第一篇：電子教研室工作總結(jié)

2014-2015學年第二學期 電子信息學院電子教研室工作總結(jié)

2014-2015學年第二學期工作即將結(jié)束，在學院的正確領(lǐng)導下，電子教研室全體教師同舟共濟、齊心協(xié)力，嚴格遵守學院的各項規(guī)章制度，在人員少、教學工作量飽滿的情況下，順利完成本學期的教學任務(wù)，并在教學改革、教研室隊伍建設(shè)、科研等方面不斷進行著探索和實踐。歸納起來主要有以下幾個方面：

一、教學任務(wù)完成情況

我們教研室共有5名專職教師,1名兼職教師。6名教師都按照本學期初所制定的授課計劃圓滿完成了教學任務(wù)。并在教學過程中，認真準備教案，精心講課，充分調(diào)動學生的積極性，達到了預(yù)期的教學效果。

二、主要的教研室活動情況

根據(jù)學院的教學工作部署，電子教研室主要開展了以下活動：教研室內(nèi)教師聽課評課活動；科研研討會；教學體會，學生反饋情況討論；教學改革研討，針對本專業(yè)課程的特點探討課程的教學方法、方式；學生實驗教學方法討論；期中教學檢查、自查活動；教師實踐培訓活動等?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

（1）教研室內(nèi)教師互聽課活動。我們教研室的教師充分利用沒有課的時間相互聽課學習：新來的教師聽老教師的課，學習他們的講課藝術(shù)、和學生的交流溝通方式以及掌控課堂的方式方法；老教師聽新教師的課，給他們提意見，幫助他們提高教學技巧，給他們指出優(yōu)點和不足。通過聽課活動，我們教研室的教師的教學技巧得到提高，教學效果有了明顯改善。

（2）教科研探討會。為加強自身修養(yǎng)，提高科研能力，教研室組織了院級精品課程建設(shè)經(jīng)驗總結(jié)會、教學改革項目研討會、如何撰寫教學改革論文等教研活動，采用集中學習、討論的方式認真學習了一些教學理論，用教學理論指導教學實踐，認真撰寫教學論文、教改立項。本學期張蕾老師主持一項省級教改立項（高職教育與應(yīng)用型本科教育的無縫銜—以電子類專業(yè)基礎(chǔ)課實踐教學為例），李志玲老師發(fā)表一篇教學改革論文。

（3）教學體會，學生情況反饋。在開學初始，教研室召開了教師開學教學情況反饋會，了解教師、學生上課遇到的問題并討論解決方案。在學期中期，召開學生座談會，了解13、14級學生對待專業(yè)學習的心態(tài)、班級的真實狀態(tài)、學生對教學的建議與要求。開展關(guān)于如何提高學生學習興趣的討論等系列活動，認真分析學生的建議探討改進方法。關(guān)于提高學生興趣，大家主要觀點有：加強實踐教學，使理論與實驗內(nèi)容相統(tǒng)一；采用多種教學方式，加強教學的直觀性；教學中介紹相關(guān)課節(jié)內(nèi)容在工業(yè)生產(chǎn)及實際中的應(yīng)用；教學過程中淡化繁瑣的理論推導，注重相關(guān)教學內(nèi)容實際應(yīng)用的講解。

（4）教學方法改革研討。教研室組織了互動教學方法實施討論等系列活動，組織探討如何運用恰當教學方法，組織課堂教學，綜合大家的觀點有：在教學過程中盡量淡化復(fù)雜的理論推導和計算；教學內(nèi)容要與反映現(xiàn)代科技的發(fā)展及應(yīng)用；教學手段要根據(jù)教學內(nèi)容靈活應(yīng)用；理論性強的課程要加強習題的講解，要“精講多練”，注重教學信息的反饋注重知識的連貫性，每堂課上課之前簡要復(fù)習所講過的相關(guān)內(nèi)容；多采用啟發(fā)式教學，充分調(diào)動學生積極性；加強重點章節(jié)內(nèi)容的教學，對重要的概念及理論要充分講清、講透；版書要條理清楚、版書內(nèi)容詳細；教學過程要中細心觀察學生反映；及時調(diào)整教學進度及內(nèi)容。

（5）期中教學檢查、自查活動。在期中教學檢查活動中，我們積極配合學校領(lǐng)導，收齊所帶班級的作業(yè)、實驗報告，準備好教案本和聽課記錄本，以備領(lǐng)導檢查。配合院里自查活動，我們對教研室6名教師的教案作業(yè)進行了全面檢查，并針對檢查結(jié)果，開了一次教研室會議，每位教師都認真反省自己在教學和工作中的不足，并提出切實可行的整改措施；教師之間也相互指出優(yōu)點和缺點，以便于大家相互監(jiān)督學習。

（6）教師實踐培訓活動。為了能讓教師之間能相互學習對方的優(yōu)點，同時讓動手能力強的教師帶動動手能力差的教師，我們教師室舉行了教師實踐培訓活動，由動手能力強的教師帶領(lǐng)大家去模擬電子實驗室、數(shù)字電子實驗室等實驗室做實驗，通過動手、觀看、提意見，大家相互學習，增強動手能力，為下學期帶好同類型的課打好基礎(chǔ)。

三、其他工作

（1）響應(yīng)學院為慶賀升本掛牌舉行的一系列教學活動，教研室張蕾、劉素丹、常麗媛老師參加了院級信息化大賽初賽，李志玲老師參加了微課比賽院級初賽，張培培老師參加了教師競賽院級初賽，其中，李志玲老師比賽獲得第一名，代表電子信息學院參加總決賽。

（2）本學期就要結(jié)束，新學期即將開始，給老師安排新課、征訂下學期教材工作開始。我們教研室根據(jù)這半年教師的教課情況和教師所學課程的好壞，安排了教師下學期的新課。根據(jù)以往教科書的選用情況和網(wǎng)上推出的最新出版的一些實用圖書，由任課教師自選了他們下學期要用的教材，由教研室主任和教學秘書把關(guān)，以便于保質(zhì)保量完成給老師安排新課、征訂下學期教材工作。

（3）學期馬上就要結(jié)束，出試卷是大事情，我們教研室6名教師擔當了11門課程的出卷工作，為了不出教學事故，教師們各自出過試卷以后，兩兩結(jié)合相互檢查，最后匯總到教研室主任這里，再統(tǒng)一檢查。

四、反思與改進：

我們教研室教師職稱水平還較低，教研室的科研建設(shè)也有待提高，這些都是我們的不足之處，下學期我們要更加努力，多學習、勤工作，彌補這些不足。

考試就要開始，監(jiān)考、改卷工作又要展開，我們教研室老師會更加努力，不讓監(jiān)考出問題，不讓改卷出問題，用考試帶動學習，用學習促進學院發(fā)展，讓教研室建設(shè)進入良性循環(huán)發(fā)展。

2015.6.11

第二篇：16-17電子教研室工作總結(jié)

2016-2017學年第一學期

電子信息學院電子教研室工作總結(jié)

2016-2017學年第一學期工作馬上結(jié)束，在學院的正確領(lǐng)導下，電子教研室全體教師同舟共濟、齊心協(xié)力，嚴格遵守學院的各項規(guī)章制度，在人員少、教學工作量飽滿的情況下，順利完成本學期的教學任務(wù)，并在教學改革、教研室隊伍建設(shè)、教科研等方面不斷進行著探索和實踐。歸納起來主要有以下幾個方面：

一、教學任務(wù)完成情況

我們教研室共有5名專職教師（其中，1名教師11月份產(chǎn)假結(jié)束上班）,2名兼職教師。7名教師都按照本學期初所制定的授課計劃圓滿完成了教學任務(wù)。并在教學過程中，認真準備教案，精心講課，充分調(diào)動學生的積極性，達到了預(yù)期的教學效果。

二、主要的教研室活動情況

根據(jù)學院的教學工作部署，電子教研室主要開展了以下活動：教研室內(nèi)教師聽課評課活動；教師集體備課；教科研研討會；精品資源共享課程建設(shè)學習；多媒體課件學習；教學信息化學習；考核形式改革討論；教師實踐培訓活動等?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

（1）教研室內(nèi)教師互聽課活動。我們教研室的教師充分利用沒有課的時間相互聽課學習：新來的教師聽老教師的課，學習他們的講課藝術(shù)、和學生的交流溝通方式以及掌控課堂的方式方法；老教師聽新教師的課，給他們提意見，幫助他們提高教學技巧，給他們指出優(yōu)點和不足。通過聽課活動，我們教研室的教師的教學技巧得到提高，教學效果有了明顯改善。

（2）教科研探討會。為加強自身修養(yǎng)，提高科研能力，教研室組織了精品資源共享課學習、教學改革項目研討會、如何撰寫教學改革論文等教研活動，采用集中學習、討論的方式認真學習了一些教學理論，用教學理論指導教學實踐，認真撰寫教學論文、教改立項。本學期劉素丹老師申報院級調(diào)研報告一項（翻轉(zhuǎn)課堂與傳統(tǒng)課堂）在研。

（3）學生情況反饋。在開學初始，教研室召開了教師開學教學情況反饋會，了解教師、學生上課遇到的問題并討論解決方案。在學期中期，召開學生座談會，了解15、16級班級的真實狀態(tài)、學生對教學的建議與要求。開展關(guān)于如何提高學生學習興趣的討論等系列活動，認真分析學生的建議探討改進方法。關(guān)于提高學生興趣，大家主要觀點有：加強實踐教學，使理論與實驗內(nèi)容相統(tǒng)一；采用多種教學方式，加強教學的直觀性；教學中介紹相關(guān)課節(jié)內(nèi)容在工業(yè)生產(chǎn)及實際中的應(yīng)用；教學過程中淡化繁瑣的理論推導，注重相關(guān)教學內(nèi)容實際應(yīng)用的講解。

（4）教學方法改革研討。教研室組織了互動教學方法實施討論等系列活動，組織探討如何運用恰當教學方法，組織課堂教學，綜合大家的觀點有：在教學過程中盡量淡化復(fù)雜的理論推導和計算；教學內(nèi)容要與反映現(xiàn)代科技的發(fā)展及應(yīng)用；教學手段要根據(jù)教學內(nèi)容靈活應(yīng)用；理論性強的課程要加強習題的講解，要“精講多練”，注重教學信息的反饋注重知識的連貫性，每堂課上課之前簡要復(fù)習所講過的相關(guān)內(nèi)容；多采用啟發(fā)式教學，充分調(diào)動學生積極性；加強重點章節(jié)內(nèi)容的教學，對重要的概念及理論要充分講清、講透；版書要條理清楚、版書內(nèi)容詳細；教學過程要中細心觀察學生反映；及時調(diào)整教學進度及內(nèi)容。

（5）精品資源共享課程學習。本學期承擔《數(shù)字電子技術(shù)》省級精品資源課程建設(shè)申報工作。（6）教師實踐培訓活動。為了能讓教師之間能相互學習對方的優(yōu)點，同時讓動手能力強的教師帶動動手能力差的教師，我們教師室舉行了教師實踐培訓活動，由動手能力強的教師帶領(lǐng)大家去模擬電子實驗室、PLC實訓室等實驗室做實驗，通過動手、觀看、提意見，大家相互學習，增強動手能力，為下學期帶好同類型的課打好基礎(chǔ)。

（7）考試形式改革。為進一步落實《山東現(xiàn)代學院關(guān)于改革課程考試考核方法的實施意見（試行）》精神，并結(jié)合上學期試行課程考核方法改革的實際情況，電子教研室積極穩(wěn)步地推進課程考核方法改革，經(jīng)過教研活動討論，本學期常麗媛老師的15浪潮的《單片機》、劉杰老師的15計算機應(yīng)用技術(shù)《單片機》進行考試形式改革。

三、其他工作

（1）響應(yīng)學院為了增強學生動手實踐能力組，教研室全體教師積極開展專業(yè)社團活動。張蕾、劉素丹老師組織本科生的電子科技社團，張培培老師組織統(tǒng)招班的電子愛好者社團，常麗媛老師組織學生參加院級開放實驗室活動并取得圓滿成功。

（2）為了提高教師授課質(zhì)量，教務(wù)處組織院級青年教師大賽、說課比賽。電子教研室教師積極參加學院內(nèi)部比拼，通過比賽來提高自身授課質(zhì)量。

（3）本學期就要結(jié)束，新學期即將開始，給老師安排新課、征訂下學期教材工作開始。我們教研室根據(jù)這半年教師的教課情況和教師所學課程的好壞，安排了教師下學期的新課。根據(jù)以往教科書的選用情況和網(wǎng)上推出的最新出版的一些實用圖書，由任課教師自選了他們下學期要用的教材，由教研室主任和教學秘書把關(guān)，以便于保質(zhì)保量完成給老師安排新課、征訂下學期教材工作。

（4）學期末的出試卷是大事情，我們教研室7名教師擔當了8門課程的出卷工作，為了不出教學事故，教師們各自出過試卷以后，兩兩結(jié)合相互檢查，最后匯總到教研室主任這里，再統(tǒng)一檢查。

四、反思與改進：

我們教研室教師職稱水平還較低，教研室的教科研建設(shè)也有待提高，尤其是精品課程建設(shè)、資源共享課程建設(shè)等方面，這些都是我們的不足之處，下學期我們要更加努力，多學習、勤工作，彌補這些不足。

考試就要開始，監(jiān)考、改卷工作又要展開，我們教研室老師會更加努力，不讓監(jiān)考出問題，不讓改卷出問題，用考試帶動學習，用學習促進學院發(fā)展，讓教研室建設(shè)進入良性循環(huán)發(fā)展。

2016.12.12

第三篇：機械電子教研室2005工作總結(jié)

機械電子教研室2005工作總結(jié)

沈國泉

杭州廣播電視大學信息工程系機械電子教研室成立于2001年，主要負責本系機械及制造自動化、機電工程、電子工程、電子信息等專業(yè)的專業(yè)教學以及相關(guān)專業(yè)相近課程的教學工作以及教學管理工作。五年多來，在系領(lǐng)導和教務(wù)處、督導處的熱切關(guān)心和正確領(lǐng)導下，在相關(guān)部門的密切配合下,經(jīng)教研室教師的共同努力，機械電子教研室在教學改革、學生技能培養(yǎng)、科研等多方面取得了顯著的成績，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、仔細慎重制定所轄專業(yè)的教學計劃，體現(xiàn)專業(yè)特色和時代氣息

每個，教研室召開專題討論，分析以往教學計劃，發(fā)現(xiàn)執(zhí)行教學計劃中出現(xiàn)的問題，在制定新的計劃中予以調(diào)整，同時，根據(jù)專業(yè)發(fā)展的新的特點，適時的用最新的課程替代陳舊課程，如近幾年陸續(xù)開出的《計算機通信與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》、《可編程控制器原理》、《電子設(shè)計自動化EDA》《數(shù)控機床技術(shù)》《電子布線技術(shù)》《 機械模具設(shè)計基礎(chǔ) 》《機械CAD/CAM基礎(chǔ)》等課程，都能切實體現(xiàn)了專業(yè)發(fā)展的新動向，在同類高校的相近專業(yè)中都是比較超前的。

2、認真落實教學任務(wù)，尤為注重實踐環(huán)節(jié)

教研室能嚴格按照教學計劃的要求，落實完成教學任務(wù)，從未出現(xiàn)過這方面的差錯。對于課時彈性較大、但對學生的能力培養(yǎng)密切相關(guān)的課程設(shè)計、畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計等實踐環(huán)節(jié)，教研室傾注了更多的心血，都能保質(zhì)保量完成。如積極與校外企業(yè)保持聯(lián)絡(luò)，每年暑假帶領(lǐng)機械、機電專業(yè)學生到企業(yè)參加金工實習，電子專業(yè)到富陽對口企業(yè)參加實習；在學生三年的學習階段，穿插帶領(lǐng)學生參觀杭州橡膠廠、杭州東風汽車廠、杭州儀表廠、杭州叉車廠、杭州通靈電器公司、杭州熱電廠、杭州電視機廠、余杭傳感器廠等單位，既讓學生獲得更多的專業(yè)熏陶，同時也為他們的就業(yè)起到很好的牽線搭橋的作用，有不少的畢業(yè)生就在其中的相關(guān)單位就業(yè)。

3、切實開展教研活動，積極進行教改研究

教研室能夠按照學校和院部工作計劃，制訂教研室學期工作和教研活動計劃，并能正常開展教研活動?；灸鼙ＷC教研活動的內(nèi)容主要涉及：并行班不同教師的課程教學交流、多媒體課件交流學習、聽課、評課、專業(yè)課程體系和結(jié)構(gòu)的討論、專業(yè)招生計劃討論、新開課程研討等內(nèi)容。通過教研室老師的相互交流和討論，教學水平得到很大的提高。14、加強師德師風教育，切實落實“教書育人”

結(jié)合學校開展的“三育人”活動，加強對教研室老師師德師風教育，要求每個老師參與到諸如新生的始業(yè)教育、學生社團活動的指導、參觀實習指導、社會實踐指導、學生就業(yè)的推薦指導等多種活動中去，使老師轉(zhuǎn)變觀念，對學生的教育培養(yǎng)，不僅僅是課堂知識的傳授，也應(yīng)該更多的關(guān)心他們的素質(zhì)提高、專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)等多方面，教師應(yīng)該從多方面關(guān)心、引導學生，應(yīng)該是學生的良師益友。教研室一位老師被評為2004年“三育人” 先進個人。

此外，教研室也配合院部，通過多種手段加強對“師德師風”的監(jiān)督管理，配合院部做好期初、期中、期末三次教學常規(guī)檢查，及時將檢查結(jié)果上報院部。開學初認真分析有關(guān)課程的合格率，在期中、期末等階段，教研室參與到系部召集的學生座談會以及問卷調(diào)查，及時了解學生對教師、對教研室的要求和看法，并將之傳達到每一個教師，并在工作中切實加以改進。

5、注重教師自身素質(zhì)的提高，并提高科研水平

目前，教研室已完成碩士進修的3名，總計占教研室總?cè)藬?shù)的60%。教師能將自己的科研內(nèi)容，結(jié)合到對學生的畢業(yè)設(shè)計的指導中，形成了許多技術(shù)含量較高的課題，如《CPLD/FPGA應(yīng)用設(shè)計》《機械模具設(shè)計》等。此外，教研室能積極申報校內(nèi)外科學研究課題，2002完成省級電大課題一項，2004年聯(lián)合相關(guān)教研室申報杭州市科技局課題，2005年成功申報3項省電大課題。教研室老師撰寫了大量的科研論文，近4年發(fā)表核心期刊論文8篇、省級期刊論文4篇。

6、加強實踐環(huán)節(jié)教育,培養(yǎng)學生的動手能力

以“實踐教育”為抓手，轉(zhuǎn)變教師觀念，推動教師隊伍建設(shè)。工程學科的教師不僅在學問上要學高為師，在技術(shù)上，在“手上工夫”也要藝高一籌。

在2005年的二月,在學院領(lǐng)導的關(guān)心下,由機械教研室牽頭, 03機械班全體學員來到學校實踐基地--杭州重型機械廠第一技工學校開展假期專業(yè)技能實習。此次實習以就業(yè)為導向，以提升學生職業(yè)技能為核心，以證書考核為著眼點，探索適合機械類學生特點的職業(yè)能力訓練模式，提高學生綜合能力和就業(yè)競爭力。經(jīng)過半個月的實習，不僅是學生還是老師收獲頗大，這也就更堅定了教研室繼續(xù)開展實踐基地建設(shè)的決心，積極落實實踐基地和實習單位，讓學生有更多的實踐和鍛煉的機會。擴大實習的范圍，建立生產(chǎn)實習、參觀實習、畢業(yè)實習、就業(yè)實習等多種形式組成的實習鏈。努力為社會培養(yǎng)理論知識扎實，技術(shù)工夫過硬的新一代大學生。

教研室不僅重視實踐基地的建設(shè)，也注重在平時如何提高學生的動手能力。教研室以學校技能大賽為契機，積極承辦計算機繪圖和電子布線技能大賽。通過競賽的形式提高了學生們對專業(yè)知識的興趣，也培養(yǎng)了他們的實踐能力，學會了如何將書本上的知識靈活運用于實際中。

7、用心教育學生，關(guān)愛學生

學校有不少外地貧困地區(qū)的學生，為了幫助他們安心學習，教研室的老師不僅在學習上給予精心指導，而且在生活上關(guān)心他們。這些關(guān)心溫暖了學生的心，激勵了他們更加努力地學習。

尤其是在02電子班有位學生確診為肝癌后，教研室的老師紛紛捐款，為他籌集手術(shù)費，希望學生能夠早日康復(fù)，體現(xiàn)了老師們的殷切關(guān)懷之情。

作者簡介：

沈國泉，信息學院機械電子教研室主任，講師。

第四篇：2010年汽車電子教研室工作總結(jié)

汽車電子教研室工作總結(jié)

2010年是不平凡的一年，我們在緊張忙碌的日子里，圓滿地完成了教學任務(wù)等工作。本汽車電子教研室在師資隊伍擴大和專業(yè)調(diào)整的基礎(chǔ)上，主要做了以下幾方面的工作：

一、政治思想方面

全體教研室教師認真、按時參加院、系的各種政治學習，基本做到了學習有計劃，通過集中與分散、理論與實際多形式的學習，努力領(lǐng)會黨的有關(guān)精神，在學習過程中，全體堅持解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，堅持實事求是、求真務(wù)實，堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神，從而在一定程度上提高了思想上的堅定性、行動上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性。

二、專業(yè)與課程建設(shè)方面

1、申報并批準了《汽車技術(shù)服務(wù)與營銷》自治區(qū)級品牌專業(yè)；

2、教研室依托重點課程——申報了院級精品課《汽車電器設(shè)備構(gòu)造與維修》與《汽車保險與理賠》課程的設(shè)立發(fā)展。

3、現(xiàn)準備繼續(xù)申報《車身電器及附屬設(shè)備》與《汽車營銷實務(wù)》兩門院級精品課程，正在籌劃中國。

三、師資隊伍建設(shè)方面

本教師隊伍有原來的12名增加到13名，其中副高職稱3名，占比例23.1%；中級職稱3名，占比例23.1%；初級職稱7名，占比例17%。教研室現(xiàn)有6名教師的職稱結(jié)構(gòu)方面基本合理，學歷結(jié)構(gòu)方面本科5人，研究生6人；年齡結(jié)構(gòu)方面：40-55歲3名，占比例23.1%；35-40歲3名，占比例23.1%。30-35歲5人，占比例38.5%。

從以上所列明的師資結(jié)構(gòu)中看，經(jīng)過一年來的努力，各方面占比基本趨于合理，年齡結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)有望繼續(xù)加強。

四、教研活動方面

1、科研交流：本教研室積極組織教研活動，我們認識到，學術(shù)交流是提升不同學科組教師科研水平的重要形式，通過研討、交流，能夠起到激發(fā)思想火花，凝練科研方向，達成思想共識的目的。為此教研室開展了形式多樣的學術(shù)交流、研討活動，并依托《汽車電器構(gòu)造與維修》與《汽車保險與理賠》課程建 設(shè)，在專業(yè)帶頭人組織下，教研室內(nèi)部就教學內(nèi)容，講授方式等進行研討，都取得了較好的效果。

2、教學交流：本學年積極組織教師參加新教師公開課，促進了各學科教師精心組織教學，更好的完成本專業(yè)教學任務(wù)。

3、實踐教學環(huán)節(jié)：市場營銷策劃專業(yè)的實踐課在不斷的摸索中，一方面組織學生在和一些單位聯(lián)系實踐的情況下，另一方面在積極準備模擬實驗室的籌建工作。此外，教研室全體教師還在努力探索不同專業(yè)不同層次學生的課程實踐，綜合實踐，準備將自開課與考證結(jié)合，并設(shè)置專業(yè)現(xiàn)場實踐環(huán)節(jié)。

五、教學工作檢查發(fā)面

本學年全體教師都承擔了大量的教學工作，平均年課時在300學時以上，在教學與工作中，全體教師都能按時完成教學計劃的制定，認真研究教材，仔細備課，充分做好課前準備，準時上課，從未有人上課遲到。上課都能盡心盡力，注重引導性和啟發(fā)性，教學效果良好，學生測評較高。課后認真批改作業(yè)，及時登記成績，加強課后輔導、答疑。

六、人才培養(yǎng)方案與課程標準的修改工作

在全體教研室人員的共同參與努力下，保質(zhì)保量的完成了《汽車電子技術(shù)》和《汽車技術(shù)服務(wù)與營銷》兩個專業(yè)人才培養(yǎng)方案與課程標準的修改工作。

七、日常教學管理方面

1、學期初制定出科學合理的教學進度計劃，并據(jù)此組織實施。

2、加強教師到課的檢查，及時了解各學科的教學進度。

3、采取聽課、座談會等方式掌握教師教學質(zhì)量與效果。

4、組織期中教學檢查。我們于5月和12月份分別組織了兩次學期期中教學檢查，對理論教學進度、實踐教學進度、教案、多媒體課件、教學秩序、教師理論授課情況、實踐教學活動、教學工作的規(guī)范性進行了檢查。通過檢查，發(fā)現(xiàn)了一些問題，提出了改進措施，達到了預(yù)期目的。

5、組織教師擬定期末試卷、評閱試卷、試卷分析及成績登統(tǒng)等工作。6、9月份布置08級汽車電子技術(shù)與汽車技術(shù)服務(wù)與營銷兩個班的畢業(yè)論文撰寫、指導教師的安排等工作。

7、在本年11月份，圓滿組織完成了08級汽車電子技術(shù)與汽車技術(shù)服務(wù) 與營銷兩個班的畢業(yè)論文答辯工作。

八、今后需改進的問題

1、科研方面

在全體教師取得較好科研業(yè)績和教學成績的同時，也看到還有

一部分教師的科研經(jīng)驗不夠豐富，成果不多，科研能力還需進一步提高，一些教師的科研方向不夠穩(wěn)定，應(yīng)在各重點研究方向內(nèi)進一步明確，科研與教學的相互協(xié)調(diào)問題也待解決，長期以來，教研室教師的教學負擔過重，怎樣在不影響學校教學質(zhì)量的前提下，為搞科研的教師多創(chuàng)造條件，這也是我們應(yīng)當思考和解決的問題。

2、教學方面

對教師的基本情況，上課效果等情況應(yīng)加以重視；提倡教師間以提高教學水平，取長補短為目的的相互聽課，對年輕教師，應(yīng)多加關(guān)心和幫助，在教學工作中幫助他們提高質(zhì)量，建立自信。

汽車電子教研室

呂建強 二〇一〇年十二月

第五篇：2006-2007電子教研室工作總結(jié)

電子教研室2006-2007工作總結(jié)

本學期以來，根據(jù)學院教學工作的要求、結(jié)合電子信息工程系的實際情況，為確保教育、教學質(zhì)量，加強師資隊伍建設(shè)，著重研究電子專業(yè)教學改革方案的實施，教研室緊緊圍繞教學為中心開展各項工作。

1、加強師德師風教育，切實落實“教書育人”

加強對教研室老師師德師風教育，要求每個老師參與到諸如學生社團活動的指導、參觀實習指導、社會實踐指導、學生就業(yè)的推薦指導等多種活動中去，對學生的教育培養(yǎng)，不僅僅是課堂知識的傳授，也應(yīng)該更多的關(guān)心他們的素質(zhì)提高、專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)等多方面，教師應(yīng)該從多方面關(guān)心、引導學生，應(yīng)該是學生的良師益友。在本學期內(nèi)圓滿完成了04級畢業(yè)設(shè)計的工作。

此外，教研室也配合院部，通過多種手段加強對“師德師風”的監(jiān)督管理，配合院部做好期初、期中、期末三次教學常規(guī)檢查，及時將檢查結(jié)果上報院部。開學初認真分析有關(guān)課程的合格率，在期中、期末等階段，教研室參與到系部召集的學生座談會以及問卷調(diào)查，及時了解學生對教師、對教研室的要求和看法，并將之傳達到每一個教師，并在工作中切實加以改進。

2、組織教學反饋座談會

借期中教學檢查的機會，我系先后召開了教師、部分學生座談會，了解05、06級學生對待專業(yè)學習的心態(tài)、班級的真實狀態(tài)、學生對教學的建議與要求。以便有的放矢，開展相關(guān)的活動，并把學生的建議和要求及時反饋給相關(guān)專業(yè)教師，教研室組織教師認真分析學生的建議，與任課教師一同探討改進方法。

3、組織公開教學，交流經(jīng)驗

本學期專業(yè)理論課較多，學生對專業(yè)理論課認識不夠全面，教師在教學中也缺乏與同事之間的交流，為此我系組織了一次全系教師都參加聽課活動?；顒又嗅槍λ拈T專業(yè)理論比較強，且為其任課教師新開的課程來進行聽課，分別為：信號與系統(tǒng)、音響設(shè)備與技術(shù)，大學物理以及電磁場與電磁波，于學期初由該課程任教老師分別進行公開教學。

汪全，杜和軍，湯志華，鄭昌波四位任課教師在講授完課程之后，全系教師對這幾節(jié)課進行了公開評論，每個教師就如何上好這堂課進行了熱烈的討論，大家各抒己見就教學內(nèi)容、教學方法、備課、版書等談了自身的看法和體會，達到了取長補短的目的。

6、組織教學方法的探討

針對我院學生的實際情況，就如何激發(fā)學生學習興趣、如何組織課堂教學及教學方法我系召開了一次專題教研活動，進行大討論。(1)：如何激發(fā)學生學習興趣

大家主要觀點有：加強實踐教學，使理論與實驗內(nèi)容相統(tǒng)一；采用多種教學方式，加強教學的直觀性；教學中介紹相關(guān)課節(jié)內(nèi)容在工業(yè)生產(chǎn)及實際中的應(yīng)用；教學過程中淡化繁瑣的理論推導，注重相關(guān)教學內(nèi)容實際應(yīng)用的講解。(2)：如何組織課堂教學

根據(jù)學生實際情況，充分利用課堂90分鐘，組織好課堂教學，每位教師根據(jù)自身的教學情況談了各自的體會，綜合大家的觀點有：注重知識的連貫性，每堂課上課之前簡要復(fù)習所講過的相關(guān)內(nèi)容；多采用啟發(fā)式教學，充分調(diào)動學生積極性；加強重點章節(jié)內(nèi)容的教學，對重要的概念及理論要充分講清、講透；版書要條理清楚、版書內(nèi)容詳細；教學過程要中細心觀察學生反映；及時調(diào)整教學進度及內(nèi)容。(3)：教學方法的討論 教學方法是決定教學質(zhì)量的一個重要的因素，我院學生普遍基礎(chǔ)差，對工科理論性強的課程學生在學習時感覺難理解，為此我們系的每位教師都在思考用怎樣的方法能讓學生加深對基本概驗、基本理論的理解。大家認為：教學過程中盡量淡化復(fù)雜的理論推導和計算；教學內(nèi)容要與反映現(xiàn)代科技的發(fā)展及應(yīng)用；教學手段要根據(jù)教學內(nèi)容靈活應(yīng)用；理論性強的課程要加強習題的講解，要“精講多練”，注重教學信息的反饋等。

7、注重教師自身素質(zhì)的提高，不端提高科研水平

目前，教研室已有3名教師在進修碩士，教師能參加科研活動。教研室組織完成了我院下達的科研項目，并于本學期結(jié)題，分別是：

項目：電動汽車驅(qū)動系統(tǒng)的云控制研究 負責人：汪 全

參與人：張漢杰，陳曉亮，劉雁

項目：SIP協(xié)議在智能家居中的應(yīng)用 負責人：鄭昌波 參與人：張漢杰，陳曉亮，劉翠芳

此外，結(jié)合對學生的畢業(yè)設(shè)計的指導中，先后在核心期刊上發(fā)表論文4篇、省級期刊論文4篇。