第一篇：開陽陽縣第三小學(xué)2012—2013年第一學(xué)期依法治校工作總結(jié)

開陽陽縣第三小學(xué)2013依法治校工作總結(jié)

本年度以來，我校按照上級(jí)法制會(huì)議的相關(guān)精神以及具體要求和部署，堅(jiān)持法制教育與法制實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持依法治校和法治相依相結(jié)合，深入學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《國旗法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，讓師生員工的法制意識(shí)和法制觀念進(jìn)一步增強(qiáng)，法律素質(zhì)有了較大提高，法制宣傳教育工作取得了明顯的成效，有力地促進(jìn)了學(xué)校三個(gè)文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，取得了一定的成績，現(xiàn)將一年來的主要工作總結(jié)如下：

一、落實(shí)組織保障，全面實(shí)施普法在校園。

開展普法教育活動(dòng)，歸根結(jié)底是通過法制宣傳教育，達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)班子及成員依法行政，師生員工法律素質(zhì)提高，從而推動(dòng)學(xué)校改革和發(fā)展的目的。為了實(shí)現(xiàn)由提高全民法律意識(shí)向提高全民法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)由注重依靠行政手段管理向注重運(yùn)用法律手段管理的轉(zhuǎn)變，學(xué)校黨委按照“六五”普法規(guī)劃的要求，結(jié)合實(shí)際制定了具體的措施，為普法工作取得成效打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

1、學(xué)校成立依法治校工作小組，加強(qiáng)管理。學(xué)校利用普法教育工作的專門負(fù)責(zé)人和領(lǐng)導(dǎo)小組，建立有普法宣講員、信息員隊(duì)伍。學(xué)校根據(jù)上級(jí)指示，把學(xué)生的法制教育工作納入學(xué)校整體工作計(jì)劃，購買一定的普法教材和資料發(fā)放給教師供教職工學(xué)法用。

2、落實(shí)工作與責(zé)任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)《縣教育系統(tǒng)普法工作實(shí)施意見》的具體要求和部署，結(jié)合本單位的實(shí)際情況，突出重點(diǎn)，責(zé)任到位，分層施教，嚴(yán)格考核的思路共同做好普法宣傳教育工作。同時(shí)，在普法教育工作上，堅(jiān)持做到年初有部署，年內(nèi)有檢查，年度有總結(jié)。

二、加強(qiáng)法制教育，豐富普法教育的手段與形式。

1、在教師群體中開展法律法規(guī)教育活動(dòng)。

學(xué)校在認(rèn)真組織全校教職工進(jìn)行師德教育集中培訓(xùn)一周。我們學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱》、《未成年人保護(hù)法》《社會(huì)主義法制建設(shè)基本知識(shí)》、《教師法制教育讀本》等法律法規(guī)知識(shí)。師德培訓(xùn)有計(jì)劃、有教材、按課時(shí)完成，全體教職工參加不得請(qǐng)假。我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《教師法制教育讀本》。通過學(xué)習(xí)，教職工們對(duì)國家法律法規(guī)有了進(jìn)一步明確，經(jīng)過熱烈的討論和對(duì)比，更加明白了什么是違法的，怎樣做才是守法的，遵紀(jì)守法的觀念和法律素質(zhì)明顯提高了。每位教職工作了筆記，還寫了學(xué)法體會(huì)文章，進(jìn)行互相交流。

2、在學(xué)生中開展法律法規(guī)教育活動(dòng)

學(xué)校開展的“禁毒禁賭”宣傳活動(dòng)小手拉大手，創(chuàng)建文明無毒社區(qū)。同時(shí)做好“掃黃打非”、“禁毒禁賭”的黑板報(bào)宣傳工作，組織學(xué)生進(jìn)行征文活動(dòng)。學(xué)校組織學(xué)生學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，給學(xué)生講了《珍愛生命

遠(yuǎn)離毒品》的講座并進(jìn)行拒絕毒品宣誓活動(dòng)。開展法制宣傳日活動(dòng)，參加街道組織的法制宣傳活動(dòng)。邀請(qǐng)我校的法制副校長所長來校給學(xué)生作法制講座等，進(jìn)一步讓我校的師生增強(qiáng)法治意識(shí)，提高依法治校的效果。具體工作是：

（1）、組織教工學(xué)習(xí)文件內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)文件精神，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，研究安排了切實(shí)有效的活動(dòng)。

（2）、為執(zhí)行《國旗法》，我校規(guī)范了升降國旗制度，在每周一的升旗儀式上，堅(jiān)持圍繞愛國主義主題，開展由學(xué)生自擬題目自寫講稿的“國旗下講話”活動(dòng)。

(3)、每學(xué)期，在學(xué)校宣傳板上展出了期“青少年要學(xué)法用法、守法護(hù)法、做一名新世紀(jì)合格公民”的青少年法制教育掛圖展覽，組織中高年級(jí)的學(xué)生觀看。（4）、學(xué)校請(qǐng)來了我校校外法制副校長給全校師生作了《生活與法》的講座。該講座有法律條文、有生動(dòng)的案例分析，正確地引導(dǎo)學(xué)生在法律范圍內(nèi)，我們小學(xué)生什么事是可以做的，什么事是不該做的，教學(xué)生遇到危險(xiǎn)該怎樣保護(hù)自己，避免傷害等等，講得生動(dòng)，師生受益非淺。

(5)、全校各班出了一期主題為“法與生活”法制教育的黑板報(bào)，讓學(xué)生自己來剖析法制教育的重要性。另外也除了一期手抄報(bào)

（6）、學(xué)校發(fā)動(dòng)各班學(xué)生人人動(dòng)手、人人參與，緊緊圍繞“依法治國，執(zhí)政為民”這個(gè)法制宣傳日活動(dòng)的主題。

（7）、進(jìn)行“禁毒”宣傳，參加“禁毒知識(shí)競賽”，全體師生在校舉辦了“禁毒知識(shí)講座”，參觀“禁毒圖片”展覽，使學(xué)生了解到：為了祖國美好未來，為了美好的青春與前途，為了寶貴的生命放射出絢麗的光彩，要遠(yuǎn)離白色瘟疫，創(chuàng)造美好明天。

（8）為提高安全防火知識(shí)，地震逃生意識(shí)，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，也是學(xué)校教育的一部分，如我校3月、10月組織了“隱患在你身邊”消防知識(shí)演習(xí)，在校組織了豐富多彩的愛家鄉(xiāng)綠色環(huán)?；顒?dòng)，從各個(gè)方面加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育和行為教育。

三、加強(qiáng)綜合治理，確保校園及周邊環(huán)境利于育人。

學(xué)生的教育問題是一個(gè)全社會(huì)共同關(guān)心的問題，要切實(shí)貫徹《預(yù)防未成年犯罪法》的關(guān)鍵在于學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育“三結(jié)合”，把他們培養(yǎng)成為熱愛祖國，具有社會(huì)公德、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法的，需要全社會(huì)共同關(guān)心、共同努力。學(xué)校本著教育和防范為主的原則，利用各種機(jī)會(huì)和條件，堅(jiān)持對(duì)全校師生進(jìn)行治安教育，提高后勤衛(wèi)、值班人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和責(zé)任心。我校與學(xué)校所在的荔村村委緊密配合，加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境的社區(qū)治安綜合治理工作，給學(xué)校工作以極大的支持。努力使校園社會(huì)環(huán)境得到凈化。

四、推進(jìn)依法治校，努力實(shí)現(xiàn)“六五”普法有成效。

通過這一系列的法制宣傳教育，我校師生的法律意識(shí)逐步增強(qiáng)了，學(xué)校全體教職工都能做到遵紀(jì)守法，沒有出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象。全校學(xué)生在老師和校外法制副校長的教育培養(yǎng)下都無違法犯罪行為，法制意識(shí)得到了加強(qiáng)。學(xué)生也懂得了一些法律知識(shí)，知道從小就要做一個(gè)知法、懂法、守法的合格小公民。他們還懂得了如何用法律來保護(hù)自己，維護(hù)自己的權(quán)利。

總之，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，普法工作的開展在我校收到明顯效果，我們還將繼續(xù)努力，將把“六五”普法教育與依法治校和以德治校密切結(jié)合，推進(jìn)學(xué)校步入可持續(xù)發(fā)展的軌道。

開陽縣第三小學(xué) 2013年12月

第二篇：奎屯市第一小學(xué)依法治校工作總結(jié)

奎屯市第一小學(xué)依法治校工作總結(jié)

實(shí)施依法治校是深化教育改革、實(shí)現(xiàn)教育發(fā)展的需要，是完成新時(shí)期教育工作的重要保障。我校認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部的文件精神，根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)依法治校工作的若干意見》、《教育部辦公廳關(guān)于開展依法治校示范校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》及奎屯市奎文件精神，實(shí)施依法治校，全面推進(jìn)依法治教,在學(xué)校內(nèi)部真正做到“依法治教”、“依法治?！?，充分發(fā)揮教師和學(xué)生的主觀能動(dòng)性，落實(shí)一系列的依法治校改革措施，加快教育現(xiàn)代化和信息化建設(shè)，全面提高教育質(zhì)量和學(xué)校管理水平。

一、抓組織機(jī)構(gòu)健全，成立組織機(jī)構(gòu)，制定方案計(jì)劃

組織機(jī)構(gòu)健全，切實(shí)采取有力措施，大力推進(jìn)依法治校工作，成立奎屯市一小依法治教領(lǐng)導(dǎo)小組，由關(guān)巧梅校長任組長，吳金元書記擔(dān)任副組長，組員由王新剛、宋德珍、白玉華、段正學(xué)、王艷、劉生泉所組成。領(lǐng)導(dǎo)小組成員明確各自職責(zé)，做到各負(fù)其職，責(zé)任到人。聘請(qǐng)團(tuán)結(jié)路派出所副所長劉隴海同志擔(dān)任學(xué)校法制輔導(dǎo)員。

二、抓學(xué)習(xí)宣傳

加強(qiáng)法制宣傳教育，打好依法治校的基礎(chǔ)，營造良好的育人氛圍。加強(qiáng)法制宣傳教育，不斷提高廣大師生的法制意識(shí)和水平。我們要按照普法要求，組織全體教工認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十六大精神、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《憲法》，《中華人民共和國教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《國家安全法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師資格條例》等等。把法律知識(shí)的學(xué)習(xí)列入教師師德培訓(xùn)內(nèi)容，主要采取三種學(xué)習(xí)方式：一是利用教工大會(huì)時(shí)間由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作專題輔導(dǎo)；二是以教研組為單位，結(jié)合工作實(shí)際開展學(xué)習(xí)討論；三是利用學(xué)校網(wǎng)站及時(shí)公布有關(guān)教育政策法規(guī)；四是充分利用黑板報(bào)、櫥窗，定期向全體師生宣傳法律知識(shí)。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，堅(jiān)持課堂教學(xué)為主，多種形式并舉，努力做到“五個(gè)結(jié)合”：一是法制教育與課堂文化教育相結(jié)合。把法律知識(shí)教育列入學(xué)校教育計(jì)劃，做到計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”。二是把法制教育與德育教育相結(jié)合。在現(xiàn)有思品課、社會(huì)課中，滲透法制教育內(nèi)容；把法制教育融入學(xué)生的日常行為規(guī)范教育中，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性。三是把法制教育與校園文化活動(dòng)相結(jié)合。開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂，提高學(xué)生的興趣和積極性。我們充分運(yùn)用學(xué)校櫥窗、板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)等宣傳陣地開展普法教育。我們開展了“紅領(lǐng)巾廣播站”、“消防演習(xí)”、“法律知識(shí)競賽”、“參觀禁毒展”等多種形式的活動(dòng)。四是把法制教育和師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。按照《中小學(xué)教師師德規(guī)范》要求每一個(gè)教師，嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰，堅(jiān)決實(shí)施師德一票否決。五是構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)動(dòng)相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)學(xué)生的法制教育離不開家庭和社會(huì)的配合。通過舉辦家長培訓(xùn)班，提高家長的法制觀念。通過開展“請(qǐng)學(xué)生把法帶回家”的活動(dòng)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭為依托，使學(xué)生和家長共同學(xué)法，既提高學(xué)生法律素質(zhì)，也提高家長法律素質(zhì)，優(yōu)化青少年學(xué)生成長的家庭環(huán)境。同時(shí)，我們還充分依靠社會(huì)力量協(xié)助和支持學(xué)校的法制教育。定期邀請(qǐng)派出所和司法局的同志來校做法制講座，對(duì)一些行為偏差學(xué)生做好建檔幫助工作。

三、抓建章立制。

依法治校就是對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)依法管理，用法律法規(guī)來規(guī)范廣大師生員工的言行，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。推進(jìn)依法治校，關(guān)鍵是建立、健全各種規(guī)章制度，在學(xué)校形成有法必依、有章可循、照章辦事、違章必究的約束機(jī)制，使逐漸步入法治軌道。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，依照教育政策法規(guī)，我們建立健全了嚴(yán)格有序的管理規(guī)章制度，包括學(xué)習(xí)、工作、檢查、獎(jiǎng)懲等制度。依法在教代會(huì)上通過了<<市一小學(xué)校章程>>,真正發(fā)揮規(guī)章，規(guī)范、激勵(lì)各項(xiàng)工作的作用。如建立領(lǐng)導(dǎo)班子的校本調(diào)研制度：《領(lǐng)導(dǎo)班子深入教研組蹲點(diǎn)制度》、《聯(lián)系年級(jí)學(xué)生制度》、《教導(dǎo)處、學(xué)科部教學(xué)常規(guī)調(diào)研制度》等；修訂教師校本研訓(xùn)制度：《教師學(xué)習(xí)制度》、《集體備課制度》、《青年教師拜師制度》、《學(xué)科部主任、教研組長、班主任月會(huì)制度》、《派出培訓(xùn)人員學(xué)習(xí)匯報(bào)制度》、《課改年級(jí)教學(xué)開放日制度》等；完善教師考評(píng)、獎(jiǎng)勵(lì)制度：《教工結(jié)構(gòu)工資二次分配方案》、《教師職稱晉升評(píng)審方案》、《教師職稱晉升評(píng)審方案》、《教師工作年終考核方案》、《優(yōu)秀教研組評(píng)選辦法》、《各項(xiàng)評(píng)優(yōu)評(píng)先考核辦法》、《教師獎(jiǎng)勵(lì)條例》等，這些科學(xué)規(guī)范的崗位管理制度都是廣大教工共同參與修訂，自然愿意自覺執(zhí)行，起到了調(diào)動(dòng)教工積極性，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的目的。

四、抓機(jī)制完善 良好的機(jī)制是組織行為系統(tǒng)的支行模式，是形成有效管理的關(guān)鍵。完善了市一小人事制度改革和管理機(jī)制保證學(xué)校各部門、各崗位工作的有序高效運(yùn)作，使學(xué)校管理走上了規(guī)范化、制度化軌道。

1、推行了全員聘任制。

學(xué)校在合理設(shè)崗、重新核編的基礎(chǔ)上，以推進(jìn)聘用合同制為核心，以搞活內(nèi)部分配為重點(diǎn)，實(shí)行競爭上崗，崗位聘用，打破了行政職務(wù)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)終身制，努力通過競聘上崗，特別是通過對(duì)副校長、中層領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科部主任的競聘上崗，形成了職務(wù)能上能下，待遇能高能低，優(yōu)勢互補(bǔ)，結(jié)構(gòu)合理的干部管理運(yùn)行機(jī)制，增強(qiáng)了管理活力，調(diào)動(dòng)管理干部的工作主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

2、實(shí)行了結(jié)構(gòu)工資制。

學(xué)校結(jié)合實(shí)際，制定了合理的《工資二次分配方案》。教職工拿出30%的活津貼部分和個(gè)人第13個(gè)月考核工資，學(xué)校拿出預(yù)算外的30%作為結(jié)構(gòu)工資基金，按照月評(píng)、學(xué)期評(píng)、年終評(píng)來分配。堅(jiān)持多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，績效優(yōu)先，兼顧公平的分配原則，打破平均主義，一定程度上增強(qiáng)了競爭激勵(lì)機(jī)制。

3、強(qiáng)化調(diào)研機(jī)制。

教育教學(xué)常規(guī)調(diào)研是依法促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高的關(guān)鍵，為此學(xué)校加大了常態(tài)教育教學(xué)工作調(diào)研力度。每學(xué)期一開學(xué)，學(xué)校從校長到副校長，從教導(dǎo)主任到學(xué)科部主任、教研組長，對(duì)學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練、課堂教學(xué)、備課、作業(yè)批改全面調(diào)研，促使學(xué)校教學(xué)常規(guī)盡快步入規(guī)范。學(xué)期中、學(xué)期末再進(jìn)行兩次調(diào)研，調(diào)研成績與年終考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。德育處一開學(xué)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生一日常規(guī)的訓(xùn)練，尤其是通過每天調(diào)研、通報(bào)，促進(jìn)了學(xué)生衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操等規(guī)范有序。由于一小缺員嚴(yán)重，一小領(lǐng)導(dǎo)幾乎帶三節(jié)課，管理力度勢必受影響。為此，學(xué)校嘗試實(shí)行重心，逐級(jí)負(fù)責(zé)的單元化管理模式，即放心、放手、放權(quán)讓不脫崗的學(xué)科部主任大膽管理，崗位鍛煉。由于他們是競聘上崗的各學(xué)科帶頭人，所以在學(xué)科專業(yè)引領(lǐng)、指導(dǎo)上做了大量富有成效的工作。這樣的常態(tài)工作調(diào)研機(jī)制節(jié)約了管理人力，培養(yǎng)了一批管理人才；也使得集體備課成了教師們共同的需求，確保了教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

4、改革評(píng)價(jià)機(jī)制。

進(jìn)一步完善考核制度。考核方法多元化：平時(shí)考核、考核和聘期考核相結(jié)合，定量與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合。考核內(nèi)容多元化：對(duì)教師的師德、班主任工作、教科研、課堂教學(xué)和教育成果等五個(gè)方面進(jìn)行單項(xiàng)評(píng)價(jià)，分別評(píng)出師德標(biāo)兵，優(yōu)秀班主任，教科研積極分子，課堂教學(xué)新秀、骨干、能手，輔導(dǎo)學(xué)生競賽優(yōu)秀成果獎(jiǎng)，摒棄了過去那種把教師分成三六九等，只肯定了少數(shù)先進(jìn)，挫傷多數(shù)教師積極性的做法。這種尊重教師差異，鼓勵(lì)教師東方不亮西方亮的多元化評(píng)價(jià)機(jī)制，極大地促進(jìn)了廣大教師自主發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。

5、研究激勵(lì)機(jī)制。

當(dāng)學(xué)校啟動(dòng)人事制度改革的初期，剛性化的考核聘用制度十分必要。當(dāng)然，在實(shí)行剛性管理的同時(shí)，人性化管理也必不可少，這樣嚴(yán)慈相濟(jì)，寬嚴(yán)適度，才能保證學(xué)校發(fā)展的生機(jī)與活力。特別是，情感激發(fā)是人的最本質(zhì)的力量，是積極性的源泉。為此，我校注意盡可能地滿足教職工不同層次的需要。如為教工夏日買冷飲，冬日發(fā)冬菜補(bǔ)助、交通補(bǔ)貼，滿足教師的物質(zhì)需要；為教工發(fā)放報(bào)刊費(fèi)，建立校園網(wǎng)，派出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提供各種展示舞臺(tái)，滿足教師專業(yè)發(fā)展的需要；每年組織教工體檢、旅游、文體活動(dòng)，滿足教工身心健康、豐富精神生活的需要；發(fā)展青年教師入黨，骨干教師提干，發(fā)揮教工民主參政、議政等，滿足教工高層次的需要。特別是為滿足廣大青年教師的成長需求，學(xué)校大力推行“青藍(lán)工程”，專門成立“青研中心”，建立師徒結(jié)對(duì)，開展各種培養(yǎng)、比武活動(dòng)，始終讓他們?cè)陉P(guān)注與期待，鞭策與鼓舞，支撐與幫助中不斷積極向上，不斷成熟?，F(xiàn)在已經(jīng)呈現(xiàn)出青年教師踴躍尋求發(fā)展、老教師積極扶助的良好態(tài)勢，也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力。

五、抓校務(wù)公開

校務(wù)公開是深入落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，忠實(shí)代表最廣大人民根本利益的順民意、得民心的“民心工程”。經(jīng)過幾年來全校上下的共同努力，我校逐步建立健全了校務(wù)公開制度和工作機(jī)制，規(guī)范了公開程序，豐富了公開的內(nèi)容和形式，為學(xué)校發(fā)展起到了推動(dòng)作用。

（一）提高認(rèn)識(shí)，健全機(jī)制。

學(xué)校利用教代會(huì)、座談會(huì)、板報(bào)、宣傳欄等方式廣泛宣傳校務(wù)公開的目的意義和要求，使全體教師認(rèn)識(shí)到實(shí)施校務(wù)公開是落實(shí)“三個(gè)代表”的必然要求，是落實(shí)“依靠”方針和完善以教職工（代表）大會(huì)為基本形式的民主參與，、民主管理、民主監(jiān)督的有效途徑，是加強(qiáng)黨風(fēng)廉正建設(shè)的重要制度，它有利于調(diào)動(dòng)教師的積極性和創(chuàng)造性，有利于黨群、干群關(guān)系，有利于凝聚人心，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。通過校務(wù)公開監(jiān)督，改變和調(diào)整學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作方法，給群眾一個(gè)明白，還領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)清白，對(duì)于提高辦學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)校的戰(zhàn)斗力，具有重要意義。同時(shí)我們建立了黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、行政為主體、工會(huì)組織協(xié)調(diào)、教師全員參與、各部門齊抓共管的校務(wù)公開工作機(jī)制，明確了分工，落實(shí)了“四個(gè)第一責(zé)任制”。即：黨組織為第一責(zé)任人，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)校務(wù)公開工作的領(lǐng)導(dǎo)；行政為第一執(zhí)行人，認(rèn)識(shí)到位并主動(dòng)落實(shí)校務(wù)公開的有關(guān)規(guī)定；工會(huì)為第一協(xié)調(diào)人，做好牽頭組織、協(xié)調(diào)工作；教師為第一評(píng)價(jià)人，教師群眾的滿意率、認(rèn)可率是考核、評(píng)價(jià)校務(wù)公開工作的主要依據(jù)。

（二）從實(shí)際出發(fā)，規(guī)范運(yùn)作。

實(shí)行校務(wù)公開，我校從實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮民主監(jiān)督作用。首先，我們擴(kuò)大公開內(nèi)容，把收費(fèi)依據(jù)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)收金額及學(xué)校財(cái)務(wù)收支情況，包括財(cái)政撥款、學(xué)校房產(chǎn)租賃、維修費(fèi)、購置費(fèi)、基建工程費(fèi)等。以及學(xué)校長遠(yuǎn)規(guī)劃，教師職稱評(píng)聘，考核，評(píng)優(yōu)評(píng)先，學(xué)校管理制度，教師福利等都納入公開內(nèi)容。自覺接受群眾監(jiān)督，切實(shí)做到講實(shí)情，真公開。其次，我校采取召開校務(wù)會(huì)，教代會(huì)、工委會(huì)，年級(jí)會(huì)等形式，進(jìn)行層層公開，提高校務(wù)公開運(yùn)行的效率。學(xué)校制定并堅(jiān)持每學(xué)期的教代會(huì)制度，對(duì)學(xué)校情況進(jìn)行匯報(bào)，學(xué)校利用各種場合進(jìn)行校務(wù)公開，透明度增強(qiáng)了，老師們更放心了，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系更密切了，我們的工作朝著公平、公正的方向發(fā)展。

（三）求真務(wù)實(shí)，提高實(shí)效。我校校務(wù)公開從教師最關(guān)心的問題入手，抓住決策、財(cái)務(wù)、和服務(wù)群眾的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行。如我校規(guī)章制度的制定，教師的考核和評(píng)選，住房福利等，涉及教師切身利益的，我們都通過支部和行政會(huì)議，制定出初步方案，再組織老師學(xué)習(xí)、討論，讓老師提意見，然后交教代會(huì)審議，補(bǔ)充完善，討論通過的民主程序進(jìn)行。最后將討論通過的決定公開，得到廣大教師的贊同，老師們以主人翁的姿態(tài)直接參與學(xué)校的改革和學(xué)校的管理。推動(dòng)了學(xué)校改革的順利進(jìn)行。原來學(xué)校中有些老師對(duì)評(píng)先工作有意見，總認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)有偏見。心里只有個(gè)別老師等等?，F(xiàn)在校務(wù)公開的程度深、透明度高，經(jīng)常進(jìn)行評(píng)選的公示，征求意見，老師心服口服，再也沒有閑言碎語。學(xué)校堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開。為了將學(xué)校的財(cái)務(wù)更直接更廣泛的置于群眾監(jiān)督之下，是領(lǐng)導(dǎo)淡化權(quán)利意識(shí)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高在老百姓中的威信，規(guī)范收費(fèi)工作：學(xué)校積極響應(yīng)市教育局下達(dá)的有關(guān)文件，并按文件規(guī)定的內(nèi)容對(duì)收費(fèi)進(jìn)行規(guī)范公示，開出的票據(jù)規(guī)范，收費(fèi)范圍合乎規(guī)定，開出的票據(jù)金額與實(shí)際收費(fèi)金額吻合，杜絕教師個(gè)人行為和其它行業(yè)的搭車收費(fèi)行為。嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”，教育教學(xué)工作及教職工福利，做到收支明確、公開。校服、報(bào)刊雜志、教輔材料等均事先征求意見，在學(xué)生自愿、家長同意的情況下訂購。此外我校抓住老師們最關(guān)心的財(cái)務(wù)收支情況問題，每學(xué)期在教師大會(huì)上公開，公開的內(nèi)容全面、詳細(xì)，透明度高，讓教師在全面了解的過程中參與了管理。老師們說：“過去我們對(duì)學(xué)校的情況一無所知，心里不踏實(shí)，經(jīng)常瞎猜?，F(xiàn)在進(jìn)行公開，我們明白了也有了當(dāng)家的感覺”。教師覺得這種公開透明的做法，是對(duì)工作的負(fù)責(zé)，是對(duì)他們的信任，是尊重他們。群眾的心踏實(shí)了。滿意的程度高了，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)就更信任了，意見減少了，凝聚力增強(qiáng)了，干勁也就更足了。

六、抓綜合治理

學(xué)校社會(huì)治安綜合治理，必須堅(jiān)持以教育和防范為主的原則，利用各種機(jī)會(huì)和條件，堅(jiān)持對(duì)全校師生進(jìn)行治安教育，提高保衛(wèi)、值班人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和責(zé)任心。與學(xué)校所在的社區(qū)緊密配合，加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境的社區(qū)治安綜合治理工 作。重點(diǎn)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的管理，在學(xué)校學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)間段進(jìn)行定點(diǎn)定時(shí)的巡邏值勤，維護(hù)校門口的安全。

今年我校又是奎屯市人事制度改革的試點(diǎn)單位之一，人事制度改革政策性強(qiáng)，又事關(guān)教職工切身利益和積極性的發(fā)揮。為了確保人事制度改革和學(xué)校各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)校充分調(diào)動(dòng)教職工民主管理、民主參與和民主監(jiān)督的積極性，做到人事制度改革的每一個(gè)方案、每一項(xiàng)新的制度都上教代會(huì)討論通過；平時(shí)，學(xué)校的重大事情切實(shí)推行“校務(wù)公開”，切實(shí)保障教職工的民主權(quán)利和主人翁地位。教職工心氣順了，就能主動(dòng)理解學(xué)校困難，支持學(xué)校改革，學(xué)校各項(xiàng)工作也就充滿活力。

七、抓民主要管理。

學(xué)校在民主管理與民主監(jiān)督方面不斷探索，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，建立了一整套民主管理和民主決策制度。一是建立建全教代會(huì)制度。每學(xué)年召開兩次教代會(huì)，教代會(huì)代表依法行使職權(quán)，審議和通過學(xué)校各種規(guī)章制度的制定及修改，對(duì)學(xué)校發(fā)展計(jì)劃和教學(xué)改革提出意見，讓教職工參與學(xué)校民主管理、民主決策，讓教職工享有參政議政和知情權(quán)，使教職員工與學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起。在制訂學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃中，我們充分聽取教職工的意見和建議，引導(dǎo)教職工關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，用學(xué)校的發(fā)展凝聚教工的心。二是倡導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工的平等對(duì)話制度。通過對(duì)話，能夠直接聽取教職員工對(duì)學(xué)校的重大決策、廉政建設(shè)、教學(xué)改革和行政管理等方面的意見和要求。三是推行校務(wù)公開制度。成立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立固定校務(wù)公開欄，公布學(xué)校財(cái)務(wù)收支情況、學(xué)校重大事務(wù)、工程項(xiàng)目、教職員工關(guān)心的“熱點(diǎn)”問題，自覺接受教職員工的監(jiān)督。通過教工例會(huì)，及時(shí)向廣大教職工公開有關(guān)的政策、法規(guī)。民主管理、民主決策制度的建立，有效地樹立教職員工的主人翁地位，充分調(diào)動(dòng)教職員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，為推進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)依法治校，發(fā)揮重要作用。

八、抓保障服務(wù)。

1、依照《教師法》切實(shí)保障教師合法權(quán)益，建設(shè)一支法制觀念強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的師資隊(duì)伍

近年來，學(xué)校根據(jù)實(shí)際，以人為本，依法聘任教師，依法提供相應(yīng)的工作條件；依法保障教職工工資按時(shí)足額發(fā)放和相關(guān)的福利待遇和教學(xué)、科研、進(jìn)修、培訓(xùn)等權(quán)益，做到每兩年組織一次教職工體檢，三八婦女節(jié)、五四青年節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)、等重大節(jié)日都組織教職工開展各種有意義的活動(dòng)，同時(shí)，學(xué)校黨委重視在教職工中培養(yǎng)、發(fā)展新黨員；此外還積極保障教師通過校內(nèi)民主管理機(jī)制參與學(xué)校管理；建立和實(shí)行校內(nèi)教師申訴制度，做到規(guī)范運(yùn)作，獎(jiǎng)勤罰惰，樹立正氣，使學(xué)校管理規(guī)范化和科學(xué)化。同時(shí)不斷組織法制講座，幫助教師學(xué)法、懂法和用法，恪守工作職責(zé)，遵守工作制度，從各方面保障教師權(quán)益。學(xué)校因此逐步建立起一支法制觀念強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的師資隊(duì)伍。

2、依法維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)宗旨，成為社會(huì)各界贊譽(yù)的學(xué)校

依法治校是保證基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展順利進(jìn)行的重要措施，也是保障學(xué)校和師生合法權(quán)益的銳利武器。我校作為自治區(qū)的一所重點(diǎn)學(xué)校，為了使這些學(xué)生都能健康成長，學(xué)校依法維護(hù)全體學(xué)生的受教育權(quán)、人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)和其他合法權(quán)益，尊重學(xué)生人格，無體罰或者變相體罰及侮辱、歧視學(xué)生的現(xiàn)象；按照國家規(guī)定向?qū)W生收取費(fèi)用，無亂收費(fèi)現(xiàn)象；建立學(xué)生安全和傷害事故的應(yīng)急處理程序和報(bào)告制度，建立和實(shí)行校內(nèi)學(xué)生申訴制度，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。學(xué)校多次組織教職工學(xué)習(xí)了教育部頒布的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護(hù)法》，并制定了相應(yīng)的配套措施，到目前為止，學(xué)校沒有發(fā)生過一起重大學(xué)生傷害事故。

為了使學(xué)生權(quán)益得到尊重和維護(hù)，我們長期以來堅(jiān)持以人為本，把“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)宗旨貫穿到學(xué)校一切工作之中，全面保障學(xué)生的合法權(quán)益。學(xué)校以“三個(gè)一切”統(tǒng)一辦學(xué)思想，統(tǒng)一素質(zhì)教育認(rèn)識(shí)，明確培養(yǎng)目標(biāo)。確定辦學(xué)方向。學(xué)校要發(fā)展、要改革、要?jiǎng)?chuàng)新，只有走“抓治理，促管理，出成效”的道路，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育。正是由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力，依法治校工作取得了明顯成效，師生的法制觀念不斷增強(qiáng)，學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)都在法律的規(guī)范化下順利進(jìn)行，我校在實(shí)施依法治校，建設(shè)法治校園的過程中，取得了顯著的成效，各項(xiàng)工作在法治軌道上規(guī)范運(yùn)行。今后，我校將以依法治校示范校的標(biāo)準(zhǔn)，不斷深入完善校園的管理制度，堅(jiān)持依法治校，繼續(xù)為把學(xué)校建設(shè)成具有鮮明特色、又充滿現(xiàn)代氣息的示范學(xué)校而努力。

奎屯市第一小學(xué) 2010年3月

第三篇：小學(xué)依法治校工作總結(jié)

小學(xué)依法治校工作總結(jié)范文

這篇關(guān)于《小學(xué)依法治校工作總結(jié)范文》的文章，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！

多年來，小學(xué)始終堅(jiān)持“依法治校,以德立校，以人為本，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，打造品牌，追求卓越”的辦學(xué)方向；自覺規(guī)范辦學(xué)行為,建立自我約束、自主發(fā)展的機(jī)制,不斷加強(qiáng)學(xué)校管理和教師隊(duì)伍建設(shè)，密切結(jié)合學(xué)校實(shí)際，廣泛開展普法、依法治理工作，積極而又穩(wěn)妥地推進(jìn)依法治教的進(jìn)程，把教育改革和發(fā)展的各項(xiàng)工作納入法制軌道，學(xué)校重大事故和違法犯罪率為零。促進(jìn)了學(xué)校教育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展，創(chuàng)設(shè)了良好的法制校園環(huán)境。

一、健全機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)

為了認(rèn)真貫徹、執(zhí)行《憲法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律、法規(guī)，積極維護(hù)師生的合法利益，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定和師生的安全，我校建立了“預(yù)防為主、標(biāo)本兼治、突出重點(diǎn)、綜合治理”的工作思路，始終把依法治校，依法執(zhí)教，依法育人工作做為頭等大事，列入學(xué)校的重要工作日程，納入學(xué)校整體規(guī)劃之中，定期研究、總體部署，努力做到抓嚴(yán)、抓實(shí)、抓好。通過專題學(xué)習(xí)、宣傳、討論等活動(dòng)，幫助領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步統(tǒng)一思想、明確職責(zé)，按照“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，任課教師課堂抓”的工作思路，成立了以校長為組長，外聘法制副校長、分管教學(xué)副

校長為副組長，其他班子成員為成員的普法、執(zhí)法領(lǐng)導(dǎo)小組，以德育為主體，以班主任為骨干，以少先隊(duì)組織為依托的學(xué)法、普法工作隊(duì)伍，健全了組織機(jī)構(gòu)，明確了各自職責(zé)，把普法教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要位置。形成了層層有人管，事事有人負(fù)責(zé)的良好局面。

二、建章立制，完善管理

學(xué)校注重依法建制，逐步建立、完善了學(xué)校內(nèi)部管理制度。學(xué)校行辦及各處室根據(jù)本部門的實(shí)際制定了相應(yīng)的行政、教育、教學(xué)、后勤等管理制度，明確了學(xué)校各中層干部、教職工崗位職責(zé)。為強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部規(guī)范管理，學(xué)校依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和上級(jí)行政部門、業(yè)務(wù)部門的具體要求及其他有關(guān)部門教育法律、法規(guī)，制定了《學(xué)校辦學(xué)章程》,并認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校內(nèi)部體制的改革也不斷深入，在《章程》的指導(dǎo)下，適應(yīng)課改需要的和民主管理的師生申訴制度和教育教學(xué)工作考核辦法相繼出臺(tái)，各種規(guī)章制度在實(shí)施過程中不斷充實(shí)與完善。這些制度的建立和不斷完善適應(yīng)了學(xué)校在新形勢下管理的需要，有力地推進(jìn)法制建設(shè)工作，形成了學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

（一）“三位一體”，強(qiáng)化管理

學(xué)校實(shí)行校長全面負(fù)責(zé)，校務(wù)會(huì)保證監(jiān)督，教職工代表大會(huì)參加學(xué)校民主管理的“三位一體”的學(xué)校管理制度。這種制度強(qiáng)化了校長的責(zé)任和權(quán)利，校長有職、用權(quán)、有責(zé)任。有效地改

變了職權(quán)不明，效率低下的狀況，促進(jìn)了學(xué)校管理的科學(xué)化。

1、建立健全教職工代表大會(huì)制度。

學(xué)校制定并執(zhí)行教職工代表大會(huì)制度，每年召開一次教代會(huì)，完善校長決策程序，學(xué)校的重大事宜由校委會(huì)集體討論決定，凡涉及到教職工切身利益的重大問題、熱點(diǎn)話題，經(jīng)教職工民主討論、教代會(huì)審議表決，進(jìn)一步促進(jìn)了校務(wù)管理的規(guī)范化，調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性，增強(qiáng)了教職工民主參與、民主管理、民主監(jiān)督的意識(shí)。會(huì)議期間發(fā)動(dòng)全校教職工廣泛提出意見和建議，關(guān)注學(xué)校發(fā)展。教職工每年提出的合理化建議，學(xué)校盡量采納。

第四篇：小學(xué)依法治校學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)依法治校學(xué)工作總結(jié)

加強(qiáng)學(xué)校法制教育是推進(jìn)依法治國的基礎(chǔ)工作，也是學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容，更是對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義民主法制教育，培養(yǎng)青少年學(xué)生樹立法律意識(shí)，自覺增強(qiáng)法制觀念的重要途徑。鄧小平同志曾經(jīng)提出：法制教育要從娃娃抓起。江澤民同志也在《關(guān)于教育問題的談話》中強(qiáng)調(diào)指出：必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律法制教育。為此，進(jìn)一步全面貫徹黨的依法治國的基本方略，結(jié)合我校法制教育工作的具體實(shí)際，切實(shí)制定“四五”普法規(guī)劃，學(xué)校將加快法治化管理的進(jìn)程，使學(xué)校的教育教學(xué)工作逐漸由行政管理向法治化管理邁進(jìn)。

一、建章立制，規(guī)范管理，這是實(shí)施依法治校的切入口

學(xué)校法制教育是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，只有把多年來一些行之有效的做法用制度加以鞏固下來，實(shí)現(xiàn)學(xué)校法制教育工作的制度化、規(guī)范化，學(xué)校法制教育才能持之以恒，卓有成效地開展下去。因此，我校在推進(jìn)法治化進(jìn)程中，首要任務(wù)是注重抓好建章立制工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，審時(shí)度勢，經(jīng)過多層次多渠道的調(diào)查研究，最后確立了校長親自掛帥，由分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，工作人員專門抓的工作運(yùn)行機(jī)制，建立依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)，黨、政、工、團(tuán)、隊(duì)管理格局網(wǎng)絡(luò)化，形成全校各方密切配合，師生共同參與的工作思路，從而確保了依法治校工作的正常運(yùn)行。

一年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮全校師生民主管理的積極性和主動(dòng)性的基礎(chǔ)上，我校陸續(xù)修訂了一系列的管理?xiàng)l例和嚴(yán)格的規(guī)章制度。如在學(xué)生管理方面，有《班級(jí)管理?xiàng)l例》、《優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比和管理?xiàng)l例》、《違紀(jì)違規(guī)學(xué)生處罰規(guī)定》、《雙百評(píng)價(jià)制度》等，在教職工管理方面，有了《考核方案》、《班主任考核方案》、《備課、上課、作業(yè)批改規(guī)范》、《教師評(píng)估細(xì)則》，校長、主任以及各部門負(fù)責(zé)人《崗位

責(zé)任制》等，這些規(guī)章制度的建立和不斷完善，從而為我校法治管理制度科學(xué)化、制度化、規(guī)范化奠定了基石，使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循，有規(guī)可依，工作頭緒井然有序，學(xué)校事業(yè)蒸蒸日上。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高師資素質(zhì)，是推進(jìn)依法治校的重要保證 首先加強(qiáng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)。在法治社會(huì)的今天，學(xué)校要求每位領(lǐng)導(dǎo)不僅具有較高的政治和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更應(yīng)具備正確理解和執(zhí)行政策法規(guī)素養(yǎng)和較強(qiáng)的法律意識(shí)，因而煉就了一支帶頭學(xué)法、用法、守法，勇挑重?fù)?dān)，作風(fēng)過硬的優(yōu)秀管理隊(duì)伍，為學(xué)校依法治校的推進(jìn)起到領(lǐng)頭雁的作用。同時(shí)，學(xué)校聘請(qǐng)當(dāng)?shù)嘏沙鏊L擔(dān)任我校兼管法制工作的副校長，從而更加充實(shí)了學(xué)校法治管理工作的領(lǐng)導(dǎo)力量，使學(xué)校法治工作更有針對(duì)性和實(shí)效性。

其次，加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)。近年來，我校制定了依法治校學(xué)習(xí)計(jì)劃及實(shí)施方案，有計(jì)劃地組織每位教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《義務(wù)教育法》、《學(xué)生傷亡事故處理辦法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防青少年犯罪法》、《中小學(xué)生安全管理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，要求教職工要有普法學(xué)習(xí)意識(shí)，工會(huì)每學(xué)期組織寫心得體會(huì)，開展依法治校先進(jìn)工會(huì)小組及個(gè)人的評(píng)選活動(dòng)，并組織教職工參加“四五”普法知識(shí)競賽活動(dòng)等，從而增強(qiáng)了教職工的法制觀念，為全力推進(jìn)依法治校，依法治教奠定了良好基礎(chǔ)。

三、開展豐富、靈活多樣的活動(dòng)，這是依法治校落到實(shí)處的重要舉措

法制教育的途徑應(yīng)是多種多樣的，如講法制課，開座談會(huì)，辦法律咨詢、辯論會(huì)，搞模擬法庭等。實(shí)踐證明，采取學(xué)生們喜聞樂見的形式進(jìn)行法制教育效果較好。

因而我們?cè)诘湍昙?jí)學(xué)生中采取講法制課、問卷調(diào)查、法律咨詢的方

式，而在高年級(jí)學(xué)生中采取組織召開辯論會(huì)、搞模擬法庭的形式。

四、堅(jiān)持“依法治?！?，還必須與“以德立校，以情育人”有機(jī)結(jié)合，這是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的潛在動(dòng)力

學(xué)校管理是一門綜合藝術(shù)，推進(jìn)素質(zhì)教育、大力發(fā)展基礎(chǔ)教育的今天，學(xué)校管理中尤為突出的是“法、德、情”這三個(gè)字，法是學(xué)校管理的重要保證，德是一所學(xué)校得以發(fā)展的靈魂，情是學(xué)校管理的潤滑劑，因此，學(xué)校只有堅(jiān)持“依法治校，以德立校，以情育人”有機(jī)結(jié)合，把握這三者在學(xué)校發(fā)展中的地位與作用，才可使一所學(xué)校得到以可持續(xù)發(fā)展。

我校在學(xué)校管理這個(gè)系統(tǒng)工程中，一方面建立和健全了一系列的學(xué)校規(guī)章制度，做到有章可循，有規(guī)可依，使管理工作常規(guī)化、制度化、規(guī)范化，另一方面，又始終堅(jiān)持“以德立?！钡脑瓌t，我們堅(jiān)持認(rèn)為，少年學(xué)生是祖國的未來，民族的希望，提高他們的思想道德素質(zhì)是一項(xiàng)塑造民族未來的偉大事業(yè)，是學(xué)校義不容辭的責(zé)任，只有培養(yǎng)出一代又一代具有“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義事業(yè)接班人，以德治國才有堅(jiān)定的基礎(chǔ)。同時(shí)在執(zhí)行嚴(yán)格規(guī)范制度的操作過程中，堅(jiān)持以人為本的理念，對(duì)管理對(duì)象給予充分的人文關(guān)懷，注重情感投入，做到制度無情，操作有情，讓學(xué)校的每一個(gè)個(gè)體都能自主能動(dòng)地健康發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重視凝聚力工程建設(shè)，根據(jù)“尊重人、理解人、關(guān)心人”的原則，提出了“目標(biāo)激勵(lì)人，榜樣教育人，事業(yè)提高人，情感溫暖人，活動(dòng)感染人，生活關(guān)心人，制度規(guī)范人，氛圍熏陶人”的要求，開展了關(guān)心青年教師的成長，建立師徒結(jié)對(duì)的幫教工程，每年組織全校師生定期全面體檢，珍愛生命，關(guān)愛學(xué)困生，開展扶貧幫困獻(xiàn)愛心活動(dòng)等，增強(qiáng)了全校師生工作和學(xué)習(xí)的凝聚力，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，增添了不竭動(dòng)力。

五、常抓不懈，積極推進(jìn)，不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)

法制教育工作不應(yīng)僅僅停留在開學(xué)前、放假前的教育，更不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”，而應(yīng)做到堅(jiān)持不懈、警鐘常鳴。一年來，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育過程中，我們發(fā)現(xiàn)僅靠上幾節(jié)法制課，搞幾次模擬法庭還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。法律是門社會(huì)學(xué)科，要讓學(xué)生樹立法律意識(shí)，必須對(duì)他們進(jìn)行經(jīng)常性、系統(tǒng)性的教育。同時(shí)，學(xué)生法律意識(shí)的提高，也有待于學(xué)生家長及教師法律意識(shí)的增強(qiáng)。要讓家長、教師意識(shí)到，在未來競爭如此激烈的社會(huì)，僅僅滿足于“高分”、“考上大學(xué)”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，一個(gè)孩子要“成才”必須先“成人”，要在未來立足于社會(huì)，必須有較高的智力水平、良好的心理素質(zhì)和健全的人格，必須學(xué)生遵守規(guī)則，不能逾越法律辦事，否則便會(huì)處處碰壁。

學(xué)校依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，我們將定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育；對(duì)教師進(jìn)行針對(duì)“問題少年”教育的法律輔導(dǎo)；在家長學(xué)校中，開設(shè)法制教育課內(nèi)容；同進(jìn)還對(duì)預(yù)防犯罪、增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)能力培養(yǎng)等問題進(jìn)行研究，以及為學(xué)校提供法律咨詢。我們將組織學(xué)生開展法律宣傳的“三個(gè)一”活動(dòng)，即設(shè)立一個(gè)法律問題興趣小組，在校刊中開辟一個(gè)“小學(xué)生與法”的欄目，每學(xué)期組織一次學(xué)生學(xué)法、用法活動(dòng)（如搞模擬法庭、演講會(huì)、征文等）。學(xué)校還將配合法制課的教學(xué)內(nèi)容，增設(shè)法律選修課。

通過開展學(xué)校的法制教育工作，培養(yǎng)一個(gè)心智健全、品德高尚的學(xué)生比培養(yǎng)一個(gè)高智商、高分?jǐn)?shù)的學(xué)生要難得多，學(xué)校尤其是學(xué)生家長面對(duì)獨(dú)生子女教育中出現(xiàn)的問題千萬不能掉以輕心，要防患于未然，要以對(duì)子女、對(duì)下一代負(fù)責(zé)的態(tài)度抓好對(duì)未成年人法制教育，重視未成年人在品德、智力、體質(zhì)、心理等方面的全面發(fā)展，這也是全社會(huì)共同的責(zé)任。

第五篇：小學(xué)依法治校工作總結(jié)

小學(xué)依法治校工作總結(jié)

XX縣是國家級(jí)貧困縣，XX縣城關(guān)小學(xué)位于縣城西北角的獅山腳下，創(chuàng)辦于民國時(shí)期，是XX縣唯一的縣城小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有教職工60人，共有教學(xué)班26個(gè)，學(xué)生1520。2003年元月，我校由湖南省教育科學(xué)研究院授牌為“湖南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?，八月被郴州市教育局驗(yàn)收認(rèn)定并授牌為“郴州市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！保?004年4月經(jīng)中國共青團(tuán)湖南省委驗(yàn)收并授牌為“湖南省紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！薄?/p>

近幾年來學(xué)校堅(jiān)持依法治校,科研興校,特色明校的辦學(xué)思路，受到了社會(huì)、家長、學(xué)生以及上級(jí)黨政部門的好評(píng)，收到了良好效果。

一是，依法治校保證了良好的教育研究環(huán)境，學(xué)校教育研究成果明顯提高。學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際，開展“運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)提高山區(qū)小學(xué)生口語交際能力”省級(jí)課題研究，2003年在課題研究階段性成果評(píng)估中獲省二等獎(jiǎng)。2003年又根據(jù)學(xué)生來源的多層次、多層面的復(fù)雜情況所呈現(xiàn)的學(xué)生心理問題開設(shè)了小學(xué)生心理健康教育課題研究：“學(xué)生健康成長檔案袋”，并經(jīng)市教育局審批開題進(jìn)行研究，該課題研究報(bào)告，獲得“郴州市心理與教育學(xué)會(huì)課題研究評(píng)比”獲一等獎(jiǎng)。2004年省級(jí)課題研究在階段性成果評(píng)估中獲省一等獎(jiǎng)。

二是，依法治校保駕護(hù)航，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

1、教育教學(xué)綜合質(zhì)量穩(wěn)居全縣第一；

2、校本管理在年終督查中，總分穩(wěn)居全縣第一；

3、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分、教師上教學(xué)比武課，都獲全縣第一；

4、教師校本教研，新課程改革，課題研究論文，獲省、市、縣獎(jiǎng)歷逐年增加；

5、學(xué)生在學(xué)校首屆藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)中，受到了家長和社會(huì)的高度評(píng)價(jià)，今年“建校50年紀(jì)念暨?六一?文藝晚會(huì)”活動(dòng)在XX城發(fā)出了超前的撼動(dòng)，展示了依法治校系列活動(dòng)的強(qiáng)大力量和重大作用。

我們的主要做法：

一、強(qiáng)化宣傳力度、提高法制意識(shí) 確立依法治校思路.2002年9月，學(xué)校研究確立了依法治校的新思路。制定依法治校的計(jì)劃方案，掀起了學(xué)習(xí)宣傳教育等法律法規(guī)高潮，開展一系列教育宣傳活動(dòng)。

首先是搞好教師的法制教育，提高教師隊(duì)伍的法制水平和法制素質(zhì)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍的依法治校和依法治教觀念，并把此項(xiàng)工作與師德建設(shè)結(jié)合起來，我們堅(jiān)持每周例會(huì)的法制學(xué)習(xí)制度和假期的政治學(xué)習(xí)，組織全體教師學(xué)習(xí)和討論法律法規(guī)常識(shí)，要求教師有認(rèn)識(shí)做筆記，并以教研組為單位開展學(xué)習(xí)比賽、撰寫心得、論文進(jìn)行交流，要求全體教師學(xué)好法律，用法律來維護(hù)工作，保護(hù)學(xué)生，保護(hù)自己，確保學(xué)校的不斷發(fā)展。同時(shí)抓緊抓好教師每年的普法考試工作，進(jìn)行法規(guī)知識(shí)競賽。學(xué)法使全體教師提高了認(rèn)識(shí)，促使自已沿著正確的法制規(guī)道開展教學(xué)工作，提高了法制水平。

二是搞好社會(huì)宣傳，推廣法律法規(guī)知識(shí)，提高社會(huì)、家庭、學(xué)校的法律意識(shí)。組織全校師生進(jìn)行上街游行，開展反法輪、拒邪教活動(dòng)，主辦普法教育宣傳專欄，辦好十“貫徹十六大精神，堅(jiān)持依法辦學(xué)”板報(bào)，開展“珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品”簽名活動(dòng)，組織中高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)競賽等一系列法律法規(guī)宣傳教育活動(dòng)。同時(shí)組建了由40多名學(xué)生組成的鼓號(hào)隊(duì)和200多名學(xué)生組成的腰鼓隊(duì)，緊密配合縣委、縣政府、政法部門、宣傳部門搞好法律法規(guī)等宣傳，促進(jìn)了革命老區(qū)人民法制意識(shí)的增強(qiáng)和法律知識(shí)的推廣運(yùn)用。

三是辦好紅領(lǐng)巾廣播站，組織主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)，增強(qiáng)校園法制氛圍。充分利用每周國旗下講話、主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、年級(jí)組會(huì)不斷地學(xué)習(xí)宣傳校紀(jì)校規(guī)、法紀(jì)法規(guī)，比如：交通安全法、XX縣城市居民行為“十不準(zhǔn)”等，教育學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，依法學(xué)習(xí)；評(píng)選國旗下講話法制教育優(yōu)秀講話稿和法律教育優(yōu)秀播音員，同時(shí)我們又組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生法制教育讀本》，《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生寫心得體會(huì)，不斷增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識(shí)。

四、建立學(xué)校網(wǎng)站，進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)、法紀(jì)法規(guī)網(wǎng)絡(luò)教育。為了解決老、少、邊、窮地區(qū)信息、教育資源相對(duì)短缺的問題，于2003年建立了學(xué)校網(wǎng)站“朝霞網(wǎng)”（http://004km.cn/），通過網(wǎng)絡(luò)宣傳法紀(jì)法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)，收到了很好的效果。

二、把握依法治校的主題 落實(shí)責(zé)任 強(qiáng)化管理

學(xué)校建立以校長負(fù)責(zé)制為主體的依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)一名副校長具體抓，校委會(huì)成員一起抓，年級(jí)組分段抓，全體教師共同抓，家庭、社會(huì)、學(xué)校共同參與，形成了嚴(yán)緊有序的依法治校新格局。

1、把握教育基本法規(guī)，教育為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)。

學(xué)校全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，全面貫徹執(zhí)行《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《教師資格條例》、《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、和中共中央國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德的意見》等法規(guī)政策，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)主管部門的文件政策，圍繞當(dāng)?shù)攸h委、政府的中心工作積極開展教育活動(dòng)。

⑴開展保護(hù)環(huán)境，珍惜生態(tài)主題教育。建立自然生態(tài)教育實(shí)踐基地（地址：XX花木園）。每學(xué)期根據(jù)小學(xué)年級(jí)要求組織進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，從小養(yǎng)成珍惜生態(tài)保護(hù)環(huán)境的良好意識(shí)，同時(shí)進(jìn)行保護(hù)環(huán)境保護(hù)法的教育宣傳，形成自然生態(tài)環(huán)境保護(hù)的法制意識(shí)。

⑵組織開展城市環(huán)境衛(wèi)生保護(hù)教育實(shí)踐活動(dòng)。與縣建設(shè)環(huán)保局共同研究制定安全文明衛(wèi)生教育活動(dòng)方案，活動(dòng)由建設(shè)環(huán)保局總體部署，學(xué)校組織實(shí)施。學(xué)校選拔了46名自覺性強(qiáng)、紀(jì)律性強(qiáng)、組織管理能力強(qiáng)的少先隊(duì)員為小小環(huán)衛(wèi)生隊(duì)員，利用上學(xué)前時(shí)間檢查督促上學(xué)途中吃零食和亂丟廢物的學(xué)生、家長和社會(huì)流動(dòng)人員等，收到了良好效果。

⑶組織開展創(chuàng)建安全文明衛(wèi)生上學(xué)巷道活動(dòng)。學(xué)校的上學(xué)巷道長達(dá)600余米，4條小巷交織，最窄的地方只有1米多寬，每天6000多人經(jīng)過，單車、摩托車、三輪車、拖拉機(jī)、穿梳而過，嚴(yán)重威脅孩子安全，面對(duì)這一情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師實(shí)行輪流站崗制度。學(xué)校又選拔了60多名自覺性強(qiáng)、紀(jì)律性強(qiáng)、組織管理能力強(qiáng)的學(xué)生干部為貫徹執(zhí)行學(xué)校紀(jì)律制度的安全文明衛(wèi)生行為本文來自文秘之音網(wǎng)，在百度中可以第一位搜索到網(wǎng)絡(luò)站監(jiān)督崗。實(shí)行早、中、晚輪流站崗，日常檢查貫徹執(zhí)行學(xué)校紀(jì)律制度的情況，記錄違反學(xué)校紀(jì)律制度的學(xué)生、家長和社會(huì)流動(dòng)人員，特別是嚴(yán)禁家長騎車接送孩子，確保上學(xué)、放學(xué)安全和學(xué)習(xí)、生活紀(jì)律，收到了良好效果，深受廣大家長支持。

2、全面實(shí)行制度管理，創(chuàng)建民主公正和諧的氛圍

首先，完善組織管理結(jié)構(gòu)，健全學(xué)校管理責(zé)任制，形成系統(tǒng)管理。學(xué)校管理遵循規(guī)律、加強(qiáng)集體研究、遵循規(guī)律、堅(jiān)持組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校建立了“黨政工”、“校委會(huì)”等一系列管理機(jī)構(gòu)，學(xué)校各項(xiàng)重點(diǎn)工作都建立領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)制度，重要事務(wù)由學(xué)校黨、政、工聯(lián)系會(huì)議研究決定，杜絕個(gè)人說了算的管理模式，既保護(hù)了領(lǐng)導(dǎo)又發(fā)揮了集體智慧作用；學(xué)校各類管理人員都實(shí)行崗位責(zé)任制，從校長、副校長到年級(jí)組長、課題研究組長，都有明確的分工和具體要求，在實(shí)際工作中又自覺做到分工合作，相互理解，相互幫助，并實(shí)行中期評(píng)估調(diào)查和期末考核獎(jiǎng)勵(lì)，做到分工明晰、責(zé)任明確，人人參與，事事有人做、人人有事做，合理調(diào)動(dòng)學(xué)校管理的積極性。

其次，制定工作方案，建立管理制度，落實(shí)督查措施，養(yǎng)成良好習(xí)慣。學(xué)校研究制定了《德育工作方案》、《文明衛(wèi)生常規(guī)監(jiān)督崗評(píng)比方案》、《法制與安全工作方案》、《教師專業(yè)技術(shù)考核細(xì)則》等20多項(xiàng)工作細(xì)則方案。為了加強(qiáng)對(duì)全體師生的關(guān)心愛護(hù)、鍛煉提高，學(xué)校還研究制定了：全員崗位責(zé)任制、學(xué)生安全穩(wěn)定工作責(zé)任協(xié)議書、學(xué)生行為監(jiān)護(hù)制度、校本教育研究制度等90項(xiàng)管理制度和公約。有制度，有檢查，有評(píng)比，有表揚(yáng)，有獎(jiǎng)罰。完善制度建設(shè)，實(shí)行制度管理，做到制度面前人人平等，做到公平、公正、公開，堅(jiān)持合理、合法、合規(guī)。解決人與人之間的矛盾，避免內(nèi)耗。增加了學(xué)校管理透明度、信譽(yù)度，增加了學(xué)校管理的戰(zhàn)斗力、凝聚力，啟迪了全體教師的智慧，挖掘了教職員工的潛能，提高了教育教學(xué)效果，受到家庭、社會(huì)廣大人民群眾和干部職工的高度評(píng)價(jià)。

三是實(shí)行民主管理，搞好校務(wù)公開，維護(hù)合法權(quán)益，建立友好情感。

建立以基層工會(huì)為組織的民主管理結(jié)構(gòu)，以全體教職員工為主體的民主管理陣營。全面實(shí)施校務(wù)公開制度，民主管理制度，黨風(fēng)廉政建設(shè)管理制、財(cái)務(wù)管理若干規(guī)定、崗位考勤制度、民主監(jiān)督制度，學(xué)校制定校務(wù)公開工作方案，經(jīng)過全體教職工民主產(chǎn)生學(xué)?？荚u(píng)考核領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，學(xué)校一切考核評(píng)優(yōu)都要按照統(tǒng)一的細(xì)則考評(píng)而定。擬訂《骨干教師推薦辦法》，《特級(jí)教師推薦辦法》，完善了《水電管理辦法》、《結(jié)構(gòu)工資實(shí)施細(xì)則》、《教育教學(xué)獎(jiǎng)優(yōu)罰劣細(xì)則》、《專業(yè)技術(shù)考核細(xì)則》、《安全穩(wěn)定工作方案》、《校園文化建設(shè)方案》、《創(chuàng)建“文明職工之家”建設(shè)小康區(qū)域?qū)嵤┺k法》等一系列管理辦法，經(jīng)民主表決予以實(shí)施。同時(shí)做到制度面前人人平等，制度由校長牽頭組織制定，制度一旦決定，校長是同樣受到制度管理和約束，并且還必須帶頭執(zhí)行。學(xué)校實(shí)行門衛(wèi)執(zhí)勤制度，上班期間不管是公事還是私事進(jìn)出校門都要實(shí)行自覺登記，校長出差辦事進(jìn)行登記，一次不漏；學(xué)校收入支出，不論大小多少全部進(jìn)帳，實(shí)行輪流審帳制度和財(cái)務(wù)公開制度。給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)清白，給教師一個(gè)明白。學(xué)校不斷完善教職工代表大會(huì)制度，切實(shí)保障教職工參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利，保證教職工對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)決策的知情權(quán)和民主參與權(quán)。全面實(shí)行校務(wù)公開制度，學(xué)校改革與發(fā)展的重大決策、學(xué)校的財(cái)務(wù)收支情況、福利待遇以及涉及教職工權(quán)益的其他事項(xiàng)，做到及時(shí)向教職工公布；學(xué)校的招生規(guī)定、收費(fèi)項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)等事項(xiàng)，向?qū)W生、家長和社會(huì)公開，并聘請(qǐng)了依法治治校監(jiān)督員進(jìn)行監(jiān)督。

四是建立學(xué)校、家庭、社會(huì)維護(hù)師生的共建制度。學(xué)校與教師、家長、學(xué)生分別簽訂《安全穩(wěn)定教育工作責(zé)任書》和《文明衛(wèi)生教育工作責(zé)任書》，執(zhí)行“學(xué)生行為監(jiān)護(hù)制度”等。學(xué)校、家庭、教師、學(xué)生，人人有責(zé)，責(zé)任明確，牽動(dòng)千家萬戶的心，為師生生命安全和社會(huì)治安綜合治理工作奠定了良好基礎(chǔ)，為XX縣創(chuàng)建省級(jí)文明衛(wèi)生縣城做出了一定的貢獻(xiàn)。

五是，結(jié)合以德治校，規(guī)范行為。建立了“文明育人公約”，“文明衛(wèi)生行為公約”，“爭做文明市民公約”。開展?fàn)幾鑫拿餍∈忻裥幕顒?dòng)，舉行宣誓儀式，縣委、縣政府、縣教育局、城關(guān)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)親自參加宣誓儀式，學(xué)校師生形成了規(guī)范的自覺行為、樹立了文明師生形象，使學(xué)生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質(zhì)；

三、開展主題活動(dòng)，不斷推進(jìn)依法治校工作

㈠、創(chuàng)建安全文明衛(wèi)生校園，促進(jìn)育人質(zhì)量的不斷提高

學(xué)生安全，教師安寧，家庭幸福；學(xué)校文明，人才百出，社會(huì)滿意；衛(wèi)生潔凈的校園，孩子成長的樂園，教書育人的天堂。這是學(xué)校提高育人質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)，這是一個(gè)不容忽視的問題。然而，我們于2004年9月開展了以“加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，創(chuàng)建安全文明衛(wèi)生校園”為主題的系列教育活動(dòng)。

1、舉行全校總動(dòng)員教育活動(dòng)。學(xué)校校長做了以“展開自己的翅膀,盡情的飛翔吧！”主題的動(dòng)員報(bào)告，提出學(xué)校的指導(dǎo)思想和要求，部署主題教育工作。

2、舉行“未成年思想道德建設(shè)，從幼兒開始”為主題的家庭、社會(huì)、學(xué)校研討活動(dòng)；

3、組織學(xué)生開展“ 民族精神代代傳”主題演講活動(dòng)；

4、舉行以，《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《思想道德建設(shè)五項(xiàng)基本要求》、《文明衛(wèi)生行為十不準(zhǔn)》、《思想道德行為十條禁令 》、《學(xué)生禮儀常規(guī)》為基本內(nèi)容的知識(shí)競賽活動(dòng)；

5、建立制度，加強(qiáng)對(duì)教師和學(xué)生權(quán)益的保護(hù)意識(shí)，并采取有效措施進(jìn)行監(jiān)督，建立了《學(xué)生行為監(jiān)護(hù)制度》、《安全文明衛(wèi)生巷道管理制度》、《對(duì)學(xué)生下河洗澡的禁令》、《教師文明育人公約》、《學(xué)生文明行為三字經(jīng)》等；

6、家庭、學(xué)校、教師、學(xué)生分別簽定了《安全穩(wěn)定教育責(zé)任書》和《學(xué)生文明行為教育責(zé)任書》；

7、在上學(xué)巷道口懸掛“為了孩子安全，接送孩子車輛，請(qǐng)留步！”警示牌。

大家的法制觀念強(qiáng)，責(zé)任意識(shí)得到提高，依法治教的思想加濃，能夠群策群防，齊抓共管，能夠以主人翁的態(tài)度對(duì)待綜合治理工作，對(duì)身邊發(fā)生的一切事均能以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度處理，沒有出現(xiàn)事不關(guān)已、袖手旁觀的現(xiàn)象，具體表現(xiàn)在：一是愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和自尊心，沒有出現(xiàn)體罰和心罰學(xué)生的現(xiàn)象，學(xué)生在校的突發(fā)性患病，有老師護(hù)送去醫(yī)院治療，燒水熬藥，問寒問暖。相應(yīng)，學(xué)生尊重老師，理解老師的勞動(dòng)，把老師看成最信賴的人。二是同志之間相互關(guān)心，相互幫助，和睦相處，積極進(jìn)取的氛圍濃厚，在工作中表現(xiàn)極大的熱情。三是教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高并且位居全縣前列。更加取得了社會(huì)的信任，省內(nèi)外、縣內(nèi)外的家長紛紛要求將孩子送進(jìn)我校就讀，并表現(xiàn)出對(duì)學(xué)校工作的理解與支持。

㈡、聘請(qǐng)法制副校長 增強(qiáng)依法治校力度 提高法制效應(yīng)

學(xué)校教育聯(lián)系到千家萬戶，涉到及方方面面，好多事情是學(xué)校師生甚至家長都不能辦好或解決的問題。然而，學(xué)校從1999年開始學(xué)校聘請(qǐng)了法制副校長，建立法制副校長工作制度，包括：法制副校長工作職責(zé)、工作要求、工作機(jī)構(gòu)、保障措施和房子、位置、辦公實(shí)施都作了具體要求。法制副校長每個(gè)學(xué)期上法制教育課8節(jié)以上，舉行法制教育宣傳活動(dòng)兩次以上，辦宣傳?？粋€(gè)，結(jié)合家訪20次以上，同時(shí)開展了“模擬法庭活動(dòng)”、法制教育征文活動(dòng)、消防安全演練活動(dòng)等，主要解決了學(xué)校周邊治安秩序、學(xué)生進(jìn)“三室兩廳”和社會(huì)閑雜人員隨便進(jìn)入學(xué)校影響教學(xué)問題。通過建立健全了法制副校長制度，并積極利用多種形式和學(xué)生易于接受的方式，開展生動(dòng)活潑的法制教育，營造了良好的法制教育環(huán)境，使學(xué)生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質(zhì)。

㈢、建立家長學(xué)校 進(jìn)行法制教育 提高社會(huì)效應(yīng)

我校于2003年10月建立了家長學(xué)校，成立了家長委員會(huì)，開展了一系列工作。同時(shí)，擬訂了顧問委員會(huì)、常務(wù)委員會(huì)和委員會(huì)的職能，以及家長委員會(huì)各級(jí)各類人員的職能。

家長委員會(huì)設(shè)顧問委員會(huì)、常務(wù)委員會(huì)和委員會(huì)，家長委員成員共有189人。其中有各級(jí)各類教育研究專家接受、縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)、和社會(huì)企事業(yè)團(tuán)體、農(nóng)村、城市居民、個(gè)體工商人員。學(xué)校積極推動(dòng)社區(qū)參與和監(jiān)督學(xué)校管理，學(xué)校決策涉及學(xué)生權(quán)益的重要事項(xiàng)，充分聽取家長委員會(huì)的意見，接受家長委員會(huì)的監(jiān)督，為家長和社區(qū)支持、參與學(xué)校管理提供制度保障。家長委員會(huì)工作開展得有聲有色，學(xué)校涉外教育活動(dòng)都是由家長委員會(huì)組織實(shí)施。到現(xiàn)在組織進(jìn)行了家長學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)5次；學(xué)生教育活動(dòng) 10次；維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)制度的貫徹執(zhí)行20余項(xiàng)；解決學(xué)校實(shí)際問題30項(xiàng)。比如： 1、2003年10月25日主持召開了歷史性的規(guī)模大規(guī)格高的家庭教育培訓(xùn)會(huì)議，邀請(qǐng)了北京金色童年家庭教育研究中心主任田國方到會(huì)演講，并聘請(qǐng)為家長委員會(huì)顧問委員，培訓(xùn)會(huì)議轟轟烈烈，領(lǐng)導(dǎo)和家長都有口皆碑。

2、郴州市心理與教育學(xué)會(huì)理事會(huì)主任、教受也聘請(qǐng)為學(xué)校家長委員會(huì)顧問委員，他們熱心指導(dǎo)學(xué)?！靶睦砼c健康”課題研究工作，并經(jīng)郴州市教育審查批準(zhǔn)為市級(jí)研究課題。3、2003年11月家長委員組織帶領(lǐng)38 名優(yōu)秀學(xué)生參加湖南電視臺(tái)〈超級(jí)小英雄〉欄目活動(dòng)，讓小學(xué)生得到了人生一次不可忘記的啟迪教育，有的學(xué)生在日記中寫道：“長沙比XX好，我要努力學(xué)習(xí)，將來把XX建設(shè)得比長沙更好”。

4、家長委員會(huì)為學(xué)校進(jìn)行未成年人思想道德建設(shè)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校建立了以五大教育基地（即：革命傳統(tǒng)教育、自然生態(tài)教育、尊老敬老教育、小健康教育五大教育基地），并聘請(qǐng)了五大教育基地的負(fù)責(zé)人為顧問委員。這是學(xué)校用三、四百萬元都不能辦到的事情，通過家長委員會(huì)順利解決了，學(xué)校根據(jù)不同年級(jí)的不同年齡特征分別開展有效的教育活動(dòng)，這是一種永恒的不可估量的收獲。

學(xué)校堅(jiān)持依法治校，全體師生的法制觀念得到了徹底轉(zhuǎn)變，以良好的法律意識(shí)、法制觀念指導(dǎo)學(xué)校管理和教育教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校校長、教師和受教育者的法律素質(zhì)有明顯提高；建立了完善的權(quán)益救濟(jì)渠道，學(xué)校在日常教育教學(xué)活動(dòng)中樹立以人為本的理念，自覺尊重并維護(hù)學(xué)生的人格權(quán)和其他人身權(quán)益。牢固樹立了“安全第一”的意識(shí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)校園安全的法律及規(guī)定教師和受教育者的合法權(quán)益得到依法得到保障，形成良好的學(xué)校育人環(huán)境；保證國家教育方針的貫徹落實(shí)，實(shí)現(xiàn)教育的公平，保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向，為教育改革與發(fā)展創(chuàng)建良好的法制環(huán)境。依法治校的觀念得到了徹底轉(zhuǎn)變，以良好的法律意識(shí)、法制觀念指導(dǎo)學(xué)校管理和教育教學(xué)活動(dòng)。幾年來，教師的師表形象，學(xué)生的良好行為習(xí)慣表現(xiàn)等得到了社會(huì)廣大干部群眾的高度贊揚(yáng)，學(xué)校學(xué)生入學(xué)率100﹪，鞏固率100﹪，師生違紀(jì)犯罪率為0，學(xué)校周邊環(huán)境良好，校群關(guān)系密切，各項(xiàng)工作蓬勃發(fā)展。