第一篇：學(xué)校達(dá)標(biāo)晉級(jí)自評(píng)報(bào)告(精華)專題

學(xué)校達(dá)標(biāo)晉級(jí)自評(píng)報(bào)告 上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：

菱角鄉(xiāng)小卡郎小學(xué)地處菱角鄉(xiāng)卡郎壩子?xùn)|北角,占地面積16.9畝?，F(xiàn)有完全小學(xué)一所，教學(xué)點(diǎn)2個(gè)，學(xué)生208名，其中住校生48人，教師12人（其中女教師4人），臨時(shí)代課(代工)人員2人。

小卡郎小學(xué)創(chuàng)辦于1954年，并于1962年9月增設(shè)大麥地、火箐及大橋墳三處村小點(diǎn),隨著時(shí)間的推移,辦學(xué)規(guī)模逐步擴(kuò)大，于1974年擴(kuò)建土木結(jié)構(gòu)校舍8間。1992年8月，從原校址搬遷新建磚木校舍22間。2003年9月，又在上級(jí)政府及教育主管部門(mén)的大力支持下，建起了完小教學(xué)樓現(xiàn)有教學(xué)樓一幢。使學(xué)校的校容校貌煥然一新。

近年來(lái)，全校師生積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，本著以質(zhì)量求生存，以教研為先導(dǎo)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，辦群眾滿意的教育。取得了一定的成果：

1991年11月，被評(píng)為“先進(jìn)工會(huì)小組”，同年12月，在三、四、五年級(jí)學(xué)生普通話演講比賽中榮獲第三名；1993年12月，被市教委授予“體育先進(jìn)學(xué)?！惫鈽s稱號(hào)；1994年9月10日，菱角鄉(xiāng)黨委政府授予該?！跋冗M(jìn)學(xué)?！惫鈽s稱號(hào)；1995年，在“四年級(jí)語(yǔ)文閱讀競(jìng)賽”中獲團(tuán)體第三名；1997年，在“四年級(jí)語(yǔ)文閱讀競(jìng)賽”中獲團(tuán)體第三名；1998年，在“五年級(jí)數(shù)學(xué) 競(jìng)賽”中獲團(tuán)體第三名；2002年4月，榮獲縣級(jí)“文明學(xué)?！惫鈽s稱號(hào)。

為推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展，做好我校達(dá)標(biāo)晉級(jí)工作, 提高辦學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《云南省示范小學(xué)評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》的指標(biāo)，結(jié)合我校的工作實(shí)際，嚴(yán)格地進(jìn)行自評(píng)量化打分，自評(píng)總分為：896分，申報(bào)云南省二級(jí)一等示范小學(xué)?，F(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下，敬請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)審。

A1、辦學(xué)目標(biāo)

B1、辦學(xué)思想：標(biāo)準(zhǔn)分70分，自查得分66.5分。C1、教育思想：

1、認(rèn)真依照《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)辦學(xué)；按照全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，以辦好讓人民滿意的教育為目標(biāo)，制訂體現(xiàn)學(xué)校特色的辦學(xué)目標(biāo)和素質(zhì)教育工作目標(biāo)。

2、認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家《小學(xué)管理規(guī)程》等教育規(guī)章，按教育規(guī)律辦學(xué)；更新教育觀念，樹(shù)立明確的教育觀和質(zhì)量觀，合理配置校內(nèi)教育資源。

3、加強(qiáng)義務(wù)教育管理，建立和完善義務(wù)教育檔案，按要求發(fā)放《義務(wù)教育入學(xué)通知書(shū)》和《義務(wù)教育證書(shū)》。C2、改革發(fā)展：

1、積極鼓勵(lì)教師參與開(kāi)展不同層面的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革實(shí)驗(yàn)，有階段性成果或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流。

2、有大面積提高教學(xué)質(zhì)量的措施，注意因材施教，重視學(xué)習(xí)困難學(xué)生的提高工作，措施落實(shí)，有明顯成效或典型事例。

3、學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，不按考試成績(jī)給學(xué)生排隊(duì);

4、有符合《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》精神的課程設(shè)置、實(shí)施措施與管理方案。

B2示范作用:標(biāo)準(zhǔn)分30分,自查得分22.5分.C3、輻射作用: 我校轄屬于沾益縣菱角鄉(xiāng)的一個(gè)村公所(小卡郎村公所),轄區(qū)內(nèi)人口居住分散.通過(guò)歷屆領(lǐng)導(dǎo)的努力和群眾的大力支持,學(xué)校的聲譽(yù)逐年提高,但還有待于加強(qiáng)。C4、教育扶貧: 我校的師生已和鄰近的兄弟學(xué)校建立“手拉手＂結(jié)對(duì)子互幫互助互學(xué)活動(dòng)＂堅(jiān)持正常開(kāi)展活動(dòng)，全校教師都積極捐資助學(xué)、幫扶貧病學(xué)生。A2辦學(xué)條件

B3學(xué)校規(guī)模：標(biāo)準(zhǔn)分50分，自評(píng)得分43分。校園校舍面積：

1、學(xué)校用地面積9134平方米、教學(xué)用房、行政用房、生活用房的建筑面積1434平方米達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，與學(xué)校的規(guī)模相適應(yīng)。（生均占地面積：41平方米，生均校舍面積：6.5平方米）

2、校園建設(shè)有規(guī)劃，布局與功能搭配合理，校園環(huán)境優(yōu)美，綠化、兒童化達(dá)到一定水平，有利于學(xué)生身心健康。

3、校園文化體現(xiàn)教育性，校內(nèi)及學(xué)校附近無(wú)污染源，保證師生身心健康；

4、認(rèn)真施行《中小學(xué)校園環(huán)境管理的暫行規(guī)定》，校舍、場(chǎng)地、設(shè)施按標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)配備，管理規(guī)范，使用合理，使用率及完好率高。C6班級(jí)和班額：

我校共有9個(gè)教學(xué)班其中完小7個(gè)、村小2個(gè)（均為復(fù)式班），平均班額學(xué)生數(shù)在25-30之間。B4人員配備：標(biāo)準(zhǔn)分80分，自評(píng)分74.5分。C7、行政人員配備：

1、校長(zhǎng)持證上崗，全面負(fù)責(zé)，決策指揮能力強(qiáng)，深入教育教學(xué)第一線，提高管理效能。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子職數(shù)配齊，結(jié)構(gòu)合理，作風(fēng)民主，公正廉潔，工作效率高，具有與時(shí)俱進(jìn)規(guī)劃學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的能力，能研究新問(wèn)題，提出新思路，推進(jìn)教育創(chuàng)新。

3、有提高領(lǐng)導(dǎo)班子素質(zhì)的計(jì)劃和措施，領(lǐng)導(dǎo)班子成員學(xué)歷符合國(guó)家規(guī)定，崗位培訓(xùn)合格，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，了解國(guó)內(nèi)外教育改革的趨勢(shì)，具有團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神。C8、教學(xué)人員配備：

我?，F(xiàn)有在職教師10人，其中有小學(xué)高級(jí)教師2人，占在職教師的20%，小學(xué)一級(jí)教師7人，小學(xué)二級(jí)教師1人。中專以上合格學(xué)歷100%，全部符合國(guó)家規(guī)定學(xué)歷。其中大專以上學(xué)歷人數(shù)8人，占80%。2004年實(shí)行了教育人事制度改革，借助這一機(jī)遇，我校實(shí)行了教職工聘任制，按標(biāo)準(zhǔn)基本配備了所有學(xué)科的專、兼職教師，按教師的專、兼職工作的德、能、勤、績(jī)及兼任工作的多少，按一定的比例進(jìn)行定期考核，并按考核成績(jī)與內(nèi)部結(jié)構(gòu)工資及獎(jiǎng)懲掛鉤。實(shí)現(xiàn)四個(gè)高：師德高、學(xué)歷層次高、教學(xué)技術(shù)水平高、教學(xué)效率高。B5經(jīng)費(fèi)、設(shè)備、設(shè)施 ：標(biāo)準(zhǔn)分120 分，自評(píng)分98分。C9、經(jīng)費(fèi)投入：

學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)及勤工儉學(xué)收入全部用于改善辦學(xué)條件，?？顚Ｓ谩?/p>

C10、教學(xué)設(shè)施：

我校現(xiàn)有教學(xué)用房581平方米，生均2.6平方米；我?，F(xiàn)有教學(xué)樓一棟，普通教室6間，多功能教室1間，其中：實(shí)驗(yàn)室、電腦室1個(gè)，圖書(shū)室、閱覽室、儀器室、會(huì)議室、儀器室各1個(gè)。C11、圖書(shū)資料：

學(xué)校有圖書(shū)室1間。生均15 冊(cè)以上。

C12、常規(guī)電教設(shè)備：

實(shí)驗(yàn)教學(xué)有符合要求的實(shí)驗(yàn)室1個(gè)和儀器室1個(gè)；儀器柜7個(gè)；有供每個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)用的一般課桌椅；儀器設(shè)備達(dá)規(guī)定 標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備達(dá)規(guī)定要求，目前學(xué)校有電腦室1個(gè)，電腦共2臺(tái)，能基本滿足教學(xué)需要。A3辦學(xué)過(guò)程

B6行政師資管理：標(biāo)準(zhǔn)分150分，自評(píng)分147分。C13現(xiàn)代化教育設(shè)備: 二類計(jì)算機(jī)設(shè)備,有專人管理。

C14、教師隊(duì)伍建設(shè)：

1、加強(qiáng)教師思想政治工作，學(xué)習(xí)制度化，講實(shí)效；認(rèn)真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教師教育思想端正，了解和尊重學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，精神面貌好，學(xué)校有師德建設(shè)計(jì)劃、措施和執(zhí)行記錄。

2、重視教師教學(xué)創(chuàng)新精神和教學(xué)實(shí)踐能力的培養(yǎng)與評(píng)價(jià)考核，提高校內(nèi)教師的“自培”能力，實(shí)行教職工崗位聘任制。

3、有提高和考核教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的制度、計(jì)劃、措施，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展取得實(shí)效，全面提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，骨干教師和青年教師的培養(yǎng)成效明顯。

4、教師學(xué)歷符合《教師法》要求，職責(zé)明確，科類配套，層次結(jié)構(gòu)相對(duì)合理；教師普通話水平達(dá)到省規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。C15、群體效益：

1、認(rèn)真貫徹《教師法》，教師的義務(wù)和權(quán)利得到履行和享受；在教職工中樹(shù)立“人人都是德育工作者”的觀念，德育 工作隊(duì)伍整體力量強(qiáng)，學(xué)校有相應(yīng)的保障措施，做到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。

2、維護(hù)教師的合法權(quán)益，努力改善教師的工作和生活條件，關(guān)心教職工實(shí)際問(wèn)題。

3、建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)結(jié)合的教育體系，充分發(fā)揮家長(zhǎng)會(huì)、家訪工作機(jī)制，加強(qiáng)三方的溝通與聯(lián)私系。C16、管理手段及規(guī)章制度：

財(cái)務(wù)管理制度健全，認(rèn)真遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，帳目公開(kāi)；經(jīng)費(fèi)開(kāi)支合理，每期初都有經(jīng)費(fèi)開(kāi)支預(yù)算，做到專款專用，不擠占公用經(jīng)費(fèi)，保證必須的維修、設(shè)備購(gòu)置等經(jīng)費(fèi)；學(xué)校嚴(yán)格按“一費(fèi)制”要求收費(fèi)，無(wú)違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象。C17、內(nèi)部管理制度：

我校一貫重視加強(qiáng)黨支部的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮了黨支部的政治核心和保證監(jiān)督作用，一是加強(qiáng)黨支部的自身建設(shè)，要求黨員教師發(fā)揮模范表率作用，學(xué)校的行政、工會(huì)干部30%都是黨員，黨員在各自的崗位上發(fā)揮愛(ài)崗敬業(yè)模范表率作用，帶動(dòng)了非黨員教職工。學(xué)校堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，建立了校務(wù)公開(kāi)組織機(jī)構(gòu)和校務(wù)公開(kāi)工作制度，嚴(yán)格公開(kāi)程序，有校務(wù)公開(kāi)專欄；堅(jiān)持重大決策經(jīng)過(guò)老師民主參與表決通過(guò)后實(shí)施，實(shí)行民主管理與監(jiān)督。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)公開(kāi)制度。學(xué)校的重大事都通過(guò)校務(wù)委員會(huì)或教職工代表大會(huì)集體研究決定，實(shí)行了民主管理。堅(jiān)持對(duì)學(xué)校的財(cái)務(wù)公開(kāi)，堅(jiān)持了教師評(píng)、評(píng)先公開(kāi)，教師職稱晉升公開(kāi)，學(xué)生評(píng)優(yōu)、評(píng)先公開(kāi)等等。增強(qiáng)了管理的透明度和可信度，增強(qiáng)教師對(duì)學(xué)校管理工作的認(rèn)同，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。2002年，我校被為縣級(jí)“文明學(xué)校”。

學(xué)校制定了常規(guī)管理制度，規(guī)范教師工作行為，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)、課程計(jì)劃的檢查和落實(shí)，教研組負(fù)責(zé)課堂教學(xué)的檢查、教師的培訓(xùn)、教研活動(dòng)的開(kāi)展和檢查、課題研究工作。我校要求每位教師每期聽(tīng)課15節(jié)以上，行政達(dá)30節(jié)以上。學(xué)校有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，活動(dòng)課納入了學(xué)校課程中，做到了學(xué)生、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和輔導(dǎo)教師的固定，經(jīng)費(fèi)和器材的落實(shí)。B7教育教學(xué)管理：標(biāo)準(zhǔn)分200分，自評(píng)分186分。C18、德育目標(biāo)管理：

1、認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)德育綱要》和《云南省小學(xué)德育分年級(jí)實(shí)施意見(jiàn)》，不斷增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性；在教職工中樹(shù)立“人人都是德育工作者”和“全程德育”的觀念，德育工作隊(duì)伍整體力量強(qiáng)，學(xué)校有相應(yīng)的保障措施，做到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。

2、重視課堂教學(xué)主渠道，上好思想品德課，并注意發(fā)揮各學(xué)科的德育功能；重視班主任、思想品德課教師和少先隊(duì)輔導(dǎo)員等德育骨干隊(duì)伍建設(shè)，健全德育工作管理系統(tǒng)，注重常規(guī)管理。

3、按照《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，抓好學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育；對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、法制、心理健康等方面的教育，使學(xué)生做到遵紀(jì)守法。以“五愛(ài)”教育為重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，對(duì)品行有缺陷的學(xué)生有幫輔措施，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。

4、重視校園文化建設(shè)，校園有良好的文化氛圍；開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)及少先隊(duì)活動(dòng)等，寓德育于活動(dòng)之中。C19、執(zhí)行課程方式與學(xué)習(xí)質(zhì)量：

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊課程，無(wú)隨意增減課程、課時(shí)情況發(fā)生。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程方案，干部教師明確小學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)，能依據(jù)所任學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求確定教學(xué)目標(biāo)。

3、學(xué)生在校活動(dòng)總量符合課程計(jì)劃要求，采取有力措施減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

學(xué)校已經(jīng)建立了符合素質(zhì)教育要求評(píng)價(jià)體系。注重對(duì)學(xué)生素質(zhì)的全面評(píng)價(jià)，重視學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展，每學(xué)期學(xué)生只進(jìn)行期中與期未測(cè)試，不以此排列班級(jí)和學(xué)生的名次。不再單純以學(xué)科考試成績(jī)的高低來(lái)評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲教師，把學(xué)生考試的“三率一績(jī)”納入到教師期末的考核中。C20、常規(guī)教學(xué)：

1、常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)—備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等有規(guī)范要求，形成全體教師皆知，且自覺(jué)遵守的制度，教 師能積極利用現(xiàn)代教育技術(shù)，選擇利用各種學(xué)習(xí)資源，設(shè)計(jì)教學(xué)方案。

2、教學(xué)常規(guī)形成制度，檢查、考評(píng)管理落實(shí)，對(duì)存在的問(wèn)題能及時(shí)研究，不斷改進(jìn)常規(guī)管理。

3、堅(jiān)持普通話教學(xué)，形成良好的普通話語(yǔ)言環(huán)境。

4、教育行政部門(mén)規(guī)定的各項(xiàng)考查、考核、考試等資料表格齊全，管理規(guī)范，有效控制輟學(xué)生，無(wú)留級(jí)生。C21、課堂教學(xué)：

學(xué)校一直把課堂教學(xué)作為落實(shí)素質(zhì)教育的主陣地，把教師隊(duì)伍建設(shè)作為推進(jìn)素質(zhì)教育的前提和保證。積極推進(jìn)課程改革，學(xué)校根據(jù)實(shí)際開(kāi)展了“提高課堂教學(xué)效率”的校本教研課題，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，做到有機(jī)構(gòu)、有計(jì)劃、有措施、有檢查，堅(jiān)持開(kāi)展教研活動(dòng)，并形成制度。每學(xué)期每位教師必須上一堂優(yōu)質(zhì)課，并組織教師對(duì)優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行講評(píng)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。學(xué)校的優(yōu)課率達(dá)20%以上。

C22、教學(xué)研究與教育科研：

1、重視教育科研，建立以校為本、自下而上的教學(xué)研究制度，機(jī)構(gòu)人員落實(shí)，有組織領(lǐng)導(dǎo)，有教研與科研項(xiàng)目，突出重點(diǎn)，針對(duì)性強(qiáng)，成效良好。

2、圍繞素質(zhì)教育開(kāi)展教育科研活動(dòng)，有課題，有成果，重視課堂教學(xué)研究，教師積極、主動(dòng)與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事進(jìn)行 交流和溝通，能對(duì)自己的教育觀念、教學(xué)行為進(jìn)行反思，并制定改進(jìn)計(jì)劃，每一學(xué)年有定量的專題研究，活動(dòng)有計(jì)劃、有記錄。

3、教育科研對(duì)學(xué)校教育決策和提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了較好的作用。

4、加強(qiáng)自然學(xué)科實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。C23、教育教學(xué)改革：

我校堅(jiān)持科研興校，組建了3個(gè)教研小組，保證教學(xué)研究活動(dòng)的全體性、經(jīng)常性，真正發(fā)揮同伴引領(lǐng)的作用。為保證新課程的順利實(shí)施，2006年學(xué)校緊緊圍繞“新課程改革實(shí)驗(yàn)”這個(gè)中心，堅(jiān)持以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以課題研究為中心，以骨干教師為依托，以觀念轉(zhuǎn)變?yōu)槟繕?biāo)，以有效活動(dòng)為載體，加強(qiáng)校際交流，開(kāi)展校本培訓(xùn)，實(shí)施校本研究，走進(jìn)新課程，實(shí)踐新理念。

為了搞好課堂教學(xué)研究，我校加強(qiáng)與黎山小學(xué)、卜戈小學(xué)教師間的橫向交流，我們?nèi)＝M織交流，開(kāi)展研討活動(dòng)，在研討活動(dòng)中相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了教學(xué)研討的實(shí)效性。C24、學(xué)生與學(xué)籍管理：

學(xué)生學(xué)藉管理由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，各種資料、表冊(cè)、檔案齊全規(guī)范，學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù)嚴(yán)格按規(guī)定辦理。B8后勤服務(wù)管理：標(biāo)準(zhǔn)分100分，自評(píng)分95 分。C25、師生安全管理：

1、學(xué)校定期認(rèn)真組織干部、教職工和學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)家及省、地、縣有關(guān)安全工作的文件要求，做到警鐘長(zhǎng)鳴。

2、有完善的保障師生安全的制度與措施，主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作，安全保衛(wèi)工作有專人，隨時(shí)注意消除安全隱患。

3、重視學(xué)生的安全教育，通過(guò)課堂教學(xué)或?qū)ｎ}講座，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的自我安全防范能力。C26、校園建設(shè)與管理：

1、學(xué)校用地面積、場(chǎng)地，教學(xué)用房、行政用房、生活用房的建筑面積達(dá)到到標(biāo)準(zhǔn)。

2、校園建設(shè)有規(guī)劃，布局與功能搭配合理，校園環(huán)境優(yōu)美，綠化達(dá)到一定水平，有利于學(xué)生身心健康。

3、校園文化體現(xiàn)教育性，校內(nèi)及學(xué)校附近無(wú)污染源。

4、認(rèn)真施行《中小學(xué)校園環(huán)境管理的暫行規(guī)定》，校舍、場(chǎng)地、設(shè)施按標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)配備，管理規(guī)范，使用合理，使用率及完好率高。C27、總務(wù)工作管理：

1、總務(wù)后勤積極配合，服務(wù)于教育教學(xué)工作，服務(wù)育人落到實(shí)處，服務(wù)管理工作制度健全。

2、校產(chǎn)管理制度完善，賬目清楚，賬物管理規(guī)范，教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理妥善，維修及時(shí)。

3、有嚴(yán)格的財(cái)經(jīng)管理制度，人員到位，收支賬目清楚。

4、嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)的有關(guān)政策，收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)符合規(guī)定，收費(fèi)票據(jù)符合財(cái)稅管理要求，票據(jù)填寫(xiě)規(guī)范，無(wú)亂收費(fèi)及違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律現(xiàn)象。C28、財(cái)務(wù)校舍管理：

后勤工作有嚴(yán)格的校園、校舍、校產(chǎn)管理制度，制度健全，措施得力。教學(xué)、生活條件逐年改善，各項(xiàng)設(shè)備基本能滿足于教學(xué)。財(cái)務(wù)管理制度健全，認(rèn)真遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，帳目公開(kāi)；經(jīng)費(fèi)開(kāi)支合理，每學(xué)期初都有經(jīng)費(fèi)開(kāi)支預(yù)算，做到?？顚Ｓ茫粩D占公用經(jīng)費(fèi)，保證必須的維修、設(shè)備購(gòu)置等經(jīng)費(fèi)；學(xué)校嚴(yán)格按“一費(fèi)制”要求收費(fèi)，無(wú)違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象。

學(xué)校在設(shè)備管理和使用上，做到帳實(shí)相符，專人負(fù)責(zé)。鼓勵(lì)教師充分利用現(xiàn)代教育手段進(jìn)行教學(xué),實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)98%以上。A4辦學(xué)效益：

B9育人效益：標(biāo)準(zhǔn)分130分，自評(píng)分109分。C29、學(xué)生思想道德素質(zhì)：

1、學(xué)風(fēng)端正，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》深入人心，落實(shí)在學(xué)生行動(dòng)中，學(xué)生群體精神面貌好，具有初步的辨別是非能力，無(wú)違法犯罪學(xué)生。

2、初步具有關(guān)心他人、關(guān)心集體、誠(chéng)實(shí)勤儉、不怕困難的良好品德和努力向上的進(jìn)取精神。

3、校內(nèi)外活動(dòng)、娛樂(lè)和學(xué)習(xí)秩序井然，好人好事蔚然成風(fēng)，學(xué)生品德合格率99.8%以上。C30、學(xué)生文化科學(xué)素質(zhì)：

1、學(xué)生閱讀、書(shū)寫(xiě)、表達(dá)、計(jì)算的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求，具有初步創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好。

2、勤學(xué)好問(wèn)，態(tài)度端正，具有初步觀察、思維、表達(dá)、操作和學(xué)習(xí)的能力。

3、積極組織學(xué)生參加科技活動(dòng)，學(xué)生具有初步的崇尚科學(xué)的思想。

C31、學(xué)生勞動(dòng)技能素質(zhì)

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)勞動(dòng)成果、尊重他人勞動(dòng)成果的教育成效明顯，大部學(xué)生能學(xué)生做到自己的事自己做，家務(wù)勞動(dòng)盡力做，積極參加公益勞動(dòng)，有良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

2、勞動(dòng)課基礎(chǔ)知識(shí)、基本操作技能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求；考查合格率95%以上。

3、上好勞動(dòng)課，學(xué)生能掌握1—2種簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。C32、學(xué)生身體心理素質(zhì)：

1、按課程計(jì)劃開(kāi)設(shè)體育課、體育活動(dòng)課和健康教育課，考核合格率達(dá)到規(guī)定要求，適齡兒童“體育合格標(biāo)準(zhǔn)”學(xué)生有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、重視在學(xué)生中開(kāi)展藝術(shù)教育，學(xué)生有一定的藝術(shù)個(gè)性素質(zhì)和審美情趣，學(xué)生一般都有一項(xiàng)興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)。

3、努力發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的智力和非智力因素，開(kāi)展心理教育效果好，學(xué)生心理品質(zhì)健康，有個(gè)性，具有初步的交流與合作能力，有初步的抗挫能力，學(xué)生無(wú)因心理健康原因輟學(xué)、傷亡等現(xiàn)象發(fā)生。

B10社會(huì)反映：標(biāo)準(zhǔn)分20分自評(píng)分20分。C33、社區(qū)對(duì)學(xué)校的反映：

1、所在社區(qū)對(duì)學(xué)校教育工作和學(xué)生的表現(xiàn)反映好，家長(zhǎng)對(duì)孩子在校外的表現(xiàn)反映好，學(xué)生在社區(qū)有大量好人好事表現(xiàn)；

C34、對(duì)畢業(yè)學(xué)生的反映：

小學(xué)畢業(yè)生發(fā)展全面，素質(zhì)好，對(duì)口中學(xué)對(duì)入學(xué)大部份學(xué)生反映好，畢業(yè)生能在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。B11辦學(xué)特色：標(biāo)準(zhǔn)分50 分，自評(píng)分34.5分。C35、學(xué)生的興趣與特長(zhǎng)：

1、學(xué)校開(kāi)展經(jīng)常性的體育與文藝活動(dòng)，廣大學(xué)生都自覺(jué)積極參與，學(xué)生在文藝、體育、美術(shù)等方面有興趣、有特長(zhǎng)，得到社會(huì)、家長(zhǎng)及各界的好評(píng)；

2、學(xué)生在上級(jí)組織的學(xué)科、藝術(shù)、體育等競(jìng)賽中取得較好的成績(jī)。

3、學(xué)生的成長(zhǎng)紀(jì)錄典型、客觀、真實(shí)的反映學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果。C36、學(xué)校特色：

1、創(chuàng)建信息化校園，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)現(xiàn)代化。校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)統(tǒng)正常使用，嘗試創(chuàng)建學(xué)校網(wǎng)站。讓全體教師方便瀏覽Internet網(wǎng)上的各處信息站點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)資源共享。

2、勤儉建校，植樹(shù)造林20畝，用于購(gòu)置電腦，改善辦公條件；發(fā)揚(yáng)主人翁精神，人人參與綠化美化校園，以人為本努力構(gòu)建和諧校園。

3、學(xué)校校風(fēng)優(yōu)良，得到社會(huì)的好評(píng)。

沾益縣菱角鄉(xiāng)小卡郎小學(xué)

2007年4月25日

第二篇：學(xué)校行為規(guī)范達(dá)標(biāo)創(chuàng)建自評(píng)報(bào)告

學(xué)校行為規(guī)范達(dá)標(biāo)創(chuàng)建自評(píng)報(bào)告

“一切教育最終都將歸結(jié)為日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)”。愛(ài)因斯坦說(shuō)，把你在課堂上和書(shū)本上學(xué)到的知識(shí)都忘記了，剩下的就是素質(zhì)。具體而言，這里所說(shuō)的素質(zhì)是什么？就是人們的日常行為習(xí)慣。一切的教育都將歸結(jié)為日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成。習(xí)慣是從人的正確認(rèn)識(shí)到正確的行為之間的一座橋梁。習(xí)慣往往起源于看似不經(jīng)意的小事，卻蘊(yùn)含了足以改變?nèi)祟惷\(yùn)的巨大能量。多一個(gè)好習(xí)慣，就多一份自信；多一個(gè)好習(xí)慣，就多一份成功的機(jī)會(huì)；多一個(gè)好習(xí)慣，就多一份享受生活的能力，好習(xí)慣常常讓人受益終生。對(duì)于我們地處鄉(xiāng)下的一所私立學(xué)校來(lái)說(shuō)，學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是決定著我們辦學(xué)成敗的一件頭等重要的大事，我校以《中國(guó)共產(chǎn)黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》的一系列指示精神為依據(jù)，從2006年開(kāi)始對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成有了一整套完善的系列教育，遵循初高中學(xué)生發(fā)展的身心特點(diǎn)，通過(guò)科學(xué)的方法和途徑，狠抓學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，取了較好的成績(jī)，現(xiàn)根據(jù)路橋區(qū)教育局《關(guān)于開(kāi)展路橋區(qū)“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育達(dá)標(biāo)（示范）學(xué)?！眲?chuàng)建工作的通知》（路教教〔2013〕60號(hào)）文件精神，提出申報(bào)“路橋區(qū)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育示范學(xué)校”的創(chuàng)建工作，組成了學(xué)校自查自評(píng)小組，自評(píng)結(jié)果是98分，具體報(bào)告如下：

一、強(qiáng)化教育功能，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

1.德育處有關(guān)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育是我校第學(xué)期工作計(jì)劃內(nèi)容中的主要內(nèi)容，尤為突出的是我校德育處每月都安排兩節(jié)有關(guān)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的班會(huì)課，由德育處安排班會(huì)課的主題，要求班主任老師每節(jié)班會(huì)課都要有教案，每節(jié)班會(huì)課校德育處都有檢查巡視，每個(gè)學(xué)期還有一到兩節(jié)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的公開(kāi)課，我們的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育檔案記錄齊全，總結(jié)內(nèi)容具體。

2.德育處倡導(dǎo)的德育工作理念是以班主任為肯干，以全體任課老師為主體的德育教育隊(duì)伍，不斷改進(jìn)德育工作方法，充分挖掘和整合德育資源，突出對(duì)學(xué)生的做人教育、品德教育、紀(jì)律法制教育、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、心理健康教育、安全教育、正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育，切實(shí)提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。要求全體老師以課堂教學(xué)為平臺(tái)，強(qiáng)化校紀(jì)、校規(guī)和德育內(nèi)涵滲透功能。提倡全員育人、全程育人，注重過(guò)程管理，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。在抓差生教育方面實(shí)行德育導(dǎo)師制，班主任和任課教師每人要幫扶一名差生，定期找他們談話，并做好記錄。繼續(xù)完善差生檔案，實(shí)行層層管理，對(duì)自己約束不強(qiáng)的學(xué)生要做耐心的思想工作，對(duì)違紀(jì)學(xué)生要正確批評(píng)教育，對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，要按照校規(guī)校紀(jì)嚴(yán)肅處理，絕不手軟，用校紀(jì)規(guī)范行為，用校紀(jì)守護(hù)校園。

3.我校充分發(fā)揮校黨支部、校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)等社團(tuán)組織在行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面的作用，尤其是校團(tuán)委每個(gè)學(xué)期組織一次的業(yè)余團(tuán)校學(xué)習(xí)和共青團(tuán)知識(shí)的考試，每個(gè)學(xué)期都有一大批表現(xiàn)好的學(xué)生加入共青團(tuán)組織，學(xué)生會(huì)的紀(jì)檢部、勞衛(wèi)部、文藝部和心理咨詢機(jī)構(gòu)，在檢查學(xué)生的日常行不表現(xiàn)方面做了大量卓有成效的工作，特別是校園的保潔和課余或自修時(shí)間的紀(jì)律維護(hù)方面，堅(jiān)持每個(gè)時(shí)間段都有人值勤檢查，在學(xué)生自理、自治方面在一整套成功的經(jīng)驗(yàn)。

4.我校因?yàn)榈靥庎l(xiāng)下，加上初高中一體，我們?cè)诠芾砩吓ふ页?、高中學(xué)生不同年齡階段的德育教育兼容性，充分發(fā)揮我們私立學(xué)校在管理體制方面的優(yōu)越性，我校在努力利用好班會(huì)課的同時(shí)，努力利用好各種社團(tuán)組織的活動(dòng)，同時(shí)辦好學(xué)校的文化長(zhǎng)廊、各班的黑板報(bào)、校園廣播站、校報(bào)、學(xué)生（團(tuán)員）代表大會(huì)以及開(kāi)展好天天大課間等活動(dòng)，學(xué)校利用這些載體，并利針對(duì)各類節(jié)目的特點(diǎn)開(kāi)展好大型活動(dòng)，使學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育深入到師生日常教育教學(xué)行為的每一個(gè)角落。

5.我校的葉林平校長(zhǎng)是一位十分注重學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)教育的專家型教師，他的著作《離開(kāi)父母你能活下去嗎》于2007年由遠(yuǎn)方出版社出版，新華書(shū)店發(fā)行，是我校培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣教育的一本重要的校本教材。我校還有一位從事小兒文學(xué)創(chuàng)作的作家叫丁勤政老師，他每年都有一到兩部?jī)和膶W(xué)作品公開(kāi)出版發(fā)行，他的童話《圣甲蟲(chóng)傳奇》于2012年獲冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)，是我們臺(tái)州教師業(yè)余作家中獲獎(jiǎng)層次較高的作家之一。

6.我校在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面，通過(guò)班會(huì)課、天天大課間等校內(nèi)活動(dòng)形式進(jìn)行以外，充分利用好家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)這兩個(gè)平臺(tái)，促進(jìn)家校溝通具體化。再一個(gè)為了行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的社會(huì)效應(yīng)，我們還組織學(xué)生走進(jìn)城區(qū)的交通崗?fù)ぁ⒆哌M(jìn)義務(wù)獻(xiàn)血站、走進(jìn)法庭、走進(jìn)看守所、直進(jìn)消防隊(duì)、走進(jìn)敬老院、走進(jìn)農(nóng)莊、走進(jìn)污水處理廠等形式，讓我們的學(xué)生體會(huì)社會(huì)活動(dòng)中的方方面面，如在平安路橋建設(shè)活動(dòng)中，我們利用好校訊通這個(gè)工具，學(xué)校每周給家長(zhǎng)發(fā)送平安建設(shè)的短信兩至三條，使平安路橋和平安臺(tái)州建設(shè)實(shí)現(xiàn)社會(huì)與學(xué)校形成一個(gè)齊抓共管、資源共享的新局面。

二、美化環(huán)境功能，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

7.我校創(chuàng)辦以來(lái)，一直堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式，學(xué)校有一支由學(xué)生組成的訓(xùn)練有素的國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，組織全校師生參加每周一次的升旗儀式和重大節(jié)日的升旗儀式，在升旗儀式中全校師生合唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》歌聲嘹亮，還有重要的國(guó)旗下講話的教育內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，文明禮貌教育，艱苦樸素教育，日常行為規(guī)范教育，誠(chéng)信教育，法制、安全教育，公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感教育，如何做人的教育。校園有長(zhǎng)期張貼的《中學(xué)生守則》，每個(gè)教室都張貼了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和有關(guān)的班規(guī)條約，校園布置和班級(jí)布置規(guī)范且各具特色。

8.我校占地面積135畝，學(xué)校的硬件設(shè)施完善，教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)布局合理，層次分明，環(huán)境優(yōu)雅，校園育人的環(huán)境好。我校自辦學(xué)至今，充分利用好學(xué)生自治管理這個(gè)平臺(tái)，每個(gè)班級(jí)都劃分有衛(wèi)生包干責(zé)任區(qū)，每個(gè)班級(jí)都定出了衛(wèi)生包干責(zé)任人，真正做到衛(wèi)生包干不留任何死角，校園里建有大型的停車篷，自行車、小汽車的停放井然有序，確保校園環(huán)境凈化、綠化和美化。

9.努力做好無(wú)煙學(xué)校創(chuàng)建工作，學(xué)校專門(mén)成立了無(wú)煙學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，也出臺(tái)過(guò)創(chuàng)建工作制度，但因個(gè)別老教師、老領(lǐng)導(dǎo)煙齡長(zhǎng)煙癮大，個(gè)別辦公室還有吸煙現(xiàn)象，但他們是偷偷地抽，基本實(shí)現(xiàn)了無(wú)煙學(xué)校。

10.校園文化氛圍濃厚，德育環(huán)境好。學(xué)校根據(jù)教育局的要求，努力強(qiáng)化一個(gè)核心載體：即加強(qiáng)“四自”教育（自主學(xué)習(xí)、自主管理、自主反省、自主發(fā)展）。我校在本學(xué)期建設(shè)了一個(gè)開(kāi)放型閱覽室，內(nèi)部裝修比較豪華，藏書(shū)刊雜志近萬(wàn)冊(cè)，這個(gè)閱覽室沒(méi)有安裝門(mén)和鎖，也沒(méi)有管理人員，不懸掛任何規(guī)章制度，也不張貼任何提醒語(yǔ)言，實(shí)現(xiàn)常年開(kāi)放，從一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐表明，我校學(xué)生的行為習(xí)慣較好，這個(gè)閱覽室學(xué)生可以隨時(shí)進(jìn)出，自由閱讀，但基本設(shè)施沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何的破壞跡象。我們利用這個(gè)開(kāi)放型的圖書(shū)閱覽室，做好“國(guó)學(xué)進(jìn)校園”推進(jìn)活動(dòng)，大量的圖書(shū)閱讀，讓學(xué)生受到實(shí)實(shí)在在的教育。

我校根據(jù)教育局提出的要求，努力完善三大教育制度：即德育導(dǎo)師制、家長(zhǎng)代理制、校園懇談制。拓展四個(gè)主要途徑：即學(xué)校、家庭、社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)。一是以花香校園、墨香校園、書(shū)香校園的“三香校園”建設(shè)為主體，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)；二是以家委會(huì)、學(xué)校社區(qū)聯(lián)席會(huì)議等家校合作形式，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，引導(dǎo)家長(zhǎng)和社會(huì)科學(xué)育人、合力育人；三是以校園網(wǎng)和校訊通等現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)融學(xué)校教育、家庭教育與社會(huì)教育于一體，增強(qiáng)學(xué)校德育的合力。

認(rèn)真落實(shí)五項(xiàng)常規(guī)教育和五項(xiàng)要求：我校在實(shí)施“生本德育”過(guò)程中，緊緊圍繞強(qiáng)健的體魄、健全的人格、積極的人生態(tài)度和自我實(shí)現(xiàn)的自覺(jué)自信等“四大目標(biāo)”，努力提升學(xué)科教育、安全教育、心理健康教育、綜合實(shí)踐活動(dòng)和班隊(duì)活動(dòng)等五項(xiàng)常規(guī)教育的實(shí)效，真正讓教育回歸育人本位。同時(shí)，要落實(shí)細(xì)（耐心細(xì)致，春風(fēng)化雨）、?。◤男∪胧郑孕∫?jiàn)大）、實(shí)（腳踏實(shí)地，力求實(shí)效）、特（結(jié)合實(shí)際，注重特色）、親（和諧相處，親如一家）等“五項(xiàng)要求”，增強(qiáng)德育工作的親和力和滲透力，讓學(xué)生在學(xué)校和教師的諄諄教誨中體驗(yàn)、感悟、熏陶，養(yǎng)成良好的品德和行為規(guī)范。

11.我們學(xué)校共60個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)布置各具特色，各班都有自己的班規(guī)和班訓(xùn)，教室布置簡(jiǎn)潔、激勵(lì)的語(yǔ)言積極向上符合規(guī)范化的要求。

12.積極推進(jìn)綠色學(xué)校的創(chuàng)建，我校弘揚(yáng)生態(tài)文化，提高全校師生的環(huán)境意識(shí)，于2006年12月和路橋中學(xué)一起被評(píng)浙江省第三批綠色學(xué)校?，F(xiàn)在我校倡導(dǎo)低碳校園建設(shè)，努力爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校。

三、優(yōu)化規(guī)范功能，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

13.去年以來(lái)，我校德育處、校綜治辦、校團(tuán)委等相關(guān)部門(mén)的工作人員緊密配合，發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)，貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》不折不扣，工作中相互之間不推諉，做到團(tuán)結(jié)協(xié)作、敢抓嚴(yán)管、狠抓落實(shí)，在全校師生的共同努力下，004km.cn 學(xué)生比以前聽(tīng)話了、師生比以前和諧了，全校教學(xué)教育秩序井然。一年來(lái)，校內(nèi)沒(méi)有發(fā)生一起學(xué)生打架事件，在校學(xué)生無(wú)違法犯罪行為，學(xué)生的管理又上了一個(gè)新的臺(tái)階。

14.我校的學(xué)生自治工作非常到位，學(xué)生會(huì)有紀(jì)檢部、體育部、文藝部和勞衛(wèi)部等，校團(tuán)委下設(shè)每個(gè)班級(jí)都有團(tuán)支部，各班的自修課紀(jì)律維護(hù)和衛(wèi)生包干的保潔等工作基本上由學(xué)生社團(tuán)組織完成。還有一個(gè)我校學(xué)生的公益意識(shí)較強(qiáng)，在汶川大地震、西南地區(qū)的旱災(zāi)等重大事件當(dāng)中，為他們獻(xiàn)愛(ài)心捐款我校都列全區(qū)中小學(xué)校之首，如去年椒江一名校友患白血病，全校師生為他們獻(xiàn)出愛(ài)心捐款7萬(wàn)多元。

15.我校學(xué)生閱讀習(xí)慣和閱讀環(huán)境較好，學(xué)生喜歡讀書(shū)看報(bào)，再一個(gè)我校還有《蓬私校報(bào)》編輯部，每月出版一期，至今已出版了99期，每期校報(bào)是學(xué)生人手一張，還有《中學(xué)生天地》是人手一冊(cè)準(zhǔn)時(shí)發(fā)到學(xué)生手中，特別是開(kāi)放型閱覽室的創(chuàng)辦真是獨(dú)具匠心，加上每周各班都有一節(jié)閱覽課，讓學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

16.我校學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)較多，我們與臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院結(jié)盟，每年都要拿出一定的經(jīng)費(fèi)，組織學(xué)生到臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)職業(yè)技能，還組織學(xué)生到金清的金泉農(nóng)莊和溫嶺的綜合實(shí)踐教育基地參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。每年的植樹(shù)節(jié)，校團(tuán)委都要帶上一支學(xué)生隊(duì)伍為蓬街鎮(zhèn)的植樹(shù)造林做義務(wù)勞動(dòng)，校團(tuán)委還經(jīng)常利用節(jié)假日時(shí)間帶學(xué)生去交警隊(duì)，讓學(xué)生義務(wù)參加道路交通的指揮和管理等工作。

17.我校學(xué)生進(jìn)入校園必須穿校服，我校的校服分夏服、秋服和冬服，因?yàn)槲倚６际亲∷奚?，每周學(xué)生返校德育處都要進(jìn)行儀容儀表檢查，對(duì)儀容儀表不合格的學(xué)生不僅要扣班級(jí)的考核分，還要當(dāng)場(chǎng)整改。每個(gè)學(xué)生必須佩戴?；?、團(tuán)徽和學(xué)生干部的標(biāo)志。

18.我校嚴(yán)格執(zhí)行禁止學(xué)生手機(jī)入校的規(guī)定，學(xué)生放假回家要求他們遵守《文明上網(wǎng)自律公約》和《青少年上網(wǎng)文明公約》。

19.我校學(xué)生語(yǔ)言文明，文字規(guī)范，是臺(tái)州市唯一一所獲得“全國(guó)首批語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校”的先進(jìn)典型。

20.我校學(xué)生因?yàn)閷W(xué)生會(huì)各部分工明確，檢查的密度較大，對(duì)于學(xué)生節(jié)約用電、節(jié)約用水等方面做得相當(dāng)好，還有垃圾分類投放和愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的行為都比較規(guī)范在序，但在紙張雙面使用方面有些學(xué)生還不夠到位。

四、深化獎(jiǎng)勵(lì)功能，激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

21.我校校園盛行我最棒、我最行，使學(xué)生體驗(yàn)成功評(píng)選“校園之最”，展示學(xué)生風(fēng)采，實(shí)現(xiàn)成功教育。

創(chuàng)新德育新形式：一是要變單向式灌輸為多向式交流，如師生交流、同學(xué)間交流、各學(xué)科間交流等。二是從平面式走向立體式，如演講競(jìng)賽、文藝匯演、升旗儀式、廣播站、宣傳欄、星級(jí)學(xué)生評(píng)比等。三是要從包辦式走向自選式，如游園活動(dòng)、主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐、媒體宣傳、網(wǎng)絡(luò)德育等。

進(jìn)行德育課程建設(shè)，以葉林平校長(zhǎng)的著作《離開(kāi)父母我還能活下去嗎》為綱領(lǐng)，把德育融入到新課程實(shí)施之中，使課堂成為培育和發(fā)展學(xué)生道德素養(yǎng)的主要途徑。實(shí)施大課間活動(dòng)，每天的第二節(jié)課下課到第三節(jié)課上課有45分鐘的天天大課間時(shí)間，做到天天心理暗示、天天激勵(lì)、天天提醒、天天禮儀、天天大舞臺(tái)、天天跑操等，學(xué)生每天的精神面貌都很好。

22.我校的創(chuàng)建工作已取得一定的成效。在全市范圍內(nèi)我校是唯一一所評(píng)上全國(guó)首批語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校殊榮，是全國(guó)民辦教育先進(jìn)集體，是浙江省第三批綠色學(xué)校，是浙江省五五普法宣傳先進(jìn)學(xué)校，是浙江省證書(shū)會(huì)考先進(jìn)學(xué)校，被評(píng)為第八屆浙江省未成年人讀書(shū)節(jié)組織獎(jiǎng)和第十九屆全國(guó)青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)組織優(yōu)秀獎(jiǎng)，是臺(tái)州市治安安全先進(jìn)單位，是路橋區(qū)平安校園先進(jìn)集體，雙擁工作先進(jìn)單位。

第三篇：自評(píng)達(dá)標(biāo)報(bào)告樣式

×××學(xué)校（幼兒園）校園安全建設(shè)達(dá)標(biāo)

自評(píng)報(bào)告

市教育局：

按照濰坊市校園安全建設(shè)達(dá)標(biāo)自評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)要求，×××學(xué)校（幼兒園）進(jìn)行認(rèn)真自評(píng)，各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)要求，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

（以下內(nèi)容為各項(xiàng)指標(biāo)完成情況）-----（用具體內(nèi)容證明本單位達(dá)標(biāo)）

（負(fù)責(zé)人簽字）

×××學(xué)校蓋章

2011年 月 日

第四篇：一級(jí)達(dá)標(biāo)自評(píng)報(bào)告

自強(qiáng)不息求發(fā)展 與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)新業(yè)

——龍海二中創(chuàng)建省一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)自評(píng)報(bào)告

爭(zhēng)創(chuàng)省一級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校是我校師生員工近十年來(lái)的夙愿和執(zhí)著的追求。我校在“自加壓力，負(fù)重奮進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)一級(jí)達(dá)標(biāo)校”的思想指導(dǎo)下，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)工作，把《驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》作為學(xué)校工作的目標(biāo)，加大力度，改善辦學(xué)條件，強(qiáng)化學(xué)校管理，全面提高教育質(zhì)量，取得了顯著的效益。根據(jù)福建省教育廳頒布并于2003年元月1日起執(zhí)行的《福建省普通高級(jí)中學(xué)定級(jí)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)指標(biāo)，我校本著“軟件從嚴(yán)，硬件從實(shí)”的精神，真實(shí)客觀地進(jìn)行自查和自評(píng)，認(rèn)為，我校已基本達(dá)到省一級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，特向上級(jí)主管教育部門(mén)提出一級(jí)達(dá)標(biāo)申請(qǐng)?，F(xiàn)將我校自查、測(cè)評(píng)情況匯報(bào)如下，敬請(qǐng)上級(jí)主管教育部門(mén)給予評(píng)估驗(yàn)收。

一、概貌與簡(jiǎn)況

福建省龍海第二中學(xué)坐落于九龍江畔的古月港——海澄鎮(zhèn)。在全校師生的勵(lì)精圖治下，已成為一所馳名海內(nèi)外、譽(yù)滿全社會(huì)的省重點(diǎn)中學(xué)，成為傳播先進(jìn)文化的陣地和培育優(yōu)秀人才的搖籃。

龍海二中是一所辦學(xué)歷史悠久的學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)辦于1942年3月，定名為“海澄縣立初級(jí)中學(xué)”，1949年9月，海澄解放，更名為“海澄中學(xué)”，1950年2月，增辦高中，易名為“海澄一中”，1960年10月，龍溪、海澄并縣，學(xué)校更名為“龍?？h第二中學(xué)”，1992年2月通過(guò)省三級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)的驗(yàn)收，跨入省重點(diǎn)中學(xué)行列。學(xué)校創(chuàng)辦以來(lái)，為高等院校輸送數(shù)以萬(wàn)計(jì)的優(yōu)秀學(xué)生，為社會(huì)培養(yǎng)一批又一批出類拔萃的建設(shè)人才。校友中，許多成為專家、學(xué)者或黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)的的領(lǐng)導(dǎo)干部。

根據(jù)龍海市“市長(zhǎng)辦公會(huì)議紀(jì)要”精神，為擴(kuò)大龍海二中高中階段招生規(guī)模，創(chuàng)建品牌學(xué)校，擬將海澄中學(xué)辦成龍海二中分校（初中部），并從2002年起逐年把初中部分流到海澄中學(xué)，截止2005年，分流工作圓滿完成。

學(xué)校僅設(shè)高中部，現(xiàn)有班級(jí)數(shù)44個(gè)，在校生數(shù)2260人，教職員工184人，其中專任教師152人，高級(jí)職稱教師41人，中級(jí)職稱教師63人。

龍海二中是一所具有優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)校。幾十年來(lái)，二中人傳承著“自強(qiáng)不息，自立有為”的校訓(xùn)，經(jīng)過(guò)全校師生的艱苦創(chuàng)業(yè)和辛勤耕耘，培育并形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、進(jìn)取、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“精鉆、善導(dǎo)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)和“明禮、誠(chéng)信、奮發(fā)、有為”的學(xué)風(fēng)。全校師生弘揚(yáng)“自加壓力，負(fù)重奮進(jìn)，銳意改革，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的辦學(xué)精神，努力實(shí)施“思想政治工作”、“教師隊(duì)伍建設(shè)”和“教育教學(xué)質(zhì)量”三大工程，取得了令人欣慰的成果。而今，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的學(xué)校管理，風(fēng)格獨(dú)特的校園文化，設(shè)備先進(jìn)的辦學(xué)條件，愛(ài)崗敬業(yè)的師德風(fēng)范，自強(qiáng)不息的創(chuàng)業(yè)精神，已成為二中一道道亮麗的風(fēng)景線。二中正以豪邁的步伐跨入素質(zhì)教育的快車道。

龍海二中是一所蒸蒸日上，碩果累累的學(xué)校。學(xué)校始終把質(zhì)量當(dāng)成賴以生存、競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展的生命線。由于師生的奮力拼搏，教育教學(xué)質(zhì)量年年創(chuàng)新高。近十年來(lái)，高考本科上線數(shù)2055人，?？粕暇€數(shù)2789人；97年以后，應(yīng)屆專科上線率均在96%以上，2001年曾達(dá)到100%。尖子生曾進(jìn)入漳州市理工類第二、三、五名，文史類第三、五名；獲得過(guò)漳州市理工類英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)單科第一名，文史類語(yǔ)文、歷史單科第一名；中考綜合比名列龍海市前茅；高中會(huì)考成績(jī)顯著，優(yōu)秀率達(dá)75%以上，超過(guò)省一級(jí)達(dá)標(biāo)校的辦學(xué)要求；學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)斐然；數(shù)、理、化、生、英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)38人次，省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)73人次，市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)346人次，20多個(gè)研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀成果在省、市獲獎(jiǎng)。

龍海二中是一所環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完善的“三園式”學(xué)校。校園占地面積87.6畝，校舍面積2.8萬(wàn)平方米，校舍布局合理科學(xué)，建筑別具一格。近五百年歷史的市級(jí)文物——孔子廟坐落在校園正中央，修葺一新，金碧輝煌，成為師生們遨游知識(shí)海洋的圖書(shū)館。兩座設(shè)計(jì)精致的拱橋雄跨洋池之上。科技園、東西教學(xué)樓、綜合樓，如“眾星拱月”，在孔子廟四周拔地而起。古今建筑群相互映襯，錯(cuò)落有致。新近落成的科技園，融教學(xué)實(shí)驗(yàn)、勞技教育、信息技術(shù)、電教、多媒體、美術(shù)、音樂(lè)、校園網(wǎng)、天文臺(tái)等教學(xué)于一體?？萍紙@已成為學(xué)校應(yīng)用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教學(xué)的科研中心、網(wǎng)絡(luò)中心和素質(zhì)教育的實(shí)踐基地。校園內(nèi)，樹(shù)木成林，綠草成茵，綠地面積8500平方米。校園處處花園錦簇，季季花香芬芳。學(xué)校綠化、凈化、美化、花園化乃漳州首肯?？胺Q“三園式”學(xué)校。

龍海二中是一所省排球傳統(tǒng)項(xiàng)目重點(diǎn)校。以田徑為重點(diǎn)、排球?yàn)橹黜?xiàng)的體育教學(xué)活動(dòng)是學(xué)校辦學(xué)的一大特色。教師充實(shí)，場(chǎng)地充足，設(shè)施齊全。學(xué)校的田徑、籃球、排球等業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)的活動(dòng)制度化、規(guī)范化具有成效。曾為國(guó)家培養(yǎng)大批體育優(yōu)秀人才?，F(xiàn)任國(guó)家女排主教練陳忠和，福師大副校長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師黃漢升，中國(guó)人民解放軍體育學(xué)院院長(zhǎng)、運(yùn)動(dòng)系主任、訓(xùn)練部部長(zhǎng)楊文彬，原省女排隊(duì)長(zhǎng)陳亞惠等均是我校培養(yǎng)的學(xué)生。近3年來(lái)，學(xué)?；@球隊(duì)曾二次代表龍海市參加漳州賽均獲冠

軍，排球隊(duì)參加省傳統(tǒng)項(xiàng)目排球賽男子組曾獲第三、六名，女子組曾獲第四名，參加省中學(xué)生軟式排球賽男子組曾獲第三、四名，女子組曾獲四名。學(xué)校榮獲全國(guó)《貫徹體育工作條例》優(yōu)秀學(xué)校。

我校師生的拼搏精神和顯著的教育教學(xué)成果，受到各級(jí)黨委、政府的認(rèn)可和社會(huì)的贊譽(yù)。近幾年來(lái)，學(xué)校先后榮獲“全國(guó)中學(xué)實(shí)踐教育活動(dòng)合格單位”、“全國(guó)貫徹學(xué)校體育工作條例優(yōu)秀學(xué)?！?、“中國(guó)中學(xué)生排球協(xié)會(huì)副主席校”、省級(jí)“綠色學(xué)校”、省“文明學(xué)校”、省“現(xiàn)代信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、省“校園綜合治理先進(jìn)單位”、省“體育衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”、省“五無(wú)學(xué)校”、省“未成年人保護(hù)工作先進(jìn)單位”、省“黨政工共建教工之家先進(jìn)單位”、“第20屆省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀活動(dòng)二等獎(jiǎng)”、“省重點(diǎn)體育傳統(tǒng)學(xué)校排球賽男子組第三名、女子組第三名”、漳州市“校園建設(shè)與管理先進(jìn)單位”、“文明學(xué)校”、“教育先進(jìn)單位”、“課程改革先進(jìn)單位”、“中學(xué)研究性學(xué)習(xí)先進(jìn)單位”、“中學(xué)生文藝調(diào)演一等獎(jiǎng)”、“素質(zhì)教育先進(jìn)單位”、“學(xué)校安全保衛(wèi)工作先進(jìn)單位”、“體育工作先進(jìn)集體”、龍海市“教育先進(jìn)單位”、“文明學(xué)?！?、“先進(jìn)基層黨組織”等榮譽(yù)。

二、經(jīng)驗(yàn)與總結(jié)

（一）優(yōu)化學(xué)校管理，提升辦學(xué)效益。

1、班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮整體效應(yīng)。

管理一所學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)班子起著決定作用。然而，班子作用的發(fā)揮，有賴于班子的狀況。我校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理，有朝氣，有活力，奮發(fā)進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，富有戰(zhàn)斗力和凝聚力，在學(xué)校管理中，充分發(fā)揮整體效應(yīng)。我們堅(jiān)持依法治校，嚴(yán)格按章辦事，健全和完善議事決策機(jī)制，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合。校長(zhǎng)是班子的帶頭人，能夠以身作則，既堅(jiān)持原則，大膽指揮，又發(fā)揚(yáng)民主，放手讓其他班子成員去干。在校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下，實(shí)施層級(jí)管理，明確崗位職責(zé)，各司其職，各負(fù)其責(zé)，學(xué)校管理架構(gòu)運(yùn)作通暢，有序高效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員廉潔奉公，銳意進(jìn)取，樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)合作，富有前瞻精神。同時(shí)以身作則，率先垂范，作風(fēng)民主，群眾基礎(chǔ)好，深得廣大教職工的信任，在每年的民主評(píng)議校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作中均受到高度評(píng)價(jià)。領(lǐng)導(dǎo)班子重視對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的管理，在擔(dān)任行政職務(wù)的同時(shí)仍然按要求兼任學(xué)科教學(xué)，了解教學(xué)新動(dòng)向，并負(fù)責(zé)本年段或本學(xué)科及時(shí)調(diào)整教學(xué)方向的工作；組

織課題研究，帶頭參加教育教學(xué)科研活動(dòng)；作為行政領(lǐng)導(dǎo)，還經(jīng)常深入教學(xué)的第一線，參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

2、健全各項(xiàng)規(guī)章制度，促進(jìn)管理規(guī)范化、科學(xué)化。

我們根據(jù)國(guó)家的政策、法規(guī)和上級(jí)教育行政部門(mén)的決定，結(jié)合學(xué)校的具體情況，建立和健全了一套管理規(guī)章制度，包括學(xué)校章程、校規(guī)、德育常規(guī)、教學(xué)常規(guī)、教職工考勤制度、師德規(guī)范實(shí)施方案、教師獎(jiǎng)勵(lì)方案、教師綜合素質(zhì)考評(píng)制度等。這一套規(guī)章制度的施行，有效地保證了各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。我們通過(guò)三個(gè)方面規(guī)范制度的運(yùn)行，一是定期進(jìn)行反饋，使其更有效地規(guī)范運(yùn)行；二是及時(shí)調(diào)控，不斷完善制度；三是落實(shí)層級(jí)負(fù)責(zé)制，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)式管理，使學(xué)校工作有條不紊。全校干部教師自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，依章辦事，責(zé)任落實(shí)，效率高。學(xué)校整個(gè)管理規(guī)范化、科學(xué)化。

3、積極研究探索，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。

學(xué)習(xí)型學(xué)校，是一種學(xué)校文化和主動(dòng)學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，是在教師創(chuàng)造性思維基礎(chǔ)上建立起來(lái)的一種符合學(xué)校持續(xù)發(fā)展結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)組織。在學(xué)校管理中，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，為的是改變教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)、工作和生活的互動(dòng)方式，改變師生的生活態(tài)度和思維方式，提升師生在學(xué)校生活中的地位、意義和價(jià)值，促進(jìn)學(xué)校走向現(xiàn)代化。我們領(lǐng)導(dǎo)班子在實(shí)施學(xué)?，F(xiàn)代管理中，深深感到，現(xiàn)代管理必須與時(shí)俱進(jìn)，用科學(xué)的發(fā)展觀去研究改革，創(chuàng)新學(xué)校管理。為此，我們結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展的需要和學(xué)校的實(shí)際，改進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)有的管理，完善組織學(xué)習(xí)制度，積極創(chuàng)造條件，采取各種措施，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，努力使學(xué)校成為“學(xué)習(xí)型學(xué)?！薄Ｎ覀兠吭掳才藕脤ｎ}，每周進(jìn)行一次全校性學(xué)習(xí)，一次教研組或備課組活動(dòng)，人人談心得講體會(huì)。老師們積極投身創(chuàng)建活動(dòng)，主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)新理論、新方法，不斷提升專業(yè)水平，推動(dòng)了學(xué)校管理工作朝更高層次發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)校提高辦學(xué)水平與效益。撰寫(xiě)而成的論文在各級(jí)各類的報(bào)刊雜志上發(fā)表。

（二）建設(shè)教師隊(duì)伍，提供師資保證。

1、抓好師德教育，增強(qiáng)教師工作光榮感、責(zé)任感。

我校一直致力于建設(shè)一支師德高尚、團(tuán)結(jié)協(xié)作、安教樂(lè)教的教師隊(duì)伍。為此，幾年來(lái)我們認(rèn)真抓好師德教育。我們組織教師學(xué)習(xí)江澤民《關(guān)于教育問(wèn)題談話》和胡錦濤總書(shū)記的《七一講話》，學(xué)習(xí)第三次全教會(huì)精神，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道

德規(guī)范》等，人人談體會(huì)，個(gè)個(gè)講心得，幫助教師提高政治思想水平。我們又在教師中開(kāi)展“講愛(ài)心、講責(zé)任、講激情、創(chuàng)品牌”活動(dòng)，結(jié)合學(xué)習(xí)教師中的先進(jìn)事跡，在教師中形成積極向上、樂(lè)于奉獻(xiàn)的氛圍。與此同時(shí)，我們啟動(dòng)激勵(lì)機(jī)制，制訂了《教師綜合素質(zhì)考評(píng)方案》，把教師的責(zé)、權(quán)、利統(tǒng)一起來(lái)對(duì)表現(xiàn)突出的，貢獻(xiàn)大的教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。幾年來(lái)，我校教師表現(xiàn)出強(qiáng)烈的主人翁精神和高尚的道德情操，他們愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生，在教育教學(xué)崗位上勤勤懇懇地工作，任勞任怨，做出貢獻(xiàn)，受到家長(zhǎng)和社會(huì)的一致稱贊，家長(zhǎng)們以孩子能入讀龍海二中為榮。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)水平。

我們鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修，提高學(xué)歷層次。我們堅(jiān)持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)水平。學(xué)校制訂了系統(tǒng)的現(xiàn)代教育技術(shù)校本培訓(xùn)計(jì)劃，從2000年開(kāi)始全面開(kāi)展對(duì)教師培訓(xùn)工作，讓全校教師學(xué)會(huì)電腦的基本知識(shí)，人人會(huì)使用電腦。2001年讓教師學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的辦公網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，提高辦事效率；同年，還對(duì)教師進(jìn)行課件制作的培訓(xùn)；2002年至2003年結(jié)合信息技術(shù)教育科研課題的開(kāi)展，對(duì)教師進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制作培訓(xùn)。目前，我校絕大部分教師能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)、教研，科研氣氛活躍。我們還派出4批6名骨干教師到寧夏回族自治區(qū)支教，與白水中學(xué)等薄弱校建立幫扶關(guān)系，促進(jìn)教師能力與水平的提高。

3、組織教改實(shí)踐，提高教師教研科研能力。

我們組織教師人人參與教學(xué)改革，參與課題研究，上實(shí)驗(yàn)課，并指導(dǎo)教師邊實(shí)驗(yàn)邊總結(jié)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法，探索教學(xué)新模式，提高教研科研能力與水平。我們?yōu)槊恳粋€(gè)教師創(chuàng)造成功機(jī)會(huì)，同時(shí)又公開(kāi)鼓勵(lì)其中的積極分子、骨干分子冒尖，要求他們?cè)诮谈?、科研中勇于探索，大膽?shí)踐，主動(dòng)承擔(dān)公開(kāi)課、試驗(yàn)課，在教改教研中起帶頭作用。

由于我們做了以上工作，使老師們感到學(xué)校為他們工作提供了一個(gè)很好的環(huán)境，人人有努力目標(biāo)，人人有展示機(jī)會(huì)，人人有成功喜悅。老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮發(fā)上進(jìn)，形成了一個(gè)生機(jī)勃勃的教師集體，鑄造了一支敬業(yè)愛(ài)生、勇于改革創(chuàng)新、勇于研究探索的教師隊(duì)伍。當(dāng)中涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀分子：1名國(guó)家級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象、3名省學(xué)科帶頭人、8名省級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象、16名漳州市級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象；5年來(lái)，教師在縣級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表或獲獎(jiǎng)的教育教學(xué)論文達(dá)134篇，其中省級(jí)以上46篇、市級(jí)69篇、縣級(jí)19篇；教師獲得縣級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)共112人（次），其中國(guó)家級(jí)4人次，省級(jí)8人次，市級(jí)18人次，縣級(jí) 82人次，充分展示了我校有一支整體素質(zhì)比較高的教師隊(duì)伍。

（三）改革德育工作，培養(yǎng)一代新人

我們深刻認(rèn)識(shí)到，辦學(xué)是為了育人，而育人必須堅(jiān)持思想領(lǐng)先。因此，多年來(lái)，我校始終把德育工作放在學(xué)校各項(xiàng)工作的首要位置，下功夫，花力氣，抓好德育工作。尤其是近幾年，我們根據(jù)時(shí)代的要求和學(xué)生的實(shí)際，改革創(chuàng)新德育工作，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性，在學(xué)生中開(kāi)展“講文明、講紀(jì)律、講誠(chéng)信、爭(zhēng)三好”的活動(dòng)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成品德高尚的一代新人。

1、完善德育網(wǎng)絡(luò)體系，搭建育人立交橋

我校重視學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。我們的做法是： 一是發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。我們?cè)谌７秶鷥?nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，形成群眾性的德育工作隊(duì)伍。其中，我們著力抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。我們通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流、外出參觀等辦法，不斷提高班主任的工作能力和水平。我們推行班主任工作承諾制，要求班主任做到：（1）對(duì)學(xué)生微笑：任何一個(gè)學(xué)生不會(huì)受到冷落和歧視；（2）與學(xué)生交談：每一個(gè)學(xué)生都能和老師平等對(duì)話；（3）幫學(xué)生明理：讓每一個(gè)學(xué)生在體驗(yàn)中辨別真、善、美；（4）教學(xué)生求知：能耐心解答學(xué)生提出的每一個(gè)問(wèn)題；（5）讓學(xué)生自主：尊重學(xué)生的意志，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性；（6）給學(xué)生機(jī)會(huì)：每一個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)都能得到充分展示；（7）為學(xué)生著想：幫助有特殊困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)；（8）替家長(zhǎng)分憂：孩子校園生活愉快、安全，家長(zhǎng)無(wú)須掛念。我們還利用?？?、宣傳欄、廣播站宣傳先進(jìn)班級(jí)和班主任的事跡，樹(shù)立榜樣。由于全校教師人人參與，班主任主動(dòng)負(fù)責(zé)，德育隊(duì)伍堅(jiān)強(qiáng)有力，充分發(fā)揮了學(xué)校德育的主體作用。

二是辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家教水平。家庭教育是青少年社會(huì)化的起點(diǎn)，是其他教育形式無(wú)法替代的。我們努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，建立家校聯(lián)系制度，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、訂閱《現(xiàn)代家長(zhǎng)報(bào)》等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)。我們特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理。在實(shí)踐中我們努力探索內(nèi)容充實(shí)、形式活潑新

穎的家長(zhǎng)學(xué)校授課形式，以年段為單位，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際進(jìn)行授課，并迅速反饋，切實(shí)提高家長(zhǎng)的教育水平和家教質(zhì)量。我們通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校與孩子同步升級(jí)、畢業(yè)的方法，促使家長(zhǎng)與學(xué)校密切配合，還通過(guò)評(píng)選“好家長(zhǎng)”、“經(jīng)驗(yàn)交流表彰會(huì)”等形式對(duì)優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行激勵(lì)，達(dá)到家校配合共同教育好孩子的目的。

三是主動(dòng)創(chuàng)設(shè)良好的社會(huì)教育環(huán)境。青少年的教育離不開(kāi)社會(huì)這個(gè)大環(huán)境，因此我們積極主動(dòng)地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的社會(huì)育人環(huán)境。我校建立了德育基地和勞動(dòng)基地，定期組織學(xué)生前往基地開(kāi)展活動(dòng)。我校與73135部隊(duì)建立了軍民共建單位，定期邀請(qǐng)教官來(lái)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)、交通安全與法制教育。我們結(jié)合新課程改革，組織學(xué)生開(kāi)展各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們要求各個(gè)班級(jí)圍繞“研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育”四個(gè)方面制定好綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，并選擇一個(gè)課題，精心設(shè)計(jì)，精心準(zhǔn)備，精心實(shí)施。各年級(jí)都要落實(shí)好教育基地，采用“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等形式開(kāi)展活動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程中要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，重視過(guò)程管理和教育效果，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)高尚品德。

2、抓好德育基礎(chǔ)教育，為學(xué)生成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的品德基礎(chǔ)。我校德育基礎(chǔ)教育主要抓了以下幾個(gè)方面：

（1）加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。我們把這些教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，積極開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中。我們有計(jì)劃地組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義影片，參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地。還利用廣播站對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，又組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，將教育搞得有聲有色。

（2）加強(qiáng)日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。我們大力貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)文明班集體建設(shè)，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。我們要求各年級(jí)、各班根據(jù)學(xué)生的情況，分層次有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生實(shí)施思想道德教育和文明行為養(yǎng)成教育。根據(jù)《中學(xué)德育綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求，從日常行為規(guī)范教育入手，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮貌為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。在教育和訓(xùn)練的過(guò)程中堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、多層次、重訓(xùn)練。通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明禮貌習(xí)慣。在這項(xiàng)教育中，我們重視發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)，自主管理，自我評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓學(xué)生自覺(jué)形成高尚的品德。

（3）加強(qiáng)法制教育和安全教育。我們通過(guò)報(bào)告會(huì)、社會(huì)調(diào)查、圖片展、以案說(shuō)法等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育和安全教育，我校聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)，并重視發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用。我們特別注意做好節(jié)假日的安全教育，防止偶發(fā)事件的發(fā)生。通過(guò)開(kāi)展各種教育活動(dòng)，使學(xué)生能學(xué)法、懂法、守法，注意人身安全。我們重視做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，學(xué)校建立了后進(jìn)生幫教小組，制訂幫教計(jì)劃，熱情、耐心幫助后進(jìn)生，促使他們轉(zhuǎn)化。

（4）加強(qiáng)心理健康教育。我們要求教師通過(guò)多種渠道了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題信息，搞好學(xué)生群體與個(gè)體心理輔導(dǎo)，建立班級(jí)學(xué)生觀察記錄，對(duì)有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和抗挫折能力。學(xué)校經(jīng)常通過(guò)黑板報(bào)、講座、咨詢、問(wèn)卷調(diào)查等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。我們還結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，提高轉(zhuǎn)化率。學(xué)校建立了心理輔導(dǎo)室，安排教師細(xì)心做好輔導(dǎo)工作。

3、開(kāi)展德育科研，提高德育工作水平。

為了開(kāi)展豐富多彩的德育工作，使之做到內(nèi)容系列化，隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)化，工作制度化，活動(dòng)陣地化，目標(biāo)規(guī)范化，學(xué)校注意創(chuàng)建加強(qiáng)以“二館一園”為主的德育教育基地，“二館”是《龍海二中雷鋒精神教育館》、《龍海二中素質(zhì)教育展示館》，“一園”是有雷鋒雕塑的“雷鋒花園”，還有文廟古文化教育點(diǎn)、軍校共建點(diǎn)、警校維權(quán)崗、海澄烈士陵園、家長(zhǎng)學(xué)校、學(xué)生心理教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校等等。學(xué)校的升旗臺(tái)、宣傳欄、圖片展櫥窗也成為學(xué)校開(kāi)展德育工作的基地。在改革創(chuàng)新德育工作中，我們重視德育科研，進(jìn)一步調(diào)整研究思路，完善研究方案，加強(qiáng)課題的研究力量，組織專題學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。我們注意充分挖掘德育資源，把活動(dòng)不斷延伸到社區(qū)，使學(xué)生參與率達(dá)到98%以上。我們積極爭(zhēng)取社區(qū)對(duì)德育工作的支持，組織學(xué)生參加公益勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、科普活動(dòng)、藝術(shù)欣賞和體育鍛煉等，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)德育工作實(shí)效。

我校改革創(chuàng)新德育工作，收到良好的效果。我校廣大學(xué)生朝氣蓬勃，尊師守紀(jì)，勤奮好學(xué)，文明有禮，團(tuán)結(jié)互助，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，學(xué)校形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。近3年來(lái)，學(xué)生德育考核優(yōu)良率在 95%以上，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá) 90%，學(xué)生違法、犯罪率為零。我校學(xué)生良好的行為和高尚的品德受到社會(huì)各界群眾的稱贊。

（四）引領(lǐng)教研發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量

我校堅(jiān)持以新的教育思想理念為辦學(xué)指導(dǎo)，堅(jiān)持實(shí)踐探索，積極開(kāi)展教學(xué)改革和教育科研，并不斷把教改科研引向縱深發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，有效提高了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

1、吸收先進(jìn)教育理念，加快課程改革步伐

按照“端正方向，從嚴(yán)治校，主攻課堂，提高質(zhì)量”的工作思路，學(xué)校積極引導(dǎo)教師參與教研教改，狠抓課堂教學(xué)主渠道，教研教改力度大成果豐。

（1）新課程改革走在漳州市的前列，市教育局在我校召開(kāi)“新課程改革現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)會(huì)”，展示我校在新課程改革中獲得的巨大成就，充分發(fā)揮重點(diǎn)中學(xué)在教育改革等方面的示范、輻射和龍頭作用，在全市產(chǎn)生巨大反響。

（2）以點(diǎn)帶面，抓好嘗試教學(xué)法的研究，繼而全面推進(jìn)全校的教學(xué)改革?！扒駥W(xué)華嘗試教學(xué)法”，首先在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐中取得較為顯著的成效。它的基本特征是“先試后導(dǎo)”、“先練后講”，作用是能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維積極性，讓學(xué)生參與到新知識(shí)發(fā)現(xiàn)這一進(jìn)程中，特別能激發(fā)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)造精神。因此，學(xué)校非常注意吸收先進(jìn)的教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，以初一、二年語(yǔ)文、數(shù)學(xué)為嘗試年段和學(xué)科，健全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)制度制訂、教改計(jì)劃，落實(shí)專題、專人，課堂嘗試前集體研究備課，開(kāi)課時(shí)相關(guān)科目全體教師聽(tīng)課；課后開(kāi)展有質(zhì)量的說(shuō)課、評(píng)課，同時(shí)提倡全校教師以“嘗試教學(xué)法”為借鑒，要有課堂改革的意識(shí)，進(jìn)行各種形式的教學(xué)嘗試，各科選定一種教學(xué)方法開(kāi)一次課，舉行一次認(rèn)真評(píng)議，寫(xiě)一篇體會(huì)或總結(jié)，每學(xué)期召開(kāi)一次“課堂教學(xué)方法改革研討會(huì)”。

（3）因地制宜，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)?！把芯啃詫W(xué)習(xí)”被公認(rèn)為我國(guó)當(dāng)前課程改革的一大亮點(diǎn)。學(xué)校嚴(yán)格按照新高中課程方案的要求，在高一年師生中積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視與家長(zhǎng)、社會(huì)的大力支持下，師生們分析困難，因地制宜，扎實(shí)開(kāi)展。學(xué)生自選課題自聘指導(dǎo)老師，實(shí)行“雙向選擇”，共確立389個(gè)課題，有計(jì)劃總結(jié)匯編論文集，研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)在漳州市教育會(huì)上交流推廣。

2、構(gòu)建以科研為先導(dǎo)、以人為本的學(xué)校教育體系。

我們明白“科研興?！钡闹匾?。于是，我們系統(tǒng)構(gòu)思，以科研統(tǒng)領(lǐng)全校的教育、教學(xué)和管理工作,實(shí)現(xiàn)科研、教研、培訓(xùn)、管理一體化,建立以科研為先導(dǎo)，以人為本的學(xué)校教育體系。

我們堅(jiān)持組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。近幾年來(lái)，先后邀請(qǐng)了省、市專家來(lái)校給教師們開(kāi)設(shè)理論講座。平時(shí)，教研時(shí)間組織教師進(jìn)行專題理論學(xué)習(xí)、交流和課例研討。結(jié)合理論學(xué)習(xí)，我們讓教師在參與實(shí)驗(yàn)方案的論證和修訂過(guò)程中，提高教科研理論水平。學(xué)校在制定科研總體方案之初就把草案發(fā)給教師，組織教師結(jié)合專題學(xué)習(xí)進(jìn)行廣泛討論；在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，又組織教師根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作的經(jīng)驗(yàn)和有關(guān)理論，對(duì)總體實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行修訂、補(bǔ)充。我校的《嘗試教育理論實(shí)驗(yàn)研究》和《網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)》等課題都是按照這個(gè)學(xué)習(xí)、研討、修訂的程序開(kāi)展的。這樣，既加強(qiáng)了理論與實(shí)踐的聯(lián)系，又提高了教師們參加教改科研的積極性和科研理論水平。結(jié)合理論學(xué)習(xí)，我們及時(shí)提升、推廣科研實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)成果，讓教師從中受到啟發(fā)，再投身科研實(shí)驗(yàn)，擴(kuò)大科研成果。與此同時(shí)，我們有計(jì)劃地加強(qiáng)對(duì)教師培訓(xùn)，讓教師按自己的教科研能力及發(fā)展?jié)撃苤贫▊€(gè)人的科研計(jì)劃，并以此指導(dǎo)開(kāi)展教育教學(xué)工作。

我校以科研為先導(dǎo)以人為本的學(xué)校教育體系，反映在科研、教研、管理一體化上，我們結(jié)合課堂教學(xué)模式研究，制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和學(xué)科教研活動(dòng)計(jì)劃，健全教研組、備課組的集體教研活動(dòng)，不斷完善學(xué)習(xí)化課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系。依照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和日常教學(xué)行為，審議教學(xué)設(shè)計(jì)方案，評(píng)議課堂教學(xué)過(guò)程。建立教研組、備課組、行政聽(tīng)課制度以及說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課制度，定期檢閱和展示學(xué)生作業(yè)和作品。

3、不斷總結(jié)，推動(dòng)教改科研蓬勃發(fā)展

縱觀我校教改科研可以總結(jié)為“四有”、“兩全”、“一常一獎(jiǎng)”幾句話?！八挠小笔且挥幸钥蒲袨橄葘?dǎo)以人為本的學(xué)校教育體系；二有課題，現(xiàn)在我校有國(guó)家級(jí)課題3個(gè)，省級(jí)課題6個(gè)，市級(jí)課題8個(gè)，校級(jí)課題24個(gè)；三有實(shí)施方案，每一個(gè)科研課題，我校都制訂有實(shí)施方案，實(shí)施方案包括了提出的理論根據(jù)、預(yù)期目標(biāo)、保障措施、工作安排及工作時(shí)刻表等組成部分，使科研工作管理有序；四有經(jīng)費(fèi)，學(xué)校每學(xué)年都撥款3～4萬(wàn)元作為科研經(jīng)費(fèi)?！皟扇笔抢蠋焸?nèi)珕T參與、全情投入,每人每學(xué)期都要以自己承擔(dān)的課題上一節(jié)匯報(bào)課,寫(xiě)一份科研論文,并在期末進(jìn)行自我評(píng)價(jià),然

后上交教案與論文,讓老師們?cè)趨⑴c實(shí)驗(yàn)研討中得到鍛煉提高。“一?！笔菍W(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組定期組織老師進(jìn)行階段小結(jié)，形成文字材料，并要求老師撰寫(xiě)階段論文?！耙华?jiǎng)”是每學(xué)期學(xué)校對(duì)科研工作成績(jī)顯著的老師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。我們不斷總結(jié)教改科研經(jīng)驗(yàn)，大力進(jìn)行宣傳推廣，使我校教改科研蓬勃發(fā)展。

選修課開(kāi)設(shè)有語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等科的學(xué)法和鄉(xiāng)土歷史、鄉(xiāng)土地理、形式邏輯、生活中的物理、應(yīng)用物理、實(shí)驗(yàn)物理、物理與創(chuàng)新、生活中的化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、實(shí)驗(yàn)化學(xué)、化學(xué)與環(huán)保等課程，做到有教學(xué)計(jì)劃、有教案、有教學(xué)總結(jié)?；顒?dòng)課的開(kāi)設(shè)與各學(xué)科興趣小組、科技活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，利用雙休日或每天下午結(jié)束課程后組織學(xué)生參加上網(wǎng)、音樂(lè)、美術(shù)、郊游、體育比賽等多種形式的課外教育活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中掌握知識(shí)，陶冶情操，德智體美勞得到和諧發(fā)展。學(xué)生幾乎全員參加，效果良好。學(xué)?；顒?dòng)類、選修類課程都有專任或兼任的教師，有統(tǒng)一的教材，有固定的教室，每周都認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃，教務(wù)處期末都要統(tǒng)一組織考查并將試卷存檔，使這些課程的開(kāi)設(shè)真正落到實(shí)處?；顒?dòng)課、選修課的開(kāi)設(shè)，大大拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，極大地滿足了學(xué)生的求知欲，使學(xué)生的素質(zhì)得到了全面的提高，一大批優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出，在全國(guó)、省、市各級(jí)的學(xué)科競(jìng)賽和研究性學(xué)習(xí)中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。

（五）營(yíng)造和諧校園，改善育人環(huán)境

1、逐步完善現(xiàn)代化的先進(jìn)辦學(xué)條件。

我校在加快校園建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境的同時(shí)也注意改善辦學(xué)條件，使之逐步完善并趨于現(xiàn)代化。如今學(xué)校的教學(xué)設(shè)施完善，教學(xué)設(shè)備齊全，實(shí)驗(yàn)儀器、體育器材已達(dá)到和正在達(dá)到省一級(jí)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。校園內(nèi)有面積達(dá)15畝的體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；有面積二千平方米、內(nèi)設(shè)四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)排球場(chǎng)的排球訓(xùn)練基地；有教學(xué)大樓理化、生物實(shí)驗(yàn)樓，圖書(shū)館、閱覽廳、學(xué)生公寓和教師公寓等13幢。具有近五百年歷史的市級(jí)文物——孔廟經(jīng)過(guò)修復(fù)，金碧輝煌，成為寬敞的圖書(shū)館。學(xué)校還設(shè)有龍海市德育基地 ——《雷鋒精神教育館》、《校史展覽館》等，特別是新近落成的科技園，內(nèi)有現(xiàn)代化會(huì)議室、多媒體教室、電腦室、語(yǔ)音室、實(shí)驗(yàn)室等，可供物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)及勞技、多媒體、信息技術(shù)、語(yǔ)音、美術(shù)、音樂(lè)等教學(xué)所需，還建有校園網(wǎng)、天文臺(tái)等，它已成為學(xué)校科研中心和素質(zhì)教育的實(shí)踐基地。除此以外各年段、教研組、各班還配置了先進(jìn)的通訊、圖書(shū)、教具等各種完整的教學(xué)設(shè)施設(shè)備，學(xué)校的體育器材、廣播、衛(wèi)生、消防、安全保衛(wèi)器材等設(shè)施也一一齊備。完善、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，舒適的學(xué)習(xí)與工作條件，整潔有序的校園環(huán)境，使師生們教與學(xué)順心，生活舒心，干事業(yè)有信心。目前，學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備固定資產(chǎn)有458萬(wàn)元，初步建成10兆多媒體交互式校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，學(xué)校擁有計(jì)算機(jī)240臺(tái)，生機(jī)比8.3，圖書(shū)館占地1808平方米，建筑面積1644平方米，現(xiàn)有有藏書(shū)近11萬(wàn)冊(cè)，有2間47座的學(xué)生視聽(tīng)閱覽室。校園內(nèi)，樹(shù)木成林，綠草成茵，處處花園錦簇，季季花香芬芳，堪稱“三園式”學(xué)校。

2、有一支愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。

龍海二中以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為已任，教師隊(duì)伍就是一支優(yōu)秀的工程隊(duì)伍。二中的教師隊(duì)伍最大的特點(diǎn)就是特別愛(ài)崗敬業(yè)。有一個(gè)朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)拼搏的堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子。班子的成員思想好、業(yè)務(wù)精、富有開(kāi)拓創(chuàng)新精神，他們是優(yōu)秀教師中的姣姣者，尤其是一把手有戰(zhàn)略頭腦，高瞻遠(yuǎn)矚，有駕馭全局的能力，在師生中享有很高的威信。他們具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。以身作則、率先垂范，是教師愛(ài)崗敬業(yè)的楷模。愛(ài)崗敬業(yè)，逐步形成一支“師德優(yōu)、知識(shí)博、功底厚、能力強(qiáng)、體魄健”教師隊(duì)伍。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，熱情高，特別能吃苦，他們嘔心瀝血，一心撲在教學(xué)工作崗位上，帶病工作，抓早讀，戰(zhàn)夜修，經(jīng)三更，迎黎明，夜以繼日，奮戰(zhàn)不息的例子比比皆是；已故的李國(guó)智老師“生命不息，工作不止”的奉獻(xiàn)精神就是其中一個(gè)杰出的典型。關(guān)心差生，輔導(dǎo)差生，轉(zhuǎn)化差生，積極主動(dòng)，全心全意投入“愛(ài)生行動(dòng)”，形成“人人爭(zhēng)愛(ài)生，爭(zhēng)先進(jìn)，個(gè)個(gè)愛(ài)生講奉獻(xiàn)”的良好局面。愛(ài)才、惜才、愛(ài)生如子的思想境界和愛(ài)崗敬業(yè)突出。更新教育觀念，深化課堂教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，緊抓質(zhì)量之弦不放松。自覺(jué)、積極、認(rèn)真給自己“充電”、“自育”，人人爭(zhēng)當(dāng)“優(yōu)秀教師”、“名牌教師”，不斷增強(qiáng)自己的素質(zhì)，以具備現(xiàn)代教師必須具備的有高度創(chuàng)新精神的教育能力。

3、“教工之家”名符其實(shí)，“送溫暖工程”別具一格。

為了充分發(fā)揮教職工的群體效應(yīng)，我校領(lǐng)導(dǎo)十分注意全心全意依靠教職工辦學(xué)，實(shí)施黨政工共建教工之家，以此來(lái)調(diào)動(dòng)教職工教育教學(xué)積極性?！敖坦ぶ摇贝罅?shí)施別具一格的“送溫暖工程”，真正成為黨支部的助手、行政的幫手，教職工的知心朋友，名副其實(shí)的“教工之家”。

（1）每年撥專款2萬(wàn)元左右給教育工會(huì)，保證工會(huì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)充足。（2）為“教工之家”活動(dòng)提供經(jīng)費(fèi)保證。

（3）解決教職工看病就醫(yī)難問(wèn)題。保證教職工生病治療住院醫(yī)治等藥費(fèi)報(bào)銷。（4）加快改善教職工住房條件，實(shí)施“安居工程”，使教職工安居樂(lè)業(yè)。教職工住房的用水、用電收費(fèi)降到最低標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校每年還拿出10萬(wàn)元左右津貼水、電費(fèi)等。

（5）為老教師祝壽，凡70歲起的老教師，學(xué)校年年為他們召開(kāi)慶祝生日祝壽會(huì)，給他們祝賀，贈(zèng)送生日蛋糕和禮金。

（6）黨政工干部或常當(dāng)紅娘，或跟病房，或走靈堂把黨的關(guān)懷、教職工之家的溫暖送到教職工心坎上：凡是我校教職工，不分年齡、不分路途遠(yuǎn)近，出現(xiàn)天災(zāi)人禍或婚喪喜慶，“教職工之家”都組織慰問(wèn)小組登門(mén)或上醫(yī)院看望、慰問(wèn)。特別值得一提的是凡是教職工（或直系家屬）病故，除特殊情況外，校長(zhǎng)都親自帶領(lǐng)黨政工干部前往召開(kāi)追悼會(huì)，從無(wú)缺席，這一點(diǎn)堪稱干部中“關(guān)心職工”之最，深受教職工和家屬的感激。

（7）關(guān)心、支持學(xué)校離退協(xié)會(huì)工作。如撥款給他們建門(mén)球場(chǎng)，購(gòu)器材，組織體檢、春游、秋游等。

（8）積極組織教職工開(kāi)展生動(dòng)活潑、豐富多采的文娛體育活動(dòng)。每年的元旦、“三八”婦女節(jié)、五一節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、圣誕節(jié)、春節(jié)等組織教職工籃球、排球，羽毛球、乒乓球、棋類、拔河等比賽，或舉行舞會(huì)、卡拉OK、演講、歌詠比賽等。大大地豐富了教職工的精神文明生活，讓大家感到“家的溫暖”。“教工之家”遵循“既注意維護(hù)教職工合法權(quán)益又講教職工敬業(yè)奉獻(xiàn)的義務(wù)”這一工作宗旨，卓有成效地開(kāi)展工作，給龍海二中教育事業(yè)帶來(lái)新面貌、新氣象。

4、聞名的“五無(wú)”衛(wèi)生先進(jìn)單位。

龍海二中辦學(xué)的又一特色就是注意“環(huán)境育人”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常注重環(huán)境的凈化、美化。加大力度創(chuàng)建衛(wèi)生先進(jìn)單位。被福建省教委授予：“五無(wú)”（地上無(wú)紙屑、墻上無(wú)污痕、桌面無(wú)刻劃、門(mén)窗無(wú)破損、衛(wèi)生無(wú)死角）學(xué)校和“漳州市衛(wèi)生單位”稱號(hào)。

（1）領(lǐng)導(dǎo)重視、帶頭，愛(ài)國(guó)衛(wèi)生組織健全。做到責(zé)任明確，制度健全，措施落實(shí)，堅(jiān)持周二、五衛(wèi)生大掃除制。

（2）有專職衛(wèi)生管理人員，負(fù)責(zé)常規(guī)督促檢查、評(píng)比，責(zé)任到年段、班級(jí)，做到校園清潔整齊，車輛擺放有序，室內(nèi)美觀、干凈，物體擺列有序，懸掛整齊，各主要場(chǎng)所衛(wèi)生器具配備完整。校園環(huán)境凈化、美化，實(shí)現(xiàn)“五無(wú)”。

（3）經(jīng)常性開(kāi)展“除四害”活動(dòng)，做到除害防病經(jīng)?；?、制度化。

（4）重視和加強(qiáng)健康教育宣傳活動(dòng)。班班有衛(wèi)生健康報(bào)，期期出衛(wèi)生宣傳刊。師生衛(wèi)生意識(shí)濃烈，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺(jué)地維護(hù)公共衛(wèi)生，學(xué)校的主要場(chǎng)所還有禁煙標(biāo)志。

（5）注意重視飲食、食品衛(wèi)生，加強(qiáng)學(xué)校食堂管理，嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，食堂內(nèi)外衛(wèi)生清潔，衛(wèi)生餐具擺放整齊，各種防蠅、滅鼠措施落實(shí)到位。

總之，師生們?cè)谶@環(huán)境優(yōu)美，校園整潔、衛(wèi)生的“花園式”學(xué)校里，感到健康、舒適、安心，干事業(yè)也就更有信心了。

5、當(dāng)之無(wú)愧的全國(guó)《貫徹學(xué)校體育工作條例》的優(yōu)秀學(xué)校。

龍海二中歷來(lái)以重視體育工作，發(fā)展師生體育運(yùn)動(dòng)，而聞名于世。學(xué)校認(rèn)真貫徹、落實(shí)《中華人民共和國(guó)發(fā)展體育事業(yè)綱要》和《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，在注重體育課的教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，還積極發(fā)展以傳統(tǒng)項(xiàng)目排球?yàn)橹黧w的群眾性各項(xiàng)體育活動(dòng)，師生們的身體素質(zhì)得到不斷的提高，體育活動(dòng)碩果累累，各類競(jìng)賽成績(jī)斐然。

（1）注重體育課的教學(xué)質(zhì)量。首先對(duì)體育老師教案不定期抽查，及時(shí)反饋，限期整改；其次加強(qiáng)對(duì)體育教研組教研活動(dòng)的指導(dǎo)并提出具體要求；第三是抓好公開(kāi)課觀摩課，開(kāi)展互幫互學(xué)，從而起到互補(bǔ)聯(lián)動(dòng)作用，堅(jiān)決克服體育課“放羊式”教學(xué)現(xiàn)象。

（2）堅(jiān)持每年召開(kāi)一次衛(wèi)生體育工作會(huì)議及舉辦一年一屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

（3）不斷完善和落實(shí)體育達(dá)標(biāo)目標(biāo)責(zé)任制。體育教師下年段抓“二操一課一活動(dòng)”。

（4）堅(jiān)持不懈抓好體育專業(yè)隊(duì)。如校田徑隊(duì)，男、女籃排球隊(duì)的訓(xùn)練，帶動(dòng)群眾性體育活動(dòng)的開(kāi)展。各專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)有專任教師擔(dān)任教練，每天課外活動(dòng)及假期堅(jiān)持訓(xùn)練，學(xué)校從人力、物力、財(cái)力和時(shí)間上給予保證。

（5）體育活動(dòng)碩果累累，各類競(jìng)賽成績(jī)斐然。

自1992年以來(lái)，我校學(xué)生參加各類體育競(jìng)賽成績(jī)斐然，體育活動(dòng)碩果累累。1）全校學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率95%以上，體育合格率98%以上。

2）競(jìng)賽成績(jī)：田徑隊(duì)獲漳州市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)初中團(tuán)體總分第三名，高中獲團(tuán)體總分第2名。校排球隊(duì)獲漳州市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)排球比賽男子組第三名，漳州市中學(xué)生排球傳統(tǒng)校排球比賽男、女組第三名，漳州市九屆運(yùn)動(dòng)會(huì)排球比賽男子組第一名，女子組第二名，還榮獲福建省排球傳統(tǒng)學(xué)校比賽男子組第三、四名，女子組第四、六名。省中學(xué)生首屆軟式排球賽男子組第三名，女子組第四名，省中小學(xué)生第二屆軟式排球賽中學(xué)男子組第四名。

3）榮獲各種體育工作榮譽(yù)稱號(hào)：“省貫徹《學(xué)校體育工作》先進(jìn)單位”、“省?體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)?”、“省體育衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”、“漳州市體育工作先進(jìn)集體”、“漳州市九運(yùn)會(huì)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“全國(guó)貫徹《學(xué)校體育工作條例》優(yōu)秀學(xué)?！钡?。

4）優(yōu)秀體育人才輩出。龍海二中是福建省排球傳統(tǒng)項(xiàng)目重點(diǎn)校。許多“優(yōu)秀體育人才”從這里“脫穎而出”，如體壇宿將、現(xiàn)任國(guó)家女排主教練陳忠和，福師大副校長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師黃漢升，省原女排隊(duì)長(zhǎng)陳亞惠等就是二中培養(yǎng)出來(lái)的優(yōu)秀體育人才代表。

三、問(wèn)題與整改

幾年來(lái)，我校在學(xué)校管理、校園建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、課程改革、教學(xué)質(zhì)量等方面取得了令世人矚目的成果，但與形勢(shì)對(duì)教育發(fā)展的要求，仍存在許多不足與差距，主要表現(xiàn)在：

1、隨著高中辦學(xué)規(guī)模的逐年擴(kuò)大，校園占地、校舍建設(shè)，如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所、教學(xué)用室、體育館等滿足不了教學(xué)活動(dòng)的實(shí)際需求；

2、在深化教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育的新形勢(shì)下，教師的教育思想、教學(xué)理念、課程改革、專業(yè)發(fā)展和學(xué)科整合能力等全面素質(zhì)有待加強(qiáng)和提升；

3、雖然學(xué)校能根據(jù)自身實(shí)際，建立健全各項(xiàng)管理制度，成功地進(jìn)行局部管理改革，但比照“學(xué)校內(nèi)部管理體制改革”的要求仍有較大的差距；

4、學(xué)?，F(xiàn)代化技術(shù)設(shè)施設(shè)備有待于進(jìn)一步的完善擴(kuò)充，現(xiàn)有教學(xué)設(shè)施設(shè)備等教學(xué)資源有待于進(jìn)一步的挖掘和利用。

我們決心帶領(lǐng)全校師生以此次申報(bào)評(píng)估為契機(jī)，從以下方面努力，強(qiáng)化整改措施，扎實(shí)工作，狠抓落實(shí)，促進(jìn)整改工作的到位，解決好存在的困難和問(wèn)題，實(shí)施我校教育可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)“在改革中發(fā)展，在發(fā)展中提高”的構(gòu)想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，科研興校，不斷提高我校的教育質(zhì)量、辦學(xué)水平和辦學(xué)效益。為及早把我校建設(shè)成“福建省一級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)?！?，2008年達(dá)到“國(guó)家級(jí)示范性學(xué)校”的水平，成為素質(zhì)教育基地、英才培育的搖籃、一流的名牌學(xué)校，以適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和21世紀(jì)科技進(jìn)步對(duì)各類人才培養(yǎng)的需要而努力。

（一）落實(shí)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，加快校園建設(shè)步伐

1、調(diào)整校園擴(kuò)建規(guī)劃，擬再征豆巷村土地30畝作為學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，原校內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)開(kāi)辟為排球、籃球、羽毛球及健身活動(dòng)場(chǎng)地。

2、加大學(xué)校周邊民房拆遷安置力度，貫徹落實(shí)龍海市人民政府關(guān)于“龍海二中擴(kuò)建工程及拆遷安置等問(wèn)題的會(huì)議紀(jì)要”精神，依法完善拆遷安置方案，使拆遷工作能順利快捷實(shí)施。

3、建設(shè)好分校，全面實(shí)現(xiàn)高、初中分離。海澄中學(xué)作為二中分校已經(jīng)省、市主管部門(mén)及龍海市政府確認(rèn)。擬征地20畝擴(kuò)建運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，投資600萬(wàn)元建設(shè)教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓各一棟，總建筑面積6000平方米。

4、增大投資，擴(kuò)建校舍。擬建體育館、教學(xué)綜合樓及學(xué)生公寓及學(xué)生食堂，總投資1900萬(wàn)元，建筑面積16000平方米，以進(jìn)一步完善辦學(xué)條件。

（二）加大課程改革力度，促進(jìn)教育均衡發(fā)展

就目前我校教師整體素質(zhì)來(lái)說(shuō)，與優(yōu)質(zhì)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)尚有一定的差距。因此，需要抓住新課程改革的時(shí)機(jī)，加大教育科研力度，繼續(xù)實(shí)施科研興校戰(zhàn)略，提高教師隊(duì)伍整體水平，深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步。學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用，建立學(xué)習(xí)型學(xué)校，通過(guò)講座、示范課、交流、自學(xué)等形式，不斷提高教師的整體素質(zhì)。繼續(xù)抓好國(guó)家、省、市的課題實(shí)驗(yàn)和研討，積極開(kāi)發(fā)校本課程，開(kāi)展校本研究。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)、實(shí)驗(yàn)示范和輻射作用，繼續(xù)幫扶白水中學(xué)、海澄中學(xué)、東園中學(xué)，在海澄教研片中發(fā)揮龍頭、主持作用，辦人民滿意的學(xué)校，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展。

（三）進(jìn)一步落實(shí)和完善管理制度，提高管理效能

我校目前已建立了比較完善的管理制度，對(duì)依法辦學(xué)、規(guī)范管理起到了積極的作用。然而，隨著時(shí)間的推移、社會(huì)的發(fā)展以及政策的變化，有些制度已經(jīng)不能適應(yīng)客觀形勢(shì)的發(fā)展，有的甚至阻礙了學(xué)校工作的開(kāi)展。因此，必須對(duì)現(xiàn)有制度進(jìn)行必要的修訂，充分發(fā)揮制度的導(dǎo)向和約束功能，全面提高學(xué)校的管理水平。

（四）完善學(xué)?，F(xiàn)有現(xiàn)代教育設(shè)備配置，加快學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

科學(xué)規(guī)劃，建網(wǎng)建庫(kù)。近年內(nèi)，在原有規(guī)?；A(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)建校園網(wǎng)絡(luò)并全面開(kāi)通使用，建成“各項(xiàng)指標(biāo)優(yōu)良、設(shè)計(jì)先進(jìn)、功能齊全、符合教學(xué)需要”的校園網(wǎng)絡(luò)。實(shí)現(xiàn)千兆以太網(wǎng)入戶，百兆上桌面，光纖寬帶網(wǎng)進(jìn)校的目標(biāo)，軟件建設(shè)采用購(gòu)置與自研相結(jié)合，庫(kù)中各科資料齊全，備課平臺(tái)基本滿足教師應(yīng)用要求。逐步完善通訊平臺(tái)和已建立學(xué)校網(wǎng)頁(yè)的域名空間，并利用通訊平臺(tái)進(jìn)一步溝通與社會(huì)的聯(lián)系。

四、自查與測(cè)評(píng)

1、高、初中學(xué)生入學(xué)三年按時(shí)畢業(yè)率

長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校高度重視高、初中的學(xué)額鞏固工作。加強(qiáng)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》的宣傳貫徹、落實(shí)，依法治教，依靠政府行為，依靠學(xué)校的相關(guān)措施，把學(xué)額鞏固工作責(zé)任制落實(shí)到年段、班主任，同時(shí)學(xué)校每年提供11萬(wàn)元的資金扶助特困生，消除因貧困輟學(xué)的現(xiàn)象。學(xué)校嚴(yán)格管理，確保學(xué)生進(jìn)得來(lái)，坐得住，學(xué)得好，使高、初中學(xué)生入學(xué)三年有較高的按時(shí)畢業(yè)率。

⑴高中學(xué)生入學(xué)三年按時(shí)畢業(yè)率：

2004屆新生451人，轉(zhuǎn)入0人，復(fù)學(xué)2人，流生3人，休學(xué)2人，死亡1 人 B=451+2－2－1－3=447人，A=451+2－1=452人 按時(shí)畢業(yè)率= 2005人，休屆學(xué)新

2生人，415死

人亡，1復(fù)人

學(xué)2人，流生2B=415+2－2－2－1=412人，A=415+2－1=416人 按時(shí)畢業(yè)率= 兩屆按時(shí)畢業(yè)率=⑵初中學(xué)生入學(xué)三年按時(shí)畢業(yè)率:

2004屆新生380人，轉(zhuǎn)入3人，復(fù)學(xué)4人，流生9人，休學(xué)2人，轉(zhuǎn)出3人 B=380+3+4－2－3－9=373人，A=380+3+4－3=384人 按時(shí)畢業(yè)率=

2005屆新生380人，轉(zhuǎn)入9人，復(fù)學(xué)2人，流生10人 B=380+2+9－10=381人，A=380+2+9=391人 按時(shí)畢業(yè)率= 兩屆按時(shí)畢業(yè)率=

（分值3分，自評(píng)3分）

2、高中會(huì)考及格率

學(xué)校始終把質(zhì)量當(dāng)成學(xué)校生存、發(fā)展的生命線，不遺余力地重視和加強(qiáng)對(duì)高中教學(xué)的組織和管理工作。學(xué)校制定一系列教學(xué)常規(guī)，狠抓落實(shí)，加強(qiáng)督促檢查。深化課堂教學(xué)改革，增強(qiáng)師生互動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益。通過(guò)各種運(yùn)行機(jī)制，嚴(yán)把備課、上課、輔導(dǎo)關(guān)，扎實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。重視高中會(huì)考，把高中會(huì)考做為高中基礎(chǔ)教育的重要載體和高考備考的重要戰(zhàn)役，認(rèn)識(shí)到位，措施有力，全面挖掘年段班主任、科任教師的積極性，齊抓共管，實(shí)施目標(biāo)管理，制定獎(jiǎng)勵(lì)方案，形成高中會(huì)考的大環(huán)境，掀起各年段狠抓會(huì)考，打基礎(chǔ)，保質(zhì)量的熱潮，有力地保證學(xué)校各年會(huì)考有較高的優(yōu)良率、及格率。

2004屆參加全省統(tǒng)一命題七科會(huì)考總學(xué)生人次F=3129，會(huì)考成績(jī)及格的總學(xué)生人次G=3129。

2004屆及格率=

2005屆參加全省統(tǒng)一命題的七科總學(xué)生人次F=2884，七科會(huì)考成績(jī)及格的總學(xué)生人次G=2880。

2005屆及格率= 兩屆高中會(huì)考及格率平均 === 99.93%

（分值2分，自評(píng)2分）

3、高中會(huì)考優(yōu)良率

2004屆與考人次H=3129，優(yōu)秀人次2272，良好人次801，I=2272+801=3073 2004屆優(yōu)良率I=2226+609=2835 2005屆優(yōu)良率兩屆高中會(huì)考優(yōu)良率=== 98.25%

（分值2分，自評(píng)2分）

4、在校生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率

我校是省排球傳統(tǒng)項(xiàng)目重點(diǎn)校，學(xué)校的體育教學(xué)活動(dòng)以田徑為重點(diǎn)、排球?yàn)橹黜?xiàng)全面開(kāi)展。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，成立學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持每年召開(kāi)一次體育工作會(huì)議，體育工作做到：

一、思想統(tǒng)一；

二、領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位；

三、管理規(guī)范化、科學(xué)化、制度化。認(rèn)真組織實(shí)施《中學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施辦法》。根據(jù)教學(xué)大綱要求，上好體育課，開(kāi)展好“二操一活動(dòng)”。每年舉辦一次全校性田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和《學(xué)生體質(zhì)與健康標(biāo)準(zhǔn)》，年段定期舉辦體育單項(xiàng)比賽，以比賽促鍛煉，有力地推動(dòng)群眾性體育活動(dòng)的開(kāi)展。在積極普及群體活動(dòng)的同時(shí)，注重抓好傳統(tǒng)項(xiàng)目和重點(diǎn)項(xiàng)目，辦好業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)，學(xué)校組建有男女排球隊(duì)、男子籃球隊(duì)、男女田徑隊(duì)，各年段均有籃、排球隊(duì)，訓(xùn)練工作行之有效。校男、女排球隊(duì)多次參加省賽。2003獲全國(guó)“永林杯”軟式排球錦標(biāo)賽第五名和省第二名（軟

2005屆與考人次H=284，優(yōu)秀人次2226，良好人次609，排）及省第三名（硬排）、2004年獲省第三名（硬排）并參加了全國(guó)中學(xué)生排球錦標(biāo)賽，2005年獲省第三名。校田徑隊(duì)2004年獲龍海市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，高中組獲團(tuán)體總分第一名，初中組獲第三名（龍海五年中僅此一次比賽）。校男子籃球隊(duì)2001年獲漳州市第九屆運(yùn)動(dòng)會(huì)冠軍，并代表漳州參加省運(yùn)會(huì)比賽獲第五名；2002年參加漳州市中學(xué)生籃球賽再奪第一、2003年參加漳州市中學(xué)生籃球賽獲第二名，2004年獲省中學(xué)生籃球錦標(biāo)賽獲第六名。2003-2004學(xué)在校生1464人，體育達(dá)標(biāo)率95.1％，優(yōu)良率71.5％，體育合格率99.9％。2004-2005學(xué)在校生1864人，體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率98.2％，優(yōu)良率80.3％，體育合格率100％。

（分值2分，自評(píng)2分）

5、學(xué)生操行評(píng)定優(yōu)良率

學(xué)校認(rèn)真貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于《加強(qiáng)中小學(xué)校德育工作的通知》精神，始終把德育工作擺在首位。一是加強(qiáng)組織建設(shè)，成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，發(fā)揮黨支部的領(lǐng)導(dǎo)核心作用和團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)的職能作用；二是加強(qiáng)組織建設(shè)，建立一支以班主任為骨干的德育工作隊(duì)伍，學(xué)校實(shí)施德育工作全員負(fù)責(zé)制，發(fā)揮班主任的龍頭作用，教師的示范作用和學(xué)生干部的帶頭作用。層層負(fù)責(zé)，層層落實(shí)；三是加強(qiáng)制度建設(shè)，常年落實(shí)《中學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《公民道德規(guī)范實(shí)施綱要》的宣傳，貫徹、督促、檢查、評(píng)比和總結(jié)；四是建立德育基地，學(xué)校建有《雷鋒精神教育館》、《素質(zhì)教育展覽館》，還有古文化教育點(diǎn)，“軍校共建”，警校維權(quán)崗、家長(zhǎng)學(xué)校，心理教育實(shí)驗(yàn)校，業(yè)余黨校等載體，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，全方位地對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想教育；五是開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義化的教育，愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的教育普法教育及公民道德規(guī)范的教育。

03-04學(xué)生操行評(píng)定優(yōu)良率97.6%，04-05學(xué)生操行評(píng)定優(yōu)良率97.9%，兩學(xué)年學(xué)生操行評(píng)定優(yōu)良率達(dá)97.7%

（分值2分，自評(píng)2分）

6、校風(fēng)、校貌

學(xué)校有著幾十年的優(yōu)良教育傳統(tǒng)。二中人傳承著“自強(qiáng)不息，自立有為”的校訓(xùn)，持之以恒樹(shù)立“管理育人，環(huán)境育人，教書(shū)育人，服務(wù)育人”的辦學(xué)理念，辛勤耕耘著。一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，我們的教師不但具有“愛(ài)滿天下”的道德情感，還具有“甘為駱駝”的奉獻(xiàn)精神，努力實(shí)踐“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)”的龍海教育精神，做到“以德修身，以德育人”。二是加強(qiáng)公民道德規(guī)范教育和《中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范教育》的貫徹和管理，使我們的學(xué)生不但具有“愛(ài)國(guó)守法”的思想基礎(chǔ)，還具有“自立有為”的拼搏精神，逐步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，做到勤儉自強(qiáng)，明禮誠(chéng)信，儀表端莊。三是加強(qiáng)校園建設(shè)，構(gòu)建獨(dú)特的校園文化、校園綠化、美化、凈化，學(xué)校既是學(xué)園，又是花園、樂(lè)園，堪稱“三園式”學(xué)校。校園布局科學(xué)，錯(cuò)落有致，融教育性與藝術(shù)性于一體，讓人賞心悅目。全校師生弘揚(yáng)“自加壓力，負(fù)重奮進(jìn)，銳意改革，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的辦學(xué)精神，培養(yǎng)并形成了“嚴(yán)

謹(jǐn)、勤奮、進(jìn)取、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“精鉆、善導(dǎo)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)和“明禮、誠(chéng)信、奮發(fā)、有為”的學(xué)風(fēng)。而今，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的學(xué)校管理，愛(ài)崗敬業(yè)的師德風(fēng)范，自強(qiáng)不息的創(chuàng)業(yè)精神，風(fēng)格獨(dú)特的校園文化，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，已成為二中一道道亮麗的風(fēng)景線。幾年來(lái)學(xué)校被評(píng)為“全國(guó)中學(xué)實(shí)踐教育活動(dòng)合格單位”、“全國(guó)貫徹學(xué)校體育工作條例優(yōu)秀學(xué)?！薄ⅰ爸袊?guó)中學(xué)生排球協(xié)會(huì)副主席校、“省綠色學(xué)?！薄ⅰ笆∥拿?/p>

學(xué)?！?、“省現(xiàn)代信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄ⅰ笆⌒@綜合治理先進(jìn)單位”、“省體育衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”、省“五無(wú)學(xué)?！?、“省貫徹未成年保護(hù)法先進(jìn)單位”、省“黨政工共建教工之家先進(jìn)單位”、“依法治校先進(jìn)?！?、“漳州市校園建設(shè)與管理先進(jìn)單位”連續(xù)幾年榮獲“漳州市文明學(xué)?！?、“教育先進(jìn)單位”、“理論學(xué)習(xí)聯(lián)系點(diǎn)”、“高中研究性學(xué)習(xí)先進(jìn)單位”、“基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)單位”、龍海市“教育先進(jìn)單位”、“先進(jìn)基層黨組織”等光榮稱號(hào)。學(xué)校良好的校風(fēng)，優(yōu)美的環(huán)境，成為漳州市精神文明建設(shè)的窗口學(xué)校，深受社會(huì)的贊譽(yù)。

（分值3分，自評(píng)3分）

7、管理體制改革

雖然我校管理體制改革并未進(jìn)展到實(shí)施“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”的管理模式，但是內(nèi)部管理體制的改革卻仍積極穩(wěn)重地推進(jìn)著。一是加強(qiáng)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的宣傳，教育貫徹力度，增強(qiáng)廣大師生員工的法制觀念，實(shí)施依法治校依法治教；二是加強(qiáng)民主法制建設(shè)，完善教代會(huì)制度，制立黨風(fēng)廉政建設(shè)方案，實(shí)施校務(wù)公開(kāi)，健全監(jiān)督機(jī)制；三是建立健全包括黨政工團(tuán)各處會(huì)、年段教研組、班主任在內(nèi)的職能部門(mén)崗位責(zé)任制和德育工作全員負(fù)責(zé)制，強(qiáng)化職責(zé)，明確責(zé)任；四是健全完善教學(xué)、德育、治安、財(cái)產(chǎn)財(cái)務(wù)、安全及行風(fēng)、民主建設(shè)等管理制度，促進(jìn)學(xué)校管理運(yùn)行順暢、高效；五是實(shí)施目標(biāo)管理，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，制定質(zhì)量目標(biāo)管理的獎(jiǎng)懲制度，教職工常規(guī)管理的獎(jiǎng)懲制度和崗位聘任制，做到獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，激發(fā)教職工的工作熱忱。調(diào)動(dòng)工作熱情，提高工作效益；六是加強(qiáng)支部的思想、組織、制度建設(shè)，發(fā)揮黨支部的領(lǐng)導(dǎo)核心、監(jiān)督、保證作用和黨員的模范作用。總之，通過(guò)一系列的體制改革，形成了精簡(jiǎn)、高效的管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校管理的法制化、民主化、科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。七是貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》精神。積極推進(jìn)評(píng)價(jià)體系改革，吸取各校經(jīng)驗(yàn)，制定、實(shí)行了《龍海二中教師綜合素質(zhì)考評(píng)方案》和《龍海二中學(xué)生綜合素質(zhì)考評(píng)方案》，在實(shí)行《學(xué)生綜合素質(zhì)考評(píng)方案》的基礎(chǔ)上，制定了《龍海二中學(xué)分制實(shí)施方案》，并在全校全面地宣傳、教育和實(shí)施，收到良好的效果。

（分值2分，自評(píng)2分）

8、教學(xué)常規(guī)

嚴(yán)格規(guī)范而有效地落實(shí)教學(xué)常規(guī)是我校提高教學(xué)質(zhì)量的重要載體。根據(jù)省教委頒發(fā)的《福建省普通中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理暫行辦法》、《福建省普通中學(xué)學(xué)籍管理和成績(jī)考核辦法》，學(xué)校在加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理方面卓有成效地開(kāi)展工作。

㈠制定一系列管理、職責(zé)制度、規(guī)章或辦法。如《校本教研實(shí)施意見(jiàn)》、《校本選修課管理要點(diǎn)》、《教務(wù)主任職責(zé)》、《教研組長(zhǎng)職責(zé)》、《備課組長(zhǎng)職責(zé)》、《任課教師職責(zé)》、《任課教師教學(xué)常規(guī)》、《教學(xué)成績(jī)考核與質(zhì)量分析的實(shí)施意見(jiàn)》、《教學(xué)儀器設(shè)備管理制度》、《研究性學(xué)習(xí)課程的實(shí)施方案》等并在教學(xué)管理的全過(guò)程進(jìn)行教育、監(jiān)督、指導(dǎo)和檢查督促。

㈡加強(qiáng)教研工作的組織建設(shè)和制度建設(shè)。學(xué)校精選學(xué)科教學(xué)骨干擔(dān)任教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)。教研組、備課組活動(dòng)做到有計(jì)劃、有實(shí)施，有檢查，有總結(jié)，有交流、有評(píng)比；教研活動(dòng)形成制度，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容。堅(jiān)持每周一例會(huì)，組織集體備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課。教研組、備課組在推進(jìn)師與師之間互動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究交流，課堂教學(xué)改革及青年教師的培養(yǎng)等方面發(fā)揮重要作用。

㈢強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的教育、督促、檢查、反饋工作。一是堅(jiān)持每學(xué)期教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。二是定期或不定期地對(duì)教研組、備課組活動(dòng)，教師教案、學(xué)生作業(yè)的布置、批改、上課、輔導(dǎo)等進(jìn)行全面的檢查或部分抽查，并及時(shí)反饋；三是加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、電化教學(xué)課程改革，研究性學(xué)習(xí)等綜合實(shí)踐活動(dòng)的檢查。督促和指導(dǎo)，及時(shí)解決工作中的實(shí)際問(wèn)題；四是通過(guò)各種形式對(duì)教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況進(jìn)行全面跟蹤，如堅(jiān)持上課考勤、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課，定期召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì)，舉行公開(kāi)課，示范課觀摩等，并及時(shí)進(jìn)行反饋、總結(jié)和整改。

㈣實(shí)施教學(xué)常規(guī)量化制，在平時(shí)的檢查基礎(chǔ)上，年終對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行量化考核，對(duì)教師進(jìn)行綜合素質(zhì)的考評(píng)，做為教研組備課組先進(jìn)集體的評(píng)選、教師評(píng)先評(píng)優(yōu)及職稱晉級(jí)的依據(jù)，以提高教師的職業(yè)道德和教學(xué)敬業(yè)水平。

（分值3分，自評(píng)3分）

9、信息技術(shù)與課程、教學(xué)的整合

信息技術(shù)課程教學(xué)與信息技術(shù)與課程教學(xué)的整合是當(dāng)今學(xué)校應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)初步掌握信息技術(shù)技能人才的必由之路。此項(xiàng)工作，學(xué)校給予高度重視，一是成立信息技術(shù)教育指導(dǎo)小組，具體組織，指導(dǎo)信息技術(shù)課程教學(xué)工作的實(shí)施。二是選配信息技術(shù)教學(xué)專職教師5人，兼職教師2人（均為信息技術(shù)等級(jí)二級(jí)以上），組織全校科任教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)。三是加大投入，添置電腦多媒體等教學(xué)必需的設(shè)施設(shè)備。四是強(qiáng)化信息技術(shù)教學(xué)的規(guī)范管理和教師對(duì)信息技術(shù)與課程教學(xué)整合工作的指導(dǎo)、推進(jìn)，取得了預(yù)期的成效，學(xué)校被確定為福建省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

㈠信息技術(shù)課程教學(xué)水平高，效果好。高中學(xué)生參加計(jì)算機(jī)也取得考試成績(jī)顯著，2001級(jí)優(yōu)良率92.62%，及格率100%；2002級(jí)優(yōu)良率99.51%，及格率100%。洪曉婷、劉毅偉、陳毅隆獲省青少年奧林匹克計(jì)算機(jī)競(jìng)賽漳州賽區(qū)二等獎(jiǎng)，林程、沈逸晨、陳志述、江惠鈴、黃南雄獲省三等獎(jiǎng)；何瑋琪、沈逸晨、洪曉婷獲漳州市中小學(xué)計(jì)算機(jī)奧林匹克競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，蘇毅婧、林俊杰、蘭文仲、鄭俊達(dá)、陳志剛、石少英、饒瑞鴻、陳志述、劉毅偉獲市二等獎(jiǎng)，林玲玲、鄭小龍、蔡瑋瑋、吳藝?yán)?、洪聰輝、甘雅娟、王舒婷、林程、鄭小龍、陳毅隆、江惠玲獲市三等獎(jiǎng)。

㈡信息技術(shù)與課程教學(xué)整合進(jìn)程快，力度大，近年來(lái)，在課程教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，如何把信息技術(shù)、信息資源、信息方法和課程、教學(xué)的有機(jī)融合已成為我校教師完成課程目標(biāo)的一種教學(xué)新模式。全校45歲以下教師每學(xué)年制作課作數(shù)均在2個(gè)以上；每學(xué)期信息技術(shù)等多媒體輔助教學(xué)課時(shí)比率逐步提高，實(shí)施信息技術(shù)與課程、教學(xué)整合的課時(shí)數(shù)逐步增多。政治科林鴻發(fā)老師的課件獲省二等獎(jiǎng)，地理科林泉龍老師有關(guān)課件制作論文獲省二等獎(jiǎng)，語(yǔ)文科洪達(dá)勇老師整合課例編匯《文淵》多媒體教育光盤(pán)，課件作品獲中小學(xué)信息技術(shù)教育雜志社三等獎(jiǎng)，政治科鄭文聰老師、語(yǔ)文科許麗珊老師的整合課例獲漳州市一等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)科高志榮、郭文俊、化學(xué)科陳洪鵬均獲漳州市說(shuō)課比賽二等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)科葉建強(qiáng)老師獲漳州市說(shuō)課比賽三等獎(jiǎng)，龍海市一等獎(jiǎng)，英語(yǔ)科郭清花獲龍海市說(shuō)課比賽二等獎(jiǎng)，物理科張慶華、政治科林水麗、化學(xué)科高國(guó)良獲龍海市說(shuō)課三等獎(jiǎng)。

㈢高中學(xué)生能熟練地應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并被廣泛應(yīng)用于高中研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，多數(shù)研究課程都能與信息技術(shù)有機(jī)地結(jié)合，如資料收集、積累、課件制作等。以今年為例，已有近百個(gè)課件在全校分批分期展示，龍海市在我校召開(kāi)研究性學(xué)習(xí)課件展示現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，受到一致的贊譽(yù)。

（分值4分，自評(píng)4分）

10、教學(xué)研究和改革

加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)改革是我校教學(xué)工作的主旋律。為強(qiáng)化教師教學(xué)的適應(yīng)性和前瞻性。我們始終堅(jiān)持“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，突破重點(diǎn)，狠抓示范，逐步推進(jìn)”的指導(dǎo)思想，加大開(kāi)展教研、教改的力度，通過(guò)“定課程，樹(shù)典型，抓推廣，促新高”的運(yùn)作，取得了顯著的成果。

㈠健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)引導(dǎo)。學(xué)校成立教學(xué)研究與教學(xué)改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立和健全教研室，充實(shí)教研成員，設(shè)立學(xué)科教學(xué)研究、課程教學(xué)改革研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)、現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)與應(yīng)用等指導(dǎo)小組。制定學(xué)校教學(xué)研究和改革工作規(guī)劃，教研組工作計(jì)劃，課題 研究計(jì)劃等，每學(xué)期教學(xué)研究做到有計(jì)劃、有地點(diǎn)、有時(shí)間，保證有記錄、有總結(jié)，運(yùn)行暢，效果好。

㈡學(xué)習(xí)理論，更新觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展綱要》、中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于《加強(qiáng)中小學(xué)教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決心》，開(kāi)展“教育問(wèn)題”大討論，端正辦學(xué)思想，更新教育觀念，組織教師參加課堂教育改革培訓(xùn)，聘請(qǐng)教育學(xué)家到校講教育理論，學(xué)習(xí)典型學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn) 等，以提高教師的理論素養(yǎng)，樹(shù)立教學(xué)改革的新理念，加強(qiáng)教師教學(xué)改革的世紀(jì)感和緊迫感，提高教師教學(xué)改革的能力、水平和效果。

㈢教研活動(dòng)制度化、規(guī)范化。單周星期五為教研組集中活動(dòng)，雙周星期五為備課組活動(dòng)，除學(xué)習(xí)相關(guān)理論外，重點(diǎn)是定期開(kāi)展說(shuō)課活動(dòng)，鉆研教材，探究教法。每位教師每一學(xué)期至少開(kāi)一節(jié)公開(kāi)課，學(xué)校每學(xué)期均組織骨干教師示范觀摩課，講課必有說(shuō)課分析，詳細(xì)教案，課前淺講，組織聽(tīng)課評(píng)審評(píng)議，觀摩課的重心體現(xiàn)課堂改革及現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用。不少青年教師被評(píng)為“教壇新秀”或榮獲“市青年教

師說(shuō)課比賽”

二、三等獎(jiǎng)。涌現(xiàn)出一大批全國(guó)、省、市骨干教師和學(xué)科帶頭人，全校共有42位教師成為全國(guó)、福建省、漳州市、龍海市骨干教師。

㈣扎扎實(shí)實(shí)，富有成效地開(kāi)課課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。我校作為“嘗試教學(xué)法”實(shí)驗(yàn)校，長(zhǎng)期來(lái)，不遺余力地在初中部語(yǔ)文、數(shù)學(xué)科進(jìn)行嘗試，教學(xué)實(shí)驗(yàn)，有專職 教師，有研討觀摩，有成果總結(jié)。近3年來(lái)，在全校范圍內(nèi)推廣“先學(xué)后教，先講后練”的課堂教學(xué)新模式，強(qiáng)化教師過(guò)好備課關(guān)，上課關(guān)和輔導(dǎo)關(guān)，強(qiáng)化學(xué)生過(guò)好預(yù)習(xí)關(guān)、聽(tīng)課關(guān)和復(fù)習(xí)關(guān)，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，促進(jìn)課堂上師生互動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率，得到漳州市教育局的通報(bào)表?yè)P(yáng)，獲漳州市基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)先進(jìn)單位。

㈤立足本校實(shí)際，承擔(dān)多項(xiàng)國(guó)家、省、市課程改革課題和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。如國(guó)家級(jí)“嘗試教學(xué)法”實(shí)驗(yàn)，“文科綜合測(cè)試與中學(xué)歷史教學(xué) ”，新課程對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)、能力和態(tài)度發(fā)展的整合功能研究等3項(xiàng)，省級(jí)有6項(xiàng)，漳州市級(jí)有8項(xiàng)，龍海市級(jí)（校級(jí)）24項(xiàng)。教學(xué)改革課題重點(diǎn)突出，針對(duì)性、計(jì)劃性強(qiáng)，有總結(jié)報(bào)告。近幾年來(lái)，學(xué)校的教學(xué)研究成果，如研究性學(xué)習(xí)、課程實(shí)施、嘗試教學(xué)法等在漳州市相關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)上交流、推廣，許多骨干教師的論文在各級(jí)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表，2002-2005學(xué)年全校共有86篇論文在漳州市級(jí)以上刊物發(fā)表、獲獎(jiǎng)、交流和匯編，林鴻發(fā)、許秋云老師被漳州市教育局特聘為漳州市普通教育教學(xué)研究室教研員。

（分值5分，自評(píng)5分）

11、研究性學(xué)習(xí)

我校自2001年以來(lái)，嚴(yán)格按照新高中課程方案的要求，充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢(shì)，靠攏校本課程，多層次、多方面的積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，取得了豐碩成果。

㈠健全機(jī)制，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，率先垂范，扎實(shí)推進(jìn)。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，主管副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、段長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)，過(guò)程落實(shí)和實(shí)施檢查等項(xiàng)工作的統(tǒng)籌安排，以保證研究性學(xué)習(xí)的有效實(shí)施。同時(shí)，各年段、各班級(jí)建立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)落實(shí)研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程管理特別是實(shí)踐體驗(yàn)階段的協(xié)調(diào)與管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都能率先垂范，積極引導(dǎo)，擔(dān)任課題的指導(dǎo)老師。為了提高師生的研究性學(xué)習(xí)的水平，指導(dǎo)小組的老師每年堅(jiān)持給研究性學(xué)習(xí)班主任和各課題組開(kāi)設(shè)講座，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面對(duì)研究性學(xué)習(xí)作生動(dòng)而深刻的闡釋，讓師生從理性和感性對(duì)研究性學(xué)習(xí)有了更為直接的了解，懂得研究性學(xué)習(xí)的主要步驟和該避免的問(wèn)題，使研究性學(xué)習(xí)更有可操作性。

㈡明確目標(biāo)，加強(qiáng)管理，客觀評(píng)價(jià)、規(guī)范有序。學(xué)校在提出對(duì)學(xué)生課程目標(biāo)的同時(shí)也提出對(duì)教師的具體目標(biāo)要求旨在推動(dòng)教師更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身的素質(zhì)，從而進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校采取了“學(xué)生選聘指導(dǎo)教師”的舉措，把全校教師的相片、簡(jiǎn)介辟專版公布，供學(xué)生選聘指導(dǎo)老師，此舉對(duì)教師觸動(dòng)極大，令教師強(qiáng)烈地意識(shí)到僅教好書(shū)、教學(xué)成績(jī)好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要能與時(shí)俱進(jìn)，并且要能成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者。在課程評(píng)價(jià)上，學(xué)校堅(jiān)持三個(gè)“相結(jié)合”和三個(gè)“為主”，即自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)相結(jié)合，以自我評(píng)價(jià)為主；過(guò)程

評(píng)價(jià)與成果評(píng)價(jià)相結(jié)合，以過(guò)程評(píng)價(jià)為主；定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，以定性評(píng)價(jià)為主。

㈢及時(shí)總結(jié)，匯編成果，捷報(bào)頻傳，形勢(shì)喜人。2002-2005學(xué)年，我校高中部共開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)課題389個(gè)，完成各類小論文，調(diào)查報(bào)告356個(gè)，制作課件256個(gè)，舉行3場(chǎng)研究性學(xué)習(xí)成果展示會(huì)，編輯了3期6本優(yōu)秀小論文匯編121篇。2004-2005學(xué)年，初中部也開(kāi)始進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，共有研究性學(xué)習(xí)課題90個(gè)，完成110篇小論文，編輯1本初中研究性論文匯編。三年來(lái)，我校研究性學(xué)習(xí)成果佳音頻傳，獲得漳州市普通高中“研究性學(xué)習(xí)”優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)7個(gè)，二等獎(jiǎng)4個(gè)，三等獎(jiǎng)7個(gè)，另外，有四項(xiàng)研究性學(xué)習(xí)成果在福建省、漳州市青少年科技創(chuàng)新大賽中獲一、二、三等獎(jiǎng)，教務(wù)處副主任林鴻發(fā)同志的研究性學(xué)習(xí)論文獲省一等獎(jiǎng)，段長(zhǎng)洪達(dá)勇老師的研究性學(xué)習(xí)論文獲龍海市一等獎(jiǎng)。2002年，我校副校長(zhǎng)盧明輝同志還在漳州市普通高中“研究性學(xué)習(xí)”課程研討會(huì)作經(jīng)驗(yàn)介紹，成果和經(jīng)驗(yàn)得到市教育局的肯定，并在全市加以推廣。2004年，我校榮獲“漳州市普通中學(xué)研究性學(xué)習(xí)先進(jìn)單位”。2005年，洪達(dá)勇、黃毅峰老師獲漳州市普通中學(xué)研究性學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人。

（分值2分，自評(píng)2分）

12、社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)

龍海二中加強(qiáng)社區(qū)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)踐基地（現(xiàn)代農(nóng)業(yè)東園示范區(qū)、海新集團(tuán)）建設(shè)，學(xué)校高度重視學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極開(kāi)辟實(shí)踐基地，設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目，開(kāi)展專項(xiàng)式、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如：新生軍訓(xùn)、志愿者活動(dòng)、德育實(shí)踐基地參觀活動(dòng)、夏令營(yíng)活動(dòng)等，保證每個(gè)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐?；顒?dòng)有計(jì)劃，有組織，活動(dòng)后注意引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)，填寫(xiě)《社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表》，對(duì)每個(gè)學(xué)生有鑒定評(píng)語(yǔ)，學(xué)生寫(xiě)出心得體會(huì)、調(diào)查報(bào)告，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)取得良好實(shí)效。我校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已形成系列化、制度化，創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)?；顒?dòng)、校園歌手大獎(jiǎng)賽、水仙花雕刻……學(xué)校精心設(shè)計(jì)的這一系列為學(xué)生所喜聞樂(lè)見(jiàn)的主題教育，給廣大學(xué)生留下了美好的記憶，揚(yáng)起他們理想的風(fēng)帆，學(xué)校不斷提高校合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、舞獅隊(duì)、書(shū)畫(huà)院、美術(shù)組的活動(dòng)質(zhì)量。我?，F(xiàn)為“中國(guó)中學(xué)生排球協(xié)會(huì)副主席?！?，是一所省排球傳統(tǒng)項(xiàng)目重點(diǎn)校，男、女排球隊(duì)在省、市比賽中屢獲佳績(jī)，籃球隊(duì)、田徑隊(duì)在龍海市歷屆比賽中戰(zhàn)果輝煌。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)蓬蓬勃勃，《月港潮》校報(bào)凝聚了師生們智慧的靈光。為災(zāi)區(qū)人民捐款，向?qū)幭牡貐^(qū)捐款，體現(xiàn)了師生們奉獻(xiàn)愛(ài)心、關(guān)愛(ài)他人的精神情操。與73135部隊(duì)、海澄公安分局、海澄法庭、海新集團(tuán)等共建活動(dòng)，拓展了學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的空間，使學(xué)生走進(jìn)自然、走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)生活。我校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，產(chǎn)生一定的社會(huì)影響，《閩南日?qǐng)?bào)》、《德育報(bào)》、《廈門(mén)日?qǐng)?bào)》、《廈門(mén)晚報(bào)》、漳州電視臺(tái)、龍海電視臺(tái)等多家媒體均對(duì)我校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道。

我校建立各年段學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)的制度，各年段活動(dòng)已形成序列化，有實(shí)踐基地，活動(dòng)落實(shí)，有考核和鑒定，學(xué)生寫(xiě)出了不少有一定質(zhì)量的好文章，在各級(jí)競(jìng)賽中得獎(jiǎng)。我校扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展創(chuàng)建科技教育示范學(xué)校的活動(dòng)，組織學(xué)生參加全市性的青少年科技傳播行動(dòng)和其他重大科技教育活動(dòng)，如：《清除白色污染活動(dòng)》、《綠色教育活動(dòng)》、《環(huán)保教育活動(dòng)》、《三防知識(shí)教育》等。組織學(xué)生參加各級(jí)舉辦的發(fā)明創(chuàng)造、生物與環(huán)境、科學(xué)探索等競(jìng)賽活動(dòng)，提供專款用于科技活

動(dòng)并設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)制度以鼓勵(lì)科技活動(dòng)的健全開(kāi)展。學(xué)生有多篇研究性學(xué)習(xí)論文在各級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。我校堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，理論與實(shí)踐緊密聯(lián)系，積極組織學(xué)生參加校園勞動(dòng)，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。

（分值2分，自評(píng)2分）

13、勞動(dòng)技術(shù)課

勞動(dòng)技術(shù)是普通中學(xué)的一門(mén)必修學(xué)科，是對(duì)學(xué)生實(shí)施勞動(dòng)技術(shù)教育的重要課程，是全面貫徹教育方針，落實(shí)教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的重要措施，對(duì)于培養(yǎng)和提高社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的各類人才的素質(zhì)，具有重要意義。

我育結(jié)其園修電表教三材生技促地花課納合列藝、子，具樓室動(dòng)教進(jìn)實(shí)雕科校入本為花照技配、和1手研教際刻技十學(xué)校素卉明術(shù)齊課一間操組學(xué)情、小分校實(shí)質(zhì)栽電、專時(shí)樓，作質(zhì)況盆制

重工際教培路識(shí)兼和配依器量進(jìn)栽作

視作，育、安圖職考有據(jù)材學(xué)和行比課

勞計(jì)開(kāi)的食裝與教核專開(kāi)設(shè)教實(shí)賽外校規(guī)

學(xué)用，活動(dòng)劃足重用；制師五用設(shè)備定效技開(kāi)動(dòng)技，開(kāi)要菌高圖，落勞科。定果術(shù)展。術(shù)按好內(nèi)栽中。做實(shí)技目設(shè)期的培采課省勞培部勞到，室，立開(kāi)提訓(xùn)集教頒動(dòng)、：技師學(xué)3并高展高，標(biāo)育課技一簡(jiǎn)家課資校間配中教。舉本，程術(shù)單電排、在，齊、研結(jié)行和勞規(guī)課機(jī)使入教科

動(dòng)定，械用課材技

教，將：維與程、園器學(xué)勞，本仙技

容之。初中部

勞技專套初

中合水勞活動(dòng)，按組織學(xué)生參加校內(nèi)外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念，掌握科學(xué)技術(shù)技能。為進(jìn)一步提高青少年學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，我校與海新集團(tuán)有限公司、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)東園示范區(qū)舉行共建活動(dòng)。海新集團(tuán)有限公司和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)東園示范區(qū)作為龍海二中青少年科技活動(dòng)和勞技教育的實(shí)施基地，提供學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)地、設(shè)備等，負(fù)責(zé)向龍海二中學(xué)生介紹涉及本單位生產(chǎn)的各種科學(xué)普及知識(shí)，學(xué)校組織學(xué)生參加生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)。

勞技課取得良好效果，學(xué)生勞技課考核合格率達(dá)100%，參加高中階段勞動(dòng)技術(shù)課考查合格率均達(dá)100%。

（分值2分，自評(píng)2分）

14、選修課

省教育廳“全日制普通中學(xué)課程計(jì)劃”規(guī)定高中部必開(kāi)選修課，以拓寬和增強(qiáng)學(xué)生的有關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)和能力。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，根據(jù)省

頒發(fā)課程計(jì)劃的要求，我校根據(jù)高中學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)設(shè)選修課，有針對(duì)性的提供多門(mén)選修課供學(xué)生選擇學(xué)習(xí)。

選修課開(kāi)設(shè)有語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等科的學(xué)法、鄉(xiāng)土歷史、鄉(xiāng)土地理、生活中的物理、應(yīng)用物理、實(shí)驗(yàn)物理、物理與創(chuàng)新、生活中的化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、實(shí)驗(yàn)化學(xué)、化學(xué)與環(huán)保等課程。

制定《龍海二中學(xué)分制試行方案》、《關(guān)于高中選修課申報(bào)辦法》等，來(lái)規(guī)范選修課的學(xué)習(xí)。依據(jù)校情、學(xué)情，開(kāi)設(shè)高中選修課。2003-2004學(xué)年共開(kāi)設(shè)選修課50門(mén)，2004-2005學(xué)年共開(kāi)設(shè)選修課52門(mén)。所有選修課程，按教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，均做到有任課教師、有開(kāi)課申報(bào)表、有教學(xué)進(jìn)度、有講義或教案、有考核（包含對(duì)學(xué)生、對(duì)教師）、有小結(jié)、學(xué)生有考查、作業(yè)或小作品、小論文等，并根據(jù)學(xué)生的考核情況按學(xué)分管理制度給予相應(yīng)的學(xué)分。

選修課以培養(yǎng)興趣、發(fā)揮特長(zhǎng)，拓展知識(shí)、提高研究學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)。同學(xué)們根據(jù)個(gè)人的志向、興趣和需要自主選擇修習(xí)，使課內(nèi)知識(shí)得到延伸與擴(kuò)展?；顒?dòng)課、選修課的開(kāi)設(shè)，大大拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，極大地滿足了學(xué)生的求知欲，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面的提高，一大批優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出，在全國(guó)、省、市各級(jí)的學(xué)科競(jìng)賽中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。

（分值3分，自評(píng)3分）

15、心理健康教育

我校認(rèn)真開(kāi)展心理健康教育，有針對(duì)性地對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理的調(diào)查、研究、教育、咨詢、輔導(dǎo)，并通過(guò)多種形式和途徑進(jìn)行情感和意志品質(zhì)培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生健全的人格和健康身心的養(yǎng)成。

在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌的過(guò)程中，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益加重，人們的精神生活發(fā)生了很大的變化。心理壓力的加劇給中學(xué)生帶來(lái)的是心理問(wèn)題的增多。中學(xué)生心理品質(zhì)的健全發(fā)展受到了越來(lái)越多的重視，根據(jù)學(xué)生存在的心理健康問(wèn)題日益凸顯的形勢(shì)以及上級(jí)有關(guān)部門(mén)的部署要求，為促進(jìn)學(xué)生身心健康，全面發(fā)展?fàn)I造健康文明的校園學(xué)風(fēng)，我校自2000年開(kāi)始全面開(kāi)展心理健康教育工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定心理健康教育計(jì)劃，制定實(shí)施方案。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，大力支持師參加心理健康教育培訓(xùn)；組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)，邀請(qǐng)有中學(xué)心理教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家及一線教師來(lái)校授課。有計(jì)劃地對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的心理健康教育活動(dòng)，如“校園之聲”廣播、?？对赂鄢薄?、板報(bào)宣傳、問(wèn)卷調(diào)查、心理訓(xùn)練、設(shè)置心理咨詢信箱。貼近實(shí)際、貼近生活、貼近青少年。開(kāi)展心理健康教育課外實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行心理健康教育知識(shí)的授課等。組建心理咨詢室，安排專兼職老師值班，舉辦心理咨詢，細(xì)心做好咨詢輔導(dǎo)工作，與學(xué)生開(kāi)展面對(duì)面的交談，及時(shí)解決學(xué)生的心理問(wèn)題。對(duì)教師進(jìn)行心理健康教育培訓(xùn)，教師除在課堂中滲透心理健康教育外，我們還結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，提高轉(zhuǎn)化率。

班主任有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育疏導(dǎo)，增加了教育實(shí)效性。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐與探索，取得了較好成效。學(xué)生們能保持良好的心理狀態(tài)，積極迎接學(xué)習(xí)和生活挑戰(zhàn)。

（分值2分，自評(píng)2分）

16、藝術(shù)教育

我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家頒發(fā)的課程計(jì)劃，開(kāi)設(shè)藝術(shù)課程，選用省頒目錄中的藝術(shù)教材進(jìn)行教學(xué)，按照教育部頒發(fā)的《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）開(kāi)展以音樂(lè)、美術(shù)為主要內(nèi)容的藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生技能技巧。初中各年段均開(kāi)設(shè)音樂(lè)課和美術(shù)課；高中部開(kāi)設(shè)音樂(lè)欣賞課和美術(shù)欣賞課；在高一年開(kāi)設(shè)藝術(shù)教育選修課；學(xué)生音樂(lè)、美術(shù)課和藝術(shù)課程學(xué)業(yè)成績(jī)及格率達(dá)100%。

按學(xué)科課程要求配備專任教師和穩(wěn)定的兼職教師，開(kāi)展藝術(shù)教育教學(xué)教研活動(dòng)，提高教師藝術(shù)教育水平；學(xué)校為藝術(shù)課教學(xué)創(chuàng)設(shè)良好條件，有專用藝術(shù)教育用室，教學(xué)器材配套符合標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校組織開(kāi)展豐富多采的第二課堂藝術(shù)教育活動(dòng)，有美術(shù)、民樂(lè)、聲樂(lè)、舞蹈、武術(shù)、攝影等興趣小組，組建了學(xué)生銅管樂(lè)隊(duì)、學(xué)生民樂(lè)隊(duì)、合唱團(tuán)和舞獅隊(duì)等，定期開(kāi)展藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)。

學(xué)校每年定期舉辦兩次全校性藝術(shù)活動(dòng)，上下學(xué)期分別是校園文化活動(dòng)和校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，舉行歌詠活動(dòng)、演講比賽和美術(shù)、書(shū)法、攝影等作品展覽及文藝演出。經(jīng)常組織專場(chǎng)文藝調(diào)演，開(kāi)赴石碼參加文藝演出和到軍民共建單位73135部隊(duì)進(jìn)行慰問(wèn)演出。舞蹈《紅旗頌》榮獲漳州市中小學(xué)生文藝會(huì)演一等獎(jiǎng)，到漳州市參加“魅力龍?！睂?chǎng)文藝演出，社會(huì)反響很好。組織學(xué)生參加省市區(qū)各級(jí)各類比賽，并獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)，學(xué)校榮獲“蒲公英”杯第四屆（2004）中國(guó)青少年藝術(shù)新人選拔大賽福建賽區(qū)組織獎(jiǎng)，3位學(xué)生分獲專業(yè)金獎(jiǎng)和銅獎(jiǎng)。

重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，促進(jìn)個(gè)性的完善與發(fā)展，塑造健全人格。豐富多采的活動(dòng)陶冶了學(xué)生的情操，樹(shù)立了正確的審美觀，學(xué)生的審美能力，藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力較高。近年來(lái)，均有學(xué)生考入高等藝術(shù)學(xué)院深造。

（分值2分，自評(píng)2分）

17、輻射作用

2001年省教育廳確定我校為閩寧百所學(xué)?！耙粠鸵弧睂?duì)口支援校后，學(xué)校先后選派蔡偉然、蘇坤、蘇勝利、陳亞杰等6名骨干教師，分四批赴寧夏彭陽(yáng)古城中學(xué)、紅河一中支教；捐贈(zèng)7萬(wàn)多元為古城中學(xué)添置語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室；全校師生先后兩次捐款2.5萬(wàn)多元和2.86萬(wàn)元，分別在古城中學(xué)、紅河一中建立“龍海二中扶貧助學(xué)基金”，資助兩個(gè)學(xué)校品學(xué)兼優(yōu)的特困生100多名；還發(fā)動(dòng)學(xué)生開(kāi)展各種形式的“手拉手，共創(chuàng)美好未來(lái)”活動(dòng)，取得了一定的成效。

自2001年9月起，我校先后與龍海市白水中學(xué)、浮宮中學(xué)等學(xué)校簽訂“共建協(xié)議書(shū)”，從辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、師資力量、設(shè)施設(shè)備等方面支持、扶助薄弱學(xué)校提高辦學(xué)水平，學(xué)校為他們提供教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與各種教學(xué)資料，這些學(xué)校會(huì)考、高考成績(jī)逐年提高，居同類學(xué)校前茅，白水中學(xué)還將于今年申報(bào)省三級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校。

學(xué)校認(rèn)真組織面向全市的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，全方位開(kāi)放課堂教學(xué)與教研活動(dòng)，共同交流探討教研教改工作，既起到本地區(qū)教研教改龍頭作用，又達(dá)到互助合作，共同提高的目的。

我校高

三、初三學(xué)科備課組長(zhǎng)都是漳州市、龍海市畢業(yè)班信息組成員，他們經(jīng)常在省市教研會(huì)，會(huì)上交流、介紹自己的教學(xué)、教改經(jīng)驗(yàn)，并經(jīng)常性開(kāi)展校際教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)，積極承擔(dān)公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，展示我校教學(xué)的好經(jīng)驗(yàn)好做法，有力地促進(jìn)了本地區(qū)教學(xué)水平的提高。

我校的骨干教師林鴻發(fā)、許秋云老師被漳州市教育局特聘為漳州市普教室教研員；國(guó)家級(jí)、省級(jí)骨干教師、省學(xué)科帶頭人盧明輝、蔡偉然、林鴻發(fā)等老師還應(yīng)聘擔(dān)任漳州教育學(xué)院客座講師，為暑期的教師繼續(xù)教育和漳州市骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)員授課，取得了較好效果。

（分值4分，自評(píng)4分）

18、辦學(xué)特色

龍海二中是福建省排球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，中國(guó)中學(xué)生體育學(xué)會(huì)排球分會(huì)副主席學(xué)校，漳州市“體育特色學(xué)?！?。創(chuàng)辦六十幾年來(lái)，學(xué)校開(kāi)展以排球?yàn)橹黜?xiàng)的體育特色活動(dòng)，在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐中，體育成了我校鮮明的辦學(xué)特色：學(xué)校1986年榮獲福建省“體育工作先進(jìn)集體”稱號(hào)、1996年獲漳州市“貫徹學(xué)校體育工作先進(jìn)集體”稱號(hào)、2001年獲漳州市體育先進(jìn)集體和龍海市參加漳州市九運(yùn)會(huì)“貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”稱號(hào)、2002年被評(píng)為全國(guó)貫徹《學(xué)校體育工作條例施行辦法》“優(yōu)秀學(xué)?！?、2004年被評(píng)為漳州市“體育特色學(xué)校”稱號(hào)、2005年被評(píng)為漳州市“體育先進(jìn)集體”稱號(hào)。曾培養(yǎng)出陳忠和、黃漢升、楊文彬、陳亞惠等風(fēng)靡中國(guó)排壇的體育人才，共向體育院校、省體工隊(duì)、部隊(duì)體工隊(duì)輸送了近300名優(yōu)秀體育人才。2000年以來(lái)，學(xué)校2004年、2005年兩度參加了中國(guó)中學(xué)生排球錦標(biāo)賽，取得好成績(jī)；2003年參加全國(guó)“永林杯”軟式排球錦標(biāo)賽男女雙雙獲第五名。學(xué)校還年年組隊(duì)參加福建省體育傳統(tǒng)校排球比賽，男排獲第三名、第四名各兩次，第五名、第六名各一次；女排獲第三名三次，第四名一次。參加省第一、二、三屆軟式排球比賽，男排2002年、2003年均獲第三名；女排2003年獲第二名。校田徑隊(duì)2004年參加龍海市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，高中組獲團(tuán)體總分第一名，初中組獲第三名（龍海五年中僅此一次比賽）。校男子籃球隊(duì)2001年、2002年兩次代表龍海參加漳州市比賽奪冠，并代表漳州參加省運(yùn)會(huì)比賽獲第五名；2003年參加漳州市中學(xué)生籃球賽獲第二名。

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和《全民健身計(jì)劃工程》，成立了體育衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組、排球訓(xùn)練工作組，制定“三抓”管理體系和可行性的體育規(guī)章、獎(jiǎng)勵(lì)制度；加大體育設(shè)施建設(shè)，按一級(jí)達(dá)標(biāo)校的要求，配足師資、配齊體育器材，構(gòu)畫(huà)體育發(fā)展藍(lán)圖；利用排球優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)排球校本課程；加強(qiáng)體育與健康課程改革，堅(jiān)持教研，摸索出“自主探究” 體育課堂教學(xué)模式；重視體育育人功能，開(kāi)設(shè)“陳忠和排球德育基地”，在普及學(xué)校排球特色項(xiàng)目的過(guò)程中，學(xué)校第二課堂體育活動(dòng)蓬勃發(fā)展。學(xué)校開(kāi)展排球、籃球、田徑等運(yùn)動(dòng)隊(duì)業(yè)余訓(xùn)練工作，制訂“三

定三抓”的工作制度，促進(jìn)排球傳統(tǒng)項(xiàng)目和籃球、田徑重點(diǎn)項(xiàng)目的健康開(kāi)展。在常年運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中，構(gòu)建了培養(yǎng)后備體育人才的戰(zhàn)略。

學(xué)校體育組有專職體育教師12名，他們朝氣蓬勃，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，他們中本科學(xué)歷7人，專科學(xué)歷5人。雖然都是40歲以下的年輕教師，但他們中高級(jí)教師2人，中級(jí)教師7人；有1人獲得國(guó)家級(jí)先進(jìn)，有4人獲得漳州、龍海市級(jí)先進(jìn)；參加省級(jí)骨干教師培訓(xùn)1人、市級(jí)培訓(xùn)2人；中國(guó)中學(xué)生排球協(xié)會(huì)科研委員會(huì)委員3人，國(guó)家一級(jí)裁判1人。多年來(lái)，撰寫(xiě)了30多篇論文，發(fā)表于各級(jí)的刊物上。

（分值3分，自評(píng)3分）

19、畢業(yè)生跟蹤、反饋

學(xué)校創(chuàng)辦以來(lái)，為高等院校輸送了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的優(yōu)秀學(xué)生，為社會(huì)培養(yǎng)了一批又一批出類拔萃的建設(shè)人才。莘莘學(xué)子中，有的身居國(guó)家、省、市黨政要職，為民造福；有的成了專家學(xué)者；有的出國(guó)深造或創(chuàng)業(yè)；有的奮戰(zhàn)在工農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線上，成為優(yōu)秀的企業(yè)家和農(nóng)業(yè)科技人才，可謂校友布五洲，英才遍四海。

學(xué)校每年都要對(duì)各屆的畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，以校友會(huì)活動(dòng)為主渠道，召開(kāi)各種形式的座談會(huì)、校友聯(lián)誼會(huì)；以調(diào)查訪問(wèn)、通信往來(lái)、電話聯(lián)系、網(wǎng)絡(luò)溝通和問(wèn)卷調(diào)查為輔助形式，以歷屆班主任的反饋為補(bǔ)充。了解畢業(yè)生的去向，跟蹤他們走出校門(mén)后的表現(xiàn)，聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)校辦學(xué)情況的意見(jiàn)和建議。

校友們?cè)诳隙▽W(xué)校辦學(xué)效益和辦學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，也結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，給學(xué)校提了很多富有建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，學(xué)校每年都要對(duì)校友提出的寶貴意見(jiàn)和建議進(jìn)行分門(mén)別類，結(jié)合教育形勢(shì)的發(fā)展和學(xué)校的工作目標(biāo)，通過(guò)校長(zhǎng)辦公會(huì)、行政會(huì)、教代會(huì)、離退休老師座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)等各種渠道，在全體行政領(lǐng)導(dǎo)和全校老師中達(dá)成共識(shí)，專門(mén)擬定了相應(yīng)的對(duì)策、措施進(jìn)行整改，取得了較好的效果。

針對(duì)校友的建議，學(xué)校在廣大教師中，開(kāi)展“講愛(ài)心、講責(zé)任、講激情、創(chuàng)品牌”活動(dòng)，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，實(shí)施“名師工程”；要求老師更新教育觀念，推進(jìn)教學(xué)改革，樹(shù)立“以人為本，尊重個(gè)性，面向全體，全面發(fā)展”的正確理念，營(yíng)造“自強(qiáng)不息，奮發(fā)有為，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新”的良好氛圍；進(jìn)一步貫徹落實(shí)“加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)”，在學(xué)生中開(kāi)展“講文明、講紀(jì)律、講誠(chéng)信、爭(zhēng)三好”等活動(dòng)，注重培育學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，特別是實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。學(xué)校教育教學(xué)工作碩果累累，各項(xiàng)事業(yè)屢創(chuàng)佳績(jī)，取得了可喜的成績(jī)。

（分值2分，自評(píng)2分）

20、領(lǐng)導(dǎo)班子

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子配備齊全，年齡學(xué)科結(jié)構(gòu)合理，4位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)均是中共黨員、均具有大學(xué)本科學(xué)歷和高級(jí)職稱（其中有2人在讀研究生），有2人既是國(guó)家省級(jí)骨干教師又是省級(jí)學(xué)科帶頭人，有2人是省教育學(xué)會(huì)學(xué)科學(xué)會(huì)常務(wù)理事，有1人是省教育學(xué)會(huì)歷史教學(xué)研究會(huì)副理事長(zhǎng)，有1人被評(píng)為全國(guó)教育先進(jìn)工作者，有1人被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師，有1人被評(píng)為福建省優(yōu)秀教師，有1人被評(píng)為福建省師德標(biāo)兵。中層領(lǐng)導(dǎo)9人，本科學(xué)歷8人（其中1人在讀研究生），?？茖W(xué)歷1人，高級(jí)職稱7

人，中級(jí)職稱2人，省級(jí)骨干教師1人，省級(jí)學(xué)科帶頭人1人。他們既是領(lǐng)導(dǎo)又是教學(xué)骨干，精力充沛、管理能力強(qiáng)，是一支政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、務(wù)實(shí)高效、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、廉潔勤政，有較高的教育理論素養(yǎng)及管理水平，能帶領(lǐng)全校師生全面貫徹教育方針，深入教學(xué)第一線具體指導(dǎo)教育教學(xué)工作，不斷提高辦學(xué)水平的領(lǐng)導(dǎo)班子。

（分值3分，自評(píng)3分）

21、教師結(jié)構(gòu)和素質(zhì)

學(xué)校堅(jiān)持“人本”的思想，把建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍作為有效推進(jìn)各科教學(xué)、大幅度提高教育質(zhì)量的根本來(lái)抓。學(xué)校積極鼓勵(lì)老師領(lǐng)頭冒尖，堅(jiān)持以全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為中心，以培養(yǎng)中青年學(xué)科帶頭人和青年骨干教師為重點(diǎn)，積極開(kāi)展繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)。近年來(lái)，共有49人參加市級(jí)以上（國(guó)家級(jí)1人、省級(jí)8人、地市級(jí)16人、市級(jí)24人）骨干教師培訓(xùn)，并獲得合格證書(shū)，有龍海市校級(jí)名師10人；75%以上的教師能夠擔(dān)任相關(guān)學(xué)科的選修課和綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)；90.13%的教師取得普通話考試合格證書(shū)，90.78%的教師取得信息技術(shù)考試合格證書(shū)，能夠?qū)崿F(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)的整合；三年以上教齡的教師有125人，其中103人能勝任循環(huán)教學(xué)，占總數(shù)的82.4%。

我校提高教師素質(zhì)的措施有力，抓得早，抓得實(shí)，整體素質(zhì)較高的師資隊(duì)伍已經(jīng)形成。目前，全校152名專任教師中，本科畢業(yè)131人（研究生在讀3人），?？飘厴I(yè)21人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為86.18%，有省級(jí)學(xué)科帶頭人3人，市級(jí)以上骨干教師49人，有高級(jí)職稱41人，中級(jí)職稱63人，具有中級(jí)以上職稱的教師占教師總數(shù)的68.42%，其中高級(jí)教師占26.97%。

近三年來(lái)，教師在省市級(jí)以上刊物發(fā)表的論文共有86篇，獲得縣級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)共112人（次），其中國(guó)家級(jí)4人次，省級(jí)8人次，市級(jí)18人次，縣級(jí) 82人次。

（分值5分，自評(píng)5分）

22、教師繼續(xù)教育

學(xué)校非常重視教師的培訓(xùn)和提高，年年制定繼續(xù)教育計(jì)劃，全力提供條件，有計(jì)劃地安排全體教師參加繼續(xù)教育；鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修，三年中，“專升本”進(jìn)修畢業(yè)12人，在讀研究生3人，“專升本”在讀2人；積極組織各種形式的校本培訓(xùn)，僅新課程改革通識(shí)培訓(xùn)就舉辦2期，教師參訓(xùn)率達(dá)100%；鼓勵(lì)支持教師參加信息技術(shù)、普通話等培訓(xùn)，扎實(shí)基本功，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力。三年來(lái)，教師通過(guò)信息技術(shù)考試有138人，占教師總數(shù)90.78%，有137人取得普通話考試合格證書(shū)，占教師總數(shù)的90.13%。

學(xué)校重視青年教師、骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)和使用，青年教師是學(xué)校教育教學(xué)的主干力量，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，在152名專任教師中，35歲以下的青年教師達(dá)81人，占專任教師總數(shù)的53.29%。學(xué)校一直把青年教師的培養(yǎng)擺在學(xué)校工作的突出位置，按照“一年入門(mén)，二年過(guò)關(guān)，三年成骨干”的培養(yǎng)思路，在政治上關(guān)心教育、業(yè)務(wù)上指導(dǎo)培養(yǎng)；廣泛開(kāi)展“樹(shù)高尚師德，立教育新風(fēng)”等師德師風(fēng)教育

活動(dòng)，以德治教；推行“一帶一”的幫教制度，開(kāi)展以老帶新和青年教師互幫互學(xué)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，一大批青年教師能在教學(xué)舞臺(tái)上領(lǐng)銜主演，嶄露頭角。35歲以下專任教師中參加各級(jí)骨干教師培訓(xùn)的有地市級(jí)3人，市級(jí)6人。

近年來(lái)，我校盧明輝、蔡偉然等49位老師和林鴻發(fā)、蔡偉然、盧明輝等3位老師分別被選為國(guó)家、省市級(jí)骨干教師和福建省中小學(xué)中青年學(xué)科帶頭人。學(xué)校一方面積極創(chuàng)造條件支持他們參加各級(jí)培訓(xùn)，另一方面重視發(fā)揮他們的示范引領(lǐng)作用。近兩年來(lái)，骨干教師和學(xué)科帶頭人帶頭開(kāi)觀摩課、示范課，進(jìn)行課題研究和課改實(shí)驗(yàn)，主持、參與校本培訓(xùn)，對(duì)青年教師進(jìn)行傳幫帶，較好地發(fā)揮了骨干教師的輻射作用。盧明輝、蔡偉然、林鴻發(fā)3位學(xué)科帶頭人還應(yīng)聘為漳州教育學(xué)院、漳州市普教室客座講師，為暑期教師繼續(xù)教育和漳州市骨干教師培訓(xùn)開(kāi)設(shè)講座和觀摩課。

（分值2分，自評(píng)2分）

23、校園校舍

龍海二中是一所環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完善的“三園式”學(xué)校。校園占地面積87.6畝（58429.2平方米），生均25.8平方米。校舍面積28284.4平方米，生均12.5平方米，校舍布局合理，建筑別具一格。近五百年歷史的市級(jí)文物——孔子廟座落在校園正中央，修葺一新，金碧輝煌，成為師生們遨游知識(shí)海洋的圖書(shū)館。兩座設(shè)計(jì)精致的拱橋雄跨泮池之上?？萍紙@、東西教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓，如“眾星拱月”，在孔子廟四周拔地而起。古今建筑群相互映襯，錯(cuò)落有致。新近落成的科技園，融教學(xué)實(shí)驗(yàn)、勞技教育、信息技術(shù)、電化教學(xué)、多媒體、美術(shù)、音樂(lè)、校園網(wǎng)、天文臺(tái)等教學(xué)于一體。科技園已成為學(xué)校應(yīng)用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教學(xué)的科研中心、網(wǎng)絡(luò)中心和素質(zhì)教育的實(shí)踐基地。校園內(nèi)樹(shù)木成林，綠草成茵，綠地面積8476平方米，生均3.8平方米，學(xué)校被評(píng)為福建省“綠色學(xué)?！薄Ｐ@季季花團(tuán)錦簇，處處欣欣向榮。學(xué)校綠化、凈化、美化、花園化乃漳州首肯，堪稱“三園式”學(xué)校。

（分值4分，自評(píng)4分）

24、校園網(wǎng) 學(xué)理校建課學(xué)要活園有室信。校動(dòng)局校、息 已主域級(jí)教化建要網(wǎng)教學(xué)，成場(chǎng)學(xué)管能

覆所資理滿

蓋的源的足

全校庫(kù)平主

校園室和臺(tái)要

教千可統(tǒng)，課

育兆以一基程

教網(wǎng)共的本教

學(xué)，享教實(shí)學(xué)

和并學(xué)師現(xiàn)應(yīng)

教連校電學(xué)用

育接子校的資源

管成。備教需，使各用

（分值3分，自評(píng)3分）

25、實(shí)驗(yàn)室

學(xué)校擁有科學(xué)樓一幢，建筑面積6634平方米。物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室間數(shù)分別為4、4、3，每間實(shí)驗(yàn)室面積為105.3平方米，其中理、化、生實(shí)驗(yàn)室各配有一套多媒體演示系統(tǒng)；理、化、生儀器室間數(shù)分別為3間（133.8平方米）、4間（139.531

平方米）（含藥品室和危險(xiǎn)品室）、3間（134.7平方米）（含生物標(biāo)本室）；理、化、生準(zhǔn)備室間數(shù)分別為1、2、1，面積分別為30.9平方米、64.8平方米、33.9平方米。

（分值3分，自評(píng)3分）

26、實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器

我校按國(guó)家教學(xué)儀器配備的一類標(biāo)準(zhǔn)配齊，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)儀器能保證學(xué)生每人一組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率100%。學(xué)校選用責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師專門(mén)從事實(shí)驗(yàn)室的技術(shù)管理工作，專職實(shí)驗(yàn)技術(shù)管理人員7人，其中物理實(shí)驗(yàn)室3人，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室2人，生物實(shí)驗(yàn)室2人。

（分值3分，自評(píng)3分）

27、電化教室、語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室和電子備課室

學(xué)?，F(xiàn)有多媒體電化教室8間（面積170平方米、105.3平方米各一間，還有6間分布在各年段教室）；語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室2間，每間面積105.3平方米，各配有62座語(yǔ)音設(shè)備一套；1間多媒體階梯教室，面積260平方米；教師電子備課室1間，面積為98.3平方米，室內(nèi)配有28座計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備一套，機(jī)房有防塵、防濕、防火、穩(wěn)壓等設(shè)施。

（分值3分，自評(píng)3分）

28、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室

學(xué)?，F(xiàn)有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室4間，總面積達(dá)378.5平方米；計(jì)算機(jī)器材室1間，面積33.9平方米?，F(xiàn)有計(jì)算機(jī)186臺(tái)，均能上網(wǎng)。機(jī)房有防塵、防濕、防火、穩(wěn)壓等設(shè)施。配有2名計(jì)算機(jī)硬件管理維修教師，各項(xiàng)記錄齊全，使用管理好。學(xué)校被省教育廳確認(rèn)為“福建省中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄?/p>

（分值2分，自評(píng)2分）

29、勞技專用教室

我?，F(xiàn)有勞技專用教室3間，單間使用面積分別為105平方米、105平方米、69平方米；勞技器材室1間，面積16.2平方米。能按開(kāi)設(shè)科目要求配有相應(yīng)的設(shè)備，標(biāo)準(zhǔn)按普通中學(xué)勞動(dòng)技術(shù)課教學(xué)器材配備目錄一類配齊。

（分值2分，自評(píng)2分）

30、音樂(lè)、美術(shù)教室及儀器室

學(xué)?，F(xiàn)有音樂(lè)階梯教室1間，面積170平方米，并配有多媒體演播系統(tǒng)；音樂(lè)器材室1間，面積33.8平方米?，F(xiàn)有美術(shù)教室1間，面積105.3平方米，并配有多媒體演播系統(tǒng)；美術(shù)器材室1間，面積33.9平方米。音樂(lè)、美術(shù)器材按標(biāo)準(zhǔn)配備，器材配備率100%。

（分值2分，自評(píng)2分）

31、教學(xué)儀器、設(shè)備管理使用

學(xué)校建立有關(guān)教學(xué)儀器、設(shè)備使用管理的規(guī)章制度，做到嚴(yán)格管理、責(zé)任到人。各用室按固定資產(chǎn)管理的要求，做到帳、物、卡相符，并重視儀器、設(shè)備的維修、保養(yǎng)工作，有效地提高物品的使用率。能根據(jù)教學(xué)需要，及時(shí)、準(zhǔn)確、有效地提供教學(xué)儀器、設(shè)備，做到各項(xiàng)物品的領(lǐng)用、借用、報(bào)廢、報(bào)損、送修的手續(xù)齊全。實(shí)行計(jì)算機(jī)管理，努力提高管理效益。所有場(chǎng)、館、室每天向師生開(kāi)放，除滿足教學(xué)需要外，確保師生每天使用2小時(shí)以上。

（分值2分，自評(píng)2分）

32、圖書(shū)館

學(xué)校圖書(shū)館總面積1644平方米，其中教師閱覽室2間，面積172平方米，設(shè)置80個(gè)座位，占教師總數(shù) 的47%；學(xué)生閱覽室面積578平方米，設(shè)有280個(gè)座位，占學(xué)生總數(shù)的12.4%；有電子閱覽室，配備41臺(tái)可上網(wǎng)的計(jì)算機(jī)；現(xiàn)有藏書(shū)庫(kù)面積400平方米以上，書(shū)庫(kù)設(shè)施配套，能滿足學(xué)校藏書(shū)的要求；圖書(shū)館各種管理制度健全，每年能為學(xué)生開(kāi)設(shè)各種專題講座；圖書(shū)館已應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行圖書(shū)、期刊的采購(gòu)、編目、流通和查詢檢索等管理。

（分值3分，自評(píng)3分）

33、有效圖書(shū)藏書(shū)量

圖書(shū)館現(xiàn)有圖書(shū)107211冊(cè)，生均47.4冊(cè)，近三年共新增圖書(shū)39457冊(cè)，每學(xué)年生均增書(shū)5.8冊(cè)，有各種報(bào)刊達(dá)261種，各類工具書(shū)890種。每個(gè)學(xué)期均有一定數(shù)量和種類的音像資料、教學(xué)軟件和教學(xué)資料，能夠滿足教學(xué)需要。每學(xué)期生均借書(shū)量達(dá)10冊(cè)以上。

（分值3分，自評(píng)3分）

34、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

學(xué)校現(xiàn)有體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一個(gè)，有300米標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形跑道，附100米直跑道。有標(biāo)準(zhǔn)籃、排球場(chǎng)6個(gè)，乒乓球臺(tái)8幅，還有單杠、雙杠、天梯、肋木等設(shè)施。

（分值2分，自評(píng)1分）

35、體育館和體育器材室

我校有體育館一座，面積為504平方米；體育器材室兩間，面積152平方米。器材設(shè)施按一級(jí)校標(biāo)準(zhǔn)配備率達(dá)100%，選配類按一類40%以上配備。器材室配有專職人員管理，管理制度健全，做到器材管理好、使用率高。

（分值3分，自評(píng)1分）

36、學(xué)生食堂

學(xué)校有食堂一座，面積982.2平方米。食堂餐廳座位380位，基本能滿足寄宿生的就餐要求。食堂設(shè)備齊全，符合食品衛(wèi)生管理標(biāo)準(zhǔn)，衛(wèi)生管理做到經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化。

（分值2分，自評(píng)2分）

37、學(xué)生宿舍

我校有學(xué)生公寓一幢，面積2500平方米，寄宿學(xué)生480人，生均居住面積達(dá)4.1平方米。公寓樓周圍綠化成片，環(huán)境優(yōu)雅；學(xué)生宿舍必需的生活設(shè)施齊全，使用方便；宿舍經(jīng)常保持清潔、整齊，清潔值日與檢查評(píng)比制度健全。

（分值2分，自評(píng)2分）

38、衛(wèi)生室

我校有衛(wèi)生室二間，面積為40.3平方米。器械與設(shè)備按中學(xué)衛(wèi)生室配備目錄Ⅰ檔，配備率達(dá)80%以上，并有必備的常用藥物，做到使用管理好。各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度健全，每年組織學(xué)生體檢，建立學(xué)生健康檔案。

（分值1分，自評(píng)1分）

39—

42、獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目不得分

自查評(píng)估結(jié)果：評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的第1項(xiàng)至第22項(xiàng)得分為60分，評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的第1項(xiàng)至第38項(xiàng)得分為 97分。

第五篇：學(xué)校語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)建設(shè)自評(píng)報(bào)告

xx學(xué)校

語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)建設(shè)自評(píng)報(bào)告

在語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)建設(shè)推進(jìn)實(shí)施中，我校認(rèn)真貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，將語(yǔ)言文字工作滲透到各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)言文字活動(dòng)，建設(shè)良好的校園語(yǔ)言環(huán)境?，F(xiàn)將我校語(yǔ)言文字工作匯報(bào)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，把語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校整體工作

近年來(lái)，我校堅(jiān)持把語(yǔ)言文字的規(guī)范化工作納入學(xué)校工作之中。在每年的學(xué)校工作計(jì)劃和工作總結(jié)中，都有專門(mén)的條款涉及學(xué)校語(yǔ)言文字的規(guī)范化工作，保證語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的順利開(kāi)展。

1.提高對(duì)語(yǔ)言文字工作重要性的認(rèn)識(shí)。

普通話和規(guī)范字是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，其對(duì)于培養(yǎng)師生的愛(ài)國(guó)主義情操，提高民族自豪感，汲取祖國(guó)優(yōu)秀文化，更好地學(xué)習(xí)和掌握其它各科知識(shí)，都有極其重要的作用。

學(xué)校通過(guò)會(huì)議、國(guó)旗下講話等形式組織全校師生學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和教育部、國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》。通過(guò)宣傳，提高師生員工對(duì)語(yǔ)言文字工作的重要性、必要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)規(guī)范使用語(yǔ)言文字的意識(shí)，自覺(jué)投入到語(yǔ)言文字規(guī)范化工作之中。

2.建立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

為加強(qiáng)對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校專門(mén)成立了語(yǔ)言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)與開(kāi)展與語(yǔ)言文字工作相關(guān)的重大活動(dòng)，全面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作。組 長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx

組 員：xx

在語(yǔ)言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，建立以“領(lǐng)導(dǎo)小組為龍頭，全體教師為軸心，學(xué)生為基礎(chǔ)”的“三級(jí)”語(yǔ)言文字規(guī)范化組織體系，確保此項(xiàng)工作有組織、有序列、有層次。

二、健全制度，使語(yǔ)言文字工作有章可循

在成立領(lǐng)導(dǎo)小組之時(shí)，學(xué)校就擬定了相應(yīng)的制度措施，以保障工作的順利進(jìn)行。

1.規(guī)定在各種會(huì)議和集體活動(dòng)中必須使用普通話。

學(xué)校規(guī)定，所有課程必須使用普通話授課，使普通話真正成為教學(xué)語(yǔ)言。學(xué)科教師要充分結(jié)合課堂教學(xué)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范用語(yǔ)、用字訓(xùn)練。語(yǔ)文教師尤其要加強(qiáng)學(xué)生普通話口語(yǔ)教學(xué)和漢字書(shū)寫(xiě)教學(xué)，要按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范用語(yǔ)、用字訓(xùn)練。學(xué)校的所有集體活動(dòng)、學(xué)生的課外活動(dòng)，教師之間、師生之間、學(xué)生之間的各種交流溝通，全部使用普通話。并通過(guò)教師和學(xué)生向社會(huì)、家庭輻射滲透，帶動(dòng)影響社會(huì)、家庭普通話的普及與提高。

2.把語(yǔ)言文字的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)作為各種評(píng)比活動(dòng)的必要條件。

為了使“講普通話，寫(xiě)規(guī)范字”成為每個(gè)師生的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)校制定了一系列管理規(guī)定。將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作納入教育教學(xué)常規(guī)要求中，在聽(tīng)課、評(píng)課和教案、作業(yè)檢查中，把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之一，要求學(xué)生平時(shí)交流、上課回答問(wèn)題均使用標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范語(yǔ)言。學(xué)校還把語(yǔ)言文字應(yīng)用能力作為對(duì)教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，并列為教師聘用、晉級(jí)和評(píng)先評(píng)優(yōu)的條件之一。班級(jí)把對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言文字要求納入班規(guī)。3.重視宣傳窗口，創(chuàng)建良好的語(yǔ)言文字規(guī)范化的育人環(huán)境。

學(xué)校在師生中開(kāi)展形式多樣，富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)。利用國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)等渠道，宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化要求，提示師生在校園內(nèi)規(guī)范用語(yǔ)用字。學(xué)校的公文、印章、標(biāo)牌、和教學(xué)軟件、墻報(bào)等使用的漢字以及教師板書(shū)、批改作業(yè)以及書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)等都要符合規(guī)范要求，要成為文字規(guī)范的標(biāo)本。學(xué)校每年精心組織并開(kāi)展好“推普宣傳周”活動(dòng)，在活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)意識(shí)，明確目標(biāo)，營(yíng)造人人“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的良好氛圍。

三、開(kāi)展活動(dòng)，讓廣大師生規(guī)范用語(yǔ)，樂(lè)在其中

良好的語(yǔ)言文字使用氛圍，離不開(kāi)廣大師生的積極參與。因此，學(xué)校把指導(dǎo)和教育廣大師生“講普通話、寫(xiě)規(guī)范字”作為學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的重點(diǎn)來(lái)抓，并為此開(kāi)展系列活動(dòng)。

1.把語(yǔ)言文字規(guī)范化作為各項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)比指標(biāo)。

在活動(dòng)中使用和推廣普通話、規(guī)范字，將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程。在學(xué)校開(kāi)展的各種形式的比賽，如辯論比賽、誦讀比賽及教師教學(xué)比賽時(shí)，我們把語(yǔ)言文字的規(guī)范使用納入到這些評(píng)比之中，從而讓師生自覺(jué)養(yǎng)成講普通話，寫(xiě)規(guī)范字的好習(xí)慣。

2.積極開(kāi)展形式多樣的語(yǔ)言文字宣傳教育活動(dòng)。

按照“大力推行，積極普及，逐步提高”的方針，學(xué)校堅(jiān)持利用各種渠道和方式，大力宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化，增強(qiáng)師生語(yǔ)言文字規(guī)范化的意識(shí)，提高規(guī)范用語(yǔ)的水平。學(xué)校設(shè)置語(yǔ)言文字工作宣傳標(biāo)語(yǔ)，在樓道設(shè)置“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”等永久性標(biāo)語(yǔ)牌，并利用升旗儀式、宣傳欄、班會(huì)等各種形式開(kāi)展“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的宣傳。此外，學(xué)校高度重視一年一度的推普周工作，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。

3.積極開(kāi)展“推普周”系列活動(dòng)。每年秋季，學(xué)校都組織“推普周”系列活動(dòng)，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，介紹推普知識(shí)，展示語(yǔ)言文字魅力。期間，利用升旗儀式進(jìn)行“大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字”的主題講話，加大宣傳力度；各班開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”活動(dòng)，組織學(xué)生對(duì)校園內(nèi)、社區(qū)內(nèi)街名、廣告牌、店鋪牌匾、指示牌、公共設(shè)施標(biāo)志牌、說(shuō)明性文字等用字中存在的錯(cuò)別字、繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字、缺損字等拍攝、記錄下來(lái)，進(jìn)行專項(xiàng)糾錯(cuò)。這些活動(dòng)，大大提高了師生參與語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的熱情，營(yíng)造了良好的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的氛圍。

4.聚焦課堂，提升能力

我們語(yǔ)言文字工作與教育教學(xué)工作密切結(jié)合起來(lái)。通過(guò)行政領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課，檢查教師板書(shū)用字；通過(guò)教學(xué)常規(guī)考核工作檢查教師教案用字、抽查學(xué)生作業(yè)和檢查教師批改作業(yè)、書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)等用字情況。

充分挖掘語(yǔ)文教師和部分青年教師的語(yǔ)言文字優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮他們的推普骨干作用，舉辦普通話校本培訓(xùn)講座，對(duì)師生進(jìn)行普通話知識(shí)和說(shuō)好普通話的技能技巧的培訓(xùn)。組織教師參加教師基本功大賽、教學(xué)設(shè)計(jì)大賽、課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽等，硬筆書(shū)法競(jìng)賽、征文活動(dòng)、經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，教師的語(yǔ)言文字口頭表達(dá)、書(shū)面表達(dá)能力和規(guī)范意識(shí)都得到了提高。

四、問(wèn)題及對(duì)策

首先，在語(yǔ)言文字培訓(xùn)問(wèn)題上，有些教工重視不夠，對(duì)普通話測(cè)試積極性不高，需要在實(shí)踐中不斷調(diào)整工作策略，力爭(zhēng)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，提升素養(yǎng)。

其次，良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言給學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作帶來(lái)新的沖擊，有些學(xué)生會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。教師如何引導(dǎo)，這是擺在我們面前的新課題。需要這方面的專題研究。再次，語(yǔ)言文字工作向家庭、社會(huì)滲透不夠。教育的最終目的需要服務(wù)于社會(huì)，而目前我們的工作主要停留在書(shū)本、停留在課堂。街道、社會(huì)是語(yǔ)言文字使用的大課堂，但是一個(gè)很復(fù)雜的課堂，有許多優(yōu)秀的語(yǔ)言文字等待我們?nèi)W(xué)習(xí)欣賞，也有一些糟粕需要我們?nèi)フ鐒e。這些，是需要我們深入其中的。

語(yǔ)言文字是文化的載體，更是文化的結(jié)晶，我們將進(jìn)一步堅(jiān)定不移地繼續(xù)貫徹不斷深化語(yǔ)言文字應(yīng)用的規(guī)范化工作，創(chuàng)設(shè)校園語(yǔ)言文字環(huán)境氛圍，不斷提升校園文化建設(shè)的品味。

xx學(xué)校

2018年9月