第一篇：美術(shù)備課組小結(jié)

美術(shù)備課組工作小結(jié)

本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)就這學(xué)期的初中美術(shù)教學(xué)備課組工作做一個(gè)小結(jié)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

一學(xué)期來，認(rèn)真參加本校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。各位老師利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以進(jìn)一步地完善自我。并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，通過這些學(xué)習(xí)讓樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。不斷地充實(shí)、豐富了知識(shí)和見識(shí)、為更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二、認(rèn)真做好本職教學(xué)工作

課堂教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。

本學(xué)期，老師們將一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足課堂及教學(xué)實(shí)際，力求讓我們的美術(shù)課堂為學(xué)生的視野開闊貢獻(xiàn)自己的那份力量。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，課堂上認(rèn)真?zhèn)魇冢阉鶎W(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。

在日常教學(xué)中，對學(xué)生以身作則，言傳身教。盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時(shí)注意發(fā)掘有美術(shù)天賦的學(xué)生，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力，使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲?？傊?，在實(shí)際教學(xué)中，教師們都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作

對于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以自己最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。在這個(gè)學(xué)期的宣傳工作中，按時(shí)上崗，盡職盡責(zé)，為老師和同學(xué)們搞好服務(wù)。

四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期來的工作，自己在工作中的不足，主要有以下幾點(diǎn)：

1、在自身業(yè)務(wù)能力的提高方面還有所欠缺，課堂教學(xué)實(shí)踐中思考得還不夠全面，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思。

2、教科研方面，雖然本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力一一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為我們美術(shù)教學(xué)做出自己的應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

初中美術(shù)備課組

2016．8月

第二篇：美術(shù)備課組小結(jié)

美術(shù)備課組小結(jié)

一期來，我組在教務(wù)處、科訓(xùn)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，以向課堂要質(zhì)效為方向，以培養(yǎng)具有優(yōu)秀審美素養(yǎng)的中學(xué)生為終極目標(biāo)，努力打造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、不斷創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的備課組形象，工作扎扎實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、不計(jì)得失，取得了優(yōu)異的成績，得到全校師生的一致好評?，F(xiàn)小結(jié)如下：

一．教研氛圍濃厚

開學(xué)初，我組三人都自發(fā)從課程教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生基本情況分析和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施等方面制定全面、詳實(shí)、針對性強(qiáng)的教學(xué)計(jì)劃；學(xué)期結(jié)束，每人都提前寫好教學(xué)工作總結(jié)，撰寫經(jīng)驗(yàn)文章，按時(shí)做好學(xué)生期末成績考核工作。

在學(xué)校教學(xué)過程管理檢查中，全組成員成績優(yōu)異。

要教好書，首先要備好課，集體備課尤為重要，它有助于成員之間的經(jīng)驗(yàn)交流與專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)集體凝聚力。這學(xué)期，我組堅(jiān)持集體備課，每次備課組內(nèi)成員都能深入教材，挖掘教材的潛在思想，再根據(jù)本年段學(xué)生的年齡特征，各抒己見、取長補(bǔ)短，最后共同形成精品教案。

我組成員間還堅(jiān)持相互聽課，特別是高中兩位教師之間，本期相互聽課多達(dá)30節(jié)以上。每次聽課，我組均能做到客觀、公正地進(jìn)行點(diǎn)評，總是努力幫助對方成長。

二．相互學(xué)習(xí)，相互提高，專業(yè)引領(lǐng)超強(qiáng)

尺有所長、寸有所短。雖然我組成員共同的專業(yè)都是美術(shù)，但每人的專業(yè)領(lǐng)域不同，設(shè)計(jì)、油畫、國畫工筆、寫意、書法等每位成員都有專長，我們相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短。如：利用中午時(shí)間

組織成員學(xué)習(xí)國畫、練習(xí)書法，正因?yàn)槠綍r(shí)不懈的努力、積極的付出，才涌現(xiàn)了省教師書畫展二等獎(jiǎng)、市書法現(xiàn)場賽一等獎(jiǎng)、市技能賽二等獎(jiǎng)獲得者……

三．制定科學(xué)高效的高中美術(shù)生輔導(dǎo)方案，努力培養(yǎng)能力一流的特長生，為高校輸送更多更好的優(yōu)秀高中畢業(yè)生

校園因有學(xué)生而生機(jī)勃勃；老師因有學(xué)生而桃李滿天。學(xué)生的幸福就是教師的幸福！因此，在暑假期間，美術(shù)組即制定了高中美術(shù)生輔導(dǎo)方案。在教學(xué)中，輔導(dǎo)老師堅(jiān)持以學(xué)生為本，嚴(yán)要求，抓考點(diǎn)，重落實(shí)，強(qiáng)過手。特別是對高三的學(xué)生，管理更細(xì)，要求更嚴(yán)，針對性更強(qiáng)。每天要求學(xué)生早上7：30到畫室，一到畫室，即交一日學(xué)習(xí)目標(biāo)，教師對照目標(biāo)抓落實(shí)。在教學(xué)中，教師在作業(yè)前講方法，作業(yè)中講難點(diǎn)，作業(yè)后講得失。每天晚上10：00學(xué)生離校時(shí)，未完成目標(biāo)的同學(xué)，回家后進(jìn)一步完善。通過努力，學(xué)生綜合素質(zhì)有了較大提高。相信在xx年高考中，我校美術(shù)專業(yè)本科

上線率必將再次領(lǐng)先，為xx級高考整體上線作出更大的貢獻(xiàn)。

四．驕人的成績

1、我組三位老師全部加入市教育協(xié)會(huì)；

2、我組在市第九屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中表現(xiàn)優(yōu)異，羅飛、熊曉蘭兩位老師均獲得了多項(xiàng)等級獎(jiǎng)；

3、在縣教師論文賽中，羅飛、熊曉蘭兩位老師均獲得一等獎(jiǎng)；

4、在縣藝術(shù)推介會(huì)中，我組輔導(dǎo)的學(xué)生展出了近40幅優(yōu)秀的書法、素描、水粉靜物和水粉風(fēng)景，贏得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

晨起朝落，榮譽(yù)只能代表過去，今后，我組將會(huì)更加努力，積極投入教育改革的浪潮中，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校美術(shù)教育事業(yè)作出最大的貢獻(xiàn)！

2014學(xué)年第一學(xué)期美術(shù)備課組工作小結(jié)

2014學(xué)年第二學(xué)期美術(shù)備課組的

工作總結(jié)如下：

在教學(xué)工作方面：認(rèn)真落實(shí)教研組學(xué)年工作計(jì)劃，完成教學(xué)任務(wù)。根據(jù)學(xué)校要求完成聽課、備課任務(wù)及課堂觀察公開課任務(wù)，汪鴦老師2014年9月28日，在富陽新登中學(xué)舉行的杭州市高中美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比中，所上的《留住身邊的精彩瞬間》獲得二等獎(jiǎng)。

在教研活動(dòng)方面：本學(xué)期基本上做到了每周有備課組內(nèi)交流，每月有體藝大組交流和區(qū)內(nèi)教研活動(dòng)。除了本備課組內(nèi)的教研活動(dòng)以外，還有校外的師徒結(jié)對教研活動(dòng)，以周建東老師為師，包括余高汪鴦、臨平一小盧燕、臨平實(shí)驗(yàn)小學(xué)李娜、信達(dá)學(xué)校李一鳴、臨平一中方德蘭、博陸中學(xué)周丹穎等7人的師徒結(jié)對小組。師徒結(jié)對活動(dòng)主要包括以下幾塊內(nèi)容：課堂教學(xué)研討、論文指導(dǎo)交流、美術(shù)技能提高?；顒?dòng)的方式主要有qq在線交流、聽課講評、寫生實(shí)踐、多人小組或單獨(dú)交流等等。課堂教學(xué)：9月14日，盧燕開設(shè)公開課，課題《走進(jìn)

色彩》。此課題從教案到課件，從框架到細(xì)節(jié)?；顒?dòng)小組都進(jìn)行了多次交流研討，最終目的是為了盧燕能在余杭區(qū)美術(shù)學(xué)科帶頭人考核中取得較好的表現(xiàn)。在后來的學(xué)科帶頭人考核中，本課獲得了較好的評價(jià)，盧燕也順利晉級余杭區(qū)小學(xué)美術(shù)學(xué)科帶頭人。論文寫作：在本的區(qū)學(xué)科論文評比前，對本組內(nèi)需要參評的論文進(jìn)行了多次交流研討，活動(dòng)方式主要以qq在線交流、word文本修訂等方式進(jìn)行。其中盧燕的論文《聚焦原生態(tài)課堂開展主題式研討》分別獲得了區(qū)學(xué)會(huì)論文評比、杭州市學(xué)會(huì)論文評比的一等獎(jiǎng)。李娜的論文《致形勝而至技精》獲區(qū)學(xué)會(huì)論文評比一等獎(jiǎng)。美術(shù)技能：本里本活動(dòng)小組多次多人小組或個(gè)人單獨(dú)的美術(shù)專業(yè)技能的面授、交流和寫生實(shí)踐。主要包括技能技法技巧的經(jīng)驗(yàn)交流、作品分析等等。這些教研活動(dòng)為開拓美術(shù)教師視野，提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力起到較大促進(jìn)作用。學(xué)校備課組內(nèi)及體藝組的教研活動(dòng)共計(jì) 11次；

參與區(qū)級教研活動(dòng)4次。在教科研方面，余高美術(shù)備課組題為《高中美術(shù)人文元素的發(fā)掘與教學(xué)策略研究》研究課題即將結(jié)題。

在教師個(gè)人參與比賽方面：周建東老師本學(xué)期參與了區(qū)教研室組織的美術(shù)教師作品比賽獲一等獎(jiǎng)、區(qū)美術(shù)教師速寫比賽獲一等獎(jiǎng)、市美術(shù)教師速寫比賽三等獎(jiǎng)。

在學(xué)校其它工作方面：除了美術(shù)教學(xué)工作，備課組成員還擔(dān)任了學(xué)校電視臺(tái)和宣傳工作。做好學(xué)校電視臺(tái)學(xué)生成員的組織指導(dǎo)工作，做好每周一期的校園新聞的采編播出工作；在學(xué)校的宣傳工作方面，充分發(fā)揮美術(shù)教師的專長，設(shè)計(jì)制作大量的標(biāo)語橫幅、櫥窗展板、校內(nèi)印刷品的封面等等。

2014年12月30日

初二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

一學(xué)期來，我們初二數(shù)學(xué)備課組以學(xué)校及教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)；以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化智慧課堂為動(dòng)力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我們組能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，做到了轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

一方面，我們初二數(shù)學(xué)備課組不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平，在工作中，我們組全體老師能夠嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到了不遲到、不早退，不曠會(huì)。嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。另一方面，我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)了相互之間的

聽課，提高了自己的水平。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我們對新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解，為全組教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

二、課堂教學(xué)，與學(xué)生共同發(fā)展。

本學(xué)期，本組全體數(shù)學(xué)教師能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂40分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培

養(yǎng)；同時(shí)，進(jìn)行單元檢測，及時(shí)了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。

三、抓實(shí)常規(guī)，保證教學(xué)任務(wù)全面完成。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，學(xué)有所得。分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識(shí)與推理能力，優(yōu)化筆試題目的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)知識(shí)技能形成過程的試題，設(shè)計(jì)開發(fā)性試題，設(shè)計(jì)生活

化的數(shù)學(xué)試題，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，細(xì)致分析卷面，分

析每位學(xué)生的情況，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實(shí)了雙基。

四、備課組內(nèi)，團(tuán)結(jié)互助、高效合作

作為備課組長，抓好集體備課，實(shí)現(xiàn)學(xué)科備課組腦力資源的共享，既是提高備課水平、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要措施，又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑。在組內(nèi)，我們一是做到課前討論交流，二是做到課后反思小結(jié)。數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不能單純的依賴模仿與記憶，動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式?！币虼?，探索適應(yīng)新課程要求的教學(xué)方式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多樣化，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)全面的發(fā)展，就成為教研活動(dòng)的總目標(biāo)。我們每天都要抽出一定的時(shí)間碰頭說一說自己的教學(xué)進(jìn)度，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)；拿出

教材提出自己在備課中想到的好點(diǎn)子以及遇到的問題；在教學(xué)中，怎樣處理好自主探索與合作交流的關(guān)系??好方法大家資源共享，難題困難大家一起解決。每個(gè)人上完課后都會(huì)找機(jī)會(huì)談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達(dá)到了預(yù)期效果；學(xué)生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng)；出現(xiàn)了哪些新問題，是怎么解決的，大家再商量著還有沒有更好的講解方式，以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗(yàn)，更好地把握教材，這是我們的核心工作，每天必做。

五、正視自我，明確今后努力方向

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識(shí)，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2、狠抓檢查，落實(shí)對知識(shí)點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上；

3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力；

4、采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們初二數(shù)學(xué)備課組將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把數(shù)學(xué)教學(xué)工作做得更好。

三年級數(shù)學(xué)備課組

我們?nèi)昙墏湔n組的三位數(shù)學(xué)老師在一年的團(tuán)結(jié)努力下，認(rèn)真落實(shí)完成備課組的各項(xiàng)任務(wù)，身為班主任的毛老師和童老師不僅對班級管理盡職盡責(zé)，對教學(xué)工作也是全身心投入，精心備課，積極探討，認(rèn)真批改作業(yè)，還經(jīng)常利用課余時(shí)間對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生輔導(dǎo)功課。本學(xué)期我們的主要工作有：

1、學(xué)期初制定詳細(xì)的備課組周計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃內(nèi)容精心準(zhǔn)備，認(rèn)真對待，嚴(yán)格執(zhí)行，在每一次的備課組活動(dòng)中交流教學(xué)中的困惑與教學(xué)好點(diǎn)子，供大家借鑒學(xué)習(xí)；

2、積極準(zhǔn)備學(xué)期中的青年教師賽課。我們由年輕、有思想、有活力的童

老師作為代表參加，為了本次賽課，童老師加班加點(diǎn)，犧牲了很多休息時(shí)間，查閱資料，認(rèn)真?zhèn)湔n，試講完后，虛心聽取小組意見，不厭其煩的修改教案，整理思路，全力以赴的參加學(xué)校賽課。雖然最后沒有達(dá)到預(yù)期的效果，但也體現(xiàn)了我們?nèi)昙壚蠋煹膱F(tuán)結(jié)，最主要是我們看到了身邊這樣一位負(fù)責(zé)、上進(jìn)的好老師；

3、兩外兩位老師積極參加青年教師賽課的教研組內(nèi)評課。毛老師積極準(zhǔn)備，為童老師的本次講課中的新問題提出了自己的新見地，程老師作為組代表評價(jià)了其他備課組選送的課，兩位老師從老師的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)態(tài)度、學(xué)生的學(xué)習(xí)效果各方面作了全方面的評課，在此過程中我們更多地是學(xué)習(xí)其他備課組對待工作的精神；

4、加強(qiáng)考試后的質(zhì)量分析。在每次考試后，我們組成員都會(huì)認(rèn)真總結(jié)考試情況，包括分析試卷的難易程度，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)考試分?jǐn)?shù)、優(yōu)秀率、及格率、平

均分等，特別是各位老師都會(huì)認(rèn)真地總結(jié)得與失，成與敗，還會(huì)針對本班學(xué)生的不足及時(shí)的對后期教學(xué)作出調(diào)整，采取相應(yīng)措施；

5、加強(qiáng)小組成員間的交流與溝通，不管是課間飯后碰到了都會(huì)在一起說一說學(xué)生上課的狀態(tài)或者作業(yè)的完成情況，三個(gè)人在一起不僅是同事，也不像是競爭對手，更多的是朋友，為了所有學(xué)生，提升整體水平；

6、根據(jù)時(shí)間、進(jìn)度調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容，整理復(fù)習(xí)資料，以備迎接期末考試。

2014－2014學(xué)下學(xué)期七年級語文備課組總結(jié)

驕陽似火，暑氣漸濃，本學(xué)期的工作也接近尾聲。我們七年級語文組二位教師愉快相處，通力協(xié)作，順利完成了本學(xué)的相關(guān)任務(wù)，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了學(xué)生的聽說讀寫能力?，F(xiàn)將其工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和學(xué)期目標(biāo)。

學(xué)期初，我們先通過集體備課討論制定出本學(xué)期的總體教學(xué)計(jì)劃與發(fā)展目標(biāo)，以便在全學(xué)期中有條不紊的開展工作，不至于盲人騎瞎馬，到處亂撞，更重要的是，在今后的教學(xué)中先明白自己該做什么不該做什么，以減少教學(xué)中的盲目性，增強(qiáng)自覺性，從而提高了教學(xué)效率。

二、扎實(shí)落實(shí)集體備課制度。

每周周四下午第一節(jié)課，是我組集體備課時(shí)間。我組由每個(gè)老師分別負(fù)責(zé)每單元教學(xué)內(nèi)容，在集中全組教師智慧的基礎(chǔ)上，科學(xué)合理的設(shè)計(jì)該單元教學(xué)：教學(xué)該單元前，由該負(fù)責(zé)教師集中講清設(shè)計(jì)思路，該單元重難點(diǎn)及教學(xué)中應(yīng)注意問題。然后在集體備課中，再由其他老師提出改進(jìn)意見，實(shí)際教學(xué)中，各位教師也可根據(jù)自己教學(xué)具體情況做適當(dāng)調(diào)整。這樣做，既提高了備課質(zhì)量，又做到了教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一和步驟的一致。

三、全力抓好學(xué)生基礎(chǔ)。

七年級階段，打好學(xué)生基礎(chǔ)非常重

要。這既包括了語文基礎(chǔ)的掌握，更包括了閱讀習(xí)慣，寫作習(xí)慣，及語文諸方面能力的培養(yǎng)。我們經(jīng)常定期組織碰頭，分談各班學(xué)生情況，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，提出解決方案，以致于在分別教學(xué)的同時(shí)做到合理指導(dǎo)、齊抓共管，使全年級學(xué)生都能保證學(xué)好語文，打好語文基礎(chǔ)。

四、積極開展有意義的語文活動(dòng)。

為進(jìn)一步提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，我們在全年紀(jì)范圍內(nèi)組織開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，如古詩文和精美語段的朗誦、寫字活動(dòng)、課外名著閱讀等，尤其是和其他語文組聯(lián)合開展的“我讀書、我快樂”演講賽，|深受學(xué)生喜愛。在寓教于樂的活動(dòng)中，既增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)能力，也培養(yǎng)了學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣，更陶冶了學(xué)生情操，使其情感在活動(dòng)中得到美化與提升。總之，我們組為搞好本年級語文教學(xué)，共同做了很多工作，但在實(shí)際教學(xué)中，也出現(xiàn)過不少問題。如班級之間發(fā)展不平衡，有的還存在較大的差

距。我們將在往后教學(xué)中彼此共同努力，極時(shí)調(diào)整，力爭共同進(jìn)步，全面提高。

林水華

第三篇：美術(shù)備課組小結(jié)

一期來，我組在教務(wù)處、科訓(xùn)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，以向課堂要質(zhì)效為方向，以培養(yǎng)具有優(yōu)秀審美素養(yǎng)的中學(xué)生為終極目標(biāo)，努力打造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、不斷創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的備課組形象，工作扎扎實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、不計(jì)得失，取得了優(yōu)異的成績，得到全校師生的一致好評。現(xiàn)小結(jié)如下：

一．教研氛圍濃厚

開學(xué)初，我組三人都自發(fā)從課程教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生基本情況分析和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施等方面制定全面、詳實(shí)、針對性強(qiáng)的教學(xué)計(jì)劃；學(xué)期結(jié)束，每人都提前寫好教學(xué)工作總結(jié)，撰寫經(jīng)驗(yàn)文章（或論文），按時(shí)做好學(xué)生期末成績考核工作。在學(xué)校教學(xué)過程管理檢查中，全組成員成績優(yōu)異。

要教好書，首先要備好課，集體備課尤為重要，它有助于成員之間的經(jīng)驗(yàn)交流與專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)集體凝聚力。這學(xué)期，我組堅(jiān)持集體備課，每次備課組內(nèi)成員都能深入教材，挖掘教材的潛在思想，再根據(jù)本年段學(xué)生的年齡特征，各抒己見、取長補(bǔ)短，最后共同形成精品教案。

我組成員間還堅(jiān)持相互聽課，特別是高中兩位教師之間，本期相互聽課多達(dá)30節(jié)以上。每次聽課，我組均能做到客觀、公正地進(jìn)行點(diǎn)評，總是努力幫助對方成長。

二．相互學(xué)習(xí)，相互提高，專業(yè)引領(lǐng)超強(qiáng)

尺有所長、寸有所短。雖然我組成員共同的專業(yè)都是美術(shù)，但每人的專業(yè)領(lǐng)域不同，設(shè)計(jì)、油畫、國畫工筆、寫意、書法等每位成員都有專長，我們相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短。如：利用中午時(shí)間組織成員學(xué)習(xí)國畫、練習(xí)書法，正因?yàn)槠綍r(shí)不懈的努力、積極的付出，才涌現(xiàn)了省教師書畫展二等獎(jiǎng)、市書法現(xiàn)場賽一等獎(jiǎng)、市技能賽二等獎(jiǎng)獲得者……

三．制定科學(xué)高效的高中美術(shù)生輔導(dǎo)方案，努力培養(yǎng)能力一流的特長生，為高校輸送更多更好的優(yōu)秀高中畢業(yè)生

校園因有學(xué)生而生機(jī)勃勃；老師因有學(xué)生而桃李滿天。學(xué)生的幸福就是教師的幸福！因此，在暑假期間，美術(shù)組即制定了高中美術(shù)生輔導(dǎo)方案。在教學(xué)中，輔導(dǎo)老師堅(jiān)持以學(xué)生為本，嚴(yán)要求，抓考點(diǎn)，重落實(shí)，強(qiáng)過手。特別是對高三的學(xué)生，管理更細(xì)，要求更嚴(yán)，針對性更強(qiáng)。每天要求學(xué)生早上7：30到畫室，一到畫室，即交一日學(xué)習(xí)目標(biāo)，教師對照目標(biāo)抓落實(shí)。在教學(xué)中，教師在作業(yè)前講方法，作業(yè)中講難點(diǎn)，作業(yè)后講得失。每天晚上10：00學(xué)生離校時(shí)，未完成目標(biāo)的同學(xué)，回家后（住校生在畫室）進(jìn)一步完善。通過努力，學(xué)生綜合素質(zhì)有了較大提高。相信在XX年高考中，我校美術(shù)專業(yè)本科上線率必將再次領(lǐng)先，為XX級高考整體上線作出更大的貢獻(xiàn)。

四．驕人的成績

1、我組三位老師全部加入市教育協(xié)會(huì)（全縣僅7人，晉原點(diǎn)5人，我校占3人）；

2、我組在市第九屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中表現(xiàn)優(yōu)異，羅飛、熊曉蘭兩位老師均獲得了多項(xiàng)等級獎(jiǎng)；

3、在縣教師論文賽中，羅飛、熊曉蘭兩位老師均獲得一等獎(jiǎng)；

4、在縣藝術(shù)推介會(huì)中，我組輔導(dǎo)的學(xué)生展出了近40幅優(yōu)秀的書法、素描、水粉靜物和水粉風(fēng)景，贏得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

晨起朝落，榮譽(yù)只能代表過去，今后，我組將會(huì)更加努力，積極投入教育改革的浪潮中，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校美術(shù)教育事業(yè)作出最大的貢獻(xiàn)！

第四篇：2011學(xué)年第一學(xué)期美術(shù)備課組工作小結(jié)[范文]

2011學(xué)年第一學(xué)期美術(shù)備課組工作小結(jié)

2010學(xué)年第二學(xué)期美術(shù)備課組的工作總結(jié)如下：

在教學(xué)工作方面：認(rèn)真落實(shí)教研組學(xué)年工作計(jì)劃，完成教學(xué)任務(wù)。根據(jù)學(xué)校要求完成聽課、備課任務(wù)及課堂觀察公開課任務(wù)，汪鴦老師2011年9月28日，在富陽新登中學(xué)舉行的杭州市高中美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比中，所上的《留住身邊的精彩瞬間》獲得二等獎(jiǎng)。

在教研活動(dòng)方面：本學(xué)期基本上做到了每周有備課組內(nèi)交流，每月有體藝大組交流和區(qū)內(nèi)教研活動(dòng)。除了本備課組內(nèi)的教研活動(dòng)以外，還有校外的師徒結(jié)對教研活動(dòng)，以周建東老師為師，包括余高汪鴦、臨平一小盧燕、臨平實(shí)驗(yàn)小學(xué)李娜、信達(dá)學(xué)校李一鳴、臨平一中方德蘭、博陸中學(xué)周丹穎等7人的師徒結(jié)對小組。師徒結(jié)對活動(dòng)主要包括以下幾塊內(nèi)容：課堂教學(xué)研討、論文指導(dǎo)交流、美術(shù)技能提高。活動(dòng)的方式主要有QQ在線交流、聽課講評、寫生實(shí)踐、多人小組或單獨(dú)交流等等。課堂教學(xué)：9月14日，盧燕開設(shè)公開課，課題《走進(jìn)色彩》。此課題從教案到課件，從框架到細(xì)節(jié)?；顒?dòng)小組都進(jìn)行了多次交流研討，最終目的是為了盧燕能在余杭區(qū)美術(shù)學(xué)科帶頭人考核中取得較好的表現(xiàn)。在后來的學(xué)科帶頭人考核中，本課獲得了較好的評價(jià)，盧燕也順利晉級余杭區(qū)小學(xué)美術(shù)學(xué)科帶頭人。論文寫作：在本的區(qū)學(xué)科論文評比前，對本組內(nèi)需要參評的論文進(jìn)行了多次交流研討，活動(dòng)方式主要以QQ在線交流、word文本修訂等方式進(jìn)行。其中盧燕的論文《聚焦原生態(tài)課堂

開展主題式研討》分別獲得了區(qū)學(xué)會(huì)論文評比、杭州市學(xué)會(huì)論文評比的一等獎(jiǎng)。李娜的論文《致形勝而至技精》獲區(qū)學(xué)會(huì)論文評比一等獎(jiǎng)。美術(shù)技能：本里本活動(dòng)小組多次多人小組或個(gè)人單獨(dú)的美術(shù)專業(yè)技能的面授、交流和寫生實(shí)踐。主要包括技能技法技巧的經(jīng)驗(yàn)交流、作品分析等等。這些教研活動(dòng)為開拓美術(shù)教師視野，提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力起到較大促進(jìn)作用。學(xué)校備課組內(nèi)及體藝組的教研活動(dòng)共計(jì) 11次；參與區(qū)級教研活動(dòng)4次。

在教科研方面，余高美術(shù)備課組題為《高中美術(shù)人文元素的發(fā)掘與教學(xué)策略研究》研究課題即將結(jié)題。

在教師個(gè)人參與比賽方面：周建東老師本學(xué)期參與了區(qū)教研室組織的美術(shù)教師作品比賽獲一等獎(jiǎng)、區(qū)美術(shù)教師速寫比賽獲一等獎(jiǎng)、市美術(shù)教師速寫比賽三等獎(jiǎng)。

在學(xué)校其它工作方面：除了美術(shù)教學(xué)工作，備課組成員還擔(dān)任了學(xué)校電視臺(tái)和宣傳工作。做好學(xué)校電視臺(tái)學(xué)生成員的組織指導(dǎo)工作，做好每周一期的校園新聞的采編播出工作；在學(xué)校的宣傳工作方面，充分發(fā)揮美術(shù)教師的專長，設(shè)計(jì)制作大量的標(biāo)語橫幅、櫥窗展板、校內(nèi)印刷品的封面等等。

2011年12月30日

第五篇：備課組小結(jié)

旅游專業(yè)備課組工作總結(jié)

趙志琴

時(shí)間過得真快，彈指一瞬間，一學(xué)期就過去了。我們旅游組3位教師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真求實(shí)，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將這學(xué)期的備課組工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真研討考綱，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)

本學(xué)期我們有二名老師是高三教師，面對著升學(xué)壓力，我們組老師利用教研活動(dòng)時(shí)間認(rèn)真鉆研大綱，對大綱認(rèn)真學(xué)習(xí)和研討，分析對比前后考綱的變動(dòng)情況，研究近幾年的高考試題，多和兄弟學(xué)校交流，獲取復(fù)習(xí)資料、考試信息等，從而把握命題走向，使高三復(fù)習(xí)有明確的導(dǎo)向；同時(shí)認(rèn)真落實(shí)明確最最基礎(chǔ)的知識(shí)要求，確?；A(chǔ)題不丟分。為此，復(fù)習(xí)中，我們認(rèn)為不能一味地追求進(jìn)度，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，注重立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。

二、重視審題和解題技巧的訓(xùn)練

在教學(xué)中，往往不是教師的忽視，而是學(xué)生沒有引起足夠的重視。有的學(xué)生認(rèn)為等到臨近高考或高考時(shí)注意就行了，實(shí)際這種不良習(xí)慣已養(yǎng)成，在高考那種緊張的氛圍中，這種不良習(xí)慣會(huì)不知不覺地“復(fù)原”。所以在平時(shí)教學(xué)中我們必須讓學(xué)生養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣的做法有：第一，慢審題，快答題。就是讓學(xué)生一字一句地讀懂文本材料和題意要求，一個(gè)圖例一個(gè)注記地看清圖幅內(nèi)容，然后提取有效信息，并根據(jù)掌握的知識(shí)、技能、方法進(jìn)行整合形成答案，最后較迅速地規(guī)范書寫。慢審題有兩個(gè)作用，一是找出“題眼”，即解題鑰匙，二是找出最有效的信息。如2010年高考卷一道讀圖題，題目要求涉及到省份的要用字母填寫，有的考生由于審題不清，結(jié)果填寫的是文字，即使答案正確也不得分。在訓(xùn)練中，我們發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生也有此類現(xiàn)象存在，為此我們也專門進(jìn)行了幾次針對性的訓(xùn)練，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣，另外，在每次考試前對審題這一塊又做出特別強(qiáng)調(diào)

三、重視聽課和教研，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

1、聽課：全組積極聽課，互相學(xué)習(xí)。每學(xué)期每位教室聽課不少于10節(jié)。

2、.研討：除了定期備課外，本學(xué)期還進(jìn)行了教學(xué)研討周活動(dòng)，組內(nèi)老師上課的內(nèi)容，相互聽課評課。還利用第二周教學(xué)研討周，重點(diǎn)組織教學(xué)研討，加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)研究的力度。

3、.公開課：每學(xué)期要求課任老師至少開設(shè)一節(jié)公開課

總之，“一份耕耘，一份收獲”。教學(xué)工作苦樂相伴，備課組工作任重道遠(yuǎn)。我們將本著“實(shí)干、勤學(xué)、合作、交流”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把備課組工作做得更加出色。

另本屆學(xué)生的高考成績已經(jīng)揭曉，成績比較符合學(xué)生的實(shí)際，200分以上的三人，優(yōu)分率15%，及格人數(shù)6人，及格率30%，有三人達(dá)本科線，一人被錄取，最高分732分，總算是有點(diǎn)安慰吧，當(dāng)然和其他兄弟學(xué)校之間還是存在一定差距，原因很多，今后將好好總結(jié)。