文明陋習(xí)，做文明岳陽(yáng)人》為主題，開(kāi)展“小手牽大手”等實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)倡議書(shū)、簽字承諾、文明勸導(dǎo)等活動(dòng)形式，更是把文明禮儀之花帶到了家庭，帶到了社會(huì)?；顒?dòng)受到了孩子的喜愛(ài)，家長(zhǎng)的好評(píng)。通過(guò)上述這些活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，提高學(xué)生的文明程度。

四、提高常規(guī)管理力度，狠抓工作落實(shí)

學(xué)校從《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)規(guī)程》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，重點(diǎn)從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。

通過(guò)校園廣播、國(guó)旗下講話、學(xué)生集會(huì)等形式向?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教育。利用開(kāi)學(xué)典禮，班會(huì)課，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識(shí)，我校把學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持以教育為本，以預(yù)防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機(jī)構(gòu)，定期對(duì)學(xué) 生進(jìn)行法制教育。

本學(xué)期期中考試后，我們及時(shí)組織召開(kāi)了全校學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)。一方面，向家長(zhǎng)通報(bào)孩子在學(xué)校的情況；另一方面，與家長(zhǎng)交流如何進(jìn)一步加強(qiáng)家校合作，更好地幫助孩子健康成長(zhǎng)。

俗話說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，教育不僅要教書(shū)，更要育人。我校的德育工作要跟上時(shí)代的步伐，力求更大的突破和創(chuàng)新。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的道德品質(zhì)教育、行為習(xí)慣教育，提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。

2013.7.2 7

第二篇：德育工作總結(jié)

小河中學(xué)2010—2011學(xué)上學(xué)期

德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校德育工作以十七大精神為指導(dǎo)，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“育人為本、德育為先”，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于學(xué)校素質(zhì)教育，不斷拓展德育工作渠道，創(chuàng)新德育工作模式，并通過(guò)豐富多樣的主題教育，構(gòu)建德育團(tuán)隊(duì)工作新體系，為全面提高學(xué)生的思想道德水平和學(xué)校德育工作水平做出了積極努力，取得了卓越成績(jī)。

一、踐行工作理念，完善工作網(wǎng)絡(luò)，突出德育工作目標(biāo)。

我校堅(jiān)持“育人為本、德育為先”的工作理念，實(shí)行全員、全過(guò)程、全方位育人的“三全”德育工作方針，突出“環(huán)境育人、管理育人、活動(dòng)育人、愛(ài)心育人”的四大德育舉措。學(xué)校政教處主抓，各職能部門(mén)密切配合，齊抓共管。強(qiáng)化了年級(jí)組的教育教學(xué)管理和協(xié)調(diào)功能，充分發(fā)揮了年級(jí)組的工作主動(dòng)性和創(chuàng)造性。政教處——年級(jí)組——班主任——課任教師育人功能“四位一體”，學(xué)校、家庭、社會(huì)學(xué)校內(nèi)外德育管理“三結(jié)合”，形成四縱三橫的立體化教育網(wǎng)絡(luò)，暢通了管理渠道，整合了育人功能，形成了最大合力，有效提升了育人實(shí)效，延展了德育工作的觸角，消除了德育工作盲區(qū)。

學(xué)年初即制定學(xué)校的德育工作計(jì)劃，明確學(xué)校德育工作內(nèi)容，突出德育工作目標(biāo)：把全體學(xué)生培養(yǎng)成熱愛(ài)祖國(guó)，具有民族自尊心、自信心、自豪感，立志為祖國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化努力學(xué)習(xí)；初步樹(shù)立公民的國(guó)家觀念、道德觀念、法制觀念、安全觀念；具有良好的道德品質(zhì)、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣；遵紀(jì)守法，懂得用法律保護(hù)自己；講科學(xué)，不迷信；具有自尊自愛(ài)、誠(chéng)實(shí)正直、積極進(jìn)取、不怕困難等心理品質(zhì)和一定的分辨是非、抵制不良影響的能力的有用人才。

二、優(yōu)化育人環(huán)境，突出環(huán)境育人。

1、突出主抓手，營(yíng)造“綠色”環(huán)境。環(huán)境育人，潤(rùn)物無(wú)聲。加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，特別注重營(yíng)造綠色育人環(huán)境，使未成年人在潛移默化中受到教育熏陶、在良好環(huán)境中得到健康成長(zhǎng)。學(xué)校營(yíng)造“綠色”環(huán)境做法是：規(guī)定巡邏時(shí)間：7：00——22：00，15小時(shí)不間斷巡邏。其中中午：11：35—14：00 下午：16：35—22：

00 為重點(diǎn)巡邏時(shí)段。巡邏人員上午下午放學(xué)及下晚自習(xí)時(shí)，要提前到校大門(mén)護(hù)送學(xué)生離校。嚴(yán)格控制外來(lái)人員出入，發(fā)現(xiàn)陌生人和可疑人員，馬上進(jìn)行詢問(wèn)，對(duì)校外社會(huì)青年務(wù)必將其勸離校園。中午時(shí)段巡邏隊(duì)還分配人員到教學(xué)樓巡邏2次以上，21：50巡邏隊(duì)要深入男生宿舍盤(pán)查，嚴(yán)防校外人員住宿、嚴(yán)防住宿生無(wú)故不在宿舍住宿、嚴(yán)厲制止大聲喧嘩等違反住宿紀(jì)律行為。一學(xué)期以來(lái)，全體校務(wù)會(huì)成員身先士卒，忘我工作，努力創(chuàng)造了一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。本學(xué)期市縣綜治委領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校檢查給予學(xué)校安全工作極高評(píng)價(jià)。

2、突出主窗口，營(yíng)造“潔凈”環(huán)境。校園環(huán)境衛(wèi)生是學(xué)校的窗口。針對(duì)學(xué)校校園面積大，衛(wèi)生工作有難度，每天一個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)全校校園衛(wèi)生，效果不好。我們改為由一個(gè)班級(jí)一學(xué)期負(fù)責(zé)校園一塊衛(wèi)生，政教處繪制校園衛(wèi)生責(zé)任區(qū)圖，分發(fā)各班，一日兩掃（早自習(xí)、午自習(xí)前）；各班科學(xué)安排每日衛(wèi)生值日人員，對(duì)學(xué)校責(zé)任區(qū)和教師內(nèi)外全天候負(fù)責(zé)；間周一次衛(wèi)生大掃除常抓不懈。在清潔衛(wèi)生保持上，為制止學(xué)生的“四亂”（亂扔、亂畫(huà)、亂吐、亂倒），除常規(guī)的清潔衛(wèi)生檢查外，還利用廣播操和集會(huì)，不失時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，有效地約束少部分行為習(xí)慣較差的同學(xué)。這方面，七年級(jí)組五個(gè)班、八年級(jí)五個(gè)班做的十分細(xì)致，把校園當(dāng)做自己的家庭來(lái)愛(ài)護(hù)，辛勤的努力換來(lái)學(xué)校每天整潔如新，受到全校師生和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

3、突出主文化，樹(shù)立正確的集體輿論。學(xué)校在利用宣傳櫥窗介紹學(xué)校辦學(xué)特色和師生德育要求；利用文化墻書(shū)寫(xiě)校風(fēng)校訓(xùn)和激勵(lì)規(guī)范學(xué)生行為；利用廣播室播放健康音樂(lè)、溫馨提示鈴聲。各班在學(xué)期初在教室張貼學(xué)生日常規(guī)范、100個(gè)好習(xí)慣、安全教育知識(shí)，目的培養(yǎng)學(xué)生具有良好的文明習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。將整個(gè)學(xué)校變成教育加歡樂(lè)的感化場(chǎng)所，使每一個(gè)在校的學(xué)生無(wú)不受到其感染和熏陶。其中九年級(jí)一二三班的愛(ài)國(guó)主義教育板報(bào)、安全教育板報(bào)影響最大。學(xué)校歷來(lái)重視“留守孩”管理和教育，登記造冊(cè)——溫馨電話——愛(ài)心談話——檔案建設(shè)等環(huán)節(jié)都體現(xiàn)出“愛(ài)心教育”的文化氛圍。受到省市縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)。

三、完善制度管理，突出管理育人。

管理育人是全過(guò)程、全方位、全員性德育的重要環(huán)節(jié),也是學(xué)校德育的一條重要途徑。

1、教書(shū)育人，育人為先的德育“全員管理”。

教學(xué)是德育工作的主途徑，學(xué)生在校的大部分時(shí)間是在課堂上度過(guò)的，是在教師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)和生活的。為規(guī)避教師“管教不管導(dǎo)”（上課不抓德育，學(xué)生違反課堂紀(jì)律，或趕出教室，或把學(xué)生交給班主任了事）的錯(cuò)誤行為，政教處實(shí)施“班務(wù)日志課堂記載制度”，班干部每堂課必須記載，政教處間周一檢查，要求全體教職工牢固樹(shù)立“人人都是德育工作者，事事是德育工作內(nèi)容”新育人觀。這方面做的好的教師代表有黃鶴鳴、黃建林、胡木泉、王同舟、鄧宜崢、魯芳、吉松云、田杰清、田杜娟等教師。

2、制度健全，措施得力，保障德育工作的有序進(jìn)行

學(xué)期初，針對(duì)班級(jí)管理不足之處，我們集思廣益，修訂出臺(tái)了《小河中學(xué)班級(jí)評(píng)比細(xì)則》，從紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生、宿舍、兩操、升國(guó)旗、宣傳活動(dòng)六個(gè)方面給每個(gè)班級(jí)評(píng)分，日評(píng)分——周總評(píng)——月總評(píng)——學(xué)期總評(píng)——學(xué)年總評(píng)，分?jǐn)?shù)高低直接和班主任工作掛鉤，極大調(diào)動(dòng)學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感，提升班主任工作的積極性，同時(shí)設(shè)置宣傳板，每次評(píng)分一日一公布，班級(jí)工作優(yōu)良與不足一目了然，便于學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)和改正缺點(diǎn)。

我校還制定了一系列的德育工作制度來(lái)加強(qiáng)對(duì)德育工作的管理?！缎『又袑W(xué)巡邏制度》、《小河中學(xué)安全責(zé)任協(xié)議書(shū)》、《班主任會(huì)議制度》用制度管理德育工作、用制度評(píng)價(jià)德育工作，讓每一項(xiàng)工作做到有章可尋，并通過(guò)日常工作記錄，從上到下形成了校長(zhǎng)、政教處、年級(jí)組、班級(jí)層層分工、層層落實(shí)的管理機(jī)制。

3、建立獎(jiǎng)勵(lì)表彰制度，每學(xué)期評(píng)選一次先進(jìn)班集體、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀共青團(tuán)員、文明禮儀標(biāo)兵、“三星”——學(xué)習(xí)之星、廣播操之星、勞動(dòng)之星，并給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

4、建立升旗制度，每周一早自習(xí)前集合舉行全體師生參加的升國(guó)旗、唱國(guó)歌、開(kāi)展國(guó)旗下的講話活動(dòng)。

5、建立德育科研制度。德育科研是德育工作改革和發(fā)展的標(biāo)志，是德育工作科學(xué)化的保證，也是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我校近幾年重視德育工作的研究和實(shí)踐，對(duì)農(nóng)村初中學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，初中學(xué)生自主管理能力培養(yǎng)等方面進(jìn)行了積極的探索，要求教職工書(shū)寫(xiě)德育論文、案例等，本學(xué)期在全省“師德

故事”征文中，我校王黎明、管自芳、余冬霞、徐海南、李紅萍、劉云喬、王同舟教師分獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)。學(xué)校對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的教師予以精神和一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

6、加強(qiáng)學(xué)生宿舍的內(nèi)務(wù)管理，從生活細(xì)節(jié)上培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。為了做好這方面的工作，學(xué)校制定了詳細(xì)、嚴(yán)格的管理、考核制度和切實(shí)可行的實(shí)施方案，如《寄宿生須知》、《學(xué)生宿舍管理?xiàng)l例》、《學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)整理規(guī)范要求》、《學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)規(guī)范明細(xì)表》、《學(xué)生公寓管理制度》、《學(xué)生宿舍安全保衛(wèi)管理制度》、《學(xué)生宿舍安全管理?xiàng)l例》、《寢室檢查評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)與要求》等，通過(guò)這一系列的教育、規(guī)范、管理，使得我校的學(xué)生宿舍管理成為學(xué)校的一大亮點(diǎn)。

四、彰顯德育實(shí)踐，突出活動(dòng)育人。

活動(dòng)是德育的載體，是德育內(nèi)化的途徑，減少空洞的“說(shuō)教”，開(kāi)展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，一直是我校德育工作努力的方向。

本學(xué)期我們舉辦了以下大型活動(dòng)，取得良好的德育效果和良好的社會(huì)效應(yīng)。

1、主題為“母語(yǔ) 母親”的詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)；

2、以“陽(yáng)光體育與健康同行”主題的“第九屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”；

3、，以“孝親敬老”為主要內(nèi)容“重陽(yáng)節(jié)慰問(wèn)”活動(dòng)。

4、以“魅力青春 和諧校園”為主旋律的校園歌手比賽；

5、以“感恩母?！睘橹黝}的“小河中學(xué)84級(jí)校友聯(lián)誼會(huì)”。

6、以“家校共建”為主題的“八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)”；

7、以“關(guān)愛(ài)野生動(dòng)物、重走長(zhǎng)征路”的青少年戶外活動(dòng)。

總之，在校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大師生員工的努力下，我校德育工作取得了，顯著的成就，但也存在不足需要繼續(xù)努力：

1、班級(jí)文化建設(shè)。班級(jí)是政教管理的主陣地，在我校仍是薄弱環(huán)節(jié)。

2、宿舍管理仍是難點(diǎn)，下學(xué)期將花大力氣致力于宿舍管理，營(yíng)造寄宿學(xué)生的一方凈土?！拔拿鲗嬍摇眲?chuàng)建將落到實(shí)處。

3、繼續(xù)完善德育制度管理，激發(fā)育人熱情。

第三篇：德育工作總結(jié)

重視班主任隊(duì)伍建設(shè),堅(jiān)持精細(xì)化管理

德育主任匯報(bào)材料工作總結(jié)

XXXXXXX

XXX 2010.8

德育工作匯報(bào)材料

XX小學(xué)德育工作堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以班集體建設(shè)為重點(diǎn)，以德育工作各項(xiàng)考核為機(jī)制，把提高學(xué)生綜合素質(zhì)作為學(xué)校德育工作的重要目標(biāo)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強(qiáng)德育工作實(shí)效。學(xué)校先后榮獲市級(jí)三A學(xué)校、市級(jí)行為規(guī)范示范校、市級(jí)交通安全達(dá)標(biāo)校、區(qū)級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校、區(qū)級(jí)綠色學(xué)校、區(qū)級(jí)雛鷹大隊(duì)等多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)?，F(xiàn)匯報(bào)如下：

一、重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，打造優(yōu)秀的德育隊(duì)伍

注重班主任工作考核。根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的班主任工作考核方案，每學(xué)期末依據(jù)方案組織考核，擇優(yōu)錄用；每月組織班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)，更新教育觀念；每學(xué)期至少召開(kāi)一次班主任工作交流、研討會(huì)，并且不定期的組織有經(jīng)驗(yàn)的班主任開(kāi)展示范指導(dǎo)；嚴(yán)格班主任手冊(cè)的書(shū)寫(xiě)和使用，制定班主任手冊(cè)管理制度，對(duì)班主任手冊(cè)進(jìn)一步規(guī)范，每學(xué)期組織兩次班主任手冊(cè)檢查，將檢查結(jié)果納入德育考核之中；激勵(lì)班主任積極撰寫(xiě)論文，勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，善于提煉。

二、扎實(shí)開(kāi)展好主題教育，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性

我們以豐富多彩的活動(dòng)為載體，寓德育于活動(dòng)中，融課堂、生活于一體，結(jié)合點(diǎn)放在實(shí)踐上，強(qiáng)調(diào)多邊參與，注重情感體驗(yàn)，堅(jiān)持活動(dòng)系列化（每月一個(gè)主題，每周一個(gè)要點(diǎn)，如“說(shuō)文明話、辦文明事、做文明人”、“ 弘揚(yáng)和培育民族精神”、“母親，我愛(ài)你”、“法制與安全”等）、規(guī)范化（每次活動(dòng)有方案、有檢查、有總結(jié)，方案突出“新”“實(shí)”二字，檢查突出“嚴(yán)”字，總結(jié)突出“明”字），加強(qiáng)過(guò)程指導(dǎo)與過(guò)程管理，扎扎實(shí)實(shí)力求實(shí)效。

三、堅(jiān)持精細(xì)化管理，狠抓行為習(xí)慣的培養(yǎng)

我校堅(jiān)持以“規(guī)范養(yǎng)成教育和文明禮儀教育”為主線，嚴(yán)格落實(shí)《守則》、《規(guī)范》內(nèi)容。對(duì)班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊(duì)、規(guī)范的掌握四方面進(jìn)行量化考評(píng)，嚴(yán)格落實(shí)日查、周評(píng)、月總的原則，檢查結(jié)果有詳細(xì)記載，依據(jù)考評(píng)結(jié)果每月評(píng)出落實(shí)規(guī)范先進(jìn)班并頒發(fā)流動(dòng)紅旗，每學(xué)期末評(píng)選文明學(xué)生、三好學(xué)生、突出進(jìn)步生等。幾年來(lái)我校嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生校外自覺(jué)排隊(duì)入校制度，依據(jù)每天早晨、中午入校時(shí)間全體學(xué)生自覺(jué)排隊(duì)進(jìn)入校園；上下樓梯能做到輕聲慢步靠右行；去樓外的廁所自覺(jué)排隊(duì)并統(tǒng)一路線；中午、晚上放學(xué)能把路隊(duì)排到家門(mén)口，路對(duì)長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)；課間能提前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品并擺放整齊，課間全體學(xué)生的凳子都能主動(dòng)放在桌子底下不發(fā)出聲響，并做到整齊劃一；全體學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每天早、中、晚要做三次衛(wèi)生，并且保證樓內(nèi)樓外衛(wèi)生全天干凈整潔；各班勞動(dòng)工具的擺放統(tǒng)一地點(diǎn)，能夠做到規(guī)范整齊；另外各組值日生分工明確，掃地、擦地、擦窗臺(tái)玻璃、勞動(dòng)工具桌椅擺放等各負(fù)其責(zé)，負(fù)責(zé)擦地的同學(xué)拿墩布姿勢(shì)統(tǒng)一，避免墻壁濺水、弄臟地面。

四、多管齊下，加強(qiáng)班集體建設(shè)

1、根據(jù)本班實(shí)際建立班級(jí)的發(fā)展目標(biāo)，制定班級(jí)座右銘，精心選拔班干部，對(duì)于班干部，班級(jí)貫徹“在使用中培養(yǎng)、在培養(yǎng)中使用”相結(jié)合的原則，通過(guò)組織班干部參加學(xué)習(xí)，提高班干部的管理水平。

2、每周一召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)，主題班隊(duì)會(huì)要求學(xué)生自我設(shè)計(jì)，自我召開(kāi)，自我評(píng)價(jià)。

3、構(gòu)建學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)格落實(shí)家訪制度，要求全體教師定期家訪，通過(guò)多種渠道與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。各班通過(guò)升旗出操、國(guó)旗下講話、班級(jí)教育活動(dòng)、演講比賽、社會(huì)實(shí)踐、興趣小組等活動(dòng)構(gòu)建和諧的班級(jí)氛圍。

4、充分發(fā)揮德育園地的育人功能，每月組織學(xué)生進(jìn)行一次考評(píng)，結(jié)合學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)，評(píng)選出學(xué)習(xí)之星、文明之星、愛(ài)勞動(dòng)之星、守紀(jì)律之星等。

五、充分發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理能力

學(xué)校設(shè)值勤班長(zhǎng)、物品擺放管理員、路隊(duì)長(zhǎng)、值日組長(zhǎng)等多個(gè)崗位，學(xué)校對(duì)他們定期組織培訓(xùn)，使其真正認(rèn)識(shí)到他們的職責(zé)，發(fā)揮自身先鋒模范作用，使學(xué)校的管理趨于人性化、自主化。

“以人為本 整體優(yōu)化 科學(xué)發(fā)展 追求特色”是我校的辦學(xué)理念，也是我們的奮斗目標(biāo)。在今后的工作中，我們將繼續(xù)宏揚(yáng)“團(tuán)結(jié) 實(shí)干 文明 開(kāi)拓”的校

第四篇：德育工作總結(jié)（共）

德育工作總結(jié)

一學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了，回顧一學(xué)期的工作，想說(shuō)的真是太多太多。新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教育放在十分重要的地位。新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們，要使學(xué)生具有愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神，熱愛(ài)社會(huì)主義，繼承社會(huì)主義社會(huì)法制意識(shí)，遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德;逐步形成正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀;具有社會(huì)主義責(zé)任感，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。這充分說(shuō)明了德育教育在整個(gè)教育教學(xué)中的重要地位，作為基礎(chǔ)學(xué)科的數(shù)學(xué)肯定也必須重視德育教育。下面從幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)：

一、充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力。德育過(guò)程既是說(shuō)理、訓(xùn)練的過(guò)程，也是情感陶冶和潛移默化的過(guò)程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來(lái)的一種精神對(duì)學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書(shū)設(shè)計(jì)、語(yǔ)言的表達(dá)、教師的儀表等都可以無(wú)形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。比如，為了上好一堂數(shù)學(xué)課，老師做了大量的準(zhǔn)備，采取了靈活多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快，而且在心里還會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)教師的敬佩之情，并從老師身上體會(huì)到一種責(zé)任感，這樣對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動(dòng)作用。

二、德育是學(xué)校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是“愛(ài)”。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是“超凡脫俗”的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。

1、愛(ài)就是了解。愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。這是做好班級(jí)管工作避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。接新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。為了了解學(xué)生我每天都和他們?cè)谝黄穑n間和他們一起做游戲，中午休息時(shí)和他們說(shuō)說(shuō)話，在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。才能有的放矢地去關(guān)懷他們。

2、愛(ài)就是關(guān)懷。師愛(ài)是教育的“潤(rùn)滑劑”，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài)，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂(lè)于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài);活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài);“金鳳凰”要愛(ài)，“丑小鴨”同樣也要愛(ài)。

3、愛(ài)就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基矗尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。

三、當(dāng)好“心理醫(yī)生”，因人施教

“教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對(duì)教師的新要求?，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類(lèi)文化的傳遞者，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”。作為一名心理保健工作者，一把鑰匙開(kāi)一把鎖。每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識(shí)、個(gè)性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對(duì)某一具體問(wèn)題、具體事物也有著不同的看法，及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問(wèn)題，區(qū)別不同的對(duì)象，選擇不同的形式，因人因時(shí)因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。對(duì)暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛(ài)護(hù)他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學(xué)生要?jiǎng)又郧?，曉之以理，既不傷害學(xué)生的自尊心，又達(dá)到教育目的。對(duì)后進(jìn)生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)其進(jìn)步。

尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。用愛(ài)心培育孩子對(duì)集體，對(duì)他人的愛(ài)，一旦這種愛(ài)升華為對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，那么人格大樹(shù)就矗立起來(lái)了。在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育也要注意它的策略性，一定不要喧賓奪主，要提高滲透的自覺(jué)性，把握滲透的可行性，注重滲透的反復(fù)性。我相信只要在教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和知識(shí)的接受能力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有機(jī)滲透，耳濡目染，潛移默化，肯定可以達(dá)到德育、智育的雙重教育目的。

第五篇：德育工作總結(jié)

2015年德育管理常規(guī)工作總結(jié)

一、建立健全德育工作機(jī)制。

加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，班主任能認(rèn)真上好重視思想品德課、周會(huì)課、班隊(duì)課，同時(shí)重視各學(xué)科的滲透教育。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校自行設(shè)計(jì)了《班主任工作手冊(cè)》，班主任認(rèn)真填寫(xiě)《班主任工作手冊(cè)》，做到開(kāi)學(xué)有計(jì)劃，平時(shí)工作有落實(shí)，期末結(jié)束有總結(jié)。組織班主任開(kāi)展“手拉手 心連心”交流會(huì)，開(kāi)展“和諧家校關(guān)系大家談” 班主任論壇活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展了“青藍(lán)工程”班主任師徒結(jié)對(duì)工作，開(kāi)展了”我的班級(jí)故事”征文活動(dòng)。組織班主任參加全國(guó)著名教育家李鎮(zhèn)西教育思想與班主任心理綜合素質(zhì)培養(yǎng)報(bào)告會(huì)及《將成功傳給下一代----當(dāng)代學(xué)生教育的特殊問(wèn)題及對(duì)策》專(zhuān)題講座。組織部分青年班主任赴長(zhǎng)沙參加湖南省第五屆中小學(xué)班主任工作研討會(huì)，不斷促進(jìn)班主任的成長(zhǎng)。

重視少先隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)。每周召開(kāi)大隊(duì)干部、少先隊(duì)志愿者例會(huì)，每周一進(jìn)行本周少先隊(duì)監(jiān)督崗成員培訓(xùn)工作，中隊(duì)輔導(dǎo)員都能夠通過(guò)競(jìng)選方式選拔班干部，并細(xì)心指導(dǎo)班干部的工作，使小助手們的工作水平和能力有了很大的提高，在實(shí)踐中也增長(zhǎng)了他們的見(jiàn)識(shí)和膽識(shí)，更增強(qiáng)了他們工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

二、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

學(xué)校以2015年版《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范教育》《學(xué)生一日常規(guī)》為依據(jù)，制定了養(yǎng)成教育考評(píng)細(xì)則（文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則，班主任工作考核制度），政教處制定了學(xué)校養(yǎng)成教育一日常規(guī)，各班主任結(jié)合爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”和“文明少年”，制定了班級(jí)好習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和學(xué)生好習(xí)慣考核細(xì)則。每周星期一舉行升旗儀式，升旗時(shí)唱國(guó)歌，每次安排一名學(xué)生領(lǐng)唱，并進(jìn)行國(guó)旗下講話。每周一國(guó)旗下的講話、一周小結(jié)、每周二、周五的小白鹿廣播為養(yǎng)成教育訓(xùn)導(dǎo)日，每周一國(guó)旗下的講話由教師輔導(dǎo)學(xué)生輪流主講，一周小結(jié)由大隊(duì)輔導(dǎo)員主講，涉及養(yǎng)成教育各項(xiàng)內(nèi)容，規(guī)范學(xué)生的行為。每周二、周五由學(xué)生編輯、主播養(yǎng)成教育知識(shí)，讓每一個(gè)學(xué)生都盡可能成為養(yǎng)成教育的實(shí)踐者、宣傳者。

加強(qiáng)德育常規(guī)工作。大隊(duì)部實(shí)行班級(jí)監(jiān)督崗輪流值周工作機(jī)制，每周都有一個(gè)班負(fù)責(zé)全校的日常行為管理。大隊(duì)部每天都有一張《日常行為登記冊(cè)》發(fā)到負(fù)責(zé)值日的班級(jí)，值日干部對(duì)照《湘南學(xué)院附屬小學(xué)日常行為規(guī)范》全面開(kāi)展訐比活動(dòng)。各班形成了合理的學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育評(píng)價(jià)體系，在班級(jí)中開(kāi)辟“爭(zhēng)做班級(jí)小明星”“比一比 誰(shuí)最棒”“群星閃耀”等好習(xí)慣評(píng)比專(zhuān)欄，通過(guò)貼星星、加紅花、奪紅旗等形式對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成情況及時(shí)通報(bào)，期末評(píng)選學(xué)習(xí)三好學(xué)生、文明之星等，促使學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育做到了規(guī)范化、制度化。學(xué)校充分利用學(xué)校小白鹿廣播站、小白鹿校報(bào)、宣傳欄、國(guó)旗下的講話以及周會(huì)課、隊(duì)課時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常規(guī)范》的學(xué)習(xí)，每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初各班組織學(xué)生觀看《小學(xué)生日常行為規(guī)范》動(dòng)畫(huà)片，片子生動(dòng)形象。學(xué)習(xí)2015年版《中小學(xué)生守則》，學(xué)生牢記在心，并貫穿至一言一行中。遵循“邁小步，不停步，嚴(yán)要求，經(jīng)常抓”的原則，開(kāi)展了“小白鹿”紅領(lǐng)巾文明評(píng)比活動(dòng)，采取了“日檢查、周評(píng)比”制度，其中日檢查是基礎(chǔ)管理，周評(píng)比是及時(shí)反饋、強(qiáng)化教育，形成“教育-管理-反饋-再教育-再管理”的工作模式。每周有一個(gè)養(yǎng)成行為習(xí)慣訓(xùn)練點(diǎn)，這樣突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、循序漸進(jìn)。成立了校園“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，讓紅領(lǐng)巾監(jiān)督員崗的隊(duì)員對(duì)學(xué)生文明禮儀、衛(wèi)生、路隊(duì)、兩操等實(shí)行自主管理、評(píng)價(jià)。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗由各班選派出的優(yōu)秀少先隊(duì)員組成，分成紀(jì)律監(jiān)督崗、兩操監(jiān)督崗、衛(wèi)生監(jiān)督崗和安全文明監(jiān)督崗，都由大隊(duì)干部領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)督促崗員的檢查工作。為使評(píng)比更加全面、細(xì)致、公平、公正，大隊(duì)部制訂了評(píng)分細(xì)則，以每日檢查與定期抽查相結(jié)合，每天檢查，每天通報(bào)，周五下午統(tǒng)計(jì)評(píng)比，下個(gè)周一在升國(guó)旗儀式上進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，發(fā)放流動(dòng)紅旗，如連續(xù)三周有4A就獲文明班級(jí)，每個(gè)月評(píng)一次“文明班級(jí)”。同時(shí)校園里還活躍著一群“少先隊(duì)志愿者”的身影，他們每天對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)的、全面的檢查監(jiān)督。通過(guò)孩子們自己管理自己，促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成良好習(xí)慣，形成積極向上精神風(fēng)貌。

三、開(kāi)展豐富多彩德育的活動(dòng)。

學(xué)校充分利用民族傳統(tǒng)節(jié)日、重要節(jié)日和重要事件、重要人物、紀(jì)念日，通過(guò)多種途徑在學(xué)生中廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，開(kāi)展豐富多彩的德育主題活動(dòng)，三月宣講雷鋒故事、學(xué)唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、觀看影片《青春雷鋒》并寫(xiě)觀后感。帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校附近的社區(qū)開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。四月學(xué)唱英雄的頌歌、誦讀先烈詩(shī)詞，開(kāi)展“文明祭祀，網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)。接受市政府應(yīng)急辦、教育局安穩(wěn)辦贈(zèng)送的《公眾應(yīng)急知識(shí)》光盤(pán)，并組織學(xué)生觀看《公眾應(yīng)急知識(shí)》。組織各班開(kāi)展主題是“我安全 我健康、我快樂(lè)”第二十個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)。組織學(xué)生觀看湖南衛(wèi)視《真相大求真》安全專(zhuān)題節(jié)目；五月開(kāi)展了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀伴我成長(zhǎng)演講”比賽、開(kāi)展了“防震減災(zāi)”應(yīng)急演練活動(dòng)。六月舉行了“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”合唱比賽。6月開(kāi)展了“跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。開(kāi)展禁毒教育。組織學(xué)生《孩子，請(qǐng)不要私自下水》防溺水、防雷電等安全教育視頻，下發(fā)防溺水的《致家長(zhǎng)的一封公開(kāi)信》校訊通。增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)，提高了安全自護(hù)能力。舉行“致我們即將逝去的童年”畢業(yè)典禮。畢業(yè)生表達(dá)他們對(duì)母校的依依眷戀之情，對(duì)老師的深深感恩之心。7月、8月開(kāi)展“快樂(lè)紅領(lǐng)巾，相約中國(guó)夢(mèng)“假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，評(píng)選了“假期實(shí)踐小明星”。9月2日分年級(jí)開(kāi)展了觀看抗戰(zhàn)沙畫(huà)、做勝利花、主題班會(huì)等一系列紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年的活動(dòng)，郴州電視臺(tái)《新聞綜合》《天天播報(bào)》、《郴州新報(bào)》郴州電臺(tái)四家媒體來(lái)校采訪報(bào)道。開(kāi)展了主題“綠色交通·城市未來(lái)”世界無(wú)車(chē)日活動(dòng)，提高了師生及家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)和健康出行意識(shí)。舉行建隊(duì)日“向上向善的好少年”主題隊(duì)會(huì)及新隊(duì)員入隊(duì)儀式，引導(dǎo)少先隊(duì)員愛(ài)隊(duì)愛(ài)校愛(ài)國(guó)不斷進(jìn)步。組織學(xué)生參加團(tuán)市委、教育局等聯(lián)合舉辦的“少兒才藝大賽”，學(xué)生的才藝得到充分展示，綜合素質(zhì)不斷提高。九月份規(guī)范行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)2015版《中小學(xué)生守則》，利用一周時(shí)間開(kāi)展“文明禮儀”常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)。十月份：弘揚(yáng)民族精神月。十一月份：感恩主題教育月。十二月開(kāi)展法制教育、考試誠(chéng)信教育。各班通過(guò)民主方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行期末各類(lèi)表彰，評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員，充分發(fā)揮了正面的激勵(lì)導(dǎo)向作用，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，健全和完善育人機(jī)制。

大力開(kāi)展創(chuàng)建全國(guó)文明城市的工作。通過(guò)宣傳欄、校園廣播、宣傳手冊(cè)、周會(huì)、班隊(duì)課等多種形式，以常規(guī)文明禮儀、遵守交通規(guī)則、公共場(chǎng)所文明行為等為主要內(nèi)容，制作了各種富有童趣的宣傳版面，營(yíng)造人人宣傳文明，人人參與創(chuàng)建的濃厚氛圍。學(xué)生人人會(huì)背誦社會(huì)主義核心價(jià)值觀24個(gè)字及志愿者精神、中國(guó)夢(mèng)內(nèi)涵和郴州精神，全校學(xué)生把這些都寫(xiě)在語(yǔ)文書(shū)的扉頁(yè)上，教師滲進(jìn)課堂教學(xué)活動(dòng)中，真正做到入心如腦。多次受到來(lái)校檢查的市創(chuàng)建辦、局創(chuàng)建辦領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。

重視學(xué)生心理健康教育，特別關(guān)注貧困學(xué)生及留守兒童的心理，認(rèn)真執(zhí)行家庭困難學(xué)生資助政策，建立家庭生活困難學(xué)生救助制度，建立健全學(xué)生救助檔案，幫助家庭貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。開(kāi)展“愛(ài)心助學(xué)”，積極向市教育局基金會(huì)爭(zhēng)取資金，資助45名貧困學(xué)生，每人400元，讓他們感受社會(huì)大家庭的溫暖。

四、不斷加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。

營(yíng)造濃厚的班級(jí)文化氛圍。教室布置規(guī)范有序。課桌椅擺放整齊，室內(nèi)清潔衛(wèi)生，窗明幾凈。有些班種植了花卉，擺上了盆景。建設(shè)“溫馨教室”，每個(gè)教室門(mén)口懸掛了班級(jí)文化牌，每個(gè)班自己起名字、設(shè)計(jì)班級(jí)標(biāo)志、班級(jí)口號(hào)、輔導(dǎo)員寄語(yǔ)，每個(gè)教室醒目處粘貼社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字、2015年版《中小學(xué)生守則》《養(yǎng)成教育一日常規(guī)》，后面的黑板報(bào)每月一主題，前面和左右兩側(cè)裝有KT版，張貼一些學(xué)生的字畫(huà)、作業(yè)，名言警句等，定期更新更換內(nèi)容。每個(gè)班都有圖書(shū)角，很多班級(jí)加入了“春苗書(shū)屋”，每個(gè)學(xué)期都能獲得新書(shū)。

五、家?；?dòng)共促提高。

學(xué)校把一年級(jí)新生的家長(zhǎng)作為培訓(xùn)重點(diǎn)，學(xué)生入學(xué)，家長(zhǎng)也隨之入學(xué)，一年級(jí)學(xué)生報(bào)名第一天給每個(gè)一年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)放了《湘南學(xué)院附小一年級(jí)新生家長(zhǎng)須知》手冊(cè)，家長(zhǎng)們拿到這本小冊(cè)子，如獲珍寶，感嘆學(xué)校為他們提供了優(yōu)質(zhì)育兒資源。一年級(jí)新生入學(xué)后，舉行了一年級(jí)新生家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮，朱志平校長(zhǎng)親自做講座，向家長(zhǎng)傳授教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，明了進(jìn)入小學(xué)后孩子學(xué)習(xí)的基本要求和家長(zhǎng)的基本要求，明確家庭教育的重要性，知道怎樣幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，教育孩子學(xué)會(huì)做人。繼續(xù)開(kāi)展了家長(zhǎng)進(jìn)課堂“百家講壇”，內(nèi)容豐富，生動(dòng)有趣。頒發(fā)明星講師”榮譽(yù)證書(shū)。舉行了一年級(jí)“家長(zhǎng)論壇”。舉辦了兩期“立德樹(shù)人 家校共育”公益講學(xué)活動(dòng)。每期召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)展了家教論文評(píng)選，今年有31篇家長(zhǎng)論文在湖南省獲獎(jiǎng)。每期開(kāi)展優(yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)的交流溝通，更好的形成家校教育合力。

六、豐碩的教育成果

1、學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)榮獲“全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)集體”稱(chēng)號(hào)。

2、學(xué)校被評(píng)為湖南省心理健康教育特色學(xué)校。

3、學(xué)校被評(píng)為郴州市養(yǎng)成教育示范校。

4、在湖南省中小學(xué)心理健康教育工作展評(píng)暨區(qū)域性推進(jìn)心理健康教育工作范例展示活動(dòng)中，李潔瓊老師榮獲一等獎(jiǎng)。

5、在湖南省少先隊(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)賽課活動(dòng)中，袁紅莉老師榮獲二等獎(jiǎng)。

6、在湖南省首屆少先隊(duì)活動(dòng)課說(shuō)課比賽中，鄺益婷老師榮獲二等獎(jiǎng)。

7、在郴州市中小學(xué)?！芭嘤哇`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題系列活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。周牧遠(yuǎn)同學(xué)榮獲特等獎(jiǎng)，李梓蒙同學(xué)一等獎(jiǎng)，李玥靈、羅凱元同學(xué)二等獎(jiǎng)，焦薇毓、周芯亦榮獲三等獎(jiǎng)。楊珍榮、李梓榮、祝華英、李青環(huán)、劉冬萍老師被評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”。

8、在第六屆郴州市少兒才藝大賽中學(xué)校大隊(duì)部榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，鄧躍武老師被評(píng)為“優(yōu)秀工作人員”，陳妍紅老師榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”。多名學(xué)生榮獲金、銀、銅獎(jiǎng)。

9、朱志平校長(zhǎng)榮獲郴州市“最美少先隊(duì)工作校長(zhǎng)”稱(chēng)號(hào)。黃麗娟書(shū)記榮獲郴州市“最美教師”稱(chēng)號(hào)。鄧躍武老師榮獲郴州市“最美少先隊(duì)輔導(dǎo)員”稱(chēng)號(hào)

10、“同在藍(lán)天，相愛(ài)一家人”活動(dòng)方案被評(píng)為郴州市優(yōu)秀德育活動(dòng)方案。

11、在2015年全省家庭教育論文評(píng)選活動(dòng)中，我校家長(zhǎng)撰寫(xiě)的家教論文有31篇獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)5篇，二等獎(jiǎng)7篇，三等獎(jiǎng)19篇。

12、在全國(guó)青少年五好小公民“少年向上，真善美伴我行”主題教育演講總決賽中我校李秉秦同學(xué)小學(xué)組二等獎(jiǎng)。