第一篇：信息中心工作總結(jié)

年度學(xué)期信息中心工作總結(jié)

繁忙、有序的學(xué)期不知不覺又度過了。回望過去的這個學(xué)期，信息中心團隊根據(jù)學(xué)校的整體部署，在分管領(lǐng)導(dǎo)XXX校長指導(dǎo)下，按照學(xué)期初的部門工作計劃開展工作，進一步增強服務(wù)意識，及時、周到地幫助老師解決教學(xué)工作中出現(xiàn)的多媒體設(shè)備使用故障及疑難問題，協(xié)調(diào)好與各部門之間聯(lián)系，部門同仁間團結(jié)、協(xié)作，創(chuàng)造性開展了一系列工作。

一、主要工作內(nèi)容：

1.本學(xué)期重點加強了校本信息化培訓(xùn)，積極組織教師參加各種培訓(xùn)活動，注重教師實際操作能力及素養(yǎng)的提高。

以教研組為單位多次開展了“校本教育信息化專題培訓(xùn)”； 受教研室委托，為全市直屬學(xué)校音樂教師大教研活動開展專項培訓(xùn)，得到參培教師的一直好評；

組織教師報名參加了江蘇省“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，截至6月底共上傳錄像課和微課110節(jié)。

2.服務(wù)大局，做好對內(nèi)、對外各種會務(wù)及活動的接待工作。學(xué)校及各部門承接的所有活動幾乎都是由本部門承擔(dān)。本學(xué)期共接納校內(nèi)外各種會務(wù)活動近130余場次，其中全國、省、市級活動主要有：蒼梧教育大講壇之“兩河書聲〃小學(xué)語文新常態(tài)教學(xué)研討會”、連云港市招飛工作會議、江蘇省教科院五校聯(lián)盟教研活動、江蘇省小學(xué)深化課堂教學(xué)改革現(xiàn)場觀摩研討活動、蚌埠醫(yī)學(xué)院2015年臨床技能競賽、江蘇省中學(xué)數(shù)學(xué)高級論壇、全國首屆STEM綜合實踐展示活動、連云港市首屆經(jīng)典悅讀頒獎典禮等；各種形式的錄像課共錄制了近百余節(jié)次；眾多的教師錄像參加國家及省級比賽均獲得了優(yōu)異成績；多次為市教研室錄制了《名師大講堂》課堂錄像。

3.加大公物的愛護使用檢查力度，及時做好管理維護工作。針對近幾年電教設(shè)備使用過程中存在的一些突出問題，制定電教設(shè)備使用與保護等方面相應(yīng)的制度及措施，出臺了《關(guān)于英語教師配備磁帶收錄機的管理制度》和《關(guān)于辦公電腦配臵與管理辦法》等相關(guān)制度文件，并組織專人對90余個教學(xué)班的電教設(shè)備進行定期維護檢查和故障的排除，實行每月進班核查制度，檢查結(jié)果及時反饋至各年級負責(zé)人，起到檢查督促效果，進一步提升了廣大師生愛護公物意識。本學(xué)期設(shè)備損壞率降至了有史以來的最低限度；同時根據(jù)相關(guān)設(shè)備管理制度，采購并發(fā)放近20臺辦公電腦、10臺打印機以及50余臺收錄機，較好的保障了教育教學(xué)的需求。

4.積極配合高中各年級的教學(xué)和考務(wù)工作，高中部三個年級全體學(xué)生聽力訓(xùn)練每周三次的播放工作；配合高中教務(wù)處完成2016年普通高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試的機房考試工作；各級各類考試信號的準(zhǔn)確播放、錄像監(jiān)控等考務(wù)工作……我們都能為每項工作的順利進行提供有力保障。

5.在保質(zhì)保量的創(chuàng)新性開展部門工作的同時，還根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，為學(xué)校教育技術(shù)設(shè)備的添臵與建設(shè)做好市場調(diào)研、設(shè)計與施工驗收工作，具體包括：報告廳LED電子屏施工、四五號樓線路橋架建設(shè)與室內(nèi)多媒體設(shè)備維修等工作、校園廣播擴建、國際處的多媒體教室、教學(xué)監(jiān)控、網(wǎng)絡(luò)廣播以及留學(xué)生宿舍無線覆蓋等項目建設(shè)。

6.繼續(xù)做好數(shù)字資源庫的開發(fā)與運用工作，盡可能發(fā)揮資源庫促進教育、教學(xué)的最大效應(yīng)。

組織部門專職人員平時積極更新教學(xué)資源平臺，在教師交流合作的過程中，傳遞教育信息，共享教育資源，促進教育教學(xué)能力的提高，實現(xiàn)真正意義上的互助共享。目前，正在積極評估測試數(shù)字化校園的各類平臺，為今后全面實現(xiàn)數(shù)字化校園做準(zhǔn)備。

7.為了保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò)以最佳狀態(tài)服務(wù)于教育教學(xué)工作，本學(xué)期集中對全校的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進行了一次排除檢修，并與設(shè)備廠家售后人員一起對網(wǎng)絡(luò)的配臵進行了優(yōu)化，加強校園聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的管理，使得學(xué)校網(wǎng)絡(luò)全年穩(wěn)定通暢運行。

二、主要工作成績：

信息中心經(jīng)過全體人員的共同努力，在2015年取得了可喜的成績，同時個人也獲得了專業(yè)發(fā)展，感受到職業(yè)幸福感。

1.由XXXXXXXXX三位老師設(shè)計的學(xué)校網(wǎng)站再次榮獲省、市“十佳網(wǎng)站”評比一等獎；

2.在2015年連云港市中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)團隊教研比賽中，信宣處組織輔導(dǎo)的初中美術(shù)組成績突出，榮獲初中美術(shù)組一等獎； 3.“一師一優(yōu)課一課一名師”活動中，共計上報錄像課與微課110節(jié)，其中獲得部級優(yōu)課9節(jié)；

4.2015年11月江蘇省奧林匹克信息學(xué)程序比賽中，XXXXXX兩位老師輔導(dǎo)的學(xué)生于軒昊獲得江蘇省一等獎，兩位老師均或省高林匹克信息學(xué)程序比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎，這個成績也是我校參賽以來取得的最好成績；

5.在2015年《XXXX市學(xué)生電腦作品比賽》活動中，XXX老師輔導(dǎo)的XXXX同學(xué)的《XXXXX》作品獲得電腦動畫（二維）項目中學(xué)組一等獎；

6.由XXXX老師主持的江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究課題第九期立項課題《XXXXXXX》順利結(jié)題；

7.XXXX老師在全市信息技術(shù)基本技能大賽中榮獲市一等獎，并于同年獲得江蘇省教學(xué)科學(xué)院教育技術(shù)研究所課題研究先進個人稱號。

三、部門優(yōu)秀人物與事件：

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的總體安排，管理人員變動較大，經(jīng)過不斷的融合和溝通，鼓勵和激發(fā)工作人員的工作主動性和積極性，整個信宣處團隊以高昂的熱情迎接著全新的挑戰(zhàn)，較好的完成部門布臵的各項工作。

部門主任XXXX主任高風(fēng)亮節(jié)，讓年輕人有更多的發(fā)展空間，雖然不在領(lǐng)導(dǎo)崗位，但是他卻卸任不卸擔(dān)，以其多年的工作管理經(jīng)驗，不時的對部門管理和具體工作提供幫助和指導(dǎo)，并積極為部門繁雜的工作加班加點，沖鋒在前，為本學(xué)期本部門順利完成各項工作計劃和任務(wù)做出了不可磨滅的貢獻，也為部門所有人員建立了學(xué)習(xí)的榜樣；

還有2015年剛剛步入管理崗位的XXXX助理，雖然沒有任何管理經(jīng)驗，但是做事的認真以及細致程度，也讓部門所有人員刮目相看。本學(xué)期安排的工作除了協(xié)助主任參與一些管理工作以外，主要承擔(dān)著多媒體教學(xué)設(shè)備的運維與錄播系統(tǒng)的工作，每次的檢查與維修都能沖在前，親力親為，得到大部分老師的好評，并能及時提供檢查反饋信息，便于年級加強管理；同時承擔(dān)的錄播系統(tǒng)工作中，服務(wù)態(tài)度熱情又端正，從預(yù)約登記、布臵教室、錄制實錄到后期編輯、上傳平臺等都能有條不紊的進行，給信宣處部門形象點贊加分。

四、幾點反思建議：

1.雖然學(xué)校專門安排XXXX參與部門會務(wù)活動工作，但是因還身兼圖書館的相關(guān)工作，導(dǎo)致無法全部接手部門的會務(wù)工作，相關(guān)會務(wù)活動較為繁雜，對部門的其他工作造成了一定的影響。

建議：能否安排XXX全職擔(dān)任信息中心的會務(wù)活動工作，另行安排他人負責(zé)圖書館的報紙信件分發(fā)；或成立相對獨立的會務(wù)中心，全程負責(zé)各項對外對內(nèi)的會務(wù)活動工作。

2.各教室多媒體設(shè)備的檢查中發(fā)現(xiàn)：很多教師對待公物的愛護意識不強，對學(xué)生破壞設(shè)備不加以制止和管理，甚至自己直接參與損壞設(shè)備的行為，導(dǎo)致本學(xué)期電視屏幕字跡增多、視頻展示臺以及各種跳線線材損壞較為嚴重，經(jīng)過反饋后沒有改善。

建議：能否出臺學(xué)校公物損壞的相關(guān)賠償制度，并嚴格執(zhí)行，讓師生能夠更加愛護學(xué)校的財產(chǎn)，還教室清新文明的一個環(huán)境。

3.教師的職業(yè)倦怠以及工作熱情的低落，鑒于本學(xué)期開展的幾次培訓(xùn)、開通的微信公眾平臺以及前期的外校官方微博，邀請教師參加、發(fā)動教師以及班主任邀請家長關(guān)注的情況看，本校教師關(guān)注度不高，參與度比較低。我校有不少教師在不影響本人個人利益情況下，事不關(guān)己高高掛起，對學(xué)校的很多工作不重視、不關(guān)注，這種對待工作的冷漠讓人擔(dān)心。

建議：盡快形成一種文化，進入一種狀態(tài)，改變平靜如水的現(xiàn)狀，讓校園的活力迸發(fā)，提升教師參與學(xué)校發(fā)展、關(guān)注學(xué)校發(fā)展的動力。（具體細節(jié)還沒有深思熟慮好，只是一種感受。）

第二篇：信息中心工作總結(jié)

本期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，在學(xué)校各部門和年級組的配合與支持下，信息中心按計劃完成了學(xué)校交辦的各項工作任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期信息中心的工作總結(jié)如下。

一、加強軟硬件環(huán)境建設(shè)

1、硬件環(huán)境建設(shè)

領(lǐng)導(dǎo)重視，認識到位，是保證工作順利進行的前提和關(guān)鍵。我校網(wǎng)絡(luò)多媒體設(shè)備使用已將近10個年頭，很多設(shè)備出現(xiàn)故障因為停產(chǎn)而無法更換，嚴重影響了學(xué)校的教學(xué)工作。上學(xué)期末，校領(lǐng)導(dǎo)召集教學(xué)口、后勤口、信息中心的負責(zé)人召開了專題會議，一是研究決定了更換全校教學(xué)班多媒體設(shè)備以及為一線教師和各部門管理人員配置一體機電腦的事項，二是研究通過了與電信公司洽談的互利共贏的合作項目。兩項舉措，加強了我校的硬件環(huán)境建設(shè)，為我?，F(xiàn)代教育技術(shù)的順利開展提供了有力的硬件保證。

2、軟件環(huán)境建設(shè)

在投資硬件建設(shè)的同時更注重硬件建設(shè)與軟件建設(shè)并行。本學(xué)期，信息中心在做好常態(tài)工作的同時，通過以下幾種途徑加強了學(xué)校的軟件建設(shè)。

一是鼓勵教師自制教學(xué)課件，用于教學(xué)。在運用現(xiàn)成教育資源的過程中，教師普遍感到不能隨心所欲和運用自如。由專家開發(fā)的教學(xué)課件與相對獨立的課堂是有距離的，不能完全滿足課堂教學(xué)的要求。因此，我們提倡教師自己獨立制作教學(xué)課件，并經(jīng)常深入到辦公室指導(dǎo)多媒體課件的制作。在課件制作中，教師中蘊藏的潛能和創(chuàng)造力被

激發(fā)出來，制作出了很多高水平的教學(xué)課件，經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)和實踐，如今，我校教師制作課件水平在全市已是遙遙領(lǐng)先了。

二是設(shè)計開發(fā)我校的校本資源庫，并鏈接到學(xué)校的網(wǎng)站上。以前教師使用課件全部是通過課件上傳軟件，把所用的課件傳到機房服務(wù)器，然后通過各個教室的終端訪問使用，但是，上傳服務(wù)器的容量是有限的，常常會造成教師上傳課件失敗，給教師運用教學(xué)資源帶來很大的不便。因此，信息中心從上學(xué)期就開始研究、構(gòu)思，并創(chuàng)建了校本資源庫的結(jié)構(gòu)框架和組成板塊，集體培訓(xùn)了上傳方法，同時，要求所有任課教師將自己的優(yōu)秀課件上傳到了資源庫中，達到了資源共享的目的。本學(xué)期，信息中心又將資源庫的結(jié)構(gòu)和板塊進行了調(diào)整與改進，增加了鵬博士多媒體CAI素材庫，而且，為了教師方便快捷地登錄到資源庫，由信息中心的裴龍老師設(shè)計制作了新的網(wǎng)頁與鏈接方法，讓制作學(xué)校網(wǎng)站的技術(shù)員添加在了學(xué)校網(wǎng)站的教學(xué)天地子欄目中。三是充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極利用網(wǎng)絡(luò)第三方資源。本學(xué)期，學(xué)校與電信公司合作的“班班通” 項目中，為教師使用第三方教學(xué)資源提供了方便，目前，全校102個賬號已全部開通，并正式使用。11月初，信息中心又與“北京神州中聯(lián)教育科技有限公司”聯(lián)系協(xié)商，免費為學(xué)校申請了200個用戶賬號，統(tǒng)計了所有任課教師的常用電話號碼，并將這些電話號碼一一進行了用戶注冊，還鏈接了臨河教育信息網(wǎng)的“課件資源庫”，為教師開通了更多的網(wǎng)絡(luò)資源平臺。

二、認真完成教學(xué)任務(wù)，做好本職工作的同時，積極配合參與各部門的工作，做好活動的音響、攝像、照相、宣傳上報等工作

本學(xué)期，按學(xué)校規(guī)定承擔(dān)了二年級6個班的書法課，每周6節(jié)，聽課30多節(jié)，教學(xué)中充分發(fā)揮自己的特長，自編口訣，精心指導(dǎo)學(xué)生練字，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。如果別的工作和上課有沖突時，就調(diào)課，盡量不耽誤正常的課時，所教班級的學(xué)生書寫有了很大的提高。經(jīng)常到分管年級組或班級了解檢查教師的教學(xué)和辦公情況以及家庭作業(yè)的布置情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時溝通。

為了加快班級多媒體改造工程的進度，信息中心提前就做了準(zhǔn)備工作，犧牲了暑假和星期

六、日的休息時間，將50多個班的電腦主機、顯示器、中控，終端、控制面板、實物展臺一一拆除、并歸類擺放。配合電信公司整理了網(wǎng)絡(luò)中心和交換機房的網(wǎng)絡(luò)線路，尋查了全校教學(xué)班、所有活動室、領(lǐng)導(dǎo)和教師辦公點共計近400條網(wǎng)線端口，并全部粘貼了標(biāo)識。設(shè)計指導(dǎo)布設(shè)了南二樓10個功能室的網(wǎng)絡(luò)線路、安裝了4個全球眼監(jiān)控頭。本學(xué)期，學(xué)校各部門開展的活動比較多，每次活動都能看到信息中心人員的身影，從音響器材的準(zhǔn)備、調(diào)試、操作，到所用的音樂和圖像資料的編輯制作，攝影攝像資料的采集，圖片資料的查找選擇等等，信息中心都能認真對待，密切配合，注重工作的細節(jié)和效果。本學(xué)期，信息中心為學(xué)校開展的各項活動攝錄視頻資料420多分鐘，拍攝圖片資料3600多幅。查找編輯制作了我校參加自治區(qū)“校園文化網(wǎng)絡(luò)巡展”的圖片與視頻資料，并上傳自治區(qū)；查找收集了申報“自治區(qū)文明單位”的PPT圖片以及印制學(xué)校宣傳畫

冊的圖片。拍攝制作了一年級500多位新生的學(xué)籍照片資料，近期又拍攝制作了參加統(tǒng)考的四、五兩個年級1000多名學(xué)生的學(xué)籍照片。

三、做好信息技術(shù)設(shè)備的日常管理和維護工作。

學(xué)校現(xiàn)在擁有兩個學(xué)生機房120臺計算機，教師教學(xué)用機、管理用機130多臺，3個網(wǎng)絡(luò)機房，51個教學(xué)班加上幼兒園和各個活動室共有70多個多媒體教室，一條40兆網(wǎng)絡(luò)和一條200兆網(wǎng)絡(luò)，還有其它電教設(shè)備，如音響設(shè)備、校園監(jiān)控設(shè)備、校門口LED宣傳大屏、指紋考勤系統(tǒng)、打鈴系統(tǒng)、電話通訊系統(tǒng)等，所有的設(shè)備必須每時每刻都運轉(zhuǎn)正常。信息中心定期對這些設(shè)備進行檢查和測試，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，每當(dāng)設(shè)備出現(xiàn)故障，信息中心人員都是第一時間到達現(xiàn)場，本著熱情、積極的態(tài)度，盡快排除故障，恢復(fù)教師的正常教學(xué)。遇到處理不了的，就及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，請示處理辦法。確保學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的暢通和設(shè)備的正常運行。

四、加強教師信息技術(shù)培訓(xùn)

再好的技術(shù)設(shè)備，教師如果不能正確合理地使用，也不能真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。為了讓教師在教學(xué)中熟練地使用新的教學(xué)設(shè)備和軟件，本學(xué)期一開學(xué)就對教師進行了教育技術(shù)校本培訓(xùn)，同時全程攝錄了培訓(xùn)內(nèi)容，并且分組進行了新設(shè)備的操作過關(guān)測試。11月又集中培訓(xùn)了教師如何從學(xué)校網(wǎng)站上登錄“國家教育資源公共服務(wù)平臺”，運用教學(xué)資源進行教學(xué)和教研的方法，同時培訓(xùn)了教師參加“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動的注冊與“曬課”方法。目前，已有 50位教師進行了注冊，23位教師參與了“曬課”活動。

五、加強網(wǎng)站信息建設(shè)，檢查欄目更新狀況，豐富網(wǎng)站信息內(nèi)容。學(xué)校網(wǎng)站是我校宣傳辦學(xué)思想，反映學(xué)校精神風(fēng)貌、學(xué)校整體工作狀態(tài)和展現(xiàn)辦學(xué)特色與亮點的一個窗口。因此，信息中心能及時將學(xué)校開展各項活動的精彩圖片發(fā)布在網(wǎng)站上，還經(jīng)常瀏覽學(xué)校網(wǎng)站，查看各個欄目內(nèi)容的更新情況，各口的計劃、總結(jié)以及常態(tài)工作安排小結(jié)是否及時上傳，學(xué)校各類會議、教研活動、公開課和學(xué)生大型活動等新聞是否及時發(fā)布，所發(fā)布的消息中有沒有語法和文字標(biāo)點符號錯誤、排版和格式是否合理，發(fā)現(xiàn)問題，及時和相關(guān)各口的分管領(lǐng)導(dǎo)溝通并進行修改，確保我校網(wǎng)站的各類信息能規(guī)范、準(zhǔn)確、嚴密、美觀地呈現(xiàn)給家長和社會各界，同時，也讓外界通過我們的網(wǎng)站更好地了解和認識我們的學(xué)校。本學(xué)期，校園網(wǎng)站還新增了“國家教育資源公共服務(wù)平臺”“內(nèi)蒙古自治區(qū)教研網(wǎng)”和“上海莘城學(xué)?！薄芭R河二中”兩個聯(lián)盟校以及各兄弟學(xué)校網(wǎng)站的鏈接，既方便了教師的瀏覽，又豐富了網(wǎng)站的欄目和內(nèi)容。緊張而繁忙的一個學(xué)期，將接近尾聲，但信息中心的工作還沒有結(jié)束，工作中也存在許多不足，今后要加強信息中心工作的檢查力度提高工作效率，也歡迎領(lǐng)導(dǎo)和老師給我提出意見和建議，使我校的信息技術(shù)開展得更好，讓信息技術(shù)成為每位教師不可缺失的教學(xué)伴侶。

第三篇：信息中心工作總結(jié)

信息中心2009年工作總結(jié)及2010年工作思路和打算

2009年，信息中心立足自身職能，圍繞財政業(yè)務(wù)工作大局，盡心盡力，恪盡職守，努力提升水平，強化服務(wù)，取得了一定的成績，但與此同時也存在一些問題，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備運行基本得到保障

一是基本確保了財政各個網(wǎng)絡(luò)的安全暢通，確保了網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的正常運行，為財政改革及業(yè)務(wù)工作提供了技術(shù)支持。二是完成了國庫集中支付系統(tǒng)安裝工作，確保了國庫集中支付網(wǎng)絡(luò)能正常運行；三是積極策應(yīng)無紙化辦公需求，打造了OA平臺，并重點開展了辦公自動化軟件的推廣使用；四是致力于提高人員信息化水平，努力做好了各類培訓(xùn)工作；五是規(guī)范了財政網(wǎng)站QQ群的使用管理，并致力于不斷創(chuàng)新，密切了交流，活躍了氣氛，促進了和諧，推動了工作。

2、信息宣傳工作碩果累累

截止11月底，全局信息宣傳共獲中央級獎項2個，市級獎項1個；財政部上稿8篇；財政廳上稿10篇；市、縣上稿28篇；《鄱陽財政》百期紀念特刊獲各級領(lǐng)導(dǎo)好評。

3、財政網(wǎng)站建設(shè)亮點紛呈

8月8日，鄱陽財政網(wǎng)正式開通。本著“打造全省一流網(wǎng)站”的宗旨，財政網(wǎng)共設(shè)一級版塊20多個、二級欄目60多個。截止11月底，共刊發(fā)各類信息和圖片千余篇（幅），不僅為社會提供了全方位的資訊服務(wù)，促進了政務(wù)公開，而且充分展示了鄱陽財政的良好形象，打造了一個全新的宣傳溝通平臺。

4、無紙化辦公提速提效

為提升財政信息化水平，提高辦公效率，減少資源浪費，我局OA辦公自動化系統(tǒng)平臺于11月份正式搭建完成，標(biāo)志著除資金撥付外，財政系統(tǒng)公文將全面實現(xiàn)網(wǎng)上登記、傳閱、流轉(zhuǎn)和審批。為實現(xiàn)

這一目標(biāo)，信息中心付出了艱辛努力，從網(wǎng)絡(luò)連通到數(shù)據(jù)錄入，從流程控制到權(quán)限分配，從培訓(xùn)宣傳到推廣應(yīng)用，都是在分管領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指揮下，全員參與，加班加點，終于在縣直單位中，率先與政府辦公自動化網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)對接。

5、存在問題及明年工作思路和目標(biāo)舉措

盡管取得了一定成績，但與此同時，信息中心工作依然存在不少問題。如信息化建設(shè)的系統(tǒng)謀劃不夠，主動策應(yīng)和服務(wù)于財政業(yè)務(wù)需求的意識不強，網(wǎng)絡(luò)利用的效益最大化不佳，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的維護管理機制創(chuàng)新不足，隊伍的整體應(yīng)用水平參差不齊等等。

2009年，信息中心工作將重點圍繞“一個中心、兩大目標(biāo)、三項舉措”展開。

“一個中心”即：為財政業(yè)務(wù)工作提供網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支撐和保障； “兩大目標(biāo)”即：全面推行無紙化辦公；全面提高人員網(wǎng)絡(luò)和辦公自動化應(yīng)用水平。

“三項舉措”即：一是改革培訓(xùn)方式；實行分層次（區(qū)分不同應(yīng)用水平）培訓(xùn)、分類（區(qū)分機關(guān)和基層不同需求）培訓(xùn)、專項（圍繞財政業(yè)務(wù)需求）培訓(xùn)、重點（重點人員、重點工作）培訓(xùn)相結(jié)合，力求全面提升，整體推進。

二是實行區(qū)域協(xié)作；在充分提升人員應(yīng)用水平的基礎(chǔ)上，建立人員應(yīng)用能力信息庫，按城鄉(xiāng)、按條塊建立區(qū)域維護協(xié)作機制，優(yōu)化資源配置，改變信息中心“忙于救火”的局面。

三是強化考評機制；逐步建立和完善計算機操作能力考評機制、財政網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力考評機制、辦公自動化設(shè)備維護和管理考評機制等，做到日?？荚u和年終考評相結(jié)合。

信息中心

第四篇：信息中心工作總結(jié)

信息中心工作總結(jié)

2011年下半年，是我校剛剛成立的半年，在這短短四個月時間里，信息中心在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班子的帶領(lǐng)下，開展了大量工作。

1、學(xué)校新改造微機室一口，由學(xué)校爭取得利了社會助學(xué)，對我校贊助了電腦五十臺，暫時解決了我校學(xué)生用電腦的空白。我們信息中心還制定了“創(chuàng)建數(shù)字化校園規(guī)劃”、“校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)計劃及實施方案”、“信息中心制度”、“網(wǎng)絡(luò)管理員職責(zé)”、“微機室管理制度”、“微機室管理員職責(zé)”、“微機室學(xué)生上機操作安全守則”等一系列規(guī)章制度，并且把有關(guān)制度牌上墻，為今后工作的開展打下了良好基礎(chǔ)。

2、根據(jù)學(xué)校規(guī)劃，在校園內(nèi)安裝了三十個安全監(jiān)控攝像頭，監(jiān)視范圍遍及整個辦公區(qū)和學(xué)生活動區(qū)及實驗儀器室，為學(xué)校有效地掌控整個學(xué)校內(nèi)部情況提供了很好的依據(jù)，也為我校的平安校園建設(shè)做出了貢獻。

3、學(xué)校投資近二十萬元改造了物理、化學(xué)、生物實驗室各一口，并且在物理實驗室和化學(xué)實驗室內(nèi)安裝了電子白板，有效地改善了實驗教師的上課條件。學(xué)校還改造了物理、化學(xué)、生物食品室各一口。在十一月底各室改造完成后，信息中心就把各室的規(guī)章制度建立起來，并且制成牌掛到各室室內(nèi)。理、化、生各學(xué)科的教師們也積極地投入到對各室的整理上，他們在完成正常的上課、備課、作業(yè)批改的同時，擠時間去打掃實驗室、儀器室，并對各科教學(xué)儀器進行擺放。到現(xiàn)在為止，各科儀器已經(jīng)大部分上架，老師們正利用休息時間繼續(xù)擺放，他們這種工作干勁值得提倡與表揚。

半年來，信息中心雖然做好了大量工作，但由于受人員限制，離學(xué)校的要求還有很大差距，在以后的工作中，信息中心將積極配合學(xué)校工作，爭取更加主動地去工作，把微機室、實驗儀器室整理好，為明年的教學(xué)打好基礎(chǔ)，做好服務(wù)。

第五篇：2011信息中心工作總結(jié)

回顧2011年，這一年可以說對我們中心的每一位教師都是不平凡的一年，都是成長的一年！年終歲尾，真的應(yīng)該好好總結(jié)一下。

2011年，這一年是對我們信息中心的歷練，每位教師都在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在自己本職工作崗位上勤勤懇懇、認認真真、不計較個人得失、高強度的奉獻著。而且，我們中心的教師都克服了難以想象的困難。

年初，我中心的鄧廣超老師就做了大手術(shù)，雖然他極力地想來上班，但由于手術(shù)并不成功，反復(fù)多次的進入手術(shù)室，造成了一定的困難。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也非常關(guān)心他，多次詢問病情，并幫助鄧老師找更加權(quán)威的醫(yī)院來治療。鄧老師的病假，給原本人手就不足的中心無形中增加了更大的壓力。但中心的每位教師都能以大局出發(fā)，相互合作，保質(zhì)保量的完成了學(xué)校的各項工作，讓領(lǐng)導(dǎo)們能夠放心。

在這段期間，我中心的平玉文老師的愛人被診斷出有癌癥，張建鵬老師的父親突然入院，給他們的身心都造成了極大的影響。但兩位老師都能以學(xué)校的工作為第一出發(fā)點，事事想到不給學(xué)校添麻煩，克服了許多困難，堅持上班工作，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認可和同事們的尊敬。

作為中心的女教師也不甘勢弱，都在努力工作。趙梅老師在去年國際邀請賽的基礎(chǔ)上，再接再厲，在今年全省的機器人比賽中，又取得了驕人的成績，兩個全省冠軍；張建鵬老師在趙梅老師的帶領(lǐng)下，也取得了我校初中組機器人比賽的最好成績，為學(xué)校爭得了榮譽！韓蕊老師獨自一人在北校堅持工作，工作量之大可想而知。她不僅在家是一個好妻子，好媽媽，在校更是一位好老師。北校的設(shè)備是比較老的，故障率非常高，但她為了能保障教學(xué)的順利進行，加班加點的維護設(shè)備，特別是在會考期間，一個人完成了系統(tǒng)的安裝，確保了學(xué)生們考試的正常進行，而且所有她教的學(xué)生都通過了會考。

下半年，廣超的歸隊，南北兩校的整合，給我們中心帶來的巨大的力量。學(xué)校從整體考慮，適當(dāng)調(diào)整了中心教師的工作分配。開始的時候領(lǐng)導(dǎo)還擔(dān)心是否會影響中心老師的積極性，但很快發(fā)現(xiàn)，這種擔(dān)心是不必要的。因為我們中心的所有教師都能以二實驗人的“五種精神”為指導(dǎo)，從學(xué)校全面工作這個大局出發(fā)，不去計較個人的得與失，只要學(xué)校有要求，我們就毫無疑問的完全執(zhí)行。相反，通過這次人事分工的調(diào)整，我們中心教師更加團結(jié)了，更加相互理解了，彼此交流更多了，工作干得更起勁兒了！

一年中的工作很多，很雜，但在工作中出現(xiàn)了許多讓人感動的地方，更加讓人難忘！2011年，奧運成功了，信息中心成長了，成熟了！