第一篇：2010年教師暑期政治學(xué)習(xí)小結(jié) 心得體會(huì)

2010年教師暑期政治學(xué)習(xí)小結(jié) 心得體會(huì)

在中心校的領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員號(hào)召下，這次暑期政治期間我學(xué)習(xí)了《教育發(fā)展工作十年綱要》和聽了專家論教育心理學(xué)講座以及蔡校長(zhǎng)就本年度龍山鄉(xiāng)教育系統(tǒng)的工作總結(jié)，受到很大的啟發(fā)：-

處在新世紀(jì)的當(dāng)代中國教育，究竟需要具備怎樣素質(zhì)的教師隊(duì)伍?我認(rèn)為首先必須提高教師的思想政治素質(zhì)；其次，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念；第三，必須改革舊有的教學(xué)模式；第四，必須改變封閉的教學(xué)方法；第五，必須建立新型的師生關(guān)系。對(duì)照教師法和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合自己教育生涯，作如下分析：

一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。對(duì)教師的職業(yè)要熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，通過長(zhǎng)期教育工作，逐步地對(duì)教育工作產(chǎn)生了感情，通過自己的勞動(dòng)使一批又一批的青少年學(xué)生有了較多的知識(shí)，看著自己勞動(dòng)產(chǎn)生了巨大的價(jià)值，內(nèi)心也是非常的愉快，感到工作是很有意義的。天天與青少年接觸我深深地感到同學(xué)們的純真，即使是最頑皮的學(xué)生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關(guān)心，從愛護(hù)他們的角度去教育他們，他們都會(huì)變成很有出息的人材。問題是我們作為教師對(duì)他們關(guān)心幫助太少了。高素質(zhì)的教師還不是很多。中國需要一大批高素質(zhì)的教師來承擔(dān)我國的教育事業(yè)，所以人們說教師的職業(yè)是陽光下最偉大的事業(yè)是十分有道理的。有人說如果有來生我再選擇教師的職業(yè)，以表示對(duì)教師工作的熱愛，但人并沒有來生，所以我不想作假設(shè)，我只想說從事了這么多年的教育工作，我覺得沒有虛度此生。

二、在教學(xué)的過程中能堅(jiān)持正確的方向，結(jié)合教學(xué)，宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想。在教學(xué)過程中，我比較注意培養(yǎng)同學(xué)們辯證唯物主義的觀點(diǎn)和歷史唯物主義觀點(diǎn)，宣傳知識(shí)來源于實(shí)踐的觀點(diǎn)。告訴同學(xué)們，任何知識(shí)、公式、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)斗爭(zhēng)的實(shí)踐而得到的真理，在教學(xué)的過程中，注意到許多學(xué)生認(rèn)為知識(shí)枯燥無味，不愿學(xué)習(xí)。我堅(jiān)持用知識(shí)就是生產(chǎn)力的觀點(diǎn)給同學(xué)正確的引導(dǎo)。告訴學(xué)生只有學(xué)好知識(shí)才能提高全民的素質(zhì)，才能提升國力，個(gè)人才能有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，在現(xiàn)代知識(shí)迅速擴(kuò)張的時(shí)候，只有掌握足夠的知識(shí)，才不被時(shí)代淘汰。

三、關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生是新社會(huì)教育與舊社會(huì)教育的重要區(qū)別。解放前學(xué)生不聽話，可以訓(xùn)斥、可以打板子，現(xiàn)在不行了。教育工作者與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但不打板子與熱愛學(xué)生仍是不同的，倘若只是不打?qū)W生對(duì)學(xué)生漠不關(guān)心，仍是一個(gè)

不合格的教師。所以只有熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會(huì)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在有少數(shù)教師總是忘了這一點(diǎn)，家長(zhǎng)作風(fēng)盛行，以學(xué)生為敵人，幺喝、訓(xùn)斥學(xué)生的事情時(shí)有發(fā)生。我也常會(huì)“訓(xùn)”學(xué)生幾句話，但我都是從關(guān)心的角度，善意的表情，來“訓(xùn)”他們，其實(shí)學(xué)生完全可以看出你是善意還是惡意，我的感覺是：只要你是善意的，學(xué)生完全會(huì)帶著笑容很快的接受你的意見。我想要做到這一點(diǎn)要有真的愛，真正的熱愛學(xué)生。這在我所教學(xué)生身上可以得到驗(yàn)證。

四、刻苦研究業(yè)務(wù)，精通教學(xué)業(yè)務(wù)這是非常重要的。只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的知識(shí)傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。教師必須給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能很快準(zhǔn)確地回答，在學(xué)生心中的威信也就完全喪失了。學(xué)生對(duì)你沒有信心，極有可能對(duì)這門課也沒有了信心，你這門課還怎么教。檢查我自己應(yīng)該說主要的課程內(nèi)容反復(fù)教一二十遍了，教學(xué)內(nèi)容基本熟了，但隨著課程內(nèi)容的改革，有許多知識(shí)點(diǎn)，鉆研得還不深透，在現(xiàn)代社會(huì)，每個(gè)社會(huì)個(gè)體都有不同于他人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，教師完全沒有資格在學(xué)生面前高居支配地位，而應(yīng)該對(duì)學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。我認(rèn)為不斷提高教學(xué)水平，仍是自己要努力的方向。

五、通過學(xué)習(xí)結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會(huì)，針對(duì)當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀我認(rèn)為師德師風(fēng)教育是極有必要的。許多學(xué)生聽不懂老師講的課；課堂紀(jì)律很差；考試時(shí)大面積作弊等，這些問題嚴(yán)重地影響老師上課的情緒，出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)，老師厭教的現(xiàn)象。這時(shí)，如果不加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，必然導(dǎo)致惡性循環(huán)。當(dāng)前，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，使教師的精神面貌為之一振，積極地做好工作，發(fā)現(xiàn)新的問題，解決新的問題，采取改革教學(xué)方法、教學(xué)計(jì)劃、教材等一系列措施，做到因材施教。結(jié)合當(dāng)前情況積極探索教育教學(xué)規(guī)律，必定能走出厭教厭學(xué)的惡性循環(huán)，改變現(xiàn)狀，培養(yǎng)出一批又一批的實(shí)用性人材。教師除了要學(xué)習(xí)一般的職業(yè)道德外，還要學(xué)習(xí)與我們教師這個(gè)職業(yè)息息相關(guān)的法律法規(guī)。堅(jiān)持依法執(zhí)教，以德服人，這才是振興龍山教育的根本。

龍山小學(xué) 姜保國 2010-8-26

第二篇：2011年暑期政治學(xué)習(xí)小結(jié)

2011年暑期政治學(xué)習(xí)小結(jié)

江陵初中陳志斌

今年暑期政治學(xué)習(xí)，我校以國家教育部的《關(guān)于教育問題的談話》和中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神為指針，學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想和全國基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神。為加快教育改革和發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)加強(qiáng)教師思想政治教育工作，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，確立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀進(jìn)一步增強(qiáng)培養(yǎng)下一代的責(zé)任感和緊迫感，不斷提升自身的教育理念和師德水準(zhǔn)，努力使自己成為適應(yīng)21世紀(jì)教育需要的高素質(zhì)的教職工而展開的。采用自學(xué)、輔導(dǎo)報(bào)告、實(shí)地參觀、交流討論、電化輔助等多樣形式組織全體教職工深入學(xué)習(xí)了胡錦濤同志中國共產(chǎn)黨成立九十周年的“七一講話”精神、《全國基礎(chǔ)教育會(huì)議精神》、《教師學(xué)習(xí)材料》等內(nèi)容。經(jīng)過深入學(xué)習(xí)，收到了比較理想的教育效果?，F(xiàn)小結(jié)如下：

一、堅(jiān)定了政治信念，提高了政治素養(yǎng)。

通過這次暑期政治學(xué)習(xí)的教育，深入理解“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵及深刻意義，進(jìn)一步增強(qiáng)了高舉鄧小平理論的偉大旗幟，同以胡錦濤為核心的黨中央保持高度一致的自覺性和堅(jiān)定性。更加深刻地認(rèn)識(shí)到，我們所從事的事業(yè)直接關(guān)系到21世紀(jì)我們國家的前途和命運(yùn)，因此，一定要堅(jiān)定不移地堅(jiān)持黨的基本理論和基本路線，要有很強(qiáng)的政治敏銳性和政治鑒別力。大家普遍提高了對(duì)理論學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了提高自身思想政治素質(zhì)的緊迫感。

二、提升了師德水準(zhǔn)，明確了努力方向。

今年暑期政治學(xué)習(xí)，我校以師德教育為重中之重，專題安排了兩場(chǎng)輔導(dǎo)報(bào)告，一次師德動(dòng)員大會(huì)，一次師德大討論，一份師德小結(jié)，使全體教職工認(rèn)識(shí)到師德建設(shè)的重要性和迫切性。同時(shí)回顧了上階段的師德建設(shè)工作，尖銳地指出了目前存在的師德問題。并結(jié)合學(xué)習(xí)我校的《依法治校規(guī)程》，把執(zhí)行〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉情況列入教師崗位責(zé)任制，堅(jiān)決實(shí)行師德一票否決制，并以學(xué)生、家長(zhǎng)的滿意率作為師德考核的重要內(nèi)容。全校教職工已明確了今后努力的方向：以高尚的師德感染學(xué)生，以高尚的師德影響學(xué)生，以高尚的師德贏得社會(huì)的贊譽(yù)。------力爭(zhēng)創(chuàng)建“師德示范學(xué)?！?。

三、關(guān)注了教學(xué)動(dòng)態(tài)，更新了教學(xué)理念。

本次政治學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)了《全國基礎(chǔ)教育會(huì)議精神》、《教師學(xué)習(xí)材料》等文章，并專門安排了半天時(shí)間要求教師上網(wǎng)瀏覽教學(xué)信息，關(guān)注教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，并通過交流、討論，實(shí)地參觀了高教園區(qū)，使大家更新了教育理念。大家在交流中談到：要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，應(yīng)樹立新的教育理念：１、從“承傳型”人才和“標(biāo)準(zhǔn)件”到培養(yǎng)“創(chuàng)新型”人才；讓人才可持續(xù)發(fā)展。２、從“升學(xué)謀職”教育價(jià)值觀到“素質(zhì)教育”價(jià)值觀；３、從“師道尊嚴(yán)”師生觀到“師生民主平等”“師生是知心朋友”的師生觀；４、從“封閉教育”到“開放教育”，包括教育目標(biāo)的開放。教育過程的開放；５從“學(xué)校教育”“學(xué)齡教育”到“大教育”“終身教育”；６、從“傳授知識(shí)”到教育觀到“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的教育觀的轉(zhuǎn)變。７、從“重視知識(shí)概念本身內(nèi)涵外延”到重視“知識(shí)的價(jià)值”（包括科學(xué)發(fā)展史、知識(shí)掌握過程中的能力、素質(zhì)培養(yǎng)和知識(shí)與當(dāng)前生產(chǎn)、生活、社會(huì)、自然、自身的聯(lián)系）８、從注重“學(xué)會(huì)”，到強(qiáng)調(diào)“會(huì)學(xué)”“愛學(xué)”“善學(xué)”９、從培養(yǎng)“有用的機(jī)器”到培養(yǎng)“和諧發(fā)展人”?。保?、變使受教育者適應(yīng)教育為教育適應(yīng)者教育者。

第三篇：教師政治學(xué)習(xí)小結(jié)

我校本政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)全面貫徹落實(shí)黨的xx大精神，積極推進(jìn)和諧社會(huì)校園建設(shè)，以校本培訓(xùn)為載體，開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步提高廣大教職工的政治理論素養(yǎng)，開創(chuàng)了我校教育教學(xué)工作的新局面，現(xiàn)就本政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)作小結(jié)如下：

一、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形成了校本化、制度化

根據(jù)局、鎮(zhèn)關(guān)于政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作要求，學(xué)校制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，考勤、考核制度，強(qiáng)化了教師職業(yè)道德，加強(qiáng)了教職工隊(duì)伍建設(shè)，起到了政治保障作用。

一年來，我校教職工不論是在參加實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)中，還是在平時(shí)的工作之余，都不忘理論學(xué)習(xí)。以“師德、人文、科學(xué)”“教學(xué)有效性”“師德、心理”“作業(yè)有效性”校本課程為載體，通過集中學(xué)習(xí)與自學(xué)、報(bào)告導(dǎo)讀與討論、讀原文與談體會(huì)相結(jié)合等形式開展學(xué)習(xí)。全體教職工進(jìn)一步強(qiáng)化了政治意識(shí)，增強(qiáng)了政治敏銳性和政治鑒別力，從而把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到了“科學(xué)發(fā)展觀”的高度上來，提高了教職員工的師德修養(yǎng)、科學(xué)人文素養(yǎng)、和教育教學(xué)水平。

三、開展教育活動(dòng)，提升隊(duì)伍形象

全體教職工在學(xué)校支部的安排下重點(diǎn)學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)了黨的xx大精神。重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的xx屆四中全會(huì)決議。我們集中時(shí)間、集中精神，認(rèn)真把握xx大報(bào)告的精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)的過程中可以采取了通讀報(bào)告原文，收聽、收看音像輔導(dǎo)講座，分章節(jié)學(xué)習(xí)、討論等，同時(shí)開展了其它相關(guān)文件的學(xué)習(xí)。

2、開展和諧校園等知識(shí)的學(xué)習(xí)，聽了付國棟主任“教師應(yīng)內(nèi)外兼修”等報(bào)告，樹立科學(xué)發(fā)展的意識(shí)，全面把握社會(huì)主義和諧社會(huì)的主要特征，提升對(duì)“生命教育”辦學(xué)思想認(rèn)識(shí)的深化，進(jìn)一步開展校園文化的建設(shè)，不斷推進(jìn)科學(xué)發(fā)展和和諧社會(huì)、和諧校園建設(shè)。

3、根據(jù)教育教學(xué)工作實(shí)際，結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展了孔子、老子教育思想等科學(xué)人文學(xué)習(xí)和新課程理念的學(xué)習(xí)，組織教師聽了劉林校長(zhǎng)的報(bào)告，開展了教學(xué)有效性和作業(yè)有效性的研究，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平和駕馭、管理教育教學(xué)的能力。

4、開展師德師風(fēng)建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、教育局各項(xiàng)文件等和教育息息相關(guān)的法律法規(guī)，解讀各項(xiàng)政策，請(qǐng)了特級(jí)校長(zhǎng)吳小仲、上師大教授沈永強(qiáng)等作報(bào)告，強(qiáng)化師德，增長(zhǎng)法律知識(shí)，提高法律意識(shí)，努力做到依法治校，學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和先進(jìn)教師事跡，完善我校師德規(guī)范，使我校的教師職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)一步提高，努力使自己成為一名道德高尚的人民教師，同時(shí)對(duì)教師開展心理輔導(dǎo)講座，關(guān)懷教師，讓教師具有良好的心理狀態(tài)開展教育教學(xué)工作。

5、開展了讀書活動(dòng)，每位教師讀“品讀師說教育智慧”，并寫了讀后感，在校園網(wǎng)上交流。

四、隊(duì)伍凝聚力、向心力進(jìn)一步增強(qiáng)

今年，我校在進(jìn)行教職工思想政治教育的同時(shí)，還進(jìn)一步加強(qiáng)了與教職工的思想交流，打造“凝聚力”工程。

1、關(guān)注教職工思想動(dòng)態(tài)。定期開展交心、談心活動(dòng)，召開座談會(huì)，廣泛聽取教職工意見，努力創(chuàng)設(shè)心情舒暢、生動(dòng)活潑的民主氛圍。

2、開展文明班組創(chuàng)建活動(dòng)。認(rèn)真解決教職工在工作中的難題，著力改善工作條件，創(chuàng)造安全、整潔、優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境。積極開展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽等文體活動(dòng)，培養(yǎng)科學(xué)文明的工作生活方式，促進(jìn)教職工的身心健康。

3、通過一年的圍繞國內(nèi)外形勢(shì)和學(xué)?；顒?dòng)開展主題活動(dòng)，加強(qiáng)愛國主義教育學(xué)習(xí)，每個(gè)教職工完成了學(xué)習(xí)筆記，寫出了多篇學(xué)習(xí)心得，廣大教職工的思想政治理論水平得到了很大的提高，達(dá)到了預(yù)期的目的。

第四篇：教師暑期學(xué)習(xí)小結(jié)

2011年暑期教師作風(fēng)建設(shè)集中整頓活動(dòng)小結(jié)

8月24日上午學(xué)校李正斌校長(zhǎng)作了暑期政治學(xué)習(xí)的動(dòng)員報(bào)告。宣讀學(xué)習(xí)方案，成立下以李正斌為組長(zhǎng)，廖慧和李紅平為副組長(zhǎng)，裴阿虎、吳軍強(qiáng)、霍杰、彭賢忠、李祥方為組員的政治學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。做好日程安排，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到人手一本資料，一個(gè)筆記本。周密的安排，積極的動(dòng)員拉開暑期教師政治學(xué)習(xí)序幕。

三天來，在領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《師德規(guī)范新六條》、《監(jiān)利縣中小學(xué)管理規(guī)定100條》、汪金權(quán)同志的先進(jìn)事跡和《監(jiān)師附小周管理規(guī)程》。教師全員參加了29日的政治學(xué)習(xí)書面考試，簽訂了《師德師風(fēng)承諾書》，舉辦了學(xué)習(xí)心得交流大會(huì)。教師人平做學(xué)習(xí)筆記4000字，心得1篇。

學(xué)校已將教師學(xué)習(xí)考勤、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得、考試試卷、《師德師風(fēng)承諾書》、總結(jié)及文件等資料歸案。

一、認(rèn)真組織，確保學(xué)習(xí)會(huì)各項(xiàng)工作如期完成，達(dá)到理想的效果。

1、嚴(yán)格考勤，保障實(shí)施。為了開好本次學(xué)習(xí)會(huì)，我校嚴(yán)格考勤，實(shí)行點(diǎn)名制度，對(duì)那些遲到、早退和隨意礦會(huì)的教師予以嚴(yán)肅的處理。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高思想認(rèn)識(shí)。8月26日，學(xué)校再

次組織廣大教職工學(xué)習(xí)了局的動(dòng)員報(bào)告，李校長(zhǎng)又做了我校暑期教師學(xué)習(xí)會(huì)動(dòng)員報(bào)告，提高了教職工的思想認(rèn)識(shí)，為學(xué)習(xí)會(huì)取得良好的效果奠定了基礎(chǔ)。全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入思考，平均每人記寫學(xué)習(xí)筆記20多頁，撰寫心得體會(huì)1篇。

3、結(jié)合近幾年的工作，深入開展“自查自究自省”活動(dòng)。8月27日上午，校長(zhǎng)李正斌同志首先代表學(xué)校就上的各項(xiàng)工作做了深刻的自查，其中就我校在教學(xué)管理、教師培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育等方面存在的問題做了深入的剖析，自查報(bào)告總結(jié)全面，切中要害。廣大教職工在評(píng)議中對(duì)報(bào)告做了充分的肯定，同時(shí)對(duì)學(xué)校今后的工作提出了許多寶貴的意見。8月27日到8月28日，從學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)到各教研組長(zhǎng)，從一線教師到學(xué)校后勤人員，每個(gè)人都對(duì)自己工作中存在的問題做了自查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師本著實(shí)事求事的態(tài)度，對(duì)每位老師的自查做了中肯的評(píng)議，在肯定成績(jī)的同時(shí)，毫不保留地指出了其存在的缺點(diǎn)，這對(duì)我校今后的工作起到了很好的促進(jìn)作用。要求所有教師要愛校如家，愛生如子，要勤勤懇懇為1845名學(xué)生服務(wù)。第二，要深入鉆研，努力提高教學(xué)的效率，力爭(zhēng)達(dá)到事半功倍的效果。第三，每名教師都要以身作則，為學(xué)生樹立典范。學(xué)校的要求引起了廣大教職工思想上的共鳴，許多教師在會(huì)上鄭重表態(tài)，一定要學(xué)習(xí)先進(jìn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，在來年的教學(xué)中取得優(yōu)秀的教學(xué)成績(jī)。在五天時(shí)

間里，全體教職工一邊學(xué)習(xí)，一邊自查評(píng)議，無一人缺席，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自查材料嚴(yán)格把關(guān)，保證了該項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，真正起到應(yīng)有的作用。

4、認(rèn)真考評(píng)，公平考核。8月29日至30日，學(xué)?？荚u(píng)組全體人員對(duì)上學(xué)教師在德、勤、績(jī)、能、廉五個(gè)方面的二十多項(xiàng)工作進(jìn)行了公正、公平的量化積分。在考評(píng)中，所有人員依據(jù)《監(jiān)師附小教師考評(píng)細(xì)則》，根據(jù)學(xué)校平時(shí)的各種檢查記錄記載，進(jìn)行查資料，集體評(píng)議，對(duì)每一位教師的每一項(xiàng)工作量化賦分，對(duì)部分問題，考評(píng)組人員反復(fù)討論，擬定合理的考評(píng)辦法，最后按照將總積分排在前二名的裴阿虎、靳娥老師作為我校的優(yōu)秀師德楷模和優(yōu)秀班主任上報(bào)縣教育局。

5、根據(jù)縣局文件精神和學(xué)校的實(shí)際情況，修訂了有關(guān)制度。8月31日，全體考評(píng)組成員結(jié)合縣局有關(guān)學(xué)校考核的辦法和有效教學(xué)的基本要求，共同商量，反復(fù)討論，在原來考評(píng)方案的基礎(chǔ)上，修改了部分常規(guī)教學(xué)的考評(píng)細(xì)則，增加了關(guān)于教師培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育、集體備課和稿件上傳以及后勤人員的考評(píng)細(xì)則，在交教職工大會(huì)進(jìn)行討論審議后，最終制定了含蓋教師工作和生活等各個(gè)方面的綜合考評(píng)細(xì)則24條。

6、詳細(xì)安排下學(xué)期開學(xué)報(bào)到工作，確保下學(xué)年的開學(xué)工作能夠順利地進(jìn)行。

二、本次暑期教師學(xué)習(xí)會(huì)取得的經(jīng)驗(yàn)和成果。

1、今年的學(xué)習(xí)會(huì)時(shí)間緊，學(xué)習(xí)任務(wù)多，但是廣大教職工能夠積極參與，全鎮(zhèn)32名教師全程參與，無一人缺席，遲到、早退、請(qǐng)假。

2、在學(xué)習(xí)過程中，廣大教職工不但認(rèn)真學(xué)習(xí)，記寫筆記，而且能夠親自撰寫學(xué)習(xí)心得，毫不遮掩地談?wù)撟约旱娜秉c(diǎn)，開誠布公接受大家的建議和意見，慎重承諾，這從思想上說明教職工對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)的重視和對(duì)教育事業(yè)充滿了信心。會(huì)后，廣大教職工的精神面貌煥然一新，對(duì)來年的工作充滿了激情。

3、通過暑期教師學(xué)習(xí)會(huì)，增進(jìn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工之間的互相了解，增強(qiáng)了教職工之間的團(tuán)結(jié)精神和協(xié)作意識(shí)。

4、暑期教師學(xué)習(xí)會(huì)，增強(qiáng)了學(xué)校管理的透明度，促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)和教師之間互相理解，互相關(guān)心，為我校今后的教育教學(xué)工作創(chuàng)造了一個(gè)良好的氛圍。

5、涌現(xiàn)了一批學(xué)習(xí)積極分子，他們出滿勤、多動(dòng)筆、寫心得、考高分、簽承諾書、大會(huì)交流。他們是裴x、靳x、彭x、汪x、杜x、陳x、郭x、熊x、付紅x等等。

以上這些是我們的點(diǎn)滴工作情況匯報(bào)，對(duì)于教師思想紀(jì)律教育工作還時(shí)刻不能放松，我們將在以后的工作中繼續(xù)努力，繼續(xù)探索，使我校的管理水平越來越高。

第五篇：暑期教師政治學(xué)習(xí)工作總結(jié)

甘做“一眼泉”

——2014年暑期

政治學(xué)習(xí)心得體會(huì) 歷史組

薛春艷

隨著暑期生活的結(jié)束，緊張而充實(shí)的新學(xué)期即將開始，學(xué)校組織全體教職工政治學(xué)習(xí)，及時(shí)“充電”，在這五天的政治學(xué)習(xí)中既學(xué)習(xí)一些理論法律、法規(guī)，有聆聽了名師報(bào)告會(huì)，具體內(nèi)容有《總書記系列講話精神專題》、《黨的十八屆三中全會(huì)精神專題》、《社會(huì)主義核心價(jià)值觀專題》、《黨的廉政建設(shè)專題》、《深化教育教學(xué)改革專題》、《形勢(shì)政策教育專題》、《法制學(xué)習(xí)教育專題》。報(bào)告會(huì)有《教育的激情與理性——對(duì)“中國教育夢(mèng)”幾個(gè)問題的思考》、《積極推進(jìn)校本研修 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展》、《當(dāng)前國家安全戰(zhàn)略環(huán)境》。通過這幾天的學(xué)習(xí)，我收獲很多，這將作為一杯寶貴的財(cái)富，對(duì)我以后的工作有很大的幫助。

一、深入領(lǐng)會(huì)總書記系列講話精神和黨的十八屆三中全會(huì)精神。在學(xué)習(xí)的過程中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記系列講話精神，全領(lǐng)其精神實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)確把握總書記提出的新觀點(diǎn)，新思路。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把樹立科學(xué)的發(fā)展觀同教育事業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系起來，認(rèn)真研究解決教育教學(xué)的突出問題，進(jìn)一步解放思想，干事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)“科教興國”戰(zhàn)略，建設(shè)小康社會(huì)提供好強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持。

二、工作中弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神教育。

在學(xué)習(xí)中，我知道了，在教育教學(xué)中應(yīng)大力弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，進(jìn)一步提高師德和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德教育工作，探索加強(qiáng)未成年人思想道德教育的有效方法和途徑，提高思想道德教育的針對(duì)性和時(shí)效性，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和 建設(shè)者。把弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神教育列為課堂教學(xué)的重要部分，充分發(fā)揮歷史課堂教學(xué)的主渠道作用，開展豐富多采的教育活動(dòng)，營(yíng)造教育活動(dòng)的濃厚氛圍。

三、理論聯(lián)系實(shí)際，注重解決實(shí)際問題。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”在學(xué)習(xí)中，要把解決思想問題和解決實(shí)際問題相結(jié)合，結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，解決教學(xué)中碰到的問題，不斷增強(qiáng)“愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生”的職業(yè)情感，做到淡泊名利，甘當(dāng)人梯，扎根教育事業(yè)這片沃土，無私奉獻(xiàn)。

四、積極開展校本研修活動(dòng)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育教學(xué)工作。

作為教師要先學(xué)一步、多學(xué)一點(diǎn)、學(xué)深學(xué)透，深刻理解教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的先導(dǎo)性、全面性作用，結(jié)合學(xué)校和工作的特點(diǎn)，積極開展校本研修活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教育、教學(xué)觀念，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，探索新的教育規(guī)律，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。教師應(yīng)不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，探索新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦，精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備用“一眼泉的活水”來供給學(xué)生“一碗水”。

五、愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生。

愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)體差異，尊重學(xué)生人格，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，關(guān)注學(xué)生情感需要，因材施教，為每一個(gè)學(xué)生一生的發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)。積極推動(dòng)學(xué)校教育持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。

總之，在這次時(shí)期政治學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我受益匪淺，今后將學(xué)習(xí)到的精神進(jìn)一步實(shí)施到教育教學(xué)工作中去，以身作則、以德服人，以身立教，偉學(xué)生樹立 楷模的形象。