第一篇：七年級思想品德第一學期個人工作總結(jié)

七年級上學期思想品德教學工作總結(jié)

本學期，我有幸在學校領(lǐng)導的信任和鼓勵下?lián)瘟似吣昙壍恼谓虒W任務。2個月來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、勤懇、堅持不懈的工作精神從事教學工作。在教學中，我嚴格要求學生，使學生學有所得。同時，我也尊重學生，關(guān)愛學生。在教學的過程中，我的教育教學水平和思想覺悟也獲得了不斷提高，順利地完成了教育教學的任務?，F(xiàn)將2個月以來具體的情況總結(jié)如下：

一、主要工作和成績：

作為一名新教師，在學校領(lǐng)導的信任和關(guān)懷下，我有幸擔任了七年級的教育教學工作。從一開始接手政治教學，我就不敢有半分的懈怠，在詳細而正確地分析了自身的能力后，我采取了以下的措施：

1.認真向同軌老師學習，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學水平。2.鉆研教材，強化自身的專業(yè)基礎(chǔ)。對于一個新教師的我來說，政治的專業(yè)理論方面的欠缺是一個很大的缺陷。所以，我利用了一切可以利用的時間學習與教材相關(guān)的知識，認真研讀了各種有關(guān)教材的參考資料。此外，我還認真地研究了能收集到的去年、前年的縣統(tǒng)考試題以及本校以往的測驗試題，并做了相關(guān)的總結(jié)。最后，為了準確地把握教材的重難點，我還做了大量的習題，觀看了一定量的教學視頻教程。

3.虛心請教有經(jīng)驗的老師?！叭诵校赜形?guī)熝伞?、“獨學而無友，則孤陋而寡 聞”。遇到問題，我在自我尋找答案未果后，積極地向倪老師、鐘老師、惠老師、張主任等老師請教，他們也總能夠熱情地幫助我。尤其是倪老師，更是知無不言，言無不盡，讓我實在感激。在得到其他老師的幫助以后，我會認真地分析自身的問題和需要，結(jié)合其他老師的幫助，找出最適合自己的教學方法。

4.利用一切的機會了解學生，走近學生。為了更好地提升教學水平，管理學生，我及時地關(guān)注學生的各方面的動態(tài)：在生活上，我予以學生關(guān)注和幫助，在學生心目中樹立起一個仁愛老師的的形象；在學習上，我將學生的平時課堂反應、作業(yè)的完成情況做出詳細的記錄。當學生在學習上出現(xiàn)問題的時候，我采取的是以理服人，以情動人。我用大量的事實來震懾對方；用恰當?shù)牡览韥碚f服對方；用真實的情感打動對方。尤其對于后進生，我隨時關(guān)注他們的成長，及時鼓勵，及時批評，時常談心，不厭其煩。也正是我的努力，在問題生這方面，我取得了一定的成功。5.樹立嚴謹?shù)男蜗笥绊憣W生。所謂“其身正，不令而行”，我深知要想讓學生養(yǎng)成一絲不茍的學習習慣，與其空泛地講道理，無情地訓斥，不如自身做好榜樣?！敖煺叱?，近墨者黑”，我自身嚴謹認真，學生也能受到我的感染和熏陶。這種影響使學生在自我約束方面起到了一定的幫助，從而使我在學生的作業(yè)、課堂的聽講、學習的態(tài)度等方面約束學生而不至于使學生厭煩。

6.充分地了解學生。初中生，他們是一個個獨立的個體，社會的瞬息萬變使得現(xiàn)在的他們和我們小時候有著一定的差異。我們不能夠以我們以前的生活認知來隨意地推斷他們的心理。所以，我經(jīng)常會在青少年的聊天網(wǎng)絡(luò)平臺去了解隱藏在老師背后的學生的另一面。正因為有了這樣的了解，我在學生的心理分析上取得了很大的突破。同時，也讓我在學生犯錯的時候能夠冷靜而有針對性的處理學生問題。能夠做到尊重學生，理解學生，進而走進學生，引導學生改善現(xiàn)狀。

7.充分地理解學生，進而引導學生?！皩⑿谋刃摹?，尤其在對于問題生的處理上，我一直都采用“推己及人”的方式，真誠地從學生的角度出發(fā)，分析學生的處境、心理，讓學生感受到我是一個真正想去幫助他們而不是簡單地只要求他們認錯改錯的人。只有在取得學生的信任后，才能進而循循善誘，步步引導。才能正確地分析學生的情況，告訴他們錯誤所在，讓他們心服口服，最后解決問題，并和學生約定好如果下次再犯，將受到如何的處罰。這樣，學生再犯的時候，我直接按照約定好的方式處罰，便不會激發(fā)學生的反感。

二、經(jīng)驗和體會：

1.提升自身的專業(yè)水平和教學水平，是提高教學質(zhì)量的前提； 2.注意樹立自身的嚴謹認真的形象，用自身來感染學生； 3.在學業(yè)上嚴格要求學生；

4.注意關(guān)注學生的各方面動態(tài)，關(guān)愛學生，理解學生，走進學生心里； 5.處理學生問題的時候注重以理服人，不急于求一時的效果，而要一點點深入，潛移默化。

三、存在的不足與今后的打算：

1.作為一位新教師，專業(yè)水平和實踐能力的欠缺永遠是值得我努力的地方； 2.由于初中生年齡階段的特殊性，問題生的關(guān)注必須很高，所以，當帶領(lǐng)的學 生數(shù)過多的時候，這個工作就顯得有些力不從心。因此，探討問題生的高效處理方法成了迫在眉睫的大事； 3.由于初中的政治內(nèi)容多以背誦為主，而在教學的過程中，我發(fā)現(xiàn)有一部分的學生對于文字的識記存在一定的困難。那么，如何尋求一種更為先進且切實可行的方法顯得尤為重要。

本學期，我在實踐中努力探索高效的教學方法，從而努力領(lǐng)悟教學的真諦；在空閑時奮力地鉆研教材教案，求師拜友，提升自身的專業(yè)水平和教學水平；在總結(jié)中不斷成長、前進，使得自己能夠在各方面都取得了很大的進步和提高，切實有效地成為了一名真正意義上的進步著的教師。但是，“金無足赤，人無完人”。我的教育教學能力和專業(yè)水平還有待進一步提高，需要跟上時代發(fā)展的步伐，適應時代發(fā)展的需要。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格地要求自己，認真地向有經(jīng)驗的教師學習，鉆研教材，不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力創(chuàng)新，開拓進取，竭力提升自己的教學水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學風格，為美好的明天奉獻自己的力量。我相信，生活不會辜負一個無比執(zhí)著著尋找方法突破自我，獲得成功的人！

羅媛

2015年1月25日

第二篇：2014-2015學年第一學期教學七年級思想品德工作總結(jié)

2014-2015學年第一學期 七年級思想品德教學工作總結(jié)

本學期我擔任七年級（3）（4）（5）（7）（9）（12）（13）班的思想品德的教學任務。一學期來，我在教務、教研室的統(tǒng)一思想指導下，結(jié)合“少教多學，當堂訓練”的教學模式，努力鉆研教材，認真?zhèn)湔n，上課。教學中嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得。通過師生的配合，順利完成教育教學任務。具體總結(jié)如下：

一、工作進展情況

七年級上冊思想品德課，主要結(jié)合學生的年齡、心理、認知多方面因素，設(shè)計了符合學生身心發(fā)展的教學內(nèi)容，包括對新環(huán)境的適應，對生命的理解和認識，對青春期的感悟，學會調(diào)控情緒，過富有情趣的生活及學會保護自己，過健康安全的生活。從情感目標看，作為思想品德老師，不僅要教給學生基本的知識，更重要的是要從思想上幫助學生認識到良好心理品質(zhì)，道德素養(yǎng)對成長的作用，從行動中要幫助學生順利度過青春期，學會過富有情趣、健康安全的生活。所以，在教學中，本人一方面要傳授知識，另一方面通過實踐活動及思想教育幫助學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和心理品質(zhì)。

我十分清楚七年級學生的特點，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動這是在所難免的。因此，對于一些違反課堂紀律的同學，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當眾批評他們，而是及時指正提醒，課后耐心做好思想工作，因此，我深受同學的喜歡。我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德教師，我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種思想品德教育的素材，變被動為主動，使違反紀律的同學自己感到不好意思，主動承認錯誤，使其他同學又能得到一次思想教育。

本學期的教學本人能按照課程要求有計劃的進行，做到心中有數(shù)；在后期的復習中，做到講練結(jié)合，講評及時，在師生的合作中圓滿的完成了教學任務。

二、主要成績

1、要提高教學質(zhì)量，備好課是前提。

“少教多學，當堂訓練”教學模式的實施需要老師備好課，備好學生。備課中要注意怎樣才能讓學生真正的自主學習，老師怎樣做到“少教”，“訓練”的時間如何把握等。這些問題需要老師備好課，調(diào)控好講練的時間。所以，我先從從教材的把握上入手，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。第二步，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。第三，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、注重課堂教學，是提高教學成績的關(guān)鍵

教學中，本人善于組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留給學生一定的自主學習的時間；同時，激發(fā)學生的情感，采用多樣的教學方式，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛??；課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上把握“教”與“練”的關(guān)系。

3、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。

初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。為使自己的教學義務水平不斷的提高,教學方法更豐富,我不但經(jīng)常聽同科組老師講課,和同科組老師交流教學經(jīng)驗,而且還經(jīng)常聽其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學方法,吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學上去。

通過學習與實踐，本學期我參與了教研組內(nèi)的公開課，承擔了一次校外公開課（烏蘇市戒毒所的同志到校聽法制課），參加了校級賽講課，市教研室組織的全市精品課選拔中榮獲一等獎。

三、經(jīng)驗及體會

成績的取得離不開學校領(lǐng)導的指導和同事們的幫助?，F(xiàn)在談談本學期的教學體會：“少教多學，當堂訓練”教學模式的嘗試與運用對我而言有一年的時間，我深刻的認識到，個人教學觀念的轉(zhuǎn)變是實踐的前提。所以，本人能調(diào)整心態(tài)，積極主動地投入到新的教法中。第一，通過業(yè)務學習及課余時間學習新的教學模式的理論知識，不斷地更新和補充自己的專業(yè)知識，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。第二，改變過去“閉門造車”的誤區(qū)，而要以開放的心態(tài)，謙虛的態(tài)度與人合作，備課中發(fā)揮集體的力量，多聽他人的建議。第三，多聽老教師的課，多聽有經(jīng)驗老師的課，在聽課中發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時彌補缺點。第四，良好的學習習慣比學生的成績更重要。七年級學生從市直各小學及農(nóng)村學校轉(zhuǎn)來，不同的學校對學生的常規(guī)要求不同，不同的學生之間也存在一定的差異，所以，開學初一個月要規(guī)范學生的學習、行為習慣，例如課前兩分鐘，課中、課后、作業(yè)習慣等。習慣的養(yǎng)成需要長期的堅持，老師要做好監(jiān)督和指導，并規(guī)范自己的行為，和學生共同成長。第五，“少教多學，當堂訓練”教學模式的實施需要老師的創(chuàng)新，結(jié)合思想品德課的學科性質(zhì)，老師要緊密聯(lián)系生活實際，幫助學生發(fā)現(xiàn)、領(lǐng)悟“思品課”就在我們身邊。

四、存在問題及今后努力的方向

“金無足赤，人無完人”每個人都要優(yōu)點和不足，我們要能發(fā)現(xiàn)自己的不足，并及時改正來完善自己。通過反思，我發(fā)現(xiàn)教學中存在以下問題：

1、在自主學習中，留給學生的時間有些少，有時不能照顧到全部。今后應關(guān)注學困生，指導他們靜下心學習學會自主學習。

2、在教學中有時講的過多，尤其對簡單的知識總害怕學生不會，不敢放手。以后要處理好這個問題，尤其對學習程度好的班級更要對學生進行“拔高”訓練。

3、全面了解各班級的學生特點及學風，對不同的班級要采取，不同的教育方式。

4、進一步探索“少教多學,當堂訓練“的教學模式的教法，讓學生成為課堂的主人，讓學生感受學習的樂趣。

總之，一學期的教學工作圓滿結(jié)束。成績屬于昨天，明天依然美好。我將帶著自信與美好的憧憬，不斷發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，力爭取得更好的成績。

2014.12.29

第三篇：2010-2011學第一學期七年級思想品德教學工作總結(jié)（模版）

2010-2011學第一學期七年級（3）班思想政治學科總結(jié)

段普書

本學期本人主要擔任七年級（3）思想政治的教學任務。一學期來，我收獲很多，有經(jīng)驗，有教訓，有挫折也有喜悅。最大的體會是對學生的任務要落實到位，保證他們成績的提升和思想的進步，提高了他們的心理和道德品質(zhì)。

一、思想政治七年級新教材，最大的特點是讓學生在課堂上自主學習、合作探究、鼓勵學生大膽提出問題、探索問題，通過學習探究，自己去感悟生活中的一個道理。事實證明課堂上，讓學生的思維更活躍，就越能提出有思考價值的問題，課堂上學習的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。

二、課后及時批改作業(yè)，通過對學生的作業(yè)、練習檢查學生對知識的掌握情況，并在每次測驗中總結(jié)學生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強調(diào)訂正。讓學生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂。

三、課后輔導是重要的一個環(huán)節(jié)。部分學生缺乏自控能力，常不能按時完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的輔導和幫助工作，尤其在學困生的轉(zhuǎn)化上，要有耐心，要落實到位。

四、為了提高整體教學質(zhì)量，對學生分對象進行適當?shù)呐鄡?yōu)輔困活動。對于中等生，主要是增強他們的自信心，培養(yǎng)他們的自學能力，啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的任務，他們自

己討論解決然后我引導他們歸納總結(jié)。對學困生，我先讓他們端正思想，重視學習，然后抓基礎(chǔ)。

五、興趣是學習最好的老師。要長時間使學生對思想品德這一學科保持興趣，光靠課堂上的教學是不可能做到的，通過“自我展示”、“說句心里話”活動調(diào)動他們的積極性，以促進教學效果的實現(xiàn)。

以上是我的一些體會，我選擇了做老師，所以我會爭取做個好老師。我現(xiàn)在需要的是學習加方法加勤奮。踏實干，有藝術(shù)的干。希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師，前輩的指導下，取得更好成績。

總之，作為新課程改革下的政治老師，我一定與時俱進，與學生一起成長，與新課共同進步。

2011年1月10日

第四篇：七年級思想品德第一學期教學計劃

七年級思想品德第一學期教學計劃

周素茹

一、思想品德學科教學指導思想

思想品德教學的組織與實施，應全面貫徹黨的教育方針，以社會主義價值體系為導向，堅持正確的政治方向；應堅持課程改革的理念和要求，貫徹思想品德教學原則，進行教學改革，提高思想品德教學的實效性；應以思想品德課程標準為依據(jù)，遵循初中學生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律。

思想品德教學應結(jié)合本省教育的實際情況，結(jié)合學校工作的要求，以學生為主體，積極開展教學工作。本科目教學要充分體現(xiàn)思想品德課程性質(zhì)，能用知識解答學習上的課論問題，又能用所學知識解答生活中的一般現(xiàn)象，同時還要提高學生的綜合應用能力。

二、學生情況簡析

七年級第一學期的學生剛從小學六年級升上來，面對新的環(huán)境與成長還不甚明了，老師對學生的具體情況還不清楚。從所知信息了解，學生成績參差不齊，學生來自不同的地方，學生之間相互不熟悉。面對新的環(huán)境與新的問題，學生適應新的生活不會太順利。

三、教學目標與要求

思想品德課程以社會主義核心價值體系為導向，旨在促進初中學生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成與發(fā)展，為使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。本課程引導和幫助學生達到以下幾個方面的目標。

（一）情感態(tài)度價值觀目標：感受生命的可貴，養(yǎng)成自尊自信、樂觀向上、意志堅強的人生態(tài)度；體會生態(tài)環(huán)境與人類生存的關(guān)系，愛護環(huán)境，形成勤儉節(jié)約、珍惜資源的意識。

（二）能力目標：學會調(diào)控自己的情緒，能夠自我調(diào)適、自我控制；掌握愛護環(huán)境的基本方法，形成愛護環(huán)境的能力；面對復雜多樣的價值觀念作出正確的道德判斷和選擇。

（三）知識目標：了解青少年身心發(fā)展的基本常識，掌握促進身心健康發(fā)展的途徑與方法，理解個體成長與社會環(huán)境的關(guān)系，理解人類生存與生態(tài)環(huán)境的相互依存關(guān)系，掌握環(huán)境保護的基礎(chǔ)知識。

學生要明白書中所講的知識點，并能運用所學知識點解答簡單的問題，能運用知識點分析自身的情況。并在學習后使自己的思想意識有所轉(zhuǎn)變，各方面的思維能力有所提高。

四、教學方法與措施

以課本為基礎(chǔ)，老師講述與學生參與相結(jié)合。重點理解課本的知識點，解答課本中的問題。嚴格要求，調(diào)動積極性，活躍學習氣氛，鍛煉學生膽量，提高學生能力，多說、多練。在教學過程中要做到：準確把握課程性質(zhì)，全面落實課程目標；強調(diào)與生活實際以及其他課程的聯(lián)系；創(chuàng)造性地使用教材，優(yōu)化教學過程；注重學生的情感體驗和道德實踐；引導學生學會學習。

五、教材總體分析

初一上冊共有四單元九課，主要講：新的階段，同學們面臨新的環(huán)境以及在新階段中如何做優(yōu)秀的自己。第一單元：笑迎新生活 第二單元：認識新自我

第三單元：過富有情趣的生活 第四單元：過健康安全的生活

本冊書的學習要求同學們多審查自己，反思自己，重新給自己定位，把握好新的自己。針對新生要以培養(yǎng)他們的學習興為主，讓學生重視思想品德學科。從學生出發(fā)，為學生著想，切實做好這門科。

第五篇：思想品德學期個人工作總結(jié)

初中思想品德教學個人工作總結(jié)

2015—2016一學年，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。

作為思品教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《初中思想政治課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學文化知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時刻從現(xiàn)實出發(fā)，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。在工作中，我主要做好了以下幾個方面：

一、認真?zhèn)湔n

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

備課,不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后及時對該課作出總結(jié)。

一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。

二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。

為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。

三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性

對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導工作，注意分層教學

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

五、積極推進素質(zhì)教育

積極推進素質(zhì)教育。為此，我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

這一學年，本人擔任過初一初二初三三個年級的思想品德老師。這一學年來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。通過一學年努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。使學生們都能取得一個好成績。

在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲。