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      六年級第一學(xué)期語文教研組工作總結(jié)

      時間:2019-05-12 13:06:35下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《六年級第一學(xué)期語文教研組工作總結(jié)》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《六年級第一學(xué)期語文教研組工作總結(jié)》。

      第一篇:六年級第一學(xué)期語文教研組工作總結(jié)

      六年級第一學(xué)期語文教研組工作總結(jié)

      一學(xué)期的工作即將結(jié)束,本學(xué)期,我們語文教研組在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實,以課程改革為契機(jī),以課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),從規(guī)范入手,有目的,有計劃,有步驟地進(jìn)行課程改革實驗,加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量?,F(xiàn)簡要總結(jié)如下:

      一、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新了教師的觀念。

      人們常說:要給學(xué)生一杯水,自己先要有一桶水。其實,應(yīng)該要有源源不斷地水流才能左右逢源、應(yīng)對自如。也許,這只是揭示了教師需要具備豐足的學(xué)科知識而已。其實,這些年教師更多的學(xué)習(xí)時間還落在了教學(xué)方式和理論更新上。教研活動,是追求課堂效率的活動,很自然地牽涉到教學(xué)方式和教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。我們都要立足實際,尋求更科學(xué)的教學(xué)方式,教師應(yīng)在形式上崇尚自然,在理論上學(xué)有所得。而這也是教研活動的職能之一。學(xué)期初,我們就組織本組教師制訂了計劃,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)新大綱,明確本學(xué)科教學(xué)的目的、任務(wù),規(guī)定本年級教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)度;我們要求組內(nèi)教師學(xué)以致用,不斷反思自己的教學(xué)行為,能夠在行動上融合理論、深化理論。

      二、認(rèn)真落實了學(xué)校備課制度,積極開展了教研活動。

      1、認(rèn)真?zhèn)湔n。

      ⑴做到四個精心。每位語文教師都能精心制訂教學(xué)計劃,精心設(shè)計教學(xué)過程,精心選擇教學(xué)方法,精心設(shè)計題型訓(xùn)練。

      ⑵統(tǒng)一備課規(guī)范。按課時備課,每課都有教材分析、教學(xué)目標(biāo),重點、難點、教學(xué)過程、作業(yè)布置、教后反思等。認(rèn)真鉆研課標(biāo)、教材,緊扣教學(xué)目標(biāo),把訓(xùn)練貫穿于整個教學(xué)過程中,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實際動用能力。

      ⑶積極參加集體備課。本組老師能團(tuán)結(jié)協(xié)作,充分發(fā)揚(yáng)個人的長處,我們積極參加集體備課,做到統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),特別是在備教學(xué)目標(biāo),備學(xué)生練習(xí),備教學(xué)方法時能集思廣益,取長補(bǔ)短,同時通過集體備課,及時了解教育教學(xué)情況,針對教材的特點,不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新,從而提高語文學(xué)科的總體實力,打團(tuán)體戰(zhàn),反對“孤軍作戰(zhàn)”。在六年級辦公室內(nèi),時常洋溢著團(tuán)結(jié)互助,群策群力的氣氛。有的老師遇到上課過程中突發(fā)的教學(xué)或?qū)W生方面的問題,需要亟待解決。于是,在辦公室內(nèi),大家都會出謀劃策,一起幫助解決教學(xué)問題和學(xué)生思想問題,同一辦公室的老師熱忱的支持和幫助,促進(jìn)了我們教師在教學(xué)崗位上茁壯成長。

      2積極開展教研活動。本學(xué)期我們年級組開展了形式多樣的教研活動,讓大家取得不少成績,許多教學(xué)問題都有了突破性的進(jìn)展。例如:公開課有程君的《只有一個地球》、石磊 的《少年閏土》等,教學(xué)設(shè)計有余天貴的《青山不老》,綜合性學(xué)習(xí)中的詩詞知識競賽活動??這些活動的開展都大大促進(jìn)我們的教學(xué)質(zhì)量的提高。與此同時,我們組進(jìn)一步加強(qiáng)備課后的教師個性化設(shè)計,以形成教師獨特的語文課堂。

      三、努力方向:

      繼續(xù)向著“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)邁進(jìn),隨著教材難度的增加,我們將繼續(xù)深入研究,做足課前準(zhǔn)備,努力做到精備精講精練,1、追求課堂教學(xué)高效率。

      2、繼續(xù)加強(qiáng)組內(nèi)教師相互聽課、評課,互相交流。繼續(xù)加強(qiáng)集體備課。

      3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論水平。

      4、在學(xué)生中多開展一些競賽活動,拓展學(xué)生的思維,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

      5、組織本年級教師學(xué)習(xí)制作教學(xué)課件。

      6、學(xué)會運用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。

      徐國愛

      2011-12-22

      第二篇:2010——2011第一學(xué)期六年級語文教研組總結(jié)

      2010——2011第一學(xué)期六年級語文教研組總結(jié)

      時光荏苒,一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。在這學(xué)期里,我們六年級成員不但能夠較好的完成嚴(yán)峻的督導(dǎo)任務(wù),而且不落下教學(xué)工作,穩(wěn)抓教學(xué),工作上能夠兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實,并嚴(yán)格以課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),從規(guī)范入手,有目的,有計劃,有步驟地進(jìn)行課程改革實驗,加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,以全面提高本組的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量?,F(xiàn)總結(jié)如下:

      一、堅持理論學(xué)習(xí),促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高

      隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,我們深深認(rèn)識到,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動就會成為 “無本之木,無源之水”。因此,本我們根據(jù)實際情況,立足校本,有計劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)。學(xué)習(xí)了《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)語文教學(xué)與設(shè)計》等有關(guān)教育教學(xué)的理念和雜志刊物,同時組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點和冷點的教學(xué)問題,開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。從而使教師更新教學(xué)觀念,認(rèn)識教學(xué)新策略,讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。

      認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計劃,堅持學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,加強(qiáng)過程管理,以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實高效,保證畢業(yè)班的語文教學(xué)質(zhì)量。

      二、扎實有效開展教學(xué)研究活動,不斷提高教師專業(yè)水平

      (一)認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動

      聽評課活動一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期面臨著督導(dǎo)的嚴(yán)峻任務(wù),我組老師不僅精心準(zhǔn)備自己的督導(dǎo)課,還特意抽出時間去聽各組的公開課,向他人吸取經(jīng)驗。在評課活動中,我組老師都積極發(fā)言,幫做課老師出謀劃策,以求把課做得更精,更好。另外,本學(xué)期,我校還特邀已退休的馮校長到我校指導(dǎo)語文教學(xué)。因此老師們都積極抓住每次指導(dǎo)的機(jī)會,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。齊安輝老師的《狼牙山五壯士》、尹鳳霞的《一個這樣的老師》、張娜的《金色的魚鉤》經(jīng)過指導(dǎo)都有很大的進(jìn)步,但幾位老師都要精益求精,經(jīng)過三四次磨課才最終定稿。為了把課上得精湛,課堂的每一個教學(xué)點都要經(jīng)過深思熟慮,為了督導(dǎo)課,各位老師都獻(xiàn)出了自己大量的時間與精力。終于,功夫不負(fù)有心人,幾位老師的督導(dǎo)課紛紛受到了領(lǐng)導(dǎo)的首肯。

      這樣在相互聽課、研討中,大家集思廣益,發(fā)言積極,共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題,提出了卓有成效的見解,為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯,也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中,教師的教育科研能力也得到開發(fā),從多方面對一堂好課有了更全面的認(rèn)識。

      (二)積極參加學(xué)校各階段工作開展教研活動

      本學(xué)期我們能夠以學(xué)校的活動帶動組里的活動,達(dá)到教學(xué)相長的目的。比如,在我校的青年班活動中,我組老師積極參加各項活動,如:練字、聽評課、說課活動?;顒又校医M老師積極發(fā)言,踴躍的參加討論,發(fā)揮自己的聰明才智。

      這學(xué)期,我們六年級要迎接區(qū)里的統(tǒng)測,為了能更好地完成這項工作,放假時我們每人就布置好每單元的出題任務(wù)。因此每單元測驗前我們都把自己出的題打印出來進(jìn)行練習(xí),期末復(fù)習(xí)時,我組老師又分工合作,出了相應(yīng)的練習(xí)題。在這些活動的開展中,教師互幫互學(xué),共同進(jìn)步。這樣的教研研氛圍,不僅加深了教師間的相互了解,更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)和藝術(shù)上的提高,達(dá)到了取長補(bǔ)短、共同發(fā)展的目的。

      (三)抓實集體備課,提高教學(xué)質(zhì)量

      我組每位老師都精心準(zhǔn)備,鉆研教材意圖,明確教學(xué)內(nèi)容的地位和知識結(jié)構(gòu),確定本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、難點、教學(xué)思路的設(shè)計。在此基礎(chǔ)上,還進(jìn)行集體備課。其他老師結(jié)合自己的備課提出自己的看法和意見,進(jìn)行研討,大家暢所欲言、各抒己見。好方法大家資源共享,難題困難大家一起解決。遇到問題了,大家再商量著還有沒有更好的講解方式,以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗,更好地把握教材,這是我們的核心工作,每天必做。我們備課組成員在一起,相處融洽,互相幫助,高效合作。

      一份耕耘,一份收獲。我們又走過了一個充實而忙碌的學(xué)期?;赝覀兞昙壵Z文組這塊綠地,那盎然的葉尖閃動著一顆顆全體語文教師智慧和汗水的結(jié)晶體。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

      第三篇:第一學(xué)期語文教研組工作總結(jié)

      第一學(xué)期語文教研組工作總結(jié)

      第一學(xué)期語文教研組工作總結(jié)1

      光陰似箭,日月如梭。伴隨著冬季的陣陣寒氣,一個學(xué)期又結(jié)束了?;仡櫸覀冋Z文教研組本學(xué)期所走過的足跡,不難看出,我們的步伐邁得踏實、穩(wěn)健、有力,可圈可點,既有值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大的成績,也有應(yīng)該引以為戒的不足。這學(xué)期,我校語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,按照學(xué)期初制定的工作計劃,全體語文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,真抓實干,兢兢業(yè)業(yè),全面貫徹學(xué)校對教研工作的要求,從規(guī)范入手,有目的,有計劃,有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的,形式多樣地開展語文教學(xué)工作,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

      一、以課堂為陣地,確保了課堂教學(xué)的有效性。

      本學(xué)期,我校的語文教研工作在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹學(xué)校教學(xué)改革基本思想,圍繞“聚焦教學(xué),讓課堂煥發(fā)生命活力”這一總目標(biāo),以抓好課程改革和課堂教學(xué)為重點,開展了豐富多彩的教研活動,努力把新課標(biāo)的理念貫徹落實到實際教學(xué)當(dāng)中。教學(xué)是學(xué)校的命脈,課堂是教學(xué)的主陣地,讓每一節(jié)課都有效是教學(xué)的主旋律。為了實現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高效率的課堂教學(xué)承諾,我們語文組在開學(xué)初就要求每一位語文老師在集體備課的基礎(chǔ)上自己要嚴(yán)格備好每一堂課,在集體備課的基礎(chǔ)上備出適合自己班級的課,通過教師的隨堂聽課來檢查老師的課堂教學(xué),備課中要安排好每堂課的練習(xí)時間,可以是口頭表達(dá)的,更重要的是課堂上要留有書面作業(yè)的時間。為了提高老師課堂的有效性,我們語文組規(guī)定,每節(jié)語文課不得拖堂,語文課堂作業(yè)不得擠占其他課時完成,教研組要經(jīng)常商討備課情況,及時探討上課后情況,安排好每一單元的檢測練習(xí),并要做好每次檢測的量化分析。課堂有效了,學(xué)生的知識掌握更牢固,老師騰出時間鉆研教材的時間也就多了。

      二、加強(qiáng)校本培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

      作為教研組,我們深深地感到,教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,為學(xué)校的語文教學(xué),為推動學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高,發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此,本學(xué)期,我校語文教研組注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作,多渠道的對教師進(jìn)行培訓(xùn),促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí),使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中,每位語文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。利用教研活動的時間組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí)、交流、實踐的過程中,把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,注重了尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。要求全體語文教師加入到學(xué)校課題研究中,結(jié)合課題研究的內(nèi)容,進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究,提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價的能力,牢固地樹立了評價要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。在多次的培訓(xùn)中,我校語文教師的各方面能力與水平都得到了提高。

      三、積極開展各種教研活動,提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平

      1、認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動,促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí),一起討論,共同參與,發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動,我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié):組織聽課,評課、診斷、總結(jié)。其中朱蕾、王曉寧老師的.語文教學(xué)公開課,在教研組內(nèi)同事的相互聽課、研討中,大家集思廣益,發(fā)言積極,共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題,提出了卓有成效的見解,為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯,也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中,教師的教育科研能力也得到開發(fā),從多方面對一堂好課有了更全面的認(rèn)識。

      2、結(jié)合學(xué)校工作積極參與全鎮(zhèn)組織開展的學(xué)科教學(xué)滲透法制教育教研觀摩活動,促進(jìn)教師間的相互交流和合作,達(dá)到教學(xué)相長的目的。我校的王俊老師在這次活動中榮獲了語文組第一名。在這些活動的開展中,教師互幫互學(xué),共同進(jìn)步。這樣的教研氛圍,不僅加深了教師間的相互了解,更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高,達(dá)到了取長補(bǔ)短、共同發(fā)展的目的。

      四、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,落實到位

      為了使教學(xué)工作規(guī)范化,制度化,科學(xué)化,條理化,每個月的常規(guī)檢查,都狠抓落實,不走過場形式,認(rèn)真細(xì)致,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查,教師們形成了工作習(xí)慣,每到月底總能及時完成各項任務(wù)。教研組根據(jù)年級課務(wù)的安排,自主安排好集體備課時間,商討每周的教學(xué)任務(wù)以及教學(xué)中的困惑,每兩周安排一次集中的學(xué)校課堂教學(xué)研討課活動,每次活動要求教研組集體備課,試教研討課再到學(xué)校層面展示。在課堂教學(xué)研討課中,老師們展示的課堂教學(xué)都比較精彩。老師們在教研活動中成長,學(xué)生們在教研活動中收獲。五、教研組工作存在的不足:

      由于我校是一所農(nóng)村小學(xué),教研水平整體上還不高,部分教師的教學(xué)技能還較差,教學(xué)觀念還較落后,使用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段還不夠熟練。班級之間語文教學(xué)質(zhì)量差距較大,發(fā)展不平衡,教師“滿堂灌”現(xiàn)象時有發(fā)生,學(xué)生被動接受的陳腐教學(xué)觀念和陳舊的語文課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)尚未徹底革除。

      1、有些教研活動開展的不夠扎實,在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,活動效率不高,沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用。

      2、個別教師對教研組活動重視不夠,認(rèn)識不夠端正,參加集體活動的熱情、積極性不高。因此,教學(xué)能力提高不快,影響了教學(xué)成績的提高。

      3、學(xué)生活動開展少,對學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼,對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。

      今后我們將繼續(xù)努力,真正地一步一個腳印地朝前進(jìn)。使我校語文教研工作更上一層樓,再上一個新臺階。我們相信,只要全校上下切實更新教育觀念,真正堅持正確的辦學(xué)方向,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。

      第一學(xué)期語文教研組工作總結(jié)2

      一、指導(dǎo)思想:

      本學(xué)期,本教研組繼續(xù)腳踏實地工作,以學(xué)生為中心,研究學(xué)生,關(guān)注學(xué)生,熱愛學(xué)生,發(fā)展學(xué)生。努力倡導(dǎo)讀書、實踐活動,把握新課程改革的實質(zhì),讓新課程的理念深入人心,并真正落實在自己的日常教育教學(xué)工作中。在教師中激發(fā)起教師的探索的興趣和分析工作的興趣,營造不斷反思的良好氛圍,強(qiáng)化責(zé)任,提升教師教育教學(xué)的水平,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

      二、工作目標(biāo):

      1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為,促使語文課堂教學(xué)有效益,教育教學(xué)有實效。

      2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開展教研活動。

      3、開展豐富的語文活動,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。

      4、加強(qiáng)科研指導(dǎo),大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式。

      5、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),確保語文課堂教學(xué)研究,每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆、個案積累,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,創(chuàng)出佳績。

      三、主要工作:

      1、努力推進(jìn)本組教師隊伍的建設(shè)。本學(xué)期我們每一個教師都要在以下三方面努力:第一,要使自己具有崇高的理想和高尚的道德素養(yǎng)。平日里言行一致,為人師表。教師間團(tuán)結(jié)合作,在教育教學(xué)上努力探索成功的經(jīng)驗。第二,熱愛關(guān)心每一位學(xué)生。具體做到:要了解孩子的內(nèi)心活動,感到跟孩子交往是一種樂趣,相信每一個孩子都能成為好人,善于同孩子交朋友。要尊重、激勵孩子,處事要公正,評價學(xué)生要把握分寸,善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,同時要嚴(yán)格要求孩子。第三,要讀書,讀書,再讀書。讀書是我們每位教師的第一精神需要。所以本學(xué)期我們本組教師將根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)要求,準(zhǔn)備既要去讀關(guān)于自己所教的學(xué)科方面的書籍,又要去讀關(guān)于其他有助于自己教育教學(xué)的自然、科技等方面的書,盡量讓自己充實起來。

      2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)管理。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實。每個月都要有針對性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。

      3、積極開展教學(xué)研究活動,提高教研水平教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求,積極開展教學(xué)實踐活動,各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),在年級組互相聽課,共同提高。努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進(jìn)行教研活動,把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂。

      4、抓實常規(guī)教學(xué)管理,備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果。自第五周開始,每周開展一次教研活動,教師間相互交流聽課,多反饋交流,共同提高。教研組每月檢查一次教案和作業(yè),重點落實教學(xué)目標(biāo)、重點、難點的把握,教具的準(zhǔn)備,教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計。教師堅持寫教后記或教學(xué)反思。作業(yè)布置科學(xué)合理,精而巧,有利于知識點的落實和鞏固。每次檢查如實填寫《教案評估表》和《作業(yè)評估表》交教導(dǎo)處。

      四、具體安排9月份:

      (1)討論并制定本教研組計劃。

      (2)落實個人教學(xué)工作計劃。

      10月份:

      (1)校級公開課,并進(jìn)行評課。

      (2)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

      11月份:

      (1)校級公開課,并進(jìn)行評課。

      (2)期中檢查(備課、教學(xué)反思、學(xué)生作業(yè))。

      12月份:

      (1)校級公開課,并進(jìn)行評課。

      (2)開展全校師生硬筆書法比賽

      1月份:

      (1)期末檢查(備課、教學(xué)反思、學(xué)生作業(yè))。

      (2)討論并制定期末復(fù)習(xí)計劃。

      第四篇:第一學(xué)期語文教研組工作總結(jié)[推薦]

      王洼小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

      (2016——2017學(xué)第二學(xué)期)

      王洼小學(xué) 教 師:田 偉 2017年2月27日

      二年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

      一、教材分析:

      本冊教材包括以下一些內(nèi)容:表內(nèi)除法,萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,簡單的萬以內(nèi)的加法和減法,圖形與變換,克與千克,統(tǒng)計,找規(guī)律,用數(shù)學(xué)解決問題和數(shù)學(xué)實踐活動等。這冊教材的重點內(nèi)容是表內(nèi)除法,萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識及用數(shù)學(xué)解決問題。

      表內(nèi)除法的編排體現(xiàn)了兩個特點,第一,在學(xué)生已經(jīng)比較熟練地掌握了表內(nèi)乘法的基礎(chǔ)上,教材集中安排了表內(nèi)除法的教學(xué)。第二,不再明確區(qū)分“等分除”和“包含除”,在平均分的操作活動中,讓學(xué)生體驗和感悟兩種不同的生活原型(把15個蘋果平均分成5份;24人租船,每船限乘4人),從而使學(xué)生理解除法的含義。

      萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識改變了原有的編排結(jié)構(gòu),先教學(xué)1000以內(nèi)的數(shù),再教學(xué)萬以內(nèi)的數(shù),出現(xiàn)了數(shù)位順序表和近似數(shù)。萬以內(nèi)的加法和減法編排具有過渡的特點:在上一冊百以內(nèi)加、減法的基礎(chǔ)上,教學(xué)口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù);教學(xué)三位數(shù)(幾百幾十)的筆算加、減法,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)多位數(shù)加、減法作好準(zhǔn)備。本單元還結(jié)合幾百幾十的加、減法,安排了估算的教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)根據(jù)具體情況,運用估算解決實際問題。

      解決問題主要包括了兩個方面的內(nèi)容,第一,安排了解決問題教學(xué)單元,以學(xué)生生動活潑的課外活動內(nèi)容為素材,展示學(xué)生在實際活動中碰到的各種問題;二結(jié)合表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法教學(xué),適時安排解決問題的有關(guān)內(nèi)容,讓學(xué)生在掌握了一些數(shù)與計算知識后,學(xué)習(xí)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決一些簡單的實際問題。

      在空間與圖形方面,本冊教材安排了圖形與變換一章,內(nèi)容包括“銳角和鈍角”“平移與旋轉(zhuǎn)”。與原有教材相比,“銳角和鈍角”的認(rèn)識明顯提前了,“平移與旋轉(zhuǎn)”是新增加的內(nèi)容。在量的計量方面,教學(xué)克和千克,突出讓學(xué)生在具體的生活情境中,通過自主探索和動手實踐的活動感受克和千克,初步建立質(zhì)量觀念。在統(tǒng)計知識方面,讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)統(tǒng)計的意義,學(xué)習(xí)簡單的數(shù)據(jù)和整理的方法,認(rèn)識以一當(dāng)五的條形統(tǒng)計圖和簡單的復(fù)式統(tǒng)計表。本冊教材還安排了“找規(guī)律”的教學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動探索圖形和數(shù)的排列規(guī)律。不僅使學(xué)生知道現(xiàn)實生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學(xué)知識,同時培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作及歸納推理的能力,發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美、運用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識。

      二、教學(xué)目標(biāo)要求:

      1、結(jié)合現(xiàn)實生活中的具體情境,使學(xué)生初步理解數(shù)學(xué)問題的基本含義,學(xué)會用兩步計算的方法解決問題,知道小括號的作用。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、獨立思考等良好習(xí)慣,初步培養(yǎng)學(xué)生在實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。

      2、讓學(xué)生在具體情境中體會除法運算的含義,會讀、寫除法算式,知道除法算式各部分的名稱。使學(xué)生初步認(rèn)識乘、除法之間的關(guān)系,能比較熟練地用乘法口訣求商。使學(xué)生初步會用根據(jù)除法的意義解決一些簡單的實際問題。

      3、使學(xué)生會辨認(rèn)直角、銳角、鈍角;使學(xué)生結(jié)合實例,初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象;會在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形;初步滲透變換的教學(xué)思想方法。

      4、讓學(xué)生親身經(jīng)歷用7—9的乘法口訣求商的過程,掌握用乘法口訣求商的一般方法;使學(xué)生學(xué)會綜合應(yīng)用乘、除法運算解決簡單的或稍復(fù)雜的實際問題;在解決問題的過程中,使學(xué)生初步嘗試運用分析、推理、轉(zhuǎn)化的方法。

      5、讓學(xué)生經(jīng)理數(shù)數(shù)的過程體驗數(shù)的產(chǎn)生過程和作用;能認(rèn)、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù),知道這些數(shù)是由幾個千、幾個百、幾個十和幾個一組成;能用符號用詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小;能說出各數(shù)位的名稱,識別各數(shù)位上數(shù)字的意義;結(jié)合現(xiàn)實素材讓學(xué)生感受大數(shù)的意義,認(rèn)識近似數(shù),并能結(jié)合實際進(jìn)行估計;會口算整百、整千數(shù)加、減法;讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)用具體的數(shù)描述生活中的事物,并與他人交流,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心,逐步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。

      6、在具體的生活情景中,使學(xué)生感受并認(rèn)識質(zhì)量單位克和千克,初步建立1克和1千克的觀念,知道1千克=1000克;使學(xué)生知道用稱稱物體的方法,能夠進(jìn)行簡單的計算;在建立質(zhì)量觀念的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量的意識。

      7、使學(xué)生能夠正確口算兩位數(shù)加減兩位數(shù),會正確計算幾百幾十加減幾百幾十;使學(xué)生能夠結(jié)合具體情境,進(jìn)行加減法估算,培養(yǎng)估算意識;培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況選擇適當(dāng)方法解決實際問題的意識,體驗解決問題策略的多樣性。

      8、使學(xué)生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,了解統(tǒng)計的意義,會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù);使學(xué)生初步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖和簡單的復(fù)式統(tǒng)計表,能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,并能夠驚醒簡單的分析;通過對周圍現(xiàn)實生活中有趣的事例的調(diào)查活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新精神。

      9、使學(xué)生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動發(fā)現(xiàn)圖形和數(shù)字的排列規(guī)律;培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作及歸納推理的能力;培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識,運用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識,使學(xué)生知道生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學(xué)知識。

      三、學(xué)生情況分析:

      我班學(xué)生經(jīng)過一年多的培養(yǎng)以逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課時能積極思考,積極發(fā)言,作業(yè)認(rèn)真按時完成。大部分同學(xué)能夠熟練地口算100以內(nèi)的加減法,能熟練的運用乘法口訣計算并解決簡單的問題。對位置、圖形、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握。

      存在問題:個別學(xué)生還沒達(dá)到計算正確、迅速;一部分學(xué)生在答題時比較粗心、馬虎;個別學(xué)生在課堂上比較被動,不敢大膽表現(xiàn);有幾個學(xué)生常不能按時完成作業(yè),比較拖拉。

      四、教學(xué)具體措施: 為實現(xiàn)本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),根據(jù)本班學(xué)生的具體情況,在今后的教學(xué)中我將采取以下具體措施:

      1繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)慣例和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),比如認(rèn)真審題和計算、重視驗算、規(guī)范書寫格式等的教育。

      2對后進(jìn)生(錢永茂,何笑勇,王嘉怡,王嘉欣等人)進(jìn)行與家長合作,及時聯(lián)系家長。對其加大照顧

      2017年2月27日

      第五篇:第一學(xué)期語文教研組工作總結(jié)

      第一學(xué)期語文教研組工作總結(jié)

      回顧本學(xué)期的工作,教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實,根據(jù)期初的教學(xué)工作計劃,以新課程改革為契機(jī),以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,從規(guī)范入手,有目的,有計劃,有步驟地進(jìn)行課程改革實驗,加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量。

      一、理論與實踐相結(jié)合,積極開展新課程改革實驗。

      1、要進(jìn)行新的課程改革,觀念的轉(zhuǎn)變是先導(dǎo)。不論是課改年級還是非課改年級,都必須以新課程標(biāo)準(zhǔn)的觀念來指導(dǎo)改革.研究。在過去的一學(xué)期中,我們教研組采用集體與個別相結(jié)合,實踐與反思相結(jié)合,學(xué)習(xí)與測試相結(jié)合的方法,認(rèn)真領(lǐng)悟基礎(chǔ)教育課程改革宗旨,把前握課程標(biāo)準(zhǔn)傳達(dá)的新的理念,新視角,新要求。牢固樹立“工具性與人文性”的語文本質(zhì)觀,著眼重視“三維目標(biāo)”為標(biāo)志的語文綜合素質(zhì)硯,關(guān)注、雙基的同時,密切關(guān)注學(xué)生語文學(xué)習(xí)的過程.方法.情感.態(tài)度和價值觀堅持語文實踐觀。加強(qiáng)語文與學(xué)生生活,與其它學(xué)科的聯(lián)系;倡導(dǎo)自主.合作.控究的學(xué)習(xí)方式,優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的整合,教學(xué)方法的選擇和教學(xué)評價方式的改革。

      2、實踐是檢驗課改的唯一標(biāo)準(zhǔn),實踐是提高教學(xué)水平的唯一途徑。本學(xué)期圍繞“革新教法,學(xué)法,提高課堂效率”通過課堂聯(lián)評、匯報課,研究課等一系列活動,發(fā)揮骨干作用,集集體智慧,提高實踐水平,提高研究質(zhì)量。教研組的兩名骨干教師勇挑重?fù)?dān),上課實踐,收到了良好的教學(xué)效果。以新課程的教學(xué)理念為指導(dǎo),實現(xiàn)了課堂教學(xué)方式的變革,向新形勢下的課改邁出了充滿希望的一步。多層次,全方位地實施教學(xué),使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面提高。為我們教研組做好了典范,故本學(xué)期的實踐課,質(zhì)量高,形式新,效果好,教學(xué)過程得到提升,教師素質(zhì)得到相應(yīng)提高。

      二、規(guī)范管理,全面提高“五認(rèn)真”水準(zhǔn),提高教學(xué)質(zhì)量

      結(jié)合我校進(jìn)行的勞動分配制度改革,圍繞學(xué)校的五認(rèn)真工作執(zhí)行細(xì)則。本學(xué)期進(jìn)一步嚴(yán)格、規(guī)范了五認(rèn)真工作,及時做好了檢查、督促、考核工作。期初對每一位老師進(jìn)行了比較全面的檢查,通過校長、主任隨堂聽課等方式,促使我組語文教學(xué)改革的深入開展,立足課堂,抓好常規(guī),努力創(chuàng)新。期中繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研,充分發(fā)揮調(diào)研的目標(biāo)導(dǎo)向、調(diào)節(jié)等功能,進(jìn)行了對部分年級、部分學(xué)科的調(diào)研。在此基礎(chǔ)上,期末又大面積地對各個年級各個班級進(jìn)行了調(diào)研,統(tǒng)考,以此促進(jìn)我組語文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

      2、加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量的管理,重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

      良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。因此必須把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入教學(xué)的重要議程,滲透到具體的教學(xué)行為中。特別是低年級學(xué)生,學(xué)習(xí)剛剛起步,可塑性強(qiáng)。教學(xué)中嚴(yán)格要求,訓(xùn)練到位,經(jīng)常抓,抓經(jīng)常,采取隨機(jī)抽查和集中考核相結(jié)合的方法,注重口語交際面試,口語的規(guī)范考核,知識積累的調(diào)測,體現(xiàn)了考核的全面性。

      三、扎實教研,持續(xù)抓好語文課堂教學(xué)改革研究。

      教研組內(nèi)提倡合作教研,集體備課,采擷個人之所長,同時,提倡問題討論,發(fā)展個性,教案基本內(nèi)容統(tǒng)一編印但又有個人批注,統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,并且要求在課后常常反思,撰寫教后感,作為考評的重要依據(jù).安排人手一節(jié)的教研組實踐課,一學(xué)期下來,大部分教師在完成自身教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上都聽滿了考核所要求的15節(jié)課.結(jié)合語文學(xué)科課例研究,積極開展教研組教學(xué)研討活動,本學(xué)期由崔淑萍老師執(zhí)教的《第一次抱母親》和徐瑞老師執(zhí)教的《夢圓飛天》中,兩位老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,優(yōu)化教學(xué)策略,探索教與學(xué)的規(guī)律,通過聽課,評課,撰寫課堂觀察報告,在教師中獲得了很大的反響,促使教師反思自己的教學(xué)現(xiàn)狀,不斷提高教學(xué)效益。積極參加中心小學(xué)組織的二,四年級寫字比賽,規(guī)范學(xué)生書寫習(xí)慣.積極開展興趣小組,全面提高語文素養(yǎng)。以年級段為單位,每班人數(shù)控制在5人左右參加興趣小組活動。具體安排:一年級以閱讀,擴(kuò)大識字量為主;2---6年級以提高寫作為主,每年級段 教師集中制定教學(xué)計劃,分工合作,有記載。

      四、豐富多彩的學(xué)生活動

      本學(xué)期我們開展了許多活動:一年級段拼音(口試、筆試)的抽測。四、五、六年段閱讀競賽、全校寫字比賽、一、二年級不定期寫字姿勢檢查。三、四、五、六年級不定期作業(yè)本抽樣檢查,以競賽促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高。開展信息技術(shù)和語文學(xué)科教學(xué)整合的研討活動,在教學(xué)中加強(qiáng)信息技術(shù)和學(xué)科整合的力度,不求熱鬧,而在于切切實實激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,突破教學(xué)難點,提高課堂效率,推進(jìn)“數(shù)字化校園”的進(jìn)程,在這一過程中形成教師交流,對話,合作,分享的機(jī)制。徐瑞在中心小學(xué)信息技術(shù)和學(xué)科整合的展示活動中較好地完成了學(xué)校交給的任務(wù).四、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)力度,早出成績,出好成績。

      本學(xué)期在學(xué)校行政、工會的組織下,開展了青藍(lán)結(jié)對工程,通過以老帶新,相互學(xué)習(xí)共同探討,加快青年教師的成長過程。聽課,學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗提高教學(xué)水平。為了進(jìn)一步適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的需要,針對本組成員的弱點,進(jìn)行網(wǎng)頁制作培訓(xùn),進(jìn)一步提高課件制作的基本技能。本學(xué)期,我們教研組全體青年教師都完成了預(yù)定的任務(wù)。(即一個教學(xué)中的 優(yōu)秀故事,一篇自己教學(xué)實踐中的反思,一篇經(jīng)驗總結(jié))。

      整個一學(xué)期以來,語文教研組的所有老師都在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作,默默無聞地奉獻(xiàn),在下學(xué)期的工作安排中,語文教研組將繼續(xù)關(guān)注課改,聚焦課堂,同時確立共同的研究主題,積累課堂中的真實案例,關(guān)注教師專業(yè)成長,促進(jìn)各年級語文教學(xué)的整體提升.

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        2009——2010學(xué)年度第一學(xué)期語文教研組工作總結(jié)

        時光匆匆,轉(zhuǎn)眼這個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了,回顧一學(xué)期來所走過的足跡,我們語文教研組在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞教科室工作計劃,以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目標(biāo);以提高教育教學(xué)質(zhì)量......

        2017—2018學(xué)年第一學(xué)期語文教研組工作總結(jié)

        啟航學(xué)校 2017——2018學(xué)年度第一學(xué)期 語文教研組工作總結(jié) 這學(xué)期,我校語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)期初制定的工作計劃,全體語文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,真抓實干,兢兢業(yè)業(yè),......

        第一學(xué)期語文教研組工作總結(jié)

        第一學(xué)期語文教研組工作總結(jié)1 本學(xué)期,我們初中語文組全體教師按照學(xué)期初制訂的計劃,有序推進(jìn),保質(zhì)保量地完成了各項任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:一、教學(xué)常規(guī)工作1.本組教師按照學(xué)校教學(xué)工作......

        2013學(xué)年第一學(xué)期語文教研組工作總結(jié)

        . 2013學(xué)年第一學(xué)期語文教研組工作總結(jié)這學(xué)期,我校語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,按照學(xué)期初制定的工作計劃,全體語文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,真抓實干,兢兢業(yè)業(yè),有目的,有計劃,有步驟地......

        2009——2010學(xué)年度第一學(xué)期語文教研組工作總結(jié)

        文章課 件 w w w.unjs.com xiexiebang.com時光匆匆,轉(zhuǎn)眼這個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了,回顧一學(xué)期來所走過的足跡,我們語文教研組在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞教科室工作計劃,以全面提......

        第一學(xué)期語文教研組工作總結(jié)

        第一學(xué)期語文教研組工作總結(jié) 第一學(xué)期語文教研組工作總結(jié)1 光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼期末又至?;仡櫛緦W(xué)期的工作,語文組老師們本著以“學(xué)本課堂”導(dǎo)學(xué)指南為研究重點,以“素養(yǎng)提升,團(tuán)隊全......

        2016年度第一學(xué)期六年級語文教研組活動計劃[精選]

        第一,指導(dǎo)思想本學(xué)期,我校六年級語文班教師將繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,積極貫徹學(xué)校教學(xué)計劃,扎實工作,開拓創(chuàng)新,以學(xué)生為中心,關(guān)心學(xué)生,學(xué)生,學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和新課......