第一篇：2018年技師學(xué)院軌道系技能月活動(dòng)總結(jié)

2018年技師學(xué)院

軌道交通工程系技能月活動(dòng)總結(jié)

軌道交通工程系在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《技師學(xué)院2018年技能月活動(dòng)實(shí)施方案》的基礎(chǔ)上,緊密結(jié)合學(xué)院黨委2018年工作要點(diǎn)及學(xué)院“雙創(chuàng)一建”工作的指示精神，制定了具有本系特色的技能月活動(dòng)方案，活動(dòng)方案本著深入推進(jìn)我系技能教育的創(chuàng)新與改革，不斷探索技能人才培養(yǎng)新模式，以“工匠精神”為指引，以宣傳“世賽精神”、推動(dòng)學(xué)院“雙創(chuàng)一建”工作為動(dòng)力，開展了內(nèi)容豐富的師生技能比賽、學(xué)風(fēng)競賽、教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)及專業(yè)大調(diào)研活動(dòng)等系列活動(dòng)。技能月活動(dòng)的開展，在我系樹立起了崇尚技能、狠抓質(zhì)量的意識，培育了齊抓共管的團(tuán)隊(duì)精神，取得了豐碩成果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、精心組織策劃，全面宣傳發(fā)動(dòng)

1、制定活動(dòng)方案

為了組織好本次技能月活動(dòng)，我系根據(jù)學(xué)院技能月活動(dòng)精神，先后多次召開方案研討會(huì)，結(jié)合本系實(shí)際情況，在總結(jié)歷次教學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制訂了《軌道交通工程系2018年技能活動(dòng)月實(shí)施方案》，并依次作為活動(dòng)綱領(lǐng)，保證了活動(dòng)有計(jì)劃有步驟的進(jìn)行。

附《方案》摘要如下：

《軌道交通工程系2018年技能活動(dòng)月實(shí)施方案》 ●活動(dòng)時(shí)間：2018年5月9日—6月7日 ●活動(dòng)目標(biāo)：深入推進(jìn)我系技能教育的創(chuàng)新與改革，不斷探索技能人才培養(yǎng)新模式，以“工匠精神”為指引，以宣傳“世賽精神”、推動(dòng)學(xué)院“雙創(chuàng)一建”工作為動(dòng)力，豐富技能月活動(dòng)內(nèi)容，并以活動(dòng)為契機(jī)，在我系樹立崇尚技能、狠抓質(zhì)量的意識，培育齊抓共管的團(tuán)隊(duì)精神，助推學(xué)院提升辦學(xué)內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)院教育教學(xué)發(fā)展。

●領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)：設(shè)立組長、副組長、活動(dòng)辦公室，明確職責(zé)和分工，做到各司其責(zé)，有條不紊。領(lǐng)導(dǎo)成員及分工如下：

組長：

負(fù)責(zé)：活動(dòng)全過程的組織領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)。副組長：

負(fù)責(zé)：組織領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)大調(diào)研活動(dòng)、指導(dǎo)教師職業(yè)能力比賽及學(xué)風(fēng)教風(fēng)競賽活動(dòng)的開展，并對技能月活動(dòng)實(shí)施過程進(jìn)行監(jiān)督、檢查。

活動(dòng)辦公室主任：

負(fù)責(zé)：根據(jù)辦公會(huì)要求起草活動(dòng)方案及相關(guān)技術(shù)文件；具體組織實(shí)施師生技能競賽、學(xué)風(fēng)教風(fēng)競賽、教師職業(yè)能力大賽系列活動(dòng)；按競賽活動(dòng)方案要求組織項(xiàng)目推進(jìn)、實(shí)施；收集資料做好總結(jié)、評比、表彰工作。成員： ●實(shí)施步驟

第一步：宣傳動(dòng)員（2018年5月4日—5月8日）通過組織系辦公會(huì)議、全體教師會(huì)議、主題班會(huì)等多種渠道，在全系師生中宣傳技能月活動(dòng)，并通過網(wǎng)站、條幅、電子屏、黑板報(bào)等多種宣傳陣地，積極營造活動(dòng)氛圍，使活動(dòng)的主題和精神深入人心。

第二步：組織實(shí)施技能月活動(dòng)（2018年5月9日—6月7日）

在軌道系技能月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃有組織、有秩序、保質(zhì)保量完成各項(xiàng)活動(dòng)。

第三步：總結(jié)表彰（2015年6月7日—6月8日）對技能月各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)表彰、成果展示，并根據(jù)師生在技能活動(dòng)月中的表現(xiàn)，評選出“技能月活動(dòng)”先進(jìn)集體、學(xué)生技能之星、技術(shù)能手和教師技能教學(xué)能手和技能之星，將先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)加以推廣。

2、充分宣傳發(fā)動(dòng)，激發(fā)師生參與的活動(dòng)熱情

為確保技能月活動(dòng)的質(zhì)量，激發(fā)全體師生參與的熱情，切實(shí)抓好宣傳發(fā)動(dòng)工作，我們對此做了周密安排。

（1）于5月4日召開了全體教師大會(huì)，5月7日—5月8日，系領(lǐng)導(dǎo)分頭參加了各班專題班會(huì)，各班制作了以技能月活動(dòng)為主題的黑板報(bào)。使活動(dòng)精神深入人心，為活動(dòng)的順利開展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（2）制作了技能月活動(dòng)電子屏宣傳標(biāo)語、宣傳橫幅，充分展示活動(dòng)氣氛。

（3）在學(xué)院網(wǎng)站發(fā)稿16篇技能月活動(dòng)組織情況。

二、建立專門機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保活動(dòng)方案順利實(shí)施

為確保 “技能月活動(dòng)”的順利開展，成立了以系主任為組長的技能月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了系主任負(fù)總責(zé)、教學(xué)科具體負(fù)責(zé)、系內(nèi)干部分工負(fù)責(zé)，教師全員參與的活動(dòng)體系。系領(lǐng)導(dǎo)親自參與并嚴(yán)格監(jiān)督活動(dòng)的整過程，確保了各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行，至6月7日圓滿完成了系技能活動(dòng)月實(shí)施方案預(yù)定的各項(xiàng)任務(wù)。

三、技能月活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)開展緊張有序成果豐碩

1、學(xué)生競賽項(xiàng)目：（1）初賽階段：

5月7日，系技能月活動(dòng)實(shí)施方案，在充分論證的基礎(chǔ)上，下發(fā)到教研組及各班級。5月9日開始，在教學(xué)科的組織、指導(dǎo)、監(jiān)督下，班主任與指定的班級輔導(dǎo)教師一起，認(rèn)真組織競賽項(xiàng)目的訓(xùn)練并逐步開展各項(xiàng)目的初賽。

至5月18日，漢字錄入、手工繪圖、經(jīng)典誦讀、工匠精神征文、普通水準(zhǔn)測量、服務(wù)禮儀六個(gè)比賽項(xiàng)目的初賽選拔陸續(xù)完成，并向教學(xué)科上報(bào)初賽成績及入圍決賽的人員名單。

（2）決賽階段：

5月21日開始，獲得決賽資格的選手，陸續(xù)進(jìn)入緊張的決賽前訓(xùn)練，輔導(dǎo)教師與班主任密切配合，全力以赴備戰(zhàn)。

經(jīng)過精心準(zhǔn)備，5月23日漢字錄入決賽率先打響，明家駿同學(xué)獲得了該項(xiàng)目的第一名。

5月24日下午手工制圖比賽在2213教室舉行，鄭元龍同學(xué)摘得該項(xiàng)目的桂冠。

5月25日以《技能成就夢想》為主題的征文比賽落幕，李哲獲得比賽一等獎(jiǎng)。

6月6日上午測量技能比賽在校園舉行，32名選手參加決賽。賽場上，各組選手沉著、冷靜的應(yīng)戰(zhàn)，嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的進(jìn)行操作，較好的體現(xiàn)出了平時(shí)的訓(xùn)練水平，用實(shí)際行動(dòng)踐行了對工匠精神的追求。經(jīng)過2個(gè)多小時(shí)的激烈角逐，懷小豹獲得甲組比賽第一名，任澤、張志謙并列獲得乙組比賽第一名。

6月7日上午，《文明禮儀，從我做起》第四屆形體、禮儀技能比賽在學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉辦。做為軌道系的傳統(tǒng)比賽項(xiàng)目，在傳統(tǒng)模式基礎(chǔ)上力求新突破，策劃團(tuán)隊(duì)據(jù)系統(tǒng)一部署，緊密結(jié)合“雙創(chuàng)一建”活動(dòng)要求，以學(xué)習(xí)、實(shí)踐、展示、宣傳禮儀，塑造師生文明形象為切入點(diǎn)，有機(jī)結(jié)合生活、學(xué)習(xí)、公共場所禮儀的要求對參賽內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新編排，設(shè)置了形體、禮儀基本動(dòng)作展示比賽環(huán)節(jié)和運(yùn)用情景劇展示禮儀在工作、生活中實(shí)際運(yùn)用的比賽環(huán)節(jié)，通過兩個(gè)比賽環(huán)節(jié)全面展示了我系形體、禮儀課的教學(xué)成果及“雙創(chuàng)一建”活動(dòng)的工作成果，起到了有力推動(dòng)校園文明建設(shè)、全面提升學(xué)生文明素養(yǎng)的作用。經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的激烈角逐，盧亞楠等14名同學(xué)分獲比賽的一、二、三等獎(jiǎng)，17客運(yùn)2班七組獲得團(tuán)體第一名的好成績。

6月7日上午，結(jié)合普通話教學(xué)及“雙創(chuàng)一建”活動(dòng)要求，以《誦讀經(jīng)典，傳承美德》為題的文學(xué)經(jīng)典誦讀比賽在學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行，選手們精心選擇誦讀篇目，認(rèn)真?zhèn)滟?、參賽，比賽過程精彩紛呈，活動(dòng)取得圓滿成功，達(dá)到了提升校園文化水平、提高學(xué)生自身素質(zhì)和普通話技能的目的，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，有力的推動(dòng)了我系 “雙創(chuàng)一建”活動(dòng)的開展。經(jīng)過緊張比賽，17客運(yùn)1班的《長征組歌》獲得誦讀比賽冠軍。

2.開展教師競賽活動(dòng)

（1）5月22日下午，組織工程專業(yè)全體教師進(jìn)行了全站儀全圓測繪法測水平角比賽，老師們認(rèn)真專注的比賽，為學(xué)生做出了榜樣。徐長山老師獲得了比賽的第一名

（2）組織40歲以下教師參加學(xué)院教師職業(yè)能力大賽的選撥賽，通過比賽選撥推薦三名教師了學(xué)院參賽。

3.組織開展專業(yè)大調(diào)研活動(dòng)。根據(jù)學(xué)院黨委關(guān)于《在全院開展“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大改進(jìn)”的實(shí)施方案》的通知要求，我系根據(jù)自身的專業(yè)特點(diǎn)，圍繞交通客運(yùn)專業(yè)的發(fā)展，由系副主任帶隊(duì)開展大調(diào)研?；顒?dòng)中圍繞高鐵、航空及淄博輕軌建設(shè)的用人需求進(jìn)行專題了調(diào)研，撰寫了調(diào)研報(bào)告，報(bào)告有機(jī)結(jié)合了交通行業(yè)對乘務(wù)、服務(wù)人員要求的定位，在人才培養(yǎng)、校城融合、專業(yè)設(shè)置、課程建設(shè)、技術(shù)服務(wù)、師資培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備完善等方面，查找了制約專業(yè)發(fā)展的“瓶頸”，理清了自身優(yōu)勢和短板，理清了專業(yè)發(fā)展思路、舉措，對更新人才培養(yǎng)方案，提升學(xué)科建設(shè)水平，為社會(huì)培養(yǎng)貼近企業(yè)需求的合格高技能人才提供了依據(jù)。

4.著力加強(qiáng)專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)。按照學(xué)院黨委有關(guān)“人才隊(duì)伍建設(shè)”指示精神，技能月活動(dòng)期間，我系認(rèn)真研究了自身專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，組織開展了交通客運(yùn)專業(yè)教學(xué)研究團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建活動(dòng)，為專業(yè)良性發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。

5.開展學(xué)風(fēng)教風(fēng)競賽活動(dòng)。以從嚴(yán)治教為主線，認(rèn)真開展學(xué)風(fēng)、教風(fēng)競賽活動(dòng)。一是要積極開展學(xué)風(fēng)競賽活動(dòng)。制定技能月管理、考核辦法，加大學(xué)生學(xué)風(fēng)檢查和督促的力度，在抓好正課學(xué)風(fēng)整頓的同時(shí)，重點(diǎn)抓好晚自習(xí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)（組織好作業(yè)書寫、書法練習(xí)等）、提高學(xué)生出勤率，以良好的學(xué)風(fēng)推動(dòng)學(xué)生管理工作進(jìn)一步上層次、上水平，降低在校學(xué)生流失率； 二是開展教風(fēng)競賽活動(dòng)。利用好系教學(xué)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，進(jìn)行日常教師教風(fēng)檢查和督導(dǎo)，活動(dòng)月期間除組織好督導(dǎo)組的推門聽課評課活動(dòng)外，組織4次教師公開課活動(dòng)；不定期進(jìn)行教案檢查、課堂紀(jì)律、作業(yè)批改的督查工作；做好期中教師教學(xué)質(zhì)量測評工作。三是開展畢業(yè)生學(xué)業(yè)成績規(guī)范管理活動(dòng)。按教務(wù)處要求做好畢業(yè)生學(xué)業(yè)成績檔案清理，對缺考或者不及格的畢業(yè)生組織補(bǔ)考，切實(shí)把好質(zhì)量關(guān)和出口關(guān)。

四、總結(jié)表彰

技能月活動(dòng)的開展，在我系營造出了濃厚的學(xué)習(xí)技能的氛圍，涌現(xiàn)了一批先進(jìn)集體和個(gè)人。1、17客運(yùn)2班、17工程1班、16客運(yùn)班獲得技能月活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。17客運(yùn)1班、16工程1班、17客運(yùn)2班獲得技能月學(xué)風(fēng)競賽先進(jìn)集體稱號。

2、盧亞楠等14名同學(xué)在《文明禮儀，從我做起》形體、禮儀比賽中獲得一、二、三等獎(jiǎng)。

3、懷小豹、任澤、張志謙等11名同學(xué)在測量比賽獲得一、二、三等獎(jiǎng)。

4、明家駿等5名同學(xué)獲得漢字錄入比賽的一、二、三等獎(jiǎng)。5、17客運(yùn)1班的《長征組歌》等三組選手分別獲得國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽的一、二、三等獎(jiǎng)。

6、鄭元龍等5名同學(xué)獲得了手工制圖比賽的一、二、三等獎(jiǎng)。

7、徐長山等3名教師獲得用全站儀測水平角比賽的一、二、三等獎(jiǎng)。

8、李傲寧等三名教師在教師技能大賽（說課比賽）中，獲得前三名，并被推薦參加學(xué)院比賽。

結(jié)合比賽情況成績確定，盧亞楠為系技能之星；任澤、張志謙、懷小豹、明家駿、李哲、鄭元龍、王嘉怡為系技術(shù)能手。黃敬浩、徐長山為系技能教學(xué)能手；王可、李傲寧為系技能之星。

推薦盧亞楠參加學(xué)院技能之星評選, 推薦鄭元龍、懷小豹、袁友淼參加學(xué)院技術(shù)能手評選。推薦黃敬浩為技能教學(xué)能手，王可為教師技能之星。推薦 17交通客運(yùn)2班為學(xué)院技能活動(dòng)月先進(jìn)集體。

技能月活動(dòng)比賽項(xiàng)目結(jié)束后，系進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，用以激勵(lì)先進(jìn)，樹立榜樣，將技能月活動(dòng)的正能量發(fā)揚(yáng)廣大。

五、活動(dòng)取得的成績、存在不足及今后的改進(jìn)措施

（一）取得的成績

1、緊密結(jié)合學(xué)院黨委2018年工作要點(diǎn)及學(xué)院“雙創(chuàng)一建”工作的指示精神，開展了內(nèi)容豐富的技能比賽、教風(fēng)學(xué)風(fēng)競賽，形成了技能學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，培育了齊抓共管的團(tuán)隊(duì)精神，取得豐碩成果。

2、、針對交通客運(yùn)專業(yè)發(fā)展進(jìn)行調(diào)研、開展了客運(yùn)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，通過活動(dòng)的開展查找了制約專業(yè)發(fā)展的“瓶頸”，理清了專業(yè)發(fā)展思路，對更新人才培養(yǎng)方案，提升學(xué)科建設(shè)水平提供了依據(jù)。

3、在繼承傳統(tǒng)比賽項(xiàng)目的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，比如客運(yùn)專業(yè)形體、禮儀比賽，既緊扣教學(xué)環(huán)節(jié)要求（禮儀在生活、工作中運(yùn)用）又緊密結(jié)合“雙創(chuàng)一建”活動(dòng)要求，讓同學(xué)們在活動(dòng)中充分展示自我，在推動(dòng)了校園文明建設(shè)的同時(shí)，提升了專業(yè)影響力。

4、組織各班級利用晚自習(xí)時(shí)間進(jìn)行書法練習(xí)，豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，提升了作業(yè)書寫水平，也有利于晚自習(xí)良好秩序和學(xué)習(xí)氛圍的形成。

5、堅(jiān)持活動(dòng)全員參與的做法，使每個(gè)學(xué)生在技能月期間都有收獲和提高，傳遞了技能學(xué)習(xí)的正能量。

（二）存在的不足及今后的改進(jìn)措施

1、通過專業(yè)調(diào)研，我們深深認(rèn)識到交通客運(yùn)、物流專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的嚴(yán)重匱乏，已經(jīng)成為制約專業(yè)發(fā)展的瓶頸，技能訓(xùn)練的開展受到嚴(yán)重制約。我們將積極與企業(yè)對接，爭取更多的利用企業(yè)資源對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。

2、對參加大賽研究不夠，指導(dǎo)教師及選手的選拔培養(yǎng)滯后。今后將加強(qiáng)對大賽的研究，積極爭取參加國家和省級比賽。

3、專業(yè)教學(xué)研究團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建活動(dòng)有待加強(qiáng)，今后將加大對青年教師的培養(yǎng)力度，爭取讓更多的青年才俊脫穎而出。

總之，技能月活動(dòng)的開展，一方面促進(jìn)了技能教學(xué)水平的提升，通過推選 “技能之星”“技術(shù)能手”樹立了學(xué)習(xí)標(biāo)桿，傳遞了技能學(xué)習(xí)正能量；另一方面活動(dòng)的開展促進(jìn)了師生間的交流，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)技能的興趣和熱情；團(tuán)體項(xiàng)目的開展增強(qiáng)了同學(xué)的團(tuán)隊(duì)意識，增強(qiáng)了班級的榮譽(yù)感和凝聚力。在今后的教學(xué)中，我們將不斷總結(jié)學(xué)習(xí)，積極推進(jìn)技能教育的創(chuàng)新與改革，不斷探索技能人才培養(yǎng)新模式促進(jìn)專業(yè)更加規(guī)范健康發(fā)展。

軌道交通工程系

2018年6月11日

第二篇：技師學(xué)院培養(yǎng)技能人才上的具體做法

技師學(xué)院培養(yǎng)技能人才上的具體做法

一、培養(yǎng)培訓(xùn)模式：

堅(jiān)持以市場需求為導(dǎo)向，堅(jiān)持校企合作辦學(xué)之路，培養(yǎng)生產(chǎn)、服務(wù)和經(jīng)營管理一線的高技能人才。實(shí)行學(xué)制教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉、學(xué)院教育與企業(yè)培養(yǎng)相結(jié)合的辦學(xué)模式。以培養(yǎng)高級技工、預(yù)備技師（技師）為主，同時(shí)面向社會(huì)開展各類職業(yè)技能培訓(xùn)，面向職業(yè)院校、各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展師資培訓(xùn)。積極承擔(dān)企業(yè)技師和高級技師提升培訓(xùn)與研修、考核鑒定等任務(wù)，同時(shí)為高技能人才技藝傳承、交流、推廣和開展技術(shù)創(chuàng)新等活動(dòng)提供服務(wù)。

爭取培養(yǎng)規(guī)模達(dá)到9000人以上，其中學(xué)制教育在校生規(guī)模達(dá)到4500人，年職業(yè)培訓(xùn)規(guī)模5000人次以上。高級技工、預(yù)備技師（技師）學(xué)制教育在校生規(guī)模達(dá)到3000人，高級技工、技師、高級技師年培訓(xùn)量達(dá)到1500人次。

二、實(shí)訓(xùn)設(shè)施建設(shè)：

學(xué)校按照現(xiàn)代化、系統(tǒng)化、精品化的要求，投資大量用于實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、鑒定、生產(chǎn)、研發(fā)的多功能設(shè)備及相關(guān)配套設(shè)施，初步建成一個(gè)設(shè)備較先進(jìn)、配套較完善，能適應(yīng)高技能培訓(xùn)、鑒定、教學(xué)要求的綜合性實(shí)訓(xùn)基地,并有較大的擴(kuò)展空間。校內(nèi)設(shè)有數(shù)控、加工中心、機(jī)械維修、電工電子、汽車維修、計(jì)算機(jī)、會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、烹飪等40多個(gè)實(shí)訓(xùn)室，全校實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值為3804.2萬元，配備了高速數(shù)控車床、高速數(shù)控銑床、立式加工中心等先進(jìn)設(shè)備，以及數(shù)控仿真、CAXA

工程師等配套軟件。各實(shí)訓(xùn)場地為專業(yè)實(shí)習(xí)提供了保障，滿足了學(xué)生實(shí)習(xí)教學(xué)和技能鑒定的需要，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%。

按企業(yè)工作環(huán)境要求合理布局實(shí)習(xí)場所，保證每年投入1000萬元用于購置先進(jìn)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，使設(shè)備總值到2018年達(dá)7000萬元以上（具體投入規(guī)劃見附件2），使之與辦學(xué)層次、規(guī)模和專業(yè)設(shè)置相適應(yīng)，保證每生有實(shí)習(xí)工位。

建有滿足一體化教學(xué)要求的教學(xué)場所和產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技師研修工作區(qū)，具備承擔(dān)企業(yè)技術(shù)研發(fā)、技術(shù)服務(wù)的功能；建有開展產(chǎn)教結(jié)合或產(chǎn)學(xué)研工作的實(shí)習(xí)工廠（公司），并建有為企業(yè)、行業(yè)和社會(huì)提供信息、技術(shù)交流和服務(wù)的公共服務(wù)平臺(tái)。

三、專業(yè)建設(shè)：

建立專業(yè)調(diào)研和動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，根據(jù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和市場需求變化及時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，提升專業(yè)建設(shè)水平。重視專業(yè)的現(xiàn)代化建設(shè)，能夠根據(jù)技術(shù)、工藝、材料和裝備的發(fā)展及時(shí)調(diào)整課程結(jié)構(gòu)和教學(xué)內(nèi)容，以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展和科技進(jìn)步的需求。

學(xué)院將增設(shè)汽車維修、機(jī)械設(shè)備維修、烹飪（中式烹調(diào)）為預(yù)備技師常設(shè)專業(yè)，使常設(shè)預(yù)備技師專業(yè)達(dá)到五個(gè)；增加計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、數(shù)控加工（數(shù)控銑工）為高級工專業(yè)，使高級工專業(yè)達(dá)到9個(gè)。要將數(shù)控加工、電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修、機(jī)械設(shè)備維修、汽車維修、會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、烹飪等專業(yè)發(fā)展成學(xué)院的骨干專業(yè)，再創(chuàng)汽車維修、烹飪（中式烹調(diào)）二個(gè)省級示范專業(yè)。

四、師資隊(duì)伍建設(shè)：

實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過硬的師資隊(duì)伍，是學(xué)院提升內(nèi)涵管理的關(guān)鍵所在。

要通過多種途徑，提升教師隊(duì)伍總體水平。一是“外引”，擴(kuò)大學(xué)院用人自主權(quán)，出臺(tái)特殊人才引進(jìn)政策，使學(xué)院能夠引進(jìn)一批具有研究生或本科學(xué)歷的水平高、素質(zhì)強(qiáng)、緊缺型技能人才；二是“內(nèi)培”，學(xué)院保證師資培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不低于教職工工資總額的3%，同時(shí)深化教師“七一”工程建設(shè)，實(shí)行教師參加生產(chǎn)科研實(shí)踐制度，鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師參加各級各類的技能培訓(xùn)、學(xué)歷進(jìn)修和企業(yè)頂崗培訓(xùn)，切實(shí)打造一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良的高水平師資隊(duì)伍；三是“外聘”，根據(jù)專業(yè)發(fā)展需要，從企業(yè)一線聘請能工巧匠擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，強(qiáng)化對學(xué)生技能指導(dǎo)；從兄弟院校聘請知名教授任我院客座教師，定期講學(xué)或指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)。通過努力，到2018年，50周歲以下教師全部達(dá)到本科學(xué)歷，專任教師全部具備相應(yīng)的教師資格。文化、技術(shù)理論課教師具有高級專業(yè)技術(shù)職稱的占40%以上。技術(shù)理論課教師中具有高級技能及以上職業(yè)資格的達(dá)70%以上。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師全部具有相關(guān)職業(yè)技師及以上職業(yè)資格，其中具有高級實(shí)習(xí)教師職稱或高級技師職業(yè)資格的占50%以上。理論實(shí)習(xí)教學(xué)一體化教師達(dá)到技術(shù)理論課教師和生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師總數(shù)的75%以上，其中同時(shí)具備高級專業(yè)技術(shù)職稱和技師、高級技師職業(yè)資格的占45%以上。

五、校企合作：

不斷完善校企合作辦學(xué)制度，積極探索多種有效的校企合作方式，形成以社會(huì)需求為導(dǎo)向，學(xué)校主動(dòng)為行業(yè)企業(yè)服務(wù)、行業(yè)企業(yè)積

極參與的校企合作辦學(xué)體制。學(xué)院每個(gè)預(yù)備技師（技師）和高級工專業(yè)應(yīng)與8家以上規(guī)模企業(yè)建立穩(wěn)定的合作關(guān)系。

發(fā)揮骨干輻射作用，牽頭開展集團(tuán)化辦學(xué)，聯(lián)合行業(yè)、企業(yè)及其他職業(yè)學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等組建“諸暨技師學(xué)院教育集團(tuán)”，優(yōu)勢互補(bǔ)，促進(jìn)區(qū)域技工教育發(fā)展。

開展深層次校企合作。實(shí)行企業(yè)專家導(dǎo)師制度和企業(yè)專家督導(dǎo)教學(xué)制度，與每一家合作企業(yè)都制定高技能人才合作培養(yǎng)方案，企業(yè)專家走進(jìn)校園、學(xué)生進(jìn)入企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，共同承擔(dān)技能人才培養(yǎng)和技師、高級技師的研修、培訓(xùn)任務(wù)；教師帶領(lǐng)學(xué)生直接參與企業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)，提供市場信息，為企業(yè)的發(fā)展出謀劃策；利用專業(yè)技術(shù)和人才優(yōu)勢，創(chuàng)辦公司或經(jīng)濟(jì)實(shí)體，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)、上崗“零距離”培養(yǎng)目標(biāo)，如在諸暨電子商務(wù)園區(qū)設(shè)立電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地等。

第三篇：技師學(xué)院申請

XXXXXXXX高級技校

關(guān)于申報(bào)成立XXXXXXXX技師學(xué)院的請示

XXXX市勞動(dòng)和社會(huì)保障局：

為認(rèn)真實(shí)施科教興豫和人才強(qiáng)省戰(zhàn)略，加快我省高技能人才的培養(yǎng)，根據(jù)XXXX省人民政府辦公廳《關(guān)于舉辦技師學(xué)院的意見》，結(jié)合我校的實(shí)際情況，決定申辦XXXXXXXX技師學(xué)院。

學(xué)?；厩闆r：XXXXXXXX高級技校創(chuàng)建于1974年，學(xué)校原隸屬于中國南車集團(tuán)XXXXXXXX廠。2007年3月根據(jù)國家八部委859號文件精神，完成改制。學(xué)校是XXXX省職業(yè)教育先進(jìn)單位。1996年被國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部命名為國家重點(diǎn)技工學(xué)校，2000年通過國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部高級技工學(xué)校資格的評估，2002年XXXX省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)為XXXXXXXX技師培訓(xùn)學(xué)院，是2003年勞動(dòng)部確定的首批高技能人才培訓(xùn)基地之一（機(jī)電類），同時(shí)也是中國南車集團(tuán)公司確定的高技能人才培訓(xùn)基地。是國家多個(gè)普通和特有工種的技能鑒定站，XXXX省二級安全生產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，可對八個(gè)工種進(jìn)行安全生產(chǎn)上崗培訓(xùn)。2006年被XXXX省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳授予“XXXX省示范性技工學(xué)?！薄?/p>

一、規(guī)模與設(shè)施：學(xué)校占地面積102畝，建筑面積97000平方米，其中實(shí)訓(xùn)場地、實(shí)訓(xùn)基地建筑面積12000平方米，有教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、學(xué)生宿舍、食堂、實(shí)習(xí)工廠等基礎(chǔ)設(shè)施。學(xué)校不斷完善辦學(xué)條件，各類實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)及教學(xué)儀器、設(shè)備齊全擁有加工中心、數(shù)控機(jī)床28臺(tái)，數(shù)控仿真教學(xué)軟件一套（64個(gè)點(diǎn)）。普通車床58臺(tái)，各類焊機(jī)45臺(tái)，鉗工實(shí)習(xí)鉗臺(tái)298個(gè)（臺(tái)位），有計(jì)算機(jī)400多臺(tái)。學(xué)生實(shí)習(xí)所用工卡量具齊全，普通及常用工具基本做到人手一套。學(xué)校還在XXXXXXXX廠8個(gè)車間建立實(shí)習(xí)基地。保證學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)間。綜合實(shí)力在XXXX市居于前列。

二、專業(yè)設(shè)置與就業(yè)：學(xué)校現(xiàn)開設(shè)的專業(yè)有：機(jī)械設(shè)備裝配與維修、機(jī)床工、數(shù)控技術(shù)、鉚焊工、汽車維修、機(jī)電技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修、電子電器技術(shù)應(yīng)用、高級機(jī)床工、高級鉚焊工、高級模具鉗工、高級機(jī)電鉗工等十多個(gè)常設(shè)專業(yè)。教學(xué)班級達(dá)60多個(gè)，在校生數(shù)達(dá)3000余人，高級工人數(shù)達(dá)到1200人，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，重視學(xué)生畢業(yè)安置在廣州、杭州設(shè)有學(xué)生就業(yè)辦事處，和全國100多家企業(yè)建立了用工合作關(guān)系，學(xué)生就業(yè)率98%以上，就業(yè)滿意率90%以上，學(xué)校注重對學(xué)生的跟蹤反饋與回訪，及時(shí)了解學(xué)生和用工企業(yè)的信息，增強(qiáng)培養(yǎng)的針對性。

三、師資隊(duì)伍建：設(shè)學(xué)校重視教職工隊(duì)伍建設(shè)，現(xiàn)有專職教師106名，其中理論教師61名，實(shí)習(xí)教師45名。專任教師中，高級職稱18人，中級職稱65人，中級及以上職稱占80%以上。實(shí)習(xí)教師中，取得高級工技術(shù)等級證書的占90%。有技師資格的24人、高級技師5人，兩者合計(jì)占實(shí)習(xí)教師總數(shù)的65%，所有教師都有職業(yè)學(xué)校教師上崗資格證，教師隊(duì)伍敬業(yè)愛崗，業(yè)務(wù)水平高，在省市教研活動(dòng)、論文交流中都取得了優(yōu)異成績。另外還有35名外聘教師。師資隊(duì)伍能滿足技師學(xué)院開設(shè)公共課、基礎(chǔ)課和專業(yè)課的要求。

四、高級工、技師培訓(xùn)的情況：我校自2003年開始承擔(dān)中國南 車集團(tuán)公司高技能人才的培訓(xùn)，開設(shè)鉗工、鍛工兩個(gè)專業(yè)，每年兩個(gè)教學(xué)班，參加學(xué)員為集團(tuán)所屬22家企業(yè)的高級工和工人技師，通過開展高技能人才培訓(xùn)，我們積累了經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了教師隊(duì)伍，04年開始在應(yīng)屆開辦高級車工、高級焊接技術(shù)、高級模具鉗工，高級機(jī)電技術(shù)等四個(gè)高級工、技師工種。目前學(xué)校高級工1200多人。2006年開始在高中生源中進(jìn)行技師層次的招生,開設(shè)車工技師、模具鉗工技師、焊工技師。高級工、技師培訓(xùn)課程執(zhí)行勞動(dòng)和社會(huì)保障部教學(xué)大綱，教材采用勞動(dòng)出版社正規(guī)教材。

五、綜合實(shí)力：我校是集XXXXXXXX高級技校、XXXX鐵路職業(yè)中專、XXXX電大XXXX教學(xué)站、XXXX科技大學(xué)XXXX函授站為一體的綜合性工科類職業(yè)學(xué)校，師資、設(shè)備都有較強(qiáng)的綜合實(shí)力。多次獲省市職業(yè)教育先進(jìn)單位，我們作為中國南車集團(tuán)的高技能員工培訓(xùn)基地，自03年開始已經(jīng)成功開辦了12期高級工、技師提高班的培訓(xùn)，積累了高技能人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)，集團(tuán)公司對學(xué)校的高技能人才培訓(xùn)效果表示滿意，并給予才力、物力的支持。

綜上所述，我校已經(jīng)具備了申辦技師學(xué)院的基本條件，我們將按照相關(guān)程序申報(bào)成立XXXXXXXX技師學(xué)院，特向XXXX市勞動(dòng)和社會(huì)保障局提出申請，當(dāng)否，請批示。

XXXXXXXX高級技校

第四篇：技師學(xué)院自我鑒定

自我鑒定

通過社會(huì)的實(shí)踐和自我的發(fā)現(xiàn)，為了能更好的結(jié)合實(shí)際，也是為了對我所學(xué)專業(yè)的升化，對我來說更多的是對知識的渴望與需求，我選擇參加母校龍巖技師學(xué)院的技師+大專彈性教學(xué)班。自入學(xué)習(xí)中心以來，我在學(xué)習(xí)上刻苦努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握了專業(yè)課知識，成績良好。同時(shí)將所學(xué)知識與工作相結(jié)合起來，又把所學(xué)知識應(yīng)用到社會(huì)實(shí)踐工作中，令我受益匪淺。學(xué)得越是深入，就越感到所知甚少，正是這種強(qiáng)烈的求知欲，推斷我銳意進(jìn)取，更上一層樓。由此，我不斷參加了公司的技能培訓(xùn)，也參加了學(xué)習(xí)中心舉辦各項(xiàng)管理講座。從而進(jìn)一步的提高了我自身的技能和相關(guān)管理能力。

通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與短期集中教學(xué)這個(gè)平臺(tái),我認(rèn)識了更多的教學(xué)點(diǎn)的同學(xué)和老師,并在這個(gè)平臺(tái)上,我們不斷的交流了各自工作經(jīng)驗(yàn)和心得，同時(shí)在老師的的入指導(dǎo)下在校期間，我積極參加班級、學(xué)校的各種集體活動(dòng)，并為集體出謀獻(xiàn)策。時(shí)刻關(guān)心同學(xué)的身心，與大家關(guān)系融洽，本人具有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí)，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念，有著吃苦耐勞的精神和堅(jiān)韌不罷的意志。同時(shí)也認(rèn)識到，眼下社會(huì)變革迅速，對人才的要求也越來越高，用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點(diǎn)和不足。除了理論知識之外，我的經(jīng)驗(yàn)與閱歷還尚淺，相信我會(huì)在今后的工作和學(xué)習(xí)中不斷提高！學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求成為有用之才。通過社會(huì)的實(shí)踐和自我的發(fā)現(xiàn)，高校對于我們來說更多的是對知識的渴望與需求，所以在學(xué)習(xí)上我熱愛自己的專業(yè)，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，要求自己在專業(yè)知識和各項(xiàng)技能上全面發(fā)展，對學(xué)習(xí)一絲不茍，認(rèn)真完成院校規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)且取得優(yōu)良成績。

隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認(rèn)為這對于將來很重要。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。

在今后的工作與生活中，我將一如既往地努力學(xué)習(xí)，迎風(fēng)激浪，為未來的揚(yáng)帆起行做好準(zhǔn)備。

第五篇：技師學(xué)院職工代表大會(huì)

××技師學(xué)院職工代表大會(huì)

規(guī)范化操作規(guī)程

第一章 總 則

第一條 為了更好地維護(hù)學(xué)院教職工通過職工代表大會(huì)參與學(xué)院民主管理的合法權(quán)益，充分發(fā)揮職工在學(xué)院發(fā)展建設(shè)中的積極作用，促進(jìn)學(xué)院職代會(huì)制度的規(guī)范化建設(shè)，根據(jù)《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國工會(huì)法》、《中國工會(huì)章程》和《教育法》、《教師法》等有關(guān)精神，結(jié)合我院當(dāng)前的實(shí)際情況，制定本工作規(guī)程。

第二條 學(xué)院職代會(huì)是在我院黨委領(lǐng)導(dǎo)下的教職工行使民主權(quán)利，參與民主決策、民主管理和民主監(jiān)督的基本制度，是院務(wù)公開的重要載體，是學(xué)院管理體制的重要組成部分，也是學(xué)院行政負(fù)責(zé)人同教職工進(jìn)行民主協(xié)商，促進(jìn)決策科學(xué)化、民主化的重要渠道。充分發(fā)揮職代會(huì)在參與學(xué)院重大決策、監(jiān)督行政領(lǐng)導(dǎo)和維護(hù)教職工合法權(quán)益等方面的權(quán)力和作用，是教職工在學(xué)院中的主人翁地位的重要體現(xiàn)。

第三條 學(xué)院職代會(huì)必須堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行黨的路線、方針與政策；自覺遵守國家的法律、法規(guī)；正確處理國家、學(xué)院、教職工個(gè)人三者利益關(guān)系；尊重和支持院長及行政部門依法行使職權(quán)；教育教職工遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，充分調(diào)動(dòng)教職工在完成學(xué)院教育教學(xué)改革任務(wù)中的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性；在和諧校園建設(shè)和辦好人民滿意的教育的過程中，努力保障最廣大教職工的合法權(quán)益與全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的需要。

第四條 學(xué)院黨委、行政和工會(huì)在學(xué)院教代會(huì)建設(shè)中的責(zé)任：

學(xué)院黨委負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)教代會(huì)工作，保證黨的路線、方針、政策在我校職代會(huì)工作中的貫徹落實(shí)；教育各級干部牢固樹立和不斷增強(qiáng)民主意識；每年專題研究職代會(huì)工作至少一次，以協(xié)調(diào)、解決職代會(huì)工作中出現(xiàn)的各種問題。為教職工參加民主管理和民主監(jiān)督創(chuàng)造良好的條件，大力支持職代會(huì)在規(guī)定的職權(quán)范圍內(nèi)開展工作。

校長負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)行政系統(tǒng)支持和保證職代會(huì)在其職權(quán)范圍內(nèi)行使職權(quán)。每年向職代會(huì)報(bào)告工作，并認(rèn)真聽取職代會(huì)的意見與建議；落實(shí)職代會(huì)在其職權(quán)范圍內(nèi)作出的決定、決議，責(zé)成有關(guān)部門負(fù)責(zé)人認(rèn)真處理好職代會(huì)征集的提案，自覺接受職代會(huì)的監(jiān)督；為召開職代會(huì)提供經(jīng)費(fèi)等支持；為學(xué)院民主管理創(chuàng)造良好的環(huán)境。

學(xué)院工會(huì)負(fù)責(zé)承擔(dān)職代會(huì)工作機(jī)構(gòu)的任務(wù)，教育教職工在學(xué)院黨委、行政領(lǐng)導(dǎo)下，積極參與學(xué)院的改革，緊緊圍繞黨的教育方針、學(xué)院的根本任務(wù)和中心工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；做好職代會(huì)的籌備及閉會(huì)期間的工作，認(rèn)真組織職代會(huì)代表在其職權(quán)范圍內(nèi)落實(shí)職代會(huì)的各項(xiàng)要求，充分發(fā)揮職代會(huì)的民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的作用；檢查、監(jiān)督職代會(huì)決議、提案的落實(shí)；及時(shí)將大會(huì)的情況向教職工通報(bào)。當(dāng)學(xué)院出現(xiàn)違反職代會(huì)制度的情況時(shí)，工會(huì)有權(quán)提出意見并要求改正，以保障教職工依法行使民主管理的權(quán)利。

第五條 職代會(huì)的組織原則是民主集中制。第二章 職代會(huì)職權(quán)

第六條 職代會(huì)在本校權(quán)限范圍內(nèi)的職權(quán)：

（一）聽取和討論校長的工作報(bào)告、學(xué)院的辦學(xué)指導(dǎo)思想、發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)改革方案、教職工隊(duì)伍建設(shè)方案、學(xué)院財(cái)務(wù)工作報(bào)告等重大事項(xiàng)與問題，并提出意見和建議。

（二）審議通過學(xué)院提出的校內(nèi)教職工崗位聘任、獎(jiǎng)懲、分配、考核的實(shí)施原則、辦法或方案以及其他與教職工切身利益相關(guān)的重要規(guī)章制度，并由校長頒布實(shí)施。

（三）審議決定教職工住房改革與分配的原則和辦法，創(chuàng)收、福利基金或行政福利費(fèi)的使用管理辦法，以及其他與教職工切身利益有關(guān)的集體福利事項(xiàng)，并由有關(guān)職能部門組織實(shí)施。

（四）監(jiān)督學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)干部。根據(jù)主管機(jī)關(guān)的部署，有序地參與民主評議領(lǐng)導(dǎo)干部工作，對領(lǐng)導(dǎo)干部可以進(jìn)行表揚(yáng)、批評、推薦（行政領(lǐng)導(dǎo)）和向上級機(jī)關(guān)提出獎(jiǎng)懲建議。

第七條 職代會(huì)行使職權(quán)的民主程序：

（一）行使審議建議職權(quán)的一般程序：凡提交職代會(huì)審議的文件均由有關(guān)行政部門負(fù)責(zé)起草，并印發(fā)給校工會(huì)。由校工會(huì)負(fù)責(zé)提前一周左右將文件印發(fā)到各代表組（必要時(shí)可請有關(guān)行政部門負(fù)責(zé)人做文件說明或宣講）。各組代表按照組長的分工，對自己責(zé)任范圍內(nèi)的教職工宣傳和解釋該文件精神，并征求意見與建議。各組組長將本組代表意見匯總后交校工會(huì)，再由校工會(huì)將各代表組的意見與建議匯總后分別送交校工會(huì)主席、主管校長和文件提交部門負(fù)責(zé)人。

（二）行使審議通過或決定職權(quán)的一般程序：凡提交職代會(huì)審議通過或決定的報(bào)告、規(guī)劃、議案、方案、規(guī)章、制度、辦法等，均由有關(guān)行政部門負(fù)責(zé)起草，并將其指導(dǎo)思想與制定依據(jù)首先報(bào)告校黨委，根據(jù)校黨委的指示向校工會(huì)通報(bào)情況，并根據(jù)需要將征求意見稿印發(fā)給校工會(huì)。由校工會(huì)提前十天將文件印發(fā)到各代表組，在廣泛征集意見和建議的基礎(chǔ)上，組織召開教代組組長反饋意見會(huì)。校工會(huì)負(fù)責(zé)對反饋意見進(jìn)行整理，并將匯總意見分別送交校工會(huì)主席、主管校長和征求意見稿提交部門負(fù)責(zé)人。根據(jù)反饋意見，有關(guān)行政部門對征求意見稿進(jìn)行修改和補(bǔ)充，并將最終形成的草案送交職代會(huì)委員會(huì)，由其確定提交大會(huì)討論和表決的方案（召開大會(huì)期限原則上不應(yīng)超過提交草案后的15個(gè)工作日）。

（三）行使評議領(lǐng)導(dǎo)干部職權(quán)的一般程序：根據(jù)主管機(jī)關(guān)的部署，由學(xué)院職代會(huì)常委會(huì)確定參與此項(xiàng)工作的代表名單。代表集中聆聽被評議人的述職報(bào)告，分組對評議人進(jìn)行評議，對被評議人進(jìn)行書面測評，向指定負(fù)責(zé)人匯報(bào)評議結(jié)果。

第八條 職代會(huì)對校長在其職權(quán)范圍內(nèi)決定的問題有不同意見時(shí)，可以提出建議；校長對職代會(huì)在其職權(quán)范圍內(nèi)決定的問題有不同意見時(shí)，可以要求復(fù)議；當(dāng)雙方充分協(xié)商仍不能統(tǒng)一意見時(shí)，須各自向校黨委和上級主管機(jī)關(guān)報(bào)告或請示。

第三章 教職工代表

第九條 凡享有公民權(quán)的本校教職工均有教職工代表的選舉權(quán)和被選舉權(quán)：

（一）代表構(gòu)成

代表的構(gòu)成應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)院以教學(xué)、科研人員為主的特點(diǎn)，其中教師代表應(yīng)占全體代表總數(shù)的百分之六十以上，高級職稱的代表應(yīng)占全體代表的三分之一以上，高級職稱教師的代表應(yīng)占教師代表的半數(shù)以上，青年教師的代表也應(yīng)占一定比例。同時(shí)，又要照顧到學(xué)院各方面人員。學(xué)院黨、政、工、團(tuán)主要負(fù)責(zé)人和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)是職代會(huì)代表，選舉時(shí)，應(yīng)將他們的名額分配到相關(guān)分工會(huì)參加選舉（不占基層單位應(yīng)有名額）。

（二）代表名額

我校教職工代表數(shù)額應(yīng)占全體教職工的6%至10%。基層代表（二級職代會(huì)代表）名額按下列標(biāo)準(zhǔn)確定：

教職工在100人以下的，代表名額為30%左右； 教職工在101至200人的，代表名額為25%至30%； 教職工在201至 500人的，代表名額為20%至25%。第十條 教職工代表實(shí)行常任制，任期三至五年（與學(xué)院黨委任期一致），到期改選，可以連選連任。代表對全校教職工負(fù)責(zé)，并接受原選舉單位教職工的監(jiān)督。必要時(shí)原選舉單位可根據(jù)規(guī)定的程序進(jìn)行撤換、更換或補(bǔ)選本單位的代表。

（一）教職工代表的選舉

教職工代表的選舉以分工會(huì)為單位進(jìn)行。在黨總支領(lǐng)導(dǎo)下，各分工會(huì)根據(jù)所分配代表名額與代表?xiàng)l件，通過醞釀提出候選人名單，再按照不低于10%的差額比例采取無記名投票方式進(jìn)行選舉。候選人當(dāng)選須獲選舉單位全體教職工的半數(shù)以上同意。各分工會(huì)將選舉結(jié)果加蓋黨總支公章后報(bào)校工會(huì)，由代表資格審查委員會(huì)對當(dāng)選代表的結(jié)構(gòu)、比例、條件和選舉程序進(jìn)行審查。凡經(jīng)審查合格者由其本人填寫教職工代表登記表，并交校工會(huì)存檔。

（二）教職工代表資格的調(diào)整

1.教職工代表在任期內(nèi)調(diào)離本學(xué)院時(shí)，其代表資格自行終止。在學(xué)院內(nèi)部調(diào)動(dòng)的教職工代表一般應(yīng)保留其代表資格，并視為調(diào)入單位代表。由此造成的原選舉單位代表缺額的增補(bǔ)問題將視具體情況由職代會(huì)委員會(huì)（常委會(huì)）研究決定。

2.教職工代表離、退休后，其代表資格自行終止。3.教職工代表受到刑事處分或被開除公職留用察看的，其代表資格自收到上述處理意見通知之日起自行終止。

4.教職工代表因各種原因一年及以上不能參加教職工代表大會(huì)活動(dòng)的，其代表資格一般不予保留。

5.教職工代表因工作懈怠、不能認(rèn)真履職而失去群眾信任的，由原選舉單位提出撤銷其代表資格的申請，經(jīng)學(xué)院職代會(huì)委員會(huì)（常委會(huì)）同意后，由原選舉單位進(jìn)行補(bǔ)選。

6.職代會(huì)代表由于其他主客觀原因自愿提出終止代表資格的，須向其教代組組長遞交書面申請（說明原因），經(jīng)原選舉單位同意后，由原選舉單位向?qū)W院職代會(huì)委員會(huì)（常委會(huì)）提出取消其代表資格的申請，得到認(rèn)可后，由原選舉單位進(jìn)行補(bǔ)選。教職工代表出現(xiàn)上述情況的，應(yīng)由其所在教代組組長第一時(shí)間報(bào)校工會(huì)備案。教代組組長出現(xiàn)上述情況的，應(yīng)由其所在黨總支負(fù)責(zé)人及時(shí)報(bào)校工會(huì)備案。

（三）教職工代表的補(bǔ)選、更換程序

教職工代表的補(bǔ)選或更換均應(yīng)按照確定數(shù)目、代表性要求和以下程序進(jìn)行。

1.原選舉單位向校工會(huì)提出申請。

2.經(jīng)職代會(huì)委員會(huì)（常委會(huì)）研究同意后，原選舉單位按照既定程序進(jìn)行補(bǔ)選更換工作，并將結(jié)果報(bào)校工會(huì)。

3.經(jīng)職代會(huì)委員會(huì)（常委會(huì)）審查批準(zhǔn)后，填寫教職工代表（補(bǔ)選、更換）登記表，并向下次教職工代表大會(huì)報(bào)告補(bǔ)選和更換情況。

（四）教職工代表的培訓(xùn)

教職工代表的培訓(xùn)工作由校工會(huì)負(fù)責(zé)實(shí)施，每年至少一次，其內(nèi)容與方法是：

1.有關(guān)政策、法律知識、技能和職代會(huì)基本常識； 2.民主管理理論與方法；

3.專題培訓(xùn)、會(huì)前培訓(xùn)與日常培訓(xùn)相結(jié)合。第十一條 教職工代表的條件：

（一）擁護(hù)黨的基本路線、方針、政策，遵守國家的各項(xiàng)法律和法規(guī)；

（二）有良好的職業(yè)道德和高度的責(zé)任感，熱愛教育事業(yè)，工作勤奮；

（三）有牢固的大局觀和群眾觀，作風(fēng)正派，辦事公正，不謀私利；

（四）愿意積極投身學(xué)院的改革、建設(shè)和民主管理，有良好的參政、議政能力，能及時(shí)了解和反映群眾的意見與呼聲。

第十二條 教職工代表的權(quán)利：

（一）在教職工代表大會(huì)上有選舉權(quán)、被選舉權(quán)和表決權(quán)；

（二）有權(quán)按照規(guī)定的程序，提出提案和議案，有權(quán)按照大會(huì)的各項(xiàng)議程充分發(fā)表意見，參加表決；

（三）有權(quán)對職代會(huì)和學(xué)院的工作提出詢問、意見、批評和建議，對學(xué)院執(zhí)行職代會(huì)決議和提案落實(shí)情況進(jìn)行質(zhì)詢，參加對學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督與評議；

（四）因依法行使正當(dāng)民主權(quán)利受到壓制、阻撓和打擊報(bào)復(fù)時(shí)，有權(quán)向有關(guān)部門申訴和控告；

（五）因參加職代會(huì)活動(dòng)而占用的時(shí)間，應(yīng)按出勤對待。第十三條 教職工代表的義務(wù)：

（一）努力學(xué)習(xí)并執(zhí)行黨的方針、政策和國家的法律、法規(guī)，不斷提高自身素質(zhì)和參與民主管理的能力；

（二）模范遵守職業(yè)道德和社會(huì)公德，遵守本校各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真做好本職工作，在為人師表中起表率作用；

（三）積極參加職代會(huì)的活動(dòng)，積極宣傳和認(rèn)真貫徹、執(zhí)行職代會(huì)的決議與決定，認(rèn)真完成職代會(huì)交給的各項(xiàng)任務(wù)；

（四）密切聯(lián)系群眾，認(rèn)真聽取和如實(shí)反映教職工的意見和要求，正確代表群眾利益，依法維護(hù)教職工的合法權(quán)益。每年向本選舉單位教職工報(bào)告一次作為代表的履職情況，自覺接受群眾的監(jiān)督。

第十四條 根據(jù)需要，職代會(huì)可邀請有關(guān)部門負(fù)責(zé)人、教職工、學(xué)生及離退休人員作為列席代表或特邀代表參加會(huì)議。列席代表和特邀代表無選舉權(quán)、被選舉權(quán)和表決權(quán)。

第四章 組織制度

第十五條 教職工代表大會(huì)每三至五年一屆（同我校工會(huì)代表大會(huì)），每學(xué)年至少召開一次會(huì)議。每次會(huì)議須有三分之二以上代表出席方能開會(huì)（換屆選舉時(shí)須有五分之四以上代表出席方能開會(huì)），大會(huì)表決須有全體代表的半數(shù)以上通過方為有效。

因故不能如期開會(huì)的，應(yīng)向代表們說明原因，取得多數(shù)代表的同意。第十六條 遇有重要事項(xiàng)，應(yīng)校黨委、校長、校工會(huì)或三分之一以上代表的要求，可以提前召開大會(huì)或召開代表臨時(shí)會(huì)議、教代組長聯(lián)席（擴(kuò)大）會(huì)議。

第十七條 召開教職工代表大會(huì)期間的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)是大會(huì)主席團(tuán)。大會(huì)主席團(tuán)實(shí)行常任制。其成員必須是職代會(huì)正式代表，由學(xué)院黨、政、工、團(tuán)主要負(fù)責(zé)人和教師、代表組組長等有代表性人員組成，高級職稱者應(yīng)占多數(shù)。主席團(tuán)應(yīng)推薦產(chǎn)生正、副主席和秘書長若干人。秘書長一般由工會(huì)負(fù)責(zé)人擔(dān)任。

第十八條 職代會(huì)主席團(tuán)應(yīng)按照民主集中制原則，由教職工代表大會(huì)推舉產(chǎn)生。下屆主席團(tuán)候選人，一般由上一屆主席團(tuán)或職代會(huì)委員會(huì)提出初步名單，在征求意見和民主協(xié)商的基礎(chǔ)上，確定候選人建議名單，報(bào)請校黨委審查同意后，提交大會(huì)預(yù)備會(huì)表決，得到半數(shù)以上代表同意者方能當(dāng)選。

第十九條 大會(huì)主席團(tuán)的職責(zé)：

（一）組織、主持大會(huì)及期間的各項(xiàng)活動(dòng)，處理期間發(fā)生的重大問題；

（二）聽取、討論各代表團(tuán)（組）、專門工作委員會(huì)對各項(xiàng)議案的審議意見，對議案進(jìn)行修改；

（三）審議大會(huì)議題，并提請大會(huì)通過；

（四）草擬大會(huì)決議和決定。第二十條 職代會(huì)的議題，應(yīng)根據(jù)本校的中心工作和群眾普遍迫切關(guān)心的問題，由校工會(huì)在大會(huì)前30天左右提出，廣泛聽取教職工意見，報(bào)校黨委同意后，經(jīng)大會(huì)主席團(tuán)審議后提交大會(huì)討論通過。

第二十一條 凡屬職代會(huì)職權(quán)范圍內(nèi)的問題，都應(yīng)提交職代會(huì)討論、審議，并作出相應(yīng)的決議或決定。對職代會(huì)在其職權(quán)范圍內(nèi)決定的問題，學(xué)院各有關(guān)部門經(jīng)校長同意后須認(rèn)真執(zhí)行，原則上非經(jīng)代表大會(huì)同意不得修改。對職代會(huì)決議、決定和提案處理、執(zhí)行情況，應(yīng)向下次大會(huì)報(bào)告，并向教職工公布，接受群眾監(jiān)督。

（一）決議、決定的形成程序

1.大會(huì)主席團(tuán)根據(jù)議題的審議情況起草決議、決定草案；

2.將決議、決定草案交各代表團(tuán)討論，征求意見； 3.大會(huì)主席團(tuán)集中討論意見，對決議、決定進(jìn)行修改； 4.召開大會(huì)對各項(xiàng)決議、決定分別進(jìn)行表決； 5.由大會(huì)主席團(tuán)主席宣布表決結(jié)果。

對未獲通過又確需實(shí)施的議案，可提交臨時(shí)代表會(huì)議再議。

（二）決議、決定的修訂

在職代會(huì)決議、決定執(zhí)行過程中，情況發(fā)生變化，確需修改時(shí)，須經(jīng)過以下程序： 1.由校長或承辦部門向職代會(huì)提出修改決議、決定的建議；

2.召開職代會(huì)委員會(huì)或教代組組長聯(lián)席會(huì)議，對修改意見進(jìn)行研究并作出決定；

3.對涉及面廣或與教職工切身利益關(guān)系重大的問題，在三分之一以上職代會(huì)代表同意時(shí)，可召開代表臨時(shí)會(huì)議對修改內(nèi)容進(jìn)行討論和表決，并形成新的決議、決定。

第二十二條 職代會(huì)以分工會(huì)為單位建立代表組，選舉產(chǎn)生代表組正、副組長，組長一般由分工會(huì)主席作為候選人，副組長由黨政負(fù)責(zé)人作為候選人。職代會(huì)代表組組長的職責(zé)：

（一）會(huì)議期間，收集代表的提案，組織代表組討論，匯報(bào)討論意見；

（二）閉會(huì)期間，主動(dòng)聯(lián)系代表及廣大教職工群眾，隨時(shí)反映各種意見和建議；

（三）組織本單位的民主管理，參與重大問題的決策和監(jiān)督干部；

（四）組織完成職代會(huì)委員會(huì)交給的任務(wù)。

第二十三條 職代會(huì)根據(jù)需要可以設(shè)立民主管理、教學(xué)科研、宣傳教育、生活福利、提案處理等專門工作委員會(huì)，其一般由五至九人組成。校工會(huì)根據(jù)職代會(huì)授權(quán)提出專門工作委員會(huì)機(jī)構(gòu)設(shè)臵和組成方案，經(jīng)與行政協(xié)商，報(bào)黨委審定后，交職代會(huì)全體會(huì)議確認(rèn)。各專門工作委員會(huì)設(shè)主任一名，副主任一至二名，主任一般由職代會(huì)常委會(huì)委員兼任，副主任一般由職代會(huì)委員會(huì)委員兼任，委員由其主任、副主任從有專長或有豐富的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的教職工（一般是教職工代表）中選配。專門工作委員會(huì)對職代會(huì)委員會(huì)（常委會(huì)）負(fù)責(zé)，在工會(huì)主持下開展工作。其主要任務(wù)是：

（一）審議準(zhǔn)備提交職代會(huì)討論的與本專門工作委員會(huì)業(yè)務(wù)有關(guān)的議案、規(guī)章制度和提案，進(jìn)行調(diào)查論證，提出意見與建議；

（二）在代表大會(huì)期間負(fù)責(zé)收集和整理代表對與本委員會(huì)業(yè)務(wù)有關(guān)的議案的意見、建議，提交主席團(tuán)作為修改議案、決議、決定的依據(jù)；

（三）在大會(huì)閉會(huì)期間，根據(jù)大會(huì)授權(quán)，審定本專門工作委員會(huì)分工范圍內(nèi)的有關(guān)問題；檢查、督促有關(guān)部門貫徹代表大會(huì)決議和處理提案的情況；根據(jù)需要向職代會(huì)常設(shè)機(jī)構(gòu)、大會(huì)作有關(guān)報(bào)告；遇有重大問題可建議召開擴(kuò)大會(huì)議討論和處理；

（四）保持與學(xué)院有關(guān)行政業(yè)務(wù)部門的經(jīng)常性聯(lián)系，參與重大問題的討論，聽取有關(guān)部門的工作匯報(bào)并提出咨詢、批評與建議；

（五）維護(hù)教職工合法權(quán)益，接受教職工的申訴；

（六）辦理大會(huì)交辦的其他工作。每屆專門工作委員會(huì)的職責(zé)行使至下屆產(chǎn)生及新委員被確認(rèn)為止。

第二十四條 院（系）、機(jī)關(guān)、后勤、教輔等單位應(yīng)建立二級職代會(huì)或教工大會(huì)制度。一級職代會(huì)代表在其選舉單位范圍內(nèi)行使學(xué)院職代會(huì)的相應(yīng)職權(quán)，并接受學(xué)院職代會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)。二級職代會(huì)代表按照相應(yīng)規(guī)定，在該選舉單位范圍內(nèi)開展工作。

第五章 工作機(jī)構(gòu)

第二十五條 我校職代會(huì)常設(shè)機(jī)構(gòu)為職代會(huì)委員會(huì)，其由代表大會(huì)選舉產(chǎn)生。職代會(huì)委員會(huì)與工會(huì)委員會(huì)合一，任期相同（與學(xué)院黨委任期一致）。工會(huì)會(huì)員代表大會(huì)與教職工代表大會(huì)同期換屆，代表合一。由職代會(huì)委員會(huì)和工會(huì)委員會(huì)選舉產(chǎn)生的兩會(huì)常委會(huì)負(fù)責(zé)日常工作。校工會(huì)辦公室承擔(dān)教職工代表大會(huì)的一般性日常工作。

兩會(huì)常委會(huì)應(yīng)在校黨委領(lǐng)導(dǎo)下會(huì)同有關(guān)部門做好下列工作：

（一）做好職代會(huì)的籌備工作，組織選舉代表大會(huì)代表，提出職代會(huì)中心議題、大會(huì)方案、主席團(tuán)建議人選名單，起草大會(huì)有關(guān)文件，征集和整理提案，經(jīng)校黨委批準(zhǔn)后，召開大會(huì)；

（二）大會(huì)閉幕期間，組織代表傳達(dá)貫徹大會(huì)精神；指導(dǎo)和檢查專門工作委員會(huì)和教代組工作，督促檢查大會(huì)決議和提案的落實(shí)，開展各種民主協(xié)商對話活動(dòng)；遇有需要職代會(huì)審議的重要問題和文件時(shí)，負(fù)責(zé)組織各代表組組長和有關(guān)專門工作委員會(huì)成員召開委員擴(kuò)大會(huì)或聯(lián)席會(huì)議（可邀請學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加），共同協(xié)商處理問題，并向下一次代表大會(huì)報(bào)告，予以確認(rèn)；必要時(shí)，組織召開代表臨時(shí)會(huì)議；

（三）代表教職工參與學(xué)院重大問題的討論和決策，聽取有關(guān)校務(wù)公開的情況通報(bào)；

（四）向職代會(huì)代表和教職工進(jìn)行宣傳教育，反映其意見，接受其申訴；

（五）負(fù)責(zé)向下一次代表大會(huì)報(bào)告工作；

（六）處理職代會(huì)交辦的其他工作。第六章 文書檔案

第二十六條 校工會(huì)專職干部專人負(fù)責(zé)對學(xué)院職代會(huì)檔案的建立、整理、保管工作，并依據(jù)學(xué)院檔案管理規(guī)定負(fù)責(zé)建立和公示職代會(huì)檔案的接收、查閱、保密和移交等制度。建檔范圍是：

（一）涉及職代會(huì)工作的上級文件、批復(fù)、講話稿；

（二）教職工代表登記表；

（三）職代會(huì)的組織機(jī)構(gòu)、成員名單及出席大會(huì)的人員名單；

（四）職代會(huì)的會(huì)議通知、文件、講話資料、會(huì)議記錄等；

（五）職代會(huì)的決議、決定；

（六）民主評議干部、推薦和選舉行政領(lǐng)導(dǎo)干部的資料；

（七）教職工代表的提案及處理、落實(shí)情況的記錄；

（八）職代會(huì)閉會(huì)期間，委員會(huì)、常委會(huì)、委員擴(kuò)大會(huì)、聯(lián)席會(huì)等協(xié)商處理重要問題的會(huì)議紀(jì)要、會(huì)議記錄；

（九）教職工代表或?qū)ｉT工作委員會(huì)檢查、質(zhì)詢等日常民主管理活動(dòng)的記錄；

（十）學(xué)院及所屬單位報(bào)送的有關(guān)職代會(huì)的文件、請示和報(bào)告；

（十一）教職工代表的來信、來訪接待材料及處理結(jié)果；

（十二）與職代會(huì)有關(guān)的其他資料。第七章 附 則

第二十七條 本工作規(guī)程經(jīng)教職工代表大會(huì)通過后實(shí)施。