第一篇：大同中學(xué)安全工作總結(jié)

大同中學(xué)安全工作總結(jié)

學(xué)校安全工作事關(guān)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到千萬(wàn)個(gè)家庭幸福和安寧，關(guān)系到學(xué)校的改革和發(fā)展，關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定。我校長(zhǎng)期高度重視安全工作，從認(rèn)真貫徹 實(shí)踐“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀的重要思想的高度，充分認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作的重要性和緊迫性，安全工作，是我校工作中的重點(diǎn)，為進(jìn)一步貫徹安全第一，預(yù)防為主方針，防止安全事故的發(fā)生，全力打造平安校園，保證學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，進(jìn)一步落實(shí)國(guó)家、省、市《關(guān)于進(jìn)一步做好學(xué)校安全工作的通知》按照縣局要求，我校對(duì)安全工作做到警鐘長(zhǎng)鳴，切實(shí)把安全工作落實(shí)到實(shí)處，消除存在的安全隱患。

一、我校安全工作的總體目標(biāo)

1、預(yù)防為主，突出重點(diǎn)。

2、從嚴(yán)管理，落實(shí)責(zé)任。

3、加大安全教育力度，提高安全意識(shí)和防范能力。

4、通過(guò)平安校園創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展，建立平安校園的有效工作機(jī)制，改善學(xué)校及周邊治安狀況，進(jìn)一步健全校內(nèi)安全防范機(jī)制，有效防止重大安全事故的發(fā)生。

二、我校安全工作的主要任務(wù)

1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)和組織機(jī)構(gòu)，制定工作規(guī)劃、實(shí)施方案，并層層落實(shí)責(zé)任制。

2、制定和完善校園安全建設(shè)管理的規(guī)章制度。

3、制定出特大安全事故應(yīng)急救援處理方案。

4、向全校師生發(fā)出《共創(chuàng)平安校園》的倡議書(shū)。努力創(chuàng)造健康向上的校園文化，營(yíng)造良好校園氛圍。

5、請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校進(jìn)行安全教育法制講座。

6、與工商管理所和城管大隊(duì)清查了校園周邊環(huán)境。

7、曾多次開(kāi)了安全教育主題班會(huì)，利用周一升旗時(shí)向全校師生進(jìn)行安全教育演講。

8、利用看錄象片的形式進(jìn)行交通安全、人身安全、放火、防水、防毒等安全教育

三、安全管理的主要工作

（一）、建立安全工作管理體系

成立了由陳復(fù)忠校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，主管副校長(zhǎng)陸克發(fā)具體抓，召開(kāi)了全體班子成員安全工作專(zhuān)項(xiàng)緊急會(huì)議，明確了任務(wù)、責(zé)任，進(jìn)行了細(xì)致的分工，籌劃了學(xué)校下一步安全工作的打算。隨后，學(xué)校又組織召開(kāi)了全校班主任安全工作會(huì)議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了上級(jí)有關(guān)會(huì)議精神，并結(jié)合我校的實(shí)際，布置安排了我校當(dāng)前安全工作要注意的問(wèn)題，提出了嚴(yán)格的安全工作要求，指出了安全工作要深入人心，到崗盡責(zé)，安全工作不能有絲毫放松，不留死角，并在會(huì)議上明確了責(zé)任。會(huì)后，一把手和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)及職能部門(mén)、職能部門(mén)和管理口、領(lǐng)導(dǎo)與老師、年級(jí)處室與班主任、班主任與學(xué)生之間簽訂了層層安全責(zé)任書(shū)，營(yíng)造了從上到下講安全，時(shí)時(shí)處處講安全的校園安全人人有責(zé)的良好工作氛圍。

（二）、健全制度，組織落實(shí)

制度是落實(shí)的保證，完善規(guī)章，明確崗位，職責(zé)分明，嚴(yán)肅紀(jì)律，責(zé)任到人，是我校開(kāi)展安全教育活動(dòng)的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校安全工作例會(huì)至少每月一次，節(jié)假日再開(kāi)專(zhuān)題安全工作1 會(huì)，做到有內(nèi)容、有記錄，并制訂了《安全工作檢查制度》、《安全保衛(wèi)制度》、《安全責(zé)任大事報(bào)告制度》、《制安防盜制度》、《學(xué)生安全教育制度》、《學(xué)校門(mén)衛(wèi)制度》、《治安保衛(wèi)責(zé)任制度》、《校值日制度》、《消防安全制度》、《學(xué)生集體活動(dòng)安全制度》、《意外事故逐級(jí)上報(bào)制度》、《治安巡邏制度》、《醫(yī)療保健制度》等，學(xué)校實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度，制定了安全工作檢查督導(dǎo)制度，通過(guò)建章立制使安全工作教育活動(dòng)制度化，同時(shí)結(jié)合安全工作大檢查，對(duì)各個(gè)部門(mén)落實(shí)制度的情況和責(zé)任人責(zé)任落實(shí)情況也進(jìn)行了一次大排查，確保了制度的督促落實(shí)。具體措施：

1、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制

將安全工作列入每位教師的目標(biāo)考核中，制訂考核制度和責(zé)任追究制度對(duì)造成重大安全事故的，嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書(shū)，加強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)

學(xué)校與各班主任、任課教師層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)，將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度，切實(shí)增強(qiáng)了安全責(zé)任意識(shí)；與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

3、不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度

不斷完善充實(shí)各項(xiàng)安全規(guī)章制度，建立定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。實(shí)行24小時(shí)值班制度，上學(xué)、放學(xué)時(shí)間教師輪流在校門(mén)口協(xié)助保安值班制度，明確值班職責(zé)；制訂學(xué)校各項(xiàng)安全規(guī)章制度；建立了事故及時(shí)報(bào)告制度、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和安全預(yù)警機(jī)制；對(duì)涉及學(xué)校安全的各項(xiàng)工作，都做到了有章可循。

4、建立全方位安全工作教育網(wǎng)絡(luò)

我校把定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)作為一個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制，印發(fā)告學(xué)生家長(zhǎng)的一封信，建立了“學(xué)?！鐣?huì)—家庭”三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)；同時(shí)，定期與鎮(zhèn)司法所、派出所、工商所聯(lián)合對(duì)學(xué)校周邊地區(qū)的治安環(huán)境進(jìn)行綜合治理，徹底清除社會(huì)不安全因素對(duì)學(xué)生的影響，為師提供了健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（三）開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)

1、對(duì)師生進(jìn)行安全教育。

結(jié)合安全教育月、教育周，開(kāi)展多形式的安全宣傳，結(jié)合德育工作開(kāi)展各類(lèi)檢查評(píng)比活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校活動(dòng)開(kāi)展各種主題教育，結(jié)合學(xué)科教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行安全內(nèi)容滲透，同時(shí)以宣傳欄、板報(bào)、廣播，向師生傳授安全知識(shí)，把安全教育作我校課程的重要內(nèi)容，針對(duì)交通、溺水、防火、意外傷害事故、外來(lái)侵襲、衛(wèi)生防病等安全問(wèn)題和生活中的用電、用水、用氣等方面的安全常識(shí)，認(rèn)真開(kāi)展了以提高中學(xué)生自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力為主題的教育活動(dòng)，增強(qiáng)了教師和學(xué)生的防范意識(shí)和能力，掌握了基本的遇到危險(xiǎn)時(shí)自護(hù)、自救、逃生和報(bào)警的方法。學(xué)校通過(guò)了形式多樣的途徑和方式，加強(qiáng)對(duì)師生和學(xué)校各類(lèi)從業(yè)人員的安全教育，使教職工和學(xué)生熟悉并掌握相關(guān)的安全知識(shí)，嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。對(duì)廣大教職工要加強(qiáng)了教育和管理，嚴(yán)禁體罰、虐待或采用辱罵、誹謗和其他形式損害學(xué)生身心健康。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，幫助學(xué)生解決了心理問(wèn)題，提高了全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生樂(lè)觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生人格的健全發(fā)展。

2、加強(qiáng)了學(xué)生在校的安全管理。班主任老師對(duì)學(xué)生每天的出席情況實(shí)行跟蹤記錄，特別是對(duì)缺席的學(xué)生的原因、去向等做到了心中有數(shù)。要求學(xué)生在校期間，原則上不得離開(kāi)學(xué)校。對(duì)學(xué)生中間發(fā)生的各種暴力欺負(fù)行為及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決。對(duì)心理上出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生給予更多的關(guān)愛(ài)，積極疏導(dǎo)化解。對(duì)有缺點(diǎn)錯(cuò)誤的學(xué)生，滿(mǎn)腔熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作，不得歧視。對(duì)于個(gè)別屢教不改、錯(cuò)誤性質(zhì)嚴(yán)重、需要給予紀(jì)律處分的學(xué)生，也進(jìn)行了耐心細(xì)致的說(shuō)服教育工作，以理服人，未采用簡(jiǎn)單粗暴和壓制的辦法，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或者其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)校重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)單親家庭子女、特困家庭子女、留守子女等特殊學(xué)生群體以及學(xué)習(xí)困難學(xué)生的關(guān)懷，有針對(duì)性地開(kāi)展心理教育和輔導(dǎo)，提高他們抵抗挫折、克服困難、明辨是非的能力，并創(chuàng)造條件，為他們提供了生活上的資助和學(xué)習(xí)上的幫助。體育課，任課教師精心組織，在確保學(xué)生安全的前提下，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。實(shí)驗(yàn)操作課按規(guī)定的程序進(jìn)行，并注意加強(qiáng)了安全保護(hù)措施。對(duì)食宿等涉及師生安全問(wèn)題，都有嚴(yán)密的安全保障措施，堅(jiān)決不允許學(xué)生從事可能危及人身安全的活動(dòng)。學(xué)校專(zhuān)門(mén)建立了針對(duì)預(yù)防學(xué)生擁擠踩踏事故的措施。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在放學(xué)等學(xué)生集中的時(shí)間段，適當(dāng)錯(cuò)開(kāi)了時(shí)間，并安排校值日負(fù)責(zé)維持學(xué)生出入校門(mén)秩序、食堂就餐秩序等，管理學(xué)生。學(xué)校對(duì)教學(xué)樓樓梯、扶手、樓梯間照明設(shè)施不定期地進(jìn)行全面檢查，及時(shí)清理樓道、樓梯間堆積物，確保樓道、樓梯通暢。

3、加強(qiáng)學(xué)生的放學(xué)及放假的交通安全教育。

要求學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)時(shí)要結(jié)伴同行，放學(xué)和放假時(shí)要直接回家，嚴(yán)禁中途停留和拐彎，嚴(yán)禁學(xué)生乘坐非營(yíng)運(yùn)和車(chē)況差的車(chē)輛。

4、認(rèn)真做好了預(yù)防各種傳染病防控工作，加強(qiáng)了“兩檢”工作的落實(shí)，實(shí)行了“零報(bào)告制度”、定期消毒制度等，建立健全、落實(shí)了傳染病的防控工作各項(xiàng)規(guī)章制度和各項(xiàng)措施等，加大了對(duì)師生傳染病的防控和教育力度，教育學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，建立健全學(xué)校傳染病疫情監(jiān)控與報(bào)告制度，隨時(shí)了解學(xué)生的出勤、健康情況，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人，及時(shí)送醫(yī)院就診或上報(bào)。

5、全面落實(shí)食品安全衛(wèi)生安全制度

健全了伙房衛(wèi)生管理制度，對(duì)伙房衛(wèi)生定期檢查，杜絕了食物中毒事件的發(fā)生，為師生地食品安全打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

6、積極開(kāi)展安全大檢查，對(duì)存在安全隱患的校舍及時(shí)進(jìn)行修復(fù)。

全面排查了各類(lèi)建筑和水、電、氣等基礎(chǔ)設(shè)施、體育活動(dòng)和生活服務(wù)設(shè)施的安全隱患。定期檢查、維護(hù)、維修了學(xué)校的門(mén)窗桌凳椅、防護(hù)設(shè)施、運(yùn)動(dòng)器具、化學(xué)藥品等設(shè)施、設(shè)備，特別是校內(nèi)各種活動(dòng)場(chǎng)所及設(shè)施，做到了定期檢查、不定時(shí)抽查，及時(shí)消除了安全隱患。嚴(yán)格排查了學(xué)生宿舍、師生宿舍、實(shí)驗(yàn)室、教室、食堂、等場(chǎng)所的火災(zāi)隱患，對(duì)電路老化等火災(zāi)隱患加大了排查力度，對(duì)發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患采取了有力的措施進(jìn)行整改。按消防單位規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)配備了消防設(shè)施，保持了校園內(nèi)的消防通道暢通，并有專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理。用電設(shè)備和電路及時(shí)進(jìn)行了檢查，及時(shí)更新和改造了危舊老化線(xiàn)路，對(duì)年久失修、違章安裝、超負(fù)荷使用的電線(xiàn)、消防器材、體育器材等基礎(chǔ)設(shè)施，立即進(jìn)行了維修、更換，確保了這些基礎(chǔ)設(shè)施正常、安全工作。并做好檢查記錄。7.加強(qiáng)校園治安防范工作。不斷完善各項(xiàng)校內(nèi)安全防范制度，由領(lǐng)導(dǎo)帶班巡邏，全天24小時(shí)晝夜值班，確保電話(huà)和信息暢通，及時(shí)應(yīng)對(duì)處理各種突發(fā)緊急情況，確保安全工作不留死角，不存隱患。嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)制度，嚴(yán)格控制外來(lái)人員進(jìn)入校園，對(duì)出入校園的外來(lái)人員進(jìn)行了嚴(yán)格的登記和證件查驗(yàn)制度。學(xué)校重點(diǎn)、要害部位配置安裝了攝像頭等監(jiān)控設(shè)備，實(shí)施了全天24小時(shí)監(jiān)控管理。

四、積極配合，周邊治理

學(xué)校經(jīng)常會(huì)及時(shí)主動(dòng)地反映存在的問(wèn)題，同公安、社區(qū)居委等有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)對(duì)我校的檢查，爭(zhēng)取支持和配合。同時(shí)加強(qiáng)工作協(xié)調(diào)，定期溝通情況，研究問(wèn)題，密切協(xié)作，積極配合公安機(jī)關(guān)等有關(guān)部門(mén)對(duì)校園周邊的道路安全設(shè)施和交通秩序進(jìn)行綜合整治，尤其是對(duì)學(xué)校大門(mén)口等重點(diǎn)部位進(jìn)行徹底整治，真正形成齊抓共管的合力，積極配合衛(wèi)生防疫站等有關(guān)部門(mén)依法清理整頓校園周邊的流動(dòng)飲食攤點(diǎn)等場(chǎng)所；推動(dòng)創(chuàng)建工作深入開(kāi)展，在社會(huì)各界的共同努力下，校園周邊無(wú)違規(guī)違法經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象；校園周邊尤其校門(mén)出入口交通秩序良好。

五、存在的主要問(wèn)題和下步的打算

1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來(lái)，在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)有關(guān)職能部門(mén)的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還存在，如：網(wǎng)吧、娛樂(lè)廳及社會(huì)上的黃、賭、毒、非法出版的圖書(shū)、音像對(duì)學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的流動(dòng)飲食攤還存在食品安全隱患。

2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中留守子女和獨(dú)生子女太多，學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

3、部分師生的安全防范意識(shí)不強(qiáng)，例如：有些班主任在安全教育過(guò)程中不重視記錄；有些學(xué)生總愛(ài)打鬧玩耍。

4、學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)、司機(jī)到學(xué)校接送學(xué)生，光靠教師來(lái)督查家長(zhǎng)、司機(jī)的力度是不夠的，效果也是不很好的。

5.公、法、司、消防、文化等部門(mén)應(yīng)與學(xué)校掛鉤，直接參與學(xué)校抓安全，抓教育，抓培訓(xùn)。

總之，我校將今后工作中將長(zhǎng)期重視安全管理工作，把學(xué)校的安全工作放在一切工作的首位，并加大工作力度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力的培養(yǎng)，為全校師生營(yíng)造一個(gè)安全、和諧、舒適的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。

第二篇：大同中學(xué)十月份

大同中學(xué)十月份“愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)班”德育主題活動(dòng)

暨校“愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)班”演講比賽活動(dòng)方案

值第六十七個(gè)國(guó)慶節(jié)來(lái)臨之際，為對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，幫助其樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，學(xué)校決定在十月份開(kāi)展“愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)班”的德育主題活動(dòng)，為全面落實(shí)這次活動(dòng)，特制定本活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，與學(xué)生學(xué)習(xí)生活密不可分，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感才能喚起學(xué)生熱愛(ài)校園，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí)，努力為校增光添彩，為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)活動(dòng)使同學(xué)們更加了解班級(jí)、了解學(xué)校、了解祖國(guó)。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的日常文明禮儀意識(shí)，規(guī)范學(xué)生的行為；使學(xué)生樹(shù)立“班榮我榮”的觀念，喚起同學(xué)們的集體主義的觀念，努力學(xué)習(xí)，能在今后的學(xué)習(xí)生活中以實(shí)際行動(dòng)為班、為校增光添彩，提高同學(xué)們爭(zhēng)做21世紀(jì)主人的責(zé)任感和使命感，為建設(shè)祖國(guó)作貢獻(xiàn)。

三、實(shí)施步驟

1、利用周三班會(huì)課時(shí)間舉行“愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)班”的主題班會(huì)活動(dòng)，選拔年級(jí)參賽選手。（十月中旬）

2、以班為單位，參加各年級(jí)選拔。（時(shí)間為十月下旬）

3、舉行?！皭?ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)班”演講比賽。（時(shí)間為十月下旬）

4、各班在十月底交下列份材料到學(xué)生處：

（1）班級(jí)“愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)班”主題班會(huì)活動(dòng)材料；（2）參加校演講比賽同學(xué)的演講稿。

大同中學(xué)“愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)班”主題演講比賽活動(dòng)方案

為了加強(qiáng)中學(xué)生思想道德建設(shè)工作，結(jié)合我校十月份德育活動(dòng)主題，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)意識(shí)，為全面落實(shí)這次活動(dòng)，特制定此活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生德育教育和思想政治工作，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)其凝聚力和向心力，強(qiáng)化未成年人辨別是非的觀念，自覺(jué)抵制民族分裂主義，進(jìn)一步推進(jìn)我校未成年人思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)。

二、活動(dòng)思想

通過(guò)演講比賽，進(jìn)一步加強(qiáng)我校未成年人思想道德教育，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義觀念。

三、活動(dòng)對(duì)象 全校所有教學(xué)班

四、活動(dòng)時(shí)間 10月9日至10月31日

五、活動(dòng)具體實(shí)施方案

1、圍繞“愛(ài)國(guó)、報(bào)國(guó)從身邊小事做起”主題進(jìn)行演講，題目自擬。

2、演講分初賽和決賽二個(gè)階段進(jìn)行。（1）初賽方式和時(shí)間：

以年級(jí)組為單位，各班派出選手舉行年級(jí)選拔賽，各年級(jí)選出五名參賽選手?；顒?dòng)時(shí)間為10月10日至10月20日。（2）決賽方式和時(shí)間：

以學(xué)校為單位，全校共十五名參賽選手參賽。具體時(shí)間待定。（3）演講要求：

?參賽者須站立式脫稿演講；

?參賽者須用普通話(huà)進(jìn)行演講，要求吐詞清楚，舉止大方，衣冠端正，表情豐富且有個(gè)性；

?每個(gè)參賽選手演講時(shí)間不超過(guò)五分鐘；（4）獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置：

比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干。分別頒發(fā)相應(yīng)獲獎(jiǎng)證書(shū)和獎(jiǎng)品。

第三篇：大同中學(xué)體育教研組工作總結(jié)2

廈門(mén)市大同中學(xué)體育教研組備課大練兵階段評(píng)估總結(jié)

大同中學(xué)體育教研組

教研組是學(xué)校的基層合作型學(xué)習(xí)組織，是全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的戰(zhàn)斗小分隊(duì)。2008年9月至今，我組教師積極響應(yīng)廈教局辦[2008]144號(hào)《關(guān)于開(kāi)展初中小學(xué)教師備課崗位練兵活動(dòng)的通知》，結(jié)合《廈門(mén)市大同中學(xué)“備課組（教研組）建設(shè)”實(shí)施方案》，積極開(kāi)展備課崗位大練兵活動(dòng)。在以下方面開(kāi)展工作并取得階段性的成果。

⒈專(zhuān)題研究、主題研討，提升教師備課崗位大練兵

我組教師在聆聽(tīng)市教研員宋超美老師的“初中體育教學(xué)目標(biāo)管理與教材教法”講座基礎(chǔ)上，大膽嘗試課標(biāo)細(xì)化的專(zhuān)題研究。我們以學(xué)生的實(shí)際基礎(chǔ)為依據(jù)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為藍(lán)本，以教參為指導(dǎo)，進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)三維目標(biāo)，從而使教師的課堂教學(xué)目標(biāo)定位更加準(zhǔn)確，教法、學(xué)法更加有效，從而提高課堂教學(xué)的有效性。

我們還開(kāi)展了《關(guān)于如何提高我校初中學(xué)生身體素質(zhì)的研討》、《提高課堂教學(xué)效益加大運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和密度的研討》、《體育教學(xué)中如何提高學(xué)生的練習(xí)興趣的研討》、《如何通過(guò)體育中考來(lái)促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)增強(qiáng)的研討》、《充分合理使用場(chǎng)地器材》、《如何開(kāi)發(fā)地方特色教材》的主題研討，并針對(duì)“體育課堂學(xué)生評(píng)價(jià)”等熱門(mén)話(huà)題進(jìn)行討論。這些活動(dòng)使我組教師進(jìn)一步更新理念，在學(xué)習(xí)中深層思考新課程改革，對(duì)我組教師的備課崗位大練兵活動(dòng)具有很大的指導(dǎo)作用。

⒉確定原則、具體實(shí)施，提升教師備課崗位大練兵

集體備課是備課組的核心任務(wù)。通過(guò)同組教師的合作學(xué)習(xí)和對(duì)話(huà)，集中集體的智慧共同解決教學(xué)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)智慧和資源共享，以保證備課的質(zhì)量，使學(xué)科教學(xué)最優(yōu)化。我組教師確立的集體備課原則是：①實(shí)效：解決教學(xué)流程設(shè)計(jì)和重點(diǎn)難點(diǎn)突破等實(shí)際問(wèn)題。②共享：真誠(chéng)合作，人人參與，實(shí)現(xiàn)智慧和資源的共享。備課時(shí)，老師們把各自帶來(lái)的不同的問(wèn)題和以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行有效溝通。③研討：集體備課時(shí)，針對(duì)每個(gè)問(wèn)題或課堂設(shè)計(jì)等，各抒己見(jiàn)，經(jīng)過(guò)討論、修改，整合出最佳方案。深入開(kāi)展研究討論，形成濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。④互補(bǔ)：取長(zhǎng)補(bǔ)短，集所有成員智慧于一體，把集體智慧化為個(gè)人教學(xué)行為。開(kāi)展行之有效的備課大練兵。我們的具體實(shí)施步驟是個(gè)人粗備——集體備課——個(gè)人細(xì)備。即組長(zhǎng)提前通知全組成員在集體備課前認(rèn)真研讀教材、課標(biāo)，中心發(fā)言人在集體備課前深入鉆研教材和課標(biāo)，反復(fù)閱讀教學(xué)參考書(shū)及有關(guān)資料。集體備課時(shí)詳細(xì)介紹本單元 在教材中的地位及前后聯(lián)系，單元教學(xué)目的，三維教學(xué)要求，教材重難點(diǎn)，難點(diǎn)的突破方法，課時(shí)分配，教學(xué)方法的設(shè)想等。組內(nèi)每位教師積極參與，各抒已見(jiàn)，充分討論，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，同時(shí)提出改進(jìn)教學(xué)方法的建議。各任課教師根據(jù)集體備課的備課提綱和各班的學(xué)情，撰寫(xiě)教案。下一次集中時(shí)，各任課教師把根據(jù)備課提綱實(shí)施時(shí)反映出來(lái)的重點(diǎn)問(wèn)題提出來(lái)，并相互交流課后反思。

3.以公開(kāi)課、競(jìng)賽課為抓手，提升教師備課崗位大練兵

我們以市級(jí)課題《體育選項(xiàng)教學(xué)模塊設(shè)置的研究》為著手，開(kāi)展同題異構(gòu)嘗試。在王繼偉老師開(kāi)設(shè)《籃球基本技術(shù)——體前變向運(yùn)球》，省級(jí)創(chuàng)新課的基礎(chǔ)上，上學(xué)期蔡鵬姿老師開(kāi)設(shè)《體育舞蹈——恰恰舞》進(jìn)行了全區(qū)公開(kāi)觀摩與研討，并拍攝成錄相課參加全國(guó)、省里比賽，游文華老師開(kāi)設(shè)的《排球的基本技術(shù)——雙手正面墊球》（初一）、廖曉玲老師開(kāi)設(shè)的《乒乓球——推擋球技術(shù)》（初二）、胡波老師《快速跑》（初三）校級(jí)公開(kāi)課。三位老師能深入鉆研課標(biāo)，細(xì)致分析教材、教法，虛心向老教師請(qǐng)教，授課中大膽創(chuàng)新，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生身心特點(diǎn)設(shè)計(jì)，以學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)為主、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，這教學(xué)手段和方式獲得聽(tīng)課教師的一致好評(píng)。

公開(kāi)課、競(jìng)賽課我們組從不馬虎，認(rèn)真對(duì)待，做法是：①必須提供詳細(xì)的教案和課的設(shè)計(jì)方案。②其次開(kāi)課之前開(kāi)課人要說(shuō)課，要求重點(diǎn)說(shuō)教材教法，教學(xué)手段。③④⑤

4.以市區(qū)教研、教師反思為平臺(tái)，提升教師備課崗位大練兵

另外我們有上學(xué)期及本學(xué)期進(jìn)行中的有4篇論文在校、區(qū)、市級(jí)刊物發(fā)表，還有校級(jí)課題（《如何高質(zhì)量做好廣播操》）申報(bào)，國(guó)家級(jí)子課題一個(gè)（《廈門(mén)市大同中學(xué)體育課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的研究》）申報(bào)。通過(guò)課題的研究，大大提高了我組成員的科研水平，同時(shí)教學(xué)業(yè)務(wù)水平也得到了及大的提高。

5.以老帶新，共同成長(zhǎng)，提升教師備課崗位大練兵

培養(yǎng)青年教師，備課組責(zé)無(wú)旁貸。我們的做法是：（1）青年教師跟班聽(tīng)課。青年教師聽(tīng)課之后及時(shí)與老教師交換聽(tīng)課的心得體會(huì)并根據(jù)聽(tīng)課情況再次備課。（2）壓擔(dān)子。從初一開(kāi)始備課組就有意識(shí)地將許多教研任務(wù)交給青年教師，讓青年教師通過(guò)這些教學(xué)活動(dòng)迅速成長(zhǎng)。（3）解答疑難。不管是什么樣的難題老教師都百問(wèn)不煩，認(rèn)真解答。在青年教師成長(zhǎng)過(guò)程中老教師的教學(xué)水平也隨之提高?！耙岳蠋拢孕麓倮稀?，備課組的管理我們突出了一個(gè)“實(shí)”字。（1）每個(gè)學(xué)期開(kāi)始制訂了一個(gè)切實(shí)可行的備課組工作計(jì)劃，工作計(jì)劃符合客觀實(shí)際，計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)，不打折扣；（2）教學(xué)檢查實(shí)事求是，不弄虛作假；（3）備課組長(zhǎng)對(duì)待組員以誠(chéng)相待，真實(shí)。（4）加強(qiáng)學(xué)科資源建設(shè)，不斷充實(shí)本學(xué)科資源庫(kù)，合理開(kāi)發(fā)利用課程資源，我們體育組每位教師擔(dān)任高中一個(gè)模塊教學(xué)的同時(shí)還擔(dān)任初中各年段的教學(xué)，每位教師要編寫(xiě)自己的模塊教材，這對(duì)初中教學(xué)十分有利。

總之，體育組通過(guò)開(kāi)展備課崗位大練兵活動(dòng)，創(chuàng)新展現(xiàn)銳氣；制度強(qiáng)化人氣；備課營(yíng)造教研風(fēng)氣；通過(guò)努力成就大氣。體育組有一批肯干的教師，有團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神，有敢于開(kāi)拓的良好風(fēng)氣；所以長(zhǎng)期以來(lái)無(wú)論在教學(xué)、科研、師生競(jìng)賽等方面都能在各級(jí)各類(lèi)比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。

2009年4月19日

第四篇：大同中學(xué)2015年暑期德育工作總結(jié)

崇明大同中學(xué)2015年暑期德育工作總結(jié)

2015年暑期，崇明縣大同中學(xué)在崇明縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣假日辦的具體指導(dǎo)下，我校德育活動(dòng)緊緊圍繞進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)這一中心，動(dòng)員全社會(huì)關(guān)心、組織、參與學(xué)生的暑期生活，調(diào)動(dòng)了各方面積極因素，挖掘各種教育資源，積極開(kāi)展了各類(lèi)主題性、趣味性的形式多樣、生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)，讓廣大學(xué)生在實(shí)踐中去體驗(yàn)，在思考中去感悟，在感悟中提升道德品質(zhì)，不斷促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，使學(xué)生度過(guò)了一個(gè)安全、祥和、有意義的假期?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)法制教育和安全，做遵紀(jì)守法的好公民。

6月26日，學(xué)校召開(kāi)了2014學(xué)年第二學(xué)期散學(xué)典禮，總結(jié)了本學(xué)期的德育工作，以及動(dòng)員2015年暑期工作。同時(shí)，邀請(qǐng)了建設(shè)鎮(zhèn)派出所薛建榮所長(zhǎng)為我校全體師生做了題為《預(yù)防犯罪從遠(yuǎn)離不良行為開(kāi)始》的報(bào)告。學(xué)校德育處向全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)了《大同中學(xué)2015年暑假告家長(zhǎng)書(shū)》，對(duì)學(xué)生的暑期學(xué)習(xí)和生活提出了具體要求，其中特別強(qiáng)調(diào)了暑期走上社會(huì)其行為要符合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所各項(xiàng)規(guī)定，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性的網(wǎng)吧，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。此外，還重強(qiáng)調(diào)要注意交通安全和飲食衛(wèi)生安全，嚴(yán)禁私自去小河、池塘中游泳，防火防盜，關(guān)注消防安全。

二、發(fā)揮《成長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)》的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

在暑假期間，學(xué)校要求學(xué)生對(duì)一學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)、生活情況進(jìn)行總結(jié)，將成長(zhǎng)中的快樂(lè)與煩惱、成功與失敗記錄在手冊(cè)中，引導(dǎo)自己不斷前進(jìn)。同時(shí)。還請(qǐng)家長(zhǎng)們也回顧孩子本學(xué)期成長(zhǎng)過(guò)程，發(fā)揮好“父母夸夸好兒女”欄目的教子作用，指導(dǎo)孩子制定下學(xué)期成長(zhǎng)目標(biāo)，用好《成長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)》，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)家校聯(lián)系，拓寬溝通渠道。初中學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始逐步形成自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，但他們?nèi)允俏闯赡耆?，思想和行為還需要教師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)。因此，在假期學(xué)校要求家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子的全面發(fā)展，并及時(shí)與班主任和任課教師溝通，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)應(yīng)對(duì)，促進(jìn)學(xué)生家校表現(xiàn)的一致性。尤其是思想品德和行為規(guī)范方面，家長(zhǎng)應(yīng)在《學(xué)生成長(zhǎng)記錄手冊(cè)》中自覺(jué)填寫(xiě)孩子在家的表現(xiàn)，反映學(xué)生的真實(shí)情況。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，或者為學(xué)生布置一些與家長(zhǎng)共同完成的實(shí)踐類(lèi)作業(yè)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解。

三、學(xué)校選派了優(yōu)秀的教師作為暑期社區(qū)聯(lián)絡(luò)員進(jìn)入社區(qū)，參與學(xué)生的假期工作。

假期我校選派了喻衛(wèi)林老師,姚萍老師、施會(huì)琴老師擔(dān)任暑期假日學(xué)校的指導(dǎo)老師，積極聯(lián)系社區(qū)，組織和帶領(lǐng)學(xué)生參加假期活動(dòng)。尤其是組織學(xué)生在參加建設(shè)組織征文、演講比賽中，施會(huì)琴老師不辭辛苦，幫助學(xué)生修改文章，指導(dǎo)學(xué)生一遍又一遍地練習(xí)，使參賽的學(xué)生都取得了優(yōu)異的成績(jī)，為學(xué)校增添了光彩。截止目前為止，學(xué)校得到消息。我校指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)的大同村、建設(shè)村假日學(xué)校工作非常優(yōu)秀代表建設(shè)鎮(zhèn)參加今年優(yōu)秀假日學(xué)校的角逐。

四、充分利用各種資源，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，提升道德品質(zhì)。

1、開(kāi)展公益活動(dòng)。

六、七成立的“假日小隊(duì)”，八九年級(jí)成立“志愿者服務(wù)隊(duì)”。充分利用暑期走上社會(huì)、走進(jìn)社區(qū)、深入家庭，發(fā)揮宣傳、監(jiān)督的作用，整個(gè)活動(dòng)影響廣泛，效果顯著，受到了來(lái)自社會(huì)的良好贊譽(yù)。

2、為進(jìn)一步了解學(xué)生在假期的學(xué)習(xí)、生活情況，加強(qiáng)師生之間的交流與溝通，我校于7月28日分別組織了六年級(jí)、初

一、初二學(xué)生假期返?；顒?dòng)。返校日活動(dòng)的開(kāi)展不僅增進(jìn)了學(xué)生之間、師生之間的交流，更有助于教師及時(shí)了解學(xué)生的情況，給予及時(shí)的指導(dǎo)和相應(yīng)的調(diào)整，使學(xué)生在假期 “離校不離教”，為學(xué)生過(guò)一個(gè)健康、安全、理性、有意義的暑假保駕護(hù)航。

3、為使我校學(xué)生盡快完成的入學(xué)適應(yīng)，迅速適應(yīng)初中學(xué)習(xí)與生活方式，邁好中學(xué)生活第一步，8月25、26、27日我校開(kāi)展了為期三天的軍訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性和集體主義觀念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營(yíng)造追求知識(shí)、崇尚學(xué)習(xí)的良好氛圍，為中學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高筑路鋪石。

4、組織暑期讀一本好書(shū)，開(kāi)學(xué)后，各班上交的讀后感共計(jì)30多篇，學(xué)校組織有關(guān)教師對(duì)其進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng)，并擇優(yōu)上報(bào)。

5、學(xué)校開(kāi)放活動(dòng)場(chǎng)所，開(kāi)展暑期活動(dòng)。暑期中，我校充分發(fā)揮了本校的教育活動(dòng)資源，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、閱覽室、科技室，以及電腦房等場(chǎng)所全部定期向?qū)W生開(kāi)放，吸引了我校和社區(qū)眾多學(xué)生的積極參與，學(xué)生在負(fù)責(zé)老師指導(dǎo)下，興趣十足，他們切身感受到假期休閑快樂(lè)。

五、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，提高工作水平

1、為提高我校班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)和水平，充分發(fā)揮班主任班級(jí)管理和教育學(xué)生的重要作用，優(yōu)化班集管理的策略與方法，增強(qiáng)班主任工作的實(shí)效性。8月24日上午，我校全體班主任參加縣工作培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)專(zhuān)門(mén)將如何促進(jìn)“后進(jìn)生”的成長(zhǎng)，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，如何與家長(zhǎng)有效溝通等方面列入培訓(xùn)主題。

2、學(xué)校還開(kāi)展了班主任教育個(gè)案的評(píng)選，為新學(xué)期的班主任管理提供了理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

3、班主任認(rèn)真做好假期中的家訪工作，經(jīng)常與學(xué)生、家長(zhǎng)保持聯(lián)系，及時(shí)溝通，預(yù)防不良行為產(chǎn)生，通過(guò)電話(huà)普訪，強(qiáng)調(diào)安全教育。

豐富多彩的暑期活動(dòng)給同學(xué)們帶來(lái)了休閑又有意義的假期，通過(guò)學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面通力配合，愿我校學(xué)生能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

大同中學(xué)政教處、團(tuán)委2015、8、31

第五篇：2016年大同鎮(zhèn)中學(xué)關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生情況工作總結(jié)

關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生情況工作總結(jié)

每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，各班的班主任都要通過(guò)家訪、調(diào)查等多種渠道，全面掌握學(xué)校班級(jí)特殊學(xué)生群體的狀況。據(jù)統(tǒng)計(jì)，針對(duì)每一名學(xué)生的不同情況進(jìn)行全面分析，重點(diǎn)關(guān)注。結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，建立完善特別關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)檔案，并建立嚴(yán)格的檔案管理制度，設(shè)定檔案借閱權(quán)限，注意保護(hù)學(xué)生個(gè)人隱私?，F(xiàn)就我校特別關(guān)注的學(xué)生的工作情況總結(jié)如下：

一、關(guān)愛(ài)外來(lái)務(wù)工人員子女。

每年學(xué)校都會(huì)對(duì)外來(lái)務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育情況進(jìn)行跟蹤調(diào)查，定期走訪，引導(dǎo)這些孩子健康成長(zhǎng)。根據(jù)外來(lái)務(wù)工人員流動(dòng)性大、就業(yè)不穩(wěn)定、住所不固定的特點(diǎn)，加強(qiáng)了其子女轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出制度管理，防止出現(xiàn)輟學(xué)現(xiàn)象。學(xué)校要求教師，特別是班主任隨時(shí)洞察這部分學(xué)生的心理狀況，幫他們樹(shù)立起穩(wěn)定、健康和積極奮發(fā)的正常心態(tài)。

二、親情彌補(bǔ)，關(guān)愛(ài)留守兒童。

學(xué)校全面推廣“關(guān)愛(ài)工程”，把為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，不斷提高留守兒童綜合素質(zhì)作為工作目標(biāo)，充分發(fā)揮學(xué)校在“關(guān)愛(ài)工程”中第一陣地的作用。學(xué)校通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶、開(kāi)展文體活動(dòng)等措施和辦法，進(jìn)行“親情彌補(bǔ)”，使留守兒童形成與撫養(yǎng)人、老師、同伴間的深厚感情，避免他們情感世界的“荒漠化”。

三、傾情奉獻(xiàn)，關(guān)愛(ài)特困兒童。

學(xué)校開(kāi)展了師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。每學(xué)期給予物質(zhì)幫扶，可以給現(xiàn)金，可以給文化用品，可以給學(xué)習(xí)用品，形式不限。另一方面，學(xué)校召開(kāi)特困生座談會(huì)。讓他們明白目前的困難只是暫時(shí)的，困難有大家的關(guān)心幫助，關(guān)鍵是把大家的關(guān)愛(ài)化成自己奮發(fā)向上的精神動(dòng)力，靠自己的努力學(xué)好本領(lǐng)，改變家庭困難現(xiàn)狀。學(xué)校加強(qiáng)了心理疏導(dǎo)，幫助他們打消思想顧慮，消除心理障礙，激勵(lì)他們發(fā)憤學(xué)習(xí)文化知識(shí)，靠知識(shí)改變命運(yùn)，目前大多數(shù)特困生在我們的關(guān)懷下都能健康成長(zhǎng)。為切實(shí)幫助困難學(xué)生家庭解決生活中的實(shí)際困難，幫助困難學(xué)生家庭解決燃眉之急，使困難學(xué)生家庭度過(guò)又一個(gè)歡樂(lè)、祥和、愉快的暑假。6月15日—19日，由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，校政教處、大隊(duì)部組織開(kāi)展了暑假送溫暖，慰問(wèn)貧困生活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)一行詳細(xì)了解了貧困生家庭的生活狀況，并給他們送去大米、食用油等生活用品。

四、攜手慢慢成長(zhǎng)

三年來(lái)，通過(guò)以上措施，不但使那些隔代家長(zhǎng)們逐漸轉(zhuǎn)變了教育觀念，而且使不同層次的家長(zhǎng)都增長(zhǎng)了家庭教育知識(shí)，開(kāi)創(chuàng)了我學(xué)家庭教育的新局面，有力地支持了我校八類(lèi)特殊群體學(xué)生工作的順利開(kāi)展。

總之，我們?cè)谪?zé)怪現(xiàn)在的孩子越來(lái)越難管的同時(shí)，莫忘了思考怎樣關(guān)注他們，怎樣給他們提供適度的環(huán)境。無(wú)論為人父母還是為人師長(zhǎng)，在忙碌的社會(huì)生活中，請(qǐng)給予這些孩子更多關(guān)懷更多關(guān)愛(ài)吧！讓他們?cè)诮】悼鞓?lè)中自由成長(zhǎng)！