第一篇：2013—2014學年度第一學期三四年級段工作總結

2013—2014學年度第一學期三四年級段工作總結

小學部根據學校2013年秋學期總的教育、教學工作計劃，結合小學部管理特點，圍繞“養(yǎng)成教育”“有效課堂”、“提高質量”三大主題，以“養(yǎng)成教育為抓手，落實常規(guī)，以研促教，教學創(chuàng)新”為工作思路，進一步規(guī)范教學過程、強化常規(guī)管理，優(yōu)化教學方法，全面推進素質教育，提高教育教學質量做了不少工作。

一、所做工作

1、加強教師隊伍培訓學習，提高了教師綜合素質。

2、建立、培養(yǎng)一支有進取心、能力較強的班主任隊伍。

3、開展德育序列活動，強化措施，提高實效。

4、嚴格教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率。

5、扎實開展教研活動，提高教師業(yè)務能力。

6、培優(yōu)輔差雙管齊下，提高年級總體教學質量。

7、重視安全工作，沒有重大安全事故發(fā)生。

8、重視穩(wěn)生工作，確保了92%的鞏固率。

二、具體做法：

（一）德育工作

1、大力開展養(yǎng)成教育。在學校統一部署下，9月份正式啟動養(yǎng)成教育活動計劃。小學部針對學生年齡特點，大張旗鼓地開展“好習慣成就好人生”主題教育。主要做法：充分利用班會、集會，黑板報?？葘W生開展主題系列教育，發(fā)現問題，解決問題，培養(yǎng)學生講文明、懂禮儀、守紀律、愛學習的好習慣。

2、開展班級文化建設。9月初，制定較詳實的班級文化建設方案，并要求各班按計劃實施、進行檢查評比。

3、積極主動做好潛能生的轉化工作。針對那些行為習慣差，且轉化難度較大的學生，采取跟蹤管理、強化教育，曉之以理、動之以情等措施，未雨綢繆，將不良影響消滅在萌芽狀態(tài)。

4、堅持家訪和電訪相結合。班主任每周六、日，堅持家訪。要求訪遍每一個家庭，每一個學生，每一位家長，為招、穩(wěn)生工作打下堅實的基礎。電訪，按要求一月一訪，并及時上交電訪表冊。

5、開展書法比賽。每個班推選了3名學生參加繪畫比賽，既豐富了學生校園生活，又讓學生繪畫技能得到了充分的展示。

6、重視預收費收繳工作。

班主任預收費工作做在平時，用熱忱的工作態(tài)度、無可挑剔的敬業(yè)精神、令人佩服的精業(yè)能力，贏得家長的信賴，社會的認可，杜絕“臨時抱佛腳”的現象，完成了學校所要求的穩(wěn)生指標任務。

7、加強安全、衛(wèi)生工作。從班主任全程跟蹤管理到值班教師全方位覆蓋管理，強化安全責任意識，從就餐到就寢，從課間到進行“跟蹤服務”管理。將安全事故減少至最低。

（二）教學工作

1、規(guī)范課堂教學行為。學習《課堂教、學行為規(guī)范》，并利用班會時間組織教師和學生學習，培養(yǎng)學生課堂文明禮儀習慣和良好的學習習慣，指導學生端正學習態(tài)度，掌握正確的學習方法，規(guī)范課堂教與學的行為。比如，上課前，做好課禮，學生要端正坐姿，寫字的姿勢，養(yǎng)成認真聽講，善于思考、舉手發(fā)言等良好的課堂學習習慣。教師以身作則，按時候課，文明著裝，文明語言，文明行為；不體罰學生、不鄙視、辱罵學生，為學生起到良好的言傳身教、潛移默化的作用。從教風、學風上入手，從常規(guī)檢查上督促，發(fā)現問題及時糾偏，有效地遏制不良風氣的蔓延。

2、落實教學管理常規(guī)。堅持“堂清、日清、周清、月檢”。各班各科做到了上課有教案，有準備；作業(yè)當堂保質保量完成，及時批改；針對重點、難點當堂解決消化，不遺留問題。檢查中樹立正面典型，同時，發(fā)現問題及時整改，決不姑息。

3、強化“培優(yōu)輔差 工作”。為提高班級整體成績，縮小班級“兩極分化”，打好期末考試關鍵仗，提高學校社會聲譽，各班級制定了“培優(yōu)輔差”方案，明確目標、落實措施，檢查督導。提倡科任教師抓緊點滴時間進行輔差，提高了工作效率。

4、抓教師業(yè)務培訓。每位教師堅持每天寫讀書筆記100字，爭取每天都有收獲、感悟，指導自己的教育教學工作。做到了有布置，有檢查，有督導。

（三）教研工作

1、制定計劃，分步進行。開學初，教研組制定了小學部教學教研工作計劃，并按計劃循序漸進的落實。本著“發(fā)現問題——反思交流——示范引領----共同提高---積累成果”的校本研究的主體思路，突出“個體反思、同伴互助、示范引領”，逐步完善我校校本研究制度，提高教師教學研究水平，促進課堂教學實效。

2、有序開展，逐步深入。期中考試前，完成第一步計劃。語、數、英三科分高、低段小組分別聽隨堂課。人人講到，個個聽到。并充分利用周六的教研活動時間，采取“先自評，后他評”的步驟進行集體評議交流。

3、收集整理，成果驗收。第三階段，期末收集整理資料。每位教師將自己的教學案、說課案及課評案整理好的紙質材料和電子文檔上交給各教研組長，學校將作為教研成果裝訂成冊。

三、存在的不足：

1、正所謂“計劃趕不上變化快”。由于種種原因，開學初計劃中很多活動沒有得到很好的落實。各項活動的開展，要么流于形式，要么干脆省掉。

2、有些工作有布置，但缺乏很好的指導和有效的督檢，導致虎頭蛇尾。比如班級文化建設、黑板報等。

2014年1月10日

第二篇：2009學年第一學期大班年段組工作總結

2009學年第一學期大班年段組工作總結

時間飛逝，轉眼間又過了一個學期，本學期的大班年段組的工作在園領導的大力關心和幫助下、在家長的積極配合以及班上人員的努力下，安全順利的完成了計劃中的每一項任務，現將本學期年級工作總結如下：

一、教育教學工作

（一）在教學中，我們根據課程的需要和新《綱要》的精神，認真研究新教材，共同制訂教學計劃，探討大班幼兒的年齡特征，大班幼兒的常規(guī)培養(yǎng)問題和幼小銜接問題等。

(二)加強大班教師間的交流，共同互促提高。

教師間經常觀摩各班的組織教學、備課情況，互相交流自己的教學心得，教學經驗，推動教師間的共同提高。

（三）細致、認真地做好每一個孩子的成長記錄。

這學期的成長記錄要求是做細做透，針對幼兒的行為及個性發(fā)展，教師能及時做好觀察記錄，分析幼兒的行為特征，并適時采取合理的教育手段。

（四）認真進行主題教學，創(chuàng)設豐富的教育環(huán)境。

針對大班幼兒的探索能力、動手能力強的特點，我們將教室環(huán)境創(chuàng)設的任務交于幼兒，給幼兒展示的空間，在班級環(huán)境創(chuàng)設中充分顯示幼兒的主體地位。

二、班級管理工作

嚴格班級管理，培養(yǎng)幼兒的良好常規(guī)。首先，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，積極。其次，樹立愛心、細心、耐心的原則，在學習上，生活上關心愛護幼兒，把他們的閃光點放大。在班級中為他們樹立自信。再次，認真作好幼兒的幼小銜接工作：有意識地多向孩子介紹小學里的一些生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的了解，并盼望自己做一個小學生，從思想上做好入學準備；嘗試按照學校的作息制度來生活，上課時不入廁，不去喝水。培養(yǎng)幼兒的任務意識，獨立意識，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀和書寫習慣，并養(yǎng)成良好的生活習慣。

三、安全工作

全組教師保教結合，把安全放在首位，有強烈的安全意識，整個學期無任何安全責任事故，并且教給幼兒初淺的安全知識，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，使大班組的安全工作落到實處。

四、家長工作

我們做到經常與家長交流幼兒在園情況，為家長排憂解難，不斷完善我們的工作。充分發(fā)掘家長資源，共同構建具有本班特色的幼兒成長環(huán)境。通過幼兒成長記錄，家長會，家訪等各種方式了解孩子的活動情況，讓家長親身感受幼兒教育的快樂與辛苦，家長們對我們的工作也都積極配合，他們?yōu)槲覀兲峁└鞣N制作材料。從而我們與家長建立了一種積極的合作伙伴關系，相互尊重、支持、合作。家長、教師一同感受到幼兒成長的喜悅，是我們幼兒教師工作者的最大成功。

五、豐富多彩的年段活動

俗話說，良好的開端是成功的一半，新的學期一開始，我們各班師生就以全新的姿態(tài)投入到幼兒園的學習生活中，大家共同打扮自己的教室，為自己班級營造一個良好的學習生活氣氛。

盡管我們能根據幼兒的年齡特點和自身愛好相繼開展了豐富多彩的活動，為幼兒提供了展示自己的舞臺，使創(chuàng)新的理念教育不斷滲透在一日活動中。但是如果要細細品味這一學期的工作，肯定還存在著很多不足的方面，在新的學期里，我們大班年級組的全體教師將更加齊心協力，在開展好教育活動的基礎上，力爭開展規(guī)范的教研活動，有計劃地進行教學研討活動，以更好地促進教學水平的提高。我們深信，有行動就會有收獲，在實踐中不斷總結經驗教訓，追求更好的教育教學策略，用我們的雙手托起幼教事業(yè)明天的太陽。

第三篇：2013學年第一學期低年段工作總結

2013學年第一學期低年段工作總結

一學期在不知不覺中又悄然而之，回顧這一學期以來，在學校領導的關心支持以及低年段各位老師的支持配合之下，低年段的各項工作有條不紊，順利進行。本學期根據學校德育處工作計劃，制定了本年段的思想教育工作計劃，結合本年段特點制定措施，貫徹落實，并協助學校德育處檢查、督促班主任、科任教師完成學校的各項任務和工作要求。具體工作小結如下：

一、根據低年段學生特點，落實學生日常管理，促成好習慣的養(yǎng)成。日常管理是學校德育工作最基本的組成部分，是安定學生學習生活環(huán)境，使學生養(yǎng)成良好行為習慣的保障，也是組織和開展少先隊活動的必要前提。因此，落實學生日常管理，促成良好的生活習慣、學習習慣、文明行為習慣的養(yǎng)成是關鍵。

由于低年級的學生年紀較小，自覺能力較差，需要老師們花更多的時間和精力來提醒他們、要求他們，使他們養(yǎng)成好的習慣。而這也并非一朝一夕能夠做到的，需要長抓不懈。因此開學伊始，我便提醒班主任、科任老師能夠時刻注意對小朋友的各項行為習慣嚴格要求，并與班主任積極配合，加強對各班學生的巡視、監(jiān)督、檢查，及時發(fā)現問題、反饋問題、解決問題，促成學生各項行為習慣的養(yǎng)成，著力于培養(yǎng)學生的良好道德行為規(guī)范。

1、抓好學生的養(yǎng)成教育 好的習慣將讓人終生受益。我們把抓好學生的養(yǎng)成教育作為重點，結合學校五項評比，向學生進行常規(guī)教育。隨著年齡的增長，要提高對學生常規(guī)管理的要求。班主任積極鼓勵、引導、批評和教育，使學生形成良好的生活和學習習慣。各班重點抓好班風建設，每班有自己的班訓，針對個別調皮學生，班主任、任課老師積極引導，想對策，通過反復抓，促學生的養(yǎng)成教育進一步得到提高。各班培養(yǎng)了一批得力的小干部，促使班風得到好轉，做到周周都有訓練的重點。

2、抓好學生的安全工作

安全工作是學校的重中之重，提高學生的安全意識和自護意識是工作重點。教師遵照帶領學生參加了學校組織的安全教育活動加強了對學生水、火、電安全、活動安全和人身安全教育，進行切實的講解和指導防范措施。認真組織學生學習安全讀本，增強安全意識，防止安全事故和人身傷害事故的發(fā)生。

3、抓好學生的一日常規(guī)

學生如果一旦養(yǎng)成了良好的行為習慣，將對他們終身受益。開學初，我們低年級的每一位任課教師就對學生加強各方面的行為習慣、學習習慣的培養(yǎng)。從學生的坐、立、走到學生的文明禮貌教育；從學生的值日工作到班級的就餐工作；從學生的讀書、寫字姿勢到學生做作業(yè)的習慣等，從各方面著手，從小事抓起，努力使全年級學生養(yǎng)成良好的行為習慣。我們每一位教師充分利用晨會課、班隊課加強學生的思想教育，從一個個故事中、一個個事例中讓學生明白做人的道理，從小學會關心他人，關心集體。

4、衛(wèi)生工作落實到位

我們認真開展學生的清潔衛(wèi)生教育，重視學生的衛(wèi)生行為習慣的培養(yǎng)。低年級的所有老師認真貫徹學校環(huán)保工作精神，把加強環(huán)保工作與德育工作結合起來。為增強孩子們的環(huán)保意識，我們還將品德與生活課的課堂搬到了學校操場上，在老師的帶領下，孩子們主動撿起操場上的垃圾，給花草澆水。一學期下來，衛(wèi)生工作有了很大好轉，特別是亂扔的現象少了。孩子們養(yǎng)成了良好的品德，在每月的評選中人人爭當最佳“環(huán)保小明星”。

5、做好與家長的溝通工作 本學期，我們年級通過多種形式加大了校信通的宣傳力度，提升了各班校信通的開通率，做好了與家長的溝通工作。根據規(guī)定要求，部分有個性、有特色的短信受到了家長的好評，充分發(fā)揮了校信通的功效。同時我們利用課余時間進行上門家訪或與家長電話聯系，讓家長及時了解小朋友在學校時表現和我們的常規(guī)要求，積極配合學校共同抓好養(yǎng)成教育。由于老師工作做得細，做得好，所以贏得到了家長的支持配合和好評。

二、增強服務意識，為年段老師營造良好的工作氛圍。

經過將近一學期時間的整合，整個低年段的教師隊伍顯示出了良好的精神風貌，煥發(fā)出強大的生命力。從學期的工作中，我體會到了，要當好管理者，就要先做好服務者。因此在本學期初，我將自己定位在“服務第一位”上,團結段內全體教師，認真聽取段內教師的意見，關心每一位同事，協調各種關系，做好對年段老師的服務工作。

本年段的老師們在人際關系上和諧互助，氣氛寬松祥和。教師之間互相理解，通力合作。班主任與副班主任的配合顯得更加默契、愉悅了。在教學管理上，各班老師也更能互相取長補短，在教育學生時，也能互相交流經驗，暢談得與失。教師與教師之間形成了團結協助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。

三、做好回顧及反思，展望更加美好的未來。

回顧一個學期里，雖然年段的工作在大家的共同努力之下取得了一定的成績，如低年級小朋友的良好學習習慣、生活習慣正在積極的養(yǎng)成，學生的學習積極性也在不斷提高，老師的團結協作在不斷加強，工作熱情不斷高漲等。但是，仍有許多地方需要以后的進一步改進。例如，為家長和學生服務的意識上仍然有待進一步提高，與家長溝通的方式、方法也還有所欠缺，還需要進一步學習。

另外，在多組織、多開展學生、教師活動，增進班級間的良性競爭，創(chuàng)出年段特色，組建特色年級、班級方面還需進一步努力。希望本年段的全體老師能更加齊心協力，發(fā)揮團結協作的精神，創(chuàng)特色、創(chuàng)精品，把教學質量提高到一個新的臺階，同時能夠促進學生的全面、健康發(fā)展。

總之，一個新的學期又是一個新的起點，一個充滿希望的未來值得我們共同期待，我們將一如既往的踏實工作，奮發(fā)進??；我們將在創(chuàng)新中求實，在求實中創(chuàng)新；我們將積極前進，迎接挑戰(zhàn)。

第四篇：2009年第一學期初二年段工作總結

2009年第一學期初二年段工作總結

我們初二年段在校長室的指導下，在其他各部門領導的大力協助支持下，在全體年段老師的共同努力下，整個年段的各項工作開展順利有序，整體趨勢良好，在穩(wěn)定中不斷進步，不斷發(fā)展，取得了一定的成績?，F將一學期的主要工作總結如下：

一、制訂年段工作計劃、確定工作目標。

根據學校的總體計劃，提出年段的工作目標為：平穩(wěn)過渡，夯實基礎，均衡發(fā)展。做法：“拔尖”、“提中”、“穩(wěn)差”；努力做好三個堅持：一是堅持以日常行為規(guī)范訓練為中心；二是堅持以過程管理為重點，健全班級日常管理工作；三是堅持以活動育人為核心，讓學生在體驗中健康成長。

二、常規(guī)教育常抓不懈

1、養(yǎng)成教育扎實有效，班主任依據《一日常規(guī)管理規(guī)定》對學生進行管理。,從開學就很抓班級常規(guī)和學生的行規(guī)，從上課紀律，作業(yè)完成情況，到眼保健操，班級值日工作等等，班主任始終親自深入班級教室，督促學生認真完成。

2、日常教學協調配合、成績較好

教學是學校的中心工作，培養(yǎng)優(yōu)生是我們首要的工作目標。初二年段的全體教師都主動承擔起了年段分配的各項工作。由于各個教師的充分理解與配合，本年段始終能協調好事務調配以及早晚自習、課程等工作安排。并加強教師對早、中、晚自修的下班管理，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，平時注重良好學習氛圍的養(yǎng)成，加強學生的學習自主性。

3、積極配合教務處實行教學常規(guī)檢查，及時了解教師學生的教學情況，對指出不足之處。期末對教師的教學工作進行學生、家長問卷調查，問卷情況及時反饋給教師，以便改進工作中不足之處。

4、強化教學質量意識，期初年段提出了盡早介入中考的工作想法，配合教務處搞好四次年段統考，及時有效地對所學知識進行檢測并作分析比較。通過分析會，從縱向、橫向找出我們的差距，達到促進提高的效果。

提高課堂教學質量，提高教學效果，在加強對學生的基礎知識的落實的基礎上，提高解題能力。加強對尖子生的培養(yǎng)，各班具體落實優(yōu)秀生名單（每班20人左右），主要體現在晚自修和下午第四節(jié)課的個別輔導和學生的查漏補缺上下功夫。

5、為加強教師的服務意識，強化勞動管理，促進教學質量，召開期初、期中、期末年段教師集中會議。

三、注重引導學生學會做人的品德教育

1、初二年段工作的順利進行，離不開學生家庭的配合。平時，特別是班主任經常進行家訪，電話家訪，把家長請到學校來，共同商討學生的即時問題。本學期還舉行了一次年段家長會，以班級為單位，從以下幾方面與家長溝通：就班級管理作法（突出班級特色）；強調學生“成人”的重要性；提出期末的相關學習目標；為來年中考我們的工作思路是什么等。聽取家長意見和建議，積極溝通老師與家長之間的感情。與家長達成共識，形成教育合力。

2、安全教育“警鐘長鳴”，加強甲流防控教育。根據學校的甲流防控預案，堅持晨檢、零匯報制度。配合學校有關部門加強安全隱患檢查，注意食品、交通、消防等安全，杜絕一切安全隱患。

3、積極籌備、參加校田徑運動會。在這次運動會上，充分展示了同學們的風采，體現了班級凝聚力和團隊精神。

4、積極發(fā)動宣傳組織學生為南浦小學重病學生捐款。在捐款活動中，學生們積極踴躍，捐款數額可觀，其中有些班級學生捐款達1000元之多。體現了中華民族“一方有難，八方支援”的優(yōu)良傳統。

5、各班定期、定內容刊出黑板報，了解學生的動態(tài)，加強對學生的思想教育。

四、工作中的問題和有待改進之處：

1、年段工作中，在班主任較認真負責的基礎上如何突出高效的方式方法，突出育人的思想性是今后工作中要認真考慮的。

2、指導全體教師積極參與班級管理，增強服務意識，主動探索新課改，是在今后工作中有待進一步加強。

3、自習課紀律有待改進，學生管理的自主性還不很強。有幾個班級的自習課始終不太好，沒有老師在就安靜不下來；有的時好時壞，很不穩(wěn)定。怎樣加強指導，加強約束，是今后需要進一步考慮的問題。

4、對優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作僅僅停留在簡單的課外輔導上，如何提高學生的解題能力，如何做好“拔尖”將是我們作為重中之重的工作；轉化后進生工作方面，效果也不太好。在今后的工作中應做到認真思考，探索方法，尋找途徑，把轉化后進生工作做細做實做強。六個普通班的教學需要重視和加強，防止停留在表面熱鬧的水平上。我們要讓每個學生都學有成效，每一位科任教師就要拿出一個行之有效的教學方案

城北中學初二年段

2010.2

第五篇：2007——2008學期六年段工作總結

2007——2008學期六年段工作總結

林雅容 這學期來，在學校各級領導的關心、幫助下，我們六年段全體老師圍繞學校工作和各部門工作計劃同心協力，努力做好各項工作，取得了一定的成績，各方面工作都能在原有基礎上，進一步提高，現總結如下：

一、凝聚六年段教師的力量，努力塑造有良好素質，愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上的年段教師隊伍。提升全年段教師的教育理念，提高德育、教學水平，提高教育教學質量。

二、抓好班主任隊伍建設，使之成為學校提高教學質量的有利保障。

三、結合學?！傲椩u比”指導學生的行為。并對本年段學生加強規(guī)范教育，培養(yǎng)良好行為習慣及學習習慣，逐漸形成一個“規(guī)范、勤奮、進取、團結”的年段集體。

四、配合學校各處室開展各項活動

1、開學初召開一次學生會，調動學生學習積極性，明確學習目的性，改進學習中的不良習慣，形成良好的學習習慣。以便提高學生的學習成績。同時，半期考前后各召開一次學生干部會。讓學生干部互相交流經驗，共同提高管理班級的辦法。使每個班級在各方面都能上一個臺階。

2、做好本年段辦公室的財產管理及衛(wèi)生保潔工作。安排好辦公室的值日工作，并定期做好大掃除工作，讓大家能在整潔的環(huán)境中辦公。

3、加強本年段學生的思想政治工作，行為規(guī)范教育，法制教育和安全教育，組織班主任指導學生開展有益于身心的健康的科技、文娛、體育等到活動，樹立良好的班風，段風。

4、利用“三八婦女節(jié)”、“清明祭掃烈士墓”、“五一勞動節(jié)”“六一兒童節(jié)”等節(jié)日，以主題班會為主陣地開展慶?；顒?，增強學生愛校愛國熱情。

5、負責安排、組織好年段值日工作，認真協助做好班主任的月考核工作。

6、加強家校聯系，做好家訪工作。并協助學校組建家長委員會。在半期考后，召開一次家長會。

7、認真組織本年段師生排練好“六。一”文藝演節(jié)目。

8、組織學生向四川災區(qū)捐款獻愛心活動。

總之，這學期來我們六年段全體師生心往一處想，力往一處使，在各方面工作都取得的一定的成績。但也存在許多的不足，今后我們還將繼續(xù)努力，向新的臺階邁進新的步伐。