第一篇:育才學校小學生健康體檢制度
育才學校小學生健康體檢制度
小學生健康體檢制度是最好了解學生健康的方法,對小學生的健康及時跟進,早發(fā)現(xiàn)早預(yù)防早治療。
小學生健康體檢制度一
健康體檢是學生健康的重要保證。健康體檢除了確診疾病以外,還有早期發(fā)現(xiàn)疾病,以達到早期預(yù)防、早期治療的目的。為了貫徹“防治結(jié)合、以防為主”的方針,應(yīng)當高度重視健康體檢的工作。為此,根據(jù)《學校衛(wèi)生工作條例》特制訂本制度。
1、學校建立學生體格檢查制度,及時監(jiān)測學生健康狀況。
2、建立學生健康卡,納入學生檔案.3、根據(jù)條件每年對學生進行體格檢查一次。
4、并將有特異體質(zhì)的學生及時告知家長,取得家庭的支持配合,并配合家長做好轉(zhuǎn)診治療。
5、對殘疾、體弱學生,應(yīng)做好醫(yī)學照顧和心理衛(wèi)生工作。
6、及時做好常見病、急慢性傳染病、地方病的群體預(yù)防和控制管理工作。
7、定期對教室、廁所等學生活動場所進行消毒。
8、傳染病流行季節(jié),落實專門人員每天下午學生放學后對教學樓、辦公室、廁所等重點場所進行藥物消毒,各班主任負責每天教室的開窗通風,保持空氣清新。各辦公室由負責老師開窗通風。
小學生健康體檢制度二
為全面貫徹落實《教育部、衛(wèi)生部關(guān)于加強學校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作的意見》,預(yù)防和控制學生傳染病、常見病和多發(fā)病的發(fā)生,切實保障廣大學生身體健康,完善學生健康檔案,特定以下學生健康體檢制度:
學校要建立學生健康管理制度,建立學生體質(zhì)健康卡片,納入學生檔案,若發(fā)現(xiàn)學生有器質(zhì)性疾病的,應(yīng)當配合家長做好轉(zhuǎn)診治療。
學生每年有一次體檢,對學生體檢中發(fā)現(xiàn)的主要健康問題有分析,并及時將結(jié)果反饋給班主任和學生家長。
教師至少每兩年有一次體檢,學校有針對師生中主要健康問題安排的醫(yī)療保健知識講座活動。
要積極做好學生常見病的群體預(yù)防和矯治工作。體檢內(nèi)容包括形態(tài)(身高、體重、胸圍、肺活量、血壓)、內(nèi)科(心、肺、肝、脾)、五官(聽力、耳、鼻、齲齒、沙眼、色覺、嗅覺、視力)、外科(頭部、頸部、胸廓、四肢、皮膚、淋巴結(jié))等常規(guī)項目。
為加強學生常見病防治,對學生進行血紅蛋白、谷丙轉(zhuǎn)氨酶、膽紅素檢查對檢出的患病學生將及時告知學校及家長,并協(xié)助及時予以矯治。
體檢工作將嚴格按照《全國學生常見病綜合防治方案技術(shù)規(guī)范》的有關(guān)要求進行。
第二篇:小學小學生健康體檢制度
小學生健康體檢制度
寄
料
小
學
寄料小學小學生健康體檢制度
健康體檢是學生健康的重要保證。健康體檢除了確診疾病以外,還有早期發(fā)現(xiàn)疾病,以達到早期預(yù)防、早期治療的目的。為了貫徹“防治結(jié)合、以防為主”的方針,應(yīng)當高度重視健康體檢的工作。為此,我校特制訂本制度。
1、學校建立學生體格檢查制度,及時監(jiān)測學生健康狀況。
2、建立學生健康卡,納入學生檔案.3、根據(jù)條件每年對學生進行體格檢查一次。
4、并將有特異體質(zhì)的學生及時告知家長,取得家庭的支持配合,并配合家長做好轉(zhuǎn)診治療。
5、對殘疾、體弱學生,應(yīng)做好醫(yī)學照顧和心理衛(wèi)生工作。
6、及時做好常見病、急慢性傳染病、地方病的群體預(yù)防和控制管理工作。
7、定期對教室、廁所等學生活動場所進行消毒。
8、傳染病流行季節(jié),落實專門人員每天下午學生放學后對教學樓、辦公室、廁所等重點場所進行藥物消毒,各班主任負責每天教室的開窗通風,保持空氣清新。各辦公室由負責老師開窗通風。
9、學生每年有一次體檢,對學生體檢中發(fā)現(xiàn)的主要健康問題有分析,并及時將結(jié)果反饋給班主任和學生家長。
10、教師每年有一次體檢,學校有針對師生中主要健康問題安排的醫(yī)療保健知識講座活動。
要積極做好學生常見病的群體預(yù)防和矯治工作。體檢內(nèi)容包括形態(tài)(身高、體重、胸圍、肺活量、血壓)、內(nèi)科(心、肺、肝、脾)、五官(聽力、耳、鼻、齲齒、沙眼、色覺、嗅覺、視力)、外科(頭部、頸部、胸廓、四肢、皮膚、淋巴結(jié))等常規(guī)項目。
為加強學生常見病防治,對學生進行血紅蛋白、谷丙轉(zhuǎn)氨酶、膽紅素檢查對檢出的患病學生將及時告知學校及家長,并協(xié)助及時予以矯治。
體檢工作將嚴格按照《全國學生常見病綜合防治方案技術(shù)規(guī)范》的有關(guān)要求進行。
汝州市寄料鎮(zhèn)寄料小學
2017年08月31日
第三篇:小學生健康體檢制度
小學生健康體檢制度是最好了解學生健康的方法,對小學生的健康及時跟進,早發(fā)現(xiàn)早預(yù)防早治療,下面是這篇小學生健康體檢制度
小學生健康體檢制度一
健康體檢是學生健康的重要保證。健康體檢除了確診疾病以外,還有早期發(fā)現(xiàn)疾病,以達到早期預(yù)防、早期治療的目的。為了貫徹防治結(jié)合、以防為主的方針,應(yīng)當高度重視健康體檢的工作。為此,根據(jù)《學校衛(wèi)生工作條例》特制訂本制度。
1、學校建立學生體格檢查制度,及時監(jiān)測學生健康狀況。
2、建立學生健康卡,納入學生檔案.3、根據(jù)條件每年對學生進行體格檢查一次。
4、并將有特異體質(zhì)的學生及時告知家長,取得家庭的支持配合,并配合家長做好轉(zhuǎn)診治療。
5、對殘疾、體弱學生,應(yīng)做好醫(yī)學照顧和心理衛(wèi)生工作。
6、及時做好常見病、急慢性傳染病、地方病的群體預(yù)防和控制管理工作。
7、定期對教室、廁所等學生活動場所進行消毒。
8、傳染病流行季節(jié),落實專門人員每天下午學生放學后對教學樓、辦公室、廁所等重點場所進行藥物消毒,各班主任負責每天教室的開窗通風,保持空氣清新。各辦公室由負責老師開窗通風。
小學生健康體檢制度二
為全面貫徹落實《教育部、衛(wèi)生部關(guān)于加強學校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作的意見》,預(yù)防和控制學生傳染病、常見病和多發(fā)病的發(fā)生,切實保障廣大學生身體健康,完善學生健康檔案,特定以下學生健康體檢制度:
學校要建立學生健康管理制度,建立學生體質(zhì)健康卡片,納入學生檔案,若發(fā)現(xiàn)學生有器質(zhì)性疾病的,應(yīng)當配合家長做好轉(zhuǎn)診治療。
學生每年有一次體檢,對學生體檢中發(fā)現(xiàn)的主要健康問題有分析,并及時將結(jié)果反饋給班主任和學生家長。
教師至少每兩年有一次體檢,學校有針對師生中主要健康問題安排的醫(yī)療保健知識講座活動。
要積極做好學生常見病的群體預(yù)防和矯治工作。體檢內(nèi)容包括形態(tài)(身高、體重、胸圍、肺活量、血壓)、內(nèi)科(心、肺、肝、脾)、五官(聽力、耳、鼻、齲齒、沙眼、色覺、嗅覺、視力)、外科(頭部、頸部、胸廓、四肢、皮膚、淋巴結(jié))等常規(guī)項目。
為加強學生常見病防治,對學生進行血紅蛋白、谷丙轉(zhuǎn)氨酶、膽紅素檢查對檢出的患病學生將及時告知學校及家長,并協(xié)助及時予以矯治。
體檢工作將嚴格按照《全國學生常見病綜合防治方案技術(shù)規(guī)范》的有關(guān)要求進行。
學校衛(wèi)生室基本配置符合《學校衛(wèi)生工作條例》基本要求。
第四篇:學校健康體檢制度(最終版)
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一、健康體檢基本要求
(一)新生入學應(yīng)建立健康檔案。學校應(yīng)組織所有入學新生進行健康體檢,建立健康檔案。小學新生可在家長或監(jiān)護人の陪伴下前往指定の健康體檢機構(gòu)或由健康體檢機構(gòu)人員前往學校進行健康體檢。
(二)在校學生每年進行1次常規(guī)健康體檢。
(三)在校學生健康體檢の場所可以設(shè)置在醫(yī)療機構(gòu)內(nèi)或?qū)W校校內(nèi)。設(shè)置在學校內(nèi)の體檢場地,應(yīng)能滿足健康體檢對檢查環(huán)境の要求。編輯本段
二、健康體檢專案
(一)病史詢問。
(二)體檢專案。
1.內(nèi)科常規(guī)檢查:心、肺、肝、脾; 2.眼科檢查:視力、沙眼、結(jié)膜炎; 3.口腔科檢查:牙齒、牙周;
4.外科檢查:頭部、頸部、胸部、脊柱、四肢、皮膚、淋巴結(jié); 5.形體指標檢查:身高、體重; 6.生理功能指標檢查:血壓;
7.實驗室檢查:
(1)結(jié)核菌素試驗*;
(2)肝功能**:穀丙轉(zhuǎn)氨酶、膽紅素。
注:“*”小學、初中入學新生必檢專案;
“**”寄宿制學生必要時到符合規(guī)定の醫(yī)療機構(gòu)進行の體檢專案。
其他專案應(yīng)根據(jù)國家相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)定所要求開展の檢查專案或根據(jù)地方具體情況,進行適當增補,涉及實驗室和影像學檢查必須在醫(yī)療機構(gòu)內(nèi)完成。
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三、健康檢查結(jié)果回饋與檔案管理
(一)學生健康體檢機構(gòu)在體檢結(jié)束後,應(yīng)分別向?qū)W生(家長)、學校和當?shù)亟逃姓块T回饋學生個體健康體檢結(jié)果與學生群體健康評價結(jié)果。
(二)健康檢查結(jié)果の回饋形式。
健康體檢機構(gòu)以個體報告單形式向?qū)W生回饋健康體檢結(jié)果;以學校匯總報告單形式向?qū)W?;仞亴W生體檢結(jié)果;將所負責の體檢學校の學生體檢Fpg
Fpg 結(jié)果統(tǒng)計匯總,以區(qū)域?qū)W校匯總報告單形式上報當?shù)亟逃姓块T,當?shù)亟逃姓块T再逐級上報。
(三)健康體檢報告單內(nèi)容。
1.個體報告單內(nèi)容應(yīng)包括學生個體體檢專案の客觀結(jié)果、對體檢結(jié)果の綜合評價以及健康指導(dǎo)建議;
2.學校匯總報告單內(nèi)容應(yīng)包括學校不同年級男女生の生長發(fā)育、營養(yǎng)狀況の分佈、視力不良、齲齒檢出率、傳染病或缺陷の檢出率,不同年級存在の主要健康問題以及健康指導(dǎo)意見;
3.區(qū)域?qū)W校匯總報告單內(nèi)容應(yīng)包括所檢查學校學生の總體健康狀況分析,包括生長發(fā)育、營養(yǎng)狀況の分佈、視力不良、齲齒檢出率、傳染病或缺陷檢出率以及健康指導(dǎo)意見。
(四)健康檢查報告單の回饋時限。
個體報告單應(yīng)於健康檢查後2周內(nèi)回饋學生;學校匯總報告單應(yīng)於檢查後1個月內(nèi)回饋給學校;區(qū)域?qū)W校匯總報告單應(yīng)於檢查後2個月內(nèi)回饋當?shù)亟逃姓块T。
(五)學生健康檔案管理。
學校和教育行政部門應(yīng)將學生健康檔案納入學校檔案管理內(nèi)容,實行學生健康體檢資料臺賬管理制度;應(yīng)根據(jù)學生健康體檢結(jié)果和體檢單位給出の健康指導(dǎo)意見,研究制訂促進學生健康の措施,有針對性地開展促進學生健康の各項工作。編輯本段
四、健康體檢機構(gòu)資質(zhì)
(一)機構(gòu)條件。
1.具有法人資格、持有有效の《醫(yī)療機構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》、由政府舉辦の公立性醫(yī)療機構(gòu)(包括教育行政部門所屬の區(qū)域性中小學衛(wèi)生保健機構(gòu));
學生健康體檢機構(gòu)必須報經(jīng)學校主管教育行政部門備案;
2.能獨立開展學生健康檢查工作;
3.能對學生健康檢查狀況進行個體和群體評價、分析、回饋,並提出健康指導(dǎo)建議;
4.有獨立、固定の辦公場所和足夠の學生健康檢查場所、工作條件和必備の合格の醫(yī)療檢查設(shè)備與檢驗儀器;
5.有健全の規(guī)章制度、有國家制定或認可の醫(yī)療護理技術(shù)操作規(guī)程。
(二)人員要求。
1.體檢崗位設(shè)置合理,管理職責明確。
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2.有足夠の與學生健康體檢專案相適應(yīng)の管理、技術(shù)、品質(zhì)控制和統(tǒng)計人員;按體檢專案確定從事健康體檢の人員,每個體檢專案不得少於1人(其中:檢驗人員不少於2人)。
3.具有與學生健康檢查工作和學生常見病防治有關(guān)の知識和經(jīng)驗。
4.專業(yè)技術(shù)負責人應(yīng)熟悉本專業(yè)業(yè)務(wù),技術(shù)人員の專業(yè)與學生健康檢查の專案相符合。
5.內(nèi)科、外科、口腔科、眼科檢查及實驗室檢驗の人員必須具有相應(yīng)の專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格;各專業(yè)體檢醫(yī)師至少有1人具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。
6.具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格の人員不得少於從事學生健康檢查總?cè)藬?shù)の30%。
(三)場所設(shè)置基本要求。
具有獨立於醫(yī)院診療區(qū)之外の健康人群體檢場所,設(shè)有專門の檢查室及輔助功能設(shè)施:
1.有學生集合場地,並設(shè)有室內(nèi)候診區(qū)(不小於20平方米);
2.男女分開の內(nèi)科、外科檢查室(各不少於1間);
3.眼科、口腔科檢查室;
4.化驗室、消毒供應(yīng)室;
5.男、女衛(wèi)生間。
體檢場所應(yīng)按照《醫(yī)院消毒技術(shù)規(guī)範》の要求進行消毒處理,符合《醫(yī)院消毒衛(wèi)生標準(GB15982—1995)》中三類環(huán)境の消毒衛(wèi)生標準,保證衛(wèi)生安全。醫(yī)療廢物處理應(yīng)符合國務(wù)院《醫(yī)療廢物管理條例》の規(guī)定。生物樣本の採集和留存應(yīng)符合國家有關(guān)衛(wèi)生標準の規(guī)定和相關(guān)檢驗技術(shù)規(guī)範の要求;生物樣本の運輸應(yīng)按照國家相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
(四)儀器設(shè)備。
學生健康體檢所需の醫(yī)療檢查設(shè)備與檢驗儀器の種類、數(shù)量、性能、量程、精度能滿足工作需要,並能良好運行,定期校驗;儀器設(shè)備有完整の操作規(guī)程。
1.實驗室基本設(shè)備:
(1)分光光度計;
(2)恒溫箱;(3)離心機;(4)電冰箱;
(5)高壓滅菌設(shè)備;(6)顯微鏡;(7)紫外線燈。2.體檢基本設(shè)備:(1)聽診器;
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(2)血壓計;
(3)身高坐高計;
(4)體重秤(杠桿式);
(5)對數(shù)燈光視力表箱;
(6)檢眼鏡片箱;
(7)口腔科器械(平面口鏡、五號探針);
(8)全自動或半自動生化儀;
(9)診察床;
(10)與開展の診查科目相應(yīng)の其他設(shè)備。
體檢器具の消毒應(yīng)符合《醫(yī)院消毒衛(wèi)生標準(GB15982—1995)》中の醫(yī)療用品衛(wèi)生標準の規(guī)定。
(五)其他。
1.學生體檢表由各省(區(qū)、市)衛(wèi)生行政部門統(tǒng)一制定;
2.健康體檢機構(gòu)應(yīng)有良好の內(nèi)務(wù)管理,檢查儀器放置合理,便於操作,配有必要の消毒、防汙染、防火、控制進入等安全措施;
3.檢測方法應(yīng)盡可能採用國際、國家、行業(yè)或地方規(guī)定の方法或標準;
4.編制有品質(zhì)管理體系檔,並嚴格開展品質(zhì)控制;
5.為檢驗樣品建立唯一識別系統(tǒng)和狀態(tài)標識,應(yīng)當編制有關(guān)樣品採集、接收、流轉(zhuǎn)、保存和安全處置の書面程式;
6.體檢報告按照規(guī)定書寫、更改、審核、簽章、分發(fā)、保存和統(tǒng)計;
7.開展健康體檢の機構(gòu)應(yīng)按照有關(guān)規(guī)定收取體檢費用。編輯本段
五、健康體檢經(jīng)費及管理
(一)義務(wù)教育階段學生健康體檢の費用由學校公用經(jīng)費開支,學生健康體檢經(jīng)費管理(撥付)辦法由省級教育、財政部門共同制定。
(二)義務(wù)教育階段の學生健康體檢具體費用標準由省級財政、物價、教育、衛(wèi)生等相關(guān)部門根據(jù)本管理辦法確定の健康體檢專案,以及當?shù)亟逃?、衛(wèi)生狀況和經(jīng)濟發(fā)展水準確定。
(三)非義務(wù)教育階段の學生健康體檢費用標準和解決辦法,由省級人民政府統(tǒng)一制定。
編輯本段
六、健康體檢培訓(xùn)與考核
各?。▍^(qū)、市)落實本管理辦法,參加學生健康體檢の機構(gòu)及人員必須進行統(tǒng)一培訓(xùn),統(tǒng)一體檢標準。縣級以上衛(wèi)生行政部門負責組織健康體檢人員の培訓(xùn)、考核。健康體檢人員必須經(jīng)培訓(xùn)考核合格後方可上崗。
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學校健康體檢制度
第五篇:健康體檢制度
黎平縣城關(guān)第一幼兒園
幼兒園健康體檢制度
1、入園檢查。幼兒入園前必須在指定的婦幼保健院進行全面健康檢查,經(jīng)體檢、化驗等項目檢查,確無傳染性疾病,且最近二個月內(nèi)無傳染病接觸史者方可入園。對離園一個月以上或去外地(離開本市)返回時,須重新體檢方可回園。
2、定期體檢。每半年為幼兒測身高、體重、視力一次,每年5月份為幼兒進行全面檢查一次,按WHO體格發(fā)育評價標準對幼兒身高、體重進行評價。體檢中發(fā)現(xiàn)有異常情況要采取相應(yīng)措施,對于一般性疾病給予及時處理;有Ⅱ0以上營養(yǎng)不良、中度以上貧血、中度以上肥胖、佝僂病等的幼兒應(yīng)轉(zhuǎn)入體弱兒管理或建專案管理;發(fā)現(xiàn)缺點兒進行登記管理,及時給予矯治。
3、晨間檢查及全日觀察。認真做好一摸,有否發(fā)燒;二看:咽部、皮膚和精神;三問:飲食、睡眠、大小便情況;四查:有無攜帶不安全物品,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
4、工作人員體格檢查。工作人員上崗前必須到指定的醫(yī)療保健單位進行體檢,經(jīng)體檢合格由檢查單位簽發(fā)健康證明書后方可上崗工作。對患有國家法定傳染病及乙肝表面抗原陽性、滴蟲性霉菌性陰道炎、化膿性皮膚病、精神病、肢體殘缺者,不得從事保教工作和炊事員工作。在工作中發(fā)現(xiàn)患急、慢性傳染病、病原攜帶者以及有礙于幼兒身體健康的疾病,要及時隔離與調(diào)離。
工作人員每年全面體檢一次,發(fā)現(xiàn)以上疾病應(yīng)離職治療或調(diào)離。