第一篇：教科室第七周工作總結(jié)

府谷中學(xué)處室周工作總結(jié)

第七周（10.4-10.10）

一、10.6（星期一）

1、給行政會(huì)以及高

一、高

二、高三各個(gè)學(xué)科被各組發(fā)《教師報(bào)》，為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，不斷的開闊視野，提高自己的教學(xué)水平。

2、制定校本教研活動(dòng)方案，為教研活動(dòng)的進(jìn)行提供有效地策略。

二、（10.7星期二）

1、在112會(huì)議室開展教研員會(huì)，張挨平老師針對(duì)教研員考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了解讀。吳鳳憨老師針對(duì)教研選評(píng)提出兩點(diǎn)要求，第一具有帶頭作用，第二具有引領(lǐng)作用。校長(zhǎng)李建發(fā)言：教研員在教研工作上起好帶頭作用，所有教研員提前做好認(rèn)真充分的準(zhǔn)備，重點(diǎn)抓住兩點(diǎn)，第一，針對(duì)備課如何達(dá)成目標(biāo)，第二，如何讓學(xué)生有所收獲。

2、備課組教研組活動(dòng)檢查情況：地理組生物組請(qǐng)假一人，數(shù)學(xué)組一人未到。此次教研活動(dòng)各個(gè)備課組都能夠一起商討，比上次積極主動(dòng)，說(shuō)明重視程度有所提高。

三、（10.8星期三）

1、打印《教研員課改示范課》考勤表，通過(guò)考勤一方面檢查老師們的出勤情況，另一方面，也能體現(xiàn)老師們對(duì)課改的重視程度。

2、參加政治組史瑞強(qiáng)老師的《教研員課改示范課》并檢查缺勤情況，政治組應(yīng)道15人，實(shí)到14人（梁美榮請(qǐng)假）。此次教研員課改示范課所有老師都能積極參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好課堂記錄，整體效果不錯(cuò)。（10.9星期四）

參加語(yǔ)文組王亞云老師的《教研員課改示范課》并檢查缺勤情況，應(yīng)道29人，實(shí)到29人。此次教研員課改示范課所有老師都能積極參加，無(wú)人遲到或早退，參加的老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好課堂記錄，說(shuō)明全體教師對(duì)課改教研積極關(guān)注和重視。（10.10星期五）

參加英語(yǔ)組胡越峰老師的《教研員課改示范課》并檢查缺勤情況，應(yīng)道13人，實(shí)到13人。此次教研員課改示范課所有老師都能積極參加，主講老師準(zhǔn)備充分，課堂氣氛活躍，學(xué)生積極配合，整體效果非常不錯(cuò)。

第二篇：第七周工作總結(jié)

第七週工作總結(jié)

2014.03.24--2014.03.28

一、上週計(jì)劃完成情況

1、重新規(guī)劃自己學(xué)習(xí)經(jīng)典的方法；——完成2、重新規(guī)劃午休個(gè)人的學(xué)習(xí)內(nèi)容；——完成3、借鑒總結(jié)學(xué)堂老師的教學(xué)好方法落實(shí)在自己的教學(xué)中；——進(jìn)行中

二、本週工作概述

1、週一週末作業(yè)的講評(píng)與一分鐘演講；

2、新課程《孟子》萬(wàn)章章句上的學(xué)習(xí)；

3、週一公司內(nèi)部會(huì)議；

4、《二十四式太極拳》的繼續(xù)排練；

5、學(xué)堂人員不足的臨時(shí)代課；

6、週二藝術(shù)課的協(xié)助；

7、週二公司李老師的生日

8、週三值日工作；

9、週三家長(zhǎng)會(huì)；

10、週四週五鄧?yán)蠋熜菁偾闆r的調(diào)整

11、週五學(xué)生背書檢查；

12、《家園聯(lián)繫手冊(cè)》的謄寫；

13、週末作業(yè)的佈置。

三、本週教學(xué)工作感悟：

1、無(wú)論是作業(yè)，還是演講。要給學(xué)生樹立一種這是好的，這是對(duì)他的獎(jiǎng)勵(lì)的這樣做一種觀念。

2、對(duì)於不同班級(jí)的學(xué)生，心智上差別較大，教學(xué)方法和要求都要因地制宜，因材施教；

3、小貼紙的獎(jiǎng)勵(lì)是表?yè)P(yáng)好的，而不是刺激讀書好。不可本末倒置；

4、對(duì)於學(xué)生有所要求是，一定要和學(xué)生說(shuō)明白自己的要求是什麼。

四、本週教學(xué)新思路：

1、點(diǎn)名玩耍的學(xué)生來(lái)背書，批評(píng)的同時(shí)鼓勵(lì)，有利於激發(fā)學(xué)生自覺認(rèn)真背書；

2、每天讓一個(gè)學(xué)生出一個(gè)遊戲大家一起玩；

3、在邊讀書的過(guò)程中，邊表?yè)P(yáng)學(xué)生；

4、在戶外活動(dòng)時(shí)，給學(xué)生“下危機(jī)”；

5、週末寫拼音的作業(yè)也點(diǎn)評(píng)；

6、我也參與一分鐘演講。

五、本週教學(xué)疑問(wèn)：

1、副課老師巡視的時(shí)候，為何學(xué)生會(huì)緊張呢？

2、如何處理好小貼紙等物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)原則？

3、如何才能讓老師生氣超越于工作本生的歸屬感？

4、如何讓學(xué)生自覺主動(dòng)背書呢？

六、本週學(xué)生趣事：

1、關(guān)業(yè)豐寫給董浩然的信；

2、對(duì)於極小的事情的執(zhí)著與認(rèn)真；

3、學(xué)生有時(shí)候會(huì)叫老師“爸爸”；

4、即使是微不足道的東西，只要是自己的，就會(huì)很關(guān)心，拿來(lái)分享甚至炫耀。

七、本週學(xué)堂老師教學(xué)好方法：

1、坐好了的同學(xué)才能夠去喝水，把這些基本的事情都當(dāng)做是一種獎(jiǎng)勵(lì)；

2、上課不讀書的，下課後留下來(lái)繼續(xù)自己讀；

八、本週學(xué)堂需要改進(jìn)點(diǎn)：

1、給學(xué)生的水杯都貼上自己的名字；

2、宿舍的通風(fēng)工作；

九、本週與家長(zhǎng)感悟：

1、學(xué)堂外面打麻將的大人，對(duì)學(xué)生說(shuō)“小孩子不準(zhǔn)看，不能學(xué)。”但是自己卻若無(wú)其事的就在學(xué)堂門口打，有何意義？

2、李瑞媽媽的育子觀念，太過(guò)於溺愛孩子了；

十、本週工作反思和改過(guò)：

1、來(lái)學(xué)堂時(shí)間太緊湊，甚至遲到，這樣不好，必須早到，起碼7：50必須到學(xué)堂；

2、宿舍的通風(fēng)不好，自己的覺知力不足；

十一、本週自我評(píng)價(jià)和感悟：

本週楊潔老師請(qǐng)假，而且最後兩天鄧?yán)蠋熜菁伲ぷ魃媳容^被動(dòng)，同時(shí)，這也是開始對(duì)自己個(gè)人獨(dú)立工作的考核和考驗(yàn)。

週三家長(zhǎng)會(huì)自己嘗試做主持，自我評(píng)價(jià)還是很好。繼續(xù)努力。

在與家長(zhǎng)的交談中，家長(zhǎng)的教育觀念與學(xué)堂還是相去甚遠(yuǎn)。所以，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)教育觀念的教育。同時(shí)，多留意學(xué)生的各種敏感期特征。

自我打分：85分

十二、我的第八週計(jì)劃：

1、開始加強(qiáng)對(duì)於講師方面的自學(xué)；

2、早到學(xué)堂，不可再遲到；

3、中午自己新學(xué)習(xí)計(jì)劃的力行；

4、對(duì)學(xué)生身體狀況方面多加留意；

鄭少輝

2014.03.30

第三篇：第七周工作總結(jié)

第七周工作總結(jié)

五一假期過(guò)后，身心都得到了一些休息，從星期二開始我們又從新踏上了工作崗位。

八一中學(xué)上周進(jìn)行了期中考試，放假之前試卷就已經(jīng)改完了，利用假期的時(shí)間將我班的數(shù)學(xué)試卷的分析幾遍，從中查找學(xué)生的薄弱部分。星期二上課時(shí)，我并沒(méi)有發(fā)下他們的試卷，上課時(shí)問(wèn)他們考的如何，孩子們嘟著小臉說(shuō)：“不好?！睉?yīng)他們的要求我把他們的分?jǐn)?shù)念了一遍，又把我班的總成績(jī)和其它班級(jí)的成績(jī)對(duì)比了一下，希望他們能從中發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，然后自覺彌補(bǔ)自己的不足。可后來(lái)在講評(píng)試卷時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我有些白日做夢(mèng)，竟希望他們能夠自己主動(dòng)改正錯(cuò)誤。

星期三，是5·4，八一在舉行升旗儀式的時(shí)候舉行了新團(tuán)員入團(tuán)儀式和優(yōu)秀團(tuán)員的表彰活動(dòng)。從這一天開始講評(píng)試卷，我這才發(fā)現(xiàn)講評(píng)書卷是最困難的事。因?yàn)槟阍谥v臺(tái)上講的唾沫橫飛，下面的孩子根本就不聽。班上的紀(jì)律很糟，我只好停下來(lái)給他們上一會(huì)政治課，可效果只好了一會(huì)。過(guò)了沒(méi)幾分鐘，他們又故態(tài)萌蘇。兩節(jié)課下來(lái)，嗓子說(shuō)不出話來(lái)了（放大聲音講題為了壓住下面的聲音，混亂的兩節(jié)課呀），好無(wú)奈的······紀(jì)律是我上課時(shí)的一道硬傷，我一直都再想辦法解決，有時(shí)也向別的同學(xué)請(qǐng)教如何維持班級(jí)紀(jì)律，可一直沒(méi)有找到理想的辦法，這一個(gè)星期我都在思考尋找。

星期

四、星期五開始講新課，他們這兩天的課堂紀(jì)律都比較不錯(cuò)（或許他們被班主任訓(xùn)了一頓的原因，所以才會(huì)那么乖）。星期四下午八一中學(xué)還舉行了期中考試總結(jié)表彰大會(huì)。這個(gè)星期不光要準(zhǔn)備上課的教案，還要準(zhǔn)備星期六的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言。

昨天，家長(zhǎng)會(huì)如期舉行，班主任在班里和家長(zhǎng)交談，我在辦公室正緊張準(zhǔn)備著該如何發(fā)言，時(shí)時(shí)喝水為了防止心跳過(guò)快以致不能呼吸，緊張啊，以前都是坐在教室看代課老師在我們家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，沒(méi)想到現(xiàn)在自己會(huì)作為一名代課老師在學(xué)生的家長(zhǎng)面前發(fā)言，尤其是第一次，我的緊張程度可想而知了。在辦公室準(zhǔn)備了一會(huì)，就被同學(xué)叫到了班里，看到家長(zhǎng)更緊張，剛才準(zhǔn)備的發(fā)言全忘到腦后了，只好想到什么就說(shuō)什么了，好沒(méi)有條理性~~~~(>_<)~~~~，最后說(shuō)完希望他們以后可以給我提一些建議后，就趕緊結(jié)束了自己的發(fā)言，匆匆下臺(tái)，自始至終就沒(méi)敢看過(guò)家長(zhǎng)的臉。家長(zhǎng)會(huì)后，幾個(gè)家長(zhǎng)和我聊了一會(huì)，也給我提了一些意見。但最主要的一條是我的聲音有些小，他們擔(dān)心坐在后面的孩子在上課時(shí)會(huì)聽不見我的聲音，為此我向他們道了歉并承諾以后會(huì)改正，⊙﹏⊙b汗。還和幾個(gè)家長(zhǎng)聊了一下他們孩子的數(shù)學(xué)情況，也對(duì)一些孩子有了一新的認(rèn)識(shí)，這都將有助于我的教學(xué)。

家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，我和我班的班主任對(duì)于學(xué)生的作業(yè)情況和如何維持班里的紀(jì)律進(jìn)行了簡(jiǎn)單的交流。也向她詢問(wèn)了一些同學(xué)的情況，也向她請(qǐng)教了一下如何管理“特殊”學(xué)生，她告訴了我一些管理這部分同學(xué)的技巧，我對(duì)如何維持紀(jì)律有了一些頭緒。十分感謝班主任，老師說(shuō)的對(duì)交流真的很重要，通過(guò)跟當(dāng)?shù)氐睦蠋熃涣骺梢詫W(xué)到一些有用的東西，不僅是學(xué)習(xí)上還是生活上的，我們要虛心的向他們學(xué)習(xí)。

明天，又是新的開始，期待明天的到來(lái)。

第四篇：第七大周工作總結(jié)

第七大周工作總結(jié) 2012年5月21日

第七大周作了很多工作，具體如下

一、第六周放假期間，為了應(yīng)時(shí)宿州市政府和宿州 教育局安全工作檢查和校安工程檢查兩項(xiàng)工作，李月菊老師犧牲了整個(gè)假期，在校整理檔案材料，精神可嘉，特提出表?yè)P(yáng)，這是宿州市把我校送車經(jīng)驗(yàn)作為全市典型專程前來(lái)檢查的。

二、5月17日下午教育局全面檢查了小學(xué)業(yè)務(wù)工作，并且抽2班語(yǔ)數(shù)兩門，業(yè)務(wù)檢查比較滿意，抽測(cè)結(jié)果暫不知考了二○曉。

三、5月18日上午，教育局抽測(cè)了八年級(jí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)兩科，結(jié)果暫未出來(lái)。我校組織的非常到位，受到外校監(jiān)考人員的好評(píng)，他們說(shuō)：“飛翔組織的真好，考風(fēng)考紀(jì)也好，下次監(jiān)考還到飛翔來(lái)”

四、教學(xué)大獎(jiǎng)賽

小學(xué)部教學(xué)大獎(jiǎng)賽的決賽結(jié)果已經(jīng)出來(lái) 一等獎(jiǎng)：張

艷、王

瑩

二等獎(jiǎng)：吳雪翠、時(shí)

秒、李艷靈

三等獎(jiǎng)：崔靈飛、王

瓊、張彩婕、李月華、任瓊瓊 初中部年級(jí)復(fù)賽已經(jīng)出來(lái)，參加學(xué)校決賽的人員是：郭園園、經(jīng)鵬志、代慧慧、張平榮、劉培雪

5月27日進(jìn)行決賽，希望這五位老師屆時(shí)能充分展現(xiàn)自己的水平。

五、本周學(xué)校進(jìn)行了第二次月考，各個(gè)環(huán)節(jié)組織的都很嚴(yán)密，收到了實(shí)際的效果。

六、學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)安全教育：

吳恒舉校長(zhǎng)親自搜尋整理印發(fā)了防控手足口病小常識(shí)，防震知識(shí)，交通安全常識(shí)，發(fā)給食堂、超市預(yù)防食物中毒知識(shí)等安全宣傳材料，供各班進(jìn)行學(xué)習(xí)，收到了很好的效果。

七、招生宣傳在徐主任的親自帶領(lǐng)下，從5月初開始下鄉(xiāng)宣傳，收到了很好的效果，特別是外教的參與，起到了轟動(dòng)效應(yīng)，許多學(xué)校學(xué)生傾巢而出，與外教交流、要求外教簽名、與外教合影。

八、經(jīng)典詩(shī)文誦讀展演，在陸書記的精心組織下，取得了全縣二等獎(jiǎng)，據(jù)說(shuō)還有豐厚的獎(jiǎng)金。

九、高考、中考的準(zhǔn)備工作，正在緊鑼密鼓的進(jìn)行，特別是聽力和監(jiān)控建設(shè)和考務(wù)工作。

十、后勤檢查對(duì)宿舍設(shè)施進(jìn)行了維修，維修更換了全校的電扇，維修了校園音響，澆灌了校園花草樹木，召開了食堂有關(guān)人員會(huì)議，加強(qiáng)食堂內(nèi)部管理。

十一、2012年5月21日上午9:10召開了家長(zhǎng)會(huì)，由于準(zhǔn)備充分，開的非常成功，許多家長(zhǎng)非常滿意，說(shuō)把孩子送到飛翔讀書，心里放心。

十二、各年級(jí)部都做了大量工作，且都有亮點(diǎn)：小學(xué)部為迎接家長(zhǎng)會(huì)的召開，開展宿舍評(píng)比活動(dòng)，要求各班要有節(jié)目，給家長(zhǎng)一封信，多媒體放映活動(dòng)攝影等；七年級(jí)排查了刀具等危險(xiǎn)品達(dá)三次之多，八年級(jí)利用兩個(gè)課外活動(dòng)訓(xùn)練廣播操，召開危險(xiǎn)生會(huì)議，查刀具等危險(xiǎn)品；九年級(jí)集中精力抓最后的中考沖刺和安全方面。

十三、由于教育沒(méi)有跟上，竹林里的竹子被破壞殆盡。

第五篇：辦公室第七周工作總結(jié)

辦公室第七周工作總結(jié)

第六周，辦公室在團(tuán)委副書記李洪照的領(lǐng)導(dǎo)下，第一，組織全體部委認(rèn)真學(xué)習(xí)了法學(xué)院學(xué)生會(huì)各項(xiàng)管理?xiàng)l例；第二，收取其他部門的活動(dòng)材料并修改存檔；第三，記錄了各部門例會(huì)會(huì)議記錄；第四，培養(yǎng)部委的文書寫作能力，第五，整理各部門的工作總結(jié)。

準(zhǔn)備：

一、在召開本部門例會(huì)之前，邀請(qǐng)團(tuán)委副書記李洪照參加會(huì)議。

二、按時(shí)通過(guò)短信通知各部門，提醒部門在開展活動(dòng)過(guò)程中，需要準(zhǔn)備相關(guān)的策劃、通知、總結(jié)、以及圖文材料。

三、根據(jù)各部委上交的策劃書，摸清了各部委的文書寫作能力，根據(jù)實(shí)際，合理分配總結(jié)本周工作的任務(wù)。

開展：

一、周二中午召開例會(huì)時(shí)，在李洪照的帶領(lǐng)下，組織全體部委認(rèn)真學(xué)習(xí)了<<南昌大學(xué)法學(xué)院學(xué)生會(huì)管理?xiàng)l例>>、<<南昌大學(xué)法學(xué)院學(xué)生會(huì)獎(jiǎng)懲考評(píng)條例>>。李洪照要求，全體部委應(yīng)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)各項(xiàng)文件精神，做到對(duì)各項(xiàng)文件爛熟于心。

二、在例會(huì)上，主任趙艷楠向各部委安排書寫本周工作總結(jié)的任務(wù)，要求認(rèn)真按照格式要求，內(nèi)容應(yīng)該詳實(shí)。

三、安排部委上交兩份運(yùn)動(dòng)會(huì)值班表，其中男女生各負(fù)責(zé)一份。

收取各部門的工作總結(jié)，并整理歸納。

創(chuàng)新：

在安排部委書寫本部門的工作總結(jié)時(shí)，參考了上次部委上交的策劃書中所體現(xiàn)的文書能力，并合理的提出了各項(xiàng)要求，通過(guò)各項(xiàng)文書工作，逐步提高部委的文件書寫能力。

亮點(diǎn)：

本部門部委的文書寫作能力普遍較強(qiáng)，并且對(duì)各項(xiàng)文書寫作工作保質(zhì)保量的完成。特別是對(duì)各部門例會(huì)的記錄，基本上做到了完整、詳實(shí)。

經(jīng)驗(yàn)：

一、安排寫作工作總結(jié)時(shí)，認(rèn)真對(duì)照了各部委當(dāng)前的實(shí)際能力，科學(xué)地安排了具體任務(wù)。

二、記錄部門例會(huì)記錄時(shí)，堅(jiān)持了認(rèn)真聽并注重細(xì)節(jié)問(wèn)題的要求，這對(duì)完整地記錄會(huì)議內(nèi)容有著極大的積極作用，下一步應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持。

不足：

一：在例會(huì)上，有部委存在不認(rèn)真對(duì)待的情況，需要對(duì)部委強(qiáng)調(diào)學(xué)生會(huì)的紀(jì)律要求。

二：各部門開臨時(shí)例會(huì)的時(shí)間安排不合理，導(dǎo)致會(huì)議記錄不能正常開展，下面應(yīng)該與各個(gè)部商量如何合理安排臨時(shí)會(huì)議，同時(shí)也應(yīng)該制定相關(guān)的規(guī)章制度，規(guī)范各部門召開的臨時(shí)會(huì)議。

三：對(duì)于會(huì)議記錄本的管理沒(méi)有具體要求，導(dǎo)致了開例會(huì)時(shí)找不到記錄本的情況，下步應(yīng)該制定關(guān)于管理會(huì)議記錄本的規(guī)章。

四：關(guān)于各部門會(huì)議記錄

(一）有些內(nèi)容重復(fù)啰嗦，語(yǔ)言不夠精煉、簡(jiǎn)潔

(二）形式上不夠統(tǒng)一，條理性不強(qiáng)