第一篇：2017年下半年學校教育科研工作計劃

綠野中學2017—2018學年第一學期

學校教育科研工作計劃

綠野中學 2017年9月

綠野中學2017—2018學年第一學期

科研處工作計劃

一、指導思想

本學期我校教科研工作將繼續(xù)以“發(fā)展教師、發(fā)展學生、發(fā)展學校”為宗旨, 確立教育科研為圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提升學校品位”這一總體思路,積極開展校本教科研活動，推進課程改革，轉變觀念，使教科研工作開創(chuàng)新局面。

二、工作目標

1、學校教研管理具有科學性、校本性和可操作性；

2、課程改革穩(wěn)步推進，教師轉變觀念，打造高校課堂；

3、抓實課題實施過程，注重積累教科研成果；

4、教研、集體備課等常規(guī)工作有序有效進行，力爭教學質量穩(wěn)步提升。

5、積極組織教師培訓，促進教師專業(yè)技能成長。

三、總體思路

1、突出一個中心：“提高教學效率，打造高效課堂”為中心。

2、實現(xiàn)兩個轉變：教育觀念與教學行為的轉變。

3、促進三個提高：提高教師教與研的水平;提高教育科研質量;提高全校教育教學質量。

4、達到五個結合：學習與交流結合，教研與科研結合，學習與考核相結合，教研理論與教學實踐相結合，點上突破與面上推進相結合。

5、配合上級主管部門抓好教師的各項論文征集活動，積極向外推薦、報道我校教師教改科研的優(yōu)秀成果，以增強教師的成果意識。

四、具體工作內容

1、建立健全科研機構，進一步完善評價機制。一是學校成立科研領導小組和科研工作指導小組。具體負責科研工作的管理和指導工作。二是制訂切實可行的教育科研管理制度。學校將對科研工作納入教師個人和備課組的工作考核，并作為教師的評職、評優(yōu)的依據(jù)之一。每一學期將評選出優(yōu)秀教育科研先進個人和優(yōu)秀備課組，給予物質和精神獎勵。

2、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實效性。（1）備課組計劃。

各年級根據(jù)實際情況設立備課組，各備課組長在學期初根據(jù)學校要求制訂本組集體備課計劃。計劃每學期制訂一次。（2）定期召開備課組會議

1）科研處定期召開備課組長工作會議，聽取并檢查備課組長匯報的有關材料、指導安排工作。

2）備課組要定期召開日常工作會議，要求定時定點。活動內容要詳細記錄，并上報科研處。（3）堅持集體備課活動。

本學期集體備課活動兩周一次，確定每雙周周三下午第七節(jié)課，備課組長負責具體活動內容，內容可以是集體研討、分析學情、審定備課提綱、反饋教學實踐信息和各種專題研討交流及理論學習等，要求活動地點固定，活動記錄詳實，并留有影像等資料。備課組長須根據(jù)事前計劃，確立活動內容和活動方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準備?；顒舆^程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲?；顒觾热萦涗浖皶r上報科研處。

3、開展“示范課、展示課、同課異構”教學研究活動，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學水平。

（一）本學期初第一個月，每位獲縣市級以上優(yōu)質課的教師或縣市級以上名師、學科帶頭人、骨干教師主講一節(jié)示范課，明確本學期各學科課堂教學的方法以及努力方向，使每位教師開好頭，起好步。

（二）本學期第二個月開展 “同課異構”賽教活動，教師們通過講課與聽課、自己和他人的對比，找到自己在教學過程中的一些漏洞、不足和有待提高的地方，發(fā)現(xiàn)別人好的教學方式和教學方法，促進了教師教學能力的提升。

（三）本學期第三個月，開展中青年教師展示課，讓中青年教師在前期“示范課”“同課異構”中學習的經驗，在課堂中得以實踐，并通過相互交流得以改進，而從提升和鞏固教學能力。

（三）為了激勵全體教師互相學習，共同提高，也為了便于期末優(yōu)秀備課組的評選，科研處對“三課”的聽課情況以教研組為單位量化統(tǒng)計并及時公布。同時要求每位教師每學期聽評課應達到15節(jié)以上。

（四）在示范課、展示課、同課異構的基礎上，學校評出30%的教師參與優(yōu)質課。學校以此評出本期優(yōu)質課，發(fā)給優(yōu)質課證書。凡在活動結束時，還沒有上達標課的教師按沒有完成工作任務處理，達標課按不合格處理。

4、認真做好教師培訓工作，保證教師隊伍建設。

本學期科研處將繼續(xù)認真做好全體教師各級各類培訓工作，結合上級文件精神合理安排教師參加培訓，對老師的培訓內容做詳細登記，便于老師及時掌握自己的培訓情況，認真做好教師培訓學時登記和學分轉化工作，并將積極配合上級主管部門，完成老師培訓5年一周期的總結工作，真正做到培訓有實效，人人有收獲。

5、發(fā)揮名師引領輻射作用，帶動教師專業(yè)技能成長

本學期名師工作師方面，一是充分發(fā)揮我校尚超名師工作室的示范、輻射和指導作用，為名師和其成員提供展示、交流的平臺。二是鼓勵更多老師（非名師）積極參與到縣級各學科名師工作室當中去，學習名師工作 室先進的教育理念和教育科研成果、經驗，帶動我校教師專業(yè)技能成長，實現(xiàn)“名師引領、團隊合作、全員提高、資源共享、均衡互補”的創(chuàng)新型教師群體。除此之外，科研處做好我校名師工作室的督促工作，積極配合縣級其他工作室開展工作。

6、為優(yōu)秀學生提供平臺，促進學生個性發(fā)展

本學期科研處將繼續(xù)按照上級文件精神，鼓勵更多學生參加到各類學科競賽中去，做好學生競賽的宣傳、組織工作，為促進學生個性發(fā)展提供平臺。

7、以課題為載體，開展教學研究，切實解決教學中的熱點和難點。科研處將充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用，縣級骨干教師每人必須有一個教研專題或參與一項課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例。市級以上（含市級）骨干教師每人必須主持一個教研專題，每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課或學術報告。教師每人每學期參與一個小課題研究，逐漸形成人人積極參與、個個有實驗成果的良好科研氛圍。

綠野中學科研處 2017年9月1日 附1:工作進程 九月份：

1、學習學校教學工作計劃，制訂科研處工作計劃。

2、成立備課組，并制定各備課組工作計劃

3、開展骨干教師示范課活動

4、開展同課異構展示課活動

5、做好學生學科競賽工作。十月份：

1、開展青年教師展示課活動

2、課題研究小組開展活動 十一月份：

1、開展中青年教師展示課活動

2、課題研究小組開展活動 十二月份：

1、總結前期高效課堂開展的各類活動，進行表彰獎勵。

2、課題研究小組總結前期工作

3、做好教師培訓信息上報工作。元月份：

1、撰寫科研處工作計劃、各備課組工作總結。

2、課題研究小組上交相關資料。

3、學?！懊麕?、學科帶頭人、骨干教師”評選

4、征集教師論文、編印成冊。附2：

一、綠野中學教育科研領導小組 組

長：

王立昌

副組長：

何繼鋒

賀海軍

曾

輝

成員：

張思辰

黨光輝

吳凱龍

王廣輝

馬黨應

李寧俠

王恒偉

李創(chuàng)國

二、綠野中學各學科備課組長

高三年級組: 薛敏佳

楊高嶺

李榮國 高二年級組: 康娟娟

朱

敏

黨小成 高一年級組: 李乾茂

申

敏

許

維 初 中 部： 董永強

李

敏

崔建平高、初中體音美信組：任永利

張

坤 尚

超 賀慧鴿 王鵬國 王

龍 劉云鋒 康

蒙 魏鵬程 李淑蘭

附3：

綠野中學教育科研成果獎勵制度

教育科研工作是學校工作的重要組成部分，搞好教育科研是提高教師綜合素質、落實素質教育的有效途徑之一。為把教育科研工作落到實處，形成大興科研的濃厚風氣，鼓勵教師積極參與教育科研活動，特制定教育科研獎勵制度。

一、每學年召開一次全校教育科研總結大會，總結教研成果，表彰教育科研先進集體和個人。

二、每學年對全校教師撰寫的教育科研論文、經驗材料匯編成冊、對優(yōu)秀科研成果向上級部門推薦并在全校推廣。

三、建立教研活動基金，每學年對教育科研獎勵資金投入不少于4000元。

四、每學年對優(yōu)秀教育科研成果和優(yōu)秀論文撰寫者進行一次獎勵，獎勵標準為：

教育科研成果獎勵：國家級：200.00元 省市級;150.00元 縣級;100.0元 校級;50.00元

優(yōu)秀論文獎勵：國家級：100.00元 省市級：80.00元 縣級：50.00元 校級：30.00元

第二篇：學校教育科研工作計劃

學校教育科研工作計劃

一、指導思想

根據(jù)學校2011年工作意見以及昆山市教育局《2011年教育科研工作意見》，本學年我校教科室堅持以實施素質教育和新課程改革為研究重點，努力形成以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的教育科研體系；繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育科研為學校發(fā)展服務，為教師成長服務，為教育教學質量提高服務的宗旨，學校教育科研工作計劃。以課堂教學為主陣地，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導作用，使教科研“源于教學，高于教學、指導教學”，精心打造教師隊伍，全面提高教育質量，力爭使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。

二、工作重點

1．確立課題，開局“十二五”。2011年是第十二個五年計劃的開局之年，我們將在認真學習盛市教育科學“十二五”規(guī)劃和課題指南，在學校課題原有積淀的基礎上，結合學校目前急待解決的問題，做好學?！笆濉闭n題的申報和實施工作（分解至個人）。

2．校本培訓，增強實效性。加強校本培訓的開展力度，多形式，重效果，及時總結。

3．提升意識，科研草根化。做好科研指導和服務工作，著力組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽、論文發(fā)表。

4．網(wǎng)絡管理，科研信息化。全面推行課題研究網(wǎng)絡化管理，即時上傳研究動態(tài)，進一步提高科研的實效性。

三、具體工作

（一）提高認識，強化科研意識

形成四個觀念：問題即課題，教師即研究者，教學即研究，課堂即實驗室。使課題研究過程成為教師素質不斷提高、專業(yè)水平不斷提升的過程。每一位教師都要重視科研工作，讓教科研成為教師一種工作的常態(tài)。要做一個有心人，要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，要在觀察中發(fā)現(xiàn)問題，在發(fā)現(xiàn)中分析問題，在積累中解決問題。尤其是，要樹立“小科研、大價值”的科研意識，確保全校教師課題研究參與率達95%以上，通過學習、嘗試，切實提高教師教科研參與率與研究水平，以求在小課題的研究中解決教育教學的實際問題。

（二）注重學習，豐富科研知識

學習是使教師從實踐者走向研究者的必由之路。要倡導讓學習引領研究，建設學習型組織，讓學習成為教師的工作方式乃至生活方式。本學年學校將立足學校教科研工作的實際，根據(jù)學校教師理論學習的實際情況，建立和完善相關的教師學習制度，把教師的理論學習作為學校科研發(fā)展的一項基礎工作來做實、做好。通過學習，讓教師進一步把握教育改革和發(fā)展的趨勢，把握新課程改革的實施要求，從而在思想上和行動上切實轉變教育觀念，改進教學行為。具體落實六條措施：要求每位教師確立一項適合自身研究的課題，學習一本適合自身研究課題的理論書籍，開設一堂體現(xiàn)自身特色的課題實驗課，主持一項圍繞實驗課的科研沙龍活動，撰寫一篇反映研究成果的反思性論文，記載一組研究對象成長的個案資料。（編放新臺帳）

(三)規(guī)范管理，提升科研品位

1、規(guī)范做好“十二五”課題的申報工作。

緊密結合上級領導部門的精神要求，結合我校的實際情況，全校動員，精心篩癬確定“十二五”研究課題，做到先定題，再論證，最后形成完整、完善的研究方案向上級部門申報，工作計劃《學校教育科研工作計劃》。

2、加強課題研究的過程管理，充分體現(xiàn)研究的真實性、科學性和實效性。

3、加強科研活動的全程管理，學校要有詳盡的活動計劃，體現(xiàn)活動的針對性和連續(xù)性。

4、加強教師教科工作考核的管理，考核方案要有利于教師教科工作的主動性和激勵性。

(四)督促筆耕，多出科研成果

首先，確保完成學校給老師們制定的基本任務：35周歲以下的老師每學期完成隨筆4篇，論文兩篇；35周歲以上的老師每學期完成隨筆2篇，論文1篇。另外，我校的《教師論文完成目標計劃》對不同層次的老師實施了不同層次的目標激勵，布置了不同層次的研究任務。每一位教師要根據(jù)自己的研究課題、研究目標，抓住新課程實施，多學習、多實踐、多思考、多動筆、多投稿，力爭100%圓滿完成目標任務。我室將認真組織好教師參加各級各類教科競賽活動，輔助教師在各級各類教育刊物上發(fā)表論文；同時嚴格做到及時把市級以上有關征文、論文競賽消息傳達到每位教師，并推薦至參賽部門，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。預設目標本論文獲獎150篇以上，發(fā)表四十篇以上。

（五）重在實踐，開展校本培訓

本學年將進一步抓好校本培訓活動，注重校本教研的針對性和實效性，注重層次性、多元化、師本化，堅持“名師引領、同伴互助、自主發(fā)展”策略，堅持“缺什么培訓什么、需要什么學習什么”原則，采取指導式培訓、座談式培訓、自學式培訓、課堂式培訓、講座式培訓等多種形式,扎實開展富有我校特色的校本培訓活動，全力推進教師專業(yè)成長。

（1）加強教研組建設，積極開展教研組活動。

本學年，進一步實施系列化的全體教師參與的校本教研活動，本學期擬定2次全輔導區(qū)大教研暨校本培訓活動。各教研單位將以“同上（共磨）一節(jié)課”為主要內容，以專題學習、教案設計比賽、說課比賽、課堂實踐、評課研討、反思交流等為具體實施內容，緊密結合教科研課題研究，以科研促教研，真正挖掘綜合教研的內在潛力。要積極探索活動過程的優(yōu)化途徑和方法，重過程，積經驗，做好迎接市教科室調研的準備。

（2）務實地開展集體備課，開展好備課組活動。

要認識集體備課的本真意義，正確處理集體備課和日常自用教案兩者關系。集體備課更要體現(xiàn)其教研意義，要以切口孝目的明確、實效性強為根本要求。通過參與集體備課，教師主要是了解或熟悉一冊教材、一個單元、一個章節(jié)、一個知識點，懂得一些知識的教學方法，懂得復習應考的措施。采用的形式可以是專題講座、輔導、集體研討等形式。不管哪種形式，活動前備課組長都要提前作出規(guī)劃（時間確定），要提早向備課組成員布置內容，落實主講人?；顒拥拈_展情況，要在記錄本中實事求是地體現(xiàn)。

（3）抓實系列化主題培訓，提升全體教師專業(yè)水平。

繼續(xù)抓好學?！皟蓚€中心組”活動，確保每月集中培訓1次，做到有主題、有記錄；積極聘請專家學者，開設專題講座；進一步推進名師工程，學校將盡力搭建平臺，從各個方面扶持一些有良好發(fā)展?jié)摿Φ墓歉山處?、各級學科帶頭人沖向更高層次。同時，要全力挖掘我校學科、學術帶頭人的資源，發(fā)揮他們的輻射、影響作用，在課堂教學、教育科研等方面作好指導和引領。

五年抓三年，關鍵看頭年。我們要團結一致，勇于進取，埋頭苦干，扎實工作，高標準、嚴要求做好各項教育科研工作，圓滿完成2011年的目標任務，努力開創(chuàng)我校教育科研的新局面，為建設教育強市而努力工作。

四、主要工作安排（初定）

上半年

二月份：

1、制定本教科研工作計劃，明確方向。

2、通報上學期教師論文目標完成情況，調整計劃。

3、做好“十二五”課題的選題準備工作。

三月份：

1、做好“十二五”課題的論證、申報工作。

2、課題研究經驗交流，科研沙龍。

（一）3、第一次大教研暨校本培訓活動。

4、組織參加片級“雙優(yōu)”評比。

四月份：

1、做好“十二五”課題的開題各項工作。

2、課題研究經驗交流，科研沙龍。

（二）3、聘請專家做教育科研專題講座。

五月份：

1、升級學校教科網(wǎng)頁建設管理。

2、課題研究經驗交流，科研沙龍。

（三）3、第二次大教研暨校本培訓活動。

六月份：

1、課題研究經驗交流，科研沙龍。

（三）2、完成教科研工作期末各項考核評估工作。

3、做好各類資料整理、歸檔工作。

第三篇：學校教育科研工作計劃

為了更好的抓好本期的教育科研工作，實現(xiàn)科研為教育教學工作服務，全面提高教育教學質量的目的，結合學校的實際情況，學校的工作安排，特制定本教育科研工作計劃：

一、指導思想：

堅持以人為本的思想，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面落實黨和國家的教育方針。把教育科研工作作為教育發(fā)展的第一生產力，以科研、課題為載體，堅持以“突出教學、強化管理、服務師生、爭創(chuàng)一流”為工作指導思想，堅持“教學工作課題化、教研工作特色化”的教學教研工作方向，促進學校工作的全面協(xié)調發(fā)展。根據(jù)學?？傮w發(fā)展要求，結合我校教育科研發(fā)展的實際，堅持強化教育科研“以人為本、關注學生、親近教師、走進課堂、成長師生”的原則，進一步規(guī)范學?？蒲泄ぷ?，著力提高學校教育科研水平，進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

二、工作目標：

進一步發(fā)展教育科研，著眼于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、合作意識和實踐能力，促進教師學生全面發(fā)展。推進科研、校本研修、課程改革的有機結合；推進課堂教學改革的創(chuàng)新發(fā)展，完善教學模式。

三、總體思路：

1.突出一個中心：以教師專業(yè)水平不斷提高為中心。

2.實現(xiàn)兩個轉變：教育觀念與教學行為的轉變。

3.促進三個提高：提高教師教與研的水平；提高教育科研質量；提高全校教育教學質量。

4.達到五個結合：學習與交流結合，教研與科研結合，學習與考核相結合，教研理論與教學實踐相結合，點上突破與面上推進相結合。

5.配合學校教導處、少先隊抓好教師的各項征文活動，積極向外推薦、報道我校教師教改科研的優(yōu)秀成果，以增強教師的成果意識。

四、具體工作措施：

1、建立健全科研機構，進一步完善評價機制。

一是學校成立科研領導小組和科研工作指導小組。具體負責科研工作的管理和指導工作。二是制訂切實可行的教育科研管理制度。學校將對科研工作納入教師個人和教研組的工作考核，并作為教師的評職、評優(yōu)的依據(jù)之一。每一學期將評選出優(yōu)秀教育科研先進個人和優(yōu)秀教研組，給予物質和精神獎勵。

2、扎實推進課程改革，保證課改深入開展。

在課程改革中，以人為本，堅持把德育工作放在首位，著眼于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

（1）、嚴格按照課程計劃，開齊學科，開足課時，認真作好各類活動課的開展。

（2）、組織教師集中解讀課標，研究教材，舉辦座談會，組織教師觀摩教學光盤。認真組織家庭教育與學校教育相結合，營造良好的大教育觀。

（3）、組織教師參加上級舉辦的各種培訓，結合學校實際，組織召開教師研究會。

3、校本研修“以人為本，以校為本”，突出一個真，重抓一個實，切實解決教學中的熱點和難點。

根據(jù)學科、年級特點分組進行。同時，鼓勵教師自覺參與小課題研究。結合教研組和個人的特點，提出、實施、解決實際問題，促進集體的整體成長。其研究內容為：

（1）、德育工作方面：學生行為習慣培養(yǎng)的研究；學校教育與家庭教育相結合的研究；關于后進生（后進班級轉化）的研究。

（2）、課改方面：教師備課與批改作業(yè)的研究；學科集體備課的研究；評課的研究；課堂教學模式、策略與技巧研究；加強研究性學習的應用性的研究，綜合實踐課的實施和開發(fā)研究；單元測試分析。

（3）、管理方面：班級管理的分析與研究；村小教育管理的研究。

4、以課題為載體，提高教師的理論水平。

進一步實施好現(xiàn)立項的課題研究，組織好課題組人員的培訓，落實課題組人員的職責，收集一系列的過程資料。形成具有一定水平的科研成果。

5、加大經費投入，保證科研工作的開展。

學校將在現(xiàn)有的財力情況下，加大對科研工作的投入。一是鼓勵教師參加學習和培訓；二是獎勵科研成果突出的先進個人和集體；三是解決用于課題開展需要的資料和費用。

6、協(xié)助教導處落實教研活動的規(guī)范管理

（1）、加強備課的檢查。備課要實行分層管理，因人利導、注重實效、防止用單一化的備課模式統(tǒng)一要求教師。進一步深化集體備課活動。對優(yōu)秀教師應盡可能地激發(fā)他們的創(chuàng)造性，給他們提供廣闊的自主設計空間，并根據(jù)自身的特點，設計富有個性的教學方案。

（2）、加強平時上課的巡查。上課要倡導多樣化的課堂教學模式，優(yōu)化課堂教學過程，有效利用現(xiàn)代教育技術來提高課堂教學效率，要盡可能地為學生創(chuàng)設自主探究、交流、合作的機會，尊重學生的見解、重視學生的經驗，引導學生關注生活，教師通過自身的人格魅力感染

學生，建立和諧的師生關系。

（3）、堅持教研活動的檢查。繼續(xù)開展學科常規(guī)教研活動，堅持教研活動的常規(guī)性檢查，每次教研活動做到 “四定三有”即：定時間、定地點、定主題、定內容，有中心發(fā)言人、有研討記錄、有實效。

總之，我校教育科研工作要形成人人積極參與、個個有實驗成果的良好氛圍，要在現(xiàn)有的基礎上，進一步加大力度，轉變觀念，開拓創(chuàng)新，積極探索教育教學規(guī)律，推進教育科研工作的深層次發(fā)展。

每月工作安排

九月份：

1、制定學校教科研工作計劃；

2、9---12月份安排校級領導、骨干教師進行教研專題座談。

3、召開教科研例會，安排好研究人員的工作。布置“教科研學期任務”。

4、向縣教研室提交課課題實驗方案。

十月份：

1、校級領導、學科骨干教師進行公開課教研活動。

2、協(xié)助教導處進行常規(guī)管理，組織科研人員撰寫論文。

十一月份：

1、組織科研人員進行課題研究。

2、做好期中教學質量檢測工作，開展教學質量分析，對教學中存在的優(yōu)缺點進行分析，提出改進措施。

十二月份：

1、科研常規(guī)檢查。

2、加強對課題的開展與實施的管理工作。

XX年元月份：

1、期末寫好課題階段性小結及論文，積極向各級刊物投稿。

2、學期末舉行課改研究經驗交流會、考試質量分析會。

3、及時上報有關資料，整理資料歸檔。

第四篇：學校教育科研工作計劃

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學校教育科研工作計劃

一、指導思想

本期我校將在現(xiàn)代教育思想和教育理論指導下，繼續(xù)在教學實踐中不斷展開教育科學研究。以課程改革為動力，不斷更新教育理念，深入推進素質教育，不斷更新教育觀念，深化課程改革，牢固樹立“以科研帶教研，以教研促科研”的觀念，好詞好句以培養(yǎng)學生的能力為重點，著力進行教育科學研究工作，努力推進新課程改革，不斷提高教師自身的教育科研素質，鍛煉教師自身的教學創(chuàng)新能力，促進教學水平和教育質量的不斷提高，努力推進本校的教育科研工作不斷開拓創(chuàng)新，形成“教學研做合一”的良性循環(huán)。

二、主要工作

1、以新課程改革為龍頭，提高教研組日常教學研究的科學含量，帶動教育科研緊跟教育發(fā)展形勢。

課改實驗是一項系列工程，包括教法、學法、評價等系列的改革，因此必須搞好課題實驗，以科研帶動教研，促進課改。我們努力把課改新理念的實施落實在科研實驗上。歇后語鼓勵教師以身邊問題為課改科研的切入點，尋找解決策略，發(fā)揮自身優(yōu)勢選報課題，做到“人人有課題、科科有研究”，選題、立項、定點、定人，逐步建立課改科研課題系列。

2、系統(tǒng)規(guī)劃學校十一五教育科研課題，以課題研究為抓手，確立全員參與教育科研的理念，把科研滲透到教育教學領域的每一個環(huán)節(jié)中去，形成教學、教改、科研一體化，走“教育教學帶動科研，科研促進教育教學”之路。

3、完善校本研究機制，結合教研組、備課組建設，開展校本教研活動。加強學習和培訓，進一步提升課改理念，開展課改專題研討一次，組織課改專題講座，安排教科研骨干參加各級各類課改培訓。

4、以遠程教育資源為載體，豐富科研素材，提高科研成效。教科室將聯(lián)合教導處和信息技術教研組的力量，根據(jù)學校實際選

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擇開展教育科研。遠程教育管理人員將繼續(xù)為教育科研提供及時下載的遠程教育資源，豐富科研素材，科研重點將放在遠程教育教學資源在基礎教育課程改革、新課程標準中的應用，推動基礎教育的改革和發(fā)展。教學資源與各類學科課程教學的整合，推進教學結構和模式的創(chuàng)新。、強化管理，努力推進“教學研做合一”，建立教育科研教學生態(tài)。

民主式、制度化的管理，不僅是學校管理的需要，也是科研工作的迫切需要。因此更需要科學嚴格的制度保障，行政領導的帶頭參與，教師群體科研意識的強化和全員的參與。教科室將在學校領導的關心指導和各部門的通力合作下，借鑒外校先進經驗，制定并完善考核制度，依靠民主科學的管理，使科研工作建立常規(guī)工作規(guī)范，使科研落實到學校各級教師的培養(yǎng)工程中去，落實到教師日常教學工作中去，營造出“教學研做合一”的優(yōu)良氛圍，使我校的教育科研水平不斷提高。

三、具體安排

9月

1、制定教育科研計劃、繼續(xù)完善教育科研制度、規(guī)范教育科研管理機制。

2、召開藝術教師會，調查藝術教育活動開展情況。

3、撰寫擬申報的市十一五信息技術教育科研課題研究方案。

4、請課題指導教師指導學校申報省市十一五教育科研課題相關工作。

10月

1、聯(lián)合教導處召開教研組長會，提出教學研究要求。

2、修改完善擬申報的市十一五教育科研規(guī)劃課題“活動類藝術教育資源開發(fā)研究”方案。

3、準備市十一五教育科研規(guī)劃課題申報相關材料。

4、修改完善信息技術教育科研課題研究方案。

5、籌備學?！罢f課－磨課－評課”活動。

11月

1、舉行學?！罢f課－磨課－評課”活動。

2、完成市十一五教育科研規(guī)劃課題申報工作。

3、請學校教育科研顧問、諺語指導教師到校指導教育教學、教育科研工作。

12月

1、在全校范圍內組織一次教研教改、教育科研交流研討會。

2、組織教師撰寫教育教學經驗論文，參加縣2006教師論文評選活動。

3、舉行信息技術教育科研課題開題會。

1月

1、舉行“活動類藝術教育資源開發(fā)研究”課題開題會。

2、撰寫教育科研總結。

3、召開教育科研工作總結會。

第五篇：大固本學校教育科研工作計劃

大固本學校教育科研工作計劃

一、指導思想：

堅持“科研引領、質量為先”“以研促教、科研興校”的工作方針，充分發(fā)揮教科研的先導、服務功能，以校本培訓為基礎，以課題研究為抓手，深入開展教學研究，用課題研究有效解決教育教學中的實際問題，全面提高教學質量，精心打造學習型、研究型教師隊伍，努力實現(xiàn)“全體教師、學生共同發(fā)展”的教育理想。

二、目標任務

1、加強校本研究：以校本研究為主陣地，以學校教師為主體，以學校教育、教學中的具體問題為研究對象，促進教師專業(yè)發(fā)展。

2、繼續(xù)實施“科研先行，名師帶動”戰(zhàn)略：以國家及省市課題研究為主導，落實科研成果的及時轉化。切實讓課題研究成為學校騰飛的一翼。

三、主要工作思路及內容

1、確立以學生為本的教育理念，為學校的教科研工作的實施確立正確的方向。

首先,通過理論與教研信息的學習,促使教師不斷提升教育理論素養(yǎng)，逐步確立學校發(fā)展的教育理念，及時為教師提供教育理論與教研信息.其次，學校繼續(xù)倡導教師寫教學札記、教育反思報告等

形式促使教師不斷轉變自身的教育理念，促進每個學生的發(fā)展。為學校教育理念的確立,為教師確立教學研究的發(fā)展方向、思想業(yè)務素質的提高奠定堅實的基礎。

2、建章立制保障教科研的順利實施。

為做好教育科研工作，學校組建相應的機構，明確職責分工負責，制訂和改革原有的一系列規(guī)章制度（學生評價制度、教師教育教學評價制度、首席教師評選制度等），以確保教育科研工作的順利實施。

①、組建以校長為組長，分管教學的副校長為副組長，教研組長、骨干教師為組員的教科研領導小組。領導全校教科研的實施和推進。

②、制訂了課題實驗方案，明確工作思路和工作措施。各學科組也分別篩選確立學科實驗課題，明確課題實驗教師。③、制訂新的學生評價細則，注重學生的全面評價、發(fā)展性評價，設計學生發(fā)展性評價和家校聯(lián)系冊。

④、重新制訂教師的教育教學評價細則、考核與獎勵細則，并在細則中注重教師的發(fā)展性評價、改變過去只重最后教學成績的做法。

⑤、修訂學生評教和家長評教辦法。

⑥、完善校本培訓及教研制度。

3、抓校本培訓和教研保證教師總體素質的提高。

為了提高教師的業(yè)務素質，我們打算多方面入手，加強業(yè)務

培訓。

①、續(xù)本著“走出去”與“請進來”相結合的原則，帶動學校教研工作。

②、加強教師的在崗培訓。

③、繼續(xù)實行“師徒制”促進新教師的專業(yè)成長。④、定時教研與自動自發(fā)教研相結合。

⑤、修改完善課堂教學模式，促進課堂教學改革。

總之，本學期我們將以人為本，加大教科研力度，且做到不斷地反思和總結，將教育科研中的問題和困惑及時加以克服，使我校的教科研工作更好更健康更和諧的發(fā)展！

大固本學校教育科研工作計劃

2010——2011上學期

大固本學校