第一篇：計(jì)算機(jī) 二級(jí)Access 2011年3月26日上機(jī)考試樣題及答案 (28)

1.基本操作題

在考生文件夾下，存在一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)文件“samp1.mdb”,里邊已建立兩個(gè)表對(duì)象“tGrade”

和“tStudent”,同時(shí)還存在一個(gè)Excel文件“tCourse.xls”。試按以下操作要求，完成表的編輯：

(1)將Excel文件“tCourse.xls”導(dǎo)入到“samp1.mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)文件中，表名稱(chēng)不變，設(shè)“課程編號(hào)”字段為主鍵；

(2)對(duì)“tGrade”表進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑O(shè)置，使該表中的“學(xué)號(hào)”為必填字段，“成績(jī)”字段的輸入值為非負(fù)數(shù)，并在輸入出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)提示“成績(jī)應(yīng)為非負(fù)數(shù)，請(qǐng)重新輸入！”信息；(3)將“tGrade”表中成績(jī)低于60分的記錄全部刪除；

(4)設(shè)置“tGrade”表的顯示格式，使顯示表的單元格顯示效果為“凹陷”、文字字體為“宋體”、字號(hào)為11；

(5)建立“tStudent”、“tGrade”和“tCourse”三表之間的關(guān)系，并實(shí)施參照完整性。1.基本操作題

【考點(diǎn)分析】

本題考點(diǎn)：表的導(dǎo)入；建立表間關(guān)系；字段必填字段、有效性規(guī)則等字段屬性的設(shè)置；刪除記錄；設(shè)置數(shù)據(jù)表格式。

(1)【解題步驟】

步驟1：打開(kāi)“samp1.mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)窗口,單擊菜單欄【文件】|【獲取外部數(shù)據(jù)】|【導(dǎo)入】，找到并打開(kāi)“考生文件夾”，在“文件類(lèi)型”列表中選中“Microsoft 步驟2：Excel”，選中“tCourse.xls”文件，單擊“導(dǎo)入”按鈕。

步驟3：?jiǎn)螕簟跋乱徊健卑粹o，選中“第一行包含列標(biāo)題”復(fù)選框，連續(xù)3次單擊“下一步”按鈕，選中“我自己選擇主鍵”單選按鈕，在右側(cè)下拉列表中選中“課程編號(hào)”，單擊“下一步”按鈕，單擊“完成”按鈕。(2)【解題步驟】

步驟1：選中“表”對(duì)象，右鍵單擊“tGrade”選擇【設(shè)計(jì)視圖】。

步驟2：?jiǎn)螕簟皩W(xué)號(hào)”字段行任一點(diǎn)，在“必填字段”行右側(cè)下拉列表中選中“是”。

步驟3：?jiǎn)螕簟俺煽?jī)”字段行任一點(diǎn)，在“有效性規(guī)則”和“有效性文本”行分別輸入“>＝0”和“成績(jī)應(yīng)為非負(fù)數(shù)，請(qǐng)重新輸入！”。

步驟4：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥小氨４妗卑粹o，關(guān)閉設(shè)計(jì)視圖。(3)【解題步驟】

步驟1：選中“查詢(xún)”對(duì)象，單擊“新建”按鈕，選中“設(shè)計(jì)視圖”，單擊“確定”按鈕。在“顯示表”對(duì)話(huà)框雙擊表“tGrade”，關(guān)閉“顯示表”對(duì)話(huà)框。

步驟2：?jiǎn)螕舨藛螜凇静樵?xún)】|【刪除查詢(xún)】。

步驟3：雙擊“成績(jī)”字段。在“條件”行輸入“<60”。

步驟4：?jiǎn)螕舨藛螜凇静樵?xún)】|【運(yùn)行】，在彈出的對(duì)話(huà)框中單擊“是”按鈕。

步驟5：關(guān)閉設(shè)計(jì)視圖，在彈出的對(duì)話(huà)框中單擊“否”按鈕。(4)【解題步驟】

步驟1：選中“表”對(duì)象，右鍵單擊“tGrade”選擇【打開(kāi)】。

步驟2：?jiǎn)螕舨藛螜凇靖袷健縷【數(shù)據(jù)表】，在對(duì)話(huà)框的“單元效果”列表中選中“凹陷”復(fù)選框，單擊“確定”按鈕。

步驟3：?jiǎn)螕舨藛螜凇靖袷健縷【字體】，在對(duì)話(huà)框的“字體”和“字號(hào)”列表中分別選中“宋體”和“11”，單擊“確定”按鈕。

步驟4：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥小氨４妗卑粹o，關(guān)閉數(shù)據(jù)表。(5)【解題步驟】

步驟1：?jiǎn)螕舨藛螜凇竟ぞ摺縷【關(guān)系】，單擊【關(guān)系】|【顯示表】，分別添加表“tStudent”、“tGrade”、“tCourse”到“關(guān)系”界面，關(guān)閉“顯示表”對(duì)話(huà)框。

步驟2：選中表“tStudent”中的“學(xué)號(hào)”字段，拖動(dòng)鼠標(biāo)到表“tGrade”的“學(xué)號(hào)”字段，放開(kāi)鼠標(biāo)，在彈出的編輯關(guān)系對(duì)話(huà)框中選擇“實(shí)施參照完整性”復(fù)選框，單擊“創(chuàng)建”按鈕。

步驟3：選中表“tGrade”中的“課程編號(hào)”字段，拖動(dòng)鼠標(biāo)到表“tCourse”的“課程編號(hào)”字段，放開(kāi)鼠標(biāo)，在彈出的編輯關(guān)系對(duì)話(huà)框中選擇“實(shí)施參照完整性”復(fù)選框，單擊“創(chuàng)建”按鈕。

步驟4：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥小氨４妗卑粹o，關(guān)閉“關(guān)系”界面。

2.簡(jiǎn)單應(yīng)用題

考生文件夾下存在一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)文件“samp2.mdb”，里面已經(jīng)設(shè)計(jì)好兩個(gè)表對(duì)象“tStud”和“tScore”。試按以下要求完成設(shè)計(jì)：

(1)創(chuàng)建一個(gè)查詢(xún)，計(jì)算并輸出學(xué)生最大年齡與最小年齡的差值，顯示標(biāo)題為“s_data”，所建查詢(xún)命名為“qStud1”;(2)建立“tStud”和“tScore”兩表之間的一對(duì)一關(guān)系；

(3)創(chuàng)建一個(gè)查詢(xún)，查找并顯示數(shù)學(xué)成績(jī)不及格的學(xué)生的“姓名”、“性別”和“數(shù)學(xué)”三個(gè)字段內(nèi)容，所建查詢(xún)命名為“qStud2”；

(4)創(chuàng)建一個(gè)查詢(xún)，計(jì)算并顯示“學(xué)號(hào)”和“平均成績(jī)”兩個(gè)字段內(nèi)容，其中平均成績(jī)是計(jì)算數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)和英語(yǔ)三門(mén)課成績(jī)的平均值，所建查詢(xún)命名為“qStud3”。

注意：不允許修改表對(duì)象“tStud”和“tScore”的結(jié)構(gòu)及記錄數(shù)據(jù)的值；選擇查詢(xún)只返回選了課的學(xué)生的相關(guān)信息。

2.簡(jiǎn)單應(yīng)用題

【考點(diǎn)分析】

本題考點(diǎn)：創(chuàng)建選擇查詢(xún)；建立表間關(guān)系；在查詢(xún)中進(jìn)行計(jì)算。(1)【操作步驟】

步驟1：打開(kāi)“samp2.mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)窗口,選中“查詢(xún)”對(duì)象，單擊“新建”按鈕，選擇“設(shè)計(jì)視圖”，單擊“確定”按鈕。在“顯示表”對(duì)話(huà)框中雙擊表“tStud”，關(guān)閉“顯示表”對(duì)話(huà)框。

步驟2：在“字段”行第一列輸入“s_data：Max([年齡])－Min([年齡])”。

步驟3：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥小氨４妗卑粹o，另存為“qStud1”，關(guān)閉設(shè)計(jì)視圖。

(2)【操作步驟】

步驟1：?jiǎn)螕舨藛螜凇竟ぞ摺縷【關(guān)系】，單擊【關(guān)系】|【顯示表】，分別添加表“tStud”和“tScore”到“關(guān)系”界面，關(guān)閉”顯示表“對(duì)話(huà)框。

步驟2：選中表“tStud”中的“學(xué)號(hào)”字段，拖動(dòng)鼠標(biāo)到表“tScore”的“學(xué)號(hào)”字段，放開(kāi)鼠標(biāo)，在彈出的編輯關(guān)系對(duì)話(huà)框中單擊“創(chuàng)建”按鈕。

步驟3：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥小氨４妗卑粹o，關(guān)閉“關(guān)系”界面。(3)【操作步驟】

步驟1：選中“查詢(xún)”對(duì)象，單擊“新建”按鈕，選中“設(shè)計(jì)視圖”，單擊“確定”按鈕。在“顯示表”對(duì)話(huà)框分別雙擊表“tStud”和“tScore”，關(guān)閉“顯示表”對(duì)話(huà)框。

步驟2：分別雙擊“姓名”、“性別”和“數(shù)學(xué)”字段。

步驟3：在“數(shù)學(xué)”字段的“條件”行輸入“<60”。

步驟4：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥小氨４妗卑粹o，另存為“qStud2”。關(guān)閉設(shè)計(jì)視圖。

(4)【操作步驟】

步驟1：選中“查詢(xún)”對(duì)象，單擊“新建”按鈕，選中“設(shè)計(jì)視圖”，單擊“確定”按鈕。在“顯示表”對(duì)話(huà)框雙擊表“tStud”和“tScore”，關(guān)閉“顯示表”對(duì)話(huà)框。

步驟2：雙擊“學(xué)號(hào)”字段。

步驟3：在“字段”行下一列輸入“平均成績(jī)：(［數(shù)學(xué)］＋［計(jì)算機(jī)］＋［英語(yǔ)］)/3”。

步驟4：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥小氨４妗卑粹o，另存為“qStud3”。關(guān)閉設(shè)計(jì)視圖。

3.綜合應(yīng)用題

考生文件夾下存在一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)文件“samp3.mdb”，里面已經(jīng)設(shè)計(jì)好表對(duì)象“tTeacher”、窗體對(duì)象“fTest”和宏對(duì)象“m1”。試在此基礎(chǔ)上按照以下要求補(bǔ)充窗體設(shè)計(jì)：

(1)在窗體的窗體頁(yè)眉節(jié)區(qū)位置添加一個(gè)標(biāo)簽控件，其名稱(chēng)為“bTitle”，初始化標(biāo)題顯示為“教師基本信息輸出”；

(2)將主體節(jié)區(qū)中“學(xué)歷”標(biāo)簽右側(cè)的文本框顯示內(nèi)容設(shè)置為“學(xué)歷”字段值，并將該文本框名稱(chēng)更名為“tBG”；

(3)在窗體頁(yè)腳節(jié)區(qū)位置添加一個(gè)命令按鈕，命名為“bOk”，按鈕標(biāo)題為“刷新標(biāo)題”；(4)設(shè)置命令按鈕bOk的單擊事件屬性為給定的宏對(duì)象m1;(5)將窗體標(biāo)題設(shè)置為“教師基本信息”。

注意：不允許修改窗體對(duì)象“fTest”中未涉及的控件和屬性；不允許修改表對(duì)象tTeacher和宏對(duì)象m1。

3.綜合應(yīng)用題

【考點(diǎn)分析】

本題考點(diǎn)：在窗體中添加標(biāo)簽、文本框、命令按鈕等控件及其屬性的設(shè)置。

（1）【解題步驟】

步驟1：打開(kāi)“samp3.mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)窗口,選中“窗體”對(duì)象，右鍵單擊“fTest”選擇【設(shè)計(jì)視圖】。

步驟2：選中工具箱中“標(biāo)簽”控件按鈕，單擊窗體頁(yè)眉節(jié)區(qū)適當(dāng)位置，然后輸入“教師基本信息輸出”，單擊窗體任意處。

步驟3：右鍵單擊“教師基本信息輸出”標(biāo)簽選擇【屬性】，在“名稱(chēng)”行輸入“bTitle”，關(guān)閉屬性界面。

（2）【解題步驟】

步驟1：右鍵單擊“學(xué)歷”標(biāo)簽右側(cè)的文本框選擇“屬性”，在其屬性窗口中“控件來(lái)源”行選擇“學(xué)歷”，“名稱(chēng)”行輸入“tBG”，關(guān)閉屬性界面。

（3）【解題步驟】

步驟1：選中工具箱中“命令按鈕”控件，在窗體頁(yè)腳節(jié)區(qū)任意處單擊，彈出命令按鈕向?qū)?duì)話(huà)框，單擊“取消”按鈕。

步驟2：右鍵單擊剛才添加的命令按鈕選擇【屬性】，在其屬性窗口中“全部”選項(xiàng)卡下的“名稱(chēng)”和“標(biāo)題”行分別輸入“bOk”和“刷新標(biāo)題”，關(guān)閉屬性界面。

（4）【解題步驟】

步驟1：右鍵單擊“bOk”選擇【屬性】，在“事件”選項(xiàng)卡下的“單擊”行右側(cè)下拉列表中選中“m1”。關(guān)閉屬性界面。

（5）【解題步驟】

步驟1：右鍵單擊“窗體選擇器”選擇【屬性】。

步驟2：在“全部”選項(xiàng)卡下的“標(biāo)題”行輸入“教師基本信息”。

步驟3：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥小氨４妗卑粹o，關(guān)閉設(shè)計(jì)視圖。

第二篇：計(jì)算機(jī) 二級(jí)Access 2011年3月26日上機(jī)考試樣題及答案 (32)

1.基本操作題

(1)在考生文件夾下“samp1.mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)文件中建立表“tTeacher”，表結(jié)構(gòu)如下：

┌─────┬─────┬────┬───────────┐

│字段名稱(chēng) │數(shù)據(jù)類(lèi)型 │字段大小│ 格式 │

├─────┼─────┼────┼───────────┤

│編號(hào) │文本 │ 8 │ │

├─────┼─────┼────┼───────────┤

│姓名 │文本 │ 6 │ │

├─────┼─────┼────┼───────────┤

│性別 │文本 │ 1 │ │

├─────┼─────┼────┼───────────┤

│年齡 │數(shù)字 │ 整型 │ │

├─────┼─────┼────┼───────────┤

│工作日期 │日期/時(shí)間 │ │ 短日期 │

├─────┼─────┼────┼───────────┤

│職稱(chēng) │文本 │ 6 │ │

├─────┼─────┼────┼───────────┤

│退休否 │是/否 │ │ 是/否 │

└─────┴─────┴────┴───────────┘(2)設(shè)置“編號(hào)”字段為主鍵；

(3)設(shè)置“工作日期”字段的默認(rèn)值屬性為系統(tǒng)當(dāng)前日期；(4)設(shè)置“職稱(chēng)”字段的默認(rèn)值為“講師”；(5)在“tTeacher”表中輸入以下2條記錄：

┌───┬───┬──┬──┬────┬──┬────┐

│編號(hào) │姓名 │性別│年齡│工作日期│職稱(chēng)│退休否 │

├───┼───┼──┼──┼────┼──┼────┤

│9851 │張軍 │男 │28 │1998-9-1│講師│ │

├───┼───┼──┼──┼────┼──┼────┤

│0015 │李麗 │女 │62 │1958-9-3│教授│√ │

└───┴───┴──┴──┴────┴──┴────┘ 1.基本操作題

【考點(diǎn)分析】

本題考點(diǎn)：建立新表；設(shè)置主鍵；字段默認(rèn)值屬性的設(shè)置；添加記錄。(1)【解題步驟】

步驟1：打開(kāi)“samp1.mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)窗口，選中“表”對(duì)象，單擊“新建”按鈕,選中“設(shè)計(jì)視圖”,單擊“確定”按鈕。

步驟2：按照題目要求建立新字段并設(shè)置其相關(guān)字段屬性。

步驟3：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥小氨４妗卑粹o，另存為“tTeacher”。(2)【解題步驟】

步驟1：在設(shè)計(jì)視圖中右鍵單擊“編號(hào)”行選擇【主鍵】。(3)【解題步驟】

步驟1：?jiǎn)螕簟肮ぷ魅掌凇弊侄涡腥我稽c(diǎn)。

步驟2：在“默認(rèn)值”行輸入“Date()”。

(4)【解題步驟】

步驟1：?jiǎn)螕簟奥毞Q(chēng)”字段行任一點(diǎn)。

步驟2：在“默認(rèn)值”行輸入“講師”。

步驟3：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥小氨４妗卑粹o。(5)【解題步驟】

步驟1：?jiǎn)螕舨藛螜凇疽晥D】|【數(shù)據(jù)表視圖】。

步驟2：按照題目要求添加新紀(jì)錄。

步驟3：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥小氨４妗卑粹o，關(guān)閉數(shù)據(jù)表視圖。2.簡(jiǎn)單應(yīng)用題

考生文件夾下存在一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)文件“samp2.mdb”，里面已經(jīng)設(shè)計(jì)好一個(gè)表對(duì)象“tStud”和一個(gè)查詢(xún)對(duì)象“qStud4”。試按以下要求完成設(shè)計(jì)：

(1)創(chuàng)建一個(gè)查詢(xún)，計(jì)算并輸出學(xué)生的最大年齡和最小年齡信息，標(biāo)題顯示為“MaxY”和“MinY”，所建查詢(xún)命名為“qStud1”；

(2)創(chuàng)建一個(gè)查詢(xún)，查找并顯示年齡小于等于25的學(xué)生的“編號(hào)”、“姓名”和“年齡”，所建查詢(xún)命名為“qStud2”；

(3)創(chuàng)建一個(gè)查詢(xún)，按照入校日期查找學(xué)生，并顯示學(xué)生的“編號(hào)”、“姓名”和“團(tuán)員否”三個(gè)字段的內(nèi)容。當(dāng)運(yùn)行該查詢(xún)時(shí)，應(yīng)顯示參數(shù)提示信息：“請(qǐng)輸入入校日期：”，所建查詢(xún)命名為“qStud3”;(4)更改“qStud4”查詢(xún)，將其中的“年齡”字段按升序排列。不允許修改“qStud4”查詢(xún)中其他字段的設(shè)置。2.簡(jiǎn)單應(yīng)用題

【考點(diǎn)分析】

本題考點(diǎn)：創(chuàng)建選擇查詢(xún)和參數(shù)查詢(xún)；將查詢(xún)的結(jié)果排序。(1)【解題步驟】

步驟1：打開(kāi)“samp2.mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)窗口，選中“查詢(xún)”對(duì)象，單擊“新建”按鈕，選擇“設(shè)計(jì)視圖”，單擊“確定”按鈕。在“顯示表”對(duì)話(huà)框中雙擊表“tStud”，關(guān)閉“顯示表”對(duì)話(huà)框。

步驟2：連續(xù)兩次雙擊“年齡”字段，分別在“年齡”字段的“字段”行前面添加“MaxY：”、“MinY：”字樣，單擊菜單欄【視圖】|【總計(jì)】，在“總計(jì)”行分別選擇“最大值”和“最小值”。

步驟3：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥小氨４妗卑粹o，另存為“qStud1”，關(guān)閉設(shè)計(jì)視圖。(2)【解題步驟】

步驟1：選中“查詢(xún)”對(duì)象，單擊“新建”按鈕，選中“設(shè)計(jì)視圖”，單擊“確定”按鈕。在“顯示表”對(duì)話(huà)框雙擊表“tStud”，關(guān)閉“顯示表”對(duì)話(huà)框。

步驟2：分別雙擊“編號(hào)”、“姓名”、“年齡”字段。

步驟3：在“年齡”字段的“條件”行輸入“<＝25”。

步驟4：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥小氨４妗卑粹o，另存為“qStud2”。關(guān)閉設(shè)計(jì)視圖。(3)【解題步驟】

步驟1：選中“查詢(xún)”對(duì)象，單擊“新建”按鈕，選中“設(shè)計(jì)視圖”，單擊“確定”按鈕。在“顯示表”對(duì)話(huà)框雙擊表“tStud”，關(guān)閉“顯示表”對(duì)話(huà)框。

步驟2：分別雙擊“編號(hào)”、“姓名”、“團(tuán)員否”和“入校日期”字段。

步驟3：在“入校日期”字段的“條件”行輸入“［請(qǐng)輸入入校日期：］”，單擊“顯示”行取消該字段的顯示。

步驟4：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥小氨４妗卑粹o，另存為“qStud3”。關(guān)閉設(shè)計(jì)視圖。

(4)【解題步驟】

步驟1：選中“查詢(xún)”對(duì)象，右鍵單擊“qStud4”選擇【設(shè)計(jì)視圖】。

步驟2：在“年齡”字段“排序”行選中“升序”。

步驟3：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥小氨４妗卑粹o，關(guān)閉設(shè)計(jì)視圖。3.綜合應(yīng)用題

考生文件夾下存在一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)文件“samp3.mdb”，里面已經(jīng)設(shè)計(jì)好表對(duì)象“tEmployee”、“tSell”、“tBook”和宏對(duì)象“m1”，同時(shí)還設(shè)計(jì)出窗體對(duì)象“fBook”和“fEmployee”、子窗體“fSell”。請(qǐng)?jiān)诖嘶A(chǔ)上按照以下要求補(bǔ)充“fEmployee”窗體的設(shè)計(jì)：

(1)在窗體頁(yè)腳節(jié)區(qū)位置添加一個(gè)命令按鈕，命名為“bList”，按鈕標(biāo)題為“顯示圖書(shū)信息”；

(2)設(shè)置所建命令按鈕bList的單擊事件屬性為運(yùn)行宏對(duì)象m1;(3)在窗體的窗體頁(yè)眉節(jié)區(qū)位置添加一個(gè)標(biāo)簽控件，其名稱(chēng)為“bTitle”，初始化標(biāo)題顯示為“雇員售書(shū)情況瀏覽”，字體名稱(chēng)為“黑體”，字體粗細(xì)為“加粗”，字體大小為22；

(4)設(shè)置主窗體標(biāo)題欄的顯示標(biāo)題為“雇員售書(shū)情況”；

(5)設(shè)置窗體的相關(guān)屬性使其在窗體視圖中不顯示記錄選擇器和導(dǎo)航按鈕。

注意：不允許修改窗體對(duì)象“fEmployee”、“fSell”、“fBook”和宏對(duì)象“m1”中未涉及的控件和屬性；不允許修改表對(duì)象“tEmployee”、“tSell”和“tBook”。3.綜合應(yīng)用題

【考點(diǎn)分析】

本題考點(diǎn)：在窗體中添加標(biāo)簽、命令按鈕控件及其屬性的設(shè)置。(1)【解題步驟】

步驟1：打開(kāi)“samp3.mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)窗口，選中“窗體”對(duì)象，右鍵單擊【fEmployee】選擇【設(shè)計(jì)視圖】。

步驟2：選中工具箱中“命令按鈕”控件，單擊窗體頁(yè)腳節(jié)區(qū)適當(dāng)位置，彈出命令按鈕向?qū)?duì)話(huà)框，單擊“取消”按鈕。

步驟3：右鍵單擊該命令按鈕選擇【屬性】，單擊“全部”選項(xiàng)卡，在“名稱(chēng)”和“標(biāo)題”行輸入“bList”和“顯示圖書(shū)信息”。(2)【解題步驟】

步驟1：?jiǎn)螕簟笆录边x項(xiàng)卡。

步驟2：在“單擊”行右側(cè)下拉列表中選中“m1”。關(guān)閉屬性界面。(3)【解題步驟】

步驟1：選中工具箱中“標(biāo)簽”控件，單擊窗體頁(yè)眉節(jié)區(qū)適當(dāng)位置，然后輸入“雇員售書(shū)情況瀏覽”，單擊窗體任一點(diǎn)。

步驟2：右鍵單擊“雇員售書(shū)情況瀏覽”標(biāo)簽選擇【屬性】，在“名稱(chēng)”行輸入“bTitle”，分別在“字體名稱(chēng)”、“字號(hào)”和“字體粗細(xì)”行右側(cè)下拉列表中選中“黑體”、“22”和“加粗”。關(guān)閉屬性界面。(4)【解題步驟】

步驟1：右鍵單擊主窗體的“窗體選擇器”選擇【屬性】。

步驟2：在“標(biāo)題”行輸入“雇員售書(shū)情況”。(5)【解題步驟】

步驟1：在“記錄選擇器”和“導(dǎo)航按鈕”行下拉列表中選中“否”。

步驟2：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥小氨４妗卑粹o，關(guān)閉設(shè)計(jì)視圖。

第三篇：計(jì)算機(jī)二級(jí)VB知識(shí)點(diǎn)上機(jī)題

基本操作：

標(biāo)簽、文本框： 1（1）、3（1）、4（2）、5（1）、9（1）、11（1）、20（2）、21（1）、28（1）、29（1）、30（1）、31（1）、32（2）、34（2）、36（1）、38（1）、40（2）、44（2）、45（1）、47（1）、50（2）

滾動(dòng)條：1（2）、9（2）、15（2）、17（1）、18（2）、21（2）、23（1）、24（2）、32（1）、37（2）、38（2）、42（2）、46（1）、47（2）

圖形：2（1）、10（2）、16（1）、46（2）

菜單：2（2）、4（1）、7（2）、8（2）、14（1）、17（2）、19（1）、22（2）、35（1）、39（2）、41（2）、44（1）、49（2）

圖片框、圖像框：5（2）、7（1）、11（2）、12（2）、13（1）、29（2）、31（2）、36（2）、48（2）、50（1）

控件數(shù)組：6（1）、20（1）、22（1）、25（1）、37（1）、39（1）

計(jì)時(shí)器：6（2）、25（2）、48（1）

列表框、組合框：8（1）、14（2）、19（2）、28（2）、35（2）、43（1）

單選按鈕、復(fù)選框：10（1）、12（1）、18（1）、33（1）、45（2）

通用對(duì)話(huà)框：13（2）、26（1）、41（1）

命令按鈕：15（1）、16（2）、23（2）、24（1）、26（2）、30（2）、34（1）、40（1）、42（1）、43（2）、49（1）

文件系統(tǒng)控件：33（2）

簡(jiǎn)單應(yīng)用：

第四篇：安全教育考試樣題

安全生產(chǎn)管理知識(shí)試題

姓名： 成績(jī)：

1.《企業(yè)職工傷亡事故分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)》(GB6441-1986)將企業(yè)工傷事故分為20類(lèi)，其中不包括()。

A.交通傷害 B.機(jī)械傷害

C.起重傷害 D.冒頂片幫

2.危險(xiǎn)度表示發(fā)生事故的危險(xiǎn)程度，它是由()決定的。

A.發(fā)生事故的可能性與系統(tǒng)本質(zhì)安全性

B.本質(zhì)安全性與危險(xiǎn)源性質(zhì)

C.發(fā)生事故的可能性與發(fā)生事故的嚴(yán)重性

D.危險(xiǎn)源的性質(zhì)與發(fā)生事故的嚴(yán)重性

3.依據(jù)系統(tǒng)安全理論，下列關(guān)于安全概念的描述，錯(cuò)誤的是()。

A.沒(méi)有發(fā)生傷亡事故就是安全 B.安全是一個(gè)相對(duì)的概念

C.當(dāng)危險(xiǎn)度低于可接受水平時(shí)即為安全

D.安全性與危險(xiǎn)性互為補(bǔ)數(shù)

4.我國(guó)安全生產(chǎn)方針中的綜合治理強(qiáng)調(diào)的是()。

A.抓住重點(diǎn)，遏制重特大事故 B.強(qiáng)化責(zé)任，落實(shí)企業(yè)自主管理

C.重在執(zhí)法，完善法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè) D.標(biāo)本兼治，重在治本 5.根據(jù)《勞動(dòng)防護(hù)用品監(jiān)督管理規(guī)定》，按照勞動(dòng)防護(hù)用品的防護(hù)性能，將勞動(dòng)防護(hù)用品分為()兩大類(lèi)。

A.甲級(jí)勞動(dòng)防護(hù)用品、乙級(jí)勞動(dòng)防護(hù)用品

B.安全類(lèi)勞動(dòng)防護(hù)甩品、衛(wèi)生類(lèi)勞動(dòng)防護(hù)用品

C.呼吸類(lèi)勞動(dòng)防護(hù)用品、軀干類(lèi)勞動(dòng)防護(hù)用品

D.一般勞動(dòng)防護(hù)用品、特種勞動(dòng)防護(hù)用品

6.生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位對(duì)從業(yè)人員安全生產(chǎn)教育一般采取廠、車(chē)間和班組三級(jí)安全教育形式。下列屬于班組安全生產(chǎn)教育主要內(nèi)容的是()。

A.從業(yè)人員安全生產(chǎn)權(quán)利 B.單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度

C.崗位安全操作規(guī)程 D.從業(yè)人員安全生產(chǎn)義務(wù)

7.根據(jù)《生產(chǎn)過(guò)程危險(xiǎn)和有害因素分類(lèi)與代碼》(GB/13861-1992)，影響人的身體健康，導(dǎo)致疾病的因素是()。

A.危險(xiǎn)因素 B.有害因素

C.風(fēng)險(xiǎn)因素 D.事故隱患

8.故障樹(shù)分析是系統(tǒng)安全工程中找你更要的分析方法之一，它是()描述事故發(fā)生的有方向的邏輯。

A.從結(jié)果到原因 B.從原因到結(jié)果

C.從初始到最終 D.從評(píng)審到改進(jìn)

9.事故應(yīng)急救援預(yù)案是重大危險(xiǎn)源控制系統(tǒng)的重要組成部分，其中場(chǎng)外事故應(yīng)急救援預(yù)案由政府主管部門(mén)根據(jù)企業(yè)提供的()和有關(guān)資料制定。

A.生產(chǎn)報(bào)告 B.安全報(bào)告

C.可研報(bào)告 D.財(cái)務(wù)報(bào)告

10.用來(lái)決定在不同預(yù)警級(jí)別情況下，是否應(yīng)當(dāng)發(fā)出警報(bào)以及發(fā)出何種程度警報(bào)的判別標(biāo)準(zhǔn)是()。

A.預(yù)警準(zhǔn)則 B.安全標(biāo)準(zhǔn)

C.作業(yè)標(biāo)準(zhǔn) D.預(yù)警體系

11.根據(jù)安全系統(tǒng)工程的原理，下列關(guān)于危險(xiǎn)性與事故頻率及事故后果嚴(yán)重程度關(guān)系的說(shuō)法，最準(zhǔn)確的是()。

A.事故頻率越大，危險(xiǎn)性越大

B.事故后果越小，危險(xiǎn)性越小

C.當(dāng)事故頻率不變時(shí)，危險(xiǎn)性與事故后果嚴(yán)重程度成正比

D.當(dāng)事故后果嚴(yán)重程度不變時(shí)，危險(xiǎn)性與事故頻率成反比

12.在工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中，監(jiān)測(cè)的物理參數(shù)的變化直接反映了危險(xiǎn)場(chǎng)所的危險(xiǎn)性大小和預(yù)警級(jí)別。反映連續(xù)預(yù)警信息趨勢(shì)的預(yù)警信號(hào)輸出屬于()預(yù)警。

A.安全風(fēng)險(xiǎn) B.時(shí)序性

C.概率性 D.嚴(yán)重性

13.依據(jù)《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)更世故應(yīng)急元編制導(dǎo)則》(AQ/T9002-2006)，針對(duì)具體的事故類(lèi)別、危險(xiǎn)源和應(yīng)急保障而制定的計(jì)劃或方案屬于()。

A.綜合應(yīng)急預(yù)案 B.專(zhuān)項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案

C.現(xiàn)場(chǎng)處置方案 D.基本應(yīng)急預(yù)案

14.不同的應(yīng)急預(yù)案由于各自所處的層次和適用范圍不同，因而在內(nèi)容的詳略程度和側(cè)重點(diǎn)上會(huì)有所不同，但都可采用相似的基本結(jié)構(gòu)。一個(gè)完整的應(yīng)急預(yù)案的文件體系包括()。

A應(yīng)急準(zhǔn)備、初級(jí)反應(yīng)、擴(kuò)大應(yīng)急和應(yīng)急恢復(fù)

B.預(yù)防、準(zhǔn)備、響應(yīng)和恢復(fù)

C.組織體制、運(yùn)作體制、法制基礎(chǔ)和保障系統(tǒng)

D.預(yù)案、程序、指導(dǎo)書(shū)和記錄

15.一個(gè)完善的應(yīng)急預(yù)案按相應(yīng)過(guò)程包括方針與原則、應(yīng)急策劃、應(yīng)急準(zhǔn)備、應(yīng)急響應(yīng)、現(xiàn)場(chǎng)恢復(fù)：預(yù)案管理與評(píng)審6個(gè)一級(jí)關(guān)鍵要素。機(jī)構(gòu)與職責(zé)、應(yīng)急資源、教育培訓(xùn)與演練互助協(xié)議等二級(jí)要素屬于一級(jí)要素中的()。

A.方針與原則 B.應(yīng)急策劃

C.應(yīng)急準(zhǔn)備 D.應(yīng)急響應(yīng)

16.應(yīng)急演練的參與人員分為5類(lèi);在演練中均起著重要作用。如果參與人員所承擔(dān)的主要任務(wù)是救助傷員或被困人員、保護(hù)財(cái)產(chǎn)或公眾健康獲取并管理各類(lèi)應(yīng)急資源，這類(lèi)人員屬于()。

A.參演人員 B.控制人員

C.模擬人員 D.觀摩人員

17.對(duì)急性作用大、刺激作用強(qiáng)和危害性較大的有毒化學(xué)物質(zhì)而制定的接觸限值是()。

A.平均容許濃度 B.短時(shí)間接觸容許濃度

C.最低容許濃度 D.最高容許濃度

18.有害氣體一般分為窒息性氣體和刺激性氣體。下列屬于刺激性氣體的是()。

A.一氧化碳 B.氨氣

C.乙炔 D.二氧化碳

19.下列物質(zhì)可以造成法定職業(yè)性腫瘤的職業(yè)性致癌物質(zhì)是()。

A.汽油 B.酒精

C.石棉 D.食鹽

20.《職業(yè)安全健康管理體系導(dǎo)則》(ILO-OSH2001)和《職業(yè)健康安全管理體系導(dǎo)則》(OHSAS18001)的運(yùn)行模式均體現(xiàn)了()的思想。

A.傳統(tǒng)管理 B.強(qiáng)化監(jiān)督

C.持續(xù)改進(jìn) D.現(xiàn)代管理

21.應(yīng)急演練結(jié)束后應(yīng)對(duì)演練的效果做出評(píng)價(jià)，并提交演練報(bào)告。演練報(bào)告必須詳細(xì)說(shuō)明的內(nèi)容是()。

A.應(yīng)急預(yù)案的結(jié)構(gòu)及內(nèi)容 B.應(yīng)急演練的策劃

C.應(yīng)急演練的準(zhǔn)備 D.應(yīng)急演練過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題

22.根據(jù)《生產(chǎn)安全事故報(bào)告和調(diào)查處理?xiàng)l例》(國(guó)務(wù)院令第493號(hào))，安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部 門(mén)和負(fù)有安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責(zé)的有關(guān)部門(mén)逐級(jí)上報(bào)事故情況，每級(jí)上報(bào)的時(shí)間不得超過(guò)()小時(shí)。

A.1 B.2

C.3 D.4 23.根據(jù)《生產(chǎn)安全事故報(bào)告和調(diào)查處理?xiàng)l例》(國(guó)務(wù)院令第493號(hào));生產(chǎn)安全事故調(diào)查報(bào)告報(bào)送負(fù)責(zé)事故調(diào)查的()批準(zhǔn)后。事故調(diào)查工作即告結(jié)束。

A.安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門(mén) B.監(jiān)察機(jī)關(guān)

C.公安機(jī)關(guān) D.人民政府

24.根據(jù)生產(chǎn)安全事故后果的不同，事故可以分為()。

A.責(zé)任事故和非責(zé)任事故 B.傷亡事故和非傷亡事故

C.生產(chǎn)安全事故和非生產(chǎn)安全事故 D.工傷事故和非工傷事故

25.由于人們違背自然或客觀規(guī)律，違反法律、法規(guī)、規(guī)章和標(biāo)準(zhǔn)等行為造成的事故，是()事故。

A.重大 B.特別重大

C.責(zé)任 D.非責(zé)任

26.根據(jù)《生產(chǎn)安全事故報(bào)告和調(diào)查處理?xiàng)l例》(國(guó)務(wù)院令第493號(hào))，有關(guān)機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)按照對(duì) 事故調(diào)查報(bào)告的批復(fù)，依照法律、行政法規(guī)規(guī)定的權(quán)限和程序，對(duì)事故發(fā)生單位進(jìn)行()。

A.行政處分 B.行政處罰

C.刑事處罰 D.民事處罰

27.根據(jù)《生產(chǎn)安全事故報(bào)告和調(diào)查處理?xiàng)l例》(國(guó)務(wù)院令第493號(hào))，對(duì)事故發(fā)生單位落實(shí)防范和整改措施的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查的部門(mén)應(yīng)是()。

A.安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門(mén)和安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責(zé)的有關(guān)部門(mén)

B.工會(huì)組織

C.監(jiān)察機(jī)關(guān)和人民法院

D.公安機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)

28.在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，因違章指揮造成事故的人員，應(yīng)對(duì)事故負(fù)()責(zé)任。

A.次要 B.主要

C.直接 D.行政

安全生產(chǎn)管理知識(shí)試卷答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

ACADD CBABA CBBDC DBCCC DBDBC BAB

第五篇：考試樣題ps

考試樣題

一、單選題及參考答案

1．下列哪個(gè)是Photoshop圖像最基本的組成單元：A． 節(jié)點(diǎn)B． 色彩空間C． 像素D． 路徑 2．圖像必須是何種模式，才可以轉(zhuǎn)換為位圖模式：A． RGBB． 灰度C． 多通道D． 索引顏色 3．索引顏色模式的圖像包含多少種顏色：A． 2B． 256C． 約65，000D． 1670萬(wàn) 4．當(dāng)將CMKY模式的圖像轉(zhuǎn)換為多通道時(shí)，產(chǎn)生的通道名稱(chēng)是什么： A． 青色、洋紅和黃色B． 四個(gè)名稱(chēng)都是Alpha通道

C． 四個(gè)名稱(chēng)為Black（黑色）的通道D． 青色、洋紅、黃色和黑色

5．當(dāng)圖像是何種模式時(shí)，所有的濾鏡都不可以使用：A． CMYKB． 灰度C． 多通道D． 索引顏色

6．若想增加一個(gè)圖層，但是圖層調(diào)色板下面的“創(chuàng)建新圖層”按鈕是灰色不可選，原因是下列選項(xiàng)種的哪一個(gè)： A． 圖像是CMYK模式B． 圖像是雙色調(diào)模式C． 圖像是灰度模式D． 圖像是索引顏色模式 7．CMYK模式的圖像有多少個(gè)顏色通道：A．1B．2C．3D．4

8．在photoshop中允許一個(gè)圖像的顯示的最大比例范圍是多少：A． 100％B． 200％C． 600％D． 1600％ 9．如何移動(dòng)一條參考線： A． 選擇移動(dòng)工具拖動(dòng)

B． 無(wú)論當(dāng)前使用何種工具，按住【Alt】鍵的同時(shí)單擊鼠標(biāo) C． 在工具箱中選擇任何工具進(jìn)行拖動(dòng)

D． 無(wú)論當(dāng)前使用何種工具，按住【shift】鍵的同時(shí)單擊鼠標(biāo) 10．如何才能以100％的比例顯示圖像：

A． 在圖像上按住【Alt】鍵的同時(shí)單擊鼠標(biāo)B． 選擇【視圖】|【滿(mǎn)畫(huà)布顯示】命令 C． 雙擊【抓手工具】D． 雙擊【縮放工具】

11．“自動(dòng)抹除”選項(xiàng)是哪個(gè)工具欄中的功能：A． 畫(huà)筆工具B． 噴筆工具C． 鉛筆工具D． 直線工具 12．如何使用【仿制圖章工具】在圖像中取樣： A． 在取樣的位置單擊鼠標(biāo)并拖拉

B． 按住【Shift】鍵的同時(shí)單擊取樣位置來(lái)選擇多個(gè)取樣像素 C． 按住【Alt】鍵的同時(shí)單擊取樣位置 D． 按住【Ctrl】鍵的同時(shí)單擊取樣位置

13．下面那種工具選項(xiàng)可以將圖案填充到選區(qū)內(nèi)：A． 畫(huà)筆工具B． 圖案圖章工具C． 橡皮圖章工具D． 噴槍工具 14．下面對(duì)模糊工具功能的描述哪些是正確的：

A． 模糊工具只能使圖像的一部分邊緣模糊B． 模糊工具的壓力是不能調(diào)整的

C． 模糊工具可降低相鄰像素的對(duì)比度D． 如果在有圖層的圖像上使用模糊工具，只有所選中的圖層才會(huì)起變化 15．當(dāng)編輯圖像時(shí)，使用減淡工具可以達(dá)到何種目的：

A． 使圖像中某些區(qū)域變暗B． 刪除圖像中的某些像素C．使圖像中某些區(qū)域變亮D．使圖像中某些區(qū)域的飽和度增加 16．下面哪個(gè)工具可以減少圖像的飽和度：

A． 加深工具B． 減淡工具C． 海綿工具D． 任何一個(gè)在選項(xiàng)調(diào)板中有飽和度滑塊的繪圖工具 17．下列哪種工具可以選擇連續(xù)的相似顏色的區(qū)域：

A． 矩形選擇工具B． 橢圓選擇工具C． 魔術(shù)棒工具D． 磁性套索工具

18．在“色彩范圍”對(duì)話(huà)框中為了調(diào)整顏色的范圍，應(yīng)當(dāng)調(diào)整哪個(gè)數(shù)值：A．反相B．消除鋸齒C．顏色容差D．羽化 19．如何復(fù)制一個(gè)圖層：

A． 選擇“編輯”>“復(fù)制”B． 選擇“圖像”>“復(fù)制”C． 選擇“文件”>“復(fù)制圖層” D． 將圖層拖放到圖層面板下方創(chuàng)建新圖層的圖標(biāo)上

20．字符文字可以通過(guò)下面哪個(gè)命令轉(zhuǎn)化為段落文字：A． 轉(zhuǎn)化為段落文字B． 文字C． 鏈接圖層D． 所有圖層

二、多選題及參考答案

21.下面哪些因素的變化會(huì)影響圖像所占硬盤(pán)空間的大?。?/p>

A．像素大小B．文件尺寸C．分辨率D．存儲(chǔ)圖像時(shí)是否增加后綴

22．在“新畫(huà)筆”對(duì)話(huà)框中可以設(shè)定畫(huà)筆的：A．直徑B．硬度C．顏色D．間距

23．在“動(dòng)態(tài)畫(huà)筆”設(shè)定對(duì)話(huà)框中可以進(jìn)行哪些設(shè)定？A．畫(huà)筆大小B．不透明度C．顏色D．樣式 24．下面對(duì)漸變填充工具功能的描述哪些是正確的：

A． 如果在不創(chuàng)建選區(qū)的情況下填充漸變色，漸變工具將作用于整個(gè)圖像。B． 不能將設(shè)定好的漸變色存儲(chǔ)為一個(gè)漸變色文件

C． 可以任意定義和編輯漸變色，不管是兩色、三色還是多色 D． 在photoshop中共有五種漸變類(lèi)型

25．下面哪些選項(xiàng)屬于規(guī)則選擇工具：A． 矩形工具B． 橢圓形工具C． 魔術(shù)棒工具D． 套索工具 26．下面是創(chuàng)建選區(qū)時(shí)常用的功能，哪些是正確的：

A． 按住【alt】鍵的同時(shí)單擊工具箱的選擇工具，就會(huì)切換不同的選擇工具 B． 按住【alt】鍵的同時(shí)拖拉鼠標(biāo)可得到正方形的選區(qū)

C． 按住【alt】和【shift】鍵可以形成以鼠標(biāo)落點(diǎn)為中心的正方形和正圓形的選區(qū) D． 按住【shift】鍵使選擇區(qū)域以鼠標(biāo)的落點(diǎn)為中心向四周擴(kuò)散 27．在套索工具中包含哪幾種套索類(lèi)型：

A． 自由套索工具B． 多邊形套索工具C． 矩形套索工具D． 磁性套索工具 28．下列哪些工具可以在工具選項(xiàng)中可以使用選區(qū)運(yùn)算：

A． 矩形選擇工具B． 單行選擇工具C． 自由套索工具D． 畫(huà)筆工具

29．Modify（修改）命令是用來(lái)編輯已經(jīng)做好的選擇范圍，它提供了哪些功能：A． 擴(kuò)邊B． 擴(kuò)展C． 收縮D． 羽化 30．下列哪些方法可以建立新圖層：

A． 雙擊圖層調(diào)板的空白處B． 單擊圖層面板下方的新建按鈕

C． 使用鼠標(biāo)將當(dāng)前圖像拖動(dòng)到另一張圖像上D． 使用文字工具在圖像中添加文字 31．下列操作不能刪除當(dāng)前圖層的是： A． 將此圖層用鼠標(biāo)拖至垃圾桶圖標(biāo)上B． 在圖層面板右邊的彈出菜單中選刪除圖層命令C． 直接按【delete】鍵D． 直接按【Esc】鍵

32．下面對(duì)圖層上的蒙板的描述哪些是正確的：

A． 圖層上的蒙板相當(dāng)于一個(gè)8位灰階的Alpha通道

B． 當(dāng)按住Alt鍵的同時(shí)單擊圖層調(diào)板中的蒙板，圖像就會(huì)顯示蒙板

C． 在圖層調(diào)板的某個(gè)圖層中設(shè)定了蒙板后，會(huì)發(fā)現(xiàn)在通道調(diào)板中有一個(gè)臨時(shí)的Alpha通道 D． 在圖層上建立蒙板只能是白色的

33．下面對(duì)圖層蒙板的顯示、關(guān)閉和刪除描述哪些是正確的：

A． 按住shift鍵的同時(shí)單擊圖層選項(xiàng)欄中的蒙板就可以關(guān)閉蒙板，使之不在圖像中顯示 B． 當(dāng)在圖層調(diào)板的蒙板圖標(biāo)上出現(xiàn)一個(gè)黑色叉號(hào)標(biāo)記，表示將圖層蒙板永久關(guān)閉 C． 圖層蒙板可以通過(guò)圖層調(diào)板中的垃圾桶圖標(biāo)進(jìn)行刪除 D． 圖層蒙板創(chuàng)建后就不能被刪除

34．填充圖層包括下列哪些類(lèi)型：A． 純填充圖層B． 漸變填充圖層C． 圖案填充圖層D． 快照填充圖層 35．下面哪些特性是調(diào)節(jié)層所具有的：

A． 調(diào)節(jié)圖層是用來(lái)對(duì)圖像進(jìn)行色彩編輯，并不影響圖像本身，并隨時(shí)可以將其刪除

B． 調(diào)節(jié)圖層除了具有調(diào)整色彩功能之外，還可以通過(guò)調(diào)整不透明度、選擇不同的圖層混合模式以及修改圖層蒙板來(lái)達(dá)到特殊的效果

C． 調(diào)節(jié)圖層不能選擇“與上一圖層進(jìn)行編組”命令

D． 選擇任何一個(gè)“圖像>調(diào)整”彈出菜單中的色彩調(diào)整命令都可以生成一個(gè)新的調(diào)節(jié)圖層

36．在photoshop中提供了哪些圖層合并方式：A． 向下合并B． 合并可見(jiàn)層C． 拼合圖層D． 合并鏈接圖層 37．文字圖層中的文字信息哪些可以進(jìn)行修改和編輯：

A． 文字顏色B． 文字內(nèi)容，如加字或減字C． 文字大小D． 將文字圖層轉(zhuǎn)換為像素圖層后可以改變文字的排列方式 38．段落文字可以進(jìn)行如下哪些操作：A． 縮放B． 旋轉(zhuǎn)C． 裁切D． 傾斜

39．Photoshop中文字的屬性可以分為哪兩部分：A． 字符B． 段落C． 水平D． 垂直 40．Photoshop提供了修邊功能，修邊可分為哪幾種類(lèi)型：

A． 清除圖像的黑色邊緣B． 清除圖像的白色邊緣C． 清除圖像的灰色邊緣D． 清除圖像的鋸齒邊緣