第一篇：包信中心校段考總結(jié)大會(huì)主持詞

段考總結(jié)大會(huì)主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們，大家上午好！

光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，開學(xué)已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了。今天，我們在這里隆重集會(huì)，這既是一次半個(gè)學(xué)期以來的學(xué)習(xí)工作總結(jié)的大會(huì)，更是一次加油的大會(huì)！參加今天晚上總結(jié)大會(huì)的有馮校長、教務(wù)處王主任、政教處周主任、少先隊(duì)姚主任以及全體班主任和部分教職工代表，讓我們用熱烈的掌聲對嘔心瀝血的老師們表示衷心的感謝！

陣陣掌聲道出了同學(xué)們的心愿，包信中心校西校區(qū)需要我們積極努力，我們的努力必將為包信中心校實(shí)現(xiàn)新的跨越注入新的生機(jī)、新的活力、新的希望！

今天的大會(huì)有以下幾項(xiàng)議程： 第一項(xiàng)：升國旗 奏國歌 全體起立

第二項(xiàng)：教務(wù)處的王主任對此次段考進(jìn)行總結(jié)和分析

學(xué)生的健康成長，教育教學(xué)成績的提高，都離不開領(lǐng)頭雁。歐主任熱情洋溢的講話，讓我們欣喜，讓我們振奮。同學(xué)們，讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)王主任的講話要求，拿出“我行，我一定能行”的信心。拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，從現(xiàn)在開始，努力在今朝。以辛勤的汗水去描繪人生最美的彩虹！

下面請王主任宣讀優(yōu)秀學(xué)生獲獎(jiǎng)名單并進(jìn)行頒獎(jiǎng)留影 第三項(xiàng)：由優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言

五

（四）班 張文英同學(xué) 六

（六）班 張龍珠同學(xué)

第四項(xiàng)：由政教處的周主任和少先隊(duì)的姚主任對半個(gè)學(xué)期來的政教工作和少先隊(duì)工作進(jìn)行總結(jié)和分析

同學(xué)們，我們永遠(yuǎn)都不能忘記，在漫長的學(xué)習(xí)生活中，是老師與我們風(fēng)雨同舟，朝夕相處，是老師的諄諄教誨和默默無聞的耕耘，才使我們擁有了今天成長的快樂！他們付出的是汗水，是心血、是智慧；他們逝去的是容顏，是青春。沒有老師的付出，就不可能有我們今天的成績。剛剛周主任提出的具體要求，如果我們能做得更好，那就更優(yōu)秀了！

下面請周主任和姚主任分別對優(yōu)秀班干部和優(yōu)秀少先隊(duì)員進(jìn)行頒獎(jiǎng) 最后讓我們以熱烈的掌聲歡迎馮校長作重要講話。

總結(jié)：老師們、同學(xué)們，一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，需要擁有眾多的優(yōu)秀隊(duì)員，更需要一位英明、果敢的領(lǐng)導(dǎo)人。只有領(lǐng)導(dǎo)者深思熟慮、眼光高遠(yuǎn)，才能運(yùn)籌帷幄，決勝千里！剛才馮校長為我們?nèi)w師生提出了新的期望，對同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活提出了更高的要求，為我們今后的工作和學(xué)習(xí)指明了方向。希望全體師生認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，不斷反思，明確目標(biāo)，采取更有效的措施，用智慧和汗水去實(shí)現(xiàn)自己的理想，為人生添彩，為學(xué)校爭光！

老師們，同學(xué)們，“東隅已逝，桑榆非晚！”我堅(jiān)信，只要我們堅(jiān)定信心，確定目標(biāo)，腳踏實(shí)地，全力以赴，我們包信中心校西校區(qū)的發(fā)展一定越來越好。

最后，祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，夢想成真！祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和全體師生身體健康，天天快樂！謝謝大家！

第二篇：段考總結(jié)大會(huì)主持詞

段考總結(jié)大會(huì)主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們，大家晚上好！

光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，開學(xué)已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了。今天，我們在這里隆重集會(huì)，這既是一次半個(gè)學(xué)期以來的學(xué)習(xí)工作總結(jié)的大會(huì)，更是一次加油的大會(huì)！參加今天晚上總結(jié)大會(huì)的有左校長、覃副校長、梁副校長、教務(wù)處歐主任、政教處闞主任，以及全體班主任和部分教職工代表，讓我們用熱烈的掌聲對嘔心瀝血的老師們表示衷心的感謝！

陣陣掌聲道出了同學(xué)們的心愿，快速崛起的隆林三中需要我們積極努力，我們的努力必將為隆林三中實(shí)現(xiàn)新的跨越注入新的生機(jī)、新的活力、新的希望！

今天的大會(huì)有以下幾項(xiàng)議程：

（一）第一項(xiàng)：教務(wù)處的歐主任對此次段考進(jìn)行總結(jié)和分析

學(xué)生的健康成長，教育教學(xué)成績的提高，都離不開領(lǐng)頭雁。歐主任熱情洋溢的講話，讓我們欣喜，讓我們振奮。同學(xué)們，讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)歐主任的講話精神，拿出“我行，我一定能行”的信心。拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，從現(xiàn)在開始，努力在今朝。以辛勤的汗水去描繪人生最美的彩虹！

（二）第二項(xiàng)：政教處的闞主任對半個(gè)學(xué)期來的政教工作作總結(jié)和分析 同學(xué)們，我們永遠(yuǎn)都不能忘記，在漫長的學(xué)習(xí)生活中，是老師與我們風(fēng)雨同舟，朝夕相處，是老師的諄諄教誨和默默無聞的耕耘，才使我們擁有了今天成長的快樂！他們付出的是汗水，是心血、是智慧；他們逝去的是容顏，是青春。沒有老師的付出，就不可能有我們今天的成績。剛剛闞主任提出的具體要求，如果我們能做得更好，那就更優(yōu)秀了！同學(xué)們說是不是?。∽屛覀円詿崃业恼坡暁g迎左校長作重要講話。

總結(jié)：老師們、同學(xué)們，一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，需要擁有眾多的優(yōu)秀隊(duì)員，更需要一位英明、果敢的領(lǐng)導(dǎo)人。只有領(lǐng)導(dǎo)者深思熟慮、眼光高遠(yuǎn)，才能運(yùn)籌帷幄，決勝千里！剛才——校長為我們?nèi)w師生提出了新的期望，對同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活提出了更高的要求，為我們今后的工作和學(xué)習(xí)指明了方向。希望全體師生認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，不斷反思，明確目標(biāo)，采取更有效的措施，用智慧和汗水去實(shí)現(xiàn)自己的理想，為人生添彩，為三中爭光！

老師們，同學(xué)們，“東隅已逝，桑榆非晚！”我堅(jiān)信，只要我們堅(jiān)定信心，確定目標(biāo)，腳踏實(shí)地，全力以赴，我們?nèi)械尼绕饘⒅溉湛纱?/p>

最后，祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，夢想成真！祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和全體師生身體健康，天天快樂！謝謝大家！

第三篇：段考總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿

段考總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿

2011年

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！今天我能作為九年級學(xué)生的代表站在這里發(fā)言，我感到萬分榮幸，心情也異常激動(dòng)。

下面，我就給大家談一談我對考試以及學(xué)習(xí)的看法：

其實(shí)，考試就像捕魚，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦或者成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。

但是，我們也要正確面對考試成績?！安灰晕锵?，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中，失敗只是遲早到來的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度。考試失利的同學(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖?，還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母，有人說我怎么只遇到成功的母親——失敗呢？是的，關(guān)鍵是你沒有能抓住成功的父親，那就是——“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”。

態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識的快樂，體驗(yàn)克服困難的快樂，體驗(yàn)取得成功的快樂。

目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功。最終的總體目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此，每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實(shí)際、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長自我，成就自我。

勤奮是成長的階梯?！皶接新非跒閺健碧焐喜粫?huì)掉下餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。孔子曾說過：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！庇械耐瑢W(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步，我想，就是因?yàn)槿鄙偎伎己头此?。具體來說就是，沒有認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！

恒心是人生的加油站。學(xué)習(xí)猶如長跑，誰懈怠了，就會(huì)落后；誰不堅(jiān)持，就不會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。陶淵明說的好：“勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長，輟學(xué)如磨刀之石，不見其虧，自有所損”。同學(xué)們的智力相差無幾，但學(xué)習(xí)成績卻差距懸殊，原因就在于有的同學(xué)經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)，碰到點(diǎn)困難就退卻了，時(shí)間一長就懈怠了。魯迅先生為了不再遲到，在課桌上放一個(gè)“早”字，每天提醒自己，這種時(shí)時(shí)警戒自己的精神對每一個(gè)積極上進(jìn)的同學(xué)都會(huì)有所啟發(fā)。

期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。最后借用一句格言與同學(xué)們共勉吧 “成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無須遺憾，因?yàn)槟浅晒Ρ闶俏覀兘弑M所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓杉皡s沒有彎腰去拾的珍寶?！?/p>

第四篇：息縣包信中心校英特爾未來教育培訓(xùn)總結(jié)（定稿）

息縣包信中心校英特爾未來教育培訓(xùn)總結(jié)

按照教體局有關(guān)工作安排，我校組織一批有上進(jìn)心，接受能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師參加2009年因特爾未來教育培訓(xùn)活動(dòng)，現(xiàn)將培訓(xùn)工作總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，嚴(yán)格管理。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了更好地組織開展培訓(xùn)工作，由甕運(yùn)華副校長主抓考勤、紀(jì)律，管理員鄒光耀負(fù)責(zé)培訓(xùn)。在報(bào)名時(shí)就明確了考勤制度等。凡請假或曠課4課時(shí)者，一律視為培訓(xùn)不合格，并按正常上班制度罰款，追究相關(guān)人員的責(zé)任。所以在9月20、9月27、10月11日三天培訓(xùn)時(shí)間，無一人因故缺勤，從而保障了培訓(xùn)的時(shí)間和質(zhì)量。

二、精心備課，認(rèn)真組織。

在開展培訓(xùn)之前，熟讀了教材，回顧了學(xué)習(xí)筆記，并向同行請教培訓(xùn)工作的方法，制訂了切實(shí)可行的培訓(xùn)工作計(jì)劃。把每天、每課時(shí)的內(nèi)容都詳細(xì)羅列出來，有備無患。

在培訓(xùn)中，結(jié)合每人的基礎(chǔ)，恰當(dāng)分組。選出小組長。這樣方便學(xué)員之間的交流和探討。每人每天培訓(xùn)結(jié)束后，要認(rèn)真填寫當(dāng)天反饋，把自己的收獲、感想、疑惑等交給培訓(xùn)者，以便于下次培訓(xùn)工作的開展，此外學(xué)員還要認(rèn)真完成書中任務(wù)，做好筆記，有上機(jī)操作的任務(wù)要上報(bào)電子文檔。三天培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，學(xué)員填寫了未來教育反饋表，以便培訓(xùn)者總結(jié)工作得失。培訓(xùn)者也認(rèn)真反思了每天的培訓(xùn)工作。對學(xué)員的學(xué)習(xí)情況利用相機(jī)作了記錄。學(xué)員反映時(shí)間安排緊湊有序，培訓(xùn)規(guī)范。

三、轉(zhuǎn)變觀念，服務(wù)教學(xué)

參加完英特爾未來教育培訓(xùn)的老師們普遍反映說，英特爾未來教育以其優(yōu)質(zhì)的品質(zhì)、積極的思維態(tài)度、科學(xué)的思維方式，在技術(shù)方面，而且在教育人、啟迪人等全面發(fā)展人的素質(zhì)方面起著十分重要的作用。通過三天緊張而充實(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在老師的指導(dǎo)下，使學(xué)員深刻的認(rèn)識到英特爾未來教育是一場學(xué)習(xí)的革命，教育觀念的更新。這次培訓(xùn)激發(fā)了學(xué)員繼續(xù)教育的熱情，找到了打開未來教育的金鑰匙。

其中、徐冬梅老師在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)說：英特爾未來教育注重培養(yǎng)學(xué)生的任務(wù)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。在學(xué)習(xí)中老師不再僅僅是一位教師，我們還進(jìn)行了多種角色的變換：自己選擇不同的學(xué)科單元計(jì)劃，以學(xué)生的身份完成《演示文稿》及《作品演示》等等，此時(shí)我們是積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)者；除了傳統(tǒng)的教材外，還可以在浩如煙海的網(wǎng)絡(luò)中通過搜索引擎便捷地收集自己的單元材料，此時(shí)我們又成為了資料的占有者；就學(xué)習(xí)方法、內(nèi)容、資源等我們進(jìn)行交流、切磋和幫助，討論中知道了實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐中將要或可能遇到的問題、困難等，此時(shí)我們又成為了地道的交流者。

通過這次培訓(xùn)學(xué)員不斷的變換角色發(fā)揮了大家的創(chuàng)造力，使教師們知道擺脫課堂束縛，知道如何把計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用到他們所教的課程中去，從而增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)業(yè)成績。學(xué)員是在不知不覺中完成作業(yè)的，學(xué)員每天在網(wǎng)上探索的時(shí)候，每一點(diǎn)進(jìn)步，每一點(diǎn)挖掘甚至是下載一幅圖片，一段文字，等等都為作業(yè)的完成做準(zhǔn)備。也可以說，學(xué)員在不知不覺中掌握了學(xué)員要學(xué)的東西。

四、培訓(xùn)中存在的問題

1、培訓(xùn)時(shí)間不連貫，知識不系統(tǒng)，也沒得到鞏固和加強(qiáng)。

2、教師的觀念更新難。我們學(xué)校雖然加大了對教師的培訓(xùn)力度，但是有些教師年齡偏大對新知識、新理念、新技術(shù)的接受不是很快，尤其是讓教師接受新的教育理念是需要一段時(shí)間的。

3、理論和實(shí)踐不能很好結(jié)合。未來教育開展的前提是利用信息技術(shù)，目前學(xué)校的電腦普及比例不是很高，教學(xué)設(shè)備落后。理論不能更好地付諸于實(shí)踐。

4、紀(jì)律問題：因?yàn)槭抢眯瞧谔炫嘤?xùn)，一部分學(xué)員帶領(lǐng)孩子前來，影響了課堂紀(jì)律和機(jī)房衛(wèi)生。

此次英特爾未來教育培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，通過此次培訓(xùn)，我們認(rèn)真總結(jié)了工作得失，相信在未來的培訓(xùn)工作中會(huì)做的更好。

包信中心校 2009年10月15日

第五篇：包信中心校綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃

包信中心校綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

國務(wù)院頒布的《基礎(chǔ)教育改革綱要（試行）》明確規(guī)定：綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，是基于學(xué)生的知識、經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程，它包括：勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐及研究性學(xué)習(xí)等領(lǐng)域?；趯C合實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識，我校將結(jié)合本地本校實(shí)際，認(rèn)真開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中注重整合，注重實(shí)踐，突出開放，關(guān)注過程，提倡自主，積極進(jìn)行專題研究，增強(qiáng)學(xué)生探究和創(chuàng)新意識，發(fā)展綜合運(yùn)用知識的能力和社會(huì)交往能力，不斷提高課程實(shí)施水平，促使我校課程改革不斷走向深入。

二、活動(dòng)主題

小學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是校園文化和小學(xué)生精神風(fēng)貌的縮影，良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育對形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)能起積極的作用。并且衛(wèi)生行為蘊(yùn)藏于小學(xué)生活的方方面面，存在于小學(xué)生平凡又普通生活的每時(shí)每刻，且具有具體明了、簡明易懂、操之易行的操作性和實(shí)用性。所以我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程將與學(xué)校德育工作、少先隊(duì)工作結(jié)合起來，圍繞“良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育”開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)校安全問題是世界性的教育難題，已經(jīng)成為世界教育研究的重要課題。學(xué)校班級要采用多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全意識和安全常識教育，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生安全防范和安全自救能力。

環(huán)境教育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，國民的“環(huán)境意識和環(huán)境質(zhì)量如何，是衡量一個(gè)國家和民族文化程度的重要標(biāo)志。”環(huán)境保護(hù)，教育為本，環(huán)境教育是提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段。為提高我校學(xué)生的環(huán)境意識，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，學(xué)校將圍繞“環(huán)境教育”開展形式多樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

三、具體工作

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)的師資培訓(xùn)

教師要不斷更新教育理念，充分認(rèn)識開設(shè)綜合實(shí)踐課程的重大意義，明確綜合實(shí)踐課程的目標(biāo)及實(shí)施、操作的方法，提高對各個(gè)學(xué)科的認(rèn)識。學(xué)校將派出骨干教師外出培訓(xùn)，在校內(nèi)開展看綜合實(shí)踐活動(dòng)課案例的錄象，聽課等活動(dòng)。通過培訓(xùn)，讓教師較好地把握綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中的一些技能，不斷提高教師適應(yīng)綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)能力。并以此為契機(jī)，培養(yǎng)一支適合時(shí)代需求、具有一專多能的教師隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)

繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《九年義務(wù)教育課程結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》及相關(guān)課程理念，進(jìn)一步明確課程改革信息，深入了解學(xué)生和學(xué)校在教學(xué)過程中的困難和問題，不斷探索解決途徑，提高教師解決問題的意識，始終保持和新課程同行，積極倡導(dǎo)教師在日常教學(xué)中做到邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，增強(qiáng)對綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)實(shí)踐的理解和領(lǐng)悟，從而更科學(xué)地指導(dǎo)自己的育人工作。

2、加大案例研討的力度，實(shí)現(xiàn)資源共享。學(xué)校要求每一位指導(dǎo)教師認(rèn)真組織開展好每一次活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)反思每堂實(shí)踐活動(dòng)課的優(yōu)缺點(diǎn)，記錄相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。教師相互觀摩彼此的課后，對所觀察到的情境進(jìn)行描述提出在課堂上產(chǎn)生的問題，最終所形成的解決問題的辦法為所有參加的教師共享，形成鮮活的課程故事。

做好活動(dòng)實(shí)錄。

（二）立足校本地方特色，充分挖掘活動(dòng)資源，生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課題。本學(xué)期我們將在反思的基礎(chǔ)上制定好課程實(shí)施計(jì)劃，并分層落到教師的“班級綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃”，我們將綜合學(xué)生、學(xué)校的實(shí)際問題、社會(huì)環(huán)境等因素，著眼于現(xiàn)狀以解決生活問題為準(zhǔn)點(diǎn)，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在活動(dòng)中養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，從活動(dòng)中增長知識，培養(yǎng)能力。

（三）認(rèn)真組織，共同參與

綜合實(shí)踐活動(dòng)的主體是學(xué)生，教師是組織者和指導(dǎo)者，教師的有效指導(dǎo)直接影響到活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成，故而，必須關(guān)注活動(dòng)中教師的定位，解決好活動(dòng)中各個(gè)實(shí)施階段中的一些具體問題，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生實(shí)際問題出發(fā)，全員參與。

（四）及時(shí)積累，積極開發(fā)

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程作為新的課程資源，需要教師的不斷積累，生成與開發(fā)，學(xué)校要求每位活動(dòng)主導(dǎo)教師要重視資源的積累和整理工作，把活動(dòng)開展的方案、案例、總結(jié)、反思等材料整理成文，裝訂成冊。積極主動(dòng)地開拓學(xué)生“綜合實(shí)踐活動(dòng)”的內(nèi)容形式，把綜合實(shí)踐活動(dòng)引向深入。

四、活動(dòng)安排

1．校級綜合實(shí)踐活動(dòng)課程培訓(xùn)。

2．綜合實(shí)踐課堂研討。

3．校級綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)老師評選。

4．各班綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展評。

附各年級綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容、要求：

一年級綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容、要求 ：

學(xué)習(xí)習(xí)慣

1．掌握正確的閱讀、書寫姿勢。

2．學(xué)會(huì)自己整理書包、學(xué)習(xí)用品。

3．按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，有事有病要請假。

4．作業(yè)本干凈、整潔，字跡端正。

衛(wèi)生習(xí)慣

1．起床學(xué)會(huì)自己穿衣、洗臉、漱口。

2．飯前便后要洗手。1．學(xué)會(huì)打掃教室、排桌椅。

2．養(yǎng)成早晚刷牙漱口的習(xí)慣

文明禮儀

1．說“您好、謝謝、對不起、再見”等禮貌用語。

2．能主動(dòng)向老師、父母、長輩問早、問好。

習(xí)慣

1．國旗行注目禮，學(xué)唱國歌。

2．能對父母為自己做的事情及時(shí)說“謝謝”。

安全教育

1．不在走廊、樓梯奔跑，上下樓梯靠右走。

2．不在校園里大聲喊叫。

3．不闖紅燈，過馬路走人行橫道。

4．能說清家里的地址、電話。

環(huán)保教育

1．愛護(hù)校園綠化，不踐踏草坪，不攀折花枝。

2．能說出校園里2～3種植物名稱。

3．學(xué)會(huì)打掃教室，如掃地、排桌子椅子。

4．不隨地吐痰、不亂扔垃圾。

二年級綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容、要求

學(xué)習(xí)習(xí)慣

1．養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。

2．按時(shí)完成作業(yè)，訂正作業(yè)不拖拉。

3．認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，訂正作業(yè)不拖拉。

4．借助拼音看一些有益的兒童讀物，積累一些兒歌、古詩。

衛(wèi)生習(xí)慣

1．衣著整潔，勤洗澡，勤洗頭，勤換洗衣服，勤剪指甲。

2．學(xué)會(huì)疊被子，整理床鋪。

3．用好的東西要及時(shí)放回原處。

4．各種生活、學(xué)習(xí)用品擺放整齊。

文明禮儀習(xí)慣

1．能用常用的習(xí)慣用語，主動(dòng)與老師、父母、同學(xué)打招呼。

2．要學(xué)會(huì)說對不起。

3．能微笑對待身邊的每一個(gè)人。

4．在班上能與同學(xué)友好相處，有幾個(gè)好朋友。

5．不罵人，不打架。不說臟話。

安全教育

1．能說清楚家里的地址、電話。

2．不隨便與陌生人交談。

3．認(rèn)識一些簡單的交通標(biāo)志。

4．緊急電話要牢記，并學(xué)會(huì)撥打方法。

環(huán)保教育

1．認(rèn)真做好值日、衛(wèi)生工作。

2．能認(rèn)識校園中的各種植物，能說出兩種以上植物的性能與作用。

3．能主動(dòng)撿起校園內(nèi)的垃圾。

4．學(xué)種小花小草，觀察植物生長。

三年級綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容、要求

學(xué)習(xí)習(xí)慣

1．認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，不會(huì)就要主動(dòng)問。

2．養(yǎng)成自覺讀書的習(xí)慣，培養(yǎng)讀書興趣。

3．上課積極動(dòng)腦，主動(dòng)發(fā)言。

4．至少看3～5本有益的課外書，積累名言佳句。

衛(wèi)生習(xí)慣

1．衣著整潔，紅領(lǐng)巾佩帶干凈。

2．注意飲食衛(wèi)生，少吃零食。

3．認(rèn)真做值日，保持教室、校園整潔。

4．學(xué)會(huì)收拾、整理房間。

文明禮儀

1．唱響國歌、隊(duì)歌。

2．能和朋友分享自己喜歡的東西。

3．學(xué)會(huì)道歉。

3．能邀請自己的好朋友到家里作客。

4．熱心幫助身邊有困難的人。

安全教育

1．能在家長指導(dǎo)下正確使用家用電器。

2．認(rèn)識各種交通標(biāo)志，自覺遵守交通規(guī)則。

3．學(xué)習(xí)交通法規(guī)，加強(qiáng)安全意識，遵守交通法規(guī)。

4．上學(xué)、放學(xué)路上的安全常識。

環(huán)保教育

1．做好垃圾分類的工作。

2．種植花草樹木，學(xué)寫觀察日記。

3．了解校園、社區(qū)植被分布情況，植物種類及效果。

4．了解莊稼、植物的朋友，增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物的意識。

四年級綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容、要求

學(xué)習(xí)習(xí)慣

1．自覺獨(dú)立完成作業(yè)，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

2．多讀課外書，豐富積累。

3．堅(jiān)持寫日記。

4．在老師的指導(dǎo)下，摸索出適合自己個(gè)性的學(xué)習(xí)方法。

5．對學(xué)生進(jìn)行作業(yè)規(guī)范化訓(xùn)練：做到“及時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立”。

衛(wèi)生習(xí)慣

1．愛護(hù)公物，不在公共場所亂刻亂畫。

2．能幫助低年級的學(xué)生打掃教室，堅(jiān)持做一些力所能及的事情。

3．學(xué)會(huì)洗衣服、洗餐具等家務(wù)勞動(dòng)。

4．注意正確的讀寫姿勢，養(yǎng)成正確用眼的習(xí)慣，堅(jiān)持鍛煉身體，積極參加文體活動(dòng)。

文明禮儀

1．在校期間能堅(jiān)持佩帶紅領(lǐng)巾。

2．學(xué)規(guī)范、學(xué)守則，讓“文明禮儀”深入人心。

3．著裝得體，坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。

4．自覺遵守紀(jì)律，遵守公共秩序，爭做文明學(xué)生。

安全教育

1．了解學(xué)校、家庭、社區(qū)存在的 各種不安全因素，2．正確使用各種學(xué)習(xí)用品、生活用品。

3．牢記安全教育“十”不準(zhǔn)，樹立安全、憂患意識。

4．學(xué)會(huì)一些自救常識，自救技能。

環(huán)保教育

1．能自覺收集廢舊電池放進(jìn)學(xué)校電池回收箱。

2．做好廢品回收工作。

3．了解人與動(dòng)物的關(guān)系。

3．拒絕使用一次性物品。

4．參加公益性環(huán)保宣傳，參加社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)。

五年級綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容、要求

學(xué)習(xí)習(xí)慣

1.積極動(dòng)腦，主動(dòng)發(fā)言，善于傾聽。

2.堅(jiān)持讀課外書，學(xué)寫讀書筆記。

3.掌握學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

4.專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表意見。

衛(wèi)生習(xí)慣

1.認(rèn)真做好“兩操”，坐、立、行、讀書、寫字姿勢要正確。

2.不挑食，不偏食，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

3.堅(jiān)持鍛煉身體，積極參加文體活動(dòng)。

4.養(yǎng)成正確用眼、用腦的習(xí)慣。

文明禮儀

1.待人處事學(xué)會(huì)和氣、謙讓。說話要注意語速。

2.尊老愛幼，主動(dòng)關(guān)心他人，樹立“文明形象”。

3.掌握日常生活的各種禮儀：校園禮儀、家庭禮儀、社交禮儀。

4.設(shè)立“文明禮儀”監(jiān)督崗，糾正、制止校園不文明行為。

安全教育

1.了解學(xué)校、家庭、社區(qū)存在的 各種不安全因素，提出合理的整改措施。

2.學(xué)會(huì)一些自救常識，自救技能，能處理一些簡單的突發(fā)事件。環(huán)保教育

1．能用好辦法節(jié)約身邊的能源。

2．廢物利用，搞好再生實(shí)踐活動(dòng)。

3．解家鄉(xiāng)的環(huán)境狀況，提出整改措施。

六年級綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容、要求

學(xué)習(xí)習(xí)慣

1.靜心讀書，潛心思考，善于表達(dá)。

2.正確對待學(xué)習(xí)中的困難，學(xué)會(huì)調(diào)整心理。

3.注重學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

4.勤思好問，樂于探究。

衛(wèi)生習(xí)慣

1．懂得一些預(yù)防疾病的知識及急救措施。

2．關(guān)注自己身心的發(fā)展，健康成長。

3．享受健康充實(shí)的讀書生活=讀書+運(yùn)動(dòng)+快樂。

4．有強(qiáng)烈的社會(huì)防疫意識，有強(qiáng)烈的社會(huì)公德與責(zé)任感。

文明禮儀

1．以自己良好的文明行為為低、中年級的小朋友做出表率，爭做“文明使者”。

2．倡導(dǎo)“以文明牽手，和文明相伴”的校園、家庭、社區(qū)環(huán)境。

安全教育

1．嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，創(chuàng)建平安校園。

2．“珍愛生命、安全第一”的思想意識深入學(xué)生心中。

環(huán)保教育

1．收集、整理資料，深刻認(rèn)識環(huán)保的重要性和必要性，掌握一些環(huán)保技能。

2．自覺宣傳環(huán)保知識。

3．確立起全新的人與環(huán)境的 觀念。

4.為家鄉(xiāng)環(huán)保獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，撰寫環(huán)保小論文和研究報(bào)告。

今期計(jì)劃開展如下社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：

以環(huán)保為主題，減少浪費(fèi)和垃圾污染，樹立學(xué)生環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的好習(xí)慣。