第一篇：一年級學(xué)生學(xué)期總結(jié)

一年級學(xué)生學(xué)期總結(jié)

【一年級學(xué)生學(xué)期總結(jié)篇一】

在這一學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，我們學(xué)會了漢語拼音、生字讀寫、數(shù)學(xué)加減算式、寫數(shù)字。我們早睡早起，按時完成作業(yè)，自己收拾書包，一起搞衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我們非常喜歡學(xué)校開展的各種活動，秋游活動，讓我們感受大自然，認(rèn)識了許多的動物，還看了海獅表演，特別的開心;入隊儀式，讓我們感受到成為一名少先隊員，是多么的光榮、驕傲和自豪;讀書節(jié)活動，不僅讓我們體會到閱讀的快樂，還讓我們體驗了一回“淘寶”的過程，原來買書還可以討價還價;元旦演出，讓我們感受到新年給我們帶來的歡樂。我們有了團(tuán)結(jié)友愛、齊心協(xié)力為班級爭光的意識，每天記著戴?；铡⒓t領(lǐng)巾，不遲到，做個文明的小學(xué)生。

學(xué)習(xí)的過程中，我們也遇到過很多的困難。學(xué)拼音的時候，有的小朋友不能標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音;學(xué)跳繩時，有的小朋友因為手腳不協(xié)調(diào)，導(dǎo)致跳繩不過關(guān);有的小朋友字記不清，容易讀錯。但是，我們不怕困難，在老師、同學(xué)的幫助下，爸爸、媽媽的鼓勵下，正一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步著，困難也變少了。我們相信自己能夠做的更好。

小學(xué)的學(xué)校生活，不僅是讓人感到快樂的，也讓我們學(xué)到了很多知識。祝愿我們下個學(xué)期有更好的表現(xiàn)，人人爭做“知行合一，愛滿天下”的小真人?！疽荒昙墝W(xué)生學(xué)期總結(jié)篇二】

剛來到一(五)班時，我什么干部也沒當(dāng)上。我努力，向前走，不往后退，媽媽的鼓勵讓我上進(jìn)，我希望我能做得更好，我不僅當(dāng)上班長，數(shù)學(xué)老師認(rèn)為我發(fā)言很好，還讓我當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表，這兩個干部我一定要好好做，真是一個好機(jī)會。我領(lǐng)讀也很好，語文課積極發(fā)言，朗讀有音樂節(jié)奏，高低起伏。上課時抱臂坐得端，一動也不動。數(shù)學(xué)課有很大進(jìn)步，上課更加積極發(fā)言了。走路隊時不再東扭西看了。我寫字非常好，評比時老師給我很多紅花，我真開心。

語文：以前上語文課時會扭來扭去，現(xiàn)在我已經(jīng)改掉這個壞毛病，再也不犯這種錯誤了。語文考試總考不到100分，我應(yīng)該檢查，以后一定能考100分。

數(shù)學(xué)：以前得不到老師的“好”，數(shù)學(xué)考試也考不到100分，現(xiàn)在上課積極發(fā)言，考試時要認(rèn)真檢查，這樣我就可以得到100分了。

作業(yè)：有時候沒檢查，做錯作業(yè)了，以后要記住檢查。做每件事都要檢查。我明白了檢查是很重要的，檢查就是重新做一遍一樣。

紀(jì)律：李遇是管紀(jì)律的，每次表揚(yáng)時都有我。我認(rèn)為我的紀(jì)律很好的。每次上課時我不說話，認(rèn)真聽老師講課。下課時不亂瘋跑，放學(xué)時我不擁擠，讓同學(xué)們先走。

獎狀：我得了許多許多的獎狀，每次發(fā)獎狀時都有我，老師還在講臺上表揚(yáng)我說每次都有我的獎狀。

第二篇：一年級學(xué)期總結(jié)

一年級(2)班語文教學(xué)工作總結(jié)

時間毫不停息地走著，我擔(dān)任一年級的班主任以及本班的語文教學(xué)工作也一個學(xué)期了，這一個學(xué)期在工作中，我不斷的反思著自己，努力使自己不會愧對于教師這個神圣的職責(zé)?，F(xiàn)總結(jié)自己的教學(xué)工作如下：

本學(xué)期，我堅決落實(shí)學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計劃，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項任務(wù)，使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

作為剛剛進(jìn)入一年級的小學(xué)生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講，是非常重要的。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn)。剛開學(xué)的二個星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學(xué)期來的培養(yǎng)，我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

三、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)：

一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。

（1）注重漢語拼音知識的掌握：

漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣，又能很好地掌握，我與年級里、科組里的老師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。

同時，在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓勵學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

（2）抓好寫字訓(xùn)練。

寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個學(xué)生寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范。其次，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。

（3）抓好讀書訓(xùn)練。

如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵。首先，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注重自己的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。

四、存在的問題與不足：

1、對學(xué)困生的關(guān)注不夠。雖然本次期末考試學(xué)生成績較好，但是班上兩三名學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實(shí)，這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助。

2、家長配合不夠。說明我一家長的溝通還不夠，這將是我要認(rèn)真思考的問題之一。

2012.0

1一年級（2）班上學(xué)期班主任工作總結(jié)

本學(xué)期很快過去了，下面就本學(xué)期的班主任工作做進(jìn)行回顧總結(jié)：

一、,熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，相信學(xué)生

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”。

二、.以身作則，為人師表

我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物，在平時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，會和其他學(xué)生說，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會受到教育，再也不隨便丟紙屑雜。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說：“謝謝你”之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

三、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)學(xué)生能力。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：

1、鼓勵班干部敢想,敢做，不僅要做實(shí)干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的積極性，工作起來輕松許多，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外，在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.。

2、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)。

衛(wèi)生由每個小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況。

3、鼓勵學(xué)生展示自我，樹立自信

小學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：查字典比賽，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。

4加強(qiáng)家校聯(lián)系。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用班級網(wǎng)站、或是平時放學(xué)時與多位家長進(jìn)行交流。以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會。當(dāng)然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進(jìn)步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

2012.01

第三篇：一年級第一學(xué)期學(xué)生評語

楊子娟：她是一個聰明、懂事、有魄力的女孩，她的愛好廣泛，知識豐富，好學(xué)好問，是個全面發(fā)展的好學(xué)生。她是班里的領(lǐng)頭鷹，是老師的得力助手。老師希望她在新的一年里能再接再厲，將一直成為老師的驕傲。

李健平：他是個文靜、靦腆、正直的男孩，本性善良，脾氣溫和。能與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，和睦相處，課堂上能積極動腦筋思考問題，作業(yè)認(rèn)真完成。但學(xué)科之間不夠平衡（尤其是語文和數(shù)學(xué)）。希望他能在新的一年里改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，注意學(xué)科之間的平衡，繼續(xù)積極進(jìn)取，充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

林熙：他是一個天資聰明、非常活潑、好動、貪玩的男孩。在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體是他的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)。課堂上積極動腦筋思考問題，思維活躍。但是作業(yè)有時不及時完成，字跡潦草，課后常追打，成績不穩(wěn)定，尤其是語文。希望他今后能嚴(yán)格要求自己，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

何麗婷：她在校是個懂禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生，關(guān)心集體，樂意助人的好孩子。上課認(rèn)真聽講，自覺完成作業(yè)，課堂上積極回答問題，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，她還是一位優(yōu)秀的衛(wèi)生委員，是老師的得力助手。但做事有時會粗細(xì)。希望她在新的一年里能再接再厲，更上一層樓。

楊花紅：她在校是個懂禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生，關(guān)心集體，樂意助人的好孩子。上課認(rèn)真聽講，自覺完成作業(yè)，課堂上積極回答問題，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，她還是一位優(yōu)秀的衛(wèi)生委員，是老師的得力助手。但做事有時會粗細(xì)。希望她在新的一年里能再接再厲，更上一層樓。

陽鑫鑫：他是一個非?；顫?、可愛、好動、貪玩的男孩。在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛護(hù)公共財物，熱心助人。但是他上課不專心聽講，常玩小動作，作業(yè)不及時完成。希望他今后能嚴(yán)格要求自己，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

葉智鵬：他是個樂觀開朗，自強(qiáng)，自信的男孩。他有良好的班級集體榮譽(yù)感，身為班長的他，能規(guī)范自己的言行，以身作則，做同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，但做事有時會粗心。希望他在新的一年里能再接再厲，更上一層樓。

第四篇：一年級上學(xué)期學(xué)生評語

1——朱詩琦

小詩琦，你好漂亮，好文靜，好聰明，好懂事。嬌滴滴的你帶給我們的是輕聲細(xì)語，帶給我們的是女孩子特有的溫柔與嫻靜。希望今后的你能更活潑開朗，更膽大潑辣。努力吧孩子，你會收獲更多的快樂，取得更大的進(jìn)步！

2——程雨晴

雨晴，你是個比同齡人顯得更成熟、更穩(wěn)健的小姑娘。你勤勞，總是自覺地打掃教室，默默地付出；你聰明，老師一個眼神，你就能領(lǐng)會其中的意味；你安靜懂事，課堂上專心聽講積極回答問題，認(rèn)真完成作業(yè)，從沒讓老師費(fèi)心。努力吧！相信你能做得更好！

3——肖子揚(yáng)

小子揚(yáng)，你是一個文靜、聰穎、漂亮、懂事的小女孩。記得老師曾經(jīng)兩次嚴(yán)厲的批評過你?？墒?，你知道嗎？批評你時，老師也一樣好心痛，好自責(zé)，這么優(yōu)秀的你也會走神，老師覺得很失敗。今后希望你更專心些，更投入些好嗎？老師期待著你更好的表現(xiàn)，加油！你是最棒的！

4-----張輔軒

你雖然是班里個子最小的，但你本事卻不小。上課你能專心聽講，積極發(fā)言，作業(yè)總能按時完成。你書寫還很整潔、工整、規(guī)范，你真的很了不起。學(xué)校生活中，總免不了受調(diào)皮同學(xué)的欺負(fù)，你卻總是默默承受，老師好心疼，好無奈。希望你快些長大，一切都能從容面對！老師期待著那一天的到來。

5——楊欣怡

你是個活潑開朗、愛說愛笑的小姑娘。漂亮、整潔、規(guī)范的作業(yè)擺在我面前時，我知道這是欣怡寫的；當(dāng)高高的小手舉起時，我知道欣怡在思考了；當(dāng)朗朗的讀書聲響起時，我知道欣怡在學(xué)習(xí)了；可是欣怡太喜歡講小話了，這一點(diǎn)老師不喜歡。欣怡，再努力些，改掉這個壞毛病，你會笑得更加燦爛！

6——姚宜蕓

在老師眼中，你是一個活潑、開朗、潑辣、灑脫的“假小子”，無論你開心時甜蜜的笑還是你凝神時的思考，都給老師留下了深刻的印象。一段時間，你成為全班同學(xué)的榜樣，沒有你的讀書聲，全班同學(xué)象泄氣的皮球，沒有了聲響。最一段時間你好像又變得像淑女了，上課的讀書聲沒有那么響亮了，也許是累了吧。不過老師相信，你真的真的是個好女孩。加油吧，你能行！

7——翁欣然

你文靜卻不乏活潑開朗；你聰明卻不乏穩(wěn)重大氣。你總能用你凝神專注的表情聆聽老師的每一句話；你總能整潔規(guī)范地完成每一次作業(yè)；你總能準(zhǔn)確回答老師提出的每個問題；你還總能用你生動而有感情的朗誦，打動老師和全班同學(xué)的心，我們?yōu)槟泸湴?，為你自豪。加油吧，你是最棒的?/p>

8——付一鳴

一鳴，多響亮的名字，可是生活中的你卻是那樣讓人不可捉摸。老師不明白，你上課為什么總是發(fā)愣？老師不明白，受批評后，為什么你走神的情況有增無減？老師不明白，為什么鼓勵表揚(yáng)后，老師還沒有來得及高興，你又恢復(fù)了原樣。這學(xué)期老師沒有真正走進(jìn)你的心靈，老師覺得很失敗，能否從現(xiàn)在開始讓我們共同努力，改變現(xiàn)狀呢？老師期待著！

9——彭欣敏

你熱愛勞動，不管有沒有輪到你值日，你總是主動留下來，經(jīng)常是干得氣喘吁吁，滿頭大汗。雖然上課愛走神，作業(yè)不能按時完成，常常受到老師的批評，但好在你能知錯就改，不讓老師氣上加氣。孩子，今后，你必須學(xué)會自主學(xué)習(xí)。你夠聰明，一定能行的，從現(xiàn)在開始，好嗎？

10——李官鑫

你的書寫上從開學(xué)跟不上，到現(xiàn)在能按時完成課堂作業(yè)，這是多大的進(jìn)步??！老師真為你高興。忘不了你幫助老師移動課桌時滿頭大汗的樣子，忘不了你困難地拼讀音節(jié)時的表情。努力吧，孩子，老師相信你，你能行。

11——羅陳偉

一個活潑開朗，能說會道的小家伙。你聽課專心，思維敏捷，課堂上常常聽到你精彩的發(fā)言，常?？吹侥惴笇W(xué)習(xí)的身影，只是你的書寫需要改進(jìn)，這么帥氣的小男孩一定要寫出一手漂亮的字才對，你說呢？從現(xiàn)在開始努力練字，老師相信你，你一定行。加油！

12——?dú)W陽子恒

你是一個聰明、穩(wěn)重、帥氣的小男孩。你的眼睛里總是透著智慧，閃著靈光。你專注認(rèn)真的表情，凝神思考的神情不時的在老師腦海中浮現(xiàn)。最近你變得活潑開朗，調(diào)皮好動了，如果玩能讓你開心快樂，不妨玩中學(xué)，學(xué)中玩，也未嘗不可?？傊Ｍ汩_心快樂！13——賀莘然

你機(jī)靈，聰明，活潑可愛。學(xué)習(xí)上，你很自覺，作業(yè)總是能積極準(zhǔn)確地完成，上課總能積極回答問題，只是小動作間或有之，這些老師都可以理解，如果你能更穩(wěn)重些，更專心些，你會更棒的，努力吧，你一定行的。

14——唐宇航

你性格內(nèi)向，做事總是小心謹(jǐn)慎，說話也是輕聲細(xì)語。你上課專心聽講，積極回答問題，這讓老師很欣慰，如果你的聲音能再洪亮些，就更好了。老師相信你能做到。努力吧，孩子，再膽大些，再勇敢些，再灑脫些，你會成為一個很優(yōu)秀的孩子。

15——楊寒雪

你是一個活潑開朗，愛說愛笑的小姑娘，老師好喜歡你。因為無論什么時候見到你，迎接我們的總是那張陽光燦爛的笑臉。上課你專心聽講，積極發(fā)言，課下你總是能按時地完成作業(yè)，打掃衛(wèi)生也好積極。可是你上課時老愛不自覺地站起來，希望今后的學(xué)習(xí)中改掉這個不好的習(xí)慣，能做到嗎？

-16-----全葉芮 你書寫端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真，每一次作業(yè)都非常踏實(shí)。你也是我們班進(jìn)步最大的小姑娘?，F(xiàn)在的你，在班里會大聲地發(fā)表自己的意見；會認(rèn)真組織同學(xué)進(jìn)行國學(xué)誦讀；會干脆利落地搞好班級的衛(wèi)生，真能干！老師希望，在新的一年里，你能繼續(xù)加油！

17-----鄭雨龍

你是一個機(jī)靈、可愛的小女孩。講衛(wèi)生，熱心幫助同學(xué)，尊敬老師，是老師眼中的乖乖女。平時學(xué)習(xí)中你書寫認(rèn)真，作業(yè)干凈整潔。上課能認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)扎實(shí)，舉手回答問題不多。老師希望，新的一年里，雨龍能積極舉手發(fā)言，回答問題的聲音響亮些，爭取成為同學(xué)的榜樣。

18---解瑞堯

尊敬老師，講禮貌，做事認(rèn)真是你留給老師的最深印象。你對同學(xué)很友善，跟同學(xué)們都相處得很好，從來不與同學(xué)發(fā)生爭吵，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。希望你今后能在課堂上積極開動腦筋，大膽發(fā)言，表現(xiàn)你聰明活潑的一面。

-19-----王瑞雪 學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，這一點(diǎn)你做得非常好。你能自覺主動地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，遇到難題會認(rèn)真思考，作業(yè)仔細(xì)，成績優(yōu)良，讓老師和家長放心。在新的一年里，老師期望，瑞雪能多讀書，讓書籍永遠(yuǎn)陪伴在你身邊，成為你最好的朋友和老師。

20------常宜暉

你是個內(nèi)向、安靜、有點(diǎn)害羞的男孩。其實(shí)，你在學(xué)習(xí)方面能力不錯。但是，你沒有在課堂上，在老師、同學(xué)們面前表現(xiàn)出來。在新的一年里，老師希望你能膽子大一點(diǎn)，說話響一點(diǎn)，走路挺一點(diǎn)，作業(yè)快一點(diǎn)。這樣老師就會更喜歡你。

21------張奕軒

你是一個快樂、活潑的陽光男孩。學(xué)習(xí)認(rèn)真，能自覺地完成老師布置的各項任務(wù)。作業(yè)書寫工整，才學(xué)了一個學(xué)期就能把字練得這么優(yōu)美，真棒！你做事有自己的主見，是個勇敢的男孩子。在新的一年里，老師希望，奕軒能喜歡上閱讀，每天看會兒書，爭取成為佼佼者。22龔天豪

你那忽閃的大眼睛，透著聰明與機(jī)靈。你上課聽講認(rèn)真，發(fā)言積極，有自己獨(dú)到的見解，了不起！課堂上高舉的小手，還有那洪亮的回答，都記錄著你的進(jìn)步！你讀題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。老師希望，新學(xué)期里，你能在課間紀(jì)律方面有所進(jìn)步，注意安全。

23余浩坤

你是個聰明、正直的小男孩，和同學(xué)友好相處，上課專心聽講，作業(yè)字跡工整，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。你做事負(fù)責(zé)，交待你的事情總能踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地完成，是老師的得力小助手，老師在這里要向你說一聲辛苦了。在新的一年里，老師希望你多多看課外書，讓小腦袋裝滿知識。24靳才萱

看到課堂上，你那專注的眼神，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度；看到作業(yè)本上那工整的字跡；看到你能出色完成老師布置的各項任務(wù)，老師深深地感到欣慰。老師很喜歡你，你的勤奮、認(rèn)真、懂禮貌都是值得同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方。繼續(xù)努力吧！你一定會有讓老師和同學(xué)為你喝彩的一天！25------鄭詩琦

你是一個聰明、機(jī)靈的小女孩。和同學(xué)友好相處，尊敬老師，積極參加班級的各項活動?？墒牵阕鲎鳂I(yè)動作很慢，這可不太好。要知道，只有學(xué)習(xí)好了，你才能快快樂樂地去玩。新的一年里，老師希望小詩琦，多看書，讓小腦袋裝滿知識，成為知識淵博的小才女。26洪振旗

你腦子靈活能出色地回答別人不能回答的問題，可是，不知什么時候，你結(jié)交了一個“壞朋友”，它常常使你的考試考不好。哎，多可恨呀！想知道這個“壞朋友”是誰嗎？它就是“粗心”不過老師知道你很快與它絕交的，交上“認(rèn)真細(xì)心”這個朋友，你說是嗎？

27王舒琪

老師喜歡上課是的你，那時你思維活躍，發(fā)言大膽；老師喜歡勞動中的你，那時的你勤勞，不怕臟和累；老師喜歡集體活動中的你，那時的你生動活潑，積極努力。但老師不喜歡你的作業(yè)，不相信它是你這樣的孩子的作業(yè)。你能用心的行動改變老師對你的看法嗎？

28彭丁樂

文文靜靜是你美好的氣質(zhì)；樸樸實(shí)實(shí)，是你優(yōu)秀的品格；勤勤懇懇，是你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。你不多言，但你有辨別是非的能力；你不多語，但你懂得關(guān)心體貼別人。如果你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。

29宋李杰

你是聰明活潑的孩子。不管是朗讀，還是回答問題，聲音最響總是你，你還很熱心地為班級做事，這樣的你，老師和同學(xué)都喜歡?？墒怯行r候，你卻調(diào)皮不遵守紀(jì)律，上課思想開小差，你知道老師和同學(xué)多著急呀！老師相信明年的你一定能讓老師和同學(xué)刮目相看。

30唐陳穎

你是班上字寫得最漂亮的孩子，老師十分欣賞你?？墒?，在課堂上，你卻沉默不語，這種“沉默”，使你失去許多表達(dá)和思維訓(xùn)練的機(jī)會。老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的“金鎖”，使自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。

31葉道涵

無論于何時何地，遇到老師時，你總是親呢地叫一聲“老師好”，你是一個有禮貌的孩子。無論于何種勞動場合，你的身影總是最為忙碌，可以說你是班里最熱愛勞動的孩子。老師多么希望你對待學(xué)習(xí)能像勞動那樣積極、主動、認(rèn)真。如果這樣你定將成為一個品學(xué)兼優(yōu)的孩子。你的父母也會為你而自豪。

32吳妮娜

全班七十一位小朋友猶如七十一朵怒放的鮮花，你卻像某個墻角悄悄綻放的含羞草，不惹人注意，也不刻意追求，這是多么寶貴的美??！希望有一天你也能大膽地舉手流利地回答老師的提問。更期待有一天你猶如一朵絢麗多姿的玫瑰花，在集體的花園里昂首怒放。

33葉穎璇

你總是輕輕地回答，輕輕地問候，悄悄地學(xué)習(xí)，悄悄地思索，默默地觀察！哪一天你也輕輕地舉起你的右手，流利地回答老師的提問；到時候，同學(xué)們和老師會為見到一個不一樣的你而高興。

34李官羽

首先，老師要向你表示祝賀，因為你是我們班進(jìn)步最大的同學(xué)。從這可以看出，你是一個很聰明的孩子。要想取得好成績，除了聰明外，最重要的還是勤奮，相信你已經(jīng)明白，并且能夠持之以恒。老師祝你在新的一年里能取得更好的成績。

35范文瀚

你遇事反應(yīng)快，說話能力強(qiáng)，聰明好學(xué)，為人大方，同學(xué)們都喜歡和你做朋友，老師也以你為驕傲?？墒悄闵险n注意力不集中，愛做小動作，不想超越人家。老師希望你鼓足勁，拼一拼，做一個品學(xué)兼優(yōu)的孩子。

36王立宏

在你身邊有兩個形影不離的小伙伴：“聰明”和“調(diào)皮”?！奥斆鳌币颉罢{(diào)皮”的搗亂而少了很多。是啊，上課坐不住，聽不見課，還怎么聰明呢？希望下學(xué)期你能主動趕走這個“小調(diào)皮”，變得更聰明！

37高笛杰

老師欣喜地看到了你在本學(xué)期末的最大的進(jìn)步——改掉了上課故意破壞課堂紀(jì)律的壞習(xí)慣不過可要堅持完成作業(yè)??！那樣你的進(jìn)步就會更快！能做到嗎？其實(shí)你是一個非常聰明的學(xué)生，只要你能把玩的時間分一點(diǎn)用在學(xué)習(xí)上，你一定能取得更大的進(jìn)步。聰明的你一定要記住：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！老師一直在關(guān)注著你，為你加油呢！

第五篇：一年級上學(xué)期學(xué)生評語

6思荷

你的乖巧讓老師們心疼。你從來不違反課堂紀(jì)律，總是乖乖的聽老師講課；你從來不跟同學(xué)們鬧矛盾，不論遇到什么，你總是莞爾一笑；你的學(xué)習(xí)從不用老師擔(dān)心，作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真，成績自然也不會落后。太乖太乖！老師們甚至希望你調(diào)皮一些喲！

真心期盼你更活潑，在校園生活中揮灑你的童真、展開你的笑顏。

7揚(yáng)子

你是一個很乖巧的孩子，很能親近人，老師很喜歡。學(xué)習(xí)也比較努力，上課時能專心聽講，能大聲回答老師的提問，很多時候，能有自己獨(dú)到的見解。這是非常難得的，你一定要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)喲。

只是作為女孩子，你比較嬌氣，愛哭可不是什么優(yōu)點(diǎn)，一定要改掉喲。老師喜歡勇敢、堅強(qiáng)的同學(xué)呢！

8嘉駿

你能與同學(xué)們打成一片，大家喜歡你；你的作業(yè)從不欠交，大家很欣賞你；你得到的紅花也很多很多，足以證明你的優(yōu)秀。你在學(xué)校的表現(xiàn)總是讓老師們滿意，讓家長放心。所以，你很榮幸地加入了少先隊這個光榮的組織，老師希望你今后能更好地學(xué)習(xí)，更好地表現(xiàn)。把上課偶爾分心、偶爾講話的毛病改掉。好嗎？老師們拭目以待喲！

9子厚

你的可愛吸引了老師，雖是男孩子，但你的身上還有些女孩子的害羞；你從來不違反學(xué)校紀(jì)律，從不用老師操心你的學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)更是經(jīng)常能拿滿分。你也從不和同學(xué)們鬧不愉快，更不會惹老師生氣。如此乖巧的男孩子，我看不多見喲！

希望你的語文學(xué)習(xí)也像數(shù)學(xué)那么棒喲！不然，李老師會非常愧疚的呢！

10信宇

你很單純，也很可愛。雖然個子比較大，但你從來不欺負(fù)其他同學(xué)；你有點(diǎn)調(diào)皮，但你不屬于那種有壞心眼的孩子；你學(xué)習(xí)不是很突出，但你一直在努力，也確實(shí)有明顯的進(jìn)步。這些都是難得的優(yōu)點(diǎn)，希望你好好珍惜。

今后，學(xué)習(xí)要更上心些，自己能做好的事情決不讓別人代替。只有這樣，你才能成為學(xué)習(xí)的小主人喲。