第一篇：穗教師資[2012]9號(hào) 關(guān)于印發(fā)《2012年市教育局師資工作要點(diǎn)》的通知

廣州市教育局

穗教師資?2012?9號(hào)

關(guān)于印發(fā)《2012年市教育局師資

工作要點(diǎn)》的通知

各區(qū)、縣級(jí)市教育局，局屬各學(xué)校、教育支持機(jī)構(gòu)，市區(qū)兩級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：

現(xiàn)將《2012年市教育局師資工作要點(diǎn)》印發(fā)給你們。請(qǐng)各單位結(jié)合具體實(shí)際，切實(shí)做好師資隊(duì)伍建設(shè)各項(xiàng)工作，為我市教育改革發(fā)展提供良好的師資保障。

二〇一二年三月二十三日

教師和教育專家的成長(zhǎng)提供有利的土壤、氣候和條件。開展教育專家培養(yǎng)對(duì)象培訓(xùn)，啟動(dòng)教師領(lǐng)軍團(tuán)隊(duì)高端研修和名教師培養(yǎng)對(duì)象培訓(xùn)；認(rèn)定我市基礎(chǔ)教育名校長(zhǎng)和名教師工作室；啟動(dòng)第五批中小學(xué)優(yōu)秀校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象培養(yǎng)培訓(xùn)；開展羊城教育論壇，開展市名教師培養(yǎng)工作；組織廣州市第二批1000名骨干教師選拔與分批培訓(xùn)工作。

四、分類培訓(xùn)，全面加強(qiáng)校長(zhǎng)教師的專業(yè)能力建設(shè)。貫徹新一周期校長(zhǎng)、教師繼續(xù)教育規(guī)劃的工作要求，啟動(dòng)新一輪校長(zhǎng)培訓(xùn)和教師全員培訓(xùn)工作，全面加強(qiáng)校長(zhǎng)教師的專業(yè)能力建設(shè)。舉辦市中學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)；組織中小學(xué)教師參加廣東省教育技術(shù)項(xiàng)目中級(jí)培訓(xùn)、微軟攜手助學(xué)項(xiàng)目培訓(xùn)和英特爾未來教育項(xiàng)目培訓(xùn)；開展中小學(xué)教師科研素養(yǎng)培訓(xùn)、中小學(xué)教師人文素質(zhì)培訓(xùn)和國家職業(yè)資格心理咨詢師培訓(xùn)；開展中小學(xué)德育、中小學(xué)科研素養(yǎng)、中小學(xué)人文素養(yǎng)、中小學(xué)音樂體美師資培訓(xùn)；開展緊缺學(xué)科教師培訓(xùn)（含8個(gè)山區(qū)鎮(zhèn)）；開展中小學(xué)英語教師教學(xué)法在線交互課程(TDI)培訓(xùn)；開展市級(jí)中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)，市級(jí)中小學(xué)音樂、體育、美術(shù)教師培訓(xùn)，中職學(xué)校骨干教師培訓(xùn)和中職學(xué)校學(xué)科教師培訓(xùn)，全面提升教師綜合素質(zhì)；舉辦特殊教育師資培訓(xùn)，提高特殊教育教師隊(duì)伍的專業(yè)水平。

五、加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)城鄉(xiāng)師資隊(duì)伍的均衡發(fā)展。實(shí)施《廣州市教育局對(duì)口幫扶北部山區(qū)鎮(zhèn)師資培訓(xùn)計(jì)劃（2011－

教師隊(duì)伍。開展校長(zhǎng)提高培訓(xùn)－京蘇穗校長(zhǎng)聯(lián)合跟崗項(xiàng)目培訓(xùn)；組織國際英語教師資格證書培訓(xùn)、中學(xué)英語教師赴英培訓(xùn)。

八、加強(qiáng)校長(zhǎng)教師培訓(xùn)能力建設(shè)，提升培訓(xùn)的質(zhì)量和水平。加強(qiáng)縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)的指導(dǎo)力度，推薦縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加示范性培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的省評(píng)和國評(píng)；加強(qiáng)名校長(zhǎng)、名教師工作室和中小學(xué)校長(zhǎng)、教師繼續(xù)教育實(shí)踐基地建設(shè)；組織培訓(xùn)管理者和培訓(xùn)者短期高級(jí)研修，幼兒園園長(zhǎng)教師培訓(xùn)者培訓(xùn)。加大培訓(xùn)課程資源建設(shè)力度，出臺(tái)中小學(xué)教師繼續(xù)教育“十二五”課程指南，加快中小學(xué)校長(zhǎng)、教師培訓(xùn)課程資源開發(fā)、購置引進(jìn)、改造及應(yīng)用步伐，提高課程更新率。

九、創(chuàng)新培訓(xùn)模式，強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展。完成教育部教師工作司《信息化環(huán)境下中小學(xué)教師培訓(xùn)自主選學(xué)》課題研究任務(wù)，進(jìn)一步用信息化推動(dòng)教師教育現(xiàn)代化，促進(jìn)教師專業(yè)持續(xù)發(fā)展，加強(qiáng)區(qū)域教師隊(duì)伍建設(shè)。舉辦羊城教育論壇，兩岸三地教師培訓(xùn)論壇，增強(qiáng)示范輻射性。

十、完善培訓(xùn)工作機(jī)制，不斷提高培訓(xùn)管理水平。貫徹執(zhí)行廣州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育和校長(zhǎng)培訓(xùn)基地管理辦法，認(rèn)定市級(jí)校長(zhǎng)和教師實(shí)踐基地，強(qiáng)化新教師培訓(xùn)、骨干教師培養(yǎng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)；探索重點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)行招投標(biāo)制度，逐步形成教師培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)機(jī)制；加強(qiáng)項(xiàng)目過程評(píng)價(jià)和績(jī)效評(píng)估，強(qiáng)化培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控。

十一、認(rèn)真做好對(duì)口支援地區(qū)教師培訓(xùn)與支教工作。做好對(duì)

主題詞：師資

工作

通知

抄送：評(píng)估中心、教研室、教科所。

廣州市教育局辦公室 2012年3月23日印發(fā)

第二篇：教育局師資培訓(xùn)處工作要點(diǎn)

教育局師資培訓(xùn)處工作要點(diǎn)

教育局師資培訓(xùn)處工作要點(diǎn)

認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳師培處和市教育局工作要點(diǎn)，切實(shí)履行好本處室的工作職責(zé)，優(yōu)質(zhì)高效地做好常規(guī)性工作、扎實(shí)有效地做好特色性工作，著力突出工作重點(diǎn)、著重突破工作難點(diǎn)，力爭(zhēng)我市的師資培訓(xùn)和隊(duì)伍建設(shè)等項(xiàng)工作再上新水平。

一、主要工作

會(huì)同市教育學(xué)院切實(shí)制定好《市中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校-教師繼續(xù)教育工作規(guī)劃》。

明確工作目標(biāo)、優(yōu)化工作措施、提升工作水平，在基地學(xué)校建設(shè)、名優(yōu)教師隊(duì)伍建設(shè)、精品課建設(shè)等方面，加大工作力度、確保工作質(zhì)量。

創(chuàng)造性地開展好全市在職教師“每人一絕”大練教學(xué)基本功活動(dòng)。加強(qiáng)校本培訓(xùn)、著力崗位練兵，為全市廣大教師創(chuàng)建揚(yáng)長(zhǎng)的舞臺(tái)、提供揚(yáng)名的機(jī)會(huì)，籍此培樹一大批有魅力的名優(yōu)教師，全面提高各校課堂教學(xué)效率、大幅度地提升全市教育教學(xué)的質(zhì)量水平。加強(qiáng)縣區(qū)進(jìn)修學(xué)校“硬實(shí)力”建設(shè)和“軟實(shí)力”發(fā)展，提升全市進(jìn)修學(xué)校的整體水平。

1、協(xié)調(diào)有關(guān)部門及縣區(qū)政府，優(yōu)化進(jìn)修學(xué)校的校舍建設(shè)和設(shè)施配備，力爭(zhēng)在國家和省廳“縣區(qū)示范性進(jìn)修學(xué)?！钡脑u(píng)選中，我市達(dá)標(biāo)的數(shù)量和質(zhì)量名列全省之首。

2、繼續(xù)開好“全市縣區(qū)進(jìn)修學(xué)校第一次系列現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議”。通過系列現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議，讓每位主管局長(zhǎng)、進(jìn)修校長(zhǎng)走進(jìn)每一所進(jìn)修學(xué)校，了解情況、研討工作、溝通感情、取長(zhǎng)補(bǔ)短、促進(jìn)工作、加快發(fā)展。全面發(fā)揮各進(jìn)修學(xué)校在各自區(qū)域的教學(xué)指導(dǎo)和質(zhì)量提高的核心價(jià)值和重要作

用。

3、全力開好“全市縣區(qū)進(jìn)修學(xué)校第二次主題工作系列現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議”。圍繞各學(xué)校自選的工作主題，在理論研究和科學(xué)實(shí)踐中，各進(jìn)修學(xué)校要縝密分析、科學(xué)論證、深入探討、全力工作。要做到，不僅在科學(xué)研究上有建樹，而且在工作實(shí)踐上有突破。使各縣區(qū)的主題工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議，各縣區(qū)有所長(zhǎng)、有所為、有所學(xué)。依法做好普通話推廣和測(cè)試工作，建立健全科學(xué)的測(cè)試機(jī)制和測(cè)試設(shè)施。

會(huì)同北華大學(xué)師范分院，創(chuàng)建“市標(biāo)準(zhǔn)化普通話測(cè)試語音室”。視時(shí)機(jī)成熟，取代原來的人工測(cè)試，實(shí)施現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)測(cè)試普通話的科學(xué)機(jī)制。

遵循“以測(cè)促訓(xùn)、以訓(xùn)保測(cè)”的原則，規(guī)范普通話培訓(xùn)、優(yōu)化普通話測(cè)試、完善普通話培訓(xùn)和測(cè)試的檔案管理，使常規(guī)工作進(jìn)一步優(yōu)質(zhì)化、高效化。認(rèn)真貫徹落實(shí)《國家通用語言文字法》，組織好第十三屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)。

依法把好教師隊(duì)伍的“入口關(guān)”，認(rèn)真做好教師資格認(rèn)定工作。

嚴(yán)格審查教師資格認(rèn)定所需的各種要件。

組成“市教師資格評(píng)審專家委員會(huì)”，嚴(yán)格做好申報(bào)者的教育教學(xué)能力的測(cè)試和認(rèn)定工作。同時(shí)，熱情接待申報(bào)人員、耐心解答申報(bào)咨詢、認(rèn)真做好相關(guān)的服務(wù)工作，讓服務(wù)對(duì)象滿意。

高質(zhì)量地做好校長(zhǎng)培訓(xùn)工作，切實(shí)提高在職校長(zhǎng)的專業(yè)化發(fā)展水平和現(xiàn)代化管理水平。

啟動(dòng)“市名優(yōu)校長(zhǎng)專業(yè)化培訓(xùn)工程”，把名優(yōu)校長(zhǎng)的培訓(xùn)工作，納入科學(xué)化、制度化、規(guī)范化軌道。

舉辦“市名優(yōu)校長(zhǎng)高級(jí)培訓(xùn)班”，著力提高校長(zhǎng)的理論素養(yǎng)和管理水平，造就一支專家型的優(yōu)秀校長(zhǎng)隊(duì)伍。開展名優(yōu)校長(zhǎng)送培下鄉(xiāng)活動(dòng)，全面提升農(nóng)村中小學(xué)校級(jí)管理人員的辦學(xué)水平和管理能力。

高質(zhì)量地做好教師培訓(xùn)工作，依法建立健全全市師資培訓(xùn)和繼續(xù)教育的規(guī)章制度，形成科學(xué)高效的教師培訓(xùn)和繼續(xù)教育的工作機(jī)制和工作系統(tǒng)。制定和頒行《市教師繼續(xù)教育工作管理辦法》，對(duì)全市教師的全員培訓(xùn)實(shí)施科學(xué)管理，提高全員教師網(wǎng)聯(lián)培訓(xùn)和文本培訓(xùn)的實(shí)效性，依法保障教師參加繼續(xù)教育的權(quán)利和義務(wù)。制定和頒行《市名優(yōu)教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施綱要》和《市名優(yōu)教師管理辦法》，實(shí)行名優(yōu)教師的動(dòng)態(tài)管理、消除“名優(yōu)教師終身制”的弊端，確保名優(yōu)教師的整體質(zhì)量和名優(yōu)教師的作用發(fā)揮。制定和頒行《市中小學(xué)校班主任培訓(xùn)工作方案》和《市中小學(xué)校班主任任職資格標(biāo)準(zhǔn)》，實(shí)施市中小學(xué)校班主任任職資格證書制度，著力提高班主任的師德水平，全面提高班主任的科學(xué)施教和科學(xué)管理的能力和水平。

著重做好農(nóng)村中小學(xué)教師和全市新任教師的培訓(xùn)工作，全面提高農(nóng)村教師和

新任教師的執(zhí)教能力，促進(jìn)全市教育均衡、和諧、高質(zhì)量、可持續(xù)地整體發(fā)展。制定和頒行《市農(nóng)村中小學(xué)校教師培訓(xùn)方案》和《市中小學(xué)校新任教師培訓(xùn)方案》，有重點(diǎn)、分批次地做好農(nóng)村教師的“實(shí)用性、實(shí)效性”教育能力和教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。及時(shí)做好新任教師的全員培訓(xùn)，使新上崗的教師盡快適應(yīng)教育工作、盡快勝任教學(xué)工作。同時(shí)，要把特崗教師的特殊培訓(xùn)工作列入各縣區(qū)教師培訓(xùn)的工作日程，各縣區(qū)的“每人一絕”要有特崗教師的適當(dāng)比例。

實(shí)施“訂單式送教下鄉(xiāng)”和“城鄉(xiāng)教師結(jié)對(duì)互助”活動(dòng)，充分利用城市的優(yōu)勢(shì)教育資源、充分發(fā)揮名優(yōu)教師的輻射帶動(dòng)作用，加快全市的義務(wù)教育由“年限教育”向“質(zhì)量教育”的轉(zhuǎn)軌進(jìn)程。

二、保障措施

認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)處室自身建設(shè)。

進(jìn)一步完善全面工作和專項(xiàng)工作管理

者和負(fù)責(zé)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步提高工作效率、工作質(zhì)量和工作水平。

自覺樹立和遵循“為基層排憂解難”、“為百姓傾心服務(wù)”的工作理念和行為準(zhǔn)則。

依法建章建制，依法行政處事。嚴(yán)格依照相關(guān)的法律法規(guī)，密切結(jié)合我市相關(guān)工作的實(shí)情和實(shí)際，科學(xué)遵循相關(guān)工作的發(fā)展規(guī)律，選聘相關(guān)工作的專家和權(quán)威性人士，在既定期限內(nèi)，制定出切實(shí)可行的規(guī)章制度和工作方案。嚴(yán)格執(zhí)行業(yè)已頒行的各項(xiàng)管理規(guī)章，建立相關(guān)工作的長(zhǎng)效機(jī)制和運(yùn)行法則。加大管理力度，加強(qiáng)過程性督導(dǎo)。對(duì)上述“主要工作”，要實(shí)行明確標(biāo)準(zhǔn)、過程督導(dǎo)、階段調(diào)度、結(jié)果評(píng)估、全市通報(bào)、褒優(yōu)曝劣。嚴(yán)格杜絕弄虛作假、整景作秀、敷衍塞責(zé)、夸大其詞、不干實(shí)事的工作作風(fēng)和工作方式。

為真正實(shí)現(xiàn)我市教育的普惠、和諧、均

衡、高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展而盡職盡責(zé)、努力工作。

第三篇：廣州市2007年普法工作要點(diǎn)(穗辦〔2007〕9號(hào))

【發(fā)布單位】廣州市

【發(fā)布文號(hào)】穗辦〔2007〕9號(hào) 【發(fā)布日期】2007-05-21 【生效日期】2007-05-21 【失效日期】 【所屬類別】政策參考 【文件來源】廣州市

廣州市2007年普法工作要點(diǎn)

(穗辦〔2007〕9號(hào))

各區(qū)、縣級(jí)市黨委和人民政府，市直局以上單位：

經(jīng)市委、市政府同意，現(xiàn)將《廣州市2007年普法工作要點(diǎn)》印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

中共廣州市委辦公廳

廣州市人民政府辦公廳

二○○七年五月二十一日

廣州市2007年普法工作要點(diǎn)

2007年，是實(shí)施《廣州市“五五”普法規(guī)劃》（以下簡(jiǎn)稱“五五”普法規(guī)劃）的關(guān)鍵一年。做好今年的普法工作，對(duì)全面實(shí)施“五五”普法規(guī)劃，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，保障和促進(jìn)和諧廣州建設(shè)，具有重要意義。

2007年我市普法工作的指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹全國、省、市政法工作會(huì)議精神，以“樹立法律權(quán)威，建設(shè)和諧廣州”為目標(biāo)，以化解社會(huì)矛盾為主線，進(jìn)一步加大普法力度，創(chuàng)新普法形式，增強(qiáng)普法效果，不斷提高公民的法律素質(zhì)和全社會(huì)法治化管理水平，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的十七大和省第十次黨代會(huì)的勝利召開。

一、圍繞中心工作，突出法制宣傳教育重點(diǎn)

今年普法工作重點(diǎn)是，組織學(xué)習(xí)、宣傳《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國物權(quán)法》、《中華人民共和國企業(yè)所得稅法》、《中華人民共和國合同法》、《殘疾人就業(yè)條例》、《廣東省法制宣傳教育條例》、《廣州市市容環(huán)境衛(wèi)生管理規(guī)定》等法律法規(guī)。各區(qū)、縣級(jí)市和市屬各單位要根據(jù)本地、本單位實(shí)際，針對(duì)不同對(duì)象，按照全國“五五”普法教材選編的內(nèi)容開展法制宣傳教育。

二、對(duì)貫徹落實(shí)《廣東省法制宣傳教育條例》為契機(jī)，努力提高法制宣傳教育的覆蓋面

（一）全面貫徹《廣東省法制宣傳教育條例》，進(jìn)一步推進(jìn)普法工作走上法制化軌道。市普法部門要對(duì)我市貫徹落實(shí)《廣東省法制宣傳教育條例》進(jìn)行認(rèn)真研究，提出具體的實(shí)施辦法，為明年制定和出臺(tái)《廣州市法制宣傳教育實(shí)施辦法》做好準(zhǔn)備。今年底，將組織市人大代表對(duì)各區(qū)、縣級(jí)市及市屬各單位貫徹落實(shí)《廣東省法制宣傳教育條例》的情況進(jìn)行檢查。

（二）全面開展“法律六進(jìn)”活動(dòng)。各區(qū)、縣級(jí)市，市屬各單位要制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，扎實(shí)推進(jìn)法律進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)單位工作，使法制宣傳教育深入到社會(huì)各層面和各類人群，提高普及率。2007年我市公民法律知識(shí)普及率要達(dá)到85%以上。

三、加強(qiáng)普法重點(diǎn)對(duì)象的宣傳教育，帶動(dòng)全社會(huì)法律意識(shí)的提高

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法工作。各區(qū)、縣級(jí)市，市屬各單位要進(jìn)一步建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部法律教育培訓(xùn)、黨委（組）中心組集體學(xué)法、領(lǐng)導(dǎo)干部法制講座、法律知識(shí)考試考核、領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法與提拔任用掛鉤等制度，認(rèn)真研究探索加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法的科學(xué)化、規(guī)范化建設(shè)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部的法治理念和依法執(zhí)政、依法決策意識(shí)。充分發(fā)揮廣州市領(lǐng)導(dǎo)干部普法教育信息化應(yīng)用系統(tǒng)的作用，為領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法提供靈活有效的途徑。

（二）加強(qiáng)公務(wù)員學(xué)法工作。充分利用法制講座、法制報(bào)告會(huì)等形式，組織開展公務(wù)員學(xué)法活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)公務(wù)員的法制教育和培訓(xùn)，逐步實(shí)現(xiàn)公務(wù)員法律知識(shí)考試考核工作的規(guī)范化。尤其要加大對(duì)城管、工商、稅務(wù)等行政執(zhí)法部門人員的法制教育和培訓(xùn)，強(qiáng)化執(zhí)法部門的法律意識(shí)。

（三）加強(qiáng)青少年法制教育。逐步健全中小學(xué)法制教育制度，督促中小學(xué)法制教育計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資“四落實(shí)”。加強(qiáng)青少年法制教育基地建設(shè)，積極開展學(xué)法用法實(shí)踐活動(dòng)。進(jìn)一步規(guī)范法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員工作。加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭相結(jié)合的法制教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。加強(qiáng)青少年普法教育信息化建設(shè)，2007年要完成廣州市青少年普法教育信息化應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)。

（四）加強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員學(xué)法工作。開展多種形式的法制教育和培訓(xùn)，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員依法經(jīng)營(yíng)、依法管理。進(jìn)一步完善制度，總結(jié)交流國有企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員學(xué)法用法經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)體、私營(yíng)等非公有制企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員的法制教育，提高其公平競(jìng)爭(zhēng)、合法經(jīng)商的意識(shí)和能力。

（五）加強(qiáng)農(nóng)民法制宣傳教育。認(rèn)真落實(shí)司法部、民政部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村基層民主法制建設(shè)的意見》（司發(fā)〔2003〕2號(hào)），以解決我市社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題和農(nóng)民關(guān)注的涉法問題為重點(diǎn)，以“民主法治示范村”創(chuàng)建活動(dòng)為依托，運(yùn)用貼近民情、通俗易懂的方式，幫助廣大農(nóng)民掌握維護(hù)自身合法權(quán)益、解決矛盾糾紛的法律常識(shí)，促進(jìn)農(nóng)民依法參與村民自治活動(dòng)。把法制宣傳教育納入政府對(duì)農(nóng)村公共服務(wù)的重要內(nèi)容，不斷加強(qiáng)農(nóng)村基層民主政治建設(shè)，推進(jìn)農(nóng)村的和諧發(fā)展。

（六）加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工的法制宣傳教育。加強(qiáng)對(duì)各類企業(yè)普法工作的組織協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮民營(yíng)企業(yè)協(xié)會(huì)的作用，堅(jiān)持職能部門教育培訓(xùn)與企業(yè)自主教育相結(jié)合、分散教育與集中教育相結(jié)合，引導(dǎo)農(nóng)民工學(xué)法、知法、守法、用法。

四、創(chuàng)新方式方法，不斷提高法制宣傳教育實(shí)效

（一）進(jìn)一步發(fā)揮新聞媒體對(duì)推進(jìn)民眾法制信念的促進(jìn)作用。重視運(yùn)用報(bào)刊、廣播、電視對(duì)民眾進(jìn)行法制宣傳教育。引導(dǎo)新聞媒體正確處理娛樂大眾與弘揚(yáng)法治精神的關(guān)系，協(xié)調(diào)各類案件的報(bào)道比重，適當(dāng)增加行政案件的報(bào)道，主動(dòng)承擔(dān)開展公益性法制宣傳教育的社會(huì)責(zé)任。加強(qiáng)廣州日?qǐng)?bào)、廣州電視臺(tái)、廣州電臺(tái)等媒體與司法部門、律師協(xié)會(huì)及相關(guān)職能部門的協(xié)作和配合，不斷提高法制節(jié)目的宣傳效果。

（二）加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)法制宣傳教育工作。認(rèn)真貫徹《司法部、國務(wù)院新聞辦、全國普法辦印發(fā)〈關(guān)于加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)法制宣傳教育工作的教育〉的通知》（司發(fā)通〔2006〕66號(hào)），充分利用互聯(lián)網(wǎng)的及時(shí)性、互動(dòng)性特點(diǎn)開展法制宣傳活動(dòng)。積極開展網(wǎng)上法律知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)一步拓展法制宣傳教育網(wǎng)站、網(wǎng)頁內(nèi)容，方便群眾點(diǎn)擊查閱，推動(dòng)群眾性學(xué)法活動(dòng)深入開展。

（三）積極開展法制文藝與法治理論研究活動(dòng)。堅(jiān)持法制宣傳教育與豐富群眾文化生活相結(jié)合，繁榮法制文藝創(chuàng)作，鼓勵(lì)、引導(dǎo)和支持法制文藝演出等群眾性法制文化活動(dòng)的開展。堅(jiān)持法制宣傳與法治理論研究，開展“全民普法與法治文化建設(shè)”課題研究，著力探索法治文化的科學(xué)內(nèi)涵。

（四）切實(shí)組織好“6?26”國際禁毒日和“12?4”全國法制宣傳日系列活動(dòng)。不斷擴(kuò)大“6?26”國際禁毒日和“12?4”全國法制宣傳日的活動(dòng)規(guī)模和品牌效應(yīng)。各區(qū)、縣級(jí)市和各有關(guān)單位要早計(jì)劃、早安排，不斷豐富宣傳內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，力求取得更大的社會(huì)效果。

五、充分利用各部門的資源優(yōu)勢(shì)開展普法。人民警察、檢察官、法官、律師、公證員、人民調(diào)解員等執(zhí)法、司法、法律服務(wù)隊(duì)伍要將法制教育與法制實(shí)踐結(jié)合起來，充分利用訴訟、執(zhí)法、仲裁、調(diào)解、法律顧問、法律咨詢、代理等工作平臺(tái)，向當(dāng)事人進(jìn)行法制宣傳教育。同時(shí)，要積極探索與社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)及各種社會(huì)組織合作開展普法活動(dòng)的新路子。

五、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，為深入開展“五五”普法提供保障

（一）進(jìn)一步健全領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。及時(shí)調(diào)整完善各級(jí)普法領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，保障“五五”普法規(guī)劃各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。各區(qū)、縣級(jí)市，市屬各單位要根據(jù)實(shí)際情況，建立健全法制宣傳教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，加大普法經(jīng)費(fèi)投入，采取政府財(cái)政與單位自籌相結(jié)合的辦法，確保法制宣傳教育經(jīng)費(fèi)落實(shí)。

（二）加強(qiáng)法制宣傳教育隊(duì)伍建設(shè)。2007年要組織兩期法制宣傳骨干培訓(xùn)班，開展社會(huì)主義法治理念、社會(huì)主義榮辱觀、黨風(fēng)廉政教育和法制宣傳業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)工作，著力提高法制宣傳教育工作者政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（三）加強(qiáng)對(duì)社會(huì)法制宣傳隊(duì)伍的指導(dǎo)。充分發(fā)揮市、區(qū)（縣級(jí)市）兩級(jí)普法講師團(tuán)的作用，鼓勵(lì)和引導(dǎo)法制宣傳志愿者為群眾提供方便快捷的法律咨詢和服務(wù)。

本內(nèi)容來源于政府官方網(wǎng)站，如需引用，請(qǐng)以正式文件為準(zhǔn)。

第四篇：關(guān)于中職師資定向培養(yǎng)選拔工作通知的說明

關(guān)于中職師資定向培養(yǎng)選拔工作通知的說明

各位同學(xué)：

《中等職業(yè)學(xué)校教師定向培養(yǎng)計(jì)劃推薦選拔工作實(shí)施細(xì)則》以及專業(yè)排名情況已經(jīng)上傳QQ群共享。根據(jù)相關(guān)文件精神，將選拔2014年優(yōu)秀?？粕M(jìn)入本科院校培養(yǎng)縣級(jí)中職專業(yè)課教師，專業(yè)排名前30%的同學(xué)可以參加選拔。定向生在校學(xué)習(xí)期間免除學(xué)費(fèi)，免繳住宿費(fèi)并補(bǔ)助生活費(fèi)，學(xué)習(xí)期滿且成績(jī)合格的學(xué)生可獲得本科畢業(yè)證、學(xué)士學(xué)位，中等學(xué)校教師資格證，并由協(xié)議縣協(xié)議安排就業(yè)，納入當(dāng)?shù)毓k教師統(tǒng)一管理。定向生必須在協(xié)議縣中職學(xué)校從事教學(xué)工作6年以上，違約需繳納違約金。

有意向的同學(xué)要在3月31日12:00前向我報(bào)名。

注意：此次選拔與教育廳組織的普通高職學(xué)生“專升本”不同，無沖突。此次選拔結(jié)束后才開始啟動(dòng)“專升本”工作，選拔不上的同學(xué)仍可以參加“專升本”，但一旦被此次職教師資培養(yǎng)高校錄取，則不能再參加教育廳組織的普通高職學(xué)生“專升本”。

輔導(dǎo)員：謝丹妮

2014年3月28日

附：符合報(bào)名條件的名單

11模具1班：何艷鳳、張永達(dá)、韋騰、李錦波、韋順飛、黃連芳、黃榮育、董大顯、李鼎鑫、韋美琳、盤家鑫、李金亮、李錦朝、曾憲林

11模具2班：權(quán)仁靈、黎雪平、黃曜民、陳海聰、邱斌、冼錦永

11機(jī)電3班：蘇振忠、庾守斌、李杰、凌蘭東、盧清華、區(qū)曉善、譚武軍、梁國茂、劉東柳

11機(jī)電4班：黃永煜、韋世兵、歐景有、陳柏明、覃象儉、何克、呂廣海、梁常增、張?zhí)煊馈⒗钪救?、覃世睿、梁丹丹、楊德偉、韋永培、韋忠秀、黃宗康、熊星列、李勇、閆霞

第五篇：關(guān)于下發(fā)教育局2011年工作要點(diǎn)的通知

關(guān)于下發(fā)教育局2011年工作要點(diǎn)的通知

全縣各級(jí)各類學(xué)校、幼兒園，局各科室、直屬各部門：

現(xiàn)將《教育局2011年工作要點(diǎn)》（以下簡(jiǎn)稱《要點(diǎn)》）發(fā)給你們，并提出如下要求：

1、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。各學(xué)校、部門、單位、局機(jī)關(guān)各科室要充分利用假期，結(jié)合貫徹落實(shí)《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《要點(diǎn)》、研究《要點(diǎn)》，準(zhǔn)確把握《要點(diǎn)》的精神實(shí)質(zhì)。

2、制定配套措施。2011年的工作量大、任務(wù)重、目標(biāo)高，各學(xué)校、部門、各科室、各單位要緊緊圍繞教育局2011年的工作思路、工作重心，結(jié)合本校、本科室、本部門實(shí)際，站在“十二五”開局年的戰(zhàn)略高度，認(rèn)真研究、謀劃推進(jìn)工作的配套措施和辦法，制定出（調(diào)整好）切實(shí)可行的工作計(jì)劃、實(shí)施細(xì)則和工作時(shí)歷（務(wù)于3月15日統(tǒng)一交秘書科，同時(shí)上報(bào)電子稿）。計(jì)劃要目標(biāo)明確，任務(wù)具體，重點(diǎn)突出，措施得力，操作性強(qiáng)，做到基礎(chǔ)工作不走樣，重點(diǎn)工作有突破，整體工作推進(jìn)有序。各科室、局直各部門要認(rèn)真對(duì)照要點(diǎn)中

確定的重點(diǎn)工作，詳細(xì)制定好推進(jìn)工作的相關(guān)配套規(guī)劃、方案、辦法等，交主管局長(zhǎng)審批后，在年初教育工作會(huì)議上下發(fā)。開學(xué)初，局里擇機(jī)聽取各部門和學(xué)校2011工作和各單項(xiàng)工作安排設(shè)想?yún)R報(bào)。

3、狠抓貫徹落實(shí)。各校要在科學(xué)制定工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，狠抓過程監(jiān)控，狠抓工作落實(shí)，確保全面、高質(zhì)、高效完成全年工作目標(biāo)任務(wù)。

附：教育局2011年工作要點(diǎn)

教育局2011年工作要點(diǎn)

2011年全縣教育工作的總體思路是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和全省教育工作會(huì)議精神，立足“十二五”開好局起好步，趁勢(shì)而上加快發(fā)展，凝心聚力創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，堅(jiān)定不移豐富內(nèi)涵，堅(jiān)持以全面育人為根本，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以促進(jìn)公平為重點(diǎn)，以提高質(zhì)量為核心，解放思想，大膽突破，狠抓落實(shí)，規(guī)范管理，完善彰顯縣域特色的現(xiàn)代教育體系，全方位實(shí)施素質(zhì)教育，高水平推進(jìn)區(qū)域均衡，推動(dòng)教育事業(yè)在新的歷史起點(diǎn)上科學(xué)發(fā)展，加快向全省教育強(qiáng)縣、人力

資源強(qiáng)縣邁進(jìn)，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)整體躍升和人類文明進(jìn)步作出新的更大貢獻(xiàn)。

一、加快重點(diǎn)領(lǐng)域改革步伐，在關(guān)鍵環(huán)節(jié)上實(shí)現(xiàn)新突破

1、深化課程改革。分級(jí)制定課程改革工作三年規(guī)劃及相關(guān)配套推進(jìn)辦法。構(gòu)建國家、地方、學(xué)校有機(jī)結(jié)合的三級(jí)課程體系；科學(xué)確定課程設(shè)置，確保開齊學(xué)科、開足課時(shí)；搞好學(xué)科建設(shè)，抓好學(xué)科培訓(xùn)；開發(fā)校本課程，形成具有區(qū)域特色的課程文化品牌；集中力量總結(jié)出縣、鄉(xiāng)、校課改綜合和單項(xiàng)方面的典型經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)課改不斷深入。

2、深化課堂教學(xué)改革。逐級(jí)完善和制定課堂教學(xué)改革實(shí)施方案及辦法。廣泛開展“自主合作探究”學(xué)習(xí)方式的實(shí)踐探索，重點(diǎn)進(jìn)行有效課堂教學(xué)的研究和探索；繼續(xù)深入開展“走進(jìn)課堂行動(dòng)”系列拉練活動(dòng)，召開課堂教學(xué)改革現(xiàn)場(chǎng)觀摩暨經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，開展課堂教學(xué)模式創(chuàng)新和教法、學(xué)法改革的有效研究；擴(kuò)大課堂教學(xué)開放，重建課堂教學(xué)評(píng)價(jià)制度，形成行政、教研、學(xué)校、教師共同破解教學(xué)難題的合力。

3、深化教育質(zhì)量評(píng)價(jià)制度改革。深入貫徹

《農(nóng)安縣中小學(xué)教育質(zhì)量考核評(píng)定辦法》（[2009]10號(hào)）文件，建立縣、鄉(xiāng)、校三級(jí)教學(xué)質(zhì)量管理體系，分級(jí)制定《質(zhì)量管理實(shí)施辦法》，加強(qiáng)過程監(jiān)控和對(duì)所屬學(xué)校的管理；進(jìn)一步明確文化素養(yǎng)等四大方面的具體評(píng)價(jià)要素，細(xì)化15項(xiàng)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；建立過程性、終結(jié)性教育質(zhì)量評(píng)估制度和教育質(zhì)量逐級(jí)報(bào)告制度，確保整體質(zhì)量持續(xù)提升。

4、推進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)制度改革。全面開展中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，完善評(píng)價(jià)辦法，創(chuàng)編符合實(shí)際的成長(zhǎng)記錄手冊(cè)，強(qiáng)化學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋12年“跟隨制”；以評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，探索尖子生、特長(zhǎng)生和學(xué)困生培養(yǎng)新模式，制定培養(yǎng)計(jì)劃和辦法，滿足學(xué)生發(fā)展的多元化需求，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)，為今后中考、高考招生制度深化改革奠定基礎(chǔ)。

5、推進(jìn)教師評(píng)價(jià)制度改革。制定教師考核評(píng)價(jià)辦法，把師德表現(xiàn)、科研能力、信息技術(shù)應(yīng)用能力、教育教學(xué)成績(jī)、“培優(yōu)輔困”（優(yōu)：尖子生、特長(zhǎng)生，困：學(xué)困生）效果、個(gè)人參加國家省市縣鄉(xiāng)校各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的達(dá)成度等師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)納入教師考核評(píng)價(jià)

體系當(dāng)中，與評(píng)估、績(jī)效工資、職稱評(píng)定、評(píng)選先進(jìn)等緊密掛鉤。

6、推進(jìn)中考招生制度改革。積極開展中小學(xué)基礎(chǔ)年級(jí)和畢業(yè)年級(jí)學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)的試點(diǎn)工作；加快中考招生制度改革步伐，擴(kuò)大指標(biāo)生比例，將重點(diǎn)高中“統(tǒng)招生”總數(shù)的40%，作為“指標(biāo)生”，直接下達(dá)到各初中，逐步有效解決擇校問題，進(jìn)一步促進(jìn)校際均衡；改革高中招生錄取辦法，研究制定《重點(diǎn)高中指標(biāo)生錄取辦法》，先錄取重點(diǎn)高中“統(tǒng)招生”，再以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位按照申報(bào)重點(diǎn)高中系列錄取“指標(biāo)生”：中考前，每個(gè)初中畢業(yè)生同時(shí)可以報(bào)重點(diǎn)高中統(tǒng)招志愿和重點(diǎn)高中指標(biāo)生志愿；中考后，先全縣錄取統(tǒng)招生，再以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，降低兩個(gè)分?jǐn)?shù)段（20分），按考生志愿和成績(jī)排序錄取重點(diǎn)高中指標(biāo)生。

二、推進(jìn)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，提升教育基礎(chǔ)能力 從今年起，逐年?duì)幦ｍ?xiàng)資金3.6億元，全力推進(jìn)以下10個(gè)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，力爭(zhēng)用3--5年時(shí)間，實(shí)現(xiàn)我縣教育的初步均衡。

1、幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項(xiàng)目。啟動(dòng)縣城公辦幼兒園擴(kuò)充工程，2011年做好立項(xiàng)、審批等準(zhǔn)

備工作，2012年至2015年新建2所縣城國辦幼兒園；實(shí)施鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心直屬獨(dú)立幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，到2013年建設(shè)30所獨(dú)立鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心幼兒園；實(shí)施村級(jí)幼兒園建設(shè)工程，2011年每個(gè)村必須都建立起校帶學(xué)前班，到2015年建設(shè)376個(gè)村級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園，形成“廣覆蓋、保基本”的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，全面提升學(xué)前教育普及程度；實(shí)施鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教學(xué)設(shè)備裝備工程，按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配齊教學(xué)設(shè)備；鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園和民辦幼兒園推行分類定級(jí)管理，認(rèn)真開展四級(jí)教研活動(dòng)，糾正小學(xué)化傾向，提升保教質(zhì)量；補(bǔ)充幼兒教師，有效開展幼兒教師培訓(xùn)；進(jìn)一步規(guī)范和整治民辦幼兒園辦園行為，嚴(yán)格認(rèn)定辦園資質(zhì)。

2011年，全縣基本普及學(xué)前一年（5周歲學(xué)前兒童）教育，入園率達(dá)到85%以上；全縣學(xué)前二年（4周歲、5周歲學(xué)前兒童）入園率達(dá)到60%，縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村分別達(dá)到70%、60%、45%；全縣學(xué)前三年（3周歲、4周歲、5周歲學(xué)前兒童）入園率達(dá)到45%，縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別達(dá)到55%、35%；到2013年，全縣學(xué)前一年入園率達(dá)到95%，縣

城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村分別達(dá)到99%、96%、80%；全縣學(xué)前二年入園率達(dá)到65%，縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村分別達(dá)到75%、65%、50%；全縣學(xué)前三年入園率達(dá)到50%，縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別達(dá)到60%、40%。

2、中小學(xué)校舍安全工程改造項(xiàng)目。按照全縣中小學(xué)校舍安全工程三年規(guī)劃和計(jì)劃，2011年，爭(zhēng)取上級(jí)專項(xiàng)建設(shè)資金，解決不安全校舍251323萬平方米，到2012年完成全部改造任務(wù)；調(diào)整撤并中小學(xué)校7所。

3、寄宿制學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項(xiàng)目。2011年繼續(xù)爭(zhēng)取上級(jí)寄宿制學(xué)校建設(shè)指標(biāo)和資金，到2015年，投資7350萬元完成15所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中寄宿制學(xué)校食堂、宿舍建設(shè)工程，力爭(zhēng)完成一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)一所標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的任務(wù)。

4、初中、小學(xué)內(nèi)部裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項(xiàng)目。完成50所農(nóng)村初中理化生實(shí)驗(yàn)室儀器裝備和微機(jī)室建設(shè)任務(wù)，做好裝備資源區(qū)域性調(diào)劑；2011年啟動(dòng)實(shí)施小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室裝備項(xiàng)目、初中小學(xué)圖書裝備項(xiàng)目和初中小學(xué)音、體、美器材裝備項(xiàng)目，分別制定小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室裝備計(jì)劃、中小學(xué)圖書裝備計(jì)劃和中小學(xué)音、體、美器材裝備計(jì)劃，2年內(nèi)為36所中心小學(xué)配齊科學(xué)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)儀器和設(shè)備；到2015年為50所初中、70%的小學(xué)（含村小）配齊圖書和音體美器材；完成裝備設(shè)施調(diào)查摸底工作，全面建立裝備工作的一整套基礎(chǔ)性制度，配齊配強(qiáng)專職實(shí)驗(yàn)員，廣泛開展崗位合格性培訓(xùn)，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生實(shí)踐能力。

5、教育信息化建設(shè)項(xiàng)目。加強(qiáng)信息中心建設(shè)，強(qiáng)化職能，建設(shè)安全、高效的信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。2011年啟動(dòng)實(shí)施教育信息化助學(xué)工程，年內(nèi)全縣50所初中、40所中心校以上學(xué)校全部完成互聯(lián)網(wǎng)、校園局域網(wǎng)和電子備課室的建設(shè)；80%的村小完成與互聯(lián)網(wǎng)鏈接任務(wù)；重視抓好全縣各校電子網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源和教師培訓(xùn)資源、教學(xué)資源的擴(kuò)充性建設(shè)；5年內(nèi)完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心中小學(xué)多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)備課設(shè)施的建設(shè)；啟動(dòng)實(shí)施中小學(xué)城鄉(xiāng)同步備課系統(tǒng)建設(shè)工程，5年內(nèi)完成縣級(jí)教研部門信息化平臺(tái)建設(shè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心中小學(xué)備課點(diǎn)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)教師同步互動(dòng)備課、同步互動(dòng)教研和同步互動(dòng)教學(xué)；中心校以上學(xué)校全部組建信息技術(shù)教研室，配齊各崗位的信息管理員和信息技術(shù)教師，制定各層面的崗位能力培訓(xùn)實(shí)施辦法，認(rèn)真抓好培訓(xùn)提高工作；逐步形成覆蓋城鄉(xiāng)各級(jí)各類學(xué)校的數(shù)字化教育服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)常態(tài)化，以教育信息化促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展。

6、普通高中實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目。啟動(dòng)實(shí)施普通高中通用技術(shù)實(shí)踐室和理化生實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工程，按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)為高中學(xué)校配齊通用技術(shù)實(shí)踐室和理化生實(shí)驗(yàn)室教學(xué)儀器設(shè)備。

7、職業(yè)教育學(xué)校基礎(chǔ)能力建設(shè)項(xiàng)目。爭(zhēng)取納入省級(jí)重點(diǎn)支持的中等職業(yè)學(xué)?；巨k學(xué)條件建設(shè)中央專項(xiàng)二期項(xiàng)目，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)；強(qiáng)化職教中心內(nèi)涵建設(shè)與管理，鞏固現(xiàn)有專業(yè)建設(shè)成果，抓好升學(xué)專業(yè)與就業(yè)專業(yè)，注重涉農(nóng)專業(yè)和精品示范專業(yè)建設(shè)，提高育人水平；以培養(yǎng)“雙師型”教師為重點(diǎn)，建設(shè)現(xiàn)代化職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)服務(wù)體系；拓寬招生渠道，繼續(xù)創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)模式，全力提升就業(yè)質(zhì)量，增強(qiáng)職業(yè)教育為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的能力。積極開展成人教育工作，全縣非文盲率達(dá)到99.95%。對(duì)民辦教育實(shí)施更加有效的宏觀調(diào)控，提升管理水平。

8、教師進(jìn)修學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項(xiàng)目。實(shí)施教師進(jìn)修學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，2年內(nèi)完成教師進(jìn)修學(xué)校多媒體教室等九室一廳的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，5年內(nèi)完成進(jìn)修學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)；切實(shí)發(fā)揮教師進(jìn)修學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)職能、科研引領(lǐng)職能、信息傳遞職能、培訓(xùn)研修職能、質(zhì)量評(píng)價(jià)職能和資源集聚職能；加強(qiáng)教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，不斷充實(shí)和調(diào)整專兼職教研員隊(duì)伍，建立教研員工作目標(biāo)考核機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教研員動(dòng)態(tài)管理，形成一支業(yè)務(wù)能力過硬、具有改革創(chuàng)新精神的研究引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)。

9、學(xué)前教育、義務(wù)教育、特殊教育特色校建設(shè)項(xiàng)目。引導(dǎo)全縣各幼兒園、小學(xué)、初中和特殊教育學(xué)校，在充分挖掘自身傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，積極探索“創(chuàng)辦‘質(zhì)量+特色 ’的學(xué)校、培養(yǎng)‘合格+特長(zhǎng)’的學(xué)生”的辦學(xué)發(fā)展模式，在教育思想、培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、師資建設(shè)、教育管理、校園環(huán)境等方面精心提煉，構(gòu)建具有獨(dú)特的、穩(wěn)定的并帶有整體性的特色發(fā)展模式，讓學(xué)校特色彰顯學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展方向；制定各類學(xué)校的相關(guān)《實(shí)施辦法》，做到科學(xué)有效推進(jìn)，樹立一批具有典范引領(lǐng)

作用的特色發(fā)展先行學(xué)校，作為推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革的重要支撐，為學(xué)校持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)強(qiáng)底蘊(yùn)。

10、中小學(xué)生“培優(yōu)輔困”建設(shè)項(xiàng)目。全面實(shí)施培養(yǎng)尖子生、塑造特長(zhǎng)生、幫扶提拉學(xué)困生工程。分層制定培養(yǎng)計(jì)劃，在尖子生培養(yǎng)上因材施教，鼓勵(lì)冒尖，既有針對(duì)性地關(guān)注“單苗培植”效果，又注重大面積普遍提升的效應(yīng)；在塑造特長(zhǎng)生上多層面引導(dǎo)、廣角度賞識(shí)，寬視野挖掘，滿足學(xué)生的多元化需求，促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展；在幫扶提拉學(xué)困生上以人為本，注重實(shí)效，尋求突破學(xué)困瓶頸的有效途徑，將學(xué)困生的轉(zhuǎn)化作為控輟保學(xué)工作的重點(diǎn)，切實(shí)提升轉(zhuǎn)化成效，小學(xué)畢業(yè)生合格率達(dá)到100%，初中鞏固率達(dá)到97%。

三、加強(qiáng)教育教學(xué)工作，提升教育質(zhì)量

1、增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。落實(shí)《未成年人思想道德建設(shè)五年規(guī)劃》，開展德育十項(xiàng)常規(guī)制度展示活動(dòng)，科學(xué)有效地抓好學(xué)生行為養(yǎng)成訓(xùn)練工作；制定《校園文化建設(shè)管理辦法》，召開校園文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，舉辦全縣德育領(lǐng)導(dǎo)才能展示和教師“六個(gè)一”工程成果

展，分級(jí)制定《培訓(xùn)辦法》，建立縣、鄉(xiāng)、校三級(jí)培訓(xùn)體系，切實(shí)抓好德育領(lǐng)導(dǎo)、班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)提高工作；加強(qiáng)校外德育機(jī)構(gòu)建設(shè)，充分發(fā)揮關(guān)工委、家長(zhǎng)委員會(huì)的職能作用，結(jié)合慶祝黨建90周年，開展“我為黨旗添光彩”系列主題教育；探索開展“中華經(jīng)典教育工程”；建立德育和心理健康三級(jí)預(yù)警干預(yù)機(jī)制，力求德育質(zhì)量穩(wěn)步提升。

2、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育和科技教育工作。深入推進(jìn)陽光體育運(yùn)動(dòng)開展，繼續(xù)普及和創(chuàng)新開展大課間活動(dòng)，召開體育藝術(shù)“2+1”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，以鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）或校為單位組織召開學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)；分級(jí)制定《實(shí)施辦法》，扎實(shí)開展學(xué)生全員的體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作，將學(xué)生體質(zhì)健康狀況作為學(xué)校辦學(xué)水平和育人質(zhì)量的重要評(píng)價(jià)指標(biāo)；開展健康教育，培養(yǎng)學(xué)生用眼健康等健康習(xí)慣，召開傳染病防控暨食品安全培訓(xùn)會(huì);擴(kuò)大藝術(shù)教育參與率，舉辦第九屆校園科技藝術(shù)節(jié)；推廣科技教育工作，繼續(xù)完善初高中新生軍訓(xùn)制度。

3、落實(shí)教學(xué)在學(xué)校工作中的中心地位。組織落實(shí)好《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》和《農(nóng)安

縣中小學(xué)教學(xué)管理辦法》，重新完善備、講、批、導(dǎo)、考、聽、評(píng)等教學(xué)常規(guī)制度建設(shè)；進(jìn)一步完善行政、教研科研、學(xué)?！叭灰惑w”的教學(xué)工作保障機(jī)制，確保學(xué)校一切工作服務(wù)于教學(xué)。

校長(zhǎng)科研工作，打造一支覆蓋全縣的縣、鄉(xiāng)、校三級(jí)教科研隊(duì)伍；完善科研保障機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、導(dǎo)向機(jī)制和成果轉(zhuǎn)化機(jī)制，本著成熟一個(gè)推出一個(gè)的原則，推出一批供全縣共享的優(yōu)秀成果，全縣推廣；進(jìn)校長(zhǎng)由“事務(wù)型”向“專家型”轉(zhuǎn)變；加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，探索實(shí)行校長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子目標(biāo)考核責(zé)任制；建立健全校長(zhǎng)選拔任用制度和任期交流制度,完善激勵(lì)機(jī)制；加強(qiáng)后備干部隊(duì)伍的培2011年“師德水平提升年”活動(dòng)方案，各校大力開展向王月川、杜順等優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)活動(dòng)，大張旗鼓的樹立師德典型；嚴(yán)懲教師擅自辦班或參與有償補(bǔ)課等違紀(jì)行為；完善師德建設(shè)社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生、4、加強(qiáng)教學(xué)研究。完善提升以“三制三課”為核心，以課題研究為主線，以“二級(jí)傳導(dǎo)”和網(wǎng)絡(luò)教研為手段的具有實(shí)效性的縣、鄉(xiāng)、校三級(jí)校本教研模式；深入開展教學(xué)視導(dǎo)、跟蹤教研、主題教研、課堂教學(xué)開放和片區(qū)教研等活動(dòng)，培養(yǎng)和樹立教研典型；注重加強(qiáng)“小學(xué)科”、“薄弱學(xué)科”的教學(xué)管理、學(xué)科培訓(xùn)、學(xué)科教研工作，整體提升教師教研能力和教研質(zhì)量；探索網(wǎng)絡(luò)教研與培訓(xùn)相結(jié)合的特色教研模式;繼續(xù)深化有效的課堂教學(xué)模式的構(gòu)建，總結(jié)創(chuàng)造出更多的具有我縣特色的課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)。

5、加強(qiáng)教育科研工作。制定《“十二五”教育科研規(guī)劃》，抓好規(guī)劃課題和重點(diǎn)課題立項(xiàng)與研究工作；以鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校為單位，廣泛開展課題研討交流活動(dòng)，引領(lǐng)謀劃校本小課題和高質(zhì)量的校本課程開發(fā)，注重實(shí)效；抓住教育難點(diǎn)問題，強(qiáng)化學(xué)校

用教育科研進(jìn)一步引領(lǐng)、推進(jìn)課程改革與創(chuàng)新，深化課改主導(dǎo)課題研究。

6、著力提高高中教育質(zhì)量。制定《普通高中課堂有效教學(xué)策略的研究與實(shí)驗(yàn)》工作方案，完善與課改相配套的校本教研制度、課程資源開發(fā)與利用制度和新課程管理機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)高中新課改；強(qiáng)化高考備考信息渠道建設(shè)，召開高三高考分析會(huì)，進(jìn)一步優(yōu)化備考策略；搭建校際聯(lián)誼共進(jìn)和教師專業(yè)成長(zhǎng)的梯度平臺(tái)，加大高中課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)交流力度，探索高中科學(xué)化的辦學(xué)體制、多元化的學(xué)生培養(yǎng)模式和特色化的考核評(píng)估機(jī)制，促進(jìn)高中教育質(zhì)量穩(wěn)步攀升。

四、加強(qiáng)兩個(gè)隊(duì)伍建設(shè)，提升整體素質(zhì)

1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。研究制定《教育系統(tǒng)干部隊(duì)伍建設(shè)“十二五”規(guī)劃》，深入開展校長(zhǎng)論壇，強(qiáng)化干部隊(duì)伍培訓(xùn)效果，整體提升校長(zhǎng)隊(duì)伍的專業(yè)化水平，促

養(yǎng)培訓(xùn)工作，提升教育人才隊(duì)伍素質(zhì)。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。研究制定《中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)“十二五”計(jì)劃》和開展新一輪中小學(xué)教師培訓(xùn)提高“三年行動(dòng)計(jì)劃”，明確培訓(xùn)提高的總?cè)蝿?wù)和總要求，明確公共科目和學(xué)科培訓(xùn)內(nèi)容，突出培訓(xùn)重點(diǎn)；構(gòu)建區(qū)域協(xié)作的教師繼續(xù)教育新體制，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，跟蹤考核，問效管理；優(yōu)化骨干教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，啟動(dòng)建設(shè)以百名明星教師和學(xué)科帶頭人為引領(lǐng)、千名骨干教師為主體的名優(yōu)教師隊(duì)伍建設(shè)工程，引領(lǐng)全縣教師整體提高；大力推進(jìn)第二周期教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校建設(shè)進(jìn)程。創(chuàng)新教師補(bǔ)充機(jī)制，繼續(xù)招聘新教師100名，不斷優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)。依法保障教師合法權(quán)益，重點(diǎn)關(guān)注長(zhǎng)期在農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)從教的教師，不斷改善教師工作、生活、學(xué)習(xí)條件。

3、加強(qiáng)師德建設(shè)。將師德建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)，制定

同行聯(lián)評(píng)機(jī)制，有效提升師德建設(shè)水平。

五、規(guī)范辦學(xué)行為，辦人民滿意教育

1、狠抓減負(fù)工作。制定中小學(xué)減負(fù)工作實(shí)施意見，把減負(fù)真正落實(shí)到教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)；做好教材征訂、管理和使用工作，統(tǒng)一征訂渠道，統(tǒng)一教材版本；深入開展糾風(fēng)專項(xiàng)整治行動(dòng)，從嚴(yán)整治亂收費(fèi)、亂辦班、亂訂資料等各種違紀(jì)行為，徹底減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)、心理負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)和公告制度，狠抓減負(fù)工作的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2、規(guī)范招生行為。制定《中小學(xué)招生工作實(shí)施意見》，落實(shí)招生責(zé)任制；依法規(guī)范中小學(xué)（幼兒園）招生秩序，全縣各校步調(diào)一致，嚴(yán)格按照學(xué)區(qū)招生，嚴(yán)格控制招生規(guī)模，嚴(yán)格履行招生程序，嚴(yán)格實(shí)行小學(xué)畢業(yè)生升入初中學(xué)校無縫對(duì)接制度；平行、均衡分班，將中小學(xué)（幼兒園）班額逐步控制在國家規(guī)定的范

圍之內(nèi)。

3、強(qiáng)化安全穩(wěn)定工作。落實(shí)安全責(zé)任制，建立全縣教育系統(tǒng)突發(fā)公和服務(wù)效能，努力辦好人民滿意的教育。

六、創(chuàng)新管理模式，建立工作整體評(píng)估、19個(gè)單項(xiàng)先進(jìn)學(xué)校；評(píng)選優(yōu)秀校長(zhǎng)、優(yōu)秀德育領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、百名優(yōu)秀班主任、師德共事件應(yīng)急預(yù)案；加大安全設(shè)施投入，加強(qiáng)應(yīng)急組織、平臺(tái)和能力建設(shè)；開展安全大檢查、安全知識(shí)教育和應(yīng)急演練，開展學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理專項(xiàng)整治行動(dòng)；認(rèn)真做好信訪工作，及時(shí)化解各種矛盾和問題，營(yíng)造安全和諧教育環(huán)境。

4、推進(jìn)依法治教和民主管理進(jìn)程。制定教育系統(tǒng)“六五”普法工作方案，完善學(xué)校章程，全面推進(jìn)依法治教、依法治校工作；加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理、國有資產(chǎn)管理和財(cái)務(wù)審計(jì)工作，深化校務(wù)公開；落實(shí)教職工代表大會(huì)制度，切實(shí)維護(hù)學(xué)校、教師和學(xué)生的合法權(quán)益。

5、加強(qiáng)教育局機(jī)關(guān)建設(shè)。深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，大力推進(jìn)機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)；堅(jiān)持深入基層，強(qiáng)化學(xué)習(xí)調(diào)研，在監(jiān)督、指導(dǎo)、評(píng)估各個(gè)環(huán)節(jié)上提高工作質(zhì)量；堅(jiān)持綜合協(xié)調(diào)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，打造學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、效能型機(jī)關(guān)；進(jìn)一步做好宣傳工作、工會(huì)工作、婦女工作、老干部工作、共青團(tuán)工作、文秘檔案管理工作；全面提升管理水平

分項(xiàng)考核新機(jī)制

1、靠緊強(qiáng)化管理，促進(jìn)深化改革，培植辦學(xué)特色，提升辦學(xué)質(zhì)量這條主線，建立“重點(diǎn)工作和基礎(chǔ)工作同步抓，規(guī)范性與發(fā)展性相結(jié)合”的考評(píng)新機(jī)制；本著考核學(xué)校工作“整體工作”看站位，“單項(xiàng)工作”看突破；裝備、信息資源看生均增量，教學(xué)質(zhì)量看幅度的原則；制定工作整體評(píng)估、分項(xiàng)考核實(shí)施辦法，完善相關(guān)指標(biāo)體系；推行科室、部門、督學(xué)責(zé)任區(qū)制度，加強(qiáng)過程檢查、指導(dǎo)、督促工作；搞好工作整體評(píng)估、分項(xiàng)考核工作；評(píng)定設(shè)綜合類獎(jiǎng)項(xiàng)和單項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。綜合類獎(jiǎng)項(xiàng)：評(píng)定辦學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀學(xué)校；單項(xiàng)獎(jiǎng)：評(píng)定教學(xué)管理、課堂教學(xué)改革、教育科研工作、教研工作、教師培訓(xùn)工作、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作、“三生”（尖子生、特長(zhǎng)生、學(xué)困生）培養(yǎng)工作、校園文化建設(shè)、學(xué)生行為養(yǎng)成訓(xùn)練、心理健康教育、體衛(wèi)藝科技教育工作、“平安校園”建設(shè)、依法治校工作、控輟工作、信息技術(shù)教育、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理、實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作、自評(píng)工作、師德建設(shè)等

標(biāo)兵、優(yōu)秀教研員和優(yōu)秀督學(xué)。

2、加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作。堅(jiān)持以促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、規(guī)范辦學(xué)行為、創(chuàng)辦特色為重點(diǎn)，創(chuàng)新督導(dǎo)方法；充分運(yùn)用督導(dǎo)評(píng)估新機(jī)制推動(dòng)教育改革和發(fā)展：整合教育整體工作和單項(xiàng)工作，對(duì)中心中小學(xué)基礎(chǔ)工作完成情況進(jìn)行“三A”評(píng)估，促進(jìn)學(xué)校掛牌辦學(xué)制度的實(shí)施；對(duì)義務(wù)教育達(dá)標(biāo)校進(jìn)行驗(yàn)收評(píng)估，加快縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的步伐。