第一篇：小學(xué)依法治校工作特色工作總結(jié)

小學(xué)依法治校工作特色工作總結(jié)

學(xué)校強力開展法制進(jìn)校園工作，重點從法治文化構(gòu)建、法制環(huán)境打造、法制課程開發(fā)、家長學(xué)校建設(shè)、陽光公示公開和民主工作推進(jìn)等方面的特色建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校依法治校工作創(chuàng)新開展，規(guī)范開展。

特色項目一：法治文化凸顯普寧特質(zhì)

學(xué)校以黨恩文化為核心，建設(shè)主題法制文化長廊，法治文化“三大主題”（“永遠(yuǎn)的豐碑”、“崢嶸的歲月”“輝煌的成就”）和“三個平臺”（一、二年 “黨知一起貼”；

三、四年級 “在黨旗下成長”和五、六年級 “我為祖國驕傲”），讓孩子們在感知與操作中體驗和感悟“廉”。

特色項目二：環(huán)境滲透生活規(guī)則

一方面建立起屬于“美麗普寧”主題規(guī)則規(guī)范：彎一下腰，問一聲好；人走地面凈，桌椅一條線；說標(biāo)準(zhǔn)普通話，做文明普寧人?? 另一方面，學(xué)校以誠信自律的養(yǎng)成教育為目標(biāo)，開展了系列主題環(huán)境建設(shè)。

自律教育上：重點通過開放的圖書館、興趣班、書法等，讓孩子們自由徜徉書藝與音樂的海洋；

誠信教育上：以開放的陽光體育小屋，把自覺自律快樂運動理念植入孩子們內(nèi)心，“陽光體育小屋，測試你的美德，沒有監(jiān)考，祝你合格！”

紀(jì)律教育上：學(xué)校結(jié)合市教育局德育實際，提出“小黃帽路隊”上放學(xué)策略，“戴上小黃帽，禮讓能做到，不到家門不離隊，安全出行每一天！”簡單的行動，溫馨的提示，解決了困擾學(xué)校多年的上放學(xué)安全難題，揭示了“約”的教育內(nèi)涵。

特色項目三：法制課程化讓理想信念教育不空洞

學(xué)校自主研發(fā)理想與信念教育讀本《廉在普寧》，作為班主任每周星期二朝會課的重要內(nèi)容，以“一個主題、一個故事、一個人物、一個規(guī)范和一個行動”的“五個一”教育主線，向孩子們進(jìn)行法制教育。另外，學(xué)校以自主研發(fā)家校教育手冊《博約記》，作為法制教育操作手冊，以小手牽大手的方式，把法制教育的內(nèi)涵向家長和社會延伸。

特色項目四：家長委員會工作常態(tài)化推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)透明化 學(xué)校的家長委員會是學(xué)校履行監(jiān)督、執(zhí)行檢查的重要部門，50余位成員以小組的方式，每天持證上崗，監(jiān)督學(xué)校管理、教學(xué)活動和學(xué)生安全，執(zhí)行學(xué)校采購、招標(biāo)、安全等重大事項的監(jiān)督和表決。

特色項目五：陽光公示公開讓開放辦學(xué)備受尊重

我們以“今日普寧”展區(qū)、“普寧印象”校外主題櫥窗群和“博約普寧”展板區(qū)近40個展板，以及校務(wù)公開欄把學(xué)校辦學(xué)的內(nèi)容與成果向社會傳達(dá)、向家長傳遞，作為辦社會廣泛尊重的大西教育，我們走得扎實而開放。

特色項目六：教代會“面對面”讓“雙面膠”牢不可破 我校的教代會工作以“面對面”提案解決模式，得到上級部門和社會的廣泛認(rèn)可，2016年度，學(xué)校通過教代會和面向社會的“辦學(xué)水平意見征集”活動，收集到關(guān)于學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的500余條意見和建議，通過“三定”原則（定人員或處室、定措施、定時間）的執(zhí)行，強力執(zhí)行“凡提案必答復(fù)”的規(guī)定，讓學(xué)校相關(guān)處室行政和管理人員主動為問題解決奔走，密切了干群、學(xué)校與社會的關(guān)系，讓辦學(xué)贏得尊重。

依法治校工作特色亮點

工作總結(jié)

2017.12

第二篇：綿竹市大西街小學(xué)依法治校工作特色工作材料

綿竹市大西街小學(xué)依法治校工作特色工作材料

綿竹市大西街小學(xué)是震后中組部特殊黨費全額援建的“七一小學(xué)”，作為德陽市先進(jìn)基層黨組織和德陽市廉政建設(shè)“八進(jìn)”工作示范單位，學(xué)校強力開展法制進(jìn)校園工作，重點從法治文化構(gòu)建、法制環(huán)境打造、法制課程開發(fā)、家長學(xué)校建設(shè)、陽光公示公開和民主工作推進(jìn)等方面的特色建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校依法治校工作創(chuàng)新開展，規(guī)范開展。

特色項目一：法治文化凸顯大西特質(zhì)

學(xué)校以黨恩文化為核心，建設(shè)主題法制文化長廊，法治文化“三大主題”（“永遠(yuǎn)的豐碑”、“崢嶸的歲月”“輝煌的成就”）和“三個平臺”（一、二年 “黨知一起貼”；

三、四年級 “在黨旗下成長”和五、六年級 “我為祖國驕傲”），讓孩子們在感知與操作中體驗和感悟“廉”。特色項目二：博約環(huán)境滲透生活規(guī)則

一方面建立起屬于大西的博約主題規(guī)則規(guī)范：彎一下腰，問一聲好；人走地面凈，桌椅一條線；說標(biāo)準(zhǔn)普通話，做文明大西人??

另一方面，學(xué)校以誠信自律的養(yǎng)成教育為目標(biāo)，開展了系列主題環(huán)境建設(shè)。自律教育上：重點通過開放的書吧、琴吧、書法吧等，讓孩子們自由徜徉書藝與音樂的海洋；

誠信教育上：以開放的陽光體育小屋，把自覺自律快樂運動理念植入孩子們內(nèi)心，“陽光體育小屋，測試你的美德，沒有監(jiān)考，祝你合格！”

紀(jì)律教育上：學(xué)校結(jié)合春溢校區(qū)德育實際，提出“小黃帽路隊”上放學(xué)策略，“戴上小黃帽，禮讓能做到，不到家門不離隊，安全出行每一天！”簡單的行動，溫馨的提示，解決了困擾學(xué)校多年的上放學(xué)安全難題，揭示了“約”的教育內(nèi)涵。特色項目三：法制課程化讓理想信念教育不空洞

學(xué)校自主研發(fā)理想與信念教育讀本《廉在大西》，作為班主任每周星期二朝會課的重要內(nèi)容，以“一個主題、一個故事、一個人物、一個規(guī)范和一個行動”的“五個一”教育主線，向孩子們進(jìn)行法制教育。

另外，學(xué)校以自主研發(fā)家校教育手冊《博約記》，作為法制教育操作手冊，以小手牽大手的方式，把法制教育的內(nèi)涵向家長和社會延伸。特色項目四：家長委員會工作常態(tài)化推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)透明化 學(xué)校的家長委員會是學(xué)校履行監(jiān)督、執(zhí)行檢查的重要部門，50余位成員以小組的方式，每天持證上崗，監(jiān)督學(xué)校食堂管理、教學(xué)活動和學(xué)生安全，執(zhí)行學(xué)校采購、招標(biāo)、安全等重大事項的監(jiān)督和表決。特色項目五：陽光公示公開讓開放辦學(xué)備受尊重

我們以“今日大西”展區(qū)、“大西印象”校外主題櫥窗群和“博約大西”展板區(qū)近40個展板，以及黨務(wù)、校務(wù)公開欄把學(xué)校辦學(xué)的內(nèi)容與成果向社會傳達(dá)、向家長傳遞，作為辦社會廣泛尊重的大西教育，我們走得扎實而開放。特色項目六：教代會“面對面”讓“雙面膠”牢不可破

我校的教代會工作以“面對面”提案解決模式，得到上級部門和社會的廣泛認(rèn)可，2014，學(xué)校通過教代會和面向社會的“辦學(xué)水平意見征集”活動，收集到關(guān)于學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的500余條意見和建議，通過“三定”原則（定人員或處室、定措施、定時間）的執(zhí)行，強力執(zhí)行“凡提案必答復(fù)”的規(guī)定，讓學(xué)校相關(guān)處室行政和管理人員主動為問題解決奔走，密切了干群、學(xué)校與社會的關(guān)系，讓辦學(xué)贏得尊重。

第三篇：依法治校工作特色亮點總結(jié)

梅峰初級中學(xué)依法治校工作總結(jié)

依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。依法治校是依法治教的重要組成部分。依法治校是貫徹黨的直流大精神，推進(jìn)依法治國基本方略的必然要求，是教育事業(yè)深化改革，加快發(fā)展，推進(jìn)教育法制建設(shè)的重要內(nèi)容。學(xué)校的根本任務(wù)就是培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。實行依法治校，就是要全面貫徹教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。本學(xué)期，我校以“三個代表”重要思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，依法保障教育方針的貫徹落實和素質(zhì)教育的全面實施，促進(jìn)了教育改革與發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，形成依法治校的工作機(jī)制

為了進(jìn)一步加強依法治校的管理力度，確保有專人管理和運作，在現(xiàn)有的領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上調(diào)整和充實學(xué)校依法領(lǐng)導(dǎo)小組。形成依法治校網(wǎng)絡(luò)，責(zé)任到人，管理到位，各司其職，全方位負(fù)責(zé)的依法治校工作的新格局，同時把依法治校工作納入學(xué)校工作議程，作為學(xué)校的一項重要工作來抓，做到同計劃、同部署、同檢查、同總結(jié)、同獎懲，建立依法治校工作會議制度，學(xué)期工作安排中有關(guān)于依法治校的有關(guān)工作。

二、完善制度、落實常規(guī)，強化管理、提高實效。

建章立制是落實依法治校的具體措施，依照憲法、法律、法規(guī)和規(guī)章結(jié)合學(xué)校實際情況，全校制定了一系列規(guī)章制度，保證學(xué)校各部門、各崗位工作有序高效運作，使學(xué)校管理走上了規(guī)范化、制度化軌道。只有健全制度，才能有效促進(jìn)依法治校制度化、規(guī)范化。

1、強化常規(guī)管理，落實“常規(guī)”量化評比制度，發(fā)現(xiàn)問題及時通知整改，大力整頓學(xué)生的儀容儀表，規(guī)范學(xué)生穿著，嚴(yán)格考勤制度，發(fā)現(xiàn)問題及時教育，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的進(jìn)一步形成。

2、完善學(xué)困生教育管理機(jī)制。建立后學(xué)困生轉(zhuǎn)化跟蹤檔案，召開后進(jìn)生座談會，家校聯(lián)系，努力促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。

3、針對實際情況，有針對性的開展法律法規(guī)講座，做到早預(yù)防；同時結(jié)合學(xué)生生理、心理發(fā)展特點，及時組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)與心理疏導(dǎo)，避免學(xué)生因無知而造成無謂的傷害。

4、食品衛(wèi)生和網(wǎng)絡(luò)安全一直是影響學(xué)生安全的一個大問題，本學(xué)期我校加大了與地方政府、公安的聯(lián)系，加大整頓校園周邊環(huán)境、定期檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題及整改。同時加強了校園治安整頓，此舉確保了師生在校安全，保障了校園安全。

5、近年來，不斷有交通事故的發(fā)生，對人民群眾的生命財產(chǎn)造成了一定得損失，鑒于這種情況，本學(xué)期，我校加大了交通安全的宣傳力度，分別邀請鄉(xiāng)派出所與交警隊干警在我校開展了兩次宣傳活動。我們又充分的利用升旗、廣播、班會、主題隊會活動、板報等形式多次開展相關(guān)教育。在教育的同時，我們又加大了管理，先后與教職工、家長、學(xué)生簽訂相關(guān)責(zé)任書，以保障師生的安全。

三、依法管理、民主監(jiān)督

學(xué)校建立依法決策、民主參與、自我管理的工作機(jī)制和現(xiàn)代化學(xué)校制度，建立良好的育人環(huán)境，保證國家教育方針的貫徹落實，實現(xiàn)教育的公平，保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向，為教育改革與發(fā)展創(chuàng)建良好的法制環(huán)境。

1、我校不斷地充實和完善校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)組和校務(wù)監(jiān)督小組，設(shè)置了一個公示欄和意見箱，規(guī)定學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)為校務(wù)公開第一責(zé)任人，還公布了舉報電話。

2、我校積極推行校務(wù)公開制度，把財務(wù)管理、收費、工程建設(shè)項目、教職工獎懲、職稱評審、學(xué)校重大決策等方面作為公開的主要內(nèi)容，特別注意選準(zhǔn)那些群眾最關(guān)心、社會最敏感、最容易產(chǎn)生不正之風(fēng)的問題，作為公開的重點向群眾公開。公開前，廣泛征求教職工的意見，在此基礎(chǔ)上，經(jīng)學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)具體研究，形成統(tǒng)一意見后進(jìn)行公布。讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務(wù)。學(xué)校設(shè)立的校務(wù)公開監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)審議校務(wù)公開的內(nèi)容，檢查公開的內(nèi)容是否客觀公正，公開的程序是否規(guī)范。同時，認(rèn)真監(jiān)督檢查校務(wù)公開后群眾反映的問題是否及時得到有效地解決，以防止這項工作流于形式。

四、加強學(xué)生法制教育和安全管理。

貫徹《學(xué)生傷害事故處理辦法》和有關(guān)校園安全的法律、法規(guī)及規(guī)章，完善各項安全防范措施，積極預(yù)防青少年犯罪和學(xué)生校內(nèi)傷害事故的發(fā)生。同時將結(jié)合地域特點，加強民族團(tuán)結(jié)教育，維護(hù)祖國穩(wěn)定，從而有效的促使廣大學(xué)生健康成長，成為對社會、對人民有用的人。

1、學(xué)校有計劃地開展民族團(tuán)結(jié)教育，提高學(xué)生的辨別是非的能力，同時邀請法制輔導(dǎo)員為全體師生作法律知識講座、交通安全知識講座、以及傷害事故的案例分析講座。讓全體師生均能懂法，了解法律的作用，并能在關(guān)鍵時加以宣傳、指導(dǎo)，讓周邊的群眾都成為知法懂法的高素質(zhì)的合格公民。

2、加強對學(xué)生的法制教育，繼續(xù)堅持課堂教學(xué)為主，多種形式并舉，努力做到“四個結(jié)合”：一是法制教育與課堂文化教育相結(jié)合。把法律知識教育列入學(xué)校教育計劃。二是把法制教育與德育教育相結(jié)合。在現(xiàn)有思品課滲透法制教育內(nèi)容；把法制教育融入學(xué)生的日常行為規(guī)范教育中，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性。三是把法制教育與校園文化活動相結(jié)合。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高學(xué)生的興趣和積極性。充分運用學(xué)校板報、廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地開展普法教育。四是法制教育與綜合實踐活動的結(jié)合，加強自護(hù)教育，開展形式多樣的綜合實踐活動，調(diào)查、收集社會中由于無知、愚昧而造成的自我傷害事故或他人傷害事件，分析原因，自我對照了解《未成年人保護(hù)法》，讓每個學(xué)生能在活動中明白：只有知法懂法，才能進(jìn)行自我保護(hù)。

3、讓學(xué)生走出校門，宣傳法規(guī)。大隊部要多組織讓學(xué)生接觸社會的機(jī)會的活動，一方面要向家庭、鄰里、朋友之中宣傳法律，另一方面要監(jiān)督任何違法的事，在活動中進(jìn)行自我教育。

4、切實落實學(xué)校安全保衛(wèi)工作。不論是低年級還是高年級，不論是課間還是中午，不論是在校還是還校外活動，均要做好安全保衛(wèi)工作，全體教師樹立高度的工作責(zé)任心，杜絕不安全因素。

5、后勤人員要時刻確立為教育第一線服務(wù)的思想，為全體教師提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，最大限度地保證教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。要積極主動地做好學(xué)校的安全、保衛(wèi)、衛(wèi)生工作。繼續(xù)完善財產(chǎn)請購、審批、登記、管理、檢查、獎罰制度，杜絕財產(chǎn)損壞和流失現(xiàn)象。

四、嚴(yán)格教師管理，維護(hù)教師權(quán)益；完善學(xué)校保護(hù)機(jī)制，依法保護(hù)學(xué)生權(quán)益

1、本學(xué)期我校加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高管理力度。對工作進(jìn)行明確分工，各司其職。同時加強了學(xué)習(xí)，一方面通過集中和自學(xué)的形式學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，不斷提高依法決策、依法管理、依法治校的能力和水平；另一方面加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的管理理論素質(zhì)。使班子成員善于管理、敢于管理、主動管理，主動為學(xué)校工作出謀獻(xiàn)策，真正在教師中樹立起有德有才的形象。

我校嚴(yán)格依照《教師法》、《教師資格條例》的規(guī)定認(rèn)證教師資格，明確雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，尊重教師權(quán)利，落實和保證教師待遇。建立了校內(nèi)教師申訴渠道，依法公正、公平解決教師與學(xué)校的爭議，維護(hù)教師合法權(quán)益。

2、堅持以人為本的理念，自覺尊重并維護(hù)學(xué)生人格權(quán)和其他人身權(quán)益，牢固樹立“安全第一”的意識，認(rèn)真貫徹落實有關(guān)校園安全的法律及規(guī)定。我校建立了完善的安全管理制度，明確職責(zé)，加強了對學(xué)校教學(xué)、生活、活動設(shè)施的安全檢查，積極落實各項安全防范措施，全面維護(hù)了校園的安全和秩序。同時依據(jù)《教育法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未承認(rèn)犯罪法》等教育法律法規(guī)，確保學(xué)生的權(quán)利得到落實和保障。建立和實行學(xué)生校內(nèi)申訴制度，依法處理師生與學(xué)校之間的糾紛。

3、依據(jù)《教師職業(yè)道德規(guī)范》加強教師管理，利用政治學(xué)習(xí)進(jìn)行學(xué)習(xí)教育，通過學(xué)習(xí)、討論，廣大教職工充分認(rèn)識到 “學(xué)為人師、行為示范”的作用；促使廣大教職工樹立堅定的政治信念，敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表，為學(xué)生的健康成長，奉獻(xiàn)出自己的一切，創(chuàng)造出閃光的業(yè)績。

五、加強法制教育，提高法律意識。

1、依法治校的關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變觀念，以良好的法律意識、法制觀念指導(dǎo)學(xué)校管理和學(xué)校教育。開展了生動活潑的法制教育，營造了良好的法制教育環(huán)境，使學(xué)生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質(zhì)。本學(xué)期，我校將法制科納入了教學(xué)課程當(dāng)中，保證了計劃、課時、教材、師資“四落實”，我校積極的利用多種形式和學(xué)生易于接受的方式，采取多種形式并舉，努力做到“五個結(jié)合”：一是法制教育與課堂文化教育相結(jié)合。

2、把法制教育與德育教育相結(jié)合，深化法制教育內(nèi)容。一方面，加強思想政治教育；另一方面，把法制教育融入學(xué)生的日常行為規(guī)范教育中，使學(xué)生在規(guī)范日常行為中接受法制教育。特別是開展依法治校工作后，依照制定各種規(guī)章制度，使青少年學(xué)生在潛移默化中既學(xué)到了基本法律知識，又提高了遵紀(jì)守法的自覺性。三是把法制教育與校園文化活動相結(jié)合。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高學(xué)生的興趣和積極性。一方面，充分運用墻報、板報、廣播、多媒體等學(xué)校最常規(guī)的法制宣傳陣地普法。另一方面，組織學(xué)生舉辦興趣小組，開展法律知識競賽、法制夏令營等多種形式的活動。

3、貫徹《學(xué)生傷害事故處理辦法》和有關(guān)校園安全的法律、法規(guī)及規(guī)章，完善各項安全防范措施，積極預(yù)防青少年犯罪和學(xué)生校內(nèi)傷害事故的發(fā)生。同時將結(jié)合地域特點，加強民族團(tuán)結(jié)教育，維護(hù)祖國穩(wěn)定，從而有效的促使廣大學(xué)生健康成長，成為對社會、對人民有用的人。學(xué)校有計劃地開展民族團(tuán)結(jié)教育，提高學(xué)生的辨別是非的能力，同時邀請法制輔導(dǎo)員為全體師生作法律知識講座、交通安全知識講座、以及傷害事故的案例分析講座。讓全體師生均能懂法，了解法律的作用，并能在關(guān)鍵時加以宣傳、指導(dǎo)，讓周邊的群眾都成為知法懂法的高素質(zhì)的合格公民。大隊部要多組織讓學(xué)生接觸社會的機(jī)會的活動，一方面要向家庭、鄰里、朋友之中宣傳法律，另一方面要監(jiān)督任何違法的事，在活動中進(jìn)行自我教育。

4、切實落實學(xué)校安全保衛(wèi)工作。不論是低年級還是高年級，不論是課間還是中午，不論是在校還是還校外活動，均要做好安全保衛(wèi)工作，全體教師樹立高度的工作責(zé)任心，杜絕不安全因素。要積極主動地做好學(xué)校的安全、保衛(wèi)、衛(wèi)生工作。繼續(xù)完善財產(chǎn)請購、審批、登記、管理、檢查、獎罰制度，杜絕財產(chǎn)損壞和流失現(xiàn)象。

5、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會聯(lián)動相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。我校通過開展“三個延伸”，建立社會、學(xué)校、家庭一體化的教育網(wǎng)絡(luò)，使青少年學(xué)生全方位地受到法制教育和熏陶。第一、向課外延伸。充分利用第二課堂和社會實踐，通過組織學(xué)生收看有關(guān)法律方面的影視片、法律講座、具體案例、進(jìn)行社會調(diào)查等形式，使青少年學(xué)生在參與中受到生動、形象的法制教育。第二、向家庭延伸。堅持學(xué)校教育與家庭教育并重，通過舉辦家長培訓(xùn)班的形式，使家長形成正確家庭教育觀和人才觀。第三、向社會延伸。充分動員社會力量協(xié)助和支持學(xué)校法制教育。首先通過聘請鄉(xiāng)司法所所長擔(dān)任學(xué)校的法制副校長，協(xié)助學(xué)校制定法制教育計劃和完善管理制度，指導(dǎo)法制教育活動，為學(xué)校上法制課。

六、今后的工作思路

1、繼續(xù)加強師生的法制宣傳教育工作，開展好各項法制講座；繼續(xù)抓好法制副校長的作用，及時的邀請上級司法部門的干部來我校授課；

2、組織師生觀看一些法制教育片，同時組織師生開展一些法律演習(xí)活動，如小法庭活動等，提高師生法律意識和依法辦事的能力；

梅峰初級中學(xué)

2018年

第四篇：小學(xué)依法治校工作總結(jié)

小學(xué)依法治校工作總結(jié)范文

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多年來，小學(xué)始終堅持“依法治校,以德立校，以人為本，發(fā)揚傳統(tǒng)，打造品牌，追求卓越”的辦學(xué)方向；自覺規(guī)范辦學(xué)行為,建立自我約束、自主發(fā)展的機(jī)制,不斷加強學(xué)校管理和教師隊伍建設(shè)，密切結(jié)合學(xué)校實際，廣泛開展普法、依法治理工作，積極而又穩(wěn)妥地推進(jìn)依法治教的進(jìn)程，把教育改革和發(fā)展的各項工作納入法制軌道，學(xué)校重大事故和違法犯罪率為零。促進(jìn)了學(xué)校教育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展，創(chuàng)設(shè)了良好的法制校園環(huán)境。

一、健全機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)

為了認(rèn)真貫徹、執(zhí)行《憲法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律、法規(guī)，積極維護(hù)師生的合法利益，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定和師生的安全，我校建立了“預(yù)防為主、標(biāo)本兼治、突出重點、綜合治理”的工作思路，始終把依法治校，依法執(zhí)教，依法育人工作做為頭等大事，列入學(xué)校的重要工作日程，納入學(xué)校整體規(guī)劃之中，定期研究、總體部署，努力做到抓嚴(yán)、抓實、抓好。通過專題學(xué)習(xí)、宣傳、討論等活動，幫助領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步統(tǒng)一思想、明確職責(zé)，按照“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，任課教師課堂抓”的工作思路，成立了以校長為組長，外聘法制副校長、分管教學(xué)副

校長為副組長，其他班子成員為成員的普法、執(zhí)法領(lǐng)導(dǎo)小組，以德育為主體，以班主任為骨干，以少先隊組織為依托的學(xué)法、普法工作隊伍，健全了組織機(jī)構(gòu)，明確了各自職責(zé)，把普法教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要位置。形成了層層有人管，事事有人負(fù)責(zé)的良好局面。

二、建章立制，完善管理

學(xué)校注重依法建制，逐步建立、完善了學(xué)校內(nèi)部管理制度。學(xué)校行辦及各處室根據(jù)本部門的實際制定了相應(yīng)的行政、教育、教學(xué)、后勤等管理制度，明確了學(xué)校各中層干部、教職工崗位職責(zé)。為強化學(xué)校內(nèi)部規(guī)范管理，學(xué)校依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和上級行政部門、業(yè)務(wù)部門的具體要求及其他有關(guān)部門教育法律、法規(guī)，制定了《學(xué)校辦學(xué)章程》,并認(rèn)真遵照執(zhí)行。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校內(nèi)部體制的改革也不斷深入，在《章程》的指導(dǎo)下，適應(yīng)課改需要的和民主管理的師生申訴制度和教育教學(xué)工作考核辦法相繼出臺，各種規(guī)章制度在實施過程中不斷充實與完善。這些制度的建立和不斷完善適應(yīng)了學(xué)校在新形勢下管理的需要，有力地推進(jìn)法制建設(shè)工作，形成了學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

（一）“三位一體”，強化管理

學(xué)校實行校長全面負(fù)責(zé)，校務(wù)會保證監(jiān)督，教職工代表大會參加學(xué)校民主管理的“三位一體”的學(xué)校管理制度。這種制度強化了校長的責(zé)任和權(quán)利，校長有職、用權(quán)、有責(zé)任。有效地改

變了職權(quán)不明，效率低下的狀況，促進(jìn)了學(xué)校管理的科學(xué)化。

1、建立健全教職工代表大會制度。

學(xué)校制定并執(zhí)行教職工代表大會制度，每年召開一次教代會，完善校長決策程序，學(xué)校的重大事宜由校委會集體討論決定，凡涉及到教職工切身利益的重大問題、熱點話題，經(jīng)教職工民主討論、教代會審議表決，進(jìn)一步促進(jìn)了校務(wù)管理的規(guī)范化，調(diào)動了廣大教職工的積極性，增強了教職工民主參與、民主管理、民主監(jiān)督的意識。會議期間發(fā)動全校教職工廣泛提出意見和建議，關(guān)注學(xué)校發(fā)展。教職工每年提出的合理化建議，學(xué)校盡量采納。

第五篇：小學(xué)依法治校學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)依法治校學(xué)工作總結(jié)

加強學(xué)校法制教育是推進(jìn)依法治國的基礎(chǔ)工作，也是學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容，更是對青少年學(xué)生進(jìn)行社會主義民主法制教育，培養(yǎng)青少年學(xué)生樹立法律意識，自覺增強法制觀念的重要途徑。鄧小平同志曾經(jīng)提出：法制教育要從娃娃抓起。江澤民同志也在《關(guān)于教育問題的談話》中強調(diào)指出：必須加強對學(xué)生的紀(jì)律法制教育。為此，進(jìn)一步全面貫徹黨的依法治國的基本方略，結(jié)合我校法制教育工作的具體實際，切實制定“四五”普法規(guī)劃，學(xué)校將加快法治化管理的進(jìn)程，使學(xué)校的教育教學(xué)工作逐漸由行政管理向法治化管理邁進(jìn)。

一、建章立制，規(guī)范管理，這是實施依法治校的切入口

學(xué)校法制教育是一項長期而艱巨的任務(wù)，只有把多年來一些行之有效的做法用制度加以鞏固下來，實現(xiàn)學(xué)校法制教育工作的制度化、規(guī)范化，學(xué)校法制教育才能持之以恒，卓有成效地開展下去。因此，我校在推進(jìn)法治化進(jìn)程中，首要任務(wù)是注重抓好建章立制工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，審時度勢，經(jīng)過多層次多渠道的調(diào)查研究，最后確立了校長親自掛帥，由分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，工作人員專門抓的工作運行機(jī)制，建立依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)，黨、政、工、團(tuán)、隊管理格局網(wǎng)絡(luò)化，形成全校各方密切配合，師生共同參與的工作思路，從而確保了依法治校工作的正常運行。

一年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮全校師生民主管理的積極性和主動性的基礎(chǔ)上，我校陸續(xù)修訂了一系列的管理條例和嚴(yán)格的規(guī)章制度。如在學(xué)生管理方面，有《班級管理條例》、《優(yōu)秀學(xué)生評比和管理條例》、《違紀(jì)違規(guī)學(xué)生處罰規(guī)定》、《雙百評價制度》等，在教職工管理方面，有了《考核方案》、《班主任考核方案》、《備課、上課、作業(yè)批改規(guī)范》、《教師評估細(xì)則》，校長、主任以及各部門負(fù)責(zé)人《崗位

責(zé)任制》等，這些規(guī)章制度的建立和不斷完善，從而為我校法治管理制度科學(xué)化、制度化、規(guī)范化奠定了基石，使學(xué)校各項工作有章可循，有規(guī)可依，工作頭緒井然有序，學(xué)校事業(yè)蒸蒸日上。

二、加強隊伍建設(shè)，提高師資素質(zhì)，是推進(jìn)依法治校的重要保證 首先加強了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)。在法治社會的今天，學(xué)校要求每位領(lǐng)導(dǎo)不僅具有較高的政治和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更應(yīng)具備正確理解和執(zhí)行政策法規(guī)素養(yǎng)和較強的法律意識，因而煉就了一支帶頭學(xué)法、用法、守法，勇挑重?fù)?dān)，作風(fēng)過硬的優(yōu)秀管理隊伍，為學(xué)校依法治校的推進(jìn)起到領(lǐng)頭雁的作用。同時，學(xué)校聘請當(dāng)?shù)嘏沙鏊L擔(dān)任我校兼管法制工作的副校長，從而更加充實了學(xué)校法治管理工作的領(lǐng)導(dǎo)力量，使學(xué)校法治工作更有針對性和實效性。

其次，加強學(xué)校師資隊伍建設(shè)。近年來，我校制定了依法治校學(xué)習(xí)計劃及實施方案，有計劃地組織每位教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《義務(wù)教育法》、《學(xué)生傷亡事故處理辦法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防青少年犯罪法》、《中小學(xué)生安全管理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，要求教職工要有普法學(xué)習(xí)意識，工會每學(xué)期組織寫心得體會，開展依法治校先進(jìn)工會小組及個人的評選活動，并組織教職工參加“四五”普法知識競賽活動等，從而增強了教職工的法制觀念，為全力推進(jìn)依法治校，依法治教奠定了良好基礎(chǔ)。

三、開展豐富、靈活多樣的活動，這是依法治校落到實處的重要舉措

法制教育的途徑應(yīng)是多種多樣的，如講法制課，開座談會，辦法律咨詢、辯論會，搞模擬法庭等。實踐證明，采取學(xué)生們喜聞樂見的形式進(jìn)行法制教育效果較好。

因而我們在低年級學(xué)生中采取講法制課、問卷調(diào)查、法律咨詢的方

式，而在高年級學(xué)生中采取組織召開辯論會、搞模擬法庭的形式。

四、堅持“依法治?！?，還必須與“以德立校，以情育人”有機(jī)結(jié)合，這是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的潛在動力

學(xué)校管理是一門綜合藝術(shù)，推進(jìn)素質(zhì)教育、大力發(fā)展基礎(chǔ)教育的今天，學(xué)校管理中尤為突出的是“法、德、情”這三個字，法是學(xué)校管理的重要保證，德是一所學(xué)校得以發(fā)展的靈魂，情是學(xué)校管理的潤滑劑，因此，學(xué)校只有堅持“依法治校，以德立校，以情育人”有機(jī)結(jié)合，把握這三者在學(xué)校發(fā)展中的地位與作用，才可使一所學(xué)校得到以可持續(xù)發(fā)展。

我校在學(xué)校管理這個系統(tǒng)工程中，一方面建立和健全了一系列的學(xué)校規(guī)章制度，做到有章可循，有規(guī)可依，使管理工作常規(guī)化、制度化、規(guī)范化，另一方面，又始終堅持“以德立校”的原則，我們堅持認(rèn)為，少年學(xué)生是祖國的未來，民族的希望，提高他們的思想道德素質(zhì)是一項塑造民族未來的偉大事業(yè)，是學(xué)校義不容辭的責(zé)任，只有培養(yǎng)出一代又一代具有“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會主義事業(yè)接班人，以德治國才有堅定的基礎(chǔ)。同時在執(zhí)行嚴(yán)格規(guī)范制度的操作過程中，堅持以人為本的理念，對管理對象給予充分的人文關(guān)懷，注重情感投入，做到制度無情，操作有情，讓學(xué)校的每一個個體都能自主能動地健康發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重視凝聚力工程建設(shè)，根據(jù)“尊重人、理解人、關(guān)心人”的原則，提出了“目標(biāo)激勵人，榜樣教育人，事業(yè)提高人，情感溫暖人，活動感染人，生活關(guān)心人，制度規(guī)范人，氛圍熏陶人”的要求，開展了關(guān)心青年教師的成長，建立師徒結(jié)對的幫教工程，每年組織全校師生定期全面體檢，珍愛生命，關(guān)愛學(xué)困生，開展扶貧幫困獻(xiàn)愛心活動等，增強了全校師生工作和學(xué)習(xí)的凝聚力，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，增添了不竭動力。

五、常抓不懈，積極推進(jìn)，不斷創(chuàng)新，與時俱進(jìn)

法制教育工作不應(yīng)僅僅停留在開學(xué)前、放假前的教育，更不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”，而應(yīng)做到堅持不懈、警鐘常鳴。一年來，在對學(xué)生進(jìn)行法制教育過程中，我們發(fā)現(xiàn)僅靠上幾節(jié)法制課，搞幾次模擬法庭還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。法律是門社會學(xué)科，要讓學(xué)生樹立法律意識，必須對他們進(jìn)行經(jīng)常性、系統(tǒng)性的教育。同時，學(xué)生法律意識的提高，也有待于學(xué)生家長及教師法律意識的增強。要讓家長、教師意識到，在未來競爭如此激烈的社會，僅僅滿足于“高分”、“考上大學(xué)”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，一個孩子要“成才”必須先“成人”，要在未來立足于社會，必須有較高的智力水平、良好的心理素質(zhì)和健全的人格，必須學(xué)生遵守規(guī)則，不能逾越法律辦事，否則便會處處碰壁。

學(xué)校依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，我們將定期對學(xué)生進(jìn)行法制教育；對教師進(jìn)行針對“問題少年”教育的法律輔導(dǎo)；在家長學(xué)校中，開設(shè)法制教育課內(nèi)容；同進(jìn)還對預(yù)防犯罪、增強學(xué)生自我保護(hù)能力培養(yǎng)等問題進(jìn)行研究，以及為學(xué)校提供法律咨詢。我們將組織學(xué)生開展法律宣傳的“三個一”活動，即設(shè)立一個法律問題興趣小組，在?？虚_辟一個“小學(xué)生與法”的欄目，每學(xué)期組織一次學(xué)生學(xué)法、用法活動（如搞模擬法庭、演講會、征文等）。學(xué)校還將配合法制課的教學(xué)內(nèi)容，增設(shè)法律選修課。

通過開展學(xué)校的法制教育工作，培養(yǎng)一個心智健全、品德高尚的學(xué)生比培養(yǎng)一個高智商、高分?jǐn)?shù)的學(xué)生要難得多，學(xué)校尤其是學(xué)生家長面對獨生子女教育中出現(xiàn)的問題千萬不能掉以輕心，要防患于未然，要以對子女、對下一代負(fù)責(zé)的態(tài)度抓好對未成年人法制教育，重視未成年人在品德、智力、體質(zhì)、心理等方面的全面發(fā)展，這也是全社會共同的責(zé)任。