第一篇：2009年下期師德建設(shè)工作總結(jié)

2009年下期師德建設(shè)工作總結(jié)

為了進一步貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入開展教書育人，為人師表，愛崗敬業(yè)，無私奉獻的師德教育活動，全面提高師德水平，促進素質(zhì)教育的全面實施。我校在全校范圍內(nèi)開展了一系列的師德建設(shè)活動。以“立師德，鑄師魂”為中心工作任務(wù)，通過學(xué)習、自查、互查、整改等活動，廣大教師艱苦奮斗、廉潔自律的精神得到了進一步的發(fā)揚。在工作中，我們堅持以鄧小平理論、“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想為指導(dǎo)，全面轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念，努力把我校教師建設(shè)成為一支首先高尚、業(yè)務(wù)精良的隊伍。下面將我校一學(xué)期來的師德建設(shè)工作情況作匯報如下：

一、做好師德建設(shè)動員工作。

師德工作長期以來都是咱們教育線一項長抓不懈的工作，在新時期的教育改革工作中，我們更加應(yīng)該大力提倡。因此我校在學(xué)年初就組織廣大教師認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入領(lǐng)會其中的精神實質(zhì)，用以指導(dǎo)教師們的言行。學(xué)校還專門以德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組為主要力量，加強培養(yǎng)教師們的道德標準，并設(shè)立信箱，加強對全體教師的互相監(jiān)督及自我反省。

二、提高認識，明確師德建設(shè)目的意義。

我校的領(lǐng)導(dǎo)班子成員，在工作中深深地體會到，學(xué)校要在不斷改革的教育動態(tài)中求得生存和發(fā)展，必須要創(chuàng)造出良好的教育教學(xué)環(huán)境和與時俱進的教學(xué)手段，但更重要的是要建設(shè)一支具有良好思想品德、熱愛教育事業(yè)的優(yōu)秀教師隊伍。有著這樣的指導(dǎo)思想，在近幾年來，我們學(xué)校在教師中開展了以“立師德，鑄師魂”為核心內(nèi)容的師德建設(shè)工作。

在區(qū)教育局的有關(guān)要求下，學(xué)校有計劃地展開了師德建設(shè)的步驟。除了做好上述的動員工作以外，還讓每位教師均明確這項活動的目標要求，人人明確重任和職責，提高全員對師德建設(shè)重要性，必要性的認識，積極學(xué)習如“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想等等。通過這一系列思想教育活動，廣大教師在思想認識得到提高的同時，心靈也得到了凈化和升華。我們有計劃地采用分散、集中相結(jié)合的方式，每周安排一小時組織教師學(xué)習上級文件和有關(guān)規(guī)定，學(xué)習師德規(guī)范有關(guān)要求，學(xué)習師德先進典型事跡。在全校掀起了“立師德，鑄師魂”的熱潮。

三、將師德建設(shè)滲透到學(xué)校管理的全過程中。

及時修訂與完善內(nèi)部師德建設(shè)管理制度，強化師德建設(shè)量化考核工作。①在各種考核中突出師德的主體地位，特別是教師績效方案中，我們制定了學(xué)校績效方案，其中首要的一份細化方案就是師德考核，對師德較差或很差的，采取發(fā)一部分或不發(fā)此項獎勵，采用定量與定性相結(jié)合的方法來強化教師職業(yè)道德建設(shè)。②在各種評比中突出主體地位，每年進行的優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀輔導(dǎo)員，優(yōu)秀教師等評比中與師德建設(shè)掛鉤，以此來指導(dǎo)、規(guī)范教師們的言行。③在各種評定中突出主體地位，我們在職務(wù)晉升，骨干教師等評定中采用一票否決的形式與師德相結(jié)合，通過民主測評等方式進行，對不符合的，予以堅決否定。

四、形成了多結(jié)合的建設(shè)方式。

1、把師德建設(shè)與全面實施素質(zhì)教育結(jié)合起來。鄧小平指出：辦好學(xué)校的關(guān)鍵是抓好教師隊伍的建設(shè)，都在教育中起著主導(dǎo)作用，學(xué)生素質(zhì)的高低，深化教師隊伍建設(shè)是實施素質(zhì)教育的保證。實踐告訴我們，教學(xué)活動不僅僅是簡單的知識傳授過程，它更是以人影響人，經(jīng)人格影響人格的過程。特別是可塑性極強的少年兒童來說，教師人格教育的力量尤其重要。為全面推進素質(zhì)教育，必須提高教師職業(yè)道德水平。

2、把師德建設(shè)和全面提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來。我們要求全校教師都要做到有良好的教風，從教師教案書寫到課堂板書、從語言表達到思維訓(xùn)練、從觀察學(xué)生個性到因材施教，都必須做到一絲不茍。組織了教師積極參加校本培訓(xùn)，其中一項就是師德建設(shè)培訓(xùn)。我們這項培訓(xùn)得到了市繼續(xù)教育有關(guān)機構(gòu)的認可，并與教師職務(wù)培訓(xùn)相結(jié)合，形成一個良好的培訓(xùn)良性狀態(tài)。

3、把師德建設(shè)與樹教師典型結(jié)合起來。

成績是過去的，在今后的學(xué)校工作中，我們會繼續(xù)秉承過去的優(yōu)良傳統(tǒng)，認真總結(jié)過去的經(jīng)驗，不斷加強學(xué)習，不斷加大師德建設(shè)的力度，使我們學(xué)校這一支教師隊伍繼續(xù)走在坦洲鎮(zhèn)教育的前沿，能迅速適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要。全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，把我們學(xué)校辦成具有更高辦學(xué)水平的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

郴江中心完小 2010年元月

第二篇：2011年下期學(xué)校師德建設(shè)工作計劃

武勝縣勝利鎮(zhèn)小學(xué)二○一一年秋季

學(xué)校師德建設(shè)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和十七大，十七屆三中、四中、五中全會精神為指導(dǎo)，以全面提高教師職業(yè)道德水平為目的，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，在教師中大力提倡“依法執(zhí)教、敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表”的職業(yè)道德行為。把師德工作放在教師隊伍建設(shè)的首位，不斷完善教師職業(yè)道德規(guī)范和考核管理制度，提高社會、家長對教師的滿意度，努力打造一支依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué)、廉潔從教、為人師表的高素的教師隊伍。

二、工作總目標

1．營造良好的師德建設(shè)氛圍，引導(dǎo)教師樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀、榮辱觀。全面提升每位教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

2．提高教師的職業(yè)幸福感，幫助每位教師樹立良好的師表形象。

3．加強政治理論，法律法規(guī)知識學(xué)習，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育教學(xué)實踐。使愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、遵紀守法、樂于奉獻的良好師德風尚逐步內(nèi)化為教師的自覺行為。4．爭創(chuàng)師德建設(shè)示范校。

三、工作內(nèi)容及措施

1．加強學(xué)習，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)。

（1）深入學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，做到使每位教師都能全面、準確地理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容，從而自覺加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)。

（2）加強法律法規(guī)學(xué)習，深入學(xué)習《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等法規(guī)文件，增強教師的法律意識，依法執(zhí)教意識。

（3）深入學(xué)習并貫徹科學(xué)發(fā)展觀，“十七大”報告和胡錦濤總書記“7.1”重要講話精神，以及我省《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的實施意見》等文件，將各種學(xué)習和教育活動有機結(jié)合。

（4）聘請校外法制副校長對師生進行法制宣傳教育，每位教師要結(jié)合學(xué)習內(nèi)容撰寫學(xué)習筆記和心得體會。2．服務(wù)全體學(xué)生，樹立全新的師表形象，認真開展“三愛活動”。

開展“愛崗位”活動，重建教師的敬業(yè)精神。開展“愛學(xué)生”活動，重建教師的博愛心靈。

開展“愛自己”活動，提升教師的人格魅力，樹立教師的職業(yè)幸福感。

為確?！叭龕刍顒印痹鷮嵧七M，取得實效，本學(xué)期要大力開展師德建設(shè)大討論活動。對照師德規(guī)范的有關(guān)要求，對教師自身在教育教學(xué)過程中的師德、師風問題進行反思和總

結(jié)。開展批評與自我批評，每位教師要寫出一篇師德方面的感言。

開展關(guān)愛教師活動，要關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師生活、關(guān)懷教師的成長，積極幫助解決存在的困難。讓教師感受到學(xué)校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍。

開展結(jié)對子幫扶活動。要求每位教職工幫扶一至二名留守學(xué)生、貧困學(xué)生、學(xué)困生或特殊學(xué)生，要從生活習慣、學(xué)習情況、思想狀況、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對象，使他們在關(guān)愛中健康成長。

3．建立學(xué)校和學(xué)生家庭的聯(lián)系制度

為進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，完善家校聯(lián)系制度，促進教師、學(xué)生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學(xué)校教育事業(yè)理解和支持，每學(xué)期通過師德調(diào)查表，廣泛征求學(xué)生和家長的意見。

4．繼續(xù)在學(xué)生中開展“我心目中的好老師”征文活動，并將此活動作為教師師德考核評價的重要依據(jù)。

5．搞好師德演講比賽的推薦工作，本學(xué)期將在12月中旬搞一次全校性的師德交流活動，并評選出學(xué)校的師德標兵，樹立全校的師德學(xué)習典型。

6．繼續(xù)強化家訪工作，通過溝通互動提高教師的職業(yè)道德水平。每位班主任教師每學(xué)期對每名學(xué)生至少家訪一次，并認真做好家訪記錄。

7．加強師德建設(shè)工作的民主監(jiān)督工作。學(xué)校要認真接受社會各界、社區(qū)及家長的監(jiān)督，傾聽他們的意見，及時了解群眾的熱點問題，溝通學(xué)校與社會的聯(lián)系。

8．組建師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，安排專人負責此項工作，制定相應(yīng)計劃及方案，對工作開展情況及時檢查、調(diào)控確保工作順利進行。認真做好師德示范校的迎檢工作。

9．公開學(xué)校師德承諾，教師承諾，接受社會各界的監(jiān)督。樹立良好的師表形象。

四、各月份工作安排

九月份：

1、成立本學(xué)期師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、召開師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組會議，確定本學(xué)期工作目標，討論工作計劃。

3、確定“一幫一助”工作對象。十月份：

1、檢查黨員開展“十個一”活動。

2、開展“三愛”主題活動，以此為突破口開展師德交流活動。

3、深入學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀。十一月份：

1、學(xué)習“師德標兵”優(yōu)秀事跡。

2、“我心目中的好老師”征文比賽。

3、法制副校長講座。

4、班主任工作經(jīng)驗交流。十二月份：

1、召開師德建設(shè)工作會議。

2、師德經(jīng)驗總結(jié)交流會。

3、發(fā)放“征詢意見卡”向?qū)W生家長廣泛征詢意見。

4、師德工作總結(jié)。

附： 勝利鎮(zhèn)小學(xué)師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單

組 長：陳仲

副組長：張華

成 員：陳俊 劉琴 各班主任

二○一一年九月一日

第三篇：師德建設(shè)工作總結(jié)

師德建設(shè)工作總結(jié)

貴 嶼 華 美 小 學(xué)

2012—2013學(xué)

教師職業(yè)道德不僅僅是對老師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生重要手段，起著“以身立教”的重要作用；師德不僅深刻地作用于學(xué)生的心靈，塑造學(xué)生的品質(zhì)，而且通過學(xué)生還作用于家庭和社會；師德不僅影響學(xué)生學(xué)習期間和今后的生活道路，而且關(guān)系到學(xué)校精神文明的建設(shè)和推進。正是據(jù)于以上認識，我校特別注重教師隊伍的師德建設(shè)，堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育，全面加強青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標要求，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以“學(xué)為人師、行為示范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，以解決師德建設(shè)中突出問題為突破口，弘揚高尚師德、力行師德規(guī)范、強化師德教育、優(yōu)化制度環(huán)境，提高師德水平，努力建設(shè)一支忠誠與人民教育事業(yè)，讓人民滿意的教師隊伍，辦人民滿意的教育，推動我校教育事業(yè)健康快速的發(fā)展。

一、建立健全師德管理組織機構(gòu)

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德教育工作，把師德教育工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德教育的責任感和緊迫感。同時健全組織機構(gòu)，成立師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組，成員

分別由黨政工團和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子組成，齊抓共管，由學(xué)校德育組和辦公室專門負責此項工作，并把師德建設(shè)列為學(xué)校長期的一項主抓工作，活動安排列入重要工作日程。這樣確保了師德建設(shè)每項活動有計劃、有組織。

二、開展學(xué)習活動，建立健全師德建設(shè)的各項規(guī)章制度，形成監(jiān)督和保障措施。

1、對教師進行師德教育，學(xué)習《教師法》、《義務(wù)教育法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》，對新班主任進行《班主任職責》、《一日常規(guī)工作的管理和方法》《著名班主任工作藝術(shù)》等方面的培訓(xùn)，使新班主任盡快熟悉工作，并步入正軌。

2、學(xué)校召開行政會、全體會學(xué)習有關(guān)師德建設(shè)的文件精神，組織全體教職員工認真學(xué)習。學(xué)習采取集中學(xué)習與個人自學(xué)相結(jié)合的方法，利用全體集會時間帶領(lǐng)教師集中學(xué)習《教師職業(yè)道德規(guī)范手冊》，每周教師利用業(yè)余時間學(xué)習2篇學(xué)校自編學(xué)習讀本內(nèi)容，并有針對性的摘錄筆記書寫在手冊中。

3、重視假期活動，反思促行動，增強師德建設(shè)工作的針對性。假期是學(xué)習和加強師德工作的又一有利時機，學(xué)校師德建設(shè)專題小組非常重視假期師德建設(shè)情況，提出假期中具體工作任務(wù)。班主任對本班學(xué)生全部家訪,科任教師配合班主任做好家訪工作。并為教師建立了“家訪記錄”,重點記載學(xué)生及家長對學(xué)校教育、教學(xué)工作改革和管理的意見、建議；記好家長對學(xué)校師德、收費等熱點問題的意見。開學(xué)后學(xué)校對家訪情況進行了匯總和分析,梳理了 2

反饋表，教師入戶家訪活動受到家長的好評，希望今后多加強相互溝通的機會，多交流，加強家校聯(lián)系。

4、假期中，學(xué)校要求每位教師根據(jù)學(xué)習情況，針對自己的師德表現(xiàn)，寫出師德自查報告，含對師德的學(xué)習和認識，在教育教學(xué)中如何體現(xiàn)師德，自己現(xiàn)存的問題和今后的努力改正方向等。增強了師德意識、奉獻意識、自律意識，發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，并明確了今后工作中的努力方向。教師們的反思總結(jié)書寫認真，有一定的認識和思想內(nèi)涵，學(xué)校將進一步加強師德建設(shè)的實效性，使之付之行動，化成教育實效，辦人民滿意的學(xué)校。

5、學(xué)校組織教師對自己在師德建設(shè)方面存在的問題進行查擺，分析自己的不足，并于制定了整改措施，部分教師的整改措施比較有針對性，有實效性。

6、結(jié)合本校實際,制定教師職業(yè)道德考核評價辦法,健全師德師風建設(shè)的各項規(guī)章制度,形成師德師風建設(shè)的長效機制。相繼建立健全以下制度:(l)師德學(xué)習培訓(xùn)制度。(2)師德民主評議制度。(3)師德情況報告制度。(4)師德考核評估制度。(5)責任追究制度。今后由書記校長和德育處負責督導(dǎo)、實施、和檔案收集，執(zhí)行各項師德制度，學(xué)校實行師德一票否決制。本執(zhí)行情況好，無一例違反師德行為的事情發(fā)生。

7、學(xué)期末每位教師寫出了本學(xué)期師德建設(shè)整自查報告。師德建設(shè)是一項長期而艱巨的任務(wù)，經(jīng)過一年的努力，學(xué)校對師德建設(shè)工作高度重視，學(xué)校全體教師的職業(yè)道德素養(yǎng)整體有所提高，師德建設(shè)的自我意識和要求增強了，能模范遵守國家法律法

規(guī)，依法執(zhí)教，無違法違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生，能夠模范遵守職業(yè)道德，以德治教，無違反師德現(xiàn)象發(fā)生。但這只是萬里長征走出了第一步，以后的路程更長，工作更偉大、更艱巨。我們決心更加扎實有效地開展好這項工作，努力造就出一支思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高，團隊精神硬，奉獻精神強，師德師風優(yōu)的教師隊伍，適應(yīng)課程改革的需要適應(yīng)時代發(fā)展的需要。全校教職工必將齊心協(xié)力，求真務(wù)實、開拓進取，繼續(xù)弘揚高尚師德，力行道德規(guī)范，強化師德教育，不斷提高師德水平，造就忠誠于人民教育事業(yè)，讓人民滿意的教師隊伍。

第四篇：師德建設(shè)工作總結(jié)

師德建設(shè)工作總結(jié)

我校始終把加強師德師風建設(shè)作為學(xué)校工作中的重中之重，提高到“三個代表”的高度，充分認識新形勢下師德師風建設(shè)的重要性和緊迫性，并把此項工作納入學(xué)校工作的議事日程并狠抓落實。我校通過規(guī)范引崗、轉(zhuǎn)變職能、勤政廉政、提高效率和依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表為主要內(nèi)容；以突出思想教育、加強建章立制，嚴格監(jiān)督考核為抓手；以整合管理資源，優(yōu)化管理要素，切實解決師德師風中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在服務(wù)學(xué)生、提高教育質(zhì)量為突破?，F(xiàn)對我校開展“雙建設(shè)”活動作以下階段性工作小結(jié)：

一、統(tǒng)一思想，提高認識

教師是人類靈魂的工程師，學(xué)校是一片圣潔的土壤，在師德師風的創(chuàng)建活動中，我們始終明確應(yīng)當走在最前列。我們利用各種會議、學(xué)習的機會，認真學(xué)習領(lǐng)會“三個代表”的重要思想，使全校廣大教師明確二十一世紀教師工作的指導(dǎo)思想，擔負起培養(yǎng)二十一世紀新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時代要求的合格教師，時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我，使教師能在思想政治上，道德品質(zhì)上，學(xué)風學(xué)識上以身作則。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責任

我校對師德師風建設(shè)工作高度重視，堅持教育為人民服務(wù)，推進依法行政，從嚴治教，維護教育形象，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實加強領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機制，按“誰主管，誰負責”和“分級負責，條塊結(jié)合”的原則，實施師德師風建設(shè)責任制。經(jīng)過校委會和全體教職工大會反復(fù)研究決定，我校成立了以校長高永紅為組長，副校長王吉貴、教導(dǎo)主任盧俊剛、少先隊輔導(dǎo)員陳娟為組員的師德師風工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”，把責任目標落實到各有關(guān)崗位及責任人；并結(jié)合學(xué)校工作實際，制定了切實可行的師德師風工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。同時，為推進各項工作措施的具體實施，我校還制定了具體的工作日程安排表，力求按計劃落實好每一項工作。

三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立為人師表良好形象

教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?！鞍倌甏笥嫞逃秊楸?；教育大計，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。幾年來，我們在加強教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面：一是熱愛學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學(xué)生無時無刻受到審美教育。要自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；三是要面向全體學(xué)生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

四、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開展師德師能建設(shè)活動

1、組織每個教職員工讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》

認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。從《規(guī)范》中的八條嚴格要求自己，并開展互學(xué)互比和寫心得體會，逐步提高自己的認識。開展“講文明，樹新風，學(xué)習師德標兵”一系列活動，組織教師學(xué)習全國德育工作者包全杰、模范教師徐愛惠、先進文化的傳播者魏書生的事跡，他們的事跡感人至深，給我校極大的鼓舞和鞭策，激發(fā)了教師們熱愛教育事業(yè)的自覺性。

2、結(jié)對幫困助學(xué)一批“弱勢”學(xué)生

對于學(xué)校中的“弱勢”學(xué)生，我們始終把他們列為需要關(guān)心和幫助的對象。開展“幫困扶貧，送溫暖”活動，發(fā)揚社會主義道德風尚。我校開展了教師與教師，教師與特困學(xué)生結(jié)對子，與后進生手拉手活動。為了有效提高幫助后進生的工作效率，我們廣泛開展了師生幫困，生生幫困活動。行政領(lǐng)導(dǎo)以身作則，每學(xué)期結(jié)對一名后進生，并要求作好幫困情況記錄。班主任、黨團員也積極投入到這項工作，使每個后進生的幫困工作落實到專人。同時，在各班班內(nèi)開展了優(yōu)秀生與后進生的幫困工作，從學(xué)習上來幫助這些同學(xué)。這項幫困結(jié)對工作開展后，廣大師生各顯神通，有的老師對由于家庭經(jīng)濟差造成學(xué)習落后的同學(xué)首先從經(jīng)濟上予以直接的幫助；有的老師對行為習慣差造成學(xué)習落后的同學(xué)經(jīng)常開展談心活動，并在學(xué)習中指導(dǎo)他們用正確的方法去開展學(xué)習活動。對于那些由于智力原因而造成學(xué)習落后的同學(xué)，老師和同學(xué)們更是不厭其煩，一遍又一遍耐心細致地講解、分析、輔導(dǎo)，直到弄懂為止。

五、開展“愛生敬業(yè)、為人師表”為主題的系列教育活動

1、在全校三至六年級學(xué)生中開展“我喜愛的好老師”征文活動，讓學(xué)生說自己身邊老師的故事，感受老師對他們的愛，從而激發(fā)學(xué)生熱愛老師，努力學(xué)習。

2、出?？皢⒚餍恰眻?，通過校報這個媒體，把學(xué)校開展的“師德師能”建設(shè)的情況進行報道，把在學(xué)校中涌現(xiàn)出來的尊師重教，為人師表，愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生等的優(yōu)秀事跡進行宣傳，使活動能深入每個師生的心中。

六、建立考評機制和獎懲制度，調(diào)動教師的積極性

一是自評，達到自我認識、自我鞭策的目的；二是互評，互相取長補短，共同進步，形成合力；三是學(xué)生評，召開學(xué)生座談會；四是家長評，最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等級。五是學(xué)校評。獎優(yōu)罰劣，弘揚正氣，在操作中重獎勵，輕懲罰，增強工作透明度，充分調(diào)動教師工作進取精神。

第五篇：師德建設(shè)工作總結(jié)

大泉鄉(xiāng)中心校東泉分校 2012年師德建設(shè)工作總結(jié)

百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。教師是教育事業(yè)的根本，是貫徹落實黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的主力軍和中堅力量。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到學(xué)校德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來。在新的時期，加強和改進師德建設(shè)是一項刻不容緩的緊迫任務(wù)。

我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視全體教師的政治思想工作，始終把政治思想工作放在各項工作的首位。因為只有加強了這項工作，教師的職業(yè)道德水平才會提高，學(xué)校的素質(zhì)教育才會深化。一年來，為進一步樹立新形式下教師隊伍的良好形象，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍，我校在教師政治思想工作、師德師風建設(shè)方面做了一些探索，積累了一些經(jīng)驗和教訓(xùn)。我校師德工作的思路，從宏觀可以概括為：以營造講學(xué)習、講政治、講正氣、求上進的教師人文環(huán)境氛圍為目標；以法制學(xué)習教育和組織教職工開展活動為依托；以制度管理、科學(xué)評估、重在激勵為手段，形成良好的教師隊伍，樹立教師的職業(yè)道德形象?，F(xiàn)將我校一年來師德建設(shè)具體工作做下總結(jié)：

一、加強理論學(xué)習，提高師德修養(yǎng)。

利用每周二的政治學(xué)習時間組織教師以集中學(xué)習和分散自學(xué)的形式開展學(xué)習活動。學(xué)習上級有關(guān)文件，學(xué)習鄧小平理論和胡錦濤同志講話，學(xué)習教育教學(xué)理論等，具體學(xué)習內(nèi)容包括十七大精神、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等，重點學(xué)習中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，做到人人皆知，深入人心。在學(xué)習過程中，注重理論聯(lián)系實際，做到“三個緊扣”，即緊扣推進教育現(xiàn)代化實施素質(zhì)教育實際、緊扣學(xué)校的工作實際、緊扣師生的思想實際。作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷學(xué)習，不斷進步，表里如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生，促進學(xué)校各項工作有序進行，進而促進社會道德水平的提高，促進社會主義精神文明建設(shè)。通過不斷學(xué)習，教師的思想素質(zhì)得到了較大的提高，工作責任心得到了增強，工作積極性得到了提高，工作觀念得到了更新。教師們都能做到教書育人、為人師表。

二、依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)。

作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，要時時處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，為人師表，自覺抵制社會上存在的一些不良風氣的影響，做一個廉潔奉公的教育工作者。身為深受人們崇敬的人民教師這一職業(yè)，我校全體教師均能時時注重學(xué)習和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。在教學(xué)過程中全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在政治上始終與黨和國家的路線、方針、政策保持高度一致，堅決抵制拜金主義、享樂主義、個人主義等不良風氣的影響，與一切體罰、變相體罰學(xué)生和以罰代教、以教謀私等違反師德規(guī)范，以及違法亂紀的行為作斗爭，提高自身的思想品德素質(zhì)，樹立人民教師的崇高形象，在平凡的崗位上積極致力于教育改革和課堂教學(xué)改革，精心育人，無私奉獻，從而促進社會的不斷進步與發(fā)展。

三、熱愛學(xué)生，嚴謹治學(xué)。

只有愛崗敬業(yè)，嚴謹治學(xué)的教師，才能潛心鉆研業(yè)務(wù)，樂于從教，奮工作，不斷創(chuàng)新，取得成績。所以，作為人民教師的我們能忠誠黨的教育事業(yè)，在本職崗位上樹立起高度的事業(yè)心、責任心，熱愛本職、忠于職守，盡心盡力、盡職盡責。無論在什么場合，是否有學(xué)生在場，是否與學(xué)生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴以律已，以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實際行動去感動學(xué)生、帶動學(xué)生，共創(chuàng)良好學(xué)習氛圍。在實際教學(xué)過程中，全面貫徹、推進素質(zhì)教育，不斷探索新的教學(xué)規(guī)律，改進教學(xué)方法；不斷學(xué)習新知識、新技能，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，掌握過硬的教學(xué)本領(lǐng)，以適應(yīng)社會的發(fā)展和時代的變化。在常規(guī)教學(xué)中，要把握好教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)，精心組織課堂教學(xué)，深入淺出，通俗易懂，切忌“填鴨式”教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，不斷提高學(xué)生的學(xué)習成績，大多數(shù)老師都能做到向課堂四十分鐘要效益，不斷促進教學(xué)工作登上新的臺階。

總之，我們通過狠抓師德師風建設(shè)工作，深深體會到：只有制度完善、加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進一步提高師資隊伍的師德水平。我們深知，師德建設(shè)是一個永恒的主題，它任重而道遠。在當前全面實施素質(zhì)教育，全社會加強公民道德建設(shè)，大力弘揚和培育民族精神，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的形式下，逐步提高教師的道德水平。

大泉鄉(xiāng)中心校東泉分校

2012年12月