第一篇：柳林中心小學半期工作總結

柳林中心小學半期工作總結

柳林中心小學

本半學期，在各級領導的正確指引下，結合我校實際情況，以基礎教育課程改革和有效常規(guī)管理為抓手,堅定不移地走“文化治校、管理強校、質(zhì)量立校、特色興?！敝?，真抓實干、銳意改革,扎實做了一些工作，現(xiàn)回顧總結如下：

一、思想道德建設又上新臺階

1、加強了教師的理論學習營造學習型集體。為營造濃郁的學習氛圍，學校倡導全體教師多讀書、做筆記、寫心得。并規(guī)定了理論學習要求，統(tǒng)一了學習時間，通過法律法規(guī)學習，教師的思想覺悟有了很大提高；通過教育教學理論的學習，教師的教學觀念有了較大變化。全體教師共學習教育法律法規(guī)及相關文件，撰寫讀書筆記及心得體。

2、在學生中開展了繼承民族傳統(tǒng)弘揚民族精神教育活動。我校開展了清明節(jié)給革命烈士掃墓系列活動。通過革命烈士的事跡啟迪學生心靈，讓學生感受中華民族的傳統(tǒng)美德。組織了以掃墓系列活動為主題征文比賽，引導學生提高了自身素質(zhì)。這些活動都受到了很好的效果。

3、學校通過開展主題班會、板報、觀看安全宣傳片、交通安全知識講座，讓廣大學生進一步了解了道路交通安全知識，認識到了交通安全的重要性，樹立起“珍愛生命安全第一”的意識，提高學生的自我防范能力，為打造“平安校園”打下了堅實的基礎。

4、校園文化建設成效顯著。今年，我校在原先的基礎上又新增板報1塊。定期更換學校、班級黑板報內(nèi)容，利用校園廣播開展形式多樣的少先隊主題活動，增強校園文化氣息。做好校園環(huán)境的綠化、美化，保持校園清新、舒適。學校有定期給校內(nèi)花草樹木的修剪，做到整潔大方。

二、不斷進取的教師隊伍

1、根據(jù)學校實際重新修改、審定了《教師量化考評細則》。鼓勵全體教師認真學習職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，搞好本職工作。

2、加強教師的業(yè)務培訓。為了讓全體教師盡快掌握和應用現(xiàn)代化的教學設施，教導處利用大課間、教研時間組織教師學習現(xiàn)代教育技術和教育理論，強化教師自學研修，繼續(xù)搞好教師繼續(xù)教育工作,特別是今年學校組織全校教師參加同一時間學習后，提高了教師教育教學理論水平和網(wǎng)上學習網(wǎng)上操作能力。

三、教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高 ﹑ 組織教師學習理論知識，指導教學行為。我們充分利用業(yè)務學習時間，學習課標，探討教學方法。在與書本對話的同時，我們倡導教師間的同伴互助，相互交流。每周，老師們將自己在教學中的問題反饋上來，我們在校內(nèi)展開討論，兩個人，三個人，抑或幾個人，人人都可以發(fā)表意見，在不斷的爭鳴和交流中提高自己的教學水平，而在討論中發(fā)現(xiàn)自己的想法難以站住腳根時，就會自發(fā)的回過頭來學習理論。這樣，就形成了一個良性循環(huán)，讓教師不斷提高自己的業(yè)務水平。另外，我校倡導教師在業(yè)余時間自學理論知識，利用自己手中的書籍，和學校所有的報刊雜志，開拓視野，增長自己的見識。

堅持聽課，把好上課關。上課，是學生汲取知識的關鍵時刻。本學期，我校開展了各種活動來優(yōu)化課堂教學。學校組織六年級（2）班 錢貽琴老師的《草船借箭》。課前，先聽了她的說課，然后聽她上課，再根據(jù)教學中發(fā)現(xiàn)的問題在課后做有針對性的討論，收效不錯。我們還承辦了片區(qū)的數(shù)學“情景與提出問題”教研會，聽了田茂琴和李明蕓兩位老師的兩節(jié)課，各位老師都寫出了深刻的評課材料，對全體教師的教學水平的提高有很大作用。

加強師德師風建設，建立事業(yè)觀。組織教師學習了《教師職業(yè)道德》，《關于進一步加強和改進未成年人的思想道德建設的若干意見》，樹立愛學生，愛崗位，愛事業(yè)的思想，更好的為學生服務，為家長服務，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象發(fā)生。規(guī)范教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量 提高教學質(zhì)量的前提是備課，只有備好課才能上好課。要重視備課的質(zhì)量，而不在字數(shù)的多少。教師必須把握好教材的知識點，教學的重難點，了解學生的知識儲備，創(chuàng)設合理的教學情境，才能在課堂上游刃有余，培養(yǎng)學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性。每月檢查備課一次，要求教師重視學法指導，強調(diào)關注學生的思維過程，重視能力的培養(yǎng)。另外，要求教師不留重復性作業(yè)，講究作業(yè)的針對性，開放性，增進學生的學習興趣。每月檢查學生作業(yè)一次。首先加強對學生寫字的要求，要求人人寫規(guī)范字，并組織了作業(yè)展覽，對學生的觸動很大，作業(yè)水平有了很大的提高。作為學校工作的重中之重，仍舊是六年級的教育教學的質(zhì)量問題。在開學初，召開了一次家長座談會，取得了家長的支持，也穩(wěn)定了學生的情緒。對于后進生因材施教，從基礎抓起，提高成績。本次期中考試成績理想。

四、堅持校務公開，財務制度規(guī)范化 今年我校嚴格按照上級的文件精神，實行收費公示制度。加強收支管理，嚴禁亂收亂付，做到勤儉節(jié)約。任何班級、個人不得擅自收費。堅持校務公開，做到民主理財。對貧困家庭的子女上學，實行兩免一補制度，對收費項目和享受兩免一補學生名單進行公示。接受家長及廣大師生的監(jiān)督。

五、今后應加強的工作

1、加強理論學習交流，做好師資培訓，認真開展新形勢下的課堂教學。

2、加強教學常規(guī)管理，注重學科綜合發(fā)展，提高教學質(zhì)量。

3、加強學校特色教學，亮點工程建設。

柳林中心小學半期工作總結

柳林中心小學

2011.5

第二篇：半城中心小學民主評議工作總結

半城中心小學民主評議工作總結

根據(jù)洪教發(fā)〔2010〕138號文件精神，為促進和加強學校政風行風師風建設，推動學?？沙掷m(xù)發(fā)展，結合我校實際，我校于2010年11月進行了民主評議政風行風工作進行落實，學校各部門對照評議內(nèi)容和要求逐項進行自查自評自糾，按“邊查邊評邊改”的原則，發(fā)現(xiàn)什么問題就要解決什么問題。通過召開座談會、問卷調(diào)查、電話等方式收集對學校和教師政風行風建設的意見和建議，對照政風行風評議的內(nèi)容和要求，邊查邊改，以查促改。現(xiàn)將工作總結如下：

一、領導重視，組織到位

接到教育局文件后，我校立即成立了民主評議政風行風領導小組，教育助理張貴軍同志親自擔任組長，副校長劉燁等同志任副組長，各中層教干任成員；設立了民主評議政風行風辦公室，專門負責工作，把政風行風建設與廉政建設，納入學校議事日程。

二、重視學習宣傳，認識到位

通過懸掛宣傳橫幅、出版宣傳板報等途徑，做到人人知曉，個個明白，形成人人關心、個個關注的良好評議氛圍。通教干會、教師會組織教師認真學習關于政風行風建設有關會議精神，充分認識政風行風建設的重要性與緊迫感。從提高教師政治思想素質(zhì)入手，緊抓行風建設，健全政治學習制度，保證學習時間。全體教師都明確了當一名教師的光榮感和歷史責任感，樹立為教育事業(yè)奉獻終身的思想，做到政治堅定、愛崗敬業(yè)、為人師表、為學校政風行風建設與廉政建設提供了根本的保證。

三、自查自糾

在活動中我們通過多種形式進行自查：

1、對照文件精神在全體教師中進行自查分析。

2、在學生和家長中召開座談會和個別訪談的方式摸底調(diào)查征求意見。3 發(fā)放問卷調(diào)查表向社會各界征求意見。

4、廣泛聽取社會和單位對學校辦學方面的意見，及時召開政風 風小組成員會議討論如何整改。

四、通過自查我校存在有如下主要問題

1、師風師德建設，重點是有的教師受社會上一些不良風氣影響，一是進行了對教學工作中還有只停留在日常例行的教學工作，沒有及時總結經(jīng)驗，提高自己的教育教學水平。二是工作不主動，拖拉等問題。

2、目前我校的教學質(zhì)量與其他兄弟校在某些方面還有一定差距，尤其是一些年級和科目與其他兄弟學校差距較大，提高學校的教學質(zhì)量的意識應在每一位教師心中牢牢樹立。

3、加強教師的業(yè)務培訓，重點提高學生和家長反映較大的部分教師的教學能力，并采取強有力的措施，增強教師的危機感，提高教師的教育教學水平，努力爭取讓學生和家長滿意。

4、進一步加強學生的德育教育，特別針對目前學生愛護公物和花草等現(xiàn)象進行教育。

5、教師與家長乏溝通和聯(lián)系，對學生的校外生活和學習不了解。

6、重視對學生和家長進行安全教育工作，防交通、溺水、用火用電等事故，保障學生接送的乘車安全等。

五、具體整改措施

1、抓好學習，統(tǒng)一思想，提高認識。通過全體教師和黨員的學習，讓全校黨員在民主評議政風行風整改工作中率先垂范，做出表率，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，推動學校民主評議政風行風整改工作的深入開展；通過學習，營造氛圍，明確責任，增強老師的危機意識，強化教師的師風師德建設，通過交流和相互學習，提高教師的業(yè)務素質(zhì)，為新學年學校開學工作有一個良好的開端打下基礎。

2、標本兼治，從源頭上加強行風建設

（1)在依法治教方面：加強教育法制建設，增強全校廣大干部教職工的法制意識，加大教育行政執(zhí)法力度，嚴格教育執(zhí)法程序，規(guī)范政務管理，深入推進依法治校和校務公開制度。

(2)在隊伍建設方面：強化干部隊伍和教師隊伍職業(yè)道德建設，加大對干部、教師培訓力度，完善崗位職責，加強檢查考核，進一步健全競爭激勵機制，建設一支勤政廉潔、愛崗敬業(yè)、務實創(chuàng)新、具有較強綜合素質(zhì)的干部教師隊伍。

2(3)在素質(zhì)教育方面：更新教育觀念，轉變教育思想，進一步改進和加強德育工作，加快考試評價制度改革，加快教育信息技術現(xiàn)代化進程，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，不斷提高教育質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。

(4)在制度建設方面：針對前階段查找的問題，建章立制，從根本上整治教育行風問題，規(guī)范教育行為，努力創(chuàng)造一流行風，促進教育發(fā)展。

我校按照縣教育局的要求，通過民主評議政風行風評議四個階段的工作，找準了在行風建設中存在的問題，經(jīng)過學習提高、邊查邊改、落實整改和接受評議，教師在思想認識、工作責任和服務意識、工作效率等方面都有明顯提高，教師隊伍的精神面貌也有了可喜的變化，民主評議行風工作取得了明顯成效。

泗洪縣半城中心小學

2010年12月25日

第三篇：白豹中心小學半期德育工作總結 2

白豹中心小學半期德育工作總結

（2012——2013學第二學期）

德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點。小學德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。同時，《中共中央、國務院關于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》指出：實施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，半學期來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、加強理論學習和德育實踐研究

組織師德理論學習。本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和市縣教委有關師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。

二、開展多種形式的主題教育

1、愛國主義教育： 本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。

2、安全法制教育：（1）加強安全知識的宣講教育.（2）繼續(xù)抓好學生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關責任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故.（3）各班繼續(xù)深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象。（4）開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。

3、利用傳統(tǒng)節(jié)日開展活動：三月，開展雷鋒紀念日相關活動；四月，開展“幸福家”現(xiàn)場繪畫比賽，五月開展五四青年節(jié)活動。豐富了師生的課余生活，對學生的養(yǎng)成教育起到一定的積極作用。

4、文明禮貌教育：本學期，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級評比”、“文明宿舍評比”、“優(yōu)秀黑板報評比”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾督察隊為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

5、組織學生觀看電影《文字國歷險記》，引導學生及時發(fā)現(xiàn)別人的錯別字，也要及時發(fā)現(xiàn)自己的錯別字，要下定決心去改正。

三、切實加強家校聯(lián)系 為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構建立體的教育網(wǎng)絡。

四、加強德育隊伍建設

1、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。

2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設。組織了班主任聯(lián)系座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。

以上是這半學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。

第四篇：柳林鎮(zhèn)中心小學2017年法制教育工作計劃

柳林鎮(zhèn)中心小學2017年法制教育工作計劃

一、指導思想

為進一步做好學校法制宣傳教育工作，深入貫徹依法治國、依法治教方法，對學生開展多種形式的普法宣傳教育，并組織參加各種社會法制實踐活動，增強全體師生的法制觀念和法律意識，提高法律素質(zhì)，增強依法維護自身合法權益的能力，養(yǎng)成守法、用法的自覺性，努力使學生的違法犯罪率降低到零，認真完成普法的各項任務。

二、工作重點

1、保證課堂教育，堅持集中教育，堅持每學期1～2次的集中聽法制課制度。聘請校外輔導員、派出所民警，來我校講有關的法律法規(guī)，要求學生通過集中教育，懂得有關法律法規(guī)并組織學生進行討論，引導學生、結合實際，根據(jù)所學法律知識，剖析發(fā)生在我們身邊的不良現(xiàn)象，增強師生法制觀念。同時將法制教育有機地滲透到學校各學科教育之中，尤其通過晨會課、思品課、紅領巾廣播站及國旗下講話，結合學生實際，有針對性地開展。

2、進一步完善管理、規(guī)范辦學，使法制學校走向成熟。健全完善法制學校的組織網(wǎng)絡，明確法制學校的崗位職責和有關制度，使法制學?？茖W化、系統(tǒng)化、透明化。

3、分層對學生實施法制教育，真正把法制教育具體化、實效化。小學低段結合思品課、晨會課、日常行為規(guī)范，對學生進行通俗易懂的法律常識教育。中、高段學生每學期上一堂法律知識講座。通過學習，使學生初步了解《憲法》、《國旗法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《道路交通管理條例》等。中高段學生還應了解我國法制建設內(nèi)容和依法治國的基本方針。

4、積極開展形式多樣，內(nèi)容豐富的法制實踐教育活動為了增加學生的法律知識，取得法制教育的效果，鞏固理解法制教育的內(nèi)容。組織學生開展法律知識競賽，召開以法律法規(guī)知識為題材的主題班隊課。板報定期刊出法制教育專欄。

5、強化對后進生的幫教工作重視做好學業(yè)成績還暫時落后學生的幫教工作，教師首先應努力學習和領會新的，科學的教學觀念和手段，堅信每一位學生都是天才，每個學生的學習類型是不一樣的，那么我們教師的教學方法是否也可以豐富一點呢?同時，在班級中發(fā)動學生，開展“一幫一”活動，可設置進步獎、最大進步獎，讓后進生也感受成功的喜悅。

6、把法制教育與學生的日常行為規(guī)范教育緊密結合起來通過學校的法制教育，以增強學生遵紀守法意識，自覺遵守《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》為根本目的。通過對《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》的學習和領會，使學生自然養(yǎng)成良好的行為習慣。在學校開展做規(guī)范生、爭規(guī)范小隊、創(chuàng)規(guī)范班級，要求學生做到“靜、凈、競”。

7、以家長學校為依托，把法制教育與家庭教育有機結合起來。

(1)家庭教育在青少年學生成長過程中起著至關重要的作用。通過家長學校和其它傳媒，向家長傳授法律知識，明確家長的法律責任，樹立法制觀念。一方面，家長為孩子樹立了正確的榜樣。一方面，也使家長能及時、有效地對自己的孩子進行法制教育。

(2)通過家訪、家長會、班主任和任課教師及時把學生在校期間的遵紀守法表現(xiàn)告訴家長;同時也能從家長的反饋中了解學生在雙休日、節(jié)假日、寒暑假中的表現(xiàn)。使學校和家長能及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地對學生進行教育，真正使法制教育與家庭、學校教育相溝通。

卓尼縣柳林鎮(zhèn)中心小學 2017年3月

第五篇：柳林中心小學火災應急疏散演練方案

柳林中心小學火災應急疏散演練方案

一、指導思想

為確保在出現(xiàn)意外火災的情況下，全校師生能有序疏散，防止和最大限度地減少傷亡和損害。

二、演練目的

進一步強化師生消防安全教育，增強消防安全意識，提高應對突發(fā)事件的應變能力，讓師生了解有關消防知識，提高自救和緊急避險的能力。

三、演練安排

1、內(nèi)容：師生火災應急疏散演練

2、對象：全校師生

3、時間：2011年11月22日

四、組織機構

學校成立應急疏散演練領導小組，并明確其工作職責。組

長：校長

副組長：教務主任 成員：各班主任

五、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

六、演練準備

1、演練前讓學生熟悉應急火災的正確方法，分析學校應急避災的環(huán)境條件，闡述防火災應急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的火災應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引起驚慌。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

七、演練步驟

1、應急疏散演練指揮小組組長宣布演練開始。（1）消隊員點燃煙幕彈，并向組長報告模擬火災位置。（2）信號員發(fā)出“火災警報”信號（連續(xù)幾響短而急促哨聲）。（3）上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生，學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。（4）火災第一發(fā)現(xiàn)人撥打119，并向上級有關部門匯報。（5）學校電工切斷電源。

（6）門衛(wèi)保安負責保證校門口疏通。

（7）衛(wèi)生老師在操場醒目處放置紅十安標志治療受傷人員。（8）各班主任清點師生人數(shù)向副組長報告，匯總后向組長報告學生人數(shù)。

（9）消防人員立即尋找缺失人員，在確認大樓無遺留人員后撤離大樓。

2、在校園操場上設兩個著火點進行滅火演習。

八、演練總結

請領導小組組長總結講話并宣布演練結束。

2011年9月1日