第一篇：高中年級(jí)組教育教學(xué)工作總結(jié)

高中年級(jí)組教育教學(xué)工作總結(jié)

在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我牢固樹立目標(biāo)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，突出重點(diǎn)，講求效益，不懈追求，圓滿完成這一學(xué)期的工作任務(wù)。無論在教學(xué)工作還是在參加學(xué)?；顒?dòng)方面都取得了很大成績。我更加深切地體會(huì)到了教學(xué)質(zhì)量的根本，不求招招新，但求招招實(shí)，本著老老實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在干事的做人原則，我主要做了以下工作：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想覺悟。

我認(rèn)真參加每一次政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記，我做為黨員教師，認(rèn)真積極參加黨員科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)，我的思想覺悟不斷提高，為學(xué)生服務(wù)意識(shí)不斷增強(qiáng)，教育教學(xué)觀念不斷更新，教育效果明顯提高，學(xué)生思想在我的教育下進(jìn)步很快。做為年級(jí)組長我對(duì)政治學(xué)習(xí)抓的非常嚴(yán)格，我組的政治學(xué)習(xí)筆記絕大多數(shù)都能達(dá)到優(yōu)秀。按學(xué)校要求，保質(zhì)保量，各種會(huì)議人員齊，無遲到早退現(xiàn)象，并且能夠按學(xué)校要求去做。

2、在思想理論和實(shí)際的工作中都努力去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

在學(xué)校的各項(xiàng)工作中表現(xiàn)的都比較突出。對(duì)于學(xué)校布置的任務(wù)，我都能按要求認(rèn)真的完成，義務(wù)補(bǔ)課、黨員輔導(dǎo)站工作，我們都能模范的完成任務(wù)，并經(jīng)常協(xié)助各科室的工作。各種會(huì)議人員齊，無遲到早退現(xiàn)象，并且能夠按學(xué)校要求去做。為殘疾兒童捐資助學(xué)，為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)款方面，我組人員積極踴躍，全部足額、超額完成任務(wù)。這更加深刻的體現(xiàn)了我們光榮的人民教師思想覺悟的相對(duì)高尚和我們高三年組的集體風(fēng)貌的層次與水平。

3、強(qiáng)化目標(biāo)管理，形成奮發(fā)向上的動(dòng)力。

我認(rèn)真將目標(biāo)滲透到平時(shí)的教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，在分解目標(biāo)的同時(shí)，幫助高三教師分析目標(biāo)達(dá)成的可能性，尋找目標(biāo)達(dá)成的最佳途徑，并且通過一系列的考核機(jī)制加以強(qiáng)化，極大地增強(qiáng)了全體高三師生責(zé)任感和內(nèi)驅(qū)力。每次大型考試下來，高三年級(jí)都將各班達(dá)標(biāo)率和每個(gè)教師的學(xué)科成績比較研究并在年級(jí)會(huì)議上通報(bào)。

4．團(tuán)結(jié)一致，認(rèn)真敬業(yè)

全年級(jí)有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，也有剛畢業(yè)幾年的青年教師，但每位教師在工作中都是兢兢業(yè)業(yè)，老教師積極的帶動(dòng)和引導(dǎo)青年教師，青年教師虛心的向老教師請教，形成了我組團(tuán)結(jié)向上工作氣氛。在我的帶領(lǐng)下教師們上課期間認(rèn)真敬業(yè)，沒課的時(shí)間主動(dòng)下班級(jí)給學(xué)生輔導(dǎo)。在我們年組經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“人滿為患”的現(xiàn)象，而這正是因?yàn)槲覀兡昙?jí)組的老師耐心的給學(xué)生講解疑難問題，老教師踏實(shí)肯干，青年教師積極上進(jìn)，形成了我組良好的精神面貌和熱情的工作干勁。

5、加強(qiáng)溝通交流，建構(gòu)和諧協(xié)作的關(guān)系。

教育的實(shí)質(zhì)是心與心的碰撞，我十分重視凝聚人心的工作，始終保持師生的密切接觸，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題，便幫助其認(rèn)真剖析原因，耐心細(xì)致地做好說服教育工作，既最大程度地鈍化了矛盾，增進(jìn)了師生之間的彼此理解與信任。在工作中，我深深地感受到，與老師們以心交心，以誠待誠十分重要，在此基礎(chǔ)上，善意的批評(píng)老師們是樂意接受的。整個(gè)一年，盡管競爭的壓力很大，盡管管理的力度很強(qiáng)，但整個(gè)高三年級(jí)始終是一個(gè)和諧的群體。人心齊，泰山移，和諧所生發(fā)出的生產(chǎn)力是難以估量的，在教師與學(xué)生黨員輔導(dǎo)站的活動(dòng)中，每位教師都將這次活動(dòng)落到實(shí)處，積極在各方面幫助學(xué)生，學(xué)習(xí)上鼓舞了學(xué)生，生活上溫暖了學(xué)生。

6、無論在任何活動(dòng)中，都體現(xiàn)出勤勞務(wù)實(shí)的精神

我做為組長，擔(dān)當(dāng)學(xué)年組長工作，領(lǐng)導(dǎo)和組織我們年組的教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)校的各項(xiàng)要求，把我們年級(jí)的工作組織的井井有條，沒課的時(shí)候也經(jīng)常到各班檢查自習(xí)、上課情況。在工作中真正的做到了認(rèn)真、細(xì)致，使各班的情況都熟記于心，從而使枯燥、復(fù)雜的工作變得美學(xué)化、藝術(shù)化。而我組的年輕教師則更是滿懷豪情，他們務(wù)實(shí)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，經(jīng)過上學(xué)期的工作，學(xué)生們狀態(tài)更好了，成績也不斷提高，年級(jí)組更有活力。

7．一年以來，我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，無論組內(nèi)組外的政治學(xué)習(xí)都積極認(rèn)真，并能夠在學(xué)習(xí)之后展開熱烈的討論，進(jìn)而在實(shí)際工作中運(yùn)用上所學(xué)的理論知識(shí)；這更加深刻的體現(xiàn)了我們光榮的人民教師思想覺悟的相對(duì)高尚和我們年組的集體風(fēng)貌的層次與水平。

第二篇：高中一年級(jí)組教學(xué)工作總結(jié)(范本)

高中一年級(jí)組教學(xué)?工作總結(jié)

高中一?年級(jí)組教學(xué)工作總?結(jié) 陳英

光陰荏?苒,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)?期的教學(xué)工作即將?結(jié)束.本學(xué)期來?,高一年級(jí)緊緊圍?繞校長以科學(xué)發(fā)展?觀為指導(dǎo),以安全?質(zhì)量為重心,以三?生教育、禁毒防艾?為主題,以創(chuàng)造和?諧校園為主線,加?強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理和?建設(shè)的學(xué)期工作指?導(dǎo)思路來安排高一?年級(jí)組的各項(xiàng)工作?.本著努力打造和?諧年級(jí)、學(xué)習(xí)年級(jí)?、平安年級(jí)的總體?目標(biāo),和教學(xué)夯實(shí)?基礎(chǔ),管理狠抓落?實(shí)、努力提高教育?教學(xué)質(zhì)量的理念,?重點(diǎn)做了年級(jí)良好?教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成?,新課改精神的貫?徹、教學(xué)常規(guī)的落?實(shí)、學(xué)生的養(yǎng)成教?育和管理等方面的?工作.現(xiàn)將本學(xué)期?的工作情況作如下?總結(jié).?

一、學(xué)生管理?方面、著眼學(xué)生?可持續(xù)發(fā)展,狠抓?學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)?成教育: 高一年?級(jí)作為高中階段的?基礎(chǔ)年級(jí),是對(duì)學(xué)?生進(jìn)行行為養(yǎng)成教?育的關(guān)鍵時(shí)期,應(yīng)?充分利用這一時(shí)機(jī)?對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教?育.1:開學(xué)伊始?,我們就以新生軍?訓(xùn)為契機(jī),配合政?教處召開了以習(xí)?慣書寫人生,態(tài)度?決定結(jié)果 為主題?的新生入學(xué)教育大?會(huì),宣講學(xué)校各項(xiàng)?管理措施,對(duì)新生?提出明確要求,重?點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的吃苦?耐勞精神及自律、?自理、自強(qiáng)能力,?磨練他們堅(jiān)強(qiáng)的意?志.2:班主任有?針對(duì)性地做工作.?盡快促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成?良好的習(xí)慣.各課?任教師也經(jīng)常在班?上反復(fù)闡明行為規(guī)?范對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)人生?的重要性,使學(xué)生?做到自覺遵守各項(xiàng)?紀(jì)律,養(yǎng)成良好的?個(gè)人習(xí)慣.為下一?階段的學(xué)習(xí)打下了?堅(jiān)實(shí)的習(xí)慣基礎(chǔ).?逐步形成一個(gè)規(guī)范?、勤奮、進(jìn)取、團(tuán)?結(jié)的年級(jí)集體.3?:在各班級(jí)為每位?學(xué)生建立學(xué)生成長?記錄袋,積極探索?和構(gòu)建符合學(xué)習(xí)實(shí)?際的學(xué)生發(fā)展性評(píng)?價(jià)體系,為學(xué)生的?可持續(xù)發(fā)展著想.?、努力加強(qiáng)學(xué)生?的思想道德教育,?培養(yǎng)學(xué)生高尚的情?操: 在本學(xué)期,?我們主要利用班會(huì)?課及年級(jí)學(xué)生會(huì)議?對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校教?育和日常行為規(guī)范?教育及感恩教育.?1:我們從9月1?0日起以感恩父母?、感恩老師、感恩?朋友為主題,分宣?傳、實(shí)施、總結(jié)三?個(gè)階段進(jìn)行感恩教?育活動(dòng).2:按學(xué)?校要求認(rèn)真策劃組?織了高一年級(jí) 《? 中國心中國情 ?》 愛國主義演講?比賽.3:針對(duì)學(xué)?生中存在的早戀現(xiàn)?象,我們于12月?13日晚召開了 ?《美麗女生、美麗?心靈》 年級(jí)女生?會(huì)議,由我和余紅?梅老師主講,通過?精心制作幻燈片,?從科學(xué)的角度和系?統(tǒng)的分析、講解早?戀及過早發(fā)生性行?為對(duì)女生身體及身?心的危害,教育女?生做個(gè)自制、自尊?、自愛的女生.4?:以班主任為核心?,充分發(fā)揮年級(jí)學(xué)?生會(huì)分會(huì)、團(tuán)支部?集體力量,日常教?育與集體監(jiān)督相結(jié)?合,在期末,從各?班評(píng)選 年級(jí)之星? ,及時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)?優(yōu)秀的的同學(xué),對(duì)?各方面習(xí)慣差的同?學(xué)逐步糾正,逐漸?培養(yǎng)學(xué)生正確的世?界觀、人生觀和價(jià)?值觀.、重視學(xué)?生明確學(xué)習(xí)目的教?育及科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣?的培養(yǎng).只有目?標(biāo)明確,才有奮斗?的動(dòng)力.只有方法?得當(dāng),才能事半功?倍.1:在開學(xué)初?,我們在各班進(jìn)行?了《放飛夢想》教?育宣傳活動(dòng),讓學(xué)?生設(shè)立三年后的高?考目標(biāo),并激勵(lì)他?們?yōu)槟繕?biāo)持之以恒?的努力.2:在1?1月29日到12?月1日期間請師大?支教教師董瑋、徐?曉俞對(duì)年級(jí)學(xué)生進(jìn)?行《我的理想與大?學(xué)生活》專題講座?,激起學(xué)生對(duì)大學(xué)?生活的向往,激發(fā)?他們的學(xué)習(xí)興趣.?3:本學(xué)期,我們?還要求每班建立 ?讀書一角 ,倡導(dǎo)?每位科任教師把自?己看過已不用的好?書捐贈(zèng)給自己所教?的班級(jí),以培養(yǎng)學(xué)?生的閱讀熱情及閱?讀習(xí)慣.4:平時(shí)?,我們也不定期召?開年級(jí)部分學(xué)生座?談會(huì),了解學(xué)生的?學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)、困惑及?要求,及時(shí)為他們?解決學(xué)習(xí)中的困難?.、狠抓班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)建設(shè),重視營?造教室文化,為學(xué)?生成長創(chuàng)造良好的?環(huán)境: 本學(xué)期,?我們還發(fā)動(dòng)年級(jí)所?有力量,以自習(xí)紀(jì)?律為突破口,狠抓?班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè).1?:年級(jí)組于9月初?組建了年級(jí)學(xué)生分?會(huì),對(duì)學(xué)生的一些?違紀(jì)情況進(jìn)行督查?及通報(bào),以協(xié)助年?級(jí)組進(jìn)行日常管理?.2:推行 一幫?一 學(xué)生導(dǎo)師制,?讓班上的每位學(xué)生?選擇一位自己喜歡?的任課教師作為自?己的德育導(dǎo)師,要?求德育導(dǎo)師做到 ?四個(gè)一 :一周與?學(xué)生談話一次,一?個(gè)月幫學(xué)生總結(jié)一?次,一學(xué)期家訪一?次,教一份導(dǎo)師總?結(jié),讓所有任課教?師都有意識(shí)的參與?班級(jí)管理,形成教?育合力.3:建立?了班主任值日制,?保證年級(jí)教學(xué)樓及?宿舍每天都有班主?任巡查、管理.4?:為強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)?,我們制作了《高?一年級(jí)上課情況記?錄表》要求各任課?教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存?在如考勤、紀(jì)律、作業(yè)等方面的問題??及時(shí)記錄并反饋班?主任,對(duì)學(xué)風(fēng)不太?好的班級(jí),提出整?改建議,達(dá)到全年?級(jí)一盤棋.6:此?外,我們還要求各?班建設(shè)具有班級(jí)特?色的教室文化,爭?取讓教室每一面墻?壁都會(huì)說話,營造?濃郁的教室文化,?達(dá)到潛移默化的教?育效果.?

第三篇：高中年級(jí)組工作總結(jié)

2013—2014學(xué)第一學(xué)期高中年級(jí)組工作總結(jié)

本學(xué)期高中年級(jí)以學(xué)校工作重點(diǎn)為指導(dǎo)，以“務(wù)實(shí)、穩(wěn)定、爭優(yōu)”為年級(jí)口號(hào)，本著學(xué)生習(xí)慣教育為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以班風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)的指導(dǎo)思想積極開展工作。在校黨總支、校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，以強(qiáng)化教師的角色意識(shí)，危機(jī)意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)為重點(diǎn)，以學(xué)生的良好習(xí)慣為突破口，充分行使年級(jí)組在教育教學(xué)、勞動(dòng)紀(jì)律、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等方面的職能，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，取得了較好的成績，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成。

一、主要工作總結(jié)如下：

（一）教學(xué)方面

1.關(guān)注新教師成長，做好老帶新工作

為促進(jìn)新教師成長，使他們盡快適應(yīng)我校的教育教學(xué)要求，我們要求各備課組做好老帶新結(jié)對(duì)子工作，積極為老教師和新教師搭好橋。老教師不論在備課、授課、處理作業(yè)、輔導(dǎo)等方面都要對(duì)新教師進(jìn)行指導(dǎo)，具體做法：①定期交流，互相聽課、評(píng)課；②新教師先聽課后上課；③幫助新教師解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題。2.加強(qiáng)教研，統(tǒng)一備課

我們要求強(qiáng)化備課組活動(dòng)，真正做到統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，資源共享。備課組活動(dòng)做到固定時(shí)間、固定地點(diǎn)、固定主體發(fā)言人，集思廣益，共同研究大綱、分析教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，探討教法。要求備課組長抓住機(jī)會(huì)，充分利用集體備課培養(yǎng)新教師。

3．強(qiáng)化分層次留作業(yè)，提高作業(yè)、練習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性 高中年級(jí)組班多樣，學(xué)生學(xué)習(xí)成績參差不齊，有一些成績較差的，為了使教學(xué)更具有針對(duì)性，我們提倡教師狠抓基礎(chǔ)，授課、留作業(yè)都要照顧到大多數(shù)同學(xué)，作業(yè)分層次，練習(xí)分層次，以加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

4．加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)法交流

本學(xué)期高中年級(jí)教學(xué)任務(wù)非常重，我們要求教師多給學(xué)生更具體的學(xué)法指導(dǎo),以使學(xué)生適應(yīng)目前的這種形勢，我們要求教師課程講得細(xì)致些，實(shí)驗(yàn)做得多些。開學(xué)第一節(jié)課要上學(xué)法指導(dǎo)課，要求教師們要充分利用多媒體，增大課堂容量并提高課堂效率。教學(xué)中，要寓學(xué)法指導(dǎo)于課堂教學(xué)之中，幫助學(xué)生盡快找到適合于自己的行之有效的學(xué)習(xí)方法。我們在期中考試之后又召開了學(xué)法座談會(huì)。5．扶優(yōu)補(bǔ)弱，提臨界生水平

抓兩頭促中間，深入挖掘?qū)W習(xí)潛能，不斷提高他們的競爭實(shí)力。認(rèn)真分析臨界學(xué)生的特點(diǎn)，關(guān)注尖子生的薄弱學(xué)科，開展導(dǎo)師結(jié)對(duì)工作，為有更多同學(xué)考上大學(xué)做準(zhǔn)備。

另積極開展誠信考試，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。

6、進(jìn)一步明確本屆高中的學(xué)業(yè)水平測試目標(biāo)和工作重點(diǎn)，使我們高中年級(jí)的學(xué)生考試成績有了一定的進(jìn)步。

7、落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)的內(nèi)容，著力提高教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真落實(shí)了教案檢查，精心準(zhǔn)備、周密組織了校公開課，并積極組織推薦教師參加市、區(qū)、學(xué)校組織的評(píng)課、賽課和演講活動(dòng)。

8、對(duì)期中、期末考試精心組織，周密布署，作好了全年級(jí)及班級(jí)質(zhì)量分析，召開了家長會(huì)，各方面反響良好。

（二）德育方面

1．狠抓《白銀市第五中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》的落實(shí)，繼續(xù)強(qiáng)化養(yǎng)成性教育

高中年級(jí)是個(gè)事故多發(fā)時(shí)期，為此，我們高中年級(jí)把本學(xué)期工作重點(diǎn)放在進(jìn)一步強(qiáng)化習(xí)慣的養(yǎng)成性教育上，要求各班通過主題班會(huì)等形式加強(qiáng)對(duì)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生禮儀常規(guī)》、《白銀市第五中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》的學(xué)習(xí)，抓緊落實(shí)。通過年級(jí)集會(huì)，班級(jí)板報(bào)，班會(huì)等形式，大力弘揚(yáng)正氣，鞭策后進(jìn)。通過班級(jí)考核，文明宿舍的評(píng)比，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

高中年級(jí)人數(shù)已達(dá)400多人，可以說“穩(wěn)定”是頭等重要的事情。沒有一個(gè)穩(wěn)定的教育教學(xué)秩序，一切都無從談起。

2、強(qiáng)化寢室管理

作為學(xué)生校園生活的主要場所---寢室的管理不容忽視，把生活指導(dǎo)納入年級(jí)管理委員會(huì)行列，發(fā)揮生活指導(dǎo)工作的積極性，做到寢室紀(jì)律衛(wèi)生有檢查，有反饋、有跟蹤，年級(jí)管理FTP建立寢室管理專門文件夾，通過文明寢室評(píng)比、班級(jí)事項(xiàng)競賽等形式規(guī)范寢室管理。

3、落實(shí)自習(xí)課紀(jì)律

自習(xí)課是課堂教學(xué)的彌補(bǔ)、消化、提升的重要環(huán)節(jié)，規(guī)范自習(xí)課的紀(jì)律，做到安靜、不跑出位置、自己學(xué)，消化當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容，也就是要在自習(xí)課深入去領(lǐng)會(huì)、鞏固、應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，知識(shí)才能真正被掌握。年級(jí)組加強(qiáng)對(duì)實(shí)施的初始階段進(jìn)行檢查。

4、發(fā)揮團(tuán)支部的先進(jìn)性

團(tuán)支部是年級(jí)管理的重要力量，規(guī)范年級(jí)管理，發(fā)揮學(xué)生管理骨干，協(xié)助年級(jí)組管理，同時(shí)積極發(fā)揮團(tuán)的先進(jìn)模范作用，管理好學(xué)生團(tuán)員，同時(shí)吸引更多的上進(jìn)青年向團(tuán)支部靠攏。

5、關(guān)注行為習(xí)慣后進(jìn)生的跟蹤教育

高中組后進(jìn)生隊(duì)伍龐大，因此年級(jí)組開學(xué)初就對(duì)他們進(jìn)行分析，分清違紀(jì)性質(zhì)，每月召開定期座談會(huì)，及時(shí)歸因，做好轉(zhuǎn)化工作，激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。

6、召開家長會(huì)，爭取家長力量

班主任要通過多種形式和家長保持聯(lián)系，除了通過家長座談會(huì)，既可以請進(jìn)來，也可以走出去。加強(qiáng)和改善對(duì)家庭教育的指導(dǎo)，使家庭教育和學(xué)校教育形成合力，爭取教育最佳效果。7.建立每周一次的班主任碰頭會(huì)制度

由于高二年級(jí)人數(shù)較多，我們建立起班主任每周一會(huì)制度，總結(jié)上周情況，提出存在的問題和整改要求，力爭使存在的問題及示范縣及時(shí)解決。在班級(jí)管理中，強(qiáng)調(diào)班主任的到位意識(shí)，即課間操班主任到場，晚就寢維護(hù)秩序值班班主任到位，日常宿舍衛(wèi)生檢查班主任到位等。1.每天的早起的管理。2.每天的早操、課間操評(píng)比。3.每天的早晚自習(xí)課秩序的管理。4.每天餐廳秩序維持

5.午睡、晚就寢 秩序管理、衛(wèi)生紀(jì)律評(píng)比。5.每天教室、樓道衛(wèi)生的評(píng)比。6.周末留校學(xué)生的管理。

二、本學(xué)期工作的主要特色及經(jīng)驗(yàn)

1、定期召開高中全體教師工作例會(huì)外，還隨時(shí)據(jù)學(xué)校情況召開班主任會(huì)議，細(xì)致安排本年級(jí)日常工作，討論工作方法。針對(duì)班主任提出的問題及時(shí)研究解決。我們認(rèn)為，高中學(xué)生在高中的階段中，高中年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，各方面都有一個(gè)適應(yīng)過程，班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起，班級(jí)管理工作無小事，一片紙屑，學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情，學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化，教寢室細(xì)微的變故??都應(yīng)一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細(xì)做實(shí)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題，多多關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生，實(shí)施人性化、制度化管理。營造良好的人際氛圍，努力提高學(xué)生自我管理的水平，力避粗暴簡單。班主任能因時(shí)而變，積極研究，應(yīng)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題。

2、學(xué)生教育工作中，多從學(xué)生角度出發(fā)，多啟發(fā)、多誘導(dǎo)，少說教、少指責(zé)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的“動(dòng)力、習(xí)慣、方法”三位一體的全方位指導(dǎo)，使學(xué)生能真正收益。

3、注重教師教育觀念，教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。樹立關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念，教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能，注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會(huì)生產(chǎn)、生活實(shí)際，課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要?jiǎng)?wù)，加強(qiáng)實(shí)作實(shí)訓(xùn)的培養(yǎng)。

三、不足及努力方向

1、學(xué)生中上網(wǎng)，早戀現(xiàn)象較為嚴(yán)重，屢教不改者較多，需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法。

2、課外活動(dòng)的開展，心理教育咨詢等方面的工作，有待大力探索。

總之，工作千頭萬緒，今天的總結(jié)也只是一個(gè)點(diǎn)，對(duì)于工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，扎實(shí)有序的進(jìn)行，對(duì)于工作中的問題，我們更要冷靜思考，尋找最有利的捷徑，披荊斬刺，課改之路還很漫長，我們將一如既往，毫不氣餒，堅(jiān)持下去，正如屈原所說：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

高中年級(jí)組 2013年12月22

第四篇：高中年級(jí)組工作總結(jié)最新

開學(xué)至今，年級(jí)組成員群策群力，完成了學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，尤其是班主任與備課組長在管理與教學(xué)中發(fā)揮著帶頭作用。抓管理促穩(wěn)定，抓養(yǎng)成促發(fā)展。加強(qiáng)常規(guī)管理，強(qiáng)化守紀(jì)律守規(guī)范，形成優(yōu)良習(xí)慣。以班主任為各班核心加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)，加強(qiáng)班級(jí)管理。親愛的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些高中年級(jí)組工作總結(jié)，請笑納!

高中年級(jí)組工作總結(jié)1

高三年級(jí)的指導(dǎo)思想是：以質(zhì)量建設(shè)為核心、以兩“風(fēng)”建設(shè)為抓手，在培養(yǎng)合格的高中畢業(yè)生的同時(shí)，盡可能的向高校輸送更多更好的人才。在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校的具體指導(dǎo)下,高三全體教師以努力提高教育質(zhì)量為己任，以強(qiáng)烈的責(zé)任感、滿腔的熱忱投入到教育教學(xué)工作中，團(tuán)結(jié)協(xié)作，迎難而上，不斷創(chuàng)新思路，有序有效的開展了各項(xiàng)工作，取得了階段性的成果。

一、德育和日常管理工作

1、周期性的開展勵(lì)志教育。

把目標(biāo)教育、理想教育細(xì)化、實(shí)化、生活化。把遠(yuǎn)大目標(biāo)與理想跟現(xiàn)實(shí)高考、復(fù)習(xí)備考緊密結(jié)合，把平時(shí)的要求與溫馨提示跟目標(biāo)聯(lián)系在一起，每月進(jìn)行一次循環(huán)式勵(lì)志教育。例如：在讀大學(xué)生的母校勵(lì)志講座，各班采取的勵(lì)志視頻教育、黑板報(bào)、墻報(bào)、桌貼、紙條寄語、“千紙鶴”等多樣化勵(lì)志方式，不斷昂揚(yáng)學(xué)生斗志，燃燒學(xué)生激情。如，三(3)班寄語“誰抓住了時(shí)間，時(shí)間就變成黃金，若它從你手邊溜走，它就成了流水”，三(6)班的勵(lì)志“千紙鶴”裝載了全班同學(xué)的夢想與追求。每月重溫，把目標(biāo)教育與勵(lì)志教育貫穿在高三備考的每一個(gè)階段中，給學(xué)生以源源不斷的動(dòng)力。

2、狠抓學(xué)生日常管理，實(shí)施精細(xì)化管理。

學(xué)生的日常管理是班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)的基石，任何時(shí)候都不能放松。高三年級(jí)對(duì)管制刀具實(shí)行月清查、對(duì)學(xué)生文明禮儀實(shí)施周抽查制。年級(jí)管理通過年級(jí)值日、班主任值日、教師值日三崗巡查，全面覆蓋進(jìn)行無縫管理。年級(jí)對(duì)三類值日有明確要求：要有記載、有公布、有等次劃分，真正做到崗位到人責(zé)任到人。便于規(guī)范化，年級(jí)組對(duì)學(xué)生空擋時(shí)間有細(xì)化要求，同時(shí)出臺(tái)“每日班級(jí)學(xué)風(fēng)班風(fēng)評(píng)估表”，由年級(jí)值日詳細(xì)記載，及時(shí)公布，及時(shí)整改。

高三伊始，年級(jí)組重拳出擊，整肅班風(fēng)，為后期工作打下良好的基礎(chǔ)。十月、十一月開始進(jìn)行班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)，在學(xué)生教育中，逐步由“守紀(jì)”向“苦學(xué)、想學(xué)發(fā)展;十二月、元月年級(jí)組實(shí)施旨在提高高考質(zhì)量的“冬季攻略”，促使學(xué)生由想學(xué)向能學(xué)好的轉(zhuǎn)變。幫助他們在不斷的行為習(xí)慣養(yǎng)成中，催發(fā)學(xué)習(xí)激情與豪情，并把激情融于科學(xué)備考中。

年級(jí)德育工作，每月有總結(jié)，每月有評(píng)比。在年級(jí)班級(jí)考核中，先后有三(2)班、三(3)班、、三(4)班、三(5)班、三(7)班、三(12)班、三(14)班獲得優(yōu)秀班級(jí)，每月有近170人受到年級(jí)組不同層次的表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。

3、狠抓兩“風(fēng)”建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

配合教導(dǎo)室創(chuàng)建“三型”班級(jí)要求，高三年級(jí)把重點(diǎn)放在雙困生轉(zhuǎn)化與目標(biāo)生的輔導(dǎo)上。各班根據(jù)年級(jí)要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層疏導(dǎo)與教育。年級(jí)組制定雙困生轉(zhuǎn)化月跟蹤卡和目標(biāo)生輔導(dǎo)月跟蹤卡，發(fā)到班級(jí)，要求班主任將人員分解到各個(gè)科任老師，年級(jí)組每月進(jìn)行檢查與評(píng)估。打造以班主任為首、科任老師全員參與的班級(jí)德育團(tuán)隊(duì)，使德育工作功能最大化，也真正使聊談等德育形式周期化、目標(biāo)化、團(tuán)隊(duì)化。

突出班主任的核心地位，促使班主任由單一的管理者向服務(wù)者、引領(lǐng)者、研究者轉(zhuǎn)變，提高班主任的專業(yè)化水準(zhǔn)。本學(xué)期，涌現(xiàn)出了鄔亞祥、徐祖錦、翟達(dá)金、王雁飛、馬濤等兢兢業(yè)業(yè)的勤勉班主任，也涌現(xiàn)出了徐衛(wèi)明、凃天龍、胡澤軍、譚玉寶等敢于創(chuàng)新、敢于爭先具有開拓性的班主任。

規(guī)范“兩風(fēng)”建設(shè)，提高班級(jí)質(zhì)量意識(shí)。年級(jí)組為了落實(shí)兩“風(fēng)”建設(shè)，在實(shí)施“兩風(fēng)”建設(shè)方案同時(shí)，制定了《每日班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)評(píng)估表》，由年級(jí)值日在巡查中記載并給予評(píng)價(jià)，每月將評(píng)估情況匯總作為班級(jí)月考核的依據(jù)。同時(shí)年級(jí)組加大了空擋時(shí)間的管理力度，走廊上喧嘩沒有了，教室變得安靜了，在營造學(xué)習(xí)氛圍的同時(shí)，提高了備考質(zhì)量。

二、教學(xué)工作

教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，高三年級(jí)的教育質(zhì)量高低直接關(guān)系到學(xué)生的未來，更是關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展。

1、早計(jì)劃、重落實(shí)，確保教學(xué)工作有序進(jìn)行。開學(xué)初，圍繞高三年級(jí)組的工作計(jì)劃，對(duì)教學(xué)的各項(xiàng)工作做出了具體安排，避免了工作的盲目性、隨意性，確保了高三復(fù)習(xí)備考的有序性和有效性。

(1)高三月考和假期安排。根據(jù)省、市統(tǒng)考安排，結(jié)合我校實(shí)際，對(duì)高三每次月考的時(shí)間、試題做出明確安排，注重試題難易程度，做到省、市統(tǒng)考兼顧，有利于各備課組有效安排復(fù)習(xí)，確保復(fù)習(xí)進(jìn)度。同時(shí)把高三年級(jí)每次放假的起、止時(shí)間做出明確安排，印發(fā)給教師、家長、學(xué)生，有利于教師、家長、學(xué)生做好各方面的準(zhǔn)備。

(2)數(shù)學(xué)和綜合強(qiáng)化訓(xùn)練安排。9--10月，星期天下午的三節(jié)課排上課表，要求教師按課表上課，保證進(jìn)度，11月開始進(jìn)行綜合、數(shù)學(xué)輪換訓(xùn)練，試題、監(jiān)考、評(píng)卷、成績統(tǒng)計(jì)由備課組負(fù)責(zé)，提高了實(shí)效性。

(3)實(shí)施培優(yōu)輔差和個(gè)性化培養(yǎng)措施。為促進(jìn)學(xué)生各學(xué)科均衡發(fā)展，有效促進(jìn)學(xué)生達(dá)到自己的目標(biāo)，9月考試后，制定了培優(yōu)輔差工作方案，即每周二、三、四課外活動(dòng)每班兩名老師下班輔導(dǎo)，并有年級(jí)值日檢查記載。在征詢學(xué)生自愿的情況下，由班主任拿出方案，對(duì)成績優(yōu)異的兩名學(xué)生實(shí)行個(gè)性化培養(yǎng)。

2、狠抓教學(xué)過程管理，認(rèn)真落實(shí)《遠(yuǎn)安一高教職工過程管理月考核方案》。

(1)教學(xué)過程管理堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，要求管理人員從自己做起，按規(guī)范嚴(yán)格要求自己，對(duì)違規(guī)現(xiàn)象如實(shí)記載、通報(bào)，較好地落實(shí)了教師月考核方案。本學(xué)期四次月考核中，有11位教師過程管理為b等，其中有三位是年級(jí)管理人員。

(2)落實(shí)常規(guī)教學(xué)管理。

①加大年級(jí)組巡課力度。年級(jí)組要求每一位教師認(rèn)真履行教書育人的職責(zé)，自己的課堂必須由自己負(fù)責(zé)管理，不能把管理任務(wù)推給年級(jí)組、班主任。年級(jí)值日重點(diǎn)巡查教師上課、早、晚自習(xí)輔導(dǎo)情況，如實(shí)記載學(xué)生在課堂上的不良表現(xiàn)，并及時(shí)公布，巡課情況納入教師月考核。

②推行班主任巡課、聽課制度。要提高班級(jí)教學(xué)質(zhì)量，科任教師要以班主任為核心，齊抓共管，形成合力，班主任也要了解每一位科任教師對(duì)課堂的調(diào)控。年級(jí)組在開學(xué)初提出了班主任巡課、聽課制度，徐衛(wèi)民、王云峰、徐祖錦、王雁飛老師經(jīng)常巡課，王云峰老師經(jīng)常深入班級(jí)聽課。

③嚴(yán)格按要求進(jìn)行每月的常規(guī)教學(xué)檢查。各學(xué)科復(fù)習(xí)備考方式不盡相同，有資料，有學(xué)案導(dǎo)學(xué)，有各類復(fù)習(xí)卷。每月末，年級(jí)組按要求對(duì)常規(guī)教學(xué)進(jìn)行一次全面檢查，做到準(zhǔn)確、具體，并及時(shí)通報(bào)結(jié)果。

④結(jié)合教學(xué)實(shí)際，落實(shí)每月的教育教學(xué)調(diào)查。本學(xué)期進(jìn)行了2次問卷調(diào)查、1次學(xué)生座談會(huì)，每次調(diào)查的內(nèi)容根據(jù)當(dāng)月教學(xué)實(shí)際確定，調(diào)查情況及時(shí)整理后反饋到班級(jí)、備課組、教師，有效地促進(jìn)了教師發(fā)揮自己的教學(xué)特長，改進(jìn)教學(xué)中的不足，有力地監(jiān)督了教師的常規(guī)教學(xué)過程。

⑤按計(jì)劃組織好聯(lián)考，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行質(zhì)量分析。本學(xué)期組織了5次聯(lián)考，其中武漢的3次，市里的兩次。每次考試結(jié)束后，依據(jù)20__年高考目標(biāo)，分析各班、各教師的目標(biāo)完成情況。及時(shí)召開高三教師大會(huì)，班級(jí)科任教師聯(lián)系會(huì)，備課組教師會(huì)，主題班會(huì)，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行質(zhì)量分析，找問題、找整改措施。

⑥抽查備課組的集體備課活動(dòng)，掌握各科的復(fù)習(xí)備考情況。為進(jìn)一步推進(jìn)高三年級(jí)質(zhì)量建設(shè)，年級(jí)組分別抽查了物理和數(shù)學(xué)備課組的集體備課活動(dòng)，實(shí)行聽課，全程參與集體備課活動(dòng)，了解復(fù)習(xí)進(jìn)度、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、復(fù)習(xí)策略等。隨著復(fù)習(xí)不斷推進(jìn)，各備課組都采取了一定的措施幫助學(xué)生鞏固已復(fù)習(xí)的知識(shí)。如：英語、化學(xué)、文科綜合組進(jìn)行的每堂一練，語文組進(jìn)行的每日一練，數(shù)學(xué)、物理組進(jìn)行的每周一練，生物組進(jìn)行的基礎(chǔ)過關(guān)，歷史組進(jìn)行的一個(gè)月回頭看，政治組進(jìn)行的一課回頭看、一冊書回頭看等等。

3、強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，重視目標(biāo)生培養(yǎng)。

依據(jù)高考目標(biāo)，要求所有教師增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，努力打好年級(jí)整體戰(zhàn)，班級(jí)整體戰(zhàn)，備課組整體戰(zhàn)，確保20__年高考班級(jí)目標(biāo)、備課組目標(biāo)和年級(jí)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。

(1)依據(jù)九月起點(diǎn)考試成績，各班初步確定目標(biāo)生名單。

(2)加強(qiáng)科任教師與目標(biāo)生的溝通、交流，負(fù)責(zé)對(duì)目標(biāo)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)。班主任督查科任教師對(duì)目標(biāo)生的培養(yǎng)情況，年級(jí)組抽查科任教師與學(xué)生的聊談?dòng)涗洝?/p>

(3)11月月考開始，由班主任依據(jù)歷次考試成績確定的目標(biāo)生計(jì)算科任教師完成目標(biāo)的吻合率，將此吻合率作為月考質(zhì)量分析的重要內(nèi)容，用以評(píng)價(jià)教師教學(xué)的針對(duì)性和有效性。

(4)加大對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的表彰、獎(jiǎng)勵(lì)力度，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。每次月考后，或制作光榮榜，或通過校報(bào)表彰成績優(yōu)異、進(jìn)步較大的同學(xué)。11月月考后，學(xué)校大力表彰、獎(jiǎng)勵(lì)了169名高三學(xué)子，頒發(fā)的獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品共計(jì)八千多元，使七百多名高三學(xué)子受到了極大的鼓舞。

4、打造優(yōu)秀的高三教師團(tuán)隊(duì)。

教師責(zé)任重大，承載著學(xué)生的未來、學(xué)校的興衰，教師是學(xué)校的第一資源。高三年級(jí)的57位教師，更是責(zé)任重大，使命當(dāng)前，一直勤奮地耕耘著。

(1)高三教師勤奮工作，率先垂范。本屆高三教師暑假補(bǔ)課時(shí)，雖然炎夏酷暑，但老師們滿腔熱情，干勁十足。當(dāng)青少年活動(dòng)中心退補(bǔ)習(xí)費(fèi)時(shí)，老師們?yōu)閷W(xué)校的教育質(zhì)量再次感到憂慮，但他們?nèi)匀粓?jiān)守崗位，兢兢業(yè)業(yè)。譚業(yè)紅、袁清波等老師一直利用早讀時(shí)間下班督促學(xué)生復(fù)習(xí)。寒冷的冬天，老師們課外活動(dòng)依然按時(shí)到教室外的走廊上輔導(dǎo)學(xué)生。鄔亞祥、翟達(dá)金等班主任老師總是緊緊跟在自己的班上。肖明發(fā)老師在備課本上寫著這樣一句話：“我不能改變世界，但我可以激活我的課堂。”劉祖科老師在備課本上這樣寫到：“以生為本，激活思維，師生共建快樂課堂;教高于研，高端在先?！崩蠋焸冊谠鯓訉?duì)待學(xué)生，怎樣對(duì)待課堂，怎樣進(jìn)行教學(xué)，從這些事里，從這些話里，我們已經(jīng)深深地感受到了。老師們的言行必將感動(dòng)我們的學(xué)生，激勵(lì)他們勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。

(2)克難奮進(jìn)，永不言棄。9月起點(diǎn)考試成績揭曉，忙碌了一個(gè)暑假的老師們受到了強(qiáng)烈的沖擊。理科均分260分，文科均分310分，除了語文、英語，其它學(xué)科的均分都難超過50分，學(xué)生的基礎(chǔ)十分薄弱。老師們正視現(xiàn)實(shí)，客觀地分析學(xué)生的實(shí)際，回歸基礎(chǔ)，回歸教材。數(shù)學(xué)、化學(xué)等備課組迅速采取了有效的措施，在11月聯(lián)考中整體成績明顯提高。文科綜合注重團(tuán)體協(xié)作，對(duì)知識(shí)的檢測、分析、講評(píng)制定了統(tǒng)一要求，早讀、晚讀明確科目、明確教師、明確內(nèi)容，復(fù)習(xí)備考工作扎實(shí)有效。物理學(xué)科難度大、時(shí)間緊，是學(xué)生感到畏懼的科目。但是物理備課組的老師沒有放棄學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)湔n，勤于輔導(dǎo)，分層要求、分層落實(shí)，經(jīng)常利用休息時(shí)間工作。世上沒有救世主，只有靠老師們自己。

5、存在的問題和思考

(1)教學(xué)中還存在老師只管講課不管紀(jì)律、只顧完成教學(xué)任務(wù)不顧學(xué)生學(xué)習(xí)效果、只求到位不求實(shí)效等現(xiàn)象。

(2)極少數(shù)教師不按課時(shí)備課、寫教案;極少數(shù)教師復(fù)習(xí)題沒有按序整理、裝訂;少數(shù)教師評(píng)講試卷沒有分析統(tǒng)計(jì)，隨意性大。

(3)少部分科任教師對(duì)目標(biāo)生的教育教學(xué)力度不夠，部分目標(biāo)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高、自信心不夠。

(4)各班有少部分學(xué)生無心學(xué)習(xí)，不思進(jìn)取。

(5)目標(biāo)生的心里調(diào)試怎樣有序有效;苦學(xué)與樂學(xué)相結(jié)合方法;大面積提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量問題等等。

高中年級(jí)組工作總結(jié)2

一、指導(dǎo)思想：

以落實(shí)《滕州市第五中學(xué)20__年工作意見》、《20__—20__學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》和《20__—20__學(xué)第二學(xué)期德育工作計(jì)劃》要點(diǎn)為抓手，注重高三級(jí)部教師隊(duì)伍的建設(shè)，改進(jìn)和強(qiáng)化教學(xué)管理、班級(jí)管理，充分認(rèn)識(shí)做好高考的師生動(dòng)員和沖刺工作，確保高考取得優(yōu)異成績，努力為提升學(xué)校的社會(huì)美譽(yù)度和核心競爭力貢獻(xiàn)力量。

二、工作目標(biāo)：

樹立高三教學(xué)質(zhì)量觀，構(gòu)建全員育人機(jī)制;加強(qiáng)級(jí)部、班級(jí)精致化管理和學(xué)生自主管理;加強(qiáng)高三教師隊(duì)伍建設(shè)和落實(shí)常規(guī)管理機(jī)制;實(shí)現(xiàn)課堂高效、管理實(shí)效。

三、重點(diǎn)工作舉措

1.加強(qiáng)教學(xué)研究與測試

落實(shí)好高考研究，關(guān)注高考動(dòng)向，注重試題分析，適時(shí)開展高三復(fù)習(xí)研討課和試卷講評(píng)課、備課組長公開課活動(dòng)，及時(shí)搜尋高考信息，把“高考備考”作為高三教師的常態(tài)課題進(jìn)行研究，以此提高備考的針對(duì)性和科學(xué)性。各備課組成立以備課組長為第一責(zé)任人的備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，集中各備課組成員收集、篩選近年來高考的信息，把握命題走向，明確備考重點(diǎn)，并及時(shí)傳達(dá)到備課組內(nèi)的每一個(gè)教師，研究備考策略，制定詳實(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃和備考測試計(jì)劃，增強(qiáng)備考復(fù)習(xí)的針對(duì)性、有效性。加強(qiáng)教學(xué)研究的交流，聽取專家講座和備考分析會(huì)?？茖W(xué)協(xié)調(diào)好各科的關(guān)系，隨時(shí)掌握教學(xué)情況和學(xué)生情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)研究問題，及時(shí)解決問題。

2.強(qiáng)化教師的教學(xué)管理

高三教師要明確肩負(fù)的責(zé)任重大，要因材施教，分層輔導(dǎo);各科老師要互相協(xié)調(diào)，注意平衡，相同學(xué)科的老師要互相配合，團(tuán)結(jié)奮斗。做好培優(yōu)幫扶工作，提高尖子生數(shù)量，提高高考本科上線人數(shù)。我們將通過高三教師的專題會(huì)議，強(qiáng)化教師的責(zé)任心。實(shí)行目標(biāo)分解，讓每一個(gè)教師有承擔(dān)備考復(fù)習(xí)的責(zé)任。嚴(yán)格量化機(jī)制，激勵(lì)和督促教師的教育工作，提高教師備考指導(dǎo)的積極性和主動(dòng)性。

本學(xué)期將陸續(xù)開展各科專題講座，進(jìn)行高考備考方法、心理、答題技巧的輔導(dǎo)，第二周進(jìn)行文綜、理綜的專題講座，棗莊統(tǒng)考后進(jìn)行數(shù)學(xué)、英語的專題講座、棗莊教學(xué)質(zhì)量檢測前后進(jìn)行語文學(xué)科的專題講座。

3.強(qiáng)化統(tǒng)一備課，加強(qiáng)聽課、作業(yè)訓(xùn)練和考試的管理

積極配合教導(dǎo)處、教科室工作，強(qiáng)化備課組活動(dòng)，真正做到統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，資源共享，盡最大努力做到集思廣益。本學(xué)期將進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)模式之備課組長觀摩課和二輪高效復(fù)習(xí)研討課，提高二輪復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

各備課組教師的備課、上課、作業(yè)、聽課等情況作統(tǒng)一規(guī)范要求，保證教學(xué)工作的正常化和規(guī)范化，教師每周聽課至少要求為2節(jié)，第一年帶高三的教師不少于4節(jié)。

認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)情況檢查與錯(cuò)題集、課堂筆記的使用，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)情況周檢查制度。

把好試卷質(zhì)量關(guān)，特別注意試卷長度與容量的統(tǒng)一，便于讓學(xué)生逐漸提高在既定時(shí)間內(nèi)的答題速度與效率，適應(yīng)高考。

4.加強(qiáng)作業(yè)組協(xié)調(diào)配合，構(gòu)建全員育人幫扶機(jī)制。

本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)化作業(yè)組成員的協(xié)調(diào)配合，落實(shí)全員育人機(jī)制，做好培優(yōu)幫扶工作?？荚嚭筮M(jìn)行作業(yè)組分析會(huì)，把優(yōu)生分包到人，幫扶教師談話和輔導(dǎo)到位，使其各科協(xié)調(diào)發(fā)展，從整體上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

5.強(qiáng)化教學(xué)監(jiān)控，增強(qiáng)課堂實(shí)效

加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的監(jiān)控，配合教導(dǎo)處和政教處保證常規(guī)檢查的正常高效，認(rèn)真做好教學(xué)視導(dǎo)和成績分析工作。

強(qiáng)化“五個(gè)研究”，要求教師加強(qiáng)對(duì)考綱、考試說明、考題、課本、課堂教學(xué)的研究，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

6.強(qiáng)化班主任管理，規(guī)范班主任行為

執(zhí)行班主任工作規(guī)范，做好學(xué)生早讀、上課、午休、晚自習(xí)、兩寢的檢查等相關(guān)工作，通過系列性主題班會(huì)教育活動(dòng)做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)、信心等教育。

7.強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律，保證工作時(shí)間、確保備考高效

高三級(jí)部第二學(xué)期的工作時(shí)間緊、任務(wù)重，考勤更應(yīng)步入常態(tài)化、規(guī)范化，加強(qiáng)年級(jí)組長的責(zé)任意識(shí)和引領(lǐng)示范作用，級(jí)部將不定時(shí)抽查教師的到崗上課、辦公情況，加大集會(huì)的考勤力度，考勤結(jié)果定期匯總公布并與量化掛鉤。

8.強(qiáng)化班級(jí)日常管理

以搞好班風(fēng)建設(shè)，促學(xué)風(fēng)形成，本學(xué)期我們將繼續(xù)狠抓班級(jí)的常規(guī)管理，班級(jí)管理要細(xì)化到各個(gè)方面，從上課到下課，從早讀到晚自習(xí)，從教室到宿舍，從班級(jí)衛(wèi)生到個(gè)人儀容儀表，爭取不留死角，全方位強(qiáng)化班級(jí)管理。

9、優(yōu)化德育工作策略

本學(xué)期高三級(jí)部將積極配合學(xué)校團(tuán)委、政教處工作，組織開展多種形式的專題活動(dòng)，貫徹學(xué)校的德育工作思想，提高德育工作的實(shí)效性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、增強(qiáng)自信、注重細(xì)節(jié)和過程、提高覺悟、強(qiáng)化落實(shí)。

10、要加強(qiáng)主題班會(huì)建設(shè)，創(chuàng)建良好的班級(jí)輿論氛圍。

思想工作是任何工作的靈魂，班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的主陣地。每周一節(jié)的主題班會(huì)要結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況，創(chuàng)造性的開展工作，切實(shí)起到加油站的作用。

各班每周要根據(jù)高三各階段的特點(diǎn)和本班實(shí)際確定一個(gè)班會(huì)主題，班主任應(yīng)從內(nèi)容、形式，學(xué)生發(fā)言，措施等方面，對(duì)主題班會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，通過班會(huì)活動(dòng)，起到觸動(dòng)學(xué)生靈魂、調(diào)動(dòng)積極性、科學(xué)備考、調(diào)整心理狀態(tài)的作用。

高中年級(jí)組工作總結(jié)3

一、工作理念

胸懷一個(gè)夢：輝煌20__。

唱響兩首歌：唱響《國歌》，增強(qiáng)危機(jī)感;唱響《國際歌》，增強(qiáng)使命感。

捧出三顆心：同心，信心，決心。

做好四件事：點(diǎn)燃激情，凝聚智慧，勤于反思，勇于創(chuàng)新。

二、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟高考命題意旨，深化課堂教學(xué)改革。以教考研究為先導(dǎo)，以夯實(shí)基礎(chǔ)為根本，以強(qiáng)化訓(xùn)練為主線，優(yōu)化課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，努力提升尖子生，確保優(yōu)秀生，著眼中等生，倍加關(guān)注學(xué)困生，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能，讓各個(gè)層次的學(xué)生各得其所，實(shí)現(xiàn)其發(fā)展張力的最大化釋放。

三、工作思路與措施

(一)年級(jí)管理

1.構(gòu)建昂揚(yáng)奮進(jìn)和諧的年級(jí)文化

影響一個(gè)集體戰(zhàn)斗力強(qiáng)弱的首要因素是文化氛圍。有了積極向上的文化氛圍，思想易于統(tǒng)一，工作利于推進(jìn)，團(tuán)隊(duì)成員的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性會(huì)得到最大程度的釋放。高三年級(jí)部將秉承蕭中精神，努力構(gòu)建昂揚(yáng)奮進(jìn)和諧的年級(jí)文化。

高三年級(jí)部工作信念：用心血和汗水澆開絢麗奪目的花朵，讓榮譽(yù)與輝煌見證臥薪嘗膽的歲月。

高三年級(jí)部教師精神：以必勝的信念激發(fā)學(xué)生，以燃燒的激情感染學(xué)生，以忘我的投入感動(dòng)學(xué)生，以高效的工作提升學(xué)生。

高三年級(jí)部教師的價(jià)值追求：老師的事業(yè)因?qū)W生的成才而成功，老師的人生因?qū)W生的優(yōu)秀而精彩。

2.強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，全員參與管理

(1)每周一召開班主任例會(huì)，加強(qiáng)班主任的常規(guī)管理工作。班主任每天務(wù)必保證“三到三勤”：早讀課必到、晚自習(xí)必到、宿舍必到;腿勤跑、腦勤思、嘴勤說。

(2)全員管理，全程監(jiān)督，重點(diǎn)盯防，崗位負(fù)責(zé)。以管理“三條線”——級(jí)部主任、班主任、任課教師來覆蓋全年級(jí)教育教學(xué)的各個(gè)層面，形成立體管理網(wǎng)絡(luò)，做到人人心中有數(shù)，目中有人，管中有情，教中有愛。

(3)加強(qiáng)師生個(gè)別交流和學(xué)習(xí)外交流，密切關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)方法等方面所表現(xiàn)出來的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題。做好對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo)、方向引導(dǎo)。

(4)召開家長會(huì)，與家長保持高頻接觸。

(二)教學(xué)備考

1.追求卓越，打造高效課堂

高三教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、價(jià)值取向，課堂教學(xué)要體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)和探究精神，明確學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，課堂教學(xué)應(yīng)是充滿生命力的活動(dòng)，在課堂教學(xué)中真正做到以學(xué)生為中心。搞好教學(xué)設(shè)計(jì)，精心組織每節(jié)課，做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，容量適當(dāng)，重視教學(xué)反饋，重視知識(shí)生成的過程。不斷改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率。各科教師應(yīng)收集所教班級(jí)平時(shí)作業(yè)和考試中的傾向性錯(cuò)誤，下功夫研究歷年高考試題，提高課堂復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

2.深入研究考綱，理順備考思路

認(rèn)真研讀考試大綱和考試說明，研究各章節(jié)的考點(diǎn)，對(duì)于必考考點(diǎn)和高頻考點(diǎn)要在復(fù)習(xí)中強(qiáng)化鞏固，讓學(xué)生對(duì)本學(xué)科的考試方向、重點(diǎn)、熱點(diǎn)做到心中有數(shù)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，真正讓備考落實(shí)在考點(diǎn)上，提高在能力上。

深入研讀高考真題，把握高考命題規(guī)律。高考試題年年有創(chuàng)新，但萬變不離其宗，只有把握住命題的內(nèi)在規(guī)律性、穩(wěn)定性，才能做到以不變應(yīng)萬變，才能做到主動(dòng)應(yīng)考，增強(qiáng)復(fù)習(xí)備考的預(yù)見性、針對(duì)性和有效性。

科任教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生情況制訂各班的教學(xué)方案，靈活安排，因生制宜，不搞一刀切。

3.科學(xué)謀劃，精心組織，高效訓(xùn)練

高三復(fù)習(xí)備考，關(guān)鍵在教與學(xué)，成敗在練與考。要求教師精選資料，精編試題，練習(xí)一定要符合考綱的要求和訓(xùn)練思想，要體現(xiàn)新穎性、準(zhǔn)確性和導(dǎo)向性。嚴(yán)格控制訓(xùn)練的內(nèi)容和次數(shù)，減少機(jī)械訓(xùn)練。增強(qiáng)練習(xí)針對(duì)性，計(jì)劃安排專項(xiàng)訓(xùn)練，如審題訓(xùn)練、題型訓(xùn)練，專題考點(diǎn)訓(xùn)練等。重視練習(xí)規(guī)范性，實(shí)力成就夢想，規(guī)范鑄造輝煌。學(xué)生考試中存在的“會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不全，全而不美”的老大難問題，根源就在于平時(shí)的訓(xùn)練不規(guī)范，造成大量的不應(yīng)有的失分。力求練習(xí)實(shí)效性，通過訓(xùn)練做到能力訓(xùn)練步步提高，專題訓(xùn)練層層落實(shí)，綜合訓(xùn)練融會(huì)貫通。

各學(xué)科合理安排專題練習(xí)、模塊練習(xí)和綜合練習(xí)，既突出主干知識(shí)，又覆蓋全部考點(diǎn)，縱橫梳理，不缺不漏。

精心組織周練和質(zhì)量檢測。嚴(yán)格要求，精批細(xì)改，做到規(guī)范應(yīng)考，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試技巧和應(yīng)試策略，提高應(yīng)試能力。試題的命制和檢測質(zhì)量的分析都必須落實(shí)到雙向細(xì)目表上來。

4.關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，疏通信息渠道

(1)充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用。勤于并且善于從互聯(lián)網(wǎng)上搜索整理各種高考信息，去粗取精，去偽存真，為我所用。

(2)積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，開展形式多樣的高考信息交流活動(dòng)，保證迅捷有效地獲取有關(guān)高考的最有價(jià)值的信息。

(3)堅(jiān)持走出去和引進(jìn)來相結(jié)合，開張視聽。大到命題趨勢的變化，小到某一學(xué)科知識(shí)點(diǎn)考查的細(xì)微調(diào)整，我們都爭取在第一時(shí)間得到信息，及時(shí)指導(dǎo)年級(jí)師生復(fù)習(xí)備考。

(三)學(xué)生工作

高三年級(jí)不是特殊年級(jí)，要牢固樹立“學(xué)生工作無小事，常規(guī)工作不松懈”的教育管理意識(shí)，由表及里、做實(shí)做細(xì)學(xué)生教育管理工作。配合政教處等相關(guān)科室切實(shí)抓好學(xué)生安全、衛(wèi)生、著裝、就餐、就寢等各方面的常規(guī)工作。

開展兩項(xiàng)主題教育：“成長、成才、成人”——以18歲成人儀式活動(dòng)為抓手，各班以成長、成才、成人為主題開展主題教育或主題班會(huì)活動(dòng)，強(qiáng)化高三學(xué)生的公民意識(shí)，責(zé)任意識(shí);“志存高遠(yuǎn)，拼搏成就人生”——激發(fā)學(xué)生為了理想而拼搏的愿望和斗志，激發(fā)其備考沖刺的勇氣和決心。

注重學(xué)生心理疏導(dǎo)。高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況。班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈，特別是每次考試前后，要加強(qiáng)集體指導(dǎo)、關(guān)注學(xué)習(xí)群體，把握學(xué)生心理動(dòng)向，適當(dāng)組織課外活動(dòng)，及時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張、最大限度地提高教育教學(xué)效果。

注重提優(yōu)補(bǔ)差，做好希望生的幫扶工作。學(xué)生接受能力存在差異，教師應(yīng)利用輔導(dǎo)課等時(shí)間加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)。消除潛能生的心理障礙，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，加強(qiáng)有針對(duì)性地輔導(dǎo)，對(duì)成績優(yōu)秀有望考取的學(xué)生加強(qiáng)目標(biāo)激勵(lì)，實(shí)現(xiàn)科任教師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制(導(dǎo)學(xué)、談心)。

班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo)，高考奮斗目標(biāo)，以及相應(yīng)的計(jì)劃。班主任和任課教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭，做好不同層次(尖子生、臨界生、特長生、后進(jìn)生)學(xué)生的思想引導(dǎo)與心理疏導(dǎo)工作。

組織學(xué)生進(jìn)行身體素質(zhì)鍛煉，上好體育課，適時(shí)組織學(xué)生開展一些輕松的文體活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中增強(qiáng)體質(zhì)，調(diào)節(jié)心理狀態(tài)和精神狀態(tài)。

四、目標(biāo)愿景

爭取本科上線率及上線人數(shù)有較大突破;

爭取通過高校自主招生人數(shù)及層次有所突破;

爭取高分段人數(shù)及尖子生培養(yǎng)有較大突破。

20__屆高三教育教學(xué)工作，困難和希望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。我們堅(jiān)信，一分耕耘一分收獲，歷經(jīng)風(fēng)雨必見彩虹。我們一定會(huì)堅(jiān)定信念，全力以赴，潛心礪煉，負(fù)重前行，奮力開創(chuàng)蕭縣中學(xué)新輝煌。

高中年級(jí)組工作總結(jié)4

一.指導(dǎo)思想

高三年部嚴(yán)格執(zhí)行省廳規(guī)范辦學(xué)要求，全面推行高效課堂模式，以服務(wù)學(xué)生為宗旨，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)教育、思想教育、心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，不斷

提高學(xué)生的核心競爭力。負(fù)重前行，開拓進(jìn)取，齊心協(xié)力，爭創(chuàng)輝煌。

二.情況分析

20__屆新高三有18個(gè)班級(jí)，1至6班為史地班，7、8、13班為史政班，9、10班是藝術(shù)班，11、14、15是史生班，16班為物化班，12、17、18班為物生班。

在高一、高二階段，盡管學(xué)科骨干教師投放比較少，師資隊(duì)伍較弱，同時(shí)班主任隊(duì)伍年輕，缺乏經(jīng)驗(yàn)，但重視了過程管理，強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和勤奮踏實(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。加強(qiáng)了對(duì)班主任工作的管理和指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、處理教育教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題，并落實(shí)整改措施，在學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)方面做了大量的工作。經(jīng)過努力，各班基本形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，但因基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，因此自信心不足，學(xué)風(fēng)不太濃。

三、工作思路

1、以 安全、穩(wěn)定、質(zhì)量、發(fā)展 為核心，拓寬年級(jí)部管理思路。

2、加強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)部管理，制定并落實(shí)年級(jí)規(guī)劃，做到以身作則，率先垂范，管理規(guī)范，齊心協(xié)力，科學(xué)分工，明確職責(zé)，細(xì)化管理，務(wù)求實(shí)效;

3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的管理，重學(xué)生的思想工作和心理問題的調(diào)試，常規(guī)管理常抓不懈，堅(jiān)決執(zhí)行高三年級(jí)部學(xué)生的管理規(guī)定;

4、加強(qiáng)備課組建設(shè)，以集體備課為切入點(diǎn)，切實(shí)編好導(dǎo)學(xué)案，狠抓高效課堂，向課堂要效益，整體提升各學(xué)科在市同類學(xué)校和九校聯(lián)合體中的競爭力;

5、加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)學(xué)生的培養(yǎng)，以臨界生、特長生為培育的增長點(diǎn)，加強(qiáng)輔導(dǎo)，突出重點(diǎn)，達(dá)到文化體藝齊頭并進(jìn)。

四、級(jí)部中心工作要求：

心中有標(biāo)：以制定的奮斗目標(biāo)為依據(jù)，強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)。

目中有人：以尖子生、專業(yè)考生和問題生為重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，強(qiáng)化盯人意識(shí)。狠抓尖子生輔導(dǎo)，力爭文化生達(dá)線率有所提高。

側(cè)重基礎(chǔ)：以基礎(chǔ)過關(guān)為抓手，力足基礎(chǔ)題，面向全體學(xué)生。

重在落實(shí)：腳踏實(shí)地，扎實(shí)工作，務(wù)求落到實(shí)處。

五、具體工作措施

(一)年級(jí)管理

1、年級(jí)部工作組成員要以身作則，率先垂范，管理規(guī)范，齊心協(xié)力，科學(xué)分工，明確職責(zé)，細(xì)化管理，務(wù)求實(shí)效。

2、努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)合作、有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍。嚴(yán)肅工作紀(jì)律，端正工作態(tài)度。嚴(yán)格上下班制度，辦公時(shí)間嚴(yán)禁上網(wǎng)瀏覽與教學(xué)無關(guān)的網(wǎng)站內(nèi)容，嚴(yán)禁進(jìn)行電腦游戲。

3、各備課組必須嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，保證教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性。通過備課組集體備課、組內(nèi)推磨式聽課、以老帶新等形式，努力提高教師業(yè)務(wù)能力和高三復(fù)習(xí)課質(zhì)量。各備課組上報(bào)推磨式聽課計(jì)劃，年級(jí)部加強(qiáng)檢查落實(shí)。

4、建立正常年級(jí)例會(huì)制度(每周日晚班主任會(huì)、每周備課組會(huì)、月考后成績分析會(huì))，確保年級(jí)工作正常有序地開展。

5、狠抓學(xué)生的常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(二)班級(jí)管理

1、落實(shí)學(xué)校政教處的主題班會(huì)制度，充分發(fā)揮其教育功能。開展 磨練成人，立志成才 的系列教育活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想、走好人生最為關(guān)鍵的一步。

2、調(diào)動(dòng)全體教師參與班級(jí)管理，推行課堂紀(jì)律科任老師負(fù)責(zé)制。

3、建立家校聯(lián)系，介紹年級(jí)工作思路，經(jīng)常與學(xué)生家長溝通，取得學(xué)生家長的配合，共同解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活上的有關(guān)問題，共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。

4、班主任跟班到位，對(duì)班級(jí)實(shí)行全方位的常規(guī)管理。落實(shí)大事上報(bào)制度。

5、大力營造學(xué)習(xí)氛圍(黑板報(bào)、主題班會(huì)、家長會(huì)、學(xué)生座談會(huì)、班級(jí)文化氛圍)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。激發(fā)興趣，樹立信心，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

高中年級(jí)組工作總結(jié)5

__年的高考已經(jīng)落下帷幕，張家界市一中再續(xù)佳績。在今年高考中，歐春暉同學(xué)以檔分706分的成績位列全省理科第五名，全市理科第一名，被錄取到清華大學(xué);鐘文馨同學(xué)以檔分670分的成績位列全省文科第六名，全市文科第二名，被錄取到北京大學(xué)。今年在生源低谷之年，我校一本自然上線人數(shù)仍然達(dá)到百人以上，二本自然上線298人，三本自然上線585人，其它各項(xiàng)工作目標(biāo)也全面完成。

通過認(rèn)真總結(jié)和反思，我們認(rèn)為，要取得高考的勝利，必須要全校共同關(guān)注高三，要統(tǒng)籌規(guī)劃，注重過程，科學(xué)備考，狠抓落實(shí)，還要有拼搏的精神。

我們對(duì)__年高考工作進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，并以期與各兄弟學(xué)校共同探討高考策略。

一、舉全校之力共同關(guān)心高三是高考成功的前提

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，切實(shí)加大高三管理力度。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體清晰認(rèn)識(shí)到本屆高三學(xué)生整體水平不高，文科水平較低，年級(jí)組的尖子群人數(shù)少(尖子生在高一時(shí)因種種原因而流失)，絕不能因__年高考取得較好的成績盲目自滿而忽略本屆高三，或認(rèn)為這一屆高三差而放棄本屆高三。領(lǐng)導(dǎo)們帶著危機(jī)感、責(zé)任感、緊迫感狠抓質(zhì)量，更好地樹立學(xué)校良好形象。行政班子工作作風(fēng)扎實(shí)，身體力行深入高三教育教學(xué)管理。具體作法為：

①校長、書記及高三年級(jí)的分管副校長、副書記和年級(jí)組長在天門樓坐班值日。值日期間深入課堂聽評(píng)課，檢查教師教案、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)，行政會(huì)上認(rèn)真反饋聽評(píng)課及教師教學(xué)常規(guī)情況，定期公布聽課數(shù)量;

②領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)行一人一科包學(xué)科責(zé)任制，并且一抓到底。覃程校長主抓全面工作(還具體負(fù)責(zé)語文和英語)，覃正明書記抓文綜教學(xué)，劉光文副校長抓數(shù)學(xué)教學(xué)，丁富貴副書記抓理綜教學(xué)。

③保證每一次行政會(huì)、校長會(huì)有高三議題，形成人人關(guān)注高三、研究高三、解決高三問題的工作氛圍。

④學(xué)校、年級(jí)組每月組織一次高三月考，并及時(shí)總結(jié)分析，每月召開一次復(fù)習(xí)迎考專題研討會(huì)。

⑤提高服務(wù)意識(shí)，關(guān)心高三師生生活，第一時(shí)間解決師生困難。

2、教師齊心協(xié)力，形成教學(xué)合力。

三年一期圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，強(qiáng)化教師的責(zé)任意識(shí)，危機(jī)意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)。特別是在__年6月學(xué)業(yè)水平考試一結(jié)束，大家沒有來得及休息，學(xué)校就及時(shí)召開了全體準(zhǔn)備上高三老師的動(dòng)員會(huì)，統(tǒng)一了思想、提高了認(rèn)識(shí)。隨后由年級(jí)組充分行使獨(dú)立管理職能，抓好班主任(含政教員)、備課組長兩條主線，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性。分管高三年級(jí)的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與班主任、政教員一道全天候的值班與巡視，引導(dǎo)全體教師以高尚的情操創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，以嚴(yán)格管理、科學(xué)的方法促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，永不言敗的旺盛斗志，激發(fā)了高三教師的敬業(yè)精神。這屆高三是我省新課程改革的第二屆，我校作為全省課程改革的示范校，從__年起，在高一就進(jìn)行了新課程改革。我們深知肩負(fù)的擔(dān)子和責(zé)任。__年高考我校高考成績再創(chuàng)新高后，又給我們這一屆高三增加了一個(gè)更高的難度。三年來全體高三老師在思想上取得共識(shí)：在競爭日趨激烈的今天，__屆高考再不能有任何閃失，慈利一中、桑植一中、武陵源一中在努力甩開我們，市民中在緊追。正是基于這種認(rèn)識(shí)，我們一直有很強(qiáng)的憂患意識(shí)。高三工作一直抓得很緊，從不敢有半點(diǎn)懈怠。大家都以飽滿的精神狀態(tài)投入到工作中。覃程校長經(jīng)常白天深入課堂聽課，課間與老師們交談，晚上與高三班主任一起巡視、值班，了解情況，親自關(guān)注高三，支持高三，鼓勵(lì)高三，督陣高三。有了領(lǐng)導(dǎo)親歷親為的榜樣激勵(lì)，老師們更加忘我工作。為了推進(jìn)邊緣生上進(jìn)，教師自愿利用中午休息時(shí)間及大課間時(shí)間在辦公室進(jìn)行個(gè)別推進(jìn)和輔導(dǎo)，雖然是休息時(shí)間，但老師們從不計(jì)較個(gè)人得失?？傊磺锌梢岳玫臅r(shí)間都想到了，都利用到了，大家別無所求，只希望通過自己的努力，能幫學(xué)生們一把，能讓學(xué)生在高考中取得理想的成績。

二、加強(qiáng)教學(xué)管理，狠抓教學(xué)過程。

1、管理要講究科學(xué)，要追求藝術(shù)，要提高管理的效率。一是嚴(yán)格日常教學(xué)常規(guī)要求。教學(xué)常規(guī)是實(shí)施教學(xué)的基本規(guī)范，高三教學(xué)工作雖然有其特殊性，但并不是可以隨心所欲，而是應(yīng)該有更高的常規(guī)要求，尤其突出了“三抓”。一抓階段計(jì)劃，做到忙而不亂。我們根據(jù)高三教學(xué)整體要求和安排，各備課組分階段制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真研究每個(gè)階段學(xué)科教學(xué)工作應(yīng)采取的措施和具體安排。特別是在“小題考”和“一?！币院?，我們根據(jù)各科成績水平和復(fù)習(xí)的實(shí)際情況，要求備課組調(diào)整各科教學(xué)計(jì)劃，把復(fù)習(xí)計(jì)劃落實(shí)到每一課時(shí)，并經(jīng)年級(jí)審定后組織實(shí)施，克服了高三教學(xué)中容易出現(xiàn)的隨意性和盲目性。二抓備課組，有的放矢。我們堅(jiān)持強(qiáng)調(diào)發(fā)揮備課組的集體功能，統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一要求，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，克服單兵獨(dú)戰(zhàn)的局限性，并實(shí)行備課監(jiān)控，扎實(shí)開展有業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力的學(xué)科帶頭人和行政領(lǐng)導(dǎo)參與的集體備課。三抓考前訓(xùn)練，務(wù)求落實(shí)。知識(shí)的鞏固和能力的提高都必須經(jīng)過訓(xùn)練得以實(shí)現(xiàn)。對(duì)高三的應(yīng)考訓(xùn)練應(yīng)該尤為重視，各學(xué)科組制訂了嚴(yán)密的訓(xùn)練計(jì)劃;對(duì)自編練習(xí)的比例實(shí)行量化規(guī)定，定量控制;采取多種形式的訓(xùn)練方法，除綜合訓(xùn)練外，采用限時(shí)訓(xùn)練、錯(cuò)題過關(guān)、單項(xiàng)檢測、專項(xiàng)考查等形式進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。

第五篇：高中一年級(jí)組工作總結(jié)

高中一年級(jí)組工作總結(jié)

陳

英

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期來，高一年級(jí)緊緊圍繞校長以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以安全質(zhì)量為重心，以三生教育、禁毒防艾為主題，以創(chuàng)造和諧校園為主線，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理和建設(shè)的學(xué)期工作指導(dǎo)思路來安排高一年級(jí)組的各項(xiàng)工作。本著努力打造和諧年級(jí)、學(xué)習(xí)年級(jí)、平安年級(jí)的總體目標(biāo)，和教學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ)，管理狠抓落實(shí)、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量的理念，重點(diǎn)做了年級(jí)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，新課改精神的貫徹、教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、學(xué)生的養(yǎng)成教育和管理等方面的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)。

一、學(xué)生管理方面

（1）、著眼學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育： 高一年級(jí)作為高中階段的基礎(chǔ)年級(jí)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)充分利用這一時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。1：開學(xué)伊始，我們就以新生軍訓(xùn)為契機(jī)，配合政教處召開了以“習(xí)慣書寫人生，態(tài)度決定結(jié)果”為主題的新生入學(xué)教育大會(huì)，宣講學(xué)校各項(xiàng)管理措施，對(duì)新生提出明確要求，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神及自律、自理、自強(qiáng)能力，磨練他們堅(jiān)強(qiáng)的意志。2：班主任有針對(duì)性地做工作。盡快促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。各課任教師也經(jīng)常在班上反復(fù)闡明行為規(guī)范對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)人生的重要性，使學(xué)生做到自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律，養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣。為下一階段的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的習(xí)慣基礎(chǔ)。逐步形成一個(gè)規(guī)范、勤奮、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)的年級(jí)集體。3：在各班級(jí)為每位學(xué)生建立學(xué)生成長記錄袋，積極探索和構(gòu)建符合學(xué)習(xí)實(shí)際的學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)體系，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展著想。

（2）、努力加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操： 在本學(xué)期，我們主要利用班會(huì)課及年級(jí)學(xué)生會(huì)議對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校教育和日常行為規(guī)范教育及感恩教育。1：我們從9月10日起以感恩父母、感恩老師、感恩朋友為主題，分宣傳、實(shí)施、總結(jié)三個(gè)階段進(jìn)行感恩教育活動(dòng)。2：按學(xué)校要求認(rèn)真策劃組織了高一年級(jí) 《 中國心中國情 》 愛國主義演講比賽。3：針對(duì)學(xué)生中存在的早戀現(xiàn)象，我們于12月13日晚召開了 《美麗女生、美麗心靈》 年級(jí)女生會(huì)議，由我和余紅梅老師主講，通過精心制作幻燈片，從科學(xué)的角度和系統(tǒng)的分析、講解早戀及過早發(fā)生性行為對(duì)女生身體及身心的危害，教育女生做個(gè)自制、自尊、自愛的女生。4：以班主任為核心，充分發(fā)揮年級(jí)學(xué)生會(huì)分會(huì)、團(tuán)支部集體力量，日常教育與集體監(jiān)督相結(jié)合，在期末，從各班評(píng)選“年級(jí)之星”，及時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學(xué)，對(duì)各方面習(xí)慣差的同學(xué)逐步糾正，逐漸培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

(3)、重視學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的教育及科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。只有目標(biāo)明確，才有奮斗的動(dòng)力。只有方法得當(dāng)，才能事半功倍。1：在開學(xué)初，我們在各班進(jìn)行了《放飛夢想》教育宣傳活動(dòng)，讓學(xué)生設(shè)立三年后的高考目標(biāo)，并激勵(lì)他們?yōu)槟繕?biāo)持之以恒的努力。2：在11月29日到12月1日期間請師大支教教師董瑋、徐曉俞對(duì)年級(jí)學(xué)生進(jìn)行《我的理想與大學(xué)生活》專題講座，激起學(xué)生對(duì)大學(xué)生活的向往，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。3：本學(xué)期，我們還要求每班建立“讀書一角”，倡導(dǎo)每位科任教師把自己看過已不用的好書捐贈(zèng)給自己所教的班級(jí)，以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀熱情及閱讀習(xí)慣。4：平時(shí)，我們也不定期召開年級(jí)部分學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)、困惑及要求，及時(shí)為他們解決學(xué)習(xí)中的困難。

(4)、狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，重視營造教室文化，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境：

本學(xué)期，我們還發(fā)動(dòng)年級(jí)所有力量，以自習(xí)紀(jì)律為突破口，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。1：年級(jí)組于9月初組建了年級(jí)學(xué)生分會(huì)，對(duì)學(xué)生的一些違紀(jì)情況進(jìn)行督查及通報(bào)，以協(xié)助年級(jí)組進(jìn)行日常管理。2：推行“一幫一”學(xué)生導(dǎo)師制，讓班上的每位學(xué)生選擇一位自己喜歡的任課教師作為自己的德育導(dǎo)師，要求德育導(dǎo)師做到“四個(gè)一”：一周與學(xué)生談話一次，一個(gè)月幫學(xué)生總結(jié)一次，一學(xué)期家訪一次，教一份導(dǎo)師總結(jié)，讓所有任課教師都有意識(shí)的參與班級(jí)管理，形成教育合力。3：建立了班主任值日制，保證年級(jí)教學(xué)樓及宿舍每天都有班主任巡查、管理。4：為強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，我們制作了《高一年級(jí)上課情況記錄表》要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在如考勤、紀(jì)律、作業(yè)等方面的問題及時(shí)記錄并反饋班主任，對(duì)學(xué)風(fēng)不太好的班級(jí)，提出整改建議，達(dá)到全年級(jí)一盤棋。6：此外，我們還要求各班建設(shè)具有班級(jí)特色的教室文化，爭取讓教室每一面墻壁都會(huì)說話，營造濃郁的教室文化，達(dá)到潛移默化的教育效果。

(5)、狠抓寢室管理，培養(yǎng)住校生良好的行為習(xí)慣及生活能力。1：新生一入學(xué)，年級(jí)組長、班主任就到宿舍接近學(xué)生問寒問暖，真情相至。并及時(shí)召開全體住校生會(huì)議，制訂了如《住校生愛護(hù)公物制度》、《個(gè)人衛(wèi)生制度》、《離校、返校作息制度》等一系列管理要求，完善住校生管理制度。2：建立住校生分布情況表。3：成立學(xué)生自管小組，4：濃厚寢室文化，要求年級(jí)每個(gè)宿舍都進(jìn)行美化、個(gè)性化的布置，突出文化氛圍，并進(jìn)行評(píng)比，使學(xué)生由愛宿舍進(jìn)而發(fā)展到愛班級(jí)、愛學(xué)校。5：不定期召開宿舍長會(huì)議，及時(shí)了解住校生的各項(xiàng)需求6：在期末進(jìn)行“文明寢室”、“優(yōu)秀宿舍長”、“文明住校生”的評(píng)比。7：不定期進(jìn)行安全大檢查，及時(shí)消除安全隱患。這一系列措施，對(duì)住校生管理有較好的效果。

（6）、重視安全教育、法制教育：

年級(jí)組圍繞學(xué)校抓質(zhì)量、安全的工作重心，重點(diǎn)開展了一系列安全教育活動(dòng)。1：在9月2日至15日期間，組織年級(jí)學(xué)生分4次觀看了2008年中央二臺(tái)播出的大型公益晚會(huì)《開學(xué)第一課：知識(shí)守護(hù)生命》，學(xué)習(xí)各種防震避險(xiǎn)知識(shí)。2：又從政教處和縣交警大隊(duì)借來相關(guān)錄像資料，在10月26到28日期間利用晚自習(xí)組織學(xué)生分批到報(bào)告廳觀看，并要求學(xué)生寫出觀后感利用班會(huì)課進(jìn)行交流。對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍愛生命教育、自我保護(hù)教育、交通安全教育、飲食安全教育等，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的利益。

(7)、重視與家長、社會(huì)的聯(lián)系，構(gòu)建比較完整的德育教育網(wǎng)絡(luò)： 本期來，除了通過班會(huì)課、全體學(xué)生會(huì)議(8月16日及10月27日兩次)或部分學(xué)生會(huì)議(11月1日)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了針對(duì)性的思想教育。年級(jí)組還于10月25日組建了年級(jí)家長委員會(huì)，因?yàn)榧琢髟蛭茨苷匍_全年級(jí)家長會(huì)，但我們撰寫了一份《告高一年級(jí)家長書》，以書信的形式向家長較詳細(xì)的宣傳新課改的理念、特點(diǎn)及年級(jí)管理工作的重點(diǎn)、要求，并通過家訪、電話聯(lián)系等形式，加強(qiáng)教師與家長、學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，溝通了學(xué)校教育和家庭教育。

二、教師管理方面

1、注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢： 本學(xué)期，年級(jí)組結(jié)合深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)，不斷加強(qiáng)對(duì)教師的師德教育，和對(duì)學(xué)生的做人教育及學(xué)習(xí)方法教育。開學(xué)初，我們就制定了《高一年級(jí)教師行為規(guī)范》，確定了“規(guī)范、團(tuán)結(jié)、勤奮、進(jìn)取、創(chuàng)新”的工作目標(biāo)及“和睦相處、愉快共事”的相處原則。推行“高一年級(jí)每周要事”，明確每周工作要點(diǎn)。平時(shí)注重抓好教師的備課、上課、作業(yè)這三個(gè)中心教學(xué)環(huán)節(jié)。要求備課組長切實(shí)負(fù)起責(zé)任，使老師們通過集體備課、統(tǒng)一思想，切合學(xué)科實(shí)際制定教學(xué)方案、改進(jìn)教學(xué)方法、注重課堂落實(shí)。

2、關(guān)心青年教師的成長。加強(qiáng)對(duì)青年教師在愛崗敬業(yè)、努力提高教學(xué)水平和能力方面的培養(yǎng)，及時(shí)了解了他們的工作和思想情況、教學(xué)情況，并加以指導(dǎo)。要求青年教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，爭當(dāng)教學(xué)能手，努力形成良好的教學(xué)氛圍。

3、不斷探索新課程理念，搞好模塊教學(xué)：

本學(xué)期，我們第一次走進(jìn)新課改，一切都沒有現(xiàn)行的模式，一切都在摸索和嘗試中，我們組織年級(jí)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)討論《勐臘縣一中新課改初步實(shí)施方案》，并以次方案為指導(dǎo)，在教學(xué)中，我們要求老師們深入學(xué)習(xí)新課程理念，不斷更新教學(xué)方法，注重三維目標(biāo)的培養(yǎng)，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的自主、探究、創(chuàng)新能力。重視階段性模塊考試及質(zhì)量分析，及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃。

4、盡量調(diào)動(dòng)班主任積極性、發(fā)揮班主任的作用：

年級(jí)組非常重視班主任的工作，努力充分調(diào)動(dòng)班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經(jīng)驗(yàn)班主任的模范作用，不定期召開班主任會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)新班主任在教育水平和能力方面的培養(yǎng)，要求他們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平，強(qiáng)化管理質(zhì)量意識(shí)，及時(shí)了解了他們的工作和思想情況并加以指導(dǎo)。鼓勵(lì)年輕班主任大膽工作，創(chuàng)新管理。

三、其它方面的工作：

1、做好年級(jí)組常規(guī)工作。本學(xué)期，我們共召開了7次年級(jí)組會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校精神，通報(bào)年級(jí)情況，統(tǒng)一年級(jí)教師思想意識(shí)。

2、認(rèn)真組織月考、期中期末考試。本學(xué)期進(jìn)行了一次月考，一次期中考，一次期末考，全組教師高度重視，充分準(zhǔn)備，以降低難度、培養(yǎng)興趣為出發(fā)點(diǎn)，采用學(xué)生出題，教師精心選取等新的命題方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、信心，確保了工作圓滿完成。

3、配合政教處加大了對(duì)年級(jí)違紀(jì)學(xué)生的教育管理。針對(duì)我們年級(jí)被學(xué)校處分的學(xué)生較多的情況：我們于10月18日召開了年級(jí)受處分學(xué)生及家長座談會(huì)，向這些學(xué)生、家長宣讀學(xué)校管理手冊中的相關(guān)規(guī)定，傾聽了他們的想法建議，并對(duì)他們提出了明確要求。監(jiān)督他們盡快改正錯(cuò)誤，爭取早日撤消處分，做一個(gè)合格的中學(xué)生。

4、組織年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了兩次探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。一次的主題是《優(yōu)美的漢字》。一次是《新詞新語與流行文化》。另外還與生化組合作組織學(xué)生進(jìn)行蘭花大棚栽種實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)期初制定的到勐臘糖廠參觀計(jì)劃，因糖廠未開榨而未能成行，這一計(jì)劃將在下學(xué)期初進(jìn)行，以幫助學(xué)生順利修得部分社會(huì)實(shí)踐學(xué)分。

5、配合校團(tuán)委，為本年級(jí)146班有嚴(yán)重疾病的樊強(qiáng)梅同學(xué)募捐，并在黃校長帶領(lǐng)下到該同學(xué)家進(jìn)行家訪慰問活動(dòng)。

二、高一年級(jí)工作尚待解決的問題：

1、年級(jí)部分學(xué)生仍存在下列不良現(xiàn)象：遲到、早退、缺課、衛(wèi)生意識(shí)淡薄、易沖動(dòng)、沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)不努力，沒有集體精神、考試作弊、早戀等。學(xué)生行為規(guī)范教育要常抓不懈。部分學(xué)生的儀容儀表需要整頓，感情問題需要引導(dǎo)，網(wǎng)癮需要戒除，學(xué)生的精神面貌有待進(jìn)一步提升，部分學(xué)生的心理偏差有待糾正?？紙黾o(jì)律急待加強(qiáng)。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)普遍較差，有待加強(qiáng)，教師的教學(xué)理念、方法有待改變，要加強(qiáng)教法與學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)生在課堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老師教會(huì)他們?yōu)槭裁?、怎樣做，怎樣做得更好？下學(xué)期，我們計(jì)劃訂一套叫《學(xué)習(xí)方法的革命》的影碟，組織年級(jí)教師與學(xué)生觀看，真正從思想理念和方法上進(jìn)行轉(zhuǎn)變。

3、教育教學(xué)的細(xì)節(jié)有待進(jìn)一步規(guī)范，部分班級(jí)課堂紀(jì)律松散，上課睡覺、講小話做小動(dòng)作的學(xué)生大有人在。極個(gè)別教師的教學(xué)責(zé)任心及集體合作意識(shí)有待加強(qiáng)。本學(xué)期，因部分班主任、任課教師的不重視，我們年級(jí)計(jì)劃進(jìn)行的“一幫一”德育導(dǎo)師制及“讀書一角”活動(dòng)未能有效開展。

4、教學(xué)任務(wù)重與課時(shí)緊張的矛盾。鐘副提出的努力培養(yǎng)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)和自學(xué)習(xí)慣的方案，設(shè)想非常好，雖任重道遠(yuǎn)，但我們必需往這方面努力，我們的教學(xué)理念及教學(xué)方法應(yīng)做較大的轉(zhuǎn)變才能適應(yīng)新課改的要求。此外，我們也計(jì)劃下學(xué)期進(jìn)行文理分科，讓任課教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)更有側(cè)重點(diǎn)，這可能也是方法之一。

5、下學(xué)期通用技術(shù)課能不能開？如何開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)？如何進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)？下學(xué)年選修課如何開?怎樣指導(dǎo)學(xué)生選課？

6、我們年級(jí)打算學(xué)文科的學(xué)生特別多，文理分科后，尤其是從高二下學(xué)期將面臨文科教師不夠，理科教師過剩的問題，學(xué)校如何協(xié)調(diào)？

7、由于語文、英語兩科老師的缺少而造成的班級(jí)教學(xué)不穩(wěn)定，進(jìn)而影響到學(xué)生的心態(tài)的問題如何解決？

8、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，激發(fā)班主任的工作積極性，尋求把班主任從煩瑣的事務(wù)中解放出來的有效途徑，提高班主任的工作效能。

總的說來，本學(xué)期，高一年級(jí)工作在面臨眾多新的困難中，磕磕絆絆，不斷向前，這得益于我們這個(gè)優(yōu)秀的教師集體，在我們這個(gè)集體中，老師們力往一塊使，心往一處想，在各自不同的崗位上，默默地奉獻(xiàn)著自己。在我們這里，沒有年齡的界限，沒有名利的爭吵，有的是團(tuán)結(jié)的友情和工作的氛圍。在這里，我要衷心的感謝我們年級(jí)這些可親、可敬的老師們。

總之，通過半年的工作，高一年級(jí)各方面雖然取得了一定的成績，但還是存在不少問題，伴隨著高一上半學(xué)期工作漸漸落下帷幕，我們又將迎來新的學(xué)期，接受新的任務(wù)，我們面對(duì)的一切都是新的，我們會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從頭開始，虛心學(xué)習(xí)，盡力工作，相信，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的支持、配合和共同努力下，我們年級(jí)的工作一定會(huì)再上新臺(tái)階。