第一篇：進(jìn)卓越教師實(shí)驗(yàn)班后的第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)

進(jìn)卓越教師實(shí)驗(yàn)班后的第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)

生科院 王錦

很快一學(xué)期就又結(jié)束了，回想暑假大家在“百生訪百師”活動(dòng)中和開學(xué)之初技能匯報(bào)演出中付出很多，不禁感慨萬千。暑假之前，大家就積極聯(lián)系訪談對(duì)象，假期中大家不畏酷暑走訪多位名師，搜集他們優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法、教學(xué)技巧，回校又屢次與同學(xué)、導(dǎo)師交流，最后形成報(bào)告，與全校各個(gè)師范班分享成果。一開學(xué)，大家就迎來了技能匯報(bào)演出的重任，它似一座大山壓在我們身上，又猶如一股熱浪推動(dòng)著我們前行。我們來不及享受剛開學(xué)的悠閑，就淹沒在為技能匯演積極準(zhǔn)備的忙碌中。在這次演出中，我的職責(zé)是演好《教師相冊(cè)》中一個(gè)學(xué)生的角色和融合集體朗誦《中國(guó)夢(mèng)》中的一段。我們晚自習(xí)練、周三下午練甚至利用中午睡覺的時(shí)間練。這樣一直持續(xù)了兩個(gè)月，身心疲憊的感覺記憶猶新。不過在這次活動(dòng)中我收獲了很多。我與人交流、溝通的技能明顯增強(qiáng)，熟識(shí)了很多同學(xué)，與外院的同學(xué)還發(fā)展成了很好的朋友關(guān)系。另外，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到要成為一名卓越教師必須掌握粉筆字、普通話等教師基本技能，還必須注重教學(xué)方式的改變，不能讓學(xué)生死學(xué)習(xí)，那樣教學(xué)質(zhì)量是得不到提高的。還有卓教班各位負(fù)責(zé)人的盡職精神和大家的團(tuán)結(jié)精神很讓我感動(dòng)。那兩個(gè)月我真的提升了很多。

在準(zhǔn)備技能匯演的同時(shí)，還有一項(xiàng)重要的等級(jí)考試等待著我——江蘇省計(jì)算機(jī)二級(jí)。我一邊刻苦地排練，一邊緊張地復(fù)習(xí)二級(jí)。然而，結(jié)果出乎我的意料。我沒過。這對(duì)我是一個(gè)不小的打擊，是這學(xué)期的一個(gè)遺憾。不過，我會(huì)更努力，我相信下次我一定會(huì)過的。

計(jì)算機(jī)二級(jí)考過取而代之的是英語六級(jí)考試，我只能說我盡力了，目前結(jié)果還在等待和期待中。在此，我要很感謝周六給我們輔導(dǎo)的王遠(yuǎn)老師，很耐心、很細(xì)致，給了我們很多幫助。

在這期間還有全國(guó)普通話考試，學(xué)校也安排了專業(yè)老師給我們作輔導(dǎo)。老師逐一檢查我們的語言缺陷然后再一對(duì)一地指正我們的語言錯(cuò)誤，幫我們提高了很多，我的h與f也大部分可以發(fā)音準(zhǔn)確了，以后我會(huì)更努力的改正語言缺點(diǎn)。在學(xué)期接近尾聲之際，學(xué)校給我們安排了校級(jí)粉筆字考核，我的成績(jī)是良好，這與剛進(jìn)卓越教師實(shí)驗(yàn)班時(shí)相比已經(jīng)有了很大進(jìn)步了，我滿意但并不滿足。正好利用這個(gè)假期，我會(huì)勤加練習(xí)，爭(zhēng)取下次校考時(shí)我也可以得到優(yōu)，將來做一個(gè)各方面都優(yōu)秀的老師。

這學(xué)期學(xué)校依舊給我們每月安排了名師講座，每一位給我們作報(bào)告的老師都有不一樣的特色，我從他們每個(gè)人的身上學(xué)到的都不一樣，但都豐富了我對(duì)卓越教師的認(rèn)識(shí)和理解。我會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)粉筆字、普通話等教師基本技能，并向各位優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)以形成自己的風(fēng)格。

我認(rèn)為這學(xué)期卓越教師實(shí)驗(yàn)班的各個(gè)負(fù)責(zé)人做得都很好，大家也都很認(rèn)真，存在的唯一的問題是有些同學(xué)不按時(shí)上晚自習(xí)，這不利于班級(jí)有組織、有紀(jì)律、師范班中的典范形象。希望大家下學(xué)期能夠更加團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步！

第二篇：進(jìn)卓越教師實(shí)驗(yàn)班以來的個(gè)人總結(jié)

進(jìn)卓越教師實(shí)驗(yàn)班以來的個(gè)人總結(jié)

生科院 王錦

在卓越教師實(shí)驗(yàn)班一個(gè)學(xué)期的體驗(yàn)、學(xué)習(xí)中，我的感受是雙重的。一方面，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這個(gè)班的重視以及開辦的一系列活動(dòng)讓我覺得我很幸運(yùn)。比如，周六的英語四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)免費(fèi)輔導(dǎo)，這是別的同學(xué)享受不到的待遇；名師講座讓我深深感受到卓越教師的成長(zhǎng)之路都是艱難的，要想成為一名卓越教師就必須具備一些超人的素質(zhì)，我很慶幸我現(xiàn)在就知道這些。另外，粉筆字、普通話等教師基本功的練習(xí)讓我比本班其他同學(xué)走得更前一步，還有到中學(xué)聽課，讓我對(duì)如何上好課更早地有了一個(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí)。最后，在這個(gè)班，我認(rèn)識(shí)了很多本專業(yè)以外的同學(xué)，我們一起學(xué)習(xí)、交流，這是一件很高興的事。另一方面，我也感到壓力很大。這個(gè)班的學(xué)生都是挑選出來的，很多同學(xué)的書法和演講口才都很棒，而我的很爛，還要拿到二等獎(jiǎng)學(xué)金，否則就要淘汰。

總的來說，這個(gè)學(xué)期我取得了不少的進(jìn)步。通過晚自習(xí)的練習(xí)，我的演講和粉筆字都有了提高，現(xiàn)在站到講臺(tái)上我不會(huì)像以前那樣緊張了。通過對(duì)教育名著的閱讀，我學(xué)習(xí)到了很多前輩優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法、教學(xué)技巧。通過與名師的交流和聽名師講課，我對(duì)教育教學(xué)這個(gè)工作有了更清楚的認(rèn)識(shí)。從名師身上我學(xué)到了很多寶貴的東西。作為一名教師，我們不僅要教授學(xué)生知識(shí)，更要教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈恕．?dāng)然如果這樣，我們自己首先得處處以身作則。我們對(duì)學(xué)生必須要有高度的責(zé)任心，要善于與學(xué)生交流、溝通，要時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識(shí)。這些都是我這學(xué)期從各方面學(xué)習(xí)到的。我相信這些都會(huì)為我未來將要從事的工作奠定很好的基礎(chǔ)。而且進(jìn)步是一點(diǎn)一滴不斷積累的，我相信通過自己的努力，我的進(jìn)步會(huì)越來越大?？墒?，我也還有很多不足之處沒有改正。例如普通話方面，我h、f還是不分，講話速度偏快，另外，粉筆字還需要加強(qiáng)練習(xí)，還有我不善于與人溝通、交流，不能合理安排時(shí)間,沒有充分認(rèn)識(shí)到大學(xué)學(xué)習(xí)的重要性，這些都有待于進(jìn)步。

在接下來的三年里，我打算系統(tǒng)學(xué)習(xí)并牢固掌握本專業(yè)知識(shí)，另外，再掌握一門小語種，日語或者韓語；大一下學(xué)期把英語四級(jí)證書拿到，大二上學(xué)期把英語六級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)通過，如果時(shí)間允許的話，我想再考個(gè)心理咨詢證；從現(xiàn)在開始加大對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的重視，綜合利用時(shí)間，并協(xié)調(diào)好花在本專業(yè)班和卓越教師實(shí)驗(yàn)班及其它活動(dòng)上的時(shí)間，爭(zhēng)取每次都能拿到院里二等獎(jiǎng)以上，這樣我就能繼續(xù)待在這個(gè)班，好好利用這個(gè)班提供的條件，提高自己的專業(yè)技能，普通話、粉筆字等教師基本功每日勤加練習(xí)，都能拿到校級(jí)證書，最后拿到卓越教師技能證書，當(dāng)一個(gè)好老師，完成自己的教師夢(mèng)！

對(duì)于我們班的晚自習(xí)，我覺得負(fù)責(zé)人安排得都很好，只是大家有點(diǎn)吵。如果大家都能安靜學(xué)習(xí)那就更好了！

第三篇：第二學(xué)期教師個(gè)人總結(jié)

第二學(xué)期教師個(gè)人總結(jié)

“學(xué)海無涯，教無止境”，可學(xué)的可教的永無止盡，所以只有不斷更新教育才會(huì)有青春，才會(huì)有活動(dòng)。回首一年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟?，F(xiàn)在我對(duì)自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和反思，作為一名共產(chǎn)黨員，在思想上嚴(yán)于律己，學(xué)習(xí)馬列主義的理論知識(shí)、鄧小平理論、“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀。我還積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

作為一名教師，課堂是我們的舞臺(tái)，只有我們舞的精彩，才會(huì)引來掌聲的喝彩，所以我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，并能及時(shí)做到總結(jié)與反思。平時(shí)的教育教學(xué)工作，我總是兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真地去對(duì)待工作，如遇到不懂的地方也會(huì)虛心地向經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師求教，努力夯實(shí)自己的教學(xué)基本功。在學(xué)期的中途，上了一節(jié)市級(jí)《蛇形障礙跑》公開課。而且，在學(xué)期初還被評(píng)為了“領(lǐng)雁工程”優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)。

作為一名綜合組組長(zhǎng)，我積極組織、參加教研組活動(dòng)和各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)提高文化修養(yǎng)和知識(shí)底蘊(yùn)。我還利用業(yè)余時(shí)間還撰寫了論文和案例等，如論文《三心修煉》獲得市二等獎(jiǎng)，案例《課堂即生活》獲得市三等獎(jiǎng)等等，還有《象棋》課題在整理資料中。經(jīng)過早晚的訓(xùn)練，這學(xué)期區(qū)中小學(xué)生跳繩比賽，章銘澤單跳第三名，苗成才單挑第七名，楊千千雙飛第五名，孫雯雯雙飛第六名；在區(qū)中小學(xué)棋類比賽中，中國(guó)象棋男乙第六名，男丙第六名，圍棋章依脈第三名等等。

在這學(xué)期中，受益頗多，但是還要學(xué)習(xí)努力的地方多得數(shù)不勝數(shù)，所以在今后的學(xué)習(xí)路上，我將繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取自身的思想、業(yè)務(wù)能更上一層樓。

第四篇：第二學(xué)期一年級(jí)教師個(gè)人總結(jié)

2008—2009學(xué)第二學(xué)期教師個(gè)人總結(jié)

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起。

（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來，我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

四、常規(guī)管理，將班主任工作進(jìn)行到底

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用，所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針，在工作實(shí)踐中，我根據(jù)低年級(jí)學(xué)生生理和心理及年齡特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣，注意符合兒童學(xué)習(xí)活動(dòng)的基本規(guī)律，注意適合兒童身心發(fā)展的規(guī)律，在對(duì)具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而帶動(dòng)其它習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。尤其是下半年擔(dān)當(dāng)一年級(jí)班主任工作，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通、平凡卻是非常重要的班主任工作做好。

第五篇：2015第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)[推薦]

2015第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)

2015第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)

時(shí)間如飛鳥般匆匆而過，在這一學(xué)期里幼兒園里時(shí)時(shí)都出現(xiàn)著我們忙碌的身影，付出的同時(shí)，我們享受著收獲的喜悅，展望著美好的未來，回眸過去一學(xué)期所做的點(diǎn)滴，現(xiàn)進(jìn)行如下小結(jié)：

一、政治思想方面

熱愛幼兒教育事業(yè)，服從組織安排的工作，積極參加園內(nèi)外組織的各項(xiàng)活動(dòng)。遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，把集體利益放于首位。

二、教學(xué)方面

1．這學(xué)期繼續(xù)負(fù)責(zé)大一班班級(jí)的工作，由于大班階段是幼小銜接的重要階段，幫助和引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣成了我們這一學(xué)期的重頭戲，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們開展了各種有意義的活動(dòng)，如：為了幼兒能夠體驗(yàn)小學(xué)的生活，請(qǐng)幼兒“整理小書包”形成良好的自我管理能力。為了更好的管理班級(jí)的區(qū)域我請(qǐng)孩子自行負(fù)責(zé)區(qū)角，在整個(gè)實(shí)施過程中，圖書角的效果最為明顯，其他區(qū)角的管理情況也有了很大的改觀。

2．由于大班幼兒的年齡特點(diǎn)自主意識(shí)較強(qiáng)，班級(jí)里的個(gè)別孩子自控能力十分弱，幼兒他們的影響同時(shí)也帶動(dòng)了另外的一些幼兒，為了形成一種良好的班風(fēng)，針對(duì)問題的出現(xiàn)，我們采取了個(gè)別與整體相結(jié)合的措施抓好班級(jí)的常規(guī)工作根據(jù)幼兒的個(gè)性我們要求不會(huì)說的幼兒多說，會(huì)說的幼兒要說得好，給每個(gè)孩子機(jī)會(huì)。

3．大班的幼兒要學(xué)習(xí)的東西很多除了掌握一定的知識(shí)技能，同時(shí)也要學(xué)會(huì)與同伴交往、學(xué)會(huì)自我管理等等，這學(xué)期我們以口頭作業(yè)的形式讓幼兒完成老師布置的任務(wù)，同時(shí)給予及時(shí)的鼓勵(lì)，一學(xué)期下來很多孩子都養(yǎng)成了主動(dòng)完成作業(yè)的好習(xí)慣，針對(duì)個(gè)別經(jīng)常不完成作業(yè)的孩子我及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。針對(duì)幼兒的交往方面：我發(fā)現(xiàn)這學(xué)期幼兒很愛告狀，同伴間交往時(shí)常出現(xiàn)一些小矛盾孩子在解決問題的同時(shí)常常還是依賴于老師出面解決，在這方面我鼓勵(lì)幼兒嘗試自己解決一些小問題，這也是為入小學(xué)做的前期準(zhǔn)備之一。

4．對(duì)于班級(jí)配班教師的外出，我總是毫無怨言地主動(dòng)帶班，10月份配班老師外出學(xué)習(xí)，我積極做好足球操的排練工作，配合好張靜老師的<<戲獅舞蹈排練工作。

三、家長(zhǎng)工作

在我的工作中家長(zhǎng)工作是不可缺少的一塊，要得到別人的尊重，首先要學(xué)會(huì)尊重別人。我與家長(zhǎng)平等交流，把自己當(dāng)成是家長(zhǎng)的朋友，把家長(zhǎng)當(dāng)作自己的工作合作伙伴之一。家長(zhǎng)有什么要求和需要幫助的地方我盡力給予幫助直到家長(zhǎng)滿意為止。家長(zhǎng)給我的是信任，我給予自己的是責(zé)任。成長(zhǎng)檔案冊(cè)是向家長(zhǎng)傳遞信息的一個(gè)主要途徑之一，也是家園互通的橋梁，因此，我與班級(jí)老師一起做好幼兒每個(gè)月的發(fā)展評(píng)估，盡量把成長(zhǎng)冊(cè)內(nèi)容細(xì)化、具體化。

四、其他方面

積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，三月份我們大班收到一個(gè)重要的任務(wù)：參加區(qū)集體操表演。一份耕耘，一份收獲。在這一個(gè)月里，我與孩子們共同努力，在訓(xùn)練過程中班級(jí)幼兒受到了多次好評(píng)。我們付出的是汗水、是無數(shù)遍的練習(xí)加練習(xí)，但是我們收獲的是成功與喜悅。這次活動(dòng)給孩子們?cè)谟變簣@的生活畫上了燦爛的一筆。

五、自身學(xué)習(xí)與反思

隨著時(shí)間的積累，覺得自己在這些年來成長(zhǎng)了很多，瑣瑣碎碎的事情做了很多很多，除了教學(xué)水平與班級(jí)管理這兩方面有了一定的提高，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己會(huì)考慮的問題多了，想法多了，責(zé)任性更強(qiáng)了，這是我成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)的路程。一路上有風(fēng)雨，同時(shí)也會(huì)有陽光。

每一次的總結(jié)與反思都會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生極大的觸動(dòng)與激勵(lì)作用。讓自己看到了不足和需要努力的方向，在以后的教學(xué)工作中還需要不斷努力力求做的“沒有最好，只有更好”不斷成長(zhǎng)，不斷追求。

隨著一遍遍的畢業(yè)歌，可愛的孩子們?nèi)缤钩岬碾r鷹將要飛離了我們，飛離了他們的母校。經(jīng)過四年的孕育，他們從天真無知的孩童銳變?yōu)槁斆鞫碌奶焓?。四年這是他們的一段黃金歲月，這也是我由青春莽撞走向成熟冷靜的一段刻骨歷程！

四年的教師生涯,讓我懂得了作為教師,要愛崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),廉潔從教,讓社會(huì)滿意,要以身立教,為人師表,盡職盡責(zé),讓家長(zhǎng)放心.面對(duì)與我們朝夕相處的孩子,看著一雙雙天真無邪的眼睛,更讓我體會(huì)到要成為一名好教師,不僅要愛事業(yè),更要愛孩子.。