第一篇：2016-2017上學(xué)期后勤工作總結(jié)常倩倩[定稿]

宿舍——溫馨的家

—后勤宿舍工作總結(jié)

（2016-2017上學(xué)期）

歲末，靜下心來(lái)懷著感恩的心，負(fù)責(zé)任的態(tài)度總結(jié)管理中的得與失，管理的人與事。一年來(lái)，我深刻體會(huì)到：不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的，在兩年的管理道路上，我是從懵懵懂懂，跌跌撞撞走過來(lái)的，現(xiàn)在的我不敢說(shuō)是成熟的、成功的，但是我想說(shuō)承擔(dān)了管理工作，讓我學(xué)會(huì)了淡定，學(xué)會(huì)了從容，為更好地現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、服務(wù)親情化、管理精細(xì)化

1、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣

宿舍是培養(yǎng)孩子生活習(xí)慣的實(shí)踐基地，安全、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)整理、溝通交流、梳洗洗刷、換洗衣服等等，包含內(nèi)容真不少，讓孩子學(xué)會(huì)自理、自立，就得放手讓他們參與、共同努力才能養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。為了更好照顧低年級(jí)孩子，開學(xué)初，安排低年級(jí)每位阿姨看管人數(shù)從原來(lái)的70多人減少不足40人，再三考慮，調(diào)整，選擇經(jīng)驗(yàn)豐富的阿姨負(fù)責(zé)精心照顧，一二年級(jí)這些剛離開父母的小豆豆們什么也不懂，什么也不會(huì)，不知道怎么疊被子，怎么洗漱等等，一樓樓層長(zhǎng)徐靜阿姨就提前培訓(xùn)低年級(jí)阿姨，一個(gè)宿舍一個(gè)宿舍培訓(xùn)，邊講邊示范怎樣才能疊整齊的被子，怎樣才能把床單鋪平，把物品擺放整齊。孩子們?cè)诎⒁痰恼_培訓(xùn)下一絲不茍的，阿姨們耐心的指出不足，讓大家相互比較，疊的好的同學(xué)主動(dòng)教不會(huì)疊的小朋友，每次起床疊好被子以后，孩子們都會(huì)詢問，阿姨我今天疊的好不好。經(jīng)過一個(gè)月的培訓(xùn)，當(dāng)家長(zhǎng)來(lái)宿舍接孩子放假回家時(shí)，看到這些整潔的內(nèi)務(wù)，紛紛表?yè)P(yáng)阿姨工作到位，阿姨們也會(huì)微笑的告訴家長(zhǎng)：“這些都是孩子們自己疊的被子，自己擺放的物品！”本項(xiàng)內(nèi)務(wù)得到一年級(jí)家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

十月份下旬進(jìn)行后勤生活技能比賽，在劉校長(zhǎng)和李主任的精心考慮安排下，要求寢管人員以年級(jí)為單位、按學(xué)生年齡特點(diǎn)定符合年齡段的月技能考核，不同程度，不同形式的教會(huì)孩子生活技能。由于班主任老師與生活阿姨共同攜手教育，活動(dòng)前期有宣傳，重過程，嚴(yán)要求，更重落實(shí)，加大后勤宣傳力度，技能考核做到公平公正。大多數(shù)住過集體宿舍的人都知道，宿舍里嘈雜喧鬧和各式各樣的氣味是最讓人頭疼的。可是我們想解決這個(gè)苦惱，讓那里都是靜悄悄的，哪里都是干凈、清新的空氣，說(shuō)到底還是讓孩子們養(yǎng)成低聲交流、勤洗腳、勤換襪的好習(xí)慣，解決這個(gè)問題就水到渠成了。

經(jīng)歷過程中發(fā)現(xiàn)：學(xué)生沒有正確認(rèn)識(shí)活動(dòng)的意義：掌握最基本的生活技能，養(yǎng)成一個(gè)好的生活習(xí)慣。大部分學(xué)生能夠掌握基本生活技能，但落實(shí)環(huán)節(jié)存在監(jiān)督死角，比如：生活技能達(dá)標(biāo)率能達(dá)到多少？個(gè)人衛(wèi)生誰(shuí)來(lái)監(jiān)督是我下一步需要思考和落實(shí)的重點(diǎn)。措施：培養(yǎng)小督察員，幫助老師維持宿舍紀(jì)律，查個(gè)人衛(wèi)生、查物品擺放，查學(xué)生上下樓梯靠右行、查學(xué)生睡覺方向是否正確，查不脫衣服睡覺情況等等，一人檢查一人記錄，對(duì)擺放不整齊的鞋子、臉盆，先記錄寢室號(hào)、班級(jí)、姓名，在寫清不足原因，然后責(zé)令馬上整改，并告知分管宿舍阿姨，將考核表交由門崗管理員處進(jìn)行評(píng)比考核。目的：培養(yǎng)孩子負(fù)責(zé)、認(rèn)真的態(tài)度，懂事、感恩的品質(zhì)，獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)的生活好習(xí)慣。

2、宿舍如我家，我愛我家

宿舍就是孩子們溫馨舒適的家，那么內(nèi)務(wù)整理，衛(wèi)生清潔就要靠大家了，本學(xué)期堅(jiān)持每大周兩次衛(wèi)生檢查，嚴(yán)格落實(shí)后勤工作一日流程、學(xué)生宿舍物品清洗、個(gè)人衛(wèi)生情況、留守兒童日常生活照顧具體要求，制定衛(wèi)生檢查安排表、衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)，各樓層長(zhǎng)人手一份，列出重點(diǎn)檢查范圍，保證宿舍衛(wèi)生無(wú)死角，規(guī)范各樓層出寢時(shí)間樓層長(zhǎng)監(jiān)督到位。今年到校的申存英阿姨在工作一段時(shí)間后說(shuō)：在學(xué)校工作以后，我自己的衛(wèi)生意識(shí)都加強(qiáng)了，以前不知道怎么收拾家，現(xiàn)在我不僅把宿舍收拾的干干凈凈，每周回家，都要進(jìn)行一次徹底的大掃除，這樣才住的舒服！

我的想法是：原制度樓層長(zhǎng)不獎(jiǎng)不罰，個(gè)別樓層長(zhǎng)不能起到引領(lǐng)作用。應(yīng)該是有較好的獎(jiǎng)懲激勵(lì)措施，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)可以享受樓層長(zhǎng)待遇，做到公平晉升。班級(jí)衛(wèi)生班長(zhǎng)偶爾有放松，導(dǎo)致學(xué)生衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)，根本原因是學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生意識(shí)不夠堅(jiān)持，尤其到冬季天冷，孩子就會(huì)有偷懶現(xiàn)象。措施：下學(xué)期舉行”我的宿舍我來(lái)管”活動(dòng)，人人參與，除檢查正常衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)16項(xiàng)以外，包括檢查被子是否整齊，床單是否平整，床下物品擺放是否是否整齊有序，打造屬于我們的宿舍文化“溫馨的家”以愛溫暖我們每一個(gè)孩子。

3、服務(wù)超出家長(zhǎng)期望值

參觀學(xué)習(xí)后，劉校長(zhǎng)提出：宿舍作為一個(gè)服務(wù)場(chǎng)所，我們都應(yīng)學(xué)習(xí)海底撈的服務(wù)管理將后勤服務(wù)以“服務(wù)超出家長(zhǎng)期望值”為服務(wù)理念，要求所有的生活阿姨全心全意為學(xué)生、家長(zhǎng)服務(wù)，并且服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)超出家長(zhǎng)期望值。比如：在天氣突變、學(xué)生穿衣單薄時(shí)，生活阿姨應(yīng)死一時(shí)間聯(lián)系家長(zhǎng)送被子，孩子生病時(shí)，阿姨及時(shí)帶學(xué)生就醫(yī)，晝夜陪護(hù)。本學(xué)期我們申存英阿姨從不讓他的孩子穿臟衣服，甚至每天清洗，郭芒芒阿姨用熱水瓶讓凍手的孩子捂著，小心的涂防凍膏，李娟阿姨坐在被窩里抱著想媽媽的孩子哄她入睡，裴秀平阿姨背著比她還高的崴腳的六年級(jí)女生從四樓到一樓......像這樣的阿姨還有很多，故事也是不勝枚舉，所有的阿姨用實(shí)際行動(dòng)詮釋了她們對(duì)學(xué)生的無(wú)私大愛。每次后勤會(huì)議，劉校長(zhǎng)都會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)服務(wù)意識(shí)，力度和用心是我需要學(xué)習(xí)的，感謝劉校長(zhǎng)的深入管理，讓我學(xué)到了很多很多。倡導(dǎo)“無(wú)聲餐廳”紀(jì)律教育，全體教職員工共同參與。近期我也發(fā)現(xiàn)一個(gè)極小細(xì)節(jié)：在刷碗池有一個(gè)約一米高的泔水桶，可是每層樓近千名師生殘留下來(lái)的剩飯、菜湯居然還沒有蓋滿直徑約30厘米的桶底，可以說(shuō)現(xiàn)在基本上沒有剩菜剩飯！付主任曾提出：孩子們養(yǎng)成吃飽不浪費(fèi)的好習(xí)慣，進(jìn)入餐廳列隊(duì)有序，禮貌謙讓，使我們努力的目標(biāo)。在此，感謝班主任老師和生活阿姨，少先隊(duì)值周班級(jí)的少先隊(duì)，你們是“無(wú)聲餐廳”習(xí)慣養(yǎng)成的重要組成團(tuán)隊(duì)。進(jìn)入冬季，考慮到孩子手冷，衣服臟等情況，劉校長(zhǎng)決定召開后勤中層管理會(huì)議，聽聽阿姨們的想法，和預(yù)想的一樣，阿姨們反映強(qiáng)烈，紛紛找到劉校長(zhǎng)提出各種困難，劉校長(zhǎng)讓我一一記錄，按照記錄一項(xiàng)一項(xiàng)解決，試想，平白無(wú)故又多了一項(xiàng)工作，不理解是正常的，但考慮到學(xué)校要發(fā)展，我們不能過于被動(dòng)。服務(wù)好孩子是我們的宗旨，劉校長(zhǎng)跟宗校長(zhǎng)分析后再次召開全體后勤會(huì)議，提出：阿姨們，我們工作的目的為了什么？我們家長(zhǎng)把孩子送到我們學(xué)校的目的又是為了什么，不就是想著我們自己的孩子能夠近距離的照顧？孩子們的生活照顧交給我們放心嗎？只要我們用心做了，口碑宣傳，我們收獲的是一種信任，收獲的是一種感動(dòng)彼此的工作態(tài)度。困難肯定會(huì)有，但我們各負(fù)責(zé)人員各司其職，按每項(xiàng)工作的最高標(biāo)準(zhǔn)不折不扣的準(zhǔn)備工作，完善流程，相信我們能用實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)并影響辰小每一個(gè)孩子，班主任老師也會(huì)教會(huì)孩子懂得感恩，理解我們，向家長(zhǎng)宣傳我們，使我們的工作更加銜接有序。在兩位校長(zhǎng)的幫助下，終于得到全體阿姨的理解與配合，正因?yàn)榇蜷_了阿姨心中的結(jié)，在做的工程中各司其職又鼎力合作，本次的安排讓我看到了精細(xì)化高標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)，只要我們都能換位思考，沒有不能解決的問題，事后阿姨服務(wù)意識(shí)有了進(jìn)一步提高，更清楚的明白，只有集體壯大了，我們工作才會(huì)更加穩(wěn)定。真心感謝大家的支持與理解。努力方向：繼續(xù)提倡“微笑服務(wù)”將家長(zhǎng)口碑及班主任反饋?zhàn)鰹楹笄谥攸c(diǎn)考核，結(jié)合年度評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)用制度約束，鼓勵(lì)阿姨真正做到愛校如家，愛生如子。

4、留守兒童特殊照顧

繼續(xù)落實(shí)“留守兒童”特殊照顧，使這些孩子能真正體會(huì)的家的溫馨，母愛的溫暖。九月寢室留守兒童建檔工作，“最美媽媽”利用中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)讓這些孩子與在外地打工的父母親情連線，視頻通話，建立“溫馨家園”留守兒童特殊照顧群，為了方便精細(xì)照顧，分樓層建立群信群，由樓層長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理，門崗管理員和劉校長(zhǎng)、李主任負(fù)責(zé)監(jiān)督，十月份留守孩子與“最美后勤媽媽”共同完成“我們的故事”影集，感受成長(zhǎng)中的溫暖與快樂，也為我們的留守兒童工作留下痕跡。十一月份冬季來(lái)臨，我們心疼孩子，為了更好的照顧這些孩子，全體阿姨參與餐廳洗碗、刷筷子，只為不讓孩子手凍著、衣服臟了?? 十二月份郵局蔡局長(zhǎng)到我校慰問這些孩子們，贈(zèng)送文具盒和鉛筆，當(dāng)蔡局長(zhǎng)加入我們“溫馨家園”留守兒童特殊照顧群后，家長(zhǎng)的感謝與感動(dòng)刷屏了，我們留守兒童工作再次被縣領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，蔡局長(zhǎng)的截圖在郵局內(nèi)部圈里廣泛宣傳，也更加堅(jiān)定的我們特殊照顧這個(gè)孩子的信心，有了家長(zhǎng)的認(rèn)可、口碑，相信我們此項(xiàng)工作會(huì)做的更好。在武漢參觀學(xué)習(xí)感觸讓我想到：我們的孩子錯(cuò)過了他們這個(gè)年齡段該享受，該擁有的童趣和東西，因?yàn)楦改覆辉谏磉?，只能用電話、信息等方式跟爸媽溝通，成人在意精神，孩子在意物質(zhì)，簡(jiǎn)單的一張照片，孩子們都會(huì)覺得很珍貴，我也一直在想如何讓這些留守孩子日子過的有意義一點(diǎn)，有意思一點(diǎn)，這些都是被教育著和教育者共同協(xié)商出來(lái)的。下學(xué)期讓我們?cè)鷮?shí)走好每一步，為這些孩子提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)！

5、宿舍文化管理 幾次迎檢，宿舍通風(fēng)及宿舍內(nèi)廊道文化得到幾位領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。后勤文字初步積累，表格設(shè)計(jì)有創(chuàng)新、簡(jiǎn)單明了，張貼于寢室一樓過道醒目處，利用各樓層溫馨家園微信群和各分管班級(jí)群將聯(lián)系方式透明，便于家長(zhǎng)監(jiān)督。每層樓都按照孩子的年齡特點(diǎn)以不同的主題為核心，墻壁上不僅有便于家長(zhǎng)監(jiān)督的各項(xiàng)工作流程、文化裝飾，還粘貼著學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的照片，孩子最美的生活照，特殊關(guān)愛留守兒童和安全演練照片，營(yíng)造著溫馨的墻壁文化的同時(shí)，更營(yíng)造了家的感覺。不足：宿舍文化不僅是為了對(duì)外宣傳窗口，更重要的是讓孩子們感受這種生活氛圍、營(yíng)造家的氛圍。本學(xué)期因我的不夠重視而導(dǎo)致管理員也沒有這方面意識(shí)。努力方向：整理宣傳宿舍文化的文字及培養(yǎng)解說(shuō)員，先讓每位阿姨懂得打造宿舍文化的目的，營(yíng)造屬于適合我們的宿舍文化管理。

6、攜手班主任老師參與宿舍管理

要想學(xué)校宿舍的管理得更好，那么需要更多的人參與到其中的管理來(lái)，畢竟孩子們剛剛上小學(xué)都還是很不懂事，對(duì)于很多事情都在懵懂的階段。我們老師都清楚好的管理可以使學(xué)生安心在校學(xué)習(xí)、生活，健康成長(zhǎng)，解除家長(zhǎng)的后顧之憂。生活方面對(duì)學(xué)生要關(guān)愛，并不是為了管理而管理，而是要從德育教育的角度考慮學(xué)生的成長(zhǎng)，要為這些住宿的孩子付出更多的耐心、愛心和責(zé)任心。

十月份為了加強(qiáng)前后勤工作之間的銜接，了解與理解，劉校長(zhǎng)策劃、李主任安排流程，由我主持，成功召開“班主任、后勤生活老師聯(lián)誼會(huì)”，調(diào)動(dòng)全體班主任和生活老師的育人積極性，打造一支“講奉獻(xiàn)、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)精”的德育隊(duì)伍，班主任與生活老師之間相互理解，不推諉，不埋怨，愿承擔(dān)的好局面，通過開學(xué)一個(gè)月了解彼此，達(dá)到協(xié)調(diào)統(tǒng)一，為以后共同教育學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)好的開始。

總結(jié)：一學(xué)期以來(lái)班主任都能深入學(xué)生宿舍，使宿舍管理達(dá)到事半功倍的效果。由于班主任老師積極參與后勤管理，能夠與寢管人員密切配合，攜手做好家長(zhǎng)溝通工作，才使得我們后勤形象又有進(jìn)一步提高，我們也借后勤服務(wù)窗口打造辰光教師良好形象。

二、個(gè)人成長(zhǎng)

所謂與人為善，和善為人。不僅僅體現(xiàn)在大的交際和應(yīng)酬上，個(gè)人感覺更應(yīng)該體現(xiàn)在平時(shí)交際中的一言一行、甚至一個(gè)眼神或一個(gè)表情，故提出“微笑服務(wù)”，打造“溫馨宿舍”。

回顧管理工作，我積極過、怠慢過，但更多時(shí)候我是認(rèn)真對(duì)待，盡力解決；面對(duì)發(fā)生的不如意，我抱怨過，但更多的時(shí)候是我靜下心來(lái)反思自己的不足，將近兩年的管理工作，帶給我更多的是一種成長(zhǎng)、一種歷練?；叵牍ぷ鳉v程，我永遠(yuǎn)記得一句話：生活中充滿了問號(hào)，生活永遠(yuǎn)是個(gè)逗號(hào)，生活要永遠(yuǎn)追求感嘆號(hào)。我相信只要堅(jiān)持不懈，以良好的心態(tài)對(duì)待我成長(zhǎng)中遇到的困難和挫折，不斷求知，善于實(shí)踐，積極面對(duì)，我將收獲不一樣的成功。

三、努力方向：

1、加強(qiáng)后勤精細(xì)化管理，與各位領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)配合，深入管理，運(yùn)用親情化管理和制度化約束相結(jié)合，提升宿舍的管理水平。家長(zhǎng)和學(xué)校形成合力，學(xué)生做不到的不予評(píng)價(jià)，成人看不見的不予評(píng)價(jià)，提高樓層長(zhǎng)的執(zhí)行力，每月做好階段性評(píng)價(jià)，表彰。建議和方法均來(lái)自于工作人員，后勤管理能夠人人參與。尤其是低年級(jí)的孩子起居更需要精細(xì)化。

2、完善宿舍管理的制度和措施，進(jìn)一步提高學(xué)生宿舍管理的質(zhì)量和水平，為同學(xué)們提供一個(gè)秩序良好、整潔衛(wèi)生、舒適安全的住宿環(huán)境。我想我們可以通過舉行”我的宿舍我來(lái)管”活動(dòng)，人人參與，提高學(xué)生對(duì)宿舍的整潔觀念，培養(yǎng)小督察員，讓每位學(xué)生都能參與到其中來(lái)。在做的過程中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

3、加強(qiáng)后勤管理人員培訓(xùn)，提高服務(wù)工作實(shí)效——服務(wù)超出家長(zhǎng)期望值。每周召開后勤管理人員會(huì)議，依據(jù)學(xué)校大方向明確本周任務(wù)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，同時(shí)進(jìn)一步嚴(yán)格制度，強(qiáng)化監(jiān)督，做好后勤人員階段性評(píng)價(jià)、總結(jié)、評(píng)比、表彰，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。修改后勤制度，做到賞罰分明，制定合理的樓層長(zhǎng)選拔制度，評(píng)優(yōu)方案，使后勤服務(wù)良性循環(huán)。繼續(xù)落實(shí)留守兒童特殊照顧

4、加強(qiáng)寢室公物、水電管理。門崗管理員負(fù)責(zé)認(rèn)真登記，期末點(diǎn)清，堅(jiān)決杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象，繼續(xù)開展文明寢室評(píng)比活動(dòng)，定時(shí)總結(jié)、分析、對(duì)比，當(dāng)月計(jì)入考核，便于發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整。

5、打造宿舍文化，形成文字。打造宿舍文化——“溫馨宿舍”目的：學(xué)生進(jìn)入宿舍不劇烈運(yùn)動(dòng)，提倡肢體語(yǔ)言溝通，營(yíng)造一個(gè)讓學(xué)生身心放松、愉悅?cè)鐗?mèng)的休息港灣，培養(yǎng)學(xué)生在宿舍精心養(yǎng)眠、體貼自己、關(guān)愛他人的好習(xí)慣和心中有人上午文明素養(yǎng)。宿舍內(nèi)師生都能做到腳步輕輕，微笑謙讓，熱情互助；溫水洗漱，不爭(zhēng)不搶，物品擺放整齊，環(huán)境溫馨舒適，空氣清新宜人。這樣的宿舍是孩子們最好休息的場(chǎng)所，亦如溫馨的家。

短短幾年，我由一位一支粉筆、一本書的數(shù)學(xué)老師成長(zhǎng)為學(xué)校管理者，然而，學(xué)無(wú)止境，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不懈探索。總之，想到一項(xiàng)工作、夯實(shí)一項(xiàng)工作、這就是成功的捷徑！在今后的工作中我將更加認(rèn)真對(duì)待自己的本職工作，更加虛心向別人學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自省，學(xué)會(huì)反思，學(xué)回過頭來(lái)看過去！真正的使自己的觀念不斷的體現(xiàn)于自己的實(shí)際行動(dòng)中！

常倩倩

2016年12月20日

第二篇：2017-2018下學(xué)期后勤工作總結(jié)常倩倩

2017-2018下學(xué)期后勤工作總結(jié)

常倩倩

光陰荏苒,歲月如梭,伴隨著期末的來(lái)臨,后勤宿舍管理工作也在繁忙而又緊張的氛圍中落下帷幕，本學(xué)期我們結(jié)合學(xué)校整體計(jì)劃，跟隨政教處德育工作理念，切實(shí)抓好思想教育和常規(guī)管理兩個(gè)環(huán)節(jié)開展后勤工作。為更好的找出具體的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，促進(jìn)今后工作的發(fā)展，現(xiàn)以基本情況，主要成績(jī)，做法體會(huì)，存在問題，今后工作打算幾方面做出總結(jié)：

一、工作完成基本情況

（一）宿舍工作

1、提高認(rèn)識(shí)，高度重視，強(qiáng)化責(zé)任 :本學(xué)期嚴(yán)格按照后勤計(jì)劃中的重點(diǎn)工作滲透、推進(jìn)宿舍管理，結(jié)合實(shí)際情況再調(diào)整部署、安排，爭(zhēng)取做好每個(gè)班級(jí)的穩(wěn)定工作，與班主任、生活老師加強(qiáng)配合，齊抓并管，形成良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。工作中習(xí)慣周反思，月評(píng)價(jià)，時(shí)刻具備憂患意識(shí)，盡力將常規(guī)服務(wù)做扎實(shí)，定期與樓層長(zhǎng)進(jìn)行交流、反饋員工工作中存在的問題。通過“四大創(chuàng)新”—①組織創(chuàng)新：將樓層長(zhǎng)職責(zé)進(jìn)行細(xì)化，分工明確，責(zé)任到人。②技能創(chuàng)新：月技能考核按考號(hào)抽取做到公平公正。③落實(shí)創(chuàng)新：后勤值周組交叉檢查，結(jié)合實(shí)際情況制定后勤值周組宿舍規(guī)范檢查標(biāo)準(zhǔn)，三查：日查、周查、月查。四定：定標(biāo)準(zhǔn)，定內(nèi)容，內(nèi)時(shí)間，定負(fù)責(zé)人。有效落實(shí)宿舍環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，宿舍紀(jì)律三項(xiàng)重點(diǎn)工作。④評(píng)價(jià)創(chuàng)新：每周例會(huì)針對(duì)工作中亮點(diǎn)及不足進(jìn)行剖析，采取以樓層為單位評(píng)價(jià)，正視團(tuán)隊(duì)中存在的問題，采用正面引領(lǐng)與私下當(dāng)面提醒方式進(jìn)行評(píng)價(jià)和督促，后期持續(xù)關(guān)注薄弱班級(jí)。不足：不能善用每個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)創(chuàng)造性開展工作，比如門崗管理員職位定位。

2、精挑細(xì)選，組建優(yōu)化宿舍管理干部隊(duì)伍:

①中層管理員。為更好的管理宿舍工作，責(zé)任到人，根據(jù)每個(gè)人特長(zhǎng)做了分工，將宿舍管理員職務(wù)微調(diào)整，工作局面很快打開，李艷霞門崗管理員—主抓團(tuán)隊(duì)管理，主持學(xué)習(xí)會(huì)議，物品發(fā)放，物品維修登記，學(xué)生德育，問題班級(jí)幫扶與分析，工作的上傳下達(dá)。劉紅芬一樓樓層長(zhǎng)—宿舍環(huán)境衛(wèi)生（室內(nèi)外兼顧），樓梯，門口，走廊，東西宿舍，會(huì)計(jì)室二樓。二樓樓層長(zhǎng)徐靜—宿舍紀(jì)律，問題學(xué)生登記，上報(bào)跟蹤違規(guī)違紀(jì)班級(jí)，三樓樓層長(zhǎng)趙海霞—學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，床鋪規(guī)范整理，季節(jié)衣物提醒。四樓樓層長(zhǎng)權(quán)學(xué)玲—宿舍安全，設(shè)備維修，安全隱患排查，安全事故防范及處理。要求樓層長(zhǎng)在進(jìn)一步嚴(yán)格各項(xiàng)制度、加強(qiáng)監(jiān)督落實(shí)中，率先垂范，以身作則，在日常工作中針對(duì)每大周班主任老師、家長(zhǎng)、衛(wèi)生班長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)反饋的住宿、衛(wèi)生、安全、紀(jì)律、服務(wù)等問題如實(shí)上報(bào)，協(xié)助門崗管理員做好后勤穩(wěn)定工作。優(yōu)點(diǎn)是通過召開樓層長(zhǎng)會(huì)議及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，依據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整或改變周工作重點(diǎn)，有效穩(wěn)定問題班級(jí)，學(xué)生。感受是人的時(shí)間、知識(shí)和精力都是有限的，即使再能干，也不可能親自去做每一件事情。如果想使工作富有成效，就必須充分了解下屬的性格，想法、需求，學(xué)習(xí)各位領(lǐng)導(dǎo)管理藝術(shù)，溝通藝術(shù)等。同樣，在指示做一件事時(shí)，雖然不必用詢問式，但也盡量不用命令式，取而代之的是拜托式。表面上是拜托，實(shí)際上是讓別人無(wú)可選擇。讓對(duì)方有被重視及不能有負(fù)重托的責(zé)任感，無(wú)形中給予“不能失敗”的壓力，在壓力的推動(dòng)下，樓層長(zhǎng)的潛質(zhì)比較容易發(fā)揮出來(lái)。

②宿舍學(xué)生干部。本學(xué)期由班主任與生活老師結(jié)合選出能力強(qiáng)、負(fù)責(zé)人的學(xué)生，組成管理隊(duì)伍，考慮到學(xué)生之間相互比較了解，既可以使學(xué)生能力得到發(fā)揮，得到鍛煉，又可以突出學(xué)生自我管理，自我約束，達(dá)到“讓學(xué)生自己管理自己”的目的。中途根據(jù)能力，現(xiàn)狀2次調(diào)整發(fā)現(xiàn)由于學(xué)生性格不同，能力大小差距效果并不理想，特別是低年級(jí)孩子在管理期間沒有方法指導(dǎo)，評(píng)價(jià)不到位或者反饋偏差導(dǎo)致孩子沒有得到支持，慢慢不敢管，不知道如何去管。綜合評(píng)比落實(shí)較好的班級(jí)為：一二，一五，一六，二六，三一，四一，四二，五二，六一，六六10個(gè)班級(jí)，下學(xué)期將參考本學(xué)期各班級(jí)班規(guī)提前擬定獎(jiǎng)懲措施，鼓勵(lì)宿舍管理員，幫他們樹立信心，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性，將宿舍管理納入班級(jí)考核。運(yùn)用人性化和制度化的科學(xué)結(jié)合，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提升學(xué)生管理水平。

3、狠抓落實(shí)，夯實(shí)常規(guī)工作。（1）衛(wèi)生工作

環(huán)境衛(wèi)生：在宿舍衛(wèi)生管理方面，堅(jiān)持每周檢查評(píng)比，結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期參觀，列出重點(diǎn)檢查范圍，保證宿舍衛(wèi)生無(wú)死角。四月份，將《宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生整理標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行細(xì)化，主要分為衛(wèi)生間區(qū)域，柜子區(qū)域，床位區(qū)域，地面區(qū)域，窗臺(tái)區(qū)域，每個(gè)區(qū)域按照4項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢查。將宿舍的樓道、樓梯、衛(wèi)生間，室外花池內(nèi)等劃分為責(zé)任區(qū)，檢查結(jié)果與當(dāng)月的績(jī)效考核掛鉤。優(yōu)點(diǎn)：通過日查，周查，月查三查相結(jié)合原則，環(huán)境衛(wèi)生有所提升。不足：仍有宋國(guó)梅，李曉娟，胡麗華，壽繼霞，王娟5名生活老師床鋪整理不過關(guān)。個(gè)人衛(wèi)生：在董事長(zhǎng)的大力支持下，宿舍新安裝空氣能設(shè)備，每周根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整洗澡時(shí)間，極大保障學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，洗澡期間觀察發(fā)現(xiàn)隨著原來(lái)的水溫不穩(wěn)定到現(xiàn)在的恒溫洗漱，從之前的匆忙洗漱5-10分鐘/間屋到現(xiàn)在怎樣催促都不穿衣服，特別是新?lián)Q淋浴頭之后，要求標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格，檢查力度增大，生活老師從意識(shí)上、行動(dòng)上都比較重視，值得表?yè)P(yáng)。不足：①由于水泵出現(xiàn)故障、天氣等突發(fā)情況為檢查帶來(lái)一定困難，已根據(jù)實(shí)際調(diào)整。②學(xué)生的衣服還是會(huì)有洗不徹底，個(gè)別學(xué)生指甲長(zhǎng)生活老師沒有關(guān)注到，女生個(gè)人衛(wèi)生不徹底。今后一定會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，理智分析與思考具體工作。

（2）宿舍紀(jì)律：一直以來(lái)宿舍管理是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，本學(xué)期在高校長(zhǎng)的建議下將優(yōu)秀宿舍與班主任績(jī)效工資掛鉤，宿舍紀(jì)律、衛(wèi)生、安全有效銜接，極大提高學(xué)生核心素養(yǎng)。于此同時(shí)，隨著個(gè)別問題班級(jí)和問題學(xué)生的增多，社會(huì)大背景下家庭教育缺失，校委會(huì)幾位領(lǐng)導(dǎo)參與其中，多次與家長(zhǎng)溝通，與班主任和生活老師提出建議，召開年級(jí)會(huì)議，匯報(bào)班級(jí)中存在的問題。但效果甚微，班級(jí)班風(fēng)建設(shè)與宿舍紀(jì)律相融合仍是下學(xué)期重點(diǎn)工作中的重點(diǎn)。（3）后勤值周：為進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生宿舍“環(huán)境育人”的積極作用，營(yíng)造安全，干凈，整潔、溫馨的宿舍環(huán)境個(gè)個(gè)人環(huán)境，特設(shè)立后勤值周組圍繞宿舍安全、紀(jì)律、衛(wèi)生三大項(xiàng)結(jié)合《后勤值周宿舍規(guī)范檢查標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行檢查，檢查方式采用當(dāng)面提醒和扣分結(jié)合原則做好日檢查記錄，周匯總。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)解決，嚴(yán)重的問題報(bào)校委會(huì)，依據(jù)記錄結(jié)果的多少計(jì)入當(dāng)月和績(jī)效考核。整體做的較好的是：權(quán)學(xué)玲，趙海霞兩組，值周組長(zhǎng)能夠深度發(fā)現(xiàn)宿舍中存在的問題，在觀察事物、處理問題上提出正確的觀點(diǎn)和方法，能依據(jù)每個(gè)人的性格了解工作方式，勤于、善于總結(jié)，使錯(cuò)誤不重犯。問題是：隨著大課間的調(diào)整，個(gè)人衛(wèi)生檢查從室外調(diào)整到室內(nèi)，從分年級(jí)到監(jiān)督一層樓。在中午檢查個(gè)人衛(wèi)生期間班級(jí)內(nèi)補(bǔ)課、調(diào)皮偷懶、自制力差的部分學(xué)生衛(wèi)生得不到保障，晚上查寢時(shí)有中斷。

（4）生活技能：教會(huì)孩子養(yǎng)成自立、自理、自信良好品格也是我們學(xué)校住宿生活的另一大特色，本學(xué)期以樓層為單位設(shè)置技能內(nèi)容，將技能考核常態(tài)化。在創(chuàng)新上從班級(jí)內(nèi)按考號(hào)抽學(xué)生參與比賽，所有生活老師均能涉及到，活動(dòng)由樓層長(zhǎng)負(fù)責(zé)考核，現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)得失，所有參賽選手從重視度、禮儀、細(xì)節(jié)等各方面均能正確認(rèn)識(shí)。努力方向：東西校區(qū)分開競(jìng)賽，減少繁瑣流程，不走形式，重在實(shí)踐。

（5）培訓(xùn)學(xué)習(xí)：堅(jiān)持每周一次學(xué)習(xí)，每月一次主題培訓(xùn)。根據(jù)實(shí)際情況由各樓層長(zhǎng)主持思想學(xué)習(xí)《團(tuán)隊(duì)的有效配合》、《有效溝通與服務(wù)》、《精細(xì)化宿舍管理、養(yǎng)成良好生活習(xí)慣》《留守兒童照顧感受分享》《如何提高管理者執(zhí)行力》五方面進(jìn)行培訓(xùn)提高服務(wù)工作實(shí)效。通過培訓(xùn)，中層人員語(yǔ)言組織，自身素質(zhì)得到不同程度提升，更表示對(duì)工作的極大認(rèn)可，正面增強(qiáng)樓層長(zhǎng)帶好團(tuán)隊(duì)的信心，從思想上重視，正確理解學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的理念，做好一個(gè)傳播者，能夠想問題、辦事情從大局出發(fā)關(guān)注日常工作的踐行和落實(shí)。優(yōu)點(diǎn)：培訓(xùn)文稿能結(jié)合實(shí)際，降低高度，借鑒性強(qiáng)。存在問題：內(nèi)容少，高度不夠，需要引導(dǎo)。

（6）床位安排：每學(xué)期床位安排都存在這樣或那樣的問題，隨著教師子女，后勤職工，幼兒園職工，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系戶，難纏家長(zhǎng)，問題孩子，癔癥，尿床，夢(mèng)游，體型特殊孩子的增多，開學(xué)后任然有到我校上學(xué)的學(xué)生，加上床鋪數(shù)量的限制，班級(jí)人數(shù)的增多，插班生不在一個(gè)宿舍又不好管理，為宿舍安排造成一定困擾。今年排五年級(jí)宿舍收獲幾點(diǎn)值得借鑒：①提前與現(xiàn)任班主任老師結(jié)合，生活老師參與建議備注信息，一個(gè)班級(jí)不超過5人，將問題學(xué)生盡量調(diào)開，便于新接管生活老師盡快熟悉生情②提前發(fā)信息告知家長(zhǎng)做好解釋工作，穩(wěn)定后可根據(jù)實(shí)際微調(diào)整③其他：考慮低年級(jí)孩子小，要求下鋪的家長(zhǎng)居多（一二年級(jí)）名額有限，提前提醒家長(zhǎng)我們對(duì)于低年級(jí)孩子實(shí)行精細(xì)化照顧，打消顧慮。原則上職工轉(zhuǎn)介紹來(lái)的新生不許諾安排床鋪，對(duì)外宣傳為電腦隨機(jī)排號(hào)。

（7）文明餐廳：在宿舍內(nèi)分管的基礎(chǔ)上，協(xié)助文明餐廳工作推進(jìn)，較好的是大家能互相配合，文明就餐意識(shí)逐漸加強(qiáng)，較好的是工裝統(tǒng)一，穿戴整齊，二樓餐廳開飯生活老師團(tuán)隊(duì)協(xié)作力強(qiáng)，顧大局，毛巾清洗徹底。不足是一樓分工明確，不肯吃虧，個(gè)別人計(jì)較得失，無(wú)工作中的配合、責(zé)任意識(shí)，下一步需要調(diào)整。

（8）留守兒童：繼續(xù)落實(shí)“留守兒童”特殊照顧，做好代理媽媽，為孩子洗頭、洗腳，疏導(dǎo)孩子情緒，不讓孩子將臟衣服帶回家，讓孩子們真正體會(huì)到家的溫馨，母愛的溫暖，留守兒童照顧的持久性和細(xì)致處一直是我們?nèi)粘ｊP(guān)注的重點(diǎn)。在本學(xué)期后勤人員穩(wěn)定，師生彼此熟悉的基礎(chǔ)上，李倩倩為分管內(nèi)的留守兒童買雪糕，曲鳳華在生病的孩子床前陪護(hù)一夜未眠，徐靜叮囑孩子吃藥，為孩子搓澡，王何英為孩子們縫補(bǔ)衣服...在身教重于言教的美麗媽媽身上我們感動(dòng)于這種點(diǎn)滴的愛，感謝所有后勤員工對(duì)孩子們無(wú)微不至的關(guān)懷，接下來(lái)我們將一如既往的做好此項(xiàng)工作。

（9）安全保障：安全是最基本的保障，在住宿上，定期檢查是否有壞床板、爬梯固定松緊，洗衣機(jī)電源，滅火器等，及時(shí)消除安全隱患；定期進(jìn)行宿舍消毒，有效避免疾病傳播；早上起床、晚上就寢有生活老師有序的組織學(xué)生洗刷、就寢；晚十點(diǎn)半簽到，后勤值周組逐一查寢，防止個(gè)別學(xué)生尿床、蹬被子、掉床、有生病同學(xué)等事故發(fā)生。

本學(xué)期宿舍安全任然是后勤工作中的亮點(diǎn)，除一四班一名女生半夜上廁所意外摔倒磕傷以外無(wú)一安全事故。這些成績(jī)與班主任老師安全班會(huì)課教育，付主任每周安排少先隊(duì)督查檢查，值周組及時(shí)提醒，監(jiān)督，生活老師的精心呵護(hù)，音體美老師的大力協(xié)助是分不開的。

（二）其它工作：①辦公室工作：為方便各部門臨時(shí)性工作的順利開展，更好的做好辦公室服務(wù)性工作，本學(xué)期將辦公室人員及各部門工作范圍進(jìn)行細(xì)化，馮杰：打印，學(xué)籍，圖書室，校財(cái)產(chǎn)登記，招生辦，政教處臨時(shí)性任務(wù)，物品領(lǐng)取發(fā)放（色卡紙，膠帶，粉筆等）馬聰：小學(xué)部微信宣傳（附帶幼兒園），檔案，上級(jí)文件收發(fā)，迎檢，教導(dǎo)處臨時(shí)性任務(wù)。馮潔：學(xué)費(fèi)，工資核算，保險(xiǎn)報(bào)銷，提供各項(xiàng)數(shù)據(jù)，學(xué)期花名冊(cè)，成績(jī)冊(cè)完善，新書發(fā)放。本學(xué)期加強(qiáng)辦公室工作的監(jiān)督管理，方便工作的順利進(jìn)行，對(duì)于辦公室的日常監(jiān)督，工作布置和協(xié)調(diào)因開學(xué)初職責(zé)明確，基本完成辦公室工作，不足：馮杰電腦應(yīng)用需提升，馬聰文章內(nèi)涵，照片拍攝清晰度，角度等需要提高。隨著社會(huì)網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的不斷進(jìn)步，學(xué)校不斷發(fā)展，對(duì)于辦公室事務(wù)繁雜的部門來(lái)說(shuō)具有新的挑戰(zhàn)。②七彩社團(tuán)：社團(tuán)活動(dòng)采取自愿報(bào)名與教師選拔相結(jié)合的方式，按照學(xué)生的興趣特長(zhǎng)重新組合，由1-5年級(jí)輔導(dǎo)員共同參與組建起38項(xiàng)課程，其中室外動(dòng)態(tài)課程15項(xiàng)，室內(nèi)靜態(tài)課程23項(xiàng)，力爭(zhēng)讓每一個(gè)學(xué)生都能有自己喜歡的社團(tuán)活動(dòng)。常態(tài)課中抓好“三課”，開學(xué)第一課（課程開展意義），推進(jìn)課（課程內(nèi)容實(shí)施），收獲總結(jié)（成果展示），讀書節(jié)開幕式上由體育特色—花樣排球社團(tuán)為大家?guī)?lái)精彩成果匯編，亮點(diǎn)在于隊(duì)形，動(dòng)作的創(chuàng)新。本安排閉幕式上將動(dòng)態(tài)與靜態(tài)課程進(jìn)行展示，考慮到與讀書活動(dòng)班級(jí)繪本劇沖突，加之臨近期末避免加重教師負(fù)擔(dān)此項(xiàng)工作無(wú)開展。下學(xué)期考慮將專業(yè)或非專業(yè)社團(tuán)融入學(xué)校各個(gè)活動(dòng)中，開學(xué)前做好部署安排，活動(dòng)中做好記錄和成果展示。不足之處：教師自身專業(yè)程度不達(dá)標(biāo)，課程設(shè)置不具有全面性、系統(tǒng)性、穩(wěn)定性，目前未開發(fā)出主題鮮明、具有特色的大型社團(tuán)活動(dòng)。二、主要成績(jī)

1、教師方面：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，重視專題培訓(xùn)，樓層長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)合工作實(shí)際談感想，借鑒性強(qiáng)。提高語(yǔ)言組織能力的同時(shí)自身素質(zhì)得到不同程度提升，正面增強(qiáng)樓層長(zhǎng)帶好團(tuán)隊(duì)的信心，通過培訓(xùn)從思想上重視，正確理解學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的理念，做好一個(gè)傳播者，能夠想問題、辦事情從大局出發(fā)，關(guān)注日常工作的踐行和落實(shí)。后勤值周檢查略見成效，下學(xué)期完善細(xì)則，持續(xù)監(jiān)督落實(shí)。通過班主任生活老師聯(lián)誼會(huì)結(jié)合班級(jí)現(xiàn)狀建立舍規(guī)，在班級(jí)內(nèi)從細(xì)微處不斷改進(jìn)，進(jìn)一步提高管理和教學(xué)水平，齊心合力，不斷加強(qiáng)班級(jí)宿舍管理，通過成績(jī)，紀(jì)律等數(shù)據(jù)反饋班級(jí)管理與宿舍文明內(nèi)在聯(lián)系。增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生德育教育，做到“實(shí)化、細(xì)化、精化”。

2、學(xué)生方面：每小周一召開衛(wèi)生班長(zhǎng)會(huì)議，鼓勵(lì)先進(jìn)，評(píng)出差距，現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)提出建議，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)生參與意識(shí)，進(jìn)一步提高個(gè)人衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)學(xué)生自身價(jià)值，提高學(xué)生綜合管理能力。

三、做法體會(huì)

1、團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀具體分析：后勤生活老師共34名，其中張秀麗，趙海霞，權(quán)學(xué)玲，曲鳳華，王鳳梅，李艷霞6名生活老師并沒有選擇陪伴孩子外出而是選擇繼續(xù)留校工作，正符合我們?nèi)诵曰芾恚h(yuǎn)景留人、情感留人的策略?？紤]到生活教師實(shí)質(zhì)上擔(dān)任了家長(zhǎng)和教師兩個(gè)角色，所以生活教師的言談舉止會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有非常重要的影響，但是現(xiàn)在由于生活老師自身所受教育限制以及對(duì)素質(zhì)教育認(rèn)識(shí)不足，在管理教育學(xué)生過程中仍有很多不當(dāng)之處，比如：說(shuō)話方式不當(dāng)，教育及管理思維方式落后等。這些看似微不足道的東西實(shí)際上在孩子成長(zhǎng)過程中是非常重要的，有時(shí)甚至?xí)绊懞⒆右簧?，所以，為了學(xué)生更好地發(fā)展，首先從我做起，努力加強(qiáng)自身素質(zhì)，每周開例會(huì)給生活老師灌輸素質(zhì)教育的理念，從而達(dá)到潛移默化的作用，同時(shí)對(duì)每周教育教學(xué)和后勤管理的工作進(jìn)行小結(jié)，將后勤管理優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)與大家分享，樹立榜樣，從而使后勤管理人員切實(shí)受益，管理相對(duì)不到位的，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，予以糾正，絕不姑息。從踏上這個(gè)工作崗位開始，就不斷地對(duì)生活老師強(qiáng)調(diào)親子教育的重要性，現(xiàn)在，終于看到了長(zhǎng)期努力的成果。近段簽訂下學(xué)年合同中，運(yùn)用情感留人的方式使一部分學(xué)生離校的生活老師繼續(xù)留校合作，個(gè)別老員工也能考慮繼續(xù)返校，各位生活老師的表現(xiàn)讓我非常的感動(dòng)，在畢業(yè)班學(xué)生離校的狀態(tài)下，基本都沒有亂陣腳，緊張而又有序的將每一項(xiàng)工作做得非常的到位，雖然正值夏季，洗澡安排比較緊湊，招生如火如荼，家長(zhǎng)參觀多，宿舍環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生要求標(biāo)準(zhǔn)絕不降低的情況下，大家都能夠正確理解學(xué)校理念。在所有人的努力下，沒有出大的紕漏，大家的表現(xiàn)讓我感受到了最溫暖的陽(yáng)光，也讓我明白了所有的努力都不是白費(fèi)，所以在以后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力，緊抓生活老師的培訓(xùn)教育工作，爭(zhēng)取建立一支高素質(zhì)的生活老師隊(duì)伍。

2、完善體系，踐行規(guī)章制度:最好的管理是自我管理，通過班會(huì)課，行為禮儀的滲透，學(xué)生的日常生活習(xí)慣將更加規(guī)范，個(gè)人素質(zhì)得到提升，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)更上一層樓，今后會(huì)將“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”提上后勤工作日程，繼續(xù)完善生活老師職責(zé)，與班主任老師攜手共同教育學(xué)生。樓層長(zhǎng)選拔：對(duì)有主見能力強(qiáng)的可以委以重任，讓他們?cè)诼殭?quán)范圍內(nèi)自由發(fā)揮，對(duì)經(jīng)驗(yàn)不足的依附性要做到先扶后放，給鍛煉的機(jī)會(huì)，促其成長(zhǎng)，對(duì)于中間型人員，靈活對(duì)待。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度標(biāo)準(zhǔn)，隨著對(duì)宿舍管理工作的熟悉，我們的工作逐漸向著更細(xì)更深的方面發(fā)展，制度也在不斷完善，我們修改完善了《學(xué)生寢室內(nèi)務(wù)管理規(guī)定》《后勤人員評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》《具體分餐標(biāo)準(zhǔn)及安排》《留守兒童日常生活照顧具體要求》等，新增《后勤值周宿舍規(guī)范檢查標(biāo)準(zhǔn)》隨著這些制度、標(biāo)準(zhǔn)的制定，相應(yīng)的各種檢查、評(píng)比也隨之開展，在認(rèn)真執(zhí)行好各種制度的同時(shí)，我們還做好了各種相應(yīng)的記錄，每一項(xiàng)記錄都詳實(shí)的記錄了生活老師們?cè)?jīng)付出的辛苦。

四、存在問題

1、宿舍管理經(jīng)驗(yàn)成果不夠突出，宿舍的文化建設(shè)、學(xué)生自我管理組織建設(shè)還沒有完全落實(shí)。立德樹人德育教育還不能有效滲透

2、安排工作不能通盤考慮，工作方法還存在一定問題，任何工作首先要考慮目的和意義，在解決問題的基礎(chǔ)上推進(jìn)，有反思意識(shí)但缺乏文字記錄

3、學(xué)生思想教育，心理健康教育需扎實(shí)推進(jìn)，個(gè)性學(xué)生，貧困，留守，單親學(xué)生關(guān)注不到位

4、以人為本的管理、服務(wù)理念還沒有深入人心，服務(wù)意識(shí)、服務(wù)水平尚待進(jìn)一步提高。

五、今后工作打算

1、創(chuàng)新后勤管理機(jī)制，引領(lǐng)后勤試點(diǎn)發(fā)展。通過常規(guī)化精細(xì)化管理，扎實(shí)推進(jìn)生活技能考核重點(diǎn)，注重過程，考慮宿舍基本管理模式的定位與標(biāo)準(zhǔn)，比如低聲教育等。

2、不斷學(xué)習(xí)，完善自己，與時(shí)俱進(jìn)。從知識(shí)與專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)提升至學(xué)習(xí)能力的競(jìng)爭(zhēng)。定期調(diào)研生活老師服務(wù)水平和工作態(tài)度，做好監(jiān)督與評(píng)價(jià)，階段性總結(jié)。恩威并施，重視情感管理，定期與樓層長(zhǎng)進(jìn)行交流、反饋員工工作中存在的問題，把常規(guī)服務(wù)做扎實(shí)

3、有效溝通，前瞻結(jié)合反思。以“服務(wù)”為核心，認(rèn)真開展后勤管理工作，重視新校區(qū)管理人員培訓(xùn)，提高服務(wù)品牌宣傳

4、相互塔臺(tái)，共同起跳。相互支持，配合處理后勤交叉事務(wù)，提倡搞好本職工作的前提下，統(tǒng)籌全局工作，杜絕出現(xiàn)責(zé)任空擋，做到真誠(chéng)善意，有主見但不固執(zhí)，多做事而不爭(zhēng)功，行權(quán)而不越權(quán)，到位而不越位。

回顧即將過去的本學(xué)期工作，后勤員工積極配合政教處做好德育工作，在工作過程中以實(shí)際行動(dòng)促管理，以管理促發(fā)展，向后勤管理、學(xué)生管理要效率，向管理要成績(jī)，不斷加大管理力度，強(qiáng)化宿舍紀(jì)律要求，提高工作效率標(biāo)準(zhǔn)。總之，有耕耘必有收獲，今后，我們會(huì)加大管理力度，相信只要堅(jiān)持不懈，共同努力，辰小的明天會(huì)燦爛輝煌。

2018年6月13日

第三篇：李倩倩2016-2017四年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)

2016-2017四年級(jí)上學(xué)期班主任教學(xué)總結(jié)

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束。我就這一學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。

一、學(xué)會(huì)正確關(guān)愛，營(yíng)造溫馨班級(jí)。一個(gè)班，關(guān)起門來(lái)就是一個(gè)大家庭。如果這個(gè)大家庭中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互相幫助著，關(guān)心著，照顧著，鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的。那么我是如何努力來(lái)營(yíng)造一個(gè)溫馨的班級(jí)的呢？

（一）偏愛后進(jìn)生

在班級(jí)管理中，我努力將自己與人為善的愛心和班集體普遍的友愛傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，我總精心營(yíng)造一種平等，和諧，友愛的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。我們班們班有好幾個(gè)很有特點(diǎn)的后進(jìn)生，他們有的特愛說(shuō)話，有的特別愛動(dòng)，有的很少能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，有的愛看小人書和小說(shuō)之類等等，據(jù)了解他們都是因?yàn)橐郧暗貌坏嚼蠋煹淖⒁舛絹?lái)越差，但他們有一點(diǎn)令我很高興，那就是他們心中還有自己的大學(xué)夢(mèng)，并且還有些管理和組織能力還不錯(cuò)，所以我都給他們帶上干部的名銜，平時(shí)多爭(zhēng)取時(shí)間接近他們，幫助他們恢復(fù)昨日的自信，不斷在學(xué)習(xí)和生活中鼓勵(lì)他們，時(shí)間證明我的做法取得很好的效果。

（二）嚴(yán)愛優(yōu)等生。

優(yōu)等生，誰(shuí)都愛他們。也正因?yàn)槿绱?，?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視，掩蓋，被原諒，袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患，對(duì)這類學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時(shí)時(shí)提醒他們做學(xué)問得先做人，做一個(gè)正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智深沉的愛之中，嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。

（三）博愛中等生

中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是班級(jí)體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對(duì)這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，正確對(duì)待他們的反復(fù)，始終如一地尊重，理解，信任他們。

二、實(shí)施自我管理，培養(yǎng)管理能力。

班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái)，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗施政，有服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級(jí)的實(shí)際和學(xué)校的要求，及時(shí)地做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學(xué)生，班級(jí)的變化，不斷提高要求，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過自我教育，自我調(diào)整而不斷成長(zhǎng)。

三、事事落實(shí)到個(gè)人。

明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán)。為調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員。我在班級(jí)管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。它包括班干部管理制度，值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。在這種廣泛的參與過程中，使學(xué)生在集體中找到自己的位置，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識(shí)。

四、塑造自身形象，贏得學(xué)生信賴?？鬃釉缭趦汕昵熬驼f(shuō)過:其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無(wú)悔，我高興，因?yàn)槲沂且粋€(gè)班主任。

總結(jié)人：李倩倩 2016年9月

第四篇：幼兒園上學(xué)期后勤工作總結(jié)

幼兒園上學(xué)期后勤工作總結(jié)

幼兒園上學(xué)期后勤工作總結(jié)

2015年秋學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我園后勤工作繼續(xù)以《綱要》精神和《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新、腳踏實(shí)地完成了各項(xiàng)后勤工作任務(wù)，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)的后勤工作總結(jié)如下：

一.后勤隊(duì)伍建設(shè)。

1.堅(jiān)持保育員學(xué)習(xí)、勞動(dòng)制度。本學(xué)期進(jìn)一步學(xué)習(xí)了《新綱要》的精神、幼教雜志上有關(guān)教養(yǎng)方面的經(jīng)驗(yàn)介紹、“托幼機(jī)構(gòu)常用物品消毒常規(guī)”和“托幼機(jī)構(gòu)常見傳染病的防治”（流感、腮腺炎）；學(xué)習(xí)了《關(guān)于切實(shí)做好中小學(xué)校安全工作的緊急通知》的通知，通過開展學(xué)習(xí)、跟班指導(dǎo)、觀摩交流、談體會(huì)，逐步提高保育員樹立正確的兒童觀、教育觀，進(jìn)一步提高保教水平。

2.根據(jù)后勤工作的需要，繼續(xù)挖掘保育員中的積極因素，設(shè)立了“小組長(zhǎng)”，以良好的氛圍，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，扎扎實(shí)實(shí)做好每天的配班、消毒等各項(xiàng)保育工作。

3.進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)“日常規(guī)范操作”，加大督促和檢查的力度，使每位保育員能明確“日常規(guī)范操作”的要求，正確配比使用。

4.本學(xué)期根據(jù)實(shí)際情況，組織食堂工作人員學(xué)習(xí)和明確了《食堂工作人員崗位衛(wèi)生責(zé)任制》、《粗加工崗位衛(wèi)生責(zé)任制》、《配菜崗位衛(wèi)生責(zé)任制》、《燒煮烹調(diào)衛(wèi)生責(zé)任制》、《餐具消毒崗位責(zé)任制》。每周請(qǐng)主勺一同參加制定下周“幼兒食譜”，并在菜肴的刀工、色彩、味道上作些探討，使菜肴更適宜幼兒和受幼兒的歡迎。

5.加強(qiáng)指導(dǎo)、督促和檢查食堂的食品衛(wèi)生、規(guī)范操作。組織食堂工作人員學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生法》、《關(guān)于切實(shí)做好中小學(xué)校安全工作的緊急通知》的通知，進(jìn)一步明確各崗位的職責(zé)，日常規(guī)范操作，把幼兒的安全、健康放在首位。

二.財(cái)物管理。

1.做好物品管理的常規(guī)工作。除在規(guī)定的日期領(lǐng)物外，對(duì)于園內(nèi)的各類公開活動(dòng)，能根據(jù)教師的需要，及時(shí)提供所需的材料或物品。堅(jiān)持勤儉持園，堅(jiān)持園內(nèi)“購(gòu)物申請(qǐng)”制度，充分發(fā)揮有限資金的作用。

2.做好物品的調(diào)配工作，提高園產(chǎn)的周轉(zhuǎn)使用率。做好幼兒代辦費(fèi)的結(jié)算，并向家長(zhǎng)公布；做好發(fā)放幼兒代辦用品的工作；保存好幼兒下學(xué)期要使用的物品。

三.安全方面。

1.期初，后勤部門與全體教職工簽定了“安全目標(biāo)責(zé)任書”，進(jìn)一步強(qiáng)化教職工的安全意識(shí)。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)食堂進(jìn)貨驗(yàn)收工作。實(shí)行幼兒食品專人采購(gòu)，做好食堂進(jìn)貨登記。發(fā)現(xiàn)不合格者不加工給幼兒食用。訂購(gòu)點(diǎn)心熟食向食品單位索取有關(guān)衛(wèi)生許可證和營(yíng)業(yè)執(zhí)照。

3.堅(jiān)持每月檢查戶外大型活動(dòng)器具、電器設(shè)備、班級(jí)設(shè)施，做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)記載，請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行維修，延長(zhǎng)設(shè)備的使用期限。期末做好園內(nèi)、班級(jí)中設(shè)備的保養(yǎng)、收放工作。

4.經(jīng)常督促門衛(wèi)工作人員做好門衛(wèi)值班，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)匯報(bào)和處理，促使安全防范措施起到更好的作用。

5.本學(xué)期，檢查滅火器1次；各類維修20余次；檢查戶外大型玩具19次；改造食堂油煙機(jī)的開關(guān)等。經(jīng)常提醒教師和后勤人員增強(qiáng)安全意識(shí)，加強(qiáng)安全防范措施，使安全工作深入人心，并化為實(shí)際行動(dòng)。

四.衛(wèi)生保健方面。

（一）完成托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健臺(tái)帳。

1.科學(xué)合理地制定食譜、及時(shí)完成營(yíng)養(yǎng)分析。

嚴(yán)格按照婦保所六大營(yíng)養(yǎng)素：蛋白、脂肪、碳水化合物、維生素、礦物質(zhì)、水的規(guī)定及幼兒每人每天攝入量標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，綜合考慮經(jīng)濟(jì)、營(yíng)養(yǎng)、可操做性等因素，制定出適合幼兒口味，有助于幼兒消化吸收的食譜。每日觀察幼兒進(jìn)餐情況調(diào)整食譜。召開膳委會(huì)會(huì)議，公布營(yíng)養(yǎng)分析結(jié)果，聽取各方意見，不斷提高食譜質(zhì)量。

2.晨間檢查、全日觀察記錄。

認(rèn)真執(zhí)行晨間檢查制度，做到“一摸二看三問四查”，判斷幼兒健康狀況，及時(shí)篩檢出患傳染病病的幼兒。若發(fā)現(xiàn)有患傳染病的幼兒入園，立即進(jìn)行隔離觀察，通知幼兒家長(zhǎng)。所在班級(jí)進(jìn)行消毒，防止病情擴(kuò)散。對(duì)于一般小傷病者，仔細(xì)詢問后做好記錄，給予必要的護(hù)理照顧。按時(shí)給患兒服藥，喂藥時(shí)核對(duì)班級(jí)姓名。

3.完成體格檢查并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

學(xué)期初收齊新生入托體檢卡，認(rèn)真核對(duì)登記。每月進(jìn)行生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)的測(cè)定與評(píng)價(jià)，采取相關(guān)措施進(jìn)行矯治，同時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系進(jìn)行宣教。

一年來(lái)，由于我園管理嚴(yán)格，全園沒發(fā)生過大型傳染病流行蔓延情況及重大責(zé)任事故。經(jīng)過全體后勤工作人員的努力，本學(xué)期后勤工作圓滿完成，當(dāng)然，工作中也存在著不少問題，比如，物品管理較弱，有些物品歸類不夠規(guī)范，影響了統(tǒng)計(jì)的高度準(zhǔn)確性，管理水平還要加強(qiáng)和提高。我園將進(jìn)一步完善后勤管理制度，盡心盡力做好后勤工作。

第五篇：上學(xué)期小學(xué)后勤工作總結(jié)

上學(xué)期小學(xué)后勤工作總結(jié)(精選多篇)目錄

正文第一篇：20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期小學(xué)后勤工作總結(jié) 我們學(xué)校堅(jiān)持以人為本，服務(wù)育人的思想，樹立服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)技能，保證服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范后勤管理，為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供有力后勤保障。后勤工作在保障教育、教學(xué)和學(xué)校持續(xù)發(fā)展等方面所起的重要作用。本學(xué)期，學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，大力改進(jìn)后勤工作，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。

一、抓好后勤人員的思想建設(shè)，更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。

全體后勤人員充分認(rèn)識(shí)自身工作在整個(gè)學(xué)校工作中的地位、作用，樹立為教育、教學(xué)服務(wù)，為全校師生服務(wù)的思想意識(shí)，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作。一學(xué)期來(lái)，各部門能做到既明確分工，又通力合作，扎實(shí)工作，樂于奉獻(xiàn)，較好完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、強(qiáng)化全員安全意識(shí)，確保師生健康安全

（1）學(xué)校擬訂了特大事故處理預(yù)案，全體教職員工簽訂了安全責(zé)任書，并實(shí)施校園安全責(zé)任首問制。建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。將學(xué)校安全工作列入教師考核內(nèi)容，簽訂安全責(zé)任狀。學(xué)校與社區(qū)、轄區(qū)派出所簽訂安全工作責(zé)任狀，學(xué)校與各教師也有相關(guān)協(xié)議，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。根據(jù)安全工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。

（2）加強(qiáng)設(shè)施設(shè)備安全排查，防患于未然，我們?cè)黾硬糠窒涝O(shè)備，如應(yīng)急燈、安全疏散標(biāo)志、滅火器材、報(bào)警器等。重點(diǎn)投入建立校園監(jiān)控設(shè)備，增加了保護(hù)師生安全的手段。

（3）強(qiáng)化安全管理，經(jīng)常開展安全教育。學(xué)校制定了嚴(yán)格入校制度，加強(qiáng)了門衛(wèi)、校園管理，不經(jīng)允許外來(lái)人員、車輛不得以任何借口進(jìn)入校園，家長(zhǎng)接送學(xué)生必須在校門以外。上課期間學(xué)生不準(zhǔn)外出，住校生不見生活老師簽字，任何人不得帶出校門，非學(xué)校工作人員不準(zhǔn)進(jìn)校園，有事要履行登記簽字消號(hào)手續(xù)。開學(xué)第一周我們邀請(qǐng)公安交警為師生進(jìn)行安全講座，利用國(guó)旗下講話、廣播、校報(bào)等形式向?qū)W生開展安全教育，組織全校學(xué)生開展緊急疏散演習(xí)，市內(nèi)各新聞媒體對(duì)此進(jìn)行了報(bào)道，我們還組織學(xué)生代表通過小手拉大手，向社會(huì)進(jìn)行禁毒宣傳，通過各類教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，形成了一定的自我防范、自救能力。利用班隊(duì)課、晨會(huì)課，學(xué)科滲透等途徑，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。學(xué)校還利用校園網(wǎng)、廣播、黑板報(bào)等工具及舉行主題班隊(duì)會(huì)等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用教師會(huì)、周一升旗時(shí)間，小結(jié)上周安全工作。強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)，開展常規(guī)檢查。

社會(huì)上的一切活動(dòng)直接影響學(xué)生的思想，學(xué)校開展了多種多樣的活動(dòng)：收看錄像、電視廣播、召開主題班隊(duì)會(huì)、組織學(xué)生收看關(guān)于法制宣傳的錄像片，增強(qiáng)學(xué)生的法律觀念。學(xué)校教育是一方面，家庭、社會(huì)是不容忽視的重要部分。要求教師在學(xué)校做一名好老師，在家里做一位好家長(zhǎng)，在社會(huì)上做名守法公民。要求學(xué)生在學(xué)校做一名好學(xué)生，在家里做一個(gè)好孩子，在社會(huì)做一位文明小主人，把校外的表現(xiàn)作為評(píng)價(jià)教師和學(xué)生的一個(gè)重要方面，納入考核，提高了師生對(duì)安全文明的認(rèn)識(shí)。

學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)安全教育工作文件，校園意外事故處理辦法等，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。校領(lǐng)導(dǎo)親自講安全知識(shí)，組織學(xué)生觀看自我防護(hù)的錄相片，法制副校長(zhǎng)到學(xué)校上課，通過自身的經(jīng)歷生動(dòng)地向師生講解如何預(yù)防犯罪，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。每個(gè)班級(jí)利用手抄報(bào)等形式宣傳安全知識(shí)，提高自覺遵守法律法規(guī)的自覺性。

三、加強(qiáng)協(xié)作，做好環(huán)境與衛(wèi)生工作

與少先隊(duì)密切協(xié)助加強(qiáng)三賽一創(chuàng)和紅領(lǐng)巾值崗人員的教育力度，要求他們切實(shí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真檢查和督促好各班的衛(wèi)生工作。

在衛(wèi)生工作上，建立1個(gè)醫(yī)務(wù)室，配備了兼職保健教師，健全了各項(xiàng)衛(wèi)生規(guī)章制度，定期為師生認(rèn)真做好常見病及傳染病的防治工作，開展衛(wèi)生宣傳，有效地提高師生的保健意識(shí)，確保師生的身心健康。

四、抓好校產(chǎn)使用，規(guī)范用物管理。

在校產(chǎn)使用上，精心安排，合理調(diào)配，確保各室用物及時(shí)到位。重視對(duì)各舍的巡視，對(duì)棄置的用物及時(shí)收拾存放，發(fā)現(xiàn)損壞的用物及時(shí)安排有關(guān)人員維修。同時(shí)規(guī)范用物管理，對(duì)領(lǐng)用、借出、歸還等實(shí)行驗(yàn)收清點(diǎn)，登記，對(duì)存用物經(jīng)常清理，歸類、整齊擺放，并落實(shí)好防潮、防塵、防腐措施。

加大校舍校產(chǎn)的定期及日常的檢查力度。嚴(yán)格執(zhí)行校產(chǎn)保管獎(jiǎng)罰和損壞賠償制度。誰(shuí)保管的物品損壞誰(shuí)賠償。

五、常抓不懈，提高安全防患意識(shí)

1、加強(qiáng)校園巡視，對(duì)發(fā)現(xiàn)有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材、水、電設(shè)施等作及時(shí)徹底的維修、排除。

2、加強(qiáng)了門衛(wèi)的職能，繼續(xù)實(shí)行外來(lái)人員來(lái)校登記，同時(shí)做到在學(xué)生離校期間對(duì)校園進(jìn)行巡視檢查，杜絕爬圍墻進(jìn)校打籃球、玩耍等不良現(xiàn)象。

六、為教學(xué)順利開展保駕護(hù)航。

我校地處偏僻，為確保9月1日能正常開學(xué)，我們后勤組的全體成員克服了高溫酷暑、人少活多的困難，大家齊心協(xié)力，高起點(diǎn)、高質(zhì)量地完成了各種開學(xué)籌備工作。及時(shí)配備各種教學(xué)設(shè)施設(shè)備，使教學(xué)工作正常進(jìn)行。

十月份，我校購(gòu)置了許多教學(xué)儀器設(shè)備，建立了多媒體教室、微機(jī)室、光盤播放室、衛(wèi)星接收裝置等現(xiàn)代教學(xué)儀器。從第一套課桌椅、第一張辦公桌、第一臺(tái)電腦的配備，我們不僅要核實(shí)數(shù)量，有的設(shè)備還需進(jìn)行觀察調(diào)試，并從中學(xué)習(xí)操作技能。以確保教學(xué)時(shí)能正常運(yùn)行。校園網(wǎng)的布線剛完工，為了弄清各個(gè)接點(diǎn)是否通暢，我們連續(xù)奮戰(zhàn)了好幾個(gè)晚上。

回顧一學(xué)期的工作，由于后勤人員的共同努力，不論在后勤服務(wù)，還是管理方面都取得了一定的成績(jī)，屢次重大活動(dòng)均受到各方領(lǐng)導(dǎo)的贊可，但后勤改革今后面臨的任務(wù)還很多，我們決心在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，大膽探索，不斷實(shí)踐，努力創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。

第二篇：小學(xué)上學(xué)期后勤工作總結(jié) 小學(xué)上學(xué)期后勤工作總結(jié)

本學(xué)期以來(lái)，在校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，后勤工作本著服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教育教學(xué)為宗旨。開源節(jié)流，合理利用資金，全面提升服務(wù)質(zhì)量，在食堂管理、學(xué)生寢室管理、校園安全管理、環(huán)境衛(wèi)生管理等各方面都取得了一些進(jìn)步和成績(jī)，現(xiàn)就本學(xué)期以來(lái)的各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、規(guī)范后勤管理，大力提升服務(wù)水平

本學(xué)期我們著眼“規(guī)范”，以加強(qiáng)對(duì)后勤工作的管理為切入點(diǎn)，從職工的思想面貌、服務(wù)意識(shí)、服務(wù)水平、服務(wù)能力等各方面全面加強(qiáng)監(jiān)測(cè)入手，用制度來(lái)管理，用理念來(lái)管理，管理水平較以往有了較大提升。

1、抓好職工聘用。開學(xué)初，在職工聘用上我們把好三個(gè)關(guān)：思想關(guān)、身體關(guān)、能力關(guān)。確保進(jìn)入后勤隊(duì)伍的職工要思想過得硬，身體過得硬，能力過得硬。

2、抓好制度建設(shè)。有一套切實(shí)可行的管理制度是我們各項(xiàng)工作得以順利開展的有力武器，開學(xué)初，我們就同每名職工簽訂了用工合同，在合同中明確了各自的責(zé)任和工作重點(diǎn)。同時(shí)，在工資發(fā)放上也進(jìn)行和改革，改變以往吃大鍋飯的局面，改變干好干壞一個(gè)樣，干與不干一個(gè)樣的局面，制定基礎(chǔ)工資同勞績(jī)工資相結(jié)合的辦法，提升職工工作責(zé)任心和工作熱情。

3、抓好督導(dǎo)落實(shí)。落實(shí)后勤工作責(zé)任制，將每一項(xiàng)工作細(xì)化并責(zé)任到人。后勤處每天安排一名管理人員專門全天候值班，督導(dǎo)檢查后勤各方面工作的落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，確保后勤工作切實(shí)落到實(shí)處。

二、改造校園環(huán)境，加強(qiáng)基礎(chǔ)管理，創(chuàng)造良好工作環(huán)境

1、加強(qiáng)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。在今年10月份，我們?yōu)橛恿x務(wù)教育均衡發(fā)展的國(guó)檢，對(duì)教學(xué)樓等校園各個(gè)部位進(jìn)行全面的維修，使校園面貌煥然一新，為順利通過國(guó)檢奠定了良好的硬件基礎(chǔ)。同時(shí)也極大提升了學(xué)校的社會(huì)地位。

2、加強(qiáng)學(xué)生生活管理。后勤處嚴(yán)格按照教育局、物價(jià)局、財(cái)政局制定的學(xué)生生活費(fèi)和伙食標(biāo)準(zhǔn)為學(xué)生提供服務(wù)。把后勤工作以服務(wù)質(zhì)量為中心作為后勤管理的中心理念。食堂本著從服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生出發(fā)，學(xué)生每餐不少于3個(gè)菜，寄宿班做到三菜一湯，葷素搭配，營(yíng)養(yǎng)均衡。同時(shí)加大早餐花樣變化，早餐有稀飯、面條、花卷、面包、蛋糕、饅頭、鴨蛋等多種花樣，確保學(xué)生吃的飽、吃得好。

3、加強(qiáng)食堂內(nèi)部管理。規(guī)范食堂內(nèi)部管理是創(chuàng)辦“放心食堂”的有力保障。第一是嚴(yán)把體檢關(guān)，確保每名職工身體合格；第二是嚴(yán)把物質(zhì)出庫(kù)關(guān)，做好食堂物質(zhì)的入、出庫(kù)登記制度；第三是嚴(yán)把物質(zhì)采購(gòu)關(guān)，對(duì)采購(gòu)物品必需保證是正規(guī)廠家的合格產(chǎn)品；第四是嚴(yán)把“留樣”關(guān)，對(duì)每餐的飯菜都必需進(jìn)行留樣登記、備案?jìng)洳?；第五是?yán)把“操作程序”關(guān)，對(duì)物品的加工流程必需嚴(yán)格按要求進(jìn)行操作；第六是嚴(yán)把“消毒”關(guān)，食堂物品定期進(jìn)行消毒滅菌。

三、規(guī)范財(cái)務(wù)管理，大力提升資金效能

1、加強(qiáng)公用經(jīng)費(fèi)使用和管理。嚴(yán)格按照上級(jí)相關(guān)規(guī)定使用公用經(jīng)費(fèi)，做到不超額使用，條據(jù)規(guī)范、手續(xù)齊全。嚴(yán)格按照預(yù)算使用經(jīng)費(fèi)，做到開支合理。

2、加強(qiáng)食堂生活費(fèi)的寄宿班服務(wù)費(fèi)的管理和使用。做到專項(xiàng)資金專項(xiàng)使用，做到每月進(jìn)行清理結(jié)算。每學(xué)期進(jìn)行決算，保證費(fèi)用與學(xué)生生活開支和服務(wù)性日常開支，確保費(fèi)用的合理使用。

3、加強(qiáng)財(cái)務(wù)公開力度，確保資金使用的透明度。對(duì)各項(xiàng)開支定期由教師代表和明主理財(cái)小組進(jìn)行清理，并及時(shí)公布，保證各項(xiàng)開支公開透明。

四、存在的問題：

1、食堂管理有待提高，特別是管理人員的水平和責(zé)任心有待加強(qiáng)；

2、寢室管理有待加強(qiáng)，重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生生活自理能力方面培養(yǎng)不夠；

3、服務(wù)意識(shí)有待進(jìn)一步提高，特別是要增強(qiáng)職工的主人翁意識(shí)；

4、加強(qiáng)教師進(jìn)餐管理。

第三篇：栲山小學(xué)后勤工作計(jì)劃上學(xué)期 栲山小學(xué)后勤工作計(jì)劃 李文芝

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作意見為指導(dǎo)，在校長(zhǎng)室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)全面貫徹上級(jí)有關(guān)教育工作的文件精神，進(jìn)一步明確學(xué)(更多請(qǐng)搜索)校工作“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的辦學(xué)方向。緊緊圍繞學(xué)校工作中心，圍繞后勤工作為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)的宗旨，不斷研究新形勢(shì)，謀求新發(fā)展，進(jìn)一步強(qiáng)化后勤內(nèi)部管理，全面提高后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，力求使后勤服務(wù)“勤快、務(wù)實(shí)、優(yōu)質(zhì)、高效”的工作作風(fēng)落到實(shí)處，使后勤工作在規(guī)范化、制度化再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體后勤人員的共同努力，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展近年來(lái)后勤服務(wù)社會(huì)化、后勤工作規(guī)范化、校產(chǎn)管理電子化取得的管理成果，進(jìn)一步借助發(fā)揮競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)的用人制度的驅(qū)動(dòng)作用，不斷健全和完善后勤工作方面各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)崗位責(zé)任制，強(qiáng)化各項(xiàng)服務(wù)的過程管理，同時(shí)加大檢查力度，細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)。積極探索后勤服務(wù)后勤管理工作的新路子，在試行中不斷總結(jié)，逐漸完善和提高，努力做好，做優(yōu)。繼續(xù)強(qiáng)化后勤員工素質(zhì)教育常規(guī)管理，不斷提高服務(wù)意識(shí)、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，逐步實(shí)現(xiàn)后勤服務(wù)工作電子管理。圍繞學(xué)校工作中心，不斷改善和美化環(huán)境。

三、主要工作及措施

（一）強(qiáng)化后勤隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)，努力提高員工的自身素質(zhì)。

組織后勤人員認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作意見，深刻領(lǐng)會(huì)，全面貫徹“工作意見”的重要思想，借鑒先進(jìn)的后勤管理工作經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化職業(yè)道德教育，增強(qiáng)干好本職工作的責(zé)任感，真正以主人翁的姿態(tài)投入自己的工作，凝心聚力，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，進(jìn)一步提高員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)。

進(jìn)一步完善后勤工作各項(xiàng)制度，認(rèn)真制定落實(shí)崗位責(zé)任制。在上學(xué)年對(duì)后勤各項(xiàng)制度修定的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步細(xì)化崗位職責(zé)、工作量化考核。細(xì)化各環(huán)節(jié)的考核標(biāo)準(zhǔn)，完善考核評(píng)比條例。做到分工具體職責(zé)明確，考核對(duì)照有標(biāo)準(zhǔn)，以便相互監(jiān)督，確保后勤服務(wù)工作，事事有人做，人人有事做，同時(shí)定期不定期廣泛征集師生對(duì)后勤工作人員服務(wù)的態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量的意見和要求，繼續(xù)建立總務(wù)后勤工作日志，認(rèn)真記載，設(shè)立意見箱，接受師生監(jiān)督。通過檢查評(píng)比為綜合考核積累材料。

（二）切實(shí)抓好后勤常規(guī)管理，不斷提高服務(wù)質(zhì)量

1、加強(qiáng)學(xué)校的財(cái)物管理，尤其是學(xué)校財(cái)產(chǎn)的管理。進(jìn)一步完善購(gòu)物、保管、使用等財(cái)產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責(zé)明確，帳物相符，帳帳相符，完備購(gòu)物申請(qǐng)，進(jìn)出庫(kù)手續(xù)，繼續(xù)完善校產(chǎn)電子管理程序，數(shù)量、價(jià)格準(zhǔn)確，保管責(zé)任到人。繼續(xù)按慣例對(duì)各班級(jí)、各部門、各專用教室公物實(shí)行登記管理，兌現(xiàn)損壞賠償制度。

2、抓好校園環(huán)境衛(wèi)生管理。本學(xué)期我們將通過各種形式向師生員工進(jìn)行愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境的宣傳教育，在師生中造成愛護(hù)公物，愛護(hù)校園一草一木的輿論氛圍，積極開展美化校園，亮麗校園的活動(dòng)，把創(chuàng)建文明校園活動(dòng)和良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣的養(yǎng)成結(jié)合起來(lái)。重視校園花草管理，適時(shí)抓好除草、施肥、治蟲、修剪各環(huán)節(jié)的工作，確保環(huán)境凈化、美化、綠化。

20xx-2-11 第四篇：小學(xué)后勤工作總結(jié) 小學(xué)后勤工作總結(jié)

您現(xiàn)在的位置:首頁(yè)>>公文>>實(shí)驗(yàn)小學(xué)后勤工作總結(jié)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)后勤工作總結(jié)-本學(xué)期的工作很快結(jié)束了，在區(qū)教委、生產(chǎn)教育辦的大力支持下，我校后勤積極努力，不斷提高辦學(xué)效益，研究新情況，優(yōu)化進(jìn)行機(jī)制，提高管理水平，小學(xué)后勤工作總結(jié)。改善辦學(xué)條件，增強(qiáng)保障能力，促進(jìn)學(xué)校健康良好的發(fā)展?，F(xiàn)把這學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)整體規(guī)劃和建設(shè)，努力探索后勤改革新路子 我校的環(huán)境和基礎(chǔ)建設(shè)在隨則著學(xué)校管理和發(fā)展的需要不斷發(fā)生變化。目的是為全校師生員工創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)、生活工作條件。因?yàn)閷W(xué)校是全體師生的又一個(gè)家，美好的家園會(huì)讓孩子門愉快安逸，精神本振奮。學(xué)期我們采用整體規(guī)劃，分步實(shí)施的原則加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)。

今年春天我們?cè)谛@文化墻前邊鋪了一百多平米草坪，操場(chǎng)東側(cè)及教學(xué)樓前栽滿了紅花麥里，同時(shí)教育師生做好平時(shí)的愛綠、護(hù)綠工作。五月份，我們改建了領(lǐng)操臺(tái)、升旗臺(tái)，安裝了新的白鋼旗桿。在校園內(nèi)拆掉舊式花池，修建了自動(dòng)控制的噴泉及養(yǎng)魚池。雖然我校新修的噴泉規(guī)模不大，但是每當(dāng)下課噴泉自動(dòng)噴出清涼的水霧，校園內(nèi)干燥的空氣立刻變得濕潤(rùn)。另外，我們按照美術(shù)張揚(yáng)老師的設(shè)計(jì)把教學(xué)樓的正墻面彩繪以|飛翔為組主題的壁畫，墻面文化簡(jiǎn)潔大方，意義深刻。為了解決教學(xué)樓前積水和車庫(kù)門前灌水問題，六月初，我們把操場(chǎng)南側(cè)教學(xué)樓前加高，鋪了四百多平米瀝青路面，從而解決了校門前汪水和車庫(kù)門灌水問題，工作總結(jié)《小學(xué)后勤工作總結(jié)》。修噴泉、加高瀝青路面，這兩項(xiàng)工程都是由五年二班朱厚達(dá)同學(xué)的家長(zhǎng)主動(dòng)贊助的，總共為學(xué)校節(jié)約五萬(wàn)多元。

為了使教師網(wǎng)上備課、交流方便，我們給每個(gè)年組的班主任配備了新電腦。根據(jù)一年教學(xué)改革特點(diǎn)，我們買了四臺(tái)多功能投影儀，實(shí)物投影效果非常好。為了配備學(xué)校讀書活動(dòng)，我們給每個(gè)班級(jí)訂做了統(tǒng)一尺寸的書柜，這樣學(xué)生獻(xiàn)的書不到處亂放，教室和辦公室也更加整潔美觀。這學(xué)期我們?yōu)閷W(xué)校獨(dú)輪車隊(duì)買了四十***輪車，并配備了四十套小超人服裝。我校一直重視網(wǎng)站建設(shè)，能夠充分利用現(xiàn)有可存的資源庫(kù)，開發(fā)校本資源，有計(jì)劃的購(gòu)置一部分資源，使校園網(wǎng)站越辦越好。

二、抓好綜合管理，為學(xué)校的發(fā)展做好后勤保障 后勤工作必須服務(wù)于學(xué)校大局和各項(xiàng)教育教學(xué)中心工作，因此我們后勤各部門的工作人員都能從學(xué)校整體工作出發(fā)，聽取每條合理化建議，主動(dòng)配合其他領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。學(xué)校后勤綜合管理的好壞，反映在學(xué)校財(cái)務(wù)工作，校產(chǎn)管理、食堂、校車安全管理等褚多方面。這些工作細(xì)致到位才能保障學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。財(cái)會(huì)管理方面：嚴(yán)把財(cái)務(wù)制度關(guān)，從學(xué)校大局出發(fā)，千方百計(jì)增收節(jié)資，避免浪費(fèi)。在資金問題上可花可不花的錢堅(jiān)決不花，非花不可的錢盡量少花，采購(gòu)物品要貨比三家，為學(xué)校節(jié)約每一分錢。在校產(chǎn)管理上，做到工作細(xì)心，兢兢業(yè)業(yè)。為了減輕一線教師的工作強(qiáng)度，盡量不去拖累前線教師。今年拆舊式花壇，種草坪、栽紅花麥里，從翻土施肥到栽種花草以及給校園內(nèi)體育器材、院內(nèi)柵欄墻刷油，這些活兒，全是我們后勤的司機(jī)，廚師、打更大叔利用休息時(shí)間共同努力去完成的。他們雖然是我校的臨時(shí)工，但是工作的敬業(yè)精神和不求索取的崇高境界非常值得我們學(xué)習(xí)。

另外，我們把安全教育工作作為后勤工作重點(diǎn)內(nèi)容之一。平時(shí)的常規(guī)檢查做到了食堂管理天天查，學(xué)生安全天天查，三室及各教室、辦公室安全日日查，學(xué)校常規(guī)管理經(jīng)常查，這些檢查不是流于形式，檢查做到細(xì)致到位并重點(diǎn)做好記錄。我們積極配合鐵嶺市衛(wèi)生局、區(qū)教育局生產(chǎn)教育辦對(duì)后勤工作的檢查指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

這學(xué)期我們更重視校車的安全管理。把坐第二趟校車的同學(xué)在等車期間全集中到幼兒三班教室，由杜老師負(fù)責(zé)學(xué)生安全。校車管理的好，學(xué)生安全上學(xué)，安全回家，家長(zhǎng)放心，學(xué)校聲譽(yù)也會(huì)相對(duì)提高。

在食堂管理方面，我們除了抓好衛(wèi)生防疫外，更重視提高服務(wù)質(zhì)量。由于吃飯的人數(shù)多，眾口難調(diào)。家長(zhǎng)對(duì)食堂的要求高，家長(zhǎng)的想法也是五花八門，有時(shí)很難達(dá)到個(gè)別家長(zhǎng)的滿意，比如為了營(yíng)養(yǎng)豐富，我們?cè)陟秩舛芜@道菜里放了胡蘿卜，有位家長(zhǎng)在網(wǎng)上留言：實(shí)驗(yàn)小學(xué)，為什么在熘肉段里放胡蘿卜，請(qǐng)把菜譜改成熘胡蘿卜吧！多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校食堂的服務(wù)還是滿意的，比如今年區(qū)教育系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)會(huì)的兩天，我們后勤提前一周反復(fù)研究這兩天吃什么？為了讓運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的全體師生吃得可口，食堂的員工和幫忙的所有老師早上五點(diǎn)多鐘就來(lái)到學(xué)校絞餡，和面、包餃子，還給不吃肉的同學(xué)包素餡的?？紤]到天熱師生們特別渴，另外配上綠豆粥，玉米粥、香腸、茶蛋。只要師生們吃得好，喝得好，我們就很高興，心思就沒白費(fèi)。

總之，后勤工作還有很多不足，我們要不斷努力，使我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的后勤工作更上一層樓。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)

第五篇：20xx小學(xué)后勤工作總結(jié) 20xx小學(xué)后勤工作總結(jié)

我校20xx年秋學(xué)校后勤工作,以“三個(gè)代表”黨的“十七大”精神為指針,樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀。在堅(jiān)持“后勤保障,物盡其用,杜絕浪費(fèi)”的原則下,不斷開拓創(chuàng)新,積極做好本職工作。一加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提高思想政治覺悟。

總務(wù)后勤人員能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，通過活動(dòng),全體后勤人員進(jìn)一步明確了總務(wù)后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分,與教學(xué)一樣,是學(xué)校的兩大支柱之一,具有鮮明的服務(wù)保障性,經(jīng)濟(jì)性和教育性相統(tǒng)一的特征。在貫徹黨的教育方針,落實(shí)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)方面同樣起著舉足輕重的作用。全體后勤人員在學(xué)習(xí)中進(jìn)一步增強(qiáng)了做好本職工作的自豪感、責(zé)任感和使命感。有了教學(xué)工作,總務(wù)后勤工作才有了服務(wù)對(duì)象,沒有總務(wù)后勤工作,教學(xué)工作也難以開展,兩者的關(guān)系是一個(gè)統(tǒng)一的有機(jī)整體,相互依存,相互促進(jìn),缺一不可。因此,全體后勤人員充分認(rèn)識(shí)到:總務(wù)工作雖不直接參與教學(xué),但所做的一切細(xì)瑣,繁雜的工作都是學(xué)校教育中必不可少的,而且是十分重要的部分,在教育事業(yè)的發(fā)展中起著不可替代的重要作用。全體同志樹立了為教學(xué)一線服務(wù)的思想,甘為后勤戰(zhàn)線上的無(wú)名英雄,處處嚴(yán)格要求自己,吃苦在前,享受在后,盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。

二,明確責(zé)任目標(biāo),積極做好后勤服務(wù)工作。

我校后勤工作,層次多,而人員少。工作上，我們根據(jù)總務(wù)繁雜,細(xì)瑣,臨時(shí)性,突發(fā)性,任務(wù)多的特點(diǎn),盡力做好服務(wù)工作。首先對(duì)后勤工作進(jìn)行規(guī)范化管理,加強(qiáng)后勤制度建設(shè),完善了各項(xiàng)管理制度,實(shí)物臺(tái)帳制度,校產(chǎn)校具管理制度,圖書,教學(xué)器具，電教器材,文教器具專人負(fù)責(zé),專人保管。為了確保教學(xué)工作按時(shí)正常開展,做好教室門窗,教學(xué)教具等各方面的維修工作.開學(xué)前,訂購(gòu)和發(fā)放教師辦公用品,教學(xué)用品和學(xué)生的課本,簿本及衛(wèi)生用品,按時(shí)無(wú)誤地分發(fā)到每個(gè)班,每個(gè)師生手中,保證了開學(xué)工作順利進(jìn)行。會(huì)計(jì)人員準(zhǔn)確無(wú)誤地做好各種帳務(wù)核算,結(jié)清代辦費(fèi)。同時(shí)做好校產(chǎn)校具清點(diǎn),核實(shí)工作.在平時(shí),圍繞學(xué)校中心后勤部門主要做好以下服務(wù)工作: ⑴保證教育教學(xué)需要.及時(shí)供應(yīng)教師所需辦公用品和教學(xué)用品器具。⑵學(xué)校的公開課,評(píng)優(yōu)課,我們總務(wù)人員全力以赴,全方位提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),保證各類活動(dòng)正常有序進(jìn)行。

⑶積極做好校園的安全,綠化工作,落實(shí)了安全工作責(zé)任.及時(shí)修理門窗, 門鎖和水電,做到隨叫隨到，認(rèn)真做好安全檢查工作,發(fā)現(xiàn)安全隱患,及時(shí)處理。

⑷在本部門的職責(zé)范圍之內(nèi),做好教師的服務(wù)工作.本學(xué)期學(xué)校維修車棚,整修了一號(hào)教學(xué)樓。并對(duì)學(xué)校一號(hào)和二號(hào)教學(xué)樓的照明燈具進(jìn)行了更換。暑期對(duì)學(xué)校操場(chǎng)進(jìn)行了平整。

(5)加強(qiáng)學(xué)校的財(cái)務(wù)和財(cái)產(chǎn)管理.這是關(guān)系到學(xué)校工作任務(wù)的順利完成和整個(gè)教育事業(yè)的健康發(fā)展的大事。堅(jiān)持艱苦奮斗,勤儉節(jié)約的方針,加強(qiáng)了對(duì)招待費(fèi)的管理,加強(qiáng)水電管理,繼續(xù)做好校產(chǎn)校具的管理工作,實(shí)行建帳,建檔,做到新添物資有登記,消耗物資有記載,借領(lǐng)物資有手續(xù)。

歷史記載著我們的輝煌,時(shí)代已賦予我們的重任.今后,我們后勤人員力爭(zhēng)更加勤奮工作,努力再創(chuàng)后勤工作的新輝煌,不辱時(shí)代賦予我們后勤人員的使命。

20xx年12月xx日