第一篇：小學(xué)生演講比賽安排小結(jié)

方志敏希望小學(xué)“弘揚(yáng)志敏精神，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀小公民”演講比賽

活 動(dòng) 安 排

活動(dòng)時(shí)間：2014年4月1日下午 活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校多媒體教室

參加人：三至五年級(jí)每班選2名選手，共16人 主持人：鄭為民

評(píng)委：黃姜英、江維達(dá)、郭必楠、王珺、馬燕云、羅丹 活動(dòng)記錄：

演講主題：弘揚(yáng)志敏精神，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀小公民 演講比賽的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)與要求

演講評(píng)比分?jǐn)?shù)，采用10分制，具體評(píng)分的分值分配如下：

1、演講內(nèi)容（4分）

主題突出，內(nèi)容正確，聯(lián)系實(shí)際，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次清晰，具有材料的新穎性、現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性和思想的深刻性。

2、演講有聲語(yǔ)言（3分）

發(fā)音準(zhǔn)確，口齒清晰，清亮圓潤(rùn)，聲情并茂、流暢悅耳，富有變化，脫稿演講。

3、演講態(tài)勢(shì)技能（2分）

表情豐富，動(dòng)作得體、大方簡(jiǎn)練，手勢(shì)自然，服裝優(yōu)雅。

4、整體效果（1分）

把握時(shí)間，不超不少，觀眾共鳴，掌聲熱烈，效果良好。

注意事項(xiàng)：

1、各班班主任要高度重視，先在本班進(jìn)行初賽，選出最優(yōu)秀的選手參加本次演講比賽。

2、對(duì)于已入選的參賽選手班主任要對(duì)其參賽稿進(jìn)行修改，不得離題，過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短。

3、歡迎有時(shí)間的領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生參加觀摩，但是應(yīng)該注意進(jìn)出場(chǎng)安全和會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。

方志敏希望小學(xué)德育處

2014年3月28日

方志敏希望小學(xué)“弘揚(yáng)志敏精神，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀小公民”演講比賽

活 動(dòng) 小 結(jié)

4月1日下午，我校在多媒體教室舉行了弘揚(yáng)志敏精神，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀小公民演講比賽活動(dòng)。此次活動(dòng)是為了更好豐富校園文化生活，進(jìn)一步將我校2014年三月德育活動(dòng)月推向高潮。此次比賽得到了廣大同學(xué)的積極參與，充分展現(xiàn)了我校學(xué)生的風(fēng)采，提高了同學(xué)們的演講水平，豐富了同學(xué)們的課余生活，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次有效的人生觀、價(jià)值觀教育。

這次的演講比賽的參賽同學(xué)是三至五年級(jí)的學(xué)生，比賽采取由學(xué)生抽簽決定出場(chǎng)順序，六位評(píng)委根據(jù)統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打分，去掉最高分和最低分計(jì)算成績(jī)，評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，并進(jìn)行了進(jìn)行頒獎(jiǎng)，確保了比賽的公平、公正、公開(kāi)，為學(xué)生構(gòu)建了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，鼓舞了學(xué)生參加學(xué)校課余生活的積極性。

當(dāng)然，在肯定這次比賽的同時(shí)，我們也看到了一些不足之處，如時(shí)間安排上的不合理，與同學(xué)上課的時(shí)間相沖突，致使沒(méi)有前往觀看的同學(xué)；部分同學(xué)的口語(yǔ)表達(dá)能力欠缺等問(wèn)題。

因此，在今后的工作中，我們會(huì)盡力避免此類問(wèn)題的發(fā)生，摒棄不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取把工作做得更細(xì)更好，以更好開(kāi)展校園課余活動(dòng)，讓文明美德之花在我校長(zhǎng)盛不衰，讓每一位學(xué)生都有自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

方志敏希望小學(xué)德育處

2013年4月2日 附：

獲獎(jiǎng)學(xué)生名單

一等獎(jiǎng)： 二等獎(jiǎng)： 三等獎(jiǎng)：

第二篇：小學(xué)生征文比賽安排小結(jié)

方志敏希望小學(xué)“弘揚(yáng)志敏精神，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀小公民”征文比賽

活 動(dòng) 安 排

2014年3月，是我校一年一度的三月德育活動(dòng)月，今年三月德育活動(dòng)月的主題是：弘揚(yáng)志敏精神，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀小公民。為了弘揚(yáng)方志敏烈士愛(ài)國(guó)、清貧、創(chuàng)造、奉獻(xiàn)的偉大精神，在全校師生中營(yíng)造一種人人學(xué)規(guī)范，人人講文明的氛圍，學(xué)校德育處決定在全三至五年級(jí)學(xué)生中舉辦 “弘揚(yáng)志敏精神，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀小公民”征文比賽活動(dòng)。各班要高度重視，結(jié)合實(shí)際，將這項(xiàng)主題活動(dòng)納入德育工作總體安排，積極參與，大力宣傳，精心組織，細(xì)致安排，真正提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)對(duì)“弘揚(yáng)志敏精神，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀小公民”的教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)與用結(jié)合起來(lái)，把知與行統(tǒng)一起來(lái)，大力弘揚(yáng)方志敏烈士愛(ài)國(guó)、清貧、創(chuàng)造、奉獻(xiàn)的偉大精神，加強(qiáng)文明禮儀教育，培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民。

二、活動(dòng)安排

1.本次活動(dòng)以班為單位，組織學(xué)生開(kāi)展“弘揚(yáng)志敏精神，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀小公民”征文比賽活動(dòng)。

2.各班要做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。一是組織學(xué)生到圖書室閱讀相關(guān)圖書。二是通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)講給家長(zhǎng)，得到家長(zhǎng)的理解，保證每個(gè)學(xué)生獲得參加的機(jī)會(huì)。三是鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等渠道多讀書，讀好書，從而實(shí)現(xiàn)德育教育的目的。

4.文章書寫要求：讓學(xué)生清楚的知道處在這個(gè)偉大的時(shí)代，什么樣的精神才是真正的志敏精神，進(jìn)而去承擔(dān)什么樣的責(zé)任，使中華民族的傳統(tǒng)文明美德在青少年身上發(fā)揚(yáng)光大。征文文體不限，字?jǐn)?shù)在1500字以內(nèi)。抒寫要求：（1）切忌空洞無(wú)物，泛泛而談，通過(guò)學(xué)生的“所見(jiàn)、所聞、所感、所想”來(lái)寫，具有真實(shí)性。（2）切忌偷襲一些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，東拼西湊。（3）老師須加以指導(dǎo)，但不能越俎代庖，突出征文的特色，不要公式化、概念化。

5．活動(dòng)時(shí)間：（2014年3月）

第一階段：（2014年3月1——3月6日）宣傳、報(bào)名

第二階段：（2014年3月7——3月25日）撰寫征文。

第三階段：（2014年3月26日）征文評(píng)選。

第四階段：（2014年3月31日）總結(jié)表彰

三、活動(dòng)組織

組長(zhǎng)：鄭為民

評(píng)委：陳芳、王珺、黃姜英、朱紅蘋、張小麗、占小營(yíng)

方志敏希望小學(xué)德育處

2014年3月1日

方志敏希望小學(xué)“弘揚(yáng)志敏精神，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀小公民”征文比賽

征文比賽小結(jié)

2014年3月我校在三至五年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展了“弘揚(yáng)志敏精神，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀小公民”征文活動(dòng)。要求同學(xué)們把自己對(duì)志敏精神的理解根據(jù)看到的、想到的，自己在文明道德方面做到的情況寫成作文參加學(xué)校德育處組織的“弘揚(yáng)志敏精神，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀小公民”征文比賽活動(dòng)，各班同學(xué)積極參與。通過(guò)各班初選，共有22篇優(yōu)秀征文入圍最后的決賽。

本次征文比賽我們?cè)谌廖迥昙?jí)中開(kāi)展，本次比賽我們采取密封參賽選手的班級(jí)、姓名，分組評(píng)閱，由六位優(yōu)秀的語(yǔ)文老師擔(dān)任本次征文比賽的評(píng)委，評(píng)分采取百分制，在評(píng)分上根據(jù)征文是否從小學(xué)生的角度去發(fā)現(xiàn)身邊的文明，以小見(jiàn)大，去真正的理解雷鋒精神的含義，如何從身邊做起，而不是大話空話；征文是否有錯(cuò)別字，是否書寫工整，是否語(yǔ)句通順等評(píng)分要求，最后經(jīng)過(guò)評(píng)委老師的嚴(yán)格評(píng)分，我們?cè)诟髂昙?jí)征文中分別選評(píng)出一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)3人。

通過(guò)此次活動(dòng)，激發(fā)了廣大學(xué)生的讀書熱情，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，營(yíng)造了適合少年兒童閱讀與寫作的環(huán)境和氛圍。今后我們將進(jìn)一步引導(dǎo)和鼓勵(lì)少年兒童走進(jìn)圖書館，養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣，致力提高少年兒童的閱讀和寫作水平。

方志敏希望小學(xué)德育處

2014年3月28日

附：獲獎(jiǎng)學(xué)生名單

一等獎(jiǎng)：

二等獎(jiǎng)：

三等獎(jiǎng)：

第三篇：小學(xué)生演講比賽范文

祖國(guó)在我心中

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

你們好。你們一定看見(jiàn)過(guò)祖國(guó)的錦繡河山吧。那滔滔江水，滾滾黃河，連綿不斷的山峰，都屬于我們偉大的祖國(guó)。祖國(guó)的山川雄奇，祖國(guó)的河水秀逸，祖國(guó)的胸懷無(wú)比廣闊。我們都是炎黃子孫，都是龍的傳人。我們的幸福來(lái)自祖國(guó)，只有國(guó)家富裕強(qiáng)大，才能使我們幸福的生活之花永放光華。中國(guó)的歷史告訴我們，沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有家，國(guó)家不強(qiáng)盛，就要挨打。我們最親的是父母，最愛(ài)的是中華 當(dāng)侵略者的鐵蹄踐踏我們美麗山河的時(shí)候，每一個(gè)有良知的中國(guó)人臉上流著淚，心中淌著血，為了心中神圣不可侵犯的祖國(guó)，他們?cè)诤诎抵忻鳎谇柚锌範(fàn)?。聞一多拍案而起，橫眉冷對(duì)暗殺者的手槍，吉鴻昌高掛寫有“我是中國(guó)人”標(biāo)語(yǔ)的木牌，走在一片藍(lán)眼睛、黃頭發(fā)的洋人之中。張學(xué)良，楊虎城將軍為了挽救民族危亡，毅然發(fā)動(dòng)了西安事變…… 正是這千千萬(wàn)萬(wàn)的赤子，才撐起了我們民族的脊梁，祖國(guó)的希望；正是他們，在自己的“今天”，用滿腔的熱血，譜寫了無(wú)愧于時(shí)代的《義勇軍進(jìn)行曲》，才使得我們今天的共和國(guó)國(guó)歌響徹神州，那么氣勢(shì)磅礴，那么雄壯嘹亮！

恥辱和不幸已經(jīng)成為過(guò)去，中華民族迎來(lái)了新的輝煌。改革開(kāi)放二十多年以來(lái)，在廣大勞動(dòng)人民的辛勤耕耘下，無(wú)論軍事、科技、政治、體育，我們都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)展，08年 我們成功的舉辦了首屆奧運(yùn)會(huì)，體育健兒們憑借自己的“十年磨劍”，使中國(guó)躋身于體育強(qiáng)國(guó)之列，五星紅旗一次次高高飄揚(yáng)在賽場(chǎng)的上空，雄渾激昂的中華人民共和國(guó)國(guó)歌讓無(wú)數(shù)的華夏兒女心潮澎湃，熱淚盈眶。她建設(shè)得更強(qiáng)大。祖國(guó)有廣闊的疆土，有輝煌的歷史，有漫山遍野豐富的寶藏，有三川五岳秀麗的風(fēng)光。思想的野馬在奔馳，我用我的心描繪著祖國(guó)媽媽，她飄散的長(zhǎng)發(fā)是千百條悠然流貫的河川，她硬朗而峭拔的脊背是連綿不斷的山峰，而她明亮的眼睛則是那洞庭的水，西湖的波吧！祖國(guó)的天，“蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間”，祖國(guó)的地，“紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋”，遙望祖國(guó)萬(wàn)里河山，猶如身在詩(shī)畫間。祖國(guó)是東方的明珠，是亞細(xì)亞騰飛的巨龍，是遠(yuǎn)方地平線上初升的太陽(yáng)。祖國(guó)在你心中，在我心中，在我們大家的心中。

謝謝大家。

祖國(guó)啊, 我親愛(ài)的祖國(guó)

舒婷

我是你河邊上破舊的老水車數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌我是你額上熏黑的礦燈

照你在歷史的隧洞里蝸行摸索我是干癟的稻穗；是失修的路基是淤灘上的駁船

把纖繩深深

勒進(jìn)你的肩膊

—— 祖國(guó)??！

我是貧困

我是悲哀

我是你祖祖輩輩

痛苦的希望啊

是“飛天”袖間

千百年來(lái)未落到地面的花朵—— 祖國(guó)啊

我是你簇新的理想

剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫我是你雪被下古蓮的胚芽我是你掛著眼淚的笑窩我是新刷出的雪白的起跑線是緋紅的黎明

正在噴薄

—— 祖國(guó)啊

我是你十億分之一

是你九百六十萬(wàn)平方的總和你以傷痕累累的乳房喂養(yǎng)了

迷惘的我，深思的我，沸騰的我那就從我的血肉之軀上去取得

你的富饒，你的榮光，你的自由—— 祖國(guó)啊

我親愛(ài)的祖國(guó)

第四篇：演講比賽程序及安排

宣漢縣鳳鳴鄉(xiāng)中心校 爭(zhēng)做“爭(zhēng)做‘四有’好老師” 演講 比賽活動(dòng)程序及組織安排

一、活動(dòng)程序：

1、師生入場(chǎng)

2、升旗儀式

3、領(lǐng)導(dǎo)講話

4、演講比賽

5、頒獎(jiǎng)儀式

6、活動(dòng)結(jié)束

二、組織安排

1、統(tǒng)籌及協(xié)調(diào)：楊舟、唐小平、馮璐、趙純禮

2、主持人：孟俊方

3、評(píng)委：

王毓臣 趙武昌 茍 榮 唐緒德 楊春仕 童小玲 李永飛 鄭家榮 周 華 何永兵 周相前 周成林

4、統(tǒng)計(jì)：孫艷、祝丹

5、安全保障： 校大門：何仕東、王紅 舊教學(xué)樓樓道：鮮松、祝媛 綜合樓樓道：周相柏、程靳 學(xué)生公寓周邊：潘首承、黃莉麗 食堂周邊：周家毅、黃秋霞

各班班主任隨班就坐，負(fù)責(zé)本班活動(dòng)紀(jì)律及該班學(xué)生活動(dòng)安全，科學(xué)處理突發(fā)事件。

6、入場(chǎng)秩序：文川、趙婷婷

7、活動(dòng)應(yīng)急小組： 組長(zhǎng)：唐小平組員：文川、趙婷婷

8、舞臺(tái)布置：7年級(jí)2班

9、文秘：伍恃君

10、影像：馮璐

第五篇：演講比賽小結(jié)

演講比賽小結(jié)

為了弘揚(yáng)“五四”精神及中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行“愛(ài)崗敬業(yè)、執(zhí)著追求、勇往直前、鞠躬盡瘁”的優(yōu)良作風(fēng)，總結(jié)泰寧支行在改革和發(fā)展中取得的經(jīng)驗(yàn)成績(jī)，支行于近期下發(fā)了決定開(kāi)展“五四”青年節(jié)職工演講比賽文件，將于“五四” 這天，組織支行員工進(jìn)行“五四”精神的專題演講活動(dòng)。此次演講比賽，是縣支行紀(jì)念“五四”青年節(jié)的一項(xiàng)重要活動(dòng)，也是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的組成部分。對(duì)于此次活動(dòng)的開(kāi)展，支行領(lǐng)導(dǎo)十分重視，經(jīng)過(guò)在支行內(nèi)動(dòng)員，選拔出三名員工在支行內(nèi)部進(jìn)行角逐。4月29日晚7點(diǎn)30分，于我支行五樓會(huì)議室舉行了主題為“執(zhí)著追求的青春”演講比賽選拔賽。出席選拔賽的有支行副行長(zhǎng)何維建、營(yíng)業(yè)部主任劉意、網(wǎng)點(diǎn)主任楊國(guó)棟、綜合管理部主任張新 以及綜合管理部副主任李業(yè)寶。并且由他們擔(dān)任評(píng)委。何維建副行長(zhǎng)在這場(chǎng)選拔賽中說(shuō)：“這只是一個(gè)簡(jiǎn)單的選拔，主要看選手的氣場(chǎng)，在臺(tái)上的臺(tái)風(fēng)、氣質(zhì)，演講的內(nèi)容是其次?！?為了“預(yù)選賽”，我行三名參賽者平日工作時(shí)，只要有一點(diǎn)時(shí)間便會(huì)拿出稿紙默默朗誦。中午休息時(shí)，更拉著身邊的同事，聽(tīng)他們的演講，指出他們的不足。選拔賽開(kāi)始，選手們主要從自身進(jìn)入單位以來(lái)的經(jīng)歷和對(duì)銀行從業(yè)人員的 感悟方面演說(shuō)，表現(xiàn)力方面，幾名選手由于經(jīng)驗(yàn)不足，朗誦時(shí)語(yǔ)言較為平淡，缺少肢體語(yǔ)言、面部表情。但其中也不乏情感投入者。支行何丹瑩同志，一上臺(tái)就以明亮的嗓音自身的工作經(jīng)歷勾起了大家的共鳴。當(dāng)大家的目光全部集中在她身上時(shí)，她時(shí)而高亢激昂、時(shí)而低沉冷靜。而那因激動(dòng)而通紅的臉，也變得分外可愛(ài)和美麗。短短五分鐘的演講，她臉上始終洋溢著一份激情，讓人無(wú)法不為她的演講動(dòng)容。選手們演講完畢，評(píng)委們各自拿著一張寫有選手表現(xiàn)的表離席，一起去談?wù)撨x手的不足，并給出意見(jiàn)。最后由何維建副行長(zhǎng)做總結(jié)，并為選手演示了何為演講，應(yīng)該如何演講。并指出 “雖然此次選拔賽中選手有很多不足，但是大家有著認(rèn)真的態(tài)度，給些時(shí)間，大家一定會(huì)做得更好?！钡脑u(píng)語(yǔ)。5月3日晚，我支行將對(duì)最后參賽者的人選進(jìn)行集體表決，我們相信，不論是被選舉得參賽者還是落選的人員，經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)的“熱身賽”，年輕的我們都得到了鍛煉。在準(zhǔn)備參賽的過(guò)程中，學(xué)到了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在這些年輕人的演講中，更加體現(xiàn)出他們的社會(huì)責(zé)任感和使命感，了解自己的價(jià)值取向，從而明白自己的前進(jìn)方向，這才是意義深遠(yuǎn)之處！