第一篇：甘肅省聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)中心舉辦2017年新年音樂(lè)會(huì)

省聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)中心舉辦2017年新年音樂(lè)會(huì)

為展示康復(fù)教學(xué)成果、宣傳藝術(shù)康復(fù)工作成效，省聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)中心于2016年12月28日舉辦了“乘著愛(ài)的翅膀，帶你一起飛翔”心靈藝術(shù)團(tuán)首屆匯報(bào)，暨2017年新年音樂(lè)會(huì)演出活動(dòng)。中心各部門(mén)、科室的負(fù)責(zé)人，幼兒家長(zhǎng)共百余人參加了此次活動(dòng)。

音樂(lè)會(huì)上，中心在訓(xùn)和參加藝術(shù)課程的幼兒們帶來(lái)了合唱《蝸牛和黃鸝鳥(niǎo)》、《蟲(chóng)兒飛》，古箏獨(dú)奏《賣(mài)報(bào)歌》，鋼琴獨(dú)奏《格雷泰姆舞》，舞蹈《粉可愛(ài)》、《大王叫我來(lái)巡山》、《感謝》，快板《歌唱幼兒園》等十臺(tái)節(jié)目，精彩的表演博得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲，無(wú)一不贊嘆孩子們優(yōu)異的表現(xiàn)。其中，由中心心靈藝術(shù)團(tuán)的教師共同表演的器樂(lè)合奏曲《梁?！贰ⅹ?dú)舞《新疆亞克西》更是將現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向高潮，讓家長(zhǎng)們看到了藝術(shù)團(tuán)雄厚的師資力量和得天獨(dú)厚的辦學(xué)條件。聽(tīng)障兒童家長(zhǎng)代表也跟大家分享了他們艱辛的康復(fù)歷程，鼓勵(lì)家長(zhǎng)們一定要對(duì)自己的孩子不拋棄、不放棄，真誠(chéng)的話語(yǔ)讓在座觀眾潸然淚下。此外，中心還向?qū)W習(xí)效果顯著、進(jìn)步明顯的藝術(shù)團(tuán)小團(tuán)員們頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)，以鼓勵(lì)他們能在藝術(shù)領(lǐng)域有更大的作為。

心靈藝術(shù)團(tuán)是集藝術(shù)培訓(xùn)與公益演出為一體的教育團(tuán)體，目前有鋼琴、古箏、二胡、舞蹈等不同專業(yè)的專職教師5人。從今年9月開(kāi)始招生至今，團(tuán)內(nèi)學(xué)員已達(dá)到58人，爭(zhēng)取在2017年學(xué)員人數(shù)突破100人。由于良好的教學(xué)成績(jī)與社會(huì)影響力，藝術(shù)團(tuán)已受邀參加甘肅電視臺(tái)少兒頻道2017年少兒春節(jié)晚會(huì)節(jié)目錄制，目前參演節(jié)目已通過(guò)一審。

省聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)中心將始終秉持“不僅學(xué)會(huì)說(shuō)話，還要健康成才”的理念，在大力推廣融合教育的基礎(chǔ)上，將藝術(shù)康復(fù)融入其中，以培養(yǎng)興趣愛(ài)好、挖掘藝術(shù)潛力為宗旨，致力于讓幼兒各方面都能均衡地得到發(fā)展。此次音樂(lè)會(huì)的成功舉辦，進(jìn)一步提升了心靈藝術(shù)團(tuán)的知名度，也使大家了解了藝術(shù)康復(fù)的可行性與必要性，為藝術(shù)團(tuán)的下一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

第二篇：聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)中心XX年工作總結(jié)及XX年工作計(jì)劃

聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)中心XX年工作總結(jié)及XX

年工作計(jì)劃

中心發(fā)展的指導(dǎo)思想：

中心在市、區(qū)殘聯(lián)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“愛(ài)心、耐心、恒心”的特教精神，努力扎實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)工作。在市、區(qū)殘聯(lián)的監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)下，我們始終堅(jiān)持走科學(xué)、專業(yè)化康復(fù)教育之路，立足北京，立足朝陽(yáng)，為所有聽(tīng)力、語(yǔ)言障礙的兒童及家長(zhǎng)服務(wù)。XX年—XX年連續(xù)多年被市殘聯(lián)評(píng)為三級(jí)康復(fù)機(jī)構(gòu)，在此基礎(chǔ)上我們繼續(xù)發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，使澳美中心的發(fā)展越來(lái)越好?，F(xiàn)總結(jié)如下

一、學(xué)校概況：

今年學(xué)校在校學(xué)生45人，年齡從一歲半到18歲的學(xué)生，生源來(lái)自全國(guó)各地，其中包括北京市的學(xué)生一半以上，服務(wù)形式分日托、周托、全托、小時(shí)個(gè)訓(xùn)及送教上門(mén)，全年康復(fù)學(xué)生近80余名，多名孩子進(jìn)入到普小和普幼，康復(fù)效果良好。今年年初被北京市殘聯(lián)定為指定的康復(fù)機(jī)構(gòu)。六月，朝陽(yáng)區(qū)民政局對(duì)中心進(jìn)行了年審，各項(xiàng)財(cái)務(wù)指標(biāo)，符合要求，學(xué)校通過(guò)了民政局的審核工作。12月初，我們還要接受市殘聯(lián)的評(píng)估驗(yàn)收工作，爭(zhēng)取取得好的成績(jī)，為明年的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

二、改善辦學(xué)條件，創(chuàng)造良好的辦學(xué)條件

今年我們中心在國(guó)美第一城又續(xù)租了三年，合約簽到了XX年，這樣保障了康復(fù)場(chǎng)所的穩(wěn)定性，增強(qiáng)了我們?yōu)榭祻?fù)事業(yè)奮斗的信心和決心。為了改善辦學(xué)條件，我們投資幾萬(wàn)元，在室外擴(kuò)建了一個(gè)玻璃屋，安裝上了防盜門(mén)，增加了建筑面積，環(huán)境美觀了，又保證了師生的安全性。室內(nèi)環(huán)境我們也進(jìn)行了隔斷的改造，節(jié)省了空間，增加了教師宿舍和學(xué)生的個(gè)訓(xùn)室，保證了教學(xué)資源的合理利用。

目前，全社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代，為了使聾兒能與時(shí)代同步，開(kāi)闊視野，豐富業(yè)余生活。我們購(gòu)買(mǎi)了多臺(tái)電腦，在教學(xué)中我們也增加了電腦課程，方便學(xué)生技能的培訓(xùn)。總之，物質(zhì)條件的改善，促進(jìn)了教育教學(xué)的發(fā)展，受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。

二、規(guī)范管理，以人為本

學(xué)校建校五年來(lái)，不斷建全管理制度，今年市殘聯(lián)9月下發(fā)了一系列康復(fù)機(jī)構(gòu)必須遵偱的管理?xiàng)l例，使我們有依據(jù)的可以遵照?qǐng)?zhí)行。我們把制度裝訂成冊(cè)，在每周的全園會(huì)上，逐項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，把康復(fù)思想、教育理念，管理制度運(yùn)用于康復(fù)中心的管理中，使管理更加規(guī)范化。學(xué)校定為逐級(jí)負(fù)責(zé)制，主任——副主任——班主任、、、、、各崗位如教學(xué)管理、后勤管理、安全管理等方面，分工明確，各負(fù)其責(zé)，教師每月的教學(xué)成績(jī)，分為一二三等獎(jiǎng)進(jìn)行考評(píng)，每半年學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行總結(jié)評(píng)定，使教師在考評(píng)中即有壓力又有動(dòng)力。

安全工作是我們做好教育教學(xué)工作的前題，在工作中我們時(shí)時(shí)提醒教師樹(shù)立正確的安全意識(shí)，杜絕安全隱患，每天有設(shè)備的安全檢查，由于安全工作做的扎實(shí)，因此全年未發(fā)生安全事故。

三、服務(wù)品質(zhì)

康復(fù)中心處在國(guó)美大的社區(qū)當(dāng)中，我們依靠社區(qū)資源，為本區(qū)的聽(tīng)障兒童提供免費(fèi)的咨詢與上門(mén)服務(wù)，與社區(qū)多次開(kāi)展普及康復(fù)知識(shí)的講座，使聾兒家庭掌握了康復(fù)知識(shí)和方法，二歲前的嬰幼兒，我們定期去家中訪問(wèn)，了解孩子發(fā)展情況，定期進(jìn)行聽(tīng)力語(yǔ)言評(píng)估，解決了本區(qū)內(nèi)聾兒的康復(fù)教育。為了解決聾兒上學(xué)難的問(wèn)題，我們和朝陽(yáng)區(qū)教育局聯(lián)系，找到了朝陽(yáng)區(qū)《博婭小學(xué)》，今年學(xué)校又有11名學(xué)生進(jìn)入到了普小，接受了正常教育，外來(lái)學(xué)生的學(xué)費(fèi)問(wèn)題一直以來(lái)困擾著家長(zhǎng)，我們和學(xué)校達(dá)成共識(shí)，減免一些學(xué)費(fèi)，使康復(fù)后的學(xué)生能夠進(jìn)入主流社會(huì)，這一措施受到了家長(zhǎng)的肯定。

為了提高服務(wù)品質(zhì)，我們今年采取了以下措施

1.每月在校開(kāi)展家長(zhǎng)班的講座，使家長(zhǎng)在短期內(nèi)接受康復(fù)知識(shí)，配合學(xué)校教育。

2.每月在校內(nèi)進(jìn)行開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在校康復(fù)情況

3.每周全托的學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行視頻聊天，增加情感聯(lián)系，了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況

4.人民大學(xué)與經(jīng)貿(mào)大學(xué)志愿者周六日來(lái)校和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，豐富學(xué)生業(yè)余生活

5.為家長(zhǎng)提供學(xué)生在校的錄音、錄像、康復(fù)計(jì)劃等教學(xué)資料

總之，學(xué)生在校期間，教師24小時(shí)陪護(hù)，保證了生活的細(xì)心照顧和學(xué)習(xí)的進(jìn)步。

三、合作辦學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

目前學(xué)校由于面積小，資金困難，不具備為聾兒進(jìn)行聽(tīng)力測(cè)試的條件，這是阻礙我們發(fā)展的困難之一?？上驳氖墙衲?月，我們與中國(guó)聾兒康復(fù)中心簽定了服務(wù)協(xié)議，和中聾康的合作，利用他們的教育資源，解決了我們這方面的不足，一方面在校學(xué)生可以定期到中聾進(jìn)行聽(tīng)力語(yǔ)言及學(xué)習(xí)能力評(píng)估，另一方面中聾康定期會(huì)來(lái)校組織學(xué)習(xí)，讓專家給教師與家長(zhǎng)進(jìn)行講座，方便了家長(zhǎng)，促進(jìn)了教育教學(xué)的發(fā)展。在合作的過(guò)程中，我們也學(xué)到了很多保貴的經(jīng)驗(yàn)，在中聾康購(gòu)買(mǎi)了很多教材運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，使教育教學(xué)更規(guī)范化。

今年3月開(kāi)始，同仁醫(yī)院的聽(tīng)力研究生，為了搞聽(tīng)力評(píng)估的課題研究，也與我校合作，為學(xué)生進(jìn)行了聽(tīng)力語(yǔ)言發(fā)展的評(píng)估測(cè)試，通過(guò)合作辦學(xué)，我們的學(xué)校各方面發(fā)展的越來(lái)越好！

四、服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)：

目前學(xué)校教師18人，全部是專科以上的學(xué)歷，新教師參加了市康復(fù)中心的教師培訓(xùn)，取得了合格證書(shū)。今年我們提高了教師的工資待遇，使教師隊(duì)伍更穩(wěn)定。為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，我們每周二進(jìn)行教研活動(dòng)，把康復(fù)知識(shí)與技能傳授給教師。青年教師的思想教育也很重要，她們遠(yuǎn)離親人，有些教師思想不成熟，遇事不知如何處理，對(duì)待教師的成長(zhǎng)，我們一方面在生活上關(guān)心照顧她們，另一方面在全校會(huì)上定期進(jìn)行師德教育，從如何使自己成為一名合格的教師入手，教育教師樹(shù)立良好的職業(yè)道德觀念，樹(shù)立起特教老師的美好形象，教師在澳美這個(gè)大家庭里感受到了集體的溫曖，學(xué)校處處洋溢著團(tuán)結(jié)和諧之風(fēng)。

五、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，促進(jìn)中心的發(fā)展：

今年9月，朝陽(yáng)殘聯(lián)王理事長(zhǎng)在教師節(jié)來(lái)臨之際，到學(xué)校參觀，聽(tīng)了米校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各方面的匯報(bào)，王理事長(zhǎng)肯定了我們特教工作者的成績(jī)，并寄予了希望，給教師發(fā)放了電話卡，殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，給我們的工作增強(qiáng)了動(dòng)力，教師們表示愿在特教崗位上發(fā)揚(yáng)特教精神，努力工作，把全部愛(ài)心奉獻(xiàn)給孩子們。

六、社會(huì)效益：

中心一直以來(lái)遵偱全面康復(fù)的理念，積極開(kāi)展各種公益活動(dòng)。今年愛(ài)耳日期間，學(xué)校與社會(huì)聯(lián)合開(kāi)展了康復(fù)知識(shí)的普及工作，發(fā)放了宣傳冊(cè)，得到了社區(qū)內(nèi)家長(zhǎng)的肯定。

中美大都會(huì)的姜曉峰女士組織了許多社會(huì)各界人士，堅(jiān)持兩年每月帶玩具及教學(xué)用品到學(xué)校看望孩子們，與孩子們分享快樂(lè)，這種奉獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)，得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的肯定。

澳美康復(fù)中心每年康復(fù)率在逐年提高，今年又被北京市聾定為四家指定耳蝸康復(fù)定點(diǎn)單位其中之一，在康復(fù)領(lǐng)域里有了很好的口碑，得到了同行的認(rèn)可，今年王剛健等多名家長(zhǎng)又為我校贈(zèng)送了錦旗，社會(huì)給予我們的肯定，使我們感受到了特教工作的重任，決心不負(fù)重望，把工作做的更好！

XX年設(shè)想：

一、管理方面：

1.加強(qiáng)內(nèi)部管理，建造規(guī)范化管理體系

2.財(cái)務(wù)方面——按章納稅，無(wú)財(cái)稅違紀(jì)事情

3.年檢——通過(guò)朝陽(yáng)民政XX年年檢

二、教育教學(xué)方面：

1.向市級(jí)康復(fù)中心學(xué)習(xí)，更新教育觀念，吸收好的教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量

2.繼續(xù)堅(jiān)持合作辦校的形式，互惠互利，達(dá)到雙贏

3.繼續(xù)開(kāi)展特色教學(xué)，與普小普幼聯(lián)合辦學(xué)，依靠社區(qū)，資源共享

4、為提高教師的教學(xué)水平，邀請(qǐng)專家到校講課，以及增加教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

5、繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)班培訓(xùn)工作，使家長(zhǎng)了解更多的康復(fù)知識(shí)。

6、為改善教學(xué)環(huán)境，設(shè)想建設(shè)戶外活動(dòng)場(chǎng)所，購(gòu)置大型游戲設(shè)備。

三、對(duì)外宣傳：

宣傳學(xué)?？祻?fù)理念，打造品牌康復(fù)中心

總之，在新的一年里，我們會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，改正不足，把澳美康復(fù)中心發(fā)展的越來(lái)越好！

第三篇：黑龍江大學(xué)舉辦新年音樂(lè)會(huì)

黑龍江大學(xué)舉辦新年音樂(lè)會(huì)

2017年12月29日，黑龍江大學(xué)在音樂(lè)廳舉辦2017新年音樂(lè)會(huì)。本次活動(dòng)又黑龍江大學(xué)黨委宣傳部、共青團(tuán)黑龍江大學(xué)委員會(huì)、黑龍江大學(xué)藝術(shù)學(xué)院聯(lián)合主辦。本次音樂(lè)會(huì)以?shī)^進(jìn)新時(shí)代為主題，表達(dá)人們期待新生活的美好愿望。

出席本次活動(dòng)的嘉賓有校黨委書(shū)記劉德全權(quán)，校長(zhǎng)付宏剛，黨委副書(shū)記蔣晶潔、丁宏，部分離休領(lǐng)導(dǎo)等，與我們共賞本次音樂(lè)會(huì)。

本次音樂(lè)會(huì)有交響合唱，男女生表演唱，小提琴齊奏，鋼琴獨(dú)奏等多種表演形式，第一個(gè)節(jié)目為合唱《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》，《我愛(ài)你中國(guó)》，表達(dá)對(duì)我黨和我的祖國(guó)的崇高敬意，我校藝術(shù)學(xué)院合唱團(tuán)，展現(xiàn)他們高超的聲樂(lè)技術(shù)，男女生的二重唱讓我們享受了一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴

管弦樂(lè)合奏《西班牙斗牛士進(jìn)行曲》，西班牙音樂(lè)獨(dú)特的節(jié)奏感，指揮彭川老師，用手中的指揮棒讓整個(gè)樂(lè)隊(duì)都有了獨(dú)特的靈魂，他們小提琴和大提琴協(xié)作，輪流演奏加之薩克斯大號(hào)的伴奏，讓西班牙斗牛的歡樂(lè)進(jìn)入每個(gè)人的心中。

男女生表演唱《陳英磊你到底把寢室鑰匙放哪了》音樂(lè)中講述了一個(gè)故事，陳英磊出去不在寢室卻把寢室的唯一鑰匙不知放在哪，寢室人都回不去很著急，該表演唱經(jīng)過(guò)精心的改編，成為貼近我們生活的小故事，讓同學(xué)們能夠參與到音樂(lè)當(dāng)中，得到一致好評(píng)。民樂(lè)部分更加讓人激動(dòng)，先把觀眾帶入了一曲《嘎達(dá)梅林憶事曲》，該曲是一首內(nèi)蒙古民歌，向觀眾展現(xiàn)了民族英雄起義的事跡。民樂(lè)合奏《豐年祭》再現(xiàn)高山族在每年秋收季節(jié)里歡歌共舞的喜悅。

音樂(lè)會(huì)在《拉德斯基進(jìn)行曲》中圓滿落幕，最后共同唱響了我們的《歲月如歌》，指揮老師與觀眾互動(dòng)，讓全場(chǎng)一起合唱我們的歲月如歌，全場(chǎng)氣氛歡騰，音樂(lè)會(huì)圓滿結(jié)束。

新聞中心 陳冰妍

第四篇：新年音樂(lè)會(huì)

活動(dòng)《新年音樂(lè)會(huì)》

教學(xué)內(nèi)容：

活動(dòng)《新年音樂(lè)會(huì)》 教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)本單元教材唱歌、欣賞、演奏、音樂(lè)知識(shí)內(nèi)容。

2、確定新年音樂(lè)會(huì)的種類、形式、人員。

3、排練新年音樂(lè)會(huì)的節(jié)目。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)本冊(cè)教材所學(xué)內(nèi)容。

二、確定確定新年音樂(lè)會(huì)的節(jié)目種類、節(jié)目形式及演出人員。

三、推薦與自薦演出服務(wù)人員。

四、節(jié)目排練。

第五篇：2012新年音樂(lè)會(huì) (最終)

2012新年音樂(lè)會(huì)

【開(kāi)幕詞】

A、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們

【齊】 大——家——好！歡迎蒞臨房校2012新年音樂(lè)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng) A、我是主持人……來(lái)自…… B、我是主持人……來(lái)自…… C、我是主持人……來(lái)自……

A、日歷翻去最后一頁(yè)，2011年將成為歷史?；厥走^(guò)去，又一度春秋寒暑，我們不禁感慨萬(wàn)千。

B、剛剛邁過(guò)的365個(gè)晝夜，彷佛是365個(gè)臺(tái)階，踏著曾經(jīng)的挫折和喜悅走向新的一年。而今天，我們伴隨著優(yōu)美的音符，張開(kāi)雙臂，準(zhǔn)備擁抱著嶄新2012年。

C、是的，在過(guò)去的一年里，各種經(jīng)歷讓我們又再次看到自己的成長(zhǎng)，房校全體師生在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指引下不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，在這里我們想真誠(chéng)的說(shuō)一聲“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，【合】你們辛苦了！”

A接下來(lái)我十分榮幸地為各位介紹蒞臨音樂(lè)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)：……歡迎各位的到來(lái)。

A、帶著對(duì)新年的美好祝福

B、懷著對(duì)房校未來(lái)的無(wú)限憧憬，C、讓我們相聚在這美好的時(shí)刻，我宣布 【合】廣州市土地房產(chǎn)管理職業(yè)學(xué)校2012新年音樂(lè)會(huì) 現(xiàn)——在——開(kāi)——始！

1、Maple Jazz Band: autumn leaves/夜來(lái)香/l.o.v.e A、XX，聽(tīng)說(shuō)你很喜歡聽(tīng)音樂(lè)的，那有沒(méi)有比較中意的音樂(lè)類型啊？

C、當(dāng)然有了，比如現(xiàn)在同學(xué)們都很中意的R&B, Blue，hip-pop，jazz等等我都超喜歡，特別是jazz，演唱者完美的聲線、配上優(yōu)美的旋律和搖擺的節(jié)奏，簡(jiǎn)直讓人陶醉。

A、相信我們臺(tái)下有太多的像XX 一樣的爵士樂(lè)迷了，那今天你們就有耳福了，還等什么呢？下面有請(qǐng)廣州頂級(jí)的爵士樂(lè)團(tuán)Maple Jazz Band 的閃亮登臺(tái)，為我們帶來(lái)經(jīng)典的爵士樂(lè)《autumn leaves》、《夜來(lái)香》和《l.o.v.e》

C、掌聲歡迎

2、女聲獨(dú)唱（陳小滿）：我用所有報(bào)答愛(ài)、put your records on

C、新的一年馬上就要來(lái)到了，每到這個(gè)時(shí)候我們都特別激動(dòng)，有太多祝福和感恩的話要講，XX，那您最想說(shuō)什么呢？

B、我最想對(duì)曾經(jīng)幫助住過(guò)我的人說(shuō)聲謝謝。您一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，一次小小的幫助，那對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一份莫大的關(guān)愛(ài)！我們也應(yīng)盡所有來(lái)報(bào)答愛(ài)。

C、是的，即使最華麗的言語(yǔ)也不能很好的表達(dá)愛(ài)是多么美好，我只想再此祝愿大家平安快樂(lè)充滿愛(ài)！讓愛(ài)如同陽(yáng)光一樣溫暖著你、我和他！

B、接下來(lái)請(qǐng)欣賞由陳小滿為我們帶來(lái)歌曲《我用所有報(bào)答愛(ài)》和《put your records on》。

3、女聲 鄧婷如《幸福的味道》

A、不知從什么開(kāi)始我們開(kāi)始關(guān)注起了幸福指數(shù)、幸福感，那像你們這樣的90后，又是怎么理解幸福的呢？

C、在我看來(lái)幸福就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，就好像貓吃魚(yú)，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。A、看來(lái)幸福真的是知足常樂(lè)啊，每個(gè)人都有屬于自己的幸福，對(duì)于幸福的理解都是不一樣的，接下來(lái)讓我們來(lái)帶著耳朵和嘴巴，聽(tīng)一聽(tīng)嘗一嘗鄧婷茹關(guān)于《幸福的味道》

4、男聲 林銘勉《傳奇》；

A、記得五月天一首歌，歌詞這樣寫(xiě)著“讓我此生唯一自傳如同詩(shī)一般，無(wú)論多遠(yuǎn)未來(lái)，讀來(lái)依然一字一句一篇都燦爛”

B、對(duì)呀，其實(shí)我們每個(gè)人都在書(shū)寫(xiě)自己的傳奇。

A、每個(gè)領(lǐng)域都有這樣那樣的傳奇人物，有一首歌經(jīng)天后王菲演繹就真的歌如其名成為《傳奇》。

B、是的，今天我們也來(lái)聽(tīng)一下男生版本的《傳奇》，掌聲有請(qǐng)林銘勉《傳奇》。

5、對(duì)唱 鄧婷如、林銘勉《另一個(gè)天堂》《被風(fēng)吹過(guò)的夏天》

C、一曲《傳奇》余音裊裊，動(dòng)人的歌聲也唱到我們心里去了

B、真是意猶未盡，既然這么好聽(tīng)，不如我們邀請(qǐng)林銘勉、鄧婷如唱一首合唱好不好？

C:請(qǐng)欣賞合唱《另一個(gè)天堂》和《被風(fēng)吹過(guò)的夏天》，有請(qǐng)鄧婷如、林銘勉

6、曾俊林獨(dú)唱（我校學(xué)生卡拉OK決賽冠軍）：《我可以》

A、這是一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的時(shí)代，這是一個(gè)書(shū)寫(xiě)青春的時(shí)代，在這個(gè)時(shí)尚青春與個(gè)性匯集的時(shí)代浪潮中，出現(xiàn)了各式各樣的平民歌手。

B、是的，在房校，這個(gè)舞臺(tái)就是你們大家的。在剛剛結(jié)束不久的卡拉OK決賽中，10裝飾1班曾俊林一首《五星紅旗》唱出90后的愛(ài)國(guó)心

A、是的，既然有這樣的舞臺(tái)，就應(yīng)該充分的去展現(xiàn)自己，曾俊林說(shuō)我可以，那你們也一樣可以

B、有請(qǐng)10裝飾1班曾俊林帶來(lái)《我可以》，掌聲歡迎

7、表演唱曲目：薩里哈最聽(tīng)毛主席的話，花兒為什么這樣紅，掀起你的蓋頭來(lái)，新疆好。

B、剛才我們聽(tīng)到了很多不同風(fēng)格的現(xiàn)代流行音樂(lè)，流行音樂(lè)體現(xiàn)年輕一代不斷追求新的生活方式、新的時(shí)代流行的態(tài)度。但我更喜歡那些老歌、那些紅歌。

C、是啊。老歌紅歌記載著那些厚重的歷史，熔鑄著偉大的人文精神，更是我們彌足珍貴的精神財(cái)富，作為年青一代90后的我們也愛(ài)老歌愛(ài)紅歌。

B、接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞由XX帶來(lái)表演唱《薩里哈最聽(tīng)毛主席的話》，《花兒為什么這樣紅》，《掀起你的蓋頭來(lái)》和《新疆好》

8、女聲獨(dú)唱（林彩霞）：《在希望的田野上》、《錦繡前程》

A、在歷史的長(zhǎng)河中，歌聲以它的鮮活和靈動(dòng)記錄著歲月，所以它有著特殊的功能，它能瞬間打開(kāi)我們記憶的閘門(mén)，帶領(lǐng)我們穿越時(shí)空的隧道，喚醒我們心里最久遠(yuǎn)的記憶。

C、就讓我們?cè)谶@熟悉的歌聲當(dāng)中，去尋覓我們?cè)?jīng)的記憶，去感受我們以往的情懷。也讓我們播種希望，收獲理想，從一個(gè)輝煌走向另一個(gè)輝煌。A、請(qǐng)欣賞林彩霞帶來(lái)的《在希望的田野上》、《錦繡前程》

【結(jié)束詞】

A、時(shí)間在我們的歡聲笑語(yǔ)中悄悄滑過(guò)，2012溫暖的陽(yáng)光也即將灑在我們身上。

B、新年的鐘聲即將敲響，新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)也將隨之一同到來(lái) C、回顧2011，我們激情澎湃；展望2012，我們熱情滿懷

A、讓我們斗志昂揚(yáng)，讓我們張開(kāi)的翅膀，向著更高的目標(biāo)飛翔。A、尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們

【合】廣州市土地房產(chǎn)管理職業(yè)學(xué)校2012新年音樂(lè)會(huì)到此結(jié)束。

A、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)與演職人員合影留念，請(qǐng)教工同志先行退場(chǎng)，請(qǐng)同學(xué)們有秩序退場(chǎng)