第一篇：2014學(xué)年體藝特長生培養(yǎng)總結(jié)

以生為本 爭(zhēng)創(chuàng)特色

—貴陽三十七中音體美特長生培養(yǎng)工作總結(jié)

近年來，為深入實(shí)施素質(zhì)教育，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升學(xué)校品味，我校確立了“以人為本，心育強(qiáng)校，自主發(fā)展”辦學(xué)理念，以“辦特色學(xué)校、育特長學(xué)生”為總體目標(biāo)，確立了“藝體見長、提高素質(zhì)、全面發(fā)展”的培養(yǎng)思路，培養(yǎng)一批有良好的藝術(shù)天賦或身體機(jī)能的學(xué)生，在高考中脫穎而出，取得一定的教育成效。具體總結(jié)如下：

一、抓好體育藝術(shù)特長生可持續(xù)發(fā)展

好生源是體育藝術(shù)特長生培養(yǎng)的重要一環(huán)。體育藝術(shù)特長生的培養(yǎng)非一朝一夕之功，做為一所普通高級(jí)中學(xué)，我們抓特長生的培養(yǎng)要從源頭抓起。我們一方面加強(qiáng)與我省初中學(xué)校的聯(lián)系，及早發(fā)現(xiàn)好苗子；另一方面，與市教育局匯報(bào)我們的培養(yǎng)思路，并取得招生部門的支持，制定《普通高中體育藝術(shù)特長生招生辦法》，在招生政策方面給予傾斜，保證我校體育藝術(shù)特長生生源質(zhì)量。

二、從高一年級(jí)抓起，夯實(shí)基礎(chǔ)

建立科學(xué)有效的管理體制是體育藝術(shù)特長生培養(yǎng)的重要保證。在高中入學(xué)的第一學(xué)期，我們就要求音體美專業(yè)教師在自己的日常教學(xué)工作中細(xì)心觀察，把有專長和發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生選拔出來作為培養(yǎng)對(duì)象，并制定可操作的三年培養(yǎng)計(jì)劃，上報(bào)學(xué)校教務(wù)處，審批后，由教研組統(tǒng)籌安排體育、藝術(shù)特長訓(xùn)練時(shí)間、場(chǎng)地，以學(xué)科興趣小組的形式開展活動(dòng)。實(shí)施過程中，學(xué)校有關(guān)部門組織不定時(shí)抽查，了解訓(xùn)練進(jìn)度、成效及存在的問題等情況，及時(shí)反饋，做到有計(jì)劃、有檢查、有反饋、有經(jīng)費(fèi)保障。

三、搭建展示平臺(tái)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，營造良好氛圍

一個(gè)良好的校園文化氛圍對(duì)藝體特長生的培養(yǎng)意義深遠(yuǎn)。它既可以豐富學(xué)生的課余生活，吸引廣大的學(xué)生積極參加到各種活動(dòng)中來，可以為學(xué)有所長的學(xué)生提供豐富多彩的活動(dòng)和展示平臺(tái)，也是對(duì)體育藝術(shù)特長生訓(xùn)練的效果進(jìn)行一次全面的檢閱，而且良好的藝術(shù)體育氛圍有利于藝術(shù)體育特長生克服因?qū)W習(xí)成績低落帶來的心理問題，培養(yǎng)他們的自信心和迎難而上的斗志。因此，我們學(xué)校開展形式多樣的藝術(shù)體育活動(dòng)。學(xué)生會(huì)成立籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、田徑隊(duì)、舞蹈隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)、器樂隊(duì)，聲樂隊(duì)和播音主持，利用星期一、二、三、四、五下午課外活動(dòng)時(shí)間；校團(tuán)委與各科教研組聯(lián)合每年舉辦十佳歌手大獎(jiǎng)賽、美術(shù)作品展、體育藝術(shù)節(jié)、校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)，使我校體育藝術(shù)活動(dòng)得到普及和提高。

四、做好物質(zhì)保障和專業(yè)保障工作，為特長生的培養(yǎng)保駕護(hù)航 為加強(qiáng)體育藝術(shù)特長生的培養(yǎng)，我校建成舞蹈排練室，兩間音樂多媒體專用教室，一間乒乓球館、羽毛球館和健身房；并添置了現(xiàn)代化音響設(shè)備和數(shù)字式投影設(shè)施，為特長生培養(yǎng)提供良好的教育硬件設(shè)置環(huán)境。

建設(shè)一支優(yōu)秀的特長生師資隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)特長生培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的保證。充分挖掘我?，F(xiàn)有教師特長教育的潛力，鼓勵(lì)有專長的教職工擔(dān)任特長生專業(yè)指導(dǎo)教師。綜合所有現(xiàn)有資源，我們安排了高考播音主持專業(yè)的指導(dǎo)教師，動(dòng)員有節(jié)目主特愛好且基礎(chǔ)較好的學(xué)生參加培訓(xùn)，以后報(bào)考高考節(jié)目主持專業(yè)。當(dāng)然，有好的師資，并非一勞永逸。加強(qiáng)特長教師培養(yǎng)和培訓(xùn)也是重要的一環(huán)。專業(yè)知識(shí)前沿、高考專業(yè)招生規(guī)則、專業(yè)訓(xùn)練技巧以及特生生心理輔導(dǎo)是特長教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的重要內(nèi)容。此外，在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，特長教師的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神也需要我們?nèi)ヅ嘀病?/p>

為表彰先進(jìn)，樹立典型，推動(dòng)我校美術(shù)教育的創(chuàng)作和傳播，近年來積極參加各類美術(shù)比賽并取得了優(yōu)異的成績，對(duì)成績優(yōu)異的教師與學(xué)生給予了獎(jiǎng)勵(lì)。

五、加強(qiáng)藝術(shù)體育類考生的培養(yǎng)，提高藝術(shù)體育生高考質(zhì)量近年來，隨著特長生文化基礎(chǔ)的提高，我校對(duì)特長生的培養(yǎng)從追求數(shù)量逐漸轉(zhuǎn)向?qū)|(zhì)量的追求。對(duì)專業(yè)水平較高有望考入名牌院校的學(xué)生，我們制定切實(shí)可行的培養(yǎng)計(jì)劃，強(qiáng)化文化知識(shí)的補(bǔ)課，班主任、科任教師及專業(yè)指導(dǎo)教師齊心協(xié)力，齊抓共管，提高文考成績促專業(yè)成績，爭(zhēng)取再上一個(gè)臺(tái)階。

六、存在的問題

近年來，我校藝術(shù)體育工作雖然取得很大的進(jìn)步，但在具體實(shí)施過程中，還存在著許多不足，有待于我們采取更切實(shí)有效的措施，扎實(shí)有效地推進(jìn)藝術(shù)體育特長生培養(yǎng)工作。當(dāng)前，我校藝術(shù)體育特長生培養(yǎng)工作存在的問題是：

1.部分身體素質(zhì)較好、文化基礎(chǔ)尚可的高

二、高三學(xué)生愿意參加高考體育訓(xùn)練，希望考上各自心儀的大學(xué)，投身于體育事業(yè)。但他們一般無訓(xùn)練基礎(chǔ)，短期訓(xùn)練很難取得成效。另一種情況是，體育特長生絕大多數(shù)從小就開始接受運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，到了高中階段，他們普遍身體素質(zhì)良好，具備一定專項(xiàng)水平，積累了較豐富的各級(jí)比賽經(jīng)驗(yàn)。但他們?cè)谫悎?chǎng)上的無限風(fēng)光卻無法替代其文化知識(shí)的貧瘠，很多考生因高考文化分?jǐn)?shù)過低不能被高校錄取。報(bào)考高考藝術(shù)類的學(xué)生也同樣存在這種情況。

2.高考藝術(shù)類學(xué)生在高三年上學(xué)期都要到外地接受專業(yè)培訓(xùn)，這一期間的文化學(xué)習(xí)幾乎等于零，等于他們專業(yè)考試結(jié)束回來后，又和理工類或文史類的學(xué)生一起學(xué)習(xí)，導(dǎo)致這一階段的文化復(fù)習(xí)留下的空白無法彌補(bǔ)，影響高考文化成績的提高。

藝術(shù)體育特長生作為學(xué)校的一個(gè)特殊群體，他們的成才與否，對(duì)推動(dòng)學(xué)校整體發(fā)展，樹立良好的社會(huì)形象，提高高考升學(xué)率和形成學(xué)校辦學(xué)特色起著非常重要的作用。讓我們齊心協(xié)力，合作探究，以校為本，以生為本，共同探索出一條科學(xué)合理又獨(dú)具特色的培養(yǎng)模式，為學(xué)有所長的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間。

貴陽市第三十七中學(xué)

音體美組

2014年7月

第二篇：淺析高中藝體特長生培養(yǎng)方案（模版）

淺析高中藝體特長生培養(yǎng)方案研究

摘要：

自1977年恢復(fù)高考以來，我國教育部就高考進(jìn)行了多次改革和規(guī)劃,藝體特長生錄取優(yōu)惠機(jī)制，是選拔藝體修養(yǎng)較為突出的學(xué)生的一種積極措施，同時(shí)也給普通高中學(xué)困生開辟了一條新的自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的道路。21世紀(jì)初,我國多所著名院校藝術(shù)類院校針對(duì)藝術(shù)類考生的政策，不僅培養(yǎng)一批批具備審美觀念、審美能力的實(shí)用人才，而且打破了多年來高校錄取單一的模式。現(xiàn)階段，藝體特長生在升學(xué)和求學(xué)中被認(rèn)可，使得越來越多的普高學(xué)校對(duì)藝體特長生的培養(yǎng)更為重視。授之魚不如授之以魚，依據(jù)學(xué)生的條件及潛力培養(yǎng)其一技之長，是普高教育的責(zé)任與己任。本文將以六盤水市第四中學(xué)參加高考的藝體生為例，就學(xué)困生藝體特長培養(yǎng)方案、培養(yǎng)模式、教育理念等方面進(jìn)行探討，試圖為邊遠(yuǎn)山區(qū)的普高學(xué)校向國家輸送全面綜合性人才找出一條較實(shí)際的履帶。

關(guān)鍵詞：學(xué)困生 學(xué)習(xí)興趣 藝體特長生培養(yǎng)

一、前言

隨著我國進(jìn)入加速推進(jìn)現(xiàn)代化進(jìn)程、全面建設(shè)小康社會(huì)的新階段，基礎(chǔ)教育課程改革已成為促進(jìn)教育發(fā)展的核心動(dòng)力。著眼于未來社會(huì)對(duì)人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標(biāo)，適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需求，各個(gè)高校紛紛開設(shè)藝體類專業(yè)。隨之全國普通高中也紛紛開設(shè)藝體生特長班、輔導(dǎo)班，大大提升升學(xué)率的同時(shí)也為高校輸送大批藝體人才。對(duì)于高中學(xué)校中部分有特長的學(xué)困生，在高中學(xué)習(xí)過程中，因基礎(chǔ)較差，高考成績不理想，他們只能選擇上高中補(bǔ)習(xí)班或讀三本類院校。倘若學(xué)校教育方法得當(dāng)，選擇藝體專業(yè)，這樣的學(xué)生是可以考上二本及二本以上院校的。

二、問題的提出

1、研究的背景：

隨著教育的深化，藝體教育廣泛的引起社會(huì)的關(guān)注，據(jù)統(tǒng)計(jì)每年高考藝體類報(bào)名人數(shù)超過百萬，高校錄取人數(shù)達(dá)20萬人以上。全國上千所高校有80%招收藝體專業(yè)學(xué)生。根據(jù)中國教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，全國高等院校對(duì)藝體特長生招考人數(shù)逐年上升，因此足可以說明全國高校對(duì)藝體專業(yè)考生需求量越來越大，所以藝體特長生成為普通高中不可缺少的一個(gè)群體。

2、研究的必要性：

（1）六盤水市第四中學(xué)是一所市中心高中學(xué)校，年級(jí)平均人數(shù)1200人左右，每年高考二本及二本以上高?？既肴藬?shù)在750人左右。一部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績較差，但又多才多藝。針對(duì)這樣的學(xué)生，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況開設(shè)相應(yīng)的藝體類特長班、輔導(dǎo)班。因材施教，根據(jù)學(xué)生的自身情況提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì)，提升文化成績。讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)考入高校改變?nèi)松?/p>

（2）隨著文體事業(yè)的迅速發(fā)展和國家對(duì)文體工作的重視，藝體類院校招生人數(shù)逐年遞增。首先，由于藝體生素質(zhì)文化課普遍較差，訓(xùn)練時(shí)間不夠充分，在專業(yè)考試前，信心不足，把握性不大；其次，專業(yè)教師經(jīng)驗(yàn)欠缺，專業(yè)課的訓(xùn)練方式、方法不夠科學(xué)性，不能很好地協(xié)調(diào)專業(yè)課程訓(xùn)練和文化課，致使藝體生高考雙過線數(shù)較少。綜上，如何提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績、專業(yè)成績尤為重要。

三、學(xué)困生藝體特長培養(yǎng)方案

1、藝體生培養(yǎng) 為了人才的全面培養(yǎng)，我校將加強(qiáng)各科教學(xué)工作的規(guī)范性、提高教學(xué)效率及特長生的培養(yǎng)作為全校教職工的工作重心。選拔有藝體專長及發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生作為初步的培養(yǎng)對(duì)象（可根據(jù)學(xué)生發(fā)展情況進(jìn)行調(diào)整），依據(jù)具體情況確立培養(yǎng)目標(biāo)與采取相應(yīng)的措施，并初步實(shí)施計(jì)劃。

2、藝體生培養(yǎng)需盡早、科學(xué)管理

藝體特長生是實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)的一條便捷出路。針對(duì)藝體特長生，學(xué)校應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)和完善各種藝體特長生的培養(yǎng)措施，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長的充分發(fā)揮。藝體的訓(xùn)練需要一個(gè)漫長的過程，因此藝體特長生應(yīng)早抓，根據(jù)學(xué)生文化成績和自身特長正確定位，選擇適合自己的藝體專業(yè)。在藝體教學(xué)工作中，對(duì)藝體生進(jìn)行科學(xué)管理，是藝體生成才的關(guān)鍵。具體做法就是“三嚴(yán)一愛二量化”?！叭龂?yán)”指選才把關(guān)嚴(yán)，思想要求嚴(yán)，訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?！耙粣邸敝笇?duì)學(xué)生關(guān)心愛護(hù)，在生活上關(guān)心，在思想上引導(dǎo)，建立融洽的師生關(guān)系。“二量化”指專業(yè)管理量化、班級(jí)管理量化，把平日訓(xùn)練情況，遵守紀(jì)律情況，記錄在案，制定規(guī)范嚴(yán)格的懲處方案。學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)統(tǒng)考，有時(shí)候會(huì)與藝體訓(xùn)練有沖突。但若安排得當(dāng)，反而能達(dá)到藝體訓(xùn)練促進(jìn)智力發(fā)展的目的。不然，一味“突擊”搞訓(xùn)練，忽視文化課學(xué)習(xí)，就不會(huì)有理想的結(jié)果。藝體教師根據(jù)學(xué)生情況制定專項(xiàng)訓(xùn)練計(jì)劃，因材施教，提高藝體成績，充分發(fā)揮學(xué)生藝體素質(zhì)。定期進(jìn)行高考模擬考試，不斷增強(qiáng)學(xué)生信心，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)能力的同時(shí)，讓學(xué)生熱愛藝體、熱愛學(xué)習(xí)。

3、培養(yǎng)模式、教育理念

對(duì)藝體特長生，我們采取“兩手都要抓，兩手都要硬”的做法，在抓專業(yè)的同時(shí)不放棄文化課的教學(xué)。建立健全藝體教育管理機(jī)制，校領(lǐng)導(dǎo)小組和實(shí)施機(jī)構(gòu)；制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度；嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校藝體教育工作規(guī)程》，把藝體教育列入學(xué)校工作日程，期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)；制訂藝體教育發(fā)展規(guī)劃、確定藝體教育發(fā)展階段性目標(biāo)及實(shí)施措施，確保藝體教育工作正常有序進(jìn)行，藝體教育整體水平不斷提高。另外，要求教師制定訓(xùn)練計(jì)劃，以學(xué)生為主體，注重學(xué)生訓(xùn)練方式的轉(zhuǎn)變；教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，重點(diǎn)難點(diǎn)突出，教學(xué)中注重過程性、自主性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性；課堂教學(xué)模式、結(jié)構(gòu)合理，根據(jù)藝體訓(xùn)練的規(guī)律和學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)組織、研究教學(xué)，使學(xué)生有興趣進(jìn)行藝體訓(xùn)練，盡快掌握高考藝考內(nèi)容；加強(qiáng)教育，讓學(xué)生了解到藝體訓(xùn)練對(duì)今后自身發(fā)展的重要性和決定性，讓學(xué)生主動(dòng)訓(xùn)練、自主訓(xùn)練，熱愛藝體事業(yè)。

4、班主任、家長要做“培養(yǎng)藝體生”的有心人

我國正處在基礎(chǔ)教育改革的的轉(zhuǎn)型期，教師處在非常尷尬的境地，長期機(jī)械、僵化的應(yīng)試教學(xué)模式忽略了學(xué)生創(chuàng)造性思維以及綜合能力的培養(yǎng),影響了學(xué)生對(duì)藝體專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。因此，班主任要對(duì)本班的藝體特長生更為關(guān)注，對(duì)他們的家庭狀況、學(xué)習(xí)成績了如指掌。對(duì)于學(xué)習(xí)成績較為“貧困”且具有其他方面特長的同學(xué)鼓勵(lì)其參加藝體學(xué)習(xí)，并通過與家長溝通，藝體指導(dǎo)教師的配合，為這些學(xué)生尋求出路。通過特長生培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的發(fā)揮。與此同時(shí)，進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練會(huì)影響文化課的學(xué)習(xí)時(shí)間，這一點(diǎn)是藝體生一個(gè)劣勢(shì)所在。近些年，許多藝體生專業(yè)分?jǐn)?shù)過線，然而文化成績的失敗卻將其拒之高?！伴T外“，所以合理安排專業(yè)課的時(shí)間顯得尤為重要，這就要求藝體生合理安排文化課與專業(yè)課的時(shí)間，一般是副科的時(shí)候或是課余時(shí)間安排專業(yè)課訓(xùn)練。還可以充分利用高中階段里極其珍貴的寒假和暑假的時(shí)間，集中精力打好專業(yè)的基礎(chǔ)。班主任老師要與家長、學(xué)生相互溝通，對(duì)文化課及專業(yè)課學(xué)習(xí)進(jìn)行合理的安排。此外不能將藝體生單獨(dú)作為一個(gè)班級(jí)來實(shí)施教學(xué)。這樣的做法事實(shí)證明是失敗的，一是因?yàn)槲幕n的學(xué)習(xí)沒有領(lǐng)頭羊，缺乏文化學(xué)習(xí)的氛圍；二是藝體生上專業(yè)課的時(shí)間各個(gè)不同，沒有辦法進(jìn)行統(tǒng)一的文化課教學(xué)；三是缺失的課程沒有同學(xué)來幫助，更不要說老師的幫助了；四是有部分學(xué)生打著“學(xué)藝體”的名義，實(shí)際上在干著“逃避學(xué)習(xí)”的行為，在學(xué)校欺騙老師，在家里欺騙家長，在自己是自欺欺人，最后的結(jié)果是“瞎混”了三年，竹籃打水一場(chǎng)空。

四、總結(jié)

藝體教育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和途徑，是開發(fā)學(xué)生智力、陶冶學(xué)生情操、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的重要載體，同時(shí)更是為普通高中“學(xué)困生”尋求另外一條通往大學(xué)的道路。藝術(shù)是哲學(xué)與科學(xué)的抽象實(shí)體，它是一個(gè)與他人分享情感和一是感知的且將個(gè)體或群體的沉淀和展現(xiàn)實(shí)體的過程。走藝體“特色之路”是我校對(duì)學(xué)困生制定的方針政策，要抓好這一項(xiàng)工作，就要學(xué)校統(tǒng)籌安排，精心組織，認(rèn)真落實(shí)，為突出的學(xué)生開辟了一條嶄新的自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的道路。西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展等相比較發(fā)達(dá)地區(qū)不值一提，但是要解決西部地區(qū)的落后現(xiàn)狀，對(duì)西部地區(qū)人才的培養(yǎng)及人才的反哺才是問題的關(guān)鍵，作為落后西部地區(qū)的一所市中心的重點(diǎn)高中，我校應(yīng)積極吸取東部發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)藝體生培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)，注重本校藝體專業(yè)老師的專業(yè)素養(yǎng)，“學(xué)生”與“老師”共同努力雙管齊下，給學(xué)生授以真正的漁。

參考文獻(xiàn)

[1]張迎春.高中新課程的幾個(gè)轉(zhuǎn)變.異步教育研究.2004.[2]楊勇.讓智慧流淌在教學(xué)生活之中.現(xiàn)代教育科學(xué)：教學(xué)研究.2010.[3]高丹.如何提高藝體特長生英語寫作能力.考試：教研版.2012.[4]石偉、閆彬.班主任工作中的師愛滲透.民營科技.2010.[5]鄭清.創(chuàng)新普高藝體生文化課教學(xué)策略的研究.儷人：教師.2015.[6]張皓伶.初中藝術(shù)教育現(xiàn)狀調(diào)查分析與對(duì)策研究.2012.

第三篇：藝體特長生培養(yǎng)總結(jié) Microsoft Office Word 文檔

音體美特長生培養(yǎng)總結(jié)

本學(xué)期我們藝體組認(rèn)真貫徹執(zhí)行了“質(zhì)量立校、科研興?！钡霓k學(xué)方針，“以人為本，以德治校，修德進(jìn)學(xué)”的辦學(xué)理念，明確以“師生互動(dòng)，共同營造民主和諧的教學(xué)情境”為核心，以“快樂”、“校本再生”為教學(xué)手段，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的身心健康，抓好常規(guī)教學(xué)，建立良好的課堂秩序，保證教育教學(xué)的順利進(jìn)行,以活動(dòng)育人 ,競(jìng)賽出成績,成績促名師，切實(shí)推動(dòng)素質(zhì)教育的發(fā)展，加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，貫徹《學(xué)校體育、藝術(shù)工作條例》，并實(shí)踐到教學(xué)工作中來現(xiàn)將藝體特長生培養(yǎng)做如下總結(jié)。

一、加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平和理論學(xué)習(xí)，鞏固和發(fā)展個(gè)人的運(yùn)動(dòng)能力和示范動(dòng)作，練就一身過硬的基本功，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，帶好隊(duì)，上好課，出成績，上臺(tái)階。每周下午星期三跟星期五到琴房、畫室、操場(chǎng)學(xué)習(xí)技能。研究好課題，并在課堂和課外推廣，切實(shí)讓教師體驗(yàn)課題成果的喜悅。

二、以新課標(biāo)為本，根據(jù)本校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地及本地區(qū)環(huán)境氣候特點(diǎn)，合理制定教學(xué)計(jì)劃。任課教師在教材的選材上下功夫，使校本課程進(jìn)入課堂，同時(shí)注意在藝術(shù)活動(dòng)中加深對(duì)生活的認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，拓寬生活空間，使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)生活的樂趣。藝術(shù)課每節(jié)課都能充分利用課件，提高課堂教學(xué)效率。每周集體備課教研一次，從課堂中的小問題入手，從教師、學(xué)生的實(shí)際入手，從學(xué)生、學(xué)校的發(fā)展入手，加強(qiáng)體育課和藝術(shù)課的教研活動(dòng)，切實(shí)讓每一位老師置身于教研教改中。加強(qiáng)組內(nèi)合作，取長補(bǔ)短。讓藝術(shù)進(jìn)入課堂，探討現(xiàn)代藝術(shù)，體育教學(xué)思想，努力完善特長生培養(yǎng)體系，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

三、體育上以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容為基本教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)注意兼顧學(xué)生的愛好興趣，適當(dāng)加大球類游戲、大課間活動(dòng)內(nèi)容和校本課程等教學(xué)內(nèi)容。重點(diǎn)抓好學(xué)生一兩項(xiàng)自己喜愛的項(xiàng)目，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。組織各級(jí)各班，開展各種有意義、積極健康向上的文體活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，要特別注重興趣小組和體訓(xùn)隊(duì)的實(shí)施和開展，力爭(zhēng)在全區(qū)全校各類競(jìng)賽中拿出優(yōu)異成績，為發(fā)展學(xué)生的個(gè)性開辟廣闊的天地，讓學(xué)生的素質(zhì)得到全面的提高和發(fā)展。

四、音樂上每周進(jìn)行兩次薩克斯訓(xùn)練和兩次合唱練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和發(fā)聲的技巧，組織辦好興趣小組的輔導(dǎo)工作，通過一系列文娛活動(dòng)，(如:課前一歌)培養(yǎng)學(xué)生健康向上的志趣和良好的思想品質(zhì)。

五、美術(shù)上，著力于裝飾及漫畫，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造能力及開展繪畫、書法等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的審美觀。

六、積極參加校外舉行的各種活動(dòng)其中五（1）李迎志同學(xué)在銀川市舉辦的青少年美術(shù)作品大賽中獲二等獎(jiǎng)，校合唱隊(duì)在興慶區(qū)中國夢(mèng)我的夢(mèng)中獲三等獎(jiǎng)校，田徑隊(duì)在興慶區(qū)舉辦的中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲團(tuán)體總分第五名的好成績，崔宇鵬破興慶區(qū)小學(xué)組毽球記錄

回顧這一年來，藝體組在培養(yǎng)特長生方面取得了較好的成績，在我們?nèi)M成員的努力下我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階，在以后的工作中更要扎扎實(shí)實(shí)努力為孩子們提供一個(gè)和諧舒適更能發(fā)揮學(xué)生特長的學(xué)習(xí)環(huán)境

第四篇：藝體特長生管理辦法

藝體特長生管理辦法

為加強(qiáng)藝體特長生的管理，不斷提高訓(xùn)練質(zhì)量，特制定管理辦法如下：

一、選材、組隊(duì)辦法：

（一）選材：

1、級(jí)部劃定選材范圍。

2、專業(yè)教師通過藝體教學(xué)、藝體比賽、藝體測(cè)試等措施確定適合與進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練的學(xué)生，結(jié)合學(xué)生的文化課成績，與班主任協(xié)商同意后，將名單交藝體部主任，與級(jí)部主任協(xié)商同意后，由級(jí)部通知班主任，藝體部通知各專業(yè)教師。

（二）組隊(duì)：

1、音樂、美術(shù)、體育高水平在高一下學(xué)期初進(jìn)行選材組隊(duì)。

2、高

二、高三應(yīng)根據(jù)學(xué)生的文化課變動(dòng)情況，再選部分學(xué)生入隊(duì)訓(xùn)練。

一、訓(xùn)練時(shí)間要求：

（一）體育：

（1）下午第三四節(jié)訓(xùn)練：上操鈴向后十分鐘內(nèi)必須到達(dá)訓(xùn)練場(chǎng)地，訓(xùn)練時(shí)間為1個(gè)半小時(shí)（包括放松時(shí)間），晚點(diǎn)前5分鐘回到教室。

（2）晚訓(xùn)練：根據(jù)需要晚上訓(xùn)練的學(xué)生，下午第三節(jié)結(jié)束后十分鐘內(nèi)到達(dá)訓(xùn)練場(chǎng)地，訓(xùn)練時(shí)間2小時(shí)左右（包括放松時(shí)間），訓(xùn)練完后5分鐘回到教室（訓(xùn)練時(shí)間由專業(yè)教師提出申請(qǐng)）。

（3）星期

六、日下午不放假必須訓(xùn)練，由各專業(yè)教師向藝體部主任提供名單，與級(jí)部主任協(xié)商同意后，級(jí)部主任通知有關(guān)班主任，班主任通知學(xué)生，藝體部主任通知各專業(yè)教師，上午課間操體育學(xué)生一律不得參與訓(xùn)練。

（二）藝術(shù)

藝術(shù)特長生訓(xùn)練時(shí)間應(yīng)按專業(yè)教師的要求，提前5分鐘到達(dá)訓(xùn)練場(chǎng)地，按時(shí)結(jié)束。

二、考勤制度：

1、藝體特長生的專業(yè)訓(xùn)練由專業(yè)教師負(fù)責(zé)，每周匯報(bào)藝體部主任，然后反饋到級(jí)部，一月公布一次。

2、藝體部和級(jí)部主任不定期抽查藝體生的出勤情況。

3、對(duì)遲到、曠訓(xùn)學(xué)生處理規(guī)定：

（1）每周遲到、早退2次以上通報(bào)批評(píng)；遲到、早退4次以上給予警告處分。

（2）每周曠訓(xùn)1次，通報(bào)批評(píng)；曠訓(xùn)2次給予警告處分；曠訓(xùn)4次給予嚴(yán)重警告處分；曠

訓(xùn)7次以上給予記過處分；曠訓(xùn)一周給予留校察看處分。

（3）學(xué)生曠訓(xùn)時(shí)，專業(yè)教師應(yīng)及時(shí)反饋給班主任，及時(shí)檢查學(xué)生曠訓(xùn)原因。

三、請(qǐng)、銷假制度：

1、藝體特長生實(shí)行雙向管理，因故不能參加訓(xùn)練，藝體特長生必須同時(shí)向班主任和專業(yè)教師請(qǐng)假。

2、能參加訓(xùn)練時(shí)應(yīng)及時(shí)向班主任和專業(yè)教師銷假。

3、確因特殊情況不能事先請(qǐng)假者，可向班主任和專業(yè)教師說明原因，辦理補(bǔ)假手續(xù)。

一、選材、組隊(duì)辦法：

（一）選材：

1、級(jí)部劃定選材范圍。

2、專業(yè)教師通過藝體教學(xué)、藝體比賽、藝體測(cè)試等措施確定適合與進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練的學(xué)生，結(jié)合學(xué)生的文化課成績，與班主任協(xié)商同意后，將名單交藝體部主任，與級(jí)部主任協(xié)商同意后，由級(jí)部通知班主任，藝體部通知各專業(yè)教師。

（二）組隊(duì)：

1、音樂、美術(shù)、體育高水平在高一下學(xué)期初進(jìn)行選材組隊(duì)。

2、高

二、高三應(yīng)根據(jù)學(xué)生的文化課變動(dòng)情況，再選部分學(xué)生入隊(duì)訓(xùn)練。

五、外出訓(xùn)練：

如學(xué)生確需外出訓(xùn)練，由各專業(yè)教師與班主任協(xié)商同意，由專業(yè)教師報(bào)藝體部主任，與級(jí)部主任協(xié)商報(bào)分管校長批準(zhǔn)后，由級(jí)部主任通知藝體部主任，藝體部主任通知專業(yè)教師。

六、專業(yè)訓(xùn)練的要求：

1、確定好個(gè)人的訓(xùn)練目標(biāo)。

2、認(rèn)真聽講、看示范、做 練習(xí)。

3、注意各種恢復(fù)手段的運(yùn)用。

4、保質(zhì)、保量的完成訓(xùn)練任務(wù)。

5、相互學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同提高。

6、正確處理好訓(xùn)練和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。

7、定時(shí)進(jìn)行場(chǎng)地器材的衛(wèi)生清理。

8、愛護(hù)場(chǎng)地器械、損壞公物要賠償。

9、注意生活和飲食衛(wèi)生。

10、不進(jìn)行非正常的異性交往。

七、藝體特長生有義務(wù)和責(zé)任，為學(xué)校承擔(dān)各類比賽任務(wù)。

八、校外專業(yè)教師聘任：由藝體部負(fù)責(zé)聘任。

藝體部

2013-11-2

4Xxxx專業(yè)學(xué)生外出學(xué)習(xí)管理規(guī)定

一、學(xué)生外出參加專業(yè)學(xué)習(xí)離校前需交清學(xué)費(fèi)并到班主任處請(qǐng)假，請(qǐng)假條需家長簽字，簽此協(xié)議后辦理離校手續(xù)，應(yīng)將學(xué)生詳細(xì)的通訊方式、學(xué)習(xí)地點(diǎn)告知班主任和專業(yè)教師然后離校。

二、學(xué)生外出學(xué)習(xí)必須服從xxx中組織安排，（寒暑假可自主安排）盡量集中培訓(xùn)地點(diǎn)學(xué)習(xí)，對(duì)我校學(xué)生參與超過10人的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)校監(jiān)控管理并與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽訂相關(guān)協(xié)議。對(duì)我校學(xué)生參與超過30人的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)校根據(jù)教學(xué)派帶隊(duì)教師，協(xié)同管理。對(duì)不經(jīng)過學(xué)校同意私自外出的同學(xué)根據(jù)學(xué)校規(guī)定，高三專業(yè)訓(xùn)練期間和文化課學(xué)習(xí)期間不再允許返校學(xué)習(xí)，只允許6月份回校參加全國組織的文化課統(tǒng)一考試（高考）

三、學(xué)校建議學(xué)生家長與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽訂外出學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)及安全協(xié)議。請(qǐng)假在外學(xué)習(xí)期

間學(xué)校不負(fù)安全責(zé)任。

四、學(xué)生外出學(xué)習(xí)期間要做到：

1、尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)。

2、上課不遲到、不早退、不曠課、有事請(qǐng)假。

3、加強(qiáng)學(xué)校、家長、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的信息溝通，學(xué)生家長和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、帶隊(duì)教師要經(jīng)常

保持聯(lián)絡(luò)，及時(shí)掌握學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)情況。

4、嚴(yán)格服從培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理，嚴(yán)禁打架斗毆、上網(wǎng)吧、夜不歸宿、談情說愛、吸煙

喝酒、偷竊他人財(cái)物等違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。

5、注意人身安全、交通安全、財(cái)產(chǎn)安全，注意自我保護(hù)，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。外出男生

須2人以上，女生須3人以上，凡事三思后行，不要輕信他人，不要將自己和同學(xué)的重要信息（如電話號(hào)碼、身份證、準(zhǔn)考證、銀行卡號(hào)碼或密碼）輕易告訴他人，特別是素不相識(shí)的陌生。

6、要及時(shí)與教師聯(lián)系了解高考報(bào)名和學(xué)業(yè)水平考試時(shí)間信息按規(guī)定時(shí)間返校。

五、違反有關(guān)紀(jì)律規(guī)定教育不改者學(xué)校將通知家長并按學(xué)生自動(dòng)退學(xué)處理。

我自愿遵守學(xué)校以上規(guī)定。

20級(jí)班學(xué)生簽字：

家長簽字：

Xxx中學(xué)2013年月

第五篇：藝體特長生動(dòng)員會(huì)講話

在藝體特長生動(dòng)員大會(huì)上的講話

同學(xué)們: 今天，我們召開這次會(huì)議，其主要目的是做好藝體特長生訓(xùn)練及以后的中考工作，針對(duì)當(dāng)前的中考形勢(shì)和藝體特長生的現(xiàn)狀，我講兩個(gè)方面的問題：

一、明確我們每個(gè)人的使命

首先，從中考的角度講，每年的中考都是一次千軍萬馬同過獨(dú)木橋的競(jìng)爭(zhēng)，是一場(chǎng)你敗我勝的競(jìng)爭(zhēng)，也是一場(chǎng)你死我活的戰(zhàn)爭(zhēng)（甚至比高考還要?dú)埧幔?。我們知道“?jìng)爭(zhēng)不相信眼淚，競(jìng)爭(zhēng)不同情弱者”。請(qǐng)看一些中學(xué)的口號(hào)：血狼精神，與我同在；今日瘋狂，明日輝煌；平日多流汗，考后少流淚。提高一分，干掉千人；只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。這不是鼓動(dòng)口號(hào)，是拼搏拼命的口號(hào)。實(shí)事求是的講，我們和那些人比成績，那是拿著自己的缺點(diǎn)和他們的優(yōu)點(diǎn)比，我們比不過他們。俗話說：上帝為你關(guān)上一扇門，同時(shí)也會(huì)為你打開一扇窗。與其在原來的門前流連忘返，不如去開著的窗外尋找屬于自己的燦爛星空！所以，我們選擇了另外一條路——走特長！世上只有想不通的人，沒有走不通的路。藝術(shù)體育特長生，考試的方式我們現(xiàn)在都知道了，錄取的方式我們也知道了。這樣我再和 和別人去比，這是我們最大的優(yōu)勢(shì)。

同學(xué)們，宿命論是那些缺乏意志的弱者的借口，有句話說得好：世上沒有懶惰的人，只有缺少目標(biāo)的人，當(dāng)我們明確了心中的夢(mèng)想，就會(huì)激發(fā)出不屈不撓的精神斗志，抱有這種斗志，我們才會(huì)敢打必勝！路，就在我們腳下，再好的種子，不播種下去，也結(jié)不出豐碩的果實(shí)；如果可恨的挫折使你嘗到苦果，那么，奮起直追、另辟蹊徑必將讓你嘗到人生的歡樂，選擇藝體，可以讓我們順利實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

我現(xiàn)在問大家，對(duì)于你們來說，什么事情是最重要的？有人可能會(huì)說，最重要的事情是上大學(xué)、發(fā)大財(cái)、買房、購車，最重要的人是父母，最重要的時(shí)間點(diǎn)是中考。我告訴大家，這些都不是，最重要的事情就是現(xiàn)在你做的事情，最重要的時(shí)間就是現(xiàn)在。我們能抓住的是現(xiàn)在，只有抓住現(xiàn)在才能改變未來。藝體生是善于想象的一個(gè)群體，有的人想入非非的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了學(xué)習(xí)的時(shí)間，把大量的時(shí)間花在虛無縹緲的想象上，到頭來，七彩的肥皂泡是一定要破的。如果能把想入非非的時(shí)間用在學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、思考、提高上，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我們現(xiàn)在的使命就是學(xué)好、練好專業(yè)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！

二、目標(biāo)已定，就要全力以赴

不同的態(tài)度決定了人生的質(zhì)量，目標(biāo)是我們奮斗的方向，根據(jù)不同的情況，制定不同的目標(biāo)，每個(gè)人的人生沒有彩排，每天都在現(xiàn)場(chǎng)直播。成功貴在堅(jiān)持，是堅(jiān)毅性格和意志品質(zhì)的較量！所以，也不要以為考特長輕松，那是日夜苦練，付出雙倍努力換來的。堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的毅力，是決戰(zhàn)考場(chǎng)的支柱。考場(chǎng)不僅僅是人的智力水平的檢驗(yàn)，同時(shí)也是非智力因素的較量，沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力，技術(shù)再棒的運(yùn)動(dòng)員也可能遺恨賽場(chǎng)。特長訓(xùn)練、考試，壓力難免，競(jìng)爭(zhēng)難免，不要老是埋怨老師怎么不愛指導(dǎo)你，不要老是因?yàn)椴蝗缫饩推獗┰暧绊懸惶斓恼n程，不要老是埋怨自己不如身邊優(yōu)秀的同學(xué)。很多原因都是出在自己身上，改變你的態(tài)度，改變你的壞脾氣，放下架子，虛心學(xué)習(xí)，努力訓(xùn)練，你將越來越好！有一句話很有意思：今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但是決大多數(shù)人死在明天。只有準(zhǔn)備好的人，才能無所畏懼，所向披靡，這就是意志和毅力的力量。只有你越努力，才能越幸運(yùn)，才能有更好的選擇權(quán)，有一個(gè)美好的未來。

三、嚴(yán)格的管理是成功的保障

為加強(qiáng)藝體特長生的管理，不斷提高訓(xùn)練質(zhì)量，藝體特長生實(shí)行雙向管理。特制定管理辦法如下：

（一）選材、組隊(duì)辦法：

個(gè)人意愿，家長同意，結(jié)合文化課成績，再經(jīng)過特長老師們的甄選與班主任協(xié)商同意后，確定了適合進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練的學(xué)生，名單藝體辦、年級(jí)、學(xué)校留檔備案。根據(jù)訓(xùn)練水平和文化課變動(dòng)情況，隨時(shí)調(diào)整。

（二）訓(xùn)練時(shí)間及要求：

1、時(shí)間要求：

（1）體育課、課間操、校本課時(shí)間、周日規(guī)定時(shí)間和每天下午第四節(jié)（特殊情況藝體老師和年級(jí)協(xié)商后，再通知班主任）。

（2）藝體特長生的專業(yè)訓(xùn)練由專業(yè)教師負(fù)責(zé)，每周匯報(bào)藝體辦主任，然后反饋到年級(jí)，每周統(tǒng)計(jì)一次。

（3）上課前必須到達(dá)訓(xùn)練地點(diǎn)，不得遲到早退，不得借故亂竄，不得曠課，因故不能參加訓(xùn)練，藝體特長生必須同時(shí)向班主任和專業(yè)教師請(qǐng)假

（4）藝體老師不安排訓(xùn)練時(shí)，一律回班，不許獨(dú)自訓(xùn)練，更不許私自閑逛、外出。（5）藝體辦和年級(jí)不定期抽查藝體生的出勤情況。（6）對(duì)遲到、曠訓(xùn)學(xué)生處理規(guī)定：

①每周遲到、早退2次或曠訓(xùn)一次給予警告處分。②每周曠訓(xùn)2次或累計(jì)4次，則取消特長生訓(xùn)練資格。

③學(xué)生曠訓(xùn)時(shí)，專業(yè)教師應(yīng)及時(shí)反饋給班主任，及時(shí)檢查學(xué)生曠訓(xùn)原因。

2、訓(xùn)練要求：

（1）確定好個(gè)人的訓(xùn)練目標(biāo)，認(rèn)真聽講、看示范、做 練習(xí)，保質(zhì)、保量的完成訓(xùn)練任務(wù)。

（2）相互學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同提高，正確處理好訓(xùn)練和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，不進(jìn)行非正常的交往（跨年級(jí)、早戀等）。

（3）藝體特長生有義務(wù)和責(zé)任，為學(xué)校承擔(dān)各類比賽任務(wù)。

（4）學(xué)校年級(jí)統(tǒng)一組織大型活動(dòng)，需要全體學(xué)生參與時(shí)時(shí)，提前給藝體辦聯(lián)系，暫停訓(xùn)練。

（5）特長生在訓(xùn)練期間，不得有任何違反校規(guī)校紀(jì)、影響金橋?qū)W校良好形象的現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)視情節(jié)輕重處于停訓(xùn)3天、1周、2周、一月；情節(jié)嚴(yán)重者直接取消特長生資格。（影響訓(xùn)練后果自負(fù)）

因?yàn)?，今天我們的抉擇，將是我們明天人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從此，我們將由新的起點(diǎn)，踏上新的征程。