第一篇：荊竹中心小學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

荊竹中心小學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為了讓學(xué)生在學(xué)校能夠愛上學(xué)習(xí)，真正享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)改革，穩(wěn)步提升教育內(nèi)涵，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。

二、活動(dòng)主題

狠抓學(xué)風(fēng)，促進(jìn)班風(fēng)，塑造校風(fēng)，構(gòu)建和諧校園

三、學(xué)風(fēng)存在的問題

1、有些學(xué)生學(xué)習(xí)投入時(shí)間、精力不足，不能按時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、有些學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)自覺性差，專心程度不夠。

3、有些學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，在上課時(shí)說話、做小動(dòng)作、睡覺、看與本節(jié)課無關(guān)的書籍，影響課堂的正常秩序。

4、有些學(xué)生學(xué)習(xí)過程中易滿足，憂患意識(shí)不強(qiáng)，得過且過，小進(jìn)即安，小退即棄。學(xué)習(xí)無動(dòng)力，被迫式學(xué)習(xí)，缺乏自主學(xué)習(xí)意識(shí)，成績停滯不前或大幅度倒退。

5、有些學(xué)生假學(xué)習(xí)現(xiàn)象嚴(yán)重，平時(shí)抄作業(yè)、抄答案、拼湊作業(yè)，應(yīng)付欺騙老師檢查，不能向家長如實(shí)反映在校學(xué)習(xí)情況和紀(jì)律表現(xiàn)，欺騙家長，掩飾存在問題。

6、有的班級班風(fēng)懶、散、緩、拖，有些學(xué)生一下課就跑去玩，從來不會(huì)利用課余時(shí)間完成作業(yè)，作業(yè)一拖再拖，積壓得越來越多。

7、有些學(xué)生學(xué)習(xí)過程中無計(jì)劃、無安排、無目標(biāo)、盲目，學(xué)習(xí)效率低，學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，無短期和長期的學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)。

8、有些學(xué)生晚自習(xí)時(shí)不認(rèn)真復(fù)習(xí)功課、完成作業(yè)，交頭接耳，打鬧喧嘩，影響他人。

四、活動(dòng)目標(biāo)

1、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，樹立正確的學(xué)習(xí)觀。引導(dǎo)學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺規(guī)范自身行為，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

2、嚴(yán)格養(yǎng)成教育，規(guī)范日常管理。在全校努力營造積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。

3、發(fā)揮教師、伙伴作用。帶動(dòng)廣大同學(xué)積極行動(dòng)起來，使學(xué)風(fēng)建設(shè)全方面的落實(shí)，進(jìn)而形成良好的校風(fēng)。

五、實(shí)施方案及建議

1、少先隊(duì)通過廣播、宣傳欄、國旗下講話等途徑在全校范圍內(nèi)營造開展教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的輿論氛圍。

2、班級組織召開 “學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)”活動(dòng)，學(xué)校組織開展知識(shí)競賽和以“我愛學(xué)習(xí)”為主題的各類比賽；本學(xué)期主要開展“學(xué)習(xí)之星”、“進(jìn)步之星”的評比，大力宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)中的好人好事、先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體。

3、教師要注重向?qū)W生推介科學(xué)學(xué)習(xí)方法，宣講學(xué)習(xí)策略，加強(qiáng)學(xué)習(xí)督導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，掌握學(xué)習(xí)方法；在學(xué)生中樹立學(xué)習(xí)典型，發(fā)揮學(xué)生干部的先進(jìn)模范作用，提倡伙伴結(jié)對組建“1+1學(xué)習(xí)互助小組”。

4、在全校啟動(dòng)“遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)”常規(guī)教育，教師可在課堂上采取更趣味性的教學(xué)方法，如“奪紅旗”、“積星星”等多種形式激起學(xué)生的興趣。

5、加強(qiáng)學(xué)生自我教育，培養(yǎng)學(xué)生自律意識(shí)。尤其針對學(xué)生欠作業(yè)嚴(yán)重的情況，教師可采取小組競賽和小組互相監(jiān)督的模式，適當(dāng)設(shè)置小組和個(gè)人的懲罰，不再只是教師督促學(xué)生去完成作業(yè)，而是小組學(xué)生和學(xué)生自己去督促自己。

6、強(qiáng)化日常行為習(xí)慣管理。認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)教師、學(xué)生日常行為等的管理和檢查，為學(xué)風(fēng)建設(shè)提供制度保障。

7、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)結(jié)束后，各班要及時(shí)進(jìn)行工作總結(jié)，好的方法匯編成冊，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行推廣實(shí)施。

六、組織保障

加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，需要領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全校師生共同參與，各部門協(xié)同配合。學(xué)校要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，把學(xué)風(fēng)建設(shè)擺在學(xué)校工作的重要位置，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。通過多方共同努力，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、全校教師要牢固樹立“以學(xué)生為本”的教育理念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，主動(dòng)為教育教學(xué)、教師和學(xué)生服務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)章制度，把建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)做為一項(xiàng)長期工作，常抓不懈。

2、全體班主任要堅(jiān)持不懈地深入開展學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，堅(jiān)持正確的育人觀，樹立大局意識(shí)，充分發(fā)揮組織監(jiān)督作用，組織本班制定出切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，提出具體的活動(dòng)方案，把學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)抓出成效，探索建立學(xué)風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的制度化、科學(xué)化、長效化。

3、少先隊(duì)要充分發(fā)揮學(xué)生干部的帶頭作用，對優(yōu)秀的事例進(jìn)行宣傳，開展有益的活動(dòng)，在活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。

荊竹中心小學(xué)

2016年10月

第二篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

大成學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是保證教育教學(xué)質(zhì)量的重要條件，是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的強(qiáng)大的精神力量。為進(jìn)一步建設(shè)學(xué)生成長成才的良好的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高，特制定本實(shí)施方案。

一、建設(shè)目標(biāo)：

本次活動(dòng)著力解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律和行為習(xí)慣等方面存在的問題，使其進(jìn)一步意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)、好學(xué)”的良好局面。努力達(dá)到：認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生明顯增多，態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)積極性明顯提高，使每名學(xué)生成績在原有基礎(chǔ)上有提高或大幅度提高，學(xué)生行為習(xí)慣進(jìn)一步規(guī)范，存在問題得以逐步改正，班級凝聚力增強(qiáng)，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)化，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：黃先明

成員：鄭劍波 張之峰 騰建榮 張 超

三、實(shí)施步驟

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段

1．國旗下講話、校園廣播。通過國旗下講話和校園廣播，吹響加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的號角，使學(xué)生初步了解學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義及基本要求。（團(tuán)委負(fù)責(zé)）

2．教師會(huì)。召開全體教師動(dòng)員會(huì)，使全體教師明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義與肩負(fù)的責(zé)任，了解學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的相關(guān)事宜。班主任要發(fā)揮指導(dǎo)作用，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。（教導(dǎo)處）3.倡議書。由團(tuán)委和學(xué)生會(huì)向?qū)W生發(fā)出“學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起”的倡議書，使其明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義及基本要求。

4.班會(huì)。班主任通過班會(huì)深入宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，通過學(xué)生討論認(rèn)識(shí)本班在學(xué)風(fēng)方面存在的問題，并提出今后學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體措施。（德育處）

5.班級方案。各班主任結(jié)合本班實(shí)際，與任課老師共同研討，制定本班學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。（教導(dǎo)處 德育處）

6.輔助宣傳。借助黑板報(bào)、宣傳櫥窗、橫幅標(biāo)語等宣傳手段廣泛宣傳，營造輿論氛圍，號召師生積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，引導(dǎo)該項(xiàng)活動(dòng)向縱深發(fā)展。

第二階段：全面實(shí)施階段 1.規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)。

（1）學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的要求：①預(yù)備。預(yù)備鈴響后，保持教室安靜，做好上課準(zhǔn)備。②聽課。認(rèn)真聽講；學(xué)會(huì)筆記；積極思考；踴躍發(fā)言；敢于質(zhì)疑。③復(fù)習(xí)。養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)、系統(tǒng)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，做好知識(shí)的歸納整理。④作業(yè)。獨(dú)立及時(shí)完成作業(yè)；作業(yè)錯(cuò)誤要訂正。⑤周練習(xí)與階段性聯(lián)系。認(rèn)真、規(guī)范考試；養(yǎng)成誠信考試不作弊的習(xí)慣。

（2）教師職責(zé)：各科任教師是課堂管理的第一責(zé)任人，教師堅(jiān)持候課制度，不遲到，不提前下課，要嚴(yán)格控制課上說話、打瞌睡、看與本課無關(guān)的書籍、做小動(dòng)作等現(xiàn)象的發(fā)生。

（3）具體工作安排：①各班指定學(xué)習(xí)委員為課堂教學(xué)常規(guī)考核的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)填寫課堂教學(xué)常規(guī)考核記載表，每天下午四節(jié)課后將填寫好的表格送班主任。②上課預(yù)備鈴響后，學(xué)生必須立即進(jìn)入教室，保持教室安靜，準(zhǔn)備上課。預(yù)備鈴響后，教室不能保持安靜的，教師對講話的同學(xué)提出批評，并讓學(xué)習(xí)委員記載到考核表中。上課鈴響后仍有學(xué)生未進(jìn)教室的，上課過程中，說話、打瞌睡、看與本課無關(guān)的書籍、做小動(dòng)作等現(xiàn)象的發(fā)生的，上課教師也要及時(shí)指出，并讓學(xué)習(xí)委員記載到考核表中。③上課期間，教導(dǎo)處及各年級值日教師要不定期對本年級學(xué)生上課情況進(jìn)行巡查，巡查期間發(fā)現(xiàn)有遲到、說話、打瞌睡、看與本課無關(guān)的書籍、做小動(dòng)作等現(xiàn)象的，應(yīng)當(dāng)場指出或拍攝照片，并讓學(xué)習(xí)委員記載在考核表中。④教師要認(rèn)真檢查學(xué)生作業(yè)，對于作業(yè)中有明顯抄襲嫌疑的，不能按時(shí)交作業(yè)的，或作業(yè)不能按時(shí)訂正的，要把情況及時(shí)反饋給班主任，以便班主任實(shí)施考核。⑤各課代表和組長要認(rèn)真及時(shí)完成布置和收繳作業(yè)的任務(wù)，發(fā)現(xiàn)有抄襲作業(yè)現(xiàn)象的，要報(bào)給學(xué)習(xí)委員，記錄在案。

2．抓實(shí)早讀、午休和晚自習(xí)管理。

（1）早讀、午休和晚自習(xí)要求；早讀課必須按照老師的布置放聲朗讀，不得做作業(yè)、收作業(yè)、打掃衛(wèi)生；午休和晚自習(xí)必須做到 “零玩耍、無聲音”，控制 “三閑”（閑話、閑思、閑事），不吃食品、不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的報(bào)紙、雜志、畫報(bào)、小說等。不聽隨身聽、不玩掌上游戲機(jī)及其他娛樂物品。

（2）具體工作安排；每天早讀、午休和每節(jié)晚自習(xí)，由各年級值周教師對各個(gè)時(shí)間段的情況進(jìn)行檢查。對于遲到、早讀和晚自習(xí)睡覺、講話、下位、做小動(dòng)作，早讀課不抬頭，晚自習(xí)轉(zhuǎn)頭、掉頭、做小動(dòng)作等情況進(jìn)行檢查考核，每日公布反饋。以年級組、班級為單位，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，測評指標(biāo)主要為：主動(dòng)學(xué)習(xí)、課前準(zhǔn)備、專心聽講習(xí)慣、積極發(fā)言、書寫習(xí)慣等，并書面寫出總結(jié)，提出整改意見。各年級組、各班級要建立評價(jià)專欄，每周進(jìn)行一次總結(jié)、點(diǎn)評。

3．加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。（1）每次階段考試過后，組織優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

（2）各班主任要充分利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，或組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)習(xí)指導(dǎo)文章，或請其他教師作學(xué)法講座。

（3）全體教師都要督促學(xué)生按教師提出的要求學(xué)習(xí)，要經(jīng)常檢查學(xué)生是否把握了學(xué)習(xí)的基本環(huán)節(jié)，并在此基礎(chǔ)上對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

（4）各年級組織教師進(jìn)行學(xué)生筆記、作業(yè)的評比，選出比較規(guī)范的筆記、作業(yè)進(jìn)行展示。

4．加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。召開主題班會(huì) 主題一：《從現(xiàn)在做起，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》，組織學(xué)生進(jìn)行討論指導(dǎo)。討論以下兩個(gè)問題： A我在學(xué)習(xí)中還存在哪些問題? B解決這些問題的辦法措施有哪些？

主題二：《刻苦讀書，實(shí)現(xiàn)理想》，通過讓學(xué)生說說自己的理想、古今勤學(xué)故事、身邊勤學(xué)榜樣等多種形式進(jìn)行正面教育，使學(xué)生學(xué)有榜樣，拼搏進(jìn)取。各班班主任從名言警句、名人故事等入手，通過讓學(xué)生解讀自己名字的由來、講講自己的優(yōu)點(diǎn)等多種形式進(jìn)行正面教育，使學(xué)生明確自信對個(gè)人成長的重要意義。各班級也可根據(jù)各班的實(shí)際確立其它主題。

5.開展小型多樣的學(xué)科比賽。以語文、數(shù)學(xué)、英語等主要學(xué)科為主，組織學(xué)生開展各種豐富多彩的小型比賽，通過比賽激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第三階段：總結(jié)表彰階段

各級部、各班級在實(shí)施的過程中，通過發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，總結(jié)“規(guī)范月”的成功經(jīng)驗(yàn)與存在的問題，規(guī)劃長期的工作重點(diǎn)，做好級部間的工作經(jīng)驗(yàn)交流。開好級部學(xué)風(fēng)建設(shè)交流會(huì)?？偨Y(jié)學(xué)校及各年級組的意見，借鑒先進(jìn)，找準(zhǔn)問題，進(jìn)一步明確年級組學(xué)風(fēng)建設(shè)的工作重點(diǎn)，切實(shí)把學(xué)風(fēng)建設(shè)工作做實(shí)，從而使學(xué)校的學(xué)風(fēng)得以切實(shí)的轉(zhuǎn)變。各班選出學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中表現(xiàn)突出、進(jìn)步明顯的學(xué)生進(jìn)行表彰。各年級推薦在學(xué)風(fēng)建設(shè)中學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃、學(xué)習(xí)成績居于年級前列或?qū)W習(xí)成績進(jìn)步比較明顯的班級進(jìn)行表彰。

四、工作要求

1.成立活動(dòng)組織，明確工作職責(zé)。各個(gè)責(zé)任人要明確職責(zé)，統(tǒng)籌安排，齊抓共管，形成合力，各部門、各年級部、各班級要高度重視、認(rèn)真組織、貫徹落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。

2.嚴(yán)格督導(dǎo)檢查，常抓不懈。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)的長期工程。因此，對各班級的督導(dǎo)檢查和平時(shí)工作的自查落實(shí)是促進(jìn)工作落實(shí)的有效手段。學(xué)校、年級組做到日檢查、周匯總、周通報(bào)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，周而復(fù)始，長期堅(jiān)持，使學(xué)風(fēng)建設(shè)在實(shí)施過程中得到不斷完善，最終達(dá)到形成學(xué)校特色的學(xué)風(fēng)、促進(jìn)整體質(zhì)量提高之目的。

3.以滿意的教風(fēng)促優(yōu)良學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變。各班級、各教師在抓學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時(shí)，必須重視教風(fēng)建設(shè)，要讓教師在教育教學(xué)活動(dòng)中始終堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”，“以人文管理為主”，因材施教，熟練掌握每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需要，用賞識(shí)教育、成功教育的理念去開展和改進(jìn)自己的教育方式和行為，充分激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和發(fā)掘?qū)W生的內(nèi)部潛力，以飽滿的工作熱情和學(xué)生最滿意的教師標(biāo)準(zhǔn)投入到教育教學(xué)當(dāng)中，全體教職員工要積極參與到學(xué)風(fēng)建設(shè)中去，以教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，以管理促進(jìn)學(xué)風(fēng)，以服務(wù)扶助學(xué)風(fēng)，以環(huán)境養(yǎng)育學(xué)風(fēng)，形成齊抓共管、全員育人的良好局面。

4.學(xué)校行政干部、骨干、優(yōu)秀教師與班主任要在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中起模范表率和主體作用，宣傳、組織、帶領(lǐng)全體學(xué)生開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。教導(dǎo)處組織師生對優(yōu)秀教師所教學(xué)科學(xué)生的作業(yè)、筆記進(jìn)行觀摩；德育處對優(yōu)秀班主任所在班級學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行觀摩。

第三篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

什么是學(xué)風(fēng)

學(xué)風(fēng)是凝聚在教與學(xué)過程中的精神動(dòng)力、態(tài)度作風(fēng)、方法措施等，它依不同學(xué)校的不同特點(diǎn)表現(xiàn)出獨(dú)有的特色和豐富的內(nèi)涵，并通過學(xué)校全體成員的意志與行動(dòng)，逐步地形成和固化，成為一種風(fēng)格。這些風(fēng)格對學(xué)生的成長起著重大的作用，對學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)也會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。學(xué)風(fēng)是一種學(xué)習(xí)氛圍，是一種群體行為，使學(xué)生受到潛移默化的影響。由目標(biāo)，態(tài)度，紀(jì)律，方法，興趣，效果構(gòu)成了學(xué)風(fēng)的幾個(gè)要素。而一個(gè)班級的學(xué)風(fēng)，是由班級成員共同營造的一種集體氛圍，并且引領(lǐng)班級的發(fā)展進(jìn)步。

學(xué)期目標(biāo)

在班級，寢室營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，班委，寢室長起好帶頭作用，將班規(guī)落實(shí)好。每個(gè)人都要制定好自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，整個(gè)班凝聚在一起，為自己的目標(biāo)奮斗。營造好的學(xué)習(xí)氛圍，也是為大家提供了一個(gè)進(jìn)步的平臺(tái)。也希望大家可以約束好自己，合理安排時(shí)間，大學(xué)需要我們自律，更需要我們有目標(biāo)，青春是在奮斗中展現(xiàn)美麗，讓我們?yōu)橛悠谀?，備?zhàn)四六級努力吧！

班規(guī)

一關(guān)于學(xué)習(xí)

1.早讀時(shí)間為周一至周五7：50-8：20，早讀應(yīng)聲音洪亮（由班委帶頭讀），建議讀英語，不可做作業(yè)（早讀下課趕緊跑，為下節(jié)課搶個(gè)好位置）

2.晚自習(xí)時(shí)間為周日至周四18：20-19：55，要保持安靜，作業(yè)盡量在晚自習(xí)期間完成，手機(jī)電腦可以帶（只用于學(xué)習(xí)，若被檢察人員查出用于娛樂，將會(huì)被通報(bào)批評），但盡量不要采用以手機(jī)為輔的學(xué)習(xí)活動(dòng)

3.正常上課期間請假要找班主任及任課老師，同意后輔導(dǎo)員簽字，早讀課和晚自習(xí)請假找輔導(dǎo)員，聊天截圖發(fā)學(xué)委

4.嚴(yán)抓遲到，早退，曠課，上課打游戲刷視頻等違紀(jì)行為，由所有班委進(jìn)行監(jiān)督

5.無手機(jī)課堂，上課期間需認(rèn)真聽講，尊重老師，不準(zhǔn)隨意講話，要把手機(jī)調(diào)成震動(dòng)或靜音，并且放進(jìn)書包

6.按時(shí)按量按質(zhì)完成各科作業(yè)，由各科課代表登記未完成同學(xué)名單，被記3次以上者需領(lǐng)取3道相應(yīng)科目的題目，隔天完成并上交給班長。

7.由班委組織開展班會(huì)，反映班內(nèi)的學(xué)習(xí)情況，并組織一些有關(guān)學(xué)習(xí)的活動(dòng)，如開展辯論賽，期末集中復(fù)習(xí)，開展學(xué)習(xí)小組等。

8.班委在需要時(shí)開一次例會(huì)，反饋班內(nèi)學(xué)習(xí)情況，為營造班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍做出相應(yīng)對策，并以身作則。

總結(jié)

良好的學(xué)風(fēng)是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的前提和基礎(chǔ)，使得我們終身受益。在新的學(xué)期，希望同學(xué)們能全身心地投入學(xué)習(xí)，樹立良好的道德風(fēng)尚，勤學(xué)好問，勇于爭先，力爭做一個(gè)對社會(huì)有益的人才。

第四篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

講自律 促學(xué)風(fēng) 爭先創(chuàng)優(yōu) 共建優(yōu)秀班級

——2011級投資與理財(cái)一班學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

為充分落實(shí)學(xué)院的優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，促使班級形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，根據(jù)學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，結(jié)合我班級的實(shí)際，開展班會(huì)討論，提出分前期，中期，后期三個(gè)階段開展學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案。具體如下：

一.奮斗目標(biāo)

通過學(xué)風(fēng)建設(shè)嚴(yán)抓班級管理，培養(yǎng)同學(xué)們的自律性，促進(jìn)班級團(tuán)結(jié)，在班級里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，規(guī)范同學(xué)們的言行舉止，改善班級的精神面貌，努力建設(shè)優(yōu)秀班集體。

二．具體工作及效果

（一）端正心態(tài)

有了好的心態(tài)才能在工作的過程中盡心盡力，我們應(yīng)該明白學(xué)風(fēng)建設(shè)的最終目的是為我們建在一個(gè)更加良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

1.組織班委會(huì)；好的學(xué)風(fēng)成就好的班風(fēng)，因而，作為班委就必須對正確認(rèn)識(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)對班風(fēng)建設(shè)的重要性，下決心把班級學(xué)風(fēng)建設(shè)好，使每一個(gè)同學(xué)都有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)風(fēng)建設(shè)之初，班委就應(yīng)該針對學(xué)風(fēng)建設(shè)制定各項(xiàng)工作計(jì)劃。

2.組織班會(huì)；和同學(xué)們共同討論并確定相關(guān)的班級管理制度與各類管理制度方案；向同學(xué)說明學(xué)風(fēng)建設(shè)是為了促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，積極營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍好良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，給大家創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（二）樹立集體榮辱觀

同學(xué)們是否具有集體榮辱觀直接影響到我們的班級凝聚力，從而，影響到班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)。因此，樹立集體榮譽(yù)觀是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要基礎(chǔ)。

1.組織集體活動(dòng)；樹立集體榮譽(yù)觀就要先確立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，一個(gè)班級就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。通過組織一系列的集體活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)隊(duì)意識(shí)，進(jìn)而樹立集體榮譽(yù)觀。

（三）確立嚴(yán)格的考勤制度

嚴(yán)格規(guī)范的考勤制度，能促使同學(xué)們養(yǎng)成遵章守紀(jì)的好習(xí)慣，通過嚴(yán)格的考勤制度，不僅可以增強(qiáng)同學(xué)們的時(shí)間觀念，更重要的可以改變班級的精神面貌，提高班級的整體形象。

（四）加強(qiáng)紀(jì)律管理

紀(jì)律管理是學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要內(nèi)容之一。加強(qiáng)紀(jì)律管理更是學(xué)風(fēng)建設(shè)中的重中之重，而加強(qiáng)紀(jì)律管理的首要任務(wù)就是提高同學(xué)們的自律性。

1.通過嚴(yán)格的班級管理制度約束幫助同學(xué)們提高自律性

2.組織同學(xué)們學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)，使大家明確什么是違紀(jì)行為，及相應(yīng)的違紀(jì)處理辦法。

（五）加強(qiáng)思想建設(shè)

思想建設(shè)是班級管理工作的重要任務(wù)，是樹立同學(xué)們正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的正確途徑，是其他工作無法替代的。加強(qiáng)班級思想建設(shè)，也是落實(shí)學(xué)分建設(shè)中的一項(xiàng)重要工作，對于班級的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。因此，我們決定組織“學(xué)雷鋒，從自己做起”，“弘揚(yáng)五四精神”等為主題的團(tuán)會(huì)，加強(qiáng)同學(xué)們的思想道德建設(shè)，保持大家對學(xué)風(fēng)建設(shè)的積極性。

（六）鼓勵(lì)同學(xué)們考取資格證書

資格證書是我們參加工作時(shí)所必須具備的條件，擁有專業(yè)的資格證書及與專業(yè)相關(guān)的證書可以增強(qiáng)同學(xué)們的就業(yè)競爭力。因此，我們會(huì)組織同學(xué)們考取英語四六級，計(jì)算機(jī)等級證，等一系列的與專業(yè)相關(guān)的證書，同時(shí)，也會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們考取其他行業(yè)的資格證書。

（七）樹立良好新學(xué)風(fēng)

學(xué)風(fēng)建設(shè)的最終目標(biāo)是使學(xué)生講文明、懂禮貌、愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，積極營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍好良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為達(dá)成這一目標(biāo)，我們不僅要落實(shí)學(xué)院的“加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作”，還要與證券協(xié)會(huì)共同組織走出校門，到證券公司參觀學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng)；通過到證券公司的參觀學(xué)習(xí)了解證券的從業(yè)工作范圍，明確自己的就業(yè)方向。

（八）更新網(wǎng)絡(luò)班級

網(wǎng)絡(luò)班級是一個(gè)班級特色形象的表現(xiàn)平臺(tái)，同時(shí)也是班級的信息傳遞平臺(tái)；因此，經(jīng)常的及時(shí)的更新網(wǎng)絡(luò)班級是十分必要的，經(jīng)常的更新網(wǎng)絡(luò)班級可以保持班級的活力；只有及時(shí)的更新網(wǎng)絡(luò)班級，才能夠使同學(xué)們及時(shí)的了解到各方面的信息，滿足同學(xué)們的信息需求。

三.工作總結(jié)與展望

（一）總結(jié)

組織班會(huì)；對優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)作總結(jié)；對積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè)的同學(xué)在班會(huì)提出表揚(yáng)，樹立模范，鼓勵(lì)同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)，并在綜合測評品德估分項(xiàng)目中加分；反之，對不積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè)的同學(xué)在班會(huì)上要進(jìn)行通報(bào)批評，并在綜合測評中適當(dāng)減分。

（二）展望

大學(xué)的時(shí)光真的很短暫，轉(zhuǎn)眼間，大一的生活就要結(jié)束了。在這最后的幾個(gè)月里我們會(huì)更加充分的完成優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，不斷地為自己確立新的目標(biāo)，營造“比、學(xué)、趕、幫、超” 的濃厚學(xué)習(xí)風(fēng)氣，優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)長期的工作，需要我們堅(jiān)持不懈努力。我們深知良好的學(xué)風(fēng)不僅能促進(jìn)同學(xué)們在校期間的學(xué)習(xí)，也會(huì)使同學(xué)們終身受益。因此，優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)雖然結(jié)束了，但我們的學(xué)風(fēng)建設(shè)不能隨之結(jié)束，在新的學(xué)期里，我們要總結(jié)本次學(xué)風(fēng)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，查找不足之處，加以改進(jìn)，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力向優(yōu)秀班級的標(biāo)準(zhǔn)靠攏；

輔導(dǎo)老師：

2011級投資與理財(cái)專業(yè)一班2012年3月30日

第五篇：2019學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

1.2019學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

為了深入貫徹《xx大學(xué)關(guān)于全面深化改革提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的決定》精神，積極響應(yīng)《xx大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的幾項(xiàng)要求》，進(jìn)一步加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)、創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)、全面提升院風(fēng)、培養(yǎng)新時(shí)代石油行業(yè)拔尖人才。經(jīng)學(xué)院研究，決定開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)安排通知如下：

一、活動(dòng)指導(dǎo)思想

本次學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)以“管理、激勵(lì)、引導(dǎo)”為主旨，以實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)和學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展為中心，以宣傳教育為導(dǎo)向，以制度建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化管理為突破口，以日常行為養(yǎng)成為基礎(chǔ)，以校園文化競賽活動(dòng)為載體，營造良好育人環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍，堅(jiān)持教育引導(dǎo)、規(guī)范管理與學(xué)生自我教育相結(jié)合，促使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，樹立“熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，進(jìn)一步提升我院學(xué)風(fēng)建設(shè)水平。

二、活動(dòng)主題“做最好的自己創(chuàng)一流的學(xué)風(fēng)”

三、活動(dòng)時(shí)間10月26日——11月26日

四、活動(dòng)實(shí)施

(一)宣傳動(dòng)員階段

1、常規(guī)宣傳

充分利用展板、橫幅、海報(bào)等形式，利用學(xué)院網(wǎng)、官方微信平臺(tái)等新媒體宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，營造“人人講學(xué)風(fēng)，人人參與創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)”的良好氛圍，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展。

2、動(dòng)員大會(huì)

召開學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)暨學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)啟動(dòng)儀式，安排部署學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)各項(xiàng)工作，為活動(dòng)順利開展奠定基礎(chǔ)。

（二）組織實(shí)施階段

1、嚴(yán)格課堂出勤管理

嚴(yán)格執(zhí)行課堂考勤制度，班級學(xué)習(xí)委員提前10分鐘課堂點(diǎn)名，輔導(dǎo)員老師、學(xué)風(fēng)督導(dǎo)員不定時(shí)到教室抽查考勤情況。學(xué)生因事、因病必須按照《xx大學(xué)學(xué)生請銷假管理辦法》履行請假手續(xù)；對遲到、曠課、早退的學(xué)生，一門課程無故曠課3次及以上取消考試資格，曠課10學(xué)時(shí)以上，根據(jù)《xx大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分辦法》視情節(jié)給予紀(jì)律處分；對于學(xué)生干部無故曠課，經(jīng)教育仍不改正，免去其職務(wù)；對于入黨積極分子和預(yù)備黨員出現(xiàn)無故曠課，經(jīng)教育仍不改正，延遲推薦發(fā)展和轉(zhuǎn)正；獲得獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)出現(xiàn)無故曠課，經(jīng)教育仍不改正，視情節(jié)報(bào)請學(xué)校取消其獲獎(jiǎng)資格。

2、規(guī)范課堂學(xué)習(xí)秩序

上課期間，學(xué)生應(yīng)按照任課教師的要求，集中精力聽講、認(rèn)真做好筆記，課堂上嚴(yán)禁出現(xiàn)玩手機(jī)、睡覺、吃零食等行為。任課教師應(yīng)加強(qiáng)課堂的管理和監(jiān)督，提高學(xué)生抬頭率和學(xué)習(xí)效率。

3、加強(qiáng)寢室學(xué)風(fēng)建設(shè)

加強(qiáng)寢室學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造濃厚的寢室學(xué)習(xí)氛圍。倡導(dǎo)學(xué)生按時(shí)作息，合理利用寢室時(shí)間。嚴(yán)禁正常行課時(shí)間在寢室滯留、睡懶覺；嚴(yán)禁在行課期間、午休期間、晚休期間在寢室打游戲；杜絕晚歸和夜不歸寢的現(xiàn)象。

4、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)要求

學(xué)生必須嚴(yán)格遵守學(xué)校考試管理規(guī)定誠信應(yīng)考，自覺遵守考場紀(jì)律，嚴(yán)禁作弊。如有違反，一經(jīng)查實(shí)，將按照《xx大學(xué)學(xué)生考試違紀(jì)、作弊處理?xiàng)l例》，視情節(jié)給予相應(yīng)紀(jì)律處分。各班級適時(shí)開展誠信教育相關(guān)活動(dòng)，加強(qiáng)誠信應(yīng)考教育。

5、提高自主學(xué)習(xí)意識(shí)

輔導(dǎo)員應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生思想教育，鼓勵(lì)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)、提高自主學(xué)習(xí)意識(shí)，積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)，增加學(xué)習(xí)時(shí)間，全面提升綜合素質(zhì)。

6、嚴(yán)格晚自習(xí)管理

大一新生統(tǒng)一到指定教室上晚自習(xí)，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部認(rèn)真檢查晚自習(xí)出勤情況，及時(shí)上報(bào)檢查結(jié)果并通報(bào)，對于遲到、曠課的學(xué)生按照正常行課考勤給予相應(yīng)處理。學(xué)院倡導(dǎo)其他年級學(xué)生主動(dòng)到教室、圖書館等學(xué)習(xí)場所上晚自習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。

7、評優(yōu)助困強(qiáng)化學(xué)風(fēng)

通過評選國家獎(jiǎng)學(xué)金、社會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金、師愛獎(jiǎng)學(xué)金等表彰優(yōu)秀學(xué)生，樹立學(xué)生榜樣；通過評選國家助學(xué)金、社會(huì)助學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金等激勵(lì)貧困學(xué)子勤奮刻苦學(xué)習(xí)，幫助貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。通過評選先進(jìn)、樹立典型、幫助困難，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)全面推進(jìn)。

8、豐富學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)

活動(dòng)期間，開展豐富的學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)在全院形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高學(xué)風(fēng)建設(shè)。舉辦“英語詞匯大賽”、組織學(xué)生參加四六級培訓(xùn)等，提高學(xué)生四六級過級率；組織參加“挑戰(zhàn)杯”科技立項(xiàng)、全國海洋知識(shí)競賽、課外開放實(shí)驗(yàn)等，拓展學(xué)生課外學(xué)習(xí)途徑。

（三）總結(jié)表彰階段

1、召開學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)會(huì)暨“師愛獎(jiǎng)學(xué)金”表彰大會(huì)；評選出優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級、優(yōu)良學(xué)風(fēng)寢室、優(yōu)秀學(xué)風(fēng)督察員等進(jìn)行表彰；

2、活動(dòng)結(jié)束后，分層次組織召開座談會(huì)，認(rèn)真對學(xué)風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行深入總結(jié)與分析，形成學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告，固化好的做法，形成長效機(jī)制，促使學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)常態(tài)化。

五、工作要求

（一）活動(dòng)前期，充分做好宣傳動(dòng)員工作，營造學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)的良好氛圍；

（二）活動(dòng)期間，務(wù)必高度重視，認(rèn)真落實(shí)“學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)”相關(guān)要求；

（三）活動(dòng)結(jié)束，認(rèn)真總結(jié)學(xué)風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和好的做法，形成長效機(jī)制，鞏固學(xué)風(fēng)建設(shè)成果。