第一篇：八年級家鄉(xiāng)工作總結(jié)

七年級地方科工作總結(jié)

本學(xué)期教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，這學(xué)期，本人承擔(dān)了七年級《地方》 課教學(xué)任務(wù)，一學(xué)期來，從整體看根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)目標(biāo)基本完成 教學(xué)任務(wù)，且效果較好，但也有一些不完善和不足之處，因此，對本 學(xué)期工作做一下總結(jié)：

一、首先制定了教學(xué)計(jì)劃，預(yù)期備好各課教案，挖掘各課的教材，根據(jù)不同內(nèi)容，進(jìn)行不同的講授。

二、使學(xué)生領(lǐng)會每個(gè)人都在自己的家鄉(xiāng)，我們的童年大都在家鄉(xiāng)度過，家鄉(xiāng)的一山一水，一草一木，都留給我們永久的記憶。同時(shí)，教育學(xué)生我們的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗富饒的地方，它養(yǎng)育了我們的身體，塑造了我們的性格，更給了我們童年的樂趣，讓我們一起走進(jìn)家鄉(xiāng)去探究，去盡情地愛。此外，使學(xué)生初步了解家鄉(xiāng)周圍的環(huán)境，大自然是一幅流動的畫，四季輪回，景色各異，一年四季各有景色，各有特點(diǎn)令人遐思無限還 要教育學(xué)生當(dāng)你陶醉在美景之中，享受大自然恩賜的時(shí)候，你是否關(guān) 注過我們的地球母親；今天的世界，人口過多，森林、草原在退化，生態(tài)環(huán)境被污染，生物的種類在減少，地球已敲響了警鐘。讓我們快 行動起來，保護(hù)無門的地球。從而使學(xué)生深刻的體會到我們的家鄉(xiāng)這 么可愛，這片神奇的土地山川秀美，資源豐富，家鄉(xiāng)的土地養(yǎng)育了我們，家鄉(xiāng)的資源要我們保護(hù)，家鄉(xiāng)的明天要我們建建設(shè)。因此，讓我 們從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起，關(guān)注我們的生態(tài)環(huán)境，保護(hù)我們 的家園，為建設(shè)綠色家鄉(xiāng)而努力。

三、主要教育學(xué)生領(lǐng)略家鄉(xiāng)的美，家鄉(xiāng)的山，家鄉(xiāng)的水，家鄉(xiāng)的 土地，濃濃客家情等。我們的家鄉(xiāng)資源豐富，風(fēng)光壯美。同時(shí)使學(xué)生 進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)獨(dú)特的古跡，了解家鄉(xiāng)的歷史，領(lǐng)略家鄉(xiāng)神奇的土樓 文化。

四、通過本科教學(xué)，尤其對七年級來講由于年代的不同，他們對家鄉(xiāng)的歷史、古跡等很多內(nèi)容不是很理解，對民間工藝、多彩的民俗 文化理解的不很透，有待教師在今后的工作中加以完善。

李淑芳

2015年12月

七年級地方科工作總結(jié)

李淑芳

2015年12月

第二篇：八年級家鄉(xiāng)鬧元宵作文

八年級家鄉(xiāng)鬧元宵作文

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的八年級家鄉(xiāng)鬧元宵作文，歡迎大家分享。

提起元宵節(jié),我想起了一個(gè)非常有趣的傳說:很久很久以前,有一只神鳥,錯(cuò)飛到人間的一個(gè)小村莊里,那村里的人以為是一只壞鳥,就把他殺死了。這事被玉皇大帝知道了,他讓天兵去把那村莊給燒了。仙女聽到了玉皇大帝的話，就讓一個(gè)神仙變成老奶奶到村里報(bào)信。神仙到人間跟村里的人說，在村里村外點(diǎn)上篝火,才能免去災(zāi)難。他們按照神仙說的做了，玉皇大帝一看,心想，我還沒有放火,他們就放起火來了，自己燒自己。玉皇大帝樂得哈哈大笑。這個(gè)小村莊真的免去了大難。這個(gè)事情流傳開來，就有元宵節(jié)了。

這就是傳說,不是真的,真的元宵節(jié)起源于漢朝。印度人信佛,他們成佛的人,把他們燒成骨灰,扒一扒,有一個(gè)像珍珠一樣的東西,叫舍利子，印度人朝拜舍利子。這事后來流傳到中國的漢朝，民間也有了佛教的活動。舍利子的事情被漢朝的皇帝知道了,他們也在皇宮，張燈結(jié)彩，朝拜舍利子。老百姓看著很好玩，也跟著玩，張燈結(jié)彩，但是沒有舍利子，這就形成了每年正月十五張燈結(jié)彩、放篝火的`玩法。就演變成后來的元宵節(jié)。

唐朝的元宵節(jié)是最熱鬧的,他們有寶馬香車,燈樓高50米,有50000盞燈,燈樓里有20個(gè)房間,過三天，人們都到街上玩。宋朝是過五天,他們過的也很熱鬧，也是在街上玩，玩法很多。明朝是過十天,從初八玩到十七。

正月十五,人們一起吃元宵,猜燈謎,鬧花燈,耍龍,獅,放煙花,踩高蹺,扭秧歌.。對了,張燈結(jié)彩是中國最古老的民間活動，而扭秧歌是后來的風(fēng)俗。有各種各樣的玩法。

南方的風(fēng)俗也很好玩,其中有偷菜.女生上別人家偷,別人看見也沒事，但是男生不能偷。

我的家鄉(xiāng)也有自己的玩法，在冰上玩，滾冰是最有意思的了,我上冰上一滾,我的頭都滾暈了。打花臉也很有意思,你給我打，我給你打，打來打去非常好玩。

我的家鄉(xiāng)在沙埕，有些人也許不知道沙埕是那，告訴你們你們百度搜搜就行了，百度搜是千萬別輸：沙埕。要輸沙埕的元宵節(jié)。

元夜?jié)O火萬戶明，車亭跑船繞街行。乍聞喝語連天起，疑見天上金童臨?！?月14日晚，元宵節(jié)，走進(jìn)福鼎市沙埕鎮(zhèn)，看到的是家家戶戶掛紅燈，鄉(xiāng)民沿街慶佳年的景象。八方來客讓這個(gè)不大的海濱小鎮(zhèn)頓顯人山人海，他們聞風(fēng)而來欣賞的是沙埕慶元宵活動的重頭戲，擁有二百六十余年可考?xì)v史的民俗活動——“搬鐵枝”。

在夜幕的映襯下，車鼓亭、功夫扇、舞龍燈、舞線獅等民俗活動輪番上陣。一輛輛花攢錦簇的“鐵枝花車”緩緩地繞著街道前行，車上立著高高的“鐵枝”，主題不一，有“中國夢”、“花好月圓”、“玉兔探月”等，燈光輝映，美輪美奐，樂隊(duì)隨后伴奏，精彩紛呈，蔚為壯觀，令人應(yīng)接不暇，熱鬧非凡?！拔疫B續(xù)來兩天了。昨天陪朋友，今天陪家人。這樣的表演確實(shí)新奇。雖然以前也有看過，但每回都有不同的亮點(diǎn)。

“鐵枝”俗稱“杠”、“閣”，是沙埕漁家元宵節(jié)傳統(tǒng)民俗活動之一，多以民間傳說、歷史軼事為主題，于20xx年被列為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，代表作品有《紅樓夢》、《楊門女將》、《民族大團(tuán)結(jié)》等。據(jù)沙埕《劉氏宗譜》記載，清乾隆十一年(1746年)的元宵節(jié)就已盛行“搬鐵枝”，祈求風(fēng)調(diào)雨順，年年有余，距今已有二百六十年的歷史。

沙埕鐵枝吸收了民俗傳說、傳統(tǒng)戲劇、舞蹈雜技等藝術(shù)精華。一臺鐵枝中部由一根鐵條為桿，從底盤分兩根鐵條通往更上層，根據(jù)鐵枝內(nèi)容需要把鐵條制作成各種形狀，按照這臺“枝”的人物角色，遴選適齡的兒童，一般身高在1。2米左右，為他們量身定做枝臺，然后將鐵條焊死，分層固定。小演員坐在扶枝位置上，手持道具，表演簡單情節(jié)或雜技動作。而制作一個(gè)新鐵枝十分耗時(shí)耗力，從構(gòu)思到成品，由二十多人參與的情況下，還需要至少一星期的時(shí)間。

沙埕的元宵節(jié)可熱鬧了，下次有空你們一定要來呀。

第三篇：家鄉(xiāng)的特色小吃 【八年級作文】

家鄉(xiāng)的特色小吃—土豆餅

我的家鄉(xiāng)金昌有很多小吃，牛肉面、涼皮子、沙米涼粉、油餅卷糕、土豆餅等，這些小吃風(fēng)味各不相同，在這些地方特色小吃中，我最喜歡的是土豆餅，為什么呢？讓我給大家介紹一下，相信你們一定會喜歡的。

土豆餅，顧名思義，就是用土豆做的餅。大家一定會問：土豆做的餅有什么希奇的呢？玉米餅、南瓜餅我們都吃過了，也就那樣唄！如果你們真的這么以為，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。土豆餅之所以能成為特色小吃，一定就不是表面看起來那么簡單，自然有它的獨(dú)特之處，制作它可麻煩著呢！

做土豆餅的第一道工序就是挑土豆，只有原料好，土豆餅的味道才會好，所以挑選的土豆一定要個(gè)大飽滿，而且，皮越粗糙的越好吃，甘肅盛產(chǎn)土豆，這自然不在話下了。第二步就是削皮，先把土豆洗干凈然后再削皮，這也是個(gè)技術(shù)活呢，可得小心自己的手呢，可別傷著了。這下該進(jìn)行第三步了——磨土豆，這個(gè)步驟是做土豆餅整個(gè)過程中比較關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，因?yàn)槟ゲ缓脮苯佑绊懲炼癸灥目诟?，所以一定要磨均勻。第四步是調(diào)制了，磨完的土豆糊有一點(diǎn)稀，不容易攤成餅，必須要加入適量面粉，面粉加入量以攪拌中無滲出水為好。為了土豆餅口感好，一定要打上幾個(gè)雞蛋，最后再根據(jù)個(gè)人口味加入食鹽等調(diào)味料。好了，現(xiàn)在開始烙餅了，可以用平底鍋或電餅鐺，烙餅的關(guān)鍵是要掌握好火候，火大了容易糊，火小了容易碎，只要前面的工作做的扎實(shí)到位，這也沒啥難的，一塊餅只需五六分鐘就好了。你們瞧，不一會兒功夫，幾張圓圓的、黃橙橙的、香噴噴的土豆餅就做好了，光聞著就讓人忍不住流口水呢。你們一定會問這下可以吃了吧，直接吃當(dāng)然可以。可最佳的吃法是將土豆餅上面勻涂少量油潑辣椒面、醬、蒜苗絲及蔥，再卷起來吃，或切成條拌著吃，味道真是好極了。說到這兒，我都饞了，你們呢！

遠(yuǎn)方的朋友，如果你們有機(jī)會來到了我的家鄉(xiāng)甘肅，一定要嘗嘗我家鄉(xiāng)的土豆餅，它一定會讓你大飽口福，乘興而來，滿意而歸。我希望家鄉(xiāng)的土豆餅?zāi)茏尭嗟娜似穱L，讓人流連忘返。我愛吃家鄉(xiāng)的土豆餅，我更愛我的家鄉(xiāng)。

第四篇：2018——2019八年級工作總結(jié)

2018-2019學(xué)年八年級語文教學(xué)工作總結(jié)

2019年的腳步悄然走近，一學(xué)期又即將尾聲。回顧這一學(xué)期以來，別是一般滋味在心頭。

一、少年不識愁滋味——耐心

開學(xué)還沒幾天，這群“搗蛋包”們就問題不斷，聚眾打架、頂撞老師、宿舍各項(xiàng)違紀(jì)。雖然我不是班主任，但亮起的這幾盞“紅燈”還是讓我頭疼不已。因?yàn)橐娺^太多到了初三懊悔不已卻無力回力的例子，每每看到這些孩子的無知無畏，都為他們感到無比的遺憾和焦灼。不管是從任課老師還是副班主任的角度，有時(shí)是課上，有時(shí)是班會，我對他們進(jìn)行苦口婆心的勸說和交流。這兩個(gè)班級中，十一班比較遵規(guī)守紀(jì)，但頭腦反應(yīng)不如十二班靈活，基礎(chǔ)上相比較薄弱些；十二班正因頭腦靈活，給老師出的問題就比較多。老師們普遍反映如果這頭腦能用在學(xué)習(xí)上，這個(gè)班前途無可限量，可惜?。∵@些青春期的孩子們自己在歧路上越走越遠(yuǎn)卻不自知，需要家長和老師們一起努力。所以在十二班開展了“家長進(jìn)課堂”活動，我們和班主任通力合作，認(rèn)真對待每個(gè)到來的家長，熱情溝通，共同探討孩子們出現(xiàn)的各種問題。在十一班我采用“師哥師姐留言”的形式向?qū)W生講述我的那些老學(xué)生的工作感受，孩子們深受觸動。漸漸地，學(xué)生們浮躁、反抗意識受到合理的疏解，班級里衛(wèi)生比原來干凈了，宿舍減分少了，遇到和老師的問題也知道怎么做了，到今天，兩個(gè)班級最起碼能安心去復(fù)習(xí)，盡管還存在一些問題，但經(jīng)過所有老師的努力，已經(jīng)有很大改變。靜待花開，相信孩子們！

二、百花齊放春滿園——開心 如果說上面是自己在班級管理上的一點(diǎn)收獲的話，那在業(yè)務(wù)上也有了長足的進(jìn)步，那應(yīng)該得益于XX教育局和學(xué)校各層面為我們創(chuàng)設(shè)的積極優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，搭建了一個(gè)個(gè)優(yōu)質(zhì)平臺讓我們得到鍛煉和提升。就我的語文學(xué)科而言，先是有幸參加了開發(fā)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選競賽活動，一個(gè)個(gè)精神抖擻，賽出了風(fēng)格，賽出了水平。然后是學(xué)校舉辦了一系列提升老師業(yè)務(wù)能力的“高效課堂”活動，“新苗課”“骨干課”使老師們得到更多的切磋和交流機(jī)會，業(yè)務(wù)水平得到提升‘就我參加的思維導(dǎo)圖群而言，今年也是收獲滿滿。先是學(xué)校承接的山東省思維導(dǎo)圖活動，外省甚至海峽對岸的“專家”老師們?yōu)槲覀兂尸F(xiàn)了一份豐盛的“饕餮盛宴”，別開生面，打開了我們的思維和眼界，讓我們站得更高，看得更遠(yuǎn)。然后是承辦市級化學(xué)思維導(dǎo)圖活動，我?；瘜W(xué)組是全員參與，親力親為，為整個(gè)XX市的與會領(lǐng)導(dǎo)和老師們展現(xiàn)了XX中學(xué)好學(xué)、熱情、優(yōu)秀的一面，贏得領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致贊譽(yù)。XX中學(xué)不僅有嶄新的校舍、美麗的校園，更擁有一群兢兢業(yè)業(yè)走在教育道路上的團(tuán)隊(duì)！

三、乘風(fēng)破浪會有時(shí)——信心

剛才完成的內(nèi)容是讓我內(nèi)心歡欣雀躍的，因?yàn)閷W(xué)校給我們提供的各項(xiàng)便利條件，我的教學(xué)和思想也得到了提升和改變。接近不惑之年，很多思維已經(jīng)固化，有了學(xué)校為我們常提供“活水”，我們的這方“渠水”才如此清澈，豐滿。以后我們在教育上還會遇到各種各樣的困難，但我相信，我們相信，因?yàn)闊釔?，才會更加努力?/p>

第五篇：八年級工作總結(jié)

中學(xué)八年級組工作總結(jié)

焦夢

一學(xué)期以來，我們八年級組全體老師克服重重壓力迎難而上，用滿腔的真誠和科學(xué)的態(tài)度邁著堅(jiān)實(shí)的步伐走過來了！對于我個(gè)人來說，這學(xué)期能榮幸地?fù)?dān)任八年級組的年級組長，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，同時(shí)也要感謝我們八年級組的全體成員，謝謝他們在這一個(gè)學(xué)期里對我工作的支持與配合，謝謝大家！

在這一學(xué)期里，我們八年級組在全體老師的共同努力下，創(chuàng)建了一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的集體，在合作的前提下大家勤奮工作，爭當(dāng)教書育人的楷模，這是我們年級組最大的優(yōu)點(diǎn)。正因?yàn)槲覀兡昙壗M有了和諧團(tuán)結(jié)的集體氛圍，才促使我們每位教師的聰明才智得到充分地發(fā)揮，也調(diào)動了每位教師投身于教育事業(yè)和教育改革的積極性，本學(xué)期，我們不但如期實(shí)施了開學(xué)初計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績。回顧一學(xué)期的工作，小結(jié)如下：

一、愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，穩(wěn)步推進(jìn)年級組各項(xiàng)工作。

我們年級組每一位教師在平時(shí)的工作崗位上都勤勤懇懇，任勞任怨，大家都有著極強(qiáng)的工作熱情和責(zé)任心。四位班主任每天早上早早到校，管好班級紀(jì)律，組織學(xué)生早讀，以此深化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)。每天午餐，班主任都會維持秩序。中午，利用午會課時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行行規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。正因?yàn)橛辛税嘀魅卫蠋煹募?xì)心工作，我們八年級組學(xué)生的整體面貌得到了不斷的改善。

年級組的教師之間能互相配合，誠心實(shí)意地交流思想，尋求共識，認(rèn)真討論年級組工作以及班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中逐漸成長。大家都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，不計(jì)較個(gè)人得失。例如：班主任不在時(shí)，搭班教師會主動深入到班級，管理班級事務(wù)。對于年級組的工作，大家都能積極參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

對于三個(gè)平行班的學(xué)生，每個(gè)班級都可以數(shù)出五個(gè)、六個(gè)。這里的“差”不僅僅是學(xué)習(xí)成績差，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都很差。他們經(jīng)常不寫作業(yè)、抄作業(yè)或應(yīng)付作業(yè)。這樣的作業(yè)不僅無效，而且還會給我們帶來錯(cuò)誤的信息。于是，我們年級組統(tǒng)一安排教主課的教師在輔導(dǎo)課時(shí)給學(xué)生訂正作業(yè)，尤其對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給以補(bǔ)習(xí)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。對于經(jīng)常不完成作業(yè)的頑固學(xué)生，我們也嘗試著采取了一些措施。比如：有人經(jīng)常以“作業(yè)忘在家里”為借口，不寫作業(yè)，我們通常會當(dāng)著這個(gè)學(xué)生的面給他家里打電話，向家長說明情況，并且很客氣地請家長證實(shí)孩子的話是否屬實(shí)。整治幾次以后，基本上沒有人在使用這一招了。對于一些比較頑固的學(xué)生，我們會請家長到學(xué)校，讓他配合每天檢查孩子是否按時(shí)完成作業(yè)，監(jiān)督孩子是否有漏記作業(yè)。遇到負(fù)責(zé)任的家長，學(xué)生不寫作業(yè)的壞習(xí)慣是可以改變的。但是，我們的差生家長大多數(shù)自身素質(zhì)就不高，缺乏責(zé)任心，因此這些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很難改變，這也是我們的困惑，我們也非常渴望得到學(xué)校和專家的指導(dǎo)和幫助。

三、在思想上，及時(shí)做好后進(jìn)生的思想教育工作。

八年級的學(xué)生大部分學(xué)生進(jìn)入了青春期，學(xué)生在生理和心理上都會發(fā)生很大的變化，情緒容易波動，也極易產(chǎn)生對立情緒，可能直接或間接地影響到學(xué)習(xí)和活動。教師如果疏導(dǎo)不及時(shí)，學(xué)生可能會產(chǎn)生嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象，給教育教學(xué)帶來困難。針對這種情況，主要是大面積家訪，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流，做好家庭教育的指導(dǎo)工作，提高家長的家教能力，使學(xué)生的教育也能得到延續(xù)和保證。

四、學(xué)會發(fā)現(xiàn)、學(xué)會思考，不斷豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

我們認(rèn)為，只有學(xué)習(xí)型的教師才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，所以，我們組的老師在狠抓教學(xué)工作的同時(shí)，也不忘及時(shí)給自己充電。

五、我們的工作反思：

整體上，我們八年級組各方面的工作都在逐漸走上正軌，處于一個(gè)良好的發(fā)展勢頭，我們所取得的成績也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，但是，靜下心來思考，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足。比如：在班級管理上，還有個(gè)別班級暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題；對學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo)；對學(xué)生青春期的心理教育和輔導(dǎo)還做得很不夠等等。因此，我們今后還要在這些方面多加努力，爭取更多的進(jìn)步。