第一篇：2016南白鎮(zhèn)長征希望小學(xué)創(chuàng)文創(chuàng)綠年度工作總結(jié)

南白鎮(zhèn)長征希望小學(xué)2016年

“創(chuàng)建文明城市”與“綠色環(huán)保學(xué)?！惫ぷ骺偨Y(jié)

為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略，進一步推進少年兒童素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè)，我校在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參與了文明城市、省綠色學(xué)校創(chuàng)建，經(jīng)過全校師生的共同努力，我校的創(chuàng)文、創(chuàng)綠工作順利開展。從組織機構(gòu)、創(chuàng)文、創(chuàng)綠工作宣傳、資料收集、整理等方面都按上級部門要求認(rèn)真貫徹落實，現(xiàn)將本次創(chuàng)文、創(chuàng)綠活動總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，教師積極參與

我校校長雷國兵對創(chuàng)文、創(chuàng)綠工作十分重視，把創(chuàng)文、創(chuàng)綠工作擺上了學(xué)校工作的重要議事日程。為了使我校認(rèn)真、扎實、全面、有效的開展創(chuàng)文、創(chuàng)綠工作，我校成立了“創(chuàng)文、創(chuàng)綠工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。組長由校長和以支部書記擔(dān)任，兩個領(lǐng)導(dǎo)小組把創(chuàng)建目標(biāo)分解到學(xué)校各部門，使學(xué)校各部門分工細(xì)致，職責(zé)明確。工會、教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊再制定相應(yīng)工作方案。成員由班主任組成，明確了工作目標(biāo)，落實了責(zé)任。學(xué)校要求相關(guān)人員嚴(yán)格按照制定的計劃開展工作，做到有目標(biāo)計劃、有檢查評比、有總結(jié)表彰，同時將工作責(zé)任落實到每位教職員工。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對創(chuàng)文、創(chuàng)綠工作非常支持。經(jīng)常過問、指導(dǎo)創(chuàng)文、創(chuàng)綠工作。本年度學(xué)校安排了二次全校性個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生大檢查，領(lǐng)導(dǎo)積極帶頭行動，并落實、檢查。在檢查中對存在的問題明確指出，提出尖銳的批評，并責(zé)令當(dāng)場改正。

二、加大宣傳力度，營造良好氛圍

創(chuàng)文、創(chuàng)綠工作是一項社會性很強的系統(tǒng)工程，但僅靠領(lǐng)導(dǎo)重視是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把全校師生真正發(fā)動起來，形成全體師生齊動手的局面，營造了良好的氛圍才能從根本上保證創(chuàng)模工作的落實，保證創(chuàng)模工作的持續(xù)發(fā)展。為此，我們采取了以下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創(chuàng)文、創(chuàng)綠工作的重要性、必要性，并積極參與到創(chuàng)文、創(chuàng)綠活動中來。

1、強化了輿論宣傳。學(xué)校利用校LED、班會、“國旗下講話”等形式，充分利用班級板報等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衛(wèi)生小常識，幫助師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、舉辦衛(wèi)生健康知識講座。以專題講座等形式對學(xué)校師生進行創(chuàng)建模范城市宣傳，并開展相互監(jiān)督活動、爭創(chuàng)建模標(biāo)兵及創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園實踐活動。幾年來，學(xué)校根據(jù)季節(jié)的變換、上級布置的任務(wù)等定期舉辦各種專題的知識講座，如“疾病預(yù)防知識講座”、“小學(xué)生衛(wèi)生知識講座”等等。通過這些活動，更有效、更深入的進行創(chuàng)文、創(chuàng)綠宣傳活動。

3、分發(fā)衛(wèi)生健康知識宣傳材料。通過這些宣傳活動，廣大師生對創(chuàng)模工作有了更深入的認(rèn)識，自覺地參與到活動中來，同時又把這些知識帶入家庭，影響他人，服務(wù)社會。

4、組織教職工和學(xué)生廣泛開展愛國衛(wèi)生、城市管理、環(huán)境保護、消防、道路交通等法規(guī)的宣傳教育和義務(wù)勞動。

5、每學(xué)期一開學(xué)，學(xué)校就把廢品回收工作按部就班的開展起來。學(xué)生們把廢品按類分好，有組織有紀(jì)律的交到管理處，負(fù)責(zé)的學(xué)生并做好登記工作。

三、發(fā)揮課堂主渠道作用，加強健康、環(huán)境教育活動

學(xué)校創(chuàng)文、創(chuàng)綠工作在全面抓緊抓好的基礎(chǔ)上，重點是抓好健康、環(huán)境教育工作。學(xué)校將健康、環(huán)境教育列入學(xué)年度教學(xué)工作計劃，并保證課時，開課率。教師、教材按要求落實。學(xué)校宣傳健康、環(huán)境教育常識，搞好校園凈化、美化工作，積極做好學(xué)生的衛(wèi)生防疫、環(huán)境保護工作。具體表現(xiàn)在：

1、每個年級均開展健康、環(huán)境教育課，用規(guī)定教材。將健康、環(huán)境教育列入教學(xué)計劃，保證學(xué)年課時12節(jié)以上。嚴(yán)格保證了開課率達到100%。做到了有課時、課本、教師、教案。

2、學(xué)校積極開展教學(xué)研究。每年多次利用宣傳欄、家長會、班隊會、等多種形式向?qū)W生和家長宣傳不同內(nèi)容的健康、環(huán)境知識。

3、學(xué)校對學(xué)生進行全方位的檢查。從班級安全管理、班級文明，兩操、衛(wèi)生管理、班級德育常規(guī)管理、班級文化氛圍、班級環(huán)保工作等多方面對班級進行綜合性考評，做到一天一評比，一周一公布，每周各年級段評出一個“優(yōu)秀班級”、“環(huán)保班級”并授旗。

4、開展內(nèi)容豐富的環(huán)保專題活動，培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境的意識。通過“世界環(huán)境日”、“世界地球日”、“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“師生環(huán)境知識問答”、“環(huán)境知識”測試、“全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評調(diào)查問卷、”“小手牽大手”創(chuàng)文進萬家等專題活動的開展，不僅提高了師生環(huán)境素養(yǎng)，拓展了環(huán)境教育的內(nèi)涵，而且把環(huán)境教育推到了社會，推到家庭。如從學(xué)生環(huán)保征文中可以看到，孩子以獨特的眼光和視角，表達了對現(xiàn)在環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮；對破壞環(huán)境行為的憤慨；呼吁社會和家庭要重視環(huán)保；對藍天綠水美好環(huán)境向往等情感。這些活動的開展，讓學(xué)生從小就能明白自己肩負(fù)著環(huán)保的責(zé)任。

5、我校在課堂主渠道中進行創(chuàng)文、創(chuàng)綠教育的同時，還開展了創(chuàng)文、創(chuàng)綠實踐教育活動，使創(chuàng)文、創(chuàng)綠教育活動成為課堂教育的有力補充。11月22日中午，我校開展了“我是環(huán)保小衛(wèi)士”戶外義務(wù)撿垃圾及清除小廣告環(huán)保實踐活動。通過這次撿垃圾環(huán)?；顒?，不僅鍛煉了孩子吃苦耐勞的精神，也在活動中增強了他們的社會實踐能力和環(huán)保意識，可謂一舉兩得。

四、制定規(guī)章制度，保證創(chuàng)模順利進行

為確保創(chuàng)文、創(chuàng)綠工作有序、有效的進行，規(guī)范廣大師生的行為舉止，在廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上，制定、完善了多項規(guī)章制度，如《衛(wèi)生管理制度》、《控?zé)熤贫取返龋瑢W(xué)校制定了詳細(xì)的創(chuàng)文、創(chuàng)綠計劃。這些制度、計劃把對廣大師生行為的要求規(guī)范化。學(xué)校把這些制度納入于日常管理工作中，與評先評優(yōu)工作結(jié)合起來，取得了顯著的成效。

五、采取有力措施，保證工作開展

1、我校以創(chuàng)文、創(chuàng)綠為契機，努力實施素質(zhì)教育，全方位，多角度地提高辦學(xué)水平，努力營造代表學(xué)校發(fā)展的校園文化氛圍，校園走廊文化、專欄等圖文并茂，形式多樣，內(nèi)容涵蓋了學(xué)校辦學(xué)理念的各個方面，圖文與綠化交相輝映，突顯了本校獨特的校園文化氣息。我校良好的校園環(huán)境，反映了全校師生已養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為習(xí)慣，具有了較高的環(huán)保意識，這為最終實現(xiàn)“承長征精神 育四有新人”辦學(xué)理念打下了良好基礎(chǔ)。

2、由學(xué)校牽頭開展“文明班級”評比活動，內(nèi)容涉及環(huán)境保潔、學(xué)生儀容儀表檢查及教室及衛(wèi)生區(qū)的檢查，做到日日有檢查，事事有人管。要求學(xué)生穿戴整潔，儀容儀表合乎要求，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；教室布置規(guī)范整齊，教室、走廊衛(wèi)生整潔，天花板無蛛絲、地面無紙屑、痰跡；衛(wèi)生無死角，廁所天天沖洗，無垃圾。少先隊每周評比頒發(fā)“優(yōu)秀班級”、“環(huán)保班級”，樹立典型，以促進學(xué)校的德育工作，使其躍上新臺階。定期到校園各個角落及教師辦公室檢查衛(wèi)生工作，督促存在問題的個人整改。

五、拓展創(chuàng)建工作內(nèi)涵，提升學(xué)校辦學(xué)品位。

我校以創(chuàng)文、創(chuàng)綠為契機，努力實施素質(zhì)教育，全方位，多角度地提高辦學(xué)水平，努力營造代表學(xué)校發(fā)展的校園文化氛圍，校園走廊文化、專欄等圖文并茂，形式多樣，內(nèi)容涵蓋了學(xué)校辦學(xué)理念的各個方面，圖文與綠化交相輝映，突顯了本校獨特的校園文化氣息。我校良好的校園環(huán)境，反映了全校師生已養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為習(xí)慣，具有了較高的環(huán)保意識，這為最終實現(xiàn)“承長征精神 育四有新人”辦學(xué)理念打下了良好基礎(chǔ)。

六、存在問題與努力方面

雖然我們在創(chuàng)建中取得了一些成績，但也清醒看到學(xué)校在發(fā)展中還有許多問題，如，學(xué)校心理咨詢工作、環(huán)境教育的形式與內(nèi)容統(tǒng)一、學(xué)校的環(huán)境教育在推動社區(qū)和家庭環(huán)保的作用、環(huán)境教育在現(xiàn)行課程體制下的開展等方面，都需要提高和完善。

今后我們將繼續(xù)努力，在繼續(xù)深化創(chuàng)文、創(chuàng)綠創(chuàng)建的內(nèi)涵上下功夫，使師生與環(huán)境、教師與學(xué)生、學(xué)校與社會的關(guān)系更加和諧，不斷豐富創(chuàng)建的內(nèi)容，拓展創(chuàng)建的形式，讓創(chuàng)文、創(chuàng)綠創(chuàng)建與學(xué)校其它工作進一步融合，以取得更好的教育和行動效果。

第二篇：“創(chuàng)綠”工作總結(jié)

**年**********“創(chuàng)綠”工作總結(jié)

**年是**********創(chuàng)建工作全面開展的一年，一年來在公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、各相關(guān)職能部門的協(xié)作，管理處全體員工的不懈努力，小區(qū)業(yè)主的積極參與下，**********的“創(chuàng)綠”工作取得了長足的進步，就此，將一年來的工作做以下總結(jié)：

一、加大宣傳力度，提高“創(chuàng)綠”知曉率

為了使“創(chuàng)綠”工作更加深入人心，小區(qū)增設(shè)了多處環(huán)保宣傳欄、環(huán)保警示牌，制作大幅戶外環(huán)保宣傳標(biāo)語，公布創(chuàng)建綠色小區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)，采取通俗易懂、老少皆宜的圖片及文字進行宣傳。號召居民規(guī)范生活行為和生活方式，共同營造良好的生活環(huán)境。指導(dǎo)業(yè)主選購環(huán)保建材，鼓勵居民實行綠色消費。一系列的宣傳活動，并在06年成立業(yè)主環(huán)保志愿團體，使居民在潛移默化中提高環(huán)境保護意識。

二、圍繞“植樹節(jié)”的相關(guān)活動

3月，管理處組織業(yè)主、員工和各界人事開展了以“建設(shè)綠色家園”為主題的園區(qū)植樹節(jié)活動，很大程度的調(diào)動了業(yè)主的積極性，為我們小區(qū)的環(huán)境更加美好出了一把力。特別是針對少年兒童開展的“我和小樹一起長” 的主題活動，使小朋友們從小就樹立愛護樹木，熱愛環(huán)保事業(yè)的意識，真正的起到了活動當(dāng)初的目的。針對各園區(qū)各種植物制作了標(biāo)識牌，使小區(qū)業(yè)主了解了區(qū)內(nèi)的各類植物的名稱、科目等。

三、除“四害”，病蟲害防治工作的開展

根據(jù)各個季節(jié)病蟲害的發(fā)生，以及“四害”活動規(guī)律，我們使用了不同的方法有針對性的進行了防和治，增設(shè)了鼠餌洞，安排專人定期投放鼠藥并監(jiān)測，對下水道，雨水井定期進行清理，對園區(qū)公共部位定期進行消毒，對綠化植物噴灑農(nóng)藥，使“四害”得到了有效的控制，植物病蟲害也得到了最大程度的防治。

四、環(huán)境衛(wèi)生的管理

隨著入住量的增加，園區(qū)生活垃圾也隨之增加，管理處新購垃圾桶500多個，對業(yè)主生活垃圾進行分類袋裝，日產(chǎn)日清，堅決杜絕了垃圾亂倒亂放的現(xiàn)象，徹底改善了園區(qū)環(huán)境衛(wèi)生。

五、各區(qū)增設(shè)健身器材，活躍業(yè)主、員工文化生活

針對園區(qū)業(yè)主活動區(qū)域較少的情況，各區(qū)增加了部分健身器材，休閑椅，兒童娛樂場所，使業(yè)主在閑暇時有一個健身娛樂的好去處。同時，我們開展了如員工生日聚會、員工自編自演節(jié)目的聯(lián)誼會等員工文化活動，極大的豐富了員工業(yè)余文化生活。

六、組織業(yè)主舉辦“**文化節(jié)”，將“創(chuàng)綠”工作納入到社區(qū)文化活動中

5月，我們舉行了“*****社區(qū)風(fēng)尚文化節(jié)”，開展形式多樣的活動，引領(lǐng)業(yè)主崇尚*****風(fēng)尚，積極向上、鄰里和睦、愛護環(huán)境。借此把“創(chuàng)綠”工作貫穿到整個文化節(jié)的始終，使業(yè)主在體驗風(fēng)尚的同時將“創(chuàng)建綠色文明小區(qū)”深深的印在腦海，為創(chuàng)建工作奠定了更強大的基礎(chǔ)。

七、總結(jié)階段性成果，部署“創(chuàng)綠”下階段工作

為了更好的落實創(chuàng)建綠色文明小區(qū)的計劃和實施方案，管理處定期召開工作安排會議，總結(jié)階段性“創(chuàng)綠”成果，查找不足并及時整改，有針對性的安排部署下階段工作。

年底管理處組織人員收集、整理兩年來“創(chuàng)綠”工作資料，進行裝訂入檔，作好來年向公司申報的準(zhǔn)備工作。

一年來管理處全體員工和小區(qū)業(yè)主為了創(chuàng)建綠色家園，改變居住環(huán)境、建設(shè)和諧社會共同努力，將創(chuàng)建綠色文明小區(qū)工作推向了一個新的高潮。

*****物業(yè)*****管理處

*****年十二月二十五日

第三篇：小學(xué)創(chuàng)文工作總結(jié)

*小學(xué)創(chuàng)文工作總結(jié)

為了創(chuàng)建全國文明城市，扎實推進“創(chuàng)文”活動，*小學(xué)在全校范圍內(nèi)開展了“爭做文明市民，創(chuàng)建文明城市”主題宣傳活動?；顒又?，我校以“創(chuàng)文”活動為載體，結(jié)合本校工作實際，針對相關(guān)要求，全校師生積極行動起來，將此項活動貫穿落實到學(xué)校實際工作之中。在上級主管部門正確領(lǐng)導(dǎo)、悉心指導(dǎo)下，得到有關(guān)部門的大力支持下，較為圓滿地完成了學(xué)校承擔(dān)的任務(wù)。現(xiàn)將我校的創(chuàng)文工作如下總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)到位，提供強有力的創(chuàng)建組織保障。

*小學(xué)創(chuàng)文工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：*；組員：*。明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；把個性指標(biāo)工作層層分化，具體到每個相關(guān)教師；制定了創(chuàng)文實施方案，周密部署工作任務(wù)；形成了“目標(biāo)明確、責(zé)任落實、上下聯(lián)動、齊抓共管”的創(chuàng)文工作體系。

二、宣傳教育到位，營造了濃厚的創(chuàng)建氛圍。

結(jié)合實際，將創(chuàng)文宣傳教育活動與學(xué)校的日常管理有機結(jié)合起來，開展豐富多彩的創(chuàng)文宣傳教育活動，形成了

“人人了解、人人支持、人人參與”的濃厚氛圍。

（一）發(fā)放“爭做文明小使者，爭當(dāng)創(chuàng)文小標(biāo)兵”倡議書，倡導(dǎo)師生用好文明語言，規(guī)范文明行為。

（二）開展了“創(chuàng)建文明城市從我做起”的主題班會，列舉了“闖紅燈”、“說臟話”、“隨地吐痰”、“亂貼廣告”、“破壞公共設(shè)施”、“亂扔垃圾”、“亂停車”、“亂擺攤位”等各種常見的社會不文明現(xiàn)……

（三）開展“文明社區(qū)行”的社會實踐活動，積極向社區(qū)居民宣傳創(chuàng)建文明城市的意義和口號，多次組織師生集中清理了陳貴公路，學(xué)校門前的通道的雜物垃圾，清除非法野廣告。

（四）開展以“創(chuàng)建文明城市從我做起”為主題的演講、手抄報比賽。演講中學(xué)生們聲情并茂的表演表達了孩子們爭做文明市民、創(chuàng)建文明城市的決心。

（五）開展“小手拉大手，文明一起走”活動，通過致家長一封信的形式在全體學(xué)生與家長中開展一次“團結(jié)一心創(chuàng)文明城市，積極行動當(dāng)文明市民”的倡議活動和“小手拉大手，文明一起走”承諾簽名活動，號召每一個學(xué)生和家長參與到創(chuàng)建工作中來。

（六）充分利用了學(xué)校的黑板報、班級博客、陽光廣播站、各個中隊班級文化等宣傳創(chuàng)文活動。

（七）開展門前三包清理行動。多次對校園環(huán)境衛(wèi)生進行清理。

三、制度措施到位，確保取得顯著成效。

為確保創(chuàng)文工作順利開展，形成了集“調(diào)度、督查、通報”三位一體的創(chuàng)建工作機制。一是及時調(diào)度總結(jié)。召開創(chuàng)文工作會議3次，認(rèn)真總結(jié)部署創(chuàng)文工作；班主任利用班前會召開班主任創(chuàng)文專題會議3次，及時研究解決創(chuàng)文難題。二是定期督查。將整個創(chuàng)文工作納入學(xué)校的考核中，全力推進創(chuàng)文進展。

活動中，全體師生普遍認(rèn)識到：文明要從自我做起，從細(xì)微處做起，要以主人翁的姿態(tài)為“創(chuàng)文”盡職盡責(zé)！掀起了人人爭當(dāng)創(chuàng)建文明城市的熱潮。

第四篇：小學(xué)創(chuàng)文工作總結(jié)

*小學(xué)創(chuàng)文工作總結(jié)

為了創(chuàng)建全國文明城市，扎實推進“創(chuàng)文”活動，*小學(xué)在全校范圍內(nèi)開展了“爭做文明市民，創(chuàng)建文明城市”主題宣傳活動?；顒又?，我校以“創(chuàng)文”活動為載體，結(jié)合本校工作實際，針對相關(guān)要求，全校師生積極行動起來，將此項活動貫穿落實到學(xué)校實際工作之中。在上級主管部門正確領(lǐng)導(dǎo)、悉心指導(dǎo)下，得到有關(guān)部門的大力支持下，較為圓滿地完成了學(xué)校承擔(dān)的任務(wù)?，F(xiàn)將我校的創(chuàng)文工作如下總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)到位，提供強有力的創(chuàng)建組織保障。

*小學(xué)創(chuàng)文工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：*；組員：*。明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；把個性指標(biāo)工作層層分化，具體到每個相關(guān)教師；制定了創(chuàng)文實施方案，周密部署工作任務(wù)；形成了“目標(biāo)明確、責(zé)任落實、上下聯(lián)動、齊抓共管”的創(chuàng)文工作體系。

二、宣傳教育到位，營造了濃厚的創(chuàng)建氛圍。

結(jié)合實際，將創(chuàng)文宣傳教育活動與學(xué)校的日常管理有機結(jié)合起來，開展豐富多彩的創(chuàng)文宣傳教育活動，形成了 “人人了解、人人支持、人人參與”的濃厚氛圍。

（一）發(fā)放“爭做文明小使者，爭當(dāng)創(chuàng)文小標(biāo)兵”倡議書，倡導(dǎo)師生用好文明語言，規(guī)范文明行為。

（二）開展了“創(chuàng)建文明城市從我做起”的主題班會，列舉了“闖紅燈”、“說臟話”、“隨地吐痰”、“亂貼廣告”、“破壞公共設(shè)施”、“亂扔垃圾”、“亂停車”、“亂擺攤位”等各種常見的社會不文明現(xiàn)??

（三）開展“文明社區(qū)行”的社會實踐活動，積極向社區(qū)居民宣傳創(chuàng)建文明城市的意義和口號，多次組織師生集中清理了陳貴公路，學(xué)校門前的通道的雜物垃圾，清除非法野廣告。

（四）開展以“創(chuàng)建文明城市從我做起”為主題的演講、手抄報比賽。演講中學(xué)生們聲情并茂的表演表達了孩子們爭做文明市民、創(chuàng)建文明城市的決心。

（五）開展“小手拉大手，文明一起走”活動，通過致家長一封信的形式在全體學(xué)生與家長中開展一次“團結(jié)一心創(chuàng)文明城市，積極行動當(dāng)文明市民”的倡議活動和“小手拉大手，文明一起走”承諾簽名活動，號召每一個學(xué)生和家長參與到創(chuàng)建工作中來。

（六）充分利用了學(xué)校的黑板報、班級博客、陽光廣播站、各個中隊班級文化等宣傳創(chuàng)文活動。

（七）開展門前三包清理行動。多次對校園環(huán)境衛(wèi)生進行清理。

三、制度措施到位，確保取得顯著成效。

為確保創(chuàng)文工作順利開展，形成了集“調(diào)度、督查、通報”三位一體的創(chuàng)建工作機制。一是及時調(diào)度總結(jié)。召開創(chuàng)文工作會議3次，認(rèn)真總結(jié)部署創(chuàng)文工作；班主任利用班前會召開班主任創(chuàng)文專題會議3次，及時研究解決創(chuàng)文難題。二是定期督查。將整個創(chuàng)文工作納入學(xué)校的考核中，全力推進創(chuàng)文進展。

活動中，全體師生普遍認(rèn)識到：文明要從自我做起，從細(xì)微處做起，要以主人翁的姿態(tài)為“創(chuàng)文”盡職盡責(zé)！掀起了人人爭當(dāng)創(chuàng)建文明城市的熱潮。

第五篇：小學(xué)創(chuàng)綠工作計劃

2014-2015創(chuàng)建綠色學(xué)校工作計劃

近年來，我校認(rèn)真貫徹落實十八大精神，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，增強我校節(jié)能、環(huán)保意識，將爭創(chuàng)“綠色學(xué)?！绷腥雽W(xué)校發(fā)展目標(biāo)，積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作，并以此為載體促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，并取得了一定的成績。現(xiàn)將主要工作計劃如下：

一、明確環(huán)境教育意義，加強創(chuàng)建組織領(lǐng)導(dǎo)。

日益嚴(yán)重的環(huán)境問題已是一個國際性的問題，是一個世界各國都普遍關(guān)注的問題，人們正在承受或?qū)⒊惺芤颦h(huán)境污染而帶來的惡果。國家把保護環(huán)境，造福人民作為一項基本國策，學(xué)校培養(yǎng)教育出來的人，是否具有環(huán)境保護意識和素質(zhì)，是關(guān)系我們的事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的大事情。為此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)形成共識，高度重視環(huán)境保護教育，把傳播環(huán)保知識，提高學(xué)生環(huán)保意識，促進環(huán)?；A(chǔ)教育作為對學(xué)生進行素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，利用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)例會強調(diào)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ?，并專門成立創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，為保證創(chuàng)建工作落到實處奠定了組織基礎(chǔ)。同時由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論制定了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒訉嵤┓桨?，使創(chuàng)建工作做到了有目的、有計劃、有措施、有檢查、有總結(jié)，并且做到責(zé)任落實到位，分工明確，全員參與。

二、增大宣傳力度、營造濃厚環(huán)保氛圍

創(chuàng)綠以來，我校始終把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的重點，營造了環(huán)境教育濃厚的氛圍。我校充分利用各種宣傳陣地（媒體報紙、網(wǎng)絡(luò)新

聞、學(xué)校電子屏、黑板報等），大力宣傳了環(huán)保知識，通過上環(huán)保教育課，觀看環(huán)保錄像等進行課堂教學(xué)滲透教育，布置環(huán)保宣傳櫥窗和環(huán)保宣傳標(biāo)語牌，出環(huán)保專題黑板報，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國環(huán)境保護法》等法律法規(guī)，舉行環(huán)保講座，利用升旗儀式國旗下講話對學(xué)生進行“植樹護綠”“保護地球母親”“珍愛生命之水”節(jié)能節(jié)水節(jié)電等環(huán)保教育，利用“六·五”世界環(huán)境日、世界水日、312植樹節(jié)、世界無煙日等環(huán)保紀(jì)念日進行環(huán)保宣傳，增強了師生的環(huán)保意識。

三、立足學(xué)科滲透，深化環(huán)境教育

學(xué)科教學(xué)是對學(xué)生進行環(huán)境教育的重要載體。我校十分注重環(huán)境教育課程的開設(shè)。在綜合實踐活動課中，每學(xué)期我校計劃在班級中選擇“美化我們的校園”“水污染調(diào)查”“節(jié)水節(jié)電從小事做起”等一系列環(huán)保課題進行活動。環(huán)境教育課的教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，講課時能聯(lián)系實際，并且與實踐活動相結(jié)合，讓學(xué)生動手操作，調(diào)查研究，撰寫環(huán)保論文，利用社會實踐課程組織參觀農(nóng)業(yè)生態(tài)園，體驗種植、采摘，將學(xué)校教育向社區(qū)家庭延伸，提高環(huán)保的責(zé)任意識，學(xué)生參與環(huán)保教育活動的普及率計劃達到90%以上。除此之外，我們還將加強科學(xué)、社會、語文、數(shù)學(xué)、品德與生活、體育、美術(shù)等學(xué)科的環(huán)保滲透教育工作，各學(xué)科根據(jù)各自的特點積極開展各種形式的教育活動。我們還充分利用校本課程，對學(xué)生進行環(huán)保教育，激發(fā)學(xué)生為家鄉(xiāng)建設(shè)出力，爭做環(huán)保小衛(wèi)士的熱情。各學(xué)科形成合力，增強了環(huán)境教育的效果，學(xué)生不僅掌握了知識，而且能自覺地運用知識去關(guān)心自然，保護環(huán)境。

四、開展課外活動，拓寬環(huán)境保護教育的渠道

將環(huán)保教育納入到學(xué)校班會、團隊等活動之中，不僅豐富了學(xué)生校園文化生活，而且對培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操具有重要的現(xiàn)實意義，為此學(xué)校將開展以下活動：

1、充分利用各種媒體，加大環(huán)保教育宣傳力度。學(xué)校通過校園廣播站、黑板報、宣傳廚窗等媒介，大力宣傳環(huán)境保護科普知識、法律法規(guī)，使全校師生人人懂環(huán)保知識，人人愛護環(huán)境。

2、通過主題班會、深化創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?。定期組織以環(huán)境保護為主要內(nèi)容的主題班、如“愛護地球”、“創(chuàng)綠與我同行”等主題班隊活動，由學(xué)生談環(huán)境保護的目的、意義，介紹身邊人為破壞環(huán)境的事例，并根據(jù)已掌護的環(huán)保知識提出具體解決辦法，既使學(xué)生明確了環(huán)保的重要性，又增強了學(xué)生環(huán)保的意識和素質(zhì)，尤其是有的學(xué)生能從身邊人為破壞境的現(xiàn)象聯(lián)系到整個人類生存的危機，體現(xiàn)了中學(xué)生較高的環(huán)境素質(zhì)和熱愛環(huán)境、關(guān)心人類生存命運的責(zé)任心和使命感。

3、結(jié)合重大節(jié)日，廣泛開展環(huán)保教育活動。我校在植樹節(jié)、世界地球日、世界環(huán)境日、戒煙日等重大環(huán)保紀(jì)念日，開展適合中學(xué)生年齡特點的環(huán)保教育活動。每年4月22日“世界地球日”，開展書法，繪畫比賽等，讓學(xué)生用多種方式贊美地球、贊美家園，表現(xiàn)美好的祝福和心愿。利用3月學(xué)雷鋒活動月，組織全校師生開展清理環(huán)境衛(wèi)生，清理衛(wèi)生死角、幫助打掃街道等活動，培養(yǎng)師生環(huán)境意識，通過親身感受提高對環(huán)境的關(guān)心和愛護。在戒煙日，學(xué)校號召教職員工“遠(yuǎn)離煙害，享受健康”，積極開展戒煙活動。學(xué)校還定期開展“環(huán)保宣傳

周”活動，組織以“保護環(huán)境”為主題的征文比賽、演講比賽等，這些活動對于培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心校園，關(guān)心環(huán)境，關(guān)心人類命運起到了積極的促進作用。

4、積極開展學(xué)校、社區(qū)共建活動。為提高學(xué)生勞動素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生勞動意識和吃苦耐勞精神，在寒、暑假，學(xué)校安排學(xué)生參加社會實踐活動。開展社會環(huán)保意識和現(xiàn)狀調(diào)查，教育學(xué)生愛護家鄉(xiāng)，愛護環(huán)境，共創(chuàng)綠色潼關(guān)；開展青年志愿者活動，走出校園，走向社區(qū)開展社區(qū)服務(wù)，每個學(xué)生積極參與，清理校園周圍的雜草雜物，清理小廣告，使校園清潔優(yōu)美，形成了良好的育人環(huán)境。

五、注重校園環(huán)境建設(shè)，營造良好的育人氛圍。

環(huán)境氛圍是一門潛在的隱性課程，校園環(huán)境建設(shè)是環(huán)保教育的一條重要途徑，校園環(huán)境的好壞直接影響到學(xué)生良好品德的形成。為此學(xué)校積極籌措資金，加強校園環(huán)境建設(shè)，取得明顯效果。

一是加強校園綠化工作。綠化建設(shè)常抓不懈，合理布置校園綠化帶，增辟綠化地，聘請優(yōu)秀花木工，培植護理學(xué)?；ɑ?、草坪、樹木。二是加大綠化和環(huán)保工作的經(jīng)費投入。學(xué)校計劃投入幾萬元，用于綠化、硬化、亮化、美化校園環(huán)境，更換班級窗戶、建立道德講堂、增加宣傳櫥窗，添加文體活動器材，安裝校園廣播系統(tǒng)等。

廣平縣第二實驗小學(xué) 2014年4月5日