第一篇：我的書屋 我的夢

我的書屋 我的夢

又放暑假了，我又有時間光臨我村的農(nóng)家書屋，在那兒，我度過了許多快樂的時光。

村里的書屋，是我博覽群書的好去處。那里雖然不豪華，卻顯得既樸素又完美。與別的書屋相比，那里卻多了一份和諧的氣息。我給書 屋取名為“玉琢室”，這源于《三字經(jīng)》中的一句話：“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義”。我希望自己在這個書屋里，能像玉石一樣經(jīng)過雕刻成為一個有用的人。

書屋還真不小。室內(nèi)寬敞、明亮，幾張長桌整齊地擺放在中央，幾排書櫥整齊有序的排列著，透過透明的玻璃櫥窗，可以看到整整齊齊地擺放著各類書籍，有農(nóng)業(yè)科普知識的，有醫(yī)療保健的，有世界名著的還有我們小學(xué)生喜歡的少兒讀物、卡通讀本、漫畫書、作文書等，真是應(yīng)有盡有。閑暇之余，我便會約上幾個愛看書的小伙伴，準(zhǔn)時到農(nóng)家書屋報到。在那里，我們盡情享受書中的樂趣，盡情享用課本中學(xué)不到的知識。每當(dāng)走進(jìn)農(nóng)家書屋，看到的是這樣的景象：屋里讀書的人們是那樣的認(rèn)真和專注，有的入情入境，面帶微笑；有的若有所思，頻頻點頭；有的邊看邊記，爭分奪秒；還有的在一起小聲交流

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！在農(nóng)家書屋里，我用這句治學(xué)名言，激勵我攻克一個個學(xué)習(xí)上的難關(guān)；引領(lǐng)我在知識的天空自由的翱翔；陪伴我感悟人生，思考未來，參悟生命。

感謝你，書屋，是你讓我開闊了視野，是你讓我增長了知識，是你給予了我慰藉，是你見證了我的成長。感謝你，我的書屋，我夢開始的地方！

姓名：姜義洋 男 12歲 金川區(qū)第一小學(xué) 六年級（1）班

我的書屋 我的夢

一提起讀書，大家也許馬上會想到挑燈夜讀的學(xué)生，想到有閑有錢的城里人，而說起農(nóng)村人的讀書，也許您會搖頭，可近些年，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國從政府到民間，重視讀書的風(fēng)氣蔚然興盛。涵養(yǎng)書香社會、推動全民閱讀，得到了越來越多的共識。然而，我們不得不承認(rèn)，無論是過去還是現(xiàn)在農(nóng)民讀書的狀況的確令人擔(dān)憂。

曾幾時，讀書是一種奢望，讀書人就是有文化，有素質(zhì)的象征，圖書館、閱覽室只是城市或機(jī)關(guān)單位的設(shè)施，只是知識分子和莘莘學(xué)子們徜徉的地方，在人們的印象里，農(nóng)民既是愚民。記得有一次，與一位老人聊天，老人已年過八旬,滿頭銀發(fā)。她頭上每一根銀絲都似乎在講述著老人一生滄桑的故事。她的眼眶已深深凹陷下去，咧開嘴笑的時候已經(jīng)只能看見一顆尖尖的、快要脫落的牙齒?！袄先思?，眼睛還能看書嗎？”我天真的在她身邊蹲了下來，淡淡地問了一句。老人咧了咧嘴，滿臉的褶子像一朵盛開的野菊。“我沒讀過書，不識字?！蔽艺獮樽约旱拿懊恋狼?，老人開口了?！白x書好啊，可惜我們以前姑娘家不讓讀書，沒錢也讀不了書。只有地主的娃兒才有書讀哦。要是讀了書、會識字，就好，就好喏??”我的思緒沉陷在她的話語里，老人輕輕的嘆息聲滲透著對知識的認(rèn)知與渴求。她把渾濁的目光投向遠(yuǎn)方，似控訴、似遺恨、似哀怨??安詳?shù)哪樑c頗顯無奈的眼神深深地感染著我。我想：一個人，如果被剝奪讀書、學(xué)知識的權(quán)利，是何等的遺憾與惋惜。這是千千萬萬老人的遺憾，是那個時代的遺憾！但如今又有誰會想到，帶著黨的溫暖，“農(nóng)家書屋”也飛向了貧瘠的農(nóng)村，走進(jìn)了普通的農(nóng)家，貼近了億萬農(nóng)民。在家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，“讀一本有益圖書，學(xué)一門實用技術(shù)，找一條致富門路，開一代學(xué)習(xí)新風(fēng)，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型農(nóng)民”的倡議已經(jīng)成為廣大農(nóng)民的共識；“變牌桌為書桌，變酒柜為書柜，變玩風(fēng)為學(xué)風(fēng)” 已經(jīng)成為了廣大農(nóng)民自覺的行動；到農(nóng)家書屋“充電”休閑，已成為廣大農(nóng)民的一種習(xí)慣、一種生活方式、一種社會風(fēng)尚，成為新農(nóng)村的一道靚麗的文化風(fēng)景線。小村“農(nóng)家書屋”里的村民們閱讀各種圖書，學(xué)習(xí)種植知識，學(xué)習(xí)養(yǎng)殖知識，學(xué)習(xí)經(jīng)商理念。已不必請來專家，就可以自己解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中遇見的各種困難，把自己的農(nóng)田種好，把自己的副業(yè)搞好，把自己的農(nóng)產(chǎn)品推向市場?！稗r(nóng)家書院”為農(nóng)村、為農(nóng)民帶來了無盡的財富。是啊，知識是成功的基石，有了知識我們才能讓自己的生活充滿了希望。

也正是暑假期間這一次偶然的邂逅，讓我對書屋有了頗多的感悟，我又有什么理由不去愛上書屋，不去愛上讀書呢？我越來越深刻的體會到，書中有我的夢。

姓名 王康潔 女 12歲 金川區(qū)第一小學(xué) 六年級（1）班

我的書屋 我的夢

我愛讀書，所以見識廣闊；我愛讀書，所以識古知今；我愛讀書，所以風(fēng)趣幽默；我愛讀書??或許我會為一本課外書，高興半天，而樂此不疲地讀上幾十頁，但是高興勁過去后，你會不會把那本書丟在一旁，對它不理不睬呢？我可以十分堅定地告訴你，我從不會冷落我的書，它是我最喜歡，最忠誠的伙伴。

我有一間小小的書屋，是搬新家時爸爸特意為我準(zhǔn)備的。走進(jìn)書屋，最醒目的就是那個龐大的書柜，里面有我喜歡的《上下五千年》（京華出版社）、《世界歷史懸案大揭秘》（時代文藝出版社）等，也有中學(xué)生必讀的《鋼鐵是怎樣煉成的》《童年》（延邊人民出版社）等，就連電視劇，卡通片播過好多遍的四大名著我也認(rèn)真地讀過，也許，在一些人看來，古言版是非常乏味的，但在我看來，他也別具一番趣味。暢游在書本的海洋中，激游在中國名著的宇宙中，游覽在外國著作的城堡中，我的心仿佛到了另一個境界，那里是寧靜的，但又不是孤獨的。書就是我最好的伴侶。記得，才開始識閱讀的時侯，我還是一個連“一、二、三”都不會寫的小孩子，我只能聽媽媽給我講故事，大了一點我開始接觸一些圖畫書，盡管有些字不認(rèn)識，但對于讀書的喜愛，使我學(xué)會了如何運(yùn)用另一種工具——字典。不過，那時的幾本童話，圖畫書，完全不能和現(xiàn)在滿屋的散文，小說，科普書相比。看著這些書，只要一有空，我就會一頭扎進(jìn)書堆中去，閱讀的時間決不下于半天。

我喜歡書，并不在于它的插畫優(yōu)美，大眾追捧，而在于它豐富的文化底蘊(yùn)，精彩的故事情節(jié)。它能讓我不出家門，便能知曉天下事，它能讓我不用做夢，便能暢游歷史長河，它能讓我沏一杯茶，便能游歷世界美麗山河。

書，我的最愛。徜徉在書中，我為夢想而努力著。

姓名 ：張光梅 女 12歲 金川區(qū)第一小學(xué) 六年級（1）班

我愛農(nóng)家書屋

每當(dāng)放寒暑假，我都會去鄉(xiāng)下奶奶家小住一個月。以往去除了寫作業(yè)，和鄰居家的孩子瘋玩外，再也找不到有趣可做的事情，這對于我這個酷愛讀書的孩子來說，有時也是很難熬的，可爸爸媽媽都太忙，顧不上照顧我，我也只好耐著性子，把那幾本帶來的書翻了又翻，直到讀不出什么味了為止。

可去年暑假再回奶奶家，我有了新的發(fā)現(xiàn)：村上掛起了“農(nóng)家書屋”的牌子。我覺得好奇，便想嘗嘗“鮮”，于是和幾位同伴去“農(nóng)家書屋”光顧了一回。“農(nóng)家書屋”雖然只有幾個書柜，但是仔細(xì)一瞧，什么書都有：學(xué)生喜愛的童話、腦筋急轉(zhuǎn)彎，學(xué)習(xí)方面的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、作文選，文學(xué)方面的小說、中外名著，實際應(yīng)用的電工、機(jī)械工、電腦操作，農(nóng)村方面的種養(yǎng)、栽培技術(shù)等等，真是應(yīng)有盡有，令人愛不釋手。

屋子不是很大，但干凈整潔，布置的井井有條。書本排列的非常整齊，井然有序。中間有一張大桌子，還有很多把椅子。屋子里人雖然多，但是，并不喧鬧，每個人都安安靜靜的，自己看自己的，不去打擾別人，偶爾的，還會輕聲問別人幾個問題。我看到這個情景，也不由自主地放輕了腳步，輕聲慢步地走到了一個書架前，徜徉在書海中。

從“農(nóng)家書屋”出來后，我們徑直去了奶奶家。一進(jìn)家門口，我就滔滔不絕的和奶奶說起“農(nóng)家書屋”的事。奶奶聽了，感慨萬分，激動地說：“是啊，這些年，咱們農(nóng)村發(fā)展的好了，人們富裕了，我們這些老莊戶農(nóng)民呀，現(xiàn)在不但不用踩泥踩水的了，都走上水泥路了。中國幾千年來的皇糧稅也不用交了，而且還能看上書，這事，在二十幾年前的中國，想都不敢想。還是共產(chǎn)黨好呀！以前啊，咱們莊戶人就知道種植、飼養(yǎng)，只是知道埋頭干，根本不知道一些養(yǎng)殖、種植的方法。而現(xiàn)在不一樣了，自從有了農(nóng)家書屋，村里的人啊，也都有了知識，長心眼了。農(nóng)家書屋真是好??！這不，你爺爺現(xiàn)在又去看書了！”

回家之后，我一直在想：“農(nóng)家書屋”帶來的好處可真大??！農(nóng)民也有文化了，現(xiàn)在飼養(yǎng)、種植，農(nóng)民們樣樣精通，多虧了“農(nóng)家書屋”！是啊，書，現(xiàn)在已經(jīng)成為了人們生活中的一部分了，“農(nóng)家書屋”給人們帶來了無限的樂趣。農(nóng)家書屋一定會發(fā)揮意想不到的作用，成為一盞文化的明燈，照亮我們求學(xué)的路。

姓名： 12

歲 金川區(qū)第一小學(xué)六年級（1）班

第二篇：我的書屋我的夢

我的書屋我的夢

我個人比較喜歡書，喜歡看童話劇，因為美好的結(jié)局會給人一種向往，喜歡歷史類，因為它讓我進(jìn)一步了解中國，喜歡教育類，因為他教你怎樣做人。

喜歡看書，當(dāng)然會有不少的書，這些書自然放在小書屋里。我的小書屋-一扇門，一道窗，一張桌子，一個凳子，加上主角——書。每天清晨的第一縷陽光照射進(jìn)來，也別有風(fēng)味。看書時，鳥兒在枝頭為你唱歌，微風(fēng)為你吹涼。小書屋里看書充滿了樂趣。

我的小書屋里雖然簡單，也不豪華，但他卻不平凡——因為它承載著我的夢。

夢想如鉆石般閃耀，如星空般璀璨，如天使般純潔，每個人心里都有，有的很簡單，有的卻遙不可望。我的夢想考上大學(xué)，讓父母開心一下。完成夢想的第一步，打好小學(xué)基礎(chǔ)?！皹溆o而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”。大學(xué)夢從小學(xué)開始努力，小學(xué)努力讓父母開心，從小孝敬父母，讓父母開心，這是我夢想的第一步。

完成夢想，肯定少不了讀書，一定要飽讀詩書，書有時真想自己的知己，有時像一位老者，滿身智慧。在書屋里讀書，有時真羨慕書，因為他那都是知識。我的大學(xué)夢，從這個小書屋開始一點一點實現(xiàn)。我曾讀過一篇文章：

一天，小蝸牛問媽媽：“為什么我們要背著殼啊?！薄耙驗槲覀兩眢w沒有骨骼支撐，爬也爬不快。”媽媽說?！懊x姐姐，蚯蚓弟弟也沒有骨骼，也爬不快，為什么它們不用背呢？”“因為毛毛蟲會變成蝴蝶，天空會保護(hù)它，蚯蚓大地會保護(hù)它。”“我們好慘沒人保護(hù)?！薄八?，我們靠自己做事，我們不靠天，不靠地，我們靠自己。”

正是如此，不期望腳下處處陽關(guān)道，不幻想頭頂一片艷陽天，做事靠自己，不期望王子公主的生活。

我的書屋我的夢。我的大學(xué)夢！靠自己！

第三篇：我的書屋 我的夢

“一個家庭沒有書，就等于一間房子沒有窗子?！笨上攵獣谌粘Ｉ钪械闹匾?。它像一束陽光，一扇風(fēng)景，不僅可以提高我們的生活情趣，而且能使我們生活變得更加豐富多彩，有聲有色。我們通過讀書可以豐富知識，增長見識，讓生活過得更充實，更有意義。在書中我們可以學(xué)習(xí)許多小竅門，解決生活中遇到的小難點。它可以使我們的思想和心胸變得更寬廣，學(xué)到許許多多為人處事的方式，書房就像聚寶盆一樣有著取之不竭、用之不盡的寶藏，讓人喜愛不己。

我的書房在我的臥室里，書房里有一個小書柜，雖然很小，但用途很大；雖不豪華，卻顯得既樸素又完美。無論是什么煩心事還是開心事，我都會向“他”傾訴，盡管“他”不會說話，但我已經(jīng)把“他”當(dāng)成了無話不談的好朋友了！小書柜的最上層放了我許多愛看的書籍：有中國孩子最感興趣的《十萬個為什么》、《淘氣包馬小跳》等；還有幫助我提高寫作水平《巨人文脈》，《作文800字》等；還有陪我走過6年的無聲老師《新華字典》。中層放著《童年》，《格列弗游記》，《駱駝祥子》等著名的書籍；科普類的圖書更是琳瑯滿目《終極預(yù)言》，《可怕的現(xiàn)象》，《異度空間》??

今天我無緣無故的被老師罵了一頓，心里忒惱火?；氐郊冶惆褧箘诺耐嘲l(fā)上甩，甩完書包哭著跑到自己的房里?？赡苁俏谊P(guān)門太用力了，《魯濱遜漂流記》便從小書柜里跌了下來。現(xiàn)在的我已經(jīng)火冒三丈了哪還有閑心去管那位無聲的老朋友呢，可是想一想以前的時光我最后還是把那位老朋友撿了起來，細(xì)細(xì)的品讀起來。讀著讀著，便已無法自拔了；直到媽媽來糾我的耳朵時才慢慢的回過神來！憂愁早已消失在浮云之中，憤怒也隨之消失??可見書的藥效是不可估量的！從《魯濱遜漂流記》覺得我的這個挫折跟魯濱遜的相比起來真是太渺小了根本不值得一提，以后我一定要學(xué)習(xí)魯濱遜的精神。再也不會受到一點小小的挫折就各種發(fā)泄了！

對，人人不一定有書屋，但人人都一定有夢，無論是大是小。而我的書屋夢，它不一定精彩，也可能是平凡的，但，我可以為書而有夢，為夢而拼搏，為拼搏而付出，最后，我的書屋，我的夢，會是怎樣的呢？

第四篇：我的書屋 我的夢

我的書屋

我的夢

——讀《小兵張嘎》有感

張家川縣阿陽中學(xué)八年級一班

馬雪藝

在2014年的暑假期里，我有幸閱讀了《小兵張嘎》一書。當(dāng)我讀完這本書以后，我的心情就像被洶涌的波濤撞擊過一樣，久久不能平靜，并不是因為其中宏大的戰(zhàn)斗場面，更是因為它內(nèi)在的深刻的教育意義——有志不在年高，敢于和不良的人和事作斗爭、珍惜當(dāng)下的幸福的寓意所感動。

《小兵張嘎》這本書的主要內(nèi)容是講述了一位小八路抗日的故事，嘎子的奶奶在抗日戰(zhàn)斗中被日本人殺害后由于嘎子的父母都也在抗日時為國捐軀，所以嘎子成了孤兒，但是嘎子在安葬了他的奶奶后便一心相投身入抗日戰(zhàn)斗中，為了趕出抗日侵略者，他奮不顧身、英勇獻(xiàn)身的感人事跡，嘎子的這種有志不在年高，敢于和不良的人和事作斗爭的英勇事跡值得我們當(dāng)代的少年兒童學(xué)習(xí)。

在嘎子投身革命后，白洋淀區(qū)隊收留了他，在他加入抗日隊伍以后，把他遇到的第一件事就是保護(hù)特派員并且順利將藥品接到從特派員手中接到，在這期間，嘎子不畏艱辛、不怕敵人，多次從鬼子的眼皮底下脫身，順利的完成了上級交給的任務(wù)。這本書始終貫穿著像嘎子一樣的英雄的中國人民不屈不撓、英勇機(jī)智的保衛(wèi)國家和人民的英雄故事。

讀完這本書，我掩面沉思，心情久久不能平靜，并不是因為并不是因為其中宏大的戰(zhàn)斗場面，更是因為它內(nèi)在的深刻的教育意義---有志不在年高，敢于和不良的人和事作斗爭的深刻的教育意義，而且我聯(lián)想到最近新疆最近所發(fā)生的一系列恐怖份子企圖破壞新疆人民的安定和幸福的生活，我深深地感覺到，生活在有夢、有理想的新新社會的我們，作為新世紀(jì)的接班人，我們應(yīng)該像嘎子一樣，不畏艱險、不畏強(qiáng)暴，不畏敵惡分子所嚇倒，珍惜當(dāng)下的幸福，遇到有損于人民、有損于國家安穩(wěn)的人和事時，我們都應(yīng)該挺身而出，同這些不法分子作機(jī)智勇敢的斗爭，有志不在年高，心里始終要裝著國家和人民，要有一顆熱愛國家和人民的心，這樣我們的國家和社會才能安穩(wěn)，人民的生活才能幸福。

讀完這本書，我感覺到我的責(zé)任很大，我的夢也在這一刻被定格，定格成有志不在年高，珍惜當(dāng)下的幸福，所以從現(xiàn)在起我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，只有這樣我們才能在風(fēng)云多變的時代中健康茁壯的成長，才能分清是與非、分清敵與我，我們的夢才能逐步的實現(xiàn)，我的夢才能實現(xiàn)。

指導(dǎo)教師:馬艷芳

第五篇：我的書屋我的夢

我的書屋，我的夢

“書屋”對于學(xué)生來說是必不可少的，對于大人也是如此,“書屋“好比是知識的海洋，讓學(xué)生吹著清涼的海風(fēng)，享受美好的時光，打開成功的大門、教我們?nèi)绾巫鋈恕Ｈ欢彩谴笕嗽谏钪械恼彰鳠?，照亮前行的道路，讓人們不再迷茫。它在人們的生活、學(xué)習(xí)中是多么的重要啊！幾乎占領(lǐng)了人的思想領(lǐng)域。

每一次漫游書屋我都會有一種莫明奇妙的激動和興奮。也許是看見琳瑯滿目的書了吧！也許是因為這安靜的氣氛吧！我可以在兒這學(xué)習(xí)、可以與更多的書交朋友。

我步入了知識的海洋，從中拿起一本名叫《假如給我三天光明》的書。出版社是海南出版社。

書的主人公是一位可愛的小姑娘——海倫·凱勒。她是個活潑可愛的孩子。在她十九個月的時候因生了一場大病，讓她成為了盲聾啞的可伶孩子。自從那以后她脾氣變得十分暴躁無緣無故就會亂摔亂踢......她無法接受這殘酷的現(xiàn)實。就連大人也無法承受得了這痛苦，況且她還是個愛玩、可愛的孩子啊！黑暗、寂靜讓她感到無助、害怕，她多希望能夠有一縷陽光照著她，溫暖心，照亮道路。

直到那一天——安妮·沙利文老師來到她家。她的生活出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折點，她真的被陽光照到了，這是多么幸運(yùn)、幸福的事。她那冰涼的心被老師融化。

老師包容她的任性、無理取鬧，教她學(xué)習(xí)單詞。在一個雨天帶她出去，自己不管他，讓她感到無助時出現(xiàn)，她感受到了什么是——愛。這看不見、摸不著的愛終于讓海倫明白，她用心去感受大家給她的愛。他十分感謝老師。

海倫漸漸長大上了大學(xué)，老師更是形影不離的和她在一起。上課時坐在海倫旁邊記著筆記，回家給她講解。日復(fù)一日，年復(fù)一年，海倫畢業(yè)了。

她成為一名優(yōu)秀的作家。創(chuàng)造了奇跡，而幫助她成為奇跡的人是在背后默默付出的老師......雖說海倫是個殘疾人但她給了我許多啟示：作為學(xué)生的我們要自強(qiáng)不息努力學(xué)習(xí)！她的條件沒有我們優(yōu)越都考上了大學(xué)成為優(yōu)秀的作家，我要向她學(xué)習(xí)，陪伴我們長大的不僅是父母還有老師，老師總是傳授知識給我們。我們要學(xué)會報答?，F(xiàn)在用眼睛去探索，好好利用，保護(hù)它。

書，書屋是親密不分的，沒有書哪來的書屋？書，我也是緊密的，沒有書的內(nèi)容哪來我的感悟呢？

我要在這做著自己的夢，讓我的“朋友”和我一起打開成功的大門吧！