第一篇：清苑縣大位莊中學(xué)培訓(xùn)總結(jié)

清苑縣大位莊中學(xué)

2011年暑期教師全員培訓(xùn)工作總結(jié)

為貫徹落實(shí)教育局有關(guān)教師暑假培訓(xùn)的會議精神，進(jìn)一步扎實(shí)開展校本研究，提高教師的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力，保障教育改革的順利進(jìn)行，我校依照《2011年暑假教師培訓(xùn)方案》，于8月24日至27日認(rèn)真組織落實(shí)培訓(xùn)工作，現(xiàn)將培訓(xùn)工作情況總結(jié)如下：

一、周密安排，確保工作順利實(shí)施

1、成立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體安排組織實(shí)施培訓(xùn)工作，明確培訓(xùn)的時間、內(nèi)容、培訓(xùn)方式和培訓(xùn)進(jìn)程。

2、明確主訓(xùn)人，對培訓(xùn)的內(nèi)容精心準(zhǔn)備。如：整理培訓(xùn)內(nèi)容、制作培訓(xùn)課件等。

3、精心準(zhǔn)備培訓(xùn)的場地、器材。如：印制標(biāo)語、條幅；整理多媒體教室；維修電腦、投影等多媒體器材；準(zhǔn)備影像錄制器材等。

二、按時培訓(xùn)，確保學(xué)有所得

1、根據(jù)學(xué)校的具體情況，培訓(xùn)時間改為8月24日至8月27日。

2、8月24日上午，全體教師集合開始培訓(xùn)，劉校長就培訓(xùn)的意 義、培訓(xùn)的內(nèi)容及具體的培訓(xùn)要求做了說明。

3、在幾天的培訓(xùn)中，劉武洲老師就現(xiàn)代教育技術(shù)裝備及常見問題對教師進(jìn)行了培訓(xùn)；曹雪文老師對Excel、Word、PowerPoint知識做了詳細(xì)的培訓(xùn)；觀看了北京教育專家的視頻講座：美麗的教育等。

4、幾天的集中培訓(xùn)，每一位老師都能按時參加每一次集中學(xué)習(xí)和討論，并都能堅持認(rèn)真專注地聆聽、仔細(xì)記筆記，培訓(xùn)結(jié)束后每位教師都撰寫了心得體會，保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。

5、本次培訓(xùn)教師全員參加，培訓(xùn)期間實(shí)行嚴(yán)格的考勤制度，學(xué)習(xí)效果非常好。

6、全員參與，方式靈活。本次培訓(xùn)參訓(xùn)人員多，人數(shù)齊，活動規(guī)模大。本次培訓(xùn)方式多樣，突破了傳統(tǒng)培訓(xùn)單一的領(lǐng)導(dǎo)講、老師聽的模式，既有集中培訓(xùn)，也有分散討論；既有理論學(xué)習(xí)，也有活動實(shí)踐。

總之，這次培訓(xùn)時間雖短，但是學(xué)習(xí)的內(nèi)容卻是很符合我們現(xiàn)在的實(shí)際需求，是老師們難忘的一次充電機(jī)會。也給我們提供了再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會。我們有必要探討、借鑒、學(xué)習(xí)。

2011年8月30日

第二篇：大位莊小學(xué)動感中隊(duì)材料

大位莊小學(xué)“動感中隊(duì)”創(chuàng)

建過程材料

輔導(dǎo)員：岳鳳莉

聯(lián)系方式：***

大位莊小學(xué)“動感中隊(duì)”創(chuàng)建過程材料

為充分調(diào)動和激發(fā)少先隊(duì)組織特別是中隊(duì)集體活動，改革創(chuàng)新少先隊(duì)教育和活動方式，按照縣教育局、縣少工委安排部署，我校根據(jù)本校特色在少先隊(duì)組織中開展“動感中隊(duì)”創(chuàng)建活動。

一、活動時間

2017年4月起，長期堅持

二、參加范圍

二至五年級少先隊(duì)中隊(duì)

三、活動主題

動感中隊(duì)，活力無限

四、主要活動內(nèi)容和方式

（一）建立健全中隊(duì)設(shè)置

根據(jù)《隊(duì)章》要求，以班級為主要依托，建立健全少先隊(duì)中隊(duì)。中隊(duì)在輔導(dǎo)員指導(dǎo)下，隊(duì)員民主選舉設(shè)置中隊(duì)委員會。中隊(duì)由兩個以上的小隊(duì)組成。配齊用好中隊(duì)紅領(lǐng)巾、隊(duì)旗、隊(duì)徽、隊(duì)委標(biāo)志等標(biāo)志標(biāo)識。在教室等中隊(duì)活動場所顯著體現(xiàn)少先隊(duì)組織文化內(nèi)容和元素。配齊建好中隊(duì)園地和實(shí)踐活動陣地。

（二）大力開展“五小”活動

1.“紅領(lǐng)巾小健將”足球和體育游戲活動。發(fā)動全體隊(duì)員根據(jù)自己的興趣愛好選擇足球等一項(xiàng)或多項(xiàng)體育活動，根據(jù)多數(shù)隊(duì)員意愿組建體育活動小隊(duì)，有二年級跑步隊(duì)、三年級足球隊(duì)、四年級沙包隊(duì)、五年級籃球隊(duì)和跳繩隊(duì)。每天陽光大課間各隊(duì)紅領(lǐng)巾小社團(tuán)開始集合練習(xí)。每到周五下午都會以班為單位分成四大組舉行一次小比賽。其中四年級中隊(duì)在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下自己制作沙包，活動中少先隊(duì)員們熱情高漲地制作著沙包，一針一線縫得非常仔細(xì)、認(rèn)真，制作沙包的過程充滿了歡樂與趣味，縫制好沙包之后隊(duì)員們拿著自己親手制作的沙包，成就感滿滿地站在講臺上展示并分享著自己的經(jīng)驗(yàn)和感受。課題引領(lǐng)。積極申報以跳繩為內(nèi)容的課題研究，理論和實(shí)踐相結(jié)合。五年級跳繩隊(duì)充分發(fā)揮體育課的作用，把開展跳繩活動作為課堂教學(xué)的常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)。在輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下讓每位學(xué)生了解跳繩運(yùn)動知識，了解跳繩運(yùn)動的好處。并熟練掌握兩種以上的跳繩方法。并學(xué)會集體跳長繩運(yùn)動，體驗(yàn)跳繩的樂趣。利用大課間、早到校等時間進(jìn)行有效練習(xí)。每到期中組織跳繩比賽活動，期末組織全員跳繩測試活動。通過這些活動，鍛煉了少先隊(duì)員體魄，培養(yǎng)堅韌頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.“紅領(lǐng)巾小百靈”歌詠活動。為構(gòu)建和諧校園，豐富校園文化生活，向經(jīng)典致敬、為英雄歌唱，用歌聲放飛繽紛的夢想，用歌聲唱響心中的激蕩。結(jié)合本校實(shí)際情況，特開展“紅歌獻(xiàn)給黨”紅色經(jīng)典歌曲的傳唱活動?；顒又黝}是“唱紅色歌曲，展領(lǐng)巾風(fēng)采”；活動內(nèi)容是讓學(xué)生收集歌曲的來歷、了解其中的故事、感悟人生的道理。然后利用少先隊(duì)陣地、升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、大隊(duì)集會等積極開展宣傳，明確唱“紅歌”的意義和目的，在校合唱隊(duì)的示范引領(lǐng)下，利用音樂課由音樂老師向全體學(xué)生進(jìn)行歌曲的教唱和訓(xùn)練。將唱“紅歌”活動和中隊(duì)主題會緊密結(jié)合起來，在中隊(duì)中形成人人都參與、隊(duì)隊(duì)唱“紅歌”的活動氛圍。并且利用午餐前等一切有利時間組織全校學(xué)生一起唱“紅歌”，既繼承了傳統(tǒng)，又唱出了愛國、愛黨、愛校的嶄新含義。

3.“紅領(lǐng)巾小書蟲”讀書活動。我校開展了以“愛學(xué)習(xí)、愛讀書”為主題中隊(duì)活動。通過活動，使學(xué)生明白讀書的意義，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，加強(qiáng)學(xué)生對童謠、古詩文的理解，擴(kuò)大學(xué)生知識面，夯實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，同時更好地促進(jìn)學(xué)生健全心理的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。首先大力宣傳，營造氛圍。通過校廣播、畫廊、墻報等宣傳形式，對隊(duì)員進(jìn)行爭做“讀書小名人”的宣傳，讓各中隊(duì)分別布置校園環(huán)境，班級墻報布置，創(chuàng)設(shè)讀書節(jié)的良好氛圍。利用“三會”（晨會、隊(duì)會、校會）向隊(duì)員宣傳讀書的意義。學(xué)校還特成立讀書活動智囊團(tuán)，并作了具體分工。各年級組要有條不紊地將學(xué)校方案具體化年級組活動方案（二年級側(cè)重于童謠，三四五年級側(cè)重于古詩文），班主任再結(jié)合班級實(shí)際把如何開展閱讀作為活動重點(diǎn)。老師們還要充分利用時間用行動研究法開展如何指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的研究，每天指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地開展閱讀。

另外還成立“流動圖書館”“紅領(lǐng)巾讀書角”。利用午讀時間進(jìn)行班級之間的讀書交流，可以是“好書共享”，可以是“我讀你聽”，可以是“經(jīng)典誦讀”，也可以是“吟唱童謠”，當(dāng)然，讀書的方法還有很多，可根據(jù)實(shí)際靈活操作。各班每位學(xué)生必須完成一定的讀書記錄，具體體現(xiàn)在摘抄本上，記錄讀書時間和書目以及讀書的收獲、感受，并利用晨讀、午讀、課余時間讓學(xué)生交流閱讀心得。同時讓學(xué)生奉獻(xiàn)愛書。從以往的經(jīng)驗(yàn)中我們知道，每個學(xué)生家里都有一部分好書，但這些書被個人使用過后就閑置了，造成極大的浪費(fèi)。為了更好地發(fā)揮好書的作用，我們將好書交換，為的是讓更多的學(xué)生更經(jīng)濟(jì)地讀到更多的好書。最后評比“讀書小名人”。對于在讀書節(jié)中表現(xiàn)突出的個人，學(xué)校將在各班推薦的基礎(chǔ)上通過考核評選百名“讀書小名人”，并給予獎勵。

4.“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)造活動。為培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，同時也培養(yǎng)學(xué)生思維能力，充分展示學(xué)生的想象，我校舉辦了“創(chuàng)意手工活動”。因?yàn)槟挲g跨度比較大，學(xué)生的認(rèn)知水平，接收知識的能力，動手能力也不盡相同，存在很大差異，因此在實(shí)施過程中因材施教，制定適合學(xué)生學(xué)要的教學(xué)內(nèi)容，分層次教學(xué)，分等級要求。此活動主要在美術(shù)課上舉行。由美術(shù)老師通過講解或視頻展示讓學(xué)生學(xué)習(xí)，然后讓學(xué)生發(fā)揮想象自己選材來制作。學(xué)生剪出的作品很精美，并且學(xué)生動手的機(jī)會也很多，符合低年級學(xué)生好動的個性特征，小朋友們在玩中學(xué)到知識與制作技能，使小學(xué)生的心情變得輕松而又愉快，在寬松而又愉悅的氣氛中，極大地調(diào)動了小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。最后通過作品展覽選出優(yōu)秀作品并頒發(fā)獎勵。

5.“紅領(lǐng)巾小主人”崗位服務(wù)活動。中隊(duì)在成立初期，由于種種原因，學(xué)生紀(jì)律散漫，對中隊(duì)的責(zé)任心不強(qiáng)。本次活動讓隊(duì)員充分感受到崗位工作的重要性，中隊(duì)里人人有事做，事事有人做，增強(qiáng)隊(duì)員的責(zé)任感，轉(zhuǎn)變中隊(duì)風(fēng)氣。

體驗(yàn)活動一：“爭當(dāng)小小國旗手”光榮崗體驗(yàn)活動 升國旗儀式是一項(xiàng)莊重、嚴(yán)肅的儀式，是學(xué)校進(jìn)行愛國主義、集體主義教育的重要活動。學(xué)校鼓勵讓少先隊(duì)員們參與到這項(xiàng)活動中來，激發(fā)他們對國家、對國旗的崇敬之情，引導(dǎo)少先隊(duì)員樹立光榮感和歸屬感，增加成為學(xué)校的小主人的良好體驗(yàn)，增強(qiáng)對學(xué)校和班集體的熱愛，在學(xué)習(xí)和生活中樹立自信心。

1、每周由二到五年級的一個少先中隊(duì)負(fù)責(zé)升旗儀式的具體組織和管理。內(nèi)容包括主持升旗儀式，國旗儀仗隊(duì)和國旗下講話。執(zhí)行每周輪換制。

2、各中隊(duì)要成立國旗儀仗隊(duì)。隊(duì)員由2名升旗手、9名護(hù)旗手組成。升旗手固定不變，護(hù)旗手每次可更換。旗手由中隊(duì)輔導(dǎo)員挑選或各中隊(duì)評選推薦。升旗儀式過程必須完整，要有出旗儀式。隊(duì)員的基本素質(zhì)訓(xùn)練，包括儀容儀表、形體姿態(tài)、隊(duì)列步伐由大隊(duì)部和體育組協(xié)同完成。

3、各中隊(duì)在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下提前一周定好國旗下講話的主題和內(nèi)容，選定國旗下講話的發(fā)言人。

體驗(yàn)活動二：“爭當(dāng)小小監(jiān)督員” 光榮崗體驗(yàn)活動

紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗是學(xué)校管理工作的參與者，體驗(yàn)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗可以培養(yǎng)少先隊(duì)員的自主管理能力和主人翁意識，有利于培養(yǎng)和發(fā)揮隊(duì)員們的自主性、能動性和創(chuàng)造性。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗主要負(fù)責(zé)在校門口迎接教師、同學(xué)，協(xié)助學(xué)校管理人員監(jiān)督學(xué)生的儀容儀表、言行舉止、行為習(xí)慣等方面，是每個少先中隊(duì)代表學(xué)校在校內(nèi)外展示的窗口。

1、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗由每周主持升旗儀式的中隊(duì)執(zhí)行。成立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗小組，成員共8人，可以每值一周更換。要結(jié)合學(xué)校德育和管理工作，在學(xué)校大隊(duì)部和中隊(duì)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下安排具體工作。包括人員構(gòu)成和具體職責(zé)，要做到分工明確、責(zé)任到人。

2、在值日站崗的過程中必須打各中隊(duì)的旗幟。執(zhí)行每周輪換制。各中隊(duì)要提前做好準(zhǔn)備。

第三篇：馬莊中學(xué)2011年暑期教師培訓(xùn)總結(jié)

馬莊中學(xué)2011年暑期教師培訓(xùn)總結(jié)

為進(jìn)一步推進(jìn)我校校本培訓(xùn)工作，全力做好教育教學(xué)工作反思，不斷更新教師教學(xué)理念，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，本著從回顧、反思與總結(jié)出發(fā)，從研討教育教學(xué)的具體問題出發(fā)，結(jié)合我校實(shí)際，根據(jù)教育局文件精神組織了2011年暑期教師培訓(xùn)。

一、培訓(xùn)時間

8.22日-8.26日

二、培訓(xùn)內(nèi)容

1.校長做教師培訓(xùn)動員報告。

2.各校長解讀教育局相關(guān)文件。

《固安縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師管理的規(guī)定》《固安縣教育局關(guān)于嚴(yán)禁公辦教師從事有償家教規(guī)定》

《固安縣教育局評選“十佳學(xué)科名師”“十佳班主任”“十佳師德

標(biāo)兵”活動的實(shí)施方案》

3.組織教師觀看專家專題報告的錄像。

天津大港五中劉炳昭校長構(gòu)建健康校園文化

清華附小竇桂梅校長回歸母語

4.以學(xué)科組為單位組織教師進(jìn)行集體備課，做好開學(xué)之前的教學(xué)準(zhǔn)備工作。

為期五天的暑期教師培訓(xùn)已接近尾聲。我校全體教師83人參加了這次培訓(xùn)活動。這次培訓(xùn)最終的目的，就是為了提高我們每一位教師的教學(xué)行為品質(zhì)，提高教師的課堂教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。

這次培訓(xùn)很有必要。這是教師專業(yè)發(fā)展的只要一環(huán)，教師專業(yè)發(fā)展離不開暑期培訓(xùn)，離不開教材培訓(xùn)、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、離不開專家的指導(dǎo)等。鞏固教師愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生的高尚情操，形成良好的師德修養(yǎng)，構(gòu)建教育新理念，促進(jìn)新課程教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教學(xué)水平起到了很好的作用

總體上說，本次培訓(xùn)非常成功，我們老師的參訓(xùn)率幾乎達(dá)到100%、參訓(xùn)熱情也很高，老師們參訓(xùn)期間能夠遵守學(xué)校制定的考勤制度、評價制度，通過觀看視頻、分組研討、發(fā)表評論等形式，老師們接受了一次素質(zhì)教育的深度“撞擊”，對于教育教育方法有了新的認(rèn)識和思考，在教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、教師觀、評價觀、課程觀、教學(xué)設(shè)計觀等方面有了新的看法，樹立了正確的教育教學(xué)觀念，而且是隨著培訓(xùn)的深入而逐步深入的。這些對暑假后的教育教學(xué)工作是非常有利的、對于素質(zhì)教育的真正實(shí)施能夠起到積極的促進(jìn)作用。從組織方面看，我們自上而下都加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)，制定了有關(guān)制度和紀(jì)律，有專人負(fù)責(zé)，這些是培訓(xùn)得以順利進(jìn)行且使培訓(xùn)獲得成效的關(guān)鍵所在。

本次培訓(xùn)有這樣幾個特點(diǎn)：參加人員多，投資大，教師參訓(xùn)熱情高，培訓(xùn)效果好，教師收獲大。

盡管老師的參訓(xùn)熱情很高，但是也有認(rèn)識不到位的情況，有的老師存在著認(rèn)識不清的現(xiàn)象，存在著糊涂觀念，如果不是有制度，很難想象培訓(xùn)的效果如何。

2011年暑期教師培訓(xùn)總結(jié)

固安縣馬莊中學(xué)

2011.8

第四篇：大魏莊中學(xué)德育總結(jié)

2013-2014學(xué)年德育工作計劃

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校以努力培養(yǎng)學(xué)生良好素質(zhì)與良好習(xí)慣為目標(biāo)；以立德樹人為根本，以提升工作效率，提升工作質(zhì)量為重點(diǎn)；以全員育人，學(xué)科滲透為途徑，尊重未成年人成長規(guī)律，教育規(guī)律，努力踐行“讓每個人都得到發(fā)展”的辦學(xué)理念；依據(jù)我?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃，全面實(shí)施公民養(yǎng)成教育、全面實(shí)施以“美”為核心的主題教育、全面落實(shí)省德育專項(xiàng)評估的要求；求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，努力培養(yǎng)具有團(tuán)隊(duì)合作精神與終身學(xué)習(xí)習(xí)慣的現(xiàn)代公民，推動我校德育工作再上新臺階。

二、工作目標(biāo)

1.繼續(xù)強(qiáng)化一種意識：質(zhì)效意識。

2.積極探索管評分離方法。

3.努力建設(shè)一支無私奉獻(xiàn)、善育善導(dǎo)、合作互助的良好德育工作團(tuán)隊(duì)；全面提升班主任的職業(yè)道德水平與育人能力；提升班主任的責(zé)任感和使命感。

4.通過強(qiáng)化以“美”為核心的系列主題教育、活動，來推動學(xué)生良好素養(yǎng)的養(yǎng)成。進(jìn)一步塑造文明守紀(jì)、禮貌待人，團(tuán)結(jié)合作，積極向上的二中學(xué)生形象。

5.通過全面強(qiáng)化常規(guī)管理、常規(guī)檢查，來推動學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成與儀容儀表規(guī)范化，實(shí)現(xiàn)德育工作規(guī)范化、常態(tài)化。

6.進(jìn)一步樹立一種理念：有意施教、無意受教的育人理念，體現(xiàn)教育即生活的教育思想，提升育人的自然性、流暢性。

7.建設(shè)良好的班級文化。

8.通過德育工作績效專項(xiàng)評估

三、工作任務(wù)

（一）發(fā)展教師

著力增強(qiáng)班主任、年級長的奉獻(xiàn)意識、責(zé)任意識、合作意識、學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新意識，提高班主任、年級長的育人能力，提高德育工作質(zhì)量。

（二）發(fā)展學(xué)生

1.重視安全：繼續(xù)抓好期初、期末兩個“安全教育周”專題教育活動。

2.注重養(yǎng)成：狠抓養(yǎng)成教育、促使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣與文明禮儀素養(yǎng)。

3.用心抓好班級建設(shè)，特別是班級文化建設(shè)，促使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。

4.給力活動：用心構(gòu)建基于學(xué)生發(fā)展需求與學(xué)校文化需求的以“美”為核心的德育主題教育體系，開展好系列主題教育。同時繼續(xù)抓好綠色環(huán)保主題教育，心理健康教育活動。

5.尊重個性：建立多元評價體系，鼓勵學(xué)生個性發(fā)展，研究并建立、運(yùn)用多元化評價體系，促使學(xué)生多元化發(fā)展，個性發(fā)展，發(fā)展?jié)撃堋?/p>

6.關(guān)愛弱勢：努力探索、建立后進(jìn)生有效轉(zhuǎn)化機(jī)制。

7.搭建平臺：繼續(xù)抓好“二中大舞臺”等活動平臺的建設(shè)同時，著力抓好以“美”為核心的系列主題活動。

8建設(shè)資源：繼續(xù)抓好以“美”為核心的體驗(yàn)式德育視頻課程建設(shè)，強(qiáng)化校外資源引進(jìn)。

（三）主題教育

本學(xué)期要認(rèn)真組織全面實(shí)施以“美”為核心的系列主題教育，培養(yǎng)學(xué)生良好現(xiàn)代公民素養(yǎng)、現(xiàn)代社會主義核心價值觀。

（四）規(guī)范管理

1.講究效益：進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)常規(guī)工作，強(qiáng)化常規(guī)檢查，使德育常規(guī)規(guī)劃化、科學(xué)化、高效化。

2.完善制度：進(jìn)一步完善德育管理制度，使德育管理有章可循，精細(xì)到位、務(wù)實(shí)高效。

（五）文化建設(shè)

本學(xué)期要著力文化建設(shè)，尤其用心抓好班級文化建設(shè)，促使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。

（六）其他

1.豐富完善德育績效專項(xiàng)評估材料，做好迎評工作。

2.配合其它部門，做好相關(guān)工作。

四、工作措施

（一）充分搭建成長平臺，促進(jìn)教師自主發(fā)展。

1.繼續(xù)配合教科室做好工作，促進(jìn)師徒共同發(fā)展。

2.在4、5月份，每月開展一次班主任沙龍活動

3組織部分班主任外出學(xué)習(xí)。

（二）著力抓好系列主題教育，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好素養(yǎng)。

1.構(gòu)建以“美”為核心的系列教育主題

①二月：“安全文明伴成長”

通過對學(xué)生進(jìn)行安全文明教育，培養(yǎng)學(xué)生的生命意識、規(guī)則意識及文明、和諧、友善的現(xiàn)代素養(yǎng)。

②三月：“美在奉獻(xiàn)里”

通過開展向雷鋒同志學(xué)習(xí)等主題教育來培養(yǎng)學(xué)生的無私奉獻(xiàn)精神與利他意識。

③四月：“美在傳承里”

通過開展緬懷先烈，經(jīng)典誦讀等主題教育來培養(yǎng)學(xué)生的以愛國主義為核心的民族精神與傳承優(yōu)秀民族文化的意識和能力。

④五月：“美在擔(dān)當(dāng)里”

通過開展學(xué)習(xí)身邊典型、榜樣、當(dāng)下英模、先進(jìn)科技工作者、最美鄉(xiāng)村教師、醫(yī)生等人物的先進(jìn)事跡主題教育來培養(yǎng)學(xué)生的使命感、責(zé)任感及敬業(yè)精神。提升學(xué)生的擔(dān)當(dāng)意識，培養(yǎng)學(xué)生的以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。

⑥六月：“安全文明伴成長”

通過對學(xué)生進(jìn)行安全文明教育，培養(yǎng)學(xué)生的生命意識、規(guī)則意識及文明、和諧、友善的現(xiàn)代素養(yǎng)。

⑦七月：“美在實(shí)踐里”

通過開展暑假實(shí)踐活動，提升實(shí)踐能力等。

2.拓展以“美” 為核心的系列主題教育途徑與平臺

本學(xué)期將通過：學(xué)科滲透、主題班會、主題活動、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、國旗下講話、廣播電臺、評優(yōu)表彰等途徑與平臺全方位實(shí)施。

3.建立并實(shí)施主題教育月的單項(xiàng)評優(yōu)表彰機(jī)制

4.加強(qiáng)主題班會課的檢查考評。

5.團(tuán)委、德育處合力組織開展主題教育，形式：寫、講、演、畫、唱等，以班級或年級為單位組織。

（三）力抓班會質(zhì)效，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

（四）規(guī)范實(shí)踐活動，提升學(xué)生實(shí)踐能力

1.進(jìn)一步規(guī)范社會實(shí)踐活動的組織與管理，完善相關(guān)制度。

2.規(guī)定寒暑假的實(shí)踐主題：寒假為“發(fā)現(xiàn)身邊的美”；暑假的主題為“美在實(shí)踐里”。

3.組織學(xué)生開展社會實(shí)踐活動。

（五）抓好德育常規(guī)，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

1.細(xì)化、強(qiáng)化常規(guī)檢查

①完善檢查評分制度，加大打架、吸煙、破壞公物等嚴(yán)重違紀(jì)的扣分力度。②從開學(xué)第一天起就嚴(yán)抓儀容儀表。

③嚴(yán)懲打架、吸煙、破壞公物等嚴(yán)重違紀(jì)行為。

④強(qiáng)化主任、干事的檢查扣分力度。

2.繼續(xù)抓好陽光活動的檢查評比。

3.結(jié)合實(shí)際，在調(diào)研的基礎(chǔ)上完善常規(guī)管理制度。

4.完善升旗儀式；

①介紹升旗班情況。

②國旗下講話主題緊扣當(dāng)月教育主題。

③要求承諾、掌聲聲音響了，隊(duì)形整齊、傾聽安靜，對做得好的班級每次獎勵1分（學(xué)生干部檢查）。

（六）做好家校共建工作

1.開辦好家長學(xué)校，各年級至少開課一次。

2.組織各年級家訪

（七）強(qiáng)化班主任的“到場”職責(zé)

學(xué)生聚會、開展集體活動時，班主任必須到場，始終與學(xué)生在一起，確保安全、有序；對于未經(jīng)請假二不到場者將點(diǎn)名通報或談話批評，且每次扣考核分2分。

（八）繼續(xù)進(jìn)行環(huán)保教育、心理健康教育、中午靜校。

（九）做好德育績效專項(xiàng)評估的迎評工作。

（十）做好初三專項(xiàng)工作

①對學(xué)生開展理想教育。

②組織開展感恩系列活動。

③對學(xué)生進(jìn)行考前心理輔導(dǎo)。

第五篇：張莊中學(xué)2013-2014學(xué)年第一學(xué)期校本培訓(xùn)總結(jié)

張莊中學(xué)2013-2014學(xué)年第一學(xué)期校本培訓(xùn)總結(jié)

本學(xué)期我校根據(jù)禹城市教育局有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作，通過校本培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全體教師學(xué)習(xí)意識，研究意識，創(chuàng)新意識，團(tuán)結(jié)協(xié)作，規(guī)范課堂了教學(xué)工作，規(guī)范了校本教研培訓(xùn)工作，使教師觀念得到了更新，樹立了現(xiàn)代教育教學(xué)理念，優(yōu)化了知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，圓滿完成了上級交給的各項(xiàng)任務(wù)和期初制定的工作目標(biāo)。學(xué)校先后被評為依法治校示范學(xué)校、德州市教師職業(yè)道德建設(shè)示范星學(xué)校、禹城市深化教師職業(yè)道德基地學(xué)校和禹城市教育教學(xué)先進(jìn)單位。學(xué)校先后有12名教師的小結(jié)題進(jìn)行了結(jié)題，德州市第十二五規(guī)劃課題《關(guān)于初中優(yōu)秀生培養(yǎng)策略、途徑和方法研究》正在結(jié)題中。學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和影響力顯著提升，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)、社會及家長的一致好評。

現(xiàn)總結(jié)如下：

一、校本培訓(xùn)工作有序開展

1.組織制度保障

學(xué)校成立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長，業(yè)務(wù)副校長、年級主任為組員，同時成長校本培訓(xùn)工作檢查小組，專門督查教研組、備課組的活動情況并在每周會議上通報。

教研組每周一次集體活動，備課組要每周一次活動，安排領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂，堅持實(shí)行推門聽課活動，促進(jìn)課堂教學(xué)有序、有效開展。校本活動要求做到有計劃、有檢查、有檢測、有成績、有簽到，并能將活動情況及時上傳學(xué)校教研博客。

學(xué)校校本培訓(xùn)制度健全，在具體實(shí)行過程中斷完善，并通過教代會進(jìn)行確認(rèn)。

2、.重過程、抓落實(shí)

師徒結(jié)對工作不僅有結(jié)對儀式，還有展示活動和匯報活動，不同時期選擇不同課型，面向全校老師展示并現(xiàn)場錄像、點(diǎn)評，活動對新教師一次促進(jìn)，對教師的成長有很大的好處。學(xué)校推行推門聽課活動及定期的教學(xué)常規(guī)檢查等活動，促進(jìn)了校本培訓(xùn)活動的正常開展、提高了校本培訓(xùn)活動的質(zhì)量，也提高有備課、上課的質(zhì)量。

二、規(guī)范教育管理，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展

扎實(shí)有效地開展理論學(xué)習(xí)活動，深入開展學(xué)習(xí)“十八大”精神，組織廣大教師廣泛開展“我們的中國夢”主題教育。

學(xué)校實(shí)施績效工資和師德積分制，規(guī)范考勤考績制度，實(shí)行“一日二簽制”；嚴(yán)肅請假

制度，實(shí)行逐級報批；堅持依法治校，妥善處理事關(guān)師生切身利益的問題。

積極開展師德師風(fēng)培訓(xùn)和教師職業(yè)道德評價工作，健全了師德師風(fēng)建設(shè)制度，把師德師風(fēng)作為學(xué)校教師考核評估的一項(xiàng)重要內(nèi)容加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教研組、備課組活動的實(shí)效性，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。重視青年教師培養(yǎng)，積極開展教師培訓(xùn)，建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，以保證學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

三、突出質(zhì)量意識，優(yōu)化教學(xué)管理，不斷增強(qiáng)學(xué)校競爭軟實(shí)力

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線和落腳點(diǎn)，是學(xué)校生存和發(fā)展的根本。堅持做到聚精會神搞課堂教學(xué)，一心一意謀學(xué)校發(fā)展。本著以“強(qiáng)化常規(guī)，精細(xì)管理，提升內(nèi)涵，提高質(zhì)量，彰顯特色”的發(fā)展思路，努力促進(jìn)學(xué)校、學(xué)生和教師的和諧發(fā)展。

在教學(xué)工作中，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。狠抓備課、上課、作業(yè)與批改、質(zhì)量測評，使教學(xué)常規(guī)規(guī)范化建設(shè)成為教師的自覺行為。重點(diǎn)強(qiáng)化課前管理，加強(qiáng)課堂管理，開展推門聽隨堂課活動，檢查教師備課、改作、聽課等情況，及時了解教師教學(xué)狀態(tài)，更好進(jìn)行教學(xué)管理。教研組、備課組活動常態(tài)化，做到定時間、定主題、有成效。引導(dǎo)教師重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，因材施教，重視尖子生和后進(jìn)生輔導(dǎo)，成績顯著。

學(xué)校始終突出畢業(yè)班工作，充分認(rèn)識到質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展，被社會認(rèn)同的根本保證，把畢業(yè)班工作放在壓倒一切的高度來認(rèn)識。堅持強(qiáng)調(diào)檢查，強(qiáng)化訓(xùn)練，批改迅速，輔導(dǎo)到位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，落實(shí)“三個捆綁”（領(lǐng)導(dǎo)與班級、班主任與本班科任教師、備課組長與本年級本科教師）到位，及早制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃，使學(xué)科教學(xué)、復(fù)習(xí)、考試都能有條不紊地進(jìn)行。每次考試后畢業(yè)班老師都集中進(jìn)行總結(jié)，及時調(diào)整教學(xué)計劃和內(nèi)容，使學(xué)科教學(xué)、復(fù)習(xí)更有針對性和實(shí)效性。定期召開畢業(yè)班考試質(zhì)量分析會，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

二、培訓(xùn)成果

1、李宏蕾老師、張靜靜老師、張倩倩老師分別代表禹城市參加了德州市教學(xué)基本功比賽，并取得了良好的成績。

2、賀俊芝、李玉紅兩位老師被評為禹城市名師。

3、馬興國老師被評為德州市級師德建設(shè)先進(jìn)個人。

4、吳長春、陳晶、尚淑靜、劉琳琳、李德洪五位老師的論文獲省級教科研一、二等獎。

5、張立娟老師的數(shù)學(xué)電教優(yōu)質(zhì)課獲地區(qū)二等獎。

6、陳冉、周凌燕老師的課件被推薦到地區(qū)參評。

7、12位老師的禹城市小課題現(xiàn)已結(jié)題。

8、學(xué)校成功舉辦了三次課堂教學(xué)大賽。

9、小學(xué)六年級和初三分別被評為鎮(zhèn)級教學(xué)先進(jìn)單位。

2013-2014學(xué)年上學(xué)期，學(xué)校在全體教職工的共同努力下，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，各項(xiàng)工作均取得了滿意的成績，辦學(xué)水平得到了明顯提升，辦學(xué)成績得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和社會的充分認(rèn)可。成績的取得得益于上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于全體教職員工的團(tuán)結(jié)一心，辛勤耕耘。下學(xué)期我們將再接再厲，爭取更好的成績。

2013.12.25