第一篇：復(fù)興小學(xué)三年級(jí)科學(xué)素養(yǎng)知識(shí)競(jìng)賽題3

復(fù)興小學(xué)三年級(jí)科學(xué)素養(yǎng)知識(shí)競(jìng)賽題

班級(jí)： 姓名：

一、選擇題：（30分）

1.能夠吸收水分和礦物質(zhì)的是植物的（）。A、根 B、莖 C、葉

2.種子萌發(fā)需要的條件是（）。

A、陽(yáng)光、土壤 B、肥料、溫度 C、水分、溫度、空氣 3.蠶在吐絲前，會(huì)（）。

Ａ、不再吃桑葉了，軀體發(fā)黃發(fā)亮。Ｂ、身體變小，潛伏在內(nèi)。Ｃ、身體運(yùn)動(dòng)，頭來(lái)回晃動(dòng)

4.冰變成液態(tài)的水，是因?yàn)椋ǎ?。A、受熱了B、受冷了C、溫度不變

5.下列不能使水的蒸發(fā)速度加快的是（）。A、A、給水加熱 B、用風(fēng)吹 C、使空氣濕潤(rùn) 6.測(cè)量水溫時(shí)，下列做法正確的是（）。

Ａ、將溫度計(jì)的下端浸入水中，碰到容器的底和壁Ｂ、把溫度計(jì)從水中拿出來(lái)再讀數(shù)。Ｃ、等溫度計(jì)的液柱穩(wěn)定后再讀數(shù)。

7.磁懸浮列車是應(yīng)用磁鐵（）的性質(zhì)懸浮在軌道上的。Ａ、同極互相排斥Ｂ、異極互相吸引 Ｃ、有磁性 D、能吸鐵 8.下列物品不能被磁鐵吸引的是()。Ａ、鐵釘Ｂ、銅鑰匙Ｃ、一元硬幣

9.夏天，在棒冰周圍常?？梢钥吹健鞍讱狻?，這是（）。A．棒冰周圍的水蒸氣 B.棒冰里的水分變成的水蒸氣 C.棒冰周圍的水蒸氣冷卻形成的小水滴

10.在溫度為（）的地方，液態(tài)的水不能變成固態(tài)的水。A、-1攝氏度 B、0攝氏度 C、4攝氏度 11.植物生長(zhǎng)所需要的養(yǎng)料大部分是()。

A、自己制造的B、從土壤中吸收的 C、從空氣中吸收的

12.下列動(dòng)物中由母親直接生下來(lái)的是()。A、金魚B、貓C、蚊子D、雞

13.用濕布擦黑板，地面會(huì)潮濕，過(guò)一會(huì)兒水干了，這是()現(xiàn)象。

A、蒸發(fā) B、冷卻 C、凝結(jié) D、水蒸氣 14.人體用體溫計(jì)的刻度一般在（）之間。A、0℃—100℃ B、0℃—42℃ C、35℃—42℃

15.花的主要功能是（）。A、吸引昆蟲B、供人欣賞C、產(chǎn)生果實(shí)和種子

16.零下溫度數(shù)值越大，表示（）。

A、溫度越高 B、溫度越低 C、溫度不變

17.水結(jié)成冰時(shí)體積會(huì)（）。A、減少B、增加 C、不變 18.教室里的空氣中有水蒸氣嗎？（）A、有 B、沒有 C、下雨天有，晴天沒有

19.小明不小心將實(shí)驗(yàn)的鐵粉打翻在地，下列（）方法能使鐵粉恢復(fù)原狀最佳。A、利用吸塵器 B、利用掃把C、用手撿 D、隔紙使用磁鐵

20.使用指南針觀察方向時(shí)，要避免（）對(duì)指南針的影響。A、大風(fēng) B、太陽(yáng) C、鐵器

二、判斷題：（20分）

1.植物種子顏色、形狀、大小都是一樣的。（）

2.植物的葉片交叉生長(zhǎng)，伸向四面八方是為了好看。（）3.物體的溫度下降，說(shuō)明物體的熱量減少（）4.想知道一個(gè)物體的冷熱程度，用手摸摸就可以。（）5.露是液態(tài)的水，霧是氣態(tài)的水，霜是固態(tài)的水。（）6.磁鐵摔成兩段后，每段仍有兩個(gè)磁極。（）

7.磁鐵能吸引金屬做的物體。（）8.零下5攝氏度可以寫成-5℃。（）

9.水在沸騰時(shí)，那些不斷翻騰的氣泡是從水面外空氣中來(lái)的。（）

10.水結(jié)冰實(shí)驗(yàn)在碎冰中加食鹽是為了消毒。（）

第二篇：小學(xué)三年級(jí)成語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽題

小學(xué)三年級(jí)成語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽題

班級(jí)

姓名

得分

一、有些成語(yǔ)被故意 改動(dòng)一個(gè)字后成了一個(gè)廣告詞，請(qǐng)你將廣告詞中的別字改正過(guò)來(lái)。（6分）

1、天長(zhǎng)地酒（）

2、雞不可失（）

3、咳不容緩（）

4、百衣百順（）

5、騎樂無(wú)窮（）

6、默默無(wú)蚊（）

二、補(bǔ)充含有“花”字的成語(yǔ)。（6分）

火（）（）花

錦（）（）花

遍（）（）花

走（）（）花

花（）（）圓

花（）（）簇

三、選擇題（9分）

1、“臥薪嘗膽”與下面哪個(gè)歷史人物有關(guān)（）A、李白

B、勾踐

C、諸葛亮

D、項(xiàng)羽 “能說(shuō)會(huì)道”中的“道”的意思是（）

A、道路

B、說(shuō)、講

C方向

3、下面各組詞語(yǔ)中，表示人物神態(tài)的是（）組。A．全神貫注

垂頭喪氣

滿不在乎

忍饑挨餓

B．全神貫注

目不轉(zhuǎn)睛

膽大妄為

安然無(wú)恙

C．全神貫注

目不轉(zhuǎn)睛

垂頭喪氣

面如土色

D．全神貫注

迫在眉睫

提心吊膽

依依不舍

四、成語(yǔ)林（15分）

1、寫出表示顏色的成語(yǔ)3個(gè)：（）（）（）

2、寫出帶“心”的成語(yǔ)3個(gè)：（）（）（）

3、寫出帶“?！钡某烧Z(yǔ)3個(gè)：（）（）（）

4、寫出“不~不~”的成語(yǔ)3個(gè)：（）（）（）

5、寫出描寫春天的成語(yǔ)3個(gè)：（）（）（）

五、成語(yǔ)園地

1、成語(yǔ)填空（9分）

自（）量（）

（）霄（）外

眉（）目（對(duì)（）如（）

張（舞（）

（）折（撓

坐（）（）天

道（途（）

道（）途（）））））

2、成語(yǔ)接龍，填上一種動(dòng)物名，使前后成為兩條成語(yǔ)。（6分）

順手牽（）腸小道

葉公好（）騰虎躍

呆若木（）犬不寧

生龍活（）口余生

守株待（）死狐悲

混水摸（）目混珠

3、按要求寫三個(gè)成語(yǔ)（9分）（1）描寫“說(shuō)”的成語(yǔ)：、、（2）描寫人物外貌的成語(yǔ)：

、、（3）含有“千”和“萬(wàn)”字的成語(yǔ)：、、4.你能選擇表示快的成語(yǔ)嗎？如果你還有表示快的成語(yǔ)，可以寫在右邊的空白處哦?。?分）

一目十行、狼吞虎咽、一瀉千里、對(duì)答如流、瞬息萬(wàn)變、健步如飛 看書快——

吃飯快—— 走路快——

回答快—— 變化快——

水流快——

六、尋經(jīng)據(jù)典，人語(yǔ)相連（10分）

紙上談兵

趙高 望梅止渴

勾踐

精忠報(bào)國(guó)

藺相如

三顧茅廬

曹植

指鹿為馬

趙括

臥薪嘗膽

劉備

完璧歸趙

岳飛

七步成詩(shī)

祖逖

入木三分

王羲之

聞雞起舞

曹操 七．成語(yǔ)數(shù)字園（24分）闖關(guān)手冊(cè)：請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上漢字?jǐn)?shù)字，使等式成立

（）神 無(wú)主×（）霄 云 外=（）湖（）海

（）家 爭(zhēng)鳴÷（）急=（）載 難 逢

各 有（）秋÷ 以（）=（）花 齊（）全 十美－（）鈞＝（）霄 云 外

（）方 呼應(yīng)－（）盡＝（）零 八 落

萬(wàn) 一 放 發(fā) 網(wǎng) 火 當(dāng)千 打（）親 不認(rèn)－（）無(wú) 所 知＝（）花 八 門

（）管 齊下－（）孔 之 見＝（（）步名＝（千 之才＋（威 丈

風(fēng)）舉 成）落）面

一看拼音寫成語(yǔ) 25分cuo luo you zhi

mei bu sheng chuan wei mei tan

laoma shi()fa fen tu qiang

duo tian gong

shouqiao he

feng xi yu

shen jing bai zhan bai bu chuan yang

bai chi ganggeng jin yi bu

xing gao cai lie

二、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整（）曠（（）（（）不（）待舉（）聞（tou50 分）怡廣廈））魚貫（）（）

胡（）非（）

（）飛（）走（報(bào)仇（（催人（（不由（百（）水（）（）龍）（））風(fēng)（）（）無(wú)首）（））（）百（））雨）初上）

（（）（）春筍（）（）勃勃 沾沾（）（）戎馬（）（（）（孜孜（）（（）（意味（）（（）落（）根百步（）（三、根據(jù)意思寫成語(yǔ)）無(wú)涯）以赴））25分））

1、一群龍中沒有領(lǐng)頭的。（（去（都（）

2急迫得不能再等待。）

3、付出所有的精力做一件事。）

4射箭的技術(shù)高明，每次射中目標(biāo)。）

5讀書就像登山，是有路能可走的。（）

一、填疊字成語(yǔ)（格式為：ABCC或AABC；

眾目 ____ ____ 無(wú)所 ____ ____ 忠心 ____ ____ 文質(zhì) ____ ____

12分）磨刀 ____ ____ 虎視 ____ ____ 信誓 ____ ____ 儀表 ____ ____ 神采 ____ _____

___ ____ 入扣

二、在下面（）里填上某數(shù)字，組成四字成語(yǔ)。（15分）

（）刀兩斷

（）面三刀

（（（（（（（（（垂涎（）足鼎立）通八達(dá)）彩繽紛）神無(wú)主）手八腳）仙過(guò)海）死一生）萬(wàn)火急）軍（）馬）尺

接二連（）

朝（）暮四

（）六九等

三、請(qǐng)?jiān)谙旅妫ǎ├锾钌夏硠?dòng)物名，組成四字成語(yǔ)。（15分）

（）（）呈祥

（）（）為奸

（）（）相爭(zhēng)

（）（）當(dāng)?shù)?/p>

（）（）點(diǎn)水

（）子野心

（）心（）肺

（）心（）膽

（）頭（）尾

（）毛（）角

（）牙之塔

（）仗（）勢(shì)

（）目 混 珠

（）背（）腰

指（）為（）

四、在下面（）里填上人體某部分名稱，組成四字成語(yǔ)。（16分）

（袖（孤（屈（（（鼠（（得（）槍（）劍）旁

觀）難 鳴）可 數(shù)）有 成）蜜（）劍）雞（））纏 萬(wàn) 貫）應(yīng)（）

竹

（）（）之 言

牽（）掛（）

接（）而 至

（）水 一 戰(zhàn)

促（）談（）

（）大（）細(xì)

一（）之 力

五、將“東、南、西、北、上、下、左、右、前、后”等方位詞填進(jìn)括號(hào)里，組成成語(yǔ)。（8分）（）行（）效（）張（）望（）顧（）盼

（）轅（）轍

（）腔（）調(diào)

七（）八（）

（）鄰（）舍

六、請(qǐng)?jiān)谙旅婵崭裰刑钌线m當(dāng)?shù)念伾?，組成四字成語(yǔ)。（10分）

素 車（）馬（）袍 加

身

燈（）酒（）

（）紙（）字

萬(wàn)

古

長(zhǎng)（）

（）氣

東 來(lái)（）（）不接

面（）耳（）（）（）分明

姹（）嫣（）七、一些成語(yǔ)由前后兩個(gè)句子組成，前句和后句往往有相反或補(bǔ)充的意思。如“前車之覆，后車之鑒”。下面有四條這樣的成語(yǔ)，你能補(bǔ)充完整嗎？（4分）

（1）前門（）（），后門（）（）（2）得道（）（），失道（）（）（3）前人（）（），后人（）（）（4）兼聽（）（），偏信（）（）

八、填地名成語(yǔ)（把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再把填入的部分讀一讀，原來(lái)組成了我國(guó)的城市名，你知道這些城市嗎？10分）

至高無(wú)____

____底撈月 人定勝____ ____落石出 語(yǔ)重心____

____暖花開 金石為____ ____官許愿 難能可____

____春白雪

人才濟(jì)____

____征北戰(zhàn) 五湖四____

____誅筆伐 聲東擊____

____如泰山 說(shuō)東道____

____死不屈 一步登____

____津樂道

九、唐人李白的《靜夜思》家喻戶曉。請(qǐng)你補(bǔ)出下面20個(gè)成語(yǔ)，每個(gè)成語(yǔ)的第一個(gè)字必須是《靜夜詩(shī)》中的一個(gè)字（10分，填對(duì)一個(gè)成語(yǔ)得0﹒5分。）

床：

前：

明：

月：

光：

疑地霜：舉望月：低思

是上頭明頭故：

：

：

：

：

： ：：：：：：鄉(xiāng)：

十、成語(yǔ)接龍：在下列3個(gè)成語(yǔ)中任選一個(gè)往下接，接對(duì)一個(gè)得一分。（X分）

正確范例：守株待兔——兔死狐悲——悲歡離合??（后一個(gè)成語(yǔ)的第一個(gè)字就是前一個(gè)成語(yǔ)的最后一個(gè)字。）

錯(cuò)誤范例：守株待兔——土崩瓦解??（“兔”與“土”雖讀音相似，但字形不同，算錯(cuò)誤，不得分。）

1、牛頭馬面 ——

2、四海為家 ——

3、百里挑一 ——

十、數(shù)字猜成語(yǔ)：

12345609（七零八落）1256789（丟三落四）

1+2+3（接二連三）333 555（三五成堆）3.5（不三不四）10（一五一十）9寸+1寸=1尺（得寸近尺）

床前明月光，床頭金盡，前仆后繼，明鏡高懸，月黑風(fēng)高，光明正大

疑是地上霜。疑竇眾生

是非曲直

地大物博 上天入地

霜露之思

舉頭望明月，舉一反三

頭破血流

望眼欲穿

明察秋毫

月白風(fēng)清

低頭思故鄉(xiāng)。低三下四

頭角崢嶸 思賢若渴

故態(tài)復(fù)萌

鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親

第三篇：小學(xué)六年級(jí)古詩(shī)詞知識(shí)競(jìng)賽題3

中華古詩(shī)詞知識(shí)競(jìng)賽試題

考號(hào)姓名

一、選擇正確答案。（15分）

1、“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山?！背鲎浴丁愤@首詩(shī)。

A、江南春B、泊船瓜洲C、宿建德江

2、“野徑云俱黑，江船火獨(dú)明?！毕聝删?/p>

是。

A、一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。B、返景入深林，復(fù)照青苔上。C、曉看紅濕處，花重錦官城。

3、“復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開封?！边@兩句詩(shī)出

自。

A、《秋思》B、《春日》C、《浪淘沙》

4、下面哪首詩(shī)是王安石的作品？

A、《蠶婦》B、《江雪》C、《登飛來(lái)峰》

5、“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”上兩句

是

A、秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。B、草長(zhǎng)蔦飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。C、泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。

二、連線。（18分）

詩(shī) 句朝代作者晝出耕田夜織麻，村莊兒女各當(dāng)家。北宋查慎行 江上往來(lái)人，但愛鱸魚美。唐代劉長(zhǎng)卿 柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。清代范仲淹 不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。元代范成大 微微風(fēng)簇浪，散作滿河星。明代于謙 粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。南宋王冕

三、填空（39分）

1、兄弟不和，人們會(huì)用“”

勸慰他們．（請(qǐng)引用曹植《七步詩(shī)》的詩(shī)句）

2、與“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”。意境相同的詩(shī)詞

是：

3、“”與“不畏

浮云遮望眼，自緣身在最高層”的意境是一樣的。

4、“四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死”與

“”同樣是反映了不合理的社會(huì)制度，表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。（引用《蠶婦》詩(shī)句）

5、身在異鄉(xiāng)，每逢到了佳節(jié)便會(huì)加倍想念親人的一句千古名句

是：

6、詩(shī)人李白這么多的詩(shī)句中，“”這句最能體現(xiàn)朋友

間的深情厚誼。

7、“”這兩句詩(shī)準(zhǔn)確

地表現(xiàn)了詩(shī)人杜甫聽聞收復(fù)失地河南河北時(shí)那種歸心似箭、輕快的心情。

8、詩(shī)中月是非常美好的,李白"窗前明月光，疑是地上霜。＂引起多少人的遐想．請(qǐng)寫出兩句含有月的詩(shī)句．

（１）（２）

9、每讀朱自清的《匆匆》，就不由得想起《長(zhǎng)歌行》中的詩(shī)句

“”

10、《竹石》這首詩(shī)中詩(shī)人托物言志的詩(shī)句

是：。

11、一說(shuō)起父母的養(yǎng)育之恩，我們很自然就會(huì)說(shuō)

“”（引用《游子

吟》詩(shī)句）

12、王老師指導(dǎo)同學(xué)修改作文，經(jīng)常引用《泊船瓜洲》中的“”來(lái)

說(shuō)明文章要反復(fù)修改，精益求精。

四、請(qǐng)默出你喜愛的唐代詩(shī)人李白的兩首古詩(shī)。并分別寫出它們所表達(dá)的情感。（10分）

這首詩(shī)所表達(dá)的情感是：

這首詩(shī)所表達(dá)的情感是：

五、人們常用“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”來(lái)贊美黃河的雄偉氣勢(shì)。你能借用古人的詩(shī)句來(lái)贊美下面的事物嗎？

（1）寫廬山的：

____________________________________________________________

（2）寫柳樹的：

___________________________________________________________

（3）寫小草的：

___________________________________________________________

（4）寫春雨的：

___________________________________________________________

（5）寫 西湖的：

___________________________________________________________

（6）寫梅花的：

___________________________________________________________

（7）寫 泰山的：

___________________________________________________________

（8）寫送別的：

（9）寫長(zhǎng)江的：

（10）寫黃河的：

六、讀下面的小故事，默寫詩(shī)。（8分）

有位廚師精通詩(shī)詞，每做一道菜，都能對(duì)出一句優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)。一位秀才故意出難題，給廚師兩個(gè)雞蛋，要他做幾道菜，并且每道菜要表示一句古詩(shī)。廚師欣然接受，做了四道菜。第一道菜是兩個(gè)純蛋黃，幾根青菜絲；第二道菜，把熟雞蛋白切成小塊，排成一字形，下面鋪了一張青菜葉子；第三道菜是清炒蛋白一撮；第四道菜，一碗清湯，上面漂著四只蛋殼。秀才見了，深表佩服。

（1）你知道這四道菜表示哪四句詩(shī)嗎？默寫下來(lái)。

______________________________________________________________

（2）這首詩(shī)的題目是：《》，作者是（）朝詩(shī)人（）。

七、老師必做題。（２０分）

１、填空（8分）

①、“唐宋八大家”分別是指唐代的和宋代的。②在古代，對(duì)許多詩(shī)人都有含有贊美的稱呼，如：李白被稱為“”，是主義詩(shī)人；杜甫被稱為“”，是主義詩(shī)人。

八、閱讀唐代詩(shī)人孟浩然的《過(guò)故人莊》，回答問題。（12分）

故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。

開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。

①詩(shī)人是通過(guò)哪一句詩(shī)將室內(nèi)外景象聯(lián)系起來(lái)的?哪兩句詩(shī)最能集中表達(dá)詩(shī)人對(duì)農(nóng)家生活的喜愛及主客間樸素深厚的情誼?任選一問回答。

②“綠樹村邊合，青山郭外斜”一聯(lián)是千古名句，請(qǐng)自選一個(gè)角度(如表現(xiàn)手法、語(yǔ)言運(yùn)用等)，作簡(jiǎn)短賞析。

第四篇：小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文閱讀知識(shí)競(jìng)賽題

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文閱讀知識(shí)競(jìng)賽題

一、選擇正確的成語(yǔ)填入括號(hào)內(nèi)。9’

舉世聞名伶牙俐齒熟能生巧

(1)王熙鳳是一個(gè)很厲害的女人，她不但有心計(jì)，而且生就一幅()，嘴上從不吃虧。

(2)中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城是()的。

(3)學(xué)外語(yǔ)要多練、多聽、多記，日子一長(zhǎng)，()，就能流利地用外語(yǔ)講話了。

二、古詩(shī)天地。6’

(1)________________________，疑是銀河落九天。

(2)欲窮千里目，________________________。

(3)________________________，早有蜻蜓立上頭。

三、選擇題。(把正確的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi))14’

1、《清明》一詩(shī)的作者是()。

A．范成大B．杜牧C．李白

2、《西游記》里的孫悟空神通廣大，他在花果山的名字叫()。

A．齊天大圣B．孫悟空C．美猴王

3、“林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓?！敝械摹皩④姟敝傅氖?)。

A．漢朝名將李廣B．三國(guó)名將趙云C．趙國(guó)名將廉頗

4、下列詞語(yǔ)中只有（）不是指真正地用眼睛看。

A、俯視B、環(huán)視C、輕視D、監(jiān)視

5、“臥薪嘗膽”與下面哪個(gè)歷史人物有關(guān)（）

A、李白B、勾踐C、諸葛亮D、項(xiàng)羽

6、下面四位都是我國(guó)唐朝杰出的詩(shī)人，其中號(hào)稱“詩(shī)圣”的是（）

A、杜甫B、李白C、白居易D、陸游

7、被譽(yù)為“東方之珠”的是下列哪座城市（）

A、上海B、南京C、香港D、澳門

四、請(qǐng)?jiān)谙旅娴拿枋鲋袑懗龉适碌拿Q。8’

1、她是一個(gè)非?？蓱z的女孩，大年夜還在賣火柴，最后凄慘地凍死在街頭。（）

2、他是一位愚蠢的皇帝，不愿相信自己看見的東西，卻被騙子擺布得沒穿衣服上街，還以為自己是聰明的人。（）

3、幼時(shí)的它是孤獨(dú)、可憐的，常受小動(dòng)物們的欺負(fù)，可是，它經(jīng)過(guò)一次次的磨

難，終于有了讓人羨慕，讓自己驚訝的結(jié)果。（）

4、這是一個(gè)難以置信的故事，王子被女巫施了魔法后，困在井里，公主救出了他，和他過(guò)上了幸福的生活。（）

五、填上一種動(dòng)物名，使前后成為兩條成語(yǔ)。10’

膽小如（）目寸光呆若木（）犬不寧

守株待（）死狐悲千軍萬(wàn)（）到成功

力大如（）刀小試生龍活（）口余生

打草驚（）尾虎頭關(guān)門打（）仗人勢(shì)

順手牽（）腸小道葉公好（）騰虎躍

六、把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成文，在（）里分別填上合適的序號(hào)。6’

()小明走在半路上忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友在雨中哭。

()剛要出門，天下起了大雨。

()小明急忙跑上前去為小朋友打傘。

()小朋友高興地笑了。

()小明媽媽要小明上街去買醬油。

()媽媽連忙給小明一把雨傘。

【閱讀訓(xùn)練】

（一）齊白石臨摹學(xué)生的畫

那年，齊白石在當(dāng)時(shí)的北平藝術(shù)?？茖W(xué)校當(dāng)老師，指導(dǎo)學(xué)生們畫畫。有一次，他的學(xué)生謝時(shí)尼在課堂上畫了一幅《梅雞圖》。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀，梅花下的公雞畫得非常生動(dòng)別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。齊白石瞧著這幅畫，欣賞了很長(zhǎng)時(shí)間，然后，笑著對(duì)謝時(shí)尼說(shuō)：“你畫的這畫太有味道了，能借我回去臨摹一張嗎？”謝時(shí)尼聽了齊白石的話，起初還以為老師在跟他開玩笑?？墒?，他一看到老師那副認(rèn)真懇切的神情，知道老師沒有跟他開玩笑，就把《梅雞圖》交給了齊白石。

一周后，齊白石又來(lái)上課了。他講完課后，便拿出自己臨摹出來(lái)的畫對(duì)謝時(shí)尼說(shuō)：“你看我臨摹得好不好？”

謝時(shí)尼被老師這種虛心認(rèn)真的精神感動(dòng)了。過(guò)了多年以后，每當(dāng)謝時(shí)尼想起這件事時(shí)，都感到老師這種虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得他學(xué)一輩子。

你需要理解并回答的問題是：15’

1．文中“臨摹”一詞中的“臨”是什么意思？（）

A 面對(duì)，面臨B 靠近，挨近C 到來(lái)，來(lái)臨D 照著，根據(jù)

2．齊白石長(zhǎng)時(shí)間欣賞《梅雞圖》的原因是：（）

A 梅花艷麗俊秀。B 公雞畫得生動(dòng)別致。

C 想臨摹《梅雞圖》。D 《梅雞圖》太有味道。

3．“這畫太有味道了?！敝械摹拔兜馈笔鞘裁匆馑?？（）

A 酸甜苦辣等味 B 香、臭等味 C 畫的意境 D 意思

4、為什么起初謝時(shí)尼以為老師在跟他開玩笑？（）

A 齊白石是大畫家，怎么可能臨摹學(xué)生的畫。

B 齊白石說(shuō)話時(shí)的神情不夠嚴(yán)肅。

C 齊白石經(jīng)常跟學(xué)生開玩笑。

D 謝時(shí)尼覺得自己的畫不夠好。

5.在文中用“” 畫出具體描寫《梅雞圖》的語(yǔ)句。

（二）貝 多 芬 的 故 事

在鄉(xiāng)下一家簡(jiǎn)陋的旅店里,躺著一位客人。他正在欣賞著樓上優(yōu)美的琴聲。琴聲一會(huì)兒低沉,一會(huì)兒高亢。低的時(shí)候像珠子在盤子里滾動(dòng),高的時(shí)候像雷鳴震撼大地。

“這是誰(shuí)彈的呢?”旅客想。忽然,“啪”的一聲,一滴水滴在他的臉上,他睜開眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴進(jìn)他的眼里,他跳了起來(lái),放開喉嚨喊道:“來(lái)人呀!來(lái)人呀!”“什么事,先生?”服務(wù)員慌慌張張地跑進(jìn)來(lái)。“樓上是誰(shuí)?怎么往地上倒水?”旅客生氣地問。服務(wù)員看著漏下的水,答道:“上面住的是當(dāng)代德國(guó)大音樂家貝多芬！”“哦！貝多芬！難怪彈得這么好！”旅客一聽這個(gè)名字，怒氣消了一大半。

“要不要我去關(guān)照他不要讓水滴下來(lái)吧？”

“不，不！你不要打擾他，我自己去看看他吧。”

旅客輕步走上樓去，透過(guò)門縫看見貝多芬正集中全副精神地彈著。琴邊放著一盆水。他正在納悶兒，忽然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈下去。??！原來(lái)貝多芬練得連手指都發(fā)燙了，需要隨時(shí)用冷水冷卻一下，因?yàn)樘o張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。

感嘆到：“真努力呀！怪不得成為偉大的音樂家！”

1、用“”畫出描寫琴聲優(yōu)美的句子。3’

2、最后一自然段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，用“”畫出來(lái)并在括號(hào)中改正。2’（）（）

3、將文中畫橫線的句子換成成語(yǔ)寫在下面橫線上。4’

4、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。4’

高亢——（）豪華——（）

分散——（）鎮(zhèn)靜——（）

5、這篇文章是按順序?qū)懙摹?’

6、這篇短文贊揚(yáng)了（）。2’

Ａ、貝多芬會(huì)想辦法，用冷水浸發(fā)燙的手指。

Ｂ、貝多芬會(huì)彈鋼琴，琴聲十分優(yōu)美。

Ｃ、貝多芬頑強(qiáng)的毅力和勤學(xué)苦練的精神。

7、這位旅客為什么抑制不住自己的情感呢？2’

（三）上 課

上課了，董老師扶著一疊大大小小的書本，笑瞇瞇地走進(jìn)教室。她將書放在講臺(tái)上，便用緩慢而清晰的聲調(diào)開始講課。一個(gè)假期沒有見到老師了，同學(xué)們都用親切的目光注視著她，好像在說(shuō)：“董老師，我們多么惦念您啊!”不知為什么我的眼前浮現(xiàn)出電視劇中一位受人尊敬的老師的形象，她是那么慈祥，像辛勤的園丁培養(yǎng)著小樹苗。我們的董老師，多像一位循循善誘的引路人，帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿髦R(shí)的海洋，去打開科學(xué)寶庫(kù)的大門。同學(xué)們完全被董老師的講課吸引住了，隨著她臉上的表情，時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低首微笑??

1．根據(jù)意思填詞語(yǔ)。4’

（1）形容善于有步驟地引導(dǎo)別人學(xué)習(xí)。（）

（2）形容精神煥發(fā)的樣子。（）

2．選擇答案。6’

（1）“笑瞇瞇”是對(duì)老師（）的描寫。

A、動(dòng)作B、語(yǔ)言C、神態(tài)D、心理

（2）文中作者把老師比做（），把自己比做（）。

A、園丁B、紅燭C、花朵D、小樹苗

（3）文章的最后一句話是（）

A、比喻句B、擬人句C、排比句

3．請(qǐng)把你喜歡的句子用“”在文中畫出來(lái)。1’

4．請(qǐng)描述一下你的老師上課時(shí)的樣子。2’

第五篇：小學(xué)三年級(jí)成語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽題正式版

小學(xué)三年級(jí)成語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽題

班級(jí)

姓名

得分

一、有些成語(yǔ)被故意 改動(dòng)一個(gè)字后成了一個(gè)廣告詞，請(qǐng)你將廣告詞中的別字改正過(guò)來(lái)。（6分）

1、天長(zhǎng)地酒（）

2、雞不可失（）

3、咳不容緩（4、百衣百順（）

5、騎樂無(wú)窮（）

6、默默無(wú)蚊（二、補(bǔ)充含有“花”字的成語(yǔ)。（6分）

火（）（）花

錦（）（）花

遍（）（）花

走（）（）花

花（）（）圓

花（）（）簇

三、選擇題（9分）

1、“臥薪嘗膽”與下面哪個(gè)歷史人物有關(guān)（）A、李白

B、勾踐

C、諸葛亮

D、項(xiàng)羽 2 “能說(shuō)會(huì)道”中的“道”的意思是（）A、道路

B、說(shuō)、講

C方向

3、下面各組詞語(yǔ)中，表示人物神態(tài)的是（）組。A．全神貫注

垂頭喪氣

滿不在乎

忍饑挨餓 B．全神貫注

目不轉(zhuǎn)睛

膽大妄為

安然無(wú)恙 C．全神貫注

目不轉(zhuǎn)睛

垂頭喪氣

面如土色 D．全神貫注

迫在眉睫

提心吊膽

依依不舍））

四、成語(yǔ)林（15分）

1、寫出表示顏色的成語(yǔ)3個(gè)：（）（）（）

2、寫出帶“心”的成語(yǔ)3個(gè)：（）（）（）

3、寫出帶“?！钡某烧Z(yǔ)3個(gè)：（）（）（）

4、寫出“不~不~”的成語(yǔ)3個(gè)：（）（）（）

5、寫出描寫春天的成語(yǔ)3個(gè)：（）（）（）

五、成語(yǔ)園地

1、成語(yǔ)填空（9分）

自（）量（）

（）霄（）外

眉（）目（）對(duì)（）如（）

張（）舞（）

（）折（）撓

坐（）（）天

道（）途（）

道（）途（）

2、成語(yǔ)接龍，填上一種動(dòng)物名，使前后成為兩條成語(yǔ)。（6分）

順手牽（）腸小道

葉公好（）騰虎躍 呆若木（）犬不寧

生龍活（）口余生 守株待（）死狐悲

混水摸（）目混珠

3、按要求寫三個(gè)成語(yǔ)（9分）

（1）描寫“說(shuō)”的成語(yǔ)：、、（2）描寫人物外貌的成語(yǔ)：

、、（3）含有“千”和“萬(wàn)”字的成語(yǔ)：、、4.你能選擇表示快的成語(yǔ)嗎？如果你還有表示快的成語(yǔ)，可以寫在右邊的空白處哦！（6分）

一目十行、狼吞虎咽、一瀉千里、對(duì)答如流、瞬息萬(wàn)變、健步如飛

看書快——

吃飯快—— 走路快——

回答快—— 變化快——

水流快——

六、尋經(jīng)據(jù)典，人語(yǔ)相連（10分）

紙上談兵

趙高

望梅止渴

勾踐 精忠報(bào)國(guó)

藺相如

三顧茅廬

曹植 指鹿為馬

趙括

臥薪嘗膽

劉備 完璧歸趙

岳飛

七步成詩(shī)

祖逖 入木三分

王羲之

聞雞起舞

曹操

七．成語(yǔ)數(shù)字園（24分）

闖關(guān)手冊(cè)：請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上漢字?jǐn)?shù)字，使等式成立

（）神 無(wú) 主×（）霄 云 外=（）湖（）海（）家 爭(zhēng) 鳴÷（）萬(wàn) 火 急=（）載 難 逢 各 有（）秋÷ 以 一 當(dāng)（）=（）花 齊 放（）全 十 美－（）發(fā) 千 鈞＝（）霄 云 外（）方 呼 應(yīng)－（）網(wǎng) 打 盡＝（）零 八 落（）親 不 認(rèn)－（）無(wú) 所 知＝（）花 八 門（）管 齊 下－（）孔 之 見＝（）落 千 丈（）步 之 才＋（）舉 成 名＝（）面 威 風(fēng)

一、成語(yǔ)接龍：

亡羊補(bǔ)牢——（）——（）——（）——（）3

（）——（）——（）——（）——（）

二、下面列成補(bǔ)充完整，并解釋所填的字。

居高（）下

安然無(wú)（）

各（）己見

斬釘（）鐵

風(fēng)（）雨順

絡(luò)繹不（）

三、下面成語(yǔ)補(bǔ)充完成，并按要求歸類。

（）高氣（）

（）涌（）湃

同心（）（）

（）耳（）鈴

金碧（）（）

狐（）虎（）（）（）談心

（）里（）一

守（）待（）

（）（）不振

（）上（）花

（）頭（）氣

（）燭夜（）

（）羊（）牢

（）流（）背

（）崖（）壁

四、按要求選擇成語(yǔ)填在橫線上。

視死如歸

鞠躬盡瘁

沒精打采

盛氣凌人

橫行霸道

崇山峻嶺

爭(zhēng)奇斗艷

醉生夢(mèng)死

妙語(yǔ)連珠

當(dāng)機(jī)立斷

臨危不懼

同舟共濟(jì)

明察秋毫

頂天立地

彬彬有禮

描寫人物神態(tài)的描寫自然景物的 描寫人物行動(dòng)的 描寫精神品質(zhì)的五、請(qǐng)以“神通廣大”、“八面威風(fēng)”各字為開頭各組兩個(gè)成語(yǔ)。

八

神

面

通

威

廣

風(fēng)

大

六、給下列成語(yǔ)填上適當(dāng)?shù)慕x詞。

日（）月（）（）井（）鄉(xiāng)

（）心（字

（）5）膽）文（（）規(guī)（）矩

龍（）虎（）

輕（）淡（）

（）盔（）甲

窮（）極（）

爾（）我（）

眾（）親（）

（）喻（）曉

七、將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整

（）涌澎湃

各（）己見

盛氣（（）膝談心

狐（）虎威

金碧（（）上添花

波（）洶涌

汗流（（）里如一

守（）待兔

垂頭（（）羊補(bǔ)牢

刻（）求劍

同心（火眼金睛來(lái)歸類：

（1）把下列成語(yǔ)按一定的要求歸類吧！

三顧茅廬 手舞足蹈 刻舟求劍 眼疾手快 喜笑顏開 竊竊私語(yǔ) 畫蛇添足 抓耳撓腮 草木皆兵 拾金不昧 神采奕奕 大公無(wú)私 歷史故事：

寓言故事： 描寫語(yǔ)言：

描寫人物動(dòng)作： 描寫人物品質(zhì)： 描寫人物神情：.（2）我能按不同的要求分別寫2個(gè)成語(yǔ)。含有數(shù)字的成語(yǔ)： 含有十二生肖名稱的成語(yǔ)： 含有反義詞的成語(yǔ)（例：東張西望）：

三、妙手回春有妙方：）人）煌）背）氣）力

口若懸河 鞠躬盡瘁 圍魏救趙

震耳欲（無(wú)微不（以身作（不屈不（原形畢（杯弓蛇影

眉飛色舞 花言巧語(yǔ)）））））

（1）瞧，成語(yǔ)王國(guó)的“子民們”正發(fā)愁呢，原來(lái)他們都有毛病了，幫他們治治吧，快把正確的字寫在他們后面的括號(hào)里。

穿流不息（）顧名思意（）一唱一合（）興高彩烈（）

陰謀鬼計(jì)（）鞠躬盡粹（）洛繹不絕（）完壁歸趙（）

迫不急待（）莫名奇妙（）刻骨明心（）詫紫嫣紅（）

（2）我們成語(yǔ)王國(guó)中啊，有些成語(yǔ)可不是四個(gè)字，他們都是由兩部分構(gòu)成的，可是他們最近鬧了別扭，你快給他們牽牽手，勸他們和好吧！

過(guò)五關(guān)

日月如梭

攻無(wú)不克 駟馬難追

鷸蚌相爭(zhēng) 只欠東風(fēng)

螳螂捕蟬

各顯神通

光陰似箭

黃雀在后 一言既出

戰(zhàn)無(wú)不勝

八仙過(guò)海

斬六將 萬(wàn)事俱備

漁翁得利

（3）成語(yǔ)王國(guó)里的有些小朋友太貪玩了，他們找不到自己的家了，你能幫幫他們嗎？根據(jù)句意請(qǐng)選擇正確的成語(yǔ)填空。

A、謝天謝地 B、驚天動(dòng)地 C、昏天黑地 D、花天酒地

有一貪心的縣官離任了，下人在縣官走的那天送他一牌匾，上寫“四大天地”?？h官很奇怪，旁人解釋說(shuō)：“老爺上任呀（），老爺生活呀（），老爺辦事呀（），老爺離任呀（）?！?/p>

四、奇思妙想不瞎想：

（1）猜猜我是誰(shuí)。（根據(jù)畫面的意思猜成語(yǔ)。）（）（）（）（）

（）（）（）（）

（）（）（）（）

（2）串串“糖葫蘆”，成語(yǔ)接龍。

將計(jì)就（）--（）無(wú)所（）--（）生入（）--（）氣沉沉好逸惡（）--（）師動(dòng)（）--（）口難（）--（）虎離山

五、妙語(yǔ)連珠填成語(yǔ)。

看到你們已經(jīng)闖到此關(guān)了，看到你們有那么多的奇思妙想，成語(yǔ)王國(guó)的子民們對(duì)你們是心服口服，贊不絕口，老師也也以你們引以為榮，可老師有點(diǎn)不服，還想考考你們，加油吧！

請(qǐng)仔細(xì)讀下面的幾段話，根據(jù)意思填上恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。

（1）在小學(xué)的語(yǔ)文課本中，我們認(rèn)識(shí)了好多人：有（）的周總理；有（）廉頗；有（）的諸葛亮；有（）的孫悟空；有（）的雨來(lái)；有（）的扁鵲；有（）的狼牙山五壯士……

（2）光陰似箭，來(lái)到南灣子學(xué)區(qū)中心校已有幾個(gè)春秋，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們班可是一個(gè)（）的好集體，老師（）的工作、（）的教導(dǎo)、（）的關(guān)懷，把我們培養(yǎng)成了（）的人。課堂上我們（），運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我們（），辯論會(huì)上我們（），藝術(shù)節(jié)上我們（）……可以說(shuō)，我們幾年的（），我們已經(jīng)成了（）的朋友。

小朋友們，走到這里，相信你們答得一定會(huì)很好吧，想不想檢查一下啊，當(dāng)你走出成語(yǔ)王國(guó)的時(shí)候，可別因?yàn)樽约旱鸟R虎，給成語(yǔ)王國(guó)的子民們留下笑話啊！

1、填空（30）

一()千里 四蹄生()萬(wàn)()一心 星()()布 不()()煩 兩()()美 精()團(tuán)()保()安()峰()路()()釘()鐵()連()返()天()地()()桑田()()變幻()()萬(wàn)千

2、寫出表示顏色的成語(yǔ)3個(gè)：、、3、寫出帶“心”的成語(yǔ)3個(gè)：、、4、寫出帶“海”的成語(yǔ)3個(gè)：、、5、寫出“不~不~”的成語(yǔ)3個(gè)：、、6、寫出描寫春天的成語(yǔ)3個(gè)：、、、7、根據(jù)意思寫成語(yǔ)（10）看了使人害怕。（）比喻收獲很大。（）

私下小聲談話或議論。（）形容隱隱約約，看不清楚。（）形容充滿活力，富有朝氣。（）

8、用上“千姿百態(tài)、流連忘返、五彩繽紛”寫一段通順、連貫的話。

古詩(shī)園

1、填空

⑴，門泊東吳萬(wàn)里船； ⑵，死亦為鬼雄；

⑶，報(bào)得三春暉；

⑷，每逢佳節(jié)倍思親。⑸飛流直下三千尺，；

⑹獨(dú)憐幽草澗邊生，；⑺平明尋白羽，；

⑻千門萬(wàn)戶瞳瞳日，2、寫出2句帶有“雨”的詩(shī)句：

3、寫出2句帶有“鳥”的詩(shī)句：

4、寫出3句帶有“春”的詩(shī)句：

5、看到一瀉千里的瀑布，你會(huì)吟誦古詩(shī)。

6、看到春天的美景，你會(huì)吟誦古詩(shī)：

7、默寫古詩(shī)：詩(shī)中至少有三個(gè)表示顏色的詞。（用 “ ”圈出）

8、默寫古詩(shī)：詩(shī)中有一對(duì)反義詞。（用 “ ”標(biāo)出這對(duì)反義詞）

008小學(xué)生“漫游成語(yǔ)王國(guó)”競(jìng)賽試題

姓名： 年 班 得分：

同學(xué)們，在漢語(yǔ)的廣闊天地里，有一個(gè)成語(yǔ)世界，那里風(fēng)和日立，青山綠水令人流連忘返；那里萬(wàn)紫千紅，奇花異草令人心曠神怡；那里生機(jī)勃勃，珍禽異獸令人目不暇接；那里還有瑯瑯上口的至理名言，讀后令人受益匪淺。今天，我們就一同去游覽成語(yǔ)世界，進(jìn)行一些有趣的成語(yǔ)競(jìng)答。

一、自我介紹我有招： 同學(xué)們，這次判卷的老師可能不認(rèn)識(shí)，來(lái)一個(gè)不少于40字的自我介紹吧，至少要用上兩個(gè)成語(yǔ)啊，并在成語(yǔ)標(biāo)上“______”。

二、火眼金睛來(lái)歸類：

（1）把下列成語(yǔ)按一定的要求歸類吧！

三顧茅廬 手舞足蹈 刻舟求劍 眼疾手快 口若懸河 杯弓蛇影 喜笑顏開 竊竊私語(yǔ) 畫蛇添足 抓耳撓腮 鞠躬盡瘁 眉飛色舞 草木皆兵 拾金不昧 神采奕奕 大公無(wú)私 圍魏救趙 花言巧語(yǔ) 歷史故事： 寓言故事： 描寫語(yǔ)言： 描寫人物動(dòng)作： 描寫人物品質(zhì)： 描寫人物神情：.（2）我能按不同的要求分別寫2個(gè)成語(yǔ)。

含有數(shù)字的成語(yǔ)： 含有十二生肖名稱的成語(yǔ)： 含有反義詞的成語(yǔ)（例：東張西望）：

三、妙手回春有妙方：

（1）瞧，成語(yǔ)王國(guó)的“子民們”正發(fā)愁呢，原來(lái)他們都有毛病了，幫他們治治吧，快把正確的字寫在他們后面的括號(hào)里。

穿流不息（）顧名思意（）一唱一合（）興高彩烈（）

陰謀鬼計(jì)（）鞠躬盡粹（）洛繹不絕（）完壁歸趙（）迫不急待（）莫名奇妙（）刻骨明心（）詫紫嫣紅（）

（2）我們成語(yǔ)王國(guó)中啊，有些成語(yǔ)可不是四個(gè)字，他們都是由兩部分構(gòu)成的，可是他們最近鬧了別扭，你快給他們牽牽手，勸他們和好吧！

過(guò)五關(guān) 攻無(wú)不克

日月如梭 駟馬難追

鷸蚌相爭(zhēng) 螳螂捕蟬 光陰似箭 一言既出

只欠東風(fēng) 各顯神通 黃雀在后 戰(zhàn)無(wú)不勝 斬六將 漁翁得利

八仙過(guò)海 萬(wàn)事俱備

（3）成語(yǔ)王國(guó)里的有些小朋友太貪玩了，他們找不到自己的家了，你能幫幫他們嗎？根據(jù)句意請(qǐng)選擇正確的成語(yǔ)填空。

A、謝天謝地 B、驚天動(dòng)地 C、昏天黑地 D、花天酒地

有一貪心的縣官離任了，下人在縣官走的那天送他一牌匾，上寫“四大天地”?？h官很奇怪，旁人解釋說(shuō)：“老爺上任呀（），老爺生活呀（），老爺辦事呀（），老爺離任呀（）。”

四、奇思妙想不瞎想：

（1）猜猜我是誰(shuí)。（根據(jù)畫面的意思猜成語(yǔ)。）

（）（）（）（）

（）（）（）（）

（）（）（）（）（2）串串“糖葫蘆”，成語(yǔ)接龍。

將計(jì)就（）--（）無(wú)所（）--（）生入（）--（）氣沉沉好逸惡（）--（）師動(dòng)（）--（）口難（）--（）虎離山

五、妙語(yǔ)連珠填成語(yǔ)。

看到你們已經(jīng)闖到此關(guān)了，看到你們有那么多的奇思妙想，成語(yǔ)王國(guó)的子民們對(duì)你們是心服口服，贊不絕口，老師也也以你們引以為榮，可老師有點(diǎn)不服，還想考考你們，加油吧！

請(qǐng)仔細(xì)讀下面的幾段話，根據(jù)意思填上恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。

（1）在小學(xué)的語(yǔ)文課本中，我們認(rèn)識(shí)了好多人：有（）的周總理；有（）廉頗；有（）的諸葛亮；有（）的孫悟空；有（）的雨來(lái)；有（）的扁鵲；有（）的狼牙山五壯士??

（2）光陰似箭，來(lái)到南灣子學(xué)區(qū)中心校已有幾個(gè)春秋，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們班可是一個(gè)（）的好集體，老師（）的工作、（）的教導(dǎo)、（）的關(guān)懷，把我們培養(yǎng)成了（）的人。課堂上我們 13

（），運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我們（），辯論會(huì)上我們（），藝術(shù)節(jié)上我們（）??可以說(shuō)，我們幾年的（），我們已經(jīng)成了（）的朋友。

十）拿（九）穩(wěn)（人）仙（人）海（一）言（九）鼎（五）花（八）門（五）大（三）粗（七）上（八）下（五）湖（四）海（九）牛（一）毛（一）目（十）行（十）全（十）美（一）心（一）意（三）長(zhǎng)（兩）短（百）里（挑）一（一）日（千）里（九）死（一）生（一）字（千）金（百）發(fā)（百）中（一）日（三）秋（四）面（八）方 丟（三）落（四）不（三）不

（四）（七）嘴

（八）舌（五）光（十）色（萬(wàn)）紫（千）紅（一）毛不（拔）（表）里如（一）（湖）光（山）色 驚（天）動(dòng)（地）搖（頭）擺（尾）（東）張（西）望（春）華（秋）實(shí) 以（假）亂（真）門（當(dāng)）戶（對(duì)）開（門）見（山）（春）風(fēng)拂（面）（無(wú)）邊（無(wú)）際 因（?。┦Вù螅o(wú)）法（無(wú)）天（有）眼無(wú)（珠）草（長(zhǎng)）鶯（飛）草（木）皆（兵）（心）（心）相印 紅葉（似）（火）自（生）自（滅）久（而）久（之）（無(wú)）中（生）有 自（知）之（明）（無(wú)）事（生）非（井）底（之）蛙（井）（井）有條 興致（勃）（勃）（與）眾（不）同（不）（毛）之地 舍（己）為（人）日（新）月（異）?。ㄩL(zhǎng)）補(bǔ)（短）（左）顧（右）盼 引（人）注（目）傾盆（大）（雨）（自）生（自）滅

膽?。ㄈ纾ㄊ螅ò伲┗R（放）膽（大）包（天）

按要求寫句子

1.雨點(diǎn)落下來(lái)，砸在房屋頂上劈劈啪啪地響。（變成比喻句）

2.我愛綠色。（用上修辭手法把句子寫的具體，寫生動(dòng)）

3.你怎樣用得體的話安慰生病的奶奶，請(qǐng)寫一句。

填關(guān)聯(lián)詞

這場(chǎng)比賽（）輸了，()不會(huì)影響我們的名次，所以就讓新隊(duì)員上場(chǎng)練一下。（填關(guān)聯(lián)詞）

補(bǔ)充成語(yǔ)

補(bǔ)充成語(yǔ)，再用所填的兩個(gè)字組成一個(gè)新的成語(yǔ)巧奪天（）（）事如神 組成的成語(yǔ)——（）（）中樓閣（）目共睹 組成的成語(yǔ)——（）（）各有志 民窮（）窮 組成的成語(yǔ)——（）（）木皆兵（）深蒂固 組成的成語(yǔ)——（）（）直口快（）高望重 組成的成語(yǔ)——（）（）滴不穿（）臭未干 組成的成語(yǔ)——（）（）云直上（）梁一夢(mèng) 組成的成語(yǔ)——（）春暖花（）（）動(dòng)山搖 組成的成語(yǔ)——（）

填上合適的詞

優(yōu)美的（），優(yōu)美的（），蔚藍(lán)的（），蔚藍(lán)的（），優(yōu)雅的（），優(yōu)雅的（），柔和的（），柔和的（），傾聽（），傾聽（），喜歡（），喜歡（）。蔚藍(lán)的（），優(yōu)雅的（），優(yōu)雅的（），柔和的（），柔和的（），傾聽（），傾聽（），喜歡（），喜歡（）。

答案:

補(bǔ)充句子

1.雨點(diǎn)落下來(lái)，砸在房屋頂上劈劈啪啪地唱歌和跳舞。

2.我愛水晶般的綠色。

2.我愛著和平象征的綠色。

奶奶。身體是革命的本錢，你要好好照顧自己的身體。要讓你的身體一天比一天好哦，健健康康的哦，填關(guān)聯(lián)詞

就是.......也 補(bǔ)充成語(yǔ) 巧奪天（工）（料）事如神 組成的成語(yǔ)——（偷工減料）（空）中樓閣（有）目共睹 組成的成語(yǔ)——（空有其名）（人)各有志 民窮（國(guó)）窮 組成的成語(yǔ)——（國(guó)人振奮）（草）木皆兵（根）深蒂固 組成的成語(yǔ)——（斬草除根）（心）直口快（德）高望重 組成的成語(yǔ)——（離心離德）（水）滴不穿(乳）臭未干 組成的成語(yǔ)——（水乳交融）（青）云直上（黃）梁一夢(mèng) 組成的成語(yǔ)——（青黃不接）春暖花（開）（地）動(dòng)山搖 組成的成語(yǔ)——（開天辟地）填上合適的詞

優(yōu)美的（歌聲），優(yōu)美的（樂曲），蔚藍(lán)的（大海），蔚藍(lán)的（天空），優(yōu)雅的（舉止），優(yōu)雅的（舞蹈），柔和的（話語(yǔ)），柔和的（燈光），傾聽（心聲），傾聽（召喚），喜歡（拼搏），喜歡（自由）。