第一篇：小學二年級副科教學工作總結(jié)

二年級美術(shù)教學工作總結(jié)

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學期過去了。在這一個學期中，根據(jù)我校的實際需要，我擔任了二年級的美術(shù)課。我對一個學期中的美術(shù)課教學工作總結(jié)如下：

本班的美術(shù)教研工作，以國家教委頒發(fā)的《課程計劃》為指導；堅持全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生；以學科教學新大綱、新教材為基礎；以教科研為先導，努力提高教師自身的素質(zhì)。以積極的態(tài)度投入到教學中，在自己的教學領域中用探索的精神努力提高學生的現(xiàn)代素質(zhì)。

一、加強理論學習提升自身素質(zhì)

1、我的理論與專業(yè)兩手抓，兩手都要硬。在這學期中，我們班的同學美術(shù)水平有了質(zhì)的飛躍，畫畫水平得到我很大的提高。得到我各位老師的一致好評。

2、學習新大綱，把握教改動向。我認真學習《課程計劃》和修訂后的《教學大綱》，進一步端正教育思想，提高認識，把握教改動向，明確小學美術(shù)學科是全面實施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容

二、抓好學科教學常規(guī) 切實提高教學質(zhì)量

1、我在本學期初便定好學期工作計劃，排出教具、學具及使用日期，平時經(jīng)常對照檢查，督促學生帶好學具。

2、課后，我積極組織開展美術(shù)興趣活動，根據(jù)學生的興趣愛好，組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，并將學生作品展示出來，激起學生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學習興趣。

3、這學期二年級使用嶺南版美術(shù)教材，在教學中我始終貫徹以人為本、以學生的發(fā)展為本這一新的教育基本理論。通過學習，促使學生觀察生活，關(guān)心社會發(fā)展，熱愛自然、保護自然。在充分相信并尊重每位學生的潛能和個性的基礎上培養(yǎng)良好的審美觀，并幫助學生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。

三、建立新的課程理念

1、新的課程理念推出激發(fā)了學生學習美術(shù)的興趣，擯棄那種無視學生興趣，一味追求認知的做法。我在教學中把情意與認知相結(jié)合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進行教學，從而激發(fā)學生的學習興趣，并使之成為持久的情感態(tài)度。

2、我在教學中認識到，美術(shù)課程內(nèi)容應與學生的生活保持著密切的聯(lián)系，鼓勵學生用學到的知識技能美化生活，提高生活的質(zhì)量，從學以致用的角度激發(fā)學生學習的動力，努力追求生活藝術(shù)化。

3、鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索。讓學生自己動手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與發(fā)展，逐步認識各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種的材料進行創(chuàng)造性的解決問題。

二年級書法教學總結(jié)

寫字是小學階段一項重要的基本功訓練，把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高運用漢字這一交際工具的準確性和效率。對小學生進行寫字教育，不僅僅是培養(yǎng)學生寫得好字，更是對學生進行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。認識到寫字教學的重要性，在本學期我加大對學生寫字工作的指導，下面我具體談談平時是如何做的。1．激發(fā)學生的寫字興趣。

愛因斯坦說：“教育應當使提供的東西讓學生作為一種寶貴的禮物來接受，而不是作為一種艱苦的任務要他去負擔?！笨梢姡瑢懽纸虒W要激發(fā)學生的寫字興趣，學生有興趣，才能自覺練字；沒有興趣，就容易寫得潦潦草草，敷衍了事。我在教學中利用各種方法來激發(fā)學生的寫字興趣，如向他們介紹我國書法家勤學苦練的故事；舉辦作業(yè)展覽、書法展覽；做“筆畫組合游戲”、“聲音提示法”等?？磥?，創(chuàng)設良好的課堂氣氛，對寫字教學來說是至關(guān)重要的，只有使寫字教學活動在興趣盎然、情緒高漲中進行，才能收到良好的教學效果。

2、培養(yǎng)良好的書寫習慣。

《新課程標準》指出：“寫字教學要重視對學生寫字姿勢的指導，引導學生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫習慣?！毙W生寫字姿勢不正確，危害不小，影響寫字質(zhì)量，養(yǎng)成不良習慣；還影響生長發(fā)育、不利于身心健康。我采取了一系列規(guī)范指導措施：向?qū)W生講明危姿勢不正確的危害性，做到姿勢不規(guī)范不動筆；找原因，進行針對性個別指導；尋求家長的配合，做到要求一致；同桌相互監(jiān)督，隨時提醒。從而有效地規(guī)范了學生的寫字姿勢、執(zhí)筆方法、愛惜寫字用具和認真寫字的良好習慣與態(tài)度，使學生普遍形成了較好的書寫習慣。3．改進寫字教學評價。

寫字教學評價應有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣，養(yǎng)成正確的寫字姿勢和學會具有基本規(guī)范的寫字技能。我對班里的寫字評價，特別關(guān)注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng)，注意學生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔。而不是簡單的只看到他寫出的字就下個結(jié)論。只要學生有進步，哪怕微不足道，哪怕和其他學生比，還有很大的差距，哪怕只是姿勢方面，我也會即使表揚，讓學生體會到自己的努力，自己有了收獲。

4、要求嚴格貴在堅持

很多老師會有同感，有些學生無論在什么情況下，寫字都很工整，而有些學生，只有在書面作業(yè)時，才會認真，否則，寫出的字像了個人。我經(jīng)常告訴學生，要練一手好字，很重要，但覺不是一兩天的事，每一次寫字，都要寫出最棒的。只有這樣，才會不斷進步，才會有收獲，沒有好的寫字態(tài)度，是寫不出漂亮的字。在平時的寫字訓練中，我常在學生中來回巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施，指導并幫助其改正。另外，每次寫字指導，我都要求學生仔細觀察每一筆畫在田子格中的位置，哪些筆畫要突出，哪些筆畫有變化，都要注意到。特別是對于我們低年級的同學，只有認真把握每一筆的落筆位置，才會把每一個字寫美觀、勻稱。班里剛開始有幾個學生老是靠著田子格的下部分寫，上部分空出很多，看起來很不協(xié)調(diào)。我經(jīng)常對他們說“要上留天，下留地”，嚴格督促他們，后來這種情況有了好轉(zhuǎn)。

5、經(jīng)常舉辦各種寫字活動

我在班上樹立寫字標兵，表彰寫字能手，定期舉行作業(yè)展覽，請“能手”介紹經(jīng)驗，給予重獎，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢。另外，開學初，我鼓勵學生，要比一比誰作業(yè)本上的笑臉多，誰學期結(jié)束就是班上的寫字能手，誰進步大，就能評上進步獎。為了更好的激勵學生，看到自己的進步，我讓孩子們每周五寫一張字，給他們打出等級，并個人對上一周的字進行比較，認識到自己的收獲。從第一張到最后一張，孩子們真真切切看到了自己在成長，在進步，體會到了汗水沒有白流，體驗到了寫字的樂趣。

看到孩子們的進步，我也從內(nèi)心感到了自己工作的快樂，今后會更好的耕耘在寫字指導這塊土地上。

二年級思想品德教學總結(jié)

本學期我擔任二年級的思品教學，現(xiàn)對本期情況總結(jié)如下：

1、廣闊的教學陣地。開放教學要打破教學場地的限制，除了在教室教學外，還可根據(jù)教學內(nèi)容，組織學生到教室以外的場所去進行教學活動。

2、互動的動態(tài)式討論。開放的動態(tài)式討論、小組合作形式，使學生的主體得到了充分發(fā)揮，學生得到了“全身心”的投入，有利于培養(yǎng)他們的興趣和注意力。

3、多樣化的情境式表演。

結(jié)合有關(guān)教學內(nèi)容，采用講故事、聽歌曲、情感朗誦、角色游戲、小品表演、知識競賽等多種形式的“情境表演”。教學中分別讓學生角色扮演，加深了對課文內(nèi)容的理解，使學生進一步體會內(nèi)容。

4、設計開放式實踐活動

（1）與社會實踐活動緊密結(jié)合。（2）與少先隊活動緊密結(jié)合。

5、運用開放式的評價考核。重在平時性考核，形式上采用教師評、自評、小組互評與家長、社會參與評價等方式相結(jié)合，以促進學生全面發(fā)展、提高整體素質(zhì)為目的。

學生良好的行為習慣不是一節(jié)思品課就能解決的問題，為配合好思品教學，應有一定的強化規(guī)范訓練，結(jié)合思品教學制定每周每月的規(guī)范目標，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣?？傊?，只有真正改變過去從教材到課堂封閉、單一的思品教學模式，從多方位、多角度、多渠道加強思品教育，才能真正提高思品教育效益，提高學生的道德素質(zhì)。

第二篇：小學副科工作總結(jié)

進一步貫徹國務院〈關(guān)于基礎教育改革和發(fā)展的決定〉、省政府〈關(guān)于加快基礎教育改革和發(fā)展的決定〉的精神，在本學期，我校(副科)教研組以新的(副科)課程實驗為改革契機，積極推進本校(副科)學科的教學改革，努力提高教學質(zhì)量，以培養(yǎng)學生的(副科)素養(yǎng)為核心理念，促進全校學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。現(xiàn)將2007學年第一學期(副科)教科研工作總結(jié)如下：

一、加強課程建設，提升課程實施水平

1、組織教師認真學習小學(副科)課程標準，在讀懂、讀通小學(副科)課程標準的基礎上，組織教師開展專題性“副科概念”的研討,并與現(xiàn)在的現(xiàn)代教學手段相結(jié)合,學會利用現(xiàn)代的教學理念來領會現(xiàn)有的知識體系.2、認真做好新教材的培訓工作，指導教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。

3、結(jié)合身邊副科、學生生活的綜合實踐活動和校本課程的開發(fā)、副科學科的課堂教學評價新標準的執(zhí)行和修正、校本教研的途徑和方法等，積極開展專題研究。

二、改善教研方式，提高教研質(zhì)量

1、改革傳統(tǒng)教研方式，調(diào)動教師參與教研的積極性，與教師共同協(xié)商、平等對話，指導教師自主開展教研活動，充分發(fā)揮教學代頭人的研究與輻射作用，提高教研質(zhì)量。

2、加強學校教研組工作的指導，定期檢查教研組的工作。

3、營造良好學術(shù)氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學改革的經(jīng)驗，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會。

4、征集信息技術(shù)與自然副科學科教學整合最佳教學設計，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學第一線教師的教學改革成果。

三、以教育科研為先導，以課題研究為抓手，深化教育教學改革

1、探索小學副科學科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實效性。

2、重點做好青年骨干教師、學科帶頭人課題研究的指導工作。

四、改革評價方式，完善評價體系，促進校本課程不斷發(fā)展

1、對評價內(nèi)容、評價形式等方面進行大膽改革，逐步建立學生記錄，逐步實行定性評價與定量評價相結(jié)合，探索建立促進學生發(fā)展的評價體系。

2、引導教師對自己教學行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎上的自評，不斷提高教學水平。

3、加強對提高課堂教學效益問題的研究，構(gòu)建符合本地實際、促進教師和學生發(fā)展的課堂教學評價體系。

五、學會運用新的教學手段，增長新的教學技能。

在本學期，我們以學習現(xiàn)代的教學手段為主，以適應新形式下的教學工作，并能充分利用現(xiàn)代的教學設施來補充我們現(xiàn)階段的對新教材的認識的不足。同時達到增長技能的提高自身素質(zhì)的目的。

第三篇：副科教研組工作總結(jié)

副科教研組工作總結(jié)

緊張而愉快的一學期即將結(jié)束，對副科教研組一學期工作加以梳理，以期來年做得更好。副科教師以課堂教學改革為己任，努力提升自身的理論水平和實踐能力，不斷更新課堂教學教學模式，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、教研組建設方面。

雖著時代對我們教育工作者提出的越來越高的要求，我們體會到了自身的壓力。并有強烈的危機意識，我們副科教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務能力的培養(yǎng)，我們將繼續(xù)更新教育觀念，不斷探索新的教育方法。從而提高教育教學質(zhì)量。

1、加強業(yè)務學習的力度。制定計劃，要求自學研討，交流心得，形成勤奮好學，積極向上的風氣。

2、相互聽課，評課交流心得，總結(jié)經(jīng)驗，向主科求教，互相交流信息。通過網(wǎng)上下載或閱讀雜志等促進教學。

3、上好每一節(jié)45分鐘的課。

4、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神。我們組人少，學科繁多。教師的教學任務重，因此，教研組的老師努力創(chuàng)造機會。增進了解，增進友誼，增進老師間的合作精神，以集體的力量來完成各科的教學任務。

5、積極參加教科研活動和課題研究。

二、常規(guī)教學方面。

全組教師認真學習，認真地書寫教案。認真的上好每一節(jié)課。全

組聽課任務 都能達到要求。在教學過程中滲透新理念，運用新方法，讓每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)。新進步。在學校領導的直接關(guān)心下，本學期教研組長帶頭一節(jié)示范課，給新教師樹立了榜樣，其他青年教師各自準備了觀摩課一節(jié)，受到了領導和老師的一致好評，老師的勁頭十足，課也講的很精彩。每位教師任勞任怨，都取得了較好的成績。

三、今后的努力方向。

1、進一步加強教師的教育理論的學習和研究。不斷更新先進的教育理念。

2、努力搞好副科的教研工作，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動。使本組的教研教學水平進一步提高。在團結(jié)、和諧的環(huán)境中我們副科教研組的工作會更上一層樓。

副科教研組工作總結(jié)

張利明

第四篇：副科調(diào)工作總結(jié)

工作總結(jié)

***男，滿族，**年*月*8日出生，**年*月參加工作，**年**月加入中國共產(chǎn)黨，函授本科學歷，現(xiàn)任****股股長，國家公務員身份。

多年能認真的學習馬列主義毛澤東思想，學習科學的發(fā)展觀，努力學習政治業(yè)務知識，并能應用工作實踐中，關(guān)心政治時事，關(guān)心黨和國家的命運前途，在大是大非面前立場堅定，旗幟鮮明，始終站在黨和人民群眾一邊。多年來，始終以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，以黨紀、政紀規(guī)范自己的言行，在工作中，勤勤懇懇、任勞任怨，恪盡職守，循規(guī)蹈矩，從未敢越雷池一步。自參加工作以來先后受到上至國家***部，下至縣委、縣政府表彰十八次。

自己在***局工作近***年了，先后擔任過**局主管會計，辦公室副主任、主任，局黨總支組織委員、老齡辦副主任、民間組織管理股股長等職，先后侍奉過八任局長。在擔任會計工作期間，我努力專研業(yè)務知識，加強財務管理，遵守財經(jīng)制度，并經(jīng)常檢查指導所屬事業(yè)單位財務收支管理。敢于堅持原則，不怕得罪人，對于不合理的開支堅決抵制不予報銷。此外還注意協(xié)調(diào)上級業(yè)務部門關(guān)系，積極協(xié)助領導對上爭取資金，為開展***業(yè)務提供財力保障，在此期間多次受到上級財務部門的表彰、表揚。**年被撫順市 1

政府授予優(yōu)秀會計稱號。

在擔任辦公室副主任、主任期間，我處處注意維護領導之間的團結(jié)，領導與同志之間的團結(jié)，處處以大局為重，摒棄個人得失，即使在工作中受到領導和某些同志的誤解，受到不公正對待時，我也將個人的委屈深深埋在心底，從未敢對所擔負的工作懈怠過。

那時局里年輕人少，一些事務性的雜活，累活都放在我身上，我每天早來晚走，積極做好機關(guān)的后勤保障工作。記得那是父親病重期間為了給機關(guān)同志們搞福利，我放棄在床前盡孝，仍遠赴**、**去采購。

在辦公室負責***信訪工作期間，我積極努力工作，認真負責，熱情接待每戶來訪者，耐心宣傳解釋有關(guān)政策規(guī)定，努力做到件件有著落，事事有答復。并積極捕捉信訪信息，超前工作，把越級上訪的苗頭平息在萌芽狀態(tài)之中。連續(xù)多年獲得***信訪先進單位，本人也連續(xù)多年被評為信訪先進工作者。**年獲得****稱號。

幾年來自己做了一些工作，取得了一點成績，但距上級的要求還差的很遠。自己是從農(nóng)村出來的，很早參軍，沒念幾天書是部隊的教育、黨組織的培養(yǎng)才使自己成為一名國家公務員，我恨不能報黨恩于萬一。自己今年虛歲已經(jīng)****歲了。為黨工作的日子不多了，我一定要站好最后一班崗，做到春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干。

第五篇：小學二年級教學工作總結(jié)[范文]

小學二年級教學工作總結(jié)

引導語：為您整理了小學二年級教學工作總結(jié)，希望幫助您提供很多想法。

本學期我擔任二年級2班語文課教學，作為教師，我感受到自己肩上的擔子之重。由于以前一直從事語文教學，在數(shù)學教學方面經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心學習。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作一工作總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一、以課堂教學為核心:

1、備課：學期初，我認真鉆研了《數(shù)學課程標準》及教材，教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中，在整冊書中的地位，作用。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學反思。

2、上課： 課堂上我極力創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。然后放手讓學生探究，動手，動口，動眼，動腦。針對教學重，難點，選擇學生的探究結(jié)果，讓學生進行比較，交流，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，讓學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，發(fā)展思維。

最后，盡量讓學生自己小結(jié)學到的知識以及方法增強上課技能。為提高教學質(zhì)量，我盡量使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。其次是開展競賽、游戲活動，提高課堂學習氣氛?；诘湍昙墝W生的特點，引進競賽、游戲活動，學生積極性高，效果好。寓教于樂。第三運用表揚鼓勵學生，加強學生的學習信心。課堂上以表揚為主，分個人、小組進行表揚，經(jīng)常運用贊揚的語言鼓勵學生，如你真棒!你的眼睛真雪 亮!你真聰明!你們小組合作得很好等等，大大加強了學生學習的信心和集體的凝聚力，讓學生學得輕松，學得愉快;現(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。

及時復習。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是:新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快，不會復習的特點。

3、批改作業(yè)：批改作業(yè)時，我只點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，不同的練習錯誤，進行面批，指出個性問題，集體訂正共性問題，增強學生的分析能力。學生訂正之后，仍給滿分，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。由于我擔任兩個班的數(shù)學，作業(yè)數(shù)量較多，每天放學后都要多花一小時來批閱作業(yè)，盡管很累，但我從不松懈。對學生依然認真負責。

二、做好課后輔導工作

要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，在課后，我為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。一年級學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，在后進生的轉(zhuǎn)化上，我對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，只要他們有一點點進步，我都會給予肯定和贊揚，好多學生都是在表揚聲中漸漸喜歡學數(shù)學的。還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。再通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來，使學習成為他們自我意識力的一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。付出就有回報，在我的耐心輔導下有四名后進生考出了優(yōu)異的成績，值得欣慰。

三、博采眾長，提高教學水平

欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作。我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。在教學中，我虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求

其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊記，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，以改進工作。

四、一份耕耘，一份收獲

本學期，我積極參與課改研討，認真閱讀教科研論文并結(jié)合自己的教學體驗，撰寫的論文在《涼州教育》上發(fā)表，雖說不足掛齒但也是自己的一點勞動成果。經(jīng)過一個學期的努力，我所帶的兩個班級在期末考試中成績樂觀，均高于年級平均成績，優(yōu)良率為86%，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的數(shù)學水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。編后語：以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師的指導下，取得更好成績。

編后語：上文就是給您帶來的小學二年級教學工作總結(jié)，希望可以更好的幫助到您！

編后語：以上這份“小學二年級教學工作總結(jié)”的工作總結(jié)內(nèi)容就是這樣子，希望對您寫工作總結(jié)有所幫助！