第一篇：大荊鎮(zhèn)中心小學社團活動管理制度

大荊鎮(zhèn)中心小學社團活動管理制度

一、關(guān)于學生社團成立的規(guī)定

1.申請成立社團首先要選定一位指導老師，須得到指導老師的書面批準。

2.申請成立社團須上交學校申報材料(社團章程，申請書，學期計劃，指導老師批準書)一份，由學校大隊部保管。

3.學校大隊部對申報材料(社團章程，申請書，學期計劃，指導老師批準書)進行全面審

核，提出初步意見，上報大隊部，通過后予以公告。

4.社團建立要把中國“小公民”道德建設(shè)標準作為社團建設(shè)的首要標準，在社團活動中

培養(yǎng)學生團結(jié)友愛，互相幫助，尊重他人，善于合作，保持胸懷寬闊，心理健康，并能

孝順父母，關(guān)心親人。做學校、家庭、社會 “小主人”。5.社團人數(shù)下限為15人。6.社團成立審批時間為一周，對未獲批準的成立申請，大隊部提出不予批準的書面意見。

7.社團成立后應(yīng)及時召開內(nèi)部會議，將社團內(nèi)部章程、學期計劃、各項事務(wù)等告知社員，須有大隊部相關(guān)負責人出席會議。

二、關(guān)于學生社團活動的規(guī)定

1.社團組織活動若需動用學校物質(zhì)資源，須向指導老師申請；社團組織活動若需租借學

校場地，須提前1周向指導老師提出申請；社團組織活動若需借用會議用場，須提前3 天向指導老師申請。

2.社團舉辦下列活動，須向指導老師申請，并在大隊部備案:(1)與校內(nèi)其它單位或校外團體、單位聯(lián)合舉辦的活動；(2)規(guī)模較大的群眾性集會等活動；(3)其它重要的活動。

3.社團舉辦講座、報告會須提前一周向指導老師提交申請，并在大隊部備案。4.不得進行具有危險性、破壞校紀校規(guī)的活動。

5.社團活動應(yīng)以豐富課余生活，提高同學素質(zhì)，創(chuàng)建優(yōu)良文化、藝術(shù)、體育、學術(shù)氛圍 為目的。

6.社團應(yīng)積極響應(yīng)學校號召，結(jié)合本社團特點，適時推出面向全體同學特色活動，展示 社團風采。

7.認真作好活動記錄，在活動結(jié)束后1月內(nèi)將活動記錄等資料送交政教處。

三、關(guān)于學生社團管理層的規(guī)定

1.每個學生社團設(shè)第一負責人(社長)一名，第二負責人(副社長)兩名。2.社團可自行設(shè)置其它部門。

3.第一、第二負責人任期為一年，可以連任。4.各社團管理層換屆改選具體規(guī)定如下:

(1)各社團管理層進行換屆改選的時間為每年五月份，由大隊部統(tǒng)一安排;(2)換屆程序如下:

①采取推薦和自薦相結(jié)合的方式，選出競選社團管理層的候選人； ②所有參與競選的候選人進行競職演說，由全體社員共同投票，根據(jù)社團不同的情況選出票數(shù)前若干位的管理層候選人；

③大隊部相關(guān)負責人與原正副社長一同對新一任管理層人員進行面試，共同決定新一任的社長與副社長，若原(正/副)社長參與換屆改選，則由除該同學外的(正/副)社長或其他部門負責人進行面試;

④其余的管理層人員由新一任的社長及副社長安排職務(wù)。⑤新一任社團管理層產(chǎn)生后應(yīng)及時召開全體社員大會，向全體社員介紹新一任管理層人員，必須有校大隊部相關(guān)負責人出席會議。

6.每年三月和十一月，校大隊部對各學生社團進行考評(包括問卷調(diào)查以及資料審核):

(1)校大隊部召集各社團的全體社員，以問卷調(diào)查方式，調(diào)查社員對社團管理層的評價；

(2)校大隊部審核社團資料，包括社團活動記錄(文字、圖表、圖片、影音等)、會議記錄、會員考勤記錄、財務(wù)管理記錄等；

(3)校大隊部將考評結(jié)果整合為分數(shù)(滿分100分)，在十一月的考評中，若社團得分低于60分，該任管理層人員即馬上進行重選；

(4)每學期，學校將評選出優(yōu)秀社團，并向該社團管理層人員頒發(fā)證書，以鼓勵該任管理層的出色表現(xiàn)；

(5)優(yōu)秀社團評選評分標準:十一月的考評分數(shù)占40%，三月的考評分數(shù)占60%。

四、其它規(guī)定 1.社團名稱

社團名稱須體現(xiàn)社團宗旨，不得使用對國家、社會及公共利益有損害的名稱。2.社徽

每個社團必須設(shè)計特色鮮明的，能體現(xiàn)該社團特點的社徽。3.對外聯(lián)絡(luò)

(1)社團在進行對外聯(lián)絡(luò)(即與校外的單位、組織相關(guān)聯(lián)的活動)前須向指導老師申請，并在大隊部備案；

(2)社團在進行對外聯(lián)絡(luò)活動時，必須真實署名，必須強調(diào)學生社團身份，不得盜用其指導部門或其它組織的名義開展活動； 4.社團日

(1)校大隊部每學年組織兩次社團日，原則上各社團必須參加；(2)每學年第一學期的社團日以招收新社員為主，第二學期的社團日以社團活動成果展 示為主；

(3)各社團不得在社團日以外的時間各自招收新社員。

大荊鎮(zhèn)大荊街完全小學

社團活動章程

第一章 總 則

第一條 大荊鎮(zhèn)大荊街完全小學學生社團的性質(zhì)：

在學校統(tǒng)一管理下，在有特長教師的指導與帶領(lǐng)下，有一批具有共同志趣、愛好和特長的少年兒童自愿組成的群眾團體。

第二條 大荊鎮(zhèn)大荊街完全小學學生社團宗旨：

豐富學生校園業(yè)余生活，滿足學生的多元化文化需求，在促進學生全面發(fā)展的同時，充分挖掘?qū)W生的潛能，不斷提高學生藝術(shù)、體育、文學等各方面的修養(yǎng)，使學生初步形成某些特長，并服務(wù)校園，服務(wù)社會，展示吳中實小學生自強不息、積極向上的精神風貌和學生的藝術(shù)特色。

第三條 大荊鎮(zhèn)大荊街完全小學學生社團的任務(wù)是：

積極組織和開展培訓活動，引導學生積極參與校園各級各類組織的文體藝術(shù)、實踐等方面的表演及比賽、文化交流活動，增進友誼，擴大影響，相機開展校園文化藝術(shù)、特色的傳播與交流。

第二章 分 則

第四條 大荊鎮(zhèn)大荊街完全小學學生社團的組織機構(gòu)： 總團長：張新春 副總團長：劉作仁 組 長：張新春 副組長：徐海花

音樂組：秦麗（音樂教研組長，分管音樂類活動教學）舞蹈組：徐?；ǎㄎ璧富顒咏虒W）

繪畫組：王玉芝（美術(shù)教研組長，分管美術(shù)類活動教學）書法組：劉作仁（硬筆書法）乒乓球組：張瑞希（乒乓球活動）

籃球組：張新春（體育教研組長，分管體育類活動教學）棋類組：楊敬寶（象棋、圍棋、軍旗等棋類活動）閱讀朗讀：謝平香（語文類閱讀及朗讀指導與分析）作文指導：黃軍（語文教研組長，分管語文類活動教學）（體育教研組長，分管體育類活動教學）

第五條 大荊鎮(zhèn)大荊街完全小學學生社團的成員：

凡是在校的學生，對社團的某一項內(nèi)容有興趣，承認社團章程，志愿加入社團的學生，經(jīng)本人申請和指導教師的認可，即可成為社團成員。

第六條 社團成員的權(quán)利與義務(wù)：

（一）社團成員的權(quán)利

1.社團成員有接受社團的培訓，參與社團活動的權(quán)利。2.社團成員有對本社團工作提出意見和建議的權(quán)利。

3.社團成員有退社的權(quán)利。（注：凡退出本團的，需經(jīng)個人申請由各社團指導教師批準后，方可退社。）

（二）社團成員的義務(wù)

1.社團成員必須按時參加社團的培訓和活動，如有特殊情況，需提前請假。2.社團成員必須認真及時地完成社團交給的任務(wù)，積極參與本團各項活動。3.社團成員必須自覺遵守本團各項規(guī)章制度，自覺維護社團形象，有團隊凝聚

4.社團成員必須維護學校的形象，弘揚大荊鎮(zhèn)大荊街完全小學的校園文化。第七條 培訓的原則：

1.培訓包括集體指導性培訓和自主學習與練習。2.社團按規(guī)定時間進行培訓活動，并以實踐練習為主。3.各社團考勤由指導教師負責，校長室、教導處隨時抽查考核。

4.個社團組織必須遵循以下原則：個社團的指導教師必須堅持學?？傮w培訓方針，協(xié)調(diào)好社團與學校的工作，完成學校與社團布置的有關(guān)各項任務(wù)。

第八條 獎懲的原則：

1.凡是沒完成社團布置任務(wù)的學員，超過三次者扣班級考評分，并不得參與期末考核評優(yōu)活動。

2.凡是社團的活動，無特別情況而不到者，超過五次作自動退社處理。3.對于社團活動的積極分子，在期末開合評優(yōu)時，給予適當獎勵。第九條 經(jīng)費的原則：

1.學員免費參加社團的培訓，一些必需的學具（用品）由學員自備。2.對于在各類活動中取得成績的學員和指導教師按教代會決議獎勵。3.學校對指導教師適當發(fā)放超工作量津貼。

第三章 附 則

1.本章程的修改權(quán)、解釋權(quán)歸大荊鎮(zhèn)中心小學。2.本章程自擬定之日起，正式施行。

第二篇：楊樓鎮(zhèn)中心小學學生社團活動方案

學生社團活動方案

一、指導思想

為進一步落實“把課堂還給學生，讓課堂充滿生命活動；把班級還給學生，讓班級充滿成長氣息；把創(chuàng)造還給教師，讓教育充滿智慧挑戰(zhàn)；把精神生命發(fā)展主動權(quán)還給師生，讓學校充滿勃勃生機”的新基礎(chǔ)教育理念，豐富校園文化生活，促進學生全面發(fā)展，學校決定組織學生參加豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育等興趣活動，從而擴大學生視野、激發(fā)學習興趣，發(fā)展個人特長，促進學生身心健康，和諧發(fā)展。

二、統(tǒng)籌安排，確保學生活動順利開展

為加強常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“六個定”：一是活動內(nèi)容，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學校的實際，分校級和班級開展興趣小組活動；二是活動目標，重點針對學校興趣小組的活動成果進行展示，納入期末考評并作為教師的重要參考依據(jù)；三是活動時間，興趣小組活動列入教學計劃，每周五下午第一節(jié)課后固定活動；四是活動內(nèi)容，輔導教師開學初研究選擇教學內(nèi)容；五是輔導教師，每個興趣小組必須配備一名責任心強，在某一方面有專長的教師，來指導活動的開展；六是活動地點，確保各興趣小組有的活動地點。

三、具體措施

1、做好宣傳發(fā)動工作。學校要利用家長會向家長宣傳，班主任要利用班會向?qū)W生宣傳，興趣小組要本著學生的興趣愛好，自愿選擇小組的原則，本著義務(wù)輔導（即免費）的原則進行。

2、根據(jù)學校實際情況制定具體的實施方案。

3、要關(guān)心愛護學生，加強安全保衛(wèi)工作，防止意外事故的發(fā)生。

4、成果展示：要求各興趣小組加強對活動內(nèi)容和形式的研究，定期舉行各種形式的展示評比活動（校園藝術(shù)節(jié)），通過這樣的活動，不斷創(chuàng)新內(nèi)容和方法，使活動的水平得到進一步的提高。

四、活動內(nèi)容

活動項目要求“六個性”：一是多樣性，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生學生發(fā)展的需要；二是專業(yè)性；三是趣味性；四是學科性；五是滲透性，活動項目的開設(shè)要滲透和結(jié)合學校的特色教育；六是教育性，所有的活動都堅持育人的宗旨，遵循學生心身發(fā)展的規(guī)律，有利于學生的健康成長。

五、報名注意事項

1、校級7項目由指導教師先選拔，年級項目由各班班主任根據(jù)學生自愿情況指導性報名，注意控制人數(shù)合理分配。

2、每個同學限報一項。

3、活動期間學生所需的材料自行購買。

六、活動原則

教師擇優(yōu)，鼓勵引導和自主選擇相結(jié)合的原則。學生是興趣小組的主體，原則上可以根據(jù)自己的興趣、愛好和需要，自愿地選擇活動項目，但限于場地設(shè)施和教師的因素，只能預先規(guī)定好各組的人數(shù)，再分配到每個班級，指導教師和班主任根據(jù)學生的實際和意愿做好引導分流，控制人數(shù)。

七、活動要求

為確保活動正常有效的開展，做到計劃、組織、輔導、活動內(nèi)容的落實，學校從人員、時間、制度等方面加強管理，具體要求如下：

1、每個興趣小組要有活動計劃，每次活動必須嚴格按計劃進行，并做好相關(guān)記錄。

2、輔導老師要準時到崗，不早退，預備鈴響，準時到指定活動地點，下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態(tài)；

3、活動小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施，教師自始自終擔任指導工作，不得坐堂批改作業(yè)或做礙于指導的事，將學生放任自流，輔導教師如有特殊情況，需事先向教導處請假，并通知到本組所有成員。

4、輔導老師要做好活動期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點名制度，認真做好活動室內(nèi)物品保管、門窗關(guān)鎖工作，活動結(jié)束后，要安排學生打掃教室，保持教室整潔，對學生的教育要加強與班主任、家長的聯(lián)系。

5、對各輔導老師進行科學合理的評價，注重過程性評估和活動展示的考核。

第三篇：招賢鎮(zhèn)中心小學校園文學社團活動實施方案

招賢鎮(zhèn)中心小學

校園文學社團活動實施方案

校園文學作為校園文化的一翼，它聯(lián)系著教育與文學兩大領(lǐng)域，是文學教育、人文教育、美育教育、藝術(shù)教育的重要部分，決定了它在素質(zhì)教育中的地位。實踐證明，校園文學活動，最能激發(fā)學生的學習興趣與求知欲，促使他們積極參加社會實踐，得到更多的鍛煉和發(fā)展。以校園文學活動為突破口、切入點，開展一系列形式多樣、內(nèi)容豐富、生動活潑的“大課堂”，特別是文學閱讀和創(chuàng)作活動，對于發(fā)展學生自身心靈，完善自我，具備文學修養(yǎng)及人文素質(zhì)，挖掘情商，啟迪智慧，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新精神，具有其他方式不可替代的作用。應(yīng)該說這是進行語文素質(zhì)教育的最佳切合點。

為認真落實《莒縣開展校園文學社團活動和語文教學改革的指導意見》，進一步加強我校校園文化建設(shè)，爭創(chuàng)“書香校園”，特制定本實施方案。

一、指導思想

活動堅持以科學發(fā)展觀為指導，以倡導師生閱讀、提升文化素養(yǎng)、推進素質(zhì)教育為目的，以“讀書、啟智、明理、做人”為主題，以“閱讀積累”為突破口，以豐富多彩的讀書活動為載體，激發(fā)師生讀書熱情，營造書香氛圍，培養(yǎng)學生高尚的道德情操，提升教師高雅的審美情趣，促進優(yōu)良學風和校風的發(fā)展，打造書香校園、和諧校園。

二、活動口號

“同享閱讀，共沐書香”。

三、活動內(nèi)容

1、創(chuàng)辦、完善校園文學社團

文學社最大的好處就是培養(yǎng)寫作尖子，提高學生的語文素養(yǎng)。文學社將有寫作才華的學生組織起來，同時為他們提供一個發(fā)揮的平臺促進學生均衡而有個性的發(fā)展。

社團組建由每個年級一名語文骨干教師組成，其職責是組織指導本年級閱讀與寫作，負責本年級征文及其他社團活動內(nèi)容。

2、設(shè)立班級圖書角，開設(shè)專題閱讀課

設(shè)立圖書角的根本目的是增加學生的閱讀量。為提高學生讀書的興趣，創(chuàng)造良好的讀書氛圍，教師應(yīng)設(shè)立書柜圖書角，語文老師有計劃推介好書，并撰寫推薦詞，開設(shè)專題閱讀課，組織同學交流讀書心得，交流讀書筆記等。

閱讀是和作文密切相關(guān)的，古人是這樣論述讀書與作文的關(guān)系的：“讀書如銷銅，聚銅入爐，大韄扇之，不銷不止，極用費力。作文如鑄器，銅既銷矣，隨模鑄器，一冶即成，只要識模，全不費力。所謂勞于讀書，逸于作文者也?！焙芏鄬W生怕作文，其實質(zhì)是沒有閱讀或閱讀太少所致。

3.指導學生做好讀書筆記、摘抄，積累資料

知識是點滴之功，重在積累。語文更是如此。古人尚“讀書破萬卷”、“熟讀唐詩三百首”，這既是講閱讀也是講積累。語文教師應(yīng)重視培養(yǎng)學生積累資料的習慣。通過做讀書筆、摘抄，以加強學生記憶。每月組織學生班內(nèi)交流評比。

4.辦好墻報，板報和手抄報

學生學得了知識，積累了資料，其語文水平何以反映（語文考試不足以全面反映學生語文水平），教師應(yīng)為其找到反映語文水平的陣地，組織學生辦墻報、板報、手抄報，加強學生自主動手實踐的能力。多少時間辦一期，應(yīng)根據(jù)班級實際和教學情況來確定，但時間不宜過長，一般每周一次，學習小組輪流。要求人人參與，定期評比，獎勵優(yōu)秀。內(nèi)容應(yīng)結(jié)合學生生活、學習實際，設(shè)“班級新聞”、“時事點評”、“校園新事”、“心靈絮語”、“青春隨想”等欄目，這能使課內(nèi)學得的語文知識和學習方法與生活實際聯(lián)系，并運用于學習生活，既培養(yǎng)學生的品德，更提高學生運用語文知識的能力，客觀上也提高了他們的語文能力。

5.組織“讀課外書 寫規(guī)范字”現(xiàn)場作文大賽：通過前面開展大閱讀活動，讓學生從閱讀中學習寫作方法，激發(fā)學生的閱讀興趣，實現(xiàn)以寫促讀的效果。

四、領(lǐng)導小組

組 長：宋宜秀

副組長：厲曉峰 王瑞明 張慶祥 王家華 組 員：全校語文教師

五、實施辦法

（一）營造書香校園環(huán)境。

以校園文化建設(shè)為重點，優(yōu)化校園環(huán)境，讓校園彌漫書香氣息，努力為師生創(chuàng)建一個優(yōu)雅的閱讀環(huán)境。

(1)讓圖書“走出”圖書室。

學校每學期購置圖書一次，充實更新圖書室圖書。在校園的長廊、過道、宣傳欄布置師生作品、雙語名人名言；在花園草地布置富有人文氣息的宣傳標語。讓閱讀與陶冶隨時隨地發(fā)生，從小處著手，使學生能移步換景，讓學生沉浸在這樣的書香的氛圍中。(2)讓每一個班級充滿書香。

通過“班級圖書角”和教室布置，設(shè)計“書香班級”。(3)加強書香長廊建設(shè)。

精心設(shè)計“校園書畫長廊”，記錄學生書法與繪畫的成就，為校園增添書香氣息。

(4)精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)。

建立“個人書櫥”、“班級讀書角”、“學校圖書室”。學生在家中建個人的小書柜，可以在家中與父母共賞，也可以與小伙伴共讀；每個普通教室建立圖書角，實現(xiàn)資源共享。

（二）認真開展師生讀書活動。1.教師讀書活動：

一是提供讀書條件，加強閱覽室建設(shè)，多訂閱報刊，全天向教師開放。教師每學期必須認真研讀1本以上教育專著。

二是辦好讀書沙龍，每學期組織教師讀書交流會1-2次，同時開展讀書征文活動、讀書筆記評比活動。

2.學生讀書活動：

一是建立班級圖書角，引導學生多讀書，讀好書。二是利用黑板報、宣傳欄，引導學生閱讀背誦名人名言。三是利用閱讀課加強對學生讀書活動的指導。

四是創(chuàng)建班級閱讀特色建設(shè)。教師根據(jù)自身研究專長和學生特點，創(chuàng)建班級閱讀特色。創(chuàng)建書香校園，用濃郁的書香氛圍凈化校園，美化校園。使我們學校的每一位學生在書香的浸潤中，受到文明的洗禮，文化的熏陶，養(yǎng)成良好的個人學習、生活習慣，為以后的發(fā)展打下堅實的心理基礎(chǔ)。

要把學生培養(yǎng)得有才氣，而文學才氣是一切才氣的基礎(chǔ)，要加強才氣訓練。希望我們的學生越來越有才氣，也愿我們在校園文學這個大課堂里走得越來越扎實、走得越來越遠！

招賢鎮(zhèn)中心小學2015/9/13

第四篇：小浪底鎮(zhèn)中心小學器樂社團活動計劃

小浪底鎮(zhèn)中心小學器樂社團 2014-2015學年活動工作計劃

一、指導思想

為了全面貫徹黨的教育方針，推進我校的素質(zhì)教育和藝術(shù)教育，豐富校園文化生活，提高學生素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，展示我校的藝術(shù)風采，我校成立了葫蘆絲、電子琴興趣小組。葫蘆絲易學易懂，其音樂悠揚婉轉(zhuǎn)，悅耳動聽，具有濃厚的民族特色。開發(fā)器樂訓練，是實施美育的重要手段，讓孩子們學習葫蘆絲、電子琴，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開發(fā)智力，提高他們的審美情趣與能力，讓孩子們產(chǎn)生美感享受，陶冶他們的情操。

二、基本情況分析

本學期社團小組有33人，參加本班訓練的學生都是三四年級學生，音樂素養(yǎng)整體低，需從最基本的吹奏氣息、指法、音階、音準及基礎(chǔ)音樂知識抓起，又對樂器近乎空白，加上這種樂器對氣息有嚴格的要求，學生也易產(chǎn)生厭倦情緒，操練起來困難較大。

三、學習內(nèi)容及目標

1、嚴格標準的掌握演奏的正確手型和良好的氣息運用。

2、規(guī)范常用基本技巧及練習曲等演奏技法。

3、認識和學習各種音符、音程、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱線、拍子、演奏記號、調(diào)號、音區(qū)與音域音樂的速度與力度（常用術(shù)語）省略記號、裝飾音等基本樂理知識。

4、能模唱簡單的曲譜、演奏簡單的旋律。

5、學習預選曲目：《金孔雀輕輕跳》、《苗家姑娘過山來》、《搖籃曲》、《望春風》、《新疆舞曲》、《婚誓》、《有一個美麗的地方》、《月光下的鳳尾竹》、《金風吹來的時候》、《軍港之夜》、《阿瓦人民唱新歌》、《甜蜜蜜》、《但愿人長久》

6、通過對器樂的學習來提高學生的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格 的調(diào)整。

四、采取的措施及方法

1、明確活動目的,以培養(yǎng)學生興趣愛好為主，卓有成效地開展這一音樂活動。

2、解決曲目及吹奏、演奏基本功重難點，盡量利用分散減少難度的直觀教學。

3、樂隊分聲部合奏時注重實效性、一點點啃骨頭，一個樂句一個樂句的合，一個樂段一個樂段的練并注意樂曲細節(jié)的處理。

4、給學生提供舞臺，提供各種形式，多鼓勵學生，肯定學生的長處，讓他們有充分展示自己的機會。定期進行匯報及相應(yīng)的實踐活動。

5、自身專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)不斷提高，做到勤學苦練。

五、學習活動具體安排 10月份： 電子琴：（1）練習穿指；

（2）練習歌曲《小星星》歌曲《小紅帽》； 葫蘆絲：（1）練習音階；（2）練習切分音的吹奏； 11月份： 電子琴：（1）練習跨指（2）練習音階的彈奏 葫蘆絲：

（1）練習附點四分音符和切分音；

（2）吹奏作品《苗家姑娘過山來》《金孔雀輕輕跳》

12月份： 電子琴：

（1）學習兩個八度的音階彈奏；（2）學習歌曲《粉刷匠》。葫蘆絲：

(1)吹奏練習曲

一、練習曲二；(2)學習吹奏樂曲《月光下的鳳尾竹》。3月份： 電子琴：

（1）電子琴基本坐姿、手型；（2）基本音階的認識和練習；（3）學習穿指 葫蘆絲：

（1）葫蘆絲的演奏姿勢及指法；（2）氣息的運用，5 6 7 1 各音的練習。．．．．（3）學習吹奏《金孔雀輕輕跳》、《苗家姑娘過山來》、《搖籃曲》、《望春風》

4月份： 電子琴：（1）學習跨指

（2）演奏樂曲《小星星》 葫蘆絲：

（1）2 3 4 5 6 各音的練習；（2）連音的吹奏練習；

（3）學習吹奏《新疆舞曲》、《婚誓》、《有一個美麗的地方》、《月光下的鳳尾竹》、《金風吹來的時候》

5月份：

電子琴：

（1）練習穿指、跨指（2）學習音階的彈奏（3）學習歌曲《小紅帽》 葫蘆絲：

（1）低音3的練習；（2）附點四分音符的奏法；

（3）學習吹奏《軍港之夜》、《阿瓦人民唱新歌》、《甜蜜蜜》、《但愿人長久》

營造氛圍、激發(fā)情趣是學習樂器的前題。在音樂課堂上介紹葫蘆絲，電子琴的構(gòu)件和演奏特色，引起學生對器樂的興趣。學生有了興趣就有了求學的欲望，就會認真學練并積極參加音樂的實踐活動。

第五篇：鎮(zhèn)中心小學綠化管理制度

鎮(zhèn)中心小學綠化管理制度

一、學校綠化美化工作校長是第一責任人，主管領(lǐng)導是主要責任人，負責對校園綠化美化進行協(xié)調(diào)、指導和檢查。

二、校長負責校園綠化美化的計劃、設(shè)計和日常管理工作，是綠化美化工作的主要責任人。要安排專人負責校園綠化美化工作。

三、校園綠化美化要向園林化、人文化目標發(fā)展，為師生創(chuàng)造良好的工作和學習環(huán)境。用良好的環(huán)境教育人，以優(yōu)美的環(huán)境塑造人。

四、對于校園綠化美化方面的改造遇建設(shè)，要先制定切實可行的計劃，批準后再行施工，力爭年年有變化。

五、為確保綠化美化工作的質(zhì)量，學校綠化美化或較大規(guī)模的綠化美化項目，請有關(guān)專家設(shè)計論證，再施工建設(shè)。

六、綠化美化校園，師生人人有責。要形成“人人參與校園綠化美化、教育化”的好風尚：

1．不向花壇、綠地亂扔廢棄物。

2．不踐踏綠地，不損壞花壇、綠籬及其他綠化美化設(shè)施。

3．不釘、栓、刻劃樹木，不攀折花木。

4．提倡在校舍的樓道和教室內(nèi)，盆養(yǎng)適當品種、適當數(shù)量的花卉。

七、強化管理工作，保證花草樹木正常生長。定期為花木、綠籬修剪整形。除草、澆水、施肥、殺蟲。

八、對于毀壞綠地、花木者，要及時給予制止和教育，情節(jié)嚴重的要追究其責任。