第一篇：生物工程系學(xué)團(tuán)工作特色總結(jié)

發(fā)揮學(xué)生干部作用，推動(dòng)學(xué)團(tuán)工作全面提升

生物工程系是山東職業(yè)學(xué)院現(xiàn)有的8個(gè)系中，學(xué)生數(shù)量最少、專(zhuān)職輔導(dǎo)員最少的一個(gè)系，但一直以來(lái)，生物工程系始終對(duì)本系學(xué)團(tuán)工作高度重視，從本系現(xiàn)狀出發(fā)，以求精、求實(shí)為宗旨，以抓好學(xué)生干部的選拔培養(yǎng)、做好學(xué)生干部的配置以及運(yùn)行機(jī)制的監(jiān)督為重點(diǎn)，以線(xiàn)帶面，注重發(fā)揮管理環(huán)境育人的作用，以學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)為抓手，以學(xué)工辦、團(tuán)總支、就業(yè)辦為骨架，以輔導(dǎo)員班主任工作、學(xué)生會(huì)工作為兩翼，逐步形成了生物工程系學(xué)生管理“小、特、精”的工作特色。特別是針對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)，學(xué)工辦、團(tuán)總支與教師密切配合，形成了生物系富有特色的學(xué)生干部管理模式。

一、輔導(dǎo)員之間、輔導(dǎo)員與班主任之間合理分工，共同負(fù)責(zé)。學(xué)工辦、團(tuán)總支通過(guò)對(duì)系學(xué)生會(huì)、各班班委的指導(dǎo)，形成分工合理、共同負(fù)擔(dān)的工作格局。在學(xué)團(tuán)工作的分工方面，學(xué)工辦主任負(fù)責(zé)自律會(huì)工作和學(xué)生日常教育與管理；團(tuán)總支書(shū)記負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)工作、共青團(tuán)工作、大學(xué)生心理健康教育、學(xué)生的獎(jiǎng)助貸工作。各司其職，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生管理人員的科學(xué)搭配，分工科學(xué)、協(xié)作有力。各級(jí)輔導(dǎo)員的配備本著“一人帶到底”的原則，每位輔導(dǎo)員從一年級(jí)新生班一直帶到畢業(yè)，減少因班級(jí)交接造成的對(duì)班級(jí)和學(xué)生個(gè)體的認(rèn)知延誤，始終保持對(duì)學(xué)生個(gè)體的全面跟蹤了解。

班主任工作方面，實(shí)現(xiàn)了輔導(dǎo)員與班主任的科學(xué)分工。班級(jí)的日常管理事務(wù)，由輔導(dǎo)員向一、二年級(jí)各班班委直接傳達(dá)，減少了班主

任的工作量，而且提高了工作效率；班主任將主要的精力投入到班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)以及對(duì)班委、團(tuán)支部學(xué)生干部的培養(yǎng)和管理中，提高了班主任工作積極性，實(shí)現(xiàn)了全系學(xué)生工作科學(xué)、協(xié)調(diào)開(kāi)展。

二、加強(qiáng)對(duì)班委成員的民意監(jiān)督，對(duì)不合格的班委干部予以調(diào)整，確保班委整體得到同學(xué)們的支持。

生物系按計(jì)劃每在每學(xué)期初組織對(duì)學(xué)生會(huì)干部、班委干部的測(cè)評(píng)，重視民意調(diào)查，實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)生干部的民主管理。全班同學(xué)對(duì)班委進(jìn)行“滿(mǎn)意”與“不滿(mǎn)意”的投票，如果“不滿(mǎn)意”票超過(guò)了全體票數(shù)的1/2，則該位同學(xué)自動(dòng)離職，由班委重新選擇適當(dāng)?shù)娜诉x補(bǔ)充。通過(guò)這樣的措施，始終讓班委處于同學(xué)的監(jiān)督之下，注重日常表現(xiàn)，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，從而營(yíng)造一流的、得到同學(xué)擁戴的整體學(xué)生干部隊(duì)伍。

三、注重民意和班級(jí)平衡，把群眾擁護(hù)的各班班干部提拔到學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍中來(lái)。

公開(kāi)、公平、公正地做好學(xué)生干部的選撥工作，讓有個(gè)人能力、同學(xué)擁護(hù)的學(xué)生走上學(xué)生干部崗位，使他們更好地為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活服務(wù)，是我系在學(xué)生干部選拔方面的原則要求。

學(xué)生會(huì)的工作水平代表系的學(xué)生管理工作的水平，學(xué)生會(huì)干部的個(gè)人形象代表著系學(xué)生管理工作的形象，其成員的選拔，涉及到學(xué)生干部之間、班級(jí)之間的相互關(guān)系，涉及到教師和學(xué)生對(duì)系學(xué)生工作的整體評(píng)價(jià)，不得不慎。

具體到本學(xué)年的情況，在2009級(jí)學(xué)生會(huì)干部的配備中，存在著如下問(wèn)題：首先是學(xué)生會(huì)主席的人選，不夠充分代表民意。2009級(jí)生物系學(xué)生會(huì)主席是生物0931班的班長(zhǎng)劉春曉同學(xué)，該生工作能力較

強(qiáng)，在學(xué)生中有一定的威望，但是在發(fā)展黨員的民主測(cè)評(píng)過(guò)程中，該班同學(xué)針對(duì)劉春曉的表現(xiàn)負(fù)面反映較多，引起了系領(lǐng)導(dǎo)的重視，經(jīng)過(guò)擴(kuò)大談話(huà)范圍，又得出了一致的結(jié)論。經(jīng)過(guò)集體研究，決定撤銷(xiāo)劉春曉同學(xué)的班長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)主席職務(wù)，選擇學(xué)習(xí)成績(jī)較好、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的宋良同學(xué)繼任學(xué)生會(huì)主席職務(wù)。由于劉春曉同學(xué)在學(xué)生干部中有一定的威望，所以在此過(guò)程中，部分系學(xué)生會(huì)干部聯(lián)名寫(xiě)信，要求劉春曉同學(xué)留任，對(duì)于這個(gè)狀況，系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)聯(lián)名的同學(xué)分別進(jìn)行了談話(huà)，平心靜氣地解釋了事件的經(jīng)過(guò)，消除了干部們的誤解，做到了公開(kāi)、公平、公正。

其次，09級(jí)學(xué)生會(huì)干部的配備，在班級(jí)分布方面，存在著過(guò)分傾斜的問(wèn)題，生物工程0931班有5名學(xué)生會(huì)干部，而生物0932班只有一位，營(yíng)養(yǎng)0931班一位沒(méi)有。針對(duì)這種情況，我們對(duì)學(xué)生會(huì)干部在征求民意的基礎(chǔ)上進(jìn)行了調(diào)整，各班主要干部進(jìn)入學(xué)生會(huì)主席團(tuán)，分別擔(dān)任主席、副主席、秘書(shū)長(zhǎng)等職務(wù)，初步實(shí)現(xiàn)了各班主要干部之間的平衡，消除了干部之間的隔閡和對(duì)系里的怨氣。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的考察，幾位主要干部表現(xiàn)良好，成為學(xué)生會(huì)工作的骨干，在日常表現(xiàn)和測(cè)評(píng)中，獲得了教師和學(xué)生的一致好評(píng)。

四、注重梯隊(duì)建設(shè)，適時(shí)地把一年級(jí)干部提升到學(xué)生會(huì)干部中來(lái)。針對(duì)高職學(xué)生學(xué)制短的特點(diǎn)，在新生第二學(xué)期，對(duì)學(xué)生會(huì)副部級(jí)干部進(jìn)行充實(shí)，在對(duì)一年級(jí)班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)測(cè)評(píng)以及征求各班班主任意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，將一年級(jí)各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)，充實(shí)到系學(xué)生會(huì)擔(dān)任副部長(zhǎng)職務(wù)，以老帶新，早培養(yǎng)，早鍛煉，為下學(xué)期系學(xué)生工作的有序進(jìn)行做好干部上的準(zhǔn)備。這種安排，加強(qiáng)了各位班干部對(duì)自身責(zé)任的重

視，精神面貌更加昂揚(yáng)，涌現(xiàn)了許多先進(jìn)榜樣：制藥1031班班長(zhǎng)劉思波同學(xué)被調(diào)整到自律會(huì)副主席職務(wù)上，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，該同學(xué)身高僅有1.60，一次，在對(duì)外系男生騷擾生物系女生的事件中，進(jìn)行了阻止，遭致該男生糾集10余名同學(xué)的報(bào)復(fù)，劉思波同學(xué)無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)所畏懼，受到同學(xué)們的擁戴。通過(guò)這樣的鍛煉與培養(yǎng)，使一年級(jí)的學(xué)生干部能夠充分認(rèn)識(shí)到自身的責(zé)任，提高自身評(píng)價(jià)，對(duì)干部的梯隊(duì)成長(zhǎng)、系工作的有序進(jìn)行實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接，起到了組織上的保證。

五、注重學(xué)生會(huì)與班委工作之間的銜接暢通。

在上一屆學(xué)生會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)模式中，學(xué)生會(huì)安排的工作，由各部干事負(fù)責(zé)通知班長(zhǎng)，在這種模式下，班長(zhǎng)承擔(dān)了大量的日常事務(wù)，與此同時(shí)，各班班委對(duì)系里的工作則不知情，要等待班長(zhǎng)的通知，辦事效率低下。本屆學(xué)生會(huì)進(jìn)行了改革：各班班委是系學(xué)生會(huì)的“當(dāng)然干事”，各部活動(dòng)由部長(zhǎng)組織各班相應(yīng)班委（如文藝部組織各班文藝委員）共同策劃，便利了系工作與各班工作的暢通，效果良好。同時(shí)，各部可招納一定數(shù)量的積極分子擔(dān)任“非委員干事”，協(xié)助對(duì)具體活動(dòng)的執(zhí)行。這樣，形成了“既有官方，又有民間”的開(kāi)放式的運(yùn)轉(zhuǎn)模式，學(xué)生會(huì)與班委之間、普通同學(xué)之間形成了互動(dòng)，學(xué)生會(huì)各部都成為聯(lián)系該領(lǐng)域行家里手的組織，激發(fā)了各方面的熱情，推動(dòng)了全體工作的整體提升。

六、合理安排各部活動(dòng)，給干部以充分的鍛煉舞臺(tái)。

重使用，更重培養(yǎng)，學(xué)工辦、團(tuán)總支重視例會(huì)制度，制定了每學(xué)期系學(xué)生活動(dòng)工作計(jì)劃，每個(gè)部開(kāi)展1——2項(xiàng)大型活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上確定系主題活動(dòng)，如本學(xué)期，開(kāi)展了紅歌會(huì)、系球活動(dòng)、食品文化節(jié)等活動(dòng)，各位干部開(kāi)動(dòng)腦筋，出臺(tái)了非常好的創(chuàng)意，取得了很好的效

果。如6月份在學(xué)生中廣泛開(kāi)展“我與祖國(guó)共奮進(jìn)，與學(xué)院同發(fā)展”校慶主題配樂(lè)演講活動(dòng)，學(xué)生自己寫(xiě)稿、自己編排、自己表演，充分展示了生物系學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)國(guó)、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌。

重視通過(guò)活動(dòng)，提升學(xué)生干部組織協(xié)調(diào)能力。有步驟地制定了學(xué)生會(huì)各部工作計(jì)劃，放手讓學(xué)生干部開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)、交流、研究，提高工作能力，掌握更多的工作技巧。

學(xué)生工作事無(wú)巨細(xì)，但有綱目之分，學(xué)生會(huì)、班委就是學(xué)生工作網(wǎng)絡(luò)的綱與目。學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)，并不能取代對(duì)班級(jí)工作的管理，但做好學(xué)生干部隊(duì)伍培養(yǎng)工作，是抓好全面工作的基礎(chǔ)。正是由于我們抓住了“做好干部工作”的牛鼻子，本學(xué)期，生物工程系學(xué)團(tuán)工作取得了優(yōu)異的成績(jī)：全年無(wú)重大違紀(jì)行為的發(fā)生；學(xué)員秩序月競(jìng)賽榮獲第三名；五月紅歌會(huì)榮獲第三名等等。生物工程系學(xué)生從精神面貌到競(jìng)賽成績(jī)，都取得了較好的成績(jī)。

本學(xué)期恰逢學(xué)院60年華誕和學(xué)院的更名之年，同時(shí)也是生物系發(fā)展歷史上重要的一年。作為學(xué)院學(xué)生數(shù)量最少的系，我們有責(zé)任把工作做細(xì)、做好；作為學(xué)院學(xué)生管理人員最少的系，我們也深感學(xué)生干部隊(duì)伍的優(yōu)劣，關(guān)系到系整體學(xué)生管理工作的形象。做好學(xué)團(tuán)工作，塑造好生物系的良好形象，對(duì)學(xué)生的就業(yè)、招生都將產(chǎn)生積極的影響，我們深感責(zé)任重大，要群策群力，帶領(lǐng)生物系學(xué)生干部和廣大同學(xué)，將學(xué)團(tuán)工作做好、做實(shí)，一絲不茍地落實(shí)學(xué)院對(duì)我系學(xué)生工作的殷切希望，以良好的工作態(tài)度和優(yōu)異的工作成績(jī)?yōu)樯綎|職業(yè)學(xué)院的輝煌發(fā)展貢獻(xiàn)自身的力量。

第二篇：生物工程系學(xué)生工作

生物工程系學(xué)生工作基本情況簡(jiǎn)介

一、學(xué)生現(xiàn)狀及特點(diǎn)：

全系現(xiàn)有在校學(xué)生1257名，其中高職學(xué)生785名占總?cè)藬?shù)62.45%，中職學(xué)生472名占總?cè)藬?shù)的37.55%，男生621占49.41%、女生636占50.59%；漢族學(xué)生231，占18.38%，民族學(xué)生1026，占81.82%（其中維吾爾族781、占62.13%，蒙古族102、占8.11%，哈、克、塔、回等其他民族143、占11.38%）。現(xiàn)在在校生867，校外實(shí)習(xí)390人，走讀18人；全系住校學(xué)生1239（現(xiàn)用女生三號(hào)樓37間宿舍，男生三號(hào)樓45間宿舍）。團(tuán)員1142、占90.85%，學(xué)生黨員15，遞交入黨申請(qǐng)書(shū)的學(xué)生人數(shù)158、占12.57%，全系家庭貧困學(xué)生人數(shù)626、占49.80%，欠學(xué)費(fèi)學(xué)生人數(shù)

44、欠住宿費(fèi)學(xué)生人數(shù)56，本學(xué)年收紀(jì)律處分學(xué)生人數(shù)

10、占0.79%?，F(xiàn)有編制班級(jí)38個(gè)，教學(xué)班級(jí)32個(gè)，使用教室共16間，高職12個(gè)，中職4個(gè)班；班主任12人。學(xué)生科4人（學(xué)生科長(zhǎng)、副科長(zhǎng)、團(tuán)總支書(shū)記、思想政治輔導(dǎo)員），班干部133，學(xué)生會(huì)33人，(6個(gè)部)。今年畢業(yè)生235人、其中高職222人，中職13人。截至2011年3月5日, 27名畢業(yè)生全部有了著落,初次就業(yè)率達(dá)11.48%。

二、學(xué)生工作突出“一、二、三、四、二”的基本思路

學(xué)生工作突出一個(gè)目標(biāo)、加強(qiáng)二個(gè)重點(diǎn)、實(shí)現(xiàn)三個(gè)關(guān)注、采取四項(xiàng)措施、強(qiáng)化二個(gè)特色的管理思路。

一個(gè)目標(biāo)，以把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠適應(yīng)社會(huì)的人為目標(biāo)，即：使學(xué)生學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)做人。

兩個(gè)重點(diǎn)，一是加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，二是加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)。

三個(gè)關(guān)注，針對(duì)當(dāng)前學(xué)生的狀況，我們提出了三個(gè)關(guān)注：一是關(guān)注家庭困難的學(xué)生，當(dāng)前我系的貧困生占50%左右，貧困生有心理問(wèn)題的比例高于普通學(xué)生。自卑、不善交流、心理負(fù)擔(dān)重的現(xiàn)象，在貧困生中比較普遍。這部分學(xué)生的思想狀況、性格發(fā)展及學(xué)習(xí)能力等方面的發(fā)展全面與否，會(huì)直接關(guān)系到學(xué)生管理的穩(wěn)定和發(fā)展。二是關(guān)注心理失衡的學(xué)生，積極開(kāi)展心理輔導(dǎo)、專(zhuān)門(mén)成立了心理咨詢(xún)中心和開(kāi)設(shè)了網(wǎng)上心理咨詢(xún)熱線(xiàn)，規(guī)范建檔工作，將心理健康工作、學(xué)生心理健康資料及個(gè)別輔導(dǎo)案例記錄作為建檔的基本材料。三是關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，他們有太多的困惑與無(wú)助。學(xué)習(xí)困難學(xué)生作為學(xué)校里的弱勢(shì)群體，如何加強(qiáng)對(duì)他們的了解、關(guān)心和幫助，一直是教育中的難點(diǎn)問(wèn)題。為次，我們?yōu)檫@部分學(xué)生提供充滿(mǎn)人文關(guān)懷、生命呵護(hù)的成長(zhǎng)環(huán)境，最大限度地促進(jìn)他們的健康發(fā)展，激勵(lì)是激發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、提高動(dòng)機(jī)水平。

四項(xiàng)措施，一是加強(qiáng)大學(xué)生政治思想教育，在全體學(xué)生中樹(shù)立正確的輿論導(dǎo)向。二是加強(qiáng)學(xué)生的日常管理工作，使學(xué)生養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)、工作和生活習(xí)慣。三是加強(qiáng)學(xué)生管理制度的建設(shè)和完善，做到學(xué)生管理制度化和規(guī)范化。四是注重積極開(kāi)展學(xué)生文體和科技文化活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)和才干。

兩個(gè)特色，一是廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)、“五心” 教育活動(dòng)。“五心” 是:忠心獻(xiàn)給祖國(guó) ,愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì) ,孝心獻(xiàn)給父母 ,關(guān)心獻(xiàn)給他人 ,信心留給自己。這是學(xué)生加強(qiáng)自身修養(yǎng)不可缺少的內(nèi)容。我們結(jié)合實(shí)際 ,通過(guò)學(xué)習(xí)討論 ,使廣大各族同學(xué)明確了要把愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)教育落到實(shí)處 ,必須把弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神同繼承艱苦奮斗的傳統(tǒng)結(jié)合起來(lái) ,必須把弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神同倡導(dǎo)具有求學(xué)精神結(jié)合起來(lái)。

二是“三困”學(xué)生幫扶制，對(duì)于家庭困難的學(xué)生、心理失衡的學(xué)生和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生我們指定專(zhuān)門(mén)的老師負(fù)責(zé)、制定相應(yīng)的幫扶政策進(jìn)行幫扶。

第三篇：工程系“團(tuán)、學(xué)干部培訓(xùn)”活動(dòng)總結(jié)

工程系“團(tuán)、學(xué)干部培訓(xùn)”活動(dòng)總結(jié)

隨著軍訓(xùn)的結(jié)束，學(xué)生會(huì)的納新也隨之進(jìn)行，選拔出新一批的學(xué)生會(huì)成員，工程系各班也選出了班干部，經(jīng)系學(xué)生會(huì)和老師們討論決定，針對(duì)這些學(xué)生我們將進(jìn)行一次培訓(xùn)，并讓我部負(fù)責(zé)活動(dòng)組織工作，由于是第一次準(zhǔn)備這種活動(dòng)，我們對(duì)此都很重視，在工作中學(xué)習(xí)，我們做到了以下幾點(diǎn)：

1.通知及時(shí)，幾乎所有學(xué)生干部都出席了此次活動(dòng)。

2.宣傳工作到位，有目的地進(jìn)行拍照，并對(duì)照片進(jìn)行系統(tǒng)地上傳、整理。

3.雖然有部分人說(shuō)話(huà)，但我們有效地制止，場(chǎng)面始終保持安靜。但由于這個(gè)活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間倉(cāng)促，臨時(shí)通知我們，存在一些不足：

1.因?yàn)楹凸芾韱T協(xié)調(diào)周到，造成教室借用方面出現(xiàn)問(wèn)題。

2.未有序地把人員按班級(jí)、部門(mén)分類(lèi)安排座位，在場(chǎng)有人說(shuō)話(huà)不能立即發(fā)現(xiàn)他所在班級(jí)或部門(mén)，對(duì)后來(lái)的批評(píng)教育工作帶來(lái)不必要的麻煩。

3.桌椅沒(méi)有及時(shí)借到，后臨時(shí)到圓階借來(lái)布置會(huì)場(chǎng)。

4.會(huì)后，部分學(xué)生會(huì)成員由于不熟悉工作，沒(méi)有留在會(huì)場(chǎng)，導(dǎo)致善后工作花費(fèi)較多時(shí)間。

通過(guò)這次活動(dòng)，我們部門(mén)認(rèn)真分析了整個(gè)會(huì)議過(guò)程，挖掘其中存在的不足和缺陷，針對(duì)這些情況進(jìn)行研究討論、加以改進(jìn)，避免在今后的工作再發(fā)生此類(lèi)錯(cuò)誤，而對(duì)以后的工作也會(huì)更加用心，把事情放在第一位，努力做到更好！

第四篇：2010-2011生物工程系春學(xué)期總結(jié)

2010-2011春學(xué)期總結(jié)

青青校園，輕輕而過(guò)。回眸這一學(xué)期自我接受學(xué)生會(huì)工作以來(lái)，我系學(xué)生會(huì)都在平穩(wěn)而不乏艱難地進(jìn)行著，學(xué)生會(huì)成員的素質(zhì)也在不斷地提升，內(nèi)部凝聚力也在不斷的加強(qiáng)，各項(xiàng)工作都取得了一定得進(jìn)展。在這兩個(gè)月接手學(xué)生會(huì)工作的時(shí)間里，我感悟到每一次活動(dòng)的順利進(jìn)行都離不開(kāi)系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，離不開(kāi)學(xué)生會(huì)成員的積極配合，更離不開(kāi)廣大學(xué)生對(duì)我們工作的支持和理解。

本學(xué)期中，學(xué)校多次作為人事化考試的考點(diǎn)，比如：工程師辯論面試，會(huì)計(jì)考試，計(jì)算機(jī)考試，村官考試及面試，公務(wù)員面試等。我們系學(xué)生會(huì)成員都能積極配合學(xué)校，打掃好本系的衛(wèi)生，做好考場(chǎng)布置，組織服務(wù)人員等系列的考前準(zhǔn)備工作。

對(duì)于本學(xué)期的學(xué)生會(huì)工作中，在對(duì)部門(mén)的深層了解中，我也從中學(xué)習(xí)了很多，從中得到了很多，對(duì)于以后工作更好的開(kāi)展和個(gè)人能力的鍛煉方面都有了很大的提升，具體概括一下幾點(diǎn)：

1、通過(guò)在學(xué)管科里與系領(lǐng)導(dǎo)的交流，學(xué)會(huì)了一點(diǎn)如何與老師交流，如何與老師相處。

2、對(duì)秘書(shū)部工作的了解，不僅多了解了系部的情況而且增強(qiáng)了自己的電腦知識(shí)。

3、通過(guò)對(duì)男女生宿舍的檢查及與男女生部成員的交流，了解男女生宿舍的一些問(wèn)題，比如前期畢業(yè)班級(jí)不配合工作，對(duì)應(yīng)的向上級(jí)匯報(bào)并采取措施解決問(wèn)題。

4、對(duì)全系學(xué)生的大概了解，什么樣的問(wèn)題會(huì)在哪個(gè)班級(jí)發(fā)生，針對(duì)性的采取對(duì)應(yīng)措施，比如針對(duì)一些班級(jí)早退比較嚴(yán)重，我增設(shè)晚間文明監(jiān)督崗，以此來(lái)約束那些違規(guī)學(xué)生。

5、認(rèn)識(shí)到自己處在什么樣的位置就要擔(dān)負(fù)什么樣的責(zé)任，虛心請(qǐng)教老成員們的工作經(jīng)驗(yàn)。繼承好的作風(fēng)并加入自己的看法。

6、7、對(duì)各個(gè)班級(jí)班主任及班干部都進(jìn)行熟悉和了解。

個(gè)人能力得到了很大的提升，比以前做事沉穩(wěn)大方了很多，耐心也比以前大了很多。

對(duì)于以上事情，都是小事但是集于一身，我感覺(jué)自己了解了很多，生活也充實(shí)了很多，對(duì)于這學(xué)期中的不足之處也有了一定看法，比如：

1、自身威信不夠，要加強(qiáng)對(duì)自己的要求，增加在學(xué)生會(huì)成員心中的威信。

2、對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)疏忽很多，沒(méi)有完全調(diào)整好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系。

3、對(duì)于部分特殊班級(jí)，總體樣樣都打不到標(biāo)準(zhǔn)，一時(shí)難以找到解決的方法等。

第五篇：特色團(tuán)活

特色團(tuán)活

母愛(ài)予翼

縱情飛翔

——基礎(chǔ)七年制團(tuán)總支母親節(jié)特色團(tuán)活 活動(dòng)目的：此次團(tuán)活旨在號(hào)召同學(xué)們?yōu)樘煜聜ゴ鬅o(wú)私的母親們送上自己最真摯的祝福，大聲說(shuō)出自己對(duì)于母親的感激之情，同時(shí)也為了讓身在異鄉(xiāng)的學(xué)子們通過(guò)獨(dú)特但真誠(chéng)的方式送上對(duì)遠(yuǎn)方母親的祝福。

活動(dòng)時(shí)間:2010年5月7日

活動(dòng)人員：07,08級(jí)基礎(chǔ)七年制全體同學(xué) 活動(dòng)概況：

有一個(gè)人，她給予我們生命，把所有希望和祝福揉進(jìn)我們的骨血；有一個(gè)人，她陪伴我們成長(zhǎng)，將無(wú)微不至的照顧和包容種進(jìn)我們的生命；有一個(gè)人，她教會(huì)我們做人，用不求回

報(bào)的付出和耐心呵護(hù)我們的心靈，這個(gè)人就是那句那最親最柔的私語(yǔ)，媽媽。當(dāng)五月的和風(fēng)吹進(jìn)春的鬧意，我們又迎來(lái)了這個(gè)溫馨的節(jié)日，母親節(jié)。為了號(hào)召同學(xué)們?cè)诠?jié)日里為母親送上最真的祝福，我們基礎(chǔ)七年制團(tuán)總支于2010年5月7日在食堂甬道處，以“慶祝母親節(jié)”為主題舉辦了一次團(tuán)活，讓身在異鄉(xiāng)求學(xué)的學(xué)子們奉上自己最真摯的祝福。

為了“慶祝母親節(jié)”團(tuán)活能夠開(kāi)展得豐富多彩，同學(xué)們特地精心制作了手繪海報(bào)，一首原創(chuàng)的“母親·歌謠”現(xiàn)代詩(shī)題在中央，寫(xiě)盡了天下兒女對(duì)母親的感恩和祝福。同學(xué)們還親自動(dòng)手折了近百只千紙鶴，把它們貼在海報(bào)上，每粘一個(gè)都是一句發(fā)自肺腑的祝福?？粗?bào)上漸漸滿(mǎn)起的鶴群，個(gè)個(gè)振翅欲飛的英姿，仿佛要載著祝福飛到每一位母親的身邊。在食堂甬道處，我們還立起了祝福板，引來(lái)眾多同學(xué)駐足留言。五彩斑斕的水筆畫(huà)出五花八門(mén)的祝福：“媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)你！”“您是我的驕傲，我也永遠(yuǎn)是您的驕傲！”??簡(jiǎn)單而樸實(shí)的字句卻承載著永恒不變的真情，我們每一個(gè)人的心聲，就是那句，媽媽?zhuān)覑?ài)您！

活動(dòng)心得：這次團(tuán)活的意義在于，它教會(huì)我們要時(shí)刻感恩，感恩所有無(wú)私的給予，懂得珍惜，珍惜已經(jīng)擁有的美好。母愛(ài)是與生俱來(lái)的饋贈(zèng)，太多人習(xí)以為常，所以只會(huì)貪婪的索要而不懂得感恩?？墒墙K有一天，失去了才后悔莫及。所以，把每一分感動(dòng)和給予都銘記在心，用我們的生命去珍惜，才能理解愛(ài)的真諦。

五月的微風(fēng)吹起一只只振翅的紙鶴，我們真摯的道上一句，媽媽?zhuān)覑?ài)您！

筆筆傳情 心心相印

——基礎(chǔ)七年制團(tuán)總支教師節(jié)特色團(tuán)活

活動(dòng)目的：希望通過(guò)此次特色團(tuán)活，鼓勵(lì)同學(xué)們勇敢對(duì)親愛(ài)的恩師們說(shuō)出內(nèi)心的感激與敬愛(ài)，以增進(jìn)師生之間的感情，使同學(xué)們更加理解老師們的良苦用心，以自己真誠(chéng)的愛(ài)慶祝第46個(gè)教師節(jié)。

活動(dòng)時(shí)間：2010年9月10日

活動(dòng)地點(diǎn)：食堂甬道處 各學(xué)院老師辦公室 軍訓(xùn)訓(xùn)練場(chǎng)地 參與人員：基礎(chǔ)七年制07、08、09三屆學(xué)生 活動(dòng)紀(jì)實(shí)：

此次活動(dòng)我們進(jìn)行了大量的準(zhǔn)備工作，考慮到教師節(jié)之際很多同學(xué)都希望能為老師獻(xiàn)上屬于自己的祝福之語(yǔ)，于是基礎(chǔ)七年制團(tuán)總支決定舉辦這次團(tuán)活，為想送上祝福的同學(xué)們寄送他們的一片真心與滿(mǎn)腔感激。

我們?yōu)槟切┛释磉_(dá)祝福的同學(xué)們集體購(gòu)買(mǎi)了精美的賀卡，并于9日發(fā)放下去，在10日為同學(xué)們送達(dá)那些寫(xiě)滿(mǎn)情真意切的賀卡。輕巧的卡片因承載了同學(xué)們的愛(ài)而異常沉重，那些娟秀或粗獷的筆體都在表達(dá)一個(gè)事實(shí)——我們對(duì)老師真切的愛(ài)與感激。

我們一共收集到了98張賀卡，分別送給不同科室不同年級(jí)的老師，同學(xué)們對(duì)此事的異常熱情無(wú)不體現(xiàn)了他們對(duì)老師的掛念，在這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的節(jié)日里，我們都想趁此機(jī)會(huì)表達(dá)我們對(duì)老師的熱愛(ài)與欽佩，牽掛與感激。

于此同時(shí)，剛剛回到學(xué)校的基礎(chǔ)七年制09級(jí)新生也以他們自己的方式表達(dá)了他們對(duì)老師的崇敬之情。09級(jí)一班二班聯(lián)合舉辦了“筆筆傳情”為主題的團(tuán)活。他們于10月中午在通往食堂的甬道上擺放好桌子，為過(guò)往的同學(xué)們準(zhǔn)備好紙和筆，讓他們能在百忙之中為所有的老師寫(xiě)下他們心中的感激。我們也將會(huì)把這些來(lái)自全校的祝福裝入信封，把學(xué)生的愛(ài)送到各個(gè)老師的手中。

以下是09級(jí)活動(dòng)的紀(jì)實(shí)：

一、活動(dòng)前的時(shí)刻: 十一點(diǎn)整，前期準(zhǔn)備人員在七年制公寓集合完畢，就開(kāi)始進(jìn)入了緊張而有序的前期準(zhǔn)備工作：搬桌子，掛條幅，借揚(yáng)聲器，準(zhǔn)備祝?？ㄆ?，整理現(xiàn)場(chǎng)······

（1）緊張忙碌籌備中?

二、活動(dòng)當(dāng)下: 十一點(diǎn)二十分，看到窸窸窣窣的人群變得絡(luò)繹不絕起來(lái)，活動(dòng)也正是開(kāi)始。宣傳人員一邊用手機(jī)對(duì)著揚(yáng)聲器放音樂(lè)，一邊講著宣傳辭吸引過(guò)往的同學(xué)：“今天是九月十日教師節(jié)，無(wú)論你是剛剛走進(jìn)校園，還是即將離開(kāi)校園，都來(lái)寫(xiě)上對(duì)老師的祝福吧，我們會(huì)在第一時(shí)間將祝福傳達(dá)······”的確，過(guò)往的同學(xué)都會(huì)駐足一下腳步，在桌前停留，在卡片上寫(xiě)下自己的祝福。這里有正在軍訓(xùn)的大一新生寫(xiě)下的對(duì)“教官老師”的祝福，有在讀的同學(xué)寫(xiě)下的對(duì)遠(yuǎn)方恩師的祝福，更有高、低年級(jí)的同學(xué)寫(xiě)下的對(duì)當(dāng)任授課老師及年級(jí)老師的祝福。正午的驕陽(yáng)擋不住同學(xué)們傳遞祝福的希望，小小的卡片竟帶動(dòng)著愛(ài)的熱情空前高漲。更有甚者，逸夫小學(xué)的小朋友們也前來(lái)送上真摯的祝福，不過(guò)方法很特殊——以歌傳情，稚嫩的童音，天籟般的回響，表達(dá)著對(duì)老師的敬仰，更把活動(dòng)推向另一個(gè)高潮。

熱鬧的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，過(guò)往同學(xué)紛紛駐足，留下真誠(chéng)的祝福??

三、最后的精彩：

十二點(diǎn)十分，望著厚厚的卡片和漸漸淡去的人群，此次團(tuán)活也逐步接近了尾聲，合影留念之后，宣傳人員的一曲《自由飛翔》又把活動(dòng)的結(jié)尾推至另一個(gè)高潮?！盎A(chǔ)七年制，同心鑄輝煌！基礎(chǔ)七年制，同心鑄輝煌！”伴著一聲更比一聲高的吶喊，今日的團(tuán)活也正式落下了帷幕。

（3）大一新生，提筆寫(xiě)下對(duì)遠(yuǎn)方恩師，咫尺教官的祝福??

在午間活動(dòng)結(jié)束后，我們派代表前往各位老師的辦公室，將收集到的祝福和填好的賀卡送往各個(gè)老師處，老師們熱情的接待了我們，他們十分重視同學(xué)們送出的賀卡，逐字逐句細(xì)細(xì)看過(guò)每一張賀卡，最讓我們感動(dòng)的是，雖然老師并不再交我們課程，可他們依然十分關(guān)心我們的生活學(xué)習(xí)情況，像我們的父母一樣，關(guān)注我們成長(zhǎng)，渴望我們成才。這次送祝福的活動(dòng)中，有對(duì)兩位老師的祝福讓本次活動(dòng)十分特別，他們分別是公共衛(wèi)生

學(xué)院的葛萬(wàn)龍老師和不畏辛苦訓(xùn)練學(xué)生們的教官。我們愛(ài)心郵遞員也懷著極大熱忱的為同學(xué)們送達(dá)了這些祝福，使這次傳遞祝福的活動(dòng)得到真正意義上的推廣，讓全校師生了解七年制學(xué)生的精神風(fēng)貌與極大的熱忱。

活動(dòng)心得：筆筆傳情，心心相印，那一張張寫(xiě)滿(mǎn)祝福的賀卡描繪了我們對(duì)老師的崇敬之情，在這個(gè)為全天下老師們慶祝的特別節(jié)日，我們又一次體會(huì)了知恩圖報(bào)的重要，在我們今后的人生中，我們會(huì)牢記這些在青蔥歲月里為我們生命涂上一抹亮色的恩師們。

學(xué)海破浪 名家導(dǎo)航

——訪(fǎng)談張鳳民院長(zhǎng)

一 活動(dòng)目的：

為了讓我團(tuán)總支主辦的《理科基地縱橫》報(bào)紙更具影響力，也為了讓更多的同學(xué)能夠有與名家近距離接觸的機(jī)會(huì)，我團(tuán)支部舉辦了這次“學(xué)海破浪 名家導(dǎo)航”的訪(fǎng)談性特色團(tuán)活，傾聽(tīng)張鳳民院長(zhǎng)談理科基地的發(fā)展，談理科基地人才的培養(yǎng)方向，談母校對(duì)一屆屆人才的要求和期望。二 活動(dòng)時(shí)間

2010年9月30日 三 活動(dòng)地點(diǎn)

病原學(xué)館三樓辦公室

四 活動(dòng)經(jīng)過(guò)

團(tuán)總支副書(shū)記孫菲作為訪(fǎng)談的主持人，向張鳳民院長(zhǎng)提出了關(guān)于理科基地的發(fā)展方向，理科基地人才培養(yǎng)方向，出國(guó)留學(xué)動(dòng)態(tài)以及對(duì)理科基地學(xué)生的要求和期望等方面的問(wèn)題。張鳳民院長(zhǎng)都耐心的結(jié)合自身經(jīng)歷和體悟?yàn)槲覀円灰唤獯稹?/p>

在介紹理科基地的創(chuàng)辦于發(fā)展中，張?jiān)洪L(zhǎng)聲情并茂的介紹了學(xué)校為建設(shè)理科基地而做出的努力，理科基地的創(chuàng)建承載著醫(yī)大老一輩的精神和堅(jiān)持。這些年來(lái)，學(xué)校一直都致力于基地的發(fā)展，在科研和教學(xué)方面努力創(chuàng)新，探索新路。然而，關(guān)于學(xué)校的教育理念，教育方法，和管理方法等方面，校方仍需要不斷地完善。

關(guān)于七年制同學(xué)今后的就業(yè)方向，張?jiān)洪L(zhǎng)引用了楊校長(zhǎng)的一句話(huà)，“我們要把理科基地的學(xué)生培養(yǎng)為醫(yī)學(xué)科學(xué)家?！笔堑?，我們可以把這理解為一個(gè)答案，但若把它作為一種期望或是一個(gè)努力的方向也許更為合適。若要成為一個(gè)科學(xué)家，就要從現(xiàn)在做起，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，鉆研精神，不光是學(xué)會(huì)知識(shí)，更是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，唯有這樣，才能在汪洋學(xué)海中把握方向，乘風(fēng)破浪。

在講到出國(guó)的經(jīng)歷時(shí)，張?jiān)洪L(zhǎng)心有所感的說(shuō)，現(xiàn)在出國(guó)的人才越來(lái)越多的選擇回國(guó)，為報(bào)效祖國(guó)而義無(wú)反顧的回來(lái)。其實(shí)，在國(guó)外，我們要學(xué)習(xí)的有兩方面，一是學(xué)習(xí)知識(shí)的技能，二是利用技術(shù)的技能。掌握了這兩樣技能之后，就能快速的適應(yīng)國(guó)外的學(xué)習(xí)工作生活。當(dāng)然，語(yǔ)言也是一個(gè)必過(guò)的關(guān)卡，先了解文化，融入生活，再學(xué)習(xí)知識(shí)和技術(shù)，是一個(gè)必要的過(guò)程。

最后，張?jiān)洪L(zhǎng)對(duì)我們提出了殷切的希望，不但要學(xué)得知識(shí)，更要會(huì)把學(xué)到的知識(shí)表達(dá)出來(lái)。要懂得把所有的知識(shí)整理成網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)觸類(lèi)旁通，要有寬闊的知識(shí)面。當(dāng)然，最重要的一點(diǎn)是，希望大家不要浪費(fèi)時(shí)間。有了目標(biāo)就要言必信行必果的去實(shí)現(xiàn)，即使沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，也要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

在一片融洽的氣氛當(dāng)中，我們結(jié)束了與張?jiān)洪L(zhǎng)的談話(huà)。

五 活動(dòng)心得

張鳳民院長(zhǎng)從做人，做事，做學(xué)問(wèn)等多個(gè)方面談起，以自身的寶貴經(jīng)歷和切身體會(huì)為教材，為我們上了一堂娓娓動(dòng)聽(tīng)的人生大課。在采訪(fǎng)期間，張?jiān)洪L(zhǎng)提出了理科基地的理想發(fā)展方向，以及對(duì)理科基地人才的期望，每一句都切中肯綮，值得深思。

作為理科基地的學(xué)生,我們深刻地體會(huì)到,學(xué)校為促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展所提供的各種優(yōu)越條件,同時(shí),也使我們更加明確自己的責(zé)任和發(fā)展目標(biāo).在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們一定充分利用學(xué)校的各項(xiàng)有利條件,謹(jǐn)記院長(zhǎng)的諄諄教誨,嚴(yán)格要求自己,為醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展而奮斗終生.六 活動(dòng)照片

回鄉(xiāng)見(jiàn)聞會(huì)

七嘴八舌話(huà)假期

——08級(jí)基礎(chǔ)七年制回鄉(xiāng)見(jiàn)面會(huì) 告別了洋溢著新春氣息和閑情逸趣的美麗假期，同學(xué)們又拖著沉重的行李和帶著對(duì)新學(xué)期的期冀回到校園。為了讓大家互相了解這段沒(méi)有碰面的時(shí)間里各自都忙了什么事情，我們應(yīng)團(tuán)總支要求召開(kāi)了“回想見(jiàn)面會(huì)”，使大家有機(jī)會(huì)在一起分享假期時(shí)的快樂(lè)和糾結(jié)。

假期剛剛開(kāi)始，有一些哈爾濱的同學(xué)有幸成為了醫(yī)大基礎(chǔ)學(xué)院院慶的志愿者。從接機(jī)，接站，到組裝材料，再到會(huì)場(chǎng)引導(dǎo)，他們嘗試去做了許多和平時(shí)學(xué)習(xí)生活迥然不同的工作。在做各種志愿者工作的時(shí)候，同學(xué)們?cè)谛量嗟谋疾ㄖ械玫搅隋憻?，也為母校做了貢獻(xiàn)，所以這個(gè)假期因這次志愿者工作而變的非常有意義。

還有的同學(xué)在家里為自己的弟弟妹妹當(dāng)免費(fèi)的家教，從教書(shū)育人的體驗(yàn)中感悟到為人

師表應(yīng)做到的。雖然頑皮的孩子們把同學(xué)們都弄的無(wú)所適從，但是，大家還是在教書(shū)的經(jīng)驗(yàn)中體會(huì)著樂(lè)趣。有的同學(xué)則被自己的科室留下來(lái)作實(shí)驗(yàn)，一直到小年才回得去家。由于實(shí)驗(yàn)室的地方緊張，同學(xué)們還要倒時(shí)差，在晚上做實(shí)驗(yàn)，但是這應(yīng)該也算為科學(xué)獻(xiàn)身了吧！

還有人借這個(gè)假期培養(yǎng)了很多興趣愛(ài)好，比如玩魔方，繡十字繡。在生活中尋找一些小的樂(lè)趣，使自己活的更加充實(shí)，能夠和學(xué)習(xí)生活勞逸結(jié)合。當(dāng)然，最熱鬧的就是五湖四海不同的過(guò)年方式啦！北方的習(xí)俗是包餃子，看電視，放鞭炮，而南方有些地方不吃餃子而吃湯圓，這讓大家了解了許多自己家鄉(xiāng)以外的風(fēng)俗習(xí)慣。但是過(guò)年圖個(gè)熱鬧倒是每個(gè)地區(qū)的共性??！大家都會(huì)走家串戶(hù)拜大年，團(tuán)團(tuán)圓圓吃年夜飯。相信新的一年的開(kāi)始，必然帶來(lái)新的氣象吧！

然而有的同學(xué)也有在醫(yī)院照顧老人的經(jīng)歷，他們真切的感受到當(dāng)最親近的人躺下的時(shí)候，珍惜才來(lái)的那么刻骨銘心。所以健康是革命的本錢(qián)，珍惜身邊的人才是我們現(xiàn)在應(yīng)該做的。

在返程時(shí)，同學(xué)們買(mǎi)票也買(mǎi)的很糾結(jié)。盡管提前十天，排了好長(zhǎng)的隊(duì)，但還總是很難買(mǎi)到票，車(chē)廂內(nèi)人滿(mǎn)為患，回趟學(xué)校也是那么的不容易。

不管是甜還是苦，從大家談笑風(fēng)生的對(duì)話(huà)中不難看出大家都有一個(gè)充實(shí)的假期，并且在這個(gè)假期中都學(xué)到了些什么，玩到了些什么，懂得了些什么。也許生活才是最厚的書(shū)，需要我們每一個(gè)人用心去解讀。這就是我們應(yīng)該有的大學(xué)生活吧！

談充實(shí)假期，品精彩人生

——09級(jí)基礎(chǔ)回鄉(xiāng)見(jiàn)面會(huì)

9月6 日，我們09級(jí)基礎(chǔ)2班在飲食文化中心開(kāi)展了回鄉(xiāng)見(jiàn)面會(huì)，作為回到母校的第一個(gè)回鄉(xiāng)見(jiàn)面會(huì)，同學(xué)們暢所欲言，盡情描繪著自己假期在家鄉(xiāng)的所見(jiàn)所聞。

一

體會(huì)艱辛社會(huì)生活，勵(lì)精圖治譜寫(xiě)未來(lái)。

“大一生活結(jié)束，為讓暑假過(guò)得更充實(shí)，我放棄回家機(jī)會(huì)到廣東，聽(tīng)我姐說(shuō)皆利士在委托廣州創(chuàng)智公司招工，7.28來(lái)到招工現(xiàn)場(chǎng)，經(jīng)面試與體檢，我于29被錄用。打工生活正式從7.30到8.20。在惠亞集團(tuán)皆利士多層線(xiàn)路板廠(chǎng)工作的日子，讓我認(rèn)識(shí)了社會(huì)，也讓我成長(zhǎng)。直接面對(duì)社會(huì)，和身邊不同的人流，需要不同技巧，在車(chē)間里我盡量做好自己的工作，不讓組長(zhǎng)挑出什么讓他罵人的毛病，畢竟打工仔的地位是那么的卑微。在這點(diǎn)上我覺(jué)得我做得還不錯(cuò)，比如說(shuō)我到舊車(chē)間幫忙（壓板有舊車(chē)間和新車(chē)間，我所在的新車(chē)間為自動(dòng)化車(chē)間，而舊車(chē)間是手工操作），他們叫做什么我就盡量做好，他們對(duì)我也有了認(rèn)可，以致后來(lái)他們需要人幫忙就直接點(diǎn)名要我過(guò)去。打工讓我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西?！?——李熒華

“今年暑假我在家里幫忙干農(nóng)活，曬稻谷，干了幾天的工人活，幫忙拆房搬瓦、幫忙建房挑沙，大力的汗珠傾瀉而下，一天下來(lái)軀體疲憊不堪，切身感受生活的艱辛，更加激勵(lì)自己要好好學(xué)習(xí)，改變幾代人窮苦農(nóng)民的命運(yùn)，改變父母及自己以及后代的生活?！?/p>

——童麗萍

二 體驗(yàn)農(nóng)村生活，服務(wù)淳樸村民。

侯春梅來(lái)到家鄉(xiāng)新華衛(wèi)生院實(shí)習(xí)，發(fā)現(xiàn)：由于癌癥死亡的人數(shù)明顯增加，已成為造成當(dāng)?shù)厝怂劳龅脑蛑?，?duì)老鄉(xiāng)進(jìn)行了關(guān)于“農(nóng)村合作醫(yī)療政策”政策實(shí)施情況的口頭調(diào)查，得知農(nóng)村合作醫(yī)療政策切實(shí)解決農(nóng)民吃藥難看病難境況。但政策雖好，但實(shí)施的力度還是不夠。

。胡蘭小學(xué)支教及“農(nóng)村兒童生活學(xué)習(xí)情況的調(diào)查報(bào)告”張娜今年暑假，我對(duì)山東省諸城市相州鎮(zhèn)馬家屯社區(qū)的在校兒童進(jìn)行抽樣問(wèn)卷調(diào)查，利用暑假期間，并對(duì)部分在校學(xué)生進(jìn)行十天的義務(wù)教育活動(dòng)，開(kāi)展免費(fèi)課堂，這幾天能給他們帶來(lái)什么呢？要給他們帶來(lái)什么呢？我也是從那個(gè)小學(xué)走出來(lái)的學(xué)生，曾經(jīng)也在他們現(xiàn)在的教室上過(guò)課，也聽(tīng)過(guò)同一個(gè)老師的課??盡我所能，做一些有意義的事，只要他們覺(jué)的有一點(diǎn)點(diǎn)收獲，那么這些天的努力和付出就是值得的。

三 賞世博風(fēng)光 嘆國(guó)力強(qiáng)大

有的同學(xué)去了世博會(huì)，感慨世博會(huì)的隆重與盛大，感慨中國(guó)的日益強(qiáng)盛，依次舉辦奧運(yùn)、世博這些盛大活動(dòng)，也感慨上海這個(gè)大城市現(xiàn)代化城市的繁榮，“better city,better life ”。世博園內(nèi)，ABCDE5大區(qū)，300多個(gè)場(chǎng)館，各國(guó)文化與藝術(shù)群芳爭(zhēng)艷，讓人目不暇接。有的同學(xué)感慨道，我們大學(xué)生去到世博參觀，不僅是要拓寬視野，更應(yīng)該努力培養(yǎng)創(chuàng)新精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為現(xiàn)代化的中國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量！

有的同學(xué)利用假期時(shí)間參觀歷史古跡，用古人的英雄氣節(jié)勉勵(lì)自己，李婧同學(xué)在假期參觀了甲午海戰(zhàn)遺址。“參觀遺址后，我的心靈感受到了沉重的沖擊并深深地敬佩起那些為國(guó)捐軀的英雄們，認(rèn)識(shí)到了那些曾經(jīng)強(qiáng)勢(shì)的國(guó)家對(duì)中國(guó)的窺視，強(qiáng)大國(guó)家的力量才會(huì)使同胞不受欺凌。銘記歷史，勿忘國(guó)恥！振興中華的重任還得靠我們世世代代延續(xù)下去。我們現(xiàn)在還得努力奮斗，可以用我們的柳葉刀，我們的智慧，我們的赤子之心來(lái)實(shí)現(xiàn)中華之崛起的崇高理想！”——李婧

同學(xué)們的假期生活過(guò)得豐富多彩，也許我們的假期并不算長(zhǎng)，但從中得到的收獲卻是長(zhǎng)久的，也許每一份或開(kāi)心或憂(yōu)傷的經(jīng)歷才是我們真實(shí)的大學(xué)生活，才是我們?nèi)松缆飞嫌幸饬x的風(fēng)景。