第一篇：柳林學(xué)校2017年度工作總結(jié)

柳林學(xué)校2017年年度工作總結(jié)

過去的一年，我們在縣教科局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，在服務(wù)區(qū)群眾的關(guān)注和支持下，圓滿完成了各項教育教學(xué)工作。

為了進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的學(xué)校，推進(jìn)學(xué)校工作健康發(fā)展，現(xiàn)將我校2017年全面工作作如下總結(jié)。

一、主要工作開展情況

1、隊伍建設(shè)

調(diào)整學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍，完善校委會、工會、教導(dǎo)處、政教處、少先隊、班主任、教研組、后勤管理等職能科室建設(shè)，形成了一支做給大家看，帶著大家干的強有力管理團(tuán)隊。

2、思想建設(shè)

修訂《柳林學(xué)校章程》，將校旗、校徽、校歌、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)寫進(jìn)學(xué)校章程，形成了引領(lǐng)學(xué)校工作的辦學(xué)思想。

3、常規(guī)管理

貫徹《長治縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見》，結(jié)合“五課一反思”校本教研，執(zhí)行《學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，堅持常規(guī)工作要“落實計劃、落實過程、落實效果、落實考核”的“四落實”方針，保證了學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作的有序、扎實、高質(zhì)量。

4、生活管理

執(zhí)行教科局關(guān)于寄宿制管理的各項規(guī)定，堅持管理與自理相結(jié)合，把學(xué)生生活管理納入學(xué)校管理重中之重，實行全天候、無縫隙生活管理。形成了“課間有監(jiān)管、就餐有陪餐、住宿有管護(hù)、生病有治療”的“四有”生活管理模式。

5、安全管理

簽訂全員安全管理責(zé)任書，落實全員安全管理責(zé)任制。堅持學(xué)校24小時全程安全管理，堅持班主任班級安全管理責(zé)任人制度，堅持科任教師課堂安全管理制度，堅持安全教育進(jìn)校本課堂制度，堅持每月舉行安全避險演練制度，有效保障了我校平安校園建設(shè)。

6、均衡驗收

完成義務(wù)教育均衡驗收縣級自查、市級和省級復(fù)核、國家驗收各項工作要求，收到省市縣領(lǐng)導(dǎo)專家的肯定和好評。

二、主要成效

1、落實四項舉措——內(nèi)化于心、外化于行、固化于制、教育創(chuàng)新

“內(nèi)化于心”，就是把《柳林學(xué)校章程》的思想內(nèi)化到每一個教職員工的內(nèi)心，并成為每一個教師投入教育教學(xué)工作的內(nèi)在驅(qū)動。“外化于行”，就是把學(xué)校章程的宗旨思想外化為每一個教職員工的行動?！肮袒谥啤保褪怯弥贫缺ＷC了教育教學(xué)活動的扎實開展，有效推進(jìn)?！敖逃齽?chuàng)新”，我們鼓勵教師大膽探索，積極實踐，教育教學(xué)取得優(yōu)異成績。

2、夯實三個基點——習(xí)慣教育、課堂教學(xué)、興趣活動

堅持習(xí)慣教育、課堂教學(xué)、興趣活動，立足每一個孩子成長的基本點。目前，我們的學(xué)生正在由良好習(xí)慣，向優(yōu)秀品質(zhì)發(fā)展；由興趣愛好，向優(yōu)勢特長發(fā)展；由獲得基礎(chǔ)知識，向全面的綜合素質(zhì)提升發(fā)展。2017年，我們的綜合分析表明，學(xué)生的學(xué)生畢業(yè)合格率達(dá)100%，體質(zhì)健康測試合格率達(dá)96.8%，行為習(xí)慣合格率達(dá)97.63％。從升入初中學(xué)校的學(xué)生反饋的信息也表明，我們的學(xué)生品質(zhì)良好、成績優(yōu)秀、發(fā)展全面。

3、實施兩大保障——安全為天、質(zhì)量為本

過去的一年，我們守住校園安全的天，全年校園安全事故率為0，我們也守住了教育質(zhì)量的本，2016-2017學(xué)年，我們的教育教學(xué)質(zhì)量在全縣名列前茅，并被縣委縣政府授予《先進(jìn)集體》稱號。

4、實現(xiàn)了三個目標(biāo)——成績優(yōu)秀、社會好評、家長滿意 目前，我們的小學(xué)“四率”——適齡兒童入學(xué)率、在校學(xué)生鞏固率、小學(xué)生合格率、十二周歲小學(xué)完成率均達(dá)100%。絕大多數(shù)學(xué)生正在獲得至少一個方面的興趣愛好。

通過一年來努力，我們圓滿完成教科局下達(dá)的各項工作指標(biāo)，學(xué)校獲得5次縣級表彰，有20余人次教師，600余人次學(xué)生獲得省、市、縣、鎮(zhèn)及學(xué)校級表彰。

我們寄宿制辦學(xué)的做法和經(jīng)驗得到來自家長和社會的肯定和贊譽。更重要的是，廣大學(xué)生家長和服務(wù)區(qū)群眾贊譽很好，滿意度很高，都非常愿意把自己的孩子送到我們學(xué)校學(xué)習(xí)。

三、獲獎情況

過去的一年，我們收獲累累，獲獎頗豐。

2017年9月，我們被縣委縣政府授予“先進(jìn)集體”榮譽稱號； 2017年6月，我校少先大隊被縣少工委授予“十佳紅旗大隊”榮譽稱號；

2017年5月，我們獲得縣教科局“中華經(jīng)典誦讀及校園歌曲大賽”二等獎；

2017年10月，我校男女生籃球代表隊獲得“長治縣文昌杯中小學(xué)生籃球賽”第一名和第三名。

2017年11月，我校乒乓球代表隊參加教科局工會教工乒乓球賽獲團(tuán)體第一名。

四、存在問題

1、教師年齡老化、整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平還有待于進(jìn)一步提高；

2、寄宿制辦學(xué)背景下學(xué)校的管理還需進(jìn)一步探索和實踐，心理健康教育亟需加強；

3、學(xué)科教學(xué)成績不平衡，音體美教學(xué)成績尚需進(jìn)一步提高；

4、學(xué)?，F(xiàn)有規(guī)模與學(xué)校未來發(fā)展的矛盾日益突出。

五、改進(jìn)措施

學(xué)校工作年復(fù)一年，重復(fù)性很強，工作舉措多是大同小異。我們的改進(jìn)措施只有六個字：兜底、補短、揚長，具體可解釋為兜住底線、補齊短板、發(fā)揚優(yōu)勢，概括起來就是“三不、五補、四發(fā)揚”。

1、所謂“三不”，即在生活上不讓一個孩子吃不好、睡不好，在

學(xué)習(xí)上不讓一個孩子掉隊，在安全上不讓一個孩子受到無辜傷害。讓每一個走進(jìn)校門的孩子健康成長，快樂學(xué)習(xí)。

2、所謂“五補”，就是補音體美教學(xué)短板，補體藝2+1短板，補心理教育短板，補教師業(yè)務(wù)水平短板，補寄宿制精細(xì)化管理短板。

3、所謂“四發(fā)揚”，就是發(fā)揚團(tuán)隊精神，發(fā)揚校風(fēng)教風(fēng)，發(fā)揚教學(xué)管理，發(fā)揚優(yōu)勢學(xué)科。這是我們多年來的歷史沉淀，我們必須發(fā)揚。

未來任重道遠(yuǎn)，我們將不辱使命。

長治縣柳林學(xué)校

2017.11.21

第二篇：柳林中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

柳林中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

東 港 市 柳 林 中 學(xué) 2006、01、20

柳林中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期學(xué)校堅持以科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)全校的各項工作，以求真務(wù)實的工作態(tài)度積極實踐“三個代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真領(lǐng)會《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和我市基礎(chǔ)教育工作會議的有關(guān)精神，借助“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”的東風(fēng)，突出抓好未成年人思想道德和教師職業(yè)道德建設(shè)，通過校園文化建設(shè)和學(xué)校、社區(qū)獨特資源的整合，努力構(gòu)思和營造學(xué)校特色，著力于學(xué)校教育的內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升，堅定不移地全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的均衡發(fā)展和持續(xù)提高，努力為我學(xué)區(qū)人民提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，辦好讓老百姓滿意的學(xué)校。

本學(xué)期在全校師生的共同努力下，學(xué)校各項工作穩(wěn)中有進(jìn)，辦學(xué)成效顯著，取得了許多家長和社會各方面的肯定和支持，學(xué)校各項工作都有新舉措，各項活動都有新成效，具體表現(xiàn)為以下方面：

一、始終堅持德育為首的教育理念

本學(xué)期在教育管理上，能始終圍繞學(xué)校的中心工作，以新課改精神為指導(dǎo)，繼承和發(fā)揚我校德育工作的光榮傳統(tǒng)，以我市“德育工作現(xiàn)場會”在我校召開為契機，抓好常規(guī)教育，開展適合青少年學(xué)生身心特點的各種活動，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)的深入開展，增強德育工作的針對性、實效性。

（一）、始終把愛國主義教育放在第一位

1、學(xué)校認(rèn)真組織初一年級新生的軍訓(xùn)活動。八月二十五日，我校與共建單位——前陽雷達(dá)場站對初一6個班級的同學(xué)有針對 性地進(jìn)行了入學(xué)的軍訓(xùn)活動。在教官的精心指導(dǎo)和嚴(yán)格訓(xùn)練下，同學(xué)們冒著烈日，精神抖擻，不怕苦，不怕累，圓滿完成了軍訓(xùn)任務(wù)。通過軍訓(xùn)培養(yǎng)了學(xué)生的吃苦耐勞精神和集體主義精神，也增強了體質(zhì)，鍛煉了意志。同時，在軍訓(xùn)的過程中，我們?nèi)谶M(jìn)了新生的入學(xué)教育，對學(xué)校的各項規(guī)章制度有了初步認(rèn)識，對下階段我校的學(xué)生管理工作打下了基礎(chǔ)。

2、規(guī)范升降國旗制度，利用升降國旗、國旗下講話、主題班會、學(xué)校音樂會、國慶節(jié)美展、校園書法比賽、觀看愛國主義影片、寫讀書筆記、板報宣傳等活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，使學(xué)生更加熱愛偉大的祖國，熱愛我們的家鄉(xiāng)，我們的學(xué)校，全體學(xué)生以爭做合格柳中學(xué)生為榮。

（二）、進(jìn)一步抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

1、加強對新頒布的《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳、學(xué)習(xí)，利用晨會、校會、班會宣講，從學(xué)生存在的突出問題、典型問題出發(fā)。通過國旗下宣講、黑板報、主題班會等活動，把講文明話、干文明事、做文明人落到實處，我們還開展了爭做“十講標(biāo)兵”的活動，大大提高了學(xué)生的自我管理能力。

2、繼續(xù)實行并完善班級的常規(guī)量化考核。在原來量化考核基礎(chǔ)上，廣泛聽取年級、班主任的意見，修改了量化考核標(biāo)準(zhǔn)，使之更具有可行性和可操作性，以調(diào)動廣大班主任老師的工作積極性。

3、本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生、廣播操、愛護(hù)公物、眼保健操五項常規(guī)的評比（即五項流動紅旗）。流動紅旗的評比既是評 2 選文明班級、先進(jìn)班集體的重要依據(jù)，又培養(yǎng)了學(xué)生集體主義觀念，從而也促進(jìn)了班級和學(xué)校的常規(guī)管理。

4、加強愛護(hù)校園環(huán)境，愛護(hù)公物的愛校教育，堅持校值周制度，讓學(xué)生參與管理，做學(xué)校的主人，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立主人翁責(zé)任意識。

（三）、強化班主任隊伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型班主任群體的形成

1、加強班主任工作的研討、交流

開學(xué)初辦了班主任學(xué)習(xí)班，組織全體班主任學(xué)習(xí)、交流、研討，并提出在新形勢下，班主任工作要求。

2、新的形勢對學(xué)校德育工作提出了更高要求，如何面對新形勢下出現(xiàn)的新問題，我們在成立學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組基礎(chǔ)上又成立了德育研討小組，研討、交流德育工作。

3、開展讀書活動，向班主任推薦一些適應(yīng)當(dāng)代德育發(fā)展，具有前瞻性、導(dǎo)向性的優(yōu)秀書目，組織班主任閱讀，以理論指導(dǎo)實踐。

4、開展形式多樣的研討活動，把班主任例會由事務(wù)型向?qū)W習(xí)型和研討型轉(zhuǎn)變，不斷提高大家的理論水平。初旭主任帶領(lǐng)大家搞的“班主任拾貝”活動開展得有聲有色

5、堅持師徒結(jié)對制度，培養(yǎng)年輕班主任。

（四）、重視安全法制教育，加強轉(zhuǎn)后工作的研究

1、廣泛開展法制教育，進(jìn)一步落實《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》，對全體學(xué)生進(jìn)行宣講，以促進(jìn)對未成年人保護(hù)和預(yù)防犯罪各項措施。

2、學(xué)校利用“歌晨唱”、“運動會”、“流動紅旗評比”、“十講標(biāo)兵”評比、“宣傳櫥窗”等形式，創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍。

3、加強警校共建，請法制校長為全體學(xué)生做法制報告，觀看法制錄像、案例分析、組織學(xué)生座談會、家長座談會，通過系列活動教育了學(xué)生，使他們認(rèn)識到必須學(xué)法、懂法、守法。

4、為了做好轉(zhuǎn)化工作，建全了素質(zhì)評價機制，制定了轉(zhuǎn)化計劃，耐心細(xì)致地做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作。分管領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任到問題學(xué)生家中作思想工作，配合班主任加強家訪，爭得學(xué)生家長對我們教育的支持，受到家長的好評。

5、堅持安全教育。開學(xué)以來就學(xué)生的安全問題，我們先后向家長發(fā)了多封家長信，使家長配合學(xué)校做好學(xué)生的安全教育，增強學(xué)生自我保護(hù)意識和提高自我保護(hù)能力。學(xué)校與年級長、班主任簽訂了安全責(zé)任書，責(zé)任到人，排除不安全隱患，本學(xué)期沒發(fā)生一起安全事故。

（五）、加強對學(xué)生的心理健康教育，健全學(xué)生健康的人格 學(xué)校重視和加強了心理健康教育，嚴(yán)格落實教育計劃，定期進(jìn)行學(xué)生培訓(xùn)和健康教育，開設(shè)了心理健康教育課，并成立了心理咨詢室。針對學(xué)生心理、生理特點，不失時機地解決學(xué)生的心理問題。在我校舉行的“東港市教育局未成年人思想道德建設(shè)工作研討會”上，我校的心理健康活動課以及心理健康教育工作受到了有關(guān)專家及領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。本學(xué)期學(xué)校榮獲了由關(guān)公委和市政府頒發(fā)的“青少年思想道德建設(shè)工作先進(jìn)單位”。

（六）、積極開展三結(jié)合教育，形成家、校、社區(qū)三維一體的教育合力

學(xué)校高度重視學(xué)校、家庭、社會的三結(jié)合教育，密切社會、家庭、學(xué)校聯(lián)系，充分發(fā)掘各種教育資源。

1、學(xué)校利用廣泛的社會教育資源，組織學(xué)生學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)兵。充分發(fā)揮和利用德育基地進(jìn)行社會實踐，并結(jié)合前途理想教育，明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，激發(fā)學(xué)生報效祖國的學(xué)習(xí)動機。

2、開辦家長學(xué)校，通過家長座談會和發(fā)放家長教材的形式指導(dǎo)家長了解孩子的生理和心理特點，掌握較科學(xué)的家庭教育方法，開設(shè)“家長開放日”，歡迎家長廣泛參與學(xué)校管理。

3、積極開展軍校、警校、社區(qū)共建，努力營造良好的學(xué)校周邊環(huán)境。

二、堅持以教學(xué)為中心，強化校本教研，推進(jìn)課程改革，全面提升教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期學(xué)校確立了以質(zhì)量立校，以質(zhì)量興校的目標(biāo)，不斷加強教學(xué)常規(guī)管理，做好教學(xué)全過程監(jiān)控，以校本教研和校本培訓(xùn)為載體，積極推動教學(xué)工作。

（一）、營造名校氛圍，牢固樹立開創(chuàng)名校意識

近幾年來，教育面臨改革調(diào)整，學(xué)校面臨著洗牌，優(yōu)勝劣汰，適者生存，自然法則已悄然風(fēng)行于教育領(lǐng)域，學(xué)校要想在百舸爭流中不翻船，不落后，就不能安于現(xiàn)狀，每一個教職員工都應(yīng)該具有這樣的危機感和責(zé)任感。為此，學(xué)校在各種場合注意宣傳建名校的意識，引導(dǎo)廣大教師牢固確立質(zhì)量是學(xué)校生命線、生存線、發(fā)展線的觀念。廣大教師認(rèn)識到：今天的質(zhì)量，就是明天的生源；學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，關(guān)系到學(xué)校明天的興衰。經(jīng)過多方面地宣傳、引導(dǎo)，廣大教師質(zhì)量意識、品牌意識、建名校的意識有所增強，工作中表現(xiàn)出高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，遇事能從大局出發(fā)，克服困難，勇挑重?fù)?dān)，樹立了牢固的責(zé)任意識和服務(wù)意識。不計得失，勇于奉獻(xiàn)的老師不勝枚舉。

（二）、統(tǒng)籌安排、依靠骨干、協(xié)調(diào)關(guān)系、推動工作 凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”。各項工作的開展，必須計劃當(dāng)先。開學(xué)初，學(xué)校認(rèn)真全面地制定了各項教育、教學(xué)工作計劃和校本培訓(xùn)計劃，及時下發(fā)了教學(xué)進(jìn)度計劃要求，重新調(diào)整了各教研組、備課組組長，制訂了各組的組長工作職責(zé)和各教研組、備課組的教研工作制度，各科教師及時制定了教學(xué)進(jìn)度計劃，制訂了教科研工作計劃、研究性學(xué)習(xí)計劃等，學(xué)期中數(shù)次召開教研組長會，組織各學(xué)科對照檢查計劃執(zhí)行情況，以計劃來規(guī)范我們教學(xué)行為，推動教學(xué)工作的開展。學(xué)校開展了“教研組代表課 ”、“學(xué)校研討課”、“校級優(yōu)質(zhì)課”和“校級示范課”的評選活動。有力地促進(jìn)了廣大青年教師的個人教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)水平的提高。在教學(xué)管理上，充分征求教研組長、備課組長的意見，做好協(xié)調(diào)工作，從而保證了教學(xué)活動健康，有序地開展。

（三）、重視學(xué)習(xí)，抓好培訓(xùn)，以信息化建設(shè)推進(jìn)課改 本學(xué)期，我們以深入開展新課程改革為契機，注意組織各學(xué)科教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)和教育教學(xué)新理念，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)態(tài)度，以課改總標(biāo)的精神來指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。學(xué)校教務(wù)處在本學(xué)期號召和帶領(lǐng)全體教師積極開展課堂教學(xué)模式的研究，力求探索一條適合我校實際和學(xué)科特點的課堂教學(xué)模式。通過培訓(xùn)與實踐的結(jié)合，使得教師對常規(guī)的貫徹和落實更加自覺了，針對學(xué)生的實際，自主、合作、探究性學(xué)習(xí)得到長足發(fā)展。學(xué)校許多教師在課改實踐過程中注意協(xié)作研究，資源共享，較好地推動了課改向縱深發(fā)展，不少教師的課較之過去更為精彩。在教學(xué)模式的研究過程中，涌現(xiàn)了向彭兆前、王麗娟、遲克君、江禮君等一批教師的好課。尤其是彭兆前老師的數(shù)學(xué)課，他是本次我校課堂教學(xué) 模式研究的典型代表，他的課很好的融進(jìn)了楊思中學(xué)的課堂教學(xué)理念，摸索出了自己的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮了“兵教兵”這一教學(xué)手段，使得學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的教育理念與教學(xué)實際得到緊密地結(jié)合和落實。

（四）、狠抓初三年級的教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)成績 初三年級工作是學(xué)校整體工作的重中之重，本學(xué)期以來，先后多次召開家長會、備課組長會、任課教師會、班主任會，全體師生大會等來分析初三學(xué)情，統(tǒng)一認(rèn)識，做好溝通、調(diào)動學(xué)生、調(diào)動學(xué)生家長的工作。學(xué)校要求每一位教師在教學(xué)過程中，都要面向全體學(xué)生，注意抓好尖子生的提高工作，適時調(diào)整好“分層推進(jìn)，分類提高”的教學(xué)策略，從而使畢業(yè)班工作有條不紊向前推進(jìn)。12月份，我校在英越奧賽中獲得了我市第五名的好成績。與此同時，學(xué)校及時召開了2005年教學(xué)工作會議，會議上，明確提出了下階段學(xué)校教學(xué)工作的目標(biāo)、要求與實施辦法，明確了各年級的階段教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)；大會還組織了骨干教師分別從年級管理、班主任工作、備課組教學(xué)研究等方面交流發(fā)言。本次教學(xué)工作會議的及時召開，進(jìn)一步明確了學(xué)校下階段教學(xué)的工作目標(biāo)與任務(wù)，振奮了教職工的精神，目前，凝神聚力抓質(zhì)量，齊抓嚴(yán)管塑品牌，已成了教職工的思想共識與工作追求。

（五）、加強教學(xué)常規(guī)的管理和檢查工作

學(xué)校辦學(xué)水平能否提高，教學(xué)管理尤為重要。管理出效益，管理出質(zhì)量。在管理中，我們按照教育局下發(fā)的教學(xué)管理常規(guī)的要求，堅持質(zhì)量管理與人本管理的統(tǒng)一，堅持管理的規(guī)范性與差異性的統(tǒng)一，堅持常規(guī)管理的穩(wěn)定性與生成性的統(tǒng)一。學(xué)期中期，我們在平時常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上對全校教師的教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)、聽課筆記、課時計劃、教科研筆記、教研組活動記錄、批改記錄等作了全面檢查。

（六）、認(rèn)真抓好課題研究研究工作

本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)強化教科研課題研究實施的過程管理，所有課題組的教師，立足課堂，積極反思新課程下教學(xué)方式的探究，緊密聯(lián)系自身實際、緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)實施教學(xué)研究，每個課題組堅持利用各自教研時間進(jìn)行討論，各課題組相互交流研究情況，互通有無，保質(zhì)保量地完成科研任務(wù)。其中我校初旭主任所承擔(dān)的題為“中學(xué)生心理咨詢及輔導(dǎo)的實效性研究”課題已經(jīng)結(jié)題，等待市有關(guān)專家的驗收。

（七）大力推進(jìn)綜合實踐活動課程，積極開展研究性學(xué)習(xí)活動

本學(xué)期，我校把綜合實踐課正式納入課堂，學(xué)校以推進(jìn)綜合實踐活動課程為抓手，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，本學(xué)期繼續(xù)在初

一、初二年級開設(shè)研究性學(xué)習(xí)和科技活動課程。開學(xué)初，根據(jù)各年級學(xué)生的實際情況制定相應(yīng)的研究性學(xué)習(xí)計劃，確立科技活動課的科目。語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、政治、生物、歷史、地理和美術(shù)等教研組全體教師集體討論，以激發(fā)學(xué)生的求知欲、好奇心、興趣等內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機為前提，以自然、社會和生活為背景，從中選擇和擬定相關(guān)課題進(jìn)行探究。

為了便于學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動的開展，學(xué)校、老師為學(xué)生開展研究提供了必要的時間和空間,并在資料、材料、設(shè)備和指導(dǎo)方面提供恰當(dāng)?shù)闹С?。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下設(shè)計任務(wù)，填寫開提報告，制定研究計劃，走出課堂，在做中學(xué)、在說中學(xué)、在畫中學(xué)、在試中學(xué)、在研究中學(xué)、在實踐中學(xué)、在交往中學(xué)、在玩中學(xué)。學(xué)生的學(xué)習(xí)由封閉的、靜態(tài)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)殚_放的、動態(tài)的學(xué)習(xí)過程；由課堂學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)、社會學(xué)習(xí)；由機械記憶式的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樵讵毩⑺伎嫉幕A(chǔ)上的創(chuàng)新學(xué)習(xí)等。通過一個接一個的課題的探究、調(diào)查、研究、討論，學(xué)生們除了形成多個有意義的、高質(zhì)量的研究報告外，他們更加了解了社會、認(rèn)識了社會，社會責(zé)任心與使命感得到增強，發(fā)現(xiàn)問題與提出問題的意識與能力得到提高,同時還培養(yǎng)了他們初步的收集信息、處理信息、合作學(xué)習(xí)、研究問題、解決問題的能力，使他們掌握了更多的科學(xué)方法，養(yǎng)成實事求是的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

學(xué)校重視美育教育，積極組織各項美育活動，我校推薦的幾名選手參加丹東市美術(shù)、書法大賽喜獲一、二、三等獎。

三、堅持以人為本，樹立服務(wù)意識，提高后勤管理的規(guī)范化水平

本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)認(rèn)真貫徹“全心全意為教育教學(xué)服務(wù)，全心全意為全校師生服務(wù)”的方針，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，充滿熱情地為教育教學(xué)服務(wù)，努力為師生提供較為滿意的后勤服務(wù)工作。

1、本學(xué)期，總務(wù)處首先抓好總務(wù)員工的思想工作，定期對職工進(jìn)行思想教育，明確全心全意為教育教學(xué)服務(wù)的思想，提高工作水平，調(diào)動了員工的積極性。

2、落實了崗位責(zé)任制，搞好后勤服務(wù)管理人員隊伍的建設(shè)。

3、始終認(rèn)真抓好學(xué)校固定資產(chǎn)的管理，對學(xué)校所有財產(chǎn)進(jìn)行清查、登記，并由專人負(fù)責(zé)建立完善的電子文檔。

4、嚴(yán)格了財務(wù)管理，認(rèn)真執(zhí)行財務(wù)制度，堅持一支筆，本學(xué)期做到了無一筆亂收費，賬目清楚。

5、加強了教學(xué)物品的采購、入庫、登記、發(fā)放工作，保障了教學(xué)需要，不拖教學(xué)的后腿。在教學(xué)物品的采購方面，嚴(yán)格執(zhí)行各種采購手續(xù)，實行陽光操作，購置了一批質(zhì)高、價廉的教學(xué)設(shè)備及辦公用品；對領(lǐng)用的相關(guān)物品，按門類不同逐一進(jìn)行登記、領(lǐng)用人簽名，并建立必要的臺帳，做到賬實相符，收發(fā)平衡。

6、加強了教室物品的檢查和維修工作。定期對班級的門窗、課桌椅、電器進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，不留下任何隱患。

7、加強了學(xué)校的衛(wèi)生工作。學(xué)校衛(wèi)生工作的好壞，對學(xué)校的形象有一定影響，因此本學(xué)期在上學(xué)期衛(wèi)生工作取得一定成績的基礎(chǔ)上下，再接再厲，繼續(xù)抓好學(xué)生的衛(wèi)生工作，首先抓好早晨打掃包干區(qū)，放學(xué)后掃教室，在打掃包干區(qū)時要定時、定量；其次抓好每星期三下午第四節(jié)課的大掃除工作，要求各班既要掃包干區(qū)、打掃教室，還要負(fù)責(zé)各室的打掃，做到窗明幾凈。同時抓好校區(qū)內(nèi)的保潔工作，發(fā)現(xiàn)紙屑、果皮及時拾干凈。再次，抓好衛(wèi)生工作的檢查評比的力度，督促學(xué)生主動搞好衛(wèi)生工作。

8、加強了水電的管理工作，厲行節(jié)約。由于學(xué)校辦學(xué)規(guī)模有所擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)的不斷增長，水電的用量也增加了許多，正常的使用是必不可少的，但也有出現(xiàn)浪費的現(xiàn)象，本學(xué)期加強了水電的管理，教育學(xué)生節(jié)約用電，節(jié)約用水，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時加強檢查，做到不開無人燈、白日燈，發(fā)現(xiàn)情況及時督促各辦公室和班級。

9、加強了食堂監(jiān)督和管理工作。本學(xué)期著重抓了以下幾點工作：①嚴(yán)格監(jiān)督食堂執(zhí)行食品衛(wèi)生法；②采購物品時要執(zhí)行規(guī)章制度，不買三無產(chǎn)品，不買變質(zhì)物品；③抓好菜的質(zhì)量和數(shù)量，做到講衛(wèi)生、味道好、價格低；④貨物進(jìn)出倉庫要有驗收制度； ⑤抓好食堂內(nèi)外的衛(wèi)生工作，每天檢查食堂的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，空氣清新。努力使師生滿意，家長放心。

四、充分發(fā)揮學(xué)校的工、團(tuán)作用，積極推進(jìn)學(xué)校民主管校

在校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校堅持工會和團(tuán)委工作能緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，充分發(fā)揮工會組織的橋梁和紐帶作用，團(tuán)結(jié)和調(diào)動全體教職工的積極性，完成學(xué)校計劃中提出的各項工作任務(wù)，全面實施素質(zhì)教育，使學(xué)校的綜合水平進(jìn)入市同類學(xué)校前列。

以上是我校本學(xué)期的工作總結(jié)，雖然取得了一些成績，但也存在著一定的不足，比如，如何增強我校的凝聚力的問題、如何加強教師的教育教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變的問題、部分教師缺乏責(zé)任意識等問題還有待于進(jìn)一步研究探討，希望下一步在局黨委的指導(dǎo)幫助下，能夠盡快彌補不足，全面改進(jìn)工作，為創(chuàng)農(nóng)村中學(xué)一流名校而努力！

東 港 市 柳 林 中 學(xué) 2006、01、20

第三篇：柳林小學(xué)2011-2012學(xué)年上期學(xué)校工作總結(jié)

柳林小學(xué)2011-2012學(xué)年上期學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期教學(xué)工作按照開學(xué)初制定的教學(xué)工作計劃嚴(yán)格執(zhí)行，落實了課程方案，規(guī)范了教學(xué)管理，學(xué)校各項教學(xué)工作井然有序，教學(xué)質(zhì)量逐步提高，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣逐步形成?，F(xiàn)從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié)。

一、加強學(xué)習(xí)提高教學(xué)理論水平。

為了提高教師理論水平，掌握先進(jìn)教學(xué)理念，學(xué)校分期、分批安排教師外出聽課及業(yè)務(wù)研討，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)教學(xué)理念，返校后利用多種渠道進(jìn)行宣傳，提高教學(xué)水平。本學(xué)期共組織教師參加全國、省、市、區(qū)級以上培訓(xùn)、觀摩達(dá)10人次。

學(xué)校力爭做到讓每位教師都有機會走出校門，學(xué)習(xí)其他學(xué)校教師的先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)方法，積極探索實施與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的新的教法和學(xué)法。教師在培訓(xùn)中開闊了眼界，提高了教學(xué)水平。通過學(xué)習(xí)老師們逐步領(lǐng)會到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實，培育出有創(chuàng)造能力的人。

通過多種途徑的培訓(xùn)，落實對教師學(xué)習(xí)過程的有效管理和指導(dǎo)，促使教師自覺地將教育理論與科研實踐結(jié)合起來，并把理論學(xué)習(xí)的感悟、體驗應(yīng)用于教育教學(xué)實踐中，不斷產(chǎn)生新的認(rèn)識、新的思考，不斷提升研究水平，為深入進(jìn)行教育科學(xué)研究奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、加強科組建設(shè)，提升教師業(yè)務(wù)水平

科組是落實教學(xué)工作計劃，開展教學(xué)研究，進(jìn)行教學(xué)管理，提高教師業(yè)務(wù)水平的重要基地。本學(xué)期要求各科組長了解科組內(nèi)每位教師的備課、作業(yè)、教學(xué)質(zhì)量等情況，有書面評價。每月按時組織召開科組長會議，進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)并反饋交流，商討下階段的工作。本學(xué)期以天河區(qū)青年教師基本功大賽為契機，圍繞“以學(xué)生為中心，以知識點為主線，構(gòu)建學(xué)習(xí)型課堂”這一研究中心，各科組扎實開展科組教研活動，組織安排教師深入鉆研教材，精心設(shè)計教案，開展磨課活動，重點抓了下面幾項活動：

1、語文、數(shù)學(xué)、英語科組分別有兩位老師參加全縣教學(xué)比賽初賽，通過科組的集備，老師自己不斷的磨課，最后都獲得了好成績。

2、語文科組繼續(xù)以“集備、說課、上課、反思、課堂再構(gòu)”的形式每周開展教研活動，圍繞“以學(xué)生為中心”，以“課堂提問”為研究主題，加大教師上課、評課力度，本學(xué)期每個年級均推出研討課。

3、數(shù)學(xué)科組繼續(xù)以課題帶動科組教研，《運用任務(wù)分析技術(shù)提高課堂教學(xué)設(shè)計能力》的課題在教研、教學(xué)中得到進(jìn)一步的開發(fā)，并定期在課題博客中更新研究內(nèi)容。

上述活動的開展，拓寬、夯實了教師素質(zhì)根基，錘煉了教師課堂教學(xué)藝術(shù)，搭建了教師成長梯隊和舞臺，促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展，打造了一支理念新、教藝精、底蘊厚的教師隊伍。

三、悉心盡心，幫扶新教師成長

本學(xué)期學(xué)校新分配量位教師，學(xué)校對新教師給予了熱情的幫助，使新老師在學(xué)?？鞓穼W(xué)習(xí)，迅速成長。在新教師培訓(xùn)方面做了以下工作：

1、采取“師徒結(jié)隊”的方式，引領(lǐng)新老師盡快適應(yīng)教學(xué)崗位工作。開學(xué)初，教導(dǎo)處有計劃地開展“師徒結(jié)隊”活動，要求新教師反復(fù)試教磨課，首先教導(dǎo)處積極發(fā)動，真心實意幫助教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，其次統(tǒng)籌安排好每節(jié)試教課的試教活動，認(rèn)真組織教研組做好集體討論、修改，上課后能及時進(jìn)行交流評析反思，這樣在思考中實踐，實踐后又反思，促進(jìn)了教師新課程實踐的能力的提高。

2、創(chuàng)造學(xué)習(xí)機會，使新教師迅速適應(yīng)新角色。學(xué)校通過各種渠道，為新教師提供學(xué)習(xí)的機會，通過多種渠道的培訓(xùn)，學(xué)校新老師得到迅速的成長。

3、加強對新教師的教育、指導(dǎo)、檢查，經(jīng)常推門聽新教師課，對教學(xué)中存在的問題及時提出指導(dǎo)意見；定期召開新教師會議，了解他們的思想狀況，業(yè)務(wù)情況，對工作上的困難及時給予幫助；要求新教師每天進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)習(xí)，每周寫教學(xué)反思，每月寫學(xué)習(xí)成長心得，每月上一節(jié)匯報課。這既使老教師的傳幫帶作用得到充分發(fā)揮，又使青年教師迅速成長起來，更使我們看到了學(xué)校明天的希望。

四、落實常規(guī)管理工作。

全面落實課程計劃，課程設(shè)置做到開齊上足，課表做到四個統(tǒng)一，即學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致，落實好檢查措施。繼續(xù)抓好學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的管理，落實各項減負(fù)文件，把握好教輔材料的使用。

堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，抓實常規(guī)，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。開學(xué)初，以科組為單位開展教研活動，我們加大了常規(guī)執(zhí)行情況的督查力度，加強了平時檢查，對課程執(zhí)行中的擠占、挪用現(xiàn)象予以及時制止，對課堂組織不力的現(xiàn)象也給予指出，確保教學(xué)地正常有效地開展。教導(dǎo)處嚴(yán)格控制教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)把試卷質(zhì)量關(guān)，落實各學(xué)科單元測量分析，引導(dǎo)學(xué)科教師時刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效果，重視中下生輔導(dǎo)，及時進(jìn)行查漏補缺。做到作業(yè)“有發(fā)必收，有收必改，有錯必糾，有練必評”，切實達(dá)到有效訓(xùn)練的目的，提高學(xué)生運用知識解決問題的能力。

管理上，努力體現(xiàn)以人為本的思想。嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)科組、備課組及個人應(yīng)落實的各項常規(guī)工作，重視對教學(xué)過程的研究與管理工作，重點抓好備課、聽課、評課、單元測驗質(zhì)量分析、常規(guī)檢查反饋等各項工作；教導(dǎo)處堅持進(jìn)課堂（通知聽課、推門聽課、跟蹤聽課），實行課堂隨機調(diào)研制。每月均對各班級學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、教師的班級管理、課堂教學(xué)、教案、作業(yè)等方面全面檢查。

五、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校贏得社會承認(rèn)的生命線，本學(xué)期教導(dǎo)處注重在抓單元質(zhì)量的過程中不斷促進(jìn)教育管理規(guī)范化。本學(xué)期把語文、數(shù)學(xué)、英語的教學(xué)質(zhì)量作為重中之重來抓，各學(xué)科備課組實現(xiàn)資源共享，注重過程，把好單元質(zhì)量關(guān)。教導(dǎo)處要求每次單元測驗“考后簽名”，要求試卷要和家長見面，讓家長簽字，使家長能及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況；“考后輔導(dǎo)”，針對不同學(xué)生特點、采用多種形式進(jìn)行，做到有的放矢；“考后分析”，要求教師對測試成績進(jìn)行科學(xué)的質(zhì)量分析。弄清學(xué)生知識掌握和技能發(fā)展的情況，分析共同存在的問題和原因，找出教學(xué)過程中的薄弱環(huán)節(jié)，提出改進(jìn)教學(xué)的具體措施，并指導(dǎo)學(xué)生自我分析；“考后調(diào)研”，學(xué)校利用常規(guī)檢查之機抽查試卷批改情況，作出分析評價，定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會，以此了解每一位教師所任教學(xué)科的情況，分析和改進(jìn)教學(xué)工作現(xiàn)狀，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。總結(jié)經(jīng)驗，查找薄弱環(huán)節(jié)和存在問題，關(guān)愛薄弱教師，制定改進(jìn)教學(xué)措施。

六、開展豐富多彩活動，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高。

為了充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長，本我們繼續(xù)進(jìn)行第二課堂興趣小組活動。為提高第二課堂小組活動質(zhì)量，規(guī)范第二課堂小組管理，建立興趣小組活動記錄本制度，對興趣小組的建立、學(xué)生參加興趣小組活動的要求、考核辦法做出詳細(xì)規(guī)定，開設(shè)乒乓球、美術(shù)、音樂、體育、足球、健美操、書法等各項興趣小組活動，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長。

七、存在的問題

本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，有成有敗有得有失，經(jīng)過反思，感到工作中還存在以下的諸多有待改進(jìn)之處：

在課堂教學(xué)中，課前預(yù)設(shè)的太多，而課中生成的太少；只注重形式而忽視內(nèi)涵；在進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)時，只關(guān)注到“面”，而沒有關(guān)注到“點”，缺乏師生、生生間積極有效的互動；關(guān)心并面向全體學(xué)生還沒有體現(xiàn)在每一位教師身上，個別教師的不良習(xí)慣得不到根本性的轉(zhuǎn)變，極少數(shù)教師不善于控制課堂紀(jì)律，還有的教師教育方法單調(diào)，造成了不良的影響。公開課的教學(xué)創(chuàng)新意識不強，真正屬于自己獨到的東西不多等。

回首過去，成績可喜，面對未來，倍感壓力。但我們相信，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將積極工作，銳意進(jìn)取，努力為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量而奮斗。

黃洞鄉(xiāng)柳林小學(xué)

2012.01.09

第四篇：柳林學(xué)校硬化校園請示報告

關(guān)于黃洞鄉(xiāng)柳林學(xué)校校園硬化的

請示報告

縣教育體育局：

黃洞鄉(xiāng)柳林中心小學(xué)，是覆蓋黃洞鄉(xiāng)北部深山區(qū)三個行政村五個自然村近2000口人的一所中心小學(xué)。我校設(shè)有六個年級班，現(xiàn)有學(xué)生130名（含幼兒）。

近年來，我校在教育行政部門各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，學(xué)校面貌有了很大變化，但仍存在一些亟待解決的問題。其中，最主要的是校園地面硬化問題。據(jù)悉，我校是校園未硬化學(xué)校中為數(shù)不多的中心學(xué)校之一。每逢雨后雪后，滿院的泥濘和水坑，致使學(xué)生在課間、課余時間根本無法正?；顒?，教室內(nèi)也經(jīng)常泥土滿地、臟亂不堪。春夏的雨后又往往雜草叢生，直接影響了校容、校貌和教學(xué)環(huán)境。

因此，經(jīng)村委會研究，并經(jīng)鄉(xiāng)政府同意，特向縣教體局領(lǐng)導(dǎo)提交此請示報告，望能給予大力支持為盼。

附校園硬化預(yù)算簡表

1、總面積1120平方米。

2、需要硬化的面積950平方米，設(shè)計厚度為15厘米。

3、需要綠化的面積170平方米。

4、硬化費用約為：950×35元/平方米=33250元。

5、綠化費用約按每平方米70元計算，70×170=11900元。

6、校園平整費約為4000元。

7、三項合計為：50000元。

8、請示上級部門支持50000元。

特此請示

淇縣黃洞鄉(xiāng)柳林中心小學(xué) 二0一一年九月二十日

第五篇：柳林中心小學(xué)半期工作總結(jié)

柳林中心小學(xué)半期工作總結(jié)

柳林中心小學(xué)

本半學(xué)期，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，結(jié)合我校實際情況，以基礎(chǔ)教育課程改革和有效常規(guī)管理為抓手,堅定不移地走“文化治校、管理強校、質(zhì)量立校、特色興?！敝?，真抓實干、銳意改革,扎實做了一些工作，現(xiàn)回顧總結(jié)如下：

一、思想道德建設(shè)又上新臺階

1、加強了教師的理論學(xué)習(xí)營造學(xué)習(xí)型集體。為營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校倡導(dǎo)全體教師多讀書、做筆記、寫心得。并規(guī)定了理論學(xué)習(xí)要求，統(tǒng)一了學(xué)習(xí)時間，通過法律法規(guī)學(xué)習(xí)，教師的思想覺悟有了很大提高；通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，教師的教學(xué)觀念有了較大變化。全體教師共學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)及相關(guān)文件，撰寫讀書筆記及心得體。

2、在學(xué)生中開展了繼承民族傳統(tǒng)弘揚民族精神教育活動。我校開展了清明節(jié)給革命烈士掃墓系列活動。通過革命烈士的事跡啟迪學(xué)生心靈，讓學(xué)生感受中華民族的傳統(tǒng)美德。組織了以掃墓系列活動為主題征文比賽，引導(dǎo)學(xué)生提高了自身素質(zhì)。這些活動都受到了很好的效果。

3、學(xué)校通過開展主題班會、板報、觀看安全宣傳片、交通安全知識講座，讓廣大學(xué)生進(jìn)一步了解了道路交通安全知識，認(rèn)識到了交通安全的重要性，樹立起“珍愛生命安全第一”的意識，提高學(xué)生的自我防范能力，為打造“平安校園”打下了堅實的基礎(chǔ)。

4、校園文化建設(shè)成效顯著。今年，我校在原先的基礎(chǔ)上又新增板報1塊。定期更換學(xué)校、班級黑板報內(nèi)容，利用校園廣播開展形式多樣的少先隊主題活動，增強校園文化氣息。做好校園環(huán)境的綠化、美化，保持校園清新、舒適。學(xué)校有定期給校內(nèi)花草樹木的修剪，做到整潔大方。

二、不斷進(jìn)取的教師隊伍

1、根據(jù)學(xué)校實際重新修改、審定了《教師量化考評細(xì)則》。鼓勵全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，搞好本職工作。

2、加強教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。為了讓全體教師盡快掌握和應(yīng)用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，教導(dǎo)處利用大課間、教研時間組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和教育理論，強化教師自學(xué)研修，繼續(xù)搞好教師繼續(xù)教育工作,特別是今年學(xué)校組織全校教師參加同一時間學(xué)習(xí)后，提高了教師教育教學(xué)理論水平和網(wǎng)上學(xué)習(xí)網(wǎng)上操作能力。

三、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高 ﹑ 組織教師學(xué)習(xí)理論知識，指導(dǎo)教學(xué)行為。我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)課標(biāo)，探討教學(xué)方法。在與書本對話的同時，我們倡導(dǎo)教師間的同伴互助，相互交流。每周，老師們將自己在教學(xué)中的問題反饋上來，我們在校內(nèi)展開討論，兩個人，三個人，抑或幾個人，人人都可以發(fā)表意見，在不斷的爭鳴和交流中提高自己的教學(xué)水平，而在討論中發(fā)現(xiàn)自己的想法難以站住腳根時，就會自發(fā)的回過頭來學(xué)習(xí)理論。這樣，就形成了一個良性循環(huán)，讓教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。另外，我校倡導(dǎo)教師在業(yè)余時間自學(xué)理論知識，利用自己手中的書籍，和學(xué)校所有的報刊雜志，開拓視野，增長自己的見識。

堅持聽課，把好上課關(guān)。上課，是學(xué)生汲取知識的關(guān)鍵時刻。本學(xué)期，我校開展了各種活動來優(yōu)化課堂教學(xué)。學(xué)校組織六年級（2）班 錢貽琴老師的《草船借箭》。課前，先聽了她的說課，然后聽她上課，再根據(jù)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題在課后做有針對性的討論，收效不錯。我們還承辦了片區(qū)的數(shù)學(xué)“情景與提出問題”教研會，聽了田茂琴和李明蕓兩位老師的兩節(jié)課，各位老師都寫出了深刻的評課材料，對全體教師的教學(xué)水平的提高有很大作用。

加強師德師風(fēng)建設(shè)，建立事業(yè)觀。組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德》，《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)的若干意見》，樹立愛學(xué)生，愛崗位，愛事業(yè)的思想，更好的為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù)，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象發(fā)生。規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量 提高教學(xué)質(zhì)量的前提是備課，只有備好課才能上好課。要重視備課的質(zhì)量，而不在字?jǐn)?shù)的多少。教師必須把握好教材的知識點，教學(xué)的重難點，了解學(xué)生的知識儲備，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情境，才能在課堂上游刃有余，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。每月檢查備課一次，要求教師重視學(xué)法指導(dǎo)，強調(diào)關(guān)注學(xué)生的思維過程，重視能力的培養(yǎng)。另外，要求教師不留重復(fù)性作業(yè)，講究作業(yè)的針對性，開放性，增進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。每月檢查學(xué)生作業(yè)一次。首先加強對學(xué)生寫字的要求，要求人人寫規(guī)范字，并組織了作業(yè)展覽，對學(xué)生的觸動很大，作業(yè)水平有了很大的提高。作為學(xué)校工作的重中之重，仍舊是六年級的教育教學(xué)的質(zhì)量問題。在開學(xué)初，召開了一次家長座談會，取得了家長的支持，也穩(wěn)定了學(xué)生的情緒。對于后進(jìn)生因材施教，從基礎(chǔ)抓起，提高成績。本次期中考試成績理想。

四、堅持校務(wù)公開，財務(wù)制度規(guī)范化 今年我校嚴(yán)格按照上級的文件精神，實行收費公示制度。加強收支管理，嚴(yán)禁亂收亂付，做到勤儉節(jié)約。任何班級、個人不得擅自收費。堅持校務(wù)公開，做到民主理財。對貧困家庭的子女上學(xué)，實行兩免一補制度，對收費項目和享受兩免一補學(xué)生名單進(jìn)行公示。接受家長及廣大師生的監(jiān)督。

五、今后應(yīng)加強的工作

1、加強理論學(xué)習(xí)交流，做好師資培訓(xùn)，認(rèn)真開展新形勢下的課堂教學(xué)。

2、加強教學(xué)常規(guī)管理，注重學(xué)科綜合發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、加強學(xué)校特色教學(xué)，亮點工程建設(shè)。

柳林中心小學(xué)半期工作總結(jié)

柳林中心小學(xué)

2011.5