第一篇：大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃書

大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃書

社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，各行各業(yè)，無(wú)論是工商、制造，還是金融、政治，每個(gè)領(lǐng)域都彌漫著濃濃的競(jìng)爭(zhēng)硝煙。這不是純粹的競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象，更是一種歷史的必然趨勢(shì)，當(dāng)社會(huì)發(fā)展達(dá)到一定的水平時(shí)，社會(huì)內(nèi)部分工關(guān)系細(xì)化，各行各業(yè)分支蔓延，每一個(gè)領(lǐng)域都需要一些專業(yè)的、綜合的、創(chuàng)新型的人才來(lái)充當(dāng)一個(gè)個(gè)社會(huì)角色。社會(huì)勞動(dòng)的絕對(duì)價(jià)值將不再是衡量人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)勞動(dòng)相對(duì)價(jià)值更具有超越性。

現(xiàn)代教育重視培養(yǎng)多層次、多方位、專業(yè)化的人才，其目的就是為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，假如大學(xué)里培養(yǎng)出的是一個(gè)個(gè)單一化思維模式的人才，又怎么能夠適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展需求？可能一點(diǎn)點(diǎn)的事物實(shí)體的變動(dòng)都會(huì)導(dǎo)致其單一的思維模式垮塌，這樣的話，他們也只能是一些適應(yīng)不了大變動(dòng)的呆滯的動(dòng)物，更別談構(gòu)建一個(gè)多層次的生活、工作、學(xué)習(xí)的模式了。同樣，在社會(huì)創(chuàng)新方面也不能夠起到很大的作用。因而，作為一個(gè)個(gè)擁有社會(huì)發(fā)展的后備力量之潛力的后備軍；一個(gè)個(gè)肩負(fù)起歷史發(fā)展的重任的新時(shí)代青年；一個(gè)個(gè)待培養(yǎng)成創(chuàng)新型的多層次、大規(guī)模化的大學(xué)生，我們有義務(wù)，更有責(zé)任將自己培養(yǎng)成社會(huì)發(fā)展所需的綜合性人才。而大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃將是我們的第一步！走好第一步，才有可能走好以后的路！

首先，認(rèn)識(shí)自我。我的性格屬于積極樂觀、斗志昂揚(yáng)的那一種，為人誠(chéng)懇、待人友善、提倡和諧，用責(zé)任心、善于專研、團(tuán)隊(duì)協(xié)作，好奇探究，邏輯思維能力較強(qiáng)，喜歡自我答辯，自我質(zhì)問(wèn)。對(duì)復(fù)雜的事物總是抱著好奇的心態(tài)，無(wú)論能否徹底的了解其內(nèi)在含義及本質(zhì)，但是不愿放棄對(duì)其的專研探究。更確切地說(shuō)是一種執(zhí)著的信念。對(duì)于新的事物總是愿意去嘗試，無(wú)論是否做成功，對(duì)我來(lái)說(shuō)都不是最重要的，最重要的是一種對(duì)新事物的實(shí)踐體驗(yàn)以及好奇心滿足。人無(wú)完人，金無(wú)足赤。我有缺點(diǎn)，最為明顯的一點(diǎn)就是我不太有主見，尤其是在當(dāng)眾場(chǎng)合之下，這或許是我最值得彌補(bǔ)上的地方。其次，我的語(yǔ)言表達(dá)能力不是很好。眾所周知，語(yǔ)言作為人類交流溝通的最為有效的工具之一，其直接效用就體現(xiàn)在它的高效性與一致性。缺乏語(yǔ)言交流的人思維會(huì)變得十分的遲鈍，大腦運(yùn)轉(zhuǎn)速度低于常人。倘若語(yǔ)言交流出現(xiàn)了障礙，那么對(duì)應(yīng)于人的發(fā)展前景將是十分渺茫的。當(dāng)然，我這不是說(shuō)自己的語(yǔ)言交流出現(xiàn)了障礙，而是，自己的語(yǔ)言交流的流暢度不夠，而語(yǔ)言的重要性就體現(xiàn)在這里，它與我們的個(gè)人命運(yùn)的發(fā)展緊密的結(jié)合在一起，不能分離。這樣，我就給自己施加了思想上的壓力，它驅(qū)使我去對(duì)自己的語(yǔ)言交流水平加以提升，以致能夠在與他人對(duì)話時(shí)做到精、準(zhǔn)、快，讓別人能夠很清楚的了解到你的思路，當(dāng)然，這是在別人需要你去表達(dá)自己觀點(diǎn)之時(shí)自己可以做的。并不是在任何時(shí)候都要自己這樣去做。給比人一些“演講“的時(shí)間更能夠體現(xiàn)你的寬容的

一面，或許他人覺得你很談的來(lái)也是比較重要的。

一個(gè)人的興趣將是決定或者很大程度上決定我將來(lái)從事哪個(gè)行業(yè)。或許有人會(huì)說(shuō)：大多數(shù)人從事的職業(yè)基本上與自己的興趣關(guān)系不是太大，一方面由于個(gè)人的興趣與自己的實(shí)際能力相差太大，另一方面由于社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力太大，造成很多人為了找到一份待遇比較高的工作而拋棄了自己感興趣的方面，畢竟，那些東西的實(shí)用性不是太大。所以，拋棄的話影響也不是太大，而接著就注重培養(yǎng)自己對(duì)所從事的行業(yè)的興趣。但我要說(shuō)的是我的興趣是在沒有走向自己的工作崗位時(shí)候就已經(jīng)培養(yǎng)好了，剩下的工作就是把自己的感興趣的方面不斷強(qiáng)化，同時(shí)，這些興趣所涉及的領(lǐng)域都是比較寬的。就我所學(xué)習(xí)的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)，就有很多的就業(yè)方向。而我對(duì)于整個(gè)機(jī)械領(lǐng)域的知識(shí)都是充滿著濃厚的興趣的，但我也重視培養(yǎng)我對(duì)機(jī)電一體化方向的興趣濃厚度。但就這一方面來(lái)講的話，機(jī)電一體化可涉及的知識(shí)更多的來(lái)說(shuō)都是跨專業(yè)的，比如：電子電路、計(jì)算機(jī)工作原理等都是我要延伸的領(lǐng)域。其次，學(xué)習(xí)機(jī)械的學(xué)生可能都會(huì)被認(rèn)為思想較為機(jī)械，當(dāng)然也不排除這種情況的出現(xiàn)，畢竟我也能感受到學(xué)習(xí)機(jī)械的學(xué)生的思想?yún)s是不是太靈活，尤其在日常生活與人際交往中，這樣，為了彌補(bǔ)這一方面的缺憾，我又計(jì)劃學(xué)習(xí)一些心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、精神科學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)方面的知識(shí)，但光有這些還是不夠的，因?yàn)槔碚撘Y(jié)合實(shí)踐嘛，于是，我計(jì)劃多多積累一些時(shí)間來(lái)將自己所學(xué)到的知識(shí)盡可能的應(yīng)用到實(shí)踐中去，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)心得，獲得經(jīng)驗(yàn)。所以，在大學(xué)里我的興趣將會(huì)很廣泛，但我也注重個(gè)別領(lǐng)域。

確立自己的目標(biāo)，我的目標(biāo)的確立將為我提供一個(gè)奮斗的方向。沒有方向的鳥兒永遠(yuǎn)也只能空虛著活著，人也是一樣?？仗搧?lái)源于心境，心境之空虛以致實(shí)體之空虛。日常生活中我么可能會(huì)聽到很多人說(shuō)：好無(wú)聊啊，最近好無(wú)聊啊。這樣的話我們將怎樣看待呢？無(wú)疑，這是內(nèi)心暫時(shí)性空虛的正常表現(xiàn)。而內(nèi)心空虛來(lái)源于哪里呢？?jī)?nèi)心空虛來(lái)源于近期目標(biāo)的迷茫混亂或者根本缺乏近期目標(biāo)，一旦沒有近期目標(biāo)，活著的人就沒有了臨時(shí)的奮斗方向，就會(huì)臨時(shí)性無(wú)聊，但也不是長(zhǎng)期性的。只要再次遇到可替代的臨時(shí)目標(biāo)，就可以很快脫離無(wú)聊狀態(tài)進(jìn)入積極狀態(tài)。但長(zhǎng)期性目標(biāo)并不是說(shuō)想有就有，想無(wú)就無(wú)的。一旦擁有就很難卸下心理包袱，進(jìn)入放松狀態(tài)或者無(wú)聊狀態(tài)，一旦失去就很難迅速地樹立起新的長(zhǎng)期目標(biāo)。就算有目標(biāo)樹立，也只是暫時(shí)的，堅(jiān)持不了多長(zhǎng)時(shí)間。所以，長(zhǎng)期的目標(biāo)是要在本人在下定決心與擁有十分濃重的激情的情況下樹立的，額外的還要有十分清晰十分合理的計(jì)劃。就拿中國(guó)共產(chǎn)黨來(lái)說(shuō)吧。我們的執(zhí)政黨的長(zhǎng)期目標(biāo)是什么？我們黨的短期目標(biāo)又是什么？這里對(duì)應(yīng)于每個(gè)人的長(zhǎng)期目標(biāo)與短期目標(biāo)，都需要經(jīng)過(guò)十分慎密的思考推理才能夠建立起來(lái)的。比如我們黨的百年目標(biāo)，干嘛要樹立百年目標(biāo)？百年目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)意味著什么？因?yàn)槲覀円獙?shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興與繁榮強(qiáng)盛，而百年目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)正是我們黨長(zhǎng)期目標(biāo)的階段性突破，也就是黨的短期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。從這里可以看出，日常生活中，我們每個(gè)人都要有一個(gè)個(gè)目標(biāo)，才能排除了一種內(nèi)心的空虛，才能夠有希望把自己培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人才。

我的大學(xué)目標(biāo)是：努力學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)、與本專業(yè)交叉的專業(yè)知識(shí)、感興趣專業(yè)知識(shí)、不感興趣但對(duì)自己有用的知識(shí)，培養(yǎng)自己對(duì)不感興趣、用處不大的專業(yè)的興趣；在學(xué)校實(shí)踐、在社會(huì)上實(shí)踐、在網(wǎng)路上實(shí)踐、在自己所能夠到達(dá)的地方實(shí)踐自己所學(xué)到的知識(shí)；培養(yǎng)人際交往能力、社會(huì)實(shí)踐能力、學(xué)習(xí)探究能力、表達(dá)交流能力、組織分配能力、處理問(wèn)題能力、隨機(jī)應(yīng)變能力、思維轉(zhuǎn)換能力、創(chuàng)新創(chuàng)造能力、當(dāng)眾講話能力、邏輯思維能力、藝術(shù)審美能力、情感掌控能力、全局把握能力等等；學(xué)會(huì)愛人與珍惜他人給予的關(guān)愛，學(xué)會(huì)幫助他人以及回報(bào)他人幫助，學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí)與讓自己進(jìn)入現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)幽默，這一點(diǎn)很重要；懂得感恩父母、感恩社會(huì)！

爭(zhēng)取自我的具體能力其中包括：

（一）三個(gè)基本要求：英語(yǔ)四級(jí)（六級(jí)）證書及實(shí)用能力；計(jì)算機(jī)省二級(jí)（全 國(guó)二級(jí)證書）及實(shí)用能力；駕照。

（二）專業(yè)能力要求：（機(jī)械）工程師執(zhí)業(yè)資格證；專業(yè)實(shí)際實(shí)用能力；工學(xué) 學(xué)士學(xué)位證書。

（三）思維能力要求：掌握運(yùn)用高深數(shù)學(xué)知識(shí)研究該專業(yè)領(lǐng)域的有關(guān)知識(shí)的能 力；科學(xué)的思維模式與思維方法；掌握中華人民共和國(guó)有關(guān)法律文獻(xiàn)知識(shí)與法律的思維模式；掌握基本倫理道德知識(shí)并入實(shí)際應(yīng)用；掌握市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)的相關(guān)理念與方法；掌握馬克思辯證唯物主義哲學(xué)的核心思維方法；對(duì)西方唯心主義哲學(xué)有一定的了解與掌握，并能夠加以應(yīng)用

（四）體育健康要求：擁有健康的體魄；積極地參加體育鍛煉，對(duì)足球、籃球 等球類運(yùn)動(dòng)熟練掌握，并擁有一方特長(zhǎng)；合理安排生物鐘的工作時(shí)間段，有規(guī) 律有節(jié)奏地生活

（五）社會(huì)關(guān)系要求：避免或拒絕與對(duì)自己的目標(biāo)危害特別大的因素接觸；擁 有十分和諧的圈子內(nèi)部關(guān)系；交一些能夠向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)到知識(shí)的朋友；堅(jiān)決抵制與常戚戚之小人有關(guān)系；對(duì)自己的朋友要有責(zé)任心

（六）家庭關(guān)系要求：與父母和諧相處，體諒父母難處；能夠做到與父母做朋友；能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)幫助父母解決一些思想上的問(wèn)題與矛盾，化解家庭矛盾

任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來(lái)，要靠自己去打拼！實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因?yàn)榇煺鄱房s不前，不要因?yàn)槭《货瓴徽?；要有屢敗屢?zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會(huì)屬于你的，每天要對(duì)自己說(shuō)：“我一定能成功，我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動(dòng)，堅(jiān)持直到勝利的那一天?！奔热贿x擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要一直走下去。

對(duì)自己生涯前期的規(guī)劃已經(jīng)做好了充分的打算，并堅(jiān)定不移的實(shí)施著。對(duì)職場(chǎng)中期及后期，還得之后具體問(wèn)題具體分析。這計(jì)劃伴隨著自己的一生，也隨著一生的變化而變化。做好當(dāng)下，為自己的人生拼搏一次，是我目前該做的，也是廣大大學(xué)生應(yīng)該做的！現(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利！

第二篇：大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃書

大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃書

一、自我認(rèn)識(shí)

認(rèn)識(shí)你自己，是一項(xiàng)美德，也是成功者的必備要素。

也許，我永遠(yuǎn)無(wú)法認(rèn)清我自己看透我自己，但走在認(rèn)識(shí)自我的路上永不放棄，便是一個(gè)追求真理的過(guò)程。

我永遠(yuǎn)成不了一個(gè)完美的人，但我希望，在大學(xué)的三年里，我的優(yōu)勢(shì)能夠得到發(fā)揮得到增強(qiáng)，而我的劣勢(shì)能夠得到扭轉(zhuǎn)，化劣為優(yōu)。我想這也是大學(xué)教育的目的之一吧。

在以后的三年里，我會(huì)更多的參與學(xué)校的活動(dòng)，在參與的過(guò)程中更多的與老師同學(xué)交流，提高自己的技能，增強(qiáng)自己的組織能力，同時(shí)這些活動(dòng)也將豐富我的大學(xué)生活。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也會(huì)融入社會(huì)，做一些兼職，在增加收入減輕父母的負(fù)擔(dān)的同時(shí)，拓展自己的社會(huì)閱覽，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。人們常常說(shuō)，社會(huì)是一個(gè)調(diào)色盤，什么樣的人都有。只生活在大學(xué)的象牙塔里，不在社會(huì)里鍛煉的人事不能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的。深入社會(huì)，形成自己的思想，對(duì)將來(lái)的發(fā)展是有及其重要的影響的。

人生就是一個(gè)不斷認(rèn)識(shí)自我不斷成長(zhǎng)成熟的過(guò)程。只要夢(mèng)想還在，希望就在!

二、個(gè)人分析

英語(yǔ)水平一般，要加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，尤其是口語(yǔ)方面；大一新生，專業(yè)知識(shí)還不充足，除了課上以外，還要多補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)；人際溝通能力還可以，但仍有待加強(qiáng)；語(yǔ)言表達(dá)能力比較好，性格熱情開朗。

三、學(xué)業(yè)目標(biāo)：

大一至大二：盡可能地多參加社團(tuán)活動(dòng)，增長(zhǎng)自己的見識(shí)，提高自己的能力，加強(qiáng)與同學(xué)之間的交流，建立自己在學(xué)校的關(guān)系網(wǎng)。學(xué)好數(shù)學(xué)，為將來(lái)的專業(yè)課打好基礎(chǔ)。積極學(xué)習(xí)英語(yǔ)，為英語(yǔ)過(guò)級(jí)做好準(zhǔn)備。過(guò)計(jì)算機(jī)考試。大二開始嘗試兼職（要去與專業(yè)相關(guān)的單位）

大三：加深專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)繼續(xù)兼職，準(zhǔn)備實(shí)習(xí)。我相信，我一定能行！！

第三篇：大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃書

大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文

學(xué)習(xí)生活規(guī)劃

學(xué)習(xí)，乃學(xué)生之天職。生活，每天必不可少的點(diǎn)綴。所以，我認(rèn)為學(xué)習(xí)和生活是最重要的，故其規(guī)劃應(yīng)慎重。

首先，我要明確我在學(xué)習(xí)方面的最終目標(biāo)，那就是在四年之后得到中國(guó)傳媒大學(xué)學(xué)位委員會(huì)頒發(fā)的“中國(guó)傳媒大學(xué)學(xué)士學(xué)位”。這是夢(mèng)想，但也是目標(biāo)、而且是必須達(dá)到的目標(biāo)。可以說(shuō)，如果拿不到這張學(xué)位證書，那么我的大學(xué)將被定性為“失敗”。在具體的課程方面，除去思想課程和體育要保證及格以外的其他課程，我給自己的目標(biāo)是，努力爭(zhēng)取“優(yōu)秀”成績(jī)。一份優(yōu)秀的成績(jī)單，不光是對(duì)自己的肯定與鼓舞，也是將對(duì)我人生起到重大作用的準(zhǔn)備（這以后會(huì)再）說(shuō)到。

這三十五門課：馬克思主義哲學(xué)原理、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、毛澤東思想概論、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想概論、當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治、思想道德修養(yǎng)、法律基礎(chǔ)、英語(yǔ)、體育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、軍事理論、傳播學(xué)概論、藝術(shù)概論、文化產(chǎn)業(yè)概論、社會(huì)學(xué)通論、管理學(xué)原理、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、視聽語(yǔ)言、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)名著賞析、影視節(jié)目市場(chǎng)研究、影視劇制片管理、影視精品賞析、影視制作、電視欄目制片管理、媒體政策與法規(guī)、娛樂經(jīng)濟(jì)研究、藝術(shù)品市場(chǎng)、文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目管理、整合營(yíng)銷傳播、演藝活動(dòng)策劃、導(dǎo)演藝術(shù)，這么多課程，咋一看上去挺嚇人的，但是我相信，在老師的指導(dǎo)下，我會(huì)充滿信心，各個(gè)突破，把這些課程統(tǒng)統(tǒng)拿下。畢竟，它們不是老虎，而是我人生的必要準(zhǔn)備。

尤其要說(shuō)一下的是英語(yǔ)。由于我以后的人生之路的需要，我的目標(biāo)是在大學(xué)期間的英語(yǔ)水平要始終處于學(xué)院一流水平。我有一個(gè)夢(mèng)想，就是我的英語(yǔ)水平要超過(guò)國(guó)際傳播系的人。

其實(shí)，我認(rèn)為作為一個(gè)新時(shí)期的大學(xué)生，光學(xué)習(xí)自己課內(nèi)的知識(shí)是不夠的，所以我規(guī)劃在大學(xué)四年中，自己學(xué)習(xí)一到兩種技能，比如電腦網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。

在生活方面，我應(yīng)該做到以艱苦樸素為榮，以驕奢淫逸為恥。作為一個(gè)大學(xué)生，我不應(yīng)該對(duì)生活提過(guò)高的要求，條件還說(shuō)得過(guò)去，我就不會(huì)也不應(yīng)該去抱怨。同時(shí)也因?yàn)槲乙院蟮陌l(fā)展需要，我必須時(shí)刻熟悉艱苦樸素的生活條件。另外，我始終相信，一個(gè)生活儉樸的人在學(xué)業(yè)和事業(yè)上是會(huì)成功的。

所以，我對(duì)學(xué)習(xí)生活方面的規(guī)劃總結(jié)起來(lái)四個(gè)字：艱苦奮斗。社會(huì)活動(dòng)規(guī)劃 這一部分，我會(huì)對(duì)我四年的“政治生活”和“社會(huì)生活”做一個(gè)規(guī)劃。

在這一方面，我最大的夢(mèng)想就是希望能在大學(xué)期間加入中國(guó)共產(chǎn)黨。如果這個(gè)夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)、這個(gè)目標(biāo)能夠達(dá)到，那將是對(duì)我的一大鼓勵(lì)，同時(shí)也將是對(duì)我的鞭策。所以，加入共產(chǎn)黨是我的規(guī)劃中很重要的一條。

除此以外，我對(duì)大學(xué)的社會(huì)活動(dòng)的規(guī)劃還包括以下幾條：首先，我要爭(zhēng)取進(jìn)入學(xué)生會(huì)，并積極參與活動(dòng)。第二，我應(yīng)該在大學(xué)建立一個(gè)穩(wěn)定、健康而且作用巨大的朋友圈。第三，我應(yīng)該在假期積極參與社會(huì)活動(dòng)，例如打工或者參與大學(xué)組織的社會(huì)活動(dòng)。這些活動(dòng)會(huì)對(duì)我的未來(lái)有重大的積極影響。

大學(xué)期間我進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)的原則應(yīng)該是：在不影響學(xué)習(xí)的情況下，積極參與社會(huì)活動(dòng)，尤其是要積極參與可能對(duì)人生有重大有益影響的社會(huì)活動(dòng)；并且這些社會(huì)活動(dòng)最好可以與“面向未來(lái)的準(zhǔn)備”相適應(yīng)。面向未來(lái)的準(zhǔn)備

在我看來(lái)，前面的“學(xué)習(xí)生活”和“社會(huì)生活”都是在為“面向未來(lái)的準(zhǔn)備”打基礎(chǔ)，或者從某種意義上說(shuō)，二者就是“面向未來(lái)的準(zhǔn)備”的一部分。我在大學(xué)畢業(yè)以后的打算是去加拿大的多倫多大學(xué)讀研究生，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我還有很多的艱巨任務(wù)需要去做。

1、我打算在大

一、大二兩年完成雅斯考試的詞匯準(zhǔn)備工作，并學(xué)習(xí)《新概念英語(yǔ)》。大三一年上某個(gè)培訓(xùn)班，大三暑假完成雅斯的考試。

2、我打算在大二暑假去一趟加拿大，去和多倫多大學(xué)的校長(zhǎng)當(dāng)面交談。我希望我流利的英語(yǔ)、大一和大二完美的成績(jī)單以及我勇往直前、為夢(mèng)想努力的精神可以打動(dòng)那位校長(zhǎng)，至少希望可以給他留下比較深刻的印象。

3、大

一、大二兩個(gè)暑假要打工，賺我加拿大之行的生活費(fèi)。

4、大四看看有沒有可能有政府部門或企業(yè)愿意有償贊助我的留學(xué)研究生生活。

以上只是關(guān)于我的留學(xué)生活的準(zhǔn)備，其他方面的準(zhǔn)備還有：

1、加拿大之行順便考查一下外國(guó)的文化產(chǎn)業(yè)狀況。

2、大學(xué)期間博覽群書，增長(zhǎng)見識(shí)。并把別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)吸收為自己的。

3、一有機(jī)會(huì)，特別是打工的時(shí)候留意身邊的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。

4、看看能否進(jìn)入企業(yè)、事業(yè)單位或政府部門實(shí)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)。重要的一點(diǎn)：如果在四年的生活中有對(duì)自已成長(zhǎng)有益的什么新的計(jì)劃，一經(jīng)驗(yàn)證可行，即可實(shí)施，本規(guī)劃也將相應(yīng)地被更改。總結(jié)

到這里為止，我的規(guī)劃就大概完成了。我在這里想說(shuō)的是：由于我是第一次制定長(zhǎng)期的規(guī)劃，難免有不科學(xué)的地方，還請(qǐng)老師幫忙指出；另外我當(dāng)自己發(fā)現(xiàn)不足也會(huì)立刻修正。當(dāng)然，由于高中時(shí)期我是文科班的“高材生”，可以歷史地、客觀地看問(wèn)題，同時(shí)負(fù)責(zé)過(guò)學(xué)生會(huì)的活動(dòng)，有一定的社會(huì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，因此我自認(rèn)為這份規(guī)劃的科學(xué)性還是比較高的。下面需要做的事就是按照規(guī)劃，腳踏實(shí)地地做。只有那樣，規(guī)劃才有意義。

第四篇：大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃書

學(xué)業(yè)是大學(xué)生立身之本，是大學(xué)生應(yīng)當(dāng)集中精力努力掌握的知識(shí)、能力、素質(zhì)體系。具備和擁有好的學(xué)業(yè)，才會(huì)有好的就業(yè)、好的職業(yè)。(一)大學(xué)的一個(gè)重要特征：我思故我在

站在大學(xué)校園門口，同學(xué)們必須思考自己的學(xué)業(yè)。對(duì)待學(xué)業(yè)，一個(gè)重要特征就是，我思故我在。

進(jìn)入大學(xué)后，我們究竟應(yīng)該干什么?一些大學(xué)生對(duì)此感到十分迷惑。還是那句老話：大學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，大學(xué)是學(xué)習(xí)的天堂。人生也許很長(zhǎng)，但只有大學(xué)這幾年是可以讓人充分、自由學(xué)習(xí)的時(shí)期，過(guò)了這個(gè)階段就再也難找了。參加工作后，要么有心情沒時(shí)間，要么有時(shí)間沒心情。因此，決不可以為學(xué)的東西暫時(shí)沒有發(fā)揮作用，或者自己不喜歡這個(gè)專業(yè)而不去學(xué)習(xí)。同學(xué)們要根據(jù)社會(huì)需要、社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)和個(gè)人的興趣、特長(zhǎng)及所學(xué)專業(yè)等確立自己大學(xué)期間努力的目標(biāo)。并根據(jù)確立的目標(biāo)，做好切實(shí)可行的生涯規(guī)劃。然后根據(jù)制定的規(guī)劃，及早準(zhǔn)備，付諸行動(dòng)。

(二)樹立正確的學(xué)業(yè)觀

大學(xué)生的學(xué)業(yè)是指在高等教育階段進(jìn)行以學(xué)習(xí)為主的一切活動(dòng)，是廣義的學(xué)習(xí)階段，它不僅包括科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，還包括思想、政治、道德、業(yè)務(wù)、組織管理能力、科研及創(chuàng)新能力等的學(xué)習(xí)。

觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)，要完成好大學(xué)學(xué)業(yè)首先必須樹立正確的學(xué)業(yè)觀。所謂學(xué)業(yè)觀就是對(duì)所學(xué)專業(yè)、課業(yè)的態(tài)度和認(rèn)識(shí)，它在很大程度上影響著大學(xué)生們的學(xué)習(xí)、生活乃至人生前景。當(dāng)代大學(xué)生在對(duì)待學(xué)業(yè)問(wèn)題上存在著種種誤區(qū)：或?qū)W(xué)業(yè)涵義理解過(guò)窄，或?qū)W(xué)業(yè)生活預(yù)期過(guò)高，或?qū)W業(yè)角色定位不準(zhǔn)，或職業(yè)期望值過(guò)高，以至學(xué)業(yè)不精甚至荒廢學(xué)業(yè)。為此，我們應(yīng)正確處理如下四種關(guān)系：

一是正確處理學(xué)業(yè)與專業(yè)的關(guān)系。珍重自己的學(xué)業(yè)，就該學(xué)得其所，努力培養(yǎng)自己的專業(yè)興趣，把自己的愛好和國(guó)家的需要及社會(huì)發(fā)展的要求有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，掌握專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能和相關(guān)能力，培養(yǎng)自己的專業(yè)素質(zhì)。

二是正確處理學(xué)業(yè)與職業(yè)的關(guān)系。在學(xué)習(xí)期間就應(yīng)自覺地學(xué)好職業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)職業(yè)技能，鍛煉職業(yè)能力，以期在將來(lái)的從業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

三是正確處理學(xué)業(yè)與事業(yè)的關(guān)系。將自己現(xiàn)在的學(xué)業(yè)、將來(lái)的職業(yè)和未來(lái)的事業(yè)聯(lián)系起來(lái)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，充分認(rèn)識(shí)所學(xué)專業(yè)在國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展中的意義、作用和發(fā)展前景，立志獻(xiàn)身其中，在工作中充分實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。四是正確處理學(xué)業(yè)與就業(yè)的關(guān)系。就業(yè)與學(xué)業(yè)存在著密切的關(guān)系，就業(yè)是學(xué)業(yè)的導(dǎo)向，學(xué)業(yè)決定了就業(yè)。以就業(yè)為學(xué)業(yè)的導(dǎo)向，有利于大學(xué)生專業(yè)報(bào)考的選擇、學(xué)業(yè)目標(biāo)的調(diào)整、學(xué)習(xí)方式的改變、學(xué)習(xí)外延的拓展以及綜合素質(zhì)的提高。與此同時(shí)，就業(yè)也構(gòu)成了衡量學(xué)業(yè)成就的重要標(biāo)志。想要就好業(yè)必須具備強(qiáng)烈的事業(yè)心、廣博精深的專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力、良好的心理素質(zhì)和強(qiáng)健的體魄以及創(chuàng)新精神，這些都應(yīng)當(dāng)在完成大學(xué)學(xué)業(yè)過(guò)程中養(yǎng)成。(三)大學(xué)生活從學(xué)業(yè)規(guī)劃開始

大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃,就是大學(xué)生根據(jù)自身情況，結(jié)合現(xiàn)有的條件和制約因素，為自己確立整個(gè)大學(xué)期間的學(xué)業(yè)目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)而確定行動(dòng)方向、行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。換言之，就是大學(xué)生通過(guò)解決學(xué)什么、怎么學(xué)、什么時(shí)候?qū)W等問(wèn)題，以確保自身順利完成學(xué)業(yè),為成功實(shí)現(xiàn)就業(yè)或開辟事業(yè)打好基礎(chǔ)。對(duì)于在校的大學(xué)生來(lái)說(shuō),只有及早設(shè)計(jì)自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃,明確自己的學(xué)業(yè)目標(biāo),提高素質(zhì)優(yōu)勢(shì),才有可能在將來(lái)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中把握住機(jī)會(huì)，獲得成功。

1、做好學(xué)業(yè)規(guī)劃能增強(qiáng)自我約束力和自我管理能力。

沒有學(xué)業(yè)規(guī)劃，我們的時(shí)間、精力容易處于荒廢和散亂之中，生活漫不經(jīng)心，心態(tài)消極怠慢，很容易進(jìn)入跟學(xué)業(yè)無(wú)關(guān)的瑣事中，虛度大學(xué)美好光陰、浪費(fèi)青春。而學(xué)業(yè)規(guī)劃能讓我們明白現(xiàn)在做的每一點(diǎn)都是實(shí)現(xiàn)未來(lái)目標(biāo)的一部分，從而重視現(xiàn)在、把握現(xiàn)在，集中時(shí)間、精力和資源，選定學(xué)業(yè)。

2、做好學(xué)業(yè)規(guī)劃能增強(qiáng)生活與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

一份有效的學(xué)業(yè)規(guī)劃，能夠引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特質(zhì)、現(xiàn)有的和潛在的資源優(yōu)勢(shì)，對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析，樹立明確的學(xué)業(yè)發(fā)展目標(biāo)與未來(lái)職業(yè)理想，評(píng)估個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)狀之間的距離，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)有效的方法，采取切實(shí)可行的步驟和措施，不斷增強(qiáng)自己的學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)與職業(yè)理想。從大一開始，同學(xué)們就應(yīng)該認(rèn)清自己的學(xué)習(xí)發(fā)展方向，并在大學(xué)期間為自己的目標(biāo)努力，而不是到大四快畢業(yè)了，才開始想自己到底想要干什么，改變以往的被動(dòng)局面，由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。

3、做好學(xué)業(yè)規(guī)劃能促使大學(xué)生積極向上和自我完善。

學(xué)業(yè)規(guī)劃是我們努力的依據(jù),也是對(duì)自我的鞭策。隨著學(xué)業(yè)規(guī)劃的每一個(gè)具體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們就會(huì)越來(lái)越有成就感，我們的思想方式及心態(tài)就會(huì)向著更積極向上的方向轉(zhuǎn)變。好的學(xué)業(yè)規(guī)劃為我們提供了完成學(xué)業(yè)的清晰圖畫，使自己對(duì)學(xué)業(yè)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程有了清晰透徹的認(rèn)識(shí),進(jìn)而更有信心、勇氣，達(dá)到自我完善。

4、做好學(xué)業(yè)規(guī)劃有助于自我定位。

同學(xué)們要不斷地了解自己、發(fā)掘自己的特點(diǎn)，進(jìn)而進(jìn)行不斷地調(diào)整與修正，找出自己感興趣的領(lǐng)域，確定自己能干的工作即優(yōu)勢(shì)所在，明確切入社會(huì)的起點(diǎn)，其中最重要的是明確自我人生目標(biāo)，即自我定位。而學(xué)業(yè)規(guī)劃確立的過(guò)程是一個(gè)有彈性的動(dòng)態(tài)的規(guī)劃過(guò)程，是一個(gè)認(rèn)識(shí)自身優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)、機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)的過(guò)程，是一個(gè)自我定位、規(guī)劃人生的過(guò)程，就是一個(gè)明確自己“能干什么”、“社會(huì)可以提供給我什么機(jī)會(huì)”、“我選擇干什么”等問(wèn)題的過(guò)程，進(jìn)而使理想具有可操作性，為進(jìn)入社會(huì)提供明確方向。(四)大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃5步驟

1、學(xué)業(yè)規(guī)劃選定。

首先,分析自己的興趣愛好,認(rèn)定自己想干什么。興趣是理想產(chǎn)生的基礎(chǔ),興趣與成功機(jī)率有著明顯的正相關(guān)性。要擇己所愛,選擇自己喜歡的專業(yè)方向和研究領(lǐng)域進(jìn)行鉆研和學(xué)習(xí)。其次,分析自己的能力、特長(zhǎng),確定自己能干什么。能力是人的綜合素質(zhì)在現(xiàn)實(shí)行動(dòng)中的表現(xiàn),是正確駕馭某種活動(dòng)的實(shí)際本領(lǐng)、能量和熟練水平。能力是實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值的一種有效方式,也是支配人生命運(yùn)的一種主導(dǎo)性的積極力量。因?yàn)槿魏我环N職業(yè)都要求從業(yè)者掌握一定的技能,具備一定的條件,所以結(jié)合自己的興趣愛好,在認(rèn)定自己想干什么的基礎(chǔ)上確定已經(jīng)具備的能力和應(yīng)該培養(yǎng)的能力。再次,分析未來(lái),確定社會(huì)要求干什么。著眼將來(lái)、預(yù)測(cè)趨勢(shì),立足于社會(huì)不斷發(fā)展變化的需求。避免盲目跟風(fēng),因?yàn)樽顭衢T的并非是最好的。選擇社會(huì)需要又最適合發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)的專業(yè)方向和研究領(lǐng)域才是最好的。要把自己的興趣愛好、能力特長(zhǎng)同社會(huì)需要結(jié)合起來(lái),把想干什么、能干什么、社會(huì)要求干什么有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。幾方面的結(jié)合點(diǎn)和鏈接處正是我們學(xué)業(yè)規(guī)劃的關(guān)鍵所在。

2、強(qiáng)化學(xué)業(yè)規(guī)劃。

當(dāng)學(xué)業(yè)規(guī)劃選定以后,很多大學(xué)生或者束之高閣或者虎頭蛇尾,結(jié)果導(dǎo)致有了學(xué)業(yè)規(guī)劃卻不能實(shí)施或?qū)嵤┖蟛荒艹志?最終無(wú)法實(shí)現(xiàn)既定的學(xué)業(yè)。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)是因?yàn)榇髮W(xué)生在制定學(xué)業(yè)規(guī)劃時(shí)缺少一個(gè)重要環(huán)節(jié)，即對(duì)學(xué)業(yè)規(guī)劃的強(qiáng)化。強(qiáng)化學(xué)業(yè)規(guī)劃就是規(guī)劃執(zhí)行者在執(zhí)行之前充分運(yùn)用想象,詳細(xì)地羅列出達(dá)成學(xué)業(yè)規(guī)劃的好處,從而培養(yǎng)出積極的心態(tài),進(jìn)而增強(qiáng)動(dòng)力、產(chǎn)生更大的執(zhí)行力,確保學(xué)業(yè)規(guī)劃順利完成。

3、學(xué)業(yè)規(guī)劃分解。

學(xué)業(yè)總目標(biāo)制定出以后,要能自上而下的分解,即制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。以本科四年為例，可以按照以下的思路進(jìn)行:四年的總學(xué)習(xí)目標(biāo)——一年的學(xué)習(xí)目標(biāo)——一學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)——一月的學(xué)習(xí)目標(biāo)——一周的學(xué)習(xí)目標(biāo)——一日的學(xué)習(xí)目標(biāo)。使得學(xué)業(yè)規(guī)劃落實(shí)到學(xué)習(xí)生活的每一天,確保學(xué)業(yè)的嚴(yán)格執(zhí)行。

4、學(xué)業(yè)規(guī)劃評(píng)估與反饋。

在實(shí)施過(guò)程中,要及時(shí)地對(duì)環(huán)境和條件做出評(píng)價(jià)和估計(jì),對(duì)自己的執(zhí)行情況做出評(píng)估。由于現(xiàn)實(shí)生活中種種不確定因素的存在,學(xué)業(yè)規(guī)劃的設(shè)計(jì)必須具有一定的彈性,因此評(píng)估結(jié)果出來(lái)以后應(yīng)進(jìn)行反饋,以便自己及時(shí)反省和修正學(xué)業(yè)目標(biāo),變更實(shí)施措施與計(jì)劃。同時(shí)應(yīng)做到定期評(píng)估與反饋:每年、每學(xué)期、每月、每日進(jìn)行檢查評(píng)估與反饋,進(jìn)而分析原因與障礙,找出改進(jìn)的方法與措施。5.激勵(lì)與懲罰。

激勵(lì)措施能將人的潛能和積極性激發(fā)出來(lái),懲罰可以防止惰性的產(chǎn)生。一定要制定出完成階段目標(biāo)后對(duì)自己的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰措施:完成后怎樣獎(jiǎng)勵(lì)自己,完不成將怎樣懲罰自己。

(五)扎實(shí)的學(xué)業(yè)為就業(yè)開路

機(jī)遇總是垂青有準(zhǔn)備的人。一個(gè)人的文化知識(shí)素質(zhì)如何，將決定他在求職擇業(yè)時(shí)的自由度和取得職業(yè)崗位的層次。大學(xué)是就業(yè)準(zhǔn)備教育，大學(xué)生一畢業(yè)絕大多數(shù)人都將走向工作崗位。我們應(yīng)該為幾年后的就業(yè)做好知識(shí)、能力、素質(zhì)等全方位的準(zhǔn)備，珍惜大學(xué)時(shí)光抓好學(xué)業(yè)，為未來(lái)的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、成功立業(yè)開山鋪路。為此，根據(jù)社會(huì)發(fā)展和用人單位的需要，同學(xué)們應(yīng)重點(diǎn)從以下三個(gè)方面抓好學(xué)業(yè)，做好就業(yè)準(zhǔn)備。

1、構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

堅(jiān)持廣博性與精深性、理論與實(shí)踐、積累與調(diào)節(jié)相統(tǒng)一的原則，培養(yǎng)寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、廣博精深的專業(yè)知識(shí)，構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。這一過(guò)程沒有捷徑可走，其基本途徑只能是學(xué)習(xí)和積累。也絕非一勞永逸，必須持續(xù)不斷地付出艱辛勞動(dòng)。只要采取適合自己的科學(xué)方法，并且不斷努力、辛苦耕耘，就一定能建立和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，為順利就業(yè)成才打下良好的基礎(chǔ)。

2、鍛煉較強(qiáng)的實(shí)踐能力。

知識(shí)并不能簡(jiǎn)單地與能力劃等號(hào)，知識(shí)與能力是辯證的關(guān)系。在一定意義上說(shuō)，能力比知識(shí)更重要。因此，一名優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)把建構(gòu)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)科學(xué)的思維方式和鍛煉較強(qiáng)的實(shí)踐能力統(tǒng)一起來(lái)，這樣才能在擇業(yè)、從業(yè)過(guò)程中立于不敗之地。大學(xué)生應(yīng)具備的基本能力包括表達(dá)能力、動(dòng)手能力、適應(yīng)能力、交際能力、管理能力、創(chuàng)造能力、決策能力等。培養(yǎng)實(shí)踐能力的方法和途徑主要有勤奮學(xué)習(xí)、積累知識(shí)，積極參與、勇于實(shí)踐，啟迪思維、發(fā)展興趣等。

3、全面提高綜合素質(zhì)。

知識(shí)、能力、素質(zhì)是大學(xué)生社會(huì)化的三大要素。知識(shí)是素質(zhì)形成和提高的基礎(chǔ)，能力是素質(zhì)的一種外在表現(xiàn)，沒有相應(yīng)的知識(shí)武裝和能力展示，不可能內(nèi)化和升華為更高的心理品格。但是知識(shí)和能力往往只解決如何做事，而提高素質(zhì)可以解決如何做人。高素質(zhì)的人才應(yīng)該將做事與做人有機(jī)地結(jié)合，既把養(yǎng)成健全的人格放在第一位，又注重專門知識(shí)、技能和能力的培養(yǎng)，使自身得到全面、和諧的發(fā)展。因此，一名優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)把構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)科學(xué)的思維方式、鍛煉較強(qiáng)的實(shí)踐能力和提高全面的綜合素質(zhì)統(tǒng)一起來(lái)，這樣才能在擇業(yè)、從業(yè)過(guò)程中立于不敗之地。綜合素質(zhì)主要包括思想道德素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)等四個(gè)方面。四者相輔相成、不可分割，其中思想道德素質(zhì)是綜合素質(zhì)的靈魂和根本，文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身心素質(zhì)是基礎(chǔ)。

中間補(bǔ)充!你學(xué)金融的!比如4年，首先2年在校安安穩(wěn)穩(wěn)學(xué)習(xí)~然后第三年考證做兼職!最初的兩年不要只學(xué)老師給的東西，多跑跑圖書管，學(xué)習(xí)點(diǎn)高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)之類的，這些對(duì)你詪又用，最后一年，就是準(zhǔn)備繼續(xù)考呢，還是工作了!想好自己以后要干嘛。

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第五篇：《大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃書》

大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃書

學(xué)號(hào)：1206014009 姓名：馬懷雨

所在專業(yè)及班級(jí)：機(jī)械工程系——機(jī)制（4）班 聯(lián)系方式：***

一、前言

社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，各行各業(yè)，無(wú)論是工商、制造，還是金融、政治，每個(gè)領(lǐng)域都彌漫著濃濃的競(jìng)爭(zhēng)硝煙。這不是純粹的競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象，更是一種歷史的必然趨勢(shì)，當(dāng)社會(huì)發(fā)展達(dá)到一定的水平時(shí)，社會(huì)內(nèi)部分工關(guān)系細(xì)化，各行各業(yè)分支蔓延，每一個(gè)領(lǐng)域都需要一些專業(yè)的、綜合的、創(chuàng)新型的人才來(lái)充當(dāng)一個(gè)個(gè)社會(huì)角色。社會(huì)勞動(dòng)的絕對(duì)價(jià)值將不再是衡量人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)勞動(dòng)相對(duì)價(jià)值更具有超越性。

現(xiàn)代教育重視培養(yǎng)多層次、多方位、專業(yè)化的人才，其目的就是為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，假如大學(xué)里培養(yǎng)出的是一個(gè)個(gè)單一化思維模式的人才，又怎么能夠適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展需求？可能一點(diǎn)點(diǎn)的事物實(shí)體的變動(dòng)都會(huì)導(dǎo)致其單一的思維模式垮塌，這樣的話，他們也只能是一些適應(yīng)不了大變動(dòng)的呆滯的動(dòng)物，更別談構(gòu)建一個(gè)多層次的生活、工作、學(xué)習(xí)的模式了。同樣，在社會(huì)創(chuàng)新方面也不能夠起到很大的作用。因而，作為一個(gè)個(gè)擁有社會(huì)發(fā)展的后備力量之潛力的后備軍；一個(gè)個(gè)肩負(fù)起歷史發(fā)展的重任的新時(shí)代青年；一個(gè)個(gè)待培養(yǎng)成創(chuàng)新型的多層次、大規(guī)?；拇髮W(xué)生，我們有義務(wù)，更有責(zé)任將自己培養(yǎng)成社會(huì)發(fā)展所需的綜合性人才。而大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃將是我們的第一步！走好第一步，才有可能走好以后的路！

二、自我分析

1、我的性格

我的性格屬于積極樂觀、斗志昂揚(yáng)的那一種，為人誠(chéng)懇、待人友善、提倡和諧，用責(zé)任心、善于專研、團(tuán)隊(duì)協(xié)作，好奇探究，邏輯思維能力較強(qiáng)，喜歡自我答辯，自我質(zhì)問(wèn)。對(duì)復(fù)雜的事物總是抱著好奇的心態(tài)，無(wú)論能否徹底的了解其內(nèi)在含義及本質(zhì)，但是不愿放棄對(duì)其的專研探究。更確切地說(shuō)是一種執(zhí)著的信念。對(duì)于新的事物總是愿意去嘗試，無(wú)論是否做成功，對(duì)我來(lái)說(shuō)都不是最重要的，最重要的是一種對(duì)新事物的實(shí)踐體驗(yàn)以及好奇心滿足。人無(wú)完人，金無(wú)足赤。我有缺點(diǎn)，最為明顯的一點(diǎn)就是我不太有主見，尤其是在當(dāng)眾場(chǎng)合之下，這或許是我最值得彌補(bǔ)上的地方。其次，我的語(yǔ)言表達(dá)能力不是很好。眾所周知，語(yǔ)言作為人類交流溝通的最為有效的工具之一，其直接效用就體現(xiàn)在它的高效性與一致性。缺乏語(yǔ)言交流的人思維會(huì)變得十分的遲鈍，大腦運(yùn)轉(zhuǎn)速度低于常人。倘若語(yǔ)言交流出現(xiàn)了障礙，那么對(duì)應(yīng)于人的發(fā)展前景將是十分渺茫的。當(dāng)然，我這不是說(shuō)自己的語(yǔ)言交流出現(xiàn)了障礙，而是，自己的語(yǔ)言交流的流暢度不夠，而語(yǔ)言的重要性就體現(xiàn)在這里，它與我們的個(gè)人命運(yùn)的發(fā)展緊密的結(jié)合在一起，不能分離。這樣，我就給自己施加了思想上的壓力，它驅(qū)使我去對(duì)自己的語(yǔ)言交流水平加以提升，以致能夠在與他人對(duì)話時(shí)做到精、準(zhǔn)、快，讓別人能夠很清楚的了解到你的思路，當(dāng)然，這是在別人需要你去表達(dá)自己觀點(diǎn)之時(shí)自己可以做的。并不是在任何時(shí)候都要自己這樣去做。給比人一些“演講“的時(shí)間更能夠體現(xiàn)你的寬容的一面，或許他人覺得你很談的來(lái)也是比較重要的。

2、我的興趣

我的興趣將是決定或者很大程度上決定我將來(lái)從事哪個(gè)行業(yè)，或許有人會(huì)說(shuō)：大多數(shù)人從事的職業(yè)基本上與自己的興趣關(guān)系不是太大，一方面由于個(gè)人的興趣與自己的實(shí)際能力相差太大，另一方面由于社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力太大，造成很多人為了找到一份待遇比較高的工作而拋棄了自己感興趣的方面，畢竟，那些東西的實(shí)用性不是太大。所以，拋棄的話影響也不是太大，而接著就注重培養(yǎng)自己對(duì)所從事的行業(yè)的興趣。但我要說(shuō)的是我的興趣是在沒有走向自己的工作崗位時(shí)候就已經(jīng)培養(yǎng)好了，剩下的工作就是把自己的感興趣的方面不斷強(qiáng)化，同時(shí)，這些興趣所涉及的領(lǐng)域都是比較寬的。就我所學(xué)習(xí)的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)，就有很多的就業(yè)方向。而我對(duì)于整個(gè)機(jī)械領(lǐng)域的知識(shí)都是充滿著濃厚的興趣的，但我也重視培養(yǎng)我對(duì)機(jī)電一體化方向的興趣濃厚度。但就這一方面來(lái)講的話，機(jī)電一體化可涉及的知識(shí)更多的來(lái)說(shuō)都是跨專業(yè)的，比如：電子電路、計(jì)算機(jī)工作原理等都是我要延伸的領(lǐng)域。其次，學(xué)習(xí)機(jī)械的學(xué)生可能都會(huì)被認(rèn)為思想較為機(jī)械，當(dāng)然也不排除這種情況的出現(xiàn)，畢竟我也能感受到學(xué)習(xí)機(jī)械的學(xué)生的思想?yún)s是不是太靈活，尤其在日常生活與人際交往中，這樣，為了彌補(bǔ)這一方面的缺憾，我又計(jì)劃學(xué)習(xí)一些心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、精神科學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)方面的知識(shí)，但光有這些還是不夠的，因?yàn)槔碚撘Y(jié)合實(shí)踐嘛，于是，我計(jì)劃多多積累一些時(shí)間來(lái)將自己所學(xué)到的知識(shí)盡可能的應(yīng)用到實(shí)踐中去，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)心得，獲得經(jīng)驗(yàn)。所以，在大學(xué)里我的興趣將會(huì)很廣泛，但我也注重個(gè)別領(lǐng)域。

三、確立目標(biāo)

我的目標(biāo)的確立將為我提供一個(gè)奮斗的方向。沒有方向的鳥兒永遠(yuǎn)也只能空虛著活著，人也是一樣?？仗搧?lái)源于心境，心境之空虛以致實(shí)體之空虛。日常生活中我么可能會(huì)聽到很多人說(shuō)：好無(wú)聊啊，最近好無(wú)聊啊。這樣的話我們將怎樣看待呢？無(wú)疑，這是內(nèi)心暫時(shí)性空虛的正常表現(xiàn)。而內(nèi)心空虛來(lái)源于哪里呢？?jī)?nèi)心空虛來(lái)源于近期目標(biāo)的迷?；靵y或者根本缺乏近期目標(biāo)，一旦沒有近期目標(biāo)，活著的人就沒有了臨時(shí)的奮斗方向，就會(huì)臨時(shí)性無(wú)聊，但也不是長(zhǎng)期性的。只要再次遇到可替代的臨時(shí)目標(biāo)，就可以很快脫離無(wú)聊狀態(tài)進(jìn)入積極狀態(tài)。但長(zhǎng)期性目標(biāo)并不是說(shuō)想有就有，想無(wú)就無(wú)的。一旦擁有就很難卸下心理包袱，進(jìn)入放松狀態(tài)或者無(wú)聊狀態(tài)，一旦失去就很難迅速地樹立起新的長(zhǎng)期目標(biāo)。就算有目標(biāo)樹立，也只是暫時(shí)的，堅(jiān)持不了多長(zhǎng)時(shí)間。所以，長(zhǎng)期的目標(biāo)是要在本人在下定決心與擁有十分濃重的激情的情況下樹立的，額外的還要有十分清晰十分合理的計(jì)劃。就拿中國(guó)共產(chǎn)黨來(lái)說(shuō)吧。我們的執(zhí)政黨的長(zhǎng)期目標(biāo)是什么？我們黨的短期目標(biāo)又是什么？這里對(duì)應(yīng)于每個(gè)人的長(zhǎng)期目標(biāo)與短期目標(biāo)，都需要經(jīng)過(guò)十分慎密的思考推理才能夠建立起來(lái)的。比如我們黨的百年目標(biāo)，干嘛要樹立百年目標(biāo)？百年目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)意味著什么？因?yàn)槲覀円獙?shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興與繁榮強(qiáng)盛，而百年目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)正是我們黨長(zhǎng)期目標(biāo)的階段性突破，也就是黨的短期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。從這里可以看出，日常生活中，我們每個(gè)人都要有一個(gè)個(gè)目標(biāo)，才能排除了一種內(nèi)心的空虛，才能夠有希望把自己培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人才。

我的大學(xué)目標(biāo)是：努力學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)、與本專業(yè)交叉的專業(yè)知識(shí)、感興趣專業(yè)知識(shí)、不感興趣但對(duì)自己有用的知識(shí)，培養(yǎng)自己對(duì)不感興趣、用處不大的專業(yè)的興趣；在學(xué)校實(shí)踐、在社會(huì)上實(shí)踐、在網(wǎng)路上實(shí)踐、在自己所能夠到達(dá)的地方實(shí)踐自己所學(xué)到的知識(shí)；培養(yǎng)人際交往能力、社會(huì)實(shí)踐能力、學(xué)習(xí)探究能力、表達(dá)交流能力、組織分配能力、處理問(wèn)題能力、隨機(jī)應(yīng)變能力、思維轉(zhuǎn)換能力、創(chuàng)新創(chuàng)造能力、當(dāng)眾講話能力、邏輯思維能力、藝術(shù)審美能力、情感掌控能力、全局把握能力等等；學(xué)會(huì)愛人與珍惜他人給予的關(guān)愛，學(xué)會(huì)幫助他人以及回報(bào)他人幫助，學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí)與讓自己進(jìn)入現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)幽默，這一點(diǎn)很重要；懂得感恩父母、感恩社會(huì)！

四、自我的具體能力

（一）三個(gè)基本要求：英語(yǔ)四級(jí)（六級(jí)）證書及實(shí)用能力；計(jì)算機(jī)省二級(jí)（全國(guó)二級(jí)證書）及實(shí)用能力；駕照。

（二）專業(yè)能力要求：（機(jī)械）工程師執(zhí)業(yè)資格證；專業(yè)實(shí)際實(shí)用能力；工學(xué)學(xué)士學(xué)位證書。

（三）思維能力要求：掌握運(yùn)用高深數(shù)學(xué)知識(shí)研究該專業(yè)領(lǐng)域的有關(guān)知識(shí)的能力；科學(xué)的思維模式與思維方法；掌握中華人民共和國(guó)有關(guān)法律文獻(xiàn)知識(shí)與法律的思維模式；掌握基本倫理道德知識(shí)并入實(shí)際應(yīng)用；掌握市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)的相關(guān)理念與方法；掌握馬克思辯證唯物主義哲學(xué)的核心思維方法；對(duì)西方唯心主義哲學(xué)有一定的了解與掌握，并能夠加以應(yīng)用

（四）體育健康要求：擁有健康的體魄；積極地參加體育鍛煉，對(duì)足球、籃球等球類運(yùn)動(dòng)熟練掌握，并擁有一方特長(zhǎng)；合理安排生物鐘的工作時(shí)間段，有規(guī) 律有節(jié)奏地生活

（五）社會(huì)關(guān)系要求：避免或拒絕與對(duì)自己的目標(biāo)危害特別大的因素接觸；擁有十分和諧的圈子內(nèi)部關(guān)系；交一些能夠向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)到知識(shí)的朋友；堅(jiān)決抵制與常戚戚之小人有關(guān)系；對(duì)自己的朋友要有責(zé)任心

（六）家庭關(guān)系要求：與父母和諧相處，體諒父母難處；能夠做到與父母做朋友；能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)幫助父母解決一些思想上的問(wèn)題與矛盾，化解家庭矛盾

五、結(jié)束語(yǔ)

任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來(lái)，要靠自己去打拼！實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因?yàn)榇煺鄱房s不前，不要因?yàn)槭《货瓴徽瘢灰袑覕覒?zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會(huì)屬于你的，每天要對(duì)自己說(shuō)：“我一定能成功，我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動(dòng)，堅(jiān)持直到勝利的那一天?！奔热贿x擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要一直走下去。

在這里，這份學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動(dòng)才僅僅開始。現(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利！