第一篇：2018年正興小學校園科技嘉年華方案

2018年正興小學校園科技嘉年華

活 動 方 案

一、活動主題

快樂體驗、悅享創(chuàng)新

二、活動目標

通過本次科技嘉年華活動的開展，讓學生進一步提高對科學學習的興趣，寓教于樂，在游戲中體驗科學所帶來的魅力，激發(fā)小學年齡階段學生的科學探究能力。精心選擇和設計具有典型探究意義的科技活動，引領學生親歷探究，體驗科學發(fā)現(xiàn)、科學探究、科學創(chuàng)造的過程，激發(fā)學生對科技探索的熱情，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神、發(fā)散思維和實踐能力，推動我?？萍蓟顒訌V泛、深入地開展。

三、活動形式：校內科技嘉年華

四、活動對象：一至六年級全體學生

五、活動時間：2018年12月10日全天

六、人員分工

1．領導小組

組長：徐靜芳 副組長： 王彬 組員： 鄒洪杰 陳云發(fā) 李智勇 李君良 2．工作小組 組長：王彬

組員：陳云發(fā) 蔡艷 黃露（組織與協(xié)調）李智勇（后勤與醫(yī)務）李君良（安全）周洪杰（學生組織）付柯迪（照相）楊鑒洛（宣傳報道）各年級組長（組織協(xié)助）各班班主任（學生組織管理）

七、活動準備與負責

1、科創(chuàng)活動展示，展板設計與制作（8個）、主要內容展示學?？苿?chuàng)活動情況（前期完成制作與安裝）

2、旗臺背景噴繪（前期完成制作與安裝）

3、開模式火箭（校長宣布活動開始時同時放飛）、猛虎直升機（4年級2班負責放飛）

4、提前備所需物料

1）、8個小蜜蜂2）、電源插座

3）、8張小課桌4）、舞臺表演需要一張長桌子 5）、7:30現(xiàn)場工作人員協(xié)助安裝設備 6）、打開教師書吧（看3D電影）

7）、標靶飛機、動力小車、直升機場地布置

七、活動安排

本屆科技嘉年華分為“開幕式、體驗展示”二個部分。1．第一部分：開模式8:25-8:35 升旗儀式、學校舞蹈、鯊魚小節(jié)目、校長啟動！2．第二部分：體驗與展示

上午8:40-12:00 下午1:00-4:00分年級組織學生體驗與參觀 備注：以上安排可能會根據(jù)實際情況作適當調整。附件1：２０１8年正興小學校園科技節(jié)開幕式（思政辦負責安排培訓）

時間：１２月10日（周一）上午升旗活動

一、升旗儀式

1、升旗

2、學校舞蹈表演

二、主持人開場 主持人：（甲）、（乙）甲：敬愛的老師 乙：親愛的同學 合：大家上午好

甲：校園讀書節(jié)，讓校園有了文化底蘊 乙：校園藝術節(jié)，讓校園有了舞動精靈 甲：校園體育節(jié)，讓校園有了陽光活力

乙：那么——校園科技嘉年華，又將給校園帶來什么？ 甲：讓我們用熱烈的掌聲，歡迎我們的科技輔導員陳云發(fā)老師上臺講話

二、科技嘉年華簡介 主講人：陳云發(fā)

三、科學表演秀（鯊魚公司）主持人：

甲：今天鯊魚公園的哥哥姐姐給大家安排了豐富精彩的科技體驗項目，也給大家準備了一個小節(jié)目 乙：下面請欣賞他們給我們準備的小節(jié)目《小小鯊科學表演秀》大家歡迎！

四、校長致詞

甲：今天，我們再次揚起科技的風帆 乙：今天，讓我們一起共享科技的魅力 甲：科技嘉年華的舞臺已經(jīng)搭好，帷幕即將拉開 乙：讓我們用熱烈的掌聲有請徐校長致詞。

徐校長：（略）--宣布正興小學校園科技節(jié)，科技嘉年華正式開幕！（同時

1、發(fā)射火箭

2、放飛橡筋直升飛機）學生體驗活動安排：

1、開幕式后，一二年級班主任老師負責帶領學生留在操場，以班為單位聽從工作人員有序安排到各體驗區(qū)體驗，并協(xié)同工作人員維持好紀律，其他班級像以往一樣有序回教室學習待通知。具體安排是：1-2年級體驗完后，3-4年級體驗，再5-6年級學生體驗。

2、除3D眼鏡體驗項目在書吧里外，其他項目均在學校操場進行。

3、因為學生人數(shù)較多，時間有限，所以我們安排一個項目一個班級體驗完后再安排第二個項目和班級，各班主任注意安排帶領學生有序參加活動，一共11個項目，（暫定4-6年級不參加標靶飛機、橡筋動力小車、直升機項目。1-3年級不參加穿越火線、閃電俠體驗、VR項目）。完成體驗后班主任有序把學生帶回教室。

4、鑒于科任教師有另外組織學生參加體驗的工作，不能上課，所以不需按課表上課。還沒有安排參加體驗活動班級的學生在教室由班主任老師自行做安排。

附件

2、科技嘉年華體驗活動項目 1.氣壓火箭

2.挑戰(zhàn)10秒

3.VR互動游戲

4.穿越火線

5、閃電俠

5、隱形屋

7、智能機器人小寶 8、3D眼鏡

9、標靶飛機

10、小小直升機

11、動力小車

附件3：應急預案

1、如遇下雨大風陰冷天氣，活動推遲舉辦。

2、如活動進行中遇下雨情況，保障用電及現(xiàn)場人員物品的安全。

3、如遇特殊情況活動不能正常進行，及時與校方溝通解決問題?；顒又袘⒁獾募毠?jié)

1、活動前要將各部門工作人員安排到位，保證工作的順利進行和井然有序。

2、各種物品、工具要考慮齊全，準備完善。

3、活動現(xiàn)場的相關工作人員需注意人身、物品及財產安全，保持場地的清潔衛(wèi)生。

4、相關工作人員對于突發(fā)情況，要臨時應變處理

第二篇：校園嘉年華策劃方案（推薦）

校園嘉年華策劃方案（信息與通信學院）

一、布局策略：

三個棚子中，從左至右，第一個棚子為游戲類，第二個棚子展現(xiàn)科技類，第三個棚子展示民族風情類。

游戲類：里面為一個飛鏢扎氣球游戲，被扎的面板上除了放有氣球（氣球里面放有獎項的字條），還有信通學院各個科目的放大版本教科書（數(shù)電、模電、單片機等等），在同學們扎的過程中，如果扎到了氣球，依據(jù)氣球里面的字條給予獎品，如果扎到了教科書，便說明不掛科。

科技類：科技類里有一個互動游戲和電子產品展示，還有一個電視機專門用來播放宣傳短片。游戲為套圈游戲，把各種廢舊的板子（單片機等）放在地上，在一定距離內，讓大家用圈套板子，套

到的有獎品。旁邊為科技電子產品展示（本學院老師的專利產品），并有專人講解（學風部負責）。在此還有一個電子產品焊接體驗過程，就是可以讓大家親自手拿電烙鐵，焊接一些廢舊的板子。在本棚子門口放有一些電子貓，門口側面放有一電視機，用來播放介紹本學院的視頻。

民族類：以蒙古族為主來展現(xiàn)民族風情，其中有燒烤和首飾的銷售，用來吸引大家眼球。（此棚子由于前段日子金石灘有過民族風情展示，所以從金石灘那邊直接拿過來用了）

總體：上空有兩個無線遙控飛機盤旋，分別掛有信通字樣的字條。在棚子門簾處，有信通兩個大字立在上面，之后每個棚子上分別掛有三個小木板，板上分別有游戲站、科技坊、民族風字樣。在游戲的桌子下方有3個左右的板子，立在桌子下面，上面分別有我們學院的經(jīng)典活動照片。

二、各部門職責：

辦公室：用來發(fā)放前期公文和通知消息（如召集各班委開會消息等）

組織部:做棚子中的第一個游戲（要求做成好，自己一定要先試玩）。

宣傳部：做好宣傳展板和棚子布置（棚子左側的布置和桌子下的展板布置，還有棚子上的門簾布置）。

文藝部：做科技類棚子中的第二個游戲（同樣要先試玩）。組織各班級文藝委員協(xié)助本次工作，在當天準備文藝節(jié)目（啦啦操等），截好伴奏。

內務部：負責整理開銷明細，協(xié)助體育部搬運工作。

體育部：負責搬運所需要的東西，租借音響和桌子（3個桌子），當日搭臺子等工作。

管理部和外聯(lián)部：由于人手不夠，負責協(xié)助體育部和宣傳部工作。

三、消費明細：

1、扎氣球游戲（飛鏢、小氣球、制作面板、獎品）150元

2、套圈游戲：（鐵圈、獎品）100元

3、宣傳板（洗照片、板子、門簾等）

200元

4、肉串和蒙古族首飾200元

5、兩個遙控飛機160元

6、其他（膠布、剪子、綁繩、礦泉水等）

50元

共計860元

第三篇：“迎新年校園嘉年華”游園活動方案

東山小學“迎新年校園嘉年華”游園活動方案

一、活動目的讓學生在新年到來之際，在各種游園活動中度過愉快的一天。通過活動，使小學生人人自主的參與在游園活動之中，在游園中陶冶情操，在游園中獲取知識，在游園中培養(yǎng)學生的能力，從而推進學生的全面發(fā)展。送出深深的祝福，迎接新年的到來，培育積極向上精神及歡樂和諧風貌。

二、活動時間

2008年12月31日（周三）下午

三、活動地點

各班教室及操場

四、游園項目

1、畫鼻子

2、保齡球

3、盲人擊鼓

4、快樂套圈

5、彈球

6、眼力大比拼

7、摸彩彈

8、一枝獨秀

9、掌上明珠

10、吹球進門

11、飛鏢

12、海獅頂球

13、吸乒乓球

14、毽舞飛揚

15、繞口令

16、吹蠟燭

17、夾彈珠

18、吹乒乓球

第一場各班根據(jù)學生特點選擇1至2個項目，班內組織，確保人人參與。

第二場在同年級內憑票參加游園活動。

五、節(jié)目介紹

1、畫鼻子：先在小黑板上畫一張沒有鼻子的臉，然后用一條紅領巾把小朋友的眼睛給蒙起來，在原地轉三圈后，拿著鼻子往前走，走到小黑板前把鼻子畫上去，如果畫的位置很正，就算他贏了。（2組同時進行）

2、保齡球：在教室內擺上1組保齡球(注：保齡球用礦泉水代替，共6個)參加游戲者手持排球在5～6米遠的地方用皮球用力滾向保齡球。學校準備礦泉水、排球。

3、盲人擊鼓：每人擊一次。蒙上眼睛在兩米之外轉三圈后，找到鼓的位置并擊中鼓，凡擊中鼓者，獲獎券一張。（放2組）

4、快樂套圈：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者站在離易拉罐一米遠的地方，向易拉罐扔圈圈。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會。（放2組）

5、彈球：主持人準備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內，參賽者即得獎劵。（1組）

6、眼力大比拼：主持人準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獲獎。每人有三次機會。（放2組）

7、摸彩彈：主持人要準備好15顆顏色不一樣的珠子，其中紅色的有5顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進袋子里抓一次，每次只抓五個珠子（多抓不算），若其中有三顆紅色珠子，則中獎；反之，沒有中獎。（放2組）

8、一枝獨秀：活動方案簡述：可以用2個手指頭頂著羽毛球排，從教室的前面走到教室的后面，沒有掉下來的就算獲勝。（分2組）

9、掌上明珠：主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得一張獎劵。（桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規(guī)定時間內繞一圈。）1組

10、吹球進門：在桌子上粘一個長方體小紙盒，參賽者能一口氣把距離紙盒50厘米的乒乓球準確吹進球門，可得獎券一張。（分2組）

11、飛鏢：游戲者在4米處手持吸盤式飛鏢射向飛盤，每人射3次。射中2次以上游戲勝利。學校準備材料。（放2組）

12、海獅頂球：頭頂著排球，走到對面（距離大約為2米），球不掉者即可得到獎品。放1組

13、吸乒乓球：用吸管吸住左邊臉盆里乒乓球放到右邊臉盆里。班里每個男生帶2只乒乓球來。班里再準備2只臉盆。

14、毽舞飛揚：參賽者在粉筆所畫的圓圈內先右轉四圈，再左轉四圈，然后在原地踢毽子，踢足8個算過關。獲獎券一張。道具：一支粉筆，幾個毽子（2組）

15、繞口令：準備小卡片。抽號進行，每人繞口令一次，凡能準確、流利、不停頓讀完繞口令者，獲獎券一張。（分2組）

16、吹蠟燭：每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一張。學校提供（分1組）

17、夾彈珠：用筷子將彈珠從原來的進方夾到另一個地方,掉到地上要馬上撿起來。

① 參賽者必須在40秒內夾完20粒彈珠,少于20的無效。② 時間到即停止,未停止的, 將取消獲獎資格。（放2組）

班里男生每人多準備些彈珠帶過來。主持人要帶手表。

18、吹乒乓球：準備好八個等高的杯子，分2組。每個杯子都要裝滿水，豎排。每四個杯子排成一排。每排的第一個杯子都要放一個乒乓球。參賽者要將乒乓球從第一個杯子吹向另一個杯子，一個一個地吹，不能跳杯子。若乒乓球吹落了，則不能得獎。若一次性吹完則可得一張兌獎券。班里學生從家里帶8個等高的杯子。（分2組）

六、事先準備

1、教室內擺設：

①各班排好室內的桌椅，確保中間留出較大活動場地

②確保全班同學能在教室的四壁旁能坐下來

③桌椅不放到室外

④前后門進出口處留好方便通道。

2、黑板上進行簡單布置。

①有關歡慶的幾個標題大字。

②第二行小字：╳╳班╳╳活動。

③黑板邊角簡單花邊裝點，盡可能布置主題宣傳畫兒。

3、教室前門上張貼一份醒目的游戲說明(宣傳海報)。書寫規(guī)范，讓游園同學一目了然游戲名稱與規(guī)則。

4、各班做好準備工作。確保本班學生第一場人人參與，第二場同年級游園活動井然有序。

七、人員分工

1、各班正副班主任老師負責本班的游園活動。同時發(fā)揮好小班干部組織管理力量。

2、各年級分管領導負責巡視組織紀律和環(huán)境衛(wèi)生。

八、獎品發(fā)放

憑獎券對獎，2張獎券獎1枝鉛筆或本子、紀念品等。

九、注意事項

1、每個學生發(fā)4張活動券。憑活動券進門參加第二場同年級游園活動。第一場班內活動，不設獎券。

2、活動開始前，班主任老師加強對本班同學的組織紀律教育、安全教育。盡量往人少的教室活動。服從游園班級老師、學生的管理。

向學生說明：游園時，一定要看海報，熟悉規(guī)則。并填好所在班級，憑活動券在同年級內進行，不跨年級。在人家教室里需自覺排隊，不允許講話。1個項目只參加一次。

3、各班兩位老師要充分團結協(xié)作，組織好下午半天的活動。不拒絕到你班來的學生。教室人數(shù)控制在70人左右。讓學生從后門進、前門出。前后門均有班干部管理。

憑填好的活動券進門。游戲過關的，給他的活動券上用紅筆打 “☆”，成為獎券。游戲沒有過關的，活動券收回。

各班兩位老師必須對本班教室的組織紀律負責，關注安全。不可以出現(xiàn)無法控制的情況，要紀律嚴明。(游戲活動有秩序、室內隊伍井然)

4、活動結束后，各班組織桌椅擺放，室內外衛(wèi)生、包干區(qū)打掃。組織放學。

東山小學政教處

2008年12月

第四篇：山東正興摩擦材料科技有限公司介紹

山東正興摩擦材料科技有限公司實力介紹

一個企業(yè)的發(fā)展要具備很多的條件，一個企業(yè)要迅速、高效的發(fā)展要具備很多優(yōu)質的條件。

山東正興摩擦材料科技有限公司是一家集生產，研發(fā)，銷售于一體的摩擦材料生產廠家。正興人力爭在一至三年內，把正興發(fā)展成為：高起點，高科技。新材料、專業(yè)化、大規(guī)模、永久發(fā)展型的國家高新技術企業(yè)。

正興人能夠達成甚至超過自己的目標。因為正興有著迅速成長的優(yōu)質條件。

首先，任何企業(yè)的發(fā)展都需要有先進的科研技術，以科技為先導。山東正興摩擦材料科技有限公司與廣西民族大學摩擦材料研究所簽訂長期的技術協(xié)議，同時與多所高校及多家科研單位共同成立了摩擦材料聯(lián)合研發(fā)中心。在科研技術上有強大的力量支持！我們完全有能力生產出更新型，更優(yōu)質的摩擦材料。

其次，一個企業(yè)的發(fā)展還需要有一套先進的管理模式，正興實行各部門分責制，在互不干擾的情況下又緊密合作。

再次，管理團隊在企業(yè)發(fā)展中也起到?jīng)Q定性的因素。正興有著一批年輕的管理團隊。年輕就是資本，年輕就是希望。一個有朝氣，團結的團隊，才能為企業(yè)的發(fā)展做出更大的努力。

第四，企業(yè)文化在企業(yè)發(fā)展中也發(fā)揮者很重要的作用。正興堅持“以人為本，質量第一”的理念，秉承責任重于泰山的宗旨，竭誠為廣大客戶提供優(yōu)質的產品及服務。提出了“一切為了安全”“熱愛生命，尊重生命”“為了您及家人的安全，我們愿意付出汗水和努力”等等的企業(yè)口號！

............正興正以一個企業(yè)新秀的身份努力迅速發(fā)展成為一家在剎車片行業(yè)領先的大規(guī)模的企業(yè)！

山東正興摩擦材料科技有限公司市場部

第五篇：正興小學管理經(jīng)驗交流

正興小學管理經(jīng)驗交流

學校常規(guī)管理工作是保證學校環(huán)境優(yōu)美、風氣純正、秩序進然、質量優(yōu)良的基礎性和關鍵性的工作，也是學校工作中最經(jīng)常、最量大、最瑣碎及最重要的工作。其內容既涉及到教育教學眾多環(huán)節(jié)，又關系到學生成長的方方面面?？梢哉f，常規(guī)管理水平的優(yōu)劣就是一所學校辦學水平高低的最直觀表現(xiàn)。

二00八年初，我校就確定了“以德育為首位，以養(yǎng)成教育為目的，以嚴格制度為保證，以細致工作為基礎，以系列的評比為抓手”的學校常規(guī)管理工作新思路，工作中做到分工明確，各司其職又相互協(xié)作。經(jīng)過兩年多的努力實踐，我們還在某些方面有了一定的收獲與創(chuàng)新。

一、校園美化重細節(jié)。

我校處于場鎮(zhèn)中心，占地面積狹小，四周發(fā)展受限，只能從自身出發(fā)，做到因地制宜，以“團結、健康、文明、創(chuàng)新”的校訓為指導，讓學生“學會生存，學會求知，學會交際，學會創(chuàng)造”為目的的標語，張現(xiàn)發(fā)展理念。做到櫥窗、畫廊、教室、黑板報的美化，做到讓學校的每一寸土地的凈化，讓學校的每一朵小花，每一間教室說話，使整個校園清、凈、美。

二、德育工作重檢查。

百年大計，教育為本，教育工作，德育先行，學知識，先學做人，“品行決定一生”，我校以此為指導，成立了以校長、書記到副校長，德育主任，班主任，任課教師到學生的德育管理模式鏈，成立了紅領

巾監(jiān)督崗。每周一早上升旗儀式上，學校領導布置本周工作，德育安排是必備內容，每周抓重點，如紅領巾、校牌檢查、個人衛(wèi)生檢查、學校衛(wèi)生檢查，個人言行檢查等，由“紅領巾監(jiān)督崗”具體實施，學生管學生，學生管校園，效果非常明顯，“我們的校園，我們的家”此理念深入人心，“今天我值日”戴上“值日生”標志的學生倍感自豪的說：“臟、亂、差也給今天的我丟臉，”“我們需要美麗的校園?！?/p>

三、教學工作重落實。

質量是學校發(fā)展的生命線，課堂教學是實施的主陣地。提高教育教學質量，關鍵在于教學常規(guī)的管理與落實，科學的常規(guī)管理使教師們變被動為主動，樂意于教學工作。

1、課程設置按要求。

學校嚴格按照市課程計劃，合理編排課程表。開齊開足各門學科，做到學?？傉n表，班級課表，教師個人課表“三表”相符，教導處隨時檢查，要求教師在學期、學年初，根據(jù)本學科特點，擬定教學計劃，合理安排教學進度，完成教育教學任務。

2、備課重操作。

備好課是上好課的前提，也是上好課的關鍵環(huán)節(jié)之一。為了讓教師備課具有實效性和可操作性，學校訂足了教師用書及教學參考書。并充分利用網(wǎng)絡資源，為教師備課提供方便，同時備課本采用柜菜式，每堂課欄目設置齊全，本堂課教學目標、教法、學法，還設置了批注，課后反饋等欄目，使教師的教學能重點突出，難點突破，目標落實，理念滲透，教學環(huán)節(jié)清淅。富有針對性及實效性，學期結束對教師教

案進行評比，好的教案讓全體教師交流學習，并在考核中加分。學校長期要求教師集體備課“三次”以上，各教研組學年初制定好計劃，上交教導處。教導處明確規(guī)定教研組集體備課三定（定時間、定內容、定中心），每次備課活動要有記錄。引導全體教師將備課精力放在教學目標，教學思路，教學流程，創(chuàng)設情景，發(fā)展學生心智，集思廣益，不斷充實，完善備課資料，使教案真正為教學服務，具有操作性。

3、上課重收獲

教學的重中之重是上課，教學質量提高的重要途徑——上課，但如何上好課呢？我校發(fā)展規(guī)劃，按上級要求，就如何調動激發(fā)全體教師上課激情，向課堂40分鐘要質量，加強學法、教法的培訓，使課堂教學突出兩個特點：新：授課教師觀念新，落實新課程標準，教學有創(chuàng)新。實：教學過程真實，體現(xiàn)教師真功夫，學生學習得實惠，有收獲。2009年開始，我校就安排了每期一次的“一課多上”制度。要求教師同上一堂課，相互聽課、評課，取長補短，攜手進步。教導處全程參與并做意見和資源的收集，納入常規(guī)考核，為工作過程打分作依據(jù)，本學期的“一課我上”正在進行之中。

4、聽課、評課講實效。

每學期中，教導處都會提前安排好就如何是一堂好課，怎樣才算是一堂扎實，有效的課開展聽課，評課活動。從校級領導到中層領導，到教研組長，要求每期必須聽20節(jié)以上課，教師15節(jié)以上，每次聽課后，要認真組織學科教師進行討論，評課，通過聽評活動，讓教師的上課方法事先進一步有效，使教師轉變自我滿足，隨意生的教學作風，從而注重課堂40分鐘的質量，使全校教學質量逐步提高。

5、作業(yè)批改、培優(yōu)補差講服務。

一堂課的成功與否，直接體現(xiàn)在學生作業(yè)好壞上，為此學校要求，教師對課堂作業(yè)全批全改，并對作業(yè)情況的記錄直接反應到教案的信息反饋欄目上，從而調整自己的教學安排，這是應該為學生服務的，做好作業(yè)的評講，查漏補差，培優(yōu)補差，讓教師自我意識為完善自己的教學工作。

6、教師培訓講進步。

學校的發(fā)展取決于全體教職工的整體素質，要做時代的弄潮兒就必須得與時俱進，不斷學習充實自己，為了教職工作發(fā)展。學校開展了多樣的學習培訓。第一，逢會必學。但凡教師會，不管有再多的事情，必須安排一定的學習時間，教育教學理念、方法等，并要求教師做到好記錄。日積月累，潛移默化，那是有效果之法。第二，學校成立教科室，由各學科骨干教師組成，每周三下午定時學習，并由此帶動學校的校本培訓。第三，走出去與請進來相結合，凡是內外有賽課、講座之類，只要有條件，學校必須相關教師外出學習，聽課，回業(yè)作傳達。上示范課等。從而讓先進的方法理念盡快的讓教師們了解學習。另外，也要請相關比賽、講座來我校舉辦，讓全體教師不外出而受益非淺。

四、后期工作求規(guī)范。

學校后期工作管理到位，財務規(guī)范嚴格。成立了理財小組，工作審查小組，嚴格執(zhí)行上級規(guī)定，全校無亂收費現(xiàn)象。

五、安全穩(wěn)定工作要預防。

一切防范于未然，安全穩(wěn)定工作做到多檢查，早預防，有預案，可操作，有演練。如學生緊急疏散，滅火自救等演練，也請了相關公安人員來校做宣傳等，消除一切隱患，做到校園平安。

六、一切常規(guī)管理靠制度，重評比。

為了有效的落實各項常規(guī)管理工作。首先，學校制定了一系列可操作制度，如“教師內部管理制度”、“教師個人崗位聘用制度、”班級制度、學生行為規(guī)范制度、紅領巾監(jiān)督崗制度等。其次，采用評比方法，獎勵先進，激勵后進，如教師教案評比，賽課評比，朗誦評比，班級文化評比，黑板報評比，節(jié)日演出評比等。以制度為保證，以評比為抓手，落實學校的常規(guī)管理，使學校生機勃勃。

七、存在的問題。

1、教學工作上，教研組活動的的不到位，教案落實不夠，效果不明顯。學科帶頭人的培養(yǎng)沒有充分體現(xiàn)，少數(shù)教師積極性不高。

2、個別教師主人翁意識淡泊，對學校工作不關心，不熱忱。

3、學校占地狹小，發(fā)展受限。

4、教師網(wǎng)絡操作技術較弱，多媒體應用不熟悉。

八、今后工作改進措施。

1、多學、多看，不管是領導，還是教師，都應該這樣，學習先進的理念與管理方法，改變落后，實現(xiàn)自我。

2、繼續(xù)以制度為保證，以評比為抓手，打造美麗校園。造名師育新人，讓學校揚名生輝。