第一篇：2016年牛角寨鄉(xiāng)中心小學(xué)關(guān)于兩會宣傳工作總結(jié)

2016年牛角寨鄉(xiāng)中心小學(xué)關(guān)于“兩會”宣傳的工作總結(jié)

根據(jù)中共元陽縣委宣傳部《關(guān)于做好“兩會”形式政策宣傳的通知》的通知精神，我校積極響應(yīng)“兩會”精神的重要宣傳，“兩會”一向被國內(nèi)外譽為指導(dǎo)中國未來政策發(fā)展方向的風(fēng)向標(biāo)，其所通過的一系列重大方針、政策和決議將為人們的生活提供最具權(quán)威的參考，兩會的順利召開意義非凡，兩會更是中國社會發(fā)展的重要窗口，關(guān)注中國就不得不關(guān)注兩會，現(xiàn)就我校關(guān)于“兩會”的宣傳工作做出以下的總結(jié):

一、基本情況

牛角寨鄉(xiāng)中心小學(xué)共有8個村委會，全鄉(xiāng)共有14所小學(xué)，其中村完小有8所，全鄉(xiāng)實有教職工140人。

二、明確宣傳目的

本次宣傳的目的是全面為廣大教師隊伍學(xué)習(xí)兩會精神提供渠道、讓廣大教師隊伍更深刻地了解兩會、了解國情、解讀國家方針政策。通過解讀教育方針切實轉(zhuǎn)變廣大教師隊伍的教育理念和增強社會責(zé)任感，提高教師工作熱情，致使廣大教師隊伍能全身心投入于國家偉大的教育事業(yè)中，為鑄就中國夢貢獻力量！

三、宣傳過程

首先，我作為我校這次兩會宣傳的主要負(fù)責(zé)人，倍感榮幸，接到通知后，我就立刻搜集了關(guān)于“兩會”的各種重要資料并向大家簡要介紹了“兩會”的性質(zhì)、組成和其在中國社會發(fā)展歷程中所發(fā)揮的重要作用。接著，又向大家簡單介紹了這次“兩會”召開所聚焦的一些重大社會熱點難點問題，并把把李克強同志的政府工作報告全程視頻通過群視頻進行遠(yuǎn)程宣傳學(xué)習(xí)，每天進行群視頻邀約觀看，切實把兩會精神折射的主要目標(biāo)任務(wù)和重大舉措在廣大教師隊伍中做宣傳。另外，向各村小下達兩會宣傳板報資料并要求廣大少隊輔導(dǎo)員做好“十二五”工作回顧和展望“十三五”板報的宣傳工作。在宣傳過程中，廣大教師隊伍紛紛參與并關(guān)注相關(guān)教育公平、社會保障、民生方面等熱點問題。

四、感

想

通過本次活動的宣傳，我從內(nèi)心深深感觸到我們黨和人民的親密聯(lián)系，黨離不開人民群眾，人民群眾更離不開黨，黨的一切奮斗和工作，都是為了更好地造福人民，過去的五年我國綜合國力、人民生活水平、國際影響力顯著提高，這五年所取得的輝煌成就充分顯示了中國特色社會主義制度的巨大優(yōu)越性和強大生命力。李克強總理的政府工作報告對于我們進一步增強中國特色社會主義的理論自信、道路自信、制度自信，振奮精神，同心同德，朝著全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)奮力前行具有重大的指導(dǎo)意義。

2016年是我國全面建成小康社會的一個新起點也是一重大轉(zhuǎn)折點，“兩會”是承前啟后的大會，新一屆政府按照十八大確定的經(jīng)濟社會發(fā)展的框架，制定了未來五年中國經(jīng)濟社會發(fā)展的具體路線圖?！皟蓵弊屛覀兩羁谈杏X到偉大的黨切實把人民的信任與重托，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)貫徹十八大精神的具體行動，不斷增進人民福祉、不斷增加黨的活力、不斷提升國家實力。

關(guān)注兩會精神是我們作為一名人民教師義不容辭的事，此時此刻，耳邊反復(fù)又響起了那一句誓詞：“我是一名光榮的人民教師，我宣誓：忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責(zé)。修身立德，為人師表；依法執(zhí)教，教書育人；敬業(yè)愛生，啟智求真；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，廉潔從教；終身學(xué)習(xí)，創(chuàng)新進取。為學(xué)生的美好未來，為中華民族的偉大復(fù)興，奉獻自己的智慧和力量！”是呀，孩子是祖國的未來，也是祖國復(fù)興的希望，作為一名教師身負(fù)重任，揮霍汗水，可是我們從沒有后悔過，因為我們都有一個共同的夢—中國夢，讓我們一起攜手共創(chuàng)中國美好的未來！共同開創(chuàng)中國最美好的明天！

元陽縣牛角寨鄉(xiāng)中心小學(xué) 2016年4月1日

第二篇：牛角寨司法所2011年工作總結(jié)及2012工作計劃[推薦]

XX司法所2011年工作總結(jié)及2012工

作計劃

今年，XX司法所在縣司法局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委、政府的關(guān)心支持下，按照年初下達的工作考核目標(biāo)，緊緊圍繞維護社會穩(wěn)定，促進經(jīng)濟發(fā)展這個中心，服務(wù)基層，服從大局，深入開展普法教育、依法治理工作，及時化解社會矛盾，全力維護地區(qū)穩(wěn)定，較好地發(fā)揮了司法職能，圓滿完成了全年的各項目標(biāo)任務(wù)，取得了較好的成績。為XX鄉(xiāng)的經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了積極貢獻?，F(xiàn)將2011年司法行政工作總結(jié)如下：

一、人民調(diào)解工作

我所堅持每月矛盾糾紛排查，對排查出的各類矛盾糾紛，會同村委會及相關(guān)部門進行依法調(diào)解處理，對于重大疑難糾紛，及時報鄉(xiāng)黨委、政府協(xié)同處理。今年以來我所排查調(diào)處了相當(dāng)數(shù)量的因家庭、財產(chǎn)、土地界限、土地補償?shù)纫l(fā)的矛盾糾紛28件，調(diào)解28件，調(diào)處率100%，成功調(diào)解26件，調(diào)處成功率94%。目前，全鄉(xiāng)8個村委會在新的村“兩委”班子成員的領(lǐng)導(dǎo)下，均設(shè)立專門的調(diào)委會。通過這些有效的工作，村級人民調(diào)解委員會充分發(fā)揮其職責(zé)，排查調(diào)處各類社會矛盾糾紛53起，受理53起，調(diào)處率100%，成功調(diào)處48起，調(diào)處成功率90%以上。由于全鄉(xiāng)40名人民調(diào)解員的思想穩(wěn)定，斗志飽滿，各項工作有了明顯的成效，廣大調(diào)解人員遇到糾紛不推不拖不上交，盡心盡職能做工作，力求

做到小矛盾不出村，大矛盾不出鄉(xiāng)，將大量矛盾化解在基層，消滅在萌芽狀態(tài)。沒有發(fā)生因調(diào)解不力而造成的上訴案件，沒有一起糾紛因調(diào)解不及時或不合法引起民轉(zhuǎn)刑案件，杜絕了越級上訪和重復(fù)上訪案件的發(fā)生。較好地發(fā)揮了在社會治安綜合治理第一道防線的作用，為我鄉(xiāng)的社會穩(wěn)定起到了積極作用。

二、普法依法治理工作

根據(jù)年初鄉(xiāng)鎮(zhèn)普法實施意見的要求，鄉(xiāng)黨委、政府在思想上高度統(tǒng)一，形成共識，把普法教育作為依法行政的基礎(chǔ)工作常抓不懈。

1、按要求完成“五五”普法規(guī)劃、建立了更加健全完善的組織機構(gòu)。完善了普法依法治理志愿者隊伍、村委會宣傳隊、每戶法律明白人，在全鄉(xiāng)中心完小以上學(xué)校，派出所、司法所受聘法制副校長，法制副校長和法制輔導(dǎo)員9名。各項工作機制有效發(fā)揮作用，有力地推動了全年普法依法治理工作的深入開展。今年以來，司法所對全鄉(xiāng)40多名經(jīng)過村“兩委”換屆重組的調(diào)解人員進行了2次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，98%的人員參加了培訓(xùn)，使他們調(diào)解矛盾的能力得到了進一步的提高。

2、拓展宣傳形式，開創(chuàng)普法工作新局面。今年以來，我所利用集市設(shè)立法律服務(wù)點、發(fā)放宣傳材料、張貼標(biāo)語等形式，對趕集的群眾提供法律法規(guī)宣傳平臺。特別針對外來流動人口，農(nóng)貿(mào)市場是外來人口集散地。為了讓外來流動人口提高他們的法制意識，在這里誠信經(jīng)商、守法安份。今年，由鄉(xiāng)黨委、政府牽頭，司法所、派出所及工商所對流動的暫住人口進行了有效的動態(tài)管理，并定期為他們發(fā)放法制宣傳材料。今年開展的法律“六進”活動，把法律真正送到了基層組織和干部群眾的面前，送到了田間地頭和鄉(xiāng)村農(nóng)戶，極大地擴展了我鄉(xiāng)普法宣傳工作的深度和廣度。對司法局、檢察院等部門下發(fā)的普法資料，均發(fā)送到群眾手中，并利用各類節(jié)日持續(xù)開展法制宣傳活動。今年以來，司法所多層面的開展法制宣傳教育，由于開展了多種多樣不同形式的教育活動，營造了法制宣傳的濃厚氛圍，使全鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)干部及廣大居民群眾對法律有了進一步的了解，法制意識也得到了進一步提高。

三、社區(qū)矯正及安置幫教工作

今年以來，司法所在做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，積極做好社區(qū)矯正工作。我鄉(xiāng)累計接受社區(qū)矯正對象共15 人，均為緩刑人員?，F(xiàn)已有4人按期解除社區(qū)矯正。現(xiàn)社區(qū)矯正人員生活狀況良好，無重新違法犯罪者，確保了鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟的平穩(wěn)發(fā)展和社會治安、政治的穩(wěn)定，有效地預(yù)防了重新犯罪。

我所登記刑釋解教人員24名，其中新接收1人。司法所為每個人都建立了檔案，層層落實責(zé)任制，一方面加強對其思想的改造，使其丟掉好逸惡勞的惡習(xí)，一方面幫助解決生活上的困難，免除其后顧之憂。為了有效做好刑釋解教人員的管理工作，司法所與派出所就安置與幫教的有關(guān)事宜充分交流了看法，決定在全鄉(xiāng)開展幫教工作責(zé)任活動，在村委會干部、村民組長及派出所民警等，組成兩名以上志愿者負(fù)

責(zé)范圍內(nèi)的刑釋解教人員的幫教工作，減少脫管、漏管現(xiàn)象。通過幫教責(zé)任活動的有效開展，不僅政治上不歧視他們，而且在生活上還主動給予關(guān)心，使他們回歸社會后能痛改前非。因為工作的細(xì)致得力，現(xiàn)無一例重新犯罪，為社會治安綜合治理的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

四、法律服務(wù)工作

今年以來我所共接待群眾法律咨詢24次，代寫法律文書6份。為XX鄉(xiāng)人民群眾帶來了便利，同時通過法律服務(wù)工作避免了很多因群眾不了解法律而引發(fā)的糾紛。促進了XX鄉(xiāng)社會的穩(wěn)定、和諧。

五、基層組織及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

按照司法所的建設(shè)要求，現(xiàn)司法所工作人員2名，2名工作人員均為專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)學(xué)歷，并參加了國家的司法考試，文化程度高，能不斷提高業(yè)務(wù)理論素質(zhì)，把學(xué)習(xí)、實踐、運用結(jié)合起來。村級人民調(diào)解委員會在經(jīng)過不斷的培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，掌握了基本的法律知識并了解相關(guān)的政策，健全各項規(guī)章制度，嚴(yán)格照章辦事。

司法所在縣局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，利用鄉(xiāng)政府閑置的場地，投資23萬元新建的2.5層辦公樓，于2011年2月24日開工建設(shè)，2011年8月正式竣工啟用。新辦公樓建筑面積197平方米，辦公設(shè)施全新配置。司法所專門調(diào)整了辦公室,設(shè)立了所長室、調(diào)解室等辦公場所，配齊了檔案櫥、電話、電腦、打印機、傳真機、照相機，并配備了辦公桌椅和調(diào)解桌椅。所容所貌整潔美觀，標(biāo)識、標(biāo)牌精制規(guī)范。司法

所辦公樓的新建，將極大改善司法所的辦公條件，對于司法所規(guī)范化建設(shè)、規(guī)范檔案管理、矛盾糾紛排查、調(diào)解工作、安置幫教、社區(qū)矯正，做到制度完善、職責(zé)明確、檔案齊全。更好地發(fā)揮司法調(diào)解作用，促進社會平安穩(wěn)定起到積極的促進作用。

六、積極配合鄉(xiāng)黨委政府的中心工作，為黨委政府分憂 今年以來，除了做好本職工作，我所還積極配合鄉(xiāng)黨委政府的中心工作：

（一）配合鄉(xiāng)黨委政府落實計劃生育工作。

（二）配合相關(guān)部門做好元綠二級公路的征地拆遷安置工作。

（三）積極參與全國第六次人口普查工作。

七、存在的不足和問題

今年以來，XX司法所雖然做了大量的工作，取得了一定的成績，同時也存在一些不足，結(jié)合一年來的工作情況，我們的工作存在以下不足：

1、人民調(diào)解效率有待提高。由于多種因素制約，我所調(diào)解糾紛效率還不是很高，調(diào)解周期過長。

2、司法員經(jīng)驗缺乏。我所兩名司法員都是剛剛參加工作，工作經(jīng)驗缺乏，很多工作都是邊干邊學(xué)，從而影響了工作效率的提高。

3、法制宣傳的深度還不夠，參與依法治理的力度還不強。工作程序的規(guī)范化操作還需進一步落實。

這些問題的存在離上級的要求和群眾的期望還有一定距離。在今后的工作中，我們將努力創(chuàng)新，積極探索，大膽實踐，努力開創(chuàng)司法工作的新局面，為構(gòu)建和諧鄉(xiāng)鎮(zhèn)而踏踏實實地做好各項工作。

八、2012的工作計劃

2012司法所認(rèn)真按照年初制定的工作計劃，出色完成了各項任務(wù)，達到了預(yù)定的目標(biāo)，為推進依法治理、依法治鄉(xiāng)奠定堅實的基礎(chǔ)，為我鄉(xiāng)平安穩(wěn)定和經(jīng)濟建設(shè)做出新貢獻。2012司法所繼續(xù)按照縣司法局和鄉(xiāng)黨委政府的要求，緊緊圍繞中心工作，完成各項任務(wù)。并結(jié)合實際制定以下計劃。

1、深入做好人民調(diào)解工作，建設(shè)好人民調(diào)處中心，及時調(diào)處各類矛盾糾紛，對受理的案件一周內(nèi)給予調(diào)處答復(fù)。平常堅持每月排查矛盾糾紛，重大節(jié)日堅持每周排查一次。認(rèn)真按縣司法局的考核細(xì)則開展工作，完成目標(biāo)任務(wù)。

2、繼續(xù)貫徹落實 “五五”普法規(guī)劃，落實科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合本鄉(xiāng)實際，開展好“法律六進”活動。將“五五”普法依法治理工作做好。并在此基礎(chǔ)上，完成“六五”普法方案的制定。

3、加大刑釋安置人員的幫教和社區(qū)矯正人員的管理，按縣級矯正安置幫教工作要求抓好落實。力爭實現(xiàn)兩類人員無重新違法犯罪。

4、繼續(xù)開展法律援助的工作，并按縣級要求認(rèn)真做好法律援助工作站的各項工作。

5、切實做好綜合治理維護社會穩(wěn)定工作，確保我鄉(xiāng)無重大刑事案件發(fā)生。

6、加強司法隊伍建設(shè)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，按規(guī)定認(rèn)真落實學(xué)習(xí)內(nèi)容，努力提高司法所和村級人民調(diào)解委員會人員的 6

業(yè)務(wù)能力及隊伍的整體素質(zhì)，提高調(diào)處矛盾糾紛的技能，全力維護社會穩(wěn)定。

7、配合鄉(xiāng)黨委政府的中心工作，完成交辦的各項任務(wù)。并做好各類創(chuàng)建工作。

XX司法所

二〇一一年十月二十五日

第三篇：程寨鄉(xiāng)中心小學(xué)食品安全培訓(xùn)稿

程寨鄉(xiāng)中心小學(xué)

食品安全（學(xué)生營養(yǎng)午餐）培訓(xùn)稿

培訓(xùn)人：胡才中

學(xué)生安全工作警鐘長鳴，生命高于一切，食品衛(wèi)生安全尤為重要，學(xué)生營養(yǎng)午餐的實施，涉及學(xué)生安全方方面面，根據(jù)縣教育局2016年5月6日專題會工作要求，結(jié)合我鄉(xiāng)小學(xué)、學(xué)前教育實際，特召開本次培訓(xùn)會，參會人員：幼兒園、各校（點）食堂管理人員、食堂從業(yè)人員、宿管員、門衛(wèi)。

村小負(fù)責(zé)人，嚴(yán)格按四統(tǒng)輪流采購、定期檢查食堂用電設(shè)施設(shè)備，添置必須物品，豆類、菌類、腐爛變質(zhì)拒之校外，營養(yǎng)午餐資金安全運行。簽訂用工合同，保證食堂從業(yè)人員的合法權(quán)益。

食堂管理人員在單位負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真做好食堂衛(wèi)生管理工作，嚴(yán)禁采購豆類、菌類、腐爛變質(zhì)食物，認(rèn)真做好出、入庫的登記工作，保證餐標(biāo)，督查留樣、食堂衛(wèi)生、營養(yǎng)午餐公示相關(guān)內(nèi)容，水電合理使用，添置物品書面報單位負(fù)責(zé)人審批立即辦理。

食堂從業(yè)人員，在食堂管理人員的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格程序開展工作：

1、不準(zhǔn)無故停餐，2、不準(zhǔn)我行我素

3、不準(zhǔn)學(xué)生從事食堂相關(guān)工作

4、不準(zhǔn)帶物品出校門。

1、要著裝上班

2、要定時更換健康證明

3、要按要求留樣（早、中、晚）

4、要打掃室內(nèi)外衛(wèi)生。

食堂工人工資從2016年起，每月1500元，待遇逐步提升，職業(yè)要求就要更規(guī)范，食物中毒嚴(yán)格追責(zé)。

門衛(wèi)：認(rèn)真做好出、入校園登記工作，按時收繳易燃。易爆、管制刀具，著裝上崗，堅守工作崗位，服從學(xué)校工作調(diào)度。

宿管人員：認(rèn)真做為寄宿學(xué)生的聯(lián)系方式，信息采集，認(rèn)真做好寄宿生出入登記工作，寄宿生出入必須持家長、班主任的簽字，每天要有點名記錄，督查室內(nèi)外衛(wèi)生，洗漱工具擺放整齊，床上用品規(guī)范存放。男女生不準(zhǔn)串寢室，就寢時間到，查學(xué)生入睡，按時熄燈。學(xué)生生病要第一時間告知家長，同時告知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，堅守工作崗位，作好應(yīng)急準(zhǔn)備。

總之，本次培訓(xùn)訓(xùn)是明確工作職責(zé)，落實責(zé)任，對學(xué)生安全工作責(zé)任，層層分解，參會人員，若學(xué)生有中毒事故，門衛(wèi)，宿管若未堅守崗位，導(dǎo)致學(xué)生不安全事故要嚴(yán)格追責(zé)，同時依法追究刑事責(zé)任。

2016年5月11日

第四篇：范寨鄉(xiāng)中心小學(xué)教學(xué)工作計劃.2012

范寨鄉(xiāng)中心小學(xué)教學(xué)工作計劃

2012.2

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，進一步推進新課程改革，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。緊緊圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，以“關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為工作主線，整合各種教學(xué)資源，更新教學(xué)觀念，深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教師的教學(xué)行為，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化。重視學(xué)生非智力因素的開發(fā)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，促進教師專業(yè)發(fā)展；提高課堂教學(xué)質(zhì)量，保障課堂教學(xué)效益；改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；抓好畢業(yè)年級工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三、工作內(nèi)容

（一）深化課堂教學(xué)改革

教師要研究新課程下的課堂教學(xué)，重點是正確把握三維教學(xué)目標(biāo)、注重優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化等方面。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅持以學(xué)生為主體，運用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)。每位教師都要抓住新的課改契機，積極參加教師培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力探索新的教學(xué)模式，把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，提高每一節(jié)常態(tài)課的質(zhì)量，及時對所上的課進行教后分析和反思。

（二）以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，加強教學(xué)常規(guī)管理。

１、要嚴(yán)格地抓好教學(xué)常規(guī)，教研組長每月做好一次常規(guī)檢查，并有書面反饋小結(jié)。為了更好地開展常規(guī)工作，教導(dǎo)處將加大常規(guī)檢查力度，對教學(xué)常規(guī)中有違規(guī)現(xiàn)象的教師實行跟蹤抽查，力求通過跟蹤檢查的方法，使每一位教師都重視常規(guī)，增強自已的責(zé)任感和使命感，對教學(xué)負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)。

２、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按計劃開齊、開足各個學(xué)科課程。加強課堂研究，從而切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)，積極引導(dǎo)廣大教師把功夫用到課堂教學(xué)上，努力做到五個優(yōu)化：即優(yōu)化教學(xué)思想、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化課堂的人際環(huán)境、優(yōu)化師德影響，從而提高課堂教學(xué)效益。

4、加強作業(yè)批改及學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。

優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，實行分層教學(xué)，改革批改作業(yè)的形式和方法。要求作業(yè)內(nèi)容精當(dāng)管用有效，批改及時，做到類批、點批、面批，學(xué)生間的互批相結(jié)合，教師要及時總結(jié)，及時點評，以指導(dǎo)整體教學(xué)。在作業(yè)批改反饋的基礎(chǔ)上加強對學(xué)困生的課外輔導(dǎo)工作。堅持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則。結(jié)合學(xué)生實際，輔導(dǎo)內(nèi)容要具體、有目的、有對象、有效果、有記錄，在解題能力上，要特別重視和加強學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)。教給學(xué)生愛學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)，使學(xué)生掌握舉一反

三、靈活轉(zhuǎn)換的學(xué)習(xí)方法。

（三）加大教師培養(yǎng)力度，形成我校骨干教師梯隊

1、利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機會，有針對性地選派教師外出，學(xué)習(xí)先進的課堂教學(xué)經(jīng)驗。創(chuàng)造條件“請進來，走出去”，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。

2、積極推進名師工程。進一步加強對優(yōu)秀教師、骨干教師的培養(yǎng)、考核、推薦工作，通過教學(xué)能手引路、高級教師指導(dǎo)等，切實提高他們的理論水平和業(yè)務(wù)能力，盡快把他們培養(yǎng)成一批市、縣級學(xué)科教學(xué)帶頭人，教學(xué)能手。

3、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機會給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力，在 縣鄉(xiāng)脫穎而出。

4、積極組織教師參加市、縣、鄉(xiāng)各學(xué)科的論文、案例、課件等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。

四、加強教研組建設(shè)，扎實開展豐富多彩的教研活動。

本學(xué)期各教研組要在三維目標(biāo)的達成、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)、教師角色的轉(zhuǎn)變等方面選擇一項內(nèi)容作為學(xué)科教研活動主題。扎扎實實地開展每周一次的教研活動，教研活動形式多樣，全員參與，定時間、定地點、定內(nèi)容、定負(fù)責(zé)人，每次活動都要做好活動的詳細(xì)記錄，并交教務(wù)處存檔。教研活動要針對各組實際情況，以聽課、評課、說課以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主，創(chuàng)造性地開展工作，使教研活動真正成為廣大教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、傳遞信息、提高能力的重要陣地。

（1）本學(xué)期仍要求人人要上教研課。青年教師要上展示匯報課，縣級、鄉(xiāng)級骨干教師要上示范課。高級教師要上指導(dǎo)課，在此基礎(chǔ)上，教務(wù)處將全力抓好校級課堂教學(xué)評優(yōu)課活動、選拔與推薦優(yōu)秀教師，進一步培養(yǎng)我校的骨干教師。

（2）充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織我校骨干教師上示范課，把提高教師上課和評課水平落到實處，帶動全體教師迅速成長，為開創(chuàng)我校研究課堂教學(xué)的新局面注入新的血液。

（3）繼續(xù)執(zhí)行推門聽課制度。校長教師聽課20節(jié)以上，并做好記錄和評議，及時向執(zhí)教教師反饋，以便及時改進，不斷提高教學(xué)水平。

（五）認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。

以夯實雙基，促進全面發(fā)展，提高學(xué)業(yè)考試優(yōu)生率為目標(biāo)，加大提優(yōu)的力度。最后一學(xué)期，畢業(yè)班的教學(xué)更應(yīng)注意把握好教學(xué)的幾個環(huán)節(jié)：教師要做到精講和精心備課，并選擇最佳的教學(xué)方法，注重學(xué)生個體差異，注意指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法；練習(xí)應(yīng)“精練”；講評習(xí)題要及時解決學(xué)生暴露的問題；答疑要讓學(xué)生學(xué)會自己去進一步思考，自己找到正確的答案。同時，注意協(xié)調(diào)好幾個關(guān)系：時間緊與內(nèi)容多的矛盾；抓基礎(chǔ)與提能力的關(guān)系；教師個人與集體的關(guān)系；教學(xué)與注重學(xué)生情緒心態(tài)的關(guān)系。

(六)組織各種活動，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)

1、各班結(jié)合教學(xué)活動開展朗誦、演講、講故事等比賽，豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生能力。

2、各年級繼續(xù)抓好古詩文背誦、默寫、語文書寫等工作，教導(dǎo)處將定期組織學(xué)生進行語文書寫比賽。

3、開展體、音、美等活動，學(xué)校將開展春季田徑運動會、繪畫

比賽。

三、月工作安排： 二月份：

1、做好開學(xué)初的各項準(zhǔn)備工作。

2、各學(xué)科老師依據(jù)新標(biāo)準(zhǔn)、新教材、以及學(xué)生情況制訂切實可行的教學(xué)計劃、排好教學(xué)進度表，通讀各學(xué)科教材。

3、各教研組制訂好教研工作計劃。三月份：

1、常規(guī)教學(xué)。

2、領(lǐng)導(dǎo)聽課。

3、校級公開課準(zhǔn)備。

4、常規(guī)檢查 四月份：

1、評優(yōu)質(zhì)課

2、常規(guī)檢查 五月份：

1、檢查教師聽課筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。

2、常規(guī)檢查

3、檢查各種記錄。

六月份：

1、教學(xué)工作總結(jié)。（包括個人總結(jié)、教研組工作總結(jié)）

2、各科任教師撰寫論文，實驗的教師寫好課題實驗工作反思與總結(jié)。

3、迎接教學(xué)質(zhì)量檢測。

第五篇：寨河鄉(xiāng)中心小學(xué)地震應(yīng)急預(yù)案

1總則

1． 1編制目的

為了地震應(yīng)急能夠協(xié)調(diào)、有序和高效進行，最大程度地減少師生傷亡。

1． 2編制依據(jù)

依據(jù)《中華人民共和國防災(zāi)減震法》、《甘肅省防震減災(zāi)條例》、《平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)教育系統(tǒng)破壞性地震應(yīng)急預(yù)案》和《平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)破壞性地震應(yīng)急預(yù)案》特制訂本預(yù)案。

1． 3適用范圍

本預(yù)案適用于我校處置地震災(zāi)害事件的應(yīng)急活動。

1． 4工作原則

--分級負(fù)責(zé)，屬地管理。按“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校發(fā)生突發(fā)公共事件，學(xué)校在區(qū)教育局、學(xué)區(qū)統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)同相關(guān)部門，負(fù)責(zé)做好事件處置、指導(dǎo)和督促工作。學(xué)校成立抗震減災(zāi)應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校防震減災(zāi)應(yīng)急處置工作；指導(dǎo)、督促各班的工作。學(xué)校在當(dāng)?shù)攸h委、政府的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)同相關(guān)部門，成立相應(yīng)工作小組，校長是抗震減災(zāi)工作第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)做好學(xué)校突發(fā)事件處置、指導(dǎo)和督促工作。同時，要制定應(yīng)急預(yù)案，完善保障措施，加強與有關(guān)部門配合協(xié)作。

--統(tǒng)一指揮，快速反應(yīng)。學(xué)校和幼兒園必須完善工作小組內(nèi)部的分工協(xié)作，做到群防群控，同時加強與其他職能部門的聯(lián)系溝通，建立快速反應(yīng)機制。

一旦發(fā)生突發(fā)公共事件，要根據(jù)事件類型、級別等因素迅速啟動相應(yīng)預(yù)案，做到快速反應(yīng)，正確應(yīng)對，果斷處置，把問題解決在萌芽狀態(tài)，減少各種損失。

--預(yù)防為主，標(biāo)本兼治。要立足防范，強化應(yīng)急預(yù)案對日常預(yù)防工作的指導(dǎo)作用。重點抓好三個環(huán)節(jié)：一是地震發(fā)生前，要立足防范，加強宣傳，加強信息收集和研判，從細(xì)節(jié)抓起，適時演練，提高防范意識和自救技能，增強應(yīng)急預(yù)案的針對性和操作性，提高應(yīng)急反應(yīng)水平。二是地震發(fā)生后，要迅速反映，緊急疏散，及時上報，注意方法，果斷處置，全力保障師生生命安全；三是地震平息后，要全面排查，妥善安置，加強協(xié)調(diào)，形成合力，積極做好災(zāi)后重建和教學(xué)秩序恢復(fù)工作。

落實應(yīng)急預(yù)案保障措施。從制度、組織、物質(zhì)等方面做好充分準(zhǔn)備，確保預(yù)案一旦啟動即能有效實施。

2.1學(xué)?；靖艣r

學(xué)校的前身是瓦趙初級小學(xué)，創(chuàng)建于1935年，1972年兩校分家，命名為寨河塬畔小學(xué)，并遷址于瓦趙村田塬畔。1986年搬遷至現(xiàn)址，并更名為中心小學(xué)。

學(xué)校校園面積5757平方米，校舍面積5235平方米。1986年建成單面教學(xué)樓一幢，面積480平方米。2011年11月底建成四層雙面教學(xué)樓一幢，建筑面積3678.28平方米。

2.2危險性分析

學(xué)校地處寨河塬（街道向東50米），無溝壑、山丘，地震時出現(xiàn)教學(xué)樓、危舊校舍、附屬設(shè)施、圍墻傾倒坍塌肯能性較大，引起山體滑坡、泥石流、水災(zāi)可能性小，引起火災(zāi)等次生災(zāi)害危險系數(shù)較大。

3組織指揮機構(gòu)及職責(zé)

一旦發(fā)生地震災(zāi)害,?？拐鹁葹?zāi)指揮部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、指揮和協(xié)調(diào)地震應(yīng)急與救災(zāi)工作。學(xué)校?？拐鹁葹?zāi)指揮部組成如下：

指揮長：校長(冶德江）

副指揮長：副校長（寇君魁）

成員：教導(dǎo)主任（晁明亮）

總務(wù)主任（李軍）

教學(xué)點：溝上、姬山、趙河、田河、鄢鋪 值周（日）員

各班班主任：朱秋燕 馬青文 馬 莉 劉平王超娣 丁 潔 馬慧鳳 楊 樺 單 瑛 馬會芳 蘭喜梅

科任教師: 楊金明 田 鐸 蘭萬明 蘭天京 禹明利 張秋燕 金亞菲 校后勤:田鳳江

醫(yī) 務(wù):馬正杰 冶文成 保衛(wèi)部門負(fù)責(zé)人: 劉平

職責(zé)：組織學(xué)校師生按照地震應(yīng)急預(yù)案進行避震和疏散，組織災(zāi)后自救互救，了解地震趨勢，統(tǒng)計并及時向教育主管部門及政府報告學(xué)校地震災(zāi)情和抗震救災(zāi)情況，協(xié)助到學(xué)校的應(yīng)急隊伍搶險救災(zāi)，按照上級要求安置轉(zhuǎn)移學(xué)生。

學(xué)校抗震救災(zāi)指揮部下設(shè)辦公室、應(yīng)急疏散組、搶險救災(zāi)組、安全保衛(wèi)組4個應(yīng)急小組（室）。

3.1辦公室

主任：教導(dǎo)主任（晁明亮）

教學(xué)點：溝上、姬山、趙河、田河、鄢鋪

成員：班主任：朱秋燕 馬青文 馬 莉

劉平王超娣 丁 潔 馬慧鳳 楊 樺 單 瑛 馬會芳 蘭喜梅

職責(zé)：承擔(dān)指揮部的日常事務(wù)；制定修訂和審查備案校地震應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急工作程序；配合指揮部協(xié)調(diào)各應(yīng)急小組之間的救援工作；日常負(fù)責(zé)組織防震知識的宣傳、培訓(xùn)，組織應(yīng)急演練；承擔(dān)地震應(yīng)急工作總結(jié)、報告以及上情下達，下情（災(zāi)情）上報等職責(zé)；安排應(yīng)急期間的值班工作。

3.2應(yīng)急疏散組

組長：副校長（寇君魁）

教學(xué)點：溝上、姬山、趙河、田河、鄢鋪

成員：朱秋燕 馬青文 馬 莉

劉平王超娣 丁 潔 馬慧鳳 楊 樺 單 瑛 馬會芳 蘭喜梅 科任教師：楊金明 田 鐸 蘭萬明 蘭天京 禹明利 張秋燕 金亞菲

職責(zé)： 以誰上課誰負(fù)責(zé)和就近、方便疏散為原則，一旦發(fā)生地震，當(dāng)時在場的教師（班主任）即是當(dāng)時、當(dāng)場學(xué)生的責(zé)任人和疏散員，負(fù)責(zé)組織師生震時就近避震；利用學(xué)校操場、和空曠地帶，組織學(xué)生就地避震并在震后緊張、有序、快速疏散；編制學(xué)校地震應(yīng)急疏散平面圖、各年級疏散路線圖，建立緊急避難場所并設(shè)置標(biāo)志等；妥善安置生活必須食品（吃、穿、住、用）等工作；妥善安置受傷師生，做好災(zāi)情統(tǒng)計、上報工作；組織開展師生避震、疏散、自救互救演練。

3.3搶險救災(zāi)組

組長：寇君魁（搶險救災(zāi)總指揮）教學(xué)點：溝上、姬山、趙河、田河、鄢鋪 副組長：值周（日）員

成員： 朱秋燕 馬青文 馬 莉

劉平王超娣 丁 潔 馬慧鳳 楊 樺 單 瑛 馬會芳 蘭喜梅

楊金明 田 鐸 蘭萬明 蘭天京

禹明利 張秋燕 金亞菲

職責(zé)：組織實施自救互救，搶救被埋壓師生；負(fù)責(zé)輕傷員救治、聯(lián)系急救中心搶救重傷員；盡快恢復(fù)被破壞的供水、供電等設(shè)施；負(fù)責(zé)預(yù)防和撲救可能發(fā)生的火災(zāi)；負(fù)責(zé)余震來臨時的應(yīng)急處理。

3.4后勤保衛(wèi)組 組長：李 軍 成員：劉平

醫(yī)護人員：馬正杰 冶文成

后勤服務(wù)人員 ：田 鐸 楊金明

職責(zé)：破壞性地震或強有感地震發(fā)生后，負(fù)責(zé)重點部門（部位）的安全保衛(wèi)保護工作、后勤服務(wù)工作、應(yīng)急物資配發(fā)工作、消毒工作、師生心理輔導(dǎo)工作；避免哄搶和人為破壞；負(fù)責(zé)維護治安，協(xié)助開展傷員救治和火災(zāi)等撲救工作。

4應(yīng)急準(zhǔn)備

4.1傳達上級應(yīng)急準(zhǔn)備工作指示

接到政府發(fā)布的臨震預(yù)報后，指揮部應(yīng)立即主持召開應(yīng)急會議，宣布學(xué)校進入臨震應(yīng)急狀態(tài)。按本預(yù)案做好地震應(yīng)急的各項準(zhǔn)備工作，包括：進一步學(xué)習(xí)和熟悉地震應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急工作程序，開展防震科普知識的強化培訓(xùn)、避震及疏散演練，落實搶險救災(zāi)設(shè)備、物資保障，檢查并排除水、火、電、暖設(shè)施和危險建筑物等安全隱患。

4.2宣傳普及防震減災(zāi)知識

由指揮部下設(shè)的地震應(yīng)急辦公室負(fù)責(zé)及時向全體師生宣傳普及防震減災(zāi)知識。

4.2.1緊急避險疏散知識宣傳

由辦公室、應(yīng)急疏散組聯(lián)合對班主任和科任教師進行緊急疏散培訓(xùn)和宣傳。內(nèi)容包括：臨震反應(yīng)，心理素質(zhì)提升；安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場地； 利用課桌等緊急避險；責(zé)令班主任熟悉緊急疏散演練路線；驚慌失措造成的擁擠踩踏、跳樓等事故的預(yù)防教育。要求班主任教育學(xué)生，能：遇事不驚，頭腦冷靜；判明情況，思考對策；積極自救，互幫互助；聽從指揮，有序疏散。杜絕：恐慌混亂、相互踐踏。4.2.2自救互救知識宣傳

由辦公室、應(yīng)急疏散組、搶險救災(zāi)組聯(lián)合向班主任及師生進行自救互救知識宣傳。內(nèi)容主要包括：地震來臨時的心理輔導(dǎo)（冷靜果斷）；根據(jù)當(dāng)時環(huán)境、自己所處位置緊急避險；震時就近躲避，震后迅速撤離到安全地方；避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實、能掩護身體的物體下（旁）、易于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方，室處開闊、安全的地方。避震身體應(yīng)采取的姿勢（伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，抓住桌腿等牢固的物體，保護頭頸、眼睛，掩住口鼻，避開人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點明火）； 正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下； 在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物，不要回到教室去； 震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離；千萬不要跳樓，不要站在窗外！，不要到陽臺上去； 必要時指揮部應(yīng)指揮學(xué)生在室外上課；一旦被掩埋，如何求救等。

4.2.3急救物品準(zhǔn)備

學(xué)校進入地震應(yīng)急準(zhǔn)備狀態(tài)后，后勤包圍組應(yīng)立即行動起來，準(zhǔn)備帳篷、鐵鍬、消毒液、滅火器、藥品等物資儲備，及時和衛(wèi)生院聯(lián)系，確保物品供給。

4.2.4易倒、易掉、易碎、易燃等物品的除險

進入地震應(yīng)急狀態(tài)后，由后勤保衛(wèi)組負(fù)責(zé)，班主任配合，對學(xué)校圍墻、危舊校舍等易坍塌、易倒等設(shè)施，易掉、易碎、易燃等物品進行排查，并在指揮部的指揮下進行必要的拆除。

4.2.5地震宏觀異常的識別與報告

由指揮部指揮、辦公室配合對師生進行地震宏觀異常觀察、識別的培訓(xùn)。內(nèi)容包括:地下水異常、生物異常、地聲異常、地光異常、電磁異常、氣象異常等，辦公室也可教給班主任和學(xué)生一些地震異常兒歌，提高師生識別地震異常的能力。

班主任和全體教師根據(jù)地震來臨前的宏觀異常情況進行甄別，上報指揮部，由指揮部分析處理，報告上一級（學(xué)區(qū)）部門。

4.3組織開展地震應(yīng)急演練熟知預(yù)案

由指揮部指揮在開展應(yīng)急演練前，各應(yīng)急小組（室）要高度重視，立即趕赴工作應(yīng)急辦公室集結(jié)待命。各班主任首先要對學(xué)生進行必要的預(yù)防火災(zāi)、擁擠踩踏、地震、交通等突發(fā)事故的教育。教育學(xué)生，能：遇事不驚，頭腦冷靜；判明情況，思考對策；積極自救，互幫互助；聽從指揮，有序疏散。杜絕：恐慌混亂、相互踐踏(要求每個學(xué)生記住以上5句話)。

演練按照如下程序進行：

發(fā)現(xiàn)地震宏觀異常（或接到上級地震應(yīng)急指令）-----指揮長宣布學(xué)校進入地震應(yīng)急準(zhǔn)備狀態(tài)----副指揮長發(fā)出指令（哨聲），演練開始——演練員（班主任、科任教師、值周員）指揮學(xué)生緊急避險、緊急疏散、安全撤離、到達指定安全地點------演練員（班主任、科任教師、值周員）清點人數(shù)、演練員報告指揮部----指揮部安排搶險救災(zāi)組和后勤保衛(wèi)組開展后續(xù)工作。

4.4做好地震應(yīng)急準(zhǔn)備

4.4.1地震應(yīng)急基礎(chǔ)數(shù)據(jù)準(zhǔn)備（在校師生、寄宿生人數(shù)、班級、年級、教學(xué)樓、公寓樓、餐廳、圖書館、實驗室、電教室、會議室等建筑可容納人數(shù)、建造年代、建筑結(jié)構(gòu)、設(shè)防烈度、完好程度、緊急疏散通道寬度、安全出口及數(shù)量等基本情況）； 4.4.2搶險救災(zāi)人員準(zhǔn)備

接到上級地震應(yīng)急準(zhǔn)備指示、指揮部指令以及地震前宏觀異常報告，搶險救災(zāi)組負(fù)責(zé)人應(yīng)立即召集搶險救災(zāi)人員集結(jié)待命，根據(jù)指揮部指揮隨時趕赴災(zāi)區(qū)開展搶救工作。

4.5危險源排查及除險加固

進入地震應(yīng)急狀態(tài)后，由后勤保衛(wèi)組負(fù)責(zé)，班主任配合，對學(xué)校教學(xué)樓、辦公室、教學(xué)輔助設(shè)施等危險源進行排查、除險、加固。等物品進行排查，并在指揮部的指揮下進行必要的拆除。

4.6校園安全保衛(wèi)

進入地震應(yīng)急狀態(tài)后，學(xué)校門衛(wèi)、內(nèi)保人員應(yīng)立即奔赴工作崗位，負(fù)責(zé)重點部門（部位）的安全保衛(wèi)保護工作和師生心理安撫工作；避免哄搶和人為破壞；負(fù)責(zé)維護治安，協(xié)助開展傷員救治和火災(zāi)等撲救工作。

5.應(yīng)急響應(yīng)

5.1依據(jù)地震災(zāi)害程度啟動本預(yù)案

學(xué)校校園及周邊出現(xiàn)地震異常，本預(yù)案即立刻啟動。

5.2按照上級指示啟動本預(yù)案。

校接到上級地震應(yīng)急準(zhǔn)備指令，本預(yù)案立即啟動，學(xué)?？拐鹁葹?zāi)指揮部、辦公室、應(yīng)急疏散組、搶險救災(zāi)組、安全保衛(wèi)組相繼成立。

6.應(yīng)急處置

地震就是命令。學(xué)校一旦出現(xiàn)地震或所有師生及工作人員一旦發(fā)現(xiàn)地震，本預(yù)案立即生效。即表示學(xué)校已進入本預(yù)案的應(yīng)急處置階段。

6.1師生緊急避險疏散 6.1.1組織師生緊急避險；

地震發(fā)生時，教師要引導(dǎo)學(xué)生就近避震，躲在課桌下、講桌下、鋼筋混凝土構(gòu)造柱旁、堅實穩(wěn)定的大件物體旁，注意避開玻璃門窗、天花板上的懸掛物、不穩(wěn)物體及易碎、危險化學(xué)物品等。

防止學(xué)生因慌亂盲目逃逸；制止跳樓、翻窗、擁擠等危險行為。

6.1.2組織師生緊急疏散

當(dāng)?shù)卣鹫饎咏Y(jié)束后，校抗震救災(zāi)指揮部及時發(fā)出疏散指令，當(dāng)課教師聽從指令按照本預(yù)案的疏散方案組織學(xué)生行疏散。

各層樓梯口的疏導(dǎo)員，負(fù)責(zé)本層樓梯口的疏散秩序，防止學(xué)生推擠、倒地和掉隊。各層樓梯口的疏導(dǎo)員由本層第一個疏散班級的當(dāng)課老師擔(dān)任。整棟教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生全部撤離后，各層疏導(dǎo)員方可撤離。

6.1.2.1根據(jù)課間、就餐、就寢、室內(nèi)集會、戶外活動等不同情況，確定疏散師生指令發(fā)布責(zé)任人；

學(xué)校正在開展教學(xué)活動（上課）時，指令發(fā)布人為當(dāng)時當(dāng)場的學(xué)生安全責(zé)任人（正在上課的教師）

學(xué)生課間、午休、課外活動時，指令發(fā)布人為值周員和當(dāng)日安全執(zhí)勤人員。

學(xué)生就寢、休息時指令發(fā)布人為宿舍管理員。其它學(xué)生在校時間段內(nèi)，指令發(fā)布人為值周員。6.1.2.2明確學(xué)校各類建筑物緊急疏散出口、通道、線路及避險場所(注意避開水塔、電桿、變壓器、籃球架、旗桿、廣告牌、崩塌、滑坡、泥石流、陡崖等危險源)；

6.1.2.3明確班級、樓層疏散順序及樓梯口、樓梯拐角等重點部位責(zé)任人；

6.1.2.4清點師生人數(shù) 6.2組織開展自救互救

6.2.1醫(yī)療救治；

學(xué)校指揮部聯(lián)系衛(wèi)生院、衛(wèi)生所和上級援助，后勤保衛(wèi)組組織人員協(xié)調(diào)配合。

6.2.2壓埋師生搜救；

由搶險救災(zāi)組奔赴災(zāi)區(qū)（場所）進行壓埋師生搜救。6.2.3師生轉(zhuǎn)移安置。

指揮部及時向上級了解地震趨勢意見，按照上級的要求，做好師生安置工作；及時通知學(xué)生家長到校接走學(xué)生，確保學(xué)生被安全接走。對留置師生，學(xué)校統(tǒng)一安排食宿，集中分發(fā)食品、飲用水和日用品；負(fù)責(zé)向教育主管部門提出置留師生所需物品的種類和數(shù)量，所需物品由教育部門協(xié)調(diào)民政部門以予解決。

6.3災(zāi)情報告

6.3.1傷亡師生情況報告；

辦公室深入災(zāi)區(qū)，向班主任詢問災(zāi)情，統(tǒng)計師生傷亡，匯總到指揮部，由指揮長向上級報告。

6.3.2需安置、轉(zhuǎn)移師生情況報告；

指揮部及時向上級了解地震趨勢意見，按照上級的要求，報告需安置、轉(zhuǎn)移師生情況。學(xué)校要及時通知學(xué)生家長到校接走學(xué)生，確保學(xué)生被安全接走。對留置師生，學(xué)校統(tǒng)一安排食宿，集中分發(fā)食品、飲用水和日用品。?？拐鹁葹?zāi)指揮部負(fù)責(zé)向教育主管部門提出置留師生所需物品的種類和數(shù)量，所需物品由教育部門協(xié)調(diào)民政部門以予解決。

6.3.3受損校舍情況報告；

辦公室深入災(zāi)區(qū)，向班主任、場地詢問災(zāi)情，統(tǒng)計校舍受損情況，匯總到指揮部，由指揮長向上級報告。

6.3.4其他受災(zāi)情況報告 6.4恢復(fù)學(xué)校教學(xué)活動 6.4.1視具體情況恢復(fù)

恢復(fù)教學(xué)活動的條件:人員搶救工作結(jié)束；次生災(zāi)害的后果基本消除；全體師生得到妥善安置。達到上述條件，由?？拐鹁葹?zāi)指揮部宣布地震應(yīng)急和救援工作結(jié)束，并向教育主管部門報告。

6.4.2根據(jù)上級指示恢復(fù)教學(xué)活動 7.應(yīng)急通信聯(lián)絡(luò)

7.1各應(yīng)急小組和應(yīng)急人員的通信聯(lián)絡(luò) 校 長:*** 指揮部:*** 辦公室:*** 7.2與上級相關(guān)部門的通信聯(lián)絡(luò) 寨河學(xué)區(qū)：*** 校 長：*** 指揮部： *** 8.獎懲 8.1獎勵；

地震結(jié)束后，根據(jù)災(zāi)后各班師生傷亡情況，學(xué)校指揮部召開總結(jié)分析會，對在地震時臨危不亂、措施得力對師生生命高度負(fù)責(zé)的教師和工作人員給予獎勵，對在地震時英勇犧牲的教師及工作人員，指揮部報請上級批準(zhǔn)，追加烈士。

8.2懲戒。

地震結(jié)束后，指揮部調(diào)查研究，對在地震時，棄學(xué)生于不顧，臨陣脫逃或因瀆職、擅自離崗等造成重大責(zé)任和傷亡事故的，學(xué)校指揮部嚴(yán)肅處理，報請上級部門給予政紀(jì)處分，情節(jié)嚴(yán)重的移送司法機關(guān)。

9.預(yù)案管理

9.1應(yīng)急預(yù)案日常宣傳演練；

指導(dǎo)督促學(xué)校每學(xué)期組織師生開展2次以上地震應(yīng)急和自救互救演練，通過演練提高應(yīng)急自救能力和技能，針對演練中暴露出的問題，不斷完善學(xué)校破壞性地震應(yīng)急處置預(yù)案，增強應(yīng)急預(yù)案的針對性、操作性、指導(dǎo)性和實用性。

9.2應(yīng)急預(yù)案適時修訂；

針對演練中暴露出的問題，不斷完善學(xué)校地震應(yīng)急處置預(yù)案。

9.3應(yīng)急預(yù)案評審備案 9.3.1應(yīng)急預(yù)案評審

本預(yù)案制訂后，報請上級部門批準(zhǔn)。9.3.2應(yīng)急預(yù)案備案。上級部門批準(zhǔn)后，學(xué)校備案。10.附錄

10.1校園整體平面圖（班級、年級、教學(xué)樓、公寓樓、餐廳、圖書館、實驗室、電教室、禮堂、體育館等）； 10.2緊急疏散線路、次序、出口平面圖及說明。